優(yōu)秀少先隊輔導員主要事跡材料（優(yōu)秀10篇）

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過事跡材料，肯定對各類事跡材料都很熟悉吧，事跡材料可以起到宣傳典型人物、引導良好風氣的作用。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇優(yōu)秀少先隊輔導員主要事跡材料，希望對同學們有所幫助，僅供參考。

篇一：優(yōu)秀少先隊輔導員主要事跡材料

拓XX，出生于1992年4月，黨員，延安職業(yè)技術學院附屬小學四（五）中隊輔導員，從事語文教學工作。在工作中能嚴格要求自己，出色完成各項任務，有極強責任心，能和隊員們一起積極主動地開展少先隊活動，一個個豐富多彩的少先隊活動得到了學校、家長的一致好評。

她希望隊員們在活動中享受快樂，在快樂中健康成長。所以帶著自己的“紅小鬼中隊”去參與一次次的社會實踐，不僅使他們增強了全中隊的凝聚力，也加強了他們對少先隊組織的熱愛，更重要的是讓隊員們在附小這片樂園中用自己的行動來創(chuàng)造快樂，成就自己。

她帶著自己中隊的“愛心小分隊”為梁村小學的同學們獻上自己的一份愛心。凌晨四點不畏嚴寒，給環(huán)衛(wèi)工人們送上了清晨最溫暖的禮物——一份份愛心早餐和清潔用品，溫暖著紅色圣地的最美的人。利用延安紅色資源，與隊員們在楊家?guī)X革命舊址組織開展了陜西省少先隊“傳承紅色基因，爭做新時代好隊員”主題隊日活動。為尋找延安精神，一起走進紅色旅游地“南泥灣”，體會“自己動手，豐衣足食”精髓，體驗傳統(tǒng)文化帶給“紅小鬼中隊”隊員的快樂。

四年來她能辛勤地在平凡的崗位上播灑汗水和愛心，收獲著快樂和希望，先后被評為“市級教學能手”“市級青年崗位能手”，學校“生本課堂”活動教學新秀稱號，校級“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀輔導員”，延安新聞紀念館“紅色故事會”走進延職附小活動“優(yōu)秀指導教師”等稱號。

她堅信一個有信念、有愛的輔導員，眼睛里是有光的，只有走進隊員的心，教育的力量才能真正的發(fā)揮出來，眼睛里才會真的有光。正是因為如此，她一直把自己的那份熱情傳遞給每一名少先隊員。

篇二：優(yōu)秀少先隊輔導員主要事跡材料

XX，女，出生于1992年8月。自2015年參加工作以來，該同志一直工作在少先隊輔導員的崗位上。她把一腔心血傾注于星星和火炬的事業(yè)，在工作中敢于探索、方法新，組織開展的少先隊活動，收到了很好的教育效果。

短短幾年間，她從建章立制入手，建立健全了少先隊組織，培養(yǎng)了一批少先大隊骨干，并狠抓了學校少先隊常規(guī)工作。她以養(yǎng)成教育為基礎，以少先隊活動為載體，以時政教育為重要內容，在特色上做文章，在創(chuàng)新上下功夫，學校的少先隊主題活動做到每期有中心，每月有主題，隊員們在豐富多彩的主題活動中，思想行為受到了教育，能力得到了提高。積極組織少先隊員開展“手拉手”、“雛膺爭章”、“爭做新時代好隊員”、等豐富多彩的少先隊活動。組織開展的少年科學院之“新時代，‘星’創(chuàng)造”、“我是XX精滿分作文網www.ZuoWenWang.net神代言人”、”愛國主義教育《厲害了我的國》觀影活動“、”和我去梁家河走一走“等活動內容豐富，形式新穎，收到了良好的效果。曾大力開展“革陋習，樹新風，加強養(yǎng)成教育”的活動，讓隊員從小養(yǎng)成符合社會主義道德要求的品行操守，通過爭星活動還評出了十小“禮儀之星”、十小“學習之星”、十小“健康活力之星”、十小“校園小衛(wèi)士”、十小“誠信之星”贏得了一致好評。

