在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)好物理初中作文字篇一
對(duì)自己說(shuō)對(duì)不起,我童年的夢(mèng)想都隨風(fēng)而逝了。我曾經(jīng)以為很多夢(mèng)想都是不久的將來(lái)的現(xiàn)實(shí),但是慢慢的我所有的夢(mèng)想都被自己否定了,所以我不敢給自己制定任何夢(mèng)想藍(lán)圖。告訴自己對(duì)不起,但我不想找回失去的勇氣。當(dāng)時(shí)的我很堅(jiān)強(qiáng),但是因?yàn)橐淮未蔚氖瑵u漸失去了好勝心,所以害怕受傷,害怕失敗,所以不敢表現(xiàn)自己。
對(duì)自己說(shuō)對(duì)不起,我沒(méi)有好好看看路過(guò)的風(fēng)景。去過(guò)不少地方,但從未想過(guò)停下來(lái),總是匆匆忙忙,許多美景在眼前閃過(guò),連記憶也不曾停留。對(duì)自己說(shuō)對(duì)不起,我沒(méi)有抓住那份愛(ài)。
時(shí)間過(guò)得真快,不知不覺(jué)一年過(guò)去了。曾經(jīng)想問(wèn)問(wèn)自己,有了一個(gè)人,生活有什么不一樣。曾經(jīng)以為某個(gè)人是我的整個(gè)世界,慢慢的就不在乎了,真的失去了。原來(lái),一個(gè)人的離開(kāi),并沒(méi)有帶走我的整個(gè)世界,卻有未來(lái)。
對(duì)自己說(shuō)對(duì)不起,因?yàn)槟闾焐浶圆缓?。朋友是我最寶貴的財(cái)富,但我不指望有刻骨銘心的回憶,哪怕是最基本的回憶,但我沒(méi)有。我天生的健忘讓我的朋友誤會(huì)他們是我的moo。對(duì)自己說(shuō)對(duì)不起,我從來(lái)沒(méi)有做過(guò)我想做的事。
對(duì)自己說(shuō)對(duì)不起,很多東西沒(méi)有學(xué)會(huì)珍惜。這些年來(lái),有很多難忘的事,難忘的人,卻在時(shí)間的長(zhǎng)河中被遺忘,沒(méi)有珍惜。那些我曾經(jīng)放棄的東西,就這樣鄙夷的丟棄了。
告訴自己對(duì)不起。我曾經(jīng)為了別人讓自己難堪。永遠(yuǎn)用別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己,為一點(diǎn)小事給自己憤怒,讓自己永遠(yuǎn)不要覺(jué)得快樂(lè)。對(duì)自己說(shuō)對(duì)不起,做不到自己。這么多年過(guò)去了,我總是偽裝自己,因?yàn)楹ε聜?,所以總是讓自己更累?/p>
學(xué)好物理初中作文字篇二
物理,是一門(mén)美妙多姿的學(xué)科,她變化多端,魅力無(wú)限,讓我如癡如醉、無(wú)法自已。
我癡迷于她悠久的歷史。上溯千年前的古羅馬,一路走來(lái),名家輩出:有阿基米德對(duì)基礎(chǔ)力學(xué)的苦苦追尋,亦有牛頓對(duì)經(jīng)典力學(xué)的一錘定音;有特斯拉在交流電中的起起沉沉,亦有麥克斯韋與電磁的相愛(ài)相殺;有波爾對(duì)量子的狂熱追求,亦有愛(ài)因斯坦對(duì)宇宙時(shí)空的洞察分毫……我向往這個(gè)廣闊的世界,渴求著能與大師們一起遨游于物理的天空。
我陶醉于她的美妙公式。小小符號(hào)盡顯名家智慧,小小等號(hào)溝連兩個(gè)玄迷世界。我喜歡“重力加速度”的淡定,無(wú)論“質(zhì)量”紛紛擾擾,它始終如一;也喜歡看小車(chē)在斜面上滑動(dòng),在“動(dòng)摩擦因數(shù)”一次次證明中與“摩擦力"“正壓力”共同呼吸;也喜歡在兩個(gè)壓強(qiáng)公式中往來(lái)跳躍;甚至在蹺蹺板上,也能想起"杠桿的平衡原理”。有時(shí),一些偶然閱讀到的公式,也能讓我為之沉淪?!胺Q量地球質(zhì)量公式”是“重力加速度”執(zhí)著的證實(shí);“克拉伯龍方程”讓空氣在一次次改變中找到最真實(shí)的自己;“萬(wàn)有引力公式”讓我與她的難舍難分;而“博努力方程”則讓我對(duì)流體深深迷戀……我在公式的海洋中潛游,只為找出那一顆顆絕美的珍珠。
我驚嘆于她對(duì)世界近乎完美的解釋。是摩擦力讓行走變?yōu)榭赡?,是浮力讓船只自由航行,是滑輪讓旗幟冉冉上升,是?nèi)燃機(jī)讓汽車(chē)飛速前行。我從廣義相對(duì)論中學(xué)到了物質(zhì)讓時(shí)空變化扭曲,我從黑洞理論中知道了引力讓萬(wàn)物無(wú)處遁逃……從簡(jiǎn)單的蘋(píng)果下落到復(fù)雜的星體演化,她總能為世界洞察萬(wàn)物;從基本的理論知識(shí)到復(fù)雜的實(shí)踐應(yīng)用,她總能給人們解疑答惑。
我愛(ài)她,我愿意為了某一道物理難題而廢寢忘食,或許也會(huì)因某一個(gè)物理現(xiàn)象而寢食難安。深夜,在昏暗的燈光下,似乎只要有她相伴,一切疲倦與不滿都會(huì)煙消云散。不論多晚,只要有她,我便睡意全無(wú)??墒牵瑦?ài)到深處,才發(fā)現(xiàn)在她神秘的面紗之下竟然還有那么多不為我知的秘密。我霎時(shí)變得貪婪,想一層層揭開(kāi)未知??傆X(jué)心中所念都是她,從未厭煩。她似乎天生帶有神奇的魔力,把我的愛(ài)一點(diǎn)一點(diǎn)吸去!
