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學生的疫情期間線上教學工作總結與反思(通用15篇)
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8.總結可以促使我們思考,發(fā)現(xiàn)問題的關鍵所在,提出相應的改進方案。進行總結時,可以和他人進行交流和討論,獲取更多不同的觀點和建議。這里有一些寫作總結的樣例,可以
總結是對自己過去一段時間內(nèi)的成長和進步進行歸納和總結的過程。要注重事實依據(jù),不偏不倚地總結自己的表現(xiàn)和成果。在閱讀這些總結范文時,我們可以發(fā)現(xiàn)共同點和差異,有助
通過總結,我們可以更好地認識自己、提高自己。寫總結時要注意結構清晰、言簡意賅,以便讀者能夠快速理解。在下面將介紹一些成功的總結案例,希望能給大家?guī)硪恍懽鞯膯?/div>
自由是每個人的追求,但在現(xiàn)實中我們會面臨各種限制,如何在限制中保持自由度是一個值得思考的問題。作文的寫作需要有獨特的觀點和清晰的結構安排。以下是小編為大家整理的
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總結是一種自我激勵和自我評價的方式,通過總結可以激發(fā)我們的自信心和積極性。當面對一些較為復雜或矛盾的情況時,我們需要運用批判性思維進行分類。下面的總結范文都是經(jīng)
總結不僅是對過去的回顧,更是對未來的規(guī)劃。怎樣理解一篇文章是每個閱讀者都需掌握的能力,下面我來分享一些提高理解能力的方法。通過閱讀這些范文,你可以學習到一些優(yōu)秀
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總結是一種反思的過程,可以幫助我們更好地認識自己,提高自我管理能力。要寫一篇較為完美的總結,首先要明確總結的目的和范圍。小編精選了一些寫得不錯的總結案例,希望可
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眼下正值深秋季節(jié),大自然的變幻之美仿佛在向我們述說著一個故事。完美的總結應該具有自己的個性和特色,展現(xiàn)出自己的價值和成長。不斷反思自己的寫作過程,總結經(jīng)驗,找到
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總結可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題,總結也可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的成長與進步。寫總結可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足,進而找到提升自己的方法??偨Y是在一段時間內(nèi)對學習和工作
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無論是在學術界還是商業(yè)領域,報告都是一種重要的溝通工具,能夠幫助人們更好地理解和分析問題。在報告撰寫過程中,應注意論證的完整性和合理性,避免主觀偏見和不準確的推
編寫報告需要對相關領域有一定的專業(yè)知識和調(diào)研能力。最后,在完成報告后,要及時進行反思和評估,從中總結經(jīng)驗教訓,為今后的寫作提供指導。以下是小編為大家收集的報告范
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不同類型的報告有著不同的寫作風格和結構要求。在寫報告之后,我們需要進行反思和修正,對報告的不足之處進行改進和提升。在閱讀這些報告范例時,大家可以了解到不同報告的
報告需要準確、客觀和清晰地傳達信息,確保讀者能夠理解和接受我們的觀點。最后,我們需要編輯和校對報告,以確保沒有拼寫、語法或格式方面的錯誤。小編為大家搜集了一些報
總結是一面明鏡,從中看到的是成長的足跡,也是激勵自己更進一步的力量源泉。總結不僅是回想過去,更要對未來的發(fā)展提出建議和展望。以下是小編為大家整理的一些運動訓練計
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通過撰寫報告,我們可以對所研究的問題進行深入了解,并向讀者傳遞相關信息。在論述觀點時,需要使用權威的數(shù)據(jù)和引用相關的研究成果,以增強說服力。報告是一種系統(tǒng)性和詳
心得體會是我們成長的見證,記錄下來可以留下寶貴的回憶。怎樣才能有效地概括自己一段時間的心得體會呢?接下來是一些優(yōu)秀的心得體會樣例,供大家參考和學習。籃球運動員的
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方案是為了解決問題而采取的一系列有條理的步驟和活動。4.在制定方案時,我們需要綜合考慮各種因素和可能的風險。借鑒一些成功的方案范文,有助于我們更好地理解方案的編
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4.總結是對過去的回顧和總結,也是對未來的展望和規(guī)劃,是一種學習和成長的過程。在寫總結時,應該客觀真實地反映自己的實際情況,不夸大不縮小??偨Y范文不僅有助于理解
通過總結,我們可以更清晰地了解自己的成長和進步??偨Y要注重事實依據(jù),避免空洞的宣泄和夸大其詞。通過這些范文的對比,我們可以了解到優(yōu)秀總結和普通總結的區(qū)別。行政助
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總結經(jīng)驗是人類成長的必然過程,它可以讓我們更好地認識自己??萍嫉陌l(fā)展給我們的生活帶來了很多便利,但也帶來了一些問題和挑戰(zhàn),如何解決?總結范文積累的越多,我們寫總
定期總結不僅可以讓我們更清楚地了解自己的優(yōu)缺點,還能找到進一步提升的機會。列出要點和重點,然后逐一展開,可以幫助我們更好地寫一篇完美的總結??偨Y是一種重要的寫作
在繁忙的生活中,總結能讓我們更清晰地認識到自己的成長和進步??偨Y是個人修煉和提升的必備工具。以下是小編精心收集的總結案例,歡迎大家一起學習交流。初中生物教師的教
總結是進步的動力,可以讓我們不斷提高,不斷追求更好的自己。寫一篇完美的總結需要先對過去的經(jīng)歷進行回顧和思考。在閱讀這些總結范文時,你可以對比自己的寫作,找出不足
總結是對過去一段時間內(nèi)的經(jīng)驗和成果進行總結和歸納的有效方式。最后,在寫總結之后,要仔細審查和修改,以確保文章沒有錯誤和不通順之處。接下來是一些寫作總結的技巧和方
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在學習和工作中,總結可以幫助我們認識到自己的優(yōu)勢和不足,以便更好地改善和提升。總結的結尾可以給出一些對未來的展望和期許,讓讀者感到積極向上。這些范文各有特色,值
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總結是一種積累的過程,可以為未來提供寶貴的經(jīng)驗。有效的團隊合作對于工作的順利進行至關重要。具有參考價值的寫作文集。立冬祝福語大全篇一1、快樂雪,好運霧,陽光伴你
通過總結,我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和優(yōu)點,進而做出改進和提高。總結的結構要清晰有序,可以采用時間順序、因果關系等方式進行組織。小編為大家整理了一些總結范文,希望能
總結是沉淀經(jīng)驗的過程,可以為后續(xù)的工作和學習提供參考和指導??偨Y要突出重點,可以通過強調(diào)關鍵詞、加粗字體等方式使得讀者更容易理解和記憶。希望以下總結范文能夠給大
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總結可以讓我們更加明確自己的優(yōu)勢和不足,從而做出更好的決策??偨Y要突出主題和亮點,重點突出自己在學習和工作中的成果和收獲。通過總結,我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和劣勢
總結是對過去一段時間的回顧和總結,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題和不足。在寫總結時,要保持客觀中立的態(tài)度,并合理評價自己的優(yōu)點和不足。這些總結范文展示了不同程度的總結能力
比喻是一種修辭手法,將兩個或多個不同的事物進行類比,以便更好地表達某種意義。怎樣能寫出一篇結構緊湊、邏輯清晰的總結?范文中的例子和觀點可以豐富我們的思考和論述。
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學生的疫情期間線上教學工作總結與反思(通用15篇)

