2025年中小學(xué)預(yù)防校園欺凌工作方案范文9篇

學(xué)生欺凌防治工作是建設(shè)高質(zhì)量教育體系的重要內(nèi)容，是學(xué)生成長(zhǎng)成才的底線要求。每每校園欺凌事件產(chǎn)生，總會(huì)引發(fā)人們關(guān)注。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2024年中小學(xué)預(yù)防校園欺凌工作方案范文，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

篇一：2025年中小學(xué)預(yù)防校園欺凌工作方案范文

近年來(lái)，發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學(xué)生身心健康，引起了社會(huì)高度關(guān)注。為加強(qiáng)對(duì)此類事件的預(yù)防和處理特制定此方案。

一、工作目標(biāo)

通過專項(xiàng)治理，加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園。

二、工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：____

副組長(zhǎng)：____

成員：____、門衛(wèi)保安、校醫(yī)、各班主任

三、安排及要求

（一）開展專項(xiàng)教育

各班要集中對(duì)學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，通過《道德與法治》、《心理健康》和《安全教育》的課程教育。學(xué)校還邀請(qǐng)派出所、公安、司法等相關(guān)部門人員到校開展法制講座。組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。讓學(xué)生明白“違法必究，沖動(dòng)必受懲罰，違紀(jì)就要付出代價(jià)”的重要性。

（二）加強(qiáng)預(yù)防

學(xué)校加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)。

1、安全隱患排查。各班級(jí)學(xué)生之間相互監(jiān)督、舉報(bào)。重點(diǎn)排查管制刀具、電動(dòng)車、手機(jī)（發(fā)現(xiàn)后及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)來(lái)校領(lǐng)走并說(shuō)明原因），高年級(jí)個(gè)別男女過于親密的同學(xué)、敲詐勒索同學(xué)、抽煙現(xiàn)象、經(jīng)常在一起不離群同學(xué)、和校外閑散人員經(jīng)常聯(lián)系的同學(xué)、單身家庭或家庭不和諧的子女、留守子女、心理偏激學(xué)生等。各班級(jí)將排查結(jié)果書面上交德育處存檔。

2、出入大門登記制度。門衛(wèi)保安人員按要求及時(shí)開關(guān)學(xué)校大門，著裝持警械在室外值班，遇有不安全的情況要及時(shí)報(bào)告并登記。學(xué)校實(shí)行半封閉式管理，上課時(shí)間關(guān)門，學(xué)生無(wú)特殊情況，不得擅自走出校門，離校必須向班主任請(qǐng)假，班主任準(zhǔn)假后，警衛(wèi)室履行正常登記手續(xù)后家長(zhǎng)接出。

3、課間管理。德育處委派值周班的部分學(xué)生檢查課間秩序，上下兩節(jié)課任課教師是責(zé)任人。班主任檢查兩操人數(shù)，學(xué)校安排專人對(duì)廁所、走廊、樓后角落等區(qū)域進(jìn)行巡查。

4、學(xué)生之間蓄意或惡意通過語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)、肢體等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱他人者，一經(jīng)查實(shí)，學(xué)校將依據(jù)校規(guī)嚴(yán)肅處理，涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處。

（三）齊抓共管

根據(jù)各自職能，既要相互配合、密切合作，又要分工負(fù)責(zé)，各司其職，構(gòu)筑社會(huì)、家庭、部門聯(lián)動(dòng)格局，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一行動(dòng)、聯(lián)合整治。及時(shí)處理。及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌等不安全事件，嚴(yán)肅處理相關(guān)學(xué)生。

四、落實(shí)責(zé)任

要按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”，“誰(shuí)檢查、誰(shuí)負(fù)責(zé)”和“屬地管理”的原則，實(shí)行安全責(zé)任追究制。

篇二：2025年中小學(xué)預(yù)防校園欺凌工作方案范文

為了杜絕學(xué)生欺凌和暴力事件的發(fā)生，進(jìn)一步做好校園安全整治工作，根據(jù)上級(jí)文件精神，經(jīng)校黨支部研究決定，在全校開展防治學(xué)生欺凌專項(xiàng)治理工作，方案如下：

一、指導(dǎo)思想及目的

通過專項(xiàng)治理，加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長(zhǎng)：____

副組長(zhǎng)：____

成員：____及全體班主任

防治小組辦公電話：____________

聯(lián)系人：____

三、責(zé)任分工

組長(zhǎng)：統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)小組的工作。

副組長(zhǎng)：預(yù)防與處理學(xué)生欺凌事件的主要工作，組織全校師生開展防治學(xué)生欺凌和暴力的專題培訓(xùn)活動(dòng)。

德育處：有針對(duì)性的加強(qiáng)德育工作，做好學(xué)生間矛盾糾紛的排查及處理。

團(tuán)委：組織開展積極向上的校園文化活動(dòng)和反校園欺凌宣傳工作。

班主任：負(fù)責(zé)預(yù)防與處理學(xué)生欺凌事件，對(duì)本班學(xué)生間矛盾糾紛的排查和化解。

安保處：加強(qiáng)組織校內(nèi)巡邏，發(fā)現(xiàn)學(xué)生欺凌行為，按學(xué)校防治學(xué)生欺凌規(guī)章制度進(jìn)行合理處置。

四、專項(xiàng)治理工作內(nèi)容

1、加強(qiáng)宣傳教育。集中組織全體師生開展以“反校園欺凌，建平安校園”為主題的專題教育。組織教職工學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。舉行主題班會(huì)，讓學(xué)生全面了解校園欺凌的相關(guān)內(nèi)容。

2、完善制度機(jī)制。健全“反校園欺凌”管理體系，加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，利用心理咨詢開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，設(shè)立并公布學(xué)生救助和校園欺凌治理的舉報(bào)電話和聯(lián)系方式，明確負(fù)責(zé)人。制定完善《防治學(xué)生欺凌規(guī)章制度》，建立《校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案》明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。

3、搞好專項(xiàng)治理。及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合查處。

四、工作要求

1、積極、主動(dòng)、扎實(shí)、認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件的工作，維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)和諧校園的創(chuàng)建。

2、堅(jiān)持防止矛盾激化的原則。對(duì)參與校園欺凌事件的學(xué)生，要堅(jiān)持以教育疏導(dǎo)為主，教懲相輔等原則，做到早發(fā)現(xiàn)、早布置、早處理，力爭(zhēng)把事態(tài)平息在萌芽狀態(tài)。

3、堅(jiān)持預(yù)防為主各負(fù)其責(zé)的原則。校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校整體安全負(fù)責(zé)，學(xué)校各處室負(fù)責(zé)人對(duì)本處室安全負(fù)責(zé)，各班級(jí)班主任對(duì)本班學(xué)生安全負(fù)責(zé)，欺凌事件一旦發(fā)生，必須第一時(shí)間上報(bào)。對(duì)已經(jīng)發(fā)生的欺凌事件，嚴(yán)肅處理、追究責(zé)任，切實(shí)對(duì)學(xué)生和社會(huì)負(fù)責(zé)。

篇三：2025年中小學(xué)預(yù)防校園欺凌工作方案范文

一、引言

為創(chuàng)建安全、和諧、溫馨的校園環(huán)境，維護(hù)學(xué)生身心健康，提高師生對(duì)校園欺凌的認(rèn)識(shí)，本方案旨在明確校園欺凌定義，加強(qiáng)教育宣傳與培訓(xùn)，建立防范機(jī)制，強(qiáng)化欺凌行為監(jiān)測(cè)，及時(shí)干預(yù)與援助，加強(qiáng)家校合作，懲處與責(zé)任追究，以及定期評(píng)估與改進(jìn)。

