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高中英語語法定語從句教案人教版 高中語法知識定語從句教案實用
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高中英語語法定語從句教案人教版 高中語法知識定語從句教案實用

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高中英語語法定語從句教案人教版 高中語法知識定語從句教案實用
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作為一名教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎?下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,希望大家能夠喜歡!

高中英語語法定語從句教案人教版 高中語法知識定語從句教案篇一

定語從句在句中做定語,修飾一個名詞或代詞,被修飾的名詞詞組或代詞即先行詞。定語從句通常

出現(xiàn)在先行詞之后,由關(guān)系詞(關(guān)系代詞或關(guān)系副詞)引出。關(guān)系代詞有:who, whom, whose, that, which等。關(guān)系副詞有:when, where, why等。

18.1 關(guān)系代詞引導(dǎo)的定語從句

關(guān)系代詞所代替的先行詞是人或物的名詞或代詞,并在句中充當(dāng)主語、賓語、定語等成分。關(guān)系代詞在定語從句中作主語時,從句謂語動詞的人稱和數(shù)要和先行詞保持一致。1)who, whom, that

這些詞代替的先行詞是人的名詞或代詞,在從句中作主語和賓語。例如:

is he the man who/that wants to see you? 他就是你想見的人嗎?(who/that在從句中作主語)

he is the man whom/ that i saw yesterday.他就是我昨天見的那個人。(whom/that在從句中作賓語)2)whose 用來指人或物,(只用作定語, 若指物,它還可以同of which互換)。例如:

they rushed over to help the man whose car had broken down.那人車壞了,大家都跑過去幫忙。

please pa me the book whose(of which)cover is green.請遞給我那本綠皮的書。3)which, that所代替的先行詞是事物的名詞或代詞,在從句中可作主語、賓語等。例如:

a prosperity which / that had never been seen before appears in the countryside.農(nóng)村出現(xiàn)了前所未有的繁榮。(which / that在句中作賓語)

the package(which / that)you are carrying is about to come unwrapped.你拿的包快散了。(which / that在句中作賓語)

18.2 關(guān)系副詞引導(dǎo)的定語從句

關(guān)系副詞可代替的先行詞是時間、地點或理由的名詞,在從句中作狀語。1)關(guān)系副詞when, where, why的含義相當(dāng)于"介詞+ which"結(jié)構(gòu),因此常常和"介詞+ which"結(jié)構(gòu)交替使用。例如:

there are occasions when(on which)one must yield.任何人都有不得不屈服的時候。

beijing is the place where(in which)i was born.北京是我的出生地。

is this the reason why(for which)he refused our offer? 這就是他拒絕我們幫助他的理由嗎?

2)that代替關(guān)系副詞,可以用于表示時間、地點、方式、理由的名詞后取代when, where, why和"介+which"引導(dǎo)的定語從句,在口語中that常被省略。例如:

his father died the year(that / when / in which)he was born.他父親在他出生那年逝世了。

he is unlikely to find the place(that / where / in which)he lived forty years ago.他不大可能找到他四十年前居住過的地方。

18.3 判斷關(guān)系代詞與關(guān)系副詞

方法一:用關(guān)系代詞,還是關(guān)系副詞完全取決于從句中的謂語動詞。及物動詞后面無賓語,就必須要求用關(guān)系代詞;而不及物動詞則要求用關(guān)系副詞。例如:

this is the mountain village where i stayed last year.這是我去年呆過的山村。

ill never forget the days when i worked together with you.我永遠(yuǎn)不會忘記與你共事的日子。

判斷改錯:

(錯)this is the mountain village where i visited last year.(錯)i will never forget the days when i spent in the countryside.(對)this is the mountain village(which)i visited last year.(對)ill never forget the days(which)i spent in the countryside.習(xí)慣上總把表地點或時間的名詞與關(guān)系副詞 where, when聯(lián)系在一起。此兩題錯在關(guān)系詞的誤用上。

方法二:準(zhǔn)確判斷先行詞在定語從句中的成分(主、謂、賓、定、狀),也能正確選擇出關(guān)系代詞/關(guān)系副詞。 this museum ___ you visited a few days age?

