初一學(xué)生的作文欣賞（模板18篇）

生活中總有那么些不經(jīng)意的瞬間，我們是否記得記錄下來(lái)？完美的總結(jié)應(yīng)該包含對(duì)自己的評(píng)價(jià)和對(duì)他人的感謝和認(rèn)可。以下是一些生活總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，希望能給大家一些借鑒。

初一學(xué)生的作文欣賞篇一

欣賞是一種期望，欣賞是一種動(dòng)力。作為老師，我們更要學(xué)會(huì)欣賞每個(gè)學(xué)生，不管是優(yōu)秀生還是學(xué)困生，當(dāng)他感覺(jué)到被欣賞時(shí)，他就能得到一種前進(jìn)的動(dòng)力，向上的勇氣。

班里有一個(gè)小女孩叫文文，瘦小的身材，一雙大眼睛忽閃忽閃的，很討人喜愛的模樣。但是不知怎么回事，這樣一個(gè)女孩，基礎(chǔ)卻很差，每次的作業(yè)，別人都快做完了她卻連一半也做不出來(lái)。催促過(guò)幾次，但她仍舊無(wú)動(dòng)于衷，沉浸在自己的世界里，慢慢騰騰，根本投入不到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。這樣下去怎么得了？我心里真著急。和班主任交流之后，原來(lái)這個(gè)女孩是個(gè)留守兒童，父母常年不在家，只有年邁的奶奶照顧她，因?yàn)闆](méi)有人關(guān)心她的學(xué)習(xí)，所以拉下了許多功課。了解情況后，我就特意為她找了一個(gè)學(xué)習(xí)伙伴，每晚都在一起共同完成作業(yè)。

一天，上課鈴聲響了，我走進(jìn)教室，想檢查一下昨晚的讀課文情況，意外的發(fā)現(xiàn)文文這次舉手了，并且舉得老高，一雙眼睛也綻放出不常見的光芒。我馬上就叫她讀課文，果然不出所料，她居然通順的讀完了課文。頓時(shí)，班級(jí)里響起了熱烈的掌聲。待大家情緒平穩(wěn)后，我翹起大拇指，激情昂揚(yáng)的說(shuō)：“文文，這次你的表現(xiàn)真是太棒了，同學(xué)們?yōu)槟慵佑停±蠋熞残蕾p這樣的你?！?/p>

教育敘事。

從那以后，我看到了一個(gè)不一樣的她，能夠主動(dòng)讀書了，能夠大膽回答問(wèn)題了，能夠努力完成作業(yè)了。

文文的變化，讓我深切的體會(huì)到欣賞的力量。是啊，教師只有懂得欣賞學(xué)生，學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)他們各自的獨(dú)特生長(zhǎng)點(diǎn)，善于抓住時(shí)機(jī)贊賞他們的進(jìn)步和閃光點(diǎn)，才能激發(fā)學(xué)生自我實(shí)現(xiàn)的信心，向上的動(dòng)力。

初一學(xué)生的作文欣賞篇二

你是一個(gè)歷史傳奇，中華民族的智慧在你身上得到了充分的體現(xiàn)。

還記得周杰倫唱的《青花瓷》。悠揚(yáng)的旋律和詩(shī)意的旋律也詮釋了你的迷人魅力?！八嘏弋嫵鏊{(lán)白筆的輪廓，由粗轉(zhuǎn)淡”。沒(méi)錯(cuò)，樸素的白瓷有著鮮活的生命，有著一系列的素描和描寫！

大家會(huì)記得，青花瓷組成的樂(lè)隊(duì)演奏的音樂(lè)，就像山野飄來(lái)的裊裊之聲，清脆純凈，就像天籟之音。當(dāng)女生優(yōu)雅地彈奏時(shí)，你可能不相信這些華麗的青花瓷能奏出如此美妙的聲音！那聲音，像潺潺的泉水，流進(jìn)我的心里；那聲音，如隔空歌唱，震撼了我的靈魂。

這兩種簡(jiǎn)單的顏色可以適當(dāng)?shù)亟Y(jié)合起來(lái)，使瓷瓶上的圖案生動(dòng)逼真?？待?，張牙舞爪，掀起巨浪；在小橋流水的遠(yuǎn)方，炊煙從別人家緩緩升起，附近草木茂盛.這些都得佩服。

景德鎮(zhèn)是著名的青花瓷鎮(zhèn)。很長(zhǎng)一段時(shí)間，我覺(jué)得景德鎮(zhèn)神秘而傳奇，不禁向往。每一件青花瓷都是世界上獨(dú)一無(wú)二的工藝瑰寶，它訴說(shuō)著中華民族非凡的智慧。

中國(guó)的英文名是中國(guó)，青花瓷的英文也是中國(guó)！誠(chéng)然，青花瓷是中國(guó)人的驕傲向世界傳遞的明信片！

我欣賞的是世界上獨(dú)一無(wú)二的青花瓷，不僅僅是它的美，還有它含蓄的典雅和濃厚的文化底蘊(yùn)。

初一學(xué)生的作文欣賞篇三

我欣賞和平的雕像，精致優(yōu)雅。我欣賞鄧小平的智慧、果斷和智慧。我欣賞，欣賞寬闊的瀑布，勇敢而澎湃。

驀然回首，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)上初中了，意味著記憶賬本上又多了一層灰塵，又一個(gè)瞬間標(biāo)志著335414歲！

難忘的是初中的第一份成績(jī)單。我很高興站在勝利的巔峰，那一次我屈居第二。回到家，我不屑地把成績(jī)單扔在父親面前，父親接過(guò)來(lái)?yè)崦业念^：“是的。下次第一！”我吹了吹額頭上的頭發(fā)，驕傲地撇了撇嘴。記憶的傷疤在第二份抄本里。老師站在講臺(tái)上大喊：“第一個(gè)——xxx…….第十二個(gè)?！崩蠋煪q豫了，但是是我。我無(wú)奈的走向講臺(tái)，卻沒(méi)有回頭。我留下成績(jī)單回家了。我突然從云端跌落到谷底，無(wú)助的淚水只能流向自己。

