通過制定計劃,我們可以更清晰地了解自己想要達(dá)到的目標(biāo)。制定計劃時,我們需要考慮到各種風(fēng)險和不確定因素,并制定相應(yīng)的應(yīng)對策略。計劃的實施需要有動力和激勵,以下是一些關(guān)于激勵和自我管理的方法和建議。
二年級語文工作教學(xué)計劃篇一
本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任二年級三班語文課,本班有學(xué)生53人,學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣需要著力培養(yǎng)并加以規(guī)范。班內(nèi)存在一定的兩極分化現(xiàn)象,學(xué)困生人數(shù)不少;有相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性差,不能及時完成作業(yè),對于學(xué)習(xí)語文有一定困難。根據(jù)學(xué)生實際情況,在重點抓好基礎(chǔ)知識教學(xué)的同時,還要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,更要加強后進(jìn)生的輔導(dǎo)和優(yōu)等生的指導(dǎo)工作,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二年級語文工作教學(xué)計劃篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家:
大家好!
歡迎你們蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作!這次檢查是對我校教學(xué)工作的一次檢驗、一次大推動。借此機會,我代表學(xué)校的全體師生對各位領(lǐng)導(dǎo)、專家在百忙之中蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作,表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
我校在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬學(xué)校全局,以“管理和質(zhì)量”為主線,始終繃緊“安全”這根弦,以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為動力,以創(chuàng)辦安全、優(yōu)質(zhì)、和諧的農(nóng)村示范學(xué)校目標(biāo),大力推進(jìn)素質(zhì)教育,教育教學(xué)質(zhì)量有了一定的提升,學(xué)校環(huán)境有了很大改變,得到了周邊老百姓的好評?,F(xiàn)將我校的教育教學(xué)工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報如下。
一、加強學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變理念,打造求真務(wù)實團(tuán)隊。
我校秉承“求真知做真人”的校訓(xùn),努力打造誠信校園、平安校園,強化“師生共成長”的教學(xué)理念,讓學(xué)生在“學(xué)會做人、學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會發(fā)展”中,進(jìn)行自主、合作、探究、創(chuàng)造。學(xué)校利用周前會、校務(wù)會跟老師講:淮南是一個人杰地靈的地方,這里不僅出了將軍,還有全國著名的書法家,學(xué)生都是可變的也是可塑的,我們要做好引路人,決不能讓學(xué)生在我們手中耽擱。因此我們不斷充實自我,完善自我,領(lǐng)導(dǎo)班子率先垂范,每天第一個站在校門口的一定是領(lǐng)導(dǎo)成員,以正確的思想引導(dǎo)人,以高尚的人格熏陶人,以實際行動帶動人,不斷提高管理水平,提高辦事效率,努力打造能吃苦,樂于奉獻(xiàn)的團(tuán)隊。這樣才能更好的為家鄉(xiāng)父老做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),對學(xué)生一輩子負(fù)責(zé)。老同志王位玉、于從民、李德飛雖然年齡偏大,但仍然堅守教學(xué)第一線,勤奮敬業(yè)、勤懇踏實,從不缺席遲到一次,弘揚了學(xué)校正能量,年輕教師閔成靜、陸苗、顧風(fēng)芹熱愛教育事業(yè),經(jīng)常為學(xué)生捐款捐物,富有愛心,說明了師愛的偉大和無私。
二、強化德育管理,凈化育人環(huán)境。
