一鍵復(fù)制
在生活中，總有一些瑣碎的細(xì)節(jié)需要我們處理，這是我們不可避免的責(zé)任。掌握優(yōu)先級和時間價值觀，可以更好地安排時間。通過閱讀這些總結(jié)范文，我們可以了解不同人的總結(jié)方式和表達(dá)風(fēng)格，從而拓寬自己的思路。
寓言作文高中篇一
從前，有兩位十分要好的朋友，他們都是登山愛好者。一次，為了征服一座新的高峰，他們相約一起向頂峰進(jìn)發(fā)。
二人一路上風(fēng)塵仆仆，風(fēng)餐露宿，發(fā)誓不到山頂，決不返家。
兩位朋友走啊走，這樣過了二個星期。一天，他們在路上遇到了一個精靈。
精靈看見了他們，更看見了他們堅強(qiáng)的意志，便說：我可以實(shí)現(xiàn)你們每一個人的愿望。先許愿的人，愿望將馬上實(shí)現(xiàn)；后許愿的人則可以得到第一個人兩倍的愿望。
兩個好朋友聽了精靈的話，眼睛瞪得溜圓，目光中閃爍著貪婪的光芒。
這時，登山者甲轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，想到：太好了，我已經(jīng)知道要許什么愿望啦。但是，如果我先許愿，那就虧了，他就可以得到我兩倍的愿望！不行，這樣不公平。
登山者乙也想道：我怎么能先許愿呢？讓我的朋友得到兩倍的愿望呢？
于是，兩個朋友開始互相客氣起來。
登山者甲說：兄弟，你先許吧。
登山者乙又說：你比較年長，還是你先講吧。
兩位朋友彼此推來推去，客套地推辭一番后，他倆開始不耐煩起來。
你干嗎？你先講！登山者甲皺著眉頭說。
為什么我要先講，我才不干呢！登山者乙歪了歪腦袋，噘著嘴，叉著腰，不服氣地答道。
兩人爭到最后，其中一個人耐煩了。
你許不許愿？不許我就給你點(diǎn)顏色看看！登山者甲挽起了袖子，瞪著眼睛說道。
登山者乙又想：你這么無情無義，我也不必對你有情有義，世界上沒有像你這樣的朋友，我跟你再也不是好朋友啦！
這時，登山者乙對精靈說道：我的愿望是讓我一只眼睛變瞎！
一陣風(fēng)吹過，突然間，登山者甲大叫道：??！我的雙目失明了。
于是，他們再也不能到達(dá)頂峰了。
人類就是這么奇怪，面對困難的時候，能夠互幫互助，互相扶持，共渡難關(guān)。但是一旦涉及到利益糾紛，就會爾虞我詐，相互算計了，這又是何必呢？有福同享，有難共當(dāng)，這才是每個人應(yīng)有的人生態(tài)度??！
寓言作文高中篇二
教學(xué)難點(diǎn)/重點(diǎn)：
教學(xué)時數(shù)：2。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課。
關(guān)于作者請同學(xué)們參看課后的插說內(nèi)容（p44）（教師也不適當(dāng)補(bǔ)充）。
四、學(xué)生朗讀1、2自然段，質(zhì)疑解難。
五、學(xué)生朗讀第3自然段，質(zhì)疑解難。（主要解決以下問題）。
六、引導(dǎo)學(xué)生對九個故事進(jìn)行研讀、解決疑點(diǎn)。
1．學(xué)生讀蝙蝠的故事，讓學(xué)生研讀后，說一說寓言的原意是什么，作者提出了什么新的見解（以下八個故事，研讀的步驟同此）。
明確：原意是諷刺沒有獨(dú)立人格的人，他們附炎趨勢，仰人鼻息，毫無原則可言。
作者議論“人比蝙蝠就聰明多了。他會把蝙蝠的方法反過來施用”，這句話的含義是什么？（見教師用書）。
明確：原意是諷刺只圖安逸，只想不勞而獲的人。作者議論“促織餓死了，本身就做螞蟻的糧食；同樣，生前養(yǎng)不活自己的大作家，到了死后偏有一大批人靠他生活，譬如寫回憶懷念文字的親戚和朋友，寫研究論文的批評家和學(xué)者等?！弊髡咧赋隽俗骷遗c親朋好友、批評家和學(xué)者的'關(guān)系。請仔細(xì)分辨，這里的“螞蟻”指什么？這里的“促織”指什么？（“螞蟻”指寫回憶懷念的親朋好友，寫研究論文的批評家和學(xué)者。“促織”指生前養(yǎng)不活自己的大作家。）。
明確：原意是諷刺貪婪和多疑。
作者議論“不自知的東西，照了鏡子也沒用”。這句話的含義是什么？（作者用這個故事來比喻人照鏡子。這句話的含義是指坐得端、行得正的人，用不著旁人來指責(zé)；搞歪門邪道的人，就算是指責(zé)也無濟(jì)于事）。
明確：“他只望著高處，不管地下”結(jié)果“失足掉在井里”，原意是諷刺脫離群眾，脫離實(shí)際，一心想往上爬卻必然摔跤的人。
作者議論“下去之后，決不說是不小心掉下去的”，“就是下去之后，眼睛還是向上看的?！弊髡邔Α疤煳膶W(xué)家的故事”的體會是什么？（那些被迫下臺的人最終還是想要上去為所欲為）。
明確：“烏鴉把孔雀的長毛披在身上，插在尾巴上，到上帝前面去應(yīng)選”，原意是諷刺偽裝者，它惹起眾怒，下場可悲。
作者的議論：“這只烏鴉借來的羽毛全給人家拔去，現(xiàn)了原形，惱羞成怒，提議索性大家把自己天生的毛羽也拔個干凈，到那時候，大家光著身子，看真正的孔雀、天鵝等跟烏鴉有何分別。這個遮羞的方法至少人類是常用的?！边@句話諷刺的是什么人？（那些明明知道自己不如別人，卻偏偏要找出理由為自己邊界的人）。
明確：“牛有我這樣大嗎？”原意是諷刺不自量力、夜郎自大的人。
作者的議論，“我們每一種缺陷都有補(bǔ)償，吝嗇說是經(jīng)濟(jì)，愚蠢說是誠實(shí)，卑鄙說是靈活，無才便說是德……”作者這樣寫的意圖是什么？（諷刺那些本不如人，卻偏偏沒有自知之明的人）。