二、校園欺凌定義明確

校園欺凌是指學(xué)生在校園內(nèi)或校園周邊地區(qū)，受到同學(xué)、老師、校外人員等實(shí)施的身體傷害、心理傷害或財(cái)物損壞等行為。本方案將校園欺凌分為直接欺凌和間接欺凌兩種類型，并明確界定各類欺凌行為的具體表現(xiàn)。

三、教育宣傳與培訓(xùn)

1、開展校園欺凌主題教育活動(dòng)，提高師生對(duì)校園欺凌的認(rèn)識(shí)和防范意識(shí)。

2、定期舉辦防欺凌知識(shí)講座，傳授防范欺凌的方法和技巧。

3、組織學(xué)生觀看反欺凌題材的影片，增強(qiáng)其對(duì)欺凌行為的辨識(shí)能力。

四、建立防范機(jī)制

1、成立校園欺凌防范工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)校園欺凌防范工作。

2、制定校園欺凌防范制度，明確各部門職責(zé)和工作流程。

3、建立學(xué)生心理健康檔案，定期開展心理健康篩查和輔導(dǎo)。

五、強(qiáng)化欺凌行為監(jiān)測(cè)

1、設(shè)立校園欺凌舉報(bào)箱和舉報(bào)電話，鼓勵(lì)學(xué)生積極舉報(bào)欺凌行為。

2、加強(qiáng)對(duì)校園欺凌的巡查和監(jiān)管，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理欺凌事件。

3、建立欺凌行為信息共享機(jī)制，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家長(zhǎng)、社區(qū)等多方信息互通。

六、及時(shí)干預(yù)與援助

1、對(duì)發(fā)生欺凌行為的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)干預(yù)，制止欺凌行為，保護(hù)受害者。

2、對(duì)受害者進(jìn)行心理援助和疏導(dǎo)，減輕其心理創(chuàng)傷。

3、為受害者提供法律援助和支持，維護(hù)其合法權(quán)益。

七、加強(qiáng)家校合作

1、定期召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣傳校園欺凌的危害和防范知識(shí)。

2、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與校園欺凌防范工作，共同維護(hù)學(xué)生身心健康。

3、建立家校溝通平臺(tái)，及時(shí)了解學(xué)生在家庭和學(xué)校的情況，共同解決問題。

八、懲處與責(zé)任追究

1、對(duì)欺凌行為的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅處理，視情節(jié)輕重給予警告、記過、留校察看等處分。

2、對(duì)涉及欺凌行為的教職工進(jìn)行問責(zé)和追責(zé)，嚴(yán)重者依法追究法律責(zé)任。

3、對(duì)包庇、縱容欺凌行為的人員進(jìn)行嚴(yán)肅處理，堅(jiān)決杜絕校園欺凌事件的發(fā)生。

九、定期評(píng)估與改進(jìn)

1、定期對(duì)校園欺凌防范工作進(jìn)行評(píng)估和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。

2、根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整工作方案和措施，不斷提高防范校園欺凌工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

3、建立校園欺凌防范工作長(zhǎng)效機(jī)制，確保工作持續(xù)有效推進(jìn)。

十、結(jié)語(yǔ)

本方案旨在通過明確校園欺凌定義、加強(qiáng)教育宣傳與培訓(xùn)、建立防范機(jī)制、強(qiáng)化欺凌行為監(jiān)測(cè)、及時(shí)干預(yù)與援助、加強(qiáng)家校合作、懲處與責(zé)任追究以及定期評(píng)估與改進(jìn)等措施，全面預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生。我們將繼續(xù)努力，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)安全、健康、快樂的成長(zhǎng)環(huán)境。

篇四：2025年中小學(xué)預(yù)防校園欺凌工作方案范文

校園欺凌對(duì)孩子的傷害是巨大的。對(duì)于被欺凌者而言，不僅會(huì)造成身體上的傷害，還會(huì)帶來(lái)更為嚴(yán)重且難以治愈的心理、精神創(chuàng)傷，嚴(yán)重影響日常學(xué)習(xí)、生活。對(duì)于欺凌者而言，會(huì)造成道德滑坡、人格扭曲，甚至最終步入犯罪歧途，走上不歸路。

學(xué)生之間蓄意或惡意通過肢體、語(yǔ)言等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌與暴力事件，損害了學(xué)生身心健康。為加強(qiáng)對(duì)此類事件的預(yù)防和處理，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本方案。

一、工作目標(biāo)

通過專項(xiàng)治理，加強(qiáng)法治教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園。

二、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)預(yù)防學(xué)生校園欺凌工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：____

副組長(zhǎng)：____副校長(zhǎng)

____法治副校長(zhǎng)

組員：____、心理教師、級(jí)科組長(zhǎng)、全體班主任

__（實(shí)驗(yàn)）小學(xué)防欺凌舉報(bào)電話：____________

三、預(yù)防為主，教育為先

1、完善管理制度。制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。

2、開展專題宣傳。對(duì)學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育：校紀(jì)校規(guī)教育、遵紀(jì)守法教育、行為規(guī)范教育和安全防范知識(shí)教育，邀請(qǐng)法治副校長(zhǎng)到校開展法治教育。

3、發(fā)揮反面教材事例作用。以主題班隊(duì)會(huì)的形式，結(jié)合近期發(fā)生的一些校園欺凌事件，進(jìn)行案例分析，幫助學(xué)生樹立紀(jì)律觀念、法制觀念，建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)與人交往、溝通、交流能力。

4、加強(qiáng)重點(diǎn)防范。對(duì)班級(jí)中紀(jì)律較差、喜歡拉幫結(jié)伙、有暴力傾向的學(xué)生要重點(diǎn)關(guān)注；把單親兒童、留守兒童作為教育重點(diǎn)，開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)。

5、及時(shí)化解各類矛盾。班主任及任課教師要高度重視學(xué)生之間的矛盾排查和化解工作，隨時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，認(rèn)真排查學(xué)生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發(fā)生過激行為。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并立即收繳學(xué)生攜帶的管制刀具和其他可能危及校園安全的物品。

6、開展家校合作，有效控制校外不良人員的教唆和利用。校外不良人員往往是一些惡性事件的幕后推手，學(xué)校和家長(zhǎng)密切合作，教育學(xué)生明辨是非，不做違反法律和社會(huì)公德的事。

7、嚴(yán)肅校園欺凌處理事件。及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處。

篇五：2025年中小學(xué)預(yù)防校園欺凌工作方案范文

為加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園，及時(shí)處理、化解學(xué)生矛盾糾紛，杜絕學(xué)生欺凌事件的發(fā)生，按照不同崗位職責(zé)，積極做好預(yù)防工作是首要選擇，領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員、各年級(jí)部、各位班主任必須細(xì)心工作，措施扎實(shí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、化解矛盾，確保不發(fā)生任何校園欺凌事件。

一、健全組織

1、成立以校長(zhǎng)為委員長(zhǎng)，主管副校長(zhǎng)為副委員長(zhǎng)及班主任為成員的學(xué)生欺凌治理委員會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的學(xué)生欺凌防治工作，并制定嚴(yán)密的防范措施。

學(xué)生欺凌治理委員會(huì)成員名單：

委員長(zhǎng)：____

副委員長(zhǎng)：____

成員：____、全體班主任

辦公室電話：____________

2、工作職責(zé)

委員長(zhǎng)：對(duì)校園欺凌專項(xiàng)治理負(fù)總責(zé)。審訂校園欺凌專項(xiàng)治理實(shí)施方案應(yīng)急預(yù)案，對(duì)此次治理活動(dòng)督查并評(píng)定實(shí)施情況。

副委員長(zhǎng)：督促班主任、保安員、宣傳員宣傳教育到位，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位，并召開以預(yù)防校園欺凌為主題的知識(shí)講座。