學(xué)校成立德育小組,使德育工作落到實處,學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)已步入良性循環(huán)軌道。
1、“八禮四儀”教育,多年來,我校一直開展各種文明禮貌教育活動,努力提高學(xué)生禮貌意識,積極促進(jìn)學(xué)生文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成。
四儀》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》以及《禮儀三字經(jīng)》,讓學(xué)生明白做文明學(xué)生的準(zhǔn)則;二是利用每周升旗儀式中的國旗下講話,讓環(huán)境感化人;三是利用班會時間,讓學(xué)生自由發(fā)言、討論,對身邊事件發(fā)表看法。
3、定期評選“學(xué)校之星”,開學(xué)第2周,學(xué)校把思想品德優(yōu)秀、文明守紀(jì)的典型學(xué)生評為“禮儀之星”,張貼在墻上,讓每一面墻壁都成為育人的地方,用身邊的榜樣來影響學(xué)生、帶動學(xué)生,充分發(fā)揮他們的模范作用。一開始,有些學(xué)生很不適應(yīng)這些要求和做法,但經(jīng)過一段時間的教育、學(xué)習(xí),都能養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣,見到老師和領(lǐng)導(dǎo)人員,都能主動地問候。
4、“星級管理”激上進(jìn),“流動紅旗”促提高。我們在班級管理工作中貫注了人文教育理念,實行星級評定。按“文明班級管理”的條款實行班級量化評定,每周一小評,每月一大評。根據(jù)量化分評出文明班等級,一、二等獎,對“文明班級管理”優(yōu)秀班級,學(xué)校給予表彰和獎勵。
5、“國旗下”抓安全,通過每周1次的升旗,對學(xué)生進(jìn)行安全教育,同時以班級為單位召開主題班會,讓學(xué)生增強安全意識。安全問題大會講、逢會必講。幾年來,學(xué)校從未發(fā)生一起安全事故。
三、狠抓落實,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。
(1)實行嚴(yán)格的聽課、評課制度和推門聽課制度,教研活動按表實施,做到有計劃、有記錄、定時間、定地點、定內(nèi)容?;顒有问蕉鄻?,內(nèi)容豐富,注重實效。
(2)按照“五嚴(yán)”規(guī)定,實行嚴(yán)格的學(xué)情調(diào)研制度,做到堂堂清、課課練,并做好試卷分析,學(xué)校及時進(jìn)行教學(xué)評價和總結(jié),促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量不斷攀升,上學(xué)期校內(nèi)實績獎懲已經(jīng)及時兌現(xiàn),體現(xiàn)獎懲的促動性、激勵性。說到做到、言必行、行必果,堅決兌現(xiàn),不拖拉。
(3)嚴(yán)格按照《小學(xué)課程安排》科學(xué)地安排課表,開齊、上足各類各門課程,要求每位教師嚴(yán)格按課表上課,不得私自調(diào)課、停課,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期地檢查、記錄,一旦發(fā)現(xiàn),嚴(yán)肅處理,并直接與校內(nèi)考核掛鉤。
(4)細(xì)化教學(xué)過程管理,強化“六認(rèn)真”督查管理,制定月查通報制度,切實保證各項教學(xué)要求落到實處。在宏觀上體現(xiàn)管理目標(biāo)是“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展,從微觀上,對學(xué)校的授課計劃、備課、教學(xué)、批改、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考試、成績評定等項教學(xué)規(guī)章制度,做到嚴(yán)格要求,嚴(yán)格管理。
四、實行精細(xì)化管理,建立健全各項管理制度。
(1)制定校內(nèi)考核辦法,學(xué)校每學(xué)期都投入資金實行考核,體現(xiàn)干多干少,干好干壞不一樣,激發(fā)教師工作積極性。
(2)在學(xué)生管理上,我們以培養(yǎng)學(xué)生“責(zé)任感”為核心,充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的示范作用,用學(xué)生來管理學(xué)生。低年級段主要進(jìn)行“對自己負(fù)責(zé)”、的培養(yǎng);中年級段主要進(jìn)行“對他人負(fù)責(zé)”的培養(yǎng);高年級段在低中年級段教育成果的基礎(chǔ)上,集中進(jìn)行“對社會負(fù)責(zé)”的教育。兩年一個梯度,一年一個側(cè)重點能夠更集中、更扎實的培養(yǎng)以及促進(jìn)學(xué)生責(zé)任感的生成,為實現(xiàn)學(xué)生自我管理奠定基礎(chǔ)。