沉默中，我滑到了第20名的末尾，但我驕傲的心始終徘徊不去，想著：“我只是錯(cuò)過(guò)了，下次再來(lái)吧！”所以我總是把希望寄托在下一次。

我開始反思自己…。

偶爾回想起曾經(jīng)看過(guò)的一篇文章：做自己，忘記一次，他只是你的絆腳石，欣賞別人，勝過(guò)做自己！默默的開始下課，關(guān)注著班里的好同學(xué)xxx，他好像一直在我的視線里學(xué)習(xí)。面對(duì)答案，她經(jīng)得住誘惑。xxx他總是陽(yáng)光自信，仿佛沒(méi)有什么能打敗他。他總是渴望提問(wèn)。雖然她有時(shí)很不顯眼，但她總是和她一起去學(xué)習(xí)。想到這，我不禁低下頭，暗暗對(duì)自己說(shuō)：“忘記過(guò)去，忘記你珍惜的第二個(gè)地方，她只是一顆毒瘤，在你身上蔓延，讓你失去理智。

陽(yáng)光更強(qiáng)烈地放射出他的光芒。十四歲時(shí)，我獲得了一種欣賞。我很欣賞xxx的努力和求知欲。就連有時(shí)候不顯眼的小班長(zhǎng)也讓我很欣賞。欣賞讓我進(jìn)步，讓我腳步輕快。

當(dāng)筆尖停留在這里，我突然發(fā)現(xiàn)：欣賞是多么美妙，我欣賞世間萬(wàn)物，哪怕是一粒塵埃…。

初一學(xué)生的作文欣賞篇四

欣賞如同快樂(lè)的源泉，通過(guò)欣賞你會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)事物都有每好的一面，欣賞如同溫暖的陽(yáng)光，通過(guò)欣賞你會(huì)感到萬(wàn)物所散發(fā)的溫暖，欣賞如同黑的燈，照亮你前行的路。學(xué)會(huì)欣賞，教我們行端坐正，教我們泰然處事，也教我們以廣博美好的心去迎接萬(wàn)物江山，我想也許就是因?yàn)檫@一份正直，這一份美好，這一份倔強(qiáng)我們相將成就著蓋世偉業(yè)。有的人會(huì)因一個(gè)小小的挫折怨聲載道，會(huì)因小小失敗而一蹶不振，困難而埋怨上天的不會(huì)，學(xué)會(huì)欣賞吧，欣賞會(huì)讓疲倦的你變得很輕松，欣賞難題解開時(shí)帶來(lái)的喜悅，欣賞因失敗而帶來(lái)寶貴的經(jīng)驗(yàn)，欣賞因困難的勇氣與磨練讓你再接再勵(lì)，學(xué)會(huì)欣賞吧！記得培根說(shuō)過(guò)欣賞者心中有朝霞，露珠和常年盛開的花。

我看見這句話后我感慨萬(wàn)千，的卻，欣賞別人其實(shí)就是學(xué)會(huì)欣賞。學(xué)會(huì)欣賞就是在大千世界中不畏凌亂，不畏人世的虛浮，持一顆赤子之心看遍萬(wàn)物，在悲傷離合中品味人生，在浮華萬(wàn)千中認(rèn)識(shí)世界，以坐看庭前潮花開花落，笑觀世間潮起伏，的精神鳥瞰天下。你是否在心中暗暗表達(dá)過(guò)內(nèi)心不滿，是否因一件小事而悶悶不樂(lè)甚至不滿或許每個(gè)人都有這樣的經(jīng)歷吧！有的人會(huì)因深夜的漆黑而煩惱，因深夜的漆黑而厭倦，因深夜的氣憤而習(xí)慣。學(xué)會(huì)欣賞吧，欣賞因深夜變的格外美麗明亮的燈亮，欣賞因深夜的漆黑下變皎潔，欣賞因深夜的漆黑而帶來(lái)的那份特有的寧?kù)o，學(xué)會(huì)欣賞吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)事物都有每好的一面。

欣賞是以種學(xué)習(xí)，是一種真心實(shí)意的.學(xué)習(xí)，生活里每個(gè)人都有每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)人都有每個(gè)人的弱點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞，就是要時(shí)刻看到別人的優(yōu)點(diǎn)，讓別人的優(yōu)點(diǎn)自覺(jué)成為自己的優(yōu)點(diǎn)。久而久之，便自然成為一個(gè)優(yōu)秀的人。欣賞是以種力量，是一種與時(shí)俱進(jìn)自我奮斗的力量，人生在世若世區(qū)區(qū)白年，沖沖一日，忽忽一生若視齊，腳踏實(shí)地，多做一些有利人民發(fā)展的事。欣賞是以種力量，是以種情高趣雅的精神，懂得欣賞，你便懂得生活真諦，學(xué)會(huì)欣賞，你便擁有別人沒(méi)有的情調(diào)。學(xué)會(huì)欣賞將會(huì)少一些報(bào)怨，多一些贊許，少一些怒氣，多一些祥和，少一些嘆息，多一些歡笑，帶著欣賞走在蜿蜒的小路上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)空氣是那么清新，天空是那么美好，陽(yáng)光是那么明媚，世界時(shí)那么豐富多彩。

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初一學(xué)生的作文欣賞篇五

對(duì)手，怎么能欣賞，他給我?guī)?lái)困難，帶來(lái)失落，可謂是人生路途中的一直攔路虎。古人云：知己之皮，方能百戰(zhàn)百勝，只要懂得欣賞對(duì)手，你才能真正的戰(zhàn)勝他。

在小學(xué)最后一次考試中我要戰(zhàn)勝我的班長(zhǎng)——小鄧，說(shuō)起他來(lái)，自我認(rèn)識(shí)他，他就一直占領(lǐng)班級(jí)的第一寶座，而我只能在二三名徘徊，駐足癡望，好像伸手就能達(dá)到，可這六年我無(wú)法超越他，他的身影像夢(mèng)魘一般纏繞著我，無(wú)法掙脫。

我心里暗下決心，這一次是最后一次能戰(zhàn)勝他的機(jī)會(huì)，一定要把握住。要記好每一個(gè)單詞，背好每一首古詩(shī)，可不能把時(shí)間浪費(fèi)在其他事情上。可老師卻讓我們進(jìn)行小組一對(duì)一學(xué)習(xí)，而我遇到的是一個(gè)“大難題”，去幫他？那算了，浪費(fèi)時(shí)間，我?guī)拙湓捑桶阉o打發(fā)了，就一直復(fù)習(xí)自己的。是鄙視地瞟一下小鄧，突然耳邊傳來(lái)一個(gè)熟悉而又刺耳的聲音：“別擔(dān)心，我?guī)湍??！敝灰娝J(rèn)真的看完題，開始耐心的講解，一遍又一遍，一題又一題，知道他會(huì)為止，同學(xué)們都被“學(xué)霸”與“學(xué)渣”的一對(duì)一給吸引了過(guò)去。唯獨(dú)我一人坐在旁邊，羞愧不已，耳朵和臉頰感覺(jué)要被燙熟了，感覺(jué)身邊又無(wú)數(shù)人指責(zé)我，看不起我，而我無(wú)心復(fù)習(xí)了。