神奇美妙的物理,激發(fā)了我的興趣,豐富了我的知識(shí),裝點(diǎn)了我的人生。我對(duì)她的愛(ài),似乎沒(méi)有盡頭,似乎總也不夠!
學(xué)好物理初中作文字篇三
物理,乃萬(wàn)物之理,大到宇宙,小到原子都是物理學(xué)研究的范圍,研究萬(wàn)物之理的科學(xué)家,能不使人仰慕嗎?
在我眼中,物理學(xué)家是最偉大的科學(xué)家,因?yàn)樗麄冄芯康拇蠖鄶?shù)是宏觀的理論上的,微小的,看不見(jiàn)摸不著的。多數(shù)的理論是推導(dǎo)再證明出來(lái)的。在物理學(xué)家中我最敬佩的是:阿耳伯特。愛(ài)因斯坦。因?yàn)樗岢霆M義相對(duì)論和廣義相對(duì)論。
據(jù)說(shuō)阿耳伯特。愛(ài)因斯坦,他從小就思考這樣兩個(gè)問(wèn)題;
(1)如果有人跟著光線跑,并努力趕上它,那么這個(gè)人將看到什么現(xiàn)象呢?
(2)如果把一個(gè)人關(guān)在一架自由下落的升降機(jī)內(nèi),他將看到什么呢?他經(jīng)過(guò)二十多年的思考和研究終于找到了第一個(gè)問(wèn)題的答案,創(chuàng)立了狹義相對(duì)論,并將這一成果于1905年公諸于世。但愛(ài)因斯坦并不滿足自己取得成就,他又圍繞著第二個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了深入的探索,經(jīng)過(guò)十一年堅(jiān)持不懈的努力,于1916年,進(jìn)一步建立了廣義相對(duì)論。
愛(ài)因斯坦的成功和他的勤奮是分不開(kāi)的,他常常是連續(xù)幾天不吃不喝不休息地研究他想要的“答案“。如果愛(ài)因斯坦光有他那聰明的大腦面不努力,那么就必然沒(méi)有那么大的成就。
在物理學(xué)家中我最敬佩的是愛(ài)因斯坦,那么我最仰慕的卻是牛頓。牛頓,英國(guó)近代著名的物理學(xué)家,天文學(xué)家,和近代力學(xué)的奠基人,十八歲進(jìn)入劍橋大學(xué)學(xué)習(xí),開(kāi)始了他的科學(xué)生涯,在浩瀚的知識(shí)海洋里,他顯示出了驚人的稟賦。從此,他以超人的智慧和卓越的創(chuàng)造力,對(duì)人類(lèi)世界的進(jìn)步與文明作出了巨大的貢獻(xiàn)。
《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》是牛頓一生中最為重要的著作,該書(shū)以牛頓三大運(yùn)動(dòng)和萬(wàn)有引力定律為基礎(chǔ),建立了一套完美的力學(xué)理論體系。為了做好這項(xiàng)工作,牛頓廢寢忘食、夜以繼日地在實(shí)驗(yàn)室忘我工作著,每天只休息很少的時(shí)間。1687年《原理》一書(shū)終于完成并發(fā)表。牛頓并未因此放松自己,給自己一個(gè)休息,而是迅速轉(zhuǎn)入了下一項(xiàng)工作進(jìn)程,進(jìn)行光學(xué)研究。
牛頓這位力學(xué)的奠基人,我最佩服的是他的三大定律和萬(wàn)有引力定律,在此之前沒(méi)有任何公式,完全是理論上的東西,真不知他是怎樣研究出來(lái)的。
我眼中的物理學(xué)家,個(gè)個(gè)都是最棒的,我希望我長(zhǎng)大后成為比他們更偉大的物理學(xué)家。讓我為我的理想而努力吧!
