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《揠苗助長(zhǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)質(zhì)范文
  • 時(shí)間:2025-01-05 15:19:58
  • 小編:HLL
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確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時(shí)候,我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?下面是小編為大家收
一個(gè)好的方案應(yīng)該綜合考慮各種因素,確保能夠達(dá)到預(yù)期的效果。在制定方案之前,我們應(yīng)該對(duì)問(wèn)題或目標(biāo)進(jìn)行充分的分析和了解。合理的時(shí)間管理和任務(wù)分配是實(shí)現(xiàn)方案目標(biāo)的重要
為確保事情或工作順利開展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。方案對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇方案
總結(jié)能夠幫助我們更好地利用時(shí)間和資源,提高工作和學(xué)習(xí)的效率。合理安排訓(xùn)練時(shí)間和休息時(shí)間,可以避免過(guò)度疲勞和受傷。小編為大家整理了一些可供參考的總結(jié)案例,希望對(duì)大
計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的重要步驟,它為我們明確了每一步的行動(dòng)和時(shí)間節(jié)點(diǎn)。制定計(jì)劃之后,我們要及時(shí)開始執(zhí)行,并對(duì)執(zhí)行過(guò)程進(jìn)行實(shí)時(shí)跟蹤和反饋。以下范文中的例子和觀點(diǎn)可以幫助
總結(jié)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,并為自身發(fā)展和成長(zhǎng)提供指導(dǎo)。如何有效策劃和組織活動(dòng)下面是一些優(yōu)秀總結(jié)范文,供大家參考。年會(huì)感謝員工致辭3篇篇一各
人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)
一個(gè)好的計(jì)劃可以為我們的生活帶來(lái)秩序和規(guī)律。計(jì)劃的制定還需要根據(jù)實(shí)際情況和可行性進(jìn)行合理的調(diào)整和變動(dòng)。接下來(lái)是一些關(guān)于計(jì)劃的常見(jiàn)誤區(qū)和解決方法。最新體育工作計(jì)劃
光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,成績(jī)已屬于過(guò)去,新一輪的工作即將來(lái)臨,寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢?而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢?以
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理
"演講稿是一種通過(guò)口頭語(yǔ)言表達(dá)思想、陳述觀點(diǎn)或演繹某種主題的書面材料。它是一種重要的溝通方式,能夠幫助我們向他人傳遞信息,并影響聽眾的思想和情感。最近,我意識(shí)到
計(jì)劃有助于我們確保目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),避免在工作或?qū)W習(xí)中迷失方向。計(jì)劃的執(zhí)行需要注重實(shí)效性和可持續(xù)性,避免過(guò)于冗長(zhǎng)和繁瑣。這是一個(gè)健身計(jì)劃的例子,通過(guò)制定鍛煉目標(biāo)和安排
通過(guò)制定計(jì)劃,我們可以有條不紊地進(jìn)行工作和生活,提高效率和生活質(zhì)量。在制定計(jì)劃時(shí),我們要做好一些靈活性和應(yīng)變能力,以應(yīng)對(duì)不可預(yù)測(cè)的情況和變化。制定一個(gè)好的計(jì)劃需
演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,比較靈活,便于臨場(chǎng)發(fā)揮,真實(shí)感強(qiáng),又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢?以下是我?guī)?/div>
計(jì)劃的執(zhí)行需要持久的耐心和堅(jiān)定不移的決心,以克服困難和挑戰(zhàn)。把大目標(biāo)分解為小目標(biāo),逐步實(shí)現(xiàn),避免過(guò)于追求完美而失去信心和動(dòng)力。通過(guò)制定計(jì)劃,我們可以更好地管理時(shí)
在生活中,我們常常需要為自己制定計(jì)劃,以便更加有效地安排工作和生活的各項(xiàng)事務(wù)。一個(gè)好的計(jì)劃應(yīng)該具備可追溯性,即每個(gè)步驟都有相應(yīng)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)和評(píng)估指標(biāo)。制定計(jì)劃時(shí),
合理的計(jì)劃可以幫助我們提高效率,避免在工作和學(xué)習(xí)中的無(wú)效努力。另外,了解自己的工作習(xí)慣和優(yōu)先事項(xiàng),以便更好地制定個(gè)性化的計(jì)劃。以下是一些專家對(duì)于計(jì)劃制定的見(jiàn)解和
計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃
做好計(jì)劃可以減少工作壓力,提高工作滿意度。我們?cè)谥贫ㄓ?jì)劃時(shí),可以參考過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),借鑒別人的成功和失敗。計(jì)劃是一個(gè)行動(dòng)的指南,幫助我們有條不紊地完成任務(wù)。為
計(jì)劃具有指導(dǎo)行動(dòng)、提高效率和減少?zèng)_突的作用。細(xì)化計(jì)劃的每個(gè)步驟和具體行動(dòng),確保每一項(xiàng)任務(wù)都有明確的行動(dòng)計(jì)劃。下面是一些與計(jì)劃制定和執(zhí)行相關(guān)的名言警句,希望能夠給
時(shí)間管理是實(shí)現(xiàn)個(gè)人和職業(yè)目標(biāo)的關(guān)鍵,而計(jì)劃是時(shí)間管理的基礎(chǔ)。那么我們?cè)撊绾沃贫ㄒ粋€(gè)好的計(jì)劃呢?首先,我們需要明確目標(biāo)和優(yōu)先級(jí),其次,我們需要制定具體可行的步驟和
計(jì)劃的執(zhí)行需要堅(jiān)定的決心和持之以恒的執(zhí)行力,同時(shí)也需要適應(yīng)變化和調(diào)整計(jì)劃。制定計(jì)劃時(shí),要考慮到不同步驟之間的關(guān)聯(lián)性和依賴關(guān)系。下面是一些關(guān)于計(jì)劃制定的實(shí)用建議,
計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的橋梁,它將我們與成功之間緊密相連。計(jì)劃的制定需要有明確的時(shí)間節(jié)點(diǎn)和目標(biāo)完成時(shí)間。這些計(jì)劃范文準(zhǔn)確明確地列出了每個(gè)步驟和安排,給我們提供了一種思路
做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進(jìn),有條不紊。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文
方案的設(shè)計(jì)要考慮到各種因素,包括時(shí)間、資源和可行性。方案的制定需要有創(chuàng)新思維和跨學(xué)科的綜合能力,以找到最佳的解決辦法。最后,請(qǐng)大家閱讀以下精選的方案案例,希望能
人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎?下面是我給大家整理的
總結(jié)可以幫助我們梳理思路,明確目標(biāo),為下一步的行動(dòng)做好準(zhǔn)備。寫一篇完美的總結(jié)需要有清晰的思路和結(jié)構(gòu)。技術(shù)的發(fā)展日新月異,我們需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)。上課睡
健康飲食是指合理搭配食物、科學(xué)吃飯,以達(dá)到身體健康的一種飲食方式。寫總結(jié)時(shí),我們要注意用詞準(zhǔn)確,避免使用模糊和含糊不清的表達(dá)方式。下面是一篇優(yōu)秀的總結(jié)范文,供大
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面是小編為大家
范文意為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?以下是
總結(jié)可以幫助我們對(duì)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)歷進(jìn)行回顧和總結(jié),從而提煉出其中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。完美的總結(jié)需要我們有足夠的耐心和時(shí)間來(lái)對(duì)過(guò)去的經(jīng)歷進(jìn)行梳理和反思。請(qǐng)看以下總結(jié)
報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題的報(bào)告,報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀報(bào)告范文,希望大家能夠喜歡!
計(jì)劃可以使我們的目標(biāo)更加明確,從而更有動(dòng)力去追求和實(shí)現(xiàn)。在制定計(jì)劃之前,我們需要明確自己的目標(biāo)是什么。以下是一些制定計(jì)劃的常見(jiàn)錯(cuò)誤和解決方法,希望對(duì)大家有所啟發(fā)
計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo),并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)提供指導(dǎo)和支持。怎樣制定一個(gè)合理有效的計(jì)劃成為很多人的困惑和難題。如果你還不知道如何制定一個(gè)合理的計(jì)劃,不妨看看以下范文,
方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。方案對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇方案。以下是我給大家收集整理的方案策
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整
方案是為了解決某個(gè)問(wèn)題或?qū)崿F(xiàn)某個(gè)目標(biāo)而制定的一系列步驟和方法。在制定方案時(shí),我們需要先明確我們的目標(biāo)是什么。以下是小編為大家收集的方案范例,供大家參考和借鑒。特
在總結(jié)中,我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,找到改進(jìn)的方向??偨Y(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,找到解決問(wèn)題的方法。我們?yōu)榇蠹艺砹艘环莞咝W(xué)習(xí)的方法,希望對(duì)大家有所幫助。乘法
總結(jié)不僅可以幫助我們提高工作效率,還可以讓我們更加深入地了解自己,發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。創(chuàng)造性的總結(jié)方法可以使我們更好地反思和總結(jié)學(xué)習(xí)過(guò)程中的個(gè)人體會(huì)和感悟。小
9.總結(jié)是對(duì)自身成長(zhǎng)與發(fā)展的一種自我審視和反思在總結(jié)中,可以借鑒一些經(jīng)典案例和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),來(lái)豐富自己的總結(jié)內(nèi)容。以下是一些鍛煉身體的小技巧,希望能幫助大家保持健康
在總結(jié)中,我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,找到改進(jìn)的方向。在寫總結(jié)之前,我們需要梳理并整理好自己的思路,確保條理清晰??偨Y(jié)是一個(gè)有趣又有挑戰(zhàn)的寫作任務(wù),通過(guò)范文的學(xué)
光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,很快就要開展新的工作了,來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,希望大家能夠喜歡!對(duì)
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演講稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)
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時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請(qǐng)一起努力,寫一份計(jì)劃吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢?以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,僅供參考,大家一起
計(jì)劃是一項(xiàng)為實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的詳細(xì)安排,它可以幫助我們合理安排時(shí)間和資源。計(jì)劃的執(zhí)行過(guò)程中,我們要及時(shí)調(diào)整和優(yōu)化計(jì)劃,以適應(yīng)各種變化和挑戰(zhàn)。下面是一些成功人士
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思考過(guò)去,展望未來(lái),總結(jié)是必要的!在寫總結(jié)時(shí),不要忘記對(duì)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和汲取教訓(xùn)??偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可
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讀后感是對(duì)于作者思想、觀點(diǎn)與情感的接受與交流,使讀者進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自我與世界。在寫讀后感時(shí),可以結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和其他相關(guān)的知識(shí)來(lái)加深對(duì)書中內(nèi)容的理解和解讀。以下
讀后感是讀書后對(duì)所讀內(nèi)容的感受和思考的表達(dá)方式,它可以幫助我們更好地理解書中的故事和意義。讀完一本書后,我想寫一篇讀后感來(lái)記錄自己的感受和心得。讀后感可以幫助我
9.讀后感是對(duì)于所讀書籍的評(píng)價(jià)和看法,可以幫助我們更好地判斷書籍的價(jià)值和影響。那么我們?cè)撊绾螌懸黄衅焚|(zhì)的讀后感呢?寫讀后感首先要認(rèn)真閱讀原文,仔細(xì)理解作者的觀
一個(gè)好的方案可以為個(gè)人、團(tuán)隊(duì)或組織帶來(lái)巨大的價(jià)值和成就。方案的制定應(yīng)考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和可持續(xù)性。以下是小編為大家整理的一些方案范例,供大家參考和借鑒。兒童節(jié)的活動(dòng)方
通過(guò)制定合理的方案,可以有效地解決各種挑戰(zhàn)和難題。如何制定一個(gè)成功的方案需要全面的信息收集和詳細(xì)的調(diào)研。方案是一種為解決問(wèn)題或達(dá)成目標(biāo)而提供的詳細(xì)步驟和方法的計(jì)
一個(gè)好的方案應(yīng)該能夠提供清晰的指導(dǎo)和具體的行動(dòng)步驟。方案的制定需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行不斷的調(diào)整和改進(jìn)。找到合適的評(píng)估指標(biāo)和方法,可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行改進(jìn)。關(guān)于兒
一個(gè)周詳?shù)挠?jì)劃可以幫助我們規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向,提高我們的抗風(fēng)險(xiǎn)能力。在寫計(jì)劃時(shí),我們可以參考一些成功的案例和經(jīng)驗(yàn),借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。制定計(jì)劃時(shí),要具備耐
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計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編帶
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計(jì)劃可以提前預(yù)判可能出現(xiàn)的問(wèn)題,并采取相應(yīng)的措施來(lái)應(yīng)對(duì)?;谶^(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),我們可以總結(jié)出一些制定計(jì)劃的有效方法和技巧。以下是一些經(jīng)過(guò)權(quán)威專家審校和修訂的計(jì)劃
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,我們一
演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,比較靈活,便于臨場(chǎng)發(fā)揮,真實(shí)感強(qiáng),又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處。那么演講稿該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。下
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通過(guò)總結(jié),我們可以更好地規(guī)劃未來(lái)的目標(biāo)和路徑。寫總結(jié)時(shí),我們要客觀地評(píng)估自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,這樣才能更好地改進(jìn)。掌握一些寫總結(jié)的技巧和方法,可以幫助我們更好地撰寫
寫心得體會(huì)是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程,我們可以通過(guò)反思和總結(jié)來(lái)不斷提高自己的能力和素質(zhì)。寫心得體會(huì)時(shí),可以嘗試從不同的角度和層面來(lái)總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和收獲。接下來(lái),我們一起來(lái)
要寫好演講稿,首先必須要了解聽眾對(duì)象,了解他們的心理、愿望和要求是什么,使演講有針對(duì)性,能解決實(shí)際問(wèn)題。我們想要好好寫一篇演講稿,可是卻無(wú)從下手嗎?以下是我?guī)痛?/div>
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演講是一種通過(guò)口頭表達(dá)來(lái)傳遞信息、觀點(diǎn)或感情的藝術(shù)形式,它能夠幫助人們提高口才能力,并向他人傳遞自己的想法和觀點(diǎn),我想我們需要準(zhǔn)備一份演講稿了吧。其次,要進(jìn)行充
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演講稿具有宣傳,鼓動(dòng),教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點(diǎn),主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。那么你知道演講稿如何寫嗎?以下
要寫好演講稿,首先必須要了解聽眾對(duì)象,了解他們的心理、愿望和要求是什么,使演講有針對(duì)性,能解決實(shí)際問(wèn)題。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢?那么下面我就給大家講一講演講
演講稿也叫演講詞,是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見(jiàn)解,介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn)
使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中,能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢?下面是小編為大家整理的演講
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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供
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計(jì)劃是我們驅(qū)使自己不斷前進(jìn)的動(dòng)力,也是我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的基石。那么我們?cè)撊绾沃贫ㄒ粋€(gè)合理有效的計(jì)劃呢?首先,我們需要明確目標(biāo),確定我們想要達(dá)到的成果和效果。然后,我
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演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,用到演講稿的地方越來(lái)越多。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢?下面
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。那么演講稿該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。下面小編給大家?guī)?lái)
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文化遺產(chǎn)是我們的寶藏,我們應(yīng)該傳承和弘揚(yáng)。高質(zhì)量的總結(jié)要求我們深入思考并總結(jié)出精華部分。以下是一些精心篩選的總結(jié)范文,它們包含了豐富的內(nèi)容和獨(dú)特的觀點(diǎn)。朝花夕拾
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《揠苗助長(zhǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)質(zhì)范文

