一鍵復(fù)制
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？接下?lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。
城南舊事親子共讀體會(huì)篇一
親子閱讀是一種特殊的交流方式，通過(guò)共同閱讀一本書籍，父母與孩子之間建立起更深厚的感情和思想的交流。近期，我與家人一同參加了一場(chǎng)親子閱讀活動(dòng)——“城南舊事”系列講座，這是一次非常有意義的活動(dòng)，讓我深刻體會(huì)到了親子閱讀的重要性。
首先，親子閱讀可以促進(jìn)家庭的和諧和親密。在這次活動(dòng)中，我與我的父母一同參加了講座，我們坐在一起，共同聆聽講座內(nèi)容，并且一起翻閱講座所關(guān)聯(lián)的書籍。通過(guò)這樣的互動(dòng)，我們的關(guān)系更加緊密，彼此更加了解和信任。在講座結(jié)束后，我還與我的父母討論了講座內(nèi)容，交流了我們的感受和理解。這樣的親子閱讀活動(dòng)，使我們的家庭變得更加和諧。
其次，親子閱讀有助于培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和提升孩子的閱讀能力。參加這次講座活動(dòng)，我們一起閱讀了《城南舊事》這本書。這本書以幼兒園為背景，講述了一些生活中的小故事，引起了我的興趣。在講座中，講師通過(guò)講述和講解，使得我對(duì)這本書更加喜歡和理解。我從這本書中感受到了一種對(duì)生活的熱愛和對(duì)人性的關(guān)懷。這讓我更加熱衷于讀書，并且提升了我的閱讀能力。
再次，親子閱讀可以拓寬孩子的視野和培養(yǎng)孩子的思考能力。在講座中，講師通過(guò)圖文并茂的講解，讓我們了解到了許多我們之前未曾接觸到的事物。我讀到的不僅是故事，也是歷史、文化和社會(huì)的知識(shí)。這讓我對(duì)世界產(chǎn)生了更廣闊的興趣，并且對(duì)一些復(fù)雜的問(wèn)題開始產(chǎn)生思考。我與父母一同討論了這些問(wèn)題，我們分享了彼此的觀點(diǎn)和想法，這讓我逐漸形成了獨(dú)立思考的能力。
最后，親子閱讀可以培養(yǎng)孩子的品格和情感。通過(guò)閱讀《城南舊事》，我了解到許多關(guān)于友善、尊重和勇敢的故事。這些故事讓我深感人性的美好和理解到了一些做人的底線。在講座結(jié)束后，我和我的家人一起分享了這些感悟，我們通過(guò)討論和分享，更加深化了對(duì)這些品質(zhì)的認(rèn)識(shí)。這一次的親子閱讀活動(dòng)讓我懂得了作為一個(gè)人應(yīng)該有的責(zé)任和操守。
總的來(lái)說(shuō)，親子閱讀城南舊事的活動(dòng)讓我深深地感受到了親子閱讀的重要性。親子閱讀不僅能促進(jìn)家庭和諧，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和提升閱讀能力，還可以拓寬孩子的視野和培養(yǎng)孩子的思考能力，以及培養(yǎng)孩子良好的品格和情感。希望未來(lái)還有更多這樣的親子閱讀活動(dòng)，讓孩子們?cè)陂喿x中不斷成長(zhǎng)和提升。
城南舊事親子共讀體會(huì)篇二
它就像一個(gè)路標(biāo)，指引我走上正確的道路;它就是太陽(yáng)里的燦爛光芒，讓迷失的心找到最終的歸宿。它就是我永生難忘的一本書——《城南舊事》。
童年是人生中充滿希望的黎明。如果人生是一條長(zhǎng)河，童年就是它的源頭。書中的小主人英子的童年就是這樣，快樂(lè)又帶著幾分坎坷，翻開這本書，我就被它吸引住了。全書以小人公英子的語(yǔ)氣，給我們講述了她與朋友、父母發(fā)生的故事。在英子的描述下，我仿佛身臨其境。英子與惠安館的瘋女人秀貞相遇時(shí)，我不禁為英子捏了一把汗，怕秀貞傷害英子，而秀貞好不容易找到自己的親生女兒“小桂子”——妞兒時(shí)，我也是喜出望外，英子的父親因肺病而不幸逝世時(shí)，我更是淚雨如下。他們的一舉一動(dòng)、一笑一怒，都使我牽腸掛肚。英子雖然小，但是卻有一顆十分善良的心。正是這一顆善良的心，英子才會(huì)有無(wú)憂無(wú)慮的童年。
