一鍵復(fù)制
總結(jié)是一個(gè)反思和總結(jié)的過程，讓我們更加了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。了解常用的修辭手法可以使我們的文章更富有表現(xiàn)力，下面簡要介紹一下幾種常見的修辭手法。友誼是人生中重要的財(cái)富，我們應(yīng)該珍惜和朋友的交往。
贊美老師作文400字篇一
當(dāng)一輪潔白的明月升上天空，夜已深了。
千家萬戶的燈早已熄滅，可唯獨(dú)一盞燈還亮著。
那是誰呢？那就是我們可親可敬的老師。
老師，你是一支蠟燭，照亮別人而燃燒自己。
老師，你是一位辛勤的園丁，培育小苗長成一棵枝葉茂盛的大樹。
老師，我贊美您，您就是我們心目中的天使。
贊美老師作文400字篇二
小時(shí)候知道你的威嚴(yán)，時(shí)刻想著你的教鞭，一不小心落到我的手心。
讓我記得上課要專心，作業(yè)要按時(shí)，不然就要接受懲罰。
老師，有你我學(xué)會(huì)了嚴(yán)格要求自己，長大以后才懂得這是慈祥，在嚴(yán)厲的后面，隱藏著深深的愛。
老師，老師，有一種愛叫作大愛無疆。
老師，老師，有一種愛叫作桃李滿天下。
小時(shí)候知道你的嚴(yán)厲，不時(shí)想起你的責(zé)問，不達(dá)要求就要留堂補(bǔ)習(xí)，讓我記得上課積極舉手，錯(cuò)題馬上更正，才不辜負(fù)父母的情意。
贊美老師作文400字篇三
老師的溫和寬容，成了許多學(xué)生喜愛一位老師的重要原因，而我們的班主任陳老師，偏偏是一位“斤斤計(jì)較”的人。
伴著急促的晨鈴，我壓著最后一聲鈴聲溜入教室。剛放下書包，準(zhǔn)備拿書開始早讀，看見剛洗完拖把回來的同學(xué)，我猛然驚醒，今天是我值日。我匆忙拿起拖把，走向我負(fù)責(zé)的區(qū)域。聽著大家的朗朗讀書聲，我急促不安。我拿起拖把在空位上胡亂飛舞，裝模作樣拖了幾下，留下幾縷水的痕跡，便一走了之，尷尬地回到了座位。
這時(shí)，同往日一樣，陳老師走進(jìn)教室監(jiān)督大家早讀，同時(shí)也檢查值日情況。她低頭望著我所打掃的地方，如掃描儀般從左到右掃視著。突然，“嘖”的一聲傳入我耳中，那仿佛是發(fā)現(xiàn)“獵物”的警報(bào)聲。她先是拿起拖把，熟練地拖起來，宛如書法大師般行云流水，將我未打掃的空位甚至以前從未注意的墻角都一絲不茍清理了一遍。接著，她拿起鉗子，穿梭在各座位之間，發(fā)現(xiàn)廢紙，就俯下身，如抓捕漏網(wǎng)之魚，決不放過一片碎紙。在一番清理后，那片區(qū)域已然如擦拭過，干干凈凈。她并未對(duì)我進(jìn)行批評(píng)，但她用行動(dòng)和無聲的語言，給我上了深深一課。
陳老師對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)境真可謂是“斤斤計(jì)較”。
她對(duì)于我們的學(xué)習(xí)，要求更是十分“苛刻”。數(shù)學(xué)課上，陳老師出了一道題目讓大家練習(xí)。題目不是太難，我非常迅速地完成了。我抬起頭用自信的眼神望向老師，希望她能看見。果真，她的目光鎖定了我，讓我起來分析這題目。當(dāng)我講到其中一步時(shí)，她突然發(fā)問：這運(yùn)用了什么定理，定理的內(nèi)容是什么？我的聲音戛然而止，并沉默了一段時(shí)間。我只大概知道其意思，不能用準(zhǔn)確的語言表述。我只得自己組織語言講述著。
“對(duì)于定理、數(shù)學(xué)公式要逐字逐句背誦，準(zhǔn)確理解它的內(nèi)容和適用條件，熟練掌握運(yùn)用，決不允許一知半解。”陳老師繃著臉，嚴(yán)肅對(duì)我們說。
對(duì)于學(xué)習(xí)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，陳老師總是對(duì)我們“斤斤計(jì)較”。
我們的言行舉止，我們的儀表儀容，我們的穿著打扮都是陳老師“斤斤計(jì)較”的目標(biāo)。陳老師的“斤斤計(jì)較”，讓我們又愛又恨，從心里又十分尊重和喜歡她。正因?yàn)殛惱蠋煹摹敖锝镉?jì)較”，我們才有了一塵不染的學(xué)習(xí)環(huán)境，才有了一絲不茍的學(xué)習(xí)精神，才有了正直、善良、積極向上的優(yōu)秀品質(zhì)。
