一鍵復制
總結是一種反思的過程，它讓我們更加清晰地認識自己的成長和進步。寫總結時可以采用分類、概括等方法，使結構清晰。想了解總結的寫作規(guī)范和技巧，不妨先看看下面的一些范文示例。
快樂的春節(jié)作文篇一
在一個神秘的大森林里住著許多活潑、可愛，聰明、勇敢的小動物。轉眼，又到了，每次森林里最熱鬧的節(jié)日——春節(jié)來了。盡管天空還飄著雪花，盡管地面上還結著冰……可怎么也擋不住這熱鬧的氣氛。
這一天，正是春節(jié)。森林之王獅子為了讓自己的子民開開心心，所以特意準備了一個有意思的項目。上午時候大家都開始包起了餃子。獅子大王首先來到小猴家說道：“小猴一家，你們好，我是森林之王獅子。為了制造春節(jié)的氣氛，我特意準備了一個有趣的項目——餃子里的硬幣。如果你們能吃到很多餃子里中的一個硬幣，那么我就會給你們賞賜，”獅子大王接著說：“就從你們先開始吧?！?/p>
夜幕降臨了，獅子大王走遍了每家每戶?，F(xiàn)在家家戶戶都已經張燈結彩，有些小動物去門外放煙花，紅的耀眼，綠的清心，白的光亮而又高潔，可是還是沒有人吃到有硬幣的餃子。這時獅子大王看到有一只落魄的孔雀，在大街上慢慢地走著，便問她怎么了，孔雀說它找不到家了。獅子大王看著落魄的孔雀，于是就讓他選一個餃子，沒想到他竟然吃到了有硬幣的餃子，于是獅子大王遵守了承諾，先把孔雀送回了家，而孔雀也得到了賞賜。
這個春節(jié)真是又和諧又快樂！
快樂的春節(jié)作文篇二
2021年的新年很難忘，因為這次新年給我?guī)砹藷o比的快樂。
除夕那天，我們早上一起床，我和爸爸就一起去門外貼對聯(lián)。吃過早飯，我們從市場上買來了正規(guī)的煙花。這時，我看到大街小巷都掛滿了紅紅的燈籠，充滿了節(jié)日的氣氛。媽媽在廚房里忙著做年夜飯，有紅彤彤的大螃蟹、桔紅色的蝦、鮮嫩的甲魚、灰黑色的桂魚……一桌子美味可口的飯菜。我們一邊吃著，一邊舉起杯子，互相向對方發(fā)出新年的祝福。吃過年夜飯，我們把煙花搬到樓下，我自告奮勇地說：“我來點燃煙花！
“你行嗎？”爸爸媽媽問我?！拔铱梢宰龅?！”我說。話音剛落，就被我點燃了，只聽見“砰”的一聲，被我點燃的煙花直向空中竄去，五顏六色的煙花在空中綻放。有的像小降落傘在空中綻放，有的像鮮艷的花兒在空中開放，還有的像流星在天空中劃過，美麗極了！
但我覺得不過癮，便用爆竹來了個“連環(huán)炮”：我先把它們擺成一個圓形，然后，把中間的爆竹點燃，這時，爆竹就劈劈啪啪地響起來了。這次，我滿足了，就停了下來。
2021年的新年真快樂，這真是一個難忘的新年?。?/p>
快樂的春節(jié)作文篇三
目的：
1、了解春節(jié)的風俗習慣，感受春節(jié)的熱鬧氣氛。
2、能根據春節(jié)選擇典型材料進行寫作。
3、學會有條理、詳略得當?shù)乇硎觥?/p>
教學重難點：選擇典型材料，有條理、詳略得當?shù)乇硎觥?/p>
教學課時：1課時。
教學過程：
一、聊天導入：
同學們，在所有的節(jié)日中你喜歡哪個？（喜歡春節(jié)的孩子占多數(shù)）和學生隨意聊聊春節(jié)，然后轉入正題，今天我們來寫一寫快樂的春節(jié)。
