最新調(diào)研工作報告公文總結(jié)(匯總6篇)

“報告”使用范圍很廣，按照上級部署或工作計劃，每完成一項任務(wù)，一般都要向上級寫報告，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗教訓(xùn)、存在的問題以及今后工作設(shè)想等，以取得上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)。報告幫助人們了解特定問題或情況，并提供解決方案或建議。下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。

調(diào)研工作報告公文總結(jié)篇一

人才是第一資源，教育需優(yōu)先發(fā)展。近幾年來，我市確立“以人為本，教育為先，成才為根，創(chuàng)業(yè)為要”的教育發(fā)展理念，大力實施科教興市、人才強市戰(zhàn)略，教育事業(yè)初步實現(xiàn)了量的擴張、質(zhì)的提高、結(jié)構(gòu)優(yōu)化和效益提高，教育發(fā)展成果惠及了百姓，改革創(chuàng)新經(jīng)驗得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的肯定和認(rèn)可，教育人才隊伍建設(shè)也得到了加速和加強。到2019年底，高中、初中、小學(xué)教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率分別由2019年的40.1%、85.9%、94.5%提高到81.1%、95.9%和97.7%。進入，要建設(shè)教育強市、打造教育產(chǎn)業(yè)集聚城，需要一支強有力的教育人才隊伍作保障，更需要優(yōu)秀教育人才脫穎而出的機制和制度。我們將圍繞教育發(fā)展目標(biāo)，全面啟動教育人才資源開發(fā)戰(zhàn)略，建設(shè)一支數(shù)量適當(dāng)、師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、特色鮮明、充滿活力的教師隊伍，努力構(gòu)建教育人才高地，濾布全力加快教育產(chǎn)業(yè)集聚。

目前我市專任教師達(dá)到48048人，這支隊伍水平多高、素質(zhì)怎樣直接關(guān)系到全市教育的現(xiàn)在和未來，我們將實施“四大工程”，全面固本培源，積極打造教育人才團隊。

當(dāng)前，“回到學(xué)校”已經(jīng)成為教師培訓(xùn)的世界性選擇。我們將著力強化校本建設(shè)，積極落實以實踐為導(dǎo)向的“基于學(xué)校、在學(xué)校中、為了學(xué)校”的教師校本培訓(xùn)模式，全面開展師德修養(yǎng)、新課程、教育科研、教學(xué)基本功等培訓(xùn)，切實培養(yǎng)既有理論水平，更有實踐經(jīng)驗的教育專家和教育名家。到末，評選三千名學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手和教壇新秀，全市每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)都有名教師，努力培養(yǎng)一批國家級科研型教師和省級特級教師。在推進校本培訓(xùn)的同時，切實加強非校本培訓(xùn)，強化教育人才的專業(yè)引領(lǐng)。我們將充分發(fā)揮教育系統(tǒng)高校多、專家多、科研單位與人員多的優(yōu)勢，積極開展專家學(xué)者講學(xué)、科研單位與學(xué)校共建、科研人員進校等活動，不斷引領(lǐng)教育人才專業(yè)發(fā)展，全面提高專業(yè)水平。期間，實現(xiàn)在職教師全部輪訓(xùn)一遍，其中市級培訓(xùn)20190人，省級以上培訓(xùn)3000人。

多途徑、多方法鼓勵教師參加各種形式的學(xué)歷進修，特別是高一層次的學(xué)歷提升。積極爭取支持，利用市內(nèi)外高校資源開辦在職教師本、專科學(xué)歷教育。到末，使幼兒園、小學(xué)和初中專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)到100％，其中小學(xué)和初中45周歲以下的教師學(xué)歷分別提升到?？坪捅究茖哟危黄胀ǜ咧袑Ｈ谓處煂W(xué)歷達(dá)標(biāo)率提高到95％以上，其中研究生學(xué)歷達(dá)到4％以上；職業(yè)學(xué)校專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率提高到90％以上，其中研究生學(xué)歷達(dá)到2％以上。

建立城區(qū)學(xué)校和農(nóng)村學(xué)校、示范學(xué)校和農(nóng)村薄弱學(xué)?！耙粠鸵弧敝贫?。所有城區(qū)學(xué)校的教師和教干，年齡在45周歲以下，沒有農(nóng)村學(xué)校任教經(jīng)歷的，都要參加一年以上的支教工作。同時，從農(nóng)村學(xué)校選派一批專任教師到城區(qū)學(xué)?！皩W(xué)教”。在城區(qū)學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校之間選派教干掛職交流，組織名師送教，定期開展送課、送專題講座下鄉(xiāng)活動，開展行政管理、教育教學(xué)、教學(xué)科研、教師隊伍建設(shè)等方面的交流，全面提高農(nóng)村學(xué)校師資水平和辦學(xué)質(zhì)量。

教育發(fā)展需要教育人才的團隊精神和團隊力量，我們將通過“我校的教育理念”、“我的教育信念”、壓濾機濾布“教育需要熱愛”等系列專題，全面加強職業(yè)道德建設(shè)和教育共同遠(yuǎn)景建構(gòu)，形成熱愛教育、奉獻(xiàn)教育、發(fā)展教育的團隊精神和勇于創(chuàng)新、拼搏進取、善于學(xué)習(xí)的團隊文化，積極建設(shè)具有核心競爭力的教育人才團隊。

針對我市教育發(fā)展加快，教育人才供給不足、結(jié)構(gòu)還不盡合理、整體素質(zhì)還需進一步提高的實際，我們將切實加大引進教師、引進學(xué)生、引進投資的“三引進”力度，擴大開放，全面出擊，招才引智。一是筑“巢”引“鳳”。積極優(yōu)化我市教育發(fā)展環(huán)境，改善教育教學(xué)條件，提高全市教育辦學(xué)水平，用良好的教育環(huán)境和教育發(fā)展水平吸引人才。二是待遇“引”才。積極落實市委、市政府關(guān)于引進人才的獎勵政策，吸引更多的高層次教育人才匯聚___。三是擴大開放。在充分利用國內(nèi)、國際資源培訓(xùn)師資，加速骨干教師成長的同時，積極聘請國內(nèi)外專家到我市從事教學(xué)和培訓(xùn)活動，促進我市師資水平和教學(xué)質(zhì)量的提高。通過“外”才和“外”智的引進，不斷壯大和優(yōu)化全市教育人才資源，積極推進教育人才高地建設(shè)。