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學生的疫情期間線上教學工作總結與反思(通用15篇)
    小編:那些無名之輩

通過總結,我們可以更好地記錄和記憶所學知識和經(jīng)驗??偨Y應該具備一定的客觀性和中立性,不要過分夸大或貶低。以下是一些總結范文的精選,供大家參考借鑒。

學生的疫情期間線上教學工作總結與反思篇一

大年初一,新冠疫情的爆發(fā),給快樂美好的春節(jié)蒙上了一層陰霾,所有人都陷入了一種面對未知的恐慌。突如其來的疫情打破了原來的開學計劃,但是學生的學習不能耽誤。在接到教育行政部門對于2020年春季延期開學期間“停課不停教,停課不停學,學習不延期”的線上教學有關要求時,我們開始向家長、學生宣傳上級有關“停課不停學”的文件精神、實施要求和工作方案,爭取家長的支持、學生的配合。

網(wǎng)絡授課對于一年級的學生來說是新穎的、好奇的。為了能讓他們?nèi)硇牡耐度氲骄W(wǎng)課中來,我也是費盡心思把每一節(jié)課都設置的豐富多彩,形式多樣,做到圖文結合、講解精煉、生動有趣。課前十分鐘準備時間為學生播放本節(jié)課有關的歌曲、課文朗讀、課外延伸(百家姓誦讀、聽故事講故事等等)讓學生可以快速進入課堂,希望每堂課都會帶給他們意想不到的收獲。孩子們的學習熱情高漲,學習效果明顯。在快樂中學習,在學習中成長!

為了達到講練結合的效果,我采取用釘釘“家校本”布置作業(yè)。作業(yè)形式多種多樣,書面作業(yè)和誦讀作業(yè)有效結合,古詩、閱讀打卡每天進行,并且選出優(yōu)秀作業(yè)供全班分享。對于不能及時提交作業(yè)的以私聊的形式告知學生。每次作業(yè)提交完成逐一對學生的作業(yè)進行批閱,對于學生的作業(yè)盡量尋找亮點進行表揚鼓勵,調(diào)動學生按時完成作業(yè)的積極性。每次作業(yè)完成后再進行集中講解,幫助學生查缺補漏,效果良好。

我們的線上教學還在如火如荼的進行著,從剛開始的陌生到現(xiàn)在的慢慢適應,我們都在學習著、進步著。隨著家長的復工上班,學生的網(wǎng)課效果受到了影響,我會及時與家長溝通、與學生交流,調(diào)整教學策略,爭取更好的結果。為我們的教育事業(yè)交一份滿意的答卷!

月余,疫除。

往后余年,風調(diào)雨順,國泰民安。

春已至,讓我們靜待重回校園的那一刻。

學生的疫情期間線上教學工作總結與反思篇二

能手機、平板、電腦等多種媒介,讓學生在居家隔離的這段時間內(nèi)進行觀看網(wǎng)絡教學,現(xiàn)將近期我們班如何運用網(wǎng)絡進行教學工作總結如下:

自開課以來,每天開課之前,我都會提前在微信群里安排學生對次日要學習的'新內(nèi)容進行預習。

每天網(wǎng)上直播開始時,我會和同學們一起聆聽觀看,做好聽課記錄,直播結束后,我會在微信群里總結學習中的不足,通過孩子們的互動,加深印象。

每節(jié)課后,我會給同學們不置適量的練習題,通過優(yōu)教信使形式發(fā)送,督促大家按時提交并一一落實,擇優(yōu)推廣,采取表揚、鼓勵的方法進行引導,對于錯題,我會通過微信群再次講解,個別輔導,落實到每個人,力爭做到人人都會。另外,課后鞏固工作,我會及時與家長通電話、微信溝通、了解學習情況,通過家校配合來促進學習。

疫情當下,我們必須接受現(xiàn)實,適應社會,無論還要堅持多真正做到“停課不停學”。

學生的疫情期間線上教學工作總結與反思篇三

近段時間,受疫情影響,我們又切換為線上教與學模式,現(xiàn)將我近期教學工作及學生學習情況總結如下:

一、授課方式。

由于教學內(nèi)容和學生學習任務的不同,我的授課方式有以下幾種選擇:

首先,早讀時間。一日之計在于晨,為了更好、更高效地讓學生們參與到早讀中來,我選用視頻會議的方式,要求學生們開啟攝像頭與麥克風,在積極同學的帶動下,兩個班的孩子們讀書熱情高漲,我也鼓勵學生們勇敢大膽地朗讀,不要怕出錯,整個早讀過程中我會對聽到的錯誤發(fā)音及時進行糾正,整體來看,效果比較理想。

其次,課堂時間。我的授課方式更多一些:如果是以習題講解為主的課,我會選擇直播課的方式,直觀地向?qū)W生們展示解題的思路,同時引導學生合理高效地做筆記,在上課的過程中,為了保證學習效果,我會利用連線和消息欄隨時提問學生。

如果需要向?qū)W生們展示課件或講義,那么我會選擇視頻會議“共享屏幕”功能,對重點知識標記勾畫,直觀清晰。

如果需要使用黑板板書,那我會提前調(diào)試好角度,使用在線課堂模式進行授課,要求學生開啟攝像頭和麥克風,并保持相對安靜的學習環(huán)境,隨時提問,隨時回答,與線下課堂氛圍一致。

二、學生狀態(tài)。

線上學習,學生最大的問題就是自制力,由于無法面對面的交流、輔導、監(jiān)督,學生的學習勢必會受到不同程度的影響,不管是作業(yè)的完成情況,課文的背誦情況,筆記的整理情況,都能有所體現(xiàn)。面對網(wǎng)絡課堂,孩子們的注意力基本維持在30min左右,所以如何把握這黃金30min,是我線上教學以來一直在思考和探索的問題。

三、

課前準備(備課組齊心協(xié)力,步調(diào)一致)。

四、網(wǎng)上教學存在的困惑。

2、作業(yè)完成情況不太理想。由于是遠距離操作,一些平時自覺性較差的學生,會存在敷衍了事的情況。

3、不方便與學生進行交流溝通。網(wǎng)上交流畢竟受到諸多局限,因此也無法與面對面交流互動。學生在學習中的疑惑不能馬上得到解決,家長又無法輔導,雖然有視頻材料、文字材料,但是學生的理解能力參差不齊,效果也不盡如人意。

