吶喊自序心得

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吶喊自序心得篇一

我是一個普通的小市民，一個平凡的人，但是我也有著強烈的個人情感與社會責任感。在我成長的過程中，我讀過了很多文學作品，其中一部給我留下深刻印象的作品是魯迅先生的《吶喊》。這部作品揭示了當時中國社會的種種弊端，展示了一個個鮮活的人物形象，使我對社會問題有了更深刻的理解與思考。在讀完《吶喊》之后，我不禁產(chǎn)生了很多心得與體會。

首先，《吶喊》這本書以其激烈的筆觸和生動的形象，揭示了當時中國社會的一些弊端。例如，《阿Q正傳》通過對一個被社會歧視的普通人阿Q的描述，表達了中國封建社會的思想僵化和虛偽現(xiàn)象。阿Q做了很多壞事，但是他總是通過自欺欺人來逃避自己的罪責，最后甚至還把自己打扮成英雄。這樣的描寫，將中國人民在當時封建統(tǒng)治下的心態(tài)真實地展現(xiàn)了出來?！犊滓壹骸穭t通過對一個害怕虛偽的人物形象的刻畫，揭示了中國封建社會中的等級觀念和虛榮心態(tài)。這些社會問題的揭示讓我深感社會的復雜性和人性的扭曲。

其次，《吶喊》這本書通過對人物形象的塑造，使我對當時社會的一些弊端有了更深刻的認識與思考。例如，《彷徨》中的小說家筱筱是一個追求自由的人，但是他卻因為生活的困頓與社會的歧視而不得不放棄自己的追求，變得無所事事。這樣的形象讓我意識到，盡管社會給予了我們很多束縛，但是我們?nèi)匀粦搱猿肿约旱睦硐肱c追求?！犊袢巳沼洝分械母郀柣鶆t是一個病態(tài)的人物，他通過自殘與自殺來反抗社會的不公與假象。這個形象讓我明白，個人的反抗是有限的，更多的時候我們需要通過理智與智慧來尋找改變的途徑。

再次，《吶喊》這本書為我打開了一個新世界，讓我認識到文學的力量與意義。作為一部現(xiàn)實主義文學作品，《吶喊》真實地展現(xiàn)了社會的黑暗面，使我深感到社會問題的復雜性和壓抑感。但是，與此同時，《吶喊》也讓我看到了希望與改變的可能性，它告訴我，每個人都有改變社會的能力，只要我們敢于吶喊，敢于追求真理，就能夠改變社會的現(xiàn)狀。這是一種樂觀的力量，讓我感到無比的自豪與自信。

最后，《吶喊》這本書讓我對人性和生活有了一種更加深刻的體驗與理解。其中《孔乙己》描寫了一個被虛偽社會所擊垮的人，讓我感受到社會的殘酷和個體的悲劇。《彷徨》則描述了一個追求理想?yún)s受到現(xiàn)實束縛的普通人，讓我深感生活的迷茫與矛盾?！端帯穭t探討了一個無法改變自己命運的人，讓我對命運的無奈有了更加深刻的認識。這些作品讓我明白，生活是充滿了艱辛和困難的，但是我們?nèi)匀粦搱猿肿约旱男拍钆c追求。

總之，通過閱讀《吶喊》這本書，我深深地感受到了魯迅先生對社會問題的關注與思考，同時也讓我在面對社會問題和生活困難時有了更深刻的認識。我將會以《吶喊》為榜樣，繼續(xù)努力學習和成長，為社會的進步與人類的幸福貢獻自己的力量。

吶喊自序心得篇二

《吶喊》自序是中國現(xiàn)代文學史上的一顆明珠，以其激烈的藝術表現(xiàn)和深刻的社會批判深深地觸動了讀者們的內(nèi)心。每一位讀者都會從中汲取到自己的心得體會，不同的人有不同的理解。而我在閱讀《吶喊》自序之后，也有許多感悟和思考。下面，我將從自序的背景、藝術特點、思想表達和影響等幾個方面，談一談我的心得體會。

