讀后感是讀者對所讀書籍、文章等內(nèi)容產(chǎn)生的反應(yīng)和感悟的一種文學(xué)形式,它可以幫助我們更好地理解作品,共勉。讀后感是思考閱讀中的感悟和思想,看完一本好書,我們可以嘗試寫一篇讀后感。讀后感是對讀書情感的記錄,通過它,我們可以更好地理解和把握作品中的主旨。讀后感是讀書過程中的思考和理解的產(chǎn)物,通過這種方式,我們可以加深對作品的理解和感悟。讀后感是對讀書體驗和感悟的總結(jié)和歸納,它能夠讓我們更好地吸收和消化所讀內(nèi)容。讀后感是我們對所讀作品的思考和感悟,通過寫作的方式,我們可以更好地理解作品的內(nèi)涵。讀后感是對讀書過程中所產(chǎn)生的思考和感悟的記錄和總結(jié)。讀后感是對所讀作品的評價和反思,通過寫作的方式,我們可以更好地回味和思考作品中的思想。讀后感是對讀書過程中所產(chǎn)生的思緒和感悟的一種寫作形式,它可以幫助我們更好地理解和把握作者的意圖。寫讀后感時要注重對學(xué)習(xí)和思考的總結(jié)和概括,能夠把握文章的主旨和核心觀點。以下是小編為大家整理了一些經(jīng)典的讀后感范文,供大家參考。這些范文內(nèi)容豐富多樣,有的涉及傳世名著,有的關(guān)注當(dāng)代新作,有的是對文學(xué)作品的藝術(shù)欣賞,有的是對社會現(xiàn)狀的深刻思考。通過閱讀這些范文,不僅能夠拓寬自己的視野,還能夠從中學(xué)習(xí)到寫作技巧和思維方法。希望大家可以通過這些范文的參考,寫出自己獨具一格、有思想深度的讀后感,與他人一同分享閱讀的樂趣。
五年級《假如給我三天光明》的讀后感篇一
海倫·凱勒的一生充滿了傳奇色彩,她在世間生活了八十八年,有八十七年的光陰被幽閉在黑暗的世界里,卻以其獨特的方式書寫了生命的神話。她所生活的黑暗,無聲的世界令我們無比恐懼,但是她的美麗,善良和智慧,又令我們無比艷羨。
她在文中抒寫了她心中的渴望。她在十九個月時失去了視覺和聽覺,于是她只能靠觸摸來認(rèn)識萬事萬物。她最大的愿望就是一天能親眼目睹這個繽紛的世界,于是她提出了這樣一個假設(shè)的命題:假如給我三天光明。隨后,作者就運用奇巧的構(gòu)思和大膽的想象開始了她的三天光明之旅。第一天,她要看看那些仁慈、謙和又重情重義的人,特別是給予她全新生活的蘇立文老師,她要把老師的面容珍藏在記憶里,她還要約朋友來家,看看嬰兒的面孔,以及漫步森林,欣賞落日等美麗的自然景觀。第二天,他將去大都會藝術(shù)博物館,觀看戲劇表演,親眼目睹人類和自然歷史的偉大。第三天,也就是最后一天,她將自己置身于人類生活最集中的地方,她將游覽紐約城,看看人們的日常生活。
在星期五,陳老師還讓我們蒙上眼睛畫畫,讓我們感受到了做為盲人是非常痛苦的,做什么事都不方便,太陽也不會從你的眼中升起,看不到那美麗的大自然,所以,我們要好好保護(hù)眼睛,珍惜眼前所擁有的一切,做眼保健操時應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真做,而不是在那里講話。眼睛是非常寶貴的,失去了就不能再回來,我們要好好保護(hù)眼睛,用眼睛發(fā)現(xiàn)更多美的東西!
光明正大的歇后語。
五年級《假如給我三天光明》的讀后感篇二
看著這些,我感到有些震撼,這些問題,我從未去想過。對于一個每天能夠見到陽光的人自然不會去思考。
每天,見著不同的人,他們的衣著,打扮,甚至外貌,都無法給我特殊的感覺。或許已經(jīng)看得太多,膩了吧。抬頭看看那天空,依舊是藍(lán)的,鑲嵌著幾朵白云,偶然飛來幾只小鳥,似乎也沒什么特別的。再看看那河,如果讓我即興描繪,我一定會說:小河不寬卻很長,時而平靜時而波然起伏。在我看來,那條每日都可以看到的河就是那樣吧。
因為每天都能看到,一切都不夠吸引我的眼球。于是,每到放假的日子,我總將視線停留在電視屏幕上,電腦屏幕上,漫畫書上,或呆呆地望著窗外。時間總過得飛快。
有時,突然想到盲人,我心中便浮現(xiàn)出兩個字“同情”。我同情他們看不到世界,看不到親人,連自己什么摸樣都不知道。更別說那碧藍(lán)的天空,雄偉的山巒,廣袤的大海。這一切,天明無法領(lǐng)略。
直到今天,我發(fā)現(xiàn)我錯了。的確,他們無法看到五彩繽紛的世界,但他們卻不用看世界骯臟的一面。人們的丑陋,陰暗都可以忽略。他們擁有了超出常人的細(xì)心,適應(yīng)力;他們擁有了更多的驚喜與快樂;他們更加珍惜光明,期待光明!
反過來,我們又是否。
珍惜時間。
了?至少我會愧疚的說:沒有。有時我在想,如果真像海倫所說,讓每一個人在他成年后的某個階段瞎上幾天,那該多好??!的確,黑暗才能使人們更加珍惜光明,因為只有失去了才會懂得去珍惜。
再次捧起此書,我懂得了應(yīng)珍惜時間,珍惜光明。我希望自己能把活著的每一天看作是生命的最后一天。這樣,我才會去珍惜,去將每一件事都盡心做好。
假如給我三天黑暗,我一定會靜靜反思,然后去迎接更充實的明天!