格式:DOC 上傳日期:2025-01-05 15:19:58
《揠苗助長(zhǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)質(zhì)范文
    小編:HLL

為確保事情或工作順利開展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?方案應(yīng)該怎么制定呢?以下是小編精心整理的方案策劃范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

揠苗助長(zhǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)方案篇1

一、教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)會(huì)寓言的生字和詞。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文,理解《拔苗助長(zhǎng)》的寓意,并能聯(lián)系生活實(shí)際談感想。

3、積累詞語(yǔ),能說(shuō)出“拔苗助長(zhǎng)”的意思。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、重點(diǎn):正確、流利、有感情地朗讀課文,理解《拔苗助長(zhǎng)》的寓意。

2、難點(diǎn):領(lǐng)悟寓言中所蘊(yùn)含的道理,并能聯(lián)系生活實(shí)際談感想。

三、教法與學(xué)法

師:引導(dǎo)教學(xué)與朗讀相結(jié)合的教學(xué)法。

生:讀中感悟,討論、交流相結(jié)合。

四、教學(xué)準(zhǔn)備

光盤、小黑板

五、教學(xué)過(guò)程

(一) 啟發(fā)談話,揭示課題。

1、同學(xué)們,我們?cè)?jīng)學(xué)過(guò)哪些寓言故事呢?那你知道什么叫寓言嗎?(光盤出示)今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一新的寓言,題目叫《拔苗助長(zhǎng)》。

2、板書題目。

3、學(xué)生齊讀題目。

(二) 質(zhì)疑激趣。

1、師問(wèn):拔和助是什么意思?那拔苗助長(zhǎng)從字面上來(lái)理解呢?教師相機(jī)解釋:拔高禾苗,幫助禾苗長(zhǎng)高。

2、看了題目之后,你們想從這寓言中知道些什么呢?能不能提出一些不懂的問(wèn)題呢?

