地震應(yīng)急通信保障預(yù)案 學(xué)校地震應(yīng)急預(yù)案演練方案

為了確定工作或事情順利開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用、時間的安排以及風(fēng)險的評估等，以確保問題能夠得到有效解決。以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

地震應(yīng)急通信保障預(yù)案 學(xué)校地震應(yīng)急預(yù)案演練方案篇一

時間：20xx年xx月xx日xx——xx

人數(shù)：全體幼兒和教職工

地點：幼兒園內(nèi)

內(nèi)容：地震、火災(zāi)報警及教室遇到地震、火災(zāi)時的安全疏散

組長：xx

副組長：xx

組員：各班班主任及配班教師

1、準(zhǔn)備警報聲;

2、各班教師組成二組：負責(zé)幼兒安全疏散、幼兒安全教育;

4、幼兒園樓道安全疏散示意圖

5、滅火器、濕毛巾每人一份

1、一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級為先遠離樓梯班級為后;

2、聽見演習(xí)警報后，帶班教師應(yīng)立即停止一切活動，與配班教師以最快速度有序地組織和帶領(lǐng)幼兒按逃生路線疏散、逃離。

(2)教師引導(dǎo)幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌;

(3)教師要組織幼兒有序撤離，帶班老師前、配班老師后。不許漏下一名幼兒。

(4)地震警報后老師有序帶領(lǐng)幼兒拿起書包護頭蹲下。

2、重點危險地帶專人把守(樓梯口、樓道轉(zhuǎn)彎處)班級人員分工明確(隊伍前、中、后位置安排到位)

3、集中大操場

要求：各班清點并報告人數(shù)，組織幼兒有序排隊

4、演習(xí)結(jié)束

地震應(yīng)急通信保障預(yù)案 學(xué)校地震應(yīng)急預(yù)案演練方案篇二

時間：2022年x月x日10：00。

人數(shù)：全體師生__人(幼兒__人，教職工__人)。

地點：幼兒園內(nèi)。

二、演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組及應(yīng)急小組成員

組長：__。

組員：各班教師。

三、準(zhǔn)備工作

1、準(zhǔn)備警報聲。

2、各班教師：負責(zé)幼兒安全疏散、幼兒安全教育。

3、師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處，逃生方法、順序、路線。

4、幼兒園安全疏散示意圖。

四、疏散原則

1、靠近大門班級為先，遠離大門班級為后。

2、聽見演習(xí)警報后，帶班教師應(yīng)立即停止一切活動，集中幼兒，清點人數(shù)，疏散幼兒到安全地點。

五、逃生路線

(大班、中班)側(cè)門(小班)。

六、人員安排

__總指揮，__負責(zé)疏散大班幼兒，__負責(zé)疏散中班幼兒，__負責(zé)疏散小班幼兒，__為機動人員。

七、演練過程

1、警報聲起。

2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散。具體要求：各班幼兒用雙手護著后腦，貓著身子，沿墻角邊有秩序的撤離。教師引導(dǎo)幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌。教師要組織幼兒有序撤離，不許漏下一名幼兒。

3、集中到大操場。各班清點并報告人數(shù)，組織幼兒有序蹲著。

4、演習(xí)結(jié)束，各班對演習(xí)進行總結(jié)。

地震應(yīng)急通信保障預(yù)案 學(xué)校地震應(yīng)急預(yù)案演練方案篇三

中國應(yīng)急通信經(jīng)歷多年發(fā)展，體系建設(shè)取得重要成果、保障能力得到顯著提升。然而與國家和社會對應(yīng)急通信的需求相比，我國應(yīng)急通信整體產(chǎn)業(yè)仍比較薄弱，眾多核心設(shè)備與技術(shù)還依賴進口。而沒有形成協(xié)調(diào)聯(lián)動機制，專網(wǎng)建設(shè)不足則是當(dāng)前國內(nèi)應(yīng)急通信癥結(jié)所在。