隨著教學方式的改變,我深知我還有很多不足之處,還有很大的進步空間。希望自己和孩子們一起堅持學習,靜待春暖花開,迎接回歸校園的日子。

學生的疫情期間線上教學工作總結與反思篇四

按照縣局停課不停學工作要求,星閣路小學積極行動起來,一方面做好各項疫情防控工作,一方面牢記育人使命,如期“開學”,為xx學子開啟“不一樣”的校園生活。

一、制定各類計劃,保證線上教學有序進行。

凡事預則立,不預則廢。x月x號之前,教師們就已準備好教案、個人教學計劃、線上授課計劃,教研組長備好教研組計劃、集體備課計劃,各科課件,確保線上教學順利開展。

二、多種形式教學,保證學生學有所獲。

1、微信答疑。鼓勵學生跟著電視直播的進度學習,如有不會的問題及時請教老師,進行線上答疑。

2、微課視頻補充。將空中課堂上的教學視頻分知識點剪輯,當直播中出現(xiàn)與教材不太銜接的地方時,按知識點發(fā)微課視頻補充。

3、直播教學。為了幫助學生更好地理解,老師用釘釘直播親自講解重難點。

4、堅持閱讀,拓寬學生知識面。

5、優(yōu)秀作業(yè)展評,培養(yǎng)學生好習慣。

三、家校協(xié)同,保證育人有合力。

以班級管理為陣地,召開視頻家長會,讓每個家庭創(chuàng)造一個優(yōu)良學習的環(huán)境,鼓勵家長引導孩子自我探索、認真學習,使家長在孩子的學習中擔當積極的角色。最終目的是把家庭變成學生學習的一個重要場所,讓每一個學生在隔空管理的狀態(tài)下,通過結合多方力量協(xié)作,提高自律性,達到學習的實效。

四、線上授課滿意度調(diào)查。

為了及時有效掌握各位學生對線上授課的滿意度,提升我校的教學服務質(zhì)量,更好的為學生提供后期授課,我校精心策劃了線上授課滿意度調(diào)查。

我校將認真對待每一份問卷,所有調(diào)查結果都將成為我們今后工作中努力和改進的指導依據(jù)。

學生的疫情期間線上教學工作總結與反思篇五

在嚴峻的疫情面前,為了響應上級部門提出的“停課不停學不停教”的政策,為了確保學生們的有效學習,學校組織并安排學科帶頭人和骨干教師進行線上教學,代課教師跟課教學,這樣我也變成了線上教師,利用釘釘在家進行網(wǎng)絡直播教學。

語文學科是建立在文本的基礎上進行教學的,但面對學生沒有課本,教學內(nèi)容又是提前定好的,代課教師還要跟課教學這些問題,我依然積極應對,盡量使課堂教學不重復,使每位學生都能有所收獲?,F(xiàn)在就我的在線直播授課情況作如下總結:

由于學生沒有課本,我會提前一天把所授課的課文拍照發(fā)到班級群,并設計基本問題,讓學生提前預習,以便第二天的課能順利進行。并利用早讀、晚自習讓學生用語音讀與我聽。若是文言文我會讓學生提前抄在作業(yè)本上,以便于做批注。如《桃花源記》等。我會提前對對應的課文做好講授課件,準備隨時作以補充。

在每次直播課開始之前,我會提前十分鐘發(fā)送鏈接到釘釘班級群,讓學生打卡簽到,并提示學生準備好紙筆做好筆記,以便自己課后復習,老師檢查。直播課我都會認真聽取并做好筆記。自己的直播課就在其后,我會就上節(jié)課的內(nèi)容隨時調(diào)節(jié)自己的課堂教學內(nèi)容,做好課堂的補充和知識的落實。如在上《大自然的語言》一課時,我既準備了教學課件,還準備了《說明文閱讀技巧》,在聽完市局的課后覺得老師講得非常好,我不需補充,因而直接講解《說明文閱讀技巧》。

課堂結束后,我都會在釘釘群里的“家校本”中布置作業(yè),并在課下批改作業(yè)。針對不做作業(yè),不上課的學生我會利用釘釘群里的`“通知”聯(lián)系其家長,讓其注意督促孩子。

通過兩周的網(wǎng)絡教學深感它的方便,但對學生知識的落實卻難以把控。我班大多數(shù)學生都能準時認真上課,按時完成作業(yè),可是總有那么五六個學生做不到,有些遺憾。自律是學好的前提!這樣開學后學生間的距離自然就拉開了。希望疫情快點過去,讓我們早日回歸校園!

1.上課期間采用多種形式點名。老師可以直接喊學生名字讓學生回復,還可以不出聲直接在下面打出學生名字讓學生回復。后者效果更好些,它能監(jiān)督學生一直開著直播屏慕。

2.課堂點名連麥,增加師生互動,活躍課堂氣氛。

3.少講多練人人過關。每天的作業(yè)都是在直播間當場完成。

學生寫完一個上交一個,老師當場批改,有錯誤老師在直播間當場講解,學生訂正完后再傳家校本。誰作業(yè)過關,誰可以下線。這樣就能避免學生課下欠作業(yè)的習慣。也能督促學生上課注意聽講,因為不認真聽講作業(yè)完不成就下不了線。這樣學生上課學的痛快,下3-5課玩的開心。即使是這樣的硬核措施,每班仍有個學生過不了關。

l把每次直播數(shù)據(jù)當場調(diào)出,傳到班級群里,用數(shù)據(jù)說話,請家長監(jiān)督。表揚有理,批評有據(jù)。

4.對于上課期間雖然進了直播間,但點名不在和課堂上沒有完成作業(yè)的學生,電話聯(lián)系家長說明情況。如果老師反饋不及時,學生就會覺得老師不知道,下次仍然鉆空子。

發(fā)紅包進行獎勵外,第二天還可以減少作業(yè)量。哪怕是減免一道計算題,對學生來說也是興高采烈的事。

每次布置的作業(yè)老師提前按規(guī)定格式抄寫好發(fā)到群里。讓學生寫作業(yè)時按照格式書寫,培養(yǎng)良好的書寫習慣。課后老師還會把作業(yè)按照格式再做一遍拍圖發(fā)到群里,以便學生回顧反思。

為了戰(zhàn)勝疫情,很多人不計利益,不顧安危奔赴一線。讓我們感受到了“責任”和“擔當”在困難面前的力量!而在這場沒有硝煙的防疫戰(zhàn)場上,我們同樣全力以赴,保障著孩子們的學業(yè)進度。疫情總會過去,讓我們一起加油。待到春暖花開,我們校園再聚首!

學生的疫情期間線上教學工作總結與反思篇六

優(yōu)秀作文推薦!東風萬里春既至,正是總角讀書時。疫情雖然放緩了返校的節(jié)奏,但卻沒有阻擋我們教學的步伐,也擋不住孩子們求知若渴的心。第三周線上教學繼續(xù)進行,六年級語文組的教學工作也開展得有聲有色。

為保證一周教學任務的順利完成,我們六年級組在周日舉行了線上全體教師會議,就教學中應注意的問題和困惑進行了交流。老師們積極互動,深入探討了怎樣保證全體學生上線、聽課質(zhì)量、學生作業(yè)等問題。

“凡事預則立,不預則廢”。備課是教學的重要環(huán)節(jié),也是保證高效課堂的關鍵。為確保疫情期間線上教學質(zhì)量,幫助教師扎實開展線上教學,充分發(fā)揮集體智慧,實現(xiàn)資源共享,我們將集體備課轉(zhuǎn)移到了線上。

針對直播中出現(xiàn)的各種問題,幾乎每天語文課后,我們年級組都會組織線上集體教研,老師們或就自身的疑惑表達了深切思考,或就授課環(huán)節(jié)的處理進行了經(jīng)驗分享,大家各抒己見,碰撞出一個個思維的火花。經(jīng)過討論最后達成共識,統(tǒng)一線上教學要求,保證線上課程順利、高效地完成。

