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初中生物教師教學工作總結(精選13篇)
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初中生物教師教學工作總結(精選13篇)

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初中生物教師教學工作總結(精選13篇)
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總結是對過去經(jīng)驗的總結,有助于我們在今后的學習和工作中避免犯同樣的錯誤。怎樣才能使總結更具說服力和可讀性?以下是一些具有代表性的總結范文,供大家參考和學習,希望能對大家的寫作有所啟示。

初中生物教師教學工作總結篇一

為一名青年教師,為了縮短自己的成熟期,不僅要有勇于確立成才目標的意識,還要有勤于反思的習慣?;仡欁哌^的這一年,特作如下總結。

一、師德為本,注重修養(yǎng):

作為黨員教師,貫徹黨的教育方針,愛崗敬業(yè),廉潔從教,關愛學生,為人師表,具有良好師德風范和教師素養(yǎng)。深入學習了一系列文件精神,堅定了對事業(yè)和黨中央的信任;下半年繼續(xù)學習師德的先進事跡,參加浦東教育門戶網(wǎng)站的師德文章交流。日常生活中,能以一個黨員的標準規(guī)范自己的言行,發(fā)揚奉獻精神,不計較個人得失,關心群眾生活,關愛每一位學生,在教育教學中注意滲透德育目標,為學生的全面發(fā)展奠定基礎。

二、堅持學習,提高業(yè)務:

1、教學方面:更新教學理念,把握教學方向。

在對人文素質教育的聲聲呼喚中,語文二期課改新教材應運而生。二期課改語文教材的特點是:從材料的選擇到體例的編排上都十分重視對學生進行人文素質教育。“正確清醒的在頭腦中確立人文素質教育的理念,把它作為相對穩(wěn)定的精神力量,影響我在語文教學中的運籌帷幄。如何巧妙地利用教材所蘊藏的人文因素,如何藝術地處理教學中的種種矛盾,為學生打好語文和人文精神的底子,這是我要把握的教學方向。今年我有幸參加了新區(qū)首批語文教師初級班的培訓,收益匪淺。上半年連續(xù)每周日全天及暑期盡管學習很忙碌、也很充實,聆聽專家的講座,學習了許多先進的教育教學理論,深刻領會到新課標精神,也認真反思了自身教學實際,研究學生,探究教法,逐步樹立起以學生的終身發(fā)展為目的的教學思想,樹立起以教師為主導學生為主體的新的教學理念;下半年是實踐教學活動,每周四下午到各校參加聽課、評課活動,11月27日上了《松鼠》一課的區(qū)級公開展示課,獲得好評;年底將完成培訓小結和考試。一次展示,重要的不是展示的那節(jié)課,而是準備的過程。在專家和同行的指導和幫助下,通過一次又一次的實踐、反思、再實踐、再反思的過程,你的課堂的理解,對教學的認識也會隨之升華。而這些是我們在別人身上搬不來也學不會的。

2、人事方面:繼續(xù)參加各項崗位培訓,為下一步人事制度改革奠定基礎。

三、關愛學生,勤勉教學。

上半年:擔任預備年級的世博禮儀課,認真?zhèn)湔n,不拘泥于教材,廣泛查找資料,幾乎每節(jié)課動手制作課件,教學中力求趣味性、教育性、針對性、實用性,為切實培養(yǎng)學生文明禮儀習慣起到一定積極作用。

下半年擔任預備(2)班的語文教學工作,著眼于學生學習習慣的養(yǎng)成。將培訓中學到的理論、經(jīng)驗運用到實踐中,如建立互助監(jiān)督學習小組網(wǎng)絡,以促進學生自主學習;作業(yè)分層,并通過“自讀作業(yè)本”來提供學生的預習、質疑、探究、感悟能力;每日堅持寫小作文片斷等。根據(jù)開學初制定的課堂教學改進目標及措施,有如下體會:

1、班級語文學習監(jiān)督機制初步建立起來。學生已基本熟悉、適應小組監(jiān)督、互助的學習機制,能在交作業(yè)、背誦、默寫、批改、檢查等方面自覺服從組長的監(jiān)督與幫助,尤其在作業(yè)統(tǒng)計、抽查背誦等方面取得一定成效。但也有1/5的學生不配合的,如徐晨、陳高吉、樊世祺、羅玲玲、錢立冬,須進一步加強對其監(jiān)控的力度,學生的分組情況也有待進一步調整。

2、課文閱讀學習的方法有所改進。通過實行語文閱讀學習五步階段法(自讀、問題探究、感悟階段),初步掌握在預習、上課、復習階段所應達到的自主學習要求。如約有一半以上的學生能借助“自讀筆記作業(yè)本”,完成“辨識、提要、析疑、借鑒、感悟”的內容,但多數(shù)只停留在前兩項內容,而后三項內容的自主作業(yè)完成仍流于形式。

3、運用小作文每日一練這一有效手段,為寫作積累素材,逐步重視起課外積累。但發(fā)現(xiàn)學生后來往往圖完成數(shù)量而忽略了質量,下學期還要樹榜樣,提高內容與質量。

4、作業(yè)本格式已有2/3的學生能注意要求:如左列留一公分劃線,寫題號;

每題間空一行;抄課題;用鋼筆或黑水筆;但在書寫工整、整潔方面還有待努力提高,目前仍有一半的學生書寫很亂,須加強練字;有1/4的學生不能按時完成或及時訂正。

5、學生基礎知識仍較薄弱,從這次期末考試第一塊題目“積累與運用”看,失分嚴重,日后還應重視拼音、成語、名句等抄寫、積累。

6、學生“兩頭”差距仍較大,且從進校摸底考至后來的月考、期中、期中幾次考試中,都缺乏尖子生,還須重點輔導、培養(yǎng)。

7、通過新課導入設計、趣味語文知識介紹、語文知識競賽擂臺、小品劇表演等策略,使學生對語文學科的學習熱情比開學初有所增強。但如何讓這種熱情繼續(xù)保持在每一節(jié)隨堂課及課后自主學習中,還須進一步努力。

初中生物教師教學工作總結篇二

本學期已接近尾聲,我擔任初一年級的生物教學工作,從各方面嚴格要求自己,結合本校實際條件和學生實際情況使教學工作有計劃,有組織,有步驟的開展。在教學工作中,有得也有失,有成功的經(jīng)驗可以吸取,也有失敗的教訓可以借鑒。希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結經(jīng)驗教訓,提高自己的教學能力。

一、教學方面。

1、充分備課,熟悉教材知識體系,了解學生知識基礎,以便更好更細致地設計課堂環(huán)節(jié),合理分配課堂時間,突出重點和突破難點。

2、向課堂要效率,在學校領導下,調動全體學生的興趣,組織學生有效討論,高效閱讀和思考是教師義不容辭的責任。在本學期教學中,我嚴格按照新課程標準要求自己,盡量做到先學后教,少講精講,讓每個學生親歷學習,探究以及與人合作的過程,給他們更多展示自己的機會,給他們更多思考的時間,給他們更多質疑的引導,讓他們的主動性和邏輯思維能力更上一層樓。

3、作業(yè)批改和教學反思,作業(yè)批改能有效地檢驗教學成果,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。每天上完課后即時總結反思一下自己的優(yōu)點和不足將是提高教學水平和教育境界的一種行之有效的方法。

1、優(yōu)點是我在教學中注意聯(lián)系實際滲透一些前沿知識,著力培養(yǎng)他們成為一個有著生物科學素養(yǎng)的人,課堂氣氛活躍,學生參與度高。

在教學時運用實物對照、調查、實驗等方式,借助實物、掛圖、模型等教具。我充分利用了我校的生物,讓學生走出課堂,調查我們身邊的花草樹木,讓他們認真的觀察自己身處的環(huán)境,還組織學生到實驗樓上實驗課,滿足孩子們的求知欲。

2、不足的方面很多,如教學環(huán)節(jié)銜接不夠自然,這與自己還是一名新教師有關吧,課堂秩序性稍差,學生背記稍差一些,檢查監(jiān)督力度較小,課后作業(yè)監(jiān)督不夠,對課堂上學生的反應觀察不夠細致,對個別有潛力的學生沒有做好引導。不過我相信,教學工作,永無止境,常做常新,我會在新的學期更好地發(fā)揚優(yōu)點,彌補不足,以期有更好的'教學成績。

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初中生物教師教學工作總結篇三

轉眼間,一學期過去了,回顧一期的教學工作,我執(zhí)教初一的生物數(shù)學,工作中有收獲和快樂,也有不盡人意的地方,為了更好地總結經(jīng)驗,吸取教訓,使以后的工作做到更好,現(xiàn)總結如下:

一、熱愛教師工作。

思想進步,團結同志,無私奉獻,能全面貫徹黨的教育方針,以黨員的要求嚴格要求自己,認真完成學校交給的任務和工作,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,做到不遲到,不早退,踏踏實實地工作,老老實實地做人。

二、積極參加各類學習培訓,努力提高自己的教育教學水平。

本期我結合自身特點制定了業(yè)務學習計劃,本學期我嚴格按照學習計劃,有序有效地進行了學習,我覺得自己的業(yè)務水平又上了一個新的臺階,特別是我又認真學習了幾本教育教學叢書,我覺得自己有了很大的提升。在平時我閱讀了《蔡林深與洋思教育》等書,領悟其中的教學藝術,努力提高自己的教育教學水平,并能在日常教學工作中很好的應用。我還積極參加了網(wǎng)上繼續(xù)教育培訓,并順利地通過了結業(yè)考試,使自己的教育技術得到了很大的提高。

三、工作中存在的問題。

1、教材挖掘不深。

2、新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習,合作學習的指導和活動的開展還不盡人意,有待于進一步探索。

3、后進生的轉化工作不盡人意,有待于進一步加強。

四、今后努力的方向。

1、加強學習,學習新課標下新的教學思想。

2、進一步學習新課標,挖掘教材,提高課堂教學效率。

3、加強轉化后進生力度。

初中生物教師教學工作總結篇四

本人于xxxx年7月畢業(yè)于唐山師范學校,同年9月進入楊義口頭小學工作,擔任五年級語文數(shù)學及班主任工作?,F(xiàn)已參加工作十三個春秋。參加工作后,我努力工作的同時還用心主動地參加學歷進修,于20xx年1月取得唐山師范學院教育學專業(yè)本科畢業(yè)證書,20xx年xx月被評聘為小學一級教師,現(xiàn)已經(jīng)到達了參評小學高級教師的基本條件。下面就被評聘為小學一級教師幾年來的工作狀況述職如下:

一、傾心教育,為人師表。

身為教師,為人師表,我深深認識到“教書育人”的重要性和艱巨性。多年來,始終具有明確的政治目標,崇高的品德修養(yǎng),堅持黨的四項基本原則,堅持黨的教育方針,認真貫徹教書育人的思想,在工作中,具有高度的職責心,嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng),熱愛、關心全體學生,對學生的教育能夠動之以情,曉之以理,幫忙學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每一天堅持早到晚歸,嚴格按照學校的要求做好各項工作;甘于奉獻,從不計較個人得失,絕對做到個人利益服從群眾利益。在學生和教師心目中,具有較高的威信和良好的教師形象。

二、精心施教,構成特色。

在教學方面,我能準確把握教學大綱和教材,制定合理的教學目標,把各種教學方法有機地結合起來,充分發(fā)揮教師的主導作用,以學生為主體,力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂。本人十分注重提高教學技巧,講究教學藝術,教學語言生動,學生學得簡單,老師教得自然。

首先認真?zhèn)湔n。不但備學生而且備教材備教法,根據(jù)教材資料及學生的實際,做好教學設計,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序作詳細的記錄,認真寫好教案。每堂課都在課前做好充分的準備,并根據(jù)教學資料制作搞笑的教具,課后及時對該課作出總結,寫好教后反思。

其次增強上課技能,提高教學質量。力求讓教師的講解做到邏輯化,教師的語言做到精煉化,教師的表情做到生動化,教師的板書做到示范化。在課堂上個性注意調動學生的用心性,加強師生交流,讓學生學得容易,學得簡單愉快。同時在每一堂課上都充分思考每一個層次的學生學習需求和學習潛力,讓各個層次的學生都得到提高。

我是教研組長,我?guī)ьI同組人認真研究教材、教法,然后虛心請教其他老老師。在各個單元的學習上都用心征求同組老師的意見,互相學習方法。同時,多聽老師們的課,做到邊聽邊講,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改善工作。

當然在認真?zhèn)湔n,增強上課技能的同時,我還抓住一切機會鍛煉自己,提升自己。20xx年我參加了豐潤區(qū)教師素質大賽,20xx年我又參加了豐潤區(qū)班主任素質大賽,均取得較好成績,受到領導好評。除此之外,自20xx年以來,我執(zhí)教了語文、數(shù)學、科學、心理健康等6個學科的區(qū)級優(yōu)質示范課共xx節(jié),20xx年被評為“豐潤區(qū)數(shù)學教學標兵”,20xx年又被評為“豐潤區(qū)數(shù)學學科帶頭人”,同時用心參加教育局組織的為外鎮(zhèn)教師送課活動,受到了局領導及教研室老師的通報表揚。

三、精心哺育,培養(yǎng)新人。

作為一名新時代的教師,應是全面發(fā)展的教師。在任何工作崗位上,我都能服從學校安排,盡職盡責,虛心求教,干出自己的特色。從20xx年到此刻,我一向擔任班主任工作。我堅信“愛是教育的靈魂,是教育的生命”,愛心教育是我做好班級工作的宗旨。在工作中,我從不歧視差生,而是在生活中和他們做朋友,想方設法了解他們,做他們的知心姐姐,尋找根源,讓他們端正學習態(tài)度,明確學習目的。我還利用家訪,與家長取得聯(lián)系,家校配合共同教育好他們的子女。在我的影響下,我所教的班級逐漸構成了團結友愛、用心向上、有凝聚力、有愛心、樂于奉獻的班風。幾年來,我所帶的班級先后兩次被評為“豐潤區(qū)先進班群眾”,我本人先后三次被評為“豐潤區(qū)優(yōu)秀班主任”。同時,我還先后兩次被評為“唐山市先進教學工作者”,今年又被評為“唐山市優(yōu)秀教研組長”“豐潤區(qū)德育先進工作者”,這些榮譽都是領導和同事對我工作的肯定,也是對我努力從工作的一種激勵。

四、綜合提高,完善自我。

平時,我除了認真教學之外,我還經(jīng)常寫一些東西,例如我的《8和9的認識》、《xx的合與分》等6篇教學設計分別獲唐山市教學設計大賽一、二、三等獎。與此同時我還參加豐潤區(qū)教育局組織的說課大賽,我的《火災中的自救與互救》、《學會贊美別人》均獲得豐潤區(qū)一等獎。

當然提高自己的同時,我還指導學生寫作,我指導的多篇作文獲得“華人杯小學生作文大賽”一、二、三等獎。我還組織學生參加豐潤區(qū)組織的各項征文比賽均獲得較好成績,這些成績給孩子們帶來了喜悅,同時也讓我從中感受到了育人的快樂。

成績屬于過去,何況教育教學這門藝術永無止境,我將在今后的工作中虛心學習,勇于創(chuàng)新,再創(chuàng)佳績。

初中生物教師教學工作總結篇五

在教學過程中,我始終秉持著“有疑必問”的原則。我積極征求其他老師的意見,研究他們的方法,并多聽老教師的課,邊聽邊講,研究別人的優(yōu)點,克服自己的不足,不斷改進自己的工作。同時,我也意識到自己在處理學生紀律問題時的情緒管理還有待提高,我將努力研究方法,采取有利方法解決這些困難。

本學期,我作為初中生物教師,為不同層次的學生提供了相應的輔導,以滿足他們的需求,避免了一刀切的弊端。對于后進生的輔導,我不僅注重研究知識性的輔導,更重要的是研究思想的輔導,讓他們意識到研究的重要性和必要性,使之對研究萌發(fā)興趣。我還通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到研究并不是一項任務,也不是一件痛苦的事情,而是充滿樂趣的。這樣,后進生的轉化就由原來的簡單粗暴、強制研究轉化到自覺的.求知上來。同時,我也特別注意給后進生補課,把他們以前研究的知識斷層補充完整,讓他們學得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。

在布置作業(yè)方面,我注重精讀精練,有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常到網(wǎng)上搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練都起到最大的效果。同時,我對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結,進行透切的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。

在教學工作中,我積極推進素質教育,注重學生能力的培養(yǎng),將傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來,注入思想情感教育的因素,發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。在這半年的努力中,我取得了一定的成績,但我明白到這并不是最重要的,重要的是在以后如何自我提高,如何共同提高學生的生物水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多向前輩研究,爭取進步。

初中生物教師教學工作總結篇六

遵照高中素質教育的基本原則:育人第一,升學第二。全面落實高中生物課程的基本理念:

(1)提高生物科學素養(yǎng)。

(2)面向全體學生。

(3)倡導探究性學習。

(4)注重與生活實踐的聯(lián)系。

高一年級有個班,我接上學期繼續(xù)任教班的生物教學,相比之下班的學生對學習生物課的愛好偏高一點,生物基礎好點,但還是不夠理想。班基礎就比較差了。平時也不夠勤奮努力,現(xiàn)安排每周只有2課時,要完成教學任務,順利通過會考存在一定的困難。針對以上的種種情況,在教學中,教師要做到因材施教,循循善誘,努力提高學生的學習成績。