在5月20日舉行的20xx應(yīng)急通信產(chǎn)業(yè)大會上，來自相關(guān)政府主管部門、基礎(chǔ)電信運營商、設(shè)備廠商和研究機構(gòu)及組織的行業(yè)專家還指出，國內(nèi)應(yīng)急通信網(wǎng)絡(luò)和管理應(yīng)當(dāng)以公眾服務(wù)的具體需求為導(dǎo)向，不能“為了建而建”。同時，產(chǎn)業(yè)亟須加強交流與合作，推動市場規(guī)模發(fā)展。

我國是一個災(zāi)難頻發(fā)、多發(fā)的國家，特別是地震等自然災(zāi)害時有發(fā)生，給國民經(jīng)濟和人民生命財產(chǎn)造成了很大的損失，而保持信息通暢是搶險救災(zāi)的關(guān)鍵保障，應(yīng)急通信是預(yù)防準(zhǔn)備（事前）、監(jiān)測預(yù)警（事發(fā)）、處置救援（事中）、恢復(fù)重建（事后）等應(yīng)急管理各個環(huán)節(jié)快速、高效、安全、可靠的重要保障。

以往，在國內(nèi)通信人士的普遍認識中，應(yīng)急通信往往是“臨時”的，以電信運營商為主要力量。

然而，摩托羅拉系統(tǒng)（中國）有限公司全球政府事務(wù)部總監(jiān)陳建明則認為，這種認識并不夠全面，這種應(yīng)急通信也并不能夠滿足中國應(yīng)急通信保障廣大人民生命及財產(chǎn)安全的需求。

在他看來，應(yīng)急通信應(yīng)該更為寬泛地定義為一切有助于公共事務(wù)管理的通信與信息交換手段和方法。在網(wǎng)絡(luò)上，大范圍的共用互通的政務(wù)專網(wǎng)建設(shè)十分必要，而基礎(chǔ)電信運營商網(wǎng)絡(luò)等其他方式可以作為有效補充。在管理上，進一步完善形成國家的應(yīng)急管理體系規(guī)范，解決各部門協(xié)同作戰(zhàn)、統(tǒng)一指揮的難題則是關(guān)鍵。

聯(lián)動促能力再提升

經(jīng)過多年的實踐和建設(shè)，我國已經(jīng)建立了國家層面的通信保障應(yīng)急體系，制定了《國家通信保障預(yù)案》，發(fā)展了以應(yīng)急衛(wèi)星網(wǎng)、短波網(wǎng)、各類車載應(yīng)急通信系統(tǒng)和小型便攜通信終端等組成的應(yīng)急通信裝備系列，基本形成了有線與無線相結(jié)合、固定和移動相結(jié)合的應(yīng)急通信能力，具備了對于一般性突發(fā)事件的通信保障能力。工業(yè)和信息化部、各省（區(qū)、市）通信主管部門和基礎(chǔ)電信運營企業(yè)均設(shè)置了應(yīng)急通信管理機構(gòu)。

工信部電信管理局戰(zhàn)備應(yīng)急通信辦公室主任李冠宇在會上表示，應(yīng)急通信是我國戰(zhàn)備核心管理體系的一個重要組成部分，是政府和社會各界開展應(yīng)急管理工作的前提和基礎(chǔ)，在社會經(jīng)濟發(fā)展中占有重要的地位。近年來，應(yīng)急通信在應(yīng)對地震、洪澇災(zāi)害等突發(fā)事件以及重大活動中發(fā)揮了重要作用。特別是汶川地震等特大自然災(zāi)害以后，應(yīng)急通信進一步得到了各級政府、社會各界的高度關(guān)注，相應(yīng)的保障、體系建設(shè)取得了重要的成果。一系列重點工程也相繼完成，應(yīng)急通信保障能力顯著提升，在標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、技術(shù)研發(fā)、設(shè)備制造、集成應(yīng)用等方面有了長足的進步，應(yīng)急通信產(chǎn)業(yè)發(fā)展具備了良好的基礎(chǔ)。