(3)制定各項規(guī)章制度,用制度來管理老師和學(xué)生,學(xué)校大事集體研究討論,做到?jīng)Q策科學(xué)民主,體現(xiàn)集體智慧和力量。規(guī)范學(xué)生管理,明確學(xué)生在學(xué)習(xí)、品德、紀(jì)律、安全、勞動衛(wèi)生等各方面的規(guī)范行為,使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,真正把學(xué)生培養(yǎng)成對家庭、社會有用的人。
五、做好后勤保障,強化安全管理。
(1)我校為遠(yuǎn)路教師免費提供水、電設(shè)施,配備了炊事用具,解決了他們的后顧之憂,為他們?nèi)硇耐度虢逃虒W(xué)工作打下堅實的基礎(chǔ)。
(2)我校始終以安全作為一切工作的前提,把師生們的安全放在首位,每學(xué)期開學(xué)前,對全校的校舍、圍墻、廁所、電力設(shè)施(電纜、變壓器、室內(nèi)電源、電線等)組織有經(jīng)驗的教師、建筑工人、專業(yè)電工進(jìn)行全面細(xì)致地檢查,并做好檢查記錄,制定維修計劃,安排專業(yè)工人進(jìn)行維修,并做好維修記錄,確保全體師生員工的生命安全。
(3)每周的學(xué)校例會,對安全問題都單獨作為一項重要工作強調(diào)、安排、部署,要求師生身體力行,落實到位。其中包括:學(xué)生上學(xué)放學(xué)路上的交通安全、用電安全、食品衛(wèi)生安全、飲水安全、防火、防盜、防震等十幾項內(nèi)容。
(4)建立健全各種安全制度,成立學(xué)校安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組,切實抓好落實,制定應(yīng)急預(yù)案,確保無安全問題和隱患。
六、幼兒保教。
幼兒,面向全體,因才因人施教,努力改進(jìn)教學(xué)方法,為幼兒所接受。
七、堅持特色建設(shè),推動內(nèi)涵發(fā)展。
(1)我校始終讓學(xué)生堅持每天一小時的陽光體育鍛煉,組建了乒乓球、羽毛球、跳繩、立定跳遠(yuǎn)、仰臥起坐、長短跑等各種體育興趣小組,提高了學(xué)生的身體素質(zhì),豐富了校園文化生活。
(2)加大寫字繪畫教學(xué)的力度,對學(xué)生坐姿及執(zhí)筆姿勢進(jìn)行強化訓(xùn)練。硬筆、繪畫全面開展,做到有方案、定時間、定內(nèi)容,明確專人負(fù)責(zé),自上學(xué)期以來開展寫字評比和優(yōu)秀作業(yè)評比活動,及時進(jìn)行了總結(jié)并頒獎,對這項活動學(xué)生家長很滿意。
(3)結(jié)合音樂課教學(xué)實際情況,我校舉行了以愛國主義為主題的“唱革命歌曲,寫正字做人”活動,讓學(xué)生學(xué)唱“百首革命歌曲”,充分發(fā)揮歌曲的育人功能,真正讓學(xué)校成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園、精神的家園?;茨鲜歉锩蠀^(qū),我們讓學(xué)生在歌聲中記住老一輩的豐功偉績,記住歷史,學(xué)會感恩,報效祖國,目前活動效果很好。
不足之處:盡管我校教育教學(xué)工作取得了一定的成績,但我們在實施過程中還存在許多不足。
1、個別教師還不能用學(xué)到的理論很好地指導(dǎo)實踐;
2、學(xué)校工作精細(xì)化還需加強。
3、特色活動開展的不夠?qū)嵲凇⒉粔蛏钊搿?/p>
針對這些不足,我們今后的工作思路:
1、將繼續(xù)采取多種形式的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),全面提高教師素質(zhì),努力提高課堂教學(xué)水平。
2、圍繞縣鎮(zhèn)目標(biāo),求真務(wù)實、真抓實干,扎實推進(jìn)各項工作有序進(jìn)行。
3、更新觀念,強化素質(zhì)教育,扎實推進(jìn)特色活動卓有成效。
在教育教學(xué)過程中,我校還有很多不足,離領(lǐng)導(dǎo)的要求還很遠(yuǎn)!我相信,在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,在全校師生的共同努力下,我們一定會迎難而上,以超凡的思路、超前的理念、務(wù)實的措施和高度的熱情,團(tuán)結(jié)進(jìn)取、真抓實干,一定能使淮南小學(xué)再創(chuàng)佳績、再登臺階。
以上匯報有不妥之處,敬請各位領(lǐng)導(dǎo)和專家批評指正!