which one

this the museum ____ the exhibition was held. which one 答案:例1 d,例2 a

例1變?yōu)榭隙ň洌?this museum is ___ you visited a few days ago.例2變?yōu)榭隙ň洌?this is the museum ___ the exhibition was held.在句1中,所缺部分為賓語,而where, that, on which都不能起到賓語的作用,只有the one既做了主句的表語,又可做從句的賓語,可以省略關(guān)系代詞,所以應(yīng)選d。

而句2中, 主、謂、賓俱全,從句部分為句子的狀語表地點,既可用副詞where,又因 in the museum詞組,可用介詞in + which 引導(dǎo)地點狀語。而此題中,介詞on 用的不對,所以選a。

關(guān)系詞的選擇依據(jù)在從句中所做的成分,先行詞在從句中做主、定、賓語時,選擇關(guān)系代詞(who, whom, that, which, whose);先行詞在從句中做狀語時,應(yīng)選擇關(guān)系副詞(where 地點狀語,when 時間狀語,why 原因狀語)。

18.4 限制性和非限制性定語從句

1)定語從句有限制性和非限制性兩種。限制性定語從句是先行詞不可缺少的部分,去掉它主句意思往往不明確;非限制性定語從句是先行詞的附加說明,去掉了也不會影響主句的意思,它與主句之間通常用逗號分開。例如:

this is the house which we bought last month.這是我們上個月買的那幢房子。(限制性)

the house, which we bought last month, is very nice.這幢房子很漂亮,是我們上個月買的。(非限制性)

2)當(dāng)先行詞是專有名詞或物主代詞和指示代詞所修飾時,其后的定語從句通常是非限制性的。例如:

charles smith, who was my former teacher, retired last year.查理?史密斯去年退休了,他曾經(jīng)是我的老師。

my house, which i bought last year, has got a lovely garden.我去年買的的那幢房子帶著個漂亮的花園。

this novel, which i have read three times, is very touching.這本小說很動人,我已經(jīng)讀了三遍。3)非限制性定語從句還能將整個主句作為先行詞, 對其進(jìn)行修飾, 這時從句謂語動詞要用第三人稱單數(shù)。例如:

he seems not to have grasped what i meant, which greatly upsets me.他似乎沒抓住我的意思,這使我心煩。

liquid water changes to vapor, which is called evaporation.液態(tài)水變?yōu)檎羝?,這就叫做蒸發(fā)。說明:關(guān)系代詞that和關(guān)系副詞why不能引導(dǎo)非限制性定語從句。

18.5 介詞+關(guān)系詞

1)介詞后面的關(guān)系詞不能省略。2)that前不能有介詞。

3)某些在從句中充當(dāng)時間,地點或原因狀語的"介詞+關(guān)系詞"結(jié)構(gòu)可以同關(guān)系副詞when 和where 互換。例如:

this is the house in which i lived two years ago.這是我兩年前住過的房子。

this is the house where i lived two years you remember the day on which you joined our club? 還記得你加入我們俱樂部的那一天嗎?

do you remember the day when you joined our club? 18.6 as, which 非限定性定語從句

由as, which 引導(dǎo)的非限定性定語從句,as和which可代整個主句,相當(dāng)于and this或and that。as一般放在句首,which在句中。例如:

as we know, smoking is harmful to ones health.如我們所知,吸煙有害健康。

the sun heats the earth, which is very important to us.太陽使地球暖起來,這對我們?nèi)祟惡苤匾?。典型例題

1)alice received an invitation from her bo, ___came as a

答案c.此為非限定性從句,不能用 that修飾,而用which.,it 和he 都使后句成為句子,兩個獨立的句子不能單以逗號連接。況且選he句意不通。

2)the weather turned out to be very good, ___ was more than we could

答案b。which可代替句子,用于非限定性定語從句,而what不可。that 不能用于非限定性定語從句,it不為連詞,使由逗號連接的兩個句子并在一起在英語語法上行不通。

3)it rained hard yesterday, ____ prevented me from going to the park.. 和which在引導(dǎo)非限制性定語從句時,這兩個關(guān)系代詞都指主句所表達(dá)的整個意思,且在定語從句中都可以作主語和賓語。但不同之處主要有兩點:

(1)as 引導(dǎo)的定語從句可置于句首,而which不可。(2)as 代表前面的整個主句并在從句中作主語時,從句中的謂語必須是系動詞;若為行為動詞,則從句中的關(guān)系代詞只能用which.。在本題中,prevent由于是行為動詞,所以正確選項應(yīng)為b。

as 的用法

same…as;such…as 中的as 是一種固定結(jié)構(gòu), 和……一樣……。例如:

i have got into the same trouble as he(has).我碰到了跟他一樣的麻煩??梢龑?dǎo)非限制性從句,常帶有正如。例如:

as we know, smoking is harmful to ones health.如我們所知,吸煙有害健康。

as is known, smoking is harmful to ones 是關(guān)系代詞。例1中的as作know的賓語;例2中,它充當(dāng)從句的主語,謂語動詞know要用被動式。

18.7 先行詞和關(guān)系詞二合一

1)whoever spits in public will be punished here.(whoever 可以用 anyone who 代替)

2)the parents will use what they have to send their son to technical school.(what 可以用all that代替)

18.8 what/whatever;that/what;who/whoever

1)what = the thing which;whatever = anything。例如:

what you want has been sent here.你要的動詞都送來了。

whatever you want makes no difference to me.不管你要什么,跟我沒什么關(guān)系。2)who= the person that whoever= anyone who。例如:

(錯)who breaks the law will be punished.(錯)whoever robbed the bank is not clear.(對)whoever breaks the law will be punished.王子犯法,與庶民同罪。

(對)who robbed the bank is not clear.誰搶了銀行還不清楚。3)that 和 what

當(dāng)that引導(dǎo)定語從句時,通常用作關(guān)系代詞,而引導(dǎo)名詞性從句時,是個不充當(dāng)任何成分的連接詞。賓語從句和表語從句中的that常可省略。what只能引導(dǎo)名詞性從句,用作連接代詞,作從句的具體成分,且不能省略。例如:

i think(that)you will like the stamps.我想你會喜歡這些郵票的。

what we need is more practice.我們需要的是更多的實踐。

18.9 關(guān)系代詞that 的用法 1)不用that的情況

a)引導(dǎo)非限定性定語從句時。例如:

(錯)the tree, that is four hundred years old, is very famous here.b)介詞后不能用。例如:

we depend on the land from which we get our food.我們依賴土地獲得食物。

we depend on the land that/which we get our food from.2)只能用that作為定語從句的關(guān)系代詞的情況

a)在there be 句型中,只用that,不用which。

b)在不定代詞,如:anything, nothing, the one, all, much, few, any, little等作先行詞時,只用that,不用which。

c)先行詞有the only, the very修飾時,只用that。

d)先行詞為序數(shù)詞、數(shù)詞、形容詞最高級時,只用that。.e)先行詞既有人,又有物時。例如:

all that is needed is a supply of oil.所需的只是供油問題。

finally, the thief handed everything that he had stolen to the police.那賊最終把偷的全部東西交給了警察。定語從句練習(xí):

is the train ____ we went to which that 2.--have you ever been to rome?

--no, but thats the city________. i most like to visit most like to visit

i like to visit most id like most to visit keeps a record of everything

he had seen

said that suzhou was the first city

he had visited in

tv play i watched last night is the best one i have watched this year.

this the museum you visited the other day?

which

one is the very film

ive long wished to see.

is no difficulty

cant be overcome in the world.

is the person

is standing at the gate of beijing tourism tower?

a teacher, i seldom give my students so difficult a problem ______they can not work order that

house the capitalist used to live in is now a nursery(托兒所).

is the last time

i shall come here to help you.

neighbors used to give me a hand in time of trouble, was very kind of

14.i now know why mao imprees everyone who meets him whit the way _________-he behaves.

c./

is the baby

whom i shall look m i shall look after

i shall look after whom i shall look after was no longer the woman

she

r the hotel last year. we stayed that we stayed we stayed at we stayed doctor did all to save the wounded he could he could

hing which he could which he could do

this opinion may speak againsts against is against are against place

you are standing used to be an old church.

made the same mistake you made last

is not such an interesting magazine

i

d./ know, he is a famous

d./

zhou,native language was chinese, could read and write several foreign

25.i took my friend to the summer palace,we had some photos taken.

d./ you remember the day your sister graduated as a master of arts? which which

d./

bus, was already full, was surrounded by an angry crowd. of most

of which of the most of that all remember the days we studied together at school.d./

you know the reason

he didnt come?

is the only one of the three got the new have m have has had one of the students well in english in my does

do

does

did 32.-have you read the books?