五年級《假如給我三天光明》的讀后感篇三
馬克吐溫曾經(jīng)說過:“十九世紀(jì)有兩奇人,一個是拿破侖,另一個就是海倫凱勒?!弊罱揖妥x了一本關(guān)于海倫凱勒的書——《假如給我三天光明》。讀完這本書,我的心都被海倫的精神給深深地震撼了。
《假如給我三天光明》主要講海倫凱勒小時候因生了一場大病,而喪失了聽力和視力。她慢慢長大并幻想如果給她三天充滿光明的時間,她會做什么?第一天:她會去參觀慈善機(jī)構(gòu),把自己能捐贈的東西都捐贈給慈善機(jī)構(gòu)。第二天:她會去慰問貧困山區(qū)的孩子們,給孩子們捐贈一些書本,晚上她開始想明天最后一天會去做什么,必須好好珍惜。第三天:她去了解我們中國的古代建筑,讓自己了解中國悠久的歷史。到了晚上,她并沒有傷心,而是非常開心,因為她用這三天做了三件有意義的事,感到心滿意足。
我被海倫凱勒這種不畏艱難、努力奮斗的拼搏精神給深深感動,我也深深體會到正常人所擁有的一切是多么珍貴!想象一下,假如我們也只剩下最后三天光明的日子,那么我們又會做些什么呢?如果是我,我第一天會從小事做起,幫助我們身邊需要幫助的人。第二天我會努力學(xué)習(xí),成為國家的棟梁。第三天,我也會像海倫一樣,給貧困山區(qū)的孩子捐贈我所有的書籍,讓他們在陽光下幸福成長。《假如給我三天光明》告訴我們:即使是一個殘疾人,只要有志氣有毅力,對生活充滿信心,始終保持一種積極的心態(tài)去面對厄運的挑戰(zhàn),就能成為生活的強(qiáng)者!
五年級《假如給我三天光明》的讀后感篇四
書中講述的是海倫?凱勒的一生。海倫?凱勒是一個堅強(qiáng)的名字,是一個奇跡的名字。但命運卻是殘酷的,病魔無情地奪走了她的視力和聽力,讓她的世界永遠(yuǎn)地失去了光明和聲音。在她的世界里,無論是白天還是黑夜,只剩下了黑暗。她再也看不到色彩斑斕的世界了,再也聽不到動聽的聲音了,在沒有光沒有聲音的世界中,唯一剩下的只有那可怕的黑暗與死般的寂靜。海倫一次又一次地創(chuàng)造奇跡,最后還以優(yōu)異的成績進(jìn)入了許多人夢寐以求的大學(xué)――哈佛大學(xué)。
跟海倫相比,我們所遇到的困難比海倫少許多倍,或者不值一提。以前,我最害怕一個人面對漆黑的夜晚。每當(dāng)媽媽把我房間的燈關(guān)掉時,在這伸手不見五指的黑夜里,我就會開始胡思亂想:會不會有小偷呢?會不會有鬼呢?會不會有……我就把頭蒙在被子里。自從我看了《假如給我三天光明》后,我就不再怕黑了。和海倫?凱勒相比,我顯得那么的膽小,那么的懦弱。
海倫的經(jīng)歷,讓我不再害怕黑暗,讓我學(xué)會了面對挫折。那是三年級下學(xué)期的期末考,我數(shù)學(xué)考了97分。我自認(rèn)為97分是相當(dāng)不錯的成績了,可數(shù)學(xué)老師的一句話:“你考出了這樣的成績,就相當(dāng)于考個倒數(shù)第一。”此時此刻我心里很不是滋味,心像刀絞一樣,就像被雷劈中了一樣,失魂落魄。在回家的路上,我忽然覺得天空不再藍(lán)了,花兒不再微笑了,鳥兒不再歌唱了,步伐變得沉重了,回家的路變得遙遠(yuǎn)了。這時我想:人生難免遇到挫折和困難,我應(yīng)該向海倫學(xué)習(xí),遇到挫折和困難就要勇敢地去面對和克服。
我深深地被海倫?凱勒的'勇敢、堅韌、執(zhí)著、樂觀和積極的信念感動了。海倫之所以能創(chuàng)造出一次又一次的奇跡,全都靠那一顆不屈不撓的心。海倫?凱勤的精神如同溫暖的陽光一直照耀著我,鼓勵著我,讓我朝夢想邁著堅毅的步伐,勇住直前。
優(yōu)爸點評:這是一篇非常棒的讀后感,小作者介紹的是世界名著《假如給我三天光明》,海倫?凱勒的故事我們早已耳熟能詳,怎樣將其寫出新意是我們需要考慮的。小作者給我們做了很好的示范。首先,小作者很善于利用環(huán)境描寫來襯托心情,第一段就用環(huán)境描寫營造靜謐的氣氛,為讀書、感悟創(chuàng)造了良好的環(huán)境。而被老師批評以后,“我”也仿佛覺得天空失去了顏色,花兒和小鳥也不再友好,這些都是環(huán)境描寫的經(jīng)典范例,值得大家學(xué)習(xí)。其次,小作者對于故事的概括十分精準(zhǔn)、簡潔、到位,用優(yōu)美而有力量的語言介紹了海倫?凱勒的遭遇和拼搏,“唯一剩下的只有那可怕的黑暗與死般的寂靜”和接下來漸漸光明的人生形成鮮明對比。我們可以看到,梗概不一定非得描寫故事,這樣的寫法也是寫梗概的好方法!最后,在文章的感悟方面,小作者很獨到,結(jié)合生活中的兩個事例,說明海倫?凱勒帶給自己的力量,而這正是讀書的真正意義――從書中學(xué)到讓自己一生受益的東西。優(yōu)爸希望小作者在海倫?凱勒的精神的陪伴下,勇往直前,再創(chuàng)佳績!
五年級《假如給我三天光明》的讀后感篇五
這本書是一部偉大的勵志書,被譽為“無與倫比的杰作”。本書主人公就是作者:海倫·凱勒。她是19世紀(jì)美國盲聾女作家、教育家、慈善家。他以頑強(qiáng)的`毅力掌握了五國語言,并致力于為殘疾人造福。
海倫曾經(jīng)對生活很失望,態(tài)度消極,情緒十分暴躁,常常發(fā)脾氣。她感覺生活是那樣沒有希望,又是多么期待能重獲光明。在父母的幫助下,海倫找到了一位老師——安妮·沙莉文,她成為了海倫新生活的引導(dǎo)者,使海倫重拾了對生活的希望。在安妮老師的耐心指導(dǎo)下,海倫認(rèn)識了許多的字并學(xué)會了閱讀。這一切,讓她感受到了身邊無處不在的愛。
當(dāng)我讀完這本書時,不由自主地贊嘆道:“海倫·凱勒實在太厲害了!她做為盲聾人,比我們都要付出更多努力才能掌握五國語言,但她堅持下來了,最終是有好結(jié)果的。正如一分耕耘,一分收獲?!蔽覀円蛩麑W(xué)習(xí)。
這本書是一些語言和心靈的鉆石,在時光的沉淀和洗禮中,變得更加璀璨奪目!