3、學(xué)生質(zhì)疑,教師歸納:

①、那個(gè)農(nóng)夫?yàn)槭裁匆胃吆堂纾?/p>

②、他是怎么做的?

③、結(jié)果怎樣?

④、這寓言告訴我們什么道理?

(三) 學(xué)習(xí)課文。

1、帶著這些問(wèn)題我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)這寓言吧?首先請(qǐng)聽課文朗讀。(光盤出示)

2、根據(jù)自學(xué)要求進(jìn)行自學(xué)。

3、用小黑板出示要求。

①、認(rèn)識(shí)“焦”和“喘”字并組詞。

②、理解“焦急、自言自語(yǔ)、筋疲力盡”的意思。

③、讀通課文,思考前面提出的問(wèn)題。

4、小組自學(xué),教師輔導(dǎo)。

5、交流。

①、讀生字。(光盤出示)

②、理解詞意。(光盤出示)

③、詞語(yǔ)游戲。(光盤出示)

④、回答質(zhì)疑中的問(wèn)題。

a、這個(gè)人為什么要拔高禾苗?(板書:巴望)他當(dāng)時(shí)的心情怎樣?可用什么詞來(lái)形容?

b、他是怎么做的呢?他是用什么方法禾苗長(zhǎng)高的呢?(板書:拔苗)這個(gè)人認(rèn)為他自己的方法好嗎?你從課文中哪些地方可以看出來(lái)?(力氣總算沒(méi)白費(fèi)……)這個(gè)句子怎么讀呢?指句子:“今天可把我累壞了,力氣總算沒(méi)白費(fèi),禾苗都長(zhǎng)高了一大截。”(光盤出示)那么他的力氣是否白費(fèi)了呢?從什么地方可以看出來(lái)?(結(jié)果禾苗枯死了。板書:枯死)

c、在這里我想再問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題:“為什么種田人沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己的愿望呢?”你有什么看法?先獨(dú)立思考,然后小組討論,最后在全班交流。(光盤出示答案)

d、這寓言告訴我們什么道理呢?(光盤出示)

6、拓展延伸:我們的現(xiàn)實(shí)生活中類似拔苗助長(zhǎng)的事例也不少,你能舉例談?wù)剢??(教師適時(shí)點(diǎn)撥)

(四) 課堂。

(五) 布置作業(yè)。

請(qǐng)大家課后去搜集更多的寓言故事再去交流交流吧!

揠苗助長(zhǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)方案篇2

一、激趣導(dǎo)入,揭示課題。

同學(xué)們,你們聽說(shuō)過(guò)寓言故事嗎?聽說(shuō)過(guò)哪些寓言故事?(學(xué)生匯報(bào)交流)

指導(dǎo)寫“寓”:同學(xué)們,“寓言”的“寓”是個(gè)生字,和我們學(xué)過(guò)的“相遇”的“遇”字長(zhǎng)的很像,只要把“相遇”的“遇”的走之底換成寶蓋頭。(設(shè)計(jì)說(shuō)明:用學(xué)過(guò)的舊字為基礎(chǔ)進(jìn)行新字的學(xué)習(xí),對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),識(shí)記新字更較容易。)請(qǐng)小朋友把手拿出來(lái)和老師一起寫,有一個(gè)地方容易寫錯(cuò)。(第10筆和11筆)(寫完“寓言”)

簡(jiǎn)介寓言:寓言和童話、記敘文一樣,是一種文學(xué)體裁,寓言是通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)短的故事來(lái)告訴我們一個(gè)深刻的道理。

完成板書“寓言兩則”“則”在這里是個(gè)量詞,“兩則”是指兩篇。今天這節(jié)課,我們就來(lái)學(xué)習(xí)第一則寓言故事,板書:“揠苗助長(zhǎng)”理解“揠”的意思:小朋友,你知道“揠”的意思嗎?是怎么知道的?(查字典,遇到不懂的字就去查字典,是一種很好的學(xué)習(xí)方法;讀課文,能聯(lián)系上下文來(lái)理解字詞,也是一種很好的方法)(設(shè)計(jì)意圖:給學(xué)生滲透通過(guò)查字典、聯(lián)系上下文來(lái)理解詞語(yǔ)的方法)連起來(lái)說(shuō)說(shuō)課題的意思。

二、初讀指導(dǎo)。

1、生字詞語(yǔ):

(1)出示生字新詞

Sòng jiāo pí

宋國(guó) 焦急 筋疲力盡

bó mèn kū

興致勃勃-納悶-枯死

(2)自由讀一讀,如果還沒(méi)有把握讀準(zhǔn),可以借助一下拼音。指讀。去掉拼音讀一讀。

提醒:“宋國(guó)”的“宋”是平舌音。

(3)指導(dǎo)寫“焦”(上下結(jié)構(gòu)的字,上面是個(gè)“隹”字,下面是四點(diǎn)底,寫的時(shí)候要注意上面的“隹”要寫得緊湊,下面的四點(diǎn)底要寫得開一些,把上面的“隹”穩(wěn)穩(wěn)托住。)學(xué)生在書上描紅。

2、初讀課文。

認(rèn)識(shí)了生字,我們可以讀課文了,首先,要求讀得正確、流利,要做到這一點(diǎn),第一,精神要集中,要眼到、口到、心到;第二,哪一句讀得不流暢就反復(fù)練習(xí)幾遍。自由讀課文,指名分段讀課文。

三、理清課文思路。

1、默讀課文,想一想,課文寫了一件什么事。

出示:宋國(guó)有個(gè)農(nóng)夫,因?yàn)?),就把禾苗(),結(jié)果禾苗()。

學(xué)生根據(jù)教師提供的句式說(shuō)一說(shuō)故事內(nèi)容。進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo):同學(xué)們,這三句話連起來(lái)就是課文主要內(nèi)容,第一句是起因,第二句是經(jīng)過(guò),第三句是結(jié)果,我們讀完一篇課文,就要想一想文章的主要內(nèi)容,如果是一件事,在說(shuō)主要內(nèi)容的時(shí)候,就是說(shuō)清楚事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。(設(shè)計(jì)意圖:概括一篇文章的主要內(nèi)容是小學(xué)階段應(yīng)該有的能力,對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),也是個(gè)難點(diǎn),讀完一篇課文,讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)主要內(nèi)容,學(xué)生往往說(shuō)不清楚,其實(shí),對(duì)于概括能力的訓(xùn)練還是有方法可尋的,像本文寫的就是一件事情,教給孩子說(shuō)清事情起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果的方法,就是“授之以漁”。)

四、精讀指導(dǎo)。

今天,我們運(yùn)用“讀一讀、演一演、評(píng)一評(píng)、說(shuō)一說(shuō)”的方法來(lái)學(xué)習(xí)課文。要想演好,就必須讀好,讀出感情,怎樣才能有感情呢?第一要想像課文描寫的情景;第二要認(rèn)真揣摩人物的心理。

1、用這樣的方法讀一讀課文。

2、演一演。(同桌分工,一個(gè)讀,一個(gè)演,演的同學(xué)除了演出農(nóng)夫的神態(tài)、動(dòng)作以外,還可以發(fā)揮想象,加入一些話語(yǔ)等。)

3、評(píng)一評(píng)。(評(píng)后再請(qǐng)一組學(xué)生演一演)

對(duì)讀和演的評(píng)價(jià)。教師相機(jī)點(diǎn)撥。(抓住關(guān)鍵詞:巴望理解意思,“巴”就是急切、迫切的意思,“巴望”就是十分急切、迫切地希望。天天前天去過(guò)了,昨天去過(guò)了,今天也來(lái)了,明天還要去,沒(méi)有一天不去。焦急、筋疲力盡、你有過(guò)筋疲力盡的體會(huì)嗎?說(shuō)一說(shuō),那是一種怎樣的感覺(jué)。興致勃勃、納悶、理解意思,兒子為什么會(huì)納悶?zāi)?他聽了父親的話,心里會(huì)想什么?)

在學(xué)生演的過(guò)程中教師完成板書

板書設(shè)計(jì)意圖:根據(jù)故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果來(lái)設(shè)計(jì)板書,抓住關(guān)鍵詞語(yǔ),幫助學(xué)生能更好的說(shuō)這個(gè)故事。

4、說(shuō)一說(shuō)。(根據(jù)老師的板書說(shuō)一說(shuō)這個(gè)故事)

五、揭示寓意。

1、當(dāng)農(nóng)夫第二天跑到田里一看,發(fā)現(xiàn)所有的禾苗都枯死了,會(huì)怎樣?兒子會(huì)對(duì)農(nóng)夫說(shuō)些什么。

2、在學(xué)生發(fā)言的基礎(chǔ)上小結(jié),揭示出寓意:違反了事物的發(fā)展規(guī)律、急于求成,反而會(huì)誤了大事!