和英子相比，雖然我的童年好多了，但是英子童年的戲劇性是我求之不得的。我甚至想和英子一樣，和秀貞一起踏上艱苦的尋女之路，和秀貞一起分享失而復(fù)得的喜悅之情。雖然我即將進(jìn)入六年級(jí)，童年即將結(jié)束，但我相信這顆童心是不會(huì)變的。
城南舊事親子共讀體會(huì)篇三
親子閱讀活動(dòng)一直是我和孩子最喜歡的活動(dòng)之一。最近我們參加了一場(chǎng)名為“城南舊事”的親子閱讀活動(dòng)，我深深感受到了親子閱讀的魅力與重要性。在這場(chǎng)活動(dòng)中，我和孩子一同走進(jìn)了歷史的長(zhǎng)廊，感受到了那些令人動(dòng)容的故事。通過(guò)親子閱讀，我告訴孩子歷史的重要性，并引導(dǎo)他思考現(xiàn)實(shí)生活中的價(jià)值觀和意義。下面我將從活動(dòng)的內(nèi)容、親子關(guān)系、意義和啟示、感受與建議等方面，簡(jiǎn)述我在這次活動(dòng)中的體會(huì)和心得。
首先，這次親子閱讀活動(dòng)的內(nèi)容非常有深度和獨(dú)特。我們收到了一本名為《城南舊事》的書，書中記述了一個(gè)發(fā)生在城南地區(qū)的動(dòng)人故事?；顒?dòng)的安排非常貼合現(xiàn)代家庭的生活，以書中人物的成長(zhǎng)歷程為線索，引發(fā)了我們?cè)S多深入思考。通過(guò)閱讀和討論，我們一起分享個(gè)人與家庭成長(zhǎng)中的喜怒哀樂(lè)，加深了親子間的交流和理解。
其次，親子閱讀不僅讓我和孩子之間的關(guān)系更加緊密，還為孩子樹立了榜樣與模范。通過(guò)和孩子一同閱讀和討論，我感受到了孩子對(duì)我的依賴與尊重。在親子閱讀活動(dòng)中，我們培養(yǎng)了合作的力量和情感的溝通。孩子不僅變得更加開放與自信，也學(xué)會(huì)了傾聽和思考。這種親子關(guān)系的加深不僅促進(jìn)了孩子全面發(fā)展，也培養(yǎng)了他們探索與發(fā)現(xiàn)的能力。
親子閱讀的意義和啟示遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我原先的預(yù)期。通過(guò)親子閱讀，我看到了歷史的重要性，并告訴孩子我們的文化背景和身份。在閱讀過(guò)程中，我提醒孩子要珍惜現(xiàn)在的生活并為未來(lái)做準(zhǔn)備。親子閱讀不僅讓孩子增長(zhǎng)知識(shí)，也培養(yǎng)了他們對(duì)文化的敬畏和對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。這種國(guó)家、家庭和個(gè)人的歷史意識(shí)和資源共享，不僅對(duì)孩子的未來(lái)有益，也讓他們更加有自信，為自己的人生道路做好準(zhǔn)備。
通過(guò)這次親子閱讀體驗(yàn)，我深深地感受到了父母與孩子之間的交流和理解的重要性。在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)中，我們往往沒(méi)有很多時(shí)間與孩子共度時(shí)光。然而，通過(guò)親子閱讀活動(dòng)，我們可以拉近彼此的距離，培養(yǎng)親子關(guān)系，投入重要的情感賦權(quán)經(jīng)驗(yàn)。我們要理解并洞察孩子的需求，讓他們有信心并獲得自己生活中的支持與激勵(lì)。
最后，我想給其他父母一些建議。首先，我們應(yīng)該培養(yǎng)孩子熱愛閱讀的興趣。閱讀不僅僅是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)孩子的思考能力與創(chuàng)造力。其次，我們要時(shí)刻關(guān)注孩子的心理與情感需求，并在親子閱讀中給予他們足夠的支持與激勵(lì)。最后，我們要與孩子一同探索文化與歷史，讓他們明白自己的文化身份，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感與價(jià)值觀。