學(xué)好物理初中作文字篇四
當(dāng)你在遇到問(wèn)題時(shí),無(wú)疑,你會(huì)問(wèn)向老師。但如果這一問(wèn)會(huì)讓你成為同學(xué)們的笑柄,你還會(huì)站起來(lái)勇敢的提問(wèn)嗎?這讓我想起那節(jié)難忘的物理課。
周末,我站在一間教室前,我咽了一口唾沫,將手放在門(mén)把手上。如果我扭動(dòng)了門(mén)把手,這門(mén)里的一切將會(huì)把我捆起。想到這里,我又收回了手,心里一顫,不禁有了逃避的念頭??勺罱K我下定決心,猛地打開(kāi)門(mén),沖進(jìn)教室。當(dāng)我沖進(jìn)教室的一瞬間,所有學(xué)生都不約而同地看著我,我羞紅了臉,連忙找到了一個(gè)教室的角落的位置坐了下來(lái)。
這是我第一次上物理課,在教室里一切都是陌生的,陌生的老師,陌生的同學(xué),陌生的知識(shí)。老師很?chē)?yán)肅,鼻梁上架著黑框眼鏡更是顯得無(wú)比莊重。此時(shí)我只有一個(gè)念頭-——熬過(guò)這兩個(gè)小時(shí)。
可就當(dāng)這節(jié)課上了一半時(shí),情況居然發(fā)生了變化。我居然喜歡上了這節(jié)課!老師的一個(gè)個(gè)物理實(shí)驗(yàn)吸引著我,一個(gè)個(gè)生動(dòng)的視頻招引著我,我現(xiàn)在很后悔為什么我沒(méi)坐在前排。
這時(shí),老師講到了人放屁的現(xiàn)象,說(shuō)屁就是是氮?dú)?。哦,原?lái)是這樣啊,可我頭腦中突然閃現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題:人既然沒(méi)有吸入氮?dú)猓质菑哪膩?lái)的氮?dú)饽??我剛想舉起手,可又立刻放下了,這問(wèn)題問(wèn)出去不是會(huì)鬧笑話嗎?但我對(duì)這個(gè)問(wèn)題的答案求知欲極強(qiáng)!可又不想成為別人的笑柄,我此時(shí)很猶豫!不知道該怎么辦。這時(shí),老師走到了我的面前,“有問(wèn)題嗎?”“嗯……就是為什么我們不吸入氮?dú)饪蛇€是會(huì)從身體里排出氮?dú)??”我沒(méi)想到老師會(huì)問(wèn)到我??删彤?dāng)我說(shuō)完問(wèn)題,前排的一個(gè)同學(xué)笑著道:你傻呀,誰(shuí)說(shuō)氣體吸入才能排出呀!”老師聽(tīng)他這樣說(shuō),并沒(méi)有批評(píng)我反而肯定的說(shuō)道:“真是個(gè)好問(wèn)題,我馬上就要講,可你卻問(wèn)了。”說(shuō)著鼓起掌來(lái),說(shuō)我有科學(xué)探索精神并講解了原因。此時(shí)我只感覺(jué)滿面春風(fēng),從這次課后我便喜歡上了物理。其實(shí)勇敢的提問(wèn)也并不難。
這是一次難忘的物理課,有我對(duì)物理課態(tài)度前后鮮明的反轉(zhuǎn),有我勇敢的提問(wèn),這一切都告訴我,只要你深入其中就會(huì)深刻體會(huì)到它帶給你的樂(lè)趣。
學(xué)好物理初中作文字篇五
今天考試結(jié)果出來(lái)了,我考了81分。一個(gè)很可憐的分?jǐn)?shù)。別人都考100、99、98。我呢?我考81,連陳昱帆都考,比我高。我不禁疑問(wèn)起來(lái),我這個(gè)學(xué)期怎么學(xué)的。怎么可以考的那么不理想。再怎么說(shuō)也考一個(gè)85分以上吧,結(jié)果呢?考了個(gè)85分以下。
我看了看卷子,發(fā)現(xiàn)有的題是不細(xì)心,有的題是老師講過(guò)的,有的題是不會(huì)。
就說(shuō)第一大題的第一小題和第二小題。3又1/2=(3)噸()千克。不應(yīng)該是500千克嗎?我當(dāng)時(shí)因?yàn)榇中拇笠?,?除以2等于,卻沒(méi)有再向右移3位。再說(shuō)第二小題,3除以(4)=18/(12)=(18)比12=七成五=(75)%。明明第二個(gè)應(yīng)該是24啊,第三個(gè)是9啊!怎么會(huì)寫(xiě)成12、18呢。還是怪我自己。當(dāng)我看到什么比12,我就看到了第二個(gè)等于,我就填上了18,第二個(gè)自然而然的填上了12。
最可惡的還不是這些,還是第二大題的第5個(gè)。明明應(yīng)該是錯(cuò)的,而我卻選成了對(duì)。而且這個(gè)題老師還講過(guò),只要我當(dāng)時(shí)肯認(rèn)真點(diǎn),我就能做對(duì)。但是呢?我卻連一點(diǎn)兒印象都沒(méi)有,還不是當(dāng)時(shí)沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)講。只要用點(diǎn)兒心,努點(diǎn)兒力,就能考好,不至于考81分。
還有第五大題的第三小題。我總是在算陰影部分周長(zhǎng)的時(shí)候錯(cuò),因?yàn)槲铱偸遣桓?,錯(cuò)了再錯(cuò),犯過(guò)的再犯。一點(diǎn)都沒(méi)有要改掉這個(gè)毛病的意思。反而接著再犯。這不,養(yǎng)成了習(xí)慣。自然就算錯(cuò)了!