首先，自序的背景是十分重要的。作為中國現(xiàn)代文學的開山之作，《吶喊》的自序描繪了社會動蕩的年代中，悲涼卻真實的生存境遇，充分展現(xiàn)了受盡折磨的王二。他成了社會的一員，卻在社會中找不到自己的位置，只能默默忍受著來自生活的苦難和挫折。這樣的背景使得自序充滿了對社會現(xiàn)象的深刻思考和抗議，同時也展示了一個時代的悲歌。我在閱讀自序的時候，感受到了作者的無盡憤怒和對社會的絕望，這種真實而深刻的情感讓我不禁為王二的遭遇感到悲哀。

其次，自序的藝術特點給我留下了深刻的印象。自序以其夸張的筆調(diào)和豐富的修辭手法，將王二內(nèi)心深處的苦悶與痛苦充分地展現(xiàn)了出來。通過細膩的描寫和反復橫跳的思緒，王二的內(nèi)心情感得到了充分的宣泄，并讓讀者深切地感受到了其中的張力和壓抑。這種獨特的藝術風格使得自序既有強烈的沖擊力，又兼具深刻的思想意蘊。我在閱讀自序的過程中，深深被作者的寫作技巧所吸引，感受到了他對藝術形式的追求和對現(xiàn)實的表達。

接下來，自序所傳達的思想內(nèi)容也是引人思考的。自序展現(xiàn)了王二作為一個底層勞動者的艱辛生活，同時也批判了社會對他們的歧視和忽視。通過王二的形象，自序傳達了對社會不公的控訴和對人性的深思。我在閱讀自序的時候，深深被王二通過內(nèi)心獨白所展現(xiàn)出的冷靜和理性所打動。盡管他生活在困苦和不公的環(huán)境中，但他并沒有沉淪，而是通過思考和抗爭找到了自己的自尊和尊嚴。這種自我認知和自我超越給我很大的啟示，也讓我對人的尊嚴和價值有了更深刻的理解。

最后，自序?qū)ΜF(xiàn)代文學和社會產(chǎn)生了深遠的影響?！秴群啊纷鳛橹袊F(xiàn)代文學的開山之作，為后來的文藝創(chuàng)作開辟了一條新的道路。它以其激烈的社會批判和富有沖擊力的藝術形式成為了中國現(xiàn)代文學的代表之作，并對后來的文學創(chuàng)作產(chǎn)生了重要的影響。同時，《吶喊》也引起了社會各界的廣泛關注和討論，成為了中國社會現(xiàn)象的一面鏡子。我在閱讀自序之后，深深被其對社會現(xiàn)象的批判和思辨的力量所震撼，也讓我對文學在社會中的作用有了更深刻的認識。

總之，《吶喊》自序是一部充滿深意和思考的作品，是中國現(xiàn)代文學史上的經(jīng)典之作。通過閱讀自序，我深深感受到了作者對社會的憤怒和對人性的思考，也使我對中國現(xiàn)代文學的發(fā)展有了更為深入的認識。我相信，《吶喊》的影響將會持久地影響著人們的思想和行為，成為一部永不磨滅的經(jīng)典之作。

吶喊自序心得篇三

在我讀過的書里，印象最深的是魯迅的《吶喊》?！秴群啊飞羁痰亟衣读伺f封建社會的殘酷，從中我也讀到了“朱門酒臭路凍死人”的殘酷場面。從《狂人日記》到《孔乙己》到《啊q正傳》，從《風波》到《故鄉(xiāng)》，沒有一篇文章不是在和封建社會壓迫人民的人手中的利刃火槍作斗爭。他犀利的文筆讓反動派聞風喪膽，無論是他的文章，還是他的愛國主義，都是那么令人敬畏，雖然我們現(xiàn)在已經(jīng)進入了一個新的社會，但我們不僅僅滿足于溫飽，也滿足于小康，更不能失去老一輩人的精神。