帶領的小小宣講團，曾多次給中外團體講解紅都歷史及傳播XX精神，受到各級領導及中外游客的好評，XX日報等媒體也進行跟蹤報道。

因不懈的努力，工作以來取得了不少成績和榮譽。先后被評為校級“模范班主任”、校級”教學新秀“、校級“教學能手”、“師德標兵”、“優(yōu)秀中隊輔導員”、“優(yōu)秀大隊輔導員”、“陜西省教學能手”等榮譽稱號。

篇三：優(yōu)秀少先隊輔導員主要事跡材料

1999年，孫XX老師懷著滿腔熱情和對教育事業(yè)的美好憧憬走進了教師行列，從教十九年來一直擔任中隊輔導員工作，始終兢兢業(yè)業(yè)，對工作求新、務實、鍥而不舍，在教育教學這塊沃土上辛勤耕耘著。十幾年來，她教育教學工作碩果累累，曾多次被評為農場級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任，被分局評為優(yōu)秀少先隊中隊輔導員等殊榮。

在中隊管理工作中，孫老師堅持理論與實踐相結合。她從實際出發(fā)，因勢利導，并充分利用班隊會、晨會等各種例會，對學生進行愛國主義教育、集體主義教育等，并在教育中采取了說理教育法，榜樣示范法等，她總是想學生之所想，急學生之所急，處處關心他們、幫助他們，體諒學生的疾苦，做學生的知心朋友。因此，她的教學和管理始終受到學生的歡迎。師生配合默契，效果自然良好。

她堅持抓好基層小隊的管理創(chuàng)新。每個小隊實行“四自”方針：自己的隊名自己起、自己的隊員自己幫、自己的輔導員自己聘，自己的活動自己搞。通過小隊的自我管理、自我建設、自我約束，增強了少先隊員的凝聚力和向心力。

她愛少先隊工作，她說既然選擇了做一名普通的輔導員，那就應該自覺奉獻。這些年來，她就是以這種積極的工作態(tài)度和無私奉獻的精神，贏得了全體的學生愛戴。通過她和學生的共同努力，班級的凝聚力增強，在學校組織的各項活動中，總是居于榜首，所帶班級連年被評為校先進班級。

作為一名普通的人民教師她堅守著教師的崇高信仰，她一直用自己那博大無私的愛深深的感染、教育每一個孩子。正是這樣，她一路走來，身后留下的是一串串堅實的腳印，寫滿了勤奮、謙遜、嚴謹、求實……

篇四：優(yōu)秀少先隊輔導員主要事跡材料

“生命是美麗的，但一個人的生命可以平淡無奇；也可以綻放出美麗之花?？梢砸蛱摱榷没?；也可以用結結實實的步伐，走出輝煌壯麗的人生。”

古代大教育家孔子說得好：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”而我始終堅持著“熏陶比教育管理更為重要”這一理念。珍愛每條“紅領巾”，用自己的情感，去愛每一個人，因為一個真正得到愛的孩子才會有健全的心理和人格，才會懂得真正去愛別人。而我也總是用心讓自己成為孩子們的好朋友，真實地感受他們的喜怒哀樂。認真地尋找著他們的每一個閃光點，并且經常鼓勵他們、幫助他們。讓所有少先隊員都優(yōu)秀，成為社會的有用人才，是我擔任少先隊輔導員的初心和追求。

在學校，我總是嚴以律己，為少先隊員做出表率。朋友般的師生關系使我贏得了少先隊員的信任，我與家長融洽相處，時常與家長交談，商量教育孩子的最佳辦法。

幾分耕耘，幾分收獲。我擔任少先隊大隊輔導員以來，結合實際開設紅領巾社團課程，有剪紙、蠟染、圍棋、舞蹈、合唱、足球、閱讀等29個紅領巾社團，讓少先隊員在社團活動中全面發(fā)展，并積極組織少先隊員參加各項比賽，為學校爭得了許多榮譽。我編排的節(jié)目《鳳凰來儀》在2019年貴州廣播電視臺“夢想少年”全省少兒春晚活動中獲得最佳優(yōu)秀獎，同時被授予最佳指導老師稱號，2019年10月被評為遵義市優(yōu)秀少先隊輔導員。