唉!這還是平時(shí)不養(yǎng)成的惡習(xí)?。?/p>
還有第六大題的第五小題。就是因?yàn)橐粋€(gè)步驟,4分出去了。如果這4分加上的話,我就85了,雖說(shuō)還是有點(diǎn)少,但也高出了幾分??!
唉!事已至此,我還能說(shuō)什么呢。世上沒(méi)有賣(mài)后悔藥的。事情已經(jīng)這樣了,我們也束手無(wú)策了。
不過(guò)這回的考試還是讓我受益無(wú)窮的。這鮮紅刺眼的81分讓我懂得了做任何事情都應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真,這鮮紅刺眼的81分讓我懂得了做一件事,如果沒(méi)有準(zhǔn)備充分的話,結(jié)局也一定不會(huì)太好,這鮮紅刺眼的81分讓我知道了我的實(shí)力就是這樣,我還需要在努力。
這鮮紅刺眼的81分,永遠(yuǎn)的烙印在了我的心里,無(wú)法抹去。
“革命尚未成功,同志還需努力”我一定要在接下來(lái)的寒假中彎道超車(chē)。
學(xué)好物理初中作文字篇六
其實(shí)他是我預(yù)習(xí)班的老師。
上這個(gè)班純粹是因?yàn)槁?tīng)說(shuō)是眉毛彎彎老師教,可不知為什么,眉毛彎彎老師好像有事,就聽(tīng)校長(zhǎng)在那里解釋半天后,看見(jiàn)進(jìn)來(lái)一個(gè)人,是那位老師。
說(shuō)來(lái)慚愧,我不知道他姓什么,我向來(lái)對(duì)假期班的老師不怎么關(guān)心,聽(tīng)完課,閃人。他只有一只眼睛,班里看見(jiàn)他后就開(kāi)始議論,他沒(méi)在意,轉(zhuǎn)過(guò)身,擦黑板大概他已經(jīng)面對(duì)過(guò)太多像我們一樣的小鬼了吧~這節(jié)課講的是歐姆定律,聽(tīng)得我暈暈忽忽的,我在心里埋怨,要是眉毛彎彎老師,一定講得比他好。
他講課很投入,不高的個(gè)子在講臺(tái)上跳來(lái)跳去,不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話,總是成為我們課下所笑的事。有時(shí)候講課聲音會(huì)突然高上去,讓那些不聽(tīng)課的小鬼們驚醒一下,然后臉上露出一絲不易被察覺(jué)的笑容,好像在說(shuō):小樣,別以為我不知道你們干嘛呢!
我們總是很嫉妒他畫(huà)的電路那么漂亮,說(shuō)他練了多久才畫(huà)成那樣的,可誰(shuí)也沒(méi)有去問(wèn)他一下。
他講的題都很難,起碼我是這么認(rèn)為的。幾乎每一道題都?jí)蛭蚁胍粫?huì)的,當(dāng)我想明白的時(shí)候,往往已經(jīng)在做第二道題了。呵呵,我這個(gè)人在理科方面的智商就比弱智高不了多少。
今天學(xué)委大人打電話來(lái)問(wèn)候,我們就說(shuō)起了這位老師。
他講課不錯(cuò)啦,和眉毛彎彎老師一樣好,但比咱還差點(diǎn)。
真的?你很少說(shuō)課外班老師講課好的哦。學(xué)委說(shuō)。
呵呵,大概是我覺(jué)得一個(gè)只有一只眼睛的老師可以這么自如的講課,如果是我,我因該沒(méi)有他的勇氣。
我會(huì)記住他的。
學(xué)好物理初中作文字篇七
月考結(jié)束,成績(jī)單上鮮紅的成績(jī)使我觸目驚心,這次的成績(jī)很不樂(lè)觀,這令我懷疑,我的學(xué)習(xí)是否用心了,有是否在狀態(tài)?
