一鍵復制
健康的飲食生活對身心健康和成長發(fā)育是十分重要的，是學習生活的基本保證，應該注重生活中健康的每個細節(jié)，用最健康的體魄、最飽滿的精神狀態(tài)去迎接每一天的學習。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇5.20中國學生營養(yǎng)日宣傳活動總結范文，希望對同學們有所幫助，僅供參考。
篇一：5.20中國學生營養(yǎng)日宣傳活動總結范文
20__年5月15日-21日是第__屆“全民營養(yǎng)周”，主題是“________”。今年5月20日是第__屆“5。20”中國學生營養(yǎng)日，主題是“科學食養(yǎng)助力兒童健康成長”。為倡導健康生活方式，促進合理膳食營養(yǎng)，引導群眾樹立正確食育理念、不斷提高群眾的健康意識和自我保健能力，我院圍繞今年全國學生營養(yǎng)日活動主題開展了一系列宣傳活動。
一、20__年5月11日上午我院醫(yī)護人員在____村文化室以“________”為主題，懸掛橫幅，開展宣傳活動，并發(fā)放宣傳單，號召村民健康生活，提高村民的健康意識和自我保健能力，通過這次宣傳活動，了解到大部分老人對營養(yǎng)飲食的知識還是很欠缺的，在醫(yī)護人員認真細心的講解下，老人們恍然大悟，紛紛豎起大拇指，對我們醫(yī)護人員表示認可，稱贊我們很敬業(yè)、很有責任心，他們的笑容、他們對這次活動的好評度以及他們的大力支持反映出我院宣傳的效果，使我院醫(yī)護人員對今后的宣傳活動更加有動力，更加有信心。
二、20__年5月11日下午我院醫(yī)護人員來到蓮北小學教學樓下開展“5。20”中國學生營養(yǎng)日宣傳活動，活動現場，同學們在老師的帶領下有秩序參加活動。我院醫(yī)護人員從營養(yǎng)與智力、合理膳食搭配等方面進行宣傳講解，并就學生如何進行早、中、晚餐的合理搭配及飲用水等方面的常識問題進行闡述。通過講解、接受咨詢及發(fā)放宣傳資料等多種形式開展宣傳，使廣大師生對飲食健康和營養(yǎng)均衡意識有一個新的認識，學校對我們的這次宣傳很滿意，積極配合，學生熱情詢問，我院醫(yī)護人員耐心講解，用通熟易懂的講解方式讓學生們對營養(yǎng)飲食有了充分的了解，增強了他們的認知度。
這次活動我院共發(fā)放100份先傳單，懸掛2條宣傳橫幅，發(fā)放禮品50余份。今后我院將更加努力服務群眾，關愛群眾，開展更多的宣傳活動，讓群眾對生活知識更加了解。
篇二：5.20中國學生營養(yǎng)日宣傳活動總結范文
合理的營養(yǎng)和健康的身體是學生全面發(fā)展的基礎，為倡導健康生活方式，促進合理膳食營養(yǎng)，引導學生樹立正確食育理念、不斷提高學生的健康意識和自我保健能力，為了讓學生們具有正確的飲食營養(yǎng)觀念，培養(yǎng)良好飲食習慣，我鎮(zhèn)衛(wèi)生院圍繞今年中國學生營養(yǎng)日活動主題開展一系列宣傳活動現將活動總結安排如下；
一、周密部署、扎實安排
結合今年宣傳的重點，圍繞宣傳主題制定宣傳計劃。利用廣播電視，橫幅，板合理的營養(yǎng)和健康的身體是學生全面發(fā)展的基礎，為倡導健康生活方式，促進合理膳食營養(yǎng)，引導學生樹立正確食育理念、不斷提高學生的健康意識和自我保健能力，為了讓學生們具有正確的飲食營養(yǎng)觀念，培養(yǎng)良好飲食習慣，我鎮(zhèn)衛(wèi)生院圍繞今年中國學生營養(yǎng)日活動主題開展一系列宣傳活動現將活動總結安排如下；
一、周密部署、扎實安排
結合今年宣傳的重點，圍繞宣傳主題制定宣傳計劃。利用廣播電視，橫幅，板報，宣傳畫，傳單，群公告等合力開展營養(yǎng)日宣傳工作。參加本次宣傳活動的有公衛(wèi)科所有工作人員。
二、加強部門合作：
同時我們與相關部門及時溝通，密切配合，統籌安排各項宣傳活動，充分利用網絡、廣播等各種媒體，廣泛開展宣傳活動。與教育、政府等部門合作，將宣傳活動深入到學校、幼兒園、鄉(xiāng)村等地，將健康合理飲食知識送到千家萬戶。