五年級《假如給我三天光明》的讀后感篇六
我非常喜歡閱讀。在我讀過的書中,我特別喜歡《假如給我三天光明》。這本書的作者是美國的海倫·凱勒。
海倫·凱勒出生時,本是一個健康的嬰兒,卻在19個月大時被一場突如其來的疾病奪去了視覺和聽覺。她慢慢地陷入了黑暗和冷清之中,脾氣變得暴躁,性格變得古怪。海倫對于不能理解的事物,總是暴躁地亂發(fā)脾氣,可是問題始終不能得到解決。
幸運的是,她遇到了改變她一生的家庭老師——安妮·莎莉文。莎莉文的到來,重新點燃了海倫心靈中希望的燭火,照亮了寂靜和黑暗的世界,為海倫打開了心中的眼睛,讓她了解到精彩的世界。在莎莉文小姐的鼓舞和幫助下,海倫學(xué)會了許多知識,知識帶給她力量和希望。在經(jīng)過莎莉文老師的教育和自己思考后,海倫懂得遇到問題后需要思考。即便身處黑暗的深淵,但海倫的內(nèi)心卻充滿了光明。海倫在莎莉文老師的幫助下,憑借自己頑強(qiáng)的意志,最終順利從哈佛大學(xué)畢業(yè)。
在這本被譽為“世界文學(xué)史上無與倫比的杰作”中,海倫·凱勒描述了自己富有傳奇色彩的一生,以一個身殘志堅的柔弱女子的視角,去告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命。讀完這本書,我想我們一定要像海倫·凱勒一樣堅強(qiáng),才能成為命運的強(qiáng)者!我們也應(yīng)該像海倫·凱勒、安妮·莎莉文一樣樂于助人,這樣我們的世界才會充滿陽光!
五年級《假如給我三天光明》的讀后感篇七
這些天,我們五年級學(xué)生在看一本書,那就是:《假如給我三天光明》。作者就是一個聽不見也看不見的人,聾盲人:美國的海倫?凱勒。我來介紹一下她吧!她很小的時候就已經(jīng)聾了。盲了,在老師沙利文女士的幫助下打破了無邊的黑暗與死寂,學(xué)會了說話,并學(xué)會了很多的語言,并且從頂級的哈佛大學(xué)和里夫?qū)W院畢業(yè),后來才寫出了這本書,海倫?凱勒的原稿是別的語言,是由很多很多的翻譯家翻譯出來的,我好佩服,自己又聾又盲的,但是卻寫出了這么好看的書本。
又聾又盲的海倫?凱勒坎坷的一生,以及她的心理歷程,說了她遇到的種種困難,與她如何克服困難,戰(zhàn)勝挫折,取得成功的過程。這個過程非常的難,而她卻走了過來,不知遇到了多少的困難走了過來,克服了種種的困難,讓她生不如死,但是,她還是挺了過來了,還是一步一步地走過來了,如果是我,我早早已經(jīng)放棄了,我還是聾盲人,才不要這么多的危險若在眼前呢!還不如這樣子,別人有好玩的東西叫我,我又沒有聽見,就當(dāng)沒有事情發(fā)生了,還學(xué)認(rèn)字,反正聾盲人多得多,也不少我一個人呀!如果是我,我早就二話不說就放棄,一點討論的機(jī)會也沒有呢!我佩服她的堅持,永久不屈的堅持。
看了這本書我懂了兩個道理:1,只要堅持就會有希望,就像她堅持不懈的信念才能成功!2,珍惜自己現(xiàn)在所擁有的,不要等到失去時才懂得珍惜。我不禁想起一年級的時候:我不好好愛護(hù)自己的眼睛,一直看電視,現(xiàn)在我以前的5。3的眼睛再也回不來了。從現(xiàn)在開始,我要珍惜身邊的東西,包括人,不然以后失去了就要后悔了。我愛這本書;《假如給我三天光明》!
五年級《假如給我三天光明》的讀后感篇八
你知道《假如給我三天光明》的作者是誰嗎?她就是大名鼎鼎的海倫·凱勒。
這本書主要寫了海倫·凱勒的一生。
你們也許會以為她一生下來就是神童了,其實她一生下來,就得了急性胃充血和腦充血,導(dǎo)致了又盲又啞又聾。
接著她就變成了一個小暴君。
這時家里人為她請來了安妮。
沙利文老師。
每當(dāng)你崇拜這位奇人時,請去想一想她身旁的那位老師吧!如果沒有她,怎么會有現(xiàn)在的海倫·凱勒呢?海倫·凱勒為了讓她的親戚、朋友、老師和幫助過她的人都能聽懂她的話,她夜以繼日的努力,不停地用手指摸盲文,不停地書寫單詞和句子,她是這樣的如饑似渴,一只小小的手指頭都磨出了血。
海倫·凱勒說過假如給她三天光明,她會這樣安排:
第一天:我要透過“靈魂之窗“看到那些鼓勵我生活下去的善良、溫厚與心懷感動的人們。
第二天:我要在黎明起身,去看黑夜變成白晝的動人奇跡。
第三天:我將在當(dāng)前的日常生活中度過,到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方去體驗他們的快樂、憂傷、感動與善良。
當(dāng)我看完這本書后,我在想每一個人都不是一生下來就可以成才的,何況她生下來沒多久就被大家稱為“小暴君”過了兩、三年才溫和了一點。
也許,她比我們還“暴”呢!但最值得我感動的是她珍惜時間的品德。
海倫·凱勒那不屈不撓的精神一直激勵著我,引導(dǎo)了世界上無數(shù)的.人,感動了無數(shù)的人。
馬克。
吐溫說過:19世紀(jì)有兩個奇人,一個是拿破侖,另一個是海倫·凱勒!
這本書內(nèi)容是這樣的:講了一個小女孩她從小患有高度殘疾,他的一生只有十九個月的光明與聲音,在莎莉文老師和其他老師的幫助下,他克服了重重困難。
最終考上了哈佛大學(xué),獲得了學(xué)士學(xué)位。
說了半天,你一定會問:“這是誰啊?”讓我來告訴你,這就是海倫凱勒。
讀了這本書,我受益匪淺,這讓我想起馬克吐溫說過的一句話:“19世紀(jì)出了兩個杰出的人,一個是拿破侖,另一個是海倫凱勒。
”
雖然,海倫凱勒是個盲聾啞人,但她沒有向命運低頭,她認(rèn)為,這是一個考驗,是上天給她的一個考驗。
“第一天,我要看人。
他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過;第二天。
我要在黎明起身,去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭尤似孥E;第三天,我要在現(xiàn)實世界里,在從事日常生活的人們中間度過平凡一天。
”這就是作者——海倫凱勒三天來最想做的事情。
對我們來說,我們是一個健全的人,我們應(yīng)該海倫凱勒頑強(qiáng),不向命運投降,自強(qiáng)不息的精神!更重要的是有一顆積極、樂觀、敢于創(chuàng)造奇跡的心!
讀了《假如給我三天光明》這本書,讓我知道了:不經(jīng)歷挫折,就不會成功。
面對困難。
只要戰(zhàn)勝它的信念,就能成為強(qiáng)者!
