教師參與抗疫工作的心得體會 大學生抗疫志愿者心得體會優(yōu)質(zhì)

心得體會是我們在成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。通過記錄心得體會，我們可以更好地認識自己，借鑒他人的經(jīng)驗，規(guī)劃自己的未來，為社會的進步做出貢獻。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

教師參與抗疫工作的心得體會 大學生抗疫志愿者心得體會篇一

今年寒假我有幸成為一名大學生志愿者，讓我從中體驗到了不一樣的假期，也讓我的寒假變得更有意義。

穿上紅馬甲那一刻起，我感受到了什么叫做責任感!正如那句身懷使命，守身為人!作為一個志愿者，在助人的同時，也是自助。在使其他生命活出色彩的同時，志愿者也可以從中得到思想上的升華，學會與人溝通，學會關(guān)愛他人，也更深刻地領(lǐng)會到生命的意義。

我很榮幸能成為以傳遞愛心、志愿服務(wù)、樂于奉獻、不求回報為宗旨的這樣一個團隊的成員之一。作為大學生，我們不能養(yǎng)尊處優(yōu)，而應(yīng)該履行義務(wù)，肩負起時代賦予的責任。每當看到我?guī)椭娜寺冻鑫⑿φf謝謝的時候，我就覺得我做的是一件有意義的事情。

在做志愿者工作的期間里，我?guī)椭鷣碓喝藛T掃碼登記，面對別人的疑惑我會及時幫助解答，維持隊伍排列順序和安全距離。當我聽到他們一句句“謝謝你”的時候那種感覺難以形容。只覺得我現(xiàn)在做的事情是對的!

志愿者活動是微小的，因為它涉及的范圍太有限。它又是偉大的，因為它在有限的范圍中讓需要幫助的人露出了笑容。讓需要幫助的人感受到了社會的溫暖與自身的價值。同時，它也提升了自己的精神道德，培養(yǎng)了助人為樂、團結(jié)互助的高尚品德。彰顯了我們的時代風貌和精神風貌。作為志愿者，辛苦之余，頗有感想：志愿者，以振興中華為己任，以盡忠人民為職責;勤于行動、善于關(guān)愛、樂于奉獻、盡己所能;不計報酬、立足身邊、幫助他人、服務(wù)社會每個人之于社會的價值，不僅僅在于創(chuàng)造了多少物質(zhì)財富，同時也在于為社會創(chuàng)造了多少精神財富。在付出愛心、奉獻社會的同時，人生的價值就會得到充分彰顯。

每位志愿者之于社會，無異于滄海一粟，而正是這無數(shù)的滄海一粟，構(gòu)成了川流不息，構(gòu)成了波瀾壯闊。社會需要志愿者，人類的發(fā)展需要志愿者。我想，做志愿者最重要的是成為一個有心人，也許我們做不出驚天動地的事情，但卻可以從身邊做起，從力所能及的事情做起，用這種方式來培養(yǎng)自己的一顆愛心、一顆好心。

教師參與抗疫工作的心得體會 大學生抗疫志愿者心得體會篇二

作為一名大學生，每當面對豐富多彩的校園文化活動時，總會讓我充滿好奇心和向往。近日，我有幸參加了由吉林大學某知名學院舉辦的一場教師講座。在這場講座上，我深受啟發(fā)，收獲頗豐。通過這篇文章，我想分享我對這場講座的心得體會。

第二段：主體

首先，我不得不感受到該校教授的深厚學術(shù)功底。在講座中，教授通篇不斷地引用實地調(diào)研的數(shù)據(jù)、學術(shù)論文的引用、各種報告分析數(shù)據(jù)等，以用事實說話的方式證明自己的觀點。通過這些數(shù)據(jù)分析，我深刻體會到一個合格的學者應(yīng)該具備的數(shù)據(jù)分析和信息處理的基本能力。

其次，教授對于課程設(shè)置的思考令我深入思考。在講座中，教授強調(diào)了課程設(shè)置的多樣性和靈活性并結(jié)合了其大量的管理經(jīng)驗。在我看來，教授講述的內(nèi)容不僅僅是一種課程設(shè)計方法，它更是一種教育理念。它希望學生不僅要學會掌握知識技能，同時還要有針對性地培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)。

第三段：對于學生的教育實踐引發(fā)的思考

在這場講座中，教授針對各個年齡段的學生進行了不同的教育措施說明。對于研究生，教授強調(diào)了培養(yǎng)科研能力與創(chuàng)新思維;在中小學階段，教授更愿意通過開展活動和各種社交活動來培養(yǎng)學生的協(xié)作技能和組織能力，培養(yǎng)獨立思考和解決問題的能力。在我的認知中，這一觀點讓我更加意識到在教育實踐活動中注重培養(yǎng)學生的職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新思維，尤其是在大學這個成長的平臺，更加有必要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力。