3、舉例說(shuō)明:其實(shí)我們的身邊也有像《揠苗助長(zhǎng)》中農(nóng)夫的例子,你能舉一舉嗎?

六、成語(yǔ)拓展

同學(xué)們,中國(guó)有許多流傳千古的寓言,有很多已經(jīng)演變成了成語(yǔ),像以前學(xué)過(guò)的狐假虎威、坐井觀天,今天學(xué)的揠苗助長(zhǎng),下節(jié)課將要學(xué)到的鷸蚌相爭(zhēng)、漁翁得利,以后會(huì)學(xué)到的……課件出示:

來(lái)自寓言故事的成語(yǔ)

狐假虎威、坐井觀天、揠苗助長(zhǎng)

鷸蚌相爭(zhēng)、漁翁得利、濫竽充數(shù)

畫蛇添足、守株待兔、刻舟求劍(設(shè)計(jì)意圖:從學(xué)生已經(jīng)掌握的知識(shí),過(guò)渡到剛學(xué)的知識(shí),再到將要學(xué)到的知識(shí),不但鞏固了知識(shí),使的舊知更具有系統(tǒng)性,而且拓寬了學(xué)生的視野。)

七、作業(yè)設(shè)計(jì)

1、把這個(gè)故事講給爸爸媽媽聽。

2、中國(guó)有許多流傳千古的寓言,讓我們動(dòng)手去找一找、讀一讀吧!

(設(shè)計(jì)意圖:把學(xué)生從可內(nèi)引向課外,努力實(shí)踐“大語(yǔ)文”教學(xué)觀,提高學(xué)生綜合運(yùn)用的能力。)

揠苗助長(zhǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)方案篇3

教學(xué)目標(biāo):

1、理解課文內(nèi)容,通過(guò)學(xué)習(xí)讓同學(xué)懂得自身的想法,做法必需符合事物客觀規(guī)律,不要急于求成,否則事與愿違,培養(yǎng)同學(xué)的思維能力。

2、學(xué)會(huì)本課生字,理解“揠苗助長(zhǎng)”、“盼望”、“焦急”、“自言自語(yǔ)”、“筋疲力盡”等詞語(yǔ)的意思。

3、繼續(xù)訓(xùn)練抓重點(diǎn)詞語(yǔ),聯(lián)系上下文理解句子的能力。

4、有感情地朗讀課文。背誦課文。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

1、教學(xué)重點(diǎn)──理解、體會(huì)文中描寫人物言行、心理活動(dòng)的語(yǔ)言。

2、教學(xué)難點(diǎn)──如何在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上總結(jié)出寓意。

課前準(zhǔn)備:

1、多媒體課件。

2、薄型卡片。

3、文字投影片。

教學(xué)時(shí)間:

2課時(shí)

教學(xué)過(guò)程:

第一課時(shí)

一、導(dǎo)入新課,揭示課題。 在我們的日常生活中,經(jīng)常聽到一些短小而生動(dòng)的故事,一個(gè)故事寄托著一個(gè)深刻的道理,這樣的故事呢,我們叫它──(出示詞卡:寓言)

1、學(xué)習(xí)“寓言” (出示詞卡:寓言) 正音。 寫“寓”字時(shí)注意最后三筆。 (多媒體演示) 理解:“寓”是什么意思?

2、學(xué)習(xí)“則” 有兩個(gè)寓言故事,我們就叫它──(出示詞卡:寓言兩則) 正音。 理解:“則”在這里作量詞,相當(dāng)于……?

二、范背,初步了解故事內(nèi)容。

1、我們先學(xué)習(xí)其中的一則寓言故事,題目是──(出示詞卡:揠苗助長(zhǎng)) 正音。

2、范背。 邊聽邊想:故事說(shuō)了一件什么事?

3、交流。

三、解題,揭示本課目標(biāo)。

1、解題。

2、質(zhì)疑。

⑴ 你認(rèn)為題目中哪個(gè)字是關(guān)鍵?

⑵ 圍繞“助”字可以提出哪些問(wèn)題來(lái)研究? ⑶ 交流板書:原因 做法 結(jié)果 道理

3、揭示本堂課目標(biāo)。

四、抓重點(diǎn)詞句,理解課文內(nèi)容。

1、學(xué)習(xí)第1自然段。

⑴ 輕讀,想想:那個(gè)人為什么要協(xié)助禾苗長(zhǎng)高。

⑵ 交流板書:盼望 理解:“盼望”什么意思?

⑶ 默讀,圈詞。 為什么不用“希望”而用“盼望”,從哪些詞語(yǔ)中可以看出那個(gè)人盼望自身的禾苗長(zhǎng)得快些?

⑷ 交流。 ※動(dòng)作:“天天……看”“轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去”

神態(tài):“焦急” (出示詞卡:焦急)正音、理解。 ※語(yǔ)言:“自言自語(yǔ)地說(shuō)……” (出示詞卡:自言自語(yǔ))理解、積累。 (出示詞卡:自( )自( )語(yǔ))

感覺(jué):“禾苗好像一點(diǎn)兒也沒(méi)有長(zhǎng)高” (映示投影片:可是一天,兩天,三天,禾苗好像一點(diǎn)兒也沒(méi)有長(zhǎng)高。 可是一天,兩天,三天,禾苗一點(diǎn)兒也沒(méi)有長(zhǎng)高。) 比較理解:兩句話意思相同嗎?從哪兒看出來(lái)的? 指導(dǎo)朗讀。

⑸ 小結(jié),齊讀。

2、學(xué)習(xí)第2自然段。

⑴ 師生接讀第2自然段前半句。 理解:“終于”這個(gè)詞兒說(shuō)明什么?

⑵ 指名讀。 考慮:他想出什么方法協(xié)助禾苗生長(zhǎng)? 交流板書:拔高 弄得他──(出示詞卡:筋疲力盡)

⑶ 學(xué)習(xí)“筋疲力盡” 正音:“筋”讀準(zhǔn)什么音? 理解:“筋”這里指身體。“疲”什么意思?“力”呢? “盡”這兒有四種解釋,選哪一種? (映示投影片:“盡”四種解釋)

⑷ 比較理解。 第2自然段假如這樣寫可以嗎? (映示投影片:一天,他終于想出了方法,就急忙跑到田里, 把禾苗往高里拔,弄得筋疲力盡。) 與書上的相比,哪句更好?為什么? (映示投影片:第2自然段)

⑸ 指導(dǎo)朗讀。

3、學(xué)習(xí)第3自然段。

⑴ 男同學(xué)讀。 他有沒(méi)有為自身花費(fèi)的力氣后悔呢?

⑵ 交流,學(xué)詞。 ※白費(fèi) (出示詞卡:白費(fèi))理解 ※一大截 (出示詞卡:一大截)正音、析形、理解。 (多媒體演示:“截”的筆面順)

⑶ 練習(xí)朗讀。 (出示詞卡:喘氣)

4、學(xué)習(xí)第4自然段。 協(xié)助的結(jié)果呢?

交流板書:枯死五、分析因果,揭示寓意。

⑴ 那個(gè)人原來(lái)盼望禾苗長(zhǎng)得快些,結(jié)果禾苗全都枯死了。

板書:→ → 他錯(cuò)在中哪里呢? 板書:錯(cuò) 交流板書:急于求成 事與愿違。

⑵揭示寓意。 小朋友,從這個(gè)人的錯(cuò)誤中你們懂得了什么道理?

板書:↓ 交流板書:按事物規(guī)律辦事3、深化寓意。 (映示投影片:判斷下列想法、做法是否違背事物的規(guī)律)

六、背誦。

1、讀讀課文,看看板書,輕聲背背。

2、引背。

七、鞏固字詞,安排作業(yè)。

1、認(rèn)讀詞卡。

2、謄寫生字。

板書:

揠 苗 助 長(zhǎng) 原 因 做 法 結(jié) 果 巴 望 ──── 拔 高 ──── 枯 死 (板畫)

急于求成 , 事與愿違 道理: 按 事 物 規(guī) 律 辦 事

揠苗助長(zhǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)方案篇4

一、教學(xué)要求:

1、學(xué)習(xí)生字,理解詞語(yǔ)。

2、理解寓言含義,回答課后問(wèn)題。

3、朗讀課文,培養(yǎng)學(xué)生閱讀寓言的興趣。

二、教學(xué)重難點(diǎn):

理解寓意、培養(yǎng)學(xué)生閱讀寓言的興趣。

三、教學(xué)準(zhǔn)備:課件

四、教學(xué)時(shí)間:一課時(shí)

五、教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入

新課,揭題,以舊引新。

同學(xué)們,你們喜歡聽寓言故事嗎?什么是寓言呢?在二年級(jí)我們學(xué)過(guò)哪些寓言?這節(jié)課老師再給你們講一個(gè)寓言故事,也就是我們要學(xué)習(xí)的13課寓言二則的第一則寓言,揠苗助長(zhǎng)。板書課題。

二、學(xué)習(xí)課文。

1、讀了課題你們想到了什么?