成員：服從領(lǐng)導(dǎo)，各司其職?？倓?wù)主任備好“三防”等相應(yīng)防范器械；保安員做好門衛(wèi)出入安全管理工作和校園巡查監(jiān)督工作；班主任等做好對(duì)學(xué)生的一日安全教育管理、宣傳工作。向家長(zhǎng)發(fā)放《預(yù)防校園欺凌事件致家長(zhǎng)的一封信》，讓家長(zhǎng)親自簽字，并按班級(jí)裝訂成冊(cè)，交政教處保存，確保學(xué)生安全無(wú)事故。

二、多措并舉、專項(xiàng)治理

（一）完善制度。學(xué)校制定了完善的校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立了《校園欺凌專項(xiàng)治理實(shí)施方案》和《校園欺凌應(yīng)急處置流程》，明確了相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。

（二）開展活動(dòng)、加強(qiáng)教育

一是邀請(qǐng)派出所警官來(lái)我校開展預(yù)防校園法制安全報(bào)告會(huì)。從校園暴力欺凌行為特有的欺凌逞強(qiáng)型、惡意斗狠型、蓄意報(bào)復(fù)型、無(wú)故滋事型、模仿暴力型的五種表現(xiàn)形式入手，列舉案例，闡述校園暴力欺凌行為發(fā)生的人群、地點(diǎn)、動(dòng)機(jī)及危害性，分析校園暴力欺凌行為產(chǎn)生的根源，對(duì)預(yù)防校園暴力欺凌行為提出預(yù)防措施。學(xué)校師生及家長(zhǎng)攜起手來(lái)，加大校園周邊治安環(huán)境的專項(xiàng)治理，為他們的健康成長(zhǎng)奉獻(xiàn)愛心和力量，共同營(yíng)造關(guān)愛學(xué)生的社會(huì)氛圍。

二是為學(xué)生做校園安全專題講座。結(jié)合近年來(lái)一些校園暴力事件、校園欺凌案例進(jìn)行剖析。通過因?qū)W生打架、敲詐事件造成嚴(yán)重后果，讓家長(zhǎng)承擔(dān)經(jīng)濟(jì)責(zé)任的典型案例，警示并教育學(xué)生要潔身自好，不通過言語(yǔ)侮辱別人，不與社會(huì)閑雜青年交往，不參與學(xué)生打架，敢于與來(lái)自校園外的欺凌行為進(jìn)行靈活機(jī)智的斗爭(zhēng)，運(yùn)用法律維護(hù)自己的合法權(quán)益，依法進(jìn)行自我防范、保障生命安全的一些方法，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和教育性。并強(qiáng)調(diào)學(xué)校在在日常教育工作中要及時(shí)發(fā)現(xiàn)校園欺凌隱患，對(duì)有欺凌傾向的學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，從而使校園欺凌事件能夠及時(shí)消滅在萌芽之中。

三是各班召開校園欺凌安全教育主題班會(huì)。各班通過觀看視頻、案例分析、教師講解、分析討論等方式，讓學(xué)生了解了校園欺凌及其危害，校園周邊哪些地方是校園欺凌的多發(fā)地點(diǎn)，知道了如何預(yù)防和應(yīng)對(duì)校園暴力欺凌，并懂得了實(shí)施校園暴力欺凌需要承擔(dān)的法律責(zé)任。

四是加強(qiáng)家校聯(lián)系及校內(nèi)外安全環(huán)境狀況調(diào)查。在大家訪活動(dòng)中加入校園欺凌家校溝通環(huán)節(jié)，通過家長(zhǎng)意見反映、實(shí)地走訪摸排校外社會(huì)閑雜人群、校內(nèi)外信息整合收集校園欺凌問題，進(jìn)行記錄和處理，并對(duì)外公布我校校園欺凌舉報(bào)電話，開展校園管制刀具收繳活動(dòng)，多方合力、多措并舉保障學(xué)生校內(nèi)外安全。

四、制度齊全，措施得力。

學(xué)校還制定了相應(yīng)的防校園欺凌制度及措施。具體如下：

1、相關(guān)崗位教職工要明確自己的職責(zé)，實(shí)行全體教職工一崗雙責(zé)制，對(duì)玩忽職守，對(duì)學(xué)校安全造成不良后果的，追究其責(zé)任。

2、加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防的建設(shè)，如有丟失、損壞、不健全的相關(guān)器械總務(wù)處要及時(shí)配備。

3、班主任要經(jīng)常開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，多觀察、勤關(guān)心，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有異常情緒及時(shí)詢問調(diào)查。

4、當(dāng)天值班教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生廁所、宿舍等容易發(fā)生糾紛的地段要做好巡查工作。

5、學(xué)校利用主題班會(huì)、教育講座、國(guó)旗下講話等對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。

6、如發(fā)生校園欺凌事件，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)，保安員要及時(shí)到位并嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生，涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向當(dāng)?shù)毓膊块T報(bào)案并配合立案查處。

篇六：2025年中小學(xué)預(yù)防校園欺凌工作方案范文

根據(jù)教育部、公安部、民政部《關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見》制定本工作方案。

一、組織機(jī)構(gòu)

__大二附中防治學(xué)生欺凌和暴力工作制度領(lǐng)導(dǎo)小組構(gòu)成：

1、組長(zhǎng)：____（校長(zhǎng)）

2、副組長(zhǎng)：____（黨委書記）、____（黨委副書記、學(xué)生處主任）

3、專項(xiàng)工作：

課程教育督導(dǎo)：____（教學(xué)處主任）、各學(xué)科教研組長(zhǎng)

主題活動(dòng)組織：____（團(tuán)委書記）、____（教工團(tuán)支部書記）

心理健康指導(dǎo)：____（專職心理教師）、____（學(xué)生指導(dǎo)中心心理指導(dǎo)組）

安全教育督導(dǎo)：____（校辦副主任）、校園安保組所有成員

4、年級(jí)班級(jí)教育：

各年級(jí)組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)，全體班主任

二、工作內(nèi)容

（一）積極有效預(yù)防

1、學(xué)生教育管理方面

加強(qiáng)中小學(xué)生思想道德教育、法治教育和心理健康教育。聯(lián)系中小學(xué)生的思想實(shí)際，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

落實(shí)《中小學(xué)生守則(20__年修訂)》，引導(dǎo)學(xué)生知禮儀、明是非、守規(guī)矩，做到珍愛生命、尊重他人、團(tuán)結(jié)友善、不恃強(qiáng)凌弱，弘揚(yáng)公序良俗、傳承中華美德。通過日常教學(xué)、生涯規(guī)劃必修課等課程和新生入學(xué)教育、日常國(guó)旗下講話、中學(xué)生中華傳統(tǒng)文化傳承高端論壇等主題活動(dòng)開展教育。

落實(shí)《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》、《青少年法治教育大綱》，建設(shè)法治校園。通過入學(xué)教育、班級(jí)日常教育活動(dòng)、學(xué)校每年一屆“方正杯”法律知識(shí)競(jìng)賽、參加西城區(qū)每年一屆的“西檢杯”中學(xué)生思想道德法律知識(shí)競(jìng)賽等形式，讓學(xué)生學(xué)法、知法、懂法、守法，知曉基本的法律邊界和行為底線，同時(shí)學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己。

落實(shí)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要(20__年修訂)》，培養(yǎng)學(xué)生健全人格和積極心理品質(zhì)，對(duì)有心理困擾或心理問題的學(xué)生，根據(jù)__大二附中心理健康教育工作三級(jí)防預(yù)體系開展科學(xué)有效的心理輔導(dǎo)，提高其心理健康水平。后附《__大二附中心理危機(jī)干預(yù)應(yīng)急預(yù)案》。