-yes, i’ve read all the books _____ you gave

is the very place _____ the anti-japanese soldiers fought over sixty years

young girl is not the one _____ she used to

has four dogs, the biggest _____ is called wang wang. which which

old lady had one son and two daughters, _____ treated her well, ____ made her very of them;which of whom;which of whom;which r of whom;that

hard-working farmers and their happy life_____ we saw in the countryside made a wonderful impreion on us.m d./ young fellow standing under the tree, ____ is good at english, is from

visited the factory _____ makes toys for children. which which

said that the host had enough glaes for each guest, _____ were handed down from hisis all_____i know about the r is the job _____they laughed. that which

高中英語語法定語從句教案人教版 高中語法知識定語從句教案篇二

高中英語語法--定語從句

定語從句在句中做定語,修飾一個名詞或代詞,被修飾的名詞詞組或代詞即先行詞。定語從句通常

出現(xiàn)在先行詞之后,由關(guān)系詞(關(guān)系代詞或關(guān)系副詞)引出。

關(guān)系代詞有:who, whom, whose, that, which等。

關(guān)系副詞有:when, where, why等。

18.1 關(guān)系代詞引導(dǎo)的定語從句

關(guān)系代詞所代替的先行詞是人或物的名詞或代詞,并在句中充當(dāng)主語、賓語、定語等成分。關(guān)系代詞在定語從句中作主語時,從句謂語動詞的人稱和數(shù)要和先行詞保持一致。

1)who, whom, that

這些詞代替的先行詞是人的名詞或代詞,在從句中作主語和賓語。例如:

is he the man who/that wants to see you? 他就是你想見的人嗎?(who/that在從句中作主語)

he is the man whom/ that i saw yesterday.他就是我昨天見的那個人。(whom/that在從句中作賓語)

2)whose 用來指人或物,(只用作定語, 若指物,它還可以同of which互換)。例如:

they rushed over to help the man whose car had broken down.那人車壞了,大家都跑過去幫忙。

please pa me the book whose(of which)cover is green.請遞給我那本綠皮的書。

3)which, that所代替的先行詞是事物的名詞或代詞,在從句中可作主語、賓語等。例如:

a prosperity which / that had never been seen before appears in the countryside.農(nóng)村出現(xiàn)了前所未有的繁榮。(which / that在句中作賓語)

the package(which / that)you are carrying is about to come unwrapped.你拿的包快散了。(which / that在句中作賓語)

18.2 關(guān)系副詞引導(dǎo)的定語從句

關(guān)系副詞可代替的先行詞是時間、地點或理由的名詞,在從句中作狀語。

1)關(guān)系副詞when, where, why的含義相當(dāng)于"介詞+ which"結(jié)構(gòu),因此常常和"介詞+ which"結(jié)構(gòu)交替使用。例如:

there are occasions when(on which)one must yield.任何人都有不得不屈服的時候。

beijing is the place where(in which)i was born.北京是我的出生地。

is this the reason why(for which)he refused our offer? 這就是他拒絕我們幫助他的理由嗎?

2)that代替關(guān)系副詞,可以用于表示時間、地點、方式、理由的名詞后取代when, where, why和"介+which"引導(dǎo)的定語從句,在口語中that常被省略。例如:

his father died the year(that / when / in which)he was born.他父親在他出生那年逝世了。

he is unlikely to find the place(that / where / in which)he lived forty years ago.他不大可能找到他四十年前居住過的地方。

及物動詞和不及物動詞

a 有些動詞只是及物動詞;它們不可以單獨用,后面必須跟賓語。

{ false: they always want after : they always want a cup of tea after lunch.{ false: he is sending : he is sending a letter now.b 有些動詞只是不及物動詞;它們可以單獨用,如果后面想接賓語,動詞后面必須加上介詞。

18.6 as, which 非限定性定語從句

由as, which 引導(dǎo)的非限定性定語從句,as和which可代整個主句,相當(dāng)于and this或and that。as一般放在句首,which在句中。例如:

as we know, smoking is harmful to ones health.如我們所知,吸煙有害健康。

the sun heats the earth, which is very important to us.太陽使地球暖起來,這對我們?nèi)祟惡苤匾?/p>

典型例題

1)alice received an invitation from her bo, ___came as a

答案c.此為非限定性從句,不能用 that修飾,而用which.,it 和he 都使后句成為句子,兩個獨立的句子不能單以逗號連接。況且選he句意不通。

2)the weather turned out to be very good, ___ was more than we could

答案b。which可代替句子,用于非限定性定語從句,而what不可。that 不能用于非限定性定語從句,it不為連詞,使由逗號連接的兩個句子并在一起在英語語法上行不通。

3)it rained hard yesterday, ____ prevented me from going to the park..

