一鍵復(fù)制
要寫(xiě)好演講稿，首先必須要了解聽(tīng)眾對(duì)象，了解他們的心理、愿望和要求是什么，使演講有針對(duì)性，能解決實(shí)際問(wèn)題。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的演講稿嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
英語(yǔ)如何塑造我的未來(lái)演講稿篇一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！
今天我演講的題目是《我的未來(lái)不是夢(mèng)》。
“我知道我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真的過(guò)每一分鐘。我的'未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著希望在動(dòng)。”每當(dāng)聽(tīng)到這動(dòng)聽(tīng)的歌聲時(shí)，我就身同感受：我的未來(lái)不是夢(mèng)。托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)：理想是指路明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向；沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。理想，顧名思義，就是自己認(rèn)為長(zhǎng)大后的目標(biāo)，長(zhǎng)大以后的職業(yè)、工作。如果你問(wèn)我的理想是什么？我會(huì)堅(jiān)定的告訴你：我長(zhǎng)大后要當(dāng)一名大學(xué)教師！
同學(xué)們！我們?cè)鴮W(xué)過(guò)這樣一篇課文：“在昨天與今天之間鋪設(shè)大道，在現(xiàn)實(shí)和理想。
之間架起金橋……”每當(dāng)讀到這里，我就深深地感到教師的事業(yè)多么崇高！每個(gè)人的成長(zhǎng)都浸透著教師的心血。老師是春蠶，悄悄地編織理想的絲線(xiàn)；老師是甘露，輕輕地灑向茁壯的幼苗；老師是蠟燭，無(wú)私地燃燒自己照亮別人。如果要成為一名大學(xué)教師，首先需要有淵博的知識(shí)，成為一名學(xué)者，然后要有奉獻(xiàn)精神，用自己淵博的知識(shí)去教書(shū)育人。
同學(xué)們！只有理想當(dāng)然是不夠的。對(duì)我來(lái)說(shuō)，更重要的是如何實(shí)現(xiàn)理想，使現(xiàn)在的理想變成未來(lái)的現(xiàn)實(shí)。所以，我應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從自我做起，逐步實(shí)現(xiàn)每一步的目標(biāo)，向著人生的理想勇敢前進(jìn)。我的未來(lái)不是夢(mèng)！同學(xué)們！我們現(xiàn)在能做的，就是好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真地過(guò)每一分鐘，做好自己身邊的每一件小事，這樣才能逐步實(shí)現(xiàn)我們的人生目標(biāo)。
加油吧！同學(xué)們，只要有理想，努力去完成每一個(gè)小目標(biāo)，我們的未來(lái)都不是夢(mèng)！
英語(yǔ)如何塑造我的未來(lái)演講稿篇二
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
未來(lái)的我變成了偉大的發(fā)明家，為大家提供了很多方便。我為人們發(fā)明了很多有用的鞋子。
我發(fā)明的第一種鞋子是調(diào)節(jié)溫度鞋：調(diào)節(jié)溫度鞋是一種可以讓人們享受的鞋子，人們穿上了它，夏天你的腳就會(huì)很涼很涼，比開(kāi)空調(diào)還涼快。冬天你只要穿上了它，你的腳就會(huì)無(wú)比的溫暖，比鉆在被子里還要暖和。
我發(fā)明的第二種鞋子變速鞋：變速鞋是你想要到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去，你只要說(shuō)去的地方，你就會(huì)比火箭跑的還快，超過(guò)劉翔，直接到達(dá)你想去的地方，這樣你就可以想去哪去哪。
我發(fā)明的第三種鞋子是超級(jí)鞋：超級(jí)鞋人們只要穿上了它，就可以飛上藍(lán)天、潛入海底?？傊敫墒裁淳透墒裁础?/p>
看!我發(fā)明的鞋子不錯(cuò)吧!
