關(guān)于安全培訓(xùn)心得體會總結(jié)范文通用版

安全培訓(xùn)是提升人員安全意識，降低事故風(fēng)險的重要舉措。完成培訓(xùn)后，撰寫一份全面的心得體會總結(jié)，有助于加深對安全知識的理解，將所學(xué)運用到實際生活和工作中。但很多人在撰寫時，不知如何將培訓(xùn)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為自己的思考，組織語言也毫無頭緒。為解決這一難題，我們收集了關(guān)于安全培訓(xùn)心得體會總結(jié)范文通用版。這些范文從不同角度對安全培訓(xùn)進行了分析，條理清晰、內(nèi)容詳實。感興趣的小伙伴們來看一看吧。

關(guān)于安全培訓(xùn)心得體會 篇1

20__年4月13日至20__年4月19日,我有幸參加了由中國食品工業(yè)協(xié)會舉辦的第五期食品安全師暨師資選拔培訓(xùn)課程。7天7夜緊張而快樂的培訓(xùn)結(jié)束了，我長地舒了一口氣，我們從各個培訓(xùn)專家的精采講課中學(xué)到了很多對今后從事食品生產(chǎn)很有用的知識，但同時又感覺到自己肩上又多了一份沉甸甸的責(zé)任。解決食品安全問題任重而道遠，我們每個人都有義務(wù)為中國乃至全世界的食品安全貢獻自己的綿薄之力。

以下是我個人的一點體會同大家交流:

1.食品安全問題是全球性的問題:它不止存在于中國，在國外也同樣存在;不止不發(fā)達國家有，發(fā)達國家也一樣不少。食品安全問題不因經(jīng)濟的發(fā)展程度、科技水平、民族、種族等的不同而不同，它是全人類共同面對的問題，任何國家或個人都不能片面指責(zé)其它國家。

2.食品安全問題很可能造成跨國家跨地區(qū)的危害，任何人或任何國家都不太可能在危害發(fā)生后獨善其身。因為世界村的趨勢日趨明顯，地區(qū)商品的流通越來越全球化。

3.誠信是食品安全問題的根基，失去了誠信食品安全問題就無法從根本上徹底解決，食品安全問題需要政府、種植收割、食品制造、流通、餐飲等各相關(guān)環(huán)節(jié)從業(yè)人員都講誠信，才能構(gòu)筑食品安全的堅固堡壘。

4.掌握好食品安全基礎(chǔ)知識是做好食品安全的關(guān)鍵，不學(xué)習(xí)食品安全基礎(chǔ)知識就無法從科學(xué)的角度解決食品安全問題。

5.食品安全師的工作在食品企業(yè)的作用日益明顯、重要，作為一名合格的食品安全師不但要解決好本單位的食品安全問題，更要加強對本單位食品安全問題的全員培訓(xùn)。

6.食品安全培訓(xùn)師不但要作好本單位的食品安全培訓(xùn)，更要將食品安全意識灌輸給全社會，讓每個人都逐漸提高食品安全意識，減少食品安全事件的發(fā)生。

學(xué)習(xí)后我們對食品安全問題的重要性有了更深刻的理解，結(jié)合我公司具體實際情況我認為:

1.應(yīng)該配備專職的食品安全專業(yè)技術(shù)人員、管理人員，成立食品安全問題領(lǐng)導(dǎo)小組由總工程師直接領(lǐng)導(dǎo)，從研發(fā)部、品管部、采購部和制造部分別選出2名兼職的食品安全管理員，定期開會討論和解決公司內(nèi)的食品安全問題。

2.建立保證食品安全的各項規(guī)章制度，將食品安全事件同員工的績效掛勾。

3.每年選拔2名以上員工參加食品安全師培訓(xùn)及考核，使公司持證安全師的比例達到10%以上，加強對職工食品安全知識的培訓(xùn)，特別是對《食品添加劑使用衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)GB2760-20__》及《食品安全法》進行深入的學(xué)習(xí)，每季度組織本單位全體員工對食品安全問題進行內(nèi)部或外部培訓(xùn)。

4.重新對我公司設(shè)備布局和工藝流程對行風(fēng)險評估，使之更趨合理、完善，防止食品安全事件的發(fā)生。

5.對研發(fā)、采購、生產(chǎn)、倉貯及運輸?shù)拳h(huán)節(jié)進行食品安全風(fēng)險估計并全程監(jiān)控，防止不安全事件的發(fā)生。

總之，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我收獲了很多，不但初步掌握了食品安全知識，也啟發(fā)了我對實際工作中預(yù)防和處理食品安全問題的思路。“民以食為天，食以安為先”，讓我們食品行業(yè)所有從業(yè)人員一起努力共同筑造食品安全的萬里城墻吧!