20xx年4月16日。
二年級語文工作教學(xué)計劃篇三
學(xué)生進(jìn)入二年級后,在識字方面突破識記的難關(guān),孩子們記字的速度加快,但由于識字量加大,同音字混淆有時會出現(xiàn)。孩子們主動識字的愿望非常強烈,已基本養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,書寫規(guī)范、端正。孩子們喜歡閱讀,對閱讀有興趣,能流利、有感情地朗讀課文。他們能閱讀淺顯的課外讀物,能與他人交流自己的感受和想法。大部分孩子愿意與人交流的意識,認(rèn)真聽別人講話,能聽懂主要內(nèi)容,能主動與別人交談,講述簡短的故事和見聞??梢赃@么認(rèn)為,學(xué)生此時的識字能力已進(jìn)入一個飛躍的時期,對于大部分學(xué)生來說,看到一篇課文,能借助拼音讀準(zhǔn)生字,并結(jié)合課文的一定語境認(rèn)讀生字是一件非常迅速而又容易的事。但在優(yōu)等生與潛能生的差距還是比較大的,在教學(xué)中還應(yīng)多關(guān)注潛能生的發(fā)展。
二年級語文工作教學(xué)計劃篇四
五年級共有學(xué)生33人,其中男生17人,女生16人。
具體情況分析:
品德方面本班學(xué)生熱愛學(xué)校、班集體,團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學(xué)生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因,部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心,紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象,可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。
學(xué)習(xí)方面:
本班學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課專心聽講,發(fā)言積極,作業(yè)美觀大方。個別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,上課不能集中注意力聽講,需要進(jìn)行個別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。總的來說,班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平比較整齊,但容易浮躁,需在認(rèn)真與扎實方面繼續(xù)培養(yǎng)。
身體素質(zhì)本班大多數(shù)學(xué)生的體質(zhì)較好,熱衷于體育活動;有少數(shù)學(xué)生體質(zhì)較弱,易得感冒等傳染性疾病。學(xué)生平時體育鍛煉較少,需加強體育鍛煉。干部狀況通過一年的培養(yǎng)與鍛煉,班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用,對待工作積極熱情,愿為集體服務(wù),為同學(xué)服務(wù),責(zé)任心比較強,但能力上還缺乏鍛煉培養(yǎng),不夠主動,需培養(yǎng)。
班級形成情況:班內(nèi)學(xué)生來自農(nóng)村。家長均是農(nóng)民。家長能支持老師的工作,但不重視家庭教育,能希望與教師積極配合,共同教育好孩子。
班級特點:本班學(xué)生愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律。男生活潑、好動,愛表現(xiàn);女生文靜、可愛,不愛張揚??偟膩碚f,班級特點比較穩(wěn),但穩(wěn)中有活。
二年級語文工作教學(xué)計劃篇五
1.繼續(xù)復(fù)習(xí)、鞏固漢語拼音,借助漢語拼音識字、正音。
2.認(rèn)識400個字,會寫300個字。要求認(rèn)識的字能讀準(zhǔn)字音,結(jié)合詞句等語言環(huán)境了解意思。需要特別指出的是,要求認(rèn)識的字不要作過細(xì)的字形分析,也不要求書寫。要求會寫的字則要能讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,了解意思,正確書寫,并練習(xí)運用于口頭和書面語言表達(dá)之中。有主動識字的愿望,在生活中自主識字。養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,書寫規(guī)范、端正、整潔,感受漢字的形體美。
3.繼續(xù)使用音序查字法和部首查字法查字典,培養(yǎng)獨立識字的能力。
二年級語文工作教學(xué)計劃篇六
進(jìn)入了六年級的學(xué)習(xí),我們這屆的同學(xué)也即將面對升學(xué)的問題。作為語文教師,我也要及時的向?qū)W生們講解升學(xué)的事宜,并且盡早在語文課上做好準(zhǔn)備。加強要求,提升學(xué)生的能力,為接下來的升學(xué)做好準(zhǔn)備。
隨著五年級的到來,同學(xué)們剩下的小學(xué)的生活也越來越短了,盡管心中有許多不舍,但我相信只要大家一同協(xié)力,就一定能在這最后的時間里,努力的進(jìn)步,順利的結(jié)束小學(xué)的學(xué)業(yè)!