明確：“老婆子貪。已不足，希望她一天下兩個蛋”，原意是諷刺貪婪，諷刺急于求成。
作者議論，“大胖子往往是小心眼”。是什么意思？（有錢人往往吝嗇，一毛不拔，不肯幫助別人）。
明確：原意是諷刺狐貍得不到葡萄，便說葡萄是酸的，以此自我安慰。現(xiàn)實(shí)生活中，有些人看到別人取得了成績，心存嫉妒，便說那成就并沒什么了不起。
作者議論，“訴苦經(jīng)可以免得別人來分甜頭”。用意是什么？（見教師用書）。
明確：“狼信以為真，專心尋刺，被驢踢傷逃去”，原意是贊揚(yáng)驢的機(jī)智，諷刺惡狠的愚蠢可笑。
作者的議論，“醫(yī)生也是屠夫的一種”。作者為什么這樣說？（教師用書）。
六、課文第三部分（最后一段）怎樣理解？
1、作者真的認(rèn)為“《伊索寓言》是不宜作現(xiàn)代兒童讀物的”嗎？
布置作業(yè)：完成練習(xí)題四，示例。
要證明自己的觀點(diǎn)，就要講根據(jù)，講理由。講理由好像很難，其實(shí)并不難，其中包括運(yùn)用我們熟悉的因果關(guān)系、條件關(guān)系、假設(shè)關(guān)系的復(fù)句或一群句子。仿照下面的句子，表明自己的觀點(diǎn)，講明自己的理由。
盧梭認(rèn)為寓言會把純樸的小孩教得復(fù)雜了，失去了天真，所以要不得。我認(rèn)為寓言要不得，因?yàn)樗鸭儤愕男『⒔痰糜唵瘟?，愈幼稚了，以為人事里是非的分別、善惡的果報，也像在禽獸中間一樣公平清楚，長大了就處處碰壁上當(dāng)。
示例：我認(rèn)為寓言可以讓孩子們讀。因?yàn)樵⒀酝ㄟ^短小的故事把人類的智慧和善良教給孩子們，教得具體生動、親切感人。孩子們讀了寓言，會認(rèn)識到人世間的喜悅與悲傷、成功與失敗都像寓言中講述的那樣，蘊(yùn)含著有益的哲理。他們長大了就會時時處處關(guān)心別人、關(guān)心集體，熱愛勞動、熱愛生活。
寓言作文高中篇三
記得以前在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)時，把一只青蛙放在裝有沸水的杯子時，青蛙馬上跳出來，但把一只青蛙放在另一個溫水的杯子中，并慢慢加熱至沸騰，青蛙剛開始時會很舒適地在杯中游來游去，直到它發(fā)現(xiàn)太熱時，已失去力量跳不出來了。
寓意：
1、大環(huán)境的改變能決定你的成功與失敗。大環(huán)境的改變有時是看不到的，我們必須時時注意，多學(xué)習(xí)，多警醒，并歡迎改變，才不至于太遲。
2、太舒適的環(huán)境就是最危險的時刻。很習(xí)慣的生活方式，也許就是你最危險的生活方式。不斷創(chuàng)新，打破舊有的模式，而且相信任何事都有再改善的地方。
3、要能覺察到趨勢的小改變，就必須“停下來”由不同角度來思考，而學(xué)習(xí)，是能發(fā)現(xiàn)改變的最佳途徑。
寓言二：綠洲里的老先生。
從前，有一個青年來到綠洲碰到一位老先生，年輕人便問：“這里如何?”老人家反問說：“你的家鄉(xiāng)如何?”年輕人回答：“糟透了!我很討厭。”老人家接著說：“那你快走，這里同你的家鄉(xiāng)一樣糟。”后來又來了另一個青年問同樣的問題，老人家也同樣反問，年輕人回答說：“我的家鄉(xiāng)很好，我很想念家鄉(xiāng)的人、花、事物……”老人家便說：“這里也是同樣的好?！迸月犝哂X得詫異，問老人家為何前后說法不一致呢?老者說：“你要尋找什么?你就會找到什么!”
寓意：當(dāng)你以欣賞的態(tài)度去看一件事，你便會看到許多優(yōu)點(diǎn)，以批評的態(tài)度，你便會看到無數(shù)缺點(diǎn)。
寓言三：割草男孩的故事。
一個替人割草打工的男孩打電話給一位陳太太說：“您需不需要割草?”陳太太回答說：“不需要了，我已有了割草工?！蹦泻⒂终f：“我會幫您拔掉花叢中的雜草?！标愄卮穑骸拔业母畈莨ひ沧隽??！蹦泻⒂终f：“我會幫您把草與走道的四周割齊?！标愄f：“我請的那人也已做了，謝謝你，我不需要新的割草工人。”男孩便掛了電話，此時男孩的室友問他說：“你不是就在陳太太那割草打工嗎?為什么還要打這電話?”男孩說：“我只是想知道我做得有多好!”
寓意：只有不斷地探詢客戶的評價，你才有可能知道自己的長處與短處。不要蕭規(guī)曹隨，凡事想想清楚事出何因，多問幾個“為什么?”
寓言四：“聰明”的小男孩。
一個小男孩問上帝：“一萬年對你來說有多長?”上帝回答說：“像一分鐘?！毙∧泻⒂謫柹系壅f：“一百萬元對你來說有多少?”上帝回答說：“像一元?！毙∧泻⒃賳柹系壅f：“那你能給我一百萬元嗎?”上帝回答說：“當(dāng)然可以，只要你給我一分鐘?！?/p>
寓意：1、凡事皆不是舉手可得的，需付出時間及代價。
2、天下沒有免費(fèi)的午餐，要有投資的觀念，甚至需要投資毅力、耐心。
寓言五：
有一個小村莊，村莊里除了雨水沒有任何水源，為了解決這個問題，村里的長者決定簽訂一份送水合同，以便每天都能有人把水送到村子里，有兩個人愿意接受這份工作，于是村里的長者把這份合同同時給了這兩個人。
結(jié)實(shí)的大蓄水池中。盡管這是一項相當(dāng)艱苦的`工作，但是艾德很高興，因?yàn)樗懿粩嗟貟赍X。
另外一個獲得合同的人叫比爾。令人奇怪的是自從簽訂合同后比爾就消失了，幾個月來，人們一直沒有看見過比爾。這點(diǎn)更令艾德興奮不已，由于沒人與他競爭，他掙到了所有的水錢。