英語(yǔ)如何塑造我的未來(lái)演講稿篇三
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自七年級(jí)x班的xx，今日，我懷揣著愿望來(lái)到了這個(gè)舞臺(tái)，向咱們發(fā)出錚錚的`誓言：《我的未來(lái)不是夢(mèng)》。
上帝沒(méi)有給咱們翅膀，卻給了咱們一顆會(huì)飛的心，一個(gè)會(huì)愿望的大腦。
現(xiàn)在，在春風(fēng)的輕輕吹浮下，愿望的萌發(fā)迎面成長(zhǎng)，身體里像灌入了一鼓暖流，我知道，那叫動(dòng)力，澆灌著愿望的萌發(fā)。
我現(xiàn)在的愿望，是做一名優(yōu)異的播音員。從前，我屢次獲得學(xué)校講演比賽第一名的好成績(jī)。在高手如云的xx試驗(yàn)中學(xué)，我并沒(méi)有拋棄自己的愿望，為了尋找我的未來(lái)，我的腳步從未停留過(guò)，從一個(gè)調(diào)皮搗蛋的毛頭小孩，到現(xiàn)在一個(gè)不斷追尋愿望的中學(xué)生，我一直都在為我的愿望奮斗著。我跟著新聞聯(lián)播的主持人有模有樣地陳述新聞，逐字逐句矯正自己的口型，直到練好一口規(guī)范的普通話(huà)，我又為自己定下了更困難的目標(biāo)：帶上感情朗讀。然而感情并不是說(shuō)來(lái)就來(lái)的，每一次，我都要把文章中所描繪的情形畫(huà)在紙上，再看著圖像一點(diǎn)點(diǎn)增強(qiáng)語(yǔ)調(diào)。我不是天才，不是神童，我只有踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步，仔細(xì)的過(guò)每一分鐘，才會(huì)有愿望實(shí)現(xiàn)的那一天。未來(lái)的路就在前方，但需要我自己去闖，哪怕會(huì)受傷，哪怕有風(fēng)波，我都深信風(fēng)雨之后會(huì)有迷人的芬芳。
人生如船，愿望是帆，每個(gè)人都有一個(gè)只屬于自己的夢(mèng)，但咱們同屬于一個(gè)國(guó)家，共有一個(gè)“中國(guó)的夢(mèng)”。作為中學(xué)生的咱們要敢想、敢做、敢拼、敢成功！
最后，就讓我引證流沙河的詩(shī)作結(jié)吧：愿望是石，敲出星星之火；愿望是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；愿望是燈，照亮夜行的路；愿望是路，引你走到拂曉。
我深信，我的未來(lái)不是夢(mèng)！
謝謝咱們，我的講演結(jié)束！
英語(yǔ)如何塑造我的未來(lái)演講稿篇四
每一個(gè)人的未來(lái)，我們不得而知。但是，有一點(diǎn)可以肯定――是我們?nèi)ザx屬于自己的未來(lái)。
人生最可怕的事情是什么？失去未來(lái)？不，是失去對(duì)未來(lái)的信念。
信念不是一個(gè)空泛的口號(hào)。美國(guó)npr廣播電臺(tái)有一檔節(jié)目叫做this i believe，上到總統(tǒng)，下到平民，都會(huì)通過(guò)聲音的方式和全世界分享他們所相信的東西。有人相信夢(mèng)想的力量，有人相信失敗的力量，有人相信金錢(qián)的力量，有人相信虛無(wú)的力量。而我，看到的是信念的力量。在20xx年“感動(dòng)中國(guó)”十大人物中，我們看到，是信念讓劉偉琢磨出一套“雙腳彈鋼琴”的方法，每天七八個(gè)小時(shí)，雙腳抽筋，腳趾磨出了血泡。三年后，他的鋼琴水平達(dá)到了專(zhuān)業(yè)七級(jí)。劉偉是用靈魂在演奏生命的音符；我們看到，是信念讓朱光亞從上世紀(jì)50年代末開(kāi)始，在核領(lǐng)域奉獻(xiàn)了大半輩子，一生淡泊名利，成為遙遠(yuǎn)蒼穹中最亮的星。他代表的群英使我們的民族自強(qiáng)、自信、自立、自尊。