2、學(xué)校管理和教師隊(duì)伍建設(shè)方面

嚴(yán)格學(xué)校日常安全管理。健全應(yīng)急處置預(yù)案，建立早期預(yù)警、事中處理及事后干預(yù)等機(jī)制。嚴(yán)格落實(shí)值班、巡查制度，禁止學(xué)生攜帶管制刀具等危險(xiǎn)物品進(jìn)入學(xué)校，針對(duì)重點(diǎn)學(xué)生、重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)時(shí)段開展防治工作。對(duì)發(fā)現(xiàn)的欺凌和暴力事件線索和苗頭要認(rèn)真核實(shí)、準(zhǔn)確研判，對(duì)早期發(fā)現(xiàn)的輕微欺凌事件，實(shí)施必要的教育、懲戒。加強(qiáng)教職工特別是班主任專題培訓(xùn)，提高教職工有效防治學(xué)生欺凌和暴力的責(zé)任意識(shí)和能力水平。加強(qiáng)班主任和導(dǎo)師對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)培訓(xùn)。

3、家校溝通方面

密切家校溝通，及時(shí)掌握學(xué)生思想情緒和同學(xué)關(guān)系狀況，特別關(guān)注學(xué)生有無(wú)學(xué)習(xí)成績(jī)突然下滑、精神恍惚、情緒反常、無(wú)故曠課等異常表現(xiàn)及產(chǎn)生的原因，對(duì)可能的欺凌和暴力行為做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早控制。通過家訪、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校等途徑，幫助家長(zhǎng)了解防治學(xué)生欺凌和暴力知識(shí)，增強(qiáng)監(jiān)護(hù)責(zé)任意識(shí)，提高防治能力。

（二）依法依規(guī)處置

1、建立欺凌和暴力事件現(xiàn)場(chǎng)處置機(jī)制和及時(shí)報(bào)告制度

根據(jù)“誰(shuí)在崗誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)，各部門密切配合”的遞進(jìn)原則，全員參與。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生遭受欺凌和暴力，學(xué)校和家長(zhǎng)及時(shí)相互通知，對(duì)嚴(yán)重的欺凌和暴力事件，第一時(shí)間向上級(jí)教育主管部門報(bào)告，并迅速聯(lián)絡(luò)公安機(jī)關(guān)介入處置。當(dāng)欺凌和暴力現(xiàn)象發(fā)生后，各方須無(wú)條件快捷配合，把平息事態(tài)、穩(wěn)定秩序作為第一要?jiǎng)?wù)，并于第一時(shí)間報(bào)告主管領(lǐng)導(dǎo)，部門其他工作須服從于本項(xiàng)工作。保護(hù)遭受欺凌和暴力學(xué)生以及知情學(xué)生的身心安全，嚴(yán)格保護(hù)學(xué)生隱私。防止網(wǎng)絡(luò)傳播等因素導(dǎo)致事態(tài)蔓延，造成惡劣社會(huì)影響，使受害學(xué)生再次受到傷害。

2、采取適當(dāng)?shù)慕逃龖徒?/p>

對(duì)實(shí)施欺凌和暴力的學(xué)生依法依規(guī)并具體根據(jù)《__師大二附中校規(guī)校紀(jì)執(zhí)行辦法》，采取適當(dāng)?shù)某C治措施予以教育懲戒，既做到真情關(guān)愛、真誠(chéng)幫助，力促學(xué)生內(nèi)心感化、行為轉(zhuǎn)化，又充分發(fā)揮教育懲戒措施的威懾作用。對(duì)實(shí)施欺凌和暴力的學(xué)生，學(xué)校和家長(zhǎng)要進(jìn)行嚴(yán)肅的批評(píng)教育和警示談話，情節(jié)較重的，公安機(jī)關(guān)應(yīng)參與警示教育。對(duì)屢教不改、多次實(shí)施欺凌和暴力的學(xué)生，應(yīng)登記在案并將其表現(xiàn)記入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，必要時(shí)轉(zhuǎn)入專門學(xué)校就讀。對(duì)構(gòu)成違法犯罪的學(xué)生，根據(jù)《刑法》、《治安管理處罰法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)交由司法機(jī)關(guān)予以處置。

3、實(shí)施科學(xué)有效的追蹤輔導(dǎo)

欺凌和暴力事件妥善處置后，持續(xù)對(duì)當(dāng)事學(xué)生追蹤觀察和輔導(dǎo)教育。對(duì)實(shí)施欺凌和暴力的學(xué)生，在充分了解其行為動(dòng)機(jī)和深層原因的基礎(chǔ)上，有針對(duì)性地進(jìn)行教育引導(dǎo)和幫扶，給予其改過機(jī)會(huì)，避免歧視性對(duì)待。對(duì)遭受欺凌和暴力的學(xué)生及其家人提供幫助，及時(shí)開展相應(yīng)的心理輔導(dǎo)和家庭支持，幫助他們盡快走出心理陰影，樹立自信，恢復(fù)正常學(xué)習(xí)生活。對(duì)確實(shí)難以回歸本校本班學(xué)習(xí)的當(dāng)事學(xué)生，妥善做好班級(jí)調(diào)整和轉(zhuǎn)學(xué)工作。認(rèn)真做好學(xué)生欺凌和暴力典型事件通報(bào)工作，既要充分發(fā)揮警示教育作用，又要注意不過分渲染事件細(xì)節(jié)。

篇七：2025年中小學(xué)預(yù)防校園欺凌工作方案范文

學(xué)生之間蓄意或惡意通過肢體、語(yǔ)言等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌與暴力事件，損害了學(xué)生身心健康，為加強(qiáng)對(duì)此類事件的預(yù)防和處理，根據(jù)《__教育局關(guān)于印發(fā)加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理實(shí)施方案的通知》精神，我校結(jié)合工作實(shí)際特制定本方案：

一、工作目標(biāo)

通過專項(xiàng)治理，加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：____

副組長(zhǎng)：____

負(fù)責(zé)人：____舉報(bào)電話：______________

成員：德育處、學(xué)生發(fā)展中心及各班主任

三、工作安排及要求

本次專項(xiàng)治理分為兩個(gè)階段。

第一階段：宣傳學(xué)習(xí)教育

(一)開展教育。

學(xué)校集中組織對(duì)學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，同時(shí)開展品德、心理健康和安全教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園。

1、通過國(guó)旗下講話，向?qū)W生宣講什么是校園欺凌、校園欺凌的危害，并告知學(xué)生如何預(yù)防方法及發(fā)生校園欺凌的緊急應(yīng)對(duì)。

2、主題班會(huì)教育。學(xué)校組織各班開展“預(yù)防校園欺凌傷害，強(qiáng)化自我保護(hù)意識(shí)”為主題的班會(huì)教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，認(rèn)識(shí)到校園欺凌行為的危害性。通過主題班會(huì)深入開展討論、分析“面對(duì)校園欺凌，我們?cè)撛趺崔k？”。同時(shí)適當(dāng)開展品德和安全教育。

3、專題講座，邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來(lái)校開展專題講座，進(jìn)行宣傳教育，讓學(xué)生了解校園欺凌的危害及后果。

4、通過電子屏、宣傳欄等平臺(tái)加強(qiáng)宣傳和教育。

5、通過校訊通、班級(jí)微信群等“家校溝通平臺(tái)”加強(qiáng)宣傳教育和家校聯(lián)系。

6、召開教職工會(huì)議，組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。

(二)完善制度。

1、制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施。

2、建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案。

3、明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。

(三)加強(qiáng)預(yù)防。

1、加強(qiáng)行政值班，督促全校教職人員加強(qiáng)課間管理和校園巡查工作，督促學(xué)校安保人員在重要時(shí)間(上、下學(xué))、重要場(chǎng)所(校園、教學(xué)樓)的校園巡查，并做好相關(guān)記錄。

2、在部分重要場(chǎng)所增加高清監(jiān)控?cái)z像頭，對(duì)已有的非高清攝像頭進(jìn)行部分更換，從技術(shù)上提高防范、發(fā)現(xiàn)、制止校園欺凌事件的能力。