“斤斤計(jì)較”的陳老師是我們最尊敬和喜愛的老師。在嚴(yán)厲中讓我們學(xué)會(huì)做人，在關(guān)懷中讓我們成長，在期盼中讓我們遠(yuǎn)行。
贊美老師作文400字篇四
老師們的節(jié)日就要到來了，在這里為我們辛勤的園丁送上最真摯的祝福，希望老師們工作順利，身體健康，精品學(xué)習(xí)網(wǎng)為大家整理了贊美老師小學(xué)生作文：最美老師，希望大家閱讀愉快。
是誰，在夜深了仍在堅(jiān)持認(rèn)真的批改作業(yè)？是誰，生病了仍再堅(jiān)持兢兢業(yè)業(yè)的上課？是誰……是老師！
清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光灑向大地的時(shí)候，我們敬愛的老師總在教室里早早的等我們上課。上課時(shí)，老師常常被粉筆沫染白了手指，喊啞了嗓子，他們從來沒有一句怨言。深夜常常通宵打旦的備課……。歲月在老師的臉上刻下了一道道皺紋，給老師的雙手留上了一層老繭，給老師的頭發(fā)披上了銀霜。
母愛如水，父愛如山，但老師的愛如涓涓細(xì)流，似綿綿絲雨，無聲無息的滋潤著我們的心田。在5·12大地震中，潭千秋老師用自己的身體保護(hù)了四個(gè)孩子的生命。在山村小學(xué)里支教四年的鄧麗老師和孩子一起唱出人間最美的歌謠……。老師，在我們沮喪時(shí)，是您給我們安慰；在我們無助時(shí)，是您給我們幫助。
我們的語文老師熱心、慈愛。記得有一次，我們學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)。開始我們班的跑步成績不是很好，我們很喪氣，老師鼓勵(lì)我們說：“大家不要沮喪，要鎮(zhèn)定。大家只要努力就能成功。”后來我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績。我們的數(shù)學(xué)老師嚴(yán)厲、和謁。有一段時(shí)間，我的數(shù)學(xué)考試成績很差，之后老師經(jīng)常幫我補(bǔ)課，給我講題，后來我的數(shù)學(xué)成績提高了不少。我的老師雖然不如鄧麗老師那樣出名，不如潭千秋老師那樣偉大，但是他們?cè)谖业男哪恐幸彩亲蠲览蠋煛?/p>
老師，我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望，以優(yōu)異成績回報(bào)您的拳拳之心。
贊美老師作文400字篇五
多少年來，人們一直把老師比作紅燭，贊頌她默默發(fā)光、無怨無悔奉獻(xiàn)的精神，老師也一直以蠟燭精神來鞭策自己。
“老師”雖說只是一個(gè)職業(yè)的稱謂，而在現(xiàn)實(shí)中，老師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部。他們以犧牲自我來換得學(xué)生茁壯成長，他們情系學(xué)生，情傾講壇。講臺(tái)催人老，粉筆染白頭，但老師們卻無怨無悔，失志不改，耕耘不輟。這種甘為人梯、無私奉獻(xiàn)精神就如同紅燭一般，燃燒自己來照亮別人，用自己的付出換來一批批學(xué)生的成長。
然而，在今天社會(huì)里，紅燭對(duì)老師來說實(shí)際上是一個(gè)傷感悲壯的比喻。
我國正處在社會(huì)主義初級(jí)階段，“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放”是新時(shí)期的基本路線。社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)浪潮在全國激蕩，同樣，它也沖擊著教育園地。面對(duì)繽紛的經(jīng)濟(jì)世界，面對(duì)開放城市、經(jīng)濟(jì)特區(qū)的繁榮，多少有志之士躍躍欲試。誠然，有極少數(shù)老師去試了幾筆，但絕大多數(shù)老師能立足三尺講臺(tái)，在辛勤地耕耘著。廣大老師，用自己的崇高品德，去塑造千百萬青少年美好的心靈，辛辛苦苦、嘔心瀝血、任勞任怨，十年、幾十年如一日，默默奮斗在教學(xué)崗位上，甘愿作為“人梯”，讓孩子們站到自己的肩上，去攀登新的文化科學(xué)知識(shí)的高峰。