在當(dāng)前的中國(guó)，當(dāng)人們習(xí)慣性地談?wù)撔叛鋈笔r(shí)，而新東方精神在很多年輕人當(dāng)中成為某種信念的代表，講臺(tái)上的我們，榮幸地成為了種種信念的傳遞者。從去年參加新東方“相信未來(lái)--中國(guó)大學(xué)新生學(xué)習(xí)規(guī)劃公益巡講”以來(lái)，每一位演講師都在努力地向年輕的學(xué)子們勾勒著關(guān)于未來(lái)的種種：夏鵬堅(jiān)信美好的未來(lái)在于把自己的擅長(zhǎng)變?yōu)闃O致；周問(wèn)鼎堅(jiān)信美好的未來(lái)在于對(duì)喜歡的事情永遠(yuǎn)充滿(mǎn)激情；朱偉堅(jiān)信美好的未來(lái)在于在多個(gè)領(lǐng)域觸類(lèi)旁通；李旭堅(jiān)信美好的未來(lái)在于自己的努力能夠帶給父母足以安享的未來(lái)？？而我堅(jiān)信，美好的未來(lái)在于每年給自己的滿(mǎn)意的交代。
每一個(gè)人的未來(lái)，我們不得而知。但是，有一點(diǎn)可以肯定--是我們?nèi)ザx屬于自己的未來(lái)。
曾幾何時(shí)，我也和臺(tái)下的莘莘學(xué)子一樣，對(duì)自己的未來(lái)充滿(mǎn)好奇和渴望，希望通過(guò)盡可能的途徑去了解自己的未來(lái)。直到大三時(shí)，在一堂西方哲學(xué)課上聽(tīng)到教授的一句話(huà)：“future is definitely not something that we should know about， but something that we should try to believe in， because future is now.”我慢慢開(kāi)始明白，獲知和擁有也許很大程度上是完全不同范疇的概念，而當(dāng)我們用每個(gè)行動(dòng)去證明自己對(duì)這份信念的堅(jiān)定與虔誠(chéng)時(shí)，我們所期冀的未來(lái)也會(huì)逐漸實(shí)現(xiàn)。 因?yàn)?，未?lái)，歸根結(jié)底就是下一個(gè)現(xiàn)在。
從系里到院里到全國(guó)到世界的演講辯論，從三尺講臺(tái)到項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)到培訓(xùn)師和演講師，所有的經(jīng)歷似乎都成為了這份堅(jiān)定和虔誠(chéng)的回報(bào)，讓我向前的步伐變得更加堅(jiān)毅。而今，每當(dāng)我在講臺(tái)上和同學(xué)們分享我這十年的經(jīng)歷時(shí)，我又不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)，所謂未來(lái)，就是更美好的現(xiàn)在，而與此同時(shí)，伴隨著這份美好所付出的代價(jià)也隨之加重。于是，每個(gè)人開(kāi)始在不能之失與不能承受之輕兩者間徘徊，而使得這份徘徊變得如此快樂(lè)而非痛苦的根源，仍是這份對(duì)未來(lái)的堅(jiān)定和執(zhí)著。
曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)一句話(huà)：做老師最大的特點(diǎn)就是自己不堅(jiān)持進(jìn)步，卻不遺余力地堅(jiān)持要求學(xué)生進(jìn)步。每次從講臺(tái)上走下來(lái)的我在和搭檔們聊到這個(gè)話(huà)題時(shí)，都會(huì)心領(lǐng)神會(huì)地笑笑，然后默默地回到自己的領(lǐng)域，繼續(xù)享受那種辛勞帶來(lái)的成就感與愉悅感。