在這次的考試中,一共考了六門(mén),其中,歷史和政治是我最犯難的兩門(mén),在考試前,歷史老師說(shuō)過(guò):“這次的卷子會(huì)偏向于細(xì)致的地方。”但我偏不聽(tīng),沒(méi)有把這句話放在心里,結(jié)果則是使人寒心。歷史一直是我最不擅長(zhǎng)的科目,平常在90~95分之間,但這次,我的歷史很不理想,我開(kāi)始反思:這就是我的短板,而且是很短的板子,現(xiàn)在不把這個(gè)板補(bǔ)起來(lái),我永遠(yuǎn)也不能盛更多的水,考更好的成績(jī)。
政治老師說(shuō)過(guò):學(xué)方法才是主要,考試前要保證熟悉課本,熟悉課本的每一個(gè)框架。而我,每次遇到問(wèn)題都要一頁(yè)一頁(yè)的翻書(shū)找,這使我的做題效率大大減少,做題質(zhì)量大大降低。
在初一的時(shí)候,英語(yǔ)是我的一門(mén)強(qiáng)課,每次考試都在98以上,老師一次又一次的提醒,我沒(méi)有放在心上,初二一定要扎實(shí)基礎(chǔ),還要提高,不然就會(huì)下滑。這次考試,正是驗(yàn)證了老師的預(yù)言,令我英語(yǔ)也丟了很多分?,F(xiàn)在我才醒悟過(guò)來(lái),英語(yǔ),也是難度不小的一門(mén)學(xué)科,我們不應(yīng)該將它忽略,反而應(yīng)該重視。
數(shù)學(xué)一直是我最得意的一門(mén)學(xué)科,從小我對(duì)數(shù)學(xué)的各種難題都很感興趣,我喜歡在各種算式中暢游的感覺(jué),這次考試前,我沒(méi)有復(fù)習(xí),但我自以為很有信心,我曾說(shuō)過(guò)大話:一定能考100!結(jié)果,確是差的很遠(yuǎn),我開(kāi)始反思,這個(gè)學(xué)期里,作業(yè)我做的很不認(rèn)真,經(jīng)常是瞎應(yīng)付,導(dǎo)致我對(duì)各種題型都不很熟悉,對(duì)個(gè)種題的解法也不夠熟練,使我考試失敗了。
在這次月考后,我一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí),以上的缺點(diǎn)我要盡力改齊,這樣才能減少我的短板,使我能盛更多的水,使我的學(xué)習(xí)更上一層樓。
總體來(lái)說(shuō),一次月考,可以讓人發(fā)現(xiàn)自身的很多缺點(diǎn),可以讓人看出自己的學(xué)習(xí)狀態(tài),月考過(guò)后,心情失落,說(shuō)不清是什么感覺(jué)。驀然回首,現(xiàn)在已經(jīng)是初二了,該努力了!再過(guò)一個(gè)月,就是期中考試,在期中前的一個(gè)月里,我要好好努力,爭(zhēng)取獲得一個(gè)好成績(jī)!
學(xué)好物理初中作文字篇八
初二了,大家都似乎認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí),考試的壓力,埋頭苦干。放學(xué)后留在教室寫(xiě)作業(yè)的人也越來(lái)越多。
今天和以前一樣,一如既往,放學(xué)后與同學(xué)一起寫(xiě)作業(yè),埋入我的學(xué)習(xí)生涯。我依然是走得最晚的那個(gè)。突然覺(jué)得初二的生活很累很累。才開(kāi)學(xué),心很慌,每天背背背,抄抄抄,重復(fù)2年,枯燥無(wú)味??偹銓?xiě)完了作業(yè),我慢慢地走下樓梯,卻聽(tīng)到一樓的游戲聲。下去一看,竟是一位初三學(xué)長(zhǎng)正在玩游戲,時(shí)間已經(jīng)很晚了,他卻還在這依然玩著手機(jī)。
天已黑了下來(lái),手機(jī)傳出的白光格外耀眼,照射到他的臉上,他似乎沉浸于游戲中,并沒(méi)有注意到我,好像那個(gè)手機(jī)的屏幕是一個(gè)黑洞,緊緊吸引著他。我走得更近了些,他抬起頭,與我對(duì)視一秒,低下頭繼續(xù)玩游戲,絲毫不在意我和周?chē)沫h(huán)境。
于是我便走了。走后我也開(kāi)始反思這個(gè)問(wèn)題。
在中學(xué)里,許多學(xué)生都有手機(jī),也許父母給他們是因?yàn)榉奖懵?lián)系。家長(zhǎng)們的本意是好的。但是許多學(xué)生不分時(shí)間玩,下課上把手機(jī)拿出來(lái)玩一會(huì)兒時(shí)間就過(guò)去了,后來(lái)再也克制不住玩手機(jī),不知不覺(jué)就把手機(jī)拿出來(lái)了,家庭作業(yè)不會(huì)手機(jī)一搜,答案就出來(lái)了,一直到睡覺(jué)前都在玩手機(jī),玩著玩著發(fā)現(xiàn)已經(jīng)凌晨了,第二天上課又沒(méi)精神這就是讓手機(jī)操控了自己的生活。
不可否認(rèn),手機(jī)的普及給人們帶來(lái)很多便利,但如果學(xué)生玩手機(jī)過(guò)度的情況再加深,那就太糟糕了。其實(shí),錯(cuò)的不是別人,而是自己。因?yàn)橛腥藷o(wú)法抵擋手機(jī)游戲的誘惑,因?yàn)橛腥颂^(guò)與依賴手機(jī)。
看到這里,我也深深地自責(zé),因?yàn)槲乙苍羞^(guò)這種現(xiàn)象,手機(jī)本身并沒(méi)有錯(cuò),它不過(guò)是人們創(chuàng)造出來(lái)為人們服務(wù)的工具罷了。其實(shí)錯(cuò)的是自己。
只要每個(gè)人都能自制,不全靠手機(jī),手機(jī)的弊端也還隨之減少。手機(jī)只是聯(lián)系的工具,不是生活的寄托,別把時(shí)間和浪費(fèi)手機(jī)上。
放下手機(jī)吧!