三、活動形式與效果：
1、5月11日上午利用____衛(wèi)生院電子屏及時推送宣傳本年度主題標語、“奶豆添營養(yǎng)，少油更健康。”
2、____鎮(zhèn)衛(wèi)生院于5月13日上午，組織醫(yī)務人員人員在我鎮(zhèn)中心小學開展宣傳中國營養(yǎng)日相關知識宣傳活動，通過懸掛橫幅、知識講座、發(fā)放宣傳彩頁，宣傳折頁等現場講解及互動交流等多種形式大力宣傳，進一步引導學生樹立健康營養(yǎng)飲食觀念，提高營養(yǎng)健康水平。我們利用課間操時間，對學生進行營養(yǎng)健康安全教育。通過通俗易懂、生動活凌、形式多樣的教育活動，讓我鎮(zhèn)學生從小學習掌握飲食知識，吃得安全營養(yǎng)，長得健康快樂。培養(yǎng)學生健康的飲食行為。講座現場，同學們在老師的帶領下有秩序參加活動。從營養(yǎng)與智力、合理膳食搭配等方面進行宣傳同時要求學生們養(yǎng)成不挑食，不偏食的好習慣，經常吃瘦肉，魚蝦等海產品和禽肉，蛋類，喝牛奶不習慣的同學可喝酸奶，多吃蔬菜，豆制品、少油少鹽飲食；適量運動，增強身體素質。合理的營養(yǎng)和健康的身體是學生全面發(fā)展的基礎，倡導健康生活方式，促進合理膳食營養(yǎng)，引導學生樹立正確食育理念、不斷提高學生的健康意識和自我保健能力。
3、通過我院專用公眾號在網上開展兒童營養(yǎng)宣傳活動。
通過營養(yǎng)日系列宣傳活動，不僅使學生充分認識了營養(yǎng)健康的重要性，大力普及了學生營養(yǎng)、食品安全知識，更有助于促進學生養(yǎng)成良好的的飲食衛(wèi)生習慣。通過宣傳教育活動，使學生獲得了更多的健康知識，大家紛紛表示在今后的生活中盡量不挑食、偏食、厭食等，養(yǎng)成健康文明的生活習慣和良好的飲食習慣。
篇三：5.20中國學生營養(yǎng)日宣傳活動總結范文
人間五月天，淺夏勝春煙。5。14—5。20是第__屆全民營養(yǎng)周，又適逢5月20日是中國學生營養(yǎng)日。為培養(yǎng)學生正確的飲食營養(yǎng)觀念以及養(yǎng)成良好的飲食習慣，經學校研究決定，開展“五個一”宣傳教育活動，即通過記誦一首童謠，繪制一張手抄報，上好一堂健康晨會課，開展一次主題班會，組織觀看一部健康教育短片等形式宣傳科學、合理的營養(yǎng)膳食觀念，促進孩子的健康發(fā)展。
科普宣教，樹立科學飲食理念
四年級圍繞《“碘”亮智慧人生》這一主題，組織開展了防治碘缺乏病健康晨會課。各班主任向同學們介紹了碘缺乏的危害性、防治措施及碘鹽的識別和使用方法等基本知識。同學們在學習和交流后，認識到碘缺乏癥對人類健康的嚴重危害，進一步掌握了碘缺乏病的科學防治知識。最后，老師們號召大家向親屬、鄰居和親朋好友宣傳碘缺乏病相關知識，擴大宣傳教育效果。
五年級班主任利用晨會課，向學生們詳細介紹了肥胖的危害和防治肥胖的方法，要求同學們做到合理膳食，即：早餐吃好、午餐吃飽、晚餐吃少；不挑食、不偏食，從小養(yǎng)成良好的飲食習慣。同學們紛紛表示：通過這次主題教育宣傳活動，提高了我們對兒童肥胖危害的認識，增強了我們預防肥胖意識，為進一步控制學校的肥胖率奠定了基礎。
多彩活動，普及膳食營養(yǎng)知識
針對低齡學生活潑好動，注意力時間短等特點，一年級組在進行營養(yǎng)與健康宣傳教育活動時，充分發(fā)揮兒歌這種啟蒙文學的作用。班主任老師們利用晨會、班會等時間，將營養(yǎng)健康與膳食的關系，營養(yǎng)失衡的原因以及對健康的危害等知識融入兒歌的學習中，使學生在對兒歌的誦讀、記憶和創(chuàng)作過程中，明白在平時的飲食中應該注意膳食的均衡，克服不良的飲食習慣，積極參加體育鍛煉，以促進身體的健康生長。