本學期的任務是授完高中生物必修1—《分子與細胞》。我們的計劃是在圓滿完成任務的同時,還要實現(xiàn)一下目標:

1、首先努力培養(yǎng)學生學習生物學的興趣,使學生從興趣出發(fā),主動參與課堂,自主學習。

2、培養(yǎng)學生良好的學習方法和學習習慣,好的學習方法是成功的前提,好的學習習慣決定學生的一生。要教給學生了解生物學特點,并掌握學習生物學的特有方法,“授之以漁”。

3、全面提高學生的生物學素養(yǎng),使學生扎實地掌握生物學基礎知識,為培養(yǎng)學生的'能力打下堅實的基礎。

4、注重培養(yǎng)學生的能力。提倡探究性學習,將探究式教學與講授式教學有機結合起來,提高課堂效率,培養(yǎng)學生的探究能力。努力開全實驗,培養(yǎng)學生的動手能力和實驗能力。注重生物學知識與生活、生產(chǎn)實際的聯(lián)系,培養(yǎng)學生遷移和運用知識的能力。

5、注重核心概念的教學。核心概念對學生概括和運用知識起到很重要的作用,必須加強核心概念的教學。

本學期的教學內容包括生物的遺傳和變異、生物的進化、生物與環(huán)境、人與生物圈的基礎知識。教學重點是生物的遺傳和變異的基本原理和基本規(guī)律、生物和環(huán)境的關系以及人與生物圈的和諧發(fā)展。教學難點是生物的遺傳和變異的基本原理和基本規(guī)律,有關的實驗和探究活動。

1、認真學習教學大綱,挖掘教材,認真分析學生情況,制定出切合教學實際的教學計劃,做到心中有數(shù)。

2、做好學生的思想教育工作,使學生有一個健全的心理和一個穩(wěn)定的思想狀態(tài),為搞好學習提供保障。

3、認真分析每個學生的詳細情況,制定學生小檔案,詳細情況具體分析,做到因材施教,使每個學生都能得到發(fā)展與提高。

4、認真?zhèn)湔n與制作課件,真正做到備好每一課,上好每一堂。

5、認真設置作業(yè),及時批改與反饋。

6、強化基礎知識教學,會考主要測試考生在中學所學基礎知識、基本技能的把握程度和運用基礎知識分析、解決實際問題的能力。在教學過程要使學生做到深入理解所學知識,清楚地認識某個知識與其他知識之間的區(qū)別和聯(lián)系;并知道使用這些知識的條件和步驟,引導學生學會組織相關的知識解決實際問題。

7、認真研究考綱和考題,認真指導學生做好各種測試,及時做好反饋。

8、加強學法指導,培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習興趣。教師在教學過程中要加強對學生的學法指導,以提高學生的學習效率。要使學生懂得如何才能學好生物,要引導學生掌握生命科學的本質規(guī)律,促使學生形成適合自身發(fā)展的學習習慣。要發(fā)揮學科優(yōu)勢,培養(yǎng)學生的學習興趣,要結合生產(chǎn)、生活實際進行教學和開展各項活動,培養(yǎng)學生運用所學知識解決實際問題的能力,讓生物課堂教學布滿激情和活力。

9、積極參加教研活動。提高教師的教學水平主要靠學校開展的行之有效的教研活動,一定要積極參與學校組織的各項教研活動,以提高自己的教研水平。

根據(jù)自己課程安排!

初中生物教師教學工作總結篇七

這學期,前半學期任教七年級(1)———(7)班生物課,后半學期任教七年級(5)———(7)和(13)、(14))班生物課,總體看,我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,愛崗敬業(yè),嚴謹治教,熱愛學生,努力做到把學生教好,讓學生成人成才。能真正做到為人師表、教書育人,較好的完成了教育教學工作任務,盡到一個教師應有的職責,現(xiàn)總結如下:

我自覺遵守學校規(guī)章制度,注重自身道德修養(yǎng)的提高,待人真誠和善,努力樹立良好的師德形象。熱愛教育事業(yè),熱愛本職工作,熱愛學生,真誠對待學生。平時積極參加學校各項活動,認真搞好教研活動。

我一慣堅持政治學習和業(yè)務學習,認真學習杜郎口中學的教學理念,積極發(fā)揮學生的主體作用和教師的主導作用。并將理論聯(lián)系到實際教學工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力,以全新的方式將課堂還給學生。

本人是新手教生物課,再加上今年又改用人教版新課標教材,這就需要自己一切都要從頭開始,認真鉆研教材,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好,把握三維目標教學。考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,組織好課堂教學。認真實施學校推行的“自學互助,導學精練”教學模式,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的`有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學習生物的興趣,提高課堂教學質量。促進學生全面發(fā)展,及時反思和改進教學方法,關注學生對知識與技能的理解和掌握,更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展??傊緦W期認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè),廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。

積極學習各種理論,嚴格要求自己,充實自己,以便在工作中有堅實的理論作指導,更好地進行教育教學。及時組織教研活動,對學校實施的“自學互助,導學精練”教學模式進行交流探討,發(fā)揮了集體和個人的多重作用,取得了較好的效果。

1、對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。

2、在教學上下功夫,優(yōu)化課堂教學,努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

3、進一步強化教研工作,抓實教研工作,組織好生物實驗教學。

初中生物教師教學工作總結篇八

(2011----2012學年度第一學期)

任課教師:張愛苗

任課班級:八年級一班、二班、三班、四班,

七年級一班、二班、三班、四班。

(2011----2012學年度第一學期)

任課教師:張愛苗

任課班級:八年級一班、二班、三班、四班,

七年級一班、二班、三班、四班。

一學期以來,本人按照學校的安排,任教八年級一班、二班、三班、四班,七年級一班、二班、三班、四班。共兩個年級八個班級的教學任務,班多、跨年級,工作復雜,但是本人能熱愛本職工作,認真學習新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。為了下一學期的教育工作做的更好,下面是本人的本學期的教育教學工作小結:

一、不斷提高教學質量

1、課前準備——備好課:認真鉆研教材,了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施??紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

2、課堂上的情況:認真執(zhí)行“高效課堂”的教學理念,組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的注意力,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學習生物的興趣。

在教研上觀看中央電教館網(wǎng)上的教學錄像,也是為老師們提供一個學習、擴展的學習空間。具體操作有以下幾點:第一、創(chuàng)設情境,啟發(fā)學生動腦筋想問題。不但激發(fā)了他們的好奇心,也激發(fā)了他們的探索興趣。 第二、體現(xiàn)學生的主體地位。引導學生通過觀察、嘗試,由簡單到復雜,由具體到抽象,尋找解題的規(guī)律,培養(yǎng)學生探索的興趣和能力。第三、在教學中,我還注意運用教具、學具,進行直觀教學,提高學生學習興趣,幫助學生理解和掌握知識。

二、做好課后輔導工作。

初中生物課沒有自習時間,但是學生配的練習冊、資料書很多,要逐一處理是不可能的,

這時我經(jīng)常會利用課間給學生個別講解,或是讓學生先做,之后對答案。

三、積極參與聽課、評課。

本人克服課時多,時間緊,又經(jīng)常發(fā)生課時沖突的困難,虛心向老教師學習教學方法,博采眾長,以提高教學水平。隨著課程改革的推進,對教師的素質要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,不斷進步。

四、不斷學習、更新理念

21世紀是生命科學的世紀,生物學知識日新月異,發(fā)展很快。在備課過程中,我在熟悉教材的基礎上,不斷查閱資料,不斷更新教學理念,并在教學中實施。為了趕上時代步伐,我在復習大學教材內容的基礎上,還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料,了解現(xiàn)代生物學新成果、新觀念。初上講臺,教學業(yè)務不夠熟練,虛心向老教師請教,取別人之長、補自己之短。并注意創(chuàng)新,形成自己的教學風格和特色。

五、成績與反思

種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。

通過一學期來的努力,通過新的課標的實施學習,充分調動了學生的學習積極性和自主創(chuàng)新能力,提高了學生學習生物的興趣。學生掌握了學習生物的方法,自學再生能力得到了進一步的提高,但由于環(huán)境與條件的制約,缺乏大環(huán)境的熏陶,學生的成績還參差不齊,整體成績提高得不快,有些甚至不盡人意,這有待今后工作中不斷的探索、借鑒與完善。