幾天后，小升初結(jié)束了，我最終還是沒(méi)有戰(zhàn)勝他，因?yàn)槟谴我院?，我都?dān)心別人怎么看我，而無(wú)心復(fù)習(xí)，草草了事。而他——小鄧，教學(xué)相長(zhǎng)也。這樣讓他學(xué)習(xí)得更快，復(fù)習(xí)得更快，還有一些新的感悟和領(lǐng)會(huì)。嗯，我看到了他的.無(wú)私，我的小氣，或許這就是我戰(zhàn)勝不了他的原因吧，我因該去學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，從自身找缺點(diǎn)，從而改正，獲得進(jìn)步。

初一學(xué)生的作文欣賞篇六

“a”是金字塔，有魄力。于是有了《青春辭典》，沒(méi)有了“困難”二字；青春的口頭，沒(méi)有“障礙”的語(yǔ)言勇往直前。青春永遠(yuǎn)是第一。只有奮進(jìn)，青春才能煥發(fā)出巨大的能量，才能到達(dá)輝煌成功的頂峰。

“b”是兩顆連在一起的心，是友誼。因此，有一種強(qiáng)烈的感覺(jué)，“然而，盡管中國(guó)保持著我們的友誼，天堂仍然是我們的鄰居”。青春的友誼是純潔的，像一杯香茶，幾年后才發(fā)現(xiàn)是那么的眷戀。

“f”是旗幟，是理想。因此，有“理想是石頭，敲出火花；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是夜晚照亮道路的燈?！鼻斑M(jìn)動(dòng)力。

“g”是奔跑和活力。所以，跟“我有我的年輕，青春不一樣?！鄙鷻C(jī)和活力。這讓我們幼小的心靈跳動(dòng)的旋律像鼓點(diǎn)一樣精彩，血液像潮水一樣洶涌而出。

“t”是舞臺(tái)，是展示自己。所以，有“一個(gè)階段，一個(gè)夢(mèng)想。”廣闊的星空。在這個(gè)五彩繽紛的舞臺(tái)上，我展示我的風(fēng)格，我的風(fēng)格，我的風(fēng)格。

欣賞文字，欣賞青春之美，讓青春的鐘聲吹響你的心，讓青春的彩笛吹響你的夢(mèng)，讓青春的音符驅(qū)使我們走向希望！

初一學(xué)生的作文欣賞篇七

每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞，欣賞不僅是一種美德而且是每個(gè)公民所應(yīng)有的美德，這不止是在某個(gè)道德守則上隨便寫寫的，也不只是只交給我們嘴里隨隨便便說(shuō)說(shuō)的，這是嚴(yán)肅的，這是可悲的。

所以由此可見，你贊美別人，別人也贊賞你，你欣賞到了別人的長(zhǎng)處，別人也會(huì)欣賞你的優(yōu)點(diǎn)。古語(yǔ)中“汝愛人，人恒愛之”也是這個(gè)道理，記得列夫托爾斯泰小時(shí)候，就是被寫《獵夫筆記》的大作家屠格列夫發(fā)現(xiàn)的，然后給予鼓勵(lì)，才造就了之后偉大的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《復(fù)活》等偉大的巨著的誕生。我不知道，為什么，人們?cè)诎倜χ?，漸漸淡忘了我們?cè)?jīng)又或是最基礎(chǔ)的美德。學(xué)習(xí)欣賞并不是叫我冷凍去欣賞那些美麗外表，而是叫我們那些人性最純真的一面，就像那個(gè)燈籠的盲人一樣，欣賞那中，流露在言行舉止中的氣質(zhì)與神韻，千萬(wàn)不要等到我們發(fā)現(xiàn)四周真已煙消云散之后才后悔。

初一學(xué)生的作文欣賞篇八

可能你只會(huì)在意那浮于表面的姹紫嫣紅，卻不曾想最美的瞬間都隱于角落，只需輕輕拂去淡淡的世俗，便可見世間最美的芳華。

美，可以是磅礴大雨下遞過(guò)來(lái)的一把雨傘；美，可以是泥濘小路上的一排簡(jiǎn)陋的石板；美，也可以是直到半夜時(shí)分的亮光……美無(wú)處不在，只需去細(xì)細(xì)欣賞。

秋天的風(fēng)總是磨人的，紅楓點(diǎn)染了大半個(gè)城市，夜也總是很快的寂靜。我蹬著腳踏板，飛快地快行于人車之間，急著回家探尋迷人的飯菜。在紅路燈處停下，我左右觀望，想度過(guò)這漫長(zhǎng)的40秒，忽地憋見在一旁臺(tái)階上坐著一位滿頭銀發(fā)的老人，佝僂著身子，無(wú)助而又彷徨，我想過(guò)去探尋，可成堆作業(yè)使又不得不撇過(guò)頭去。這時(shí)候，一個(gè)年輕的大學(xué)生試探性地走近旁去，輕聲細(xì)語(yǔ)地問(wèn)到：“奶奶，您怎么啦？”奶奶抬起頭來(lái)，手往后一撐，啞著嗓子說(shuō)：“我……我找不到家了?！敝灰娔俏淮髮W(xué)生也弓著身子，坐到了旁邊的石階上，拿出來(lái)口袋里的手機(jī)，耐心地問(wèn)這位“迷路人”的信息。挺直的腰為身邊的佝僂老人擋住了寒風(fēng)，強(qiáng)壯的身體溫暖著老人，更溫暖著世界……美就在我們身邊，美就在我們身邊的每個(gè)角落。”可愛的角落，可愛的你。

欣賞角落吧，獻(xiàn)給可愛的你。

初一學(xué)生的作文欣賞篇九

竹子，四君子之一，是君子之花，有著超凡不俗的品格?！皻q寒三友”，竹子又在其中。今天小編就來(lái)分享初一作文：我欣賞——竹，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。