少先隊輔導員工作需要持久的耐心與創(chuàng)造力，以后的路還很漫長，我堅信，不忘初心，牢記使命，把滿腔的熱情傾注到少先隊工作中去，星星火炬就會在新時代的征程中永放光芒！

篇五：優(yōu)秀少先隊輔導員主要事跡材料

我從事“紅領巾”工作18年，以愛心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的少先隊員，深受隊員的歡迎和尊敬。2005年榮獲綏陽縣“學科帶頭人”稱號，同年評為綏陽縣數學骨干教師，2014年評為綏陽縣優(yōu)秀教師；2017年所帶中隊被評為遵義市“優(yōu)秀少先隊集體”，2018年評為新蒲新區(qū)數學骨干教師，2018年開展“交通安全教育”系列科技實踐活動獲市級一等獎等榮譽。

在工作中，我始終忠誠黨的教育事業(yè)，認真履行少先隊組織的根本任務，深深熱愛著這個崗位。輔導員的愛對隊員來說是一種信任、一種尊重、一種鞭策、一種激情，更是一種能觸及靈魂、動人心魄的教育過程。通過不斷努力，在少先隊育人和陣地建設以及少先隊活動方面成效明顯，特別是拓展校外少先隊實踐體驗途徑、紅領巾小社團等方面取得明顯成效。在活動中，我充分發(fā)揮隊員的小主人精神，由隊干組織，全體隊員共同參與，發(fā)掘了一大批有潛能、善思考的隊員。特別是在重大節(jié)日，紀念日開展形式生動富有創(chuàng)意的各種活動。如：學習雷鋒系列活動、清明節(jié)、“五一”勞動節(jié)、國慶節(jié)、建隊日、隊前教育等，在每次的升旗前，她都會結合當時實事選擇一個積極健康的主題進行。通過學校的公眾號、紅領巾電視臺、紅領巾廣播站、美篇等形式進行活動信息宣傳。

看到每一位隊員的成長，看到一個團結友愛、合作競爭的中隊，我頗感欣慰。對于少先隊工作，我傾注了滿腔的熱情，帶領少先隊員們走出了一片廣闊的新天地。

篇六：優(yōu)秀少先隊輔導員主要事跡材料

在紅花崗區(qū)十一小學就職以來，一直擔任著信息技術學科的教學，2016年獲遵義市信息技術優(yōu)質課競賽小學組一等獎。同時，還擔任了五年的語文學科教學，任中隊輔導員五年、大隊輔導員三年，組織開展了我校紅領巾巧手工坊、紅領巾科技實踐園、紅領巾小小廚師坊等社團的活動，組建了80人的大型鼓號隊，并帶領鼓號隊員多次參加了區(qū)級各項活動，如：區(qū)運動會、區(qū)教師表彰大會、區(qū)少代會等。培養(yǎng)了若干學生干部，包括小小廣播員、紅領巾小記者、升旗手等，帶領隊員組織并參加了各項校內外活動，如：紅領巾小記者尋訪活動、學雷鋒進社區(qū)活動、推廣普通話等。組織學校的各項大型活動，如：每年的六一活動、建隊日活動、一年級新生入隊等。

2019年起，我擔任了遵義市紅花崗區(qū)副總輔導員、遵義市紅花崗區(qū)教育局團工委委員，并參與了紅花崗區(qū)中小學少先隊改革的推進工作、中國少年先鋒隊紅花崗區(qū)第一次少先隊員代表大會等活動的籌備。

工作期間，很榮幸參與了多次培訓，讓我能逐漸的提高自己。2016年參加了江蘇省少先隊活動課現(xiàn)場展示活動，2015年和2017年參加了貴州省團校組織的“四有”“三者”好老師培訓，2017年參加了遵義市第四期少先隊輔導員培訓班等，這些培訓讓我受益匪淺，同時，也讓我等到了提升，在今年10月，獲得了“遵義市優(yōu)秀少先隊輔導員”稱號。