在我看來，閱讀是生活中最好的娛樂和消遣方式。它不僅能給人無窮無盡的知識，還能給人無窮無盡的樂趣，培養(yǎng)人做事的能力。

人在孤獨的時候，讀書成為最大的樂趣。這時，它不僅是人們豐富知識的工具，也是一種消遣。這個時候的人看了，會覺得很開心，很放松；當人們處理事務時，他們可以充分發(fā)揮他們通過閱讀獲得的能力。讀書對你有益的事情數(shù)不勝數(shù)，能力就是其中之一。多讀好書對你有好處。如果你不能在實踐中簡單地運用書本上的知識，而是在書本上的知識的基礎上不斷創(chuàng)新，結(jié)合自己的實際，靈活運用，這就是閱讀好書的最高境界。

"書籍是人類進步的階梯。"這是高爾基爺爺?shù)拿裕彩强鋾拿?。從這句話中，我們可以看出這本書在這個世界上有多重要，它的價值有多珍貴。就像高爾基爺爺說的'，一本又一本的書就像一架梯子，讓人爬上去。但是登頂?shù)穆酚侄赣蛛U，爬起來很辛苦。讀不同的書就像爬梯子，對自己也很有幫助，但也要選書。一本好書就像是dia的思想和珍珠般的文字堆砌起來的無價之寶。其中蘊含的知識和智慧是如此珍貴，書籍真的可以稱之為人類的導師和精神食糧！相反，如果我們讀的是把世界上幾乎所有骯臟的東西匯集在一起的不健康的書，我們不是在掌握知識，尋求樂趣，而是在貶低自己，讓自己變得庸俗無知。

在一本書里，它會讓你悲傷和同情的流淚；有時候會讓你發(fā)笑；有時候讓你覺得自己就在那里；有時候會讓你覺得和它是兩個世界。

我覺得書是我們的導師和精神食糧，那我們?yōu)槭裁床缓煤脤W習呢？

吶喊自序心得篇四

《吶喊》是我國現(xiàn)代文學史上具有里程碑意義的作品，它以其獨特的藝術手法和深刻的社會思考引起了廣泛的關注。作為一位獻身于文學事業(yè)的讀者，我深入研讀了這部作品，并從中獲得了重要的啟示和感悟。通過審視《吶喊》所關注的社會問題，我對人性的邊界、生存的困境和個體的尊嚴有了更為深刻的理解，同時也堅定了我對文學創(chuàng)作的熱情和責任。

【第二段：對繪畫與文學的關照】

《吶喊》在藝術形式上采用了“自序”、“體內(nèi)咆哮”、“抒發(fā)的之歌”等多重場景和角色的組合，通過這種多媒體的敘事手法，將繪畫與文學巧妙地結(jié)合起來。這種創(chuàng)新的藝術表達方式，使我對繪畫藝術產(chǎn)生了濃厚的興趣，并激發(fā)了我對多媒體藝術的探索欲望。我逐漸學會了欣賞繪畫作品，通過筆觸和色彩的變化去感知畫家的情感和思想。同時，我也深感繪畫與文學之間的共通之處，它們都在訴求著人類的情感共鳴和社會關懷。

【第三段：對社會問題的思考】

《吶喊》所揭示的社會問題引發(fā)了我對人類存在的意義和困境的思考。人們在現(xiàn)實生活中時常面臨各種迷茫和掙扎，這種絕望的情緒被作者通過苦澀又真實的描寫展現(xiàn)出來。我從中看到了社會對個體的重重壓迫以及人類生存的困境，同時也看到了人性中的善良和追求自由的力量。在如今社會高速發(fā)展的時代，我們追求物質(zhì)的同時也要關注心靈世界的需求，珍視人與人之間互助和關懷的力量，而不應讓自私和功利主導著我們的行為。