學(xué)好物理初中作文字篇九
期末距今有二十多天了吧,其實(shí)這一篇反思報(bào)告我想了好久,不是不會(huì)寫(xiě),而是感到無(wú)比的羞愧。
今天我又一次打開(kāi)那份成績(jī)單,看著今年的成績(jī)正在大浮地掉落著,我不知道要說(shuō)什么好。
一次又一次地去設(shè)立目標(biāo),然而我卻一次比一次遠(yuǎn)離的更遠(yuǎn),我不想去為一次又一次地失敗而找一大堆的借口,一切都顯得那么凄涼了。
但我卻是一個(gè)不愿向命運(yùn)來(lái)低頭的人,無(wú)論我失敗多少次,我的那份無(wú)比渴望勝利的那份心是永遠(yuǎn)不會(huì)去改變的了。
其實(shí)這一次的失敗可以來(lái)說(shuō)是多方面的,我本身那次考試最讓我失望的是我的物理了。
其實(shí),我說(shuō)句實(shí)話,一開(kāi)始的物理并不是很難,就在快考試那幾天,我在幾次的模擬考試中考的有不錯(cuò)的成績(jī)了,我便有一點(diǎn)點(diǎn)的沾沾自喜,覺(jué)得認(rèn)為自己可以能在期末考試中取得好成績(jī)了。
在考試之前并沒(méi)有翻開(kāi)書(shū)在看一看概念,看一看那些易錯(cuò)點(diǎn)。正所謂:^v^驕兵必?cái)v^,所以我在期末中考的并不理想。
也許可能是我有了一點(diǎn)點(diǎn)的驕傲了吧。但我覺(jué)得這并不是主要的問(wèn)題,主要問(wèn)題在于我的練題的問(wèn)題。
眾所周知,數(shù)理化這三門(mén)課都需要做大量的題,并且要有時(shí)間能從中尋找一些解決題的辦法,并且記住它,再遇見(jiàn)這種類(lèi)型的題就知道怎么做了,但是我只是盲目地去瞎做題了,有時(shí)候我只是在做許許多多的統(tǒng)一類(lèi)型的題上去,浪費(fèi)了很多的寶貴時(shí)間。而且,我也幾乎從來(lái)不去總結(jié)那些題的方法了,經(jīng)常有時(shí)候在考場(chǎng)上碰見(jiàn)了原來(lái)作過(guò)的原題,可是,我居然不會(huì)做了。
其實(shí)還有一點(diǎn)的原因,便是我很少去看自己錯(cuò)過(guò)的題了。有的時(shí)候,我很苦惱,為什么別人的物理成績(jī)總是遙遙領(lǐng)先呢?而我卻總是差了別人好多了呢?