3、向?qū)W生公布學(xué)校“校園欺凌”救助電話，讓學(xué)生知曉遇到欺凌傷害時(shí)，及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)，必要時(shí)撥打110報(bào)警，及時(shí)制止校園欺凌傷害事件發(fā)生或?qū)档阶畹汀?/p>

4、利用教職工會(huì)議、班主任會(huì)議、校行政會(huì)議等加強(qiáng)宣傳教育，明確全體教職員工的職責(zé)和要求。要求班主任加強(qiáng)家校溝通和聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)提醒，并共同教育。

5、充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)校園欺凌的苗頭或存在的問題，并及時(shí)跟進(jìn)解決，防止事態(tài)惡化。

(四)及時(shí)處理。

強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，一旦校園欺凌傷害發(fā)生必須做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)厲教育并嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處。

第二階段：自查整改總結(jié)

各年級(jí)、各班級(jí)要對(duì)學(xué)校專項(xiàng)治理第一階段工作情況進(jìn)行全面自查、督查和總結(jié)，形成報(bào)告并上報(bào)。

1、自查自糾。各年級(jí)、各班級(jí)按照學(xué)校統(tǒng)一要求進(jìn)行全面自查和總結(jié)，并形成自查報(bào)告和總結(jié)報(bào)政教處。

2、全面督查。學(xué)校組織人員對(duì)全校范圍內(nèi)防范欺凌專項(xiàng)治理情況進(jìn)行全面督查。

四、工作要求

1、全體教職工要高度重視校園安全工作，深刻汲取校園欺凌事故的教訓(xùn)，結(jié)合實(shí)際，舉一反三，嚴(yán)防此類事故發(fā)生。要加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)防因管理疏漏發(fā)生意外。要采取措施，加強(qiáng)安全防范能力建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)做好安全工作的責(zé)任感和緊迫感，切實(shí)落實(shí)安全工作責(zé)任，形成“一把手”親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，相關(guān)部門和教職工各司其職、各負(fù)其責(zé)的工作機(jī)制，堅(jiān)決防止有規(guī)定不執(zhí)行、有制度不落實(shí)、有責(zé)任不追究的傾向。

2、把安全教育管理工作的好壞與個(gè)人的提拔任用、評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)定、績(jī)效工資掛起鉤來(lái)，嚴(yán)格落實(shí)“一票否決制”，使安全教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。

3、按照有關(guān)規(guī)定，全體教職工要及時(shí)上報(bào)安全工作信息，尤其對(duì)重大情況和突發(fā)性事件要第一時(shí)間上報(bào)，發(fā)生遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)現(xiàn)象的將追究相關(guān)責(zé)任人。專項(xiàng)治理期間仍發(fā)生校園欺凌事件，造成惡劣影響的，將予以通報(bào)、追責(zé)問責(zé)并督促整改。學(xué)校校園欺凌治理活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組針對(duì)專項(xiàng)治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強(qiáng)預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，進(jìn)行全面自查、整改和總結(jié)，形成報(bào)告并上報(bào)。

總之，我校將認(rèn)真開展校園欺凌傷害專項(xiàng)治理活動(dòng)，確保不發(fā)生校園欺凌事件；如若一旦發(fā)生將及時(shí)處置，對(duì)造成惡劣影響的，將予以通報(bào)、追責(zé)問責(zé)并督促整改。

篇八：2025年中小學(xué)預(yù)防校園欺凌工作方案范文

根據(jù)上級(jí)文件，要有效地防控校園可能發(fā)生的各類欺凌暴力事件，始終堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的指導(dǎo)方針，把“檢查到位，整改有力”作為安全工作的一項(xiàng)最基本的制度來(lái)落實(shí)。現(xiàn)制定工作方案如下：

一、治理目的

通過專項(xiàng)治理，加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園。

二、治理范圍

全體師生

三、工作安排

（一）組織領(lǐng)導(dǎo)：

組長(zhǎng)：____

副組長(zhǎng)：____

組員：行政人員及班主任

（二）工作內(nèi)容：

1、組織部署。

組織召開行政工作會(huì)，安排部署我校校園欺凌事件專項(xiàng)治理工作。各教師高度重視，加強(qiáng)教育管理。成立校園欺凌專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工、責(zé)任到人，制定學(xué)校開展校園欺凌專項(xiàng)治理的具體實(shí)施方案，與當(dāng)?shù)毓驳炔块T協(xié)商建立工作機(jī)制，抓緊部署，組織實(shí)施。

2、開展教育。

集中對(duì)學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展品德、心理健康和安全教育，邀請(qǐng)公安等相關(guān)部門到校開展專題法制教育。各年級(jí)、各班要集中對(duì)全體學(xué)生開展以防范校園欺凌的專題教育，開展品德、心理健康和安全教育。

3、完善制度。

制定和完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度舉措，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。

4、加強(qiáng)預(yù)防。

加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)；加強(qiáng)和完善學(xué)校心理咨詢室的建設(shè)和心理咨詢教師的培訓(xùn)，充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人；及時(shí)與家長(zhǎng)或?qū)W生進(jìn)行溝通，及時(shí)了解和掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和情緒變化，化解矛盾，防患于未然；組織開展有益于學(xué)生身心健康的各類活動(dòng)，緩解和釋放壓力，使學(xué)生身體健康，心情愉快。

5、排查建檔。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和班主任及任課教師要高度重視學(xué)生之間的矛盾排查和化解工作，班主任和任課教師要通過與學(xué)生談心、交流隨時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，認(rèn)真排查學(xué)生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發(fā)生過激行為。要加強(qiáng)對(duì)特殊學(xué)生的教育管理，摸清底細(xì)。要特別關(guān)注學(xué)生的課業(yè)和心理負(fù)擔(dān)，防止因過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理壓力引發(fā)事故案件。

6、及時(shí)處理。

要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)報(bào)案并配合立案查處。

7、監(jiān)督指導(dǎo)。

行政處要加強(qiáng)對(duì)各班級(jí)開展校園欺凌專項(xiàng)治理的指導(dǎo)和檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，做好記錄并及時(shí)報(bào)告。

四、工作要求

1、全體教職工要高度重視校園安全工作，深刻汲取校園欺凌事故的教訓(xùn)，結(jié)合實(shí)際，舉一反三，嚴(yán)防此類事故再次發(fā)生。要加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)防因管理疏漏發(fā)生意外。要采取措施，加強(qiáng)安全防范能力建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)做好安全工作的責(zé)任感和緊迫感，切實(shí)落實(shí)安全工作責(zé)任，形成“一把手”親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，相關(guān)部門和教職工各司其職、各負(fù)其責(zé)的工作機(jī)制，堅(jiān)決防止有規(guī)定不執(zhí)行、有制度不落實(shí)、有責(zé)任不追究的傾向。

2、把安全教育管理工作的好壞與個(gè)人的提拔任用、評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)定、績(jī)效工資掛起鉤來(lái)，嚴(yán)格落實(shí)“一票否決制”，使安全教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。

3、按照有關(guān)規(guī)定，全體教職工要及時(shí)上報(bào)安全工作信息，尤其對(duì)重大情況和突發(fā)性事件要第一時(shí)間上報(bào)，發(fā)生遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)現(xiàn)象的將追究相關(guān)責(zé)任人。專項(xiàng)治理期間仍發(fā)生校園欺凌事件，造成惡劣影響的，將予以通報(bào)、追責(zé)問責(zé)并督促整改。