有了人才，關(guān)鍵在用。用人對了頭，一步一層樓。在人才資源開發(fā)和建設(shè)中，關(guān)鍵要創(chuàng)造有利于人才脫穎而出和才盡其用的良好機制和制度。針對教育系統(tǒng)人才多和需求量大的實際，我們將進一步深化人事制度改革和創(chuàng)新，不斷激發(fā)教育人才的積極性和主動性，不斷開創(chuàng)教育人才輩出的新局面。

進一步完善和落實教育人才中心運作體制，充分發(fā)揮教育人才服務(wù)中心職能，開展政策咨詢、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)、教育系統(tǒng)人事代理、人事托管等服務(wù)工作，并與有關(guān)部門積極配合，推動校際、區(qū)域、公民辦之間教師的合理流動。

按照“教師不調(diào)配，進市場；校長不任命，搞競爭”的思路，全面推行和完善以“科學(xué)設(shè)崗、以崗定酬、競爭上崗、合同管理、人事代理、人事仲裁”為主要內(nèi)容的人事制度改革，建立健全重能力、重實績、重貢獻(xiàn)的激勵機制，形成適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展要求的中小學(xué)師資和人事管理新模式。進一步完善教干選拔任用制度，校長和中層干部實行競爭上崗、公推直選、平等競爭、擇優(yōu)聘任。通過平等競爭，擇優(yōu)聘用，讓能者上崗，弱者離崗。

以評激勵。健全和完善特級教師、名教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手、教壇新秀的評選和考核工作，讓教師有成就感、成功感。以待遇激勵。改革分配機制，實行結(jié)構(gòu)工資制和特級教師、名校長、名教師特殊津貼制，全面落實多勞多得、優(yōu)教優(yōu)酬的分配制度。以情激勵。全面推行以人為本的管理制度，大力實施民主管理、情感管理，充分調(diào)動人的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

調(diào)研工作報告公文總結(jié)篇二

七站八所在貫徹群眾路線方面存在的突出問題，特別是形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)的具體表現(xiàn)；為開展黨的群眾路線教育實踐活動奠定堅實的思想和工作基礎(chǔ)。

方向，重點、時限要求、責(zé)任主體。

走訪方式：一是發(fā)放調(diào)查問卷，二是召開村組、黨員座談會，三是入戶走訪。

1、聽取群眾對鄉(xiāng)村兩級干部作風(fēng)方面存在的問題和意見和村經(jīng)濟社會發(fā)展的建議。

2、了解掌握并及時解決群眾當(dāng)前生產(chǎn)生活的實際困難和問題。

3、調(diào)查了解各項惠民政策的貫徹落實情況。

4、與農(nóng)民群眾共商產(chǎn)業(yè)發(fā)展、致富增收的路子和措施。

5、進一步落實鄉(xiāng)村干部包村聯(lián)組幫戶的任務(wù)和責(zé)任。

6、各村將走訪調(diào)研的內(nèi)容撰寫專題調(diào)研報告。

中共紫良瑤族鄉(xiāng)委員會

20xx年3月25日

調(diào)研工作報告公文總結(jié)篇三

1、村級領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)情況。本縣（市）區(qū)是否制定和完善有關(guān)加強村黨組織書記隊伍建設(shè)的政策規(guī)定，對村黨組織書記和其他村干部是否建立考核制度。落實市委辦公廳、市政府辦公廳《關(guān)于改善農(nóng)村村主干待遇的意見》（號）情況，是否建立了報酬待遇正常增長機制，存在什么問題。落實養(yǎng)老保險制度情況，標(biāo)準(zhǔn)是多少，現(xiàn)還存在哪些差距。建立村主干離任生活補助制度情況，標(biāo)準(zhǔn)是多少。是否建立村黨組織書記政治成長激勵制度，主要有哪些具體舉措和成效；尚未建立落實的，說明原因并明確何時建立到位。是否統(tǒng)籌解決其他村干部報酬待遇等問題，有哪些具體措施。

2、推行“168”黨建工作機制、“四議兩公開”工作法、村務(wù)公開民主管理、村集體會計委托代理工作落實情況。重點了解“168”黨建工作機制、“四議兩公開”工作法、村集體會計委托代理制度落實情況，現(xiàn)存在的主要問題和意見建議。

3、開展相對后進村黨組織整頓建設(shè)情況。近兩年來，本縣（市）區(qū)后進薄弱村整頓轉(zhuǎn)化多少，目前好、較好、一般和差（含新增后進薄弱村）的村各有多少；在深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，結(jié)合第三批黨員干部駐村工作，開展加強相對后進村整頓建設(shè)的情況，包括主要措施、工作機制、組織領(lǐng)導(dǎo)、基本成效等方面情況。

4、縣、鄉(xiāng)兩級黨委加強農(nóng)村基層組織建設(shè)有什么好的做法經(jīng)驗，當(dāng)前農(nóng)村基層組織建設(shè)存在的問題困難及對策建議。

5、農(nóng)村黨員隊伍、村級后備干部隊伍、大學(xué)生“村官”隊伍建設(shè)情況及特色做法。

6、村級組織活動場所和農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育建設(shè)、管理、使用情況。

7、對做好明年村級組織換屆工作的打算和意見、建議。

聽取縣（市）區(qū)委組織部和鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委工作情況匯報；調(diào)閱有關(guān)農(nóng)村基層組織建設(shè)的文件和材料；組織縣（市）區(qū)委農(nóng)辦、財政局、民政局、農(nóng)業(yè)局分管領(lǐng)導(dǎo)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨（工）委書記、分管副書記、組織委員，好、中、差三類村黨組織書記、村委會主任，黨員、群眾代表召開座談會；實地調(diào)研2—3個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，入村走訪群眾，了解農(nóng)村基層組織建設(shè)情況。

各縣（市）區(qū)委組織部要根據(jù)調(diào)研方案安排，做好調(diào)研點及參會人員安排、形成書面匯報材料等相關(guān)準(zhǔn)備工作。

調(diào)研工作報告公文總結(jié)篇四

時間：20xx年11月23日（星期日）上午8：00

地點：南**

參加人員：**中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部、副高職以上人員。交流完畢后，進行群眾滿意度測評。

