一鍵復(fù)制
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中讀書心得手抄報(bào)篇一
作為一名初中生，讀書是我們學(xué)習(xí)的重要組成部分。閱讀不僅可以開拓我們的視野，還可以提升我們的思考能力和語言表達(dá)能力。通過閱讀，我們能夠了解到世界上各種各樣的人物和事物，豐富自己的知識儲(chǔ)備。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，讀書更是幫助我們過濾垃圾信息，提高我們的辨別能力。因此，我深刻體會(huì)到了讀書的重要性。
第二段：讀書的樂趣和收獲。
通過中學(xué)階段的閱讀，我深刻體會(huì)到了讀書帶給我的樂趣和收獲。在書中，我能夠看到作者的靈魂和思想，通過與作者的對話，我能夠更好地理解世界和人生。每當(dāng)讀完一本好書，我總會(huì)被書中的人物和故事所打動(dòng)，他們的經(jīng)歷會(huì)激發(fā)起我的思考，并對我今后的生活起到啟示作用。
第三段：國內(nèi)外名著的閱讀心得。
在中學(xué)階段，我讀過許多國內(nèi)外名著。例如，讀了巴金的《家》，我深刻感受到愛的偉大和親情的力量。本書通過對馮世杰家庭生活的描寫，反映了家庭成員之間的相互關(guān)愛和支持。在讀完這本書后，我更加珍惜自己的家庭，與父母、親人之間的交流和陪伴變得更加珍貴。而在外國名著中，《傲慢與偏見》也給了我很大的啟示。在書中，我看到了社會(huì)等級和偏見對人們的影響。通過主人公的努力和堅(jiān)持，我明白了只有摒棄偏見，用真實(shí)的眼光去看待別人，我們才能獲得真正的幸福。
第四段：勵(lì)志書籍的啟示。
勵(lì)志書籍是我在初中階段的閱讀體會(huì)中不可缺少的一部分。例如，楊絳的《我們仨》讓我深受鼓舞。在這本書中，作者憑借著對家庭的深刻理解和對生活的追求，告訴我們要勇敢面對生活的困難并從中獲得力量。通過讀這本書，我懂得了珍惜家人的愛，從小事做起，培養(yǎng)自己的生活態(tài)度。還有史鐵生的《我的阿勇》也給了我很大的啟示。在這本書中，我看到了一個(gè)普通人如何用自己的努力和拼搏創(chuàng)造出一個(gè)成功的事業(yè)。通過讀這本書，我懂得了人生的意義不在于多大的成就，而在于對自己選擇的熱愛和執(zhí)著。
第五段：讀書對個(gè)人成長的影響。
通過閱讀，我深刻體會(huì)到了讀書對個(gè)人成長的影響。閱讀不僅讓我拓寬了眼界，豐富了知識，還培養(yǎng)了我的思考能力和創(chuàng)造力。通過讀書，我能夠更好地表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)，與別人進(jìn)行有意義的交流。同時(shí)，閱讀也讓我更加獨(dú)立和自信，通過閱讀，我能夠更好地面對生活中的各種挑戰(zhàn)和問題。而且，閱讀還讓我變得更加有趣和智慧，通過書的陪伴，我能夠更好地理解人性和世界。
總結(jié)：
通過五段的連貫文章，我從不同的角度闡述了我在初中階段的讀書心得體會(huì)。讀書讓我獲得了無盡的樂趣和收獲，且對我的人生觀、價(jià)值觀產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我相信，讀書將會(huì)在我未來的人生道路上繼續(xù)發(fā)揮不可替代的重要作用，為我打開更廣闊的天地。