【第四段：個體的尊嚴和反思】

作為一個個體，在機械的社會體系中能否保住自己的尊嚴是每個人都會面臨的問題?！秴群啊吠ㄟ^描寫主人公“我”的內(nèi)心痛苦和自責，向人們提出了這個永恒的困惑。我在讀完作品后，深思自己是否真正活在當下，是否真正堅持自己的信念和追求。在逆境和困苦中，我應該時刻保持希望和勇氣，不斷追尋自己內(nèi)心的聲音，并真正做到不為權力和金錢所動搖。

【第五段：尋找文學創(chuàng)作的價值】

《吶喊》對我來說不僅是一部優(yōu)秀的文學作品，更是一次深刻的思想洗禮和靈感啟示。我意識到作為一個讀者，我也有責任去傳承和發(fā)揚文學的精神。我決定更加努力學習文學理論知識，提升自己的文學素養(yǎng)，為文學創(chuàng)作貢獻自己的力量。同時，我也希望通過自己的文字與繪畫去傳遞真實和善良，為社會吶喊和抒發(fā)，為人性的尊嚴和自由吶喊和抒發(fā)。我將堅守初心，繼續(xù)追求文學的真諦，為美好的藝術創(chuàng)作貢獻自己的力量。

總之，《吶喊》這部偉大的作品不僅讓我領悟到了文學與繪畫的魅力，更引發(fā)了我對社會問題和個體境遇的深思，激發(fā)了我對文學創(chuàng)作的熱情和責任。通過對自己的思考和反思，我希望能夠在文學創(chuàng)作中找到自己的聲音，傳遞真實和善良，為社會的進步和人性的尊嚴貢獻自己的力量。

吶喊自序心得篇五

現(xiàn)代社會信息量特別巨大，知識浩如煙海，我們在獲取知識的時候必須有所選擇，不可能把每一本書都看一遍，要想了解一本書的內(nèi)容，就要看書前面的序言，序言有的是作者請別人寫的，它可以告訴我們書的內(nèi)容，有的是作者自己寫的，它可以告訴我們寫書的宗旨和經(jīng)過。今天我們就來學習魯迅自己為他的小說集《吶喊》寫的序言——《〈吶喊〉自序》。（投影題目、作者）

初中時學習過魯迅先生的哪些小說？（《故鄉(xiāng)》、《社戲》、《孔乙己》等）這些小說都選自魯迅先生的同一個小說集《吶喊》。（參看注釋1）

既然“自序”一般多說明寫書的宗旨和經(jīng)過，那么魯迅先生寫《吶喊》的宗旨又是什么呢？我們來分析一下。

問題：“吶喊”是什么意思？（大聲呼喊助威）由此看來，魯迅先生也是在給人助威的，那么他是在給誰助威呢？請從課文中找出依據(jù)。

（學生找出并讀）

在我自己，本以為現(xiàn)在是已經(jīng)并非一個切迫而不能已于言的人了，但或者也還未能忘懷于當日自己的寂寞的悲哀罷，所以有時仍不免吶喊幾聲，聊以慰藉那在寂寞里奔馳的猛士，使他不憚于前驅(qū)。（投影這段文字）