按照統(tǒng)一部署，自行組織的原則，中層領(lǐng)導(dǎo)干部調(diào)研成果交流會以支部為單位進行，時間統(tǒng)一定于11月24日下午。參加人員為本支部所轄全體教職工。各黨支部召開交流會的時間及地點需提前通知活動辦檢查指導(dǎo)組，各教學(xué)單位還需提前通知本單位聯(lián)系院領(lǐng)導(dǎo)。交流完畢后，進行群眾滿意度測評。其它安排由各黨支部自行確定。

1、與會人員須準(zhǔn)時到會，一般不得請假，如確有特殊情況需要請假，中層領(lǐng)導(dǎo)須向?qū)W習(xí)實踐活動辦公室主任田明欣副書記請假，其它人員需向支部書記請假，并說明具體情況。

2、為了保證會議的順利進行，與會人員須提前10分鐘入場，進入會場后請將手機關(guān)閉或置于靜音狀態(tài)。

調(diào)研工作報告公文總結(jié)篇五

按照“多予、少取、放活”的方針，繼續(xù)堅持城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的原則，擴大公共財政覆蓋“三農(nóng)”的范圍，積極推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)，與此同時，積極推進農(nóng)村綜合改革，逐步建立起農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制、覆蓋城鄉(xiāng)的衛(wèi)生財政體系、服務(wù)農(nóng)村與農(nóng)民負(fù)擔(dān)監(jiān)管新機制、農(nóng)民基本公共服務(wù)體系等，進一步鞏固農(nóng)村稅費改革成果，努力構(gòu)建城鄉(xiāng)一體化發(fā)展新機制。

主要是通過繼續(xù)深入預(yù)算管理制度改革，規(guī)范財政資金分配、支付、使用管理，強化預(yù)算執(zhí)行監(jiān)督，形成預(yù)算編制、執(zhí)行和監(jiān)督相互分離、相互制約的公共財政監(jiān)督管理新體制。

銅陵市現(xiàn)有地方金融基礎(chǔ)薄弱，資金供求結(jié)構(gòu)渠道不暢，資金融通能力較差。一方面大量企事業(yè)單位的閑置資金被存放在國有商業(yè)銀行，受國家宏觀調(diào)控政策影響，條件與額度限制較多，另一方面民營企業(yè)與中小企業(yè)發(fā)展資金又嚴(yán)重不足。因此，要適應(yīng)國家宏觀調(diào)控政策，積極爭取國家各類商業(yè)銀行對銅陵經(jīng)濟發(fā)展的支持，同時要加快財政擔(dān)保事業(yè)發(fā)展，改善融資條件，增強地方融資能力，促進個體私營經(jīng)濟、中小企業(yè)發(fā)展，充分發(fā)揮財政資金“四兩撥千斤”的效應(yīng)。

項目是經(jīng)濟增長的支撐，加快項目建設(shè)，特別要重視兩個問題：一是要積極做好項目協(xié)調(diào)服務(wù)工作，搞好人性化、人情化招商，增強親和力，贏得好口碑。二是要根據(jù)國家產(chǎn)業(yè)政策和國內(nèi)外產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移重點，做好項目儲備，充實完善項目庫。抓住這個關(guān)鍵，有了項目建設(shè)，才能保證經(jīng)濟發(fā)展與財政收入的協(xié)同增長，才能實現(xiàn)財政經(jīng)濟與社會各項事業(yè)發(fā)展的長遠(yuǎn)目標(biāo)。

三產(chǎn)的基本貢獻(xiàn)一是解決就業(yè)與地方營業(yè)稅收入，二是可以增強城市的發(fā)展功能。加快發(fā)展三產(chǎn)，當(dāng)前可以重點考慮：一是大力發(fā)展現(xiàn)代物流業(yè)。市政府可統(tǒng)一出臺物流企業(yè)稅收獎勵政策，吸引國際、國內(nèi)知名第三方物流企業(yè)進駐銅陵，以提高物流服務(wù)水平，拓展物流市場，增強對周邊地區(qū)的輻射功能，有利于增強地方財力。二是大力發(fā)展科技服務(wù)業(yè)。建議建立內(nèi)外包服務(wù)區(qū)，將國內(nèi)外知名it軟件設(shè)計、建筑工程設(shè)計、城市規(guī)劃設(shè)計、監(jiān)理、會計、審計等服務(wù)公司吸引進駐，承接本地業(yè)務(wù)、輻射外地服務(wù)，增加地方收入。三是深入推進金融保險業(yè)、貿(mào)易服務(wù)業(yè)、城市旅游業(yè)、會展業(yè)以及教育、文化和衛(wèi)生等現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展。

一是實行房地產(chǎn)稅收一體化工作。利用財政契稅征管信息平臺優(yōu)勢，在財政契稅征收窗口統(tǒng)一征收（代征）房地產(chǎn)轉(zhuǎn)讓環(huán)節(jié)的營業(yè)稅以及城市維護建設(shè)稅和教育費附加、個人所得稅、土地增值稅、印花稅、耕地占用稅、契稅等一系列與房地產(chǎn)交易轉(zhuǎn)讓環(huán)節(jié)相關(guān)的各地方稅種，能有效地避免此類稅收的流失，切實增加地方財政收入。二是加強稅種之間的征管調(diào)控。比如對企業(yè)所得稅的征收管理。對企業(yè)稅前列支的房產(chǎn)稅、土地使用稅、車船使用稅、印花稅等，應(yīng)足額繳納或計提。這樣既可防止企業(yè)虛增利潤，也可直接增加地方稅收收入，符合稅法政策要求。

一是要加強稅收征管。在行業(yè)上重點加強對建筑業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)、餐飲服務(wù)業(yè)、貨物運輸業(yè)稅收稽查工作；在納稅主體上重點加強對集貿(mào)市場、個體工商戶的征管工作；在稅種上重點加大對房產(chǎn)稅、土地使用稅、土地增值稅、車輛使用稅等小稅種的征管力度，做到應(yīng)收盡收。二是要依法減免稅收。稅務(wù)部門要認(rèn)真貫徹《稅收征管法》，加強稅收減免審批程序，堵塞稅源流失漏洞，從而把經(jīng)濟增長的成果切實體現(xiàn)在稅收的快速增長上來。