初中讀書心得手抄報(bào)篇二
近幾年，隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，初中生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)日益加重，時(shí)間也越來越有限。然而，作為學(xué)生成長過程中至關(guān)重要的一部分，閱讀卻在他們的生活中逐漸被邊緣化。然而，在我的初中生活中，通過大量的閱讀，我深刻體會(huì)到閱讀的重要性，感受到閱讀給我的啟發(fā)和幫助。在這里，我想分享一些我在初中閱讀中的心得體會(huì)。
首先，閱讀能夠拓寬我們的視野。在閱讀的過程中，我們可以了解到很多我們從未聽聞過的知識和新鮮事物。比如《紅樓夢》讓我了解到舊時(shí)代家族的沉浮歷程，《全球通史》則使我了解到各個(gè)國家的歷史文化。通過這些閱讀，我不僅擴(kuò)大了知識面，還培養(yǎng)了自己的審美品味，提升了自己的思考能力。我發(fā)現(xiàn)我可以站在不同的視角來看待問題，提出自己獨(dú)到的見解。
其次，閱讀可以激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力。當(dāng)我們讀一本好書的時(shí)候，我們會(huì)陷入其中，把自己融入到書中的世界中，產(chǎn)生共情的力量。隨著劇情的發(fā)展，我們會(huì)與書中的人物一同成長，一同經(jīng)歷風(fēng)雨，這種沉浸感讓我們懂得了勇氣與決心、友情與愛情。與此同時(shí)，它還能夠激發(fā)我們的創(chuàng)造力。通過讀書，我們可以從中汲取靈感，獲得新的思維方式，進(jìn)而創(chuàng)作出屬于自己的作品。就像我在高中時(shí)，讀了一本《西游記》的小說之后，我受到了它中間猴王與漁翁對弈的啟發(fā)，設(shè)計(jì)出了一種棋局，自小編配進(jìn)本書第一卷的封底。
此外，閱讀還能夠培養(yǎng)我們的情感和價(jià)值觀。每一本書都有它獨(dú)特的內(nèi)涵，它們通過豐富的人物形象和故事情節(jié)，傳遞出對生活的思考和闡述。在閱讀中，我們會(huì)受到書中人物的啟迪，從中學(xué)習(xí)到一些人生的道理。比如《小王子》告訴我們要珍惜眼前人，不要輕易放棄，而《傲慢與偏見》則教會(huì)我們要真實(shí)地對待自己和他人。這些情感和價(jià)值觀的培養(yǎng)，會(huì)對我們的成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，使我們成為有責(zé)任心和擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
最后，閱讀給我?guī)砹丝鞓泛洼p松。在繁忙的學(xué)習(xí)生活中，閱讀成了我一天中最期待的時(shí)間。打開一本書，我就像進(jìn)入了一個(gè)世界，與喜歡的人物一起閑適地度過時(shí)光。我可以放松身心，享受閱讀中的樂趣。這種快樂讓我更加熱愛閱讀，持續(xù)地進(jìn)行下去。
總之，閱讀是一種重要而有益的活動(dòng)，對于初中生的成長具有重要的作用。通過閱讀，我們能夠拓寬視野，培養(yǎng)想象力與創(chuàng)造力，塑造情感和價(jià)值觀，享受快樂與輕松。因此，我希望每個(gè)初中生都能夠重視并堅(jiān)持閱讀，從中獲得屬于自己的收獲，讓閱讀成為我們生活中不可或缺的一部分。