經(jīng)過兩周的摸索,現(xiàn)在老師們已經(jīng)能像線下教學一樣熟練操作,教學工具運用自如,師生間的互動也很自然流暢。

聽課評課,也是教師教學中必不可少的一環(huán),“打開門,走出去”,只有這樣,才能不斷提升自我,不斷提高教學質(zhì)量。

線上教學讓教師一個個化身為“明星主播”,學生們也都拿起了平時被老師和家長禁止使用的手機、電腦開啟了一段新奇的學習旅程。

線上教學雖存在一定的'局限性,但也給教師帶來了更多的可能性。線上教學期間,語文組的老師們精選作業(yè),嚴格控制作業(yè)量,利用家校本發(fā)布、收集作業(yè),及時批改,并給予學生及時的反饋。

春天已經(jīng)來臨,“春天”終將來臨,讓我們一起用耐心、恒心和愛心共赴最美的春天,期待最美的相聚。

學生的疫情期間線上教學工作總結與反思篇七

真是不平凡的一年,封城、宅家、開學推遲,這個年過得有點特別。而“停課不聽學”,為我們帶來了全新的教學體驗。在這個過程中,我們收獲多多,也有不少的遺憾。總結如下:

一個寒假下來,雖然宅在家中,由于疫情的影響,還是感到一絲疲憊,但作為一個六年級的老師,我還是感受到了一種責任,對學生、對學校、對家長,催促我不斷地告誡自己,要克服一切困難,及時地把教學工作展開、做好。根據(jù)學校的工作方案,我及時安排好自己的日常教學工作。開始時建立數(shù)學教學的微信群,調(diào)整好電視頻道,和家長溝通交流怎樣使用等等,后來我們又學習了怎樣使用釘釘,用釘釘?shù)膹姶蠊δ軄頌槲覀兊慕虒W工作服務,這一切,都要自己先學會使用,還要教會學生和家長如何使用??罩姓n堂作為一種全新的教學方式,開始時遇到的困難真是特別多,但我還是努力克服下來。

我們有的課是區(qū)教育局提供的,由一些優(yōu)秀教師的示范課組成,還有一些課我們自己通過直播的形式進行,不管哪一種類型的課,我們都是全程參與,學生在上課,我也在聽課,并且作好記錄,有時為了分析其中的一些教學細節(jié),錄像會反反復復地看上幾遍。而自己要直播的課更是費時,有時要先做好課件,反復核查,等到做好,可能半天時間已經(jīng)過去了,這樣才能安心地進行直播教學。布置的作業(yè)也要自己先做好,再核對一遍,做到心中踏實。而批學生的作業(yè)更是傷眼睛,有的學生的作業(yè)拍上來的照片比較模糊,字又小,眼睛是很吃力的,但我還是一個一個仔細地批閱、評價。有的學生還要訂正后回批,這樣的批閱會持續(xù)到晚上,少數(shù)學生可能因為家庭條件、父母工作等因素,作業(yè)會拖到晚上才能完成,甚至還有拖到下一天才上交的也有,我都及時給予批閱、反饋。

線上教學由于老師和學生不在同時同地,老師無法監(jiān)控學生的學習狀態(tài),難免有一些學生會控制不住自己的行為,產(chǎn)生惰性,有時課也不聽,作業(yè)也不完成,這時我就通過微信、電話等工具跟家長進行溝通,讓家長督促孩子要認真聽課,及時完成作業(yè),鼓勵他們克服困難、堅持不懈,努力完成學習任務,還有的家長對我們的工作不太理解,口出怨言,我們也充分理解部分家長的難處,耐心地給予指導,還有一些外地的學生,過年回老家了,疫情期間也無法及時回來,加上一些條件設施的不完善,無法收到我們的空中課堂的內(nèi)容,我們就進行單獨處理,讓她自己看看書,指導她做一點作業(yè)。

由于是第一次接觸到釘釘、直播這些新技術,掌握還不夠熟練,盡管自己努力學習,但有時也會感到力不從心、不能像網(wǎng)紅們一樣用起來得心應手,需要進一步學習完善。還有就是有極少數(shù)學生由于行為習慣的問題到今天為止一次作業(yè)也沒有完成,跟家長溝通了幾次也是毫無效果,自己又不能家訪,令人遺憾。

學生的疫情期間線上教學工作總結與反思篇八

從冰封大地,到春暖花開;從延期線上教學,到全面返校復課,廣大師生終于又回到了熟悉的校園?;仡檸讉€月的線上教學,有經(jīng)驗,也有教訓,有收獲,也有遺憾,現(xiàn)總結如下。

xx學校高度重視“停課不停學”線上教學工作。月日接到上級部門“停課不停學”的通知后,學校立即組織召開了全體教師參加的視頻會議,認真領會上級部門通知精神,統(tǒng)了思想認識。育、總務主任和各班主任為成員的學?!巴Un不停學”線上自主學習工作領導小組。會后學校出制定了《學?!巴Un不停學”線上自主學習工作方案》,要求全體教師認真落實上級部門通知精神,緊密結合班級實際,制定學科線上教學計劃,交教務處備案。

為了順利組織學生線上自主學習,學校作了充分準備。一是根據(jù)教育局的“提示”不斷微調(diào)工作方案,力求工作方案貼合網(wǎng)上學習實際、具有可操作性和實用性;二是資源準備充分、精煉。學校要求教師優(yōu)先篩選、使用有關部門推送的資源。資源篩選完成后報到學校教務處,教務處安排專人對資源進行審核,確保資源無科學性問題后方可使用;三是提前做好設備調(diào)試。教師在做好手機、電腦等線上學習設備調(diào)試的前提下,協(xié)助家長、學生做好設備xx調(diào)試,月日前所有設備調(diào)試完成,為學生線上學習奠定了基礎。同時,學校要求所有教師都要做好備用方案,一旦使用的系統(tǒng)出現(xiàn)問題,立即啟用備用方案,確保每個學生在上課時間都能夠順利接收到教師推送的學習資源;四是做好學生、家長的心理疏導,提前打好“預防針”,減少家長對“線上學習效果差”的過度擔心。由于準備比較充分,因此,我校前期線上學習很順利,家長也比較滿意。

學校認真按照上級部門要求落實“停課不停學”工作精神,嚴密組織線上學習。教師采用的方式主要有“人人通平臺”“微“qq信群”群”“騰訊會議直播”“釘釘直播”等形式。為了了解教師指導學生自主學習情況,學校要求各位主任要深入班級群掌握一手情況,并按照《關于進一步做好“停課不停學”網(wǎng)上學習工作的幾點要求》、《關于學生停課不停學工作的幾點提示》和《延期開學期間學生自主學習的幾點建議》、《延遲開學期間給學校老師的幾點建議》、《延遲開學期間給學生及家長的幾點建議》及時糾正了存在問題。

1.禁止以“直播”形式與學生互動,保護家庭、家長居家生活隱私。

2.糾正了部分教師以上課的方式教學,強調(diào)必須注重學生自主學習能力和自我管理能力的培養(yǎng),注重學生良好學習習慣的培養(yǎng),要求設計導學簡案,學生按照導學案自主學習。