二年級的同學們將自己所了解的知識用手抄報的形式進行展示，繪制了一幅幅精美的手抄報。在寫寫畫畫的過程中，全體學生一方面完成了對食品安全與營養(yǎng)健康、節(jié)約糧食等知識的鞏固，另一方面還認識到了營養(yǎng)健康的重要性，懂得了日常生活中如何處理好營養(yǎng)吸收與身體健康的關系，培養(yǎng)良好的科學飲食習慣，為學生的健康成長奠定了基礎。
增強意識，提高學生健康素養(yǎng)
三年級各班開展了《科學食養(yǎng)助力兒童健康成長》的主題班會。課上，班主任從養(yǎng)成良好的飲食習慣、保證充足營養(yǎng)、食物多樣化等幾個方面給學生進行了詳細講解，介紹了不良的飲食與生活習慣會對人體造成的危害，并針對學生營養(yǎng)不良、營養(yǎng)過剩肥胖和視力不良等現象，倡導同學們每天攝入的食物要多樣，要多吃蔬菜、水果……
挑食的孩子普遍長得瘦小，偏食的孩子則容易導致過于肥胖。為了讓學生從小養(yǎng)成科學合理的飲食習慣、健康文明的生活方式，六年級組觀看了《每“食”每刻，“育”見美好》科學飲食教育短片。收看活動結束后，孩子們不僅知道了經常食用垃圾食品的危害，還了解了不同食物的營養(yǎng)價值，明白了科學飲食的好處。相信這些孩子們在老師的精心護下，一定能康成長。
健康飲食，人人需要；健康生活，人人向往！此次營養(yǎng)周活動，讓橫實小的每一位隊員動手動腦受益匪淺。為把營養(yǎng)日普及到每一天，學校號召大家手拉手，共同為健康飲食做宣傳，做健康飲食的倡導者和踐行者。人人知膳食營養(yǎng)，個個懂健康知識，我們一起“營”未來！
篇四：5.20中國學生營養(yǎng)日宣傳活動總結范文
為提高全民營養(yǎng)意識，提倡健康生活方式，樹立科學飲食理念。中國營養(yǎng)學會在第__屆四次常務理事會研究決定，確立每年的5月第三周為“全民營養(yǎng)周”。20__年5月14日-20__年5月20日是第__屆全民健康周。本次第__屆全民營養(yǎng)周的主題為“________”，宣傳口號是“____”；同時5月20日是第__個“5·20”中國學生營養(yǎng)日，本次“5·20”中國學生營養(yǎng)日的傳播主題為“科學食養(yǎng)助力兒童健康成長”。廣泛、深入宣傳學生時期營養(yǎng)的重要性，進一步普及營養(yǎng)知識。
我校根據衛(wèi)健委部門發(fā)布的《關于開展20__年全民營養(yǎng)周暨“5·20”中國學生營養(yǎng)日主題宣傳活動的通知》的相關要求，開展了“________”、“科學食養(yǎng)助力兒童健康成長”為主題的健康宣傳活動，現將本次宣傳活動開展情況總結如下：
一、高度重視，積極落實
我校對照上級要求，圍繞活動主題開展活動。為了保證宣傳活動有序開展，校領導高度重視，將宣傳任務及時下發(fā)，安排專人下載宣傳文件、調試宣傳屏幕。同時，安排班主任將相關視頻在教室內播放，將有關知識分享到班級群內進行宣傳?；顒影才啪挥行颉?/p>
二、通力協作，廣泛宣傳
____省健康科普專家____市中心醫(yī)院____專家進行指導，____省健康科普專家____省疾病預防控制中心張書芳專家在公眾號____健康為大家普及怎樣做到合理膳食？____省健康科普專家____大學____附屬醫(yī)院____專家為大家科普關注中小學飲食健康的知識。
學校通過分享健康____公眾號的文章在班級群內促成家校聯合，通過微信宣傳，進行相關的科普。普及全民營養(yǎng)尤其中小學生的營養(yǎng)知識。使家長朋友了解到相關營養(yǎng)知識，能根據自己孩子的身體特點和生理需要，合理增加營養(yǎng)，均衡膳食，不讓孩子暴飲暴食，不吃“三無產品”或者垃圾食品，嚴禁早上空腹上學，以免造成超重肥胖和貧血等不良現象。
三、主動學習，及時了解
為使學生積極主動的去了解和宣傳健康知識，鼓勵學生自主的去搜集全民營養(yǎng)周的資料。鼓勵學生分享營養(yǎng)知識。通過搜集相關資料，學生搜集到了20__年的全民營養(yǎng)周的主題、口號和logo等，學生自主了解到新版《中國居民膳食指南（20__）》的內容和平衡膳食寶塔的內容，同時向同學們傳播了最新的健康膳食知識和技能。