比爾干什么去了呢?他做了一份詳細(xì)的商業(yè)計劃，并憑借這份計劃書找到了4位投資者，他們一起開了一家公司，6個月后，比爾帶著一個施工隊和一筆投資回到了村莊?；苏荒甑臅r間，比爾的施工隊修建了一條從村莊通往湖泊大容量的不銹鋼管道，并向周圍村莊推銷他的快速、低成本并且衛(wèi)生的送水系統(tǒng)。每送出一桶水他只賺1便士，但是每天他能送幾十萬桶水。所掙的錢便都流入了比爾的銀行賬戶。
艾德在他的余生里仍拼命地工作，最終還是陷入了“永久”的財務(wù)問題。
寓言作文高中篇四
一個小男孩問上帝：“一萬年對你來說有多長？”
上帝回答說：“像一分鐘。”
小男孩又問上帝說：“一百萬元對你來說有多少？”
上帝回答說：“像一元?！?/p>
小男孩再問上帝說：“那你能給我一百萬元嗎？”
上帝回答說：“當(dāng)然可以，只要你給我一分鐘?！?/p>
故事點(diǎn)評：1.凡事皆不是舉手可得的，需付出時間及代價。
2.天下沒有免費(fèi)的午餐，要有投資的觀念，甚至需要投資毅力、耐心。
寓言作文高中篇五
博學(xué)的牛老師招收了三個學(xué)生。小雞、小鴨和小鴿。
小雞的成績一直都遙遙領(lǐng)先，無論小鴨、小鴿怎么努力，怎么補(bǔ)習(xí)，都無法超越小雞。連牛老師都感嘆：“小雞是他教過的最聰明、最有能力的學(xué)生，將來前途不可限量?！?/p>
小雞不由得飄飄然起來，覺得沒有自己學(xué)不到的知識，更沒有自己做不了的事情。
有一次，小雞無意中聽牛老師說起小鴨學(xué)會了游泳，小鴿學(xué)會了飛翔。小雞覺得，小鴨和小鴿能學(xué)會的，我也一定可以學(xué)會，畢竟自己比他們聰明多了。
小雞偷偷跑去練習(xí)游泳，但是無論怎么努力，都無法浮在水面上。他又跑到山頂上往下跳，想練習(xí)飛翔，仍然無法掌握，還差點(diǎn)摔死。
小雞跑去問牛老師，看到傷痕累累的小雞，牛老師心疼地說：“不錯，你是很聰明，也很勤奮，但是知識是無限的，你的資質(zhì)和條件卻是有限的`，你的自身條件決定了你不可能在水中遨游，更不可能在天上飛翔?！?/p>
《鷹和馬》。
意大利都靈大學(xué)的校門口，有兩尊英格蘭黑色大理石雕塑，左邊是一只鷹，右邊是一匹奔馬。幾千年來，它們成了都靈大學(xué)的標(biāo)志，甚至連?；丈弦彩沁@兩尊雕塑。
那只鷹代表的不是什么鵬程萬里，它其實(shí)是一只被餓死的鷹。為了實(shí)現(xiàn)飛遍全世界的遠(yuǎn)大理想，這只鷹苦練各種飛行本領(lǐng)，卻忘記了學(xué)習(xí)覓食的技巧，結(jié)果在它踏上征途的第五天就餓死了。
那匹奔馬也不是人們認(rèn)為的千里馬，而是一匹被剝了皮的馬。這匹馬開始的時候嫌它的第一位主人——磨坊主給的活多，乞求上帝把它換到馬夫家;可馬夫給這匹馬的飼料不好，這匹馬又乞求換主人。于是，上帝把它換到了皮匠家里，皮匠給馬的活不多而且飼料又好，可是沒過幾天，這匹馬就被皮匠剝了皮，做成了皮制品。
都靈大學(xué)的創(chuàng)辦者把兩尊雕塑矗立在都靈大學(xué)的校門口，旨在提醒都靈大學(xué)的學(xué)生們：真正能把人們從饑餓、痛苦和貧困中解救出來的是勞動和生存的技能，而不是不切實(shí)際的知識。
《夢想》。
夜空中，一架飛機(jī)轟鳴而過。
“這是我們的同類在飛翔!”一只田鼠對女兒說。
“我們這個同類是誰?”
“是一種會飛的老鼠唄?！?/p>
“難道老鼠也會飛嗎?”
“只要你勇于夢想，夢想就一定會實(shí)現(xiàn)?！碧锸髬寢屨佌伣虒?dǎo)女兒。
第二天一大早，小田鼠就蹲在了洞口邊，如醉如癡地夢想，自己有一天也會飛上蔚藍(lán)的天空。
這時，一只老貓悄悄走了過來。老貓也有一個夢想，就是美美地飽餐一頓。
老貓的夢想瞬間就實(shí)現(xiàn)了。
因?yàn)槊總€人的夢想不同，所以悲劇時常發(fā)生。有的夢想者一不小心就成了別人實(shí)現(xiàn)夢想的犧牲品。
建議您夢想的時候，提高警惕，確認(rèn)周圍是否還有其他人也在夢想。否則，那被實(shí)現(xiàn)的夢想就未必是您的了。
寓言作文高中篇六
一只正在默默織網(wǎng)的蜘蛛問蟬：“你為什么老停在樹上叫個不休呢?”
“如果我不對火熱的夏天來一番高論，別人還以為我什么都沒干呢?！毕s說。
蟬的話音剛落，一個悄悄爬上樹的孩子，把蟬捉在了掌心里。
“看來，那些高談闊論者，最終的下場并不樂觀啊!”蜘蛛感嘆道。
二
秋天，一頭牛嚼完一把枯草后，又瞇著眼睛，反芻起來，一臉幸福的樣子。
一只養(yǎng)尊處優(yōu)的狗見了，不解地問：“牛大哥，一把苦澀的干草，用得著來回地嚼嗎?你這不是吃二遍苦，受二遍罪嗎?”
牛微微地睜開眼睛，說：“有些苦，多嚼幾遍，就能從苦中嚼出甜來?！?/p>
那只養(yǎng)尊處優(yōu)的狗無法理解牛的話，搖搖頭走了。
三
烏賊被敵手追趕，在快要被追上的時候，烏賊突然從肚里放出一抹黑色的汁液，趁機(jī)逃脫了。烏賊這一舉動，被一條魚看見了。第二天，烏賊見了那條魚，主動上前打招呼，魚卻避開它。
“你為什么不理我呢?”烏賊問。
“你的心腸是那樣的'黑，我再也不想與你交往了。”那條魚憤憤地答道。
“但比起那些追殺我的，又是誰黑呢?”面對無法理解它的魚，烏賊現(xiàn)出一臉的無奈。
四
一只蟲子好不容易找到了變色龍，不滿地說：“你怎么總是與周圍的事物保持一色呢?如果你出色一點(diǎn)，你就會更引人注目，更引人關(guān)注了。”
“但對于我來說，越出色，給我?guī)淼膫σ簿驮酱蟆！弊兩堈f。
五
一日，黃蜂不解地問蜜蜂：“你我都長著刺，你我都用刺刺傷過別人，為什么人們痛恨我而贊美你呢?”