人們對(duì)老師的贊美枚不勝舉，然而，我要說這一切贊美老師都難以涵蓋你奉獻(xiàn)的心靈。大家都是有血有肉知疼懂愛的人，渴望幸福的現(xiàn)代文明。只是為教育的振興，你才舍棄私利，堅(jiān)守三尺講臺(tái)，默默無聲地哺花育樹，追求自己矢志不渝的憧憬。
贊美老師作文400字篇六
環(huán)境影響人。在一個(gè)教學(xué)質(zhì)量不太好的學(xué)校里，交代了事件發(fā)生的原因，為下文做鋪墊，很好。成績不好的學(xué)生即使在火箭班也不會(huì)感到那種拼搏進(jìn)取的學(xué)習(xí)的氛圍，就像我一樣。所以選擇自暴自棄的不在少數(shù)，當(dāng)然也包括我在內(nèi)。
記得那天英語老師把小老師帶進(jìn)教室的時(shí)候，全班響起了很久沒有的尖叫聲，這里進(jìn)行場(chǎng)面描寫——同學(xué)們叫聲、表情、語言，甚至口哨聲……這是老師嗎？這簡直就是個(gè)蘿莉!這里對(duì)老師進(jìn)行外貌描寫，突出她的精神。她拿著書微笑著走到了教室后面，上課的時(shí)候，她坐在凳子上，把書放在膝蓋上，認(rèn)真的做著筆記，比我們還勤快，我在她的帶動(dòng)下也認(rèn)真的聽了一節(jié)課，做了一節(jié)課筆記，?？梢詫懸幌滤犝n的認(rèn)真神情。一節(jié)課一晃就過了，這里寫一下我聽課的感受：那么快，那么有趣，那么容易……我看著滿滿的幾頁筆記，心想：為什么以前從來沒如此用心的聽過講呢？要是一直都是小老師上課的話，或許我的英語成績會(huì)提高一些。這里可以運(yùn)用一下對(duì)比，寫一下原來自己是如何聽課的。
就這樣，他成了我的偶像。她走在學(xué)校的任何一個(gè)地方都是一道風(fēng)景線，身材小巧，戴著眼鏡，扎著一條小馬尾，可愛極了!僅僅是可愛嗎？沒有其他的嗎——那么有朝氣，對(duì)生活那么樂觀，那么自信……在她上課的時(shí)候很活躍，總是帶動(dòng)全班同學(xué)一起學(xué)習(xí)，她把知識(shí)點(diǎn)認(rèn)真講解之后，不會(huì)像有些老師那樣等著下課，她會(huì)問同學(xué)們聽懂了嗎，如果誰回答沒有，他回到那個(gè)同學(xué)座位上再講，即使已經(jīng)下課了。在這里寫一件事，她是如何帶領(lǐng)大家解決一個(gè)難題的。
在她實(shí)習(xí)期間我覺得我的英語成績提高了一些，應(yīng)為月考的英語成績比上次上升了十幾分，雖然不多，但我覺得進(jìn)步了就是好的。僅僅是學(xué)習(xí)成績嗎？它帶給你的精神鼓舞沒有改變你的學(xué)習(xí)態(tài)度嗎？這才是最重要的。議論要深刻。
現(xiàn)在小老師走了，她的實(shí)習(xí)期完了，也畢業(yè)了，也許以后都不一定能再見到她，不過我希望如果有可能她再來教我，那樣或許我的成績會(huì)再次上升?？梢詫懸幌潞蛯?shí)習(xí)老師依依惜別的場(chǎng)面，和她對(duì)你們的鼓勵(lì)。
贊美老師作文400字篇七
老師，你是我開啟智慧的敲門磚；你是我打開幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂章的指揮者。老師，我想對(duì)你說：如果沒有你，或許我就會(huì)自暴自棄；如果沒有你，或許我就會(huì)那么沉迷下去；如果沒有你，或許就沒有我生活的前景。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您像春蠶，吃的是幾片綠葉卻不求索取地吐出美麗的細(xì)絲。每當(dāng)我們成績有所進(jìn)步時(shí)，您笑得比我們還開心，當(dāng)我們的成績退步時(shí)，您焦急萬分，想盡各種方法提高我們的成績。記得有一次，我們班的語文平均分比上一次降了幾分，你看在眼里，急在心里，您每天早上都早早地到教室為我們補(bǔ)缺補(bǔ)漏，您耐心地講解著重復(fù)著，直到我們聽懂，您的臉上才路出欣慰的笑容。此時(shí)，您卻忘記您的舌頭還在痛著……我多么想對(duì)你說：“老師，您辛苦了?！睘榱宋覀?，您不知受了多少氣，操了多少心，您就像我們偉大的母親默默奉獻(xiàn)，卻無怨無悔。正所謂，“誰言寸草心，報(bào)得三春暉？”