坦率地講，很多時(shí)候除了自己的不甘與奮進(jìn)，臺(tái)下的每一個(gè)聆聽(tīng)者從很大程度上成為了我們超越自己的莫大動(dòng)力，因?yàn)殡m然沒(méi)有人會(huì)因?yàn)橐粓?chǎng)講座改變什么，但是很可能成為某種積極改變的開(kāi)始，而這一種本身就彌足珍貴的正向改變，源于臺(tái)下那份更加彌足珍貴的信任。我常說(shuō)，做講師最大的幸福就是能夠講我們所相信的，最大的愿望就是聽(tīng)者能夠相信我們所講的。面對(duì)這樣的信任，我們的懈怠和墮落會(huì)惡化為某種職業(yè)原罪，而我們?cè)俅螏е锬闷鹪?huà)筒，無(wú)疑是對(duì)那份充滿(mǎn)期待和信任的講臺(tái)的褻瀆。
作為新東方大型公益品牌活動(dòng)之一的“相信未來(lái)--中國(guó)大學(xué)新生學(xué)習(xí)規(guī)劃公益巡講”這個(gè)平臺(tái)，不僅讓我們有機(jī)會(huì)為莘莘學(xué)子展現(xiàn)關(guān)乎他們夢(mèng)想中未來(lái)的碎片，更多的是一種鞭策和勉勵(lì)，讓我們不斷向前，再向前。每個(gè)人都是平凡的'個(gè)體，當(dāng)我們說(shuō)相信未來(lái)，其實(shí)是相信未來(lái)帶給我們的非凡瞬間。那些瞬間，讓我們怦然心動(dòng)，或者歡呼雀躍，甚至銘記終生。這些時(shí)刻不在于有多少掌聲、多少喝彩、多少燦爛、多少輝煌，而只關(guān)乎一件事--我們能夠幫助多少人，能夠改變多少事。
我深知，新東方這個(gè)平臺(tái)造就了屬于我們的非凡瞬間，在這個(gè)平臺(tái)的后面，是無(wú)數(shù)個(gè)看似平凡的同事，做著充滿(mǎn)細(xì)節(jié)又看似平凡的工作。每當(dāng)親眼看到、親耳聽(tīng)到他們的故事，便會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這條充滿(mǎn)堅(jiān)定和虔誠(chéng)的路上，我們從來(lái)就不孤單。
10月17日，“相信未來(lái)”在浙江海洋學(xué)院的講座接近尾聲之時(shí)，杭州新東方學(xué)校市場(chǎng)主管余偉軍應(yīng)講師邀請(qǐng)上臺(tái)。拿起話(huà)筒，面對(duì)2500多名同學(xué)，他分享了自己的故事：“這是我第一次來(lái)到這么大的場(chǎng)地和大家分享，我為這個(gè)講臺(tái)準(zhǔn)備了七年。七年前，我是一個(gè)給講師遞水的工作人員？？”其實(shí)，每個(gè)人都為那些屬于自己的非凡瞬間，付出了他人難以想象的時(shí)間和努力。有一種勤勉叫做兢兢業(yè)業(yè)，有一種堅(jiān)定叫做總有一天。
9月13日，我接到新東方教育科技集團(tuán)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)部胡慧的電話(huà)，說(shuō)14日在河北科技大學(xué)理工學(xué)院有一個(gè)5000人規(guī)模的“相信未來(lái)”講座，需要我立刻乘飛機(jī)趕赴石家莊。而此時(shí)此刻，石家莊新東方學(xué)校市場(chǎng)部的同事們正在一邊地準(zhǔn)備接機(jī)和酒店安排，一邊在學(xué)校的操場(chǎng)上調(diào)試音響設(shè)備。由于當(dāng)時(shí)正值特殊時(shí)期，戶(hù)外集會(huì)受到政策影響，校方臨時(shí)決定更改講座時(shí)間到14日早晨8點(diǎn)開(kāi)始。據(jù)說(shuō)從校方更改決定到講座開(kāi)始，不到48小時(shí)，14日清晨，市場(chǎng)部的同事們就已經(jīng)忙碌起來(lái)了，桁架、背景板、舞臺(tái)布置？？每一個(gè)細(xì)節(jié)都注意到了，包括聲音大了是否會(huì)影響住在附近的居民，包括另一位演講師從火車(chē)站趕來(lái)遇到堵車(chē)的預(yù)案等，全都考慮得詳盡周全。