“水流今日，竹有古時(shí)”，正如這句古詩(shī)一樣。竹，四季常青;竹，比直端莊;竹，威嚴(yán)挺拔。令人嘆為觀止。

“十人種竹，一年成林;一人種竹，十年成林。金剛鉆雖小，能鉆瓷;竹竿雖大，節(jié)節(jié)是空。”做人就要踏踏實(shí)實(shí)地做。

雪壓枝頭低，

雖低不著泥;。

一朝紅日出，

依舊與天齊“。

這是明太祖朱元璋給予竹的剛正之譽(yù);。

“凌霜竹箭傲雪梅，直與天地爭(zhēng)春回”是竹的自信;。

“咬定青山不放松，立根原在破巖中;千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”是竹的堅(jiān)強(qiáng);。

“一節(jié)復(fù)一節(jié)，千枝攢萬(wàn)葉;我自不開花，免撩蜂與蝶”是竹的清高;。

“宜煙宜雨又宜風(fēng)。拂水藏村復(fù)間松。移得蕭騷從遠(yuǎn)寺。洗來(lái)疏侵見前峰。侵階蘚折春芽迸。繞徑莎微夏陰濃。無(wú)賴杏花多意緒。數(shù)枝穿翠好相容?！笔侵竦目扇?。

人愛竹，不單是愛它的秀美，更因它的高潔，它那剛正不阿的性格，不畏風(fēng)霜嚴(yán)寒，是人們畢生所追求的，也是做人的根本所在。

轉(zhuǎn)載自 kAoyaNMiji.CoM

有人喜歡那美麗的梅花，有人喜歡勁拔的松樹，而我則喜歡“歲寒三友“中的竹!多少人把竹刻畫，把竹贊美，把竹歌頌。我愛竹、欣賞竹、崇拜竹、贊美竹!

“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！斑@首流傳千古的詩(shī)句，把竹子的堅(jiān)貞不屈描寫的淋漓盡致。竹子不管是在哪里，都默默的生長(zhǎng)著，不管條件多么惡劣，都會(huì)頑強(qiáng)生存下來(lái)，茁壯成長(zhǎng)!它那種“咬定青山“的堅(jiān)韌，是多么令人崇拜啊!

一場(chǎng)春雨過(guò)后，新筍破土而出，是那么生機(jī)盎然;夏天，它伸展長(zhǎng)臂，將那濃綠的竹葉盡情的展現(xiàn)出來(lái)。不管是炎熱的酷暑，還是冷颼颼的嚴(yán)寒，它始終是郁郁蔥蔥，炯娜多姿。難怪“寒霜暑熱毫無(wú)畏，春夏秋冬四季妍“啊!

“寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹。無(wú)肉令人瘦，無(wú)竹令人俗。。人瘦尚可肥，士俗不可醫(yī)?！斑@是宋代的蘇軾寫的于潛僧綠筠軒?？窗?，我們的生活是離不開竹子的。竹子無(wú)私奉獻(xiàn)，卻不求索取。竹子為人們奉獻(xiàn)了它的全部。不管是被成為美味佳肴，還是竹涼席、竹家俱、竹膠板、竹筷、竹廳、竹工藝等。它都是忍辱負(fù)重，默默承受著煎熬。竹與人有密不可分的關(guān)系，竹也奉獻(xiàn)了自己的一生。

竹它既具有梅花笑迎風(fēng)霜雪雨的堅(jiān)強(qiáng)品格，更以文靜、高雅、虛心進(jìn)取、高風(fēng)亮節(jié)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的美德而給我留下了永不磨滅的印象。

寧可食無(wú)肉?不可居無(wú)竹。有竹子的地方是美好的?因?yàn)橹褡右仁瓴拍荛_一次花。開完花以后等待它的只有死亡。

我要贊美竹子，更要學(xué)習(xí)竹子的精神，可能你會(huì)懷疑為什么要學(xué)習(xí)竹子的精神呢?竹子有什么精神可以學(xué)習(xí)的呀?再說(shuō)竹子的內(nèi)里不是空心的嗎?那也就是花心竹子……我可以肯定的說(shuō)?我們要學(xué)習(xí)竹子不屈不饒不斷向上生長(zhǎng)的精神?要學(xué)習(xí)筆挺正直的精神?竹子的內(nèi)里其實(shí)不是空心?也并不是像你所說(shuō)的花心?不知道你有沒(méi)有注意到竹子其實(shí)是有節(jié)的?并不是一條心都是空的?其實(shí)是虛心才是?你不也覺(jué)得嗎?它是有節(jié)制的?是虛心的?這樣不斷向上，正直，虛心，有節(jié)制的'竹子難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?十二年?那是多長(zhǎng)的時(shí)間呀?不像松樹一年開一次花，結(jié)完果來(lái)年還可以再開花還可以再結(jié)果，可以生長(zhǎng)上百年，開百年花結(jié)百年果，可是竹子不行，它要等十二年才能開一次花?它不像其它樹那樣，開花的時(shí)候有自已的綠葉相襯，使自已更加漂亮，受人們的贊美，它要等到所有的葉子掉光之后才能開花，它是悲憐的，沒(méi)有了綠葉的相襯，它是不受人喜歡的，因?yàn)樗谌藗兊难劾锟雌饋?lái)是那么的平凡，因?yàn)樗L(zhǎng)得太高，人們無(wú)法看得清楚它開的花是否漂亮?唯有等到花落時(shí)?人們才發(fā)現(xiàn)原來(lái)竹子開的花也是那么的美?淡黃淡黃的?一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)?可以聞到清淡的香味?可以讓人暫時(shí)忘記一切事情?慢慢回味這獨(dú)特的香味?使人令到身心更加的清凈?一切都是那么的干凈。