依法加強預(yù)算約束，嚴(yán)格控制一般性財政支出，大力壓縮會議費、招待費、出國考察培訓(xùn)經(jīng)費等，努力節(jié)約財政資金，配合實施事業(yè)單位收入分配制度改革。積極支持城鄉(xiāng)社會治安防控和安全生產(chǎn)等工作，提高財政應(yīng)對公共安全的保障能力。加大對環(huán)境保護、城市建設(shè)的籌資力度，加大環(huán)境污染治理力度，努力促進人與自然、經(jīng)濟與社會協(xié)調(diào)和諧發(fā)展。

加快以改善民生為重點的社會建設(shè)，著力保障和改善民生。按照“學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居、殘有所助”的目標(biāo)，重點加大在教育、衛(wèi)生、文化、就業(yè)再就業(yè)、社會保障、職工廉租房、生態(tài)環(huán)境、節(jié)能減排、社會治安等方面的投入，并努力在體制機制建設(shè)上下功夫，推動加快建立改善民生的長效機制，努力推進基本公共服務(wù)均等化，讓廣大群眾共享經(jīng)濟發(fā)展成果。

大力推行“以錢養(yǎng)事”服務(wù)方式改革，切實轉(zhuǎn)變鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府職能。繼續(xù)推進和深化“鄉(xiāng)財縣管”和“村帳鄉(xiāng)管”改革，積極化解鄉(xiāng)村債務(wù)。圍繞社會主義新農(nóng)村建設(shè)，繼續(xù)加大財政支農(nóng)和農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)資金的整合力度，支持農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)、農(nóng)民專業(yè)合作組織發(fā)展，促進現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展。加強農(nóng)村信息服務(wù)和資源整合，繼續(xù)完善面向農(nóng)民服務(wù)的全程代理模式，不斷提升農(nóng)村“一站式”服務(wù)水平，推行“一線實”工作方式。建立村級組織經(jīng)費保障機制，保證村級組織正常運轉(zhuǎn)，不斷增強基層政府提供公共服務(wù)的能力，促進農(nóng)村經(jīng)濟和各項社會事業(yè)健康發(fā)展。

加大財政對科研與科技進步的投入力度，建立健全有利于自主創(chuàng)新和科學(xué)發(fā)展的財稅激勵機制。加大對科技創(chuàng)新人員的鼓勵和支持力度，努力培養(yǎng)一批具有較強創(chuàng)新能力的科技人才隊伍。圍繞加工制造業(yè)和裝備制造業(yè)，選擇一批最具成長性的企業(yè)給予重點扶持，不斷提高其原始創(chuàng)新能力、集成創(chuàng)新能力和引進消化吸收再創(chuàng)新能力，幫助企業(yè)提高自主創(chuàng)新和核心競爭能力。積極支持中小企業(yè)發(fā)展，努力服務(wù)全民創(chuàng)業(yè)。大力支持物流業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展，用好用活專項資金。積極爭取支持循環(huán)經(jīng)濟發(fā)展和環(huán)境保護的財稅政策，促進資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會建設(shè)，實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，促進經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展。

繼續(xù)推進和深化財政管理改革，加強財政管理制度的落實和檢查工作，努力鞏固財政管理年活動成果。繼續(xù)深化財政國庫管理制度改革，積極實施國庫集中支付網(wǎng)上申報、網(wǎng)上支付工程。加快“金財工程”建設(shè)，逐步完善財稅庫橫向聯(lián)網(wǎng)工程。積極開展編制國有資本經(jīng)營預(yù)算工作，加快建立國有資本經(jīng)營預(yù)算管理制度。全面加強財政機關(guān)效能建設(shè)，自覺接受人大、政協(xié)和社會監(jiān)督，不斷提高財政部門依法行政、依法理財?shù)哪芰退健?/p>

調(diào)研工作報告公文總結(jié)篇六

【篇一：調(diào)研心得體會】

篇一：調(diào)研心得體會

調(diào)研心得體會

前前后后差不多進行了大半個學(xué)期的調(diào)研活動，調(diào)研對象也是幾經(jīng)

更改，從

開始的無從下手到后來的幾經(jīng)易題，到最后展示出成品。可以說這

是迄今我們做過的戰(zhàn)線最長的一次調(diào)研。無論說調(diào)研獲得的評價是

賽的時候，經(jīng)常就是三五天完成一份方案，但

是這次耗時，對于我們自己來說是一個小記錄了。記得劉老師上課

商務(wù)聯(lián)系到一

起，那么這就將選題限制了。我們平時關(guān)注的內(nèi)容可以海闊天空，

但是是不是真的就值得去專業(yè)的（暫且認(rèn)為我們是專業(yè)的預(yù)備役）

研究呢，這個問題就值得商榷了。

這就涉及到了平時的關(guān)注點、興趣點、以為關(guān)注的行為方式。我們

習(xí)慣性打

總言之，我們?nèi)狈I(yè)的眼光去發(fā)現(xiàn)、分析、評價事物的能力。這

是調(diào)研活

動完全沒有開始的時候我們的狀態(tài)。現(xiàn)在，多少已經(jīng)知道一點了，

至少是“師傅領(lǐng)進門”了，以后怎么在專業(yè)技能上去完善就要看自己

怎么對待了。

整個過程中還學(xué)到了很多，最主要是專業(yè)的意識覺醒了。

恍然的感覺，原來曾經(jīng)的自己那么無知；有種意猶未盡的感覺，真

的就這個主題一直做下去，又會有怎樣的問題與收獲？

會有什么問題與收獲？不知道。只有一路再做下去，務(wù)實專業(yè)地做

下去！篇二：調(diào)研報告心得

交通調(diào)查報告心得體會

兩個月的調(diào)研活動在我們小組成員的辛苦努力下取得圓滿結(jié)束。感

受很深，實踐活動內(nèi)容的感悟讓我難以忘懷。我大致總結(jié)為一下幾點：

第一，這次調(diào)研活動讓我親身體會到團隊合作的巨大作用，個人的

能力畢竟有限，難有以團隊形式進行配合的事半功倍。我們這次活

動前期以團隊形式開展，每次問卷調(diào)查都分工明確，有采訪的，記

應(yīng)團隊的能力。認(rèn)識到了團隊和協(xié)作精神的巨大潛力和作用。在這

之前，雖然在書本上多次看到過這個詞語，老師在課堂上也多次強

耐心地傾聽他人的意見，合理地吸納他人的想法，還有一點是絕不

能忽略的:相信小組成員，建立雙方的互信。

同時，通過這次調(diào)研活動我們深入了解了交通信號燈運行的原理以

及深化了我們道路交通知識框架，這次問卷面向廣大群眾，通過對

合肥市車流量較大的道路的實證調(diào)研，以及建立信號燈變換時間和

交通擁堵時間模型分析，把大城市擁堵問題歸結(jié)到兩大方面，總結(jié)