在今年的“相信未來(lái)--中國(guó)大學(xué)新生學(xué)習(xí)規(guī)劃公益巡講”接近尾聲時(shí)，在南京一個(gè)經(jīng)過(guò)剪輯的“相信未來(lái)”活動(dòng)視頻，讓我眼前一亮。它試圖把“未來(lái)”這個(gè)略顯空泛的概念，細(xì)化成了我們觸手可及的三個(gè)要素--夢(mèng)想、生活和快樂(lè)，還給出了通往這些目標(biāo)的途徑--堅(jiān)持就是夢(mèng)想，語(yǔ)言點(diǎn)亮生活，快樂(lè)源于簡(jiǎn)單。我的理解是，如果很多人夢(mèng)想就是快樂(lè)，那么我們所需要的就是簡(jiǎn)單的堅(jiān)持。很多人堅(jiān)持不下去的原因，就在于把堅(jiān)持看得太功利。（勵(lì)志演講 )而真正需要我們堅(jiān)持的事情，以及真正我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在堅(jiān)持的事情，往往不需要這樣刻意的強(qiáng)調(diào)。如果堅(jiān)持的意義變得簡(jiǎn)單，堅(jiān)持的過(guò)程也會(huì)變得快樂(lè)；如果堅(jiān)持本身就可以鍛造我們的未來(lái)，那么它的意義也就變得更加簡(jiǎn)單。
想起一個(gè)來(lái)自英國(guó)的故事。繪畫(huà)課上，老師走到一個(gè)小女孩兒面前，問(wèn)道：“你在畫(huà)什么呢？”小女孩兒回答：“未來(lái)?！崩蠋熣f(shuō)：“可是沒(méi)有人知道未來(lái)是什么樣的。”女孩兒回答：“等會(huì)兒就知道了。”
我眼中的未來(lái)是這樣的：未來(lái)與知識(shí)無(wú)關(guān)，而與信念有關(guān)。對(duì)于未來(lái)，我們不得而知，但我們漸漸充滿(mǎn)希望、感激和信念。
英語(yǔ)如何塑造我的未來(lái)演講稿篇五
“老師”這個(gè)大家都知道的名字，在我心中有著深刻的含義?？粗闲l(wèi)視的《一年級(jí)》，我回想起小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候。這教會(huì)了我們學(xué)會(huì)寫(xiě)作和遵守規(guī)則。那不是我們的老師嗎？初一的時(shí)候，一個(gè)陌生的環(huán)境，一群陌生人，很難融入這個(gè)大家庭，但是老師鼓勵(lì)我，讓同學(xué)更親密。
突然覺(jué)得老師好神奇。他能及時(shí)化解同學(xué)之間的矛盾，互相傾訴，互相理解.春天的蠶會(huì)織到死，每晚蠟燭會(huì)哭泣，燈芯會(huì)抽干。老師在我眼里就像一棵挺拔的樹(shù)。我們是老師懷抱中的幼苗。老師可以保護(hù)我們免受風(fēng)雨，不怕太陽(yáng)的強(qiáng)烈暴曬。多無(wú)私??！我決心長(zhǎng)大后做一名盡職盡責(zé)的老師！
老師，你是一座燈塔，照亮了我的人生；老師，你是美容師，裝點(diǎn)我的世界；老師，你是陽(yáng)光，溫暖了我的心.“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！庇浀眯W(xué)的`時(shí)候，放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)紛紛離開(kāi)，連衛(wèi)生員都走了。在這個(gè)空蕩蕩的教室里，只剩下我一個(gè)人，父母的電話(huà)直接斷了。外面的雨好像越來(lái)越大，我也沒(méi)帶傘。我一個(gè)人在教室門(mén)口徘徊，等待雨停，一個(gè)人回家，雨卻一點(diǎn)也不聽(tīng)話(huà)。然后一只溫暖的手放在我的肩膀上?！昂?！你為什么還沒(méi)回家？沒(méi)有人來(lái)接你嗎？”我輕聲回答：“是的！”“你等一會(huì)兒，我送你回去！”老師說(shuō)話(huà)很輕。這是我覺(jué)得很溫暖的時(shí)候。在老師的車(chē)上，老師還拿出小面包給我吃?！八隙I了這么久，給你！”老師把我送到門(mén)口，向我揮手告別。當(dāng)我回到家，我不知道發(fā)生了什么。外面仍然很冷，但我的心很溫暖。我很想對(duì)老師說(shuō)：“謝謝老師！”