說(shuō)起四季常青的植物，大家一定會(huì)想起枝桿挺拔秀麗、婀娜多姿的竹子。它素有“梅蘭竹菊”四君之一，“梅松竹”歲寒三友之一等美稱。古今中外，多少歷代詩(shī)家詞人為它傾灑過(guò)多少墨汁，對(duì)它千回贊嘆。春天，萬(wàn)物復(fù)蘇。一聲春雷，喚醒了春筍。他們沖破泥土，掀翻石塊，克服了重重的困難，一個(gè)一個(gè)從地里冒出來(lái)。春筍裹著淺褐色的外衣，頭上還戴著一頂頂綴有黃色穗子的帽子，就像一個(gè)個(gè)嫩生生的娃娃，可愛極了。他們迎著春風(fēng)，貪婪的吸吮著春天的甘露，在陽(yáng)光中微笑，在春雨中生長(zhǎng)，一節(jié)，一節(jié)，又一節(jié)。向上，向上。再向上。時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼夏天到了。此時(shí)，那翠綠的“小娃娃們”已長(zhǎng)大了，它們成為了一個(gè)集體，成為了有無(wú)數(shù)棵亭亭玉立的竹子圍成的一片竹林。他們?yōu)槿祟愓趽趿诉@炎熱的太陽(yáng)，人們感覺(jué)就像走進(jìn)了一個(gè)“涼爽的世界”。

陣陣‘叮咚’的溪水聲伴隨著風(fēng)吹竹葉‘沙沙’的聲音，奏出了一曲美妙而動(dòng)聽的歌曲，它使你從來(lái)沒(méi)有如此鮮明的感受到大自然的存在……竹子渾身上下都是寶。竹子可作為觀賞植物來(lái)種植，也是一種非常好的建筑材料。竹筍是純天然的綠色食品，美味可口、營(yíng)養(yǎng)豐富，即是減肥又是防止腸癌的健康食品。竹葉具有凈化空氣、減少噪音、改善環(huán)境功能。也可以治病和包粽子。竹根可以雕刻成各種各樣的藝術(shù)品，竹子也可以做成不同的樂(lè)器……啊，我愛竹子，愛它那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神!它，要求于人甚少，給予人的甚多，這就是竹子的風(fēng)格!

初一學(xué)生的作文欣賞篇十

細(xì)雨，欣賞是偶見飛絮飄飄時(shí)思想的了然頓悟。

清溪漾漾，欣賞是忽見菱荇時(shí)心靈的豁達(dá)平靜。

笳鼓喧喧，欣賞是遠(yuǎn)望寒光積雪時(shí)理想的清晰明了。

領(lǐng)悟高遠(yuǎn)的思想，品味澄澈的心靈，追逐風(fēng)發(fā)的理想，只需學(xué)會(huì)欣賞。

學(xué)會(huì)欣賞自然，讓生活充滿生氣。山是眉峰聚，水是眼橫波，渡頭余落日，墟里上孤煙。自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁在中國(guó)，描寫自然景物的句子數(shù)不勝數(shù)，或是落木蕭蕭，或是細(xì)雨閑花，或是落日鐘聲，或是山清水秀，都寄托了那些驕子們的無(wú)邊愿景。欣賞自然，他們得以將自己的滿腔希翼投射到一花一木，一草一樹。佛曰：一花一世界，一葉一菩提。學(xué)會(huì)欣賞自然，便能讓原來(lái)沉悶的生活富有生氣。

學(xué)會(huì)欣賞自己，讓生命充滿陽(yáng)光。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。有過(guò)貧窮的處境，有過(guò)失業(yè)的無(wú)奈，有過(guò)貶謫的痛苦，有過(guò)離別的惆悵。他不僅沒(méi)有頹廢下去，反而用欣賞的目光看待自己，用自己鋒利的筆尖譜寫出一曲曲壯志未酬的贊歌。試想，若他在失意后沒(méi)有學(xué)會(huì)欣賞自己，輕易地放棄自己，那我們還能讀到那氣勢(shì)磅礴的詩(shī)句嗎？毛遂自薦，終成大業(yè)。柳永奉旨填詞，灑脫風(fēng)塵，都只因?yàn)樗麄兌眯蕾p自己。學(xué)會(huì)欣賞自己，便能在黑暗的道路上灑下陽(yáng)光的種子。

學(xué)會(huì)欣賞他人，讓我們趨近完美。三人行，必有我?guī)熝蛇@句話至今被人傳頌。愛默生也說(shuō)：凡是我遇到的人，只要有勝過(guò)我的地方，我就一定去研究它，學(xué)以致用。每一個(gè)人，都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體，都有其閃光點(diǎn)，亦有其缺陷之處。取其所長(zhǎng)，補(bǔ)己所短，便能不斷彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，提高自己的修養(yǎng)，趨近完美。

學(xué)會(huì)欣賞，用欣賞的眼眸去觀察身邊的世界，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)，一切都有著百轉(zhuǎn)千回的甜蜜。