2、帶著問(wèn)題我們來(lái)看看《揠苗助長(zhǎng)》的錄相(進(jìn)入網(wǎng)站)

過(guò)渡:我們來(lái)看看課文是怎樣描寫的?

3、點(diǎn)擊課文自學(xué)。

自學(xué)要求:

①輕聲朗讀課文,讀準(zhǔn)生字新詞。

②理解文中的詞語(yǔ),可以同桌互相討論。

1、游戲:勇敢者闖關(guān),小老師回答同學(xué)提出的問(wèn)題。

2、完成課堂練習(xí)。填空:古時(shí)候有個(gè)人,巴望

做法

結(jié)果

3、指導(dǎo)朗讀

①你最喜歡課文的哪一段,用自己喜歡的方式練習(xí)朗讀。

②指名朗讀,問(wèn):你為什么這樣讀呢?

③指名讀全文,評(píng)議,全班齊讀全文。

三、討論:讀了這則寓言我們明白了什么道理?(進(jìn)入校園網(wǎng))

四、理解寓意

你們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中有沒(méi)有遇到像《揠苗助長(zhǎng)》的事情呢?今后該怎么做?

五、表演寓言,鍛煉能力

六、課外延伸

1、你還知道什么寓言?

2、欣賞寓言,說(shuō)說(shuō)明白了什么道理?

揠苗助長(zhǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)方案篇5

教學(xué)目標(biāo):

1、會(huì)認(rèn)4個(gè)生字,會(huì)寫4個(gè)字。

2、正確、流利地朗讀課文,默讀課文,能在讀中悟出故事的寓意:做事不可急于求成。

3、能把故事講給別人聽。

教學(xué)重點(diǎn):

正確、流利地朗讀課。

教學(xué)重點(diǎn):

能在讀、說(shuō)、想中悟出故事的寓意:做事不可急于求成。

教學(xué)時(shí)間:

1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程:

一、導(dǎo)入、寓言特點(diǎn)。

小朋友,大家以前都聽過(guò)很多成語(yǔ)故事,今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)有趣的寓言故事。

什么是寓言?(出示)

板書課題:27 《揠苗助長(zhǎng)》

二、嘗試學(xué)習(xí)、讀文識(shí)字。

1、 自由讀課文:(出示自讀提示)

(1)、標(biāo)出寓言有幾個(gè)自然段?每幾個(gè)自然段句話。用“△”勾出的生字,。用“-”勾出生字組成的詞,多讀幾遍。不認(rèn)識(shí)的字問(wèn)同桌同學(xué)。

(2)、用“~~”畫出寫的好的句子。

(3)、在不懂的地方加上“?”。

(4)、邊讀邊想:課文寫了一件什么事?

2、合作學(xué)習(xí)。

交流記字方法。

3、檢查自學(xué)效果。

(1)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)有幾個(gè)自然段,第1、第3自然段有幾句話?

(2)指名讀課文。開火車讀、小組賽讀等。如有不準(zhǔn)確,老師給予糾正。

(3)認(rèn)字。教師(出示)生字詞,學(xué)生認(rèn)讀。

(4)交流記字方法。

(出示)區(qū)分“截、裁”。

(5)質(zhì)疑:你還不明白那個(gè)詞的意思?揠、巴望、焦急、筋疲力盡、白費(fèi)……學(xué)生解釋,教師相機(jī)補(bǔ)充。

大家弄明白了字詞的意思,課文寫了一件什么事呢?下面我們就來(lái)學(xué)習(xí)。

三、理解課文,感悟寓意。

1、同桌讀課文,互評(píng)互糾正。讀后互相交流:課文寫了一件什么事?

2、再次讀課文,糾正讀音。(同桌互讀、接讀、指名讀、分角色朗讀、看讀)

3、交流:課文寫了一件什么事?(出示提示)

4、學(xué)了這篇寓言你懂得了什么道理?

5、學(xué)生選詞說(shuō)話: 巴望、焦急、筋疲力盡、白費(fèi)、自言自語(yǔ)……

四、感悟,換位發(fā)表看法

五、寫字指導(dǎo)。

1、學(xué)生交流記字方法。

“焦”上的“隹( )”字是四橫,不能少寫一橫。

“算”字中間是“目”,不是“日 ”,可以這樣提醒學(xué)生,計(jì)算要用眼睛。

“費(fèi)”字上面的“弗”要先寫“弓”字,再寫撇、豎。

“望”字上面的“ ”是“亡”字的變形寫法,豎折改為豎提,右邊沒(méi)有點(diǎn)。

2、教師指導(dǎo)、范寫。

“費(fèi)”字上面的“弗”要先寫“弓”字,再寫撇、豎。

“望”字上面的“ ”是“亡”字的變形寫法,豎折改為豎提,右邊沒(méi)有點(diǎn)。

六、布置作業(yè),拓展延伸閱讀。

1、把這個(gè)寓言講給爸爸媽媽聽。

2、中國(guó)有許多流傳千古的寓言,讓我們動(dòng)手去找一找、讀一讀吧!

揠苗助長(zhǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)方案篇6

【教材分析】

《拔苗助長(zhǎng)》人教版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第七單元的一篇課文,是一則寓意深刻的寓言故事。主要是講一個(gè)種田人為了讓禾苗長(zhǎng)得快一些,就把禾苗一棵一棵往高里拔,結(jié)果禾苗全枯死了的事,說(shuō)明了一個(gè)深刻的道理:做事要按照事物的發(fā)展規(guī)律,違背規(guī)律,就要受到懲罰。

【教學(xué)理念】

葉瀾教授指出:“只有關(guān)注學(xué)生的潛在性,才會(huì)促使學(xué)生實(shí)現(xiàn)智慧和才能的發(fā)展。”在這里我大膽放手讓學(xué)生去說(shuō)、去演、去感悟、去體驗(yàn),讓學(xué)生的思維盡情地拓展。在輕松、愉悅的朗讀、說(shuō)話、表演中,挖掘他們的潛能,挖掘生活中許許多多的類似“拔苗助長(zhǎng)”的現(xiàn)象,從而使學(xué)生升華對(duì)寓意的理解,促進(jìn)學(xué)生對(duì)文本的個(gè)性解讀,在交流中培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維的深刻性、概括性,在對(duì)寓意的理解中,培養(yǎng)學(xué)生正確對(duì)待生活中的事情,促進(jìn)個(gè)性的健康和諧發(fā)展。

【教學(xué)目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)隨文識(shí)字的方法,能流利地朗讀課文,會(huì)講這個(gè)故事。

2、能抓住重點(diǎn)詞來(lái)朗讀并從中初步理解寓意。

3、能結(jié)合生活實(shí)際進(jìn)一步理解寓意,從中受到啟發(fā)和教育。

4、培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣。

【教學(xué)重點(diǎn)】

通過(guò)朗讀理解寓意。

【教學(xué)難點(diǎn)】

能結(jié)合生活實(shí)際進(jìn)一步理解寓意,從中受到啟發(fā)和教育。

【課前準(zhǔn)備】

指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)生字、讀通課文。

【教學(xué)過(guò)程】

一、談話導(dǎo)入,揭示課題:

1、導(dǎo)語(yǔ):同學(xué)們,喜歡聽故事嗎?今天,老師給你們帶來(lái)了一則有趣的寓言故事。(出示題目:揠苗助長(zhǎng))

2、齊讀課題,理解題意。

二、自讀課文,試講故事:

過(guò)渡:這是一則寓言故事,那課文肯定是通過(guò)一個(gè)有趣的故事來(lái)說(shuō)明一個(gè)深刻的道理。那文中給我們帶來(lái)了個(gè)怎樣的故事呢?請(qǐng)小朋友們以自己喜歡的方式讀讀課文,等會(huì)把這個(gè)故事講給大伙聽,讓老師看看誰(shuí)是我們班的“故事大王”。

1、學(xué)生自讀課文,讀好的同學(xué)可以先試著自己講一講。

2、指明學(xué)生講故事,師生互評(píng)。(對(duì)發(fā)言的同學(xué)及時(shí)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng))

三、指導(dǎo)朗讀,讀中感悟

第一自然段:

1、啟發(fā)學(xué)生思考:種田人為什么要幫助禾苗生長(zhǎng)?

2、種田人巴望自己的禾苗長(zhǎng)得快些,而禾苗長(zhǎng)得如此之慢,他的心情怎樣呢?