篇九：2025年中小學(xué)預(yù)防校園欺凌工作方案范文

各科室、各級(jí)部、各位家長(zhǎng)：

為保障我校學(xué)生健康成長(zhǎng)和人身安全，維護(hù)良好的學(xué)習(xí)生活秩序，防止我校發(fā)生學(xué)生欺凌和暴力事件(以下簡(jiǎn)稱”欺凌”)，將我校建設(shè)成為學(xué)生快樂成長(zhǎng)、專注學(xué)習(xí)的幸福學(xué)校，

根據(jù)教育部等九部門《關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見》（教基〔20__〕__號(hào)），教育部等十一部門《加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理方案》（教督〔20__〕__號(hào)），國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》（國(guó)教督辦函〔20__〕__號(hào)），__教育廳__教育局__文件及上級(jí)其他關(guān)于防治學(xué)生欺凌和暴力（以下簡(jiǎn)稱“學(xué)生欺凌”）工作要求，通過廣泛征求意見，現(xiàn)就我校防治校園欺凌工作制定如下實(shí)施方案。

一、充分認(rèn)識(shí)校園欺凌的危害

學(xué)生欺凌是指發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的事件。校園欺凌和暴力嚴(yán)重?fù)p害學(xué)生身心健康，破壞學(xué)校教育教學(xué)秩序。

20__年6月，____對(duì)校園暴力頻發(fā)作出重要批示。批示指出：校園應(yīng)是最陽(yáng)光、最安全的地方。校園暴力頻發(fā)，不僅傷害未成年人身心健康，也沖擊社會(huì)道德底線。教育部要會(huì)同相關(guān)方面多措并舉，特別是要完善法律法規(guī)、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育，堅(jiān)決遏制漠視人的尊嚴(yán)與生命的行為。

20__年11月，教育部等部門《加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理方案》在文字開頭開宗明義指出“加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理是中小學(xué)校安全工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，事關(guān)億萬(wàn)中小學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展，事關(guān)千家萬(wàn)戶的幸福和社會(huì)和諧穩(wěn)定，事關(guān)中華民族的未來(lái)和偉大復(fù)興。”三個(gè)“事關(guān)”將防治工作提到了相當(dāng)高度。

學(xué)生欺凌和暴力對(duì)受害學(xué)生造成極大身心傷害，甚至影響其一生健康發(fā)展；施暴者如不得到有效懲治與引導(dǎo)，往往走上違法犯罪道路；學(xué)生欺凌破壞教育生態(tài)，嚴(yán)重干擾校園正常的教育教學(xué)秩序。

學(xué)校全體教職工、廣大學(xué)生家長(zhǎng)要高度重視欺凌防范與治理工作，認(rèn)識(shí)到欺凌的危害特別是對(duì)青少年造成的身心傷害，明確工作職責(zé)，落實(shí)防范措施，形成工作合力，防止我校發(fā)生欺凌和暴力事件，維護(hù)平安和諧的校園環(huán)境。

二、明確工作目標(biāo)和基本原則

（一）工作目標(biāo)。

提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，健全預(yù)防、處置學(xué)生欺凌的工作機(jī)制和規(guī)章。把學(xué)校建設(shè)成最安全、最陽(yáng)光的地方，建設(shè)平安、和諧、學(xué)生喜愛的校園。我校不發(fā)生欺凌和欺凌事件，保障學(xué)生健康、快樂成長(zhǎng)。

（二）基本原則。

1、堅(jiān)持教育為先。做好學(xué)生思想道德教育、法治教育、心理健康教育，特別要加強(qiáng)防治學(xué)生欺凌專題教育，培養(yǎng)教職工、學(xué)生及家長(zhǎng)等不同群體積極預(yù)防和自覺反對(duì)學(xué)生欺凌的意識(shí)，掌握預(yù)防的方法。

2、堅(jiān)持預(yù)防為主。完善學(xué)校規(guī)章制度，及時(shí)排查可能導(dǎo)致學(xué)生欺凌事件發(fā)生的苗頭隱患，加強(qiáng)學(xué)校各場(chǎng)所欺凌事件易發(fā)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)管，公布上級(jí)和本校防治工作電話（電話：____________）。

3、堅(jiān)持保護(hù)為要。切實(shí)保障學(xué)生的合法權(quán)益，嚴(yán)格保護(hù)學(xué)生隱私，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)。切實(shí)保護(hù)被欺凌學(xué)生的身心建康，防止二次傷害發(fā)生，幫助被欺凌學(xué)生盡早恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)生活。

4、堅(jiān)持法治為基。依法依規(guī)處置學(xué)生欺凌事件，完善校規(guī)校紀(jì)，按照“寬容不縱容、關(guān)愛又嚴(yán)管”的原則，對(duì)實(shí)施欺凌的學(xué)生予以應(yīng)有的處置及懲戒，及時(shí)糾正不當(dāng)行為。

三、建立組織機(jī)構(gòu)與協(xié)調(diào)機(jī)制

（一）成立防治工作委員會(huì)。

學(xué)校成立由校長(zhǎng)任主任，負(fù)總責(zé)，公安民警、社區(qū)工作者、社會(huì)工作者、家長(zhǎng)代表、校外專家、教師、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、教職工、學(xué)生代表（高中階段學(xué)校吸納學(xué)生代表）等人員組成的校園欺凌治理委員會(huì)，負(fù)責(zé)我校校園欺凌和暴力的防范和治理，定期研究防治工作，通報(bào)相關(guān)信息，研判發(fā)生欺凌事件的風(fēng)險(xiǎn)，對(duì)專題教育進(jìn)行安排，對(duì)欺凌和暴力事件研究處置措施，負(fù)責(zé)其他相關(guān)事宜。

委員會(huì)設(shè)立辦公室，辦公室設(shè)在__處（科、室、中心）。建立委員會(huì)工作制度。

（二）健全工作協(xié)調(diào)機(jī)制。

落實(shí)校園安全“一崗雙責(zé)”責(zé)任，明確校長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)、政教主任、班主任等相關(guān)崗位的預(yù)防和處理的職責(zé)；

加強(qiáng)學(xué)生教育和學(xué)校日常安全管理；著力提高班主任隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)行為失常學(xué)生的排查和教育引導(dǎo)；

會(huì)同婦聯(lián)等有關(guān)部門加強(qiáng)中小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立科學(xué)的育兒觀念；

配合政法、公安等部門加強(qiáng)校園周邊治安防控體系建設(shè)，打擊社會(huì)不良青年危害學(xué)校安全的行為。各部門、人員抓好落實(shí)，實(shí)現(xiàn)防欺凌工作全覆蓋、無(wú)死角。

四、防范欺凌和暴力事件發(fā)生

（一）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和心理指導(dǎo)

1、思想道德教育。

落實(shí)《中小學(xué)生守則（20__年修訂）》，引導(dǎo)中小學(xué)生知禮儀、明是非、守規(guī)矩，做到珍愛生命、尊重他人、團(tuán)結(jié)友善、不恃強(qiáng)凌弱，弘揚(yáng)公序良俗、傳承中華美德。（__處負(fù)責(zé)，每部分內(nèi)容、每項(xiàng)工作列明責(zé)任處室和責(zé)任人，下同）

2、加強(qiáng)法治教育。

落實(shí)《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》、《青少年法治教育大綱》，聘請(qǐng)法治校長(zhǎng)進(jìn)行宣講，讓學(xué)生知曉基本的法律邊界和行為底線，消除未成年人違法犯罪不需要承擔(dān)任何責(zé)任的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成遵規(guī)守法的良好行為習(xí)慣。利用黑板報(bào)、櫥窗、廣播室、校報(bào)等，做好法制宣傳工作。

3、為學(xué)生提供心理咨詢和指導(dǎo)，引導(dǎo)心理健康。

落實(shí)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（20__年修訂）》，培養(yǎng)學(xué)生健全人格和積極心理品質(zhì)，對(duì)有心理困擾或心理問題的學(xué)生開展科學(xué)有效的心理輔導(dǎo)，提高其心理健康水平。