初一學(xué)生的作文欣賞篇十一

縷縷晨風(fēng)拂動(dòng)著晨曦。

我行走在鄉(xiāng)村六月的陽(yáng)光里，

看鳥兒在枝頭快樂(lè)嬉戲，

陽(yáng)光像那音符一樣調(diào)皮，

閃動(dòng)到南北東西。

幾聲犬吠在遠(yuǎn)處響起，

幾聲雞鳴環(huán)繞于大地，

幾條魚兒潛到池底，

撿拾著它們遺落的回憶。

暖暖的光芒，悠悠的清風(fēng)，

拂動(dòng)著我的衣角，清爽無(wú)比。

眼前的景物滑進(jìn)我的腦海，

心頭萌生一種濃厚的欣喜。

踏著松軟的土地。

哼著幸福的小曲。

身心仿佛置身于童話世界。

令我感到無(wú)盡的甜蜜。

鄉(xiāng)村像一幅美麗的畫卷，

描繪著每個(gè)人快樂(lè)的`瞬間，

它像磁鐵一樣吸引著你，

令你情不自禁的想要去耍玩。

眼前的景物使我贊嘆，

那是多么的充滿詩(shī)情畫意，

它像母親的雙手，

時(shí)刻想要擁抱你。

遠(yuǎn)處的梔子花香音符般彌漫過(guò)來(lái)。

那是仙女般令人陶醉的香氣，

我佇立在這樣的世界里。

看著眼前如此多的生氣。

一縷縷喜悅心頭升起。

奔跑在田野，橫游過(guò)小溪，

將身心沐浴在無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光里，

眼神里充滿了希冀，

充滿了對(duì)明天更美好的憧憬。

我將這份記憶裝在了童年的回憶里。

希望它能永遠(yuǎn)在我心頭綻放得燦爛無(wú)比。

但，十分可惜，

近十年以后的這里，

發(fā)生了翻天覆地的變化。

小小的村房被高樓取代，

清澈的小溪早已被廢棄，

工廠濃濃的煙霧隴上天際，

給天空抹上了一層無(wú)法清除的痕跡。

日日夜夜的車笛聲吵醒了大地，

取代了令人懷念的自然美麗。

川流不息的人群踐踏著這純凈的土地，

每一天，大地都拖著無(wú)盡的垃圾。

大地??！它在啜泣，

它在向人們傾訴它曾經(jīng)的美麗。

但，它換來(lái)的是不屑的眼神，

是人們聲聲無(wú)盡的唾棄。

它絕望，它痛心，

它不知道怎樣恢復(fù)曾經(jīng)的華麗。

它只希望，能靜靜的睡去，

在夢(mèng)的深處，回味它真實(shí)的自己。

但熙熙攘攘的喧鬧聲總是將它從夢(mèng)中拽起，

讓它繼續(xù)在現(xiàn)實(shí)中悲愴地哭泣……。

初一學(xué)生的作文欣賞篇十二

今天中午，快到吃午飯的時(shí)間了，我們?cè)趯懫匆糇帜?。我剛寫好，交完作業(yè)坐到位置上，張老師來(lái)了。張老師湊在宗老師的耳邊嘰里呱啦說(shuō)了些什么，我也不懂。然后張老師跑到我身邊來(lái)，說(shuō)：“跟我走?！蔽也恢浪陕?。宗老師叫陳宗也跟張老師走，我不知道這到底是干嘛。

到了教室東邊的走廊里，我聽張老師說(shuō)，就是去吃水餃。我不知道哪里有餃子的，我感覺(jué)有一點(diǎn)兒奇怪。我們就這樣繼續(xù)走著。張老師先問(wèn)陳宗：“你可以吃幾個(gè)?”陳宗以為是餛飩，她就說(shuō)：“我能吃20個(gè)?！睆埨蠋熣f(shuō)：“先吃4個(gè)吧，因?yàn)橥氡容^小?！睆埨蠋熡謫?wèn)我，我說(shuō)：“我隨便吧!”

我們來(lái)到了最前面的一幢教學(xué)樓二樓的辦公室，那里一片慌亂。有新買的電磁爐，有鍋，里面裝滿了水餃，旁邊還有好多個(gè)呢。我看到有二4班的冒老師，還有好幾個(gè)其他的老師。我把餃子端到第一張桌子上，因?yàn)殛愖诒任业膫€(gè)子矮，陳宗就跪在椅子上，而我就站在地上。

張老師又在旁邊問(wèn)我們倆要不要醋，然后她就端來(lái)了一點(diǎn)兒醋。我就蘸了起來(lái)。陳宗問(wèn)：“有沒(méi)有辣的呀?”張老師就拿來(lái)了辣醬。陳宗說(shuō)：“我最喜歡吃辣了?！薄皢?，這個(gè)小屁孩怎么這么喜歡吃辣呀?我也挺喜歡吃辣的?！睆埨蠋熣f(shuō)。

我首先吃了四個(gè)，張老師問(wèn)我還要不要了。我想都沒(méi)想，就答應(yīng)了，說(shuō)了一聲：“要!”張老師又給我端了一碗。非常不幸運(yùn)的是，我第一口就吃了個(gè)生姜。張老師說(shuō)：“這里面沒(méi)有生姜啊?這里面只有芹菜、肉片、茶干、木耳，就這么多，怎么會(huì)有生姜的呢?好奇怪啊!”我也覺(jué)得好奇怪。

吃完我出去時(shí)，看見我幼兒園的同學(xué)杯子里養(yǎng)著水寶寶。他說(shuō)他還有另外一個(gè)杯子，他們班上的同學(xué)都是這樣子。我覺(jué)得這也太夸張了一點(diǎn)。我剛走到那兒，就看到有人在走廊里踢足球，我也踢了一腳，就走了。

今天的午飯沒(méi)有在食堂吃，好特別!

初一學(xué)生的作文欣賞篇十三

喜歡鄭板橋的詩(shī)，是因他的詩(shī)中透出一個(gè)“幽”字。便細(xì)細(xì)品位，卻不難發(fā)現(xiàn)鄭板橋在簡(jiǎn)單的寫意詩(shī)中透著一番為人處事的大道理。喜歡鄭板橋的畫，是因?yàn)樗涯癞嫿^，“幅幅為精品，枝枝見精神”。但詩(shī)畫皆以人重。我想，鄭板橋的詩(shī)畫之所以一字千金，并不單單因他貴為“揚(yáng)州八怪”之一那特有的怪，也不單單因他隱居山林，不被世俗所累，閑云野鶴般的詩(shī)作中蘊(yùn)含著的`特有的清幽，更因?yàn)樗歉呱械那椴偕钌畲騽?dòng)了人們的心。

鄭板橋老來(lái)得子，真可謂是“老壽星手上的玻璃球——掌上明珠”。但鄭板橋卻從不溺愛孩子。臨終前，硬要吃兒子親手做的饅頭，兒子不會(huì)做，就讓他請(qǐng)教廚師。當(dāng)兒子千辛萬(wàn)苦做好饅頭端上來(lái)時(shí)，鄭板橋已斷了氣。他為兒子留下了這樣一句話：“吃自己的飯，淌自己的汗，靠天、靠人、靠祖宗，不算是好漢。”此言讓兒子終身受益。

鄭板橋，一個(gè)婦孺皆知的名字，他的詩(shī)畫價(jià)值連城，流傳千古。但比詩(shī)畫更貴的是他的品質(zhì)——堅(jiān)持不懈，自立自強(qiáng)。

初一學(xué)生的作文欣賞篇十四

一個(gè)人活在世界上，不僅僅是追求一切的享受，榮譽(yù)，盡管它們對(duì)於我們來(lái)說(shuō)都十分重要。做人首先是要謙和，待人處事要用一種虔誠(chéng)的態(tài)度去，面對(duì)別人的夸獎(jiǎng)要謙虛。所謂謙虛，并不是不接受別人的夸獎(jiǎng)，而是在面對(duì)榮譽(yù)的時(shí)候，不要驕傲自大，要自豪的面對(duì)。而且在和別人交往的時(shí)候，要有禮貌，要學(xué)會(huì)與別人和睦相處。要知道，在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)中，是優(yōu)勝劣汰的，倘若你沒(méi)有良好的人際關(guān)系，在你遇到困難時(shí)，將會(huì)不知所措。