在需求與成本的均衡考慮之下，全球的應(yīng)急通信呈現(xiàn)出多技術(shù)并存的局面。模擬技術(shù)、數(shù)字窄帶技術(shù)、數(shù)字寬帶技術(shù)，甚至是公網(wǎng)也在應(yīng)急通信的不同需求場景中發(fā)揮著作用。同時，dmr、apco25、tetra等多種窄帶技術(shù)、lte等寬帶技術(shù)不斷應(yīng)用于應(yīng)急通信。

將多種技術(shù)與系統(tǒng)融合，實現(xiàn)互聯(lián)互通，是實現(xiàn)應(yīng)急通信部門聯(lián)動、公眾信息交換的必要方式。對此，陳建明表示，摩托羅拉認為不同技術(shù)平臺融合的解決方案是市場需求和發(fā)展方向。

順應(yīng)這種趨勢，目前眾多的應(yīng)急通信領(lǐng)域廠家也都提出了各自的融合解決方案，可以實現(xiàn)窄帶、寬帶等多種技術(shù)平臺的互通。

而在通信技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化和元器件帶來系統(tǒng)、終端硬件設(shè)備趨同化的今天，軟件技術(shù)成為應(yīng)急通信專網(wǎng)的核心，正是軟件使得多種技術(shù)得以有效融合。陳建明表示，應(yīng)急通信網(wǎng)絡(luò)擁有一個充滿期待與重大變革的未來，在大數(shù)據(jù)、云平臺等技術(shù)支撐下，應(yīng)急通信將從“情景感知，預(yù)案應(yīng)急”邁向“智能預(yù)防，全面掌控”。

地震應(yīng)急通信保障預(yù)案 學(xué)校地震應(yīng)急預(yù)案演練方案篇四

1、事故發(fā)生時要保持鎮(zhèn)靜，沉著應(yīng)對，立即向上級部門匯報情況。

2、根據(jù)事故性質(zhì)向公安、交警、消防、衛(wèi)生防疫、交通管理等部門緊急求援。

3、學(xué)校廣播(或現(xiàn)場老師)指揮組織施救及學(xué)生自救，努力將人員傷亡減少到最低程度。

4、應(yīng)急小組要立即趕赴事故現(xiàn)場，聽取事故情況匯報，召集領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)急處理會議，采取應(yīng)急措施迅速抽調(diào)搶險隊伍、物資，協(xié)同有關(guān)部門搶險救災(zāi)，全力組織搶救，維持秩序，疏散師生到安全區(qū)域，對受傷人員展開救援救護。

5、保護現(xiàn)場，監(jiān)控險情，關(guān)注事態(tài)發(fā)展。

6、配合有關(guān)部門調(diào)查取證，做好傷患人員的慰問工作，并及時與傷患人員家屬取得聯(lián)系，做好對家屬的安撫解釋工作。

7、校醫(yī)室做好衛(wèi)生防疫工作，防止疫情發(fā)生。

8、應(yīng)急小組負責(zé)災(zāi)后的善后處置工作，及時調(diào)查災(zāi)情損失情況，傷亡人員情況，并形成書面材料上報，做好受傷人員的救治和災(zāi)后現(xiàn)場處理、恢復(fù)正常教學(xué)秩序及重建等工作。配合有關(guān)部門進行事故的調(diào)查處理，做好事故的善后撫恤及處理工作，并與保險公司等單位取得聯(lián)系，依法處理，協(xié)調(diào)賠償，努力維護學(xué)校和社會的穩(wěn)定。

地震應(yīng)急通信保障預(yù)案 學(xué)校地震應(yīng)急預(yù)案演練方案篇五

為進一步提高全校師生防震減災(zāi)和應(yīng)急避險意識，讓師生掌握基本的防震避震知識和技能，增強師生的應(yīng)急疏散能力、自我保護能力和安全意識。結(jié)合我校實際情況，特制定本演練方案。