出交通擁堵問題的根源是“車多燈緩”的城市交通管理現(xiàn)狀，從而呼

吁相關(guān)交通規(guī)劃、設(shè)計、管理部門重視對城市“綠波帶”的設(shè)置。回

想起問卷調(diào)查開展那天，無處不體現(xiàn)我們團隊三人的力量和團結(jié)。

時糾正不得體的地方，

在調(diào)查中學(xué)會大膽的說，自信的說。同時我們充分意識到了知識的

不足，眼界的有限。在本次調(diào)查中，本有很多的想法，但由于我們

的學(xué)識水平有限，不得不放棄。比如，我們小組原打算利用spss來

知識，以增長自己的見識和眼力，擴大自己的能力范圍。

幫助的主題，才能雙贏，也不算白費力氣。還有要有可操作性，沒

有可操作性，或者可操作性低的話，那么就真的會舉步維艱了。我

覺得的最重要的一點是學(xué)會了不同的思考方式。由于每個人的生活

經(jīng)歷不同，遇到過的情況不同，受到的教育不同，特別是思考角度

的不同，很自然對事物的看法也很難一樣。這次通過與小組成員的

的片面性、主觀性、隨意性。第五，做事要有計劃，我們開展調(diào)研

活動之前列出我們有多少時間，我們打算用多少時間，我們有那些

事是要做的，是可以做的。這次調(diào)查實踐，還有一個深刻的體會:只

有不斷地學(xué)習(xí)和深刻地思考，才能找到智慧的源泉;讀死書是沒用的，要把理論和實踐相結(jié)合，學(xué)以致用。

這是我們第一次接觸和參與交通調(diào)查，并在本次活動中與小組成員

共同擔(dān)負(fù)起調(diào)查問卷的設(shè)計、分工負(fù)責(zé)了自己的50份調(diào)查問卷的發(fā)

放和回收、與小組成員共同承擔(dān)了調(diào)查問卷的數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析以及

調(diào)查報告的撰寫，最后還完成了對成稿的修改和完善工作。我覺得

對自己是一個巨大的挑戰(zhàn)和莫大的激勵鍛煉。調(diào)研報告活動盡我們

最大努力去把它做好，它不僅為我們今后社會實踐奠定基礎(chǔ)，而且

我們每個人還將以本次實踐為點，多多總結(jié)經(jīng)驗與不足，為以后實

踐創(chuàng)造更多機會，使自己從中受益，早日成為一名優(yōu)秀大學(xué)生，成

為一個對國家，對社會有用的人才，實現(xiàn)自身價值。

這短暫而又充實的調(diào)研活動，我認(rèn)為對我走向社會起到了一個橋梁

知識是我一生中的一筆寶貴財富。這次調(diào)研也讓我深刻了解到，和

團體保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人

的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對

于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，實

踐是學(xué)生接觸社會，了解社會，服務(wù)社會，運用所學(xué)知識實踐自我

的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再

到理論的飛躍。增強了認(rèn)識問題，分析問題，解決問題的能力。為

認(rèn)識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。同時還需我們

在以后的學(xué)習(xí)中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以后服務(wù)社

會打下更堅固的基礎(chǔ)。

“艱辛知人生，實踐長才干”。

通過這次的的社會實踐活動，我們逐步了解了社會，開闊了視野，

增長了才干，并在社會實踐活動中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己

的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己

的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學(xué)習(xí)知識并將之與社會

相結(jié)合的信心和毅力。對于即將走上社會的大學(xué)生們，更應(yīng)該提早

走進社會、認(rèn)識社會、適應(yīng)社會。大學(xué)生社會調(diào)研實踐活動是大學(xué)

生磨練品格、增長才干、實現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺。在這里我們真

正的鍛煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后如果有機會，我會更加積極的參加這樣的活動。

“從群眾中來，到群眾中去”。

在本次的社會實踐中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新

認(rèn)識到只有到實踐中去、到基層去，把個人的命運同社會、同國家

的命運的發(fā)展聯(lián)系起來，才是大學(xué)生成長成才的正確之路。

對我們的幫助享用一生。作為一個21世紀(jì)的大學(xué)生，社會實踐是引

導(dǎo)我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式;我們要抓住培

獻(xiàn)一份自己的力量。篇三：調(diào)查報告心得體會

為期兩天的社會調(diào)查終于結(jié)束了，關(guān)于對華碩筆記本電腦消費購買

行為的調(diào)查，雖然它的時間很短，但我很匆忙，很辛苦，但是她是

我初步了解到了筆記本電腦的一些知識，讓我知道了怎么與他人進

行交流與溝通。經(jīng)過這次社會調(diào)查，我真的受益很多，看著我們準(zhǔn)

備好的調(diào)查問卷唄全部填完，也多少有些成就感。

通過這次問卷，我總結(jié)了以下幾點經(jīng)驗：首先，問卷的制定要有針

對性，問題的設(shè)置要便于被訪者接受。同時，要采用詢問的方式，

他答，我記錄。然后，問卷時要熱情客氣，問卷后要表示感謝。最

后就是問卷的整理工作，數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確，客觀做出分析，評估。最后，

我想說的的就是，我們已經(jīng)是大學(xué)生了，從某種程度上來說，大學(xué)

相結(jié)合，多接觸社會上實際的東西，而不能停留在自我的，純粹的

理論中，盡可能拓展自己的知識面，為以后自己真正的邁向社會做

好準(zhǔn)備，才不會被這競爭激烈的社會所淘汰!