關(guān)于安全培訓(xùn)心得體會 篇2

國之古語：人命大于天！雖簡單幾個字，卻道出了各行各業(yè)不可忽視的安全問題。閱古覽今：從大的方面來說，國之盛狀是“國泰民安”，人民是“安居樂業(yè)”；從小的方面來說，家人外出，也是“立刻相逢無紙筆，憑君傳語報平安”?？梢姲踩侨酥荆瓿筛黜椚蝿?wù)的基礎(chǔ)。在培養(yǎng)祖國棟梁的學(xué)校，“安全”更似警鐘長鳴，不能有絲毫松懈之處。作為教師，僅有抓好安全教育工作，才能讓學(xué)生安心學(xué)習(xí)，茁壯成長。自參加工作十年來，我對安全教育有如下幾點小小的體會。

一、學(xué)校的安全教育與教學(xué)質(zhì)量務(wù)必雙管齊下。

正如“安居樂業(yè)”一詞中的“安居”與“樂業(yè)”是相輔相成的一樣，若不“樂業(yè)”，能“安居”嗎？同理，一個學(xué)校，學(xué)生以“學(xué)習(xí)”為主，學(xué)習(xí)是學(xué)生的“業(yè)”；教師以“教學(xué)”為主，教學(xué)是教師的“業(yè)”。抓好教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對各種知識的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生自覺地、自主地學(xué)習(xí)。讓學(xué)生養(yǎng)成愛看書，愛查閱資料，愛追蹤討論、探究自我感興趣的問題。但須注意，中國是歷經(jīng)長久的科舉考試，以及前期的應(yīng)試教育，令許多人走入了“死讀書，讀死書”的胡同中。教師在抓教學(xué)質(zhì)量時也會走入一天到晚都是作業(yè)的魔鬼似訓(xùn)練，雖然讓教室里的孩子們變乖了，不到處惹事了，但低視力的`、低潛力的學(xué)生卻是一大片。

這是教育中的糟粕現(xiàn)象，我們就應(yīng)拋棄。古人常提“棋、琴、詩、畫”，“文能治國，武能安邦”，“文韜武略”等，以及新中國成立后提倡的“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，無不說明了教育的多方面發(fā)展。所以，提高教學(xué)質(zhì)量是教師在各科教學(xué)方面注重對學(xué)生的引導(dǎo)和激發(fā)興趣。學(xué)生僅有愛學(xué)習(xí)樂業(yè)，才會杜絕在校打架斗毆，無所事事的不良現(xiàn)象。才會讓學(xué)校真正平安。

二、務(wù)必規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。

我國的教育家陶行知先生說過：“習(xí)慣成自然。”良好的行為習(xí)慣鑄就人的性格，顯示人的魅力，體現(xiàn)人的修養(yǎng)。良好的行為習(xí)慣讓人受益終身。學(xué)校是培養(yǎng)人的地方，孩子們良好習(xí)慣的養(yǎng)成關(guān)系著祖國未來的社會風(fēng)氣。所以，作為教育工作者的我們，在培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣方面就應(yīng)賞罰分明，公平公正地對待，才能讓孩子們“知榮辱，辨是非”，僅有愛憎分明，才能營造良好的育人環(huán)境。

三、普法教育迫在眉睫。

應(yīng)對是非觀念弱，榮辱感不強的小學(xué)生，個性是高年級的孩子，身體的成長讓他們對許多事產(chǎn)生好奇感。在農(nóng)村，由于一些家長的亂開玩笑的語句，更讓孩子們帶進了學(xué)校，不加辨別地說和做。給其他同學(xué)帶來傷害。我覺得，學(xué)校就應(yīng)定期開展法制教育，讓孩子們明白“肖像權(quán)”、“名譽權(quán)”等，加強法律意識，安定學(xué)校環(huán)境。