4、開展專題教育。

專題教育每學(xué)期一次。結(jié)合典型案例，集中開展預(yù)防學(xué)生欺凌和暴力專題教育。強(qiáng)化學(xué)生校規(guī)校紀(jì)教育，通過課堂教學(xué)、專題講座、班團(tuán)隊(duì)會(huì)、主題活動(dòng)、編發(fā)手冊(cè)、參觀實(shí)踐等多種形式，提高學(xué)生對(duì)欺凌和暴力行為嚴(yán)重危害性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，做到不實(shí)施欺凌和暴力行為。

在初一、高一新生報(bào)到及進(jìn)行紀(jì)律要求，簽訂承諾書，將不對(duì)同學(xué)實(shí)施欺凌和暴力作為底線要求。

（二）做好對(duì)教職工和家長(zhǎng)的培訓(xùn)

1、加強(qiáng)家庭教育的培訓(xùn)和引導(dǎo)。

通過家訪、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、家校交流群組、致家長(zhǎng)的信等渠道和方式，引導(dǎo)家長(zhǎng)要注重家風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的教育培訓(xùn)，使家長(zhǎng)增強(qiáng)對(duì)校園欺凌危害性的認(rèn)知和重視，關(guān)注孩子的異常言行，不能忽視孩子個(gè)性中的偏狹、自私與冷酷，更不能縱容。

注重孩子思想品德教育和良好行為習(xí)慣培養(yǎng)，從源頭上預(yù)防學(xué)生欺凌和暴力行為發(fā)生。

要幫助家長(zhǎng)了解防治學(xué)生欺凌和暴力知識(shí)，增強(qiáng)法治意識(shí)，增強(qiáng)監(jiān)護(hù)責(zé)任意識(shí)，提高防治能力。家長(zhǎng)培訓(xùn)可以學(xué)習(xí)自行組織，也可以聯(lián)系社區(qū)組織。

2、加強(qiáng)家校溝通。

定期、不定期地召開家長(zhǎng)座談會(huì)，舉行家長(zhǎng)參觀、接待活動(dòng)，努力開展家訪等工作，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，增進(jìn)雙方管教和輔導(dǎo)學(xué)生的方式、理念的溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，共同防止和矯治未成年人的不良行為，減少未成年人違法犯罪的發(fā)展。

3、做好對(duì)教職工的培訓(xùn)。

加強(qiáng)教職工特別是班主任、安全管理干部專題培訓(xùn)，提高教職工有效防治學(xué)生欺凌和暴力的責(zé)任意識(shí)和能力水平。將此項(xiàng)內(nèi)容納入新進(jìn)教師培訓(xùn)菜單，提高年輕教師處置學(xué)生矛盾的能力。

（三）做好安全防范和巡控

1、加強(qiáng)安全防范。

校園視頻監(jiān)控系統(tǒng)、緊急報(bào)警裝置等接入公安機(jī)關(guān)、教育部門監(jiān)控和報(bào)警平臺(tái)，建立校園安全網(wǎng)上巡查機(jī)制。及時(shí)排查可能導(dǎo)致學(xué)生欺凌事件發(fā)生的苗頭隱患。

清理管制刀具、硫酸等各種危險(xiǎn)物品。完善校園及周邊監(jiān)控系統(tǒng)，在學(xué)校附近、學(xué)校主要公共場(chǎng)所、走廊等場(chǎng)所安裝監(jiān)視系統(tǒng)，學(xué)校監(jiān)控設(shè)施設(shè)備完好有效。

加強(qiáng)校園安全巡查，加強(qiáng)欺凌事件易發(fā)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)管，特別是對(duì)校園欺凌和暴力易發(fā)場(chǎng)所，如宿舍、校園角落、廁所及隱蔽場(chǎng)所的巡查。

有住校生的要特別注意巡視，查鋪。學(xué)校教職工應(yīng)在學(xué)生放學(xué)或就寢后下班，避免因?qū)W生脫離成人監(jiān)管實(shí)施欺凌和暴力。

2、強(qiáng)化學(xué)校及周邊日常安全管理。

關(guān)注校園周邊，防范街角少年拐帶、欺侮在校生，善于發(fā)現(xiàn)苗頭性問題。通過查看，走訪周邊商戶，學(xué)生反映等辦法了解校園周邊治安環(huán)境。

發(fā)現(xiàn)閑雜人員，在校園周邊抽煙，無(wú)故逗留，奇裝異服等青少年情況時(shí)，提醒學(xué)生不與他們交往，做好安全防范，并向當(dāng)?shù)毓病⑸鐓^(qū)等部門單位通報(bào)，由公安部門、社區(qū)協(xié)助防范。

3、建立健全學(xué)校保衛(wèi)組織，主動(dòng)保持與警方的聯(lián)系。按規(guī)定配備保安和安全管理干部。

（四）編訂防范欺凌校本教材。

研制防治校園欺凌和暴力的指導(dǎo)手冊(cè)。編印校本課程。完善相應(yīng)制度。

（五）完善學(xué)?？傮w治理

1、轉(zhuǎn)變教育方式，提倡文明教學(xué)。教師公正對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不體罰、不歧視學(xué)生，不對(duì)學(xué)生實(shí)施語(yǔ)言暴力。

2、優(yōu)化對(duì)學(xué)生的獎(jiǎng)懲制度。

3、豐富學(xué)生活動(dòng)的內(nèi)容和形式。

4、加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系。

5、關(guān)注學(xué)生交友情況，保持與學(xué)生的溝通。

6、及時(shí)修復(fù)損壞的設(shè)施，保持校園環(huán)境整潔，避免“破窗效應(yīng)”。

（六）完善制度，明確規(guī)范

1、確定基本規(guī)范。從儀容儀表教育抓起，嚴(yán)禁學(xué)生留長(zhǎng)發(fā)、涂指甲、戴首飾、穿奇裝異服、攀爬校園圍墻、抽煙等。

2、核對(duì)學(xué)生到校情況，禁止學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧等場(chǎng)所。各位教師注意學(xué)生是否缺課，如果哪位同學(xué)缺課，一定要搞清楚該學(xué)生缺課的原因，了解該學(xué)生的去向；尤其要注意絕對(duì)禁止學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧等不適宜未成年人出入的場(chǎng)所。

3、我校校園欺凌和暴力求助、咨詢電話為__________，在學(xué)校網(wǎng)站、公開欄、校門外公布教育部門求助、咨詢電話和我校電話。

4、建立校園欺凌和暴力應(yīng)急預(yù)案，對(duì)緊急嚴(yán)重校園欺凌和暴力事件能夠進(jìn)行應(yīng)急處置，防止事態(tài)繼續(xù)、擴(kuò)大或轉(zhuǎn)移。

五、及時(shí)發(fā)現(xiàn)欺凌和暴力行為

（一）通過主題教育（德育、法治教育、心理健康教育）鼓勵(lì)學(xué)生講出自己實(shí)施、發(fā)現(xiàn)、遭受的欺凌和暴力行為。

（二）定期開展針對(duì)全體學(xué)生的防治學(xué)生欺凌專項(xiàng)調(diào)查。

通過問卷調(diào)查，無(wú)記名舉報(bào)發(fā)現(xiàn)欺凌和暴力的線索。

及時(shí)查找可能發(fā)生欺凌事件的苗頭跡象或已經(jīng)發(fā)生、正在發(fā)生的欺凌事件。

學(xué)校應(yīng)在教育部門統(tǒng)一組織下進(jìn)行調(diào)查，也要自行組織調(diào)查。避免長(zhǎng)時(shí)間不組織調(diào)查。調(diào)查的頻次應(yīng)每學(xué)期至少一次。

