總結(jié)是不斷進(jìn)步的基礎(chǔ),它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗,進(jìn)而提高自己的能力。學(xué)習(xí)借鑒他人的成功經(jīng)驗,提升自己的專業(yè)能力是寫一篇完美總結(jié)的有效途徑。以下是一些好書的推薦,希望大家都能從中受益。
廣播站校園之聲篇一
廣播稿一:
1.前奏曲。
2.前言。
各位同學(xué),大家下午好!今天是我們校園廣播開播了日子,我是播音員**。往后的日子,我們校園廣播將**每一個班輪流主辦一期。內(nèi)容可以是關(guān)注校園、關(guān)注成長、關(guān)注青春、關(guān)注未來……等。廣播時間為午間15分鐘,希望這短暫而美好的時光能給你帶來美好的心情。
今天首播第一期是由我們帶來的。首先我們放送的是一篇散文《總有一天,我會足夠優(yōu)秀》,希望大家能喜歡:
3.總有一天,我會足夠優(yōu)秀。
把臉一直向著陽光的方向,這樣就不會見到陰影。
我希望,我是一株向日葵,永遠(yuǎn)追逐著太陽的方向,當(dāng)黑夜湮沒了視線,便靜靜地思念陽光的暖,它的香。如此,不遺忘,也不被遺忘。
如果日光碎成一面湖,春風(fēng)乍起,拂動點(diǎn)點(diǎn)的光影,細(xì)膩,溫暖,騎著單車走過,醉了所有年少的歲月,那時,日光傾城,幻變的戀與念。
我,愛運(yùn)動,愛汗水在日光下晶瑩,挑戰(zhàn),從沒有極限,永不停歇,恣意張揚(yáng),當(dāng)所有的疲憊襲來,欣喜也在日光下蒸騰,仰望藍(lán)天,白云,純凈如孩提時代,自戀自己的小愜意,期待著還未到的美好。
我想,陽光的味道,便是幸福之味,幸??偸遣谎远?,若即若離,卻難以割舍。
誰都無法定義別人,也很難詮釋自己,你眼中的快樂,卻常常忽略了我隱隱的憂傷,于是,我愛上了,在音樂間放逐,讓音符去敲擊耳膜,去聆聽生命的脈動。行云流水,溫婉暖心,細(xì)細(xì)聽,細(xì)細(xì)想,感受情意綿綿,哼著,念著,于是慢慢的灑脫了。
也許多愁善感,卻不愿將憂傷向他人傾訴,他人無法憂傷你的憂傷,也不該,我選擇,用大大的笑容,去暖化他人,讓快樂在眼眸見流轉(zhuǎn),會心,會意。
指引我方向的,永遠(yuǎn)是心,我無法操控自己的未來,但至少,我不會違心,我知道,一切的力量來源于我的心,我的意志,我不愿,被他人強(qiáng)迫,那會剝奪了我的快樂,而這比一切都要?dú)埧帷?/p>
雖然我普通,普通到不被他人所熟記,我從未因此而停歇腳步,我能做的是,平凡卻不平庸,努力,永遠(yuǎn)比別人多一點(diǎn)。
有首歌中說“不喜歡別人說我幸運(yùn),他們不懂我有多么努力。”是的,我在努力,即使我的努力他人不知,我不怕,寶貴的東西都需要很費(fèi)心,長路漫漫,每一個目的地我都要風(fēng)雨兼程。
有時我卻羨慕那不怕嘲笑,慢慢在葡萄架上爬的蝸牛,即使對它來說路途遙遠(yuǎn),但是它很早便啟程,也終會品嘗到香甜。若是它去旅行,慢慢穿行,在泥土與青草間,背負(fù)著歲月的壁壘,在喧鬧間沉睡,??浚乱徽?,幸福。
我想,我也可以,像它一樣,做一只爬上金字塔的蝸牛,少索求,多追求,全力向前,終會迎接到屬于我的日光。
我在成長,總有一天,我會足夠優(yōu)秀。
5.結(jié)尾。
廣播稿二:
一、開場白(播放歌曲“琵琶語”)。
男1:有一朵花開的時間需要去等待于等待中細(xì)聽花開的聲音。
男2:有一盞茶濃的間隙需要去品嘗在品嘗里靜觀茶葉的沉浮。
女1:花開花落茶沉茶浮;。
女2:心情積蓄味道幾何。
停頓20秒。
男1:伴隨著這熟悉的樂曲,聆聽著這動人的旋律,校園之聲又如期和你見面了,尊敬的老師,親愛的同學(xué)們.
合:大家下午好!
男2:我是播音員1234。
停頓10秒――音樂停。
二、點(diǎn)歌送祝福。
女1:英國的大詩人雪萊在《西風(fēng)頌》里寫道:“冬天來了,春天還會遠(yuǎn)嗎?”而許多人不了解其寫作背景,就說那不過是句廢話。其實這句話只要明白季節(jié)更換的人才能真正領(lǐng)悟其含義。
女2:是的!因為明白季節(jié)更換的人才懂得人生的真諦!既然這樣,今天在我們廣播站改版第一期的新欄目――《點(diǎn)歌送祝福》里,為我們所有的同學(xué)們送上一首《明天會更好》,希望我們的未來輝煌燦爛!
播放音樂――明天會更好。
歌曲播放完畢,緊接――。
三、學(xué)法指導(dǎo)。
女1:經(jīng)常有同學(xué)反映英語的閱讀理解怎么那么難,其實在英語的學(xué)習(xí)中,勤奮是一回事,同樣重要的是有適合自己的學(xué)習(xí)方法,今天的《快樂學(xué)習(xí)法》將給打家介紹:如何改變閱讀習(xí)慣,提高分?jǐn)?shù)。
男1:由于沒有掌握正確的閱讀方法,同學(xué)們習(xí)慣于在不加限定的時間內(nèi),對一小塊文章精雕細(xì)琢,導(dǎo)致了逐詞閱讀接受信息的習(xí)慣。
你知道是閱讀速度和理解閱讀兩個方面在影響著你的閱讀能力嗎?除了掌握大量的詞匯量之外,你有沒有注意到自己的閱讀速度,你的方法正確、合理嗎?檢查一下你有沒有以下的閱讀習(xí)慣,改掉它們你的閱讀理解就會迎來奇跡!
男2:一,“指讀”,即為了“集中注意力”,用手指或筆尖指著文章細(xì)細(xì)的逐詞閱讀。一遇到生詞,便停頓下來,無法在通篇理解的基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行閱讀。也影響整句或整段的意思的理解。
女2:二、“唇讀”,即有的學(xué)生在閱讀中喜歡讀出聲來,或即使不出聲,嘴唇蠕動,或腦子里也在想著讀音,無形當(dāng)中影響了大腦的思維速度。
女1:三、“回讀”,也叫“即時重讀”即在閱讀中遇到生詞或不熟悉的短語時,返回句首甚至段首重讀;還有相當(dāng)多的學(xué)生對閱讀產(chǎn)生心理定勢,即認(rèn)為自已第一遍肯定讀不懂,因此反復(fù)多遍,浪費(fèi)很多時間。
男1;四、“譯讀”,即在閱讀過程中,不斷地進(jìn)行單詞逐句的翻譯,通過譯成母語來輔助理解。
廣播站校園之聲篇二
給你的天空劃一道絢麗的亮色,給你的世界奏一曲動聽的歡歌。
傳播校內(nèi)外新聞,抒發(fā)學(xué)子心聲,繁榮校園文化,豐富課余生活。
各位老師,各位同學(xué):
(曲目)。
今天是20xx年4月16日,星期一,歡迎收聽今天下午的節(jié)目!