歌德說:“讀一本好書,就是和一位高尚的人談話。
”雙休日里我也與一位高尚的人談話。
海倫十九月大時,因為一場大病,使得他從此失去了視力及聽力。
六歲時海倫的母親為他找到了一位家庭教師安妮莎莉文,海倫見到了莎莉文老師一開始并不喜歡她,還把莎莉文老師鎖在屋子里,害的爸爸不得不找來一把梯子來救老師。
但是后來,在莎莉文老師的啟蒙下,他試著學(xué)會了拼杯子這個單詞,也漸漸變得喜歡莎莉文老師,在他學(xué)會了許多詞以后,莎莉文老師便會把一些書,把單詞拼寫到海倫的手上,他很用功,進(jìn)步非常大。
但是有時候迫切想知道書中的內(nèi)容,也不由自主的對莎莉文老師發(fā)起火來,莎莉文老師也毫不介意。
在莎莉文老師的幫助下,海倫也逐漸喜歡上了大自然,喜歡上了世界上所有有生命力的小動物。
最后,經(jīng)過不懈的努力,海倫最后終于學(xué)會了說話。
莎莉文老師一直陪伴到自己出嫁,才與海倫戀戀不舍的告別。
三天的光明,對于普通人來說只是人生短暫的一眨眼。
而對于海倫來說,卻是可想而不及的。
第一天;他會把所有親愛的朋友都叫到身邊,長久凝視著看他們的面容,下午的時候去森林遠(yuǎn)行。
第二天;海倫要看看黑夜變成白晝的動人奇跡。
晚上,要在劇院里度過,不管劇情怎樣,因為我渴望看到每一個優(yōu)雅的動作,每一個動人的舉動。
第三天;他要到花園里,到貧民窟去,到工廠去;到孩子們玩耍的樂園里去享受陽光和快樂。
《假如給我三天光明》這本書令我受益匪淺。
告訴我們要珍惜自己擁有的一切,并且努力追向自己的夢想。
五年級《假如給我三天光明》的讀后感篇九
在我讀了《假如給我三天光明》這本書后,立刻就被海倫·凱勒這驚人的魄力深深地吸引住了。
《假如給我三天光明》這是一本附有眼淚,與歡笑的書。寫的是海倫·凱勒剛出生時,也是一個和我們一樣完好無損,五健齊全可愛天真無邪的小孩,可就在她剛剛進(jìn)入20個月時,一場突如其來的疾病像惡魔一樣籠住了她的眼睛和堵住了她的耳朵,還讓她失去了說話的能力。
想到那,如果是我,又瞎又聾又啞,那可真是生不如死。那我將會多么地絕望,可海倫·凱勒她也絕望,但她是非常幸運的,因為她有一位很負(fù)責(zé)任的啟蒙老師一莎莉文正是有了這么一位老師才使海倫·凱勒走出了黑暗之門,走向光明。當(dāng)然光有老師是不全面的,更加還是父母的鼓勵與支持。這使海倫·凱勒跟一個正常人一樣考上了大學(xué),并且成功地拿到了畢業(yè)證。要想這是我的話,一定是不可能做到的。也就憑這一點她就讓我生感佩服,那我是多么地佩服她啊!
看完這本書后我受益匪淺一想,我的學(xué)習(xí)優(yōu)勢和她的一相比較那我的簡直太優(yōu)越了。所以我要拿出一個比她更好的學(xué)習(xí)方式,還有生活方式。
五年級《假如給我三天光明》的讀后感篇十
書中主要描述了又聾又盲的海倫·凱勒一生中的經(jīng)歷。她一生僅僅僅有19個月的光明和聲音,但她在安妮莎利文及其他教師的關(guān)愛和幫忙下,克服了常人無法想象得瑟困難,完成了學(xué)業(yè),并且以優(yōu)異的成績考試上了哈佛大學(xué)。她以往周游過世界各地,為殘疾人加油鼓勵,最終成為一名著名的教育家和演講家。
海倫凱勒以往幻想過,假如給自我三天光明,將會怎樣分配:第一天,她要觀察周圍的一切事物;第二天,她要游覽世界各地;第三天,她要像平常人一樣度過。
這本書告訴我們一個人要有戰(zhàn)勝困難,挑戰(zhàn)人生的信心和力量。這個世界無光,無聲無語,透過這位身殘志堅的弱女子的視角,我能體會到一個盲聾人在孤寂世界里的全部感受和艱辛努力。她的一生,讓我們明白:生命創(chuàng)造奇跡!
我們是健康的人,可是在遇到困難和磨難時,我們?yōu)槭裁床荒芟蚝悺P勒那樣堅強(qiáng)、樂觀地去應(yīng)對,去挑戰(zhàn)呢?生活中確實有著許多的無奈,可是我們能夠去努力的改變自我的生活和把握好自我的生活。像海倫·凱勒那樣,勇敢、堅強(qiáng)、樂觀地去應(yīng)對各種困難!生活,由我們自我來主宰!我要向作者學(xué)習(xí)這種堅強(qiáng)不屈的毅力!
五年級《假如給我三天光明》的讀后感篇十一
在這個暑假里,我在姐姐的陪同下認(rèn)真地讀完了世界文學(xué)史上無與倫比的杰作—《假如給我三天光明》。這本書的作者用她的毅力深深地打動了我。她是一名盲聾女作家和殘障教育家。正如一句話說:上帝是公平的,當(dāng)他為你關(guān)上一扇門時,總會為你打開另一扇窗。即使她雙目失明,兩耳失聰,但她自強(qiáng)不息,克服巨大的困難成為世界上第一個完成大學(xué)教育的盲聾啞人。她就是—海倫凱勒,一個不為命運所屈服的人,我敬佩她!
在看完這本書后,我陷入了一片沉思。盡管她看不見,但她仍珍惜每一天。我們呢?好好反省自己,我們每天都在干什么?天天對著電腦,看電視,玩游戲,還是上qq呢?不顧父母的勸告,不眠不休的玩這玩那?這說出來該有多可笑。我們有健康之神的眷愛,卻不懂得珍惜。而她從小要學(xué)會適應(yīng)黑暗,她從小就失去了正常的視覺,聽力和說話的能力。反而是她教會了我要珍惜時間,甚至讓我懂得要感激不幸,感激苦難,學(xué)會感激我們生命中的一切。我感謝你,是你讓我明白應(yīng)該如何去面對不幸,如何去迎接命運的挑戰(zhàn),是你讓我知道,應(yīng)該珍惜我所擁有的一切!
每個人的一生都不可能風(fēng)平浪靜,總有些曲折,正是因為這些起伏才使我們的生活豐富多彩!讓我們拋棄以前所有的壞習(xí)慣,從現(xiàn)在開始珍惜我們的每一天!