(一)演練領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：李愛忠

副組長：李學(xué)英

成 員：各處室主任

(二)演練實施小組

指揮長：李愛忠

1、組織協(xié)調(diào)組：德育處、少隊部

職責(zé)：負責(zé)演練方案的制定，演練實施期間協(xié)調(diào)指揮;相關(guān)信息和報告的上傳下達等。

2、宣傳報道組：教導(dǎo)處、教研處

職責(zé)：負責(zé)演練的宣傳教育、演練攝影、記錄等。

3、學(xué)生引導(dǎo)組：各年級主管及各班主任

職責(zé)：負責(zé)演練過程中學(xué)生疏散的組織和思想教育工作;合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的速度，特別是防止過度擁擠造成踩踏是事故;處理學(xué)生疏散過程中的偶發(fā)事件。

4、后勤保障組：后勤處、財務(wù)處

職責(zé)：負責(zé)演練所需物資的準(zhǔn)備，布設(shè)演練場地，維護演練現(xiàn)場秩序，統(tǒng)計學(xué)生撤離時間，保障參演人員的現(xiàn)場需要。

(一)演練內(nèi)容

1、應(yīng)急避震演練：地震發(fā)生那一刻，就近避震。

2、緊急疏散演練：地震發(fā)生后(已停止震動)，疏散到空曠、安全地方。

(二)演練對象：全校師生

(三)演練時間：2013年5月 日(星期 )上午 時分( )。

(四)演練信號：以校園廣播警報聲作為啟動信號。

防震避險信號：警報聲長鳴30秒;

緊急疏散信號：警報聲點鳴30秒。

各班主任及科任教師在演練前幾天，充分利用班晨會、早讀、心理健康課及品德教育課對學(xué)生進行防震減災(zāi)知識宣傳教育，示范應(yīng)急避震規(guī)范動作，讓學(xué)生掌握應(yīng)急避震的正確方法，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求，以及各班疏散的路線和集合地點，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠言。

1、各就各位，各負其責(zé)，演練時各有關(guān)人員要到達所負責(zé)的崗位。

2、周密安排，嚴謹嚴肅，把演練作為實戰(zhàn)應(yīng)對，謹慎操作，確保萬無一失。

3、聽從指揮，服從安排，保持鎮(zhèn)定，確保安全。

4、保持安靜，動作敏捷規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。(特別強調(diào)學(xué)生在疏散行進中不得回頭尋找遺失的物品，防止踩踏我事件)

5、按規(guī)定路線疏散，不得串行線路。

(一)啟動程序

指揮員通過廣播宣布：各位老師，各位同學(xué)，中山街中心小學(xué)地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開始了，請大家做好準(zhǔn)備，各就各位。請班主任重申演練程序和演練要求。(3分鐘)

(二)應(yīng)急避震演練(1分鐘)

1、指揮長宣布演練開始。

2、指揮員通過廣播宣布：“地震應(yīng)急疏散演練開始，現(xiàn)在地震來襲，請同學(xué)們緊急避震。”同時警報聲響起(長鳴30秒)

3、班主任立即打開教室前后門，保持通暢;同時，告知學(xué)生：“地震了，不要慌，保持鎮(zhèn)定，快避震?！辈⒅笓]學(xué)生就近躲避在各自的課桌旁，用單手或書保護好頭部，另一只手抓牢桌腿，盡量卷曲身體，減低身體重心，縮小面積，不要靠近窗口，避開燈扇，避免被砸。

(三)緊急疏散演練

1、1分鐘后，指揮員通過廣播宣布：“現(xiàn)在地震暫停，立即疏散”。同時警報聲響起(點鳴30秒)

2、班主任告知學(xué)生：“地震已過，大家起立，趕快撤離教室，到學(xué)校操場避險?！蓖瑫r立即趕到教室門口，維持秩序，保證暢通，引導(dǎo)疏散，指揮學(xué)生適當(dāng)錯開時間，控制速度，逐次疏散。(前門安排坐在前幾張桌子的學(xué)生排隊撤離，后門安排坐在后幾張桌子的學(xué)生排隊撤離，讓學(xué)生用雙手抱頭或用書本護頭并小跑)。同時根據(jù)實際情況可喊“大家不要慌，注意腳下，防止滑倒;注意保護頭部，小心墜物;不要向回跑，不要撿東西”等提示語。