3、在學(xué)生交流體驗(yàn)的基礎(chǔ)上,理解“巴望”一詞,教師指導(dǎo)學(xué)生讀出焦急和自言自語(yǔ)的語(yǔ)氣。

第二自然段:

過(guò)渡:種田人想出了什么辦法幫助禾苗生長(zhǎng)呢?讓我們一起去田里看看他拔苗的情景吧!

1、出示插圖:你能用自己的話來(lái)把這幅圖描述給大伙兒聽聽嗎?

2、讓我們看看課文是怎么介紹的,誰(shuí)來(lái)給大家讀讀第二段?(指名讀)

3、讀著讀著,你能從中感受到什么呢?(讓學(xué)生暢所欲言)

4、理解“終于”、 “一直”、“筋疲力盡”等詞語(yǔ)的意思。如“筋疲力盡”是什么樣子的,誰(shuí)能用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)?

5、指導(dǎo)學(xué)生讀出“焦急而又疲憊”的感覺(jué),讓學(xué)生邊讀邊做動(dòng)作。(個(gè)別讀)

6、學(xué)生相互評(píng)價(jià)朗讀情況。之后,全班齊讀。

第三自然段:

過(guò)渡:農(nóng)夫拔啊拔,總算把田里的禾苗拔好了,而且看上去禾苗都長(zhǎng)高了一大截,此時(shí)他的心情又如何呢?是呀,他興高采烈地跑回家要告訴他的老婆和兒子了。

1、農(nóng)夫會(huì)對(duì)他家人說(shuō)些什么呢?(指名學(xué)生演讀農(nóng)夫的話)

2、想想農(nóng)夫說(shuō)這話的時(shí)候是怎樣的心情?指導(dǎo)學(xué)生讀出又疲憊又高興的感覺(jué)。(自由讀——師生配

合讀——齊讀)

第四自然段:

1、禾苗是長(zhǎng)高了一大截,但是,小朋友們,你覺(jué)得這個(gè)辦法可行嗎?

2、出示禾苗枯死的畫面。

四、演演說(shuō)說(shuō),其樂(lè)無(wú)窮:

導(dǎo)語(yǔ):是啊,禾苗枯死了。這一棵棵傷心的禾苗一定會(huì)有好多話要對(duì)農(nóng)夫說(shuō)吧?農(nóng)夫看著滿地枯死的禾苗,也會(huì)有很多感嘆吧?

1、一個(gè)學(xué)生演農(nóng)夫,其余學(xué)生演禾苗,老師當(dāng)旁白,邊演邊說(shuō)。

2、師生互評(píng):你覺(jué)得剛才誰(shuí)演的或說(shuō)的比較好,好在哪兒?

五、小結(jié)寓意,盡收腦海:

導(dǎo)語(yǔ):學(xué)了這則寓言,你們肯定有不少收獲吧!能說(shuō)出來(lái)和大家分享一下嗎?

1、學(xué)生自由暢談,師給以鼓勵(lì)。

2、教師小結(jié):不管做什么事情,我們要遵循事物發(fā)展的規(guī)律,不能急于求成,否則,只會(huì)讓我們誤了大事。

六、聯(lián)系實(shí)際,拓展延伸:

啟發(fā)學(xué)生思考:想一想,你在生活中是否也遇到些“揠苗助長(zhǎng)”的現(xiàn)象?

今后應(yīng)該怎么做?(結(jié)合實(shí)際生活,引發(fā)學(xué)生討論,教師及時(shí)點(diǎn)撥,加深對(duì)寓意的理解。)

揠苗助長(zhǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)方案篇7

預(yù)設(shè)目標(biāo):

1、正確、流利朗讀課文,默讀課文。

2、會(huì)認(rèn)5個(gè)生字,會(huì)寫4個(gè)字。

3、能在讀中悟出寓意:做事不可急于求成。

流程預(yù)設(shè):

一、故事導(dǎo)入,激發(fā)興趣

1、還記得我們學(xué)過(guò)的《坐井觀天》嗎?它告訴我們一個(gè)什么道理?

2、像這樣借故事來(lái)說(shuō)明道理的一種文章,我們就稱它為:寓言。故事中寄托或隱含的意思就是寓意。

3、今天,我又給大家?guī)?lái)一則寓言:《揠苗助長(zhǎng)》。板書課題,齊讀。

二、層層深入,引導(dǎo)初讀

1、學(xué)生以自己喜歡的方式讀課文,遇到不認(rèn)識(shí)的字可以借助漢語(yǔ)拼音,可以請(qǐng)教同桌同學(xué)。劃出帶拼音的生字詞。

2、自由認(rèn)讀生字詞,糾正字音。

3、小老師教讀。

4、語(yǔ)文童子功:即用上聲音、表情或動(dòng)作讀出詞語(yǔ)的意思。

5、交流:讀了課文,你知道了什么?

6、理解課題中每個(gè)字的意思并板書。

三、細(xì)讀課文,理解寓意

1、再讀課文

⑴指名說(shuō):揠苗助長(zhǎng)會(huì)產(chǎn)生什么后果?

⑵用上你的聲音、表情或動(dòng)作讀出枯死的意思。

2、這人為什么要拔禾苗?理解巴望。

⑴邊朗讀邊感悟,用上自己的聲音、表情讀出十分巴望的心情。

⑵禾苗其實(shí)長(zhǎng)高了嗎?可這人覺(jué)得呢?他此時(shí)心情怎樣?

⑶理解焦急,說(shuō)說(shuō)近義詞。

⑷齊讀這個(gè)人自言自語(yǔ)說(shuō)的話。

3、他這么說(shuō),有沒(méi)有這么做?想了個(gè)什么辦法?你從哪個(gè)詞發(fā)現(xiàn)他想了很長(zhǎng)時(shí)間?有感情地讀一讀。

4、你發(fā)現(xiàn)他是怎么拔的?拔了多長(zhǎng)時(shí)間?累嗎?你從哪個(gè)詞知道?理解筋疲力盡并感悟。用上聲音、表情或動(dòng)作讀出它的意思。

5、這么累,他認(rèn)為值嗎?你從哪知道?

出示:力氣總算沒(méi)白費(fèi),禾苗都長(zhǎng)高了一大截。

⑴自由讀,說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么。

⑵理解白費(fèi)、一大截。

⑶用上聲音、表情或動(dòng)作邊讀邊感悟他此刻的心情。

⑷你認(rèn)為值嗎?為什么?

6、看圖講講這個(gè)故事。

7、此時(shí)此刻,你想對(duì)這個(gè)人說(shuō)些什么?

8、讀了這則寓言,你明白了什么?

四、拓展思維,深度挖掘

1、小結(jié)寓意。

2、說(shuō)一說(shuō)你身邊有哪些這樣的事例?同桌交流,再指名說(shuō)。

3、播放課件:斷骨增高手術(shù)造成癱瘓的相關(guān)資料和圖片。

⑴指名讀一讀相關(guān)資料

⑵結(jié)合今天學(xué)過(guò)的揠苗助長(zhǎng),你有什么體會(huì)想說(shuō)一說(shuō)。

4、小結(jié):我們?cè)谄綍r(shí)的生活中、學(xué)習(xí)中做事千萬(wàn)不要急于求成,明白自己的生長(zhǎng)要靠自己的力量,猶如禾苗的生長(zhǎng)要靠自己的力量。學(xué)會(huì)珍惜自己,愛(ài)惜自己,善待自己的生命。成長(zhǎng)成為全面發(fā)展的人。

五、指導(dǎo)生字書寫

評(píng)析:

1、自主合作學(xué)習(xí)生字。既培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力,又潛移默化地培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)。

2、提倡個(gè)性朗讀。一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特。通過(guò)看圖、表演,讓學(xué)生用上自己的聲音、表情或動(dòng)作讀出詞語(yǔ)、句子的意思,并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入情境,讓他們猶如身臨其境,再將自己的切身體驗(yàn)表現(xiàn)在自己的朗讀中。

3、新課標(biāo)指出:學(xué)生閱讀應(yīng)讓學(xué)生在積極、主動(dòng)的思維活動(dòng)和情感活動(dòng)中,加深理解和體驗(yàn),獲得思想啟迪,形成積極、正確的人生態(tài)度。為此,在完成好本課基本任務(wù)的前提下,我適時(shí)進(jìn)行拓展。引導(dǎo)學(xué)生尋找、關(guān)注身邊相同的事例。并播放眼下最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題讓學(xué)生思考,即:斷骨增高手術(shù)帶來(lái)的危險(xiǎn)性。讓學(xué)生在理解揠苗助長(zhǎng)的寓意的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)更深入地挖掘。明白生命的珍貴,知道自己的生長(zhǎng)要靠自己的力量,猶如禾苗的生長(zhǎng)要靠它自己的力量。從而學(xué)會(huì)珍惜自己,愛(ài)惜自己,善待生命。讓學(xué)生真正成為社會(huì)的一員。