二、理清思路、確定寫作內容。
1、寫好總體場面。
（首選采用問答式，讓學生知道整體場面從何寫起，寫哪些內容）。
師：人們從哪一天起準備過春節(jié)呀？
生：辦年貨、打掃衛(wèi)生、包餃子。
師：街上一定很熱鬧，怎么這么熱鬧呀？
生：街上人多，都忙著辦年貨呢優(yōu)秀篇快樂，春節(jié)作文。
師：這些人有什么特點？（做個手提東西的手勢）。
生：手里提著大包小包往家趕，有的還在轉，想再買別的東西。
師：包里都有什么呀？
生：糖、瓜子、鯉魚、帶魚、雞、鴨等。
讓學生把剛才的問答連起來，組成一段話，對于學生中出現(xiàn)的優(yōu)美的語言加以贊揚。
2、抓住重點事件，用具體事件表現(xiàn)節(jié)日的快樂，注意細節(jié)描寫。優(yōu)秀篇快樂，春節(jié)作文。
師：你知道春節(jié)我們都有哪些習俗嗎？
生答師并板書：放鞭炮、吃年夜飯、看春晚、拜年得壓歲錢、貼春聯(lián)、辦年貨、穿新衣戴新帽等。
師：我們根據時間把這些事排排序。
生：不行，太羅嗦了。
師：那該怎么辦？
生：選一兩件寫下來。
師：你最喜歡哪一件呢？
大部分學生都喜歡拜年得壓歲錢，問學生什么時間拜年？（學生竟然答不上來，大年初一早上）自己給爺爺奶奶拜年得壓歲錢的`過程，然后請一名學生講一講。
開始學生不會講，站起來不知道該從哪說起，還是用問答式引導學生把事表達出來：按照拜年時間（大年初一早上）誰（我和爸爸媽媽）去給誰（爺爺奶奶）拜年，怎么去的（開車、有的騎自行車），怎么拜的年（跪下磕頭）誰給的壓歲錢`多少（爺爺，給了100）（奶奶100）得到壓歲錢之后又干了些什么？（又去給叔叔和姑姑拜年或吃早飯——餃子，然后看電視重播春晚）。
學生把拜年經過講下來之后，讓其他學生評，這個同學拜年的過程快樂不快樂？
大部分學生搖頭：他講的一點都不生動，不快樂。
師：剛才這個同學講的，你們發(fā)現(xiàn)問題沒有？
學生瞪大眼睛你看我我看你，搖頭。
師：這個問題很嚴重！一過年全家都變成了啞巴，誰也不會說話了，悄悄地來，悄悄地拜年，悄悄地給錢，然后悄悄地溜走。
學生聽完大笑，明白了問題出在了哪兒。
師：誰能給他補充？
學生爭先恐后地舉手發(fā)言：來到爺爺家，我大聲喊道：爺爺，我們給您拜年來了！爺爺奶奶迎出門，笑著說：“我的乖孫子來了，趕快進屋?！?/p>
師：太好了，加上這些就生動多了。那么拜年的時候再補充些什么？
生：祝爺爺奶奶身體健康，壽比南山！祝爺爺奶奶春節(jié)快樂！
師：真精彩！這些話應該在拜年之前還是拜年之后說？
學生搖頭，都不是，應該邊拜邊說。
師點頭稱贊：非常好，這樣的拜年就更精彩了，爺爺奶奶看到孫子又拜年又祝福，心情怎么。
樣？
生：高興。
師：高興有什么表現(xiàn)？
生：奶奶臉上笑成了一朵花。
學生笑：奶奶遞給我一張嶄新一百元。
生笑：從兜里掏出來的。
師：狡猾！
學生大笑。
師：經過驗證之后確認是真的，又怎么做了？
生：放在兜里，拉上拉鏈，生怕它飛了。
師：錢放在你這比存銀行還保險。壓歲錢進兜了，心情怎么樣？
生：高興、心里樂滋滋的、可以用這錢買我喜歡的書和玩具。