二年級語文工作教學(xué)計劃篇七
識字教學(xué);口語交際;擴(kuò)大學(xué)生課外閱讀量,提高學(xué)生識字速度,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及語文綜合實踐能力,提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
2、教學(xué)難點。
學(xué)生語文綜合實踐能力的培養(yǎng)。
3、教學(xué)關(guān)鍵。
在學(xué)生課堂生成的資源中尋找契機,根據(jù)學(xué)生實際水平促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
二年級語文工作教學(xué)計劃篇八
閱讀教學(xué),應(yīng)采用多種形式的讀,并重視朗讀的指導(dǎo),教師先示范朗讀,以培養(yǎng)學(xué)生的語感?!墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:閱讀教學(xué)必須要重視學(xué)生在閱讀過程中的主體地位;重視學(xué)生獨特的感受和體驗。值得注意的是,我們的閱讀教學(xué)決不能僅僅停留在理解層面,還要關(guān)注“表達(dá)”。讀寫結(jié)合,在閱讀教學(xué)中有目的地滲透寫作方法的指導(dǎo)。要讓學(xué)生“得意又得言”。要提高學(xué)生的閱讀能力,還要注意提高學(xué)生的課外閱讀量,向?qū)W生推薦幾本好書,做好課外閱讀指導(dǎo)。
二年級語文工作教學(xué)計劃篇九
1.繼續(xù)復(fù)習(xí)、鞏固漢語拼音,借助漢語拼音識字、正音。
2.認(rèn)識400個字,會寫300個字。要求認(rèn)識的字能讀準(zhǔn)字音,結(jié)合詞句等語言環(huán)境了解意思。需要特別指出的是,要求認(rèn)識的字不要作過細(xì)的字形分析,也不要求書寫。要求會寫的字則要能讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,了解意思,正確書寫,并練習(xí)運用于口頭和書面語言表達(dá)之中。有主動識字的愿望,在生活中自主識字。養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,書寫規(guī)范、端正、整潔,感受漢字的形體美。
3.繼續(xù)使用音序查字法和部首查字法,培養(yǎng)獨立識字的能力。
4.喜歡閱讀,對閱讀有興趣。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在教師的指導(dǎo)下,學(xué)習(xí)默讀,做到不出聲,不指讀。
5.能聯(lián)系上下文和生活實際,了解課文中詞句的意思,在閱讀中主動積累詞句。
6.能閱讀淺顯的課外讀物,能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣。
7.積累自己喜歡的成語、對聯(lián)、古典詩詞、格言警句。
8.逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣,增強愿意與人交流的意識,認(rèn)真聽別人講話,能聽懂主要內(nèi)容。能主動與別人交談,講述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方,有禮貌。有表達(dá)的自信心,能就感興趣的話題發(fā)表自己的意見。
9.對寫話有興趣,能把看到的、想到的寫下來。在寫話中學(xué)習(xí)運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。根據(jù)表達(dá)需要,學(xué)習(xí)使用逗號、句號、問號、感嘆號。學(xué)習(xí)寫日記。
10.對周圍的事物有好奇心,樂于觀察大自然,熱心參與學(xué)校、社區(qū)活動,并能表達(dá)自己的感受。
二年級語文工作教學(xué)計劃篇十
學(xué)生的寫作水平并不是一朝一夕所能提高的。要提高學(xué)生的寫作水平,首先要讓學(xué)生喜歡寫作,培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣。可以開展一些活動,如課間或活動課時和孩子們做一些小游戲,讓他們有話可寫。引導(dǎo)學(xué)生注意觀察身邊的一草一木,鼓勵學(xué)生將書上的或課外學(xué)到的好詞好句摘錄下來,在寫作時運用。做好作文的批改工作,好要讓學(xué)生知道好在哪里;不好,也要讓他么明白該怎樣改進(jìn),這樣學(xué)生的寫作能力才能不斷提高。
二年級語文工作教學(xué)計劃篇十一
本冊教科書全冊共8個單元,全冊32篇課文,4個識字,8個語文樂園。每單元由課文、課后習(xí)題、語文樂園三部分組成,課文內(nèi)容的安排選文新穎,題材廣泛,貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗,符合兒童認(rèn)知心理的發(fā)展,且各有不同側(cè)重點。課后題注意閱讀能力的培養(yǎng)、詞語的理解和積累,注意對課文內(nèi)容的初步把握;語文樂園則注重培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力,形式活潑多樣,有選詞寫話、猜字謎、擴(kuò)句練習(xí)等,安排了閱讀、口語交際、語文生活等內(nèi)容,有利于提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。全冊要求常用字會認(rèn)376個和16個多音字,會寫216個,識字方法仍然采用隨文識字的方式進(jìn)行。尤其是語文生活安排的內(nèi)容非常貼近學(xué)生的生活,讓學(xué)生有話可說,有話想說。
二年級語文工作教學(xué)計劃篇十二
在德育方面的工作,要處處與學(xué)校教育處保持一致。為此我制定以下措施:
1、搞好班級的育人環(huán)境,在班內(nèi)張貼“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風(fēng)標(biāo)語。讓課程表、學(xué)生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時間表上墻。利用壁報欄展示學(xué)生的個性特長、美化環(huán)境,利用評比欄鼓勵學(xué)生進(jìn)步。
二年級語文工作教學(xué)計劃篇十三
1、認(rèn)識400個字,會寫300個字。要求認(rèn)識的字能讀準(zhǔn)字音,結(jié)合詞句等語言環(huán)境了解意思。需要特別指出的是,要求認(rèn)識的字不要作過細(xì)的字形分析,也不要求書寫。要求會寫的字則要能讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,了解意思。正確書寫,并練習(xí)運用于口頭和書面語言表達(dá)之中。有主動識字的愿望,在生活中自主識字。養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,書寫規(guī)范、端正、整潔,感受漢字的形體美。