總之，親子閱讀城南舊事的活動(dòng)給我留下了深刻的印象。通過(guò)這次活動(dòng)，我不僅見證了孩子的心智成長(zhǎng)，也讓我更深入地思考了親子關(guān)系與家庭教育的重要性。從這個(gè)角度出發(fā)，我會(huì)更加關(guān)注孩子的需求，并與他們共度更多的閱讀時(shí)光。我相信，通過(guò)親子閱讀的方式，我們可以共同創(chuàng)造更美好的未來(lái)。
城南舊事親子共讀體會(huì)篇四
城南舊事親子閱讀心得要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的城南舊事親子閱讀心得樣本能讓你事半功倍，下面分享【城南舊事親子閱讀心得通用5篇】，供你選擇借鑒。
今天，我讀了林海音寫的一本短篇小說(shuō)集《城南舊事》。
這一本書講的是六件發(fā)生在作者小時(shí)候的事情：第一件事情主要講的是：駱駝隊(duì)經(jīng)過(guò)作者家門口時(shí)，給作者留下了鮮明的記憶。作者認(rèn)為駝鈴聲是作者童年里最美妙的音響。第二件事情主要講的是：作者從臺(tái)灣搬到了北京，認(rèn)識(shí)了秀貞和妞兒。知道秀貞要帶妞兒乘火車去找她的親生父母，但是沒(méi)有錢。英子把她母親藏了多年的金鐲子偷來(lái)賣錢，給她們做乘火車的錢。第三件事情主要講的是：英子在廠甸附小上學(xué)，認(rèn)識(shí)了一位大人，他告訴英子，等她長(zhǎng)大了，帶她去看大海。第四件事情主要講的是：蘭姨娘成了英子家的一位新成員，在七月十五那天，給英子做了一個(gè)西瓜燈。第五件事情主要講的是：在英子家當(dāng)奶娘的兒子——小栓子死了，女兒被丈夫送人了，宋媽在家人的勸告下回了老家。
讀《城南舊事》有感作者的童年是多么幸福。每一個(gè)人回憶起自己的童年，都會(huì)覺(jué)得當(dāng)初的自己是多么幸福。作者雖然十二歲時(shí)失去了父親，如今的她已經(jīng)得不到那濃濃的父愛，但小時(shí)候父親給她的愛在作者心中永遠(yuǎn)無(wú)法抹去。如今的我們是多么幸福，我們不公有母親慈祥的愛，讓我們?cè)谏钪袝r(shí)時(shí)刻刻都充滿信心;我們還擁有父親嚴(yán)厲的愛，讓我們不被一時(shí)的成功而沖的昏頭昏腦。如今的我們都是身在福中不知福的孩子，每次父母要我們幫忙干一些家務(wù)活時(shí)，我們都懶懶散散，和在山區(qū)的孩子比起來(lái)，真是一落千丈!他們小小年紀(jì)就成了家里的頂梁柱而我們還是家中的小王子、小公主。
我想，我們應(yīng)該馬上振作起來(lái)，幫父母做一些力所能及的事!
一滴水，可以折射太陽(yáng)的光輝，發(fā)出耀眼的光茫;一本好書，可以凈化人的心靈，使人受益匪淺。在我的內(nèi)心深處，有一本這樣的書，它使我懂得很多道理，這本書舊事《城南舊事》，作者是林海音，她以一個(gè)孩子的心態(tài)來(lái)記錄她得童年生活，在北京城南的一點(diǎn)一滴。
看完書后，古城的樓房、地上的落葉、各種老店的招牌，都一一浮現(xiàn)在我的眼前。
讀著《城南舊事》，我似乎走進(jìn)了書里。看著英子在北京城南度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光。我見到了與英子建立了深厚感情的人物：妞兒、秀貞、在草叢里的小偷、蘭姨娘、德先叔，以及與英子朝夕相處的宋媽和因病去世的父親。這一切的人物，都與英子建立了深厚的感情，都不是一朝一夕可以筑成的。
當(dāng)我讀到英子和秀貞玩的時(shí)候，我真害怕秀貞會(huì)傷害英子。當(dāng)英子知道妞兒是秀貞的女兒的時(shí)候，她不僅幫她們母女重逢，還把鉆石表盒媽媽的金手鐲送給她們當(dāng)盤纏，讓她們?nèi)フ益旱母赣H。此刻，我感到震驚，一個(gè)六歲的小女孩竟懂得愛，懂得友誼，懂得給予。
看完這本書，我知道英子的童年很快樂(lè)，很精彩，因?yàn)樗幸活w純真的心，正因?yàn)樗龘碛兄活w純真的心，她得童年才如此快樂(lè)。這才是真正的無(wú)憂無(wú)慮!