老師，我不知道怎么報(bào)答你，但現(xiàn)在我會(huì)努力做好一切，長(zhǎng)大后還給你。也希望成為像你這樣德才兼?zhèn)?，無(wú)私奉獻(xiàn)的老師！“一日為師，一生為父?！蔽乙欢〞?huì)記住你給我的知識(shí)。
我的未來(lái)，我的夢(mèng)想。一個(gè)人成功需要的是毅力，就像海明威寫(xiě)的“一個(gè)人不能失敗，但一個(gè)人不能被打敗”。夢(mèng)也是如此。只要你有毅力和毅力，你就能做好一切，走向成功！
英語(yǔ)如何塑造我的未來(lái)演講稿篇六
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我的未來(lái)世界是什么樣的呢？同學(xué)們隨我一起看看吧。
10年后，我發(fā)明了“快速成長(zhǎng)劑”，這種藥劑只要是生物就能使用。需要用的話(huà)，只需將藥劑噴在身上，就能快速長(zhǎng)大，30歲以前能長(zhǎng)到2米高，這還只是人使用的效果。如果是植物，大植物可以長(zhǎng)到10米左右，中植物可以長(zhǎng)到5米左右，小植物可以長(zhǎng)到2米左右；而動(dòng)物就更大了，使用過(guò)這種藥劑的螞蟻竟然能長(zhǎng)到蜂鳥(niǎo)一樣大，厲害吧！
20年后，我的爸爸雖然變老了，但是我和他一起發(fā)明了一種特異功能的眼鏡，這是一種太陽(yáng)鏡，可以將光能轉(zhuǎn)化為電能，再反射到電力工廠去，這種電和普通的發(fā)電不一樣，它具有識(shí)別能力，可以識(shí)別壞人。比如小偷被這種電觸到，就會(huì)被電暈，然后再以光速被瞬間轉(zhuǎn)移到公安局，哈哈，有了這種太陽(yáng)眼鏡，家里再也不用擔(dān)心有小偷了。
30年后，我的媽媽也老了，我為她發(fā)明了一種強(qiáng)大的腦力芯片。這種芯片可以輸入各種知識(shí)，人們吃下這種芯片后，芯片就會(huì)從嘴巴里面飛到頭頂上，牢牢地粘附在頭上，再把知識(shí)輸送到人的大腦里面，當(dāng)所有的知識(shí)輸送完畢后，芯片再自動(dòng)脫落下來(lái)。你一定會(huì)好奇這種芯片還會(huì)飛？其實(shí)很簡(jiǎn)單，因?yàn)槲沂┘恿四Яρ健?/p>
未來(lái)的世界千變?nèi)f化，科技也越來(lái)越發(fā)達(dá)?，F(xiàn)在的我們一定要努力學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，創(chuàng)造更加美好、燦爛的新世界！
英語(yǔ)如何塑造我的未來(lái)演講稿篇七
尊敬的老師們，同學(xué)們：
大家好！
我是中81班的郝葉梅，我演講的題目是《我的未來(lái)》。
昨天一去不返，今天轉(zhuǎn)眼即逝，都是值得我們好好把握的。
對(duì)于明天，我們所能做的是努力把今天做到最好。任何值得我們做的事都要做好，時(shí)間的大鐘上始終寫(xiě)著一個(gè)詞“現(xiàn)在”所以我們只有從現(xiàn)在開(kāi)始，珍惜將要流逝的每分每秒。
我學(xué)的是土建工程檢測(cè)，它是對(duì)建筑材料進(jìn)行檢測(cè)，看其是否合格，它是工程中必不可少的一部分，是實(shí)現(xiàn)城市規(guī)劃的重要手段。