“問題就在于，你身上的刺，是專用來傷害別人?！泵鄯湔f，“而我長著刺，是為自己也是為別人捍衛(wèi)勞動果實(shí)的。我專刺那些偷竊別人勞動果實(shí)的壞人，而你卻是以刺人為樂，所以我們身上的刺有著本質(zhì)的不同?！?/p>
六
烏鴉媽媽帶著小烏鴉散步，途中，它們看到一只老烏鴉昏倒在路邊。烏鴉媽媽趕忙上去扶起老烏鴉，取水給它喝，并把它一直護(hù)送到家里。
“媽媽，你為什么要幫助老烏鴉呢?”小烏鴉問。
“孩子，媽媽也有老的時候，也有病倒在路上的一天，到時，媽媽也需要別人的幫助?！睘貘f媽媽說。
“媽媽，你幫助別人是出于自私嗎?”小烏鴉疑惑地問。
“孩子，到哪一天媽媽得到了別人的幫助，媽媽會因幫助過別人，而心安地去接受別人的幫助，否則，一顆懺悔的心會終生不得安寧?！睘貘f媽媽回答道。
寓言作文高中篇七
一個農(nóng)民一不小心，把從地里收獲的小麥都灑在路上了。這些灑落的小麥被一群老鼠發(fā)現(xiàn)了，老鼠們興奮得嘰嘰喳喳地直叫喚，一個個摩拳擦掌，打算吃一頓飽飯。小麥太多了，每一只老鼠的`肚子都吃得滾圓滾圓的，連路都走不動了，還是沒能吃完。但是他們就是沒有想到把小麥運(yùn)回家再吃。
這時一只貓頭鷹飛過來，看到這些老鼠只只膘肥體壯，興奮之情可想而知。老鼠們嚇得面如土色，可是因?yàn)槌缘锰?，他們已?jīng)跑不動了。貓頭鷹用自己鋒利的爪子把老鼠都抓回自己的巢穴。一些聰明又自私的老鼠心想：可能還有活下去的機(jī)會吧。反正貓頭鷹一下也吃不了這么多，等我們肚子里的小麥消化了，就可以逃跑了?？山酉聛淼氖虑閰s斷絕了老鼠的妄想：貓頭鷹先是用尖利的嘴挨個地啄斷了老鼠的腿，然后將他們放在麥堆中飼養(yǎng)。
再聽聽貓頭鷹的一番高見吧：“老鼠被逮著以后要逃跑，不得已只得吃掉，但一次吃完又做不到，而且為了以后急需，必須儲備一些食物，因此要做到既能飼養(yǎng)老鼠，又不能讓他跑掉，想來想去，只能使老鼠致疾跑不掉?！?/p>
這也許就是鼠目寸光的來歷吧。
【寓言故事的感悟】人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。
寓言作文高中篇八
讀了《伊索寓言》這本書，使我愛不釋手，有了許多感想，心里總是想著這本書的內(nèi)容，里面的人物時時浮現(xiàn)在我的眼前。《伊索寓言》的作者是古希臘的伊索，他是傳說中的人物，他寫的都是對生活中某種現(xiàn)象的批判、啟示和教訓(xùn)。
用大家最熟悉的幾個寓言來舉例吧。
《狼和小羊》這一則寓言中講的是：狼想把小羊吃掉，用各種方法來和小羊狡辯。揭穿了當(dāng)時社會的黑暗。
《龜兔賽跑》這一則寓言，結(jié)果大家都知道，是烏龜贏了。因?yàn)樗恍傅呐?，換取了勝利。而兔子卻高傲、自大。低估了別人，總認(rèn)為自己最厲害，其實(shí)有自信心是好的，但不能太過于自信，因?yàn)槟蔷筒唤凶孕帕?，而叫驕傲?/p>
《牧人和驢》的故事主要講述了牧人、狼和狗的故事。告訴我們不能相信惡的東西，有句話說：江山易改，本性難移。的確是這樣。
現(xiàn)在我再給大家講一個《老雕、寒鴉和牧羊人》的故事吧：
老雕從高高的懸崖上撲下來，抓走了羊群里的一只小羊羔。寒鴉看到后非常眼饞，想要效仿老雕的行為。它大喊一聲，撲向一只公羊。不料它的爪子被羊毛纏住，再也飛不起來，只好拼命拍打翅膀。牧羊人猜到是怎么一回事，立刻趕來抓住了寒鴉。他剪掉了寒鴉的翅膀，晚上帶回家給孩子們玩。孩子們問，這是什么鳥，牧羊人答道：“這是一只寒鴉，可它自以為是一只老雕?！?/p>
這個故事告訴我們：同能人高手競爭毫無意義，失敗只會引起嘲笑。
而《夜鶯和蒼鷹》的故事有不同了：
在一棵高高的橡樹上，有一只夜鶯在放聲歌唱。肚子空空的蒼鷹看到后，撲過來逮住了它。夜鶯預(yù)感到末日來臨，便央求蒼鷹放了它。夜鶯說，它還太小，填不飽蒼鷹的肚子，要是蒼鷹沒東西可吃，可以去抓大一點(diǎn)的鳥。蒼鷹反駁道：“要是我丟下到手的獵物，卻去追逐沒見到的獵物，那豈不成了瘋子?！?/p>
這則寓言說明：指望得到更多而拋棄到手的東西的人是天下頭號傻瓜。
伊索寓言是古希臘文學(xué)中的一塊瑰寶，數(shù)千年以來以其獨(dú)特的智慧和藝術(shù)魅力令人愛不釋手。書中的每個故事都有深刻的含義。
在所有故事中，我認(rèn)為最有說服力的要數(shù)《目光短淺的鶇鳥》了。
故事講的是一只美麗的鶇鳥每年秋天都要去吃那桃金娘樹上的果實(shí)。有一年，桃金娘樹上的果實(shí)還沒有成熟，東鳥便每天跑到桃金娘樹上唱歌：“美好的生活呀就要來臨了，我的心里是多么歡唱，望著那兒的花兒在開放，我對它是多么向往。”就這樣鶇鳥每天都去，每天都唱。一個獵人發(fā)現(xiàn)了，便守候在那。等果實(shí)結(jié)出，鶇鳥每天都來吃一整天。終于被獵人用粘棍粘住了。它又唱：“桃金娘的果實(shí)是如此甜美啊，把我害苦的卻是你，因?yàn)槲姨潙倌隳菬o比的香甜，因而送掉了我自己的性命……”這個故事的意思是說，不要過于貪戀某種事物，這樣會葬送掉性命的。要目光遠(yuǎn)大，不能象鶇鳥一樣目光短淺，桃金娘的果實(shí)固然好吃，可吃到連危險接近也不知道的時候，也就意味著死離你不遠(yuǎn)了。
其中有一篇《蚊子與獅子》，講的是一只蚊子和獅子比試，它專咬獅子鼻子周圍沒有毛的地方，獅子把臉都抓破了也奈何不了它，蚊子大獲全勝，得意地飛來飛去，不料卻撞到蜘蛛網(wǎng)上。蚊子戰(zhàn)勝了強(qiáng)大的獅子，卻被小小的蜘蛛消滅。這個故事告訴我們，驕傲是沒有好下場的，有些人雖然能打敗強(qiáng)敵，卻也會被弱者擊敗。
還有一篇《獅子和牧羊人》，講的是一個牧羊人幫助受傷的獅子拔掉爪子上的刺，解除了獅子的痛苦。后來牧羊人被誣告入獄，要把他喂獅子，獅子認(rèn)出牧羊人是幫助過它的人，不但沒有撲過去，反而和他很親近。國王聽說這事，下令赦免了牧羊人。這個故事告訴我們行善者必有善報。
我記得還有一則寓言：一只狐貍經(jīng)過葡萄架下，看見翡翠瑪瑙般的葡萄懸掛在上面，狐貍頓時流出了口水。它拼命的點(diǎn)著腳尖，想摘一些嘗嘗卻夠不著，他又搬來一塊石頭踩上去，結(jié)果還是夠不著，狐貍沒辦法了，無可奈何地走了，：自言自語地說：“葡萄一定是酸的”自我安慰到。這則預(yù)言大家都很熟悉它的名字是：《狐貍與葡萄》。
寓言是一顆魔豆，雖然小，卻能長成參天大樹。寓言是一根魔杖，雖然短，但能變出許多搞笑的東西。
在《伊索寓言》這本書中，全是一個個短小故事。但是，每個故事里都講著不一樣的深刻道理。其中，我印象最深的就是《龜兔賽跑》。
兔子和烏龜賽跑，兔子嘲笑烏龜?shù)牟阶勇?，但是，烏龜笑了，說總有一天它會跑蠃兔子。它們立刻開始了比賽。烏龜拼命地爬，一刻都不停止。而兔子卻一個箭步?jīng)_到前面，并一步當(dāng)先?？粗鵀觚敱粧佋诤竺?，兔子心想，比賽太簡單了，自我先睡一覺也能蠃。它坐在樹下，睡著了。烏龜卻堅持爬行，它慢慢地超過了兔子，成了冠軍。
這個故事講了一個道理，穩(wěn)步向前者，往往能獲得最終勝利!