初中讀書心得手抄報(bào)篇三
童年是高爾基根據(jù)童年創(chuàng)作的自傳體小說。它揭示了俄羅斯沙皇時(shí)代的黑暗、殘酷和不人道。高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境中，遭受著精神和身體上的折磨和羞辱，遭受著巨大的痛苦。但高爾基并沒有對生活失去信心，而是堅(jiān)定地走了過來。阿列克謝爾基的原名·馬西莫維奇·比什科夫，他的昵稱是阿麗莎。他年輕時(shí)失去了父親，和母親、祖母一起來到祖父家。這一切只是主人公阿萊莎悲慘命運(yùn)的開始。祖父家與其說是家，不如說是人間地獄。爺爺負(fù)責(zé)家里的一切。他脾氣暴躁，想要什么就有什么。主角alesha經(jīng)常因?yàn)榉稿e(cuò)而被打。兩個(gè)叔叔經(jīng)常為了分離而爭吵和打架。家里的女人沒有地位，讓丈夫責(zé)罵和發(fā)泄。所有這些都給阿麗莎年輕的`心靈留下了陰影。
后來，阿麗莎離開了祖父的家，獨(dú)自進(jìn)入了社會(huì)。阿萊莎在很多地方打零工，在此期間遭受了很多羞辱，但他活了下來。由于他的力量，不妥協(xié)和困難的精神和信念一直支持著他?，F(xiàn)在我們真的很幸運(yùn)，不用擔(dān)心衣食。然而，小阿麗莎沒有足夠的食物和溫暖的衣服，她被毆打和羞辱。如果我們生活在俄羅斯沙皇時(shí)期，這些悲慘的場景讓我想知道會(huì)發(fā)生什么。你認(rèn)為這不是人們生活的地方嗎？時(shí)代在進(jìn)步，但人們變得越來越懦弱。當(dāng)他們遇到困難時(shí)，他們想撤退、逃跑或走捷徑。屠格涅夫說：“要想快樂，就必須先學(xué)會(huì)吃苦?！懊篮玫纳畋仨毟冻龃鷥r(jià)才能長久，才能奮斗，才能得到。”
初中讀書心得手抄報(bào)篇四
作為一個(gè)即將走出初中校門的學(xué)生，我想和大家分享我在初中閱讀過程中的一些心得體會(huì)。
一、閱讀使我更自信。
在初中，讀書一直是我們必須要面對的挑戰(zhàn)之一。但是當(dāng)我開始閱讀時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我在閱讀的過程中不斷發(fā)現(xiàn)新的信息，這讓我變得更加自信。我能夠更好地表達(dá)自己的想法，并且更加深刻地理解世界上發(fā)生的一切。
二、閱讀是對思維的鍛煉。
在初中，閱讀是我們最重要的任務(wù)之一。我們必須了解每個(gè)單詞和文本信息，并且理解它們的意義。這種閱讀無疑增強(qiáng)了我們的閱讀能力和推理能力，促進(jìn)思維的發(fā)展。
三、閱讀是一種享受。
在閱讀的過程中，我取得了很多有關(guān)各種時(shí)代和文化的知識。通過閱讀，我欣賞到了各種形式的藝術(shù)，這些都是對我人生的寶貴財(cái)富。當(dāng)我讀到動(dòng)人的詩句或者小說情節(jié)，我會(huì)沉浸在其中，并享受這種獨(dú)特的情感體驗(yàn)。
四、閱讀培養(yǎng)品格。
在閱讀的過程中，我學(xué)會(huì)了珍視知識和感情，并且能更好地處理日常生活中的麻煩和挑戰(zhàn)。通過閱讀，我開始了解人類共同的價(jià)值觀，從而成為更好的忠實(shí)員工、好的朋友、忠誠的伴侶和優(yōu)秀的公民。
五、閱讀為未來打下基礎(chǔ)。