3.學校調(diào)整了工作方案,縮短了課時時間,增加了課間眼保健操和體育鍛煉時間。減緩了學習進度,降低了學習難度,增加了書法、家務等有益孩子性情陶冶和生活能力培養(yǎng)的活動。

4.結合學生年齡特點,推送一些學生感興趣的資源和衛(wèi)生習慣培養(yǎng)的資源。

隨著線上學習的時間不斷延續(xù),上級對線上學習的要求也在不斷發(fā)生變化。學校嚴格按照相關部門的要求,審時度勢,緊跟形x勢的發(fā)展,及時調(diào)整工作思路,更加注重實效??傮w來講,個月xxxx的線上學習可以分為三個階段。第一階段從月日至月日輔,主要任務是學生自主預習新學期課程,重點培養(yǎng)自主學習能力xxxx和良好的學習習慣。第二階段是從日至日。這一階段的`線上學習學校按照上級要求由注重學習過程,轉(zhuǎn)變?yōu)榧戎貙W習過程又重學習結果。學校要求教師要準確掌握學生在線學狀況,更多地參與指導學生學習,強化作業(yè)的布置、批改和問題反饋。第三階段xxxx從月日至月日,全面開展線上教學,嚴格落實課程計劃,確保開齊、開足、開好課程,按課程表上課,按在校學習標準布置作業(yè)。在教學方式上,學校倡導靈活多樣,緊貼實際,要讓學生能聽到教師的聲音,看到教師的身影。

通過在群觀察,我們認為絕大多數(shù)教師在各階段的教學態(tài)度是嚴謹認真的,能夠?qū)⑸霞壊块T的教學要求及時落實到線上輔導、教學工作中去,家長普遍比較滿意。

x線上教學期間,學校涌現(xiàn)出一些表現(xiàn)突出的教師,年級教師xx500為了突破學科教學的重難點,利用課余時間錄制了近分鐘的短視頻,涵蓋了學科大部分重點、難點問題,學生可以在課余時xxxxx間反復觀看;、兩位老師都是一線醫(yī)護人員妻子,疫情期間,她們拒絕了學校的照顧,都是一個人既要照顧老人,看護孩子上網(wǎng)課,還要進行線上教學,毫無怨言,體現(xiàn)了顧大局、識大體的高尚xx師德。老師疫情期間,父親病逝,但是他沒有耽誤一節(jié)課,即便在父親火化回來的路上還在解答學生的問題。這些教師的突出表現(xiàn),體現(xiàn)了我校教師良好的精神風貌。

線上教學期間,我校嚴格落實上級精神,高度關注一些特殊學生的學習和生活情況。這些特殊學生包括三類:一是一線醫(yī)護人員子女;二是父母不在身邊的學生;三是家里沒有無線網(wǎng)或智能手機的學生。對于這三類學生,學校都建立了專項檔案和關愛工作方案,“一生一策”,安排專人通過電話、微信等形式及時與家長溝通,了解學生的學習狀況和精神狀況,并盡全力幫助這些家庭解決實際困難,得到了這些特殊家庭的高度認可,樹立了我校良好的社會形象。

線上教學期間,在抓好學科教學的同時,學校始終沒有放松對學生的思想教育。我們重點做了以下幾方面工作:一是每周一舉行線上升旗儀式,對學生進行愛國教育;二是每周各班都要召開線上主題班隊會,通過鮮活的實例對學生進行誠信教育、遵紀守法教育、環(huán)保教育等;三是以“簡報”的形式宣傳先進典型,弘揚正氣,傳遞愛心。四是組織學生開展了自辦“手抄報”活動,通過自辦手抄報,學生學習到了防疫知識,培養(yǎng)了良好的生活和衛(wèi)生習慣。上述教育活動,培養(yǎng)了同學們的家國情懷,他們以自己的方式奉獻愛心,傳遞正能量。

線上教學對于所有教師而言都是一種全新的嘗試。很多教師也遇到了個人難以破解的難題。為了解決這一問題,教務處組織開展了線上集體教研活動。集體教研包括三種形式:一是集體備課;二是研究教師在線上教學過程中遇到的疑難問題;三是線上測驗后的質(zhì)量分析。集體教研發(fā)揮了全體教師的智慧,破解了教師一個人難以解決的問題,也在一定程度上減少了教師工作量??紤]到線上答疑較長,在教研時間上比較靈活,很多教研組是在下午四點后,或者晚上開展,由此,我們可以看出老師們開展集體教研的愿望還是比較強烈的。

當然,線上教學也存在不少問題,概括起來主要問題有以下幾方面:

1.線上教學后期,由于大部分家長已經(jīng)復工復產(chǎn),很少有家長陪護孩子,學生的學習狀況教師不好把握。

2.兩級分化日趨嚴重的情況已經(jīng)越來越明顯,抄襲作業(yè)、作業(yè)不完成情況比較明顯;

3.隨著線上學習時間的延續(xù),學生線上學習的興趣越來越低,積極性不如剛開始階段。

針對這些問題,學校采取了一定措施,比如加強和家長溝通,發(fā)現(xiàn)孩子不在線學習,立即告知家長,督促孩子及時上線學習,特別是經(jīng)常不在線、不交作業(yè)的學生,班主任利用晚上家長下班時間和家長溝通,共商解決辦法。又如有些教師嘗試采用“騰訊會議”直播的形式教學,能夠監(jiān)督到學生的在線學習情況,但是部分家長不會操作,只能被迫停止。

總之,線上教學已經(jīng)結束,目前學校已經(jīng)進入全面線下復課階段。我們將通過測試、聽課、座談等方式,摸清各年級學生學習實際狀況,認真分析、以學定教、合理安排,充分利用暑假前這段時間,做好查漏補缺,鞏固提高工作,最大限度彌補線上教學造成的損失。

一場突如其來的戰(zhàn)役到來,我們看不見它,卻深受其害,這場沒有硝煙的戰(zhàn)役,打亂了我們的生活,這對于即將要開學的我們來說,更是不知所措,就在我們一籌莫展的時候,教育部提出的“停課不停學”,讓我們有了頭緒。

在看到“停課不停學”的文件后,專家們就通過釘釘直播給我們培訓如何操作,學校也就疫情防控時期停課不停學做出了具體的安排,并且也紛紛召開視頻會議,認真對如何落實“停課不停學”進行了研討。

學生的疫情期間線上教學工作總結與反思篇九

一場突如其來的疫情,打亂了我們生活的節(jié)奏,各行各業(yè)都受到疫情的影響。教育行業(yè)的影響是我們所不能忽視的,作為一名教師,我一邊通知每位家長為學生準備網(wǎng)絡學習需要準備的硬件設施,一邊投入到平臺的準備工作之中。為了保證每位學生能夠參與到線上學習之中,不落下一名學生,想盡一切辦法聯(lián)系到每位學生的家長。線上教學兩個月,酸甜苦辣咸一一俱全,先將網(wǎng)上學習三個月的工作進行總結。

1.學生進入直播間以背誦定義或公式的形式進直播間。這樣就能利用這短短幾秒鐘讓學生對重點公式的定義再次加深印象。

2.計算是數(shù)學的靈魂和關鍵。六數(shù)組每位老師都是提前十分鐘進入直播間,在學生陸續(xù)進步直播間的這段時間,進行計算專項練習。讓學生一進入直播間就有事可做,有題可練。計算題寫完后直接提交到家校本。這樣不僅鍛煉了學生的'計算能力,而且可以通過學生提交計算題的人數(shù)和順序掌握每位學生的課前準備3-5的效益就充分體現(xiàn)出來。也避免了老師反復強調(diào)學生進行計算練習,但學生不練的情況。