光明正大的歇后語。
五年級《假如給我三天光明》的讀后感篇十二
"好書,就像好友,能夠長久地滋潤我們的心性,伴隨我們成長?!弊罱揖涂戳艘槐竞脮?,名叫《假如給我三天光明》。
這本書主要講了:海倫?凱勒坎坷的一生,義及她的心路歷程。她一生只有十九個月光明和聲音,在安妮?莎利及其他老師的幫助關(guān)愛下和親朋好友的成全下,海倫?凱勒克服了困難,完成了學(xué)業(yè)。
海倫?凱勒雖然是個又盲又聾的作家,但是她毫不自卑,她以自強(qiáng)不息的頑強(qiáng)毅力,掌握了英、法、德等五國語言。她還為他人著想,幫助那些和她一樣的殘疾人,建立了慈善機(jī)構(gòu),被美國《時代》周刊評為“美國百大英雄偶像”海倫?凱勒你真是我的榜樣啊,我真佩服你!
就說有一次吧,我和媽媽在街上碰到一名乞丐坐在地上,低著頭??雌饋硪餐蓱z的,我真想給他點錢,可是媽媽說:”你太天真了,現(xiàn)在的乞丐都是個騙子,別相信他們,說不定他們還是個富翁呢?!蔽铱戳丝茨莻€乞丐,只好跟這媽媽走了。其實,我不是怎么相信媽媽的話,這世上還是好人多,如果他們都是騙子的話,那他們對得起自己的良心嗎?對得起他們的朋友和父母嗎?對得起給他們錢的人嗎?我真想讓媽媽去了解一下海倫?凱勒。她為什么就那么有愛心呢?我想是因為她知道:這世上好人多,因為她也得到過幫助,所以我也很想讓我們身邊的人懂這道理,去幫助一些有困難的人!
一本好書可以讓我們明白許多道理,懂得許多知識。我們要看就要看好書,不要看一些沒有知識的書。
五年級《假如給我三天光明》的讀后感篇十三
最近,我閱讀了《假如給我三天光明》這本自傳體小說,這本書讓我受益匪淺。它寫的是海倫。凱勒從一個普通的殘疾小孩子成長為哈佛大學(xué)高材生的全部經(jīng)歷。
海倫。凱勒自幼患病,兩耳失聰,雙目失明。然而在家庭老師莎莉文的精心教育下,她奇跡般地學(xué)會了讀書、識字、說話,20歲時即成為了人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的盲聾人。
海倫。凱勒的故事讓我聯(lián)想到了德國著名的音樂家貝多芬。他小時候曾被他的老師斷言,永遠(yuǎn)成不了音樂家。后來他的耳朵又失聰了,面對一連串打擊和挫折,他堅持不懈,努力學(xué)習(xí),終于成了一名聞名世界的音樂家。
“我只看我擁有的,不看我沒有的?!泵總€人都不是十全十美的,明星們的這種堅持不懈,值得我們學(xué)習(xí)。一次,我在做著奧數(shù)題,突然,有一道題成了我的“攔路虎”,我左思右想,怎么也想不出一個是非來,沒有辦法,我只好去向爸爸求助,可爸爸卻說:“你自己再好好思考吧!”我無可奈何,只好繼續(xù)思考。我又思考了很長一段時間,還只是有一點點眉目,于是我向媽媽求助,媽媽語重心長地說:“你想出了一點眉目,那就繼續(xù)再思考吧,你要記住海倫。凱勒的故事,堅持,堅持,再堅持,你就一定能夠成功的!”聽了媽媽的話,我茅塞頓開。我安心坐下來,重新理清思路,想起老師曾經(jīng)教過我們的方法,不一會兒,果然做出來了,我心中真是無比的高興。
海倫。凱勒的一生是不平凡的,她給了人們很大的啟迪,也給了人們極大的鼓舞,讓那些虛度光陰的人悔恨愧疚。從這本書里,我還懂得了一個道理:做什么事都要堅持,堅持,再堅持。只要堅持,就會成功!
五年級《假如給我三天光明》的讀后感篇十四
最近,我閱讀了《假如給我三天光明》這本書,它是美國著名作家海倫·凱勒的自傳??赐赀@本書后,我深受感觸。
該書主要講述了海倫·凱勒身經(jīng)無數(shù)坎坷,在逆境中成長,最后成為一位著名作家的成長經(jīng)歷。當(dāng)海倫還在1歲半的時候,病魔就殘酷地奪走她的視力和聽力,不久,又喪失了說話能力。即使這樣,海倫還是沒有放棄生活,在安妮·莎莉文·梅西老師的幫助下學(xué)會了用盲文讀書、寫字,在薩拉·富勒小姐的幫助下,學(xué)會了說話,憑借著頑強(qiáng)的毅力克服了又聾又盲的精神痛苦,以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛女子學(xué)院。畢業(yè)后,海倫又全身心投入盲人福利和教育事業(yè)。就是這樣的一位弱女子告誡健全的人們要珍惜生命。
在平時的生活中,我總是因為遇到一些挫折而退縮。所以在學(xué)習(xí)中,碰到一兩道數(shù)學(xué)題不會解答,一兩個單詞不會寫而為此煩惱,當(dāng)讀完這本書后,我知道了我身上的缺點和不足,是海倫的精神讓我明白了人只有經(jīng)歷了困難和挫折,才能真正成長,所以在生活中,要敢于面對逆境,正如霍金所說:“生活是不公平的,不管你境遇如何,你只能全力以赴?!?/p>
海倫相信,一個正常人可以做到的事,她也可以做到,這幾乎成為了她的座右銘。海倫一直樂觀地面對生活,她說過,如果給她三天光明,她會用來觀察人、物、事等。但在我們中,又有多少人讓這寶貴的時間從指縫悄悄溜走。
海倫·凱勒,一個再平凡不過的人,卻創(chuàng)造了生命的奇跡,勇敢地接受了生命的挑戰(zhàn),以驚人的毅力在黑暗中找到了人生的光明之路,用愛心去擁抱世界。所以海倫·凱勒永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
五年級《假如給我三天光明》的讀后感篇十五
我讀過海倫.凱勒的自傳《假如給我三天光明》。剛剛讀這本書,我的心就被海倫的精神深深地震撼了。
海倫出生于1880年6月27日,那時的小海倫是一個天真活潑的孩子。但病痛無情的.吞噬了她。她在19個月大的時候被一場疾病奪去了聽覺與視覺,很快因沒有聽覺而喪失了語言表達(dá)能力。她無法看見外面美麗的景色,無法聽見動聽的聲音。于是,她便變得性格古怪,脾氣暴躁,直到莎莉文老師的到來。莎莉文老師用一泓清泉打開了海倫通向外界的大門。她開始珍愛生命,熱愛生活,她學(xué)會了讀書寫字說話,還學(xué)會了滑雪、騎馬等運動。正是這些知識,為海倫.凱勒鋪了一條通向知識殿堂的路。她掌握了德、英、法等五種語言,并以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國拉德克利夫?qū)W院。并把自己的一生奉獻(xiàn)與盲人事業(yè)。
海倫.凱勒雖然在無聲無光的世界里度過了88個春秋,但她的精神卻震撼了全世界的人們;她雖然只活了88年,但她的精神卻在人們心中存留了上百年甚至?xí)眠h(yuǎn)。
我曾經(jīng)做過一個實驗。我將眼睛蒙住,在家里來回走動。平時十分簡單的走路在現(xiàn)在變得異常的艱難。我害怕這個黑暗的世界,我害怕被東西磕著撞著,怕看不見花草樹木,更怕看不見親愛的爸爸媽媽和我的親人與同學(xué)……我還沒有堵上耳朵,堵上耳朵的話,艱難的程度就可想而知了。
為什么只有盲人才珍惜失而復(fù)得的視覺?為什么只有聾人才愛惜失而復(fù)得的聽覺?作為一個現(xiàn)代人,我們實在是太幸運了:我們有健全的身體,親愛的老師,良好的學(xué)習(xí)環(huán)境……最重要的是我們有一個溫馨的家。讓我們就從現(xiàn)在開始,珍惜現(xiàn)在的每分每秒,不虛度光陰,去充實自己、關(guān)愛他人、奉獻(xiàn)社會吧!