第四段：結(jié)合實際體驗對此觀點的進一步理解

在本次講座之前，我都沒有太多地接觸院士、教授們的思想和教育理念。 無論是在課堂上還是社團活動、志愿服務(wù)中，我都會加深對于專業(yè)知識的能力訓練，追求學科技能的熟練應(yīng)用。而參加這場講座之后，我才意識到在學習的過程中，“知識的獲取力”已經(jīng)遠遠不夠了。學生也應(yīng)該注重培養(yǎng)實踐能力與那些需要在實踐中完成的創(chuàng)新能力。

第五段：總結(jié)

在這場吉林大學教授的講座中，我不僅對于教辦學充滿激情，同時也收獲了對未來職業(yè)發(fā)展的新的思考。我相信，這一次的聽講為我打開了新的視野，也極大的豐富了我的知識儲備，對于今后的個人發(fā)展路上也將有著巨大的加持。

教師參與抗疫工作的心得體會 大學生抗疫志愿者心得體會篇三

——寫給我的那些娃兒們

題記：我的孩子們，你們可曾知道當你們跟我們打招呼的時候我們有多么開心，我的孩子們，你們可曾知道當你們成績有進步哪怕只是一點點的時候我們有多欣慰，我的孩子們，你們可曾知道當你們走進考場為初中三年的學習畫上句號的時候，我們又是多么的緊張和焦慮，我的孩子們啊，你們可曾理解我們的感受，可曾了解我們的用心啊!

來到民主中學已經(jīng)三個多月的時間了，實習也已接近尾聲，孩子們，能夠認識你們是我生命中很幸運的一件事，你們給了我太多的東西：驚喜、感動、快樂還有很多很多，在臨近期末我們也即將結(jié)束實習的時候，有些心里話想和你們說一說，希望對你們有所幫助。

孩子們也許你們會說老師你的脾氣變化好大哦，剛剛開始教我們的時候很溫柔，可是怎么現(xiàn)在變得越來越兇了啊?是不是你們不喜歡我們了，還是我們讓你們太失望了。其實都不是，只是因為我漸漸發(fā)現(xiàn)課下和你們玩耍聊天有的時候?qū)е铝四銈冊谡n堂上的散漫，也許在你們看來我們已經(jīng)很熟悉了，甚至覺得我們的關(guān)系已經(jīng)好到不需要以師生相稱了，但是你們錯了，我們私下關(guān)系再好甚至以姐妹相稱，但是我需要你們明白我在生活上關(guān)心你們是應(yīng)該的，但是我還有一個更重要的使命那就是傳授給你們知識，教會你們怎么做人，而這些是需要建立在良好的課堂紀律以及學習氛圍的基礎(chǔ)上的，我需要你們?nèi)w同學的積極配合。所以當看到你們在課堂上不認真聽講影響課堂教學的時候，我只能用嚴厲的話語批評你，及時糾正你的錯誤，希望你明白老師并不是針對你們更不是因為不喜歡你們才吼你們，同樣每當你們犯錯誤的時候，老師也不是故意要懲罰你們什么，只是希望你們能及時認識到錯誤改正就好，孩子們你們現(xiàn)在還都是一棵棵小樹啊，雖然已經(jīng)長成了樹，但是依然很脆弱，還不能經(jīng)受什么大的風雨，一點點的外在因素就會影響到你們，如果只是任憑你們獨自生長，不去修剪的話，那么你們將永遠無法長成參天大樹。更何況古語有云：“十年樹木，百年樹人，”對你們的教育和引導(dǎo)要比真正的去栽一棵樹付出的心血多得多。真的希望你們能夠體會到這一點。

孩子們，你們貪玩、偷懶、耍小聰明、自制力差，這些我們都可以理解，因為你們畢竟還都是孩子，但是對于十四五歲的你們來說對事物已經(jīng)有了一定的判斷能力，知道什么是對什么是錯，雖然你們依然會犯錯，但是看到你們認識到錯誤后羞愧的低下頭認錯時，老師心里是多么的欣慰啊!這也許你們是體會不到或者說不能完全體會的，但這并不重要，重要的是你們能夠知錯就改，這是我們最希望看到的，畢竟“千教萬教教知識，千學萬學學做人”，在學校學習知識固然重要，但是學會怎樣做人更加重要，真心希望你們都能成為德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>

孩子們，不管怎么樣，你們要認識到一點，你們都是獨一無二的個體，每個人身上都有閃光的地方，也許你現(xiàn)在還不夠優(yōu)秀，也許你依然會犯一些錯誤，但是請你記?。何沂仟氁粺o二的，雖然我還有缺點有不足，但是只要我努力就會有收獲，即使全世界都拋棄了我，我依然不會放棄我自己。

最后我想說，作為老師，我們不求其他，只是希望你們健健康康地成長，認認真真地學習，踏踏實實地做人，快快樂樂地生活，看到你們過得好，過得開心我們就心滿意足啦!!!