四、亟待整頓的家長教育。

目前，在很多的家庭中：

一是獨苗苗成了公婆的手上明珠，父母的心中肉，飯來張口，衣來伸手的溺愛現(xiàn)象隨處可見，家長對孩子的教育更談不上嚴格。

二是父母天天沉溺于麻將館，地主桌，對孩子的教育放任自流。孩子放學(xué)要么守在喧鬧的麻將桌旁，兩眼發(fā)困不能回家，還挨賭輸了的父母的氣；要么鉆進網(wǎng)吧，也昏天黑地玩游戲，看圖像；要么獨守“空”房，飽一頓，饑一頓；要么三五成群，從這個山坡，浪蕩到那個街角，打架斗毆沒話說。

三是留守兒童，公婆管其生活，卻不能引導(dǎo)心靈的成長。孩子對公婆的逆反心重，不聽公婆絮絮叨叨念陳舊的教育。個性是放任自流性的家長，學(xué)生在學(xué)校鬧事，教師請家長，家長“忙”，總請不來；教師家訪，家中大門緊閉。學(xué)校與家庭這一教育環(huán)節(jié)嚴重脫鉤，加大學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的難度。故，家長理應(yīng)理解“培養(yǎng)孩子”的教育。

五、師德是教師的靈魂。

“潤物細無聲”是教師教育學(xué)生的寫照。我們常記“學(xué)高為師，身正為范”，沒有身正何謂范？一位教師，哪怕學(xué)富五車，沒有良好的行為習(xí)慣（修養(yǎng)），是不會得到學(xué)生的尊重，何談敬仰？作為教師，沒有良好的行為習(xí)慣（修養(yǎng)），潛移默化中，學(xué)生也會養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣，還會引以為榮，減弱學(xué)生的正義感。

應(yīng)對學(xué)生，教師要“肚里能撐船”。寬容學(xué)生，公平公正對待每位學(xué)生。當(dāng)我們的孺子犯錯時，我們就應(yīng)弄清事情的原委，給他講清楚“錯在什么地方”，并指明“他就應(yīng)怎樣做”的方向。僅有學(xué)生認識到錯誤，才會心服口服地改正錯誤。切不能夠教師自身對學(xué)生的好惡來評價學(xué)生，一旦學(xué)生與教師處于對立面，教育僅有失敗，更談不上安全教育了。

學(xué)校的安全教育與教師、學(xué)生、家長、學(xué)校、家庭、社會都息息相關(guān)。不可忽視安全教育，更就應(yīng)從各個方面加強安全教育，才能真正建立“平安、和諧”的學(xué)校。

關(guān)于安全培訓(xùn)心得體會 篇3

正確認識當(dāng)前安全生產(chǎn)形勢。安全工作依然嚴峻，尤其是CAPL機組，因其生產(chǎn)工藝的特殊性，處理問題的方式與方法尤為重要，稍有差池就會發(fā)生安全事故。為了達到安全生產(chǎn)的要求，需要我們扎扎實實地開展安全工作，將各項舉措落到實處，不斷提升機組的安全管理水平，全面提高生產(chǎn)一線員工的事故預(yù)防能力。

認真學(xué)習(xí)安全知識，積累安全經(jīng)驗。隨著企業(yè)的快速發(fā)展，工藝設(shè)備不斷更新，安全知識也隨之更新，我們遇到的安全狀況也在不斷變化。而作為一線工人，更要不斷地學(xué)習(xí)與工作息息相關(guān)的安全知識，強化自身的安全技能，豐富自身的安全經(jīng)驗，這樣在面對安全問題時，才能從容應(yīng)對。

通過案例和視頻學(xué)習(xí)要時刻保持對安全工作的敬畏感，真正意識到安全工作的重要性。在面對工作的時候，一定要以安全為出發(fā)點，先做出工作計劃，構(gòu)思好應(yīng)急措施，再進行相關(guān)工作，見得多了，就會想得更多，進而保障日常工作更加安全。

進行再多的學(xué)習(xí)，看再多的案例，如果心里不重視，也不能達到效果，這是態(tài)度問題，態(tài)度決定工作質(zhì)量，也決定安全工作的結(jié)果。要從源頭消滅隱患，就要端正自己的工作態(tài)度，時刻緊繃“我要安全”這根弦，將安全意識深植心中。