五年級《假如給我三天光明》的讀后感篇十六
海倫·凱勒,一個多么頑強(qiáng)的名字啊!這本書生動地體現(xiàn)出了海倫·凱勒勇敢、樂觀、積極進(jìn)取、勤奮好學(xué)等這些值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的精神。下面是小編給大家整理的關(guān)于五年級假如給我三天光明讀后感400字9篇,歡迎大家來閱讀。
海倫·凱勒在《假如給我三天光明》這本書中,用自己堅強(qiáng)樂觀、積極進(jìn)取的生活態(tài)度,向世人揭示了一個道理:一個人最可貴的是樂觀向上、永不言敗的精神。有了這種精神,就能在黑暗中看到光明,在坎坷中不斷前進(jìn),在逆境中獲得新生。海倫·凱勒在那么一個黑暗的環(huán)境里,化悲憤為動力,不自暴自棄,勇往直前。她擁有著頑強(qiáng)的毅力,在困難面前不服輸,不退縮,最后取得了勝利。
安妮·蘇立文為了海倫·凱勒奉獻(xiàn)了一生的精力,她沒有結(jié)婚,沒有孩子。沒有白費心血,因為她培養(yǎng)出了美國的作家——海倫·凱勒。
海倫.凱勒一個平凡而又響亮的名字,她是十九世紀(jì)的一個偉人。一個默默無聞,生活在無聲無色世界的小女孩??伤忠詧詮?qiáng)的毅力和勇敢的拼搏精神戰(zhàn)勝了重重困難,走出了那個灰暗的世界,重新回到了親人和朋友的懷抱中。她的種種精神和所經(jīng)歷過的苦難都時刻感動著我們每一個人。
我又一次帶著不服輸?shù)男那槟闷饡呗暲首x。我告訴自己:我一定要努力學(xué)習(xí),成為第二個海倫.凱勒。這次的問題要不是她的故事感染著我,我或許會用更多的時間去理清這些瑣碎的事情,而學(xué)習(xí)時間會占去大部分。
我要向海倫.凱勒說一聲謝謝。謝謝你教給了我許多人生哲理,謝謝你一次次幫我度過重重困難。
這幾天,我看了一本名叫《假如給我三天光明》的書。書里寫的是主人公海倫·凱勒在失去聽力和視力后如何走出黑暗與孤寂,憑著自己驚人的毅力,在莎莉文老師的幫助下,以優(yōu)等的成績完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí),成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人的故事。
一句話“天氣很暖和”。這可真是一個奇跡啊!
看完了這本書,我覺得海倫·凱勒面對如此巨大的困難時,也能毫不退縮。想想自己比起海倫·凱勒來說真是太幸運了。我有著健全的身體、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師,可是我還不知道要珍惜,遇上一些小小的困難就要退縮。相比之下,我真是太不應(yīng)該了。從今天開始,我一定要以海倫·凱勒為榜樣,努力學(xué)習(xí),遇到困難決不退縮。
這本書是作者海倫·凱勒的自傳,講述的是小海倫在生了一場重病之后,雙眼失明,雙耳失聰,與有聲有色的世界隔絕了的故事。
天無絕人之路,當(dāng)上帝關(guān)閉了一扇門之后,一定會為你打開一扇窗的。終于,在海倫6歲的時候,沙利文老師來到了海倫的身邊。沙利文老師的來到,無疑是讓海倫黑暗的世界里透進(jìn)了一絲曙光,讓她塵封已久的心靈獲得了交流與溝通。自從老師來到后小海倫的求知欲得到了前所未有的滿足。她是那么的如饑似渴的學(xué)習(xí),憑借著堅定的毅力和不屈不撓、百折不撓的精神,在家庭教師安妮·莎莉文的不懈努力下,她學(xué)會了拼寫各種單詞。長大后的她考上了劍橋女子中學(xué),并且更加努力的學(xué)習(xí),考上了名揚四海、飲譽天下的美國哈佛大學(xué),成為世界歷第一位獲得文學(xué)學(xué)士的聾啞人,她改變了自己的命運。因為她看不見任何事物,所以她渴望獲得光明,渴望擁有三天光明。她有一顆感恩的心,她想用一天的時間去感謝那些幫助過她的人,莎莉文老師和母親。她想仰望星空,看著這個迷人美麗的世界。
而我們作為一個健康、正常的人,應(yīng)該學(xué)習(xí)海倫,珍惜時間,學(xué)習(xí)海倫,學(xué)習(xí)她那勤奮、刻苦、頑強(qiáng)的精神,去克服種種困難,珍惜當(dāng)下,感恩生活。
《假如給我三天光明》這部書是由美國的著名女作家海倫·凱勒創(chuàng)作的,這本書用自述的方式講述了作者從出生到上大學(xué)發(fā)生的一些事。
這本書的作者,海倫·凱勒是一名聾啞盲三種疾病集于一身的人??墒撬須堉静粴?,寫出了像《假如給我三天光明》這樣的偉大作品。海倫·凱勒被美國《時代周刊》稱贊為:20世紀(jì)美國十大英雄偶像人物,更是被馬克·吐溫評價為19世紀(jì)和拿破侖齊名的兩個奇人。
這本書是海倫·凱勒的代表作。告訴人們要珍惜生命,珍惜現(xiàn)有的一切。在這本書的最后,作者向我們講述了假如說她有三天的時間能有一雙明亮的眼睛,它會干些什么:第一天,她要去看人,而她第一個要看的就是她的老師——安妮·沙利文·梅西太太,是她讓她重新“看”見了世界。第二天,她要看日出,以及大自然的一切美麗的景象。第三天,她要參觀各種博物館。到了第四天,她要重新回到黑暗。但是她已經(jīng)非常滿足了,因為她看見了許多她以前不曾見過的東西。
看了這本書使我為有一個健康的身體感到非常慶幸,所以我要熱愛珍惜自己的生命,為社會多做貢獻(xiàn)。海倫·凱勒能做的事我們應(yīng)該做的更好。
《假如給我三天光明》這本書給了我極大的震撼。讀了這本書,讓我不禁感主人公海倫的不幸,更嘆她驚人的毅力﹑不懈的堅持。
這本書講述了主人公海倫·凱特是一個生活在無光﹑無聲﹑無語的孤獨歲月里的弱女子——但正是這么一個幽閉的黑暗與沉寂世界里的人,克服了常人難以想象的身體障礙,考入了世界著名大學(xué)哈佛大學(xué),成為第一位獲得文學(xué)博士學(xué)位的盲聾啞人!