和which在引導(dǎo)非限制性定語從句時,這兩個關(guān)系代詞都指主句所表達(dá)的整個意思,且在定語從句中都可以作主語和賓語。但不同之處主要有兩點:

(1)as 引導(dǎo)的定語從句可置于句首,而which不可。

(2)as 代表前面的整個主句并在從句中作主語時,從句中的謂語必須是系動詞;若為行為動詞,則從句中的關(guān)系代詞只能用which.。在本題中,prevent由于是行為動詞,所以正確選項應(yīng)為b。

as 的用法

same…as;such…as 中的as 是一種固定結(jié)構(gòu), 和……一樣……。例如:

i have got into the same trouble as he(has).我碰到了跟他一樣的麻煩。

可引導(dǎo)非限制性從句,常帶有正如。例如:

as we know, smoking is harmful to ones health.如我們所知,吸煙有害健康。

as is known, smoking is harmful to ones 是關(guān)系代詞。例1中的as作know的賓語;例2中,它充當(dāng)從句的主語,謂語動詞know要用被動式。

18.7 先行詞和關(guān)系詞二合一

1)whoever spits in public will be punished here.(whoever 可以用 anyone who 代替)

2)the parents will use what they have to send their son to technical school.(what 可以用all that代替)

18.8 what/whatever;that/what;who/whoever

1)what = the thing which;whatever = anything。例如:

what you want has been sent here.你要的動詞都送來了。

whatever you want makes no difference to me.不管你要什么,跟我沒什么關(guān)系。

2)who= the person that

whoever= anyone who。例如:

(錯)who breaks the law will be punished.(錯)whoever robbed the bank is not clear.(對)whoever breaks the law will be punished.王子犯法,與庶民同罪。

(對)who robbed the bank is not clear.誰搶了銀行還不清楚。

3)that 和 what

當(dāng)that引導(dǎo)定語從句時,通常用作關(guān)系代詞,而引導(dǎo)名詞性從句時,是個不充當(dāng)任何成分的連接詞。賓語從句和表語從句中的that??墒÷浴hat只能引導(dǎo)名詞性從句,用作連接代詞,作從句的具體成分,且不能省略。例如:

whom whom that fact the swede did not understand the three questions ____ were asked in

which you read the book ____ i lent to you? m y, the thief handed over everything ____ he had stolen to the police.

er foreign guests, ____ were government officials, were warmly welcomed at the of them of that of whom of those is the very letter ____came last

19.i know only a little about this matter;you may ask ____ knows better than r er one is the school ____ we visited three days

b./

is the factory ____ we worked a year

which

which were two canoes ____ they had come to the island.d./ is pleased with ____ you have given him and all ____ you have told , what , that , what , which you work near the building ____ colour is yellow?

the dark street, there wasn’t a single person ____ she could turn for

whom whom this school ____ we visited three years ago? one

this the school ____ we visited three years ago? one

which d./ 28, how many students are there in your cla ____ homes are in the country?

received an invitation from her bo, ____ came as a

train was crowded and i had to get into a carriage ____ already seven other there were there were there were there were 31.i live in the house ____ windows face south.

se

32.----what game is popular with them?