輔導員工作鍛煉了我的工作能力，使我能夠在實踐中實現(xiàn)自己“學高為師，身正為范”的理想，在今后的工作中，我會以更飽滿的熱情投入進來，為成為更加優(yōu)秀的輔導員而努力！

篇七：優(yōu)秀少先隊輔導員主要事跡材料

XX，女，中共黨員，是習水四小少先隊輔導員。自參加工作以來，一直擔任少先隊輔導員工作，是一名優(yōu)秀的教育工作者。在同事的眼中，她踏實、上進；在學生的心目中，她可親、可敬，她把孩子的信任當作動力，把教育孩子的事業(yè)當作人生的光輝陣地，以愛心和恒心培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的少先隊員。她熱愛少年兒童，熱愛少先隊工作，熱愛教師職業(yè)，多次獲得德育先進個人，優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀教師等榮譽，經常參加語文、品德學科賽課并獲獎，被評為習水縣語文學科帶頭人，是廣大少先隊輔導員學習的楷模。

她最清楚自己的追求——做一個擅長活動、善于研究的新型輔導員。從事學校少先隊工作以來，在學校領導的支持和指導下，她逐步完善和健全了少先隊組織隊伍建設、制度建設和陣地建設，少先隊各項工作在質和量方面都有了新的飛躍。在組織隊伍建設方面，選派優(yōu)秀青年團員及教師充實到各年級中隊，向有經驗的輔導員學習并協(xié)助其工作，發(fā)揮了“全團帶隊”的優(yōu)勢，充實、活躍了各級組織隊伍力量。在制度建設方面，對以往的少先隊制度進行了完善和修訂，形成了以“常規(guī)工作”、“陣地管理”、“隊伍建設”、“傳統(tǒng)活動”、“主題活動”為內容的制度管理體系。在原來“紅領巾文明監(jiān)督崗”、“紅領巾廣播站”等陣地的基礎上，補充了“小紅帽志愿隊”陣地。她根據少先隊員的身心特點和生活學習環(huán)境，定期設計開展豐富多彩的活動，開闊了隊員的視野，活躍了課余活動，調動了隊員的主動性、積極性和創(chuàng)造性，增強少先隊的生命力和凝聚力。她非常重視少先隊員的養(yǎng)成教育，所以通過開展“少先隊隊前教育活動展”、“學《規(guī)范》、見行動”活動，將德育細化到孩子成長的過程，使少先隊員體驗到作為少先隊員的責任感、榮譽感。

篇八：優(yōu)秀少先隊輔導員主要事跡材料

趙XX，XX縣XX鎮(zhèn)中心小學六年級一班班主任、中隊輔導員、語文學科教師。自2014年9月參加工作以來，一直擔任班主任、中隊輔導員和語文學科教學工作。

靜下心來教書，潛下心來育人，這是她一直以來對自己的嚴格要求。工作認真負責，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，熱愛學生、團結同事，樂于助人。教育教學，主動虛心學習，時時刻刻以高標準、嚴要求來規(guī)范要求自己，不斷鉆研學科知識提升業(yè)務水平。幾年來，在她的努力下，語文學科成績年年全鎮(zhèn)第一、曾榮獲XX鎮(zhèn)“優(yōu)秀班主任”、XX縣2018年國防征文比賽中榮獲二等獎、指導學生作品《我為祖國點贊》遵義市小學組征文一等獎、XX縣“五一巾幗標兵”、“優(yōu)秀共產黨員”、XX縣“優(yōu)秀班主任”、遵義市“優(yōu)秀少先隊輔導員”等稱號。在班級管理上，始終堅持踐行愛的教育，平等地對待每一個孩子，針對大部分學生家長外出務工，家中僅有年邁的老人管理孩子這種現(xiàn)狀，她利用電話和家訪相結合、實現(xiàn)家校配合，共同培養(yǎng)新時代好少年。

作為一名中隊輔導員，她常常利用課余和周末時間進行走訪，同時從學習上輔導、思想上引導、生活上指導、心理上疏導中隊隊員，促進隊員全面發(fā)展，做合格的社會主義接班人。