另一方面，無(wú)論對(duì)誰(shuí)，都要報(bào)以尊重的態(tài)度。即使這個(gè)人是一個(gè)驕傲自大，目中無(wú)人的家伙。因?yàn)槊恳粋€(gè)人都有尊嚴(yán)，我們要學(xué)會(huì)維護(hù)別人的尊嚴(yán)。最重要的是，不要瞧不起別人，否則就算你有多麼優(yōu)秀，你都會(huì)使人對(duì)你產(chǎn)生厭惡感。

還要注意，要學(xué)會(huì)欣賞別人和自己的優(yōu)點(diǎn)。學(xué)會(huì)欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，不僅可以提高自己的審美能力，還可以為自己找到朋友哦！而學(xué)會(huì)欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)，則可以增強(qiáng)自己的自信心。還有，我們要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的美，要去欣賞生活中那高尚的美。

朋友——記住要學(xué)會(huì)謙和，尊重，欣賞。因?yàn)橛肋h(yuǎn)都是上帝第一，別人第二，自己永遠(yuǎn)都是第三。

初一學(xué)生的作文欣賞篇十五

19世紀(jì)末，美國(guó)西部的密蘇里有一個(gè)壞孩子，他偷偷地向鄰居家的窗戶扔石頭，還把死兔子裝進(jìn)桶里放到學(xué)校的火爐里燒烤，弄得臭氣熏天。他9歲那年，父親娶了繼母，父親告訴她要好好注意這孩子。繼母好奇地走近這個(gè)孩子。當(dāng)她對(duì)孩子有了了解之后說(shuō)：“你錯(cuò)了，他不壞，而且很聰明，只是他的聰明還沒(méi)有得到發(fā)揮。”繼母很欣賞這個(gè)孩子，在她的引導(dǎo)下，這孩子的聰明找到了發(fā)揮的地方，后來(lái)成了美國(guó)當(dāng)代的企業(yè)家和思想家。這個(gè)人就是戴爾卡內(nèi)基。

臺(tái)灣作家林清玄去一家羊肉館用餐，老板對(duì)他說(shuō)：“你還記得我嗎?”林清玄說(shuō)：“記不起來(lái)了?！崩习迥脕?lái)一張20年前的舊報(bào)紙，那里有林清玄的一篇文章，那時(shí)他在一家報(bào)社當(dāng)記者。這是一篇關(guān)于小偷的報(bào)道，小偷手法高超，作案上千次，次次得手，最后栽在一個(gè)反扒高手的手上。文章感嘆道：“像心思如此細(xì)密，手法如此靈巧的小偷，做任何一件事情都會(huì)有成就的吧!”老板告訴他：“我就是那個(gè)小偷，是你的這段話引導(dǎo)我走上了正路?！?/p>

5、屠格涅夫與托爾斯泰。

１８５２年秋天，屠格涅夫在斯帕斯科耶打獵時(shí)，無(wú)意在松林中撿到一本皺巴巴的《現(xiàn)代人》雜志。他隨手翻了幾頁(yè)，竟被一篇題名為《童年》的小說(shuō)所吸引，作者是一個(gè)初出茅廬的無(wú)名小輩，但屠格涅夫卻十分欣賞，鐘愛有加。他四處打聽作者的住處，最后得知作者兩歲喪母，七歲失父，是由姑母一手撫養(yǎng)照顧長(zhǎng)大的，屠格涅夫更是給予了極大的同情和關(guān)注。

姑母很快就寫信告訴自己的侄兒：“你的第一篇小說(shuō)在瓦列里揚(yáng)引起了很大的轟動(dòng)，大名鼎鼎、寫《獵人筆記》的作家屠格涅夫逢人就稱贊你。他說(shuō)：‘這位青年人如果能繼續(xù)寫下去，他的前途一定不可限量！’”作者收到姑母的信后，驚喜若狂，他本是因?yàn)樯畹目鄲灦殴P涂鴉打發(fā)心中的寂寥，并無(wú)當(dāng)作家的妄念。由于屠格涅夫的欣賞，竟一下子點(diǎn)燃心中的火焰，找回了自信和人生的價(jià)值，于是一發(fā)而不可收地寫了下去，最終成為具有世界聲譽(yù)的藝術(shù)家和思想家，他就是《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《安娜卡列尼娜》和《復(fù)活》的作者列夫托爾斯泰。

在社會(huì)生活中，每一個(gè)人都渴望得到別人的欣賞，同樣，每一個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)去欣賞別人。欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力源，欣賞者必具有愉悅之心，仁愛之懷，成人之美之善念。因此，學(xué)會(huì)欣賞，應(yīng)該是一種做人的美德，肯定了別人也是肯定了自己，誠(chéng)如愛默生所言：“人生最美麗的補(bǔ)償之一，就是人們真誠(chéng)地幫助了別人之后，同時(shí)也幫助了自己。”

初一學(xué)生的作文欣賞篇十六

操場(chǎng)上，一陣陣發(fā)令槍的響聲和加油聲此起彼伏地響起。原來(lái)我們學(xué)校正在舉行長(zhǎng)跑比賽呢！

跑道邊上，我們五年級(jí)同學(xué)擦拳摩掌準(zhǔn)備長(zhǎng)跑。我們五年六班的選手們鼓勵(lì)著自己互相喊道：“加油，加油！六班必勝！”六班的胡詩(shī)瑞正和一班的周春曉激烈爭(zhēng)論著：“我們班的陳千一和羅翊歌跑步可厲害呢。”“哪里，我們班的'徐錦宜跑步才快呢！”

在裁判員的指揮命令下，我們五年級(jí)比賽女生紛紛做好賽跑準(zhǔn)備?！芭尽钡囊宦暎l(fā)令槍響了，所有的女生如同一支支離弦的利箭沖了出去，第一次跑步轉(zhuǎn)彎后，我們班排在前面的幾名女生搶先一步，順勢(shì)沖進(jìn)了內(nèi)道，占據(jù)了有利位置。