在未來的生活中，我們將面對許多問題，因此，我們必須準(zhǔn)備好應(yīng)對所有的挑戰(zhàn)。我們需要具備相應(yīng)的知識和技能，并且擁有廣闊的視野和公正的判斷力。通過讀書，我學(xué)會(huì)了不同領(lǐng)域的知識，并具備了預(yù)見性。從而，我可以在未來扮演更加有影響力的角色。
在我即將離開初中和走向高中前，我意識到：閱讀是改變我的一切的核心。我從閱讀中獲得了驚人的收獲，這將對我未來的生活產(chǎn)生重大影響。我相信，通過不斷努力和學(xué)習(xí)，我可以繼續(xù)成長并發(fā)揮更大的作用。
初中讀書心得手抄報(bào)篇五
不論是過去還是現(xiàn)在亦或是遙遠(yuǎn)的將來，都存在著這樣一個(gè)名利場，它充滿著浮華和虛幻，處處彌漫著塵埃，掩蓋了原有的本真。名利場中的人們帶著虛偽的面具，醉心于金錢、地位和權(quán)利。為了進(jìn)入上流社會(huì)，他們不擇手段，遺失了本真和愛。薩克雷的小說《名利場》就是講述了這么一個(gè)世界：女主人公蓓姬夏潑出身貧寒但野心勃勃，憑借著自己的智慧和美貌，從一個(gè)貧寒的身份搖身變?yōu)樯狭髋?。小說很現(xiàn)實(shí)也很清醒，描摹出英國社會(huì)的一個(gè)橫切面和一個(gè)時(shí)代的片斷，赤裸裸的鞭撻了十九世紀(jì)充滿污垢的上流社會(huì)。
人晾在一邊，卻將自己真摯的感情浪費(fèi)在一個(gè)負(fù)心的花花公子身上。這說明她的善良帶著懦弱，不能分辨是非。并且她也是一個(gè)自私的女人，為了忠于死去的丈夫奧斯本，艾米利亞誓不再嫁，只肯和都賓做朋友，但她實(shí)際上卻是和都賓保持曖昧，不段利用都賓的愛，而不肯回饋?zhàn)约旱膼?，其?shí)薩克雷對阿米莉亞的諷刺程度并不亞于對貝基的諷刺。而都賓呢？他有良心,富有同情心,有真摯而深厚的感情。他深愛著艾米利亞，把愛隱藏在內(nèi)心深處，成全艾米利亞和奧斯本。奧斯本死后,多賓主動(dòng)擔(dān)負(fù)起保護(hù)和照顧阿米莉亞母子的任務(wù)。多賓開始很愿意聽從她的指令并心甘情愿地為她當(dāng)奴隸。幾年過去后,多賓厭倦了他所扮演的角色。小說末尾,多賓發(fā)現(xiàn)了他的錯(cuò)誤,并對那個(gè)愚笨、裝作不明白他心思的阿米莉惡感到十分氣憤,終于說出了他對于阿米莉亞和對自己的看法:我知道你的感情有多深,它能為過去的回憶忠貞不貳，把幻想看得無比珍貴,卻不認(rèn)為我的'愛情更有價(jià)值,可我的感情配得上比你更慷慨的女子。他愛上的與其說是艾米利亞本身，不如說是他自己心中的幻影，是他在心中塑造的美麗溫柔善良的完美女性。也許，小說的不完滿正是它出彩的地方，結(jié)尾說道：“我們這些人里面誰又是真正快樂的？誰是稱心如意的？就算當(dāng)時(shí)隨了心愿，過后還不是照樣不滿意?”我們以為自己所想的便是自己所追求的，到頭來卻只是一場空而已。奧斯本是艾米利亞的夢想，艾米利亞是都賓的夢想，他們都成功到達(dá)夢的彼岸，最終卻發(fā)現(xiàn)彼岸的景色也不過如此。