親愛的同學(xué)們:
文明禮貌是什么?文明就是路上相遇時的微笑,是同學(xué)困難時的熱情幫助,是平時與人相處時的問候,是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時的主動制止......一個講文明的學(xué)生才有一顆潔凈的心;一個懂禮貌的學(xué)生,才會從知識中升華做人的道理。然而,在這美麗的校園里,總有一些不和諧的音符:綠色的操場上總有我們隨手扔下的包裝紙、塑料袋;長長的走廊里總響起不和諧的爭吵聲......這些破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境。
中國是一個有著五千年歷史的文明古國,中華民族素來是一個溫文爾雅,落落大方,謙恭禮讓的禮儀之邦。
一位名人說過:如果你失去了今天,你不算失敗,因為明天會再來;如果你失去了金錢,你不算失敗,因為人生的價值不在錢袋;如果你失去了禮儀與文明,你就徹徹底底的失敗,因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。
在21世紀(jì),禮儀已經(jīng)等于我們的第二張臉。就算你長得再漂亮,穿得再好,如果你的言行舉止粗魯,沒有半點(diǎn)禮儀的話,那么你還是會遭人討厭,你的形象也會非常失敗。
記得老師說過:一個社會的公共文明水平,可以折射出一個社會一個國家的文明程度,一個人如果不遵守社會文明,小的會影響自身形象,大的會影響國家聲譽(yù)。
在清朝的時候,大臣李鴻章出使俄國,在一公開場合,惡習(xí)發(fā)作,隨地吐了一口痰,被外國記者大加渲染、嘲弄,丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓(xùn)。
那么,我們怎樣才能更好地做到,讓生活充滿文明禮儀的氣息呢?
首先,我們應(yīng)現(xiàn)嚴(yán)于律已,做到穿戴整潔,樸素大方。穿著校服可以端正學(xué)生的思想作風(fēng),抵制攀比等不良風(fēng)氣。對待他人應(yīng)彬彬有禮,用語文明。一聲謝謝,等于一次情感的交流;一聲對不起,能化解劍拔弩張的沖突;一個不要緊,等于給人吹去一陣溫暖的春風(fēng);以禮待人,你會發(fā)現(xiàn)天很藍(lán),花很紅,其他的人也很友善,世界是多么的美好,這就是禮貌的魅力所在了。
其次,生活經(jīng)驗告訴我們,笑也是一種禮儀。笑是柔和的和平武器,笑是自信心的'表現(xiàn),笑是溝通人與人心靈之間的紐帶,笑是鼓勵的,笑是溫馨的。
校道上,同學(xué)們向老師的一聲聲問好,那一張張可愛的笑臉,使冬季從此不再嚴(yán)寒;課堂上,老師的一個笑容,讓課堂的氣氛變得更活躍了起來;早晨,對著鏡子給自己一個微笑,讓一天的學(xué)習(xí)生活不再枯燥。
最后,作為學(xué)生,不隨地吐痰,不亂扔廢棄物,愛護(hù)公共財物,不人為損壞桌椅,節(jié)約水電是最基本的行為要求。積極主動地參加大掃除,為潔凈校園奉獻(xiàn)自己的一份力量。上課、做操、就餐都應(yīng)該自覺遵守紀(jì)律,鐵一般的紀(jì)律才能造就一個優(yōu)秀的集體,才能營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。隨時隨地,我們都應(yīng)該牢記并堅決做到尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),互相幫助,禮貌待人,自覺使用禮貌用語。課間要文明休息,不奔跑打鬧,以免產(chǎn)生不必要的傷害。
革陋習(xí),講文明,不是一時的風(fēng)采,而應(yīng)是長久的風(fēng)景。紅旗飄飄,迎風(fēng)展,文明禮儀記心間。親愛的同學(xué)們,讓我們攜起手來!從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,爭做一個講文明、懂禮儀的學(xué)生。愿我們共同生活在一個更加整潔優(yōu)美的校園環(huán)境中,愿文明禮貌之花開遍我校的校園!
青春在這里飛揚(yáng),心靈在這里交織,不變的相約,讓我們相約在每天的電波中!您的喝彩就是我們的精彩!
同學(xué)們,老師們,感謝你們的收聽!本次播音到此結(jié)束!明天同一時間,再見!
廣播站校園之聲篇三
遼寧石油化工大學(xué)校園廣播站,是校黨委的重要喉舌,是聯(lián)系學(xué)生的橋梁和紐帶,擔(dān)負(fù)著為學(xué)校中心工作和發(fā)展大局服務(wù)、為教職員工和廣大同學(xué)服務(wù),營造昂揚(yáng)向上、和諧的輿論氛圍的光榮使命。這里聚集著一批批優(yōu)秀學(xué)子,在搞好自身學(xué)習(xí)的前提下,他們以滿腔的熱情和高度的責(zé)任感,積極樂觀、無怨無悔的耕耘在多彩的字里行間,播種于綺麗的有聲世界里。
工作的交替,廣播的傳承,需要又一批熱心于廣播主持的`新人加盟到這支充滿朝氣與活力的隊伍中來,具備以下條件的均可報名應(yīng)聘:
1思想要求進(jìn)步,關(guān)心時事政治,具有較強(qiáng)的責(zé)任心和大局意識。
2熱愛廣播工作,具備奉獻(xiàn)精神,組織、紀(jì)律性強(qiáng)。
3普通話標(biāo)準(zhǔn)流暢,發(fā)音準(zhǔn)確,吐字清晰,富有感染力。
4有一定的口頭和文字表達(dá)能力。
5具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力。
6招聘范圍:面向大一同學(xué),男、女生均可。
7報名方式:請到行政樓廣播站(407室)。
8報名時間:晚6:00-8:00。
截止時間:10月17日。
9招聘方式:;參與競聘者以現(xiàn)場抽號為序,在現(xiàn)場做限時為30秒的自我介紹(突出個人特色);朗讀(自備一份,60秒左右)新聞體裁、(指定一份)的文字材料,共限時4分鐘。
10招聘地點(diǎn):校俱樂部。
11招聘時間:xx年10月27日。
文檔為doc格式。
廣播站校園之聲篇四
男:給你的天空劃一道絢麗的亮色;。
女:給你的世界奏一曲動聽的歡歌;。
男:伸出你的手,伸出我的手,讓我們相會在廣播中;。
女:傳播校內(nèi)外新聞,抒發(fā)學(xué)子心聲,豐富課余生活;。
男:各位老師,
女:各位同學(xué),
合:大家下午好。
男:我是播音員劉燁。
女:我是播音員劉宜競。
男:伴隨著熟悉的樂曲,
女:聆聽著動人的旋律;。
欄目一:新聞直播間。
男:感知身邊時事,關(guān)注熱點(diǎn)新聞,大家好,歡迎收聽《新聞直播間》,我是廣播員劉燁。
1.3月31日,中國在結(jié)束對俄羅斯、坦桑尼亞、南非、剛果共和國的國事訪問并出席金磚國家的領(lǐng)導(dǎo)人第五次會晤后,回到北京。x的首次出訪引起國際社會的高度關(guān)注和熱烈反響。國際輿論認(rèn)為,這次訪問不但碩果累累,而且新意多多,拉開了新時期中國外交的大幕。出訪前x接受了金磚國家媒體聯(lián)合采訪,他在回答“中國的世界夢是什么”的問題時說:“我們希望,國與國之間、不同文明之間能夠平等交流、相互借鑒、共同進(jìn)步,各國人民都能夠共享世界經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展的成果,各國人民的意愿都能夠得到尊重,各國能夠齊心協(xié)力推動建設(shè)持久和平、共同繁榮的和諧世界?!痹谔股D醽喸L問時,x進(jìn)一步闡述了“中國夢”、“非洲夢”與“世界夢”的關(guān)系,把中國人民的追求與世界人民的期盼連接在一起。當(dāng)今世界,各國相互依存度空前加深,中國的發(fā)展離不開世界,世界的發(fā)展也需要中國。這是“中國夢”與“世界夢”緊密相連的基礎(chǔ)。
2.全國中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)預(yù)計于2019年秋季學(xué)期實現(xiàn)全國聯(lián)網(wǎng)并試運(yùn)行,該系統(tǒng)將為每名中小學(xué)生建立全國唯一的、跟隨一生的學(xué)籍編號,從小學(xué)一直沿用至研究生教育乃至繼續(xù)教育,并在全國范圍內(nèi)實現(xiàn)學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、升學(xué)等動態(tài)跟蹤,對解決農(nóng)村“控輟保學(xué)”、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)、留守學(xué)生等教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題提供有力支撐。