師：太棒了！不但說出了心情，還給壓歲錢安排了用處。通過這樣一說，同學們是不是感受到了拜年得壓歲錢的快樂了？（學生贊同）優(yōu)秀篇快樂，春節(jié)作文。
再指導學生把拜的的過程連起來講一講，注意細節(jié)之處提示學生適時表達。
3、結尾抒發(fā)對過春節(jié)的喜愛之情。
師：通過拜年得壓歲錢體會到了春節(jié)的快樂，如果讓你一句話結束作文，你想說什么？生：春節(jié)真快樂呀！希望天天過春節(jié)！明年的春節(jié)快快來到！
小結。
總結：同學們學得非常認真，說得棒極了！其實寫作就是這樣簡單，只要你平時細心觀察了，記下了這些過程，然后按順序寫下來，一篇作文就成功了！如果再把我們積累的好詞佳句適當?shù)赜蒙?，作文就更精彩了。下面就請同學們大展身手，動筆寫下這篇《快樂的春節(jié)》吧！
快樂的春節(jié)作文篇四
盼?。∨伟?，眼看春節(jié)就快到了，想到這，我不由得笑了起來，在春節(jié)前，人們喜氣洋洋，個個精神飽滿。逛街的人絡繹不絕，有的`買年畫，有的在買年貨，有的坐著火箱圍著火爐看電視，等等不一而足。
反正街上五彩繽紛，各種各樣的人都有，各種各樣的貨物都齊全，琳瑯滿目，人們恐怕想買什么都不難選擇！
春節(jié)前，家家戶戶都燈火通明，家家都把房子打扮得別具一格，各有各的個性。他們把買來的年貨放得滿地都是。買來的年畫怎么貼法，那就各有自己的風格和愛好了。有的正著貼，有的倒著貼，各有千秋。人們把買來的菜全部都弄好了，只等著春節(jié)一到，就可一飽口福。家家備有鞭炮，人們穿上新衣服，準備迎新年。
春節(jié)到了，小朋友們便早早起床，來到爸爸媽媽的房間，開始了傳統(tǒng)的拜年儀式了。小朋友們對父母說著一些吉祥話兒，爸媽就拿出壓歲錢，讓孩子們高興高興。大家都希望今年能夠吉祥如意，招財進寶。
親朋好友們歡聚一堂，品嘗著美酒佳肴，談著一些開心的話兒。而最高興的則是我們，可以大把大把地攢取壓歲錢，然后就歡天喜地跑到街上去買很多好玩的東西，如小汽車、玩具槍、娃娃等，而我們只要嘴巴甜一點，多說些祝福的話兒，那可就大賺一筆了！
人們一直玩到深夜，嘴里啃著美味水果，手里燃放鞭炮煙花......大人小孩們載歌載舞，忘情地玩?zhèn)€痛快！
快樂的春節(jié)作文篇五
人們殺豬宰羊，忙碌地準備著春節(jié)大吃大喝一番。
春節(jié)到了，小朋友們便早早起床，來到爸爸媽媽的房間，開始了傳統(tǒng)的拜年儀式了。小朋友們對父母說著一些吉祥話兒，爸媽就拿出壓歲錢，讓小孩子們高高興興。大家都希望今年能夠吉祥如意，招財進寶。
一些親朋好友歡聚一堂，品嘗著美酒佳肴，談著一些開心的話兒。而最高興的則是我們，可以大把大把地攢取壓歲錢，然后就歡天喜地跑到街上去買很多好玩的東西，如小汽車、四驅車、玩具槍、足球等，而我們只要嘴巴甜一點，多說些祝福的話兒，那可就大賺一筆了!
人們一直玩到深夜，嘴里啃著美味水果，手里燃放鞭炮煙花……大人小孩們載歌載舞，忘情地玩?zhèn)€痛快!
快到了，想到這，我不由得笑了起來，在春節(jié)前，人們個個喜氣洋洋，個個精神飽滿。逛街的人絡繹不絕.