老師，正因?yàn)橛辛四?，莘莘學(xué)子才能成才；正因?yàn)橛辛四覀儾拍茉谥R(shí)的海洋中遨游；正因?yàn)橛辛四?，我們才能走向成功的`道路！無論怎樣加減乘除，都算不盡您做出的貢獻(xiàn)！優(yōu)美詩詞，都頌不完我對(duì)您的贊美！
老師，謝謝您的教導(dǎo)，謝謝您為我們的付出！
贊美老師作文400字篇八
有人說，你是一汪清泉，滋潤著我們的心田；有人說，你是一盞明燈，帶領(lǐng)迷途的人走向光明；有人說，你是蠟燭，為了向人們散發(fā)溫暖，而犧牲自己······這就是你——光榮的人民教師！
你有著對(duì)事業(yè)火一般的'熱情，在課堂上，你用那激情的話語來引領(lǐng)一批批學(xué)子踏上尋求知識(shí)的道路；在課下，你用幽默風(fēng)趣的話語來教導(dǎo)一雙雙求知的眼睛。你像一支蠟燭，雖然只有一絲溫暖，也要犧牲自己，只為照亮別人，這種無私的精神，受到過古今中外多少詩人的贊美！我敬愛你！我的老師！
春蠶一生默默無聞，但它吐出的銀絲卻是丈量生命價(jià)值的尺子；太陽一生默默無聞，但它卻用自己的光和熱給人間送去光明，送去溫暖；燈泡一生默默無聞，但它卻用自己短暫的生命帶給人們光亮······老師，你是一位辛勤的園丁，用自己勤勞的雙手播下一株株幼苗，用自己辛勤的汗水澆灌我們的心田，要的不是那誘人的果實(shí)，在你眼里，那綻放的笑臉就是對(duì)你最好的禮物。我敬愛你！我的老師！
我們即將踏向中學(xué)的世界，無論我們?cè)诤畏?，仍忘不了你深夜亮起的那盞燈；忘不了你為我們的進(jìn)步而喜悅的雙眼；忘不了我們放在你窗邊的那束茉莉······只想那一縷茉莉的清香能消除你的疲勞······我敬愛你！我的老師，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”說的不就是你嗎？我敬愛你！我的老師！
贊美老師作文400字篇九
他長著一雙濃眉大眼，每天都穿著西裝，顯得帥氣十足，由于劉老師講課很幽默，既易學(xué)，又易懂，所以劉老師講課時(shí)，總像磁鐵般吸引著我，因此，我的數(shù)學(xué)成績是主科中最好的。
“丁零零…丁零零…”上課鈴響了，劉老師春風(fēng)滿面地走上講臺(tái)，對(duì)我們說：“同學(xué)們，你們知道‘甲是16，乙是18，甲比乙少幾分之幾？’這個(gè)句子用數(shù)學(xué)的眼光去看待叫做什么句嗎？”劉老師話音剛落，我們都異口同聲地回答：“分率關(guān)系語句。”劉老師又對(duì)我們說：“很好，同學(xué)們都知道啦。那么你們知道怎么分析分率關(guān)系語句嗎？”我們個(gè)個(gè)抓耳撓腮，面面相覷，都說太難了，劉老師笑嘻嘻地說：“怎么大家都被難住了？那好，接下來，我說，大家要認(rèn)真聽好啰！”這時(shí)，我們個(gè)個(gè)瞪大眼睛，屏息凝視，拿著本子準(zhǔn)備做筆記。劉老師開始在黑板上寫下分率關(guān)系語句，然后邊說邊畫，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候還會(huì)做些特殊的標(biāo)記，因?yàn)檫@樣容易看清出。
我們都聽得津津有味，不一會(huì)兒劉老師就講完了，出了幾道題，然后抽出三四個(gè)同學(xué)上去做，上去做的同學(xué)除了一個(gè)同學(xué)分析得不太準(zhǔn)確，其余的同學(xué)都不錯(cuò)，這位同學(xué)頓時(shí)垂頭喪氣地，顯然他失去了自信心。這時(shí)，劉老師對(duì)全班同學(xué)說：“同學(xué)們，你們不能小瞧了自己，就算你進(jìn)步得不夠別人快，也沒關(guān)系，只要你向前邁進(jìn)1厘米，那也是進(jìn)步，時(shí)間過得越長，自己進(jìn)步得也就越大，日積月累后，也就和別人一樣了，甚至比別人更好?！边@位同學(xué)翻然醒悟，他又重新充滿了自信。