3.蘋果中國x網(wǎng)1日晚間發(fā)布ceo庫克致中國消費(fèi)者的。
道歉信。
稱由于對外溝通不足而導(dǎo)致外界認(rèn)為蘋果公司態(tài)度傲慢今后對中國維修和保修政策進(jìn)行深刻反思。蘋果公司將改進(jìn)iphone等設(shè)備的維修政策使其符合中國的“三包”規(guī)定。
4.北京時間3月31日16點(diǎn)整,2019賽季中超聯(lián)賽第三輪繼續(xù)進(jìn)行,廣州富力主場迎戰(zhàn)山東魯能。經(jīng)過全場較量,客場作戰(zhàn)的山東魯能憑借下半時安塔爾和鄭錚的兩個進(jìn)球,最終2-0戰(zhàn)勝對手。三連勝之后,魯能的排名超過恒大與國安,躍居積分榜榜首;而富力則慘遭聯(lián)賽開局三連敗。
(音樂《怒放的生命》)。
欄目二:文學(xué)星空。
女:絢麗色彩,繽紛校園,體味文學(xué),感悟生活?!段膶W(xué)星空》帶您走進(jìn)文學(xué)殿堂,與您共享蔚藍(lán)晴空,(請欣賞朱自清的。
散文。
《春》)。
盼望著,盼望著,東風(fēng)來了,春天的腳步近了。
一切都像剛睡醒的樣子,欣欣然張開了眼。山朗潤起來了,水漲起來了,太陽的臉紅起來了。
小草偷偷地從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。園子里,田野里,瞧去,一大片一大片滿是的。坐著,躺著,打兩個滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的,草綿軟軟的。
桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪?;ɡ飵е鹞?,閉了眼,樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒!花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著,大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒名字的,散在草叢里,像眼睛,像星星,還眨呀眨的。
“吹面不寒楊柳風(fēng)”,不錯的,像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息,混著青草味,還有各種花的香,都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中,高興起來了,呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨,唱出宛轉(zhuǎn)的曲子,跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛,這時候也成天嘹亮地響著。
雨是最尋常的,一下就是三兩天??蓜e惱,看,像牛毛,像花針,像細(xì)絲,密密地斜織著,人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮,小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候,上燈了,一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光,烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下,小路上,石橋邊,有撐起傘慢慢走著的人;地里還有工作的農(nóng)民,披著蓑,戴著笠。他們的房屋,稀稀疏疏的,在雨里靜默著。
天上風(fēng)箏漸漸多了,地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下,家家戶戶,老老小小,也趕趟兒似的,一個個都出來了。舒活舒活筋骨,抖擻抖擻精神,各做各的一份事去。“一年之計在于春”,剛起頭兒,有的是工夫,有的是希望。
春天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長著。
春天像小姑娘,花枝招展的,笑著,走著。
春天像健壯的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,領(lǐng)著我們上前去。
(音樂《明天你好》)。
欄目三:快樂智多星。
男:生活小常識,愿你有一個健康的身體,輕松學(xué)習(xí),迎接新的黎明。今天為大家?guī)怼督煌ò踩〕WR》。
女:一、行走須知。
1、須在人行道內(nèi)行走,沒有人行道的要靠路邊行走;。
2、不準(zhǔn)在車行道上追逐、猛跑,不準(zhǔn)在車輛臨近時突然猛拐橫穿;。
3、不準(zhǔn)在道路上扒車、追車,不準(zhǔn)強(qiáng)行攔車或拋物擊車;。
4、不準(zhǔn)在公路上玩耍、嬉鬧;。
男:二、乘車須知。
1、不準(zhǔn)在道路中間招呼車輛;。
2、機(jī)動車在行駛中不準(zhǔn)將身體的任何部位伸出窗外;。
3、乘車時,不準(zhǔn)站立,不準(zhǔn)在車內(nèi)吃東西;。
5、不乘坐超載車輛,不乘坐無載客許可證、運(yùn)動證的車輛;。
三、騎車須知。
1、拐彎前須減速慢行,向后了望,伸手示意,不準(zhǔn)突然拐彎;。
2、不準(zhǔn)雙手離把,不準(zhǔn)攀扶其他車輛或手中持物;。
3、不準(zhǔn)車輛并行、互相追逐或曲折競駛;。
4、要經(jīng)常檢查車子性能,響鈴、剎車或其他部件有問題時不能騎車,應(yīng)及時修理;。
5、不準(zhǔn)撐傘騎車,不準(zhǔn)騎車帶人;。
6、不準(zhǔn)在車行道上停車或與機(jī)動車爭道搶行;。
音樂《奔跑》。
欄目四音樂小屋。
女:關(guān)注流行、關(guān)注影音、捕捉影音新視點(diǎn)。關(guān)注流行的同時,介紹世界經(jīng)典名曲,讓我們一同進(jìn)入《音樂小屋》。在今天的節(jié)目中,請大家欣賞《春暖花開》和《改變自己》。
欣賞音樂《春暖花開》《改變自己》。
女:親愛的同學(xué)們,伴隨著美妙的音樂今天的校園之聲欄目到這里就結(jié)束了,希望我們的節(jié)目給大家?guī)硎斋@和喜悅,“校園之聲”,做你最好的朋友!
下周同一時間,讓我們繼續(xù)相約“校園之聲”!
老師們、同學(xué)們,再會!
廣播站校園之聲篇五
播音稿:
u 播放開播音樂:《the lavender》
一、開播宣傳專版
播放音樂:《the lavender》20秒后接到手勢語讀片頭詞
葉:又是一年春好處
黃:絕勝煙柳滿校園
葉:新的一年
黃:新的學(xué)期
葉:不一樣的感覺
黃:不一樣的享受
合:全新的校園之聲廣播臺將風(fēng)雨無阻陪你走過
葉:2015我們一起期盼
黃:2015我們更加精彩
(播放伴奏音樂:《the lavender》)(短暫停頓)
葉:每周一至周四下午17:45~18:00點(diǎn)歌專版親情奉送,你點(diǎn)我播,你的地盤,你做主。
黃:溫馨的話語,最真的祝福,好聽的歌曲,伴你度過一段愉快的傍晚時光!
葉:心動了吧,手癢了吧,那就拿起手中的筆,寫下你的祝福,我們會用最快的速度為您送出!
播放音樂:《動感地帶》(13秒時接到手勢語開播)
黃:一起關(guān)注下校園之聲廣播臺為您精心策劃了哪些欄目:
葉:健康驛站:提供最新的健康咨訊,帶給您意想不到的收獲;
黃:文化探秘:帶您暢游歷史長河,感受文化的'悠長與厚重;
葉:心靈雞湯:在經(jīng)典中品味優(yōu)雅的生活,活出個性與真我!
黃:校園廣角:聚焦校園生活,反映同學(xué)心聲;
葉:陽春白雪:叫醒耳朵,讓靈魂跟著跳舞;
黃:第一時間:匯聚時事要聞,聚焦熱點(diǎn)事件;
葉:體壇縱橫:報道體育賽事,介紹體育知識;
黃:科學(xué)漫步:探尋真理的足跡,感受科技的進(jìn)步;
葉:心情驛站:為您打造一塊陽光明媚的文學(xué)芳草地;
黃:百花園地:讓您在如花的歲月里盡情地享受生命的陽光!
播放音樂:《動感地帶》(6阿修羅樂隊)(15秒時接到手勢語開播)
葉:“松二”校園之聲廣播臺,我們自己的電臺!
黃:我們的地盤,我們做主!
葉:您想讓您的文字在校園上空飄揚(yáng)嗎?