同學們還著重指出《中國居民膳食指南（20__）》平衡膳食八準則，即：一、食物多樣，合理搭配；二、吃動平衡，健康體重；三、多吃蔬果、奶類、全谷、大豆；四、適量吃魚、禽、蛋、瘦肉；五、少鹽少油，控糖限酒；六、規(guī)律進餐，足量飲水；七、會烹會選，會看標簽；八、公筷分餐，杜絕浪費。
還有學生指出對于部分肥胖學生的狀況應該通過運動來降低體重，指出應該合理科學的制定計劃，在補充營養(yǎng)的同時進行運動以保持健康的身體，正確認識自身的狀況。
本次全民營養(yǎng)周暨“5。20”中國學生營養(yǎng)日主題活動的開展，積極倡導了營養(yǎng)健康的生活方式與健康理念，科普了《中國居民膳食指南（20__）》，廣泛深入宣傳了本屆全民營養(yǎng)周主題“________”和本次中國學生營養(yǎng)日“科學食養(yǎng)助力兒童健康成長”的主題。倡導衛(wèi)生、文明、節(jié)約的飲食習慣和美德，傳承中華優(yōu)良飲食文化，樹立健康飲食新風尚，為進一步推進健康校園建設，促進學生健康素養(yǎng)的形成發(fā)揮了積極作用，為健康中國建設添磚加瓦。
篇五：5.20中國學生營養(yǎng)日宣傳活動總結范文
為貫徹落實《____省國民營養(yǎng)實施計劃（20__—2030年）》《健康____行動（20__—2030年）》和《老年營養(yǎng)改善行動（20__—20__年）》，推廣普及《中國居民膳食指南（20__）》核心信息，宣傳解讀《成人高血脂癥食養(yǎng)指南（20__版）》《成人高血壓食養(yǎng)指南（20__版）》《成人糖尿病食養(yǎng)指南（（20__版））》，鼓勵居民合理搭配日常膳食，養(yǎng)成良好飲食習慣；鼓勵基層衛(wèi)生工作者（包括營養(yǎng)指導員）結合工作需要及患者實際，運用指南輔助預防和改善慢性疾病。20__年全民營養(yǎng)周的傳播主題為“________”。
全民營養(yǎng)周以膳食指南核心信息為依托，突出食物、膳食和營養(yǎng)健康知識及技能傳播，以全民動員為目的，充分調動全省營養(yǎng)行業(yè)資源，全面提升公民健康素養(yǎng)和科普公共服務能力，促進全民科學素質提高和健康____建設。
為此，____第十二中學在“5·20”中國學生營養(yǎng)日前后以提高兒童青少年健康水平和素養(yǎng)為核心，以促進兒童青少年科學食養(yǎng)為重點，強化政府、社會、個人責任，推進家庭、學校、社區(qū)醫(yī)療機構密切協作。結合本校實際，于5月15日至5月20日前后，開展豐富多彩、形式多樣、群眾互動性強的線上線下傳播活動，形成重大活動統一引領、突顯十二中特色、社會各界積極參與、多種媒體廣泛傳播、科普活動。
利用LED電子屏，在校園內形成宣傳學生營養(yǎng)的氣氛
利用LED電子屏，以“20__年“5·20”中國學生營養(yǎng)日”、“科學食養(yǎng)，助力兒童健康成長”、“合理膳食、食養(yǎng)是良醫(yī)”等內容，烘托校園內的宣傳氣氛，讓學生更深入地理解20__年中國學生營養(yǎng)日的主題。
聯合____社區(qū)衛(wèi)生服務中心，進一步進行宣傳中國學生營養(yǎng)日活動
聯合____社區(qū)衛(wèi)生服務中心，請醫(yī)務人員進入學校進行營養(yǎng)、健康的宣傳教育活動，起到了良好的效果。
利用學校公眾號進行了充分的線上宣傳。
在公眾號上發(fā)布省營養(yǎng)學會和省疾控中心制作的宣傳資料的下載地址。依托____省營養(yǎng)健康服務體系建設，切實履行營養(yǎng)健康工作職責，聚焦學生和家長等重點人群，從學校、家庭和個人等不同層面行動起來，強化精準傳播和互動參與，形成社會廣泛參與、人人盡責共享的良好局面。
篇六：5.20中國學生營養(yǎng)日宣傳活動總結范文