（為祖國獻身，為未來奮斗的人）

引導魯迅先生又說，他的吶喊只是“聊以慰藉”、“使他們不憚于前驅(qū)”，為什么猛士“前驅(qū)”還會害怕？（討論）

點撥他們是在什么樣的情況下前驅(qū)的？（寂寞里）

問題“寂寞”的意思是孤獨冷清。猛士們?yōu)槭裁磿恰凹拍钡哪兀?/p>

點撥“寂寞”這個詞在文中出現(xiàn)好多次，把它們找出來。

（學生找出并依次投影）

（１）所謂回憶者，雖說可以使人歡欣，有時也不免使人寂寞，使精神的絲縷還牽著已逝的寂寞的時光又有什么意味呢。

（２）這是怎樣的悲哀啊，我于是以我所感到者為寂寞。

（３）這寂寞又一天一天長大的起來，如大毒蛇，纏住了我的靈魂了。

（４）只是我自己的寂寞是不可不驅(qū)除的，因為這與我太痛苦。

（５）后來也親歷或旁觀過幾樣更寂寞更悲哀的事，都為我所不愿追懷。

（６）至于自己，卻也并不愿將自以為苦的寂寞，再傳染給也如我那年輕時候似的正做著好夢的青年。

[問題]魯迅先生的“寂寞”是什么意思？也就是他所感到的（思考討論）

凡有一人的主張，得了贊和是促其前進的，得了反對，是促其奮斗的，獨有叫喊于生人中，而生人并無反應，既非贊同，也無反對，如置身毫無邊際的荒原，無可措手的了，這是怎樣的悲哀啊，我于是以我所感到者為寂寞。

提示因為他曾經(jīng)叫喊過，可最終失敗了，是什么事呢？

（辦《新生》）

[引導]那么，他辦《新生》的目的是什么？在原文中找出根據(jù)。

（改變國民的精神）

[引導]當時國民的精神是怎樣的？

（愚昧落后麻木）

[引導]從哪里可以看出來？

（學醫(yī)的時候看的幻燈片）

[問題]那么，魯迅先生又為什么去學醫(yī)呢？從文中找出。

我的夢很美滿，預備卒業(yè)回來，救助像我父親似的被誤的病人的疾苦，戰(zhàn)爭時候便去當軍醫(yī)，一面又促進國人對維新的信仰。

分析除了自己主觀上的原因之外，主要是國民的精神麻木，群眾不覺悟，對于吶喊既不贊同也不反對。所以在他看來，國民已經(jīng)沒有了希望，自己也只剩下深深的悲哀和寂寞。而猛士們的奮斗也正如我那里一樣，有熱情而國民沒有反應，所以前驅(qū)的猛士是奔馳在寂寞里的。因此他們需要有人吶喊助威。

（思想變化了。投影與錢玄同的對話）

“然而幾個人既然起來，你不能說決沒有毀壞這鐵屋子的希望。”

是的，我雖然自有我的確信，然而說到希望，卻是不能抹殺的，因為希望在于將來，決不能以我之必無的證明，來折服他之所謂可有，于是我終于答應他也做文章了。

點撥：作者是否認為國民全無希望？是不是真的再也沒有年輕時的救民報國的思想了。從哪里可以看出，請找出來。

（投影）

（１）然而說到希望，卻是不能抹殺的，因為希望在于將來。

（２）在我自己，本以為現(xiàn)在是已經(jīng)并非一個切迫而不能已于言的人了，但或者也還未能忘懷于當日自己的寂寞的悲哀罷。

（３）但我的麻醉法卻也似乎已經(jīng)奏了功。

點撥從這此詞語可以看出，作者重新開始治文學，并非僅因錢玄同的請求，更多的倒是在圓他的年輕時的救民報國的夢想。這正回應了他在文章開頭提到的年輕時候做過許多夢，這不能全忘的一部分，到現(xiàn)在便成了吶喊的由來。

[問題]那么他都有哪些夢呢？

（學生總結(jié)）

學洋務改變命運

攻醫(yī)學救國救已

治文藝改變精神

（學生總結(jié)投影）

（1）是為慰藉戰(zhàn)友，使之不憚于前驅(qū)的吶喊助陣

這節(jié)課我們重點分析了小說集命名為“吶喊”的原因和作者寫作這些小說的緣由，在分析中我們又清楚地看到了魯迅先生的思想發(fā)展歷程。這是這節(jié)課的一個重點，但更重要的是，我們學著從關鍵的詞句入手來分析解決問題，這才是最重要的。