合上這本是，我的心里飄出一股淡淡的幽香，久久不能散去。
童年，與世無(wú)爭(zhēng)，飛夢(mèng)依舊的年齡是春之嬌花，在天地萬(wàn)物共交融的季節(jié)中，用幼嫩的身軀譜寫著生命中最潔凈，最燦爛的篇章。
——題記
暑假時(shí)日，在烈日照耀的大地上，我站在樹蔭下，雙手捧著林海音的《城南舊事》，靜靜地進(jìn)入了這本書的世界。主人公小英子在上個(gè)世紀(jì)老北京發(fā)生了許多趣味叢生的事情。如：賣聲的胡同，冒著熱氣的暖爐，西廂房的小油鴨，城南的游藝園……小英子在這些充滿溫情的事物中獲得了愛。小英子有慈祥又不失嚴(yán)厲的父親，操持著家務(wù)的母親，善良的宋媽……在北京城這個(gè)大圓圈中小英子的天真，童趣填滿了整個(gè)圓圈，用自己的童年創(chuàng)作著一首首美妙動(dòng)聽的歌曲。
《惠安館》是英子童年趣味的集中體現(xiàn)，主要講述了：英子與一個(gè)失去孩子而假裝瘋了的秀貞成為好朋友，并在偶然中得知小桂子竟然是她的孩子，母子相遇的故事，情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，扣人心弦。故事的最后，當(dāng)秀貞帶著妞兒逃出去找爸爸時(shí)，慘死在火車輪下，結(jié)局令人悲傷、惋惜。
現(xiàn)在的我們正由初中步入高中，學(xué)業(yè)之大可能需要我們承受著壓力，但我們要永葆童心，永存快樂(lè)，這樣再大的困難也會(huì)解決。
在寒假里，我看了一本名著，叫《城南舊事》。
這本書分為很多個(gè)小故事，在《城南舊事》中，這些形形色色的人陪伴著英子度過(guò)了她難忘的童年……第一章是《冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì)》，也是《城南舊事》的序言。敘述了英子在冬陽(yáng)底下學(xué)駱駝咀嚼、問(wèn)爸爸為什么要系鈴鐺、想為駱駝剪肚皮底下的絨毛，以及問(wèn)媽媽春天駱駝去哪兒了這幾件小事。當(dāng)我讀到天真的英子學(xué)駱駝咀嚼時(shí)，不禁笑了起來(lái)。多么可愛，多么天真的孩子啊！童年是最幸福、最無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光。在這充滿童真的時(shí)光中，每個(gè)人的做過(guò)傻事，連小英子都不除外。第二章叫《惠安館》。英子遇見秀貞和妞兒，并幫忙她們重逢，多么感人啊！第三章是《我們看海去》，講了英子與“小偷”的故事。他是英子的知心朋友，小英子卻在無(wú)意中出賣了他……這些章節(jié)都細(xì)膩生動(dòng)的描繪了一個(gè)個(gè)性格鮮明的人物，表達(dá)了英子對(duì)童年的留戀以及對(duì)老北京城南的思念。
這個(gè)故事讓我想到了自我幼兒園的時(shí)候，是否也這么由天真無(wú)邪變成此刻的樣貌？童年總是一生中最完美的時(shí)刻，因?yàn)樗鼪](méi)有罪惡，也不懂得罪惡。在它的眼里，什么事都是最簡(jiǎn)單的，沒(méi)有什么復(fù)雜之處。所有人都是善良的，哪怕那個(gè)人是強(qiáng)盜，是土匪，他也有真誠(chéng)的一面，他的心底也有最純潔的地方。
讀了這本書后，我覺(jué)得也許我們?cè)搶W(xué)學(xué)那些小孩子，用童眼去看世界，因?yàn)檫@也是有太多好處的，就像英子那樣，如果她當(dāng)時(shí)和其他人一樣認(rèn)為秀珍是瘋子，也不會(huì)擁有這段珍貴的情誼；如果她當(dāng)時(shí)遇見小偷是慌忙逃跑，說(shuō)不定就沒(méi)有下頭的故事了。一件事不要把它看得那么復(fù)雜，先用最簡(jiǎn)單的眼光看它，如果看不透，再一一解開它的秘密，這樣會(huì)簡(jiǎn)便許多。來(lái)吧，讓我們以后用童眼先看這個(gè)世界！