為倡導合理健康膳食，促進良好習慣，引導學生樹立正確膳食理念，不斷提高學生的健康意識和自我保健能力。我校以“________”為主題，圍繞國家營養(yǎng)周及全國學生營養(yǎng)日開展了一系列宣傳教育活動。
宣傳動員
利用國旗下講話、教職工會議對本次活動做宣傳動員，讓學生和老師們了解營養(yǎng)周和學生營養(yǎng)日的由來、了解合理膳食的重要性和必要性。
家校聯系，普及宣傳
由學校食品安全部門制作一份以倡導“________”等為主要內容的倡議書。通過各班級群，向我校學生、家長及員工普及宣傳合理膳食對于增強免疫的基石作用和相關知識技能，讓家校聯手共同關心孩子的膳食健康。
主題班會活動
各班級利用班會課開展一堂以“________”的主題班會。向學生倡導“________”，進一步認識合理膳食的重要性和必要性。
這次主題宣傳教育活動，大力普及了合理膳食對于增強免疫的基石作用和相關知識，家長和學生充分認識了合理膳食的重要性，有效促進了學生良好飲食衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成?；顒又?，家長和學生參與度高，紛紛表示在今后的生活中一定努力做到“________”，打造合理膳食，養(yǎng)成健康文明的生活習慣和良好的飲食習慣。
篇七：5.20中國學生營養(yǎng)日宣傳活動總結范文
為倡導合理健康膳食，促進良好習慣，引導學生樹立正確膳食理念，不斷提高學生的健康意識和自我保健能力。我校圍繞國家營養(yǎng)周暨全國學生營養(yǎng)日開展了一系列宣傳教育活動。
宣傳動員
利用國旗下講話對本次活動做宣傳動員，讓學生和老師們了解營養(yǎng)周和學生營養(yǎng)日的由來，了解合理膳食的重要性和必要性。
家校聯系，普及宣傳
通過____小學公眾號向我校學生、家長及教師普及宣傳合理膳食對于增強免疫的基石作用和相關知識技能，家校聯手共同關心孩子的膳食健康。
主題班會活動
各班級利用班會課開展一堂以“中國學生營養(yǎng)日宣傳教育”為主題的主題班會。向學生倡導“________”，進一步認識合理膳食的重要性和必要性。
手抄報
這次主題宣傳教育活動，大力普及了合理膳食對于增強免疫的基石作用和相關知識，家長和學生充分認識了合理膳食的重要性，有效促進了學生良好飲食衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。活動中，家長和學生參與度高，紛紛表示在今后的生活中一定努力做到“________”，打造合理膳食，養(yǎng)成健康文明的生活習慣和良好的飲食習慣。
篇八：5.20中國學生營養(yǎng)日宣傳活動總結范文
20__年5月12日-18日是第__屆全民營養(yǎng)周，主題是“奶豆添營養(yǎng)，少油更健康”；5月20日是第__屆“5。20”中國學生營養(yǎng)日。讓我們仔細研讀，掌握營養(yǎng)膳食要點，家人健康更受益！積極面向廣大師生，走進學校、家庭等，深入開展營養(yǎng)健康等科普宣傳活動，營造綠色安全的健康環(huán)境?，F將我校的宣傳活動工作做以下總結：
____鎮(zhèn)衛(wèi)生所來我校舉行一次“奶豆添營養(yǎng)，少油更健康”的活動課，為學生營造關注營養(yǎng)，健康成長的氛圍，通過活動，倡導學生及家長遵守“減油、增豆、加奶”的原則，檢查每天吃好早餐，吃清淡少鹽食物，多喝白開水等。
積極參加體育活動和課外興趣小組活動，保持愉快心情，注意休息和睡眠，每天檢查鍛煉一小時，保持身體的正常發(fā)育，為學習打下堅持的基礎。
利用開家長會或家長群宣傳飲食和健康知識，營造活動氛圍。將《中國居民膳食指南（20__）》之“中國學齡前兒童平衡膳食寶塔”納入公眾號向家長宣傳“營養(yǎng)健康知識”。
此次活動廣泛宣傳了合理膳食對防控疾病的重要意義，提升了學生對營養(yǎng)的認知和認可程度，關注了學生營養(yǎng)與健康，加強了學生健康食養(yǎng)、健康烹飪的意識，樹立健康飲食新風，助力健康生活建設。