吶喊自序心得篇六

會這部作品時，被其中所蘊含的那種堅定的吶喊所深深觸動。在吶喊之后，我對魯迅先生和他的作品有了更為深刻的了解，也對現(xiàn)實世界有了更為清醒的認識。

第二段：理解內(nèi)涵

《吶喊》中的吶喊并不完全是對現(xiàn)實的吶喊，更多的是對人性的吶喊。作品中反映的中國社會現(xiàn)象固然令人震撼，但更讓人震撼的是人們對道德和人性的漠視。在作品中，魯迅先生以犀利的文字描繪了一個又一個的社會角色，他們的形象或諷刺或荒誕，但都能喚起讀者對社會現(xiàn)象的共鳴。同時，作品中的魯迅先生也像病人一樣用尖銳的筆觸剖析了自己，他清醒地認識到自己身上所表現(xiàn)出的同樣的人性弱點，這使人們更能夠接受這種弱點，于是才會接受這種吶喊。

第三段：對現(xiàn)實世界的啟示

《吶喊》從側(cè)面探討了自大和低級趣味在中國文化和社會中的傳播。作品中所說的人性胚胎和文化接受病毒無疑是對文化病態(tài)的剖析，展示了魯迅對看似傳統(tǒng)價值觀念背后的世界觀和基本觀念提出質(zhì)疑的精神。這種精神在當今世界仍然存在，并且比以往任何時候都要具有更新的意義，通過閱讀《吶喊》，人們可以更清楚地看到現(xiàn)實世界中的問題，并對它們提出質(zhì)疑。在這個意義上，《吶喊》出版于1922年，但它仍然對當代讀者有著深遠的影響。

吶喊自序心得篇七

了解魯迅生活經(jīng)歷和思想發(fā)展過程；

理解寫作《吶喊》的緣由及小說集命名為《吶喊》的含義。

教學設想：

教學重點：魯迅自身經(jīng)歷與其思想發(fā)展的歷程。

指導過程與步驟：

一：導入??

這些小說選自哪一個小說集？（〈〈吶喊〉〉（加點的字板書）

二：介紹“序”

什么叫序？什么叫自序呢？請大家齊讀“自讀提示”前三句話。

三：分析課文

1.引出“夢”

問：緣由即來由，那么本文在哪里概括交代了〈〈吶喊〉〉的來由？

問：是什么的“一部分”？

明確：“我年輕時候曾做過許多夢”的一部分。

問：這里“夢”指的是什么？

明確：指作者年輕時候的理想和追求。

問：為何理想叫做“夢”呢？

問：年輕時的魯迅曾做過哪些夢？

地?點

生?活?經(jīng)?歷

思?想?發(fā)?展

紹?興

侍?親?疾

（1）紹興?侍親疾?看透世態(tài)，想走異路

問：在紹興的四年，作者做了什么？

明確：幾乎是每天出入于質(zhì)鋪和藥店，并尋找藥引。

提示：看見世人的真面目，想走異路，逃異地，去尋求別樣的人們。

（2）南京?求新知?選擇學醫(yī)，救民報國

問：這些新的知識給作者的思想產(chǎn)生了怎樣的影響？

（3）仙臺?攻醫(yī)學?領悟要著，棄醫(yī)從文

明確：原因是看時事畫片。領悟了要著，棄醫(yī)從文。

（4）東京?搞文藝?悲哀寂寞，深刻反省

請大家思考：魯迅為什么感到如置身毫無邊際的荒原的悲哀？

（5）北京?抄古碑?苦悶沉默，思索追尋

（6）北京?應索稿?看到希望，作文吶喊

提示：“鐵屋子”比喻辛亥革命后依舊黑暗的舊中國。

“熟睡的人們”比喻受封建思想毒害的精神麻木的國民。

至此，完成表格。（見后附錄）

金心異的來訪使寂寞中作者看到希望，于是開始振筆吶喊。

4.?分析小說集命名為〈〈吶喊〉〉的含義。（投影）

四.布置作業(yè)?（任選一題）

2、分析文中的曲筆，以“亮色的‘曲筆’”為題寫一篇評論；?