 

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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理
"演講稿是一種通過(guò)口頭語(yǔ)言表達(dá)思想、陳述觀點(diǎn)或演繹某種主題的書面材料。它是一種重要的溝通方式,能夠幫助我們向他人傳遞信息,并影響聽眾的思想和情感。最近,我意識(shí)到
計(jì)劃有助于我們確保目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),避免在工作或?qū)W習(xí)中迷失方向。計(jì)劃的執(zhí)行需要注重實(shí)效性和可持續(xù)性,避免過(guò)于冗長(zhǎng)和繁瑣。這是一個(gè)健身計(jì)劃的例子,通過(guò)制定鍛煉目標(biāo)和安排
通過(guò)制定計(jì)劃,我們可以有條不紊地進(jìn)行工作和生活,提高效率和生活質(zhì)量。在制定計(jì)劃時(shí),我們要做好一些靈活性和應(yīng)變能力,以應(yīng)對(duì)不可預(yù)測(cè)的情況和變化。制定一個(gè)好的計(jì)劃需
演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,比較靈活,便于臨場(chǎng)發(fā)揮,真實(shí)感強(qiáng),又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢?以下是我?guī)?/div>
計(jì)劃的執(zhí)行需要持久的耐心和堅(jiān)定不移的決心,以克服困難和挑戰(zhàn)。把大目標(biāo)分解為小目標(biāo),逐步實(shí)現(xiàn),避免過(guò)于追求完美而失去信心和動(dòng)力。通過(guò)制定計(jì)劃,我們可以更好地管理時(shí)
在生活中,我們常常需要為自己制定計(jì)劃,以便更加有效地安排工作和生活的各項(xiàng)事務(wù)。一個(gè)好的計(jì)劃應(yīng)該具備可追溯性,即每個(gè)步驟都有相應(yīng)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)和評(píng)估指標(biāo)。制定計(jì)劃時(shí),
合理的計(jì)劃可以幫助我們提高效率,避免在工作和學(xué)習(xí)中的無(wú)效努力。另外,了解自己的工作習(xí)慣和優(yōu)先事項(xiàng),以便更好地制定個(gè)性化的計(jì)劃。以下是一些專家對(duì)于計(jì)劃制定的見(jiàn)解和
計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃
做好計(jì)劃可以減少工作壓力,提高工作滿意度。我們?cè)谥贫ㄓ?jì)劃時(shí),可以參考過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),借鑒別人的成功和失敗。計(jì)劃是一個(gè)行動(dòng)的指南,幫助我們有條不紊地完成任務(wù)。為
計(jì)劃具有指導(dǎo)行動(dòng)、提高效率和減少?zèng)_突的作用。細(xì)化計(jì)劃的每個(gè)步驟和具體行動(dòng),確保每一項(xiàng)任務(wù)都有明確的行動(dòng)計(jì)劃。下面是一些與計(jì)劃制定和執(zhí)行相關(guān)的名言警句,希望能夠給
時(shí)間管理是實(shí)現(xiàn)個(gè)人和職業(yè)目標(biāo)的關(guān)鍵,而計(jì)劃是時(shí)間管理的基礎(chǔ)。那么我們?cè)撊绾沃贫ㄒ粋€(gè)好的計(jì)劃呢?首先,我們需要明確目標(biāo)和優(yōu)先級(jí),其次,我們需要制定具體可行的步驟和
計(jì)劃的執(zhí)行需要堅(jiān)定的決心和持之以恒的執(zhí)行力,同時(shí)也需要適應(yīng)變化和調(diào)整計(jì)劃。制定計(jì)劃時(shí),要考慮到不同步驟之間的關(guān)聯(lián)性和依賴關(guān)系。下面是一些關(guān)于計(jì)劃制定的實(shí)用建議,
計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的橋梁,它將我們與成功之間緊密相連。計(jì)劃的制定需要有明確的時(shí)間節(jié)點(diǎn)和目標(biāo)完成時(shí)間。這些計(jì)劃范文準(zhǔn)確明確地列出了每個(gè)步驟和安排,給我們提供了一種思路
做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進(jìn),有條不紊。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文
方案的設(shè)計(jì)要考慮到各種因素,包括時(shí)間、資源和可行性。方案的制定需要有創(chuàng)新思維和跨學(xué)科的綜合能力,以找到最佳的解決辦法。最后,請(qǐng)大家閱讀以下精選的方案案例,希望能
人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎?下面是我給大家整理的
總結(jié)可以幫助我們梳理思路,明確目標(biāo),為下一步的行動(dòng)做好準(zhǔn)備。寫一篇完美的總結(jié)需要有清晰的思路和結(jié)構(gòu)。技術(shù)的發(fā)展日新月異,我們需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)。上課睡
健康飲食是指合理搭配食物、科學(xué)吃飯,以達(dá)到身體健康的一種飲食方式。寫總結(jié)時(shí),我們要注意用詞準(zhǔn)確,避免使用模糊和含糊不清的表達(dá)方式。下面是一篇優(yōu)秀的總結(jié)范文,供大
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面是小編為大家
范文意為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?以下是
總結(jié)可以幫助我們對(duì)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)歷進(jìn)行回顧和總結(jié),從而提煉出其中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。完美的總結(jié)需要我們有足夠的耐心和時(shí)間來(lái)對(duì)過(guò)去的經(jīng)歷進(jìn)行梳理和反思。請(qǐng)看以下總結(jié)
報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題的報(bào)告,報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀報(bào)告范文,希望大家能夠喜歡!
計(jì)劃可以使我們的目標(biāo)更加明確,從而更有動(dòng)力去追求和實(shí)現(xiàn)。在制定計(jì)劃之前,我們需要明確自己的目標(biāo)是什么。以下是一些制定計(jì)劃的常見(jiàn)錯(cuò)誤和解決方法,希望對(duì)大家有所啟發(fā)
計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo),并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)提供指導(dǎo)和支持。怎樣制定一個(gè)合理有效的計(jì)劃成為很多人的困惑和難題。如果你還不知道如何制定一個(gè)合理的計(jì)劃,不妨看看以下范文,
方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。方案對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇方案。以下是我給大家收集整理的方案策
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整
方案是為了解決某個(gè)問(wèn)題或?qū)崿F(xiàn)某個(gè)目標(biāo)而制定的一系列步驟和方法。在制定方案時(shí),我們需要先明確我們的目標(biāo)是什么。以下是小編為大家收集的方案范例,供大家參考和借鑒。特
在總結(jié)中,我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,找到改進(jìn)的方向??偨Y(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,找到解決問(wèn)題的方法。我們?yōu)榇蠹艺砹艘环莞咝W(xué)習(xí)的方法,希望對(duì)大家有所幫助。乘法
總結(jié)不僅可以幫助我們提高工作效率,還可以讓我們更加深入地了解自己,發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。創(chuàng)造性的總結(jié)方法可以使我們更好地反思和總結(jié)學(xué)習(xí)過(guò)程中的個(gè)人體會(huì)和感悟。小
9.總結(jié)是對(duì)自身成長(zhǎng)與發(fā)展的一種自我審視和反思在總結(jié)中,可以借鑒一些經(jīng)典案例和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),來(lái)豐富自己的總結(jié)內(nèi)容。以下是一些鍛煉身體的小技巧,希望能幫助大家保持健康
在總結(jié)中,我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,找到改進(jìn)的方向。在寫總結(jié)之前,我們需要梳理并整理好自己的思路,確保條理清晰??偨Y(jié)是一個(gè)有趣又有挑戰(zhàn)的寫作任務(wù),通過(guò)范文的學(xué)
光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,很快就要開展新的工作了,來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,希望大家能夠喜歡!對(duì)
為確保事情或工作順利開展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。方案對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇方案
演講稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)
演講稿是一種通過(guò)口頭表達(dá)方式來(lái)陳述觀點(diǎn)和想法的文本材料。注意語(yǔ)速、聲音、肢體語(yǔ)言等非語(yǔ)言因素的運(yùn)用,與演講內(nèi)容相協(xié)調(diào)。演講其實(shí)是一門藝術(shù),看看這些范文,或許能夠
時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請(qǐng)一起努力,寫一份計(jì)劃吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢?以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,僅供參考,大家一起
計(jì)劃是一項(xiàng)為實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的詳細(xì)安排,它可以幫助我們合理安排時(shí)間和資源。計(jì)劃的執(zhí)行過(guò)程中,我們要及時(shí)調(diào)整和優(yōu)化計(jì)劃,以適應(yīng)各種變化和挑戰(zhàn)。下面是一些成功人士
無(wú)論是個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃還是團(tuán)隊(duì)的項(xiàng)目管理,都離不開良好的計(jì)劃和執(zhí)行。一個(gè)好的計(jì)劃需要具備可操作性和可衡量性,以便我們能夠評(píng)估并調(diào)整。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范例
一個(gè)良好的計(jì)劃可以幫助我們高效地完成各項(xiàng)任務(wù)。制定計(jì)劃前,我們需要先明確自己的目標(biāo)和期望。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。健康教育工
思考過(guò)去,展望未來(lái),總結(jié)是必要的!在寫總結(jié)時(shí),不要忘記對(duì)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和汲取教訓(xùn)。總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可
范文意為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我