黃:您想成為當(dāng)紅的校園作家嗎?
葉:趕快行動起來吧,校園之聲廣播臺讓您的夢想成為現(xiàn)實!
黃:校園之聲廣播臺“心情驛站”欄目歡迎您踴躍投稿!
葉:投稿箱設(shè)校側(cè)大門門衛(wèi)室
二、點(diǎn)歌專版
播放歌曲:《心愿》(8秒接到手勢語開播)
詩朗誦:《盼望》
葉:一個海員說,
他最喜歡的是起錨所激起的
那一片潔白的浪花……
一個海員說,
最使他高興的是拋錨所發(fā)出的
那一陣鐵鏈的喧嘩……
一個盼望出發(fā)
一個盼望到達(dá)
黃:度過了一個愉快的寒假,我們在盼望中迎來了新的一學(xué)期,也迎來了全新的校園之聲!
葉:歡迎大家收聽校園之聲點(diǎn)歌專版,我是主持人葉奇琪!
初中校園之聲廣播稿初中校園之聲廣播稿黃:我是黃歆璇!
u 播放歌曲《夢里花》10秒后接到手勢語開始讀點(diǎn)歌詞
葉:在新的一學(xué)期,廣播臺全體成員為全校師生送出一首張韶涵的《夢里花》(3分33秒)祝全校的老師們工作順利,身體健康;祝所有的同學(xué)學(xué)業(yè)有成,天天好心情。
黃:一起來欣賞這首《夢里花》。
u 播放歌曲《蒲公英的約定》10秒后接到手勢語開始讀點(diǎn)歌詞
黃:廣播臺全體成員還為初一、高一的同學(xué)們點(diǎn)了一首周杰倫的《蒲公英的約定》(4分鐘),希望大家永遠(yuǎn)記住美好的校園時光的開始!讓夢想由此啟程吧!
u 播放歌曲《中學(xué)時代》10秒后接到手勢語開始讀點(diǎn)歌詞
葉:下面的這首水木清華的《中學(xué)時代》(3分33秒)送給所有喜歡和留戀中學(xué)時代的同學(xué)。
三、結(jié)束語
葉:感謝大家20分鐘的陪伴,這一期的校園之聲點(diǎn)歌專版到這就要結(jié)束了,謝謝大家的收聽,咱們下期節(jié)目再見!
黃:再見!
開播曲目《快一點(diǎn)》播放歌曲:愛很美
a;何倩倩 b:周柔汐
開頭語a::伸出你的手,伸出我的手,讓我們相會在電波中
b:說出我的歡樂,說出你的煩惱,讓我們分享彼此的喜怒哀樂
a、b:親愛的同學(xué)們,大家下午好!
a:歡迎大家收聽本期的“校園之聲”,我是你們的老朋友**
b:我是**!話不多說,讓我們趕快進(jìn)入第一個欄目——《新聞播報》吧!
新聞播報
a:何倩倩 b:沈丹
a:xx,不知道你有沒有關(guān)注最近的新聞呢?聽說日本又發(fā)生地震了。
b:我一直關(guān)注著呢,當(dāng)?shù)貢r間8日,經(jīng)歷了“3·11”大地震后最強(qiáng)烈的一次余震后,日本東北部災(zāi)區(qū)再次傳出人員傷亡消息。據(jù)日本媒體報道,7日夜的地震造成4人遇難,約140人受傷。當(dāng)天,日本氣象廳還稱,3·11地震后,日本各地的火山呈現(xiàn)活躍跡象。7日夜里的地震與3月11日大地震發(fā)生在同一海域,日本氣象廳最初將震級定位7.4級,但8日修正為7.1級。
a:自然災(zāi)害真的是太恐怖了,網(wǎng)上報道說:地震在山形縣和宮城縣造成4人遇難,約140人受傷,其中有十余名重傷者。據(jù)悉,4名遇難者都是60歲以上的老人,1人是因為地震后呼吸器停電而死亡,另三人則是因為地震后身體突然變糟,送往醫(yī)院后不治。
b:真的是“生命誠可貴”啊,日本災(zāi)民紛紛發(fā)出“請不要再發(fā)生地震了”這樣強(qiáng)烈的呼聲,這次地震雖然沒有造成重大人員傷亡,卻讓不少居民膽戰(zhàn)心驚。
a:對啊,地震發(fā)生后,宮城縣居民、70歲的佐藤毅夫快速離開住所,前往一處體育館避難。他說,由于電力中斷,看不到電視,無法了解詳細(xì)信息,“我們非常焦急”。在東北部的名取,現(xiàn)年64歲的伊藤松子3月11日大地震后一直住在臨時住所。7日的余震讓她緊張不已。伊藤告訴美聯(lián)社記者,地震發(fā)生時,她嚇得高聲尖叫?!罢孀屓耸懿涣?。大地震后,感覺發(fā)生了很多改變?!痹诒鄙湘?zhèn),食品商店前排起長隊,不少人購買食物和水,以備不測。當(dāng)?shù)鼐用癜讕r一幸說,他到4個商店去購買電池,但都沒能買到。
插播歌曲《金魚的眼淚》——紀(jì)佳松
音樂流行排行榜
a:一首好的聽的《金魚的眼淚》之后,接下來我們來看一下本周的“音樂流行排行榜”!
b:本周我們推出的是“音樂流行新歌榜”哦!希望里面有大家喜歡的新歌!
排行榜~~~~
廣播站校園之聲篇六
全體:尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家中午好!我們是小太陽廣播臺,
我是主持人戴林燊,
我是主持人姚蘇栩,
我是主持人游駿杰,
我是主持人王雯佳,
我是主持人張嘉樂。
王:六月的第三個星期天就要到來了,同學(xué)們你們知道,那一天是什么節(jié)日呢?那一天就是父親節(jié)啊!
姚:多德夫人和她的5個弟弟早年喪母,他們由慈愛的父親一手養(yǎng)大的。許多年過去了,姐弟6人每逢父親的生辰忌日,總會回想起父親含辛茹苦養(yǎng)家的情景。在拉斯馬斯博士的支持下她提筆給州政府寫了一封措辭懇切的信,呼吁建立父親節(jié),并建議將節(jié)日定在6月5日她父親生日這天。州政府采納了她的建議,倉促間將父親節(jié)定為19日,即1909年6月第3個星期日。市長宣布了父親節(jié)的文告,定這天為全州紀(jì)念日。以后,其他州也慶父親節(jié)。
游:(哈哈!父親節(jié)原來是這樣來的,輪到我考考你們知道在父親節(jié)這天子女應(yīng)該做些什么嗎?)。
讓我好好來為你們上一課吧!選擇特定的鮮花來表示對父親的敬意。佩戴紅玫瑰向健在的父親們表示愛戴,佩戴白玫瑰對故去的父親表示悼念。
戴:不錯,不錯你知道的還挺多,父親節(jié)講究還不少嘛!我受益匪淺。
張:(我給大家講個感人的真實故事)。
__年2月,一位農(nóng)民父親將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子,固執(zhí)的父親不容拒絕的告訴兒子:“沒什么比你的命更重要,我寧可自己沒命,也不能看著你死。”
這個故事真切的讓我們看到父愛是我們生命的依托,它的力量足以讓山崩地裂止步,讓驚濤駭浪平息!他的愛不需要理由,如果非要給一個理由的話,那就是:他是我們的爸爸??!
姚:(我們來念首詩表達(dá)下我們對父親的敬愛)。
姚:是誰,用虬勁的臂膀,為我們撐起一片燦爛的天空?
戴:是誰,用勤勞的雙手,為我們構(gòu)建一個幸福的家園?
王:是您,父親,一個平凡而又偉大的名字!
張:父親一座山,胸懷寬廣,容納百川。
游:父親一把傘,為我們遮風(fēng)擋雨,使我們遠(yuǎn)離災(zāi)難。
戴:父親一艘船,載著我們,乘風(fēng)破浪,駛向愛的港灣!