（三）通過教師日常與學(xué)生交流發(fā)現(xiàn)欺凌和暴力的線索，教師通過學(xué)生的異常行為發(fā)現(xiàn)欺凌和暴力線索。

（四）通過對(duì)校園內(nèi)外的監(jiān)控和巡查發(fā)現(xiàn)欺凌和暴力行為。

（五）通過培訓(xùn)家長(zhǎng)，由家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)欺凌和暴力行為，提供相應(yīng)線索。

（六）通過公布教育部門和學(xué)校的防治欺凌和暴力電話來(lái)掌握線索。

（七）通過查看，走訪周邊商戶，學(xué)生反映等辦法了解校園周邊治安環(huán)境。

六、積極應(yīng)對(duì)處理欺凌和暴力事件

（一）明確校園欺凌的界定。

中小學(xué)生欺凌是發(fā)生在校園（包括普通中小學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校）內(nèi)外、學(xué)生之間，一方（個(gè)體或群體）單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段實(shí)施欺負(fù)、侮辱，造成另一方（個(gè)體或群體）身體傷害、財(cái)產(chǎn)損失或精神損害等的事件。

在實(shí)際工作中，要嚴(yán)格區(qū)分學(xué)生欺凌與學(xué)生間打鬧嬉戲的界定，正確合理處理。

（二）嚴(yán)格規(guī)范調(diào)查處理。學(xué)校承擔(dān)學(xué)生欺凌事件處置主體責(zé)任。教職工發(fā)現(xiàn)、學(xué)生或者家長(zhǎng)向?qū)W校舉報(bào)的，應(yīng)當(dāng)按照學(xué)校的學(xué)生欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案和處理流程對(duì)事件及時(shí)進(jìn)行調(diào)查處理，由學(xué)校學(xué)生欺凌治理委員會(huì)對(duì)事件是否屬于學(xué)生欺凌行為進(jìn)行認(rèn)定。

原則上學(xué)校應(yīng)在啟動(dòng)調(diào)查處理程序10日內(nèi)完成調(diào)查，根據(jù)有關(guān)規(guī)定處置。

（三）妥善處理申訴請(qǐng)求。各學(xué)校學(xué)生欺凌治理委員會(huì)處理程序妥當(dāng)、事件比較清晰的，應(yīng)以學(xué)校學(xué)生欺凌治理委員會(huì)的處理結(jié)果為準(zhǔn)；確需復(fù)查的，報(bào)縣級(jí)防治學(xué)生欺凌工作部門組織學(xué)校代表、家長(zhǎng)代表和校外專家等組成調(diào)查小組啟動(dòng)復(fù)查。

復(fù)查工作應(yīng)在15日內(nèi)完成，對(duì)事件是否屬于學(xué)生欺凌進(jìn)行認(rèn)定，提出處置意見并通知學(xué)校和家長(zhǎng)、學(xué)生。

（四）強(qiáng)化教育懲戒作用。

對(duì)經(jīng)調(diào)查認(rèn)定實(shí)施欺凌的學(xué)生，學(xué)校學(xué)生欺凌治理委員會(huì)要根據(jù)實(shí)際情況，制定一定學(xué)時(shí)的專門教育方案并監(jiān)督實(shí)施欺凌學(xué)生按要求接受教育，同時(shí)針對(duì)欺凌事件的不同情形予以相應(yīng)懲戒。

情節(jié)輕微的一般欺凌事件，由學(xué)校對(duì)實(shí)施欺凌學(xué)生開展批評(píng)、教育。實(shí)施欺凌學(xué)生應(yīng)向被欺凌學(xué)生當(dāng)面或書面道歉，取得諒解。對(duì)于反復(fù)發(fā)生的一般欺凌事件，學(xué)校在對(duì)實(shí)施欺凌學(xué)生開展批評(píng)、教育的同時(shí)，可視具體情節(jié)和危害程度給予紀(jì)律處分。

情節(jié)比較惡劣、對(duì)被欺凌學(xué)生身體和心理造成明顯傷害的嚴(yán)重欺凌事件，學(xué)校對(duì)實(shí)施欺凌學(xué)生開展批評(píng)、教育的同時(shí)，可邀請(qǐng)公安機(jī)關(guān)參與警示教育或?qū)?shí)施欺凌學(xué)生予以訓(xùn)誡，保證警示教育工作有效開展。

學(xué)?？梢暰唧w情節(jié)和危害程度給予實(shí)施欺凌學(xué)生紀(jì)律處分，將其表現(xiàn)記入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。

屢教不改或者情節(jié)惡劣的嚴(yán)重欺凌事件，必要時(shí)，由治理委員會(huì)研究確定，將實(shí)施欺凌學(xué)生轉(zhuǎn)送專門（工讀）學(xué)校進(jìn)行教育。

按專門(工讀)學(xué)校招生入學(xué)程序報(bào)有關(guān)部門批準(zhǔn)。

涉及違反治安管理或者涉嫌犯罪的學(xué)生欺凌事件，處置以公安機(jī)關(guān)、人民法院、人民檢察院為主。學(xué)校聯(lián)系或請(qǐng)教育行政部門及時(shí)聯(lián)絡(luò)公安機(jī)關(guān)依法處置，配合做好相關(guān)調(diào)查、偵查。

對(duì)依法應(yīng)承擔(dān)行政、刑事責(zé)任的，要做好個(gè)別矯治和分類教育，依法利用拘留所、看守所、未成年犯管教所、社區(qū)矯正機(jī)構(gòu)等開展必要的教育矯治；

對(duì)依法不予行政、刑事處罰的學(xué)生，學(xué)校要給予紀(jì)律處分，（非義務(wù)教育階段學(xué)校）視具體情節(jié)和危害程度給予留校察看、勒令退學(xué)、開除等處分，必要時(shí)可按照有關(guān)規(guī)定將其送專門(工讀)學(xué)校。

七、妥善做好后續(xù)工作

（一）實(shí)施科學(xué)有效的追蹤輔導(dǎo)。

欺凌和暴力事件妥善處置后，要持續(xù)對(duì)當(dāng)事學(xué)生追蹤觀察和輔導(dǎo)教育。

1、對(duì)實(shí)施欺凌和暴力的學(xué)生，要充分了解其行為動(dòng)機(jī)和深層原因，有針對(duì)性地進(jìn)行教育引導(dǎo)和幫扶，給予其改過機(jī)會(huì)，避免歧視性對(duì)待。

2、對(duì)遭受欺凌和暴力的學(xué)生及其家人提供幫助，及時(shí)開展相應(yīng)的心理輔導(dǎo)和家庭支持，幫助他們盡快走出心理陰影，樹立自信，恢復(fù)正常學(xué)習(xí)生活。對(duì)確實(shí)難以回歸本校本班學(xué)習(xí)的當(dāng)事學(xué)生，要妥善做好班級(jí)調(diào)整工作。需要轉(zhuǎn)學(xué)的，提請(qǐng)教育部門批準(zhǔn)并給予辦理。

3、要認(rèn)真做好學(xué)生欺凌和暴力典型事件通報(bào)工作，既要充分發(fā)揮警示教育作用，又要注意不渲染事件細(xì)節(jié)。

（二）及時(shí)全面總結(jié)，不斷改進(jìn)提高。認(rèn)真及時(shí)做好防治學(xué)生欺凌工作總結(jié)，一方面圍繞取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真總結(jié)防治學(xué)生欺凌工作中帶有啟示性、經(jīng)驗(yàn)性的做法；

另一方面要圍繞面臨的困難和不足，認(rèn)真查找防治學(xué)生欺凌工作與社會(huì)、家長(zhǎng)和學(xué)生需求的差距、不足和薄弱環(huán)節(jié)，查找問題真正的根源，汲取教訓(xùn)，研究改進(jìn)，推動(dòng)防治學(xué)生欺凌工作進(jìn)一步取得實(shí)效。