此刻，你們想明白我為什么喜歡這個故事嗎?告訴你們，其實(shí)我也有這樣的經(jīng)歷哦。
我在上四年級時，數(shù)學(xué)成績一向不是很好，考試?yán)鲜强疾坏椒謹(jǐn)?shù)線以上。有同學(xué)就笑我：“我一次考試成績，抵得上你兩次考試成績?！甭犃诉@話，我無地自容，暗下決心：我五年級必須考個好分?jǐn)?shù)給你們看!在暑假的時候，我狠下功夫，認(rèn)真預(yù)習(xí)五年級數(shù)學(xué)。有好幾次我都想放下。但我的決心卻給我不斷地加勁。堅持不懈的努力換來了好的結(jié)果!我的數(shù)學(xué)兩次考試都在平均分以上!我回想起當(dāng)時的場景，都為自我而自豪!
上面的事情告訴我們，只要不斷努力，就會有好的結(jié)果!
《伊索寓言》深刻地總結(jié)了人們許多生活經(jīng)驗(yàn)和道德教訓(xùn)，其鮮明的形象、生活的比喻、發(fā)人深省的警句，帶給讀者很多樂趣和啟迪。里面有許多精彩的故事：龜兔塞跑、披著羊皮的狼、烏鴨喝水等。我覺得很精彩的是三頭公牛與一只獅子：從前，在美麗的大草原上生活著三頭公?！t牛、黑牛和黃牛。他們是好伙伴，總是在一起吃草，一起游戲，形影不離。
這天，草原上來了一只獅子，他埋伏在一旁的草叢里，想吃到公牛，就看準(zhǔn)機(jī)會，朝他們猛撲過去。三頭公牛早有察覺，見了獅子，馬上圍成了一個圈，用又粗又尖的犄角共同抵御獅子的襲擊。獅子知道憑他一個人的力量，根本不是三頭公牛的對手。他見占不到任何便宜，只好灰溜溜地走了。公牛們很開心，商量好以后要同心協(xié)力，一起對付獅子。
獅子沒有吃到公牛，很不甘心。他左思右想，終于想出了一個好辦法。這天，他趁三頭公牛不在一起，悄悄地跑到黑牛的身邊，對黑牛說：“剛才我聽紅牛說，你們?nèi)齻€中他的力氣最大。那天，要不是他挑了我一下，你好肯定會被我吃掉?！苯又{子又溜到紅牛的身邊說：“黑牛對我說他的力氣最大，只是沒有機(jī)會和你比試罷了?！?/p>
紅牛一聽氣壞了。獅子又跑到黃牛身邊，對他說：“紅牛和黑牛都說你是膽小鬼，在一起時是他們保護(hù)你”。三頭公牛聽信了獅子的話，互相不服氣，就約定好日子來一比高低?！麄儬幊巢恍?，最后生氣地打了起來。黑牛用尖角頂黃牛，紅牛用后腿踢黑牛，他們都鬧得頭破血流。
這時，獅子跑過來，把三頭筋疲力盡的公牛全咬死了，美美地飽餐了一頓，并為自己的陰謀得逞而暗自欣喜。
這則寓言告訴人們：團(tuán)結(jié)就是力量，分裂會以失敗而告終。
暑假里，我讀了一本書——《伊索寓言》。這本書讓我愛不釋手，因?yàn)樗ㄟ^一個個十分簡單又很短的小故事，講述了一個個深入人心的大道理。
有一個故事給我的印象最深，那就是《兩只狗》這個故事。一個人有兩只狗：一只獵狗，獵人教它捕食動物的本領(lǐng)，幫助自己打獵;另一只是看家狗，教它看家的本領(lǐng)，幫自己看家。每次獵人打獵回到家里，總是要把獵物分一大份給看家狗吃。獵狗看了很不痛快，罵他的同伴：“打獵是非常非常辛苦的，可是你一點(diǎn)也沒有幫過忙，卻大口大口吃我辛辛苦苦得來的成果?！笨醇夜坊卮鹫f：“朋友，你不要責(zé)怪我，要責(zé)怪就責(zé)怪主人吧!是他不教我干活，而只靠依賴別人的勞動而生活?！?/p>
這個故事告訴我們：有些過錯是父母的過分寵愛而養(yǎng)成的，而我們的父母卻一味責(zé)怪我們?？醇夜肥且?yàn)橹魅诉^度嬌寵，而導(dǎo)致它養(yǎng)成不勞而獲，依賴他人的不良習(xí)慣。作為主人，應(yīng)該教看家狗干活，讓它學(xué)會靠自己的勞動與能力學(xué)會獨(dú)立、生存。同樣的道理，我們的父母也可以多找找自身的原因，從培養(yǎng)我們的獨(dú)立性著手，告訴我們要靠自己的雙手和大腦去創(chuàng)造屬于自己的美好生活。作為社會中的一份子，正如獵狗在家中的角色一樣，應(yīng)該認(rèn)真分析問題的根本原因所在，而不是一味的像獵狗一樣去責(zé)怪看家狗。就像是對在一個從來沒有教過要尊敬師長，禮貌待人的環(huán)境氛圍中長大的孩子，我們怎么能夠一味地去批評他、指責(zé)他“沒有禮貌、無理取鬧呢”!