3、 各班撤離順序及撤離路線：

撤離順序：一樓、二樓、三樓同時撤離，二樓、三樓離樓梯口越近的班越早撤離。

撤離路線：

北樓：五年級1、2、3班就近向操場撤離集中;六年級1、2、5、6班由東邊樓梯向操場撤離集中;3、4班由西邊樓梯向操場撤離集中。

4、樓梯口疏導(dǎo)教師及職責(zé)：

南樓：東邊2、3樓梯間：、

西邊2、3樓梯間：、

中樓：南邊2、3樓梯間：

北邊2、3樓梯間：

北樓：東邊2、3樓梯間：

西邊2、3樓梯間：

樓梯口疏導(dǎo)教師職責(zé)：指揮學(xué)生迅速有序下樓，告訴學(xué)生不要慌亂奔跑，不要爭先恐后，下樓時走樓梯內(nèi)彎，二排行進，一個緊挨一個，不準(zhǔn)學(xué)生在走廊或樓梯相互擁擠，避免跌倒踩踏，若發(fā)現(xiàn)有人摔倒，要讓后面的學(xué)生立即停下腳步，不能向前靠近，并讓學(xué)生盡快地爬起(或幫忙扶起)。

5、學(xué)生疏散完畢后，教師撤離。(學(xué)生3分鐘內(nèi)撤離完畢)

6、學(xué)生疏散到操場庭院后，要蹲下，保護頭部。教師告訴學(xué)生：不推擠，不起哄，不要彎腰拾物，不要逆人流前進，在擁擠的人群中，注意雙肘撐開平放胸前，形成一定空間保證呼吸。若發(fā)現(xiàn)有人摔倒，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。

7、以班為單位集隊，清點人數(shù)，并向年級主管報告，年級主管向校長報告。

8、查實各班人數(shù)無誤后，指揮長宣布演練結(jié)束。

1、指揮長對演練進行現(xiàn)場總結(jié)講評。

2、班主任及時總結(jié)本班演練工作。

3、整理演練資料及時存檔。

4、各班主任保存此演練預(yù)案以備后用。

地震應(yīng)急通信保障預(yù)案 學(xué)校地震應(yīng)急預(yù)案演練方案篇六

通過結(jié)合天下防災(zāi)減災(zāi)日開展活動，進一步鞏固黌舍安全教育事情，幫助學(xué)生樹立安全意識、掌握安全常識、提高自我保護能力，保證黌舍的教育教學(xué)事情健康有序的開展。

活動要求：

各班級中隊輔導(dǎo)員布置隊員提早收集聚資金料，各中隊根據(jù)本身學(xué)生情況自定活動主題，可根據(jù)下發(fā)的質(zhì)料學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)后會商，也可適當(dāng)在班級里做摹擬練習(xí)訓(xùn)練?；顒訒r將各自立題書寫在教室黑板上。

時間：

地點：各班教室

參加人員：全體師生

活動資料：

1、躲在桌子等堅固家庭用具的底下

大的地動晃動時間約為x分鐘擺布。首先，在重心較低、且結(jié)實牢固的桌子底下躲避，并牢牢抓牢桌子腿。在沒有桌子等可供藏身的場合，無論如何，也要用坐墊等物保護好頭部。

2、不要慌張地向戶外跑

地動發(fā)生后，慌慌張張地向外跑，碎玻璃、屋頂上的磚瓦、廣告牌等掉下來砸在身上，是很危險的。此外，水泥預(yù)制板墻、自動售貨機等也有倒塌的危險，不要靠近這些物體。

3、將門打開，確保出口

鋼筋水泥結(jié)構(gòu)的房屋等，由于地動的晃動會造成門窗錯位，打不開門，曾經(jīng)發(fā)生有人被封閉在屋子里的事例。請將門打開，確保出口。

4、戶外的場合，要保護好頭部，避開危險之處

在繁華街、樓區(qū)，最危險的是玻璃窗、廣告牌等物掉落下來砸傷人。要注重用手或手提包等物保護好頭部。在樓區(qū)時，根據(jù)情況，進入建筑物中躲避比較安全。

5、地動發(fā)生后應(yīng)當(dāng)采取哪些自救措施?