that

----the ____ most is they like it they like game they like game they like it stayed with me three weeks, ____ they drank all the wine i

time which time which room ____ lives is not very

’t forget the day ____ you were received into the youthwhich 36.i’ve finished writing the novel, ____ is to be published next

returned home safe and sound after a fierce battle, ____ was unexpected.-56-

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工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識,以指導(dǎo)今后工作和實踐
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來
教案的編寫要注重教學(xué)環(huán)節(jié)的合理安排和教學(xué)方法的選擇。編寫教案需要不斷更新教學(xué)理念和方法,適應(yīng)時代變化和學(xué)生需求。以下是小編為大家收集的教案范文,僅供參考,大家一
寫總結(jié)可以幫助我們整理思緒,對過去的經(jīng)驗做一個回顧。怎樣提高寫作水平,讓文章更具有說服力?如果您需要寫總結(jié),可以參考一下這些范文。高中語文的教學(xué)設(shè)計篇一高中的語
讀后感是衡量一個人對文學(xué)作品理解程度和感受深度的重要標(biāo)志。那么我們該如何寫一篇有品質(zhì)的讀后感呢?寫讀后感首先要認(rèn)真閱讀原文,仔細(xì)理解作者的觀點和思想,然后結(jié)合自
為確保事情或工作順利開展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢?以下就是小
總結(jié)是一種追溯和歸納的過程,可以幫助我們更好地理解和把握事物。如何建立良好的人際關(guān)系是每個人都需要面對和解決的問題。以下是一些值得一讀的優(yōu)秀文章,希望對你有所啟
在工作或?qū)W習(xí)中,制定合理的方案可以提高效率和質(zhì)量。方案的可行性評估需要考慮技術(shù)和資源的可用性。小編為大家搜集了一些經(jīng)典案例,或許可以給我們一些啟示。八一建軍節(jié)主
寫一份總結(jié)可以幫助我們更好地總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),為將來的工作做好準(zhǔn)備。寫總結(jié)時要根據(jù)實際情況靈活運用不同的表達(dá)方式和結(jié)構(gòu),增強(qiáng)文章的吸引力??赐暌韵驴偨Y(jié)范文后,你可以
總結(jié)是一種能夠提高效率和效果的重要方式。在寫總結(jié)時,我們可以借鑒他人的成功經(jīng)驗,以求更好地提升總結(jié)的質(zhì)量。在情感表達(dá)中,我們可以參考一些優(yōu)秀的情感表達(dá)范文,以提
總結(jié)能夠增強(qiáng)我們對自身成長和發(fā)展的認(rèn)知,為未來的進(jìn)步提供指導(dǎo)。在寫總結(jié)時,要注意簡明扼要,突出事實和效果,避免泛泛而談。小編精選了一些與各行各業(yè)相關(guān)的總結(jié)范文,
方案的執(zhí)行需要充分的溝通和協(xié)調(diào),確保各方的合作和理解。方案的制定需要考慮時間和資源的限制,要合理安排和管理。方案的效果和成果應(yīng)該進(jìn)行評估和檢查,以下是一些評估方
總結(jié)是對過去的一種尊重和回顧,也是對未來的一種規(guī)劃和展望。在學(xué)習(xí)中,我們應(yīng)該如何培養(yǎng)自己的興趣和學(xué)習(xí)動力呢?以下是一些名人的名言,讓我們一起來領(lǐng)悟其中的智慧。小
在現(xiàn)在社會,報告的用途越來越大,要注意報告在寫作時具有一定的格式。報告書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇報告呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文,希望大家能夠喜
總結(jié)也是對過去所做決策及其結(jié)果進(jìn)行評估的過程。寫一份較為完美的總結(jié),首先需要認(rèn)真梳理并整理所需總結(jié)的內(nèi)容。這些總結(jié)范文對于我們寫出一篇較為完美的總結(jié)有很大的啟發(fā)
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法計劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?以下就是小編給大家講解介紹
在報告中,我們需要清晰地陳述事實,提出具體建議。報告的結(jié)構(gòu)應(yīng)該清晰,包括引言、正文和結(jié)論等部分。這份報告總結(jié)了公司過去一年的市場營銷策略和效果。電子工藝實習(xí)報告
讓我們對學(xué)習(xí)和工作生活等方面有更深刻的體驗和感悟。如何平衡工作與生活,是每個職場人士都需要面對的挑戰(zhàn)。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)。
“報告”使用范圍很廣,按照上級部署或工作計劃,每完成一項任務(wù),一般都要向上級寫報告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗教訓(xùn)、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,以
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下
總結(jié)是鍛煉思維的好方法,幫助我們更好地總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)。在總結(jié)中,我們可以采用具體的實例來支撐我們的觀點和結(jié)論。在這里,我們?yōu)榇蠹揖臏?zhǔn)備了一些總結(jié)的樣例,希望能