全體):同學(xué)們再過幾天就是父親節(jié)了讓我們大聲對我們的爸爸說:“爸爸我愛你“!
游:同學(xué)們快樂智力問答時間到了。
張:聽好了第一題:父親節(jié)的英文怎么說?
戴請同學(xué)答:(father'sday)。
王:第二題:父親節(jié)送什么花?
姚請同學(xué)答:玫瑰,紅色或白色玫瑰是公認(rèn)的父親節(jié)的節(jié)花。
游:聽著第三題__年中國的父親節(jié)是幾月幾號?
王請同學(xué)答:通常是6月的第三個星期日,今年是6月17日。
姚:第四題:中國臺灣父親節(jié)是幾月幾號?
戴請同學(xué)答:是每年的8月8日。又稱為「八八節(jié)」。這是因為「八八」和爸爸相近,而且「八八」兩字連綴起來,又好像一個「父」字,所以父親節(jié)特別被訂于八月八日。
廣播站校園之聲篇七
廣播稿格式是一般情況可歸為倒金字塔式、正金字塔式、折衷式、平鋪直敘式四類寫作型式。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎大家前來參考查閱!
親愛的同學(xué)們,校園之聲又和大家見面了!首先愿每位收聽我們廣播的老師或同學(xué),都在這美好的天氣里有一份很好的心情去對待一天的工作和學(xué)習(xí)。
下面請聽第一版塊“德育主題之我見”,為雷鋒精神而鼓掌。
許多年來,總有一個人的精神在默默地感動著我們,他的精神使我們更加自強(qiáng),自信,使我們感到了能在這個美麗,優(yōu)越的校園里學(xué)習(xí)是多么難得,使我們感覺到了應(yīng)該好好珍惜眼前的環(huán)境——他,就是雷鋒叔叔。
雷鋒,一個家喻戶曉的名字,一個時代的象征,他勤儉節(jié)約,助人為樂和他的釘子精神,鼓勵了一代又一代人,他從小事做起,從自己力所能及的事情做起,用短短的一生譜寫成一曲生命的贊歌。
雷鋒叔叔不僅在生活上艱苦樸素,而且他常說:“人的生命是有限的,為人民的服務(wù)是無限的,我一定要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去?!彼沁@樣說的,也是這樣做的,有一次,在出差的路上,下起了暴雨,路上一位老大娘和他的孫女去探親,由于下雨,路上十分滑,雷鋒看見了,上去背上了老大娘和她的孫女,一直把他們送到親戚家,連一口水也沒喝就消失在茫茫雨簾中。
在學(xué)習(xí)上,他那“釘子”精神,也同樣鼓勵著我們好好學(xué)習(xí),為祖國的繁榮昌盛而拼搏。
雷鋒叔叔雖然離開了我們已經(jīng)許多年了,而雷鋒精神,卻鼓勵著我們,激勵著我們,如今,我們的生活雖然發(fā)生了翻天覆地的變化,可我們還是發(fā)展中的國家與發(fā)達(dá)國家相比我們還相差甚遠(yuǎn)。做為新時代的青少年,我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)雷鋒的精神,刻苦學(xué)習(xí),努力拼搏,為祖國的繁榮富強(qiáng),而奮斗為雷鋒精神永放光芒而鼓掌......
今天的校園之聲到此就要結(jié)束,希望一首《花仙子》能給你帶來好的心情。再見!
親愛的同學(xué)們:
你們好!
校園如鮮花,散發(fā)著醉人的芬芳,散發(fā)著愛的氣息;校園如雨露,哺育了我們,培養(yǎng)了我們;校園如夢境,那樣的美好,那樣的溫馨。我愛這個花園似的校園。
“美化校園,綠化校園”。我們的校園變綠了,變美了。一朵朵鮮花,一棵棵小樹,一塊塊草坪,一個個花圃,我們的校園增添了生機(jī),煥然一新。
我深信,校園是美麗的,是親切的,是我們學(xué)習(xí)成長的地方,我們愛校園,熱愛校園的一草一木,讓我們共同努力來保護(hù)校園的環(huán)境吧!
男:采擷一縷陽光,編織成七彩的花環(huán)。
女:留住一陣清風(fēng),播撒出希望的明天。
女:付出一份真誠,打造出溫馨的世界。
女:帶走一絲煩惱,讓快樂與我們同行。
男:敬愛的老師!
女:親愛的同學(xué)們,
合:大家好!
女:今天是6月5日,紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了。
男:我是主持人孟宇軒。
女:我是主持人張幸。
女:本次播音的主題是:環(huán)境教育,從凈化校園做起。
男:同學(xué)們,你們知道6月5日是什么日子嗎?是世界環(huán)境日。
女:20__年“世界環(huán)境日”的主題是“綠色消費(fèi),你行動了嗎?”
男:自然環(huán)境是我們?nèi)祟惿娴幕A(chǔ),保護(hù)和改善自然環(huán)境,是人類維護(hù)自身生存和發(fā)展的前提。作為二十一世紀(jì)的小主人,同學(xué)們應(yīng)該怎樣保護(hù)環(huán)境呢?這讓我想起一個小故事,我國一位著名的學(xué)者在歐洲一個海濱公園草坪邊的椅子上休息時,看見旁邊長椅上一個四、五歲的小女孩,走到十多米以外的一個垃圾桶,把一張巧克力的包裝紙扔了進(jìn)去,又高高興興地走回來。那位學(xué)者問小女孩:“你為什么走那么遠(yuǎn)去扔一張紙呢?”女孩認(rèn)真地說:“這草地那么美,要是我把廢紙扔在上面,它就不美了。”
同學(xué)們,為了大家能有一個更優(yōu)美、更舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,為了自己能更加健康活潑地成長,讓我們攜起手來,共同創(chuàng)造一個美好的校園環(huán)境,為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。
女:只要大家一起動手,一起努力,一些微不足道的小事也會對改善環(huán)境起著一定作用的。為創(chuàng)造一個綠色家園,讓我們大家都動手行動起來吧!在校園里,我們有些同學(xué)能做到見廢就拾。不過,我們?nèi)杂胁蛔愕牡胤?,還有人亂丟紙屑、食品袋、空瓶子……甚至還有許多同學(xué)把這些垃圾往下水道里塞,打掃衛(wèi)生時把垃圾往下水道里掃,殊不知這比亂扔垃圾的行為還要可恥!因為扔在路上,我們還可以隨手撿拾,塞到下水道里,想拾都不好拾!日積月累下水道就成了垃圾道,形成了堵塞,夏天下暴雨的時候我們學(xué)校的下水道不暢,就會出現(xiàn)積水很深的現(xiàn)象,影響我們的行走!請同學(xué)們意識到這個問題的嚴(yán)重性,不要再往下水道里塞垃圾了!
男:請大家愛護(hù)我們的環(huán)境,保護(hù)我們的環(huán)境。為此我們紅領(lǐng)巾廣播站發(fā)出以下倡議:。
女:1.請不要隨地亂扔果皮紙屑,將各種廢物送進(jìn)紙簍里。
男:2.請不要隨地吐痰,免得我們周圍的空氣里充滿細(xì)菌。
女:3.為了花草樹木們的健康成長,請不要隨意踐踏攀折它們。
男:4.請珍惜學(xué)校為大家精心設(shè)計的校園文化布置。不亂涂亂畫、亂刻,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,樹立積極的環(huán)保意識。
女:5.在校園交往要文明,自覺與不文明行為說再見,與不文明行為作斗爭。
男:保護(hù)校園環(huán)境,人人有責(zé)。讓我們所有的同學(xué)一起響應(yīng)今天的倡議,用自己的行動打造美麗的校園,為創(chuàng)造一個美好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境而共同努力吧!