學生的疫情期間線上教學工作總結與反思篇十

面對疫情,教育部要求各學校延期開學,為了保證停課不停學,我采用釘釘直播等線上教學方式,讓孩子們在特殊時期進行網(wǎng)絡聽課,目的是為開學后的打下堅實的基礎。

網(wǎng)絡直播授課這種方式授課開展快一月了,我覺的有以下幾個問題比較突出:

1.孩子在觀看直播時教師無法直觀的了解學生的上課狀態(tài),以我所教的二年級的學生為例:老師提問問題互動時,總有一部分學生始終不與老師進行互動,還有部分學生過于活躍,愛發(fā)一些與上課無關的表情,說一些搞怪的話等等。

2.直播時平臺的穩(wěn)定性不夠,學生經(jīng)常會出現(xiàn)聽不到的狀況,可能也與聽課者的網(wǎng)速也有關系,有時候還會卡一下掉線,導致教學中斷。連麥有時連好幾個同學都連不上,或者連上后聽不清說話聲音,浪費了不少時間,學生聽課興趣降低,從而影響了教學效率。

3.線上批改作業(yè),用的時間比較長,還特別累眼,學生有時上傳的圖片模糊不清,批改起來會增加難度。由于是農(nóng)村小學,個別家長引不起重視,還會有作業(yè)不上傳的現(xiàn)象。

目前針對線上教學出現(xiàn)的種.種問題,我還會不斷學習,不斷改進,在未來能夠更好的利用線上教學的方式,揚長避短,完善教學方式,給學生提供更好的服務!

學生的疫情期間線上教學工作總結與反思篇十一

教學為本,質(zhì)量為魂,教學質(zhì)量是學校生存之本。在這個特殊的假期里如何提高線上教學質(zhì)量是河西成功學校每一位教師時刻在研究,想努力做好的一件事。

河西成功學校高三年級的老師們通過微信群,在高三年級主任張翠萍的牽頭下,全體教師順利召開了線上授課第一次經(jīng)驗交流會,共同研討線上教學中的經(jīng)驗與困惑。會上,老師們秉持“精誠團結,群策群力”的思想,暢所欲言,找問題,說困惑,談對策。

教學有法,但教無定法,貴在得法。通過這次的經(jīng)驗交流會,相信每位老師都能找到一套讓自己教得輕松,又讓學生學得快樂的線上教學方法。

來自 kaOYANmiji.CoM

今后,高三年級教師將繼續(xù)在“追求”的道路上不斷前行:心態(tài)上“求誠”,內(nèi)容上“求真”,方法上“求新”,環(huán)節(jié)上“求簡”,技巧上“求靈”,再接再厲,為今年的高考奠定基礎。

學生的疫情期間線上教學工作總結與反思篇十二

這是一次不平凡的“開學”,一場突如其來的新冠肺炎疫情,讓我們用網(wǎng)絡搭起了課堂,開始了一次跨時空的.線上教學。經(jīng)過緊張認真的備課,在第一次線上答疑結束之時,同學們意猶未盡的學習熱情,令我感受頗多,這是特殊時期的線上教學成果和意料之外的收獲:

本學期《中國古代文學2》由吳祥軍、郝文達和我共同承擔教學任務。在接到學校要求疫情期間線上教學的通知后,我們課程組三位老師進行了溝通,結合課程特點和現(xiàn)有條件,從學生的學習效果出發(fā),共同商定了四個教學班的線上教學方案。

《中國古代文學2》是中文專業(yè)的基礎課程,網(wǎng)絡上可以找到相當豐富的名校名師優(yōu)秀課程。從這一點出發(fā),我們結合《中國古代文學2》中的知識點,向同學們提供了相應的慕課學習清單。與此同時,也利用泛雅平臺、學習通以及qq群,進行多種形式的教學準備工作。在泛雅平臺上,我們提供了課件、教學視頻、教材、參考資料、教學大綱、教學進度,設置了任務點、作業(yè)、討論話題,提前與學生溝通,明確任務和要求,做好學生的引導工作。

在上課過程中,我們使用qq群進行答疑解惑,組織討論,同時采用提問的方式考察學生的在線狀態(tài)、學習效果。學生們在平臺上不但完成了課前閱讀任務,同時也積極參與了課堂討論。通過這次教學實踐,我們課程組老師認識到這種教、學角色翻轉(zhuǎn)的教學方式能夠調(diào)動學生學習的主動性,培養(yǎng)其自主學習能力,達到“授人以魚不如授人以漁”的目的。同時,我們還很欣喜地看到,有的學生還把在網(wǎng)絡上下載的一些學習資料分享給我們,增添了資料庫的內(nèi)容;有的學生提出的問題倒逼我們進一步學習和思考,這些都在一定程度上達到了“教學相長”的效果。

1、學生適應線上自主學習需要一個過程,一開始可能會不習慣。這需要教師將學習方法和自主學習的意義明確而詳細地講給學生,學生才會提高主動性,不會將其僅僅當作任務被動地完成。

2、線上課堂討論過程中,學生會出現(xiàn)不會提問、不敢提問的情況,這需要教師積極引導,活躍氛圍,鼓勵學生開口發(fā)言。(有時可能要提前安排幾個同學提問,暖場,拋磚引玉。)。

3、采用翻轉(zhuǎn)課堂,并不意味著教師的工作量減輕了,而是大大增加了。教師要加強對學生學習進程的把控監(jiān)督,并在備課過程中考慮到學生可能提出的各種問題,提前查找各種資料,熟悉教學內(nèi)容,才不至于在課堂上被學生所難倒。

4、線上教學方式的選擇,要綜合考慮各種情況,包括課程性質(zhì)、客觀條件、學生情況、教師偏好等等。正如本門課程所采用的翻轉(zhuǎn)形式,是在該課程有優(yōu)秀的、成熟的教學資源的情況下才能夠順利進行。

特殊時期的線上教學對所有教師來說既是一種挑戰(zhàn),又是一個契機。在這段時間不僅可以提高線上教學的技能,而且可以改進線上教學的方法。待到春暖花開,重回課堂,相信我們能更好地融合線上線下,做好新一輪的教學改革。

學生的疫情期間線上教學工作總結與反思篇十三

一場突如其來的疫情讓年的新學期沒有如約而至,原本的教學計劃也由于突發(fā)的疫情不能實施,隨著疫情形式更加的嚴峻,我們的教育工作也必須做出了相應的改變。這學期對于社會,對于家長,對于老師,甚至對于學生是一個重大的考驗,對于我們這些從來沒有過網(wǎng)絡授課經(jīng)驗的老師來說,也是一次挑戰(zhàn)。對于近期的網(wǎng)絡授課,我從以下幾個方面做了總結:

一、教學準備。

二、簽到情況。

我班共39人,課前打卡學生36人。3人由于家庭特殊情況不能夠進行線上學習,我通過電話通知家長布置線下學習計劃和作業(yè),定期電話回訪,了解學習情況,另外36中能夠及時按時完成學習計劃的有34人,總的完成率約89%。