《伊索寓言》告訴了我很多很多的人生哲理，給我了許許多多的啟示;它就像一塊護(hù)生符，帶在身邊，能告訴我什么該做，什么不該做，讓我不去做錯誤的、不對的事情。我非常非常喜歡這本書!有空請你們也去看看這本書吧，相信你們也會愛上它的。
寓言作文高中篇九
一天，土豆看見黃瓜帶了一頂黃色的小花帽，覺得很好看，就問：“黃瓜老姐，你這帽子是在哪里買到的?我也想要一頂!”黃瓜說：“是在白菜大嬸那兒買的。”“噢，白菜大嬸那兒一定有很多帽子吧?”“是啊，那兒的帽子可好看了!你趕快去看看吧!”“哦，我馬上去!”土豆決定也去買一頂適合自己的帽子。
土豆一路朝帽子店走。忽然，從樓頂上掉下來一個西瓜皮!土豆戴上這頂“帽子”后跳了一支很難看的舞蹈，360度旋轉(zhuǎn)的時候，差點(diǎn)兒就摔了一大跤!茄子帶著一頂喇叭帽路過。一看摔在地上的土豆，便說：“土豆老哥，你怎么帶著個西瓜皮呀?”土豆說：“這是我的帽子，不好看嗎?”“西瓜皮是垃圾呀!”“這我知道。但是拿它當(dāng)個帽子也挺好的啊!”“可是它過兩天就會變臭的。你應(yīng)該去買一頂真的帽子!”“說的也是!”說完，土豆就把西瓜皮“喂”給了垃圾桶“吃”。
土豆繼續(xù)朝帽子店走。路上撿到了一個玻璃酒杯。他又把玻璃杯戴到頭上，來了個360度旋轉(zhuǎn)?！皳渫ā币宦暎ち艘淮篚?差點(diǎn)兒把玻璃酒杯摔碎了。草莓路過看到了，急忙把土豆扶起來，說：“土豆哥哥，你怎么這么不小心啊!”土豆一邊揉著屁股一邊說：“謝謝你小草莓!啊，你的綠葉帽真好看!”“呵呵，這是我最得意的帽子了!是在白菜大嬸那兒買的。哦，對了!土豆哥哥，玻璃酒杯容易劃傷皮膚，還是卸下來吧!”“好吧，聽你的!”說完，土豆就把玻璃酒杯卸下來了。
土豆終于到了白菜大嬸的帽子商店。帽子商店的帽子可真多，有花邊的、有純色的、有圓的、有八角的……土豆一頂一頂試著戴，可是挑來挑去，沒有一個適合他的。土豆一屁股癱坐在地上，悶悶不樂地說：“為什么別人都有好看的帽子，怎么就沒有一個帽子適合我戴呢?嗚嗚??”土豆傷心地哭了。白菜大嬸摸著土豆的頭說：“不一定每個人都要戴帽子啊!”土豆好像想起了什么，他擦干了眼淚，突然站起來大聲說：“我們土豆家族原來不適合戴帽子!”
土豆告別了白菜大嬸，高高興興的回家了。
寓言作文高中篇十
這里的醫(yī)生熱情地接待了他，并保證為他免費(fèi)治療，只是請他先與自己合作做一個小實(shí)驗(yàn)。盲人雖然愉快地答應(yīng)了，但還是很奇怪醫(yī)生能和他一個瞎子合作什幺。
“這不可能!”盲人不相信醫(yī)生的話。?
“你看見什幺了?”醫(yī)生激動地問他。?
“我看見許多光點(diǎn)，像波浪一樣有節(jié)奏地運(yùn)動，而且光線有長有短。
“這可能是發(fā)報機(jī)發(fā)出的電波?！贬t(yī)生猜測道。?
“太好了，您只要慢慢習(xí)慣，就能分辨出各種不同的電流。“?
“天哪，您看見了門上的圓球把手!”醫(yī)生驚呼起來。?
“對，一定是這樣!”醫(yī)生興奮極了，“那您能看見電燈在哪里嗎?”?
醫(yī)生高興地走過來，“那您能看到我嗎?”?
盲人最幸福的日子終于到了，醫(yī)生為他動了手術(shù)!他看見了醫(yī)生蒼老的面孔和護(hù)士冷淡的表情，看見了玻璃上的臟雨點(diǎn)和窗外的枯樹葉，還看見了秋天那特有的鉛灰色天空?？磥泶笞匀徊]有用更加愉快的顏色來歡迎他，但是這并不要緊，因?yàn)榧热灰呀?jīng)有了眼睛，早晚能找到一切美麗的色彩。
寓言作文高中篇十一
秋天來了，到處碩果累累。在這金色的季節(jié)，林中之王——老虎，準(zhǔn)備舉辦一次長跑比賽，它委托涼爽的秋風(fēng)把這個消息送到森林的每一個角落。
兔子歡歡得到這個消息后，樂得又蹦又跳，它想：哈哈，展示自己的機(jī)會終于來了，我的四條腿兒跑起來可快了，這次長跑冠軍非我莫屬了。
比賽的日子很快到了。經(jīng)過好幾輪的淘汰，歡歡最后的對手是一條身強(qiáng)力壯的獵狗。裁判的發(fā)令一響，歡歡撒腿就跑。好朋友百靈、松鼠為它沿途助威。歡歡照樣一路領(lǐng)先，不一會兒就把獵狗甩在后面。比賽結(jié)果，兔子歡歡大獲全勝，被虎王封為長跑冠軍。
歡歡這回可得意了，它逢人夸耀自己的四條腿：“瞧我這四條腿，多厲害啊，連獵狗都跑不過我?！睔g歡覺得光說還不過癮，于是來到動物珠寶店，叫大熊為自己特制了四只金閃閃的靴了。穿上金靴，歡歡覺得自己威風(fēng)極了。
漸漸地，別人都不怎么喜歡驕傲的小兔子。好朋友勸它謙虛些，繼續(xù)練習(xí)長跑，它卻把嘴一撇，說：“哼，連你們也嫉妒我!”好朋友也被歡歡氣跑了。
寓言作文高中篇十二
（一）。
一戶農(nóng)家正在悲悲切切地辦喪事。一只蟬在樹上“知道了”“知道了”地叫個不停。一只蜻蜓悄無聲息地飛過來說：“蟬啊，快閉上你的嘴巴吧，沒看見那戶人家悲傷得不得了嗎？”蟬聽了理直氣壯地說：“他們辦他們的喪事，我唱我的歌，管別人什么事？再說了，唱歌是我的習(xí)慣，怎么能說不唱就不唱了？！”蟬說著，又繼續(xù)旁若無人地叫起來。正在這時，一個小孩子悄悄爬上樹，把蟬抓在了掌心里，只一下就捏死了。“只知道附炎趨勢、察言觀色的人是可恥的，但做事不長眼色、認(rèn)死理、我行我素的人同樣是可悲的。”蜻蜓看在眼里，搖搖頭，嘆息了一口氣飛走了。
（二）。