關(guān)于大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)依賴性社會調(diào)查的心得體會

暑假期間，我把問卷帶回了家里，打算利用這個假期在我們市里面

幾所高校里面做一些調(diào)查。正好我也有一些初中、高中同學(xué)也在市

里面上大學(xué)，有些事情可以找他們幫一下忙。

我們學(xué)校一放假我就趕著回了家，休息了一天然后就開始聯(lián)系以前

的一些同學(xué)，正好他們沒什么事，也不忙著回家，所以都還在學(xué)校。于是我就和他們約好了，說第二天去找他們，就這樣開始了我的工作。

第二天，我起了一個大早，抱著那一大疊問卷來到了市里面的一所

大學(xué)。然后找到了一個高中的同學(xué)，他把我?guī)нM了他們學(xué)校，先去

了他們寢休息了一會，他的幾個同學(xué)也在，也都還沒回家，我把我

該怎么做。我也一一給他們解釋。休息好了我就開始了調(diào)查工作，

那個同學(xué)也愿意幫我忙，他說反正也沒有事情做，閑著無聊，我也

以很快把調(diào)查問卷做完，沒想到遇到了不少尷尬的事情。

前幾份問卷做得還挺順利的，我以為萬事大吉了，沒想到高興得太

了30多張問卷，但還剩下10多張。

接下來的一天里，我又去了另一所大學(xué)，做完了剩下的問卷，所遇

到的情況也和第一天差不多。但感覺好多了，畢竟經(jīng)歷過一次了，

第二次也就沒有什么了。

在選代表性題目來進行數(shù)據(jù)分析時，我們組員發(fā)生過爭執(zhí)，但最終

我們通過舉手投票方式確定下了5個代表性題目。

在進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計時，在對運用什么軟件時也進行了小小的討論，但

們還是選擇了exel。用它將我們統(tǒng)計的數(shù)據(jù)理整出來。然后對數(shù)據(jù)

進行分析總結(jié)。

總的說來，在我們所做的工作中遇到過困難，遇到過尷尬的事情，

東西，如交際溝通的能力，團隊協(xié)作的能力等方方面面?？傊?，這

是一次意義非凡的一次考驗。

學(xué)號：08380430姓名：袁宗培

【篇二：調(diào)查報告心得】

為期兩天的社會調(diào)查終于結(jié)束了，關(guān)于對華碩筆記本電腦消費購買

行為的調(diào)查，雖然它的時

間很短，但我很匆忙，很辛苦，但是她是我初步了解到了筆記本電

腦的一些知識，讓我知道

查問卷唄全部填完，也多少有些成就感。調(diào)查的時候，我們也為之

做了很多準(zhǔn)備工作，用什么方法調(diào)查我們討論了很久，最終確

定用問卷調(diào)查，小組開會分工各自的任務(wù)，準(zhǔn)備問卷，查找相關(guān)的

資料，還找來了有過問卷

調(diào)查經(jīng)驗的同學(xué)給我們講解，現(xiàn)在雖然很有成就感，可是那天感覺

大不相同呀！那天，我們

帶著準(zhǔn)備好的問卷來到了百腦匯的三大出口。開始的時候有些人以

為我們是屬于商業(yè)行為，

時間為借口拒絕了我們。我個人覺得，接受問卷不會話費你2分鐘

的時間，為什么不愿意給

對性，問題的設(shè)置要

的的就是，我們已經(jīng)是大學(xué)生了，從某種程度上來說，大學(xué)就是半

個社會，我們要學(xué)會如何

與他人之間的交流與溝通。重要的是，我們在大學(xué)學(xué)到知識同時，

要學(xué)會“學(xué)以致用”。將理

拓展自己的知識面，為以后自己真正的邁向社會做好準(zhǔn)備，才不會

被這競爭激烈的社會所淘

汰! 關(guān)于大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)依賴性社會調(diào)查的心得體會暑假期間，我把

問卷帶回了家里，打算利用這個假期在我們市里面幾所高校里面做

一些

調(diào)查。正好我也有一些初中、高中同學(xué)也在市里面上大學(xué)，有些事

情可以找他們幫一下忙。我們學(xué)校一放假我就趕著回了家，休息了

一天然后就開始聯(lián)系以前的一些同學(xué)，正好他

們沒什么事，也不忙著回家，所以都還在學(xué)校。于是我就和他們約

好了，說第二天去找他們，就這樣開始了我的工作。第二天，我起

了一個大早，抱著那一大疊問卷來到了市里面的一所大學(xué)。然后找

到了一

每人幫著填了一張問卷。他們做得很認(rèn)真，不懂的時候還問我該怎

么做。我也一一給他們解

釋。

休息好了我就開始了調(diào)查工作，那個同學(xué)也愿意幫我忙，他說反正

也沒有事情做，閑著

無聊，我也答應(yīng)了。我們來到校園里，雖然放假了但還有些同學(xué)沒

有立即回家，有的是留校，

有的是車票買遲了點。我心里暗暗高興，以為人多可以很快把調(diào)查

問卷做完，沒想到遇到了

不少尷尬的事情。

前幾份問卷做得還挺順利的，我以為萬事大吉了，沒想到高興得太

早了，接下來十多個

同學(xué)都以有事推脫掉了，有的是帶有一絲歉意，有的是不屑一顧的

眼神，有甚至是一句話也

我打氣，叫我不要氣餒，我也最終堅持了下來，中午休息了一下，

下午繼續(xù)做剩下的，最終

做完了30多張問卷，但還剩下10多張。接下來的一天里，我又

去了另一所大學(xué)，做完了剩下的問卷，所遇到的情況也和第一天

最終我們通過舉手投票方式確定下了5個代表性題目。

在進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計時，在對運用什么軟件時也進行了小小的討論，但

后來還是運用了exel，

因為相對而言對這個軟件我們都要熟悉一些，而其他軟件不但平時

沒用過就連聽也沒聽說過。

所以為了方便，我們還是選擇了exel。用它將我們統(tǒng)計的數(shù)據(jù)理整

出來。然后對數(shù)據(jù)進行分

析總結(jié)。

總的說來，在我們所做的工作中遇到過困難，遇到過尷尬的事情，

但我們都一一克服了，

在當(dāng)中學(xué)到了許多東西，如交際溝通的能力，團隊協(xié)作的能力等方

方面面?？傊?，這是一次

意義非凡的一次考驗。學(xué)號：08380430姓名：袁宗培篇二：調(diào)

研報告心得

交通調(diào)查報告心得體會兩個月的調(diào)研活動在我們小組成員的辛苦努

力下取得圓滿結(jié)束。感受很深，實踐活動內(nèi)