看完《假如給我三天光明》這本書,見證了海倫成長的蛻變,又有誰還會質(zhì)疑她的成就純屬偶然呢?面對不幸與挫折,海倫也曾消極﹑也曾自暴自棄,但她沒有繼續(xù)放任自己。當(dāng)一股清涼的水流從她手上流過,同時她的心也一顫,水這個具有生命力的詞語喚醒了海倫的靈魂,也就此開啟了她通往文學(xué)的大門。面對難以理解的詞語,海倫需要付出比常人多幾倍,乃至幾十倍的努力。她面對困難,也曾流下淚水,但是咸苦的淚水更加襯托出她堅韌的毅力,擦掉眼淚,繼續(xù)在手心一筆一畫地拼寫,這就是海倫,這就是“永不放棄”的精神。
永不放棄是一種信念?!俺晒Α焙汀笆 敝g并不遙遠(yuǎn),有時候它們之間僅僅隔了一個“堅持”。不僅是人要有“永不放棄”的信念,動物的信念對它們來說也同等重要。我曾去釣沼蝦,魚標(biāo)下沉,我知道有蝦上鉤了,將魚竿往上提。卻發(fā)現(xiàn)又一股力往下拽,兩個力量一瞬間僵持不下,我用力提,等到魚竿提上岸時,才發(fā)現(xiàn)沼蝦跑了。如果沼蝦上鉤后,不堅持求生,而是輕易放棄為“生”搏一次的機(jī)會,恐怕它早已是我的桌上餐了,雖然,那次我沒有成功釣起它,但我并不是沒有收獲,我從沼蝦身上學(xué)到了一股“永不放棄”的鉆勁。
不論是海倫,還是沼蝦,他們的堅定意志,使我敬佩,讓我不禁為他們鼓掌,做人就是要有“永不放棄”的信念!
《假如給我三天光明》這本書記述的是一個真實的,感人心腑的故事.我一口氣讀完了它,從中受到了許多教益.
書中介紹了美國盲女學(xué)者海倫.凱勒的一生,她雙目失明,又失去了聽力,可她憑著超人的毅力,學(xué)會了講話,并且學(xué)會了五種語言文字,為人類作出了重大的貢獻(xiàn),她受到過許多國家和人民的獎賞和贊揚,一生擁有無數(shù)的鮮花與掌聲.
一個盲聾殘疾人,為何能取得這么大的成就呢?如果海倫屈服于不幸的命運,那么,她將成為一個可憐又無知的人.然而,她并沒有向命運低頭,而是以驚人的毅力,頑強(qiáng)的精神,走完了自己光蠶餓人生,成為一個知識廣博、受人尊重的人。
讀完此書,我深刻的意識到:一個人能不能取得成就,并不在于條件的好壞,而在于有沒有奮斗的精神。平時,有些人總是以條件差啦,困難多呀,而不能取得成就的理由。但是,和海倫相比,哲學(xué)困難又顯得多么微不足道啊。一個人只要有胸懷遠(yuǎn)大的目標(biāo),并且為這個目標(biāo)不懈的努力奮斗,就不會為不理想的客觀條件束幾擁有無盡的力量,就能發(fā)揮自己的潛能,胸有成竹地去獲得成功。
海倫、凱勒這般堅定不搖的毅志讓我覺得,應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。
《假如給我三天光明》是美國當(dāng)代著名作家海倫·凱勒的散文代表作。真實的記錄了作者當(dāng)年的聾啞生活使整個文章生動,更加的吸引人。
在我看過的所有書里面,我最喜歡的便是這本書。這本書帶給了我前所未有的對書的樂趣。坦白來講,我并不是怎么喜歡看這種無趣的書,可這本書不一樣,我一看到就被深深的吸引了。
這本書可以分為部分前半部分主要寫了海倫變成盲聾啞人后的生活。剛開始的海倫對于生活是失望的,用消極的思想去面對生活,情緒非常的暴躁,常常發(fā)脾氣,扔?xùn)|西。她感覺現(xiàn)實生活中沒有愛等等,她是多么希望能重新得到光明。后半部分則介紹了海倫的求學(xué)生涯。在海倫的求學(xué)生涯中,海倫遇到了許多的困難,但同時她也結(jié)識了許多的朋友等等。
我喜歡的是這段“當(dāng)你為沒有一雙漂亮的鞋子而哭泣時,你該為你有一雙可以穿鞋子的腳而感謝。有視覺的人,他們的眼睛不久便習(xí)慣了周圍事物的常規(guī),他們實際上僅僅注意令人驚奇的和壯觀的事物。然而,即使他們觀看最壯麗的奇觀,眼睛都是懶洋洋的?!蔽易钣葹橄矚g當(dāng)“你為沒有一雙漂亮的鞋子而哭泣時,你該為你有一雙可以穿鞋子的腳而感謝”因為如果你沒有一雙鞋,至少你沒有失去雙腳,失去了雙腳得到一雙漂亮的鞋子是沒有用的,正如同在現(xiàn)實中我們?yōu)榱艘患苄〉氖虑槎艞壛瞬辉摲艞壍氖虑?。那件事如果關(guān)乎我們的一生但又能如何時間不會再重來。
最后一部分寫了假如她真的有三天光明,她會做什么?去看美麗的大自然?做自己想做的事?還是去看她一直都想看到的莎莉文老師或那些幫助過她的朋友們?想知道答案的話,就自己去讀這本非常吸引人的散文吧!