《名利場》這部小說不僅僅是對當(dāng)時(shí)的英國社會(huì)的一個(gè)真實(shí)反映，批判了資產(chǎn)階級金錢關(guān)系，揭露資產(chǎn)階級庸俗勢利的市儈主義，指出整個(gè)英國社會(huì)就是一個(gè)出賣名利虛榮的市場。同時(shí)我們觀察現(xiàn)在的社會(huì)，何嘗不存在著這個(gè)名利場，并且越演越烈，有些人為了進(jìn)入那個(gè)浮華的世界出賣自己的肉體和靈魂。可是我想說，越華美的東西它身上的虱子就越多，表面美麗，實(shí)則千瘡百孔，名利不過是剎那煙花。當(dāng)然，這是一種人生價(jià)值觀的選擇，也許有人就是喜歡名利場的存在，我們也無法主導(dǎo)別人的選擇，但那并不是生活的全部，人如果過分追求名利，名利就會(huì)成為心頭最大的誘惑，人也因此變得貪婪、虛偽，在觥籌交錯(cuò)，燈紅酒綠中失去了自己，失去了一顆純潔的心。
初中讀書心得手抄報(bào)篇六
暑假里爸爸給我買了一本《父與子》大全集這本書是德國偉大漫畫大師，?！W·卜勞恩的創(chuàng)作，主要人物就是作者和他的兒子，書中用一幅幅栩栩如生的畫面，描繪出父親與兒子之間發(fā)生的故事，一個(gè)個(gè)幽默的小故事，讓我情不自禁地邊看邊笑，愛不釋手。
讀完這本書，讓我深深感受到暖暖的父子情，有一篇描寫的是爸爸哄兒子睡覺，爸爸絞進(jìn)腦汁想辦法讓兒子睡覺，可是兒就是睡不著，結(jié)果爸爸累的睡著了，這時(shí)兒子躺倒爸爸身邊也睡了。
還有一篇是描寫爸爸會(huì)把夢與現(xiàn)實(shí)搞混，爸爸夢見兒子在拔小天使的羽毛，等他醒來后，發(fā)現(xiàn)兒子真的在玩羽毛，就打了兒子，其實(shí)兒子玩的就是普通的羽毛。
這一個(gè)個(gè)小故事，里面都蘊(yùn)含了深深的父子情，由此我也想到了愛我的爸爸，體會(huì)到爸爸對我的良苦用心，我也愛我的爸爸。
初中讀書心得手抄報(bào)篇七
在初中的課桌上，我們接觸了許多名著，其中《簡·愛》作為英國文學(xué)史上的經(jīng)典之作，躋身于我們初中生必讀的書籍之列。今天，我將分享我的讀書心得和體會(huì)。
第一段：進(jìn)入文學(xué)殿堂。
《簡·愛》講述了一個(gè)孤兒經(jīng)歷了家庭、學(xué)校、工作的磨礪，最終在理智與感性之間找到人生幸福的故事。這篇小說不僅是浪漫主義文學(xué)的代表，而且許多奧斯卡獲獎(jiǎng)的電影也是基于此作品改編。通過學(xué)習(xí)這本書，我們認(rèn)識到了這一部經(jīng)典文學(xué)作品的重要性，并進(jìn)入了英國文學(xué)殿堂奇妙世界。
第二段：欣賞突出的人物描寫。
在這本書中，我們會(huì)看到故事主人公簡·愛的性格變化和命運(yùn)的波折，以及她與羅徹斯特先生的愛情故事。簡·愛是一個(gè)矛盾的人物，某些時(shí)候她堅(jiān)韌勇敢，而另一些時(shí)候卻又軟弱、無助。在體驗(yàn)主人公的成長過程中，我們可以看到作者器重的是人物的塑造，他對人性的內(nèi)在和矛盾的理解，這種對人物的描寫和把握是這部小說的一個(gè)突出之處。
第三段：了解英國社會(huì)和文化背景。
《簡·愛》的歷史背景適應(yīng)了擺脫了從前的脫胎換骨，工業(yè)革命時(shí)期英國的社會(huì)和文化生活變化介紹，因此它的創(chuàng)作前提是這個(gè)時(shí)代的人文社會(huì)的矛盾沖突，這給我們探討英國社會(huì)和文化的語境提供了良好機(jī)會(huì)。在學(xué)習(xí)這部小說的過程中，我們能夠了解到19世紀(jì)英國社會(huì)的一些主要特點(diǎn)，如階級分化，中產(chǎn)階級的興起以及社會(huì)的男性主導(dǎo)地位等。
第四段：提高語言細(xì)微之處的把握。