教師參與抗疫工作的心得體會 大學生抗疫志愿者心得體會篇四

最近，我參加了吉林大學舉辦的一場教師講座。這次講座涉及到了很多與教學相關(guān)的話題，包括教育理念、教學方法、課程設(shè)計等。講座內(nèi)容深入淺出，讓我在短暫的時間內(nèi)獲得了不少收獲和思考。下面，我將就這次講座為大家分享我的心得體會。

第二段：講座主題與講者簡介

本次講座的主題是“教學中的重點難點策略和案例分享”。講座的主講人是吉林大學教育技術(shù)與教育管理系的王教授。王教授自從進入教育行業(yè)以來，一直致力于探索教育研究領(lǐng)域的新思路、新技術(shù)以及新方法，幸運的是，我們有機會聽取他在教學中的寶貴經(jīng)驗分享。

第三段：主要內(nèi)容與體會

王教授首先從教學目標的分析入手，提出要讓學生自主地探索、自由地思考，才能夠達到更好的教學效果。同時，他強調(diào)教師不能僅僅滿足于“吐表”，而是要多讓學生動手，培養(yǎng)學生的實踐能力和團隊協(xié)作能力。此外，王教授還介紹了在啟發(fā)式教學中，如何引導(dǎo)學生自主學習、自主思考以及如何激發(fā)學生的創(chuàng)造力和才華，并結(jié)合教學案例進行講解。聽完王教授的講座，我深感教學不僅僅是知識的傳授，更重要的是激發(fā)學生的學習熱情，讓他們在學習中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足，并通過不斷的提問和探究來探索未知的知識領(lǐng)域。

第四段：思考與感悟

這次聽完王教授的講座，讓我很受益。在教學中，我們常常會遇到困境，如何讓學生在課堂中體驗到快樂學習，如何讓學生在學習中獲得更多的收獲，這些都是我們需要思考的問題。通過本次講座，我意識到教育是一項非常深刻的事業(yè)，需要我們在日常教學中注重實踐、創(chuàng)新，不斷探索新的教學方法和手段，不斷發(fā)掘和培養(yǎng)學生的潛力，讓學生更好地成長。

第五段：結(jié)尾

通過本次講座，我意識到作為一名教師，我們需要不斷學習、改進，才能更好地開展教育事業(yè)。最后，我深深地感受到了教育的魅力和力量，我相信在不久的將來，我們的教育事業(yè)會越來越發(fā)展，越來越成熟。感謝這次講座，讓我們更加了解教育、認識教育，更重要的是，讓我們對未來更加充滿期待和信心。

教師參與抗疫工作的心得體會 大學生抗疫志愿者心得體會篇五

我叫王xx，是西安交通大學第一附屬醫(yī)院胸外科的一名護士。也是本次援xx醫(yī)療隊一員。

哪里有疫情，哪里就有我們醫(yī)務(wù)工作者的身影，2022年3月，新冠肺炎疫情侵襲長春，陜西省立即派出醫(yī)療隊支援，一附院人在疫情面前從未缺席，立即組建了一支135名隊員的醫(yī)療隊，我就是其中一個，這是我繼支援西安胸科醫(yī)院的第二次出征，希望能圓滿完成任務(wù)，為長春解封貢獻出自己的力量。

2022年3月22日，我作為一名感控護士，開始了我的工作，在疫情面前，只有保護好自己，才能更好地服務(wù)于他人，在胸科醫(yī)院支援過的我，深知感控是疫情防控的生命線，也深知自己肩上的責任。面對傳染性更強的奧密克戎，我們更要嚴防死守。

每個隊員在進入方艙醫(yī)院工作之前，我都要監(jiān)督他們穿戴防護服，從口罩氣密性，防護服有無破損，護目鏡或面屏有無佩戴好等方面逐一檢查，確保無誤，因為這是我們抵御病毒最有效的屏障。我最喜歡的是給我們的戰(zhàn)友在大白上面寫上她們的名字，就像是寫下對他們的祝福。待所有隊員進入后，我做好緩沖間，二脫間，一脫間物資的補充，擦拭所有的臺面，物表，拖地，收垃圾并且轉(zhuǎn)運垃圾到指定位置，雖然這些工作看似簡單，但是如何打鵝頸結(jié)，在消毒擦拭的同時保護好自己，防止交叉感染，防止氣溶膠都有學問。我只希望安全的工作環(huán)境能給進入病區(qū)的戰(zhàn)友們多一點安心，多一點踏實，讓我們可以更好地投身在工作中。