大地動中被倒塌建筑物壓埋的人，只要神志清醒，身體沒有重大創(chuàng)傷，都應(yīng)該果斷獲救的信心，妥善保護好本身，積極實施自救。a、要盡量用濕手巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和頭部，防止灰塵嗆悶發(fā)生窒息，也可以免建筑物進一步倒塌釀成的危險。b、盡量活動手、腳，斷根臉上的灰土和壓在身上的物件。c、用四周可以挪動的物品支撐身體上方的重物，避免進一步塌落;擴大活動空間，保持足夠的?？諝?。d、幾小我私人同時被壓埋時，要互相鼓勵，共同計劃，團結(jié)配合，必要時采取脫險行動。e、尋找和開避通道，設(shè)法逃離險境，朝著有光明更安全寬敞之處移動。f、一時無法脫險，要盡量節(jié)省力量。如能找到代用品和水，要計劃著節(jié)約使用，盡量延伸生存時間，等待獲救。g、保存身體的力量，不要盲目大聲呼救。在四周十分平靜，或聽到上面(外面)有人活動時，用磚、鐵管等物敲打墻壁，向外界傳遞消息。當(dāng)確定不遠方的有人時，再呼救。

一般來說，在高層建筑中遭遇火警時，首先應(yīng)該防止窒息和中毒，從消防通道及時逃生。如果火勢太大，可以選擇衛(wèi)生間等地方躲避，等待救援。千萬不要驚慌失措，貿(mào)然跳樓。

1、衛(wèi)生間是個避難所

如果房間內(nèi)起火，且門已被火封鎖，室內(nèi)人員不克不及順利疏散時，可另尋其他通道。如通過陽臺或走廊轉(zhuǎn)移到相鄰未起火的房間，再利用這個房間的通道疏散。發(fā)生火警時，實在無路可逃時，可利用衛(wèi)生間進行避難。因為衛(wèi)生間濕度大，溫度低，可用水潑在門上、地上進行降溫。

2、如果房間外面起火，且火勢較大，可將門縫用手巾、棉被等封死，不斷往上澆水進行冷卻，防止外部火苗及煙氣侵入。如果是晚上聽到報警，首先要用手違去接觸房門，如果是熱的，門不克不及打開，否則煙和火就會沖進臥房。如果房門不熱，火勢可能還不大，通過正常的途徑逃離房間是可能的。如在樓梯間或過道上碰到濃煙時要馬上停下來，千萬不要試圖從煙火里沖出。

3、濕手巾捂嘴匍匐前進

在疏散過程中，應(yīng)采用濕手巾或手帕捂住嘴和鼻，防止吸入毒氣。由于著火時煙氣太多聚集在上部空間，因此在逃生時，不要直立行走，應(yīng)哈腰或匍匐前進，但石油液化氣或城市瓦斯火警時，不該采用匍匐前進方式。

因為火警現(xiàn)場溫度很高，可以用浸濕的棉被、毛毯等遮蓋在身上，確定逃活路線后，以最快的速度直接沖出火場，到達安全地點。

4、千萬注重，不克不及乘平凡電梯逃生。

高樓起火后容易斷電，這時乘平凡電梯就有卡殼的可能，使疏散失效，反而處于更危險的境地，而且人員在電梯里隨時會被濃煙毒氣熏嗆而窒息。

5、迫不得已不要跳樓

如果多層樓著火，樓梯的煙氣火勢特別猛烈時，可利用繩索、消防水帶，或者用床罩撕成條連接起來，一端緊拴在牢固的門窗上，再順著繩索滑下。

如無條件采取上面所說的自救辦法，而時間又十分緊迫，煙火即將威嚇生命時，較低樓層(如二樓)可以選擇跳樓逃生。但是必得先向地面上拋下棉被、沙發(fā)墊子等物品，以增加緩沖，之后手扶窗沿往下滑，以縮小跳樓高度，并保證雙腳首先落地。