隨著社會不斷地進(jìn)步,報告使用的頻率越來越高,報告具有語言陳述性的特點。報告對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇報告。下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文,希望
商業(yè)是現(xiàn)代社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的核心,對于商業(yè)方面的總結(jié)有助于我們進(jìn)一步改進(jìn)商業(yè)策略。較為完美的總結(jié)應(yīng)該具備簡潔明了、條理清晰、觀點鮮明等特點。4、通過看范文,我們可以
報告是指向上級機(jī)關(guān)匯報本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗以及問題的報告,優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
總結(jié)是對過去的努力和成果進(jìn)行歸納和總結(jié),以便更好地迎接新的挑戰(zhàn)。在寫總結(jié)時,我們應(yīng)該注重突出自己的優(yōu)點和亮點,同時也要坦誠面對不足和問題。小編為大家精心收集了一
所有的報告都需要經(jīng)過仔細(xì)的校對和修改,確保準(zhǔn)確性和專業(yè)性。在正文部分,可以采用分段和標(biāo)點符號等方式來分隔不同的觀點和段落。范文包括不同領(lǐng)域和主題的報告,涵蓋科學(xué)
通過總結(jié),我們能夠更好地改進(jìn)自己的行為和態(tài)度。學(xué)會運用豐富的詞匯和表達(dá)方式可以使我們的文章更有亮點,下面給出一些提升詞匯量的方法和技巧。透過范文,我們可以了解到
每一次總結(jié)都是一次自我反思的機(jī)會,促使我們更加堅定前行的方向。寫一篇較為完美的總結(jié)需要注意語言的精準(zhǔn)和結(jié)構(gòu)的條理。這些總結(jié)范文涵蓋了不同領(lǐng)域和不同主題,可以豐富
總結(jié)可以幫助我們更好地總結(jié)經(jīng)驗,使我們在以后的工作中更有實效性。1、寫一篇完美的總結(jié)需要有清晰的結(jié)構(gòu)。以下是一些鍛煉身體的小技巧,希望能幫助大家保持健康。大學(xué)生
通過總結(jié)過去的經(jīng)驗,我們可以為未來做好更好的準(zhǔn)備??偨Y(jié)應(yīng)該具備一定的邏輯性和條理性,讓讀者能夠清晰地理解和領(lǐng)悟其中的信息。請大家閱讀以下的總結(jié)范文,從中汲取經(jīng)驗
總結(jié)能夠幫助我們創(chuàng)造個人學(xué)習(xí)的獨特方式和方法。如何培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力是每個家長思考的問題,我們可以給予他們更多的探索和實踐的機(jī)會。在總結(jié)的過程中,我們不僅可以參
總結(jié)是一種提升自我的方式,通過總結(jié),我們能夠發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足,進(jìn)而實現(xiàn)個人的成長和進(jìn)步。在寫總結(jié)時,我們要注重自我評價和反思,找到自己的優(yōu)點和不足,為以后的
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大
作為一名教職工,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是我給大家整理的教案范文,歡迎大家閱讀分享借
作為一位杰出的老師,編寫教案是必不可少的,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
教案可以幫助教師把握好教學(xué)進(jìn)度,提高教學(xué)效率。教案應(yīng)當(dāng)注重課后作業(yè)的設(shè)計,鞏固和拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。通過閱讀這些教案范文,可以更好地理解教案的編寫方法和技巧。幼
時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。寫計劃的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是
教案是教師進(jìn)行教學(xué)活動的依據(jù),對于教學(xué)的成功非常關(guān)鍵。教案應(yīng)該合理運用多種教學(xué)方法,提高教學(xué)效果。以下是小編為大家收集的精品教案,供同行們參考學(xué)習(xí)。動物運動會教
一個好的教案可以提供學(xué)習(xí)的有效路徑和方法,使學(xué)生更好地理解和掌握知識。教案的編寫要注重活動的設(shè)計和任務(wù)的設(shè)置,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。以下是小編為大家整理
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢?接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀
通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)問題的根源,及時改進(jìn)和調(diào)整自身的學(xué)習(xí)和工作方向。在總結(jié)中,可以多角度分析和評價自己的表現(xiàn),包括得失、成長和不足等方面。以下是一些成功人士的
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。大家想知道怎么樣才
籃球比賽中,隊員們需要緊密合作才能取得勝利。在總結(jié)中,我們可以根據(jù)具體情況分析問題的原因和解決方案。總結(jié)范文的分享,可以促進(jìn)我們之間的交流和學(xué)習(xí)。保潔管理制度及
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。公司團(tuán)建演講
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法計劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是小編精心整理的方案策劃范文,僅供參考
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?接
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收