三、教學過程心得。

這種教學方式確實非常新穎,對教師和學生來說都非常新奇但是說實話不太適合農(nóng)村的學生。比如說我班的3名無法進行線上學習學生,小學生不像初、高中學生那么聽話,也不像高中生那么懂事。所以網(wǎng)絡課堂就需要家長的監(jiān)督。因此我在課堂上不定時點名提問學生,一方面提高學生的課堂注意力,另一方面也使學生能夠堅守課堂。

在課堂教學環(huán)節(jié)中,不能像平時課堂那么隨時提問,隨時解決問題。教師的管理能力隔著屏幕也下降了一個等級。我班網(wǎng)絡教學存在的最大問題是,學生不主動發(fā)問,有問題也不習慣主動發(fā)起連麥,這就要老師多關注重點難點的講解和落實。并通過課后作業(yè)完成情況及時發(fā)現(xiàn)學生學習情況及問題,在下一階段的教學中,重點突出,重點講解,反復夯實。

四、作業(yè)檢查。

作業(yè)的完成要求家長進行監(jiān)督,并在筆記本上簽字。學生對作業(yè)拍照上傳。這是比較簡單的作業(yè),班里90%的同學能過按時完成課后作業(yè),在樂教樂學、微信等軟件發(fā)布作業(yè),規(guī)定截止時間進行提交,時間截止到晚上8:00一共提交34份,有五個學生未能及時提交??偟膩碚f不盡人意。

作業(yè)提交通過社交工具對學生作業(yè)進行點評講解:

五、今后措施。

1、加強線上教學監(jiān)管力度,如采用視頻形式模擬課堂提問。

2、多與學生溝通,及時了解學習情況,及時與家長進行溝通交流。

3、多在作業(yè)批改時回復一些激勵性的語言,鼓勵學生積極完成任務。

網(wǎng)絡教學任重道遠,它是未來的必然的教學手段。對于我們這些傳統(tǒng)課堂還沒有摸索清楚的教師們來說,它卻來的猝不及防。我們要相信自己一定能夠適應并戰(zhàn)勝這些困難。

學生的疫情期間線上教學工作總結與反思篇十四

根據(jù)教育局要求,按照學校延時開學教學工作方案,堅持教師線上指導與學生居家自主學習相結合,天賚小學一年級數(shù)學組經(jīng)過討論與準備,開展了有序的線上教學工作。

網(wǎng)絡教學第一天,家長反饋名師直播課堂效果較好,同時反映部分學生因網(wǎng)絡卡頓影響觀看。老師們及時調(diào)整策略,把精選的微課和錄制的視頻推薦給孩子,再針對重點知識進行在線輔導,保證全體孩子掌握知識。在孩子們觀看直播的同時,一年級數(shù)學組成員也認真聽課做筆記,并且全天候為學生答疑解惑,限度減少疫情給教育教學帶來的影響。

二.作業(yè)布置與批改。

作業(yè)主要采用作業(yè)盒子發(fā)布,學生在線提交作業(yè)后,系統(tǒng)自動批改,在所有學生提交后教師及時總結反饋,并進行針對性的一對一輔導,書面作業(yè)則是一一點評。雖然是隔空教學,但是老師依然是兢兢業(yè)業(yè)地輔導學生、一絲不茍地批改作業(yè)。

三、改進措施。

雖然教師們盡心盡力做了很多工作,但難免出現(xiàn)一些問題。個別家長對線上教學不重視,孩子不能完成作業(yè)。老師們加強與家長的溝通,讓家長對特殊時期的工作方式能夠理解,從而重視孩子的學習!另外,電視、手機等電子產(chǎn)品的使用時間較長會影響孩子視力,所以盡可能減少電子作業(yè)加強書面作業(yè)。為避免刷屏減,輕家長的負擔,進行小組抽查,批改作業(yè)。

停課不停學,隔空不隔愛。相信經(jīng)過我們的努力,縱使病毒猖獗,我們也能創(chuàng)新教育思路,提高教學手段,完善教學方式,為天賚的娃們創(chuàng)造更好的明天!

一場突如其來的戰(zhàn)役到來,我們看不見它,卻深受其害。這場沒有硝煙的戰(zhàn)役,打亂了我們的生活。這對于即將要開學的我們來說,更是不知所措,就在我們一籌莫展的時候,教育部提出的“停課不停學”讓我們有了頭緒。

在看到“停課不停學”的文件后,學校就通過釘釘直播給我們培訓如何操作,怎么樣去開展直播,學校也就疫情防控時期停課不停學做出了具體的安排,各個年級、教研組也紛紛召開會議,認真對如何落實“停課不停學”進行了研討。

“停課不停學”目的在于通過先進的網(wǎng)絡手段,借助智能手機、平板、電腦等多種媒介,讓學生在居家隔離的這段時間,由任課老師通過網(wǎng)絡授課的方式,限度的減少因為延期開學對學生帶來的不良影響。對于大部分老師來說,在線授課的確是一個很大的挑戰(zhàn)。

通過一周緊鑼密鼓地準備,在開始直播之前我們進行了線上測試,確保孩子能夠順利收看。直播的優(yōu)點在于:可以通過互動區(qū)域和學生進行適時的互動,便于老師及時調(diào)整教學進度。一開始用手機發(fā)起直播,發(fā)現(xiàn)用手機直播,畫面晃動厲害,非常影響聽課效果。為了給學生提供更好的學習方式,我改為使用釘釘直播課進行線上教學,我也在幾次試播中慢慢有了一些經(jīng)驗,總結如下:

1.雙擊需要進行直播的釘釘班級群;。

5.課程結束,鼠標移動到電腦上方,就會出現(xiàn)剛才發(fā)起直播時的一排圖標,點擊“結束直播”,直播課結束。我在發(fā)起直播時選擇了保存,這樣大家就可以在群里看直播的回放,電腦和手機觀看直播的打開方式略有不同:手機觀看直播或回放,需要打開群頁面右上方的“…”圖標,點“直播回放”,就可以看到觀看直播過的內(nèi)容,也可以自己發(fā)起直播;電腦上觀看回放時,要點擊釘釘群右上方“直播回放”的圖標,選擇自己需要的視頻進行回放。線上發(fā)起直播還可以進行多群聯(lián)播,這也意味著一個老師授課,同年級的所有班級學生可以同時聽課,其他老師則可以參與學生的互動。這樣的講課方式,不但鍛煉了老師的能力,對學生來說也是非常感興趣的一種學習方式。

線上直播給我們帶來了方便,也給孩子們的學習創(chuàng)造了機會。線上教學在繼續(xù),老師學生的學習在繼續(xù),希望疫情趕快過去,期待與學生見面。

學生的疫情期間線上教學工作總結與反思篇十五

鑒于當前的疫情,xx市教科局組織并安排學科帶頭人和骨干教師進行線上教學仍在繼續(xù)進行。經(jīng)過半個多月的摸索,我們對釘釘直播的功能已有所掌握,但線上教學與傳統(tǒng)教學還是有區(qū)別的,尤其在落實知識方面,教師自主性不強,管理方面存在較大漏洞?,F(xiàn)將近段時間對線上教學的情況總結如下:

x班共xx人,x班xx人,每節(jié)課上課前都要對在線人數(shù)進行統(tǒng)計。課后通過直播數(shù)據(jù)掌握學生的在線學習時間。在上課過程中隨機點名,以防學生“掛課不上課”。對于各別學生沒有參加聽課或上課時間短的學生,及時與家長聯(lián)系,努力做到使每個學生都參加聽課并一直在線聽課。