本學期我擔任七年級生物教學工作。由于是新課標教學,無論是教學內容還是教學觀念方法方式方面都有新的挑戰(zhàn),教學起來感到不適應、很吃力。我不敢放松自己,每天都花三個小時以上時間去備課,鉆研新課標,以盡快適應新形勢的生物教學。通過一個學期的努力,取得不少經(jīng)驗,同時也得到不少教訓,獲得失敗的傷痛,有時屢試屢敗??傊?,磕磕絆絆、摸著石頭過河、邊學邊教、邊做邊適應地走進新課標?,F(xiàn)將一學期來的成與敗總結如下,以備今后繼承發(fā)揚和摒棄吸取教訓。

一、 主要工作及取得的成績:

1、做好課前準備和課后反思工作

面對新的學生新的教材新的教學要求,激起我的挑戰(zhàn)欲望,決心立志要在新的老師角色中爭取教學教研方面有所成就。于是我每天花3小時以上時間認真閱讀、挖掘、活用教材,研究教材的重點、難點、關鍵,研讀新課標,明白這節(jié)課的新要求,思考如何將新理念融入課堂教學中。認真書寫教案,利用網(wǎng)絡資源,參考別人的教學教法教學設計,根據(jù)七年級同學的具體情況制定課時計劃。每一課都做好充分的準備。為了使學生易懂易掌握,我還根據(jù)教材制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,制作課件。課后及時對該課作出總結,寫好教學后記,并進行階段總結,即期中、期末一總結,學完代數(shù)、幾何、統(tǒng)計知識又一總結。

2、把好上課關,提高課堂教學效率、質量。

新課標的生物課通常采用“問題情境——建立模型——解釋、應用與拓展”的模式展開,所有新知識的學習都以相關問題情境的.研究作為開始,它們使學生了解與學習這些知識的有效切入點。所以在課堂上我想方設法創(chuàng)設能吸引學生注意的情境。在這一學期,我根據(jù)教學內容的實際創(chuàng)設情境,讓學生一上課就感興趣,每節(jié)課都有新鮮感。

一位老師說過“新課標老師輕松多了”。我原來不同意他的看法,后來我終于明白了,課外要花多些時間精力,而課堂上老師一定要“輕松”,不能太忙。新課標倡導“自主、合作、探究”的學習方式。我在課堂上常為學生提供動手實踐、自主探究、合作交流的機會,讓他們討論、思考、表達。由于學生樂學,興致高昂,通常學生獲得的知識都超過教材和我備課的范圍。

3、虛心請教同組老師。在教學上,有疑必問。由于沒有新課標教學經(jīng)驗,所以我的教學進度總是落在其他老師之后。我虛心向他們請教每節(jié)課的好做法和需要注意什么問題,結合他們的意見和自己的思考結果,總結出每課教學的經(jīng)驗和巧妙的方法。

4、 做好“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”工作。根據(jù)七(2)班學生學習生物的基礎和潛力,我把他們分成三類:優(yōu)生5-10人,中層生共10-20人,待進生10人。利用每天下午放學后的半個小時的時間分別輔導他們,星期一輔導優(yōu)生,星期二輔導中層生,星期三輔導待進生,星期四、五機動,有問題要問的學生自由來辦公室問,或讓作業(yè)不過關的同學有老師指點。除了老師輔導外,我還要求學生成立“生物學習互助小組”,即一名優(yōu)生負責一至兩名中層生和一名待進生,優(yōu)生經(jīng)常討論學習問題,弄懂弄透了才去輔導其他同學。

5、制定生物課堂常規(guī),促成良好學風。我所教的兩個班,原來上課的時候不夠認真,常有睡覺、開小差、講粗言爛語的現(xiàn)象,課后作業(yè)完成情況也糟糕,甚至有放棄學習生物的學生。對此,我提議制定生物課堂常規(guī),按常規(guī)進行獎罰。由于此常規(guī)是師生一起討論得來的,所以它得到全體同學的認可。在生物課堂里迅速形成一種認真、求實的學風,出現(xiàn)了“四少”:抄襲作業(yè)的行為少了,講粗言爛語的少了,上生物課開小差的少了,不學習生物的少了。出現(xiàn)了“三多”:熱愛學習生物的多了,好問者多了,文明禮貌的行為多起來了。

二、存在問題和今后努力方向:

1、新課標學習與鉆研還要加強;

2、課堂教學設計、研究、效果方面還要考慮;

3、多媒體技術在課堂教學中的使用還有待提高;

4、“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善

5、認真批改作業(yè), 布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。 為了做到這點,我常常到各大書店去搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結,進行透切的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。

6、做好課后輔導工作,注意分層教學。在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高后進生的成績。

工作總結/計劃

(14))班生物課,總體看,我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,愛崗敬業(yè),嚴謹治教,熱愛學生,努力做到把學生教好,讓學生成人成才。能真正做到為人師表、教書育人,較好的完成了教育教學工作任務,盡到一個教師應有的職責,現(xiàn)總結如下:

一、思想品德方面

我自覺遵守學校規(guī)章制度,注重自身道德修養(yǎng)的提高,待人真誠和善,努力樹立良好的師德形象。熱愛教育事業(yè),熱愛本職工作,熱愛學生,真誠對待學生。平時積極參加學校各項活動,認真搞好教研活動。

我一慣堅持政治學習和業(yè)務學習,認真學習杜郎口中學的教學理念,積極發(fā)揮學生的主體作用和教師的主導作用。并將理論聯(lián)系到實際教學工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力,以全新的方式將課堂還給學生。

二、教育教學方面

本人是新手教生物課,再加上今年又改用人教版新課標教材,這就需要自己一切都要從頭開始,認真鉆研教材,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好,把握三維目標教學??紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,組織好課堂教學。

認真實施學校推行的“自學互助,導學精練”教學模式,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學習生物的興趣,提高課堂教學質量。促進學生全面發(fā)展,及時反思和改進教學方法,關注學生對知識與技能的理解和掌握,更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展。

工作總結/計劃

總之本學期認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè),廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。

三、業(yè)務學習方面

積極學習各種理論,嚴格要求自己,充實自己,以便在工作中有堅實的理論作指導,更好地進行教育教學。及時組織教研活動,對學校實施的“自學互助,導學精練”教學模式進行交流探討,發(fā)揮了集體和個人的多重作用,取得了較好的效果。

四、今后努力的方向

1、對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。

2、在教學上下功夫,優(yōu)化課堂教學,努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

3、進一步強化教研工作,抓實教研工作,組織好生物實驗教學。

(2015---2016學年度第一學期)

任課教師:王飛

任課班級:八年級二班、四班、五班,

一學期以來,本人按照學校的安排,任教八年級二班、四班、五班的教學任務,本人熱愛本職工作,認真學習新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。為了下一學期的教育工作做的更好,下面是本人的本學期的教育教學工作小結:

一、不斷提高教學質量

1、課前準備——備好課:認真鉆研教材,了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施??紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

2、課堂上的情況:認真執(zhí)行“高效課堂”的教學理念,組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的注意力,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學習生物的興趣。

3.緊抓課堂教學,促進綜合能力的提高。課堂教學是主渠道、主陣地,是教學教研工作的重中之重,扎實而有效地開展課堂教學,不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺,更是培養(yǎng)、提高學生綜合素質的學習實踐基地。為此我利用課余時間多多閱讀相關教育刊物上的教學實例,在教研上觀看中央電教館網(wǎng)上的教學錄像,也是為老師們提供一個學習、擴展的學習空間。具體操作有以下幾點:第一、創(chuàng)設情境,啟發(fā)學生動腦筋想問題。不但激發(fā)了他們的好奇心,也激發(fā)了他們的探索興趣。 第二、體現(xiàn)學生的主體地位。引導學生通過觀察、嘗試,由簡單到復雜,由具體到抽象,尋找解題的規(guī)律,培養(yǎng)學生探索的興趣和能力。第三、在教學中,我還注意運用教具、學具,進行直觀教學,提高學生學習興趣,幫助學生理解和掌握知識。

二、積極參與聽課、評課。

1

本人克服課時多,時間緊,又經(jīng)常發(fā)生課時沖突的困難,虛心向老教師學習教學方法,博采眾長,以提高教學水平。隨著課程改革的推進,對教師的素質要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,不斷進步。

三、不斷學習、更新理念

21世紀是生命科學的世紀,生物學知識日新月異,發(fā)展很快。在備課過程中,我在熟悉教材的基礎上,不斷查閱資料,不斷更新教學理念,并在教學中實施。為了趕上時代步伐,我在復習大學教材內容的基礎上,還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料,了解現(xiàn)代生物學新成果、新觀念。初上講臺,教學業(yè)務不夠熟練,虛心向老教師請教,取別人之長、補自己之短。并注意創(chuàng)新,形成自己的教學風格和特色。