容的感悟讓我難以忘懷。我大致總結(jié)為一下幾點：第一，這次調(diào)研

活動讓我親身體會到團隊合作的巨大作用，個人的能力畢竟有限，

難有

明確，有采訪的，記錄的，拍照的。大家密切配合，使調(diào)查活動能成功的完成并趨于完善。

心。

方，在調(diào)查中學(xué)會大膽的說，自信的說。同時我們充分意識到了知識的不足，眼界的有限。

在本次調(diào)查中，本有很多的想法，但由于我們的學(xué)識水平有限，不

得不放棄。比如，我們小

眼力，擴大自己的能力范圍。第四，這次調(diào)研活動讓我們認(rèn)識到選

題很重要。經(jīng)過這次調(diào)研活動，我覺得做調(diào)研一定

要做一些有實際意義的課題，對調(diào)研對象有一定幫助的主題，才能

雙贏，也不算白費力氣。

還有要有可操作性，沒有可操作性，或者可操作性低的話，那么就

真的會舉步維艱了。我覺

得的最重要的一點是學(xué)會了不同的思考方式。由于每個人的生活經(jīng)

歷不同，遇到過的情況不

同，受到的教育不同，特別是思考角度的不同，很自然對事物的看

法也很難一樣。這次通過

與小組成員的交流，甚至包括爭吵，領(lǐng)略到了不同的思維方式帶給

我們的全新感覺：對事物

的認(rèn)識更加全面、客觀、科學(xué)，不像以前那樣帶有很大的片面性、

主觀性、隨意性。第五，

做事要有計劃，我們開展調(diào)研活動之前列出我們有多少時間，我們

打算用多少時間，我們有

地思考，才能找到智慧的源泉;讀死書是沒用的，要把理論和實踐相

結(jié)合，學(xué)以致用。這是我們第一次接觸和參與交通調(diào)查，并在本次

活動中與小組成員共同擔(dān)負(fù)起調(diào)查問卷

數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析以及調(diào)查報告的撰寫，最后還完成了對成稿的修改

和完善工作。我覺得對自

己是一個巨大的挑戰(zhàn)和莫大的激勵鍛煉。調(diào)研報告活動盡我們最大

努力去把它做好，它不僅

積極的參加這樣的活動。

“從群眾中來，到群眾中去”。在本次的社會實踐中我們還同諸多群

眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了

涵義，認(rèn)識到只有到實踐中去、到基層去，把個人的命運同社會、

同國家的命運的發(fā)展聯(lián)系

起來，才是大學(xué)生成長成才的正確之路。這次實踐活動，豐富了我

們的實踐經(jīng)驗，提高了我們的團隊合作能力，使我們通過這次

學(xué)生，社會實踐是引導(dǎo)我們走出校門、步入社會、并投身社會的良

好形式;我們要抓住培養(yǎng)鍛

想，明確自己的目標(biāo)，為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)一份自己的力量。篇三：

社會實踐調(diào)查心得體會社會實踐調(diào)查心得體會通過這幾周的社會

實踐調(diào)查，自己從現(xiàn)實生活中切身感受到和學(xué)習(xí)到很多東西，覺得

自

己又有了新的成長和認(rèn)知。完成一項實踐調(diào)查報告，特別是需要團

隊合作的實踐作業(yè)，選好隊員是至關(guān)重要的，這

些隊員需要的一項最重要素質(zhì)就是對于實踐活動積極主動，愿意承

擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任和義務(wù)。我

怨的時候，我覺得自己特別幸運。所以這也讓我知道，以后在小組

中千萬不能懈怠，也不能

讓別人的消極情緒影響到自己?；蛟S我們只是萬千器件中一顆小小

的螺絲釘，但是也只有我

們充分發(fā)揮自己的作用力，才能讓一切有條不紊的運行，也才彰顯

了我們的重要性和不或缺。

相反，我們就會形成一種消極心態(tài)而不再被別人所需要，就會更加

消極和自卑，從而形成一

種惡性循環(huán)。

任務(wù)安排等。這些都是全體組員一起商討的，當(dāng)然，在討論的過程

中存在很多分歧，我們采

取了以少服多的方法，所以大家會根據(jù)優(yōu)劣選出最好的方案。而在

組員任務(wù)分配上，我們也

是各用所長，充分利用自身資源。在做好前期準(zhǔn)備后，在這幾周的

實踐中，也出現(xiàn)了不合理

的地方，比方說修改了一些調(diào)查內(nèi)容，又在報告內(nèi)容中增添了一些

新的想法等等。實踐活動

并不是一蹴而就的，它的完成需要根據(jù)實際進行反復(fù)的修改，這都

需要我們的耐心和互相支

持遷就。在這次實踐活動中，我?guī)拓?fù)責(zé)分發(fā)問卷的同學(xué)分發(fā)問卷。

我發(fā)現(xiàn)并不是所有的人都有時

間或愿意幫我們做問卷，起初有些心灰意冷，其實換個立場也可以

充分理解。所以，我們?yōu)?/p>

了讓大家愿意幫助我們，與他們耐心溝通，并一邊又一邊的說明我

們的意圖，一邊一邊的微

笑謝謝。其實，這讓我們知道，我們不能把事情強加到別人身上，

而是用我們自己的努力去

讓任務(wù)完成的很好，讓自己很滿意。我們已經(jīng)是大學(xué)生了，從某個

程度說，大學(xué)就是半個社

們的課本知識更重要的一項基本技能。而掌握好這項技能技能需要

我們豐富的知識和閱歷。

這就要要求我們理論與實踐相結(jié)合，多接觸社會上的東西，而不能

停留在純粹的理論中。盡

可能的拓張自己的知識，為以后邁入社會做好準(zhǔn)備。這次社會實踐

活動也豐富了我們的日常生活，讓我們覺的有了不同以往只是學(xué)習(xí)

和上網(wǎng)