我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)這個(gè)專(zhuān)業(yè)呢？?jī)H僅為了父母的期望而學(xué)嗎？雖然有的人始終無(wú)所事事，但他們?nèi)曰孟脒@自己的未來(lái)。也許父母能給他們鋪橋筑路，可謂前途一片光明，而我們更重要的是靠自己去拼搏了。我們更喜歡這種生活方式：不喜歡未來(lái)讓別人來(lái)安排。
我時(shí)刻告誡自己不許偷懶，要靠自己努力，即使失敗也永不言棄。距離明天還有一條漫長(zhǎng)的黑夜的路，我雖然看不清我的未來(lái)，但堅(jiān)定的信念已經(jīng)告訴我：只要心中燃燒希望的火，又何俱前途艱險(xiǎn)！今后我要多聽(tīng)多記，多讀，全面發(fā)展自己，掌握專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和技能，保證各科學(xué)習(xí)質(zhì)量。
新的一天又將開(kāi)始，我的未來(lái)我做主！我要讓我的未來(lái)像花一樣綻放！
英語(yǔ)如何塑造我的未來(lái)演講稿篇八
春風(fēng)又一次吹拂大地，蕭索的冬漸漸消退，取而代之的是暖和的春天。一切都在復(fù)蘇，一切都是那般的活力四射，布滿(mǎn)生氣。
俗話(huà)說(shuō)“一年之計(jì)在于春”，一年過(guò)后，又成長(zhǎng)了一歲的我，站在了一個(gè)新的起點(diǎn)上。仿佛是瞬間，我又將擁有一個(gè)學(xué)期的新生活。我喜愛(ài)新學(xué)期，特殊是春天中悄然來(lái)臨的新學(xué)期。春天，給人以新生嬰兒般的稚嫩之感，而新學(xué)期則令人欣喜，像是有一片嶄新的天地，等著我去充當(dāng)造物主的身份。去開(kāi)拓這片疆域。是的，天地，我的天地，我的將來(lái)。我的將來(lái)，不要揚(yáng)名立萬(wàn)，不要鋒芒必露。我想要的，是一片安靜的天地，容許我的小小愿望，放任它盡情飛行。我想，做一個(gè)老師吧，滿(mǎn)意我對(duì)學(xué)校的深深眷戀;又或者，當(dāng)一個(gè)作家?躲在一方天地之中，盡情抒發(fā)對(duì)文學(xué)的喜愛(ài)。我情愿，做一個(gè)平凡的人，卻又不甘于平凡，使平凡的生活不時(shí)激起幾折小小的漣漪。如今，我稚嫩的頭腦里，只有這些簡(jiǎn)潔樸實(shí)的愿望。但這些愿望，同樣也需要努力呀。學(xué)校、班級(jí)，一點(diǎn)一滴的'學(xué)問(wèn)需要去吸取，一次一次的考試需要去奮斗。是的，我喜愛(ài)平凡，但我，也有著自己的雄心壯志?；蛟S，它們根本就不算雄，不算壯，而我，則會(huì)為了它們而努力。一個(gè)個(gè)黑漆漆的夜，卻被萬(wàn)家燈火映亮，這是千萬(wàn)學(xué)子奮斗拼搏的象征，莫非唯我能止步不前?不，不能，只有從現(xiàn)在動(dòng)身，我暢想中的將來(lái)，那獨(dú)屬于我的一番天地，才會(huì)在某一天，變成現(xiàn)實(shí)。
如何動(dòng)身?努力學(xué)習(xí)是自然的，同時(shí)也要做到學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，盲目是不行取的?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。若想勝利，必努力。新的學(xué)期，暖陽(yáng)照著、花開(kāi)著、人笑著。我的目標(biāo)，先是改正不足，爭(zhēng)取到年紀(jì)前兩百名，接著是發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，使自己做到最好。課外方面，我早早列了一份讀書(shū)清單，務(wù)必在這短短一學(xué)期中，將上面的書(shū)讀完。我總信任，努力就能實(shí)現(xiàn)，縱有風(fēng)雨，又何足為懼?抗過(guò)去，就是暖陽(yáng)。