除了檢查穿，脫防護服也是至關(guān)重要的，防護服的外層沾滿了病毒，這是每個人安全的最后一道防線，所以我要時刻監(jiān)督提醒，每進行一步就要一次手衛(wèi)生，手衛(wèi)生必須要執(zhí)行到位，看到每位戰(zhàn)友哪里有不到位的地方以及需要幫忙的地方，及時指出并且給予幫助，確保每位戰(zhàn)友干干凈凈出艙，平平安安回家。同時做好標本采樣，監(jiān)護醫(yī)護人員的手衛(wèi)生。

除了我們每位感控護士的監(jiān)督，我們的感控老師李倩也會每天都在監(jiān)控下看每一位隊員的穿脫，每天都會在群里發(fā)每日院感工作反饋，讓我們自查，防止感染。

我們感控護士每一個班次都在重復(fù)做這些工作，零感染是我們的目標，也是我們的使命，所以事無巨細，我們必須確保每一項工作都高質(zhì)量完成。

距離我進入方艙醫(yī)院工作已經(jīng)20多天了，我們越來越適應(yīng)現(xiàn)在的生活，工作也越來越得心應(yīng)手，沒有從天而降的英雄，只有勇敢逆行的天使，我相信春天總會到來，寒冬總會過去，我們一定會圓滿完成任務(wù)，平安歸來，長春長安。

教師參與抗疫工作的心得體會 大學生抗疫志愿者心得體會篇六

一、引言：介紹吉林大學在抗擊疫情中的努力和取得的成果（引入話題）（200字）

吉林大學作為吉林省內(nèi)重點高校，不僅在學術(shù)研究方面享有盛譽，更是在抗擊疫情中發(fā)揮了重要作用。面對突如其來的新冠疫情，吉林大學師生發(fā)揚大愛精神，積極參與防疫工作，并取得了顯著的成績。尤其是在疫情初期，吉林大學采取了一系列科學有效的措施，為抗疫戰(zhàn)役的勝利做出了應(yīng)有的貢獻。

二、組織有力的行動：吉林大學為抗擊疫情貢獻的實際行動（400字）

在疫情初期，吉林大學迅速成立了專項工作小組，負責制定并實施抗疫方案。學校號召全體師生不得外出，并設(shè)立各類學生咨詢通道，及時解答疑問，提供必要的幫助。吉林大學還積極采購防疫物資，盡力保障師生的生活需求。同時，學校還組織專家團隊，與國內(nèi)外多家醫(yī)療機構(gòu)合作，共同研發(fā)疫苗和藥物，為抗擊疫情提供科學支持和技術(shù)保障。

三、主動參與社區(qū)：吉林大學師生為抗擊疫情默默奉獻的個人行動（300字）

吉林大學師生在抗擊疫情上不僅做到了組織有力的行動，更是在個人層面上積極參與社區(qū)工作。許多師生主動報名參加社區(qū)義務(wù)工作，為社區(qū)居民提供生活和醫(yī)療等方面的幫助。他們擔任著防控宣傳員、志愿者、生活服務(wù)員等一系列重要的角色，無私奉獻自己的時間和力量，用實際行動踐行社會責任。

四、持之以恒的防控措施：吉林大學為保證校園疫情防控所采取的措施（200字）

盡管疫情在吉林大學得到了較好的控制，但學校并沒有絲毫松懈。吉林大學堅持“防護至上”的原則，嚴格遵守國家和地方的防疫政策，全面落實校園防控措施。學校加強了學生入校的管控，嚴格檢測師生的體溫，并配備了必要的防護用品。此外，學校還開展了一系列的在線教學和線上活動，減少了人員聚集，確保了師生的健康與安全。

五、總結(jié)與展望：吉林大學在抗擊疫情中的心得體會與未來發(fā)展（100字）

吉林大學在抗擊疫情中的表現(xiàn)令人贊嘆，彰顯了其作為一所高等學府的責任感和使命感。通過這次疫情的考驗，吉林大學不僅提高了自身的抗風險能力，也加深了學生對社會責任的認識。未來，吉林大學將繼續(xù)加強與各級政府和相關(guān)部門的合作，持續(xù)關(guān)注疫情發(fā)展，并為疫情防控和復(fù)工復(fù)產(chǎn)做出更大的貢獻。同時，學校也將借此機會不斷完善學生的健康管理和教學服務(wù)體系，為打造更加安全和優(yōu)質(zhì)的學習環(huán)境做好長遠規(guī)劃。