每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷童年，童年時(shí)光是最令人留戀的，或是棉花糖般的甜蜜，或是咖啡般的苦澀，我相信每個(gè)人對(duì)它都是有獨(dú)特見解的。今天，我要介紹一下，《城南舊事》的作者，林海音的童年。
她喜歡和好朋友妞兒一起玩耍。雖然對(duì)八珍梅愛不釋手，但也不忘與妞兒分享，她很大方;她分不清海與天，也不知道好人與壞人的區(qū)別，她甚至知道了那個(gè)和她有著約定的神秘人是個(gè)小偷后，還怕他被抓，為他擔(dān)心，她很純真。
她畢業(yè)了，他的爸爸也逝世了，就在那一天，她想要撐起這個(gè)家，她要照顧好弟弟妹妹，因?yàn)樗?，她已?jīng)長(zhǎng)大了，她很有擔(dān)當(dāng)?？催^(guò)這本書的人應(yīng)該都知道，我這里所說(shuō)的“她”也就是作者林海音的小時(shí)候，或者說(shuō)是這本書的主人公——英子。
或許，《城南舊事》就是作者為了懷戀兒時(shí)的時(shí)光而下筆的。這本書里的文字透露著淡淡的憂傷，英子的朋友一個(gè)個(gè)離她而去了，命運(yùn)讓她親眼看到了這些，卻讓她阻止不了，我想，英子的心情也是非常無(wú)奈和憂傷的。這本書共有五章，每一章都寫得那么樸實(shí)，那么生動(dòng)，使我身臨其境，好似穿越到每個(gè)畫面里了。
童年過(guò)去了，也表示著我們已經(jīng)跨出人生的第一步了，應(yīng)該對(duì)有些事情抱有自己獨(dú)特的觀點(diǎn)，面對(duì)一些不好的事情，我們也不能過(guò)于悲觀，英子的爸爸去世了，但她卻如此沉著，沒(méi)有一直在悲傷中徘徊。
因?yàn)樗粣圩约旱陌职謫?不，肯定不是的，她的爸爸走了她應(yīng)該比其他人更難過(guò)，但她卻表現(xiàn)了冷靜。所以說(shuō)，我們不能過(guò)于悲觀?！冻悄吓f事》讓我學(xué)會(huì)了很多，也讓我懂得了冷靜，感謝這本書，也推薦大家閱讀。
城南舊事親子共讀體會(huì)篇五
親子閱讀一直以來(lái)都是教育的熱點(diǎn)話題，而“城南舊事”則是一本備受爭(zhēng)議和關(guān)注的經(jīng)典文學(xué)作品。閱讀這本書的過(guò)程中，與孩子一同品味其中的故事和人物，我收獲頗多，感受到了親子閱讀的深沉力量。下面我將從書中的生動(dòng)性、情感交流、成長(zhǎng)啟迪、閱讀習(xí)慣和家庭關(guān)系五個(gè)方面來(lái)談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
首先，親子閱讀能夠讓城南舊事中的故事更加生動(dòng)有趣。在閱讀的過(guò)程中，孩子們常常會(huì)提出各種問(wèn)題，我不禁被迫潛下了深入思考。例如，孩子問(wèn)道：“為什么小福兒偷米的時(shí)候要穿兩雙棉襪子？”這時(shí)，我就可以引導(dǎo)孩子思考小福兒的窮困和渴望，進(jìn)而談到現(xiàn)實(shí)生活中的貧富差距問(wèn)題。親子閱讀不僅豐富了孩子們的想象力，還培養(yǎng)了他們對(duì)文學(xué)作品的敏感度。
其次，親子閱讀加強(qiáng)了家庭成員之間的情感交流。在每一次閱讀的過(guò)程中，我與孩子之間會(huì)有更多的互動(dòng)和溝通。我們會(huì)討論故事中的人物、情節(jié)以及一些道德和人性的問(wèn)題。通過(guò)這種互動(dòng)，孩子們能夠更好地理解和感受到父母的關(guān)愛和關(guān)心。親子閱讀不僅是一種學(xué)習(xí)的方式，更是家庭成員情感交流的重要時(shí)刻。