的新的感受，體會到了理論結(jié)合實踐的一種現(xiàn)實感，都覺得課本知

識也不是那么刻板，其實

也可以用很多方式來實現(xiàn)它們的實際意義。增強了我們學(xué)習(xí)知識的

信心和動力。篇四：調(diào)查

調(diào)查方法：抽樣調(diào)查

一．調(diào)查目的

畫的選項都不是太清楚.然后對于問卷方面有的選項還不是很徹底，有些問題同學(xué)都不好回答！

調(diào)查時間大概在1個小時以內(nèi)，在寢室也作了了調(diào)查。

二.調(diào)查問卷分析

本次一下問卷是100份，進行的是抽樣調(diào)查，可以顯

示出我們學(xué)校大多數(shù)同學(xué)的選擇性，以下是問卷的分析情況。

1. 你的性別是？

平衡性，所以我們在男生寢室的調(diào)查就多于女生寢室，下面是分析圖。

于加餐可能還不適應(yīng)，然后大3又要出去實習(xí)。所以數(shù)據(jù)多半是存在大二這個階段的。

律的，選擇加餐就看自己是否需要，是出現(xiàn)得那種情況。

4. 你是否有把零食代替正餐的習(xí)慣？這個一問題得設(shè)計只要看同學(xué)

們是否有健康的飲食習(xí)慣，62%的同學(xué)只是偶爾會這樣做，

可能出于多種原因也是可以理解的，也反映出我院學(xué)生做得比較樂觀。

5.你平時不加餐的原因是什么？面對這個問題，深入調(diào)查到了同學(xué)

加餐的原因。20%的同學(xué)擔(dān)心自己發(fā)胖所以控制自己加

餐，36%的同學(xué)表示沒有這個習(xí)慣，35%是選擇路程太遠(yuǎn)的這一個

因素，9%是經(jīng)濟原因。這個

數(shù)據(jù)顯示面對想要加餐的群體，那么最大的原因是路程太遠(yuǎn)，如果

這個得到改善，加餐的情

況肯定會大幅增加。

6.你選擇什么類的食品加餐？這個問題很明顯，直接可以看出選擇

充饑類的站39%，還是有36%同學(xué)會選可口類的，有

25%的同學(xué)選擇的是營養(yǎng)類。當(dāng)然加餐地點宿舍是占36%，因為同

學(xué)們都比較喜歡方便一點。

其他題目是比較開放性，我也不做分析了。

三.總結(jié)

針對這整個任務(wù)，我們小組都還是做出了比較完善的計劃，在每一

個步驟都完成的較好，

當(dāng)然也會又不足的地方，我們小組的成員都比較的賣力?？赡軐τ?/p>

問卷設(shè)計這個方面是我們

這組最不好的地方，面對這個調(diào)查結(jié)果，我們對我們學(xué)校同學(xué)加餐

情況也多少有點了解，既

然我們做的是抽樣調(diào)查，那么肯定不會是全面性的?？吹秸{(diào)查數(shù)據(jù)

顯示，我覺得我們同學(xué)應(yīng)

該想一想，到底是什么原因讓自己有這樣的習(xí)慣，加餐的主要原因

是不是同學(xué)晚上都睡得比

較晚，然后有的同學(xué)買著泡面是不是等到晚上玩電腦玩到深夜用來

充饑？這一系列得加餐問

得到很到的改觀，然

后我也希望我院的同學(xué)們能正確飲食，正常飲食，這樣才能讓我們

的身體好起來。然后我對

我院同學(xué)，針對我們調(diào)查的結(jié)果，給幾點建議：

1. 盡量選擇不加餐，因為晚上吃了對睡眠不好。

2. 加餐的同時應(yīng)該主要一下營養(yǎng)，身體是自己的，要合理搭配飲食。

查報告心得體會

暑期社會實踐調(diào)查報告心得體會經(jīng)歷了將近一周的社會實踐,我感慨

頗多,我們見到了社會的真實一面，實踐生活中每一

社會起到了一個橋梁

【篇三：調(diào)查報告心得體會】

為期兩天的社會調(diào)查終于結(jié)束了，關(guān)于對華碩筆記本電腦消費購買

行為的調(diào)查，雖然它的時間很短，但我很匆忙，很辛苦，但是她是

我初步了解到了筆記本電腦的一些知識，讓我知道了怎么與他人進

行交流與溝通。經(jīng)過這次社會調(diào)查，我真的受益很多，看著我們準(zhǔn)

備好的調(diào)查問卷唄全部填完，也多少有些成就感。

調(diào)查的時候，我們也為之做了很多準(zhǔn)備工作，用什么方法調(diào)查我們

討論了很久，最終確定用問卷調(diào)查，小組開會分工各自的任務(wù)，準(zhǔn)

備問卷，查找相關(guān)的資料，還找來了有過問卷調(diào)查經(jīng)驗的同學(xué)給我

們講解，現(xiàn)在雖然很有成就感，可是那天感覺大不相同呀！那天，

我們帶著準(zhǔn)備好的問卷來到了百腦匯的三大出口。開始的時候有些

拒絕了我們。我個人覺得，接受問卷不會話費你2分鐘的時間，為

什么不愿意給我們行個方便呢？這真的讓我想事情不能太天真！尤

其是進入社會！

通過這次問卷，我總結(jié)了以下幾點經(jīng)驗：首先，問卷的制定要有針

對性，問題的設(shè)置要便于被訪者接受。

人之間的交流與溝通。重要的是，我們在大學(xué)學(xué)到知識同時，要學(xué)

會“學(xué)以致用”。將理論與實踐相結(jié)合，多接觸社會上實際的東西，

而不能停留在自我的，純粹的理論中，盡可能拓展自己的知識面，

為以后自己真正的邁向社會做好準(zhǔn)備，才不會被這競爭激烈的社會

所淘汰!

關(guān)于大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)依賴性社會調(diào)查的心得體會

暑假期間，我把問卷帶回了家里，打算利用這個假期在我們市里面

幾所高校里面做一些調(diào)查。正好我也有一些初中、高中同學(xué)也在市

里面上大學(xué)，有些事情可以找他們幫一下忙。

我們學(xué)校一放假我就趕著回了家，休息了一天然后就開始聯(lián)系以前

的一些同學(xué)，正好他們沒什么事，也不忙著回家，所以都還在學(xué)校。于

大學(xué)。然后找到了一個高中的同學(xué)，他把我?guī)нM了他們學(xué)校，先去

了他們寢休息了一會，他的幾個同學(xué)也在，也都還沒回家，我把我

該怎么做。我也一一給他們解釋。

休息好了我就開始了調(diào)查工作，那個同學(xué)也愿意幫我忙，他說反正

也沒有事情做，閑著無聊，我也答應(yīng)了。我們來到校園里，雖然放

遇到了不少尷尬的事情。

前幾份問卷做得還挺順利的，我以為萬事大吉了，沒想到高興得太