讀了《假如給我三天光明》讓我很有感觸,曾經(jīng)馬克·吐溫就說過這樣一句話:“十九世紀(jì)有兩奇人,一個是拿破倫,一個就是海倫·凱勒?!倍悺P勒便是假如給我三天光明的作者。
《假如給我三天光明》講了海倫·凱勒曾經(jīng)是一個非常健康的孩子,她給她的家庭帶來了無窮的歡樂。可是當(dāng)她十九個月大的時候,一場災(zāi)難降臨了,海倫突然高燒不退,等高燒退去之后,可惡的病魔卻奪去了她的視覺和聽力。也許大家都不會相信,正是這么一個幽閉在盲聾啞世界里的人,竟然考上了哈佛大學(xué),而且用生命的全部力量處處奔走,創(chuàng)建了一家家慈善機(jī)構(gòu),為殘疾人造福。她不僅用行動證明了人類戰(zhàn)勝命運的勇氣,而且還將自己所經(jīng)歷的痛苦和幸福記錄下來,給后世以勉勵。
海倫·凱勒寫這篇文章,就是因為自己看不見多姿多彩的世界,卻又是那么想看一眼這個美麗、可愛的世界。所以她非常羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友,希望他們能好好珍惜。讀完了假如給我三天光明,我感覺自己一下子長大了,和海倫相比,我擁有健康的體魄,我是一個多么幸福的人啊!所以,我一定要合理安排好時間,好好地學(xué)習(xí),好好地生活,勇敢地面對學(xué)習(xí)和生活中的一切困難和挫折,珍惜現(xiàn)在的幸福生活,這樣才不會辜負(fù)了我們所擁有的明亮的眼睛和一切美好的東西。這也是我讀這本書的最大的感受。
我建議那些還沒讀過此書的人們抓緊去閱讀它吧,相信它一定會帶給你無限的精神食糧。
五年級《假如給我三天光明》的讀后感篇十七
我讀過一本書,書名叫《假如給我三天光明》,這本書的主人公是海倫·凱勒,她小的時候得過一場重病,使她雙目失明,并失去了聽覺,導(dǎo)致她無法用語言與人溝通。面對這樣的打擊,她幾乎要放棄了,直到遇見莎莉文老師,讓她重新樹立信心,從放棄中走了出來。莎莉文老師的嚴(yán)格要求,使海倫·凱勒愛上了學(xué)習(xí)和閱讀。她每天都在讀盲人觸摸式圖書,最終她以頑強(qiáng)的意志完成了人生的一大目標(biāo),上了哈佛大學(xué)。但是,她想要三天的光明,在這三天時間里,她想去體會大自然的風(fēng)采,去感受藝術(shù)世界的美麗;去看一場電影,看一場馬戲表演,看看爸爸、媽媽的模樣,看看她曾經(jīng)去過的每一所校園。
海倫·凱勒這樣堅持不懈的精神值得我學(xué)習(xí),我也有像她一樣堅持不懈的事例,我原先最討厭上奧數(shù)課,一到周末去上奧數(shù)課我頭就大,因為我厭惡上奧數(shù)課,所以我一直用生病的借口來逃避上奧數(shù)課,可還是被媽媽揭穿,逼入奧數(shù)班。后來我無意中聽到媽媽和她朋友電話聊天中說到上奧數(shù)課對今后的學(xué)習(xí)有很大的幫助,我才努力勉強(qiáng)自己認(rèn)真上奧數(shù)課,漸漸的我就熱愛上奧數(shù)課。一旦遇到較難的題目我就會絞盡腦汁地想辦法解決它,不輕易放棄。慢慢的我的奧數(shù)水平有了明顯的提高。在奧數(shù)課的期末還被評為“優(yōu)秀學(xué)員”。
我們一定要學(xué)習(xí)海倫·凱勒樂觀的心態(tài),堅持不懈的精神,才能取得成功。
五年級《假如給我三天光明》的讀后感篇十八
寒假里讀了海倫?凱勒的《假如給我三天光明》之后,我內(nèi)心受到了極大的震撼,為了更深刻體會海倫的處境,我決定反其道而行之,親身走進(jìn)盲人的世界里,于是,就有了這篇文章的題目。
想讓我三天不睜眼是不可能的事情,于是,我決定試一試三十分鐘不睜眼。
今天早上,在媽媽的監(jiān)督下,我開始閉眼穿衣服。穿上衣時,我把前后穿反了,穿襪子時里外又分不清了。哎呀,不好,拖鞋又找不到了!我只好用腳在地上探來探去,好不容易找到了拖鞋。接下來,該洗臉了,來到浴室,又找不到水龍頭了。然后,我到廚房幫媽媽做飯,不小心被凳子絆了一下,一個踉蹌摔了個倒栽蔥,好不容易摸到舀子,往鍋里加水時,又是一次不小心,一下子把水全倒地上了。
平時短短的三十分鐘,如今感覺是那么漫長、黑暗。平時看起來簡單可行的事情,當(dāng)摸黑干的時候又變得異常艱難。雖然期間,我還時不時地偷偷睜開眼睛瞄幾下子,可還是狼狽成了這副模樣,看來擁有一雙明亮的眼睛是一件何其幸運的事情?。?/p>
我僅僅在無光的世界里度過了三十分鐘,就覺得如此難堪、不適,那么海倫呢?她在無光、無聲、無語的世界里度過了八十七個春秋,仍然堅持寫作,永不放棄,我今后要以她為榜樣,做個熱愛生命、珍惜時光的好孩子!
五年級《假如給我三天光明》的讀后感篇十九
我讀完《假如給我三天光明》后,我懂得了世界上沒有克服不了的困難,生活中之所以有那么多的煩惱、困難,是因為我們只看到了它的丑陋。只有學(xué)會發(fā)現(xiàn)生活中的美,才能使人生更加精彩,使我們活得更加光彩有力!
海倫?凱勒在她只有19個月大的時候,因為一場可怕的高燒,使她喪失了聽力和視力。海倫從那時起,就陷入了黑暗的世界里,脾氣一天比一天暴躁,性格一天比一天任性!直到有一天,在安妮?莎莉老師的幫助下,讓海倫重獲了生活的希望她以自己頑強(qiáng)的毅力學(xué)會了說話,掌握了法、德、英等五國語言,并考取了哈佛大學(xué)拉的克里夫?qū)W院,成為世界上第一個完成大學(xué)教育的盲聾人!
海倫?凱勒她那坎坷的成長道路,描述了她勇敢面對各個困難,她從自暴自棄到獲得希望,從一個暴躁的小孩變成一個謙虛勤奮的少女時我們的內(nèi)心必將獲得一種積極的力量!
“假如給我三天光明”在這奢侈的想象中,海倫向我們結(jié)識了一個深刻的道理:“應(yīng)該珍惜我們所擁有的一切,包括我們的視力并善加利用?!?/p>
連海倫?凱勒這樣既聾又盲的人都能獲得那么大的成功,我們還有什么理由在困難面前說“不”呢?海倫接受了生命的挑戰(zhàn),用愛心去擁抱世界,終于在黑暗中找到了人生的光明面,最后又把慈愛的雙手伸向全世界!