讀后感是對(duì)于作者思想、觀點(diǎn)與情感的接受與交流,使讀者進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自我與世界。在寫讀后感時(shí),可以結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和其他相關(guān)的知識(shí)來(lái)加深對(duì)書中內(nèi)容的理解和解讀。以下
讀后感是讀書后對(duì)所讀內(nèi)容的感受和思考的表達(dá)方式,它可以幫助我們更好地理解書中的故事和意義。讀完一本書后,我想寫一篇讀后感來(lái)記錄自己的感受和心得。讀后感可以幫助我
9.讀后感是對(duì)于所讀書籍的評(píng)價(jià)和看法,可以幫助我們更好地判斷書籍的價(jià)值和影響。那么我們?cè)撊绾螌懸黄衅焚|(zhì)的讀后感呢?寫讀后感首先要認(rèn)真閱讀原文,仔細(xì)理解作者的觀
一個(gè)好的方案可以為個(gè)人、團(tuán)隊(duì)或組織帶來(lái)巨大的價(jià)值和成就。方案的制定應(yīng)考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和可持續(xù)性。以下是小編為大家整理的一些方案范例,供大家參考和借鑒。兒童節(jié)的活動(dòng)方
通過(guò)制定合理的方案,可以有效地解決各種挑戰(zhàn)和難題。如何制定一個(gè)成功的方案需要全面的信息收集和詳細(xì)的調(diào)研。方案是一種為解決問(wèn)題或達(dá)成目標(biāo)而提供的詳細(xì)步驟和方法的計(jì)
一個(gè)好的方案應(yīng)該能夠提供清晰的指導(dǎo)和具體的行動(dòng)步驟。方案的制定需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行不斷的調(diào)整和改進(jìn)。找到合適的評(píng)估指標(biāo)和方法,可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行改進(jìn)。關(guān)于兒
一個(gè)周詳?shù)挠?jì)劃可以幫助我們規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向,提高我們的抗風(fēng)險(xiǎn)能力。在寫計(jì)劃時(shí),我們可以參考一些成功的案例和經(jīng)驗(yàn),借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。制定計(jì)劃時(shí),要具備耐
演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,比較靈活,便于臨場(chǎng)發(fā)揮,真實(shí)感強(qiáng),又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫
通過(guò)制定計(jì)劃,我們可以更好地安排時(shí)間和資源,增加效率。制定計(jì)劃時(shí)可以參考一些成功的案例和經(jīng)驗(yàn)。為了幫助大家更好地制定計(jì)劃,小編為大家找來(lái)了一些范文,供大家參考。
計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編帶
方案的制定需要充分的信息收集和分析,確保基于真實(shí)的情況做出決策。制定方案時(shí),我們需要考慮目標(biāo)的優(yōu)先級(jí)和可行性??偨Y(jié)了一些行之有效的方案,供大家參考和借鑒。工作實(shí)
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?/div>
計(jì)劃可以提前預(yù)判可能出現(xiàn)的問(wèn)題,并采取相應(yīng)的措施來(lái)應(yīng)對(duì)?;谶^(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),我們可以總結(jié)出一些制定計(jì)劃的有效方法和技巧。以下是一些經(jīng)過(guò)權(quán)威專家審校和修訂的計(jì)劃
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,我們一
演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,比較靈活,便于臨場(chǎng)發(fā)揮,真實(shí)感強(qiáng),又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處。那么演講稿該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。下
制定計(jì)劃可以讓我們有條不紊地進(jìn)行工作和學(xué)習(xí),提高效率。制定計(jì)劃時(shí),要考慮到可能出現(xiàn)的變數(shù)和風(fēng)險(xiǎn)因素,作出相應(yīng)的調(diào)整和預(yù)案。這是一份經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)和實(shí)踐驗(yàn)證的計(jì)劃模
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪??下面是小編幫大家整理的?yōu)
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里
在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的反思和總結(jié)后,我對(duì)某些事物的機(jī)理有了更加透徹的理解。寫心得體會(huì)時(shí),要注意清晰地表達(dá)自己的想法和感受,不能含糊不清。下面是一些寫心得體會(huì)的示例,供
通過(guò)總結(jié),我們可以更好地規(guī)劃未來(lái)的目標(biāo)和路徑。寫總結(jié)時(shí),我們要客觀地評(píng)估自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,這樣才能更好地改進(jìn)。掌握一些寫總結(jié)的技巧和方法,可以幫助我們更好地撰寫
寫心得體會(huì)是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程,我們可以通過(guò)反思和總結(jié)來(lái)不斷提高自己的能力和素質(zhì)。寫心得體會(huì)時(shí),可以嘗試從不同的角度和層面來(lái)總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和收獲。接下來(lái),我們一起來(lái)
要寫好演講稿,首先必須要了解聽眾對(duì)象,了解他們的心理、愿望和要求是什么,使演講有針對(duì)性,能解決實(shí)際問(wèn)題。我們想要好好寫一篇演講稿,可是卻無(wú)從下手嗎?以下是我?guī)痛?/div>
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)
演講是一種通過(guò)口頭表達(dá)來(lái)傳遞信息、觀點(diǎn)或感情的藝術(shù)形式,它能夠幫助人們提高口才能力,并向他人傳遞自己的想法和觀點(diǎn),我想我們需要準(zhǔn)備一份演講稿了吧。其次,要進(jìn)行充
范文意為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的
計(jì)劃不僅包括長(zhǎng)期目標(biāo)的規(guī)劃,也包括日常事務(wù)的安排和處理。制定計(jì)劃時(shí),我們需要考慮自己的時(shí)間和資源情況,合理安排任務(wù)的先后次序。小編為大家搜集了一些有關(guān)計(jì)劃制定的
文學(xué)作品是人類精神世界的鏡像,反映了人們對(duì)生活、世界的思索與感悟。寫一篇完美的總結(jié)需要我們有充分的思考和準(zhǔn)備,不可草率行事。希望這些總結(jié)范文能給大家?guī)?lái)一些寫作
范文意為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些
演講稿具有宣傳,鼓動(dòng),教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點(diǎn),主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。那么你知道演講稿如何寫嗎?以下
要寫好演講稿,首先必須要了解聽眾對(duì)象,了解他們的心理、愿望和要求是什么,使演講有針對(duì)性,能解決實(shí)際問(wèn)題。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢?那么下面我就給大家講一講演講
演講稿也叫演講詞,是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見(jiàn)解,介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn)
使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中,能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢?下面是小編為大家整理的演講
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供
總結(jié)是我們成長(zhǎng)道路上的里程碑,是我們不斷向前邁進(jìn)的動(dòng)力。怎樣培養(yǎng)自己的溝通能力和人際關(guān)系?成功離不開堅(jiān)持和努力,我們應(yīng)該相信自己的潛力,并為之奮斗不止。朝花夕拾
計(jì)劃是我們驅(qū)使自己不斷前進(jìn)的動(dòng)力,也是我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的基石。那么我們?cè)撊绾沃贫ㄒ粋€(gè)合理有效的計(jì)劃呢?首先,我們需要明確目標(biāo),確定我們想要達(dá)到的成果和效果。然后,我
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面
演講稿也叫演講詞,是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見(jiàn)解,介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn)
演講稿也叫演講詞,是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見(jiàn)解,介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn)
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?/div>
演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,用到演講稿的地方越來(lái)越多。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢?下面
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。那么演講稿該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。下面小編給大家?guī)?lái)
人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。計(jì)劃書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢?這里給大家分享
光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,成績(jī)已屬于過(guò)去,新一輪的工作即將來(lái)臨,寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?以下是
演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,用到演講稿的地方越來(lái)越多。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇演講稿以
文化遺產(chǎn)是我們的寶藏,我們應(yīng)該傳承和弘揚(yáng)。高質(zhì)量的總結(jié)要求我們深入思考并總結(jié)出精華部分。以下是一些精心篩選的總結(jié)范文,它們包含了豐富的內(nèi)容和獨(dú)特的觀點(diǎn)。朝花夕拾
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)
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