一支粉筆寫就她人生的軌跡，兩鬢染霜譜成她人生絢麗的樂章，愛崗敬業(yè)，教書育人，她一直在為教育的事業(yè)奮斗添彩。

篇九：優(yōu)秀少先隊輔導員主要事跡材料

任中隊輔導員期間，她始終牢記一個信念：用真心去關愛每一位少先隊員，用真愛去溫暖每一位少先隊員，用真誠去感動每一位少先隊員，所帶中隊多次獲得學校“文明班級”、“優(yōu)秀中隊”等稱號。她特別重視愛國主義教育和傳統(tǒng)教育，充分利用清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)契機，根據孩子的年齡特點，積極開展豐富多彩的中隊活動，贏得了隊員和家長的一致好評。

擔任大隊輔導員后，她思路清晰、靈活創(chuàng)新，通過健全少先隊組織，豐富活動形式等措施，使學校少先隊工作得到了全面提升。除開展好學校少先隊活動外，她還積極動員中隊輔導員加入到學校所屬社區(qū)“四點半”課堂教學當中，并針對每個中隊輔導員的特長制定課程計劃，讓社區(qū)“四點半”學校成為了孩子們真正的“第二課堂”。此項活動得到了上級部門的認可，也成了遵義市創(chuàng)建“全國文明城市”工作中的一道美麗的風景線。

工作中她不但考慮學校的少先隊發(fā)展，還立足于中隊輔導員的需求，認真思考探索發(fā)展少先隊員綜合素質的新路子。通過認真策劃和安排多種少先隊活動，如：在學校掀起了開展“紅領巾假日小隊”活動的風潮。以2019年為例，全校開展“紅領巾假日小隊”中隊比率達100%，開展的活動數量與中隊數量比為111%，真正做到了讓少先隊活動既有思想性、科學性、趣味性，又有適應性、可行性、實踐性，為遵義市紅花崗區(qū)第十二小學的少先隊工作開拓一片廣闊天地。

篇十：優(yōu)秀少先隊輔導員主要事跡材料

XX，中共黨員，XX市XX縣XX街道XX小學少先隊大隊輔導員。作為一名農村輔導員，她扎根基層，傳承紅色基因，厚植愛國情懷，用十年的堅守和奉獻詮釋了對少先隊事業(yè)的熱愛和執(zhí)著，展現(xiàn)了一名新時代少先隊輔導員的青春風采。

她立足農村少先隊工作實際，積極落實黨建帶團建、隊建，以思政教育為引領，立德樹人；以組織建設為依托，夯基固本；以活動開展為載體，浸潤心田；以紅領巾獎章為激勵，助力隊員階梯式成長。

XX充分利用、挖掘當地資源，沉浸式、體驗式開展少先隊活動，帶領隊員們走進田間地頭、走進工廠車間、走入村頭巷尾，到葡萄藤下、到企業(yè)集團、到新時代文明實踐站，去體驗、去感受、去聆聽，去探尋全國文明村的“小秘密”。隊員們在切身感悟中懂得了什么是改革開放、鄉(xiāng)村振興，堅定了聽黨話、跟黨走的信念。

為深入學習宣傳貫徹黨的二十大精神，XX以《勝利的法寶》為主題，通過喜聞樂見、沉浸參與的方式為少先隊員開展紅領巾宣講，線上線下宣講6場次，2000多名兒童參與，廣受好評。

XX在山東省、XX市少先隊輔導員技能大賽、XX市“紅領巾巡講團”風采展示大賽中均獲一等獎，被評為全國優(yōu)秀少先隊輔導員、山東省優(yōu)秀少先隊輔導員、XX市青年崗位能手。所在學校少先隊活動在省市媒體推介宣傳共計50余次，學校少先隊獲得XX縣少先隊工作紅旗單位，XX市紅領巾獎章三星章大隊集體等榮譽稱號。

扎根鄉(xiāng)村育童心，青春無悔永向黨。XX將紅色的種子播進隊員的心田，將鄉(xiāng)村振興的故事帶到隊員的身邊，將黨的好聲音傳到隊員的耳畔，扎扎實實地做好農村少先隊工作，為黨育人，為國育才。