女:同學(xué)們,保護(hù)環(huán)境,從我做起;環(huán)境教育,從凈化校園做起。
男:親愛的同學(xué)們,時間過得真快,轉(zhuǎn)眼又到說再見的時候了。
女:我們衷心地祝愿:紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友,愿它能帶給你更多課外的知識,為你帶去無盡的歡樂;愿它能給你留下美好的回憶,伴隨你度過金色的童年。
齊:感謝大家的收聽,本次播音到此結(jié)束,再見!
廣播站校園之聲篇八
以全面推進(jìn)素質(zhì)教育、豐富校園文化生活、提高學(xué)生的聽、說、讀、寫能力為目標(biāo),通過開辦校園廣播開展一系列豐富多彩的教育活動,陶冶學(xué)生的情操,規(guī)范學(xué)生的行為,從而在校園內(nèi)形成一種積極向上、健康和諧的育人氛圍。
二、廣播時間。
每天中午午寫時間。
三、主要欄目和播出內(nèi)容(每次可任意選播其中幾項)。
(1)《師生心連心》讓青少年暢開心扉,說出心里話,把對老師、同學(xué)的祝福話、悄悄話,通過廣播傳遞給他們,強(qiáng)化同學(xué)們尊師重教的意識。
(2)《雷鋒在我身邊》把發(fā)生在你身邊的好人好事,通過廣播傳送給大家,在全校范圍內(nèi)掀起學(xué)習(xí)雷鋒的熱潮。
(3)《給你提個醒》針對學(xué)生中的一些不良行為提出意見與建議(如上網(wǎng)、走路違章、亂扔紙屑),促進(jìn)文明禮貌的形成和養(yǎng)成,培養(yǎng)學(xué)生的自治、自理能力。
2、《心理保健》。
健康體魄+健康心理=美好人生,可見良好的心理素質(zhì)已成為人全面發(fā)展的重要組成部分,對青少年來說,驕傲自滿、壓力過大、逆反、焦慮不安、外界誘惑、不能正確面對挫折和失敗等現(xiàn)象普遍存在,嚴(yán)重影響其身心發(fā)展。通過開設(shè)此欄目,讓學(xué)生擁有良好心境,開創(chuàng)美好燦爛的明天。
3、《知識長廊》可介紹名人軼事、名言警句、成語小故事等對學(xué)生有教育影響的人和事,旨在豐富知識面,增長才干。
4、《學(xué)海拾貝》結(jié)合名人或班級內(nèi)優(yōu)秀學(xué)生成功的經(jīng)驗,探索學(xué)生的方法和技巧。(如:怎樣提高閱讀能力,寫作能力如何培養(yǎng)等)。
5、《文學(xué)精品屋》介紹和播放一些中外名家名作,拓寬學(xué)生的知識面,提高學(xué)生的讀寫興趣。
6、《星星點(diǎn)歌臺》播放一些內(nèi)容健康向上的歌曲,提高學(xué)生對音樂、對美的欣賞能力,結(jié)合重大節(jié)日,根據(jù)不同時期的愛國教育重點(diǎn)。介紹一些愛國歌曲:也可以通過點(diǎn)歌臺給老師和同學(xué)點(diǎn)播表達(dá)友情和親情的歌曲。
7、《遵紀(jì)守法,關(guān)愛生命》結(jié)合一些曲型的例子,宣傳法紀(jì)法規(guī),向?qū)W生傳授安全知識,提高學(xué)生的守法意識和應(yīng)付突發(fā)事件的能力。
五、具體的實施步驟。
1、學(xué)校成立“校園廣播”指導(dǎo)小組,主要負(fù)責(zé)稿件的審核和廣播節(jié)目的編輯指導(dǎo)。
2、學(xué)校在全校范圍內(nèi)公開招聘小播音員和小記者,成立播報小組負(fù)責(zé)播音工作,成立小記者組負(fù)責(zé)廣播稿的采集、編輯。
3、小記者的廣播稿要認(rèn)真謄寫在稿紙上,并在廣播時間的前兩天交給負(fù)責(zé)老師。
六、應(yīng)注意的問題。
1、稿件內(nèi)容要充實,形式要靈活多樣,播放時間控制在20分鐘左右。
2、各欄目之間要注意過渡銜接自然、流暢。
3、鼓勵學(xué)生有創(chuàng)見,創(chuàng)設(shè)自己的新欄目。
4、禁止播放一些低調(diào)、庸俗、思想內(nèi)容不夠健康的歌曲。
成龍雙語學(xué)校。
2011年10月10日。
廣播站校園之聲篇九
(音樂3分鐘)。
李銀萍:當(dāng)熟悉的音樂響起,您是否在側(cè)耳聆聽。
李雨洪:當(dāng)稚嫩的聲音傳來,是否愿意分享您的關(guān)注。
李銀萍:我愿付出一份真誠,為您打造溫馨世界。
李雨洪::我愿拿出百分的用心,為您帶來快樂時光。
李銀萍:每個星期,相同的時間。
李雨洪:不一樣的感受,一樣的精彩。
(合)“校園之聲”,期待您的關(guān)注與支持!
李銀萍:尊敬的各位老師。
李雨洪:親愛的各位同學(xué)。
李銀萍:今天是xx年12月27日。星期二。
李雨洪:我是播音員***。
李銀萍:我是播音員***。
李雨洪:這期的校園廣播由我們來主持,歡迎大家收聽。
李銀萍:首先為大家介紹下今天的主要內(nèi)容,首先是《元旦送祝福》,接著是《如何備考》,然后是文苑漫步,欣賞散文《青春隨想》和《別踩疼了雪》,最后是《音樂時空》。
李雨洪:又是一個新的元旦,又是一個新的開始,在此之際,我們廣播站全體人員在此送祝福了。
李銀萍:元旦表示年新的一年,新的開始,萬事從頭起,良好的開端是成功的一半祝你永遠(yuǎn)是成功者。
李雨洪:零時的鐘聲響徹天涯,新年的列車準(zhǔn)時出發(fā)。它馱去一個難忘的歲月,迎來了又一度火紅的年華。祝你新年快樂!
李銀萍:思念是抹不去得一縷青煙,飄飄渺渺,籠罩你我,而祝福是甜甜地醉意,彌漫心田,無邊無際。愿節(jié)日的愉快伴你一生。
李雨洪:祝你百事可樂,萬事芬達(dá),心情雪碧,一周七喜,天天娃哈哈,年年高樂高。元旦快樂!
李銀萍:讓平安坐上開往春天的地鐵,讓快樂與你不見不散,讓祝福與吉祥一個都不能少,讓你的溫馨和浪漫沒完沒了!祝新年快樂!!
李雨洪:新春快樂,我的朋友!愿你~年年圓滿如意,月月事事順心,日日喜悅無憂,時時高興歡喜,刻刻充滿朝氣,祝福你!
李銀萍:每一年的今天,都是一個全新的開始,任世事變幻,時光流轉(zhuǎn).幸福、平安、快樂、健康永遠(yuǎn)伴隨你左右.李雨洪:鐘聲是我的問候,歌聲是我的祝福,雪花是我的賀卡,美酒是我的飛吻,清風(fēng)是我的擁抱,快樂是我的禮物!
李銀萍:新年好!祝新年心情好,身體好,一切順心。
李雨洪:這一季有我最深的思念.就讓風(fēng)捎去滿心的祝福,綴滿你甜蜜的夢境.祝你擁有一個燦爛的新年!