2、繼續(xù)使用音序查字法和部首查字法查字典,培養(yǎng)獨立識字的能力。
3、喜歡閱讀,對閱讀有興趣。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在教師的指導(dǎo)下,學(xué)習(xí)默讀,做到不出聲,不指讀。
4、能聯(lián)系上下文和生活實際,了解課文中詞句的意思,在閱讀中主動積累詞句。
5、能閱讀淺顯的課外讀物,能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣。
6、學(xué)習(xí)使用句號、問號和嘆號,體會所表達(dá)的不同語氣。
7、積累自己喜歡的成語、對聯(lián)、古典詩詞、格言警句。
8、逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣,增強愿意與人交流的意識,認(rèn)真聽別人講話,能聽懂主要內(nèi)容。能主動與別人交談,講述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方,有禮貌。有表達(dá)的自信心,能就感興趣的話題發(fā)表自己的意見。
9、對寫話有興趣,能把看到的、想到的寫下來。在寫話中學(xué)習(xí)運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。根據(jù)表達(dá)需要,學(xué)習(xí)使用逗號、句號、問號、感嘆號。學(xué)習(xí)寫日記。
10、對周圍的事物有好奇心,樂于觀察大自然,熱心參與學(xué)校、社區(qū)活動,并能表達(dá)自己的感受。
二年級語文工作教學(xué)計劃篇十四
1、重視養(yǎng)成教育:養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,對學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的,良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此,在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況,與學(xué)校的德育工作密切配合,本學(xué)期,將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點落實好《新營小學(xué)一日常規(guī)》,使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,不使一個學(xué)生掉隊。
2、加強后進(jìn)生管理:面向全體學(xué)生,分類施教,加強對后進(jìn)生的輔導(dǎo),要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),了解關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化,掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
3、及時了解學(xué)情:準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下工夫,以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。
4、家教結(jié)合:經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,本學(xué)期,力爭把所有的家長走訪一次,甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團(tuán)結(jié)向上的班集體。
5、培養(yǎng)班級干部:及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責(zé),指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機會,鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
6、重視關(guān)懷教育:要關(guān)心學(xué)生的生活,及時和家長聯(lián)系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關(guān)系,做學(xué)生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。
7、抓好中隊工作:班級工作的一個重要部分,就是班主任工作,是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚學(xué)生個性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊,結(jié)合實際搞好各項活動。
總之在今后的具體工作中還需要不斷探索,不斷追求更新。取人之長,補己之短。在實際工作中,還有許多做法值得我去探討和總結(jié)??傊?,我要堅持正確的教育方針,注意工作方法,使班主任工作就會邁上一個新的臺階,取得豐碩的成果。
二年級語文工作教學(xué)計劃篇十五
本冊教材要求認(rèn)識400個字,會寫300個字,識字量有所減少,與上冊教材相比,減少了50個生字。識字教學(xué)應(yīng)繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系,提倡學(xué)生運用記憶規(guī)律,將已經(jīng)學(xué)過的部件,識字方法遷移到學(xué)習(xí)生字的過程之中。要求認(rèn)識的字并不是會認(rèn),會正確拼讀就算掌握了,對認(rèn)讀字的字義也應(yīng)該準(zhǔn)確把握,理解字的意思。隨著識字量的增加,同音字也越來越多,準(zhǔn)確把握漢字的字義,那么,同音字就不會混用。識字了形式可以多用多樣,尤其是學(xué)生容易混用、弄錯的漢字,可以采用編兒歌,編順口溜,猜字謎等形式幫助學(xué)生記憶。此外,還應(yīng)鼓勵孩子們在生活中識字,不斷增加識字量。本冊教材四會字即要求會寫的字有所增加,與上冊教材相比,增加了50個。寫字教學(xué),應(yīng)繼續(xù)采用“少寫字,寫好字”的原則,決不能因為寫字量的增加,或因為追求作業(yè)速度,而放寬要求。四會字應(yīng)準(zhǔn)確把握字形、字音、字義,還要學(xué)會運用。給生字組詞、擴(kuò)詞,確實是增加學(xué)生詞匯量的好方法,但是一定要注意,不要盲目地給生字組詞、擴(kuò)詞,組的詞語學(xué)生必須能理解,會運用,否則只會增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),降低對學(xué)習(xí)的積極性。