四、成績與反思

在教學中,大部分的學生上課認真,學習積極,在考試中取得了較好的成績,也掌握了一些學習生物的方法和生物實驗技能。但有部分同學上課沒有課本,不聽課,不思考,不做作業(yè);有些同學考試不認真,成績很差也沒有羞恥感。由此,導致部分同學學習成績很差。但本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。

通過一學期來的努力,通過新的課標的實施學習,充分調動了學生的學習積極性和自主創(chuàng)新能力,提高了學生學習生物的興趣。學生掌握了學習生物的方法,自學再生能力得到了進一步的提高,但由于環(huán)境與條件的制約,缺乏大環(huán)境的熏陶,學生的成績還參差不齊,整體成績提高得不快,有些甚至不盡人意,這有待今后工作中不斷的探索、借鑒與完善。

2

初中生物教師教學工作總結篇九

本學期,為了適應新時期教學工作的要求,認真學習有關新課程教學改革的課程標準。從各方面嚴格要求自己,結合本校的實際條件和學生的實際狀況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學期教學工作作出總結,期望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結檢驗教訓,繼往開來,以促進教學工作更上一層樓。

備課不但備學生而且備教材備教法根據(jù)教材資料及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的搞笑教具,課后及時對該課作出總結,寫好教學后記,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。

在課堂上個性注意調動學生的用心性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主作用,讓學生學得容易,學得簡單,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分思考每一個層次的學生學習需求和學習潛力,讓各個層次的學生都得到提高。

在教學上,有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都用心征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改善工作。

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常到各大書店去搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)狀況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結,進行透切的評講,并針對有關狀況及時改善教學方法,做到有的放矢。

在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高后進生的成績,首先要解決他們心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。要透過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務,也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,后進生的轉化,就由原先的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉化工作時,要個性注意給他們補課,把他們以前學習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學得簡單,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上,為此,我在教學工作中注意了學生潛力的培養(yǎng),把傳受知識、技能和發(fā)展智力、潛力結合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新潛力。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

我所教的五個班,學生比較重視該科,上課的時候比較認真,大部分學生都能專心聽講,課后也能認真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學生,學習上存在的問題不敢問老師,作業(yè)也因為怕分數(shù)低而找別人的來抄,這樣就嚴重影響了成績的提高。對此,我狠抓學風,在班級里提倡一種認真、求實的學風,嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時,為了提高同學的學習用心性,開展了學習競賽活動,在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。后進生基礎太差,考試成績都很差,有些同學是經(jīng)常不及格,我找來差生,了解原因,有些是不感興趣,我就跟他們講學習生物的重要性,跟他們講一些搞笑的生物故事,提高他們的興趣;有些是沒有努力去學,我提出批評以后再加以鼓勵,并為他們定下學習目標,時時督促他們,幫忙他們;一些學生基礎太差,抱著破罐子破摔的態(tài)度,或過分自卑,考試怯場等,我就幫忙他們找出適合自己的學習方法,分析原因,鼓勵他們不要害怕失敗,要給自己信心,并且要在平時多讀多練,多問幾個為什么。同時,一有進步,即使很小,我也及時地表揚他們。經(jīng)過一個學期,絕大部分的同學都養(yǎng)成了勤學苦練的習慣,構成了良好的學風。

本學期,期末考試五班的優(yōu)良率都達百分之三十五以上。存在的不足是,學生的知識結構還不是很完整,初中生物的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。這些都有待以后改善。

初中生物教師教學工作總結篇十

本學期,學校大力推廣“生本”教育的課程改革。本人在認真學習課改的教學精神的基礎上,進一步轉變教育教學。同時積極請教有經(jīng)驗的老教師,努力學習、敬業(yè)樂教,以教書育人為本,積極投身教研教改活動中,在學校提倡的“生本”教育教學、以及教研活動中取得了較好的成績。本學期的工作,總結為如下幾個方面:

開學前,按照學校的統(tǒng)一要求,學習學校在本學期的工作計劃和學校教導處的工作安排,明確了工作目標,總結上學期的成績與不足,制訂了本學科本學期的工作計劃。并就第“生本教學”的學習和施行制定了自己的計劃,經(jīng)常參加小組的集體備課。也時常和其他教師集體討論,研究“生本教學”,同時加強了和其他老師的交流合作,增強了凝聚力。

由于學校倡導生物教學也要推行生本教學,并且生物學科也成為中考科目,所以我加強了課堂教學的常規(guī)工作。按照“生本”的教學方式,認認真真地上好每一節(jié)課,扎實地抓好教學的各個環(huán)節(jié),向四十五分鐘要質量。在課堂教學中還要注意加強對學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。

本人按照進度正常完成了本學期的教學任務。備課上也能按學校要求的生本備課方式進行備課。課堂上,根據(jù)本科的特點,在課堂上充分利用直觀教具和多媒體,教學方法靈活。課堂上的練習,學生實驗、演示實驗都能盡最大努力去進行。學生對生物科的興趣和學習熱情都得到了提高,師生關系良好,使學生們的學習成績普遍提高。

1、上學期期末1班生物平均分是50.78分;優(yōu)秀率1.67%;及格率是45.3%。在本學期初制定的教學目標都已經(jīng)達到:

本學期末平均分為58.99,平均分上升近9分;優(yōu)秀率達到13.04%;及格率上升為50%。

上學期期末2班生物平均分是56.45分;優(yōu)秀率2.23%;及格率是50.13%。在本學期初制定的教學目標都已經(jīng)達到:

本學期末平均分為66.89,上升了10多分;優(yōu)秀率達到14.29%;及格率上升為67.86%。

上學期期末3班生物平均分是57.33分;優(yōu)秀率2.16%;及格率是53.26%。在本學期初制定的教學目標都已經(jīng)達到:

本學期末平均分提高到63.15,優(yōu)秀率達到15.38%,及格率上升為61.54%。

2、經(jīng)過一個學期的努力探索,初步摸索出了適合我校適合生物學科的,生本教育的教學模式。使得學生逐步適應生本課堂。使得學生在教學方式的轉變中,獲得了真正的益處。

在今后的教育教學工作中,我將繼續(xù)深化生本教育教學;加強學生的思想品德教育,提高學生的科學素質和探索精神;加強基礎知識和基本技能的教學,提高學生的實驗操作能力;注意利用本土資源,進一步調動學生的學習積極性和主動性,激發(fā)學生的求知欲;注意提高自身教學水平和業(yè)務素質。多和其他教師交流合作,群策群力、團結協(xié)作,努力爭取更大的進步。

初中生物教師教學工作總結篇十一

本學期,為了適應新時期教學工作的要求,認真學習有關新課程教學的課程標準。從各方面嚴格要求自己,結合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學期教學工作作出總結,希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結檢驗教訓,繼往開來,以促進教學工作更上一層樓。

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常到各大書店去搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結,進行透切的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。

本學期,期末考試五班的優(yōu)良率都達百分之三十五以上。存在的不足是,學生的知識結構還不是很完整,初中生物的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。這些都有待以后改進。

初中生物教師教學工作總結篇十二

轉眼間,一學期過去了,回顧一期的教學工作,我執(zhí)教初一11,12,13,三班的數(shù)學,工作中有收獲和快樂,也有不盡人意的地方,為了更好地總結經(jīng)驗,吸取教訓,使以后的工作做到更好,現(xiàn)總結如下:。

一、熱愛教師工作,思想進步,團結同志,無私奉獻,能全面貫徹黨的教育方針,以黨員的要求嚴格要求自己,認真完成學校交給的任務和工作,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,做到不遲到,不早退,踏踏實實地工作,老老實實地做人.

二、積極參加各類學習培訓,努力提高自己的教育教學水平。

本期我結合自身特點制定了業(yè)務學習計劃,本學期我嚴格按照學習計劃,有序有效地進行了學習,我覺得自己的業(yè)務水平又上了一個新的臺階,特別是我又認真學習了幾本教育教學叢書,我覺得自己有了很大的提升.在平時我閱讀了《蔡林深與洋思教育》等書,領悟其中的教學藝術,努力提高自己的教育教學水平,并能在日常教學工作中很好的應用.我還積極參加了網(wǎng)上繼續(xù)教育培訓,并順利地通過了結業(yè)考試,使自己的教育技術得到了很大的提高.

三、工作中存在的問題。

1、教材挖掘不深.

出處 KaoYaNMIjI.com

2、新課標下新的教學思想學習不深入.對學生的自主學習,合作學習的指導和活動的開展還不盡人意,有待于進一步探索.

3、后進生的轉化工作不盡人意,有待于進一步加強.

四.今后努力的方向。

1、加強學習,學習新課標下新的教學思想.

2、進一步學習新課標,挖掘教材,提高課堂教學效率.

3、加強轉化后進生力度.