如果說企業(yè)的存在是為了追求效益，那么安全生產(chǎn)就是企業(yè)最大的效益，所以安全生產(chǎn)是立業(yè)之本。對于廣大職工來說，重視安全生產(chǎn)是我們的責(zé)任和義務(wù)，保證自己在正常生產(chǎn)的同時不受到傷害，是對企業(yè)負責(zé)，更是對自己和家庭負責(zé)。

安全生產(chǎn)是每一個企業(yè)員工的護身符。誰違反了，就等于飛蛾撲火。安全也是一把雙刃劍，遵守它的規(guī)則它就會保護你，違反它的規(guī)則它就會讓你付出血的代價。

作為一名基層的管理者，應(yīng)該對現(xiàn)場各崗位可能涉及到的危險因素有充分的 了解。無論是高危崗位人員還是普通崗位人員，都應(yīng)該定期接受相關(guān)安全培訓(xùn)。同時要培養(yǎng)各級員工事事從嚴，事事過細的工作作風(fēng)，敢于叫真章，善于抓細節(jié)，強化危機意識和風(fēng)險意識，增強員工識險避險和事故處理能力，時刻對各類風(fēng)險和隱患保持高度警覺，筑起堅固的防范之墻，遏制事故的發(fā)生。

我們應(yīng)該深刻接受事故教訓(xùn)，扎扎實實把安全工作做好，促進各項工作的開展，以此來消除事故的消極影響，彌補各方面受到的損失。

首先要從思想上高度重視安全工作。牢固樹立“安全第一”的思想，始終把安全工作放在各項工作的首位。樹立起“安全為了自己”的主動安全觀，從個人的幸福、家庭的幸福角度，從小處著眼，從小事抓起，把安全工作做好做實。

其次要堅決杜絕違章行為。事故的發(fā)生絕大數(shù)都是人為造成的，說到底就是違章造成的。違章是安全的大敵，是事故的主要源頭，我們只有任何時間任何地點都遵章作業(yè)、規(guī)范操作，事故才會遠離我們。

第三要學(xué)習(xí)掌握好安全知識和安全技能。光有安全意識還是不夠的，要做到自我保護，我們還要有必要的安全知識和安全技能，這就需要我們主動地去學(xué)習(xí)安全知識，在實踐中多掌握安全技能，并把這些知識和技能運用到實際工作中去。

作為CAPL產(chǎn)線入口的一名操作工，我認為應(yīng)該做到：

嚴格按照操作規(guī)程和標(biāo)準(zhǔn)來進行操作。在入口步進梁檢查鋼卷質(zhì)量的時候，一定要把步進梁鎖定，然后再進行鋼卷質(zhì)量檢查。步進梁在移動的時候，不要站在步進梁內(nèi)。

在地輥站進行拆捆帶作業(yè)時，一定要側(cè)著身體，防止捆帶打到人。在進行做帶頭作業(yè)時，一定要戴防切割手套，防止手劃傷。

地輥站處有很多地溝，要注意安全防止跌落。

上崗前要保證良好的精神狀態(tài)與身體狀況。

為了避免慘痛的教訓(xùn)再次發(fā)生，大家都要把安全放在首位：從思想上重視到位，在安全措施中落實到位，在工作開展中管控到位。要堅持做到：“不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害，保護他人不受傷害”的四不傷害。

關(guān)于安全培訓(xùn)心得體會 篇4

20xx年3月1日——20xx年3月4日，公司在市南區(qū)的華能賓館舉行了新年伊始的春季培訓(xùn)，包括項目部、機關(guān)部室、分公司等全體員工參加，公司為了讓員工更好的了解當(dāng)前建筑行業(yè)的基本情況，特地聘請了有關(guān)專家給大家進行授課，通過本次培訓(xùn)，我收獲頗多，尤其在自己的本職工作上，學(xué)到了許多知識和經(jīng)驗。我這次培訓(xùn)的心得和體會如下：

本次培訓(xùn)共進行了4天，講了7個方面的專業(yè)知識，包括：內(nèi)審員制度（貫標(biāo)）、工程項目成本管理、工程項目質(zhì)量管理、工程項目安全知識（新安全法）、公司企業(yè)文化、商務(wù)禮儀及公司規(guī)章制度，內(nèi)容豐富全面。