再次，親子閱讀能夠給予孩子成長(zhǎng)的啟迪。城南舊事中幾個(gè)故事中的主人公都是在艱難的環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的。例如，小福兒在貧窮的家庭里不畏艱辛，通過(guò)努力付出獲得了成功。通過(guò)這些故事，孩子們能夠明白吃苦耐勞的重要性和堅(jiān)持不懈的精神。親子閱讀讓孩子們?cè)陂喿x中汲取智慧，培養(yǎng)堅(jiān)韌與勇氣。
此外，親子閱讀有助于養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。孩子們經(jīng)常觀察到父母的示范作用，當(dāng)他們看到父母深情地閱讀時(shí)，自己也會(huì)對(duì)閱讀產(chǎn)生興趣。而閱讀城南舊事這樣的文學(xué)作品，能夠讓孩子們接觸到高質(zhì)量的書籍，從而培養(yǎng)他們的閱讀興趣。親子閱讀不僅可以增加孩子的文化素養(yǎng)，還有助于他們培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，積累知識(shí)和豐富見聞。
最后，親子閱讀也加深了家庭成員之間的關(guān)系。家庭是孩子最重要的成長(zhǎng)環(huán)境，親子閱讀讓父母與孩子之間有了更多共同話題和共同經(jīng)歷。通過(guò)共同讀書，父母能夠更多地了解孩子的內(nèi)心世界，建立更加親密的家庭關(guān)系。親子閱讀拉近了父母與孩子之間的距離，讓家庭成員更加團(tuán)結(jié)和諧，共同成長(zhǎng)。
通過(guò)親子閱讀城南舊事，我深刻地意識(shí)到了親子閱讀的重要性。它不僅給孩子們提供了一種精神上的滋養(yǎng)，還能夠加深家庭成員之間的情感交流，并幫助他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中獲得靈感和啟迪。同時(shí)，親子閱讀也培養(yǎng)了孩子的閱讀習(xí)慣和文化素養(yǎng)。因此，我鼓勵(lì)每個(gè)家庭都能夠在親子閱讀中找到樂(lè)趣和收獲，讓家庭成為孩子們成長(zhǎng)的溫暖港灣。
城南舊事親子共讀體會(huì)篇六
一滴水，可以折射太陽(yáng)的光輝，發(fā)出耀眼的光茫;一本好書，可以凈化人的心靈，使人受益匪淺。在我的內(nèi)心深處，有一本這樣的書，它使我懂得很多道理，這本書舊事《城南舊事》，作者是林海音，她以一個(gè)孩子的心態(tài)來(lái)記錄她得童年生活，在北京城南的一點(diǎn)一滴。
看完書后，古城的樓房、地上的落葉、各種老店的招牌，都一一浮現(xiàn)在我的眼前。
讀著《城南舊事》，我似乎走進(jìn)了書里?？粗⒆釉诒本┏悄隙冗^(guò)的快樂(lè)時(shí)光。我見到了與英子建立了深厚感情的人物：妞兒、秀貞、在草叢里的小偷、蘭姨娘、德先叔，以及與英子朝夕相處的宋媽和因病去世的父親。這一切的人物，都與英子建立了深厚的感情，都不是一朝一夕可以筑成的。
當(dāng)我讀到英子和秀貞玩的時(shí)候，我真害怕秀貞會(huì)傷害英子。當(dāng)英子知道妞兒是秀貞的女兒的時(shí)候，她不僅幫她們母女重逢，還把鉆石表盒媽媽的金手鐲送給她們當(dāng)盤纏，讓她們?nèi)フ益旱母赣H。此刻，我感到震驚，一個(gè)六歲的小女孩竟懂得愛，懂得友誼，懂得給予。
看完這本書，我知道英子的童年很快樂(lè)，很精彩，因?yàn)樗幸活w純真的心，正因?yàn)樗龘碛兄活w純真的心，她得童年才如此快樂(lè)。這才是真正的無(wú)憂無(wú)慮!
合上這本是，我的心里飄出一股淡淡的幽香，久久不能散去。