3、分析作者的寂寞，以“閃光的‘寂寞’”為題寫一篇讀后感。

吶喊自序心得篇八

《吶喊》是中國現(xiàn)代文學的里程碑之作，也是魯迅先生的代表作之一。本書自序中，魯迅先生對于自己創(chuàng)作這部作品的動機和心理狀態(tài)進行了深刻的剖析，同時也表達了對于社會的擔憂和對于人性的思考。讀完《吶喊》以后，我深受觸動，產(chǎn)生了很多思考和感悟。下面，我將從自序中提到的幾個方面來談談我的理解和體會。

首先，在自序中，魯迅先生提到，“我所以熱愛、所以寒心、所以惡心的人，所以高興的時候常常卻已經(jīng)哭過的人，所以留戀、所以放棄、所以卻一直也沒有放棄過的是中國人?！边@句話讓我對于中國人的命運感到深深的唏噓。魯迅先生痛斥了封建社會的黑暗和壓迫，在《吶喊》中，揭示了中國人民痛苦和墮落的真相。我覺得他寫了這本書就是為了振聾發(fā)聵地告訴人們，要想擺脫苦難和壓迫，就必須先對自己的傷痕進行檢視和反思。正如他在自序中所說：“我非不尊重人悲于命的精力，但是我倒的確十分懷疑中國民族的人傷之始未如我人，雖然又未至滅?！边@種懷疑是對中國人民的一種深深關懷，同時也是對中國民族復興的一種期望。

其次，在自序中，魯迅先生提到了自己的內(nèi)心世界：“我更沒有豪俠之氣了，也沒有教義或是空想家信仰?！边@句話讓我感到他對于世界的絕望和對于價值觀的迷失。他對于社會的無能為力和對于人性的絕望，是他痛苦和吶喊的根源。讀《吶喊》，我深深地感受到了他內(nèi)心的痛苦和掙扎。他以自己的眼睛去觀察這個世界，看到的卻是人間地獄般的存在。不過，我也從他的自序中看到了一絲希望。他說：“現(xiàn)在的人，沒有信仰了，便無理想；沒有理想了，便無動力；沒有動力了，便無行動；沒有行動了，便滑向混沌?！边@是對于人性靈魂深處的一種警醒，對于我們每個人來說都有很大的現(xiàn)實意義。

然后，在自序中，魯迅先生談到了藝術創(chuàng)作的問題。他指出：“一般講，文藝總是應該無偏見和無立場的，否則不是文藝，可以稱作政治宣傳或宗教宣教?！边@個觀點讓我深受啟發(fā)。藝術應該是超越意識形態(tài)的，藝術家要通過超脫的觀察，去揭露社會的真相，去抒發(fā)自己的情感。正如魯迅先生所說：“事實上藝術家常常就是一個一神論者，他也可能是一個無神論者?！彼囆g家應該超越宗教和政治，追求自己的內(nèi)心世界，用心去感受和表達。

最后，在自序中，魯迅先生提到了一個很有意思的問題：“這也就是說，似乎飯總是不能保障，人總是不能解放’。這種悲觀的觀點讓我深思。飯這個生存的基本需求，對于很多人來說卻如此艱難；人的解放，對于很多人來說也是遙不可及的夢想。這是當前中國社會存在的問題，也是魯迅先生所關心的問題。他在《吶喊》中用強烈的藝術手法，表達了對于這些問題的關切和痛心。讀《吶喊》，我深深地感受到了他對于社會不公和人性扭曲的無盡憤怒和沉痛。

總之，通過閱讀《吶喊》的自序，我深深地感受到了魯迅先生的思想和情感的深度。他不僅僅是一個偉大的文學家，更是一個對社會和人性深入思考的思想家?！秴群啊反砹怂麑τ谏鐣F(xiàn)實的揭示和對于人性命運的呼喊。這本書讓我們看到了黑暗，卻也讓我們看到了希望。讀完《吶喊》，我深受感動，也更加堅定了自己對于社會進步和人類尊嚴的信念。希望我們每一個人都能從這本書中得到啟示，用自己的力量去吶喊，讓世界變得更加美好。