有人買了一頭黃健牛，心里非常喜愛，決心好好喂養(yǎng)它，讓它盡快長大賺錢。于是，他專程到集市上買來了很多豬骨頭給牛吃，可牛連聞都不聞一下，更不用說吃了。那人不服氣：我就不信你不吃！扒開牛的嘴，把骨頭硬塞進(jìn)牛嘴里，牛連蹦帶跳，把骨頭吐出來。這人很生氣，忿忿地說：“哼，真是不識抬舉，打死你看你吃不吃！”說著，舉起鞭子就打?？扇螒{主人怎么打，牛瞪著眼就是不吃。頓時，那人的鞭子像密集的雨點(diǎn)一樣落下來。牛被打得遍體鱗傷，再喂它豬骨頭，可它還是不吃。幾天下來，牛被折磨得奄奄一息。一個過路的老農(nóng)看見了，撫摸著牛心痛地說：“牛本來就不是吃草的畜牲，你那骨頭喂它，它當(dāng)人不吃了?！蹦侨苏裾裼性~地說：“我知道牛是吃草的東西，可豬骨頭不是比草更好吃嗎？連我的愛犬都撈不著吃呢，這牛就是不識抬舉！”農(nóng)夫聽了，長嘆一口氣說：“再這樣下去，牛遲早會折磨死的。只可惜了這牛走錯了門?！睅滋旌?，那頭強(qiáng)壯的牛在饑餓和鞭打中死掉了。
（三）。
自然界中有甲乙兩種小蟲子，甲種蟲子因?yàn)槌Ｄ晡硺渖系闹海砩戏置诔鲆环N甜甜的粘粘的汁液，但在體內(nèi)儲存時間長了就憋漲得慌。而乙蟲子非常喜歡喝這種汁液，補(bǔ)充自己的體能。為了喝到這種汁液，乙種蟲子經(jīng)常一邊唱著贊歌，一邊去拍打甲種蟲子的屁股。甲種蟲子覺得很舒服，就不斷地排出這種汁液。為了得到更多甜美的汁液，乙蟲不斷地唱歌、拍打甲蟲馬屁，甲蟲因?yàn)槭娣?，就心甘情愿地連續(xù)不斷地排出這種汁液。甲蟲也知道，自己體內(nèi)的汁液必須定期定量的排放，否則排多了，就會傷及自己的身體危及自己的性命?？蔀榱耸娣?，甲蟲還是很樂意接受乙蟲的拍打。時日一長，甲蟲終于在汁液枯竭之時死掉了。智慧老人看了對此感嘆說：那些拍馬屁的人雖然是無恥的，但一味喜歡聽別人的吹捧、飄飄然不知所以然的人更是可悲。這兩種人都不會有好下場。
（四）。
寓言作文高中篇十三
烏龜為什么想飛？因?yàn)樗话灿诂F(xiàn)狀，不想再將自己束縛在軟弱無力的小腿上。它希望自己有朝一日也能像老鷹一樣，無拘無束的在空中翱翔。它愚蠢嗎？不，它不愚蠢，它也不是好高騖遠(yuǎn)，它只不過在為自己的理想而奮斗罷了。
“飛蛾撲火，自取滅亡”本是用來形容自不量力，但我提出質(zhì)疑。蛾子是因?yàn)橄蛲夂蜔幔艙湎蚧鹧?。雖然葬身火海，但卻在它撲向火焰的那一刻，獲得了光和熱，獲得了生命的升華。
是??！為理想而執(zhí)著，不是一件可喜可賀的事情嗎？
正是由于人們以前對飛天的愿望，才能有今天的飛機(jī)；正是因?yàn)槿藗兿胍剿髌婷畹暮Ｑ笫澜?，所以有了潛艇“蛟龍?zhí)枴?；正是人們千百年來對月亮無限遐想，才有了今天的“嫦娥三號”！
如果人們都墨守成規(guī)，那今天將是什么樣子，我真不敢想。
所以，當(dāng)有人對未來異想天開時，不要打斷他，試著去欣賞；當(dāng)有人為著一個看似不可能的理想而奮斗時，不要打擊，要鼓勵他；當(dāng)有人因無法實(shí)現(xiàn)愿望而失望時，請握緊他的手，滿懷希望的對他說：“相信吧！只要你有希望，一切皆有可能！”
寓言作文高中篇十四
一只火雞和一頭牛閑聊?；痣u說：“我希望能飛到樹頂，可我沒有力氣?！迸Ｕf：“為什么不吃一點(diǎn)我的糞便呢，它們很有營養(yǎng)?！被痣u吃了一些牛糞，發(fā)現(xiàn)它確實(shí)給了自己足夠的能量飛到第一根樹枝。第二天，火雞吃了更多牛糞，飛到第二根樹枝。兩個星期后，火雞驕傲地飛到了樹頂。但不久，一個農(nóng)夫看見它，迅速把火雞射下來。
生存之道一：“牛屎運(yùn)”可以讓你達(dá)到頂峰，但不能讓你永遠(yuǎn)留在那兒。
烏鴉站在樹上，整天無所事事。兔子看見烏鴉，就問它：“我能像你一樣站著，每天什么也不干嗎?”烏鴉說：“當(dāng)然，有什么不可以的?！庇谑牵米釉跇湎碌目盏厣祥_始休息。忽然，一只狐貍出現(xiàn)了，它跳起來抓住兔子，把它吞進(jìn)肚子。
生存之道二：如果你想站著什么也不干，那你必須得站得非常高。
一只小鳥飛到南方去過冬。天太冷，小鳥幾乎被凍僵了，于是它飛到一大塊空地上。一頭牛經(jīng)過那兒，拉了一堆牛糞在小鳥身上。凍僵的小鳥躺在糞堆里，覺得好溫暖，漸漸蘇醒過來。它溫暖而快活地躺著，不久開始唱起歌來。一只路過的`貓聽到歌聲，便走過去看個究竟。循著歌聲，貓很快發(fā)現(xiàn)了糞堆里的小鳥，把它拽出來吃掉了。
生存之道三：不是每個往你身上拉大糞的人都是你的敵人;也不是每個把你從糞堆里拉出來的人都是你的朋友。還有，當(dāng)你躺在糞堆里的時候，最好把嘴巴閉上。
寓言作文高中篇十五
一個替人割草打工的男孩打電話給一位陳太太說：“您需不需要割草？”陳太太回答說：“不需要了，我已有了割草工。”男孩又說：“我會幫您拔掉花叢中的雜草?！标愄卮穑骸拔业母畈莨ひ沧隽??！蹦泻⒂终f：“我會幫您把草與走道的四周割齊?！标愄f：“我請的那人也已做了，謝謝你，我不需要新的割草工人?！蹦泻⒈銙炝穗娫?，此時男孩的室友問他說：“你不是就在陳太太那割草打工嗎？為什么還要打這電話？”男孩說：“我只是想知道我做得有多好！”
寓意：只有不斷地探詢客戶的評價，你才有可能知道自己的長處與短處。不要蕭規(guī)曹隨，凡事想想清楚事出何因，多問幾個“為什么？”
寓言作文高中篇十六
“要把四重奏搞得得心應(yīng)手，你們必須懂得演奏的技術(shù)?！币国L答道，“換個坐法也好，換個樂器也罷，對合奏出優(yōu)美音樂是沒有任何幫助的?！?/p>
猴子、山羊、驢和熊為合奏出優(yōu)美音樂，在猴子的指揮下，團(tuán)結(jié)一致，精神可嘉。但它們根本不懂演奏的技術(shù)，所以失敗了。要想成功，它們必須首先掌握演奏的技術(shù)。當(dāng)然，掌握了技術(shù)后，團(tuán)結(jié)一致的精神也不能丟。
齊宣王愛聽合奏。他的宮廷樂師大都有高超的演奏技術(shù)，再加上團(tuán)結(jié)一致，效果肯定是氣勢恢宏?？v然有一個南郭先生，因?yàn)闆]有破壞演奏陣勢的一致，也混了不少日子。