《簡·愛》的語言準(zhǔn)確而深刻，富有詩意，尤其是愿景和內(nèi)心的描寫，往往可以一語道出主人公心里的思想和感受。通過讀這本小說，我們可以提高自己用英語表達(dá)思想和情感的能力，學(xué)習(xí)掌握一些細(xì)微之處的語言表達(dá)技巧，加強(qiáng)自己的閱讀和寫作能力。
第五段：思考人生意義和道德觀。
小說呈現(xiàn)出的一系列人生問題和命運(yùn)的挑戰(zhàn)引發(fā)我們對生命和人生意義的思考。在主人公簡·愛的生活態(tài)度中，我們可以看出她對人性之中的美好和正義的追求以及她自我主張和獨(dú)立人格的堅(jiān)持。我們可以從中感受到作者對人道主義和個(gè)人尊嚴(yán)的倡導(dǎo)，考慮自身的道德觀以及人類的價(jià)值觀。
總結(jié)。
通過《簡·愛》的閱讀，我們從中汲取到了豐富的知識和經(jīng)驗(yàn)，在品讀小說的過程中，我們不僅了解了人物、社會(huì)和文化，同時(shí)也提高了自己的語言細(xì)節(jié)把握能力，進(jìn)而思考人生的真諦。這本小說通過主人公的成長與命運(yùn)，揭示了生命的真諦，引發(fā)我們的思考，讓我們更加深入思考我們自身的人生價(jià)值。
初中讀書心得手抄報(bào)篇八
輕輕地合上這本書《老人與大?！罚也唤肓撕芏?，我的心已經(jīng)隨著這本書飄到了洶涌的大海。這本書給了我生活的信心和面對困難的勇氣，它讓我明白了“世界上沒有困難，只有心”。
《老人與?！分饕v述了一位老人連續(xù)84天沒有捕魚的故事，但他從未放棄。當(dāng)他第85天出海時(shí)，他終于釣到了一條大魚。然而，不幸的是，同時(shí)發(fā)生了。在海洋中，老人遭到鯊魚的襲擊。勇敢的老人與鯊魚展開了激烈的斗爭，最終打退了鯊魚，安全地回到了岸邊。
當(dāng)我看到“老漁夫想：這里離海岸太近了，也許更遠(yuǎn)的地方會(huì)有更大的魚”時(shí)，我不禁感到：雖然老漁夫已經(jīng)釣到了一些魚，但他并不滿足于現(xiàn)狀，而是有一個(gè)更大的目標(biāo)。而我們呢?如果你取得了一點(diǎn)成就，你會(huì)沾沾自喜，自滿，沒有奮斗的目標(biāo)，你怎么能成功呢？“失敗是成功之母”。84次失敗后，老漁夫終于在第85次捕到了大魚，嘗到了成功的喜悅。
書中還有一個(gè)場景讓我難以忘懷。在黑暗的夜晚，老人在海里與兇猛的鯊魚搏斗，最終以他的`智慧和勇氣擊退了鯊魚。我對老人的勇敢印象深刻。我也知道如何面對生活和學(xué)習(xí)中的困難和挫折。遇到挫折時(shí)，要像老人一樣樂觀，遇到困難時(shí)要勇于克服，千方百計(jì)排除，這樣才能把逆境變成順境，達(dá)到理想的彼岸。
與書中的情節(jié)相比，想想自己：在日常生活中，我們經(jīng)常因?yàn)榭荚囀《榫w低落，對自己失去信心，因此缺乏戰(zhàn)斗的勇氣。也因?yàn)橐粋€(gè)問題，很容易放棄，不再堅(jiān)持。讀完《老人與?！泛?，想想老人，想想自己，我們覺得我們遇到的困難根本不是問題。
學(xué)生們，誰在生活中沒有失敗過，最重要的是在失敗后勇敢地站起來，積極地面對它，找到失敗的根本原因，并有勇氣戰(zhàn)斗。“生活可以有幾次戰(zhàn)斗”，在困難中，在逆境中，我們應(yīng)該全力以赴，以堅(jiān)定的信念挑戰(zhàn)，堅(jiān)信成功將不再遙遠(yuǎn)。
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