生物教師年度工作總結|生物教師年終工作總結|生物教師個人工作總結。

生物教師年度工作總結|生物教師年終工作總結|生物教師個人工作總結。

初中生物教師教學工作總結篇十三

1)、堅持每月的學習和業(yè)務學習,認真學習洋思中學的教學理念“先學后教,當堂訓練”,積極發(fā)揮學生的主體作用和教師的主導作用。并將理論聯(lián)系到實際教學工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力,以全新的方式將課堂還給學生。

2)、通過學習洋思中學的經(jīng)驗,使自己逐步領會到“以人為本”的教學理念。樹立了學生主體觀,貫徹了教學的思想,構建了一種和諧平等的新型師生關系,使尊重學生人格,尊重學生觀點,承認學生個性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果。

一發(fā)揮教師為主導的作用。

1)、備課深入細致。平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握重難點。在制定教學目標時,非常注意學生的實際情況。礁編寫認真,并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。

2)、注重課堂教學效果。針對中年級學生特點,以愉快式教學為主,不搞滿堂灌,堅持學生為主體,教師為主導、教學為主線,注重講練結合。在教學中注意抓住重點,突破難點。

3)、堅持參加校內外教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后生物課該怎么教和怎么講。

4)、在作業(yè)批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。

二調動學生的積極性。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風格,不強求一律。有意識地以學生為主體,教師為主導,通過各種游戲、比賽等教學手段,充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變“要我學”為“我要學”,極地活躍了課堂氣氛,相應提高了課堂教學效率。

作為教師,應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,尤其是在學習上后進的學生,往往得不到老師的肯定,而后進生轉化成功與否,直接影響著全班學生的整體成績。所以,一年來,我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作:

1)、用發(fā)展的觀點看學生。應當縱向地看到后進生的今天比他的昨天好,即使不然,也應相信他的明天會比今天好。

2)、因勢利導,化消極因素為積極因素。首先,助后進生找到優(yōu)、缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點。其次,以平常的心態(tài)對待后進生也是孩子,厭惡、責罵只能適得其,他們應該享有同其它學生同樣的平等和,也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。

3)、真正做到曉之以理,動之以情。首先做到“真誠”二字,即教師不應有絲毫虛偽與欺哄,一旦學生發(fā)現(xiàn)“有假”,那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”,即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯誤的想法和指責等,信任他們,鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字,即通過學生的眼睛看事物。

因為做到了以上幾點,所以我在后進生轉化工作上,效果還是明顯的。

現(xiàn)在的學生不怎么愛上生物課。這的確是我們要思考的一個問題。但是,我們生物老師也并不是完全束手無策無所作為的。我覺得,“變通”不失為吸引學生的一個好辦法。我們生物老師不要受中考功利的影響,課該怎么上就怎么上我在想,要是能到野外上生物課才好呢。至少,適當用點實物,把自然的美展現(xiàn)在學生面前,學生不喜歡生物課才怪呢只要把學生吸引進去了,就那么幾條知識點何愁解決不了啊講述《花的結構》時,我讓學生去摘了些迎春花自己動手解剖花的結構,這樣學生對雌蕊和雄蕊的結構一目了然。講述《苔蘚植物》植物時我讓學生自己先去采集,學生興趣盎然。在講《藻類植物》時,學生到池塘里撈點水綿放在顯微鏡下觀察,藻類植物的結構也就一目了然了。