李雨洪:不用擔(dān)心,今天我們就給大家傳授幾招。
李銀萍:有人說,考場如戰(zhàn)場,斗智又斗勇。作為一名考生,如果你面臨心理危機(jī)或精神緊張,你可做以下保健操:坐在椅子上,挺直腰背,把右手兩個手指放在額頭上,大拇指輕輕放在鼻子右側(cè),另一只手放在左側(cè)。隨著大拇指運(yùn)動深呼吸4秒鐘;用拇指和食指捏住兩個鼻孔4秒鐘,放開左側(cè)鼻孔深吸氣,然后慢慢出氣4秒鐘;深吸氣,捏住鼻子4秒鐘,然后兩個鼻孔一起出氣4秒鐘。如此要重復(fù)做4次。危機(jī)自會解除,答卷時即可得心應(yīng)手,理繁入簡而且應(yīng)變不亂。
李雨洪:打開考卷,多數(shù)考生都會緊張得心跳加快,甚至全身發(fā)抖,一籌莫展。這時千萬不要害怕,可緩緩地做幾次深呼吸,讓心慢慢地平靜下來,在密封線外填好該填的項目,再把考卷從頭至尾瀏覽一遍,然后從你最熟悉的、最容易的做起。只要能很快進(jìn)入角色,便會發(fā)揮自如,成功在望。
李銀萍:試卷答完后,少不了檢查這一步驟。一般地說,見到試題的第一反應(yīng)往往比較可靠。但答題前要認(rèn)真審題,尤其是對選擇題、判斷題,要有勇氣以“一錘定音”為好。檢查一下有無筆誤,不要為區(qū)區(qū)一兩分的小題猶豫不決,絞腦耗時,以至因小失大,影響做分?jǐn)?shù)較高的題目。
李雨洪:每場考試,會有少數(shù)考生提前交卷,無形中給尚在考試的考生造成一種心理壓力,使他們感到緊張、忙亂,因而容易出錯。防止他人提前交卷造成干擾的良策是我行我素,不為所動,按自己的安排行事。盡可能用足考試時間,多爭一分之差,有可能使你有金榜題名的機(jī)會。祝同學(xué)們考出好成績。
李銀萍:一.如何備考。
第一.做好知識上的準(zhǔn)備。
在考前的這段時間首先要對基礎(chǔ)性的東西進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí),對以前做過的試題特別是以前做錯的再做一遍,再做一些期中模擬試題,還有老師發(fā)的真題都要系統(tǒng)的練一遍,熟練掌握各種題型的演變。
第二.心理上合理的定位。
對基礎(chǔ)好的同學(xué),我們應(yīng)該相信我們的實力,應(yīng)該有能夠考好的自信;對基礎(chǔ)不夠扎實的同學(xué),也不用老是去想成績的好壞。如果我們前段時間努力了,就有理由相信我們的付出總有回報。每個同學(xué)都應(yīng)該根據(jù)自己的實際情況,就這次考試給自己一個合理的心理定位,不要過高也不要過低。過高則會造成過分緊張,過低則會太放松自己,這都不利于考試的發(fā)揮。靜下心來,認(rèn)真復(fù)習(xí),充滿信心,力求考試的正常發(fā)揮。
勝利往往垂青于有準(zhǔn)備的人,只要同學(xué)們各方面都準(zhǔn)備好了,那就滿懷信心的迎接期中檢測,交一份最佳的答卷是我們共同的心愿。
李雨洪:二.認(rèn)識考試恐懼癥。
很多同學(xué)在學(xué)校里感覺到不快樂,由此而產(chǎn)生很多的心理問題,很大部分的原因是來源于對考試的不正確認(rèn)識,因此,我們首先來聊一聊考試。
進(jìn)入中學(xué),從初一到初三,就是一個不斷加速的過程。而一次又一次的考試,則是這種心理加速的助推器。中學(xué)生心理承受力有限,考試恐懼便成為中學(xué)階段最普遍也是最突出的心理健康問題之一。
考、考、考,老師的法寶;分、分、分,學(xué)生的命根??己昧耍瑢W(xué)校表揚(yáng),家長肯定,同學(xué)羨慕;考砸了,老師不滿意,家長要批評,周圍的同學(xué)也會側(cè)目??荚嚳謶值挠绊懖恢辉诳荚嚦煽儯诳陀^上還強(qiáng)化了學(xué)生厭學(xué)、排斥學(xué)校的心態(tài),更重要的在于它滋長了學(xué)生只能接受成功、不能接受挫折的心理。
中學(xué)生的考試恐懼癥,有學(xué)校的原因,也有家庭和社會的原因,全社會都要對中學(xué)生進(jìn)行心理減壓。老師應(yīng)該更多地站在學(xué)生的角度,站在符合青少年心理成長規(guī)律的立場上看待教學(xué)和考試,不能單純以考試成績評價學(xué)生,盡量在學(xué)校里營造一個輕松的氛圍。不能讓“考試恐懼癥”湮沒了孩子們應(yīng)有的笑聲。
李銀萍:三.考試后的心態(tài)調(diào)整。
期中考試已經(jīng)結(jié)束,各門功課的考試成績的也已經(jīng)陸續(xù)公布,這個時候,同學(xué)們的情緒可以用“幾家歡樂幾家愁”來形容了。愁什么呢?一愁自己的學(xué)業(yè)太離譜;二愁自己的面子往哪擱;三愁老師不怒而威的臉色。
李雨洪:第一、理智分析情境,正確對待外界的壓力。每個人在考試后,尤其是一些大的考試后,許多同學(xué)會面對外界多方面的壓力,這些壓力主要來源于父母、老師、同學(xué)、親戚朋友等等,尤其是許多父母望子成龍、望女成鳳心切,再加上社會上成年人之間拿孩子的成績進(jìn)行比較,因此父母對子女的期望值普遍較高。當(dāng)你沒有達(dá)到他們的期望值時,你可以先分析一下:自己是否刻苦努力了,是否盡自己的全力了,如果已竭盡全力但仍無達(dá)到父母的要求,就不必再過多地責(zé)備自己,你不妨可這樣思考:只要我盡力了,我的心里就是坦然的。
李銀萍:第二、理智分析試卷,正確對待考試成績。無論考的成績?nèi)绾?,都要對各門試卷進(jìn)行認(rèn)真的分析與思考。對答的好的題目,應(yīng)寫出自己是如何理解運(yùn)用所學(xué)知識的;答錯了,要找出原因,錯在那里,為什么錯?以有利于今后改正。任何一次考試成績都不是人生最后一次考試成績,我們的每一次成績都是為了下一次取得更好的成績。
李雨洪:第三、分析、總結(jié)平時的學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)方法。在考試后想痛痛快快地玩一場,這種心情是可以理解的,考試后輕松一下,放松放松,發(fā)泄一下壓抑的情緒也是應(yīng)該的,但考試后在一段時間里將學(xué)習(xí)拋到九霄云外,對考試也不做任何分析也未免有些“瀟灑”過頭了??荚嚭罂山Y(jié)合試卷,對自己平時的復(fù)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法進(jìn)行分析。
李銀萍:第四、多角度看名次,學(xué)會辯證地分析問題。如果每個人都還想保持原來在班上的名次是不可能的,不是進(jìn)步就是退步了。尤其是一些總是排在后面的同學(xué),很少體驗到成功的感覺。這時就需要每個人都要理智。排在最前面的人、排在后面的人都要對多角度看名次,因此還要對自己縱向比較一下,自己是否進(jìn)步了,掌握的知識是否更多了。不要將自己的目光只放在眼前的名次上,否則就很難繼續(xù)進(jìn)步,有些人可能還要盲目樂觀,一點(diǎn)點(diǎn)退步。
李雨洪:第五、正視現(xiàn)實。如果這次考試失敗,無論你再傷心、再痛苦、再后悔,它都已經(jīng)成為現(xiàn)實,因此,你就應(yīng)該勇敢地正視現(xiàn)實、面對現(xiàn)實,并想法去接受它、適應(yīng)它。
李銀萍:第六、制訂可行的計劃?!巴鲅蜓a(bǔ)牢,未為晚也?!闭{(diào)整好心態(tài)后,根據(jù)自己的具體情況制訂一個可行的計劃,安排好下一階段的學(xué)習(xí)和生活,在制訂計劃時不能急于求成,一步登天,要有短期的目標(biāo),能使自己有成功的體驗,從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)、考試的信心。每個人都有一個“最近發(fā)展區(qū)”,如果我們將自己確定的目標(biāo)于“最近發(fā)展區(qū)”,那么經(jīng)過我們努力,這個目標(biāo)就會實現(xiàn)。如果我們將目標(biāo)確定太高或太低,就會失去目標(biāo)與計劃的實際意義。
李雨洪:記?。菏略谌藶?,自己盡力,問心無愧就好。不必自責(zé),也不必自棄,振作起來,繼續(xù)努力就好。祝大家每天都有個好心情。
(合):文苑漫步。
李銀萍:這里有美麗動人的文字,帶給您唯美的體驗;
李雨洪:這里有耐人尋味的哲理,帶給您深刻的感悟。
(合):文苑漫步,一個與心靈對話的世界。
李銀萍:
青春隨想。
夢,在不經(jīng)意間,醒了......心,在不經(jīng)意間,碎了......那份非同尋常的青春的美好就這樣消失了。蒼穹萬里,像我的韶華般明麗,像我的心靈般清透,像我的靈魂般晶瑩。
眼前,幾個孩子盡情的嬉戲著,像蝶兒一樣,盤旋于青草花間,起舞于青春夢幻。哦,是那么的近,又是那么的遠(yuǎn)。
我的花樣般的年華,就這樣迷失了。不,我不信!在青春部落里,我拼命的尋找著曾經(jīng)的些許的痕,卻只看到了她留下的飄零的影!