確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計劃開展某項工作的時候,我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。方案能夠幫助到我們很多,所以方案到底該怎么寫才好呢?以下是小編為
人際關(guān)系對個人成長和生活幸福有著重要影響,我們應(yīng)該注重如何建立良好的人際關(guān)系。要寫一篇完美的總結(jié),首先需要對所總結(jié)的內(nèi)容有充分的了解和把握。這些總結(jié)范文可以激發(fā)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給
時間管理是提高工作效率的關(guān)鍵,我們需要對自己的時間進(jìn)行總結(jié)和規(guī)劃。為了達(dá)到更好的效果,我們需要對解決方案進(jìn)行進(jìn)一步的優(yōu)化和改進(jìn)。寫總結(jié)時,我們常常需要一些例子作
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?方案應(yīng)該怎么制定呢?以下是小編給大家介紹的
為了確保事情或工作有序有效開展,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案屬于計劃類文書的一種。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢?下面是小編為大家收集的方案策劃范文,
確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計劃開展某項工作的時候,我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。方案書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇方案呢?以下是小編給大
總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題、改進(jìn)自己的不足之處。通過總結(jié),要善于挖掘和分享經(jīng)驗,以促進(jìn)團(tuán)隊的協(xié)作與共同進(jìn)步??偨Y(jié)是對自己過去一段時間內(nèi)的成長和進(jìn)步進(jìn)行歸納和總結(jié)的
方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計劃。方案對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇方案。以下是我給大家收集整理的方案策
心得體會是一個好的學(xué)習(xí)方法,可以幫助我們更好地吸取經(jīng)驗、總結(jié)規(guī)律和提高自己。寫心得體會時,我們可以結(jié)合自己的經(jīng)驗和知識,對一些問題進(jìn)行深入的思考。這些心得體會范
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。廚師崗位職責(zé)
人們常常會通過總結(jié)來反思并改善自己的工作和學(xué)習(xí)表現(xiàn)。合理運用歸納和概括的方法,將復(fù)雜的信息簡潔地呈現(xiàn)出來??偨Y(jié)范文可以幫助我們更好地理解總結(jié)的目的和要點,從而寫
方案不僅適用于工作和學(xué)習(xí),也適用于生活中的各種問題解決。在實施方案之前,我們需要詳細(xì)了解目標(biāo)和要求。通過案例分析可以幫助我們更好地理解制定方案的原則和方法。戶外
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無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參
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每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面
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方案的制定需要考慮各種因素,如時間、資源和人力的限制。制定方案時要充分了解現(xiàn)有的經(jīng)驗和最佳實踐,以便借鑒和參考。方案的成功與否取決于其實施的力度和堅持程度,以下
為了確保我們的努力取得實效,就不得不需要事先制定方案,方案是書面計劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。方案對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇方案。下面是
時間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請一起努力,寫一份計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫?下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。個人
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助
計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?下面是小編為大家
在這個分類中,我們會探討一些與學(xué)習(xí)和工作生活等相關(guān)的新觀點和新趨勢。3.總結(jié)應(yīng)該突出重點和亮點,避免冗長和重復(fù)這些范文是經(jīng)過精心挑選和編輯的,希望能為您的寫作提
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小編
總結(jié)可以加深對所學(xué)知識的理解和應(yīng)用??偨Y(jié)不僅是對正面經(jīng)驗的總結(jié),也可以涵蓋一些失敗和挫折,使總結(jié)更加全面和真實。以下是小編為大家收集的成功案例,希望能給大家提供
方案的執(zhí)行需要不斷進(jìn)行監(jiān)測和評估,及時調(diào)整和改進(jìn),以確保達(dá)到預(yù)期效果。方案應(yīng)該是具體的,明確每個步驟和要求。以下方案范文的目的是為了幫助大家更好地理解和應(yīng)用方案
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
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