只見我們班陳千一加快速度，跑在隊(duì)列最前面。接著，她又穩(wěn)住自己的速度，大概是不想讓自己耗費(fèi)太多體力。突然，二班的三位選手超過(guò)了陳千一，我們都替陳千一著急，可是陳千一仍然不動(dòng)聲色，緊跟在她們身后。陳千一就保持著這樣的速度跑完了第一圈。在第二圈開始時(shí)，她趁前面的選手掉以輕心，一個(gè)箭步便超過(guò)了她們，轉(zhuǎn)眼功夫便和她們拉開了距離。為了防止她們追上自己，在第二圈過(guò)半時(shí)，陳千一突然加快了速度，努力向前沖。只見她滿臉通紅，估計(jì)那時(shí)候有些筋疲力盡。可是為了六班的榮譽(yù)，陳千一咬著牙，一直堅(jiān)持著。到了沖刺的時(shí)候，她再次咬咬牙卯足勁沖去。果然，她第一個(gè)沖到了終點(diǎn)，如愿以償?shù)氐昧说谝幻?！為班?jí)贏得了勝利的榮譽(yù)。

長(zhǎng)跑比賽結(jié)束后，同學(xué)們累得滿頭大汗，氣喘吁吁。但她們臉上個(gè)個(gè)洋溢著快樂(lè)自豪的微笑，緊緊地抱在了一起。眼睛里閃著激動(dòng)的淚花，分享著喜悅和驕傲！同學(xué)們不斷超越自己、挑戰(zhàn)自己，為班級(jí)榮譽(yù)而戰(zhàn)！這真是一場(chǎng)難忘的長(zhǎng)跑比賽！

初一學(xué)生的作文欣賞篇十七

用欣賞的眼光看世界，發(fā)現(xiàn)處處皆是風(fēng)景；用欣賞的眼光看萬(wàn)物，能夠領(lǐng)略祖國(guó)的大好河山；欣賞他人，也是一種美！

我的同桌是非常值得我欣賞的人。他個(gè)子雖不高，卻聰明得很。他有著寶寶似的白而又透著微黃的皮膚，右臉下方有一顆“聰明痣”，眉毛的末端高高揚(yáng)起，看起來(lái)真像一座山峰的形狀。對(duì)了，他還帶著一副眼鏡，看起來(lái)十分有學(xué)問(wèn)。

首先，我的同桌不僅理科好，文科也不賴。尤其是他的英語(yǔ)，每次考試都能名列前茅。他的學(xué)習(xí)方法也很有特點(diǎn)，每逢長(zhǎng)假，他都會(huì)提前將陌生的單詞弄懂，背好。所以每當(dāng)我向他請(qǐng)教一個(gè)陌生的單詞的讀法和用法是，他準(zhǔn)能說(shuō)的一清二楚，就像是我的一位小老師一樣。毫不夸張地將，我的英語(yǔ)成績(jī)的提升，有一半都是他的功勞！

其次，我的同桌是一個(gè)知識(shí)面特別廣的人。怎么說(shuō)呢？比如每次課間我與他閑聊時(shí)，除了分享一些有趣的事之外，他總會(huì)給我普及一些我不知道的知識(shí)，例如原子的大小什么的，十分有趣，既增進(jìn)了我們的友誼，又使我了解了許多課外知識(shí)，真可謂是一舉兩得！

不僅如此，我的同桌還很樂(lè)于助人。他是一位外宿生，每當(dāng)同學(xué)們需要買資料或文具時(shí)，我的同桌便會(huì)十分熱心地幫助他們，而且，效率還很高。例如，同學(xué)們不夠錢而又急需買東西時(shí)，他還會(huì)主動(dòng)提出幫助同學(xué)們，幫同學(xué)們墊錢。他真的很熱心腸啊。

初一學(xué)生的作文欣賞篇十八

似風(fēng)，捎來(lái)恬淡寧?kù)o，拂醒了人們迷亂的心靈；似霧，籠著神秘的羞怯，遮掩了你我飄渺的遐思；似那炫目驕陽(yáng)，盡管那并不強(qiáng)烈卻蓄著十分的熱力；似那含蓄的鉤月，雖然看似脆弱卻透著隱隱的柔韌。

那是蒙娜麗莎的微笑――世上最明白易懂而又最深遠(yuǎn)難測(cè)，最易讓人呼吸凝滯而又最易引發(fā)人們翩翩遐思的微笑。是的，蒙娜麗莎的微笑――永無(wú)標(biāo)準(zhǔn)的答案。

一個(gè)稚氣的孩子看著她，晶亮的黑眸寫滿迷惑：“這位阿姨只是奇怪地扯動(dòng)著嘴角?！彼哪赣H，一位端莊的少婦，秀麗的臉龐隱著一絲激動(dòng)：“她一定想起了她親愛的丈夫?！?/p>

旁邊的一位年輕小姐，玉蘭般光潔的面頰上浮起兩朵紅云：“她是如此嫻雅，淑女就應(yīng)該像她一樣?！?/p>

架著黑邊眼鏡的學(xué)者，煞有介事地為旁人作介紹：“她只是聽到了自己心儀的樂(lè)曲才露出了會(huì)心的微笑。”

一位飄泊已久的浪子走近，抬起他疲倦的眼睛，被歲月刻滿滄桑的臉上漸漸展開了笑靨：“她的笑就像我母親的那樣，帶著家鄉(xiāng)的柔情?！?/p>

修女露出了藏匿在緊密黑袍后的激情，虔誠(chéng)地握緊手中的十字架：“她的笑像瑪麗亞般圣潔，阿門！”

為了生存而疲于奔命的小職員仔細(xì)地看過(guò)后，早已呆滯的眼神散發(fā)了些許神采：“她使我心靈如被洗滌濾過(guò)般寧?kù)o?！?/p>

衣著前衛(wèi)的小伙，聽完狂躁的搖滾，觀賞過(guò)奇異的抽象畫，最后看到了這份古典，由衷地說(shuō)了一句：“雖然我不解她的含義，但我讀懂了她的美麗?！?/p>

……。

有一千個(gè)讀者，就有一千個(gè)哈姆雷特；有一千個(gè)欣賞者，就有一千個(gè)蒙娜麗莎的微笑。

我，見過(guò)蒙娜麗莎的微笑，在畫中，在夢(mèng)中，在我的心中。我曾經(jīng)不解，曾經(jīng)武斷地認(rèn)為她的魅力在于詮釋達(dá)？芬奇對(duì)面部肌肉活動(dòng)的潛心鉆研及藝術(shù)大師的敏銳與才華。

現(xiàn)在，我懂了，她的魅力在于永恒。

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