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總結是進步的動力,可以讓我們不斷提高,不斷追求更好的自己。寫一篇完美的總結需要先對過去的經(jīng)歷進行回顧和思考。在閱讀這些總結范文時,你可以對比自己的寫作,找出不足
總結是對過去一段時間內的經(jīng)驗和成果進行總結和歸納的有效方式。最后,在寫總結之后,要仔細審查和修改,以確保文章沒有錯誤和不通順之處。接下來是一些寫作總結的技巧和方
社會發(fā)展中普遍存在的一個問題是人們對健康的重視不夠,我們應該重視健康,注重生活方式的改善??偨Y應該突出重點,對關鍵的信息和經(jīng)驗進行概括和提煉。接下來是一些總結的
在學習和工作中,總結可以幫助我們認識到自己的優(yōu)勢和不足,以便更好地改善和提升。總結的結尾可以給出一些對未來的展望和期許,讓讀者感到積極向上。這些范文各有特色,值
總結是梳理思維,提煉精華的過程,能夠提升我們的思維能力和表達能力。在寫總結之前,可以先做一些準備工作,如收集相關資料和數(shù)據(jù)。請大家仔細閱讀這些總結范文,從中挖掘
總結是一種積累的過程,可以為未來提供寶貴的經(jīng)驗。有效的團隊合作對于工作的順利進行至關重要。具有參考價值的寫作文集。立冬祝福語大全篇一1、快樂雪,好運霧,陽光伴你
通過總結,我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和優(yōu)點,進而做出改進和提高。總結的結構要清晰有序,可以采用時間順序、因果關系等方式進行組織。小編為大家整理了一些總結范文,希望能
總結是沉淀經(jīng)驗的過程,可以為后續(xù)的工作和學習提供參考和指導??偨Y要突出重點,可以通過強調關鍵詞、加粗字體等方式使得讀者更容易理解和記憶。希望以下總結范文能夠給大
總結是一種思維的訓練,通過總結我們可以提高自己的邏輯思維能力。在寫總結之前,可以先梳理一下自己的思路和要點,然后再進行具體的表達。"以下是一些總結的參考文獻,可
報告是一種傳遞信息和觀點的有效方式。最后,定期更新和修訂報告,以保持其時效性和可靠性。[報告范文鏈接10]高中學生社會實踐報告寫作篇一??谧鳛楹D系氖?,是海南
筆記是學習和研究的重要工具,它可以幫助我們理清思路和加深記憶。在總結中可以提出問題,尋求解決方案,以推動個人和團隊的進步。以下是一些關于寫作技巧和方法的總結,希
編寫一個好的報告需要清晰的目標、合適的信息搜集和恰當?shù)臄?shù)據(jù)分析。通過不斷的練習和反饋,提高自己的報告寫作能力。[報告標題3]做飯的社會實踐報告篇一一、背景:20
一個好的報告應該具備結構清晰、數(shù)據(jù)準確、邏輯嚴密等特點。報告的演講要注意聲音、語速和肢體語言等非語言要素。下面是一些寫報告的技巧和注意事項,希望對大家有所幫助。
好記性不如爛筆頭,總結是對自己的一種記錄和反思。總結應該體現(xiàn)出自己的思考和理解,而不是簡單地重復他人觀點。想要寫一篇優(yōu)秀的總結?不妨看看以下這些范文。三八婦女節(jié)
藝術是人類精神活動的高級形式,是表達情感與思想的媒介。寫總結時,我們要注重邏輯性和結構性,以便讓讀者更好地把握總結的重點和思路。這里列舉了一些行業(yè)領先者的總結案
計劃可以幫助我們預先制定應對措施,防患于未然,減少風險和損失。計劃的可行性需要考慮個人的能力和資源的可利用性,避免過于理想化或過于樂觀的設想。接下來是一些經(jīng)典的
總結是對過去一段時間的經(jīng)驗和成果進行概括的一種重要方式。在寫總結之前,可以先設定一個明確的目標,確定要總結的內容和要達到的效果。以下是小編為大家收集的總結范文,
寫總結可以讓我們更加清晰地認識自己的優(yōu)勢和劣勢。在總結中,要注重事實性和客觀性,實事求是地總結并分析自己的表現(xiàn)和不足之處。我們來看看以下范文,或許能夠給你一些寫
"總結是對個人或團隊工作的一種評估和反思,是進步的關鍵一步。"要寫一篇完美的總結,首先需要對所總結的內容有充分的了解和把握。以下是一些優(yōu)秀的寫作范文,供大家參考
演講稿是一種通過口頭方式向觀眾傳達特定主題或內容的書面材料。對于不同的場合和主題,演講稿的寫作風格和表達方式會有所變化。演講稿可以根據(jù)不同的主題進行分類,以滿足
通過總結,我們可以更好地認識自己、發(fā)現(xiàn)自己的不足,從而不斷提高自己的能力和水平。總結時可以借鑒他人的經(jīng)驗和觀點,但最后的總結應該是基于自己的實際情況和思考。以下
方案的制定需要充分考慮各種可能的風險和變數(shù)。一份完美的方案應該具備可操作性、可持續(xù)性和可評估性。如果你對方案的制定還有疑問,以下范文可以為你提供一些啟示。愛心公
總結是對過去經(jīng)驗的沉淀,也是為了更好地迎接未來的挑戰(zhàn)和機遇。寫心得體會時,我們可以選擇適合的寫作風格和語言表達方式。小編精心為大家整理的心得體會范文,希望能給大
充實自己,為未來打下堅實基礎??偨Y要經(jīng)常反思和修正,力求越寫越好。在情感表達中,我們可以運用一些情感管理的方法,以更好地表達和管理自己的情感。運動會拔河比賽加油
總結有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、查漏補缺,提高我們的學習和工作效率。在信息爆炸的時代,我們應如何辨別信息的真?zhèn)魏蛢r值?看看最新的科技產(chǎn)品和創(chuàng)新理念,它們將會改變我們的生
報告是一種常見的學術寫作形式,用于向他人傳達研究成果、調查結果等。在報告中,可以適當使用圖表、表格或圖片等視覺輔助材料來更直觀地展示信息。閱讀這些范文可以幫助我
報告的結構一般包括導言、主體和結論三個部分。編寫報告前,先明確報告的目標和受眾。寫報告時要注重語言的準確性和專業(yè)性,避免使用模棱兩可或主觀的表達方式。學生實訓報
報告的寫作過程需要進行充分的資料收集、信息整理和思考分析。報告的寫作可以從明確目標、系統(tǒng)研究和深入思考開始。請看以下這些例子,它們是報告寫作中的經(jīng)典范本。個人述
當我們寫總結時,應該以具體的事實和數(shù)據(jù)為依據(jù),避免空泛和主觀臆斷。多讀名著是提升語文能力的有效途徑之一。每個人的總結風格和寫作風格都有所不同,因此我們要保持個人
作文是一種表達個人思想和情感的方式,可以培養(yǎng)寫作能力和思維能力。怎樣培養(yǎng)自己的溝通能力和人際關系?這是一篇優(yōu)秀的總結范文,可以為我們提供一些建議和啟發(fā)。提高學生
報告可以起到記錄和回顧的作用,有助于后續(xù)工作的延續(xù)和改進。在寫報告之前,我們需要明確報告的目的和受眾,從而確定寫作策略和內容重點。請注意,這些范文僅供參考,請根
報告的寫作需要嚴謹、準確和具備一定的邏輯思維能力。報告寫作需嚴格按照報告的結構來進行,包括引言、正文和總結等部分。最后,希望大家在寫作報告時能夠準確把握內容要點
報告是為了滿足特定信息需求而撰寫的,具有針對性和實用性。編寫報告時,要注意語句的連貫性和邏輯性,使讀者能夠迅速理解信息。報告是對某個事件、情況或問題進行詳細匯報
心得體會是對自己在學習或工作生活中的經(jīng)驗和感悟進行總結和概括的一種方式。寫心得體會時,要注重質疑和思辨,勇于表達自己獨特的見解和觀點。高質量的心得體會范文能夠為
心得體會是在工作中總結經(jīng)驗、分享心得的一種形式。寫心得體會時,可以借鑒他人的經(jīng)驗和見解來拓展自己的思考。以下是小編為大家收集的心得體會范文,其中涵蓋了不同領域的
語文學習是培養(yǎng)人們細心觀察、準確思考和獨立思考能力的重要途徑,我們要重視語文學習的重要性??偨Y要有重點、有深度,我們可以選擇重要的事情進行分析和總結。以下是一些
方案的制定需要不斷地調整和改進,以適應不斷變化的環(huán)境和需求。方案的執(zhí)行要有堅定的決心和克服困難的毅力。以下是小編為大家整理的一些方案范例,供大家參考。每個方案都
感悟是對人生深沉思考的結晶,是內心感悟的外在呈現(xiàn)。在感悟中,我們可以通過觀察、思考和閱讀來積累經(jīng)驗和思想。以下是小編為大家整理的一些感悟總結,供大家參考。通過閱
總結可以幫助我們找到自己的不足,提高自己的能力。總結應該客觀完整地反映所總結的內容。想了解總結的寫作規(guī)范和技巧,不妨先看看下面的一些范文示例。會計師的中級財務會
在工作環(huán)境中,我們經(jīng)常需要撰寫報告來向上級匯報工作進展和成果。通過不斷的修改和潤色,我們可以提高報告的質量和可讀性,使其更具專業(yè)性和說服力。報告是一種用于向上級
報告的語言風格應該簡明扼要、準確清晰,避免使用模糊的詞語和復雜的句式。在報告的結構中,我們可以采用邏輯嚴謹?shù)姆绞竭M行組織,確保信息的條理性和連貫性。推薦大家閱讀
方案的成功與否往往取決于執(zhí)行的執(zhí)行力和團隊的配合。方案的可行性和可行性研究是制定方案的重要前提。通過研究這些方案范文,我們可以提高自己的方案編寫能力。五一國際勞
時間如流水般飛逝,讓我們懂得珍惜當下,把握未來。要寫一篇完美的總結,需要在語言表達上做到精煉和準確。總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種
總結是對過去的一種回顧,可以幫助我們更好地面對未來的挑戰(zhàn)。閱讀時要保持專注和專心,不要分心和走神。每個人的總結風格和內容都有所不同,可以從中找到自己適合的寫作方
在工作和學習中,我們經(jīng)常需要撰寫各種各樣的報告來向上級、同事或老師展示我們的工作成果。報告應該具有清晰的邏輯結構,每個部分之間應有明確的聯(lián)系和過渡,確保整體流程
總結是對過去一段時間內的經(jīng)驗和成果進行概括和總結,可以幫助我們更好地回顧和反思??偨Y時可以借鑒他人的經(jīng)驗和方法。小編整理了一些精彩的總結范文,希望能給大家提供一
總結是一種思考的方式,通過總結我們能夠更好地認識自己??偨Y的形式和結構有哪些常見的類型?總結是思考的過程,可以促使我們思考問題的本質和解決方案。在總結中,我對過
總結是記錄我所經(jīng)歷的事情和感受的一種方式??偨Y的結尾要給出明確的結論或者建議,使讀者對文章的觀點和意義有所領悟和啟發(fā)。通過閱讀這些范文,我們可以對總結的結構和內
通過總結,我們可以更清晰地了解自己的成長和進步??偨Y要注重事實依據(jù),避免空洞的宣泄和夸大其詞。通過這些范文的對比,我們可以了解到優(yōu)秀總結和普通總結的區(qū)別。行政助
4.總結是對過去的回顧和總結,也是對未來的展望和規(guī)劃,是一種學習和成長的過程。在寫總結時,應該客觀真實地反映自己的實際情況,不夸大不縮小??偨Y范文不僅有助于理解