劉老師又接著說：“同學(xué)們，你們能總結(jié)出分析分率關(guān)系語句時(shí)一共需要幾個(gè)步驟嗎？”同學(xué)們齊刷刷地舉起右手，劉老師點(diǎn)了一位同學(xué)的名字，那位同學(xué)站了起來回答道：“分7個(gè)步驟。”劉老師笑著說：“你還能總結(jié)出這7個(gè)步驟分別是什么嗎？”那位同學(xué)又大聲地說：“1、完整性；2、看準(zhǔn)分率；3、確定單位‘1’；4找對(duì)應(yīng)……”劉老師滿意地說：“非常好，聲音也很響亮，請(qǐng)坐。同學(xué)們，你們現(xiàn)在還覺得難嗎？”我們一齊說道：“不難！”
“丁零零……丁零零……”下課鈴聲響了起來。咦？怎么今天的時(shí)間過得那么快？我們?cè)谶@歡笑聲中告別了這堂有趣的數(shù)學(xué)課。
這節(jié)趣味橫溢得數(shù)學(xué)課是多么有趣呀！劉老師使大家在歡樂與實(shí)踐中學(xué)到了知識(shí)，同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)是多么地奇妙，并從中愛上了數(shù)學(xué)，與數(shù)學(xué)結(jié)下了不解之緣。
斯大林曾說辛苦的，可塑造靈過：“教師是人類靈魂的工程師?！碑?dāng)教師是魂的工作是偉大的。每人都說教師像園丁一樣，哺育著我們這些祖國的花朵?？墒?，我更覺得教師像蠟燭一樣都是短暫的，他們用青春燃燒自己，用知識(shí)的光芒照亮我們。
敬愛的教師們，你們的光和熱都是有限的，可正是你們有限的光和熱融合在一起，引燃了我們祖國騰飛的萬丈光芒！
贊美老師作文400字篇十
1、老師，花兒需要陽光的沐浴，才能更鮮艷；小草需要雨露的滋潤，才能更碧綠；我們則需要您的呵護(hù)，才能更健康。
2、老師授課的方式非常適合我們，他根據(jù)本課程知識(shí)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，重點(diǎn)突出，層次分明。理論和實(shí)際相結(jié)合，通過例題使知識(shí)更條理化。但授課速度有點(diǎn)快，來不及記錄。
3、李老師對(duì)學(xué)生課堂作業(yè)的批改總結(jié)認(rèn)真，能及時(shí)，準(zhǔn)確的發(fā)現(xiàn)同學(xué)們存在的問題并認(rèn)真講解，解決問題。
4、老師在生活工作中給人的感覺就是生活樸素，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，就是一位十分稱職的`老師！
5、您心平氣和地跟我說了一段話：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。一個(gè)成功的人一定有謙虛的態(tài)度，不滿足現(xiàn)在的狀況，只想著如何再進(jìn)一步，而驕傲的人，永遠(yuǎn)只是失敗者?！甭犃四脑?，我心里得到很大的安慰。正是您的這句話改變了我。
6、有一次，小考我考了滿分，拿到卷子心里就美滋滋的，到處在別人面前炫耀，卻忽略了別人的內(nèi)心感受。緊接著我又迎來了一次考試，因?yàn)橛辛讼惹暗某煽儯覜]有那么細(xì)心了。然而，上天就是捉弄人，我竟然勉強(qiáng)及格。悲傷應(yīng)該獨(dú)占了我整個(gè)內(nèi)心。
7、我是一名上初三的學(xué)生。一前我也讀過您寫的《記金華雙龍洞》等一類的文章，您寫的非常好。
8、老師，謝謝您的諄諄教誨。
9、我以前總是驕傲自滿，考個(gè)好成績，就欣喜若狂，是您的一句話，讓我謙虛起來。
10、課堂內(nèi)容充實(shí)，簡單明了，使學(xué)生能夠輕輕松松掌握知識(shí)。
11、老師，是您的那句話改變了我，對(duì)我的影響深遠(yuǎn)。
12、老師授課有條理，有重點(diǎn)，對(duì)同學(xué)既熱情又嚴(yán)格，就是各位老師學(xué)習(xí)的榜樣。
13、教學(xué)內(nèi)容豐富有效，教學(xué)過程中尊重學(xué)生，有時(shí)還有些洋幽默，很受同學(xué)歡迎。
14、老師上課有時(shí)非常幽默，有時(shí)非常嚴(yán)格，不過還就是非常有教授風(fēng)度的，不妨自己來聽聽嘛！大家很崇拜他哦！
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