我覺(jué)得正是因?yàn)槲也粣?ài)看自己曾經(jīng)的錯(cuò)題也許有自己曾經(jīng)粗心錯(cuò)的,也許是自己當(dāng)時(shí)概念不清的吧,或許是當(dāng)時(shí)捆繞自己的難題吧。而自己在去看一下,可以重新在熟悉一便課本了。可以把曾經(jīng)的難題再去琢磨上一下。
學(xué)好物理初中作文字篇十
上個(gè)星期我們結(jié)來(lái)了來(lái)到高中后的第一次常規(guī)考試。說(shuō)白了,每次考試不過(guò)是在總結(jié)一段時(shí)間內(nèi)你學(xué)得如何,知識(shí)掌握得如何,復(fù)玉習(xí)工作做得如何
但這次考試我覺(jué)得我并沒(méi)有考好。比如語(yǔ)文,做題時(shí)間太慢沒(méi)有把握好時(shí)間,以致于最后寫(xiě)作文的時(shí)間不夠;選擇題過(guò)于大意,一錯(cuò)錯(cuò)了6道;英語(yǔ):課內(nèi)知識(shí)掌握得比較弱;課外閱讀量不行,閱讀時(shí)間花太長(zhǎng);作文積累不夠,詞匯量不足;至于數(shù)學(xué)和物理,較大因素是粗心,在選擇題上丟了一些不該丟的分,還加上大題答題模式不規(guī)范,以致被扣了許多格式分;數(shù)學(xué)做題的太過(guò)于猶豫,時(shí)間不等人吶!化學(xué)存在問(wèn)題較大,課內(nèi)公式被混落,各個(gè)單位量被搞混;歷史:對(duì)選擇題理解能力有待提高,課內(nèi)知識(shí)要常鞏固;政治:要理清題意,這次的大題沒(méi)有審清題目,導(dǎo)致答案模棱兩可,分?jǐn)?shù)值較低:地理和生物:這次考得比較基礎(chǔ),但要注意專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的表達(dá),選擇題會(huì)出現(xiàn)糾結(jié)的情況。綜上所述,這次考試我什么原因都出現(xiàn)了。在各科成績(jī)中,我的英語(yǔ)算偏科了。這有點(diǎn)對(duì)不住我平時(shí)對(duì)這個(gè)科目投入的時(shí)間,也反應(yīng)出了我平時(shí)對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)太過(guò)于膚淺,并沒(méi)有進(jìn)一步的思考。
雖然這次考試沒(méi)考好,但我依舊要總結(jié)經(jīng)驗(yàn),然后重新整裝待發(fā)。失敗了沒(méi)關(guān)系,我需要去探究其原因,然后總結(jié)出一套可行的方案,明確自己的目標(biāo),不逃茫;清楚自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。失敗不可怕,可怕的是一蹶不振以及盲目的學(xué)習(xí)。
最后,根據(jù)考試情況,制定接下的學(xué)識(shí)之路應(yīng)如何走:
做什么事要走在老師前面,不然會(huì)一不小憂落伍的。課前預(yù)習(xí),利于課時(shí)目的性強(qiáng),接受能力強(qiáng);課后復(fù)習(xí)利于知識(shí)點(diǎn)的鞏固。比如一些理科,你當(dāng)下無(wú)鞏固,再來(lái)學(xué)將會(huì)有點(diǎn)吃力。
做題有利于發(fā)現(xiàn)我們自身在平時(shí)不易發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,比如粗心。大意等等。有利于思維的轉(zhuǎn)換,精神的集中。在做后要校對(duì)等案、才利于解決難點(diǎn)疑點(diǎn)。
基礎(chǔ)知識(shí)鞏固好后,課后落實(shí)后,自信的站在考場(chǎng),不要總認(rèn)為考試是什么大事,它只是一個(gè)檢測(cè)。做題時(shí)要自信不要過(guò)于猶豫。思路要清晰,微完后記得回看-遍。注意把握時(shí)間。
接下來(lái)的日子繼續(xù)加油努力吧!
學(xué)好物理初中作文字篇十一
“鈴鈴鈴……”(物體由于振動(dòng)產(chǎn)生聲音,聲音通過(guò)空氣傳入人的耳朵)急促的鬧鈴聲破壞了我的美夢(mèng),很不情愿的睜開(kāi)眼睛(力使物體發(fā)生形變),看看時(shí)間,已經(jīng)不早了哦!快起來(lái)吧,別上課遲到了。
先洗臉?biāo)⒀?。一打開(kāi)水龍頭,水就嘩嘩的流出來(lái)了,這水從哪里來(lái)的呢?(原來(lái),日常生活中的自來(lái)水管中的水大多數(shù)來(lái)自水塔,而水塔中的水是用高壓泵把水壓上去的。因此,水塔中的水面肯定比水龍頭中的水面高出許多,水龍頭和水塔構(gòu)成一個(gè)連通器,根據(jù)連通器的原理,液面應(yīng)相平。所以,一開(kāi)水龍頭,水便流出來(lái)了。)