上課中每堂課我都會跟著學生一起進入直播間聽課,并記錄他們上課的重點知識和我要在直播間強調(diào)和補充的知識點,以便于有目的有內(nèi)容的做好后面的教學工作。

我每天利用釘釘直播和微信群交流孩子們作業(yè)中存在的問題,并進行解決,利用釘釘群里面的家校本檢查完成的情況,并利用釘釘?shù)奶嵝压δ茈S時催交作業(yè)。每次,作業(yè)的提交人數(shù)都能達到90%以上。

直播期間,老師沒有辦法確認學生是否在認真觀看,課堂效率無法保證。作業(yè)不能面批,完成的質(zhì)量也不高。

雖然網(wǎng)絡直播并不是最直接的授課方式,存在各種問題,但卻是目前較為理想的教學手段,希望大家都能充分利用好這一平臺服務于我們的教學工作以緩解開學的教學壓力。

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每個人都應該定期進行總結,才能不斷進步,實現(xiàn)個人目標。寫一篇完美的總結需要明確總結的目的和范圍??偨Y是對過去一段時間的工作或?qū)W習進行回顧和總結的重要方式。通過總
心得體會是對自己在學習和工作生活中的體驗和領悟的總結。寫心得體會時,可以參考他人的經(jīng)驗和觀點,借鑒他們的思路和寫作方法。以下是一些摘自不同領域的心得體會范文,希
通過寫心得體會,我們可以更好地與他人交流和分享自己的經(jīng)驗和見解。寫一篇較為完美的心得體會,需要先理清寫作的思路與重點。以下是一些著名人士對于心得體會的深刻思考和
報告應該注重邏輯層次的清晰和信息的可讀性,以便讀者能夠一目了然。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢?首先,我們需要明確報告的目的和受眾,確定寫作的中心思想和主
心得體會是個人在實踐中的反思和認知,能夠提升我們的自我認知和自我管理能力。如何寫一篇較為完美的心得體會是很多人關心的問題。接下來,我們一起來看看一些優(yōu)秀的心得體
通過寫心得體會,我們可以反思自己的成長和提高的方向。完美的總結應當突出重點,言簡意賅,避免重復和贅述。小編整理了一些精彩的心得體會示范,希望能幫助大家更好地理解
在工作、學習或生活中,總結心得體會可以幫助我們成長和進步。寫心得體會時,要注重邏輯嚴謹和文字流暢,語言簡練而有力。現(xiàn)在就讓我們一起來閱讀下面這些精心準備的心得體
在我們的日常生活中,我們時常會經(jīng)歷各種各樣的情感體驗。在寫總結之前,我們可以事先對所總結的內(nèi)容進行分類和整理,讓文章結構更加清晰。我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍懣偨Y的例
文學是人類情感和思想的載體,我們可以借助文學作品來理解人生。其次,在寫總結之前,我們需要明確總結的目的和主題。下面是一些參考資料,希望能夠幫助您更好地理解和應用
環(huán)保是我們每個人的責任,我們需要采取行動保護地球??偨Y時要注重實事求是,不要夸大或縮小自己的成就。“總結是成功的階梯”,以下是一些成功人士的總結范文,讓我們一起
計劃可以幫助我們做出明智的決策,避免盲目行動和不必要的錯誤。在制定計劃時,要考慮到各種可能的情況和變數(shù),并制定相應的備選方案。現(xiàn)在就讓我們一起來看看一些計劃管理
在制定計劃時,我們需要考慮目標的可行性、資源的可利用性以及時間的合理分配。在制定計劃時,我們需要根據(jù)實際情況評估資源和時間的可行性。以下是小編為大家收集的計劃范
總結是一種有效地整理和概括信息的方式,可以使我們更好地理解和消化所學知識??偨Y要有重點、有深度,我們可以選擇重要的事情進行分析和總結。以下是大師總結的時間管理技
制定一個明確的方案可以幫助我們更好地組織和管理我們的工作。方案的實施需要有明確的步驟和時間安排,以保證整個過程的有序進行。方案的成功實施離不開全體成員的共同努力
方案的評估和總結是為了改進和優(yōu)化下一階段的工作。制定方案需要有創(chuàng)新性和靈活性,以應對不斷變化的環(huán)境。方案的優(yōu)化和改進是一個持續(xù)的過程,以下是一些改進方案的范文,
方案的制定需要考慮資源的合理利用和風險的控制。方案的完美不僅僅是實現(xiàn)目標,還需要考慮到社會的影響和可持續(xù)發(fā)展,我們應該如何做到這一點?方案是對問題進行分析和研究
方案可以幫助我們更加有序地進行工作和學習,提高效率和質(zhì)量。在制定方案之前,我們應該先收集和分析相關的信息和數(shù)據(jù)。方案的成功案例可以幫助我們更好地理解和運用規(guī)劃思
一個成功的方案不僅需要合理的設計,還需要有足夠的執(zhí)行力和堅持力。方案的可操作性是重要指標之一,我們需要考慮實施方案所需的能力和資源。以下是一些成功案例的方案分享
計劃可以幫助我們避免做無用功,讓我們的努力更有方向性和針對性。如何制定一個好的計劃是一個值得探討的問題。首先,我們需要明確目標,確定計劃的意義和重要性。接著,我
寫心得體會需要客觀地分析和評估自己的表現(xiàn),不回避問題,便于更好地認識自己。寫心得體會時要注意哪些寫作細節(jié)和注意事項?想要寫一篇出色的心得體會,不妨閱讀以下樣例,
每一份總結都是一次成長的歷程,是不斷完善自我的過程。哲學如何引導我們認識自己,理解世界,提升自己的思維和見識?請您仔細閱讀以下范文,從中提取有用的寫作經(jīng)驗和技巧
人際關系對個人成長和生活幸福有著重要影響,我們應該注重如何建立良好的人際關系??偨Y中的重點信息應該如何突出,以便于讀者理解?希望以下小編為大家整理的總結范文能夠
學習方法的總結是提高學習效果的重要手段,我們應該找到適合自己的學習方法。在總結時,要抓住最核心的東西,簡潔明了地表達出來。以下是小編為大家整理的詞語學習資料,希
無論是喜悅還是痛苦,都是成長的催化劑。通讀整篇總結后,要進行仔細的修改和潤色,確保語句通順,內(nèi)容連貫。過去一年的學習總結,給我?guī)聿簧偈斋@;高考寄語給學生和家長
總結是我們思考自我提升的機會,也是對自我的一種檢視。寫總結時,可以請教他人的意見和建議,多角度思考,提高總結的質(zhì)量。以下這些范文或許可以幫助你在總結寫作中找到一
總結幫助我們更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向??偨Y中的反思和收獲是重點,要突出重點加以歸納。以下是一些優(yōu)秀總結范文的精選,供您參考和借鑒,希望能夠給您帶來一些靈感。班主
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