快樂的春節(jié)作文篇六
街上五彩繽紛，各種各樣的人都有，各種各樣的貨物都齊全，琳瑯滿目，人們恐怕想買什么都難選擇！
春節(jié)前，家家戶戶都燈火通明，家家都把房子打扮得別具一格，各有各的個性。他們把買來的年貨放得滿地都是。買來的年畫怎么貼法，那就各有自己的風格和喜好了。有的正著貼，有的倒著貼，還有的歪著貼，各有千秋。人們把菜全部都準備好了，只等春節(jié)一到，就可一飽口福了。家家備有鞭炮，人們穿上新衣服，準備迎新年。在春節(jié)前，人們一出門，如果遇上了好朋友，總是口中不忘說一句：“新年好??！”
人們殺豬宰羊，忙碌地準備著春節(jié)大吃大喝一番。
春節(jié)到了，小朋友們便早早起床，來到爸爸媽媽的房間，開始了傳統(tǒng)的拜年儀式了。小朋友們對父母說著一些吉祥話兒，爸媽就拿出壓歲錢，讓小孩子們高高興興。大家都希望今年能夠吉祥如意，招財進寶。
一些親朋好友歡聚一堂，品嘗著美酒佳肴，談著一些開心的話兒。而最高興的則是我們，可以大把大把地掙壓歲錢，然后就歡天喜地跑到街上去買很多好玩的東西，如小汽車、四驅車、玩具槍、足球等。而我們只要嘴巴甜一點，多說些祝福的話兒，那可就大賺一筆了！
人們一直玩到深夜，嘴里吃著美味水果，手里燃放鞭炮煙花……大人小孩們載歌載舞，盡情地玩?zhèn)€痛快！
快樂的春節(jié)作文篇七
春節(jié)的早上，我第一個從床上跳起來，抖擻抖擻精神，活動活動筋骨，然后高高興興地去叫爸媽，爸爸見我起得這么早，也不甘落后，從床上翻身便爬了起來了，而媽媽和姐姐也陸續(xù)地起床了，洗完臉刷完牙，一心想到的就是吃個痛快！一想到吃，我就來勁，忙向爸媽建議做這做那，媽媽是我家的主廚，因此做什么由她這位裁判來決定，媽媽說：“很久沒吃餃子了，包些餃子吃吧?！蔽覀兌挤浅Ｙ澩?。
決定做什么以后，我們便分工進行了，爸爸做肉餡，媽媽揉面，而我和姐姐燒水。我們干起來都十分有勁，不到半個小時，肉餡剁好了，餃子皮也搟好了，水也快燒開了。媽媽便熟練地包起餃子來，我和姐姐也學著包起來，我好不容易包了三個，累死了，還真難學?。寢屨f：“我就天生會做?。坎怀渣c苦，努力學，怎么能學得好呢？”我聽了有點慚愧，便吸取教訓，重新?lián)P起風帆，認認真真地包了起來，這下做得更快了一些。這就使我明白了一個道理：學什么都應該刻苦。
過了大概二十多分鐘，揉的面粉已經全部做成了餃子，而我和姐姐燒的水也已經在鍋里翻江倒海了。然后媽媽便把餃子放進鍋里，煮了起來。媽媽在中途還加了一些佐料，使餃子更加好吃，大約過了十分鐘吧，媽媽便把餃子撈起來，分成了四碗，在每碗中還放了一些湯。我媽剛舀好湯，我便搶了一碗津津有味地吃個痛快！由于吃得太快，舌頭都火辣辣的。
我們個個都吃得滿嘴是油，便歡天喜地去看精彩的電視節(jié)目了。
快樂的春節(jié)作文篇八
中國有好多節(jié)日，有中秋節(jié)、端午節(jié)，還有元宵節(jié)、重陽節(jié)……其中我最喜歡的就是春節(jié)了。
春節(jié)到了，我來到奶奶家過年。早上我還躺在床上不想起床，爸爸大叫：“快起來了！”我聽到了連忙起床，哎？我家的窗簾怎么換了？我忽然想到詩句“千門萬戶??尤眨?總把新桃換舊符”。
到了晚上，媽媽和奶奶做了一大桌子好吃的，有烤鴨、水煮魚、蛋炒飯、紅燒肉、紅燒魚……我看著這一大桌菜要流口水了，我把這些菜都挨個嘗了一口，哇！太好吃了！直到我吃得肚子都快撐破了，才肯放下筷子。大家都夸獎媽媽和奶奶做得好吃，都還指著我圓滾滾的肚皮哈哈大笑。
晚上，我們守歲，一直守到十二點才睡覺。
到了初一早上，我們穿著五顏六色的新衣服，高興極了。過了一會，媽媽和奶奶開始包餃子了，其中有一些是包著錢的，我聽媽媽說只要吃到有錢幣的，福氣就會伴隨著你。我一直都想吃到，希望這次我有好運氣吧。我們開始吃餃子了，白白的餃子就像天上的白云，輕輕地咬一口，真是太好吃了！可我都要開始吃最后一個餃子了，看來沒希望了，我失望地咬了一口，可我突然感到有一個硬硬的東西硌了牙，然后我吐了出來，“?。∈且粋€硬幣！真的是一個硬幣！”我高興得叫了起來。
早飯過后，爺爺奶奶開始發(fā)紅包了，我們激動得連磕了好幾個響頭，兜里裝著紅包，心里美滋滋的。我們又去給爸爸的朋友們拜年了，然后給他們送了一些牛奶、禮品什么的。
我喜歡過年，喜歡熱鬧非凡，歡歡喜喜的春節(jié)。