用熱水洗個(gè)臉,哇……,感覺(jué)熱乎乎的好舒服?。。ㄊ箿囟炔煌奈矬w互相接觸,低溫物體溫度升高,高溫物體溫度降低。這個(gè)過(guò)程叫熱傳遞。發(fā)生熱傳遞時(shí),高溫物體的內(nèi)能減少,低溫物體的內(nèi)能增加。)
洗好臉,打開(kāi)窗戶透透空氣,一絲涼風(fēng)吹過(guò),感覺(jué)臉上涼涼的(臉上的水,蒸發(fā)吸熱)。
洗漱完畢,照下鏡子,整理一下發(fā)型。天那!頭發(fā)還真夠亂的。(平面鏡由于光的反射而成像)用梳子梳一下吧。咦?頭發(fā)怎么飄起來(lái)了?(噢,這是因?yàn)槭犷^時(shí),由于摩擦起電,頭發(fā)上面都帶負(fù)電荷。同種電荷互相排斥,所以頭發(fā)就飄起來(lái)了)。
早餐吃什么呢?煮兩個(gè)雞蛋吃吧?!郏u蛋好燙??!對(duì)了,先放到?jīng)鏊锉幌?,這樣會(huì)比較好剝。(首先,雞蛋剛浸入冷水中,蛋殼直接遇冷收縮,而蛋白溫度下降不大,收縮較小,這時(shí)主要表現(xiàn)為蛋殼在收縮。其次,由于不同物質(zhì)熱脹冷縮性質(zhì)的差異性,當(dāng)整個(gè)蛋都完全冷卻時(shí),組織疏松的蛋白收縮率比蛋殼大,收縮程度明顯,造成蛋白、蛋殼相互脫離,剝蛋殼就更方便了)。
在喝一袋牛奶吧!將吸管插入后,輕輕一吸,牛奶就跑到嘴巴里來(lái)了。(用吸管時(shí),嘴將吸管里的氣體吸出,此時(shí)吸管內(nèi)液面上方的大氣壓強(qiáng)小于外界大氣壓,外界大氣壓便將牛奶壓入嘴里了)。
吃完早飯,去學(xué)校嘍!
早上短短的不到一個(gè)小時(shí)的時(shí)間里,就看到了這么多物理現(xiàn)象。可見(jiàn),身邊處處見(jiàn)物理!我們的生活也離不開(kāi)物理。讓我們一起來(lái),愛(ài)物理,學(xué)物理,掌握物理,用物理!
學(xué)好物理初中作文字篇十二
月考完了,考試的結(jié)果大大的出乎我的預(yù)料。
七門(mén)中只有語(yǔ)文,英語(yǔ),政治考得不錯(cuò),剩下的,無(wú)一例外的都跌下了90分。想想我走出考場(chǎng)的腳步輕快而歡悅,認(rèn)為自己怎么著也能考個(gè)90分,我有點(diǎn)驕傲了,平時(shí)不錯(cuò)的成績(jī)讓我覺(jué)得一切都是理所當(dāng)然,我也太大意了。自己搬起的石頭砸中自己的腳,自己種下的惡果自己只能苦澀的咽下。我又嘗到了后悔的滋味。
待成績(jī)一科科的出來(lái),整個(gè)人都崩潰了,趴在桌子上就大哭了起來(lái),這次的成績(jī)是我上了初中以來(lái)最差的一次,怎叫我不傷心?一個(gè)下午都渾渾噩噩的,做什么都提不起勁來(lái),只是哭,哭到眼睛疼才罷休。才靜下心來(lái),找找自己考這么低的原因。
初三的考試不同于以往,小小的月考都關(guān)系著名校的簽約,這一點(diǎn)我知道,所以我對(duì)這次的考試也十分重視,但我卻因此受到了影響。考試的時(shí)候手發(fā)白,腦袋空白一片,以至于收完卷子后才發(fā)現(xiàn)手冰涼冰涼的,冒出了汗。這樣的狀態(tài),怎么能發(fā)揮出自己的最高水平呢?想想這次的成績(jī),也是“意料之外,情理之中了”。
在月考之前,我的準(zhǔn)備不是很充分,國(guó)慶八天假,只復(fù)習(xí)了一丁點(diǎn),在考試的前幾天晚上才加夜班復(fù)習(xí),不要說(shuō)速度不快,時(shí)間不夠,最重要的是沒(méi)有質(zhì)量。只有把每天當(dāng)作“明天就是考試”來(lái)學(xué)習(xí),才能真正的獲得效率,真真正正的學(xué)到知識(shí)。
另外一個(gè)最重要的問(wèn)題是,我發(fā)現(xiàn)了我最重要的問(wèn)題在哪。為什么我每次都覺(jué)得題簡(jiǎn)單、做過(guò),但考下來(lái)卻這兒扣一分,那兒扣一分?是上課聽(tīng)講的問(wèn)題,效率不高,沒(méi)有把老師強(qiáng)調(diào)的東西重視起來(lái),導(dǎo)致丟掉了許多不該丟的分。以后上課我要打起百分百的精神,全神貫注的聽(tīng)老師講,不落掉一個(gè)地方,努力的把我的成績(jī)提起來(lái),提到一個(gè)讓人滿意的程度。
這次月考雖很遺憾,但也收獲了一些最重要的問(wèn)題。這樣看來(lái),也算值了。
加油,下個(gè)月的月考,一定要考好!