首先由貫標(biāo)辦的王濱源老師講解內(nèi)審員制度，王老師從貫標(biāo)的角度進行了詳細而深刻的講解，其中穿插實際工作中會出現(xiàn)的問題及解決辦法，事例詳細、通俗易懂，其中提到一個投標(biāo)中的技術(shù)標(biāo)問題，一定要根據(jù)所投項目所在地的氣候條件、地質(zhì)條件、施工現(xiàn)場條件等編制有針對性的技術(shù)標(biāo)書，不要用格式化的東西，往往技術(shù)標(biāo)得高分都是技術(shù)方案具有顯著的針對性和可行性；在提到合同管理方面的工作時，王老師強調(diào)合同必須交底，以便確定哪些是建設(shè)單位的責(zé)任、哪些是總包方的責(zé)任等，同時也提到建設(shè)單位指定分包方管理是最頭痛的事情，尤其提出相關(guān)資料的準(zhǔn)備要求，最好做一個詳細的約定，比如：建設(shè)單位指定的分包方負責(zé)準(zhǔn)備施工技術(shù)資料和竣工驗收資料，總包方負責(zé)施工技術(shù)資料和竣工驗收資料的匯總整理工作，以總包方名義上報歸檔，建設(shè)單位予以配合。定額站的于老師講了關(guān)于成本管理的知識，這與公司的利潤聯(lián)系是最緊密的。于老師提出合同簽訂的時候要控制成本，比如他提出預(yù)埋件的制作，門窗收口等，這些工作都知道由分包方負責(zé)，但是費用由誰承擔(dān)在合同中往往沒有約定，最好在分包方的施工范圍中加入這些內(nèi)容，不至于以后雙方再產(chǎn)生合同糾紛，他又提出中標(biāo)價和實際工程價格之間往往存在差額，但是繳納稅金的時候都是以中標(biāo)價作為依據(jù)，總包方等于多繳納了稅金，這就需要在合同中約定：中標(biāo)價與實際工程量之間的差額的稅額由建設(shè)單位承擔(dān)，總包方代為繳納，他強調(diào)不是自己干的工程不承擔(dān)稅費，同時他又用實例說明什么時候讓建設(shè)單位進行經(jīng)濟簽證最容易，一個節(jié)點是主體完工后，裝修工作還沒開展之前，這個時候有2個月的時間可以讓建設(shè)單位把主體施工的問題徹底解決；一個節(jié)點是工程全部竣工驗收，交房之前，這個是總包方最后的要簽證的機會，可以把裝修后的各項施工問題解決；總包方要充分利用好這兩個節(jié)點，及時地要求甲方進行簽證。

最生動有趣的課程是青島酒店管理學(xué)院的朱麗男老師講授的商務(wù)禮儀、餐飲禮儀課程及企業(yè)文化手冊的內(nèi)容，課堂氣氛歡快輕松，同時她還帶來了學(xué)院的禮儀隊隊長親自進行示范表演，餐飲禮儀也讓我收獲頗多，通過對企業(yè)文化手冊的學(xué)習(xí)，我更深刻的理解了公司的理念和宗旨，更加明確了自己努力的方向。

還有企發(fā)部劉凱講了關(guān)于公司的各項規(guī)章制度，從各職能部門的角度出發(fā)，詳細的闡述了公司的制度，條理清楚，簡潔明了。

最后講的是安全管理制度，主要說的是最新的安全法，青島新紀(jì)元安全文化中心的翟純寶老師把以前的安全法和最新的安全法進行了詳細的對比，提到了新安全生產(chǎn)法的十大亮點，比如：堅持以人為本，推進安全發(fā)展；建立完善安全生產(chǎn)方針；強化“三個必須”，明確安監(jiān)站的執(zhí)法地位；明確生產(chǎn)經(jīng)營單位安全生產(chǎn)責(zé)任；建立預(yù)防安全生產(chǎn)事故的制度；建立安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化制度；加大對安全生產(chǎn)違法的責(zé)任追究力度等；最后翟老師以滬昆高速邵懷段“7.19“交通事故的案例，講解了出現(xiàn)安全事故，相關(guān)責(zé)任人一查到底的處罰制度。

這次春季培訓(xùn)的課程，內(nèi)容充實、講解生動、實例具體、切合實際，我學(xué)到了許多專業(yè)方面的知識，在以后的工作和學(xué)習(xí)中可以充分利用，非常感謝公司為員工們提供的這次培訓(xùn)機會，同時也祝愿公司的業(yè)績越來越好，事業(yè)蒸蒸日上。