雄鷹的天地，是無(wú)邊的天空，魚(yú)兒的天地，是浩瀚的海洋，駱駝的天地，是蒼茫的沙漠?！昂ｉ煈{魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”這萬(wàn)千世界，將來(lái)必有我的一席之地!春風(fēng)暖得是人心，陽(yáng)光照得是信念。我信任，我會(huì)，也可以英勇的張開(kāi)雙翼，不懼風(fēng)雨，憧憬彩虹，英勇起飛，就在現(xiàn)在。
展望將來(lái)，我的天地。我將無(wú)懼，亦無(wú)悔。
英語(yǔ)如何塑造我的未來(lái)演講稿篇九
落葉隨風(fēng)要去何方，只留給天空美麗一場(chǎng)，曾飛舞的夢(mèng)想劃過(guò)未來(lái)的天空穿透我們的腦海，曾經(jīng)的我們，徘徊在未來(lái)的路上，曾經(jīng)的我們，哭過(guò)，笑過(guò)，絕望過(guò)，也渴望過(guò)，曾擁有過(guò)的一切轉(zhuǎn)眼間都飄散如煙，直到看到未來(lái)才是唯一的答案。時(shí)間無(wú)言，如此這般，明天已在眼前，風(fēng)吹過(guò)，未來(lái)的路依然遠(yuǎn)。
鐫刻好，每道眉間頭上，畫(huà)間透過(guò)思量，沾染了墨色暢自流淌，千家卷，萬(wàn)家文，盡泛黃，夜靜謐，窗紗卻見(jiàn)微微亮。朦朧中任歲月穿越了時(shí)空，依然能看見(jiàn)一代詩(shī)仙對(duì)酒當(dāng)歌時(shí)的瀟灑，人人只道其清華如夢(mèng)，其詩(shī)雄奇飄逸，可又有誰(shuí)知他心中除了酒也有過(guò)未來(lái)，未來(lái)對(duì)于他而言，恰如繁空星，伴著他，游于宇空，可誰(shuí)又知，他的未來(lái)之路盡數(shù)被抹殺于盛唐日益奢靡的繁花叢中?他不能改變這一切，沉淪喪志也絕非太白之風(fēng)，將未來(lái)放于心底，他曾道過(guò)“天生我材必有用，千萬(wàn)莫欺少年窮，不怕世人笑我瘋”可又有誰(shuí)知他醉在花叢，笑得心痛，卻道人生不過(guò)一場(chǎng)好夢(mèng)，夜月明，高軒?kù)F退殘燭化，曉風(fēng)涼，歸雁過(guò)處留聲悵。天水間誰(shuí)撫琴弄斷腸?誰(shuí)又知未來(lái)在何方?或許已然沉溺于歷史的千古絕唱。
行于當(dāng)今，未來(lái)之路又在何方?時(shí)代的步伐裹挾著無(wú)盡的浮華向我們襲來(lái)，歲月的車(chē)輪無(wú)聲地拉著我們前進(jìn)，我們依仗著青春的犁鏵，隨著時(shí)間的流動(dòng)，走在未來(lái)的路上，有人曾問(wèn)“如果失去是苦，還怕不怕付出?如果堅(jiān)持是苦，這是堅(jiān)強(qiáng)還是執(zhí)迷不悟?”可我深知屈子曾言：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！敝灰环艞?，哪怕是最微弱的力量，最平凡的努力，也值得我們?nèi)テ床?，也總?huì)有希望。畢竟，未來(lái)之路還很長(zhǎng)。未來(lái)之路掌握在你我手中。
流金歲月里，太白酒醉，意得夢(mèng)中樂(lè)，醒來(lái)，卻唯見(jiàn)千古愁，未來(lái)之路已不在他腳下，而埋沒(méi)于那滿(mǎn)池的月華沉淀之中，獨(dú)留金樽清酒在月華清池微蕩之際，寂寥下去，清酒，月夜，孤風(fēng)，落木，或而未來(lái)，一切只得惟存于心，而我行我路，千里古月仍今照，幾度我寫(xiě)我口，意縱已成綜，未來(lái)之路，還在我腳下，吾將上下而求索也。
未來(lái)之路，在我們腳中，無(wú)論你將它懷揣心中，還是借著它揚(yáng)帆起航，未來(lái)之路在我們生命中永遠(yuǎn)會(huì)發(fā)出奪目耀眼的光輝。