青春的美好從此淡卻,只留下了冰藍(lán)色的記憶。當(dāng)命運(yùn)的苦澀,生活的陰晦,理想的挫折潮水般涌來時,我不知所措,迷茫中,任傷痕占據(jù)我的心,卻無能為力。這是真的嗎?天,你為什么要和我開這樣的玩笑?你為什么要將我扼殺在襁褓中?你為什么不讓我看這多姿的世界?你為什么不讓我品味這多彩的人生?你,太殘忍了?。?/p>
陰霾、泥濘、痛苦、無奈,仿佛一道道無形的墻,把我擋在了成功的門外。我一次次的希望,一次次的失望;一次次的站起,又一次次的倒下。
累了,我真的累了,無盡的痛苦讓我低下頭,無數(shù)的磨難讓我彎下腰,我一點(diǎn)點(diǎn)的倒在了青春的血泊里。
對,我不能丟卻我冰藍(lán)色的青春!
睜開迷惘的雙眼,望著眼前模糊的一切,嘴角掠過一絲苦笑。伸出雙手,撐起了沉重不堪的身體,又蹣跚、搖曳在風(fēng)雨中。游離在憂傷的空氣里,獨(dú)自聆聽青春之歌。我的一貧如洗卻又富麗堂皇的青春,我的無比苦澀卻又十分甘甜的青春,給了我最特殊又最平凡的感受:告訴我青春一過不再有,告訴我不管現(xiàn)實多么殘酷也要等待明天的太陽升起,告訴我就算全世界都黑暗了也要燃起蠟燭般的青春之火。再那些抑郁苦澀的日子里,是青春給了我希望,是青春給了我些許的溫暖。
在一次次的失敗,一次次的跌倒之后,我終于見到了久違的陽光與張張洋溢著青春的笑臉。我,又站起來了。因為我生活在愛的世界里,我在陽光的呵護(hù)下!
我感謝上蒼!
如果,不是你的殘忍,我將不懂得博愛!
如果,不是你的冷酷,我將不懂得溫暖!
如果,不是你的扼殺,我將不懂得堅韌!
如果,不是你,我又怎會有一個這般絢麗、精彩的人生?!
遠(yuǎn)處,一抹晨光,載負(fù)著青春與理想,跨上了地平線。
又一個艷陽天。
李雨洪:別踩疼了雪。
我和女兒在焦急地等待著一場雪的降臨。
雪,只在女兒的童話和夢境里飄過。我一直這樣認(rèn)為:沒有觸摸過雪花的女孩,永遠(yuǎn)做不了高貴的公主。我領(lǐng)她到雪的故鄉(xiāng)來,就是要讓她看看雪是怎樣把人間裝扮成宮殿,把人裝扮成天使的。
帶女兒來北方,就是為了讓她看雪。因為我無法為她描述雪的樣子,而她又是那么渴望看到它。
雪開始零星地飄起來,我和女兒激動得手舞足蹈!
它多美啊,輕盈、飄逸、純潔,讓人愛不釋手。
女兒伸開手掌,發(fā)現(xiàn),我們的手掌雖可以接住雪花,但雪花卻無法隨我們的愛意長時間停留。它只亭亭玉立了那么一會兒,轉(zhuǎn)眼就消失得無影無蹤了。
但女兒并沒有收攏她的手掌,她依然執(zhí)著地積攢著手中的白色花瓣。雪漸漸大了些,女兒小心翼翼地捧著她的雪花,她說把它帶回去,在媽媽的墳?zāi)古赃叾岩粋€大大的雪人。
女兒的話觸動了我。原來,女兒一直嚷嚷著要來北方看雪,真正的目的還是為了她的媽媽。
我不忍提醒她,我們永遠(yuǎn)也無法將雪花運(yùn)到南方去。我總是提醒自己:孩子的心靈是最純潔的一片雪地,在他們心靈上經(jīng)過的時候,一定要小心、再小心,不要弄臟了孩子的世界,不要踩疼了他們的夢想。
女兒沒有見過她的媽媽,在她出生的那一。
床呢;夏天,她總是習(xí)慣把書桌搬到那棵大樹底下去做作業(yè);在秋天,她總是趴在窗臺上,托腮凝望天上的云。我知道,她那顆小小的心在用她自己的方式懷念著母親。
可在冬天的時候她找不到與母親的聯(lián)系了,因為南方?jīng)]有雪。
這就是她要來北方看雪的原因??!
雪花在天空舞蹈!
天空陰暗的仿佛是大地,大地晶瑩的仿佛是天空。
夜晚再黑,也壓不過雪的白。
第二天清晨,女兒輕輕推開門,小心翼翼地踩出了一行小腳印。她對我說:“爸爸,順著我的腳印走,別踩疼了雪?!?/p>
那一刻,我看到的世界全都是潔白的,包括人的心靈。
李銀萍:【賞析】因為內(nèi)心有了一份潔白,整個世界便有了純凈,這便是《別踩疼了雪》留給我們的最深層次的思考。俗話說,再苦難的生活因為有了最真摯的愛而擁有了幸福,陽光因為有了享受它的人而無私地發(fā)出它的光和熱,《別踩疼了雪》帶給了我們這樣一種回味。誰愿意去打破孩子心目中永遠(yuǎn)純凈的世界呢?這世界就是因為有了孩子般的純凈才有了更加蔚藍(lán)的天空,才有了更為純潔的心靈。讓我們永遠(yuǎn)記住孩子的那句話:“順著我的腳印走,別踩疼了雪。”
(合)音樂時空。
李銀萍:讓動聽的音樂充滿你的耳鼓,李雨洪:讓歡快的節(jié)奏愉悅你的心情,李銀萍:撩開音樂世界的門簾,品位經(jīng)典,感受流行!
李雨洪:《音樂時空》,期待您的聆聽。
李銀萍:下周就要迎接期末考試了,今天給大家送出一組好聽的勵志歌曲,希望大家努力學(xué)習(xí),認(rèn)真?zhèn)淇?,爭取考出自己最好的成績?/p>
李雨洪:首先送出由海明威演唱的彩虹背后----希望大家喜歡。
《彩虹背后》海鳴威。
《和你一樣》李宇春。
李銀萍:最后送出的是劉德華在o8年奧運(yùn)會上演唱的歌曲《每個人都是第一》,就像歌名所說的,我們每個人都好樣的,希望大家安排考前的復(fù)習(xí)時間,考出好成績!
劉德華。
李雨洪:結(jié)束語:在劉德華的歌聲當(dāng)中,我們這期的校園廣播馬上要結(jié)束了,感謝大家近30分鐘的陪伴與聆聽!希望今天的節(jié)目能給大家?guī)砗眯那椤?/p>
(合):再見!
(音樂起)。