齊緡王愛聽獨(dú)奏。南郭先生因?yàn)闆]有真正的演奏技術(shù)，只好溜之大吉。由此看來。掌握技術(shù)是立身之本、合作之基。
建筑需要技術(shù)?？茨前⒎繉m，“覆壓三百余里，隔離天日。驪山北構(gòu)而西折，直走咸陽。二川溶溶，流入宮墻。五步一樓，十步一閣;廊腰縵回，檐牙高啄;各抱地勢，鉤心斗角。”看那滕王閣，“臨帝子之長洲，得天人之舊館。層巒聳翠，上出重霄;飛閣流丹，下臨無地。鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回;桂殿蘭宮，即岡巒之體勢?！边@些建筑，都是勞動人民團(tuán)結(jié)協(xié)作的技術(shù)結(jié)晶。
紡織需要技術(shù)?！斑筮髲?fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織?！薄叭諗辔迤ィ笕斯滔舆t。”花木蘭和劉蘭芝若沒有紡織技術(shù)，形象估計會受損不少?！疤鎏鰻颗Ｐ?，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復(fù)幾許?盈盈一水間。脈脈不得語?！眰髡f織女負(fù)責(zé)織朝霞和晚霞，其技術(shù)自然是沒的說。但王母娘娘把人家搞得兩地分居，這朝霞和晚霞也就出得有一搭沒一搭了。
演奏需要技術(shù)。有的“歌臺暖響，春光融融”;有的“昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。十二門前融冷光，二十三絲動紫皇。”有的“轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦竊竊如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤?！奔夹g(shù)成就了美好生活。
寓言作文高中篇十七
森林裏住著一只愛裝扮的獅子王，他常常想令自己更加威風(fēng)，他要跟其他獅子媲美。有一天,他聽說森林外有一間出名的理發(fā)店，在這間店剪過頭發(fā)的動物都夸贊那店,那里的發(fā)型師手藝出色。所以獅子王立刻放下手上的工作，跑出森林外。
「歡迎光臨本店!」獅子王一到達(dá)，理發(fā)師便出來迎接。獅子王說：「你幫我做一個最新的曲發(fā)吧!」理發(fā)師立刻替獅子王電曲了頭發(fā)。
他就跑到理發(fā)師面前，輕輕地說：「請你我刮光了所有的頭發(fā)吧!」刮光頭發(fā)后，獅子王垂頭喪氣地回家去。一路上，小獅子們說：「獅子王，獅子王是『脫毛獅』。哈!哈!」獅子王懷著不愉快的心情回家去。這個故事教訓(xùn)我們，不要只顧靚，而做出不計后果的事，要注重個人衛(wèi)生及健康。
一天，一只大灰狼準(zhǔn)備到外面找吃的，這時一只活潑可愛的小綿羊路過這里，大灰狼想：“哈哈，這下有美餐吃嘍!”于是，大灰狼走過去對小綿羊說：“小綿羊，你到哪兒去呀?”小綿羊說：“我去奶奶家?！贝蠡依怯X得機(jī)會來了，就說：“你看路上多危險呀，還是我陪你去吧!”聰明的小綿羊早就識破了大灰狼的陰謀，所以它想好了一個計策。于是，小綿羊答應(yīng)了。小綿羊把大灰狼領(lǐng)到了懸崖邊，小綿羊故意大喊到：“哎呀，一條大莽蛇爬上來了!“大灰狼走過去看時，小綿羊猛地一推，大灰狼摔下了懸崖，死了，小綿羊靠著自已的智慧救了自已一命。
寓言作文高中篇十八
從前，有個人去拜訪一位部落首領(lǐng)，想要塊地。首領(lǐng)說，你從這兒往西走，做一個標(biāo)記，只要你能在太陽落山之前走回來，從這兒到那兒之間的地都是你的了。這個首領(lǐng)是聰明的，他知道貪得無厭是人類的通病，沒有什么人能即時回來，他深信。
果然，太陽落山了，那個人也沒有走回來，因?yàn)樽叩锰h(yuǎn)，他累死在路上。"又一個不懂得滿足的人??！"部落首領(lǐng)嘆息道。
"又一個不懂得滿足的人??！"我也嘆息道。從古至今，不滿足害苦了多少人，我不得而知。有多少貪官惡霸因?yàn)椴粷M足而不斷斂財欺負(fù)人，用盡手段，最終換得身敗名裂，財去人空；有多少君王因?yàn)樨澬挠杏喽粩鄶U(kuò)張侵略，有的當(dāng)時就遭到了懲罰，有的當(dāng)時還狂喜得意，但功過是非恐怕要由后人評說了。在我們身邊，恐怕由于不滿足而反遭失敗的大有人在。我也有過這樣的經(jīng)歷，這不必諱言。
有人說，我們青少年不是要學(xué)會不貪圖現(xiàn)狀，不滿足，在學(xué)習(xí)上要不斷進(jìn)取嗎？我想這是不矛盾的。在學(xué)習(xí)上，我們應(yīng)該不斷前進(jìn)，勇攀高峰，不斷克服困難，拼搏到底，不服輸。而且，在事業(yè)上，我們也同樣應(yīng)該不斷創(chuàng)新，突破自己，把能力發(fā)揮出來。
但這就是一個"度"的問題了，也是一個你能否正確估計自己的能力，而且全面考慮自己的得與失，更考慮國家、集體利益的問題了。只有掌握了這個"度"，你才能收獲成功。在學(xué)習(xí)上，你要給自己設(shè)立符合自身實(shí)際情況的目標(biāo)，不能好高騖遠(yuǎn)；在事業(yè)上，你不能因?yàn)椴粷M足自己獲得的利益而做出出賣公司商業(yè)機(jī)密，甚至出賣國家情報等違法犯罪行為。也許你認(rèn)為我嚴(yán)重了，但不滿足的危害確實(shí)不能小看。
前面說到的那個人其實(shí)能獲得一片不小的領(lǐng)地，可因?yàn)樨澋脽o厭和不能正確估計自己能否沿原路返回而最終失去了一切。我想這個教訓(xùn)我們不能不吸取，學(xué)會適時適度的滿足吧，這對你是有益無害的，要想獲得成功，就必須學(xué)會滿足。