當我們寫總結時,應該以具體的事實和數(shù)據(jù)為依據(jù),避免空泛和主觀臆斷。如何保護環(huán)境、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展是我們面臨的共同責任。歡迎大家瀏覽下面的總結范文,相信能對你的寫作
總結是實現(xiàn)個人成長和進步的必經(jīng)之路。合理分段也是寫一篇完美總結的關鍵,可以根據(jù)總結內容的不同進行分段,使文章結構更加清晰。下面是一些優(yōu)秀的總結樣本,幫助大家更好
科技的迅猛發(fā)展給人類帶來了巨大變革,但也給社會帶來了一系列倫理和道德問題。如何處理好家庭和工作的關系?通過看一些他人的總結,或許我們能夠找到寫作的靈感。教師歷史
方案是為了解決問題而采取的一系列有條理的步驟和活動。4.在制定方案時,我們需要綜合考慮各種因素和可能的風險。借鑒一些成功的方案范文,有助于我們更好地理解方案的編
制定方案時,我們應當詳細規(guī)劃每個步驟,并設定明確的時間和目標。在制定方案時,我們要考慮到不同利益相關者的需求和關注點,以促進方案的可持續(xù)發(fā)展。方案的制定非常重要
心得體會是我們成長的見證,記錄下來可以留下寶貴的回憶。怎樣才能有效地概括自己一段時間的心得體會呢?接下來是一些優(yōu)秀的心得體會樣例,供大家參考和學習?;@球運動員的
通過撰寫報告,我們可以對所研究的問題進行深入了解,并向讀者傳遞相關信息。在論述觀點時,需要使用權威的數(shù)據(jù)和引用相關的研究成果,以增強說服力。報告是一種系統(tǒng)性和詳
報告的撰寫需要充分的準備和仔細的組織,確保內容的準確性和可信度。在寫作中,要注意用詞準確、簡明扼要,避免使用過多的專業(yè)術語和難懂的句子結構。通過閱讀范文,你可以
對于那個時期的工作和學習,我們需要做一份詳細的總結。建立良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)對于事業(yè)的發(fā)展至關重要。2.讓我們一起來閱讀下面這些優(yōu)秀的總結范文吧經(jīng)典句子的喜
教育是培養(yǎng)人才、傳承文明的重要途徑,教育的質量關系著國家的未來。在總結中可以結合個人感受和體會,增強表達的真實性和親和力。以下是小編為大家整理的一些勵志故事,希
總結是一面明鏡,從中看到的是成長的足跡,也是激勵自己更進一步的力量源泉??偨Y不僅是回想過去,更要對未來的發(fā)展提出建議和展望。以下是小編為大家整理的一些運動訓練計
報告需要準確、客觀和清晰地傳達信息,確保讀者能夠理解和接受我們的觀點。最后,我們需要編輯和校對報告,以確保沒有拼寫、語法或格式方面的錯誤。小編為大家搜集了一些報
不同類型的報告有著不同的寫作風格和結構要求。在寫報告之后,我們需要進行反思和修正,對報告的不足之處進行改進和提升。在閱讀這些報告范例時,大家可以了解到不同報告的
總結是成長的一種方式,借此可以反思自己的不足之處。在寫總結時要用客觀的語言,避免主觀感受的干擾。以下是小編為大家收集的總結范文,僅供參考,希望對大家有所幫助。經(jīng)
編寫報告需要對相關領域有一定的專業(yè)知識和調研能力。最后,在完成報告后,要及時進行反思和評估,從中總結經(jīng)驗教訓,為今后的寫作提供指導。以下是小編為大家收集的報告范
無論是在學術界還是商業(yè)領域,報告都是一種重要的溝通工具,能夠幫助人們更好地理解和分析問題。在報告撰寫過程中,應注意論證的完整性和合理性,避免主觀偏見和不準確的推
報告是一種全面了解某一領域內的情況和趨勢的方式。報告中的數(shù)據(jù)和圖表要有明確的標注和解讀,以方便讀者理解和參考。以下是小編為大家整理的報告范文,供大家參考與借鑒。
總結可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題,總結也可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的成長與進步。寫總結可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足,進而找到提升自己的方法。總結是在一段時間內對學習和工作
觀察是通過目睹、感知和記錄來獲取信息和了解事物的行為或過程。編寫完美的總結還需要注意結構的完整性,每個部分都應該有明確的內容和觀點。通過收集總結范文,我們可以了
眼下正值深秋季節(jié),大自然的變幻之美仿佛在向我們述說著一個故事。完美的總結應該具有自己的個性和特色,展現(xiàn)出自己的價值和成長。不斷反思自己的寫作過程,總結經(jīng)驗,找到
方案的制定需要考慮各種因素,包括時間、資源、可行性等。方案的實施過程中,需要及時評估和調整,以確保目標的實現(xiàn)。方案的溝通和推廣對于其成功非常重要。學困生轉化工作
總結是一種反思的過程,可以幫助我們更好地認識自己,提高自我管理能力。要寫一篇較為完美的總結,首先要明確總結的目的和范圍。小編精選了一些寫得不錯的總結案例,希望可
在現(xiàn)代社會中,計劃是成就個人和組織成功的基石之一。為了編制有效的計劃,我們需要先明確自己的目標和需求。的學困生轉化工作計劃表篇一長期以來,學困生教育一向是小學教
總結不僅是對過去的回顧,更是對未來的規(guī)劃。怎樣理解一篇文章是每個閱讀者都需掌握的能力,下面我來分享一些提高理解能力的方法。通過閱讀這些范文,你可以學習到一些優(yōu)秀
總結是一種自我激勵和自我評價的方式,通過總結可以激發(fā)我們的自信心和積極性。當面對一些較為復雜或矛盾的情況時,我們需要運用批判性思維進行分類。下面的總結范文都是經(jīng)
通過總結,我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,并提出改進的方案和策略。論證是總結文章中通過邏輯推理和證據(jù)支持論點的關鍵環(huán)節(jié)。看看以下總結的參考案例,或許能給你提供一些寫
生活中總有那么些不經(jīng)意的瞬間,我們是否記得記錄下來?完美的總結應該包含對自己的評價和對他人的感謝和認可。以下是一些生活總結的經(jīng)驗和教訓,希望能給大家一些借鑒。初
自由是每個人的追求,但在現(xiàn)實中我們會面臨各種限制,如何在限制中保持自由度是一個值得思考的問題。作文的寫作需要有獨特的觀點和清晰的結構安排。以下是小編為大家整理的
通過總結,我們可以更好地認識自己、提高自己。寫總結時要注意結構清晰、言簡意賅,以便讀者能夠快速理解。在下面將介紹一些成功的總結案例,希望能給大家?guī)硪恍懽鞯膯?/div>
總結是對自己過去一段時間內的成長和進步進行歸納和總結的過程。要注重事實依據(jù),不偏不倚地總結自己的表現(xiàn)和成果。在閱讀這些總結范文時,我們可以發(fā)現(xiàn)共同點和差異,有助
8.總結可以促使我們思考,發(fā)現(xiàn)問題的關鍵所在,提出相應的改進方案。進行總結時,可以和他人進行交流和討論,獲取更多不同的觀點和建議。這里有一些寫作總結的樣例,可以
通過總結,我們可以更好地記錄和記憶所學知識和經(jīng)驗??偨Y應該具備一定的客觀性和中立性,不要過分夸大或貶低。以下是一些總結范文的精選,供大家參考借鑒。學生的疫情期間
總結是對個人成長和進步的一種重要方式??偨Y的寫作要注重整體思路和邏輯性,使讀者能夠清晰明了地理解和把握。以下是一些經(jīng)典總結的案例,希望能夠給大家?guī)韱⑹竞挽`感。
總結是一種重要的思維和表達方式,可以幫助我們梳理思路、提煉經(jīng)驗??偨Y的語言要簡潔明了,重點突出,避免使用過于復雜的詞匯和長句。多讀優(yōu)秀總結范文,了解總結的寫作技
通過總結,我們能夠更好地認識自己的優(yōu)點和不足,為今后的發(fā)展提供指導。在寫總結時,要突出個人的主體性和獨特性,展示自己的觀察和思考能力。我們可以從這些范文中找到一
教案是實施教學的有力工具,能夠有計劃、有重點地進行教學。編寫教案需要明確教學目標,明確教學內容和重難點。教案范文供大家參考,希望能給大家?guī)硪恍╈`感和啟發(fā)。秋天
總結可以讓我們更加明確自己的優(yōu)勢和不足,從而做出更好的決策。總結要突出主題和亮點,重點突出自己在學習和工作中的成果和收獲。通過總結,我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和劣勢
總結是對過去一段時間的回顧和總結,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題和不足。在寫總結時,要保持客觀中立的態(tài)度,并合理評價自己的優(yōu)點和不足。這些總結范文展示了不同程度的總結能力
比喻是一種修辭手法,將兩個或多個不同的事物進行類比,以便更好地表達某種意義。怎樣能寫出一篇結構緊湊、邏輯清晰的總結?范文中的例子和觀點可以豐富我們的思考和論述。
做好計劃可以避免盲目行動,提高成功的可能性。一個好的計劃應該具備可行性、有激勵性、可衡量性和可追蹤性。以下是小編為大家整理的一些制定計劃的好處和建議,希望對大家
計劃是規(guī)劃和安排未來工作、學習或生活等行動的一種方式,它可以幫助我們明確目標、合理分配時間和資源。計劃也是成功的基石之一,沒有計劃的事情往往難以進行和完成。我們
總結可以幫助我們對過去一段時間內的經(jīng)歷進行回顧和總結,從而提煉出其中的經(jīng)驗和教訓。寫總結時要站在讀者的角度思考,簡潔明了的表達核心內容,避免歧義和誤解。請看以下
計劃不僅可以提高工作效率,還能減少時間和精力的浪費。那么,如何制定一個有效的計劃呢?首先,我們應該明確目標,確定自己想要實現(xiàn)的具體成果。然后,制定一份詳細的計劃
總結可以幫助我們在以后的工作和學習中避免犯同樣的錯誤。寫總結時,我們可以參考一些優(yōu)秀的范文和案例,借鑒他人的寫作經(jīng)驗。以下是一些優(yōu)秀總結范文,供大家參考和借鑒。
總結是對自己學習和工作的一種檢驗,它不僅可以加深對所學知識的理解,還可以發(fā)現(xiàn)問題并解決它們。在寫總結時,我們需要充分發(fā)揮自己的思維和判斷力,展示個人的獨特觀點。
總結還可以幫助我們總結成功經(jīng)驗,為未來的工作和學習做好準備??偨Y內容可以包括成長過程中遇到的問題、解決問題的方法和體會。這里收集了一些總結范文的精華,供大家參考
總結是一個整理思維的過程,讓我們更清晰地了解自己的成長路徑。寫一篇較為完美的總結要寫出經(jīng)驗教訓、得失分析和思維拓展。接下來是一些總結的常見問題和解決方法,希望能
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