一鍵復(fù)制
可以對自己的目標(biāo)進行評估和調(diào)整，更好地規(guī)劃未來?？梢允褂镁唧w例子和實際經(jīng)驗來支撐總結(jié)的結(jié)論和觀點。以下是小編為大家整理的各類總結(jié)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
我與書作文字篇一
古人說“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚”。在我看來，書的魔力不僅僅如此，它還可以讓人忘卻苦痛、給人帶來的快樂和希望。不信？請聽我說。
寒假里，我得了重感冒在家休息，爸爸媽媽上班后，家里只剩下我一個人。百無聊賴之余，我打開了一本書。這是一本現(xiàn)實版搞笑類的書，里面的故事簡單、風(fēng)趣，立刻就吸引了我所有的注意。漸漸地，我忘了頭痛、鼻塞、流鼻涕給我?guī)淼耐纯?，竟跟著故事情?jié)哈哈大笑起來。沒兩天，我的感冒竟然不藥而愈了！
從那以后，我更喜歡讀書了。
《白獅傳奇》是我最喜歡的一本書。書中講述了一代獅王的偉大傳奇：一頭叫金尾獅的母獅子生下了一頭白色的獅子，并給它取名叫白雪。因為白雪生來就與其他獅子的膚色不同，所以它從小就備受欺凌。但是，白雪并未因為遭受歧視、冷落而放棄自己的夢想，反而把每次遇到的挫折都作為自己前進的墊腳石，激勵自己不斷地前進。最終，白雪連續(xù)打敗了三頭獅王，統(tǒng)治了106頭獅子，組建了草原上規(guī)模最大的獅群！而白雪永不言棄、勇往直前的精神，也將永遠激勵著我！
偉大的開國領(lǐng)袖毛澤東主席說：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀?！钡拇_，書，使我獲得了知識、懂得了道理；書，使我的視野得到了無窮無盡的擴展；書，使我的世界變得豐富多彩。
我要像xxx學(xué)習(xí)——“活到老，學(xué)到老”，與書相伴一生。
我與書作文字篇二
書籍是人類進步的階梯，書籍是橫渡時間的航船，這幾句話姥爺經(jīng)常提起，對我影響很大。書是一片無邊無際的大草原，讓人在這里自由的奔跑，書是瓦藍的天空，在這里放飛夢想。書像是一臺燈，照亮了黑暗，迎來了讓人們向往的光明。
我以前非常不愛讀書，覺得書沒有樂趣，并不知道讀書有什么用？三年級我讀了《昆蟲記》，這本書是世界上獨一無二的昆蟲史詩，是法國著名生物學(xué)家法布爾耗費畢生心血的巨著，他以生動的筆觸記錄了各種各樣的昆蟲的生活習(xí)性、個性特點和趣味故事、科學(xué)性、知識性于一體。全書語言活潑，寫出了作者對生命的關(guān)愛與敬畏之情，能夠培養(yǎng)我對自然的親近，熱愛科學(xué)，尊重生命的探索精神。
我還讀了《上下五千年》讓我知道了，許多歷史故事，認(rèn)識到了許多歷史人物如：呆頭呆腦的晉惠帝，把朝廷治理得非常腐敗，隋文帝的第二個兒子隋煬帝以暴君支稱在歷史上留下了臭名。中國歷史上第一個女皇帝武則天，在位時，來俊臣與周興的`請君入甕，實在精彩。唐玄宗、楊貴妃，與唐朝最著名的詩人白居易這些，讓我體驗到了歷史的樂趣。
讀了《趣味科學(xué)》知道了，貓眼星云、蟹狀星云、最倒霉的是星星彗星，地球的保護傘臭氧層。泥石流、地震、氣旋、海嘯、火山爆發(fā)。世界上最長的山系可迪勒拉山系，世界上最長的山脈安第斯山脈，世界上最高的島嶼山峰查亞峰，世界上最長的海底山脈洋中脊，世界上最高的死火山阿空加瓜山，世界上體積最大的火山冒約羅亞大山。七大洲，四大洋讓我領(lǐng)悟到了科學(xué)的大門?！遏敒I遜漂流記》當(dāng)我讀到魯賓遜流落島，卻抱著樂觀的態(tài)度去面對一切的時候，我不由得深深敬佩。
好書常如最精美的寶器，珍藏著一生思想的精華，生活中引書充滿了精彩，書籍長廊有濃濃的香氣，在書中我明白了一些生活中的道理，書會隨著我的成長變得越來越豐富。
我與書作文字篇三
咦？外面怎么遍地白茫茫的？哦！原來下起了大雪，雪人和雪電話作文。
一片二片三片。飄飄灑灑，漫天飛舞。弟弟在外面數(shù)著飄落的雪花。雪花落在臉上冰冰的，涼涼的，好舒服??！不知冬爺爺是怎么調(diào)出這樣金銀剔透的白，白的像美玉，透的像鉆石。冬爺爺也是一個細心的老爺爺，他用雪做成了棉被為熟睡的小麥蓋上，用雪做成大門，給冬眠的熊換上新門......
雪終于停了，我和弟弟歡天喜地跑出去。"弟弟我們一起堆雪人吧！“”好啊“他開心的答到。我們開始堆雪人了，先弄出了一個個小球，然后把它們弄在一起，慢慢地?zé)o數(shù)個小球滾成了一個巨大的身子，然后我們又用同樣的辦法做出了一個頭，我用胡蘿卜給雪人做了鼻子，用葡萄做成了眼睛，用香蕉做成了眉毛，用樹枝做成了兩只手，我們又用卡紙做了一頂帽子。最后我又幫它做了一對兔耳朵。我給這只雪兔取名叫-----快樂。
做完這一切我又覺得少了什么東西，我左思右想終于想到了，雪兔應(yīng)該有個電話，這樣我就可以在家和它通話了。我先做了一個正方形，然后又做了聽筒，又用數(shù)字卡做成了鍵盤，一部雪白剔透的雪電話成功了。一只漂亮的雪兔手握雪白的電話神氣的站在我們面前，我們高興的跳了起來。
弟弟突然問我，會有人給我們的”快樂“打電話嗎？我們盼望著！
我與書作文字篇四
我寫的作文，不僅在班上被老師當(dāng)成范文學(xué)習(xí)，而且在《東莞小主人》報上發(fā)表過，最近在全國的一次作文比賽中，我還得了一等獎呢!想知道我為什么可以寫出好作文嗎?呵呵，我寫作文可是有妙招的哦!
首先，你得明確自己要寫什么?？辞宄}目要求，是寫人?寫景?還是寫物?寫事?要按要求確定作文的內(nèi)容。
其次，你得知道怎么寫。的開頭、過程和結(jié)尾要明確，不能沒頭沒尾。重點的地方要寫詳細，比如我們要寫去游泳，就要把在游泳池里玩的過程寫清楚，跟誰玩?怎么玩?發(fā)生了什么?有什么感受?……哪些必須寫，哪些可以不寫，這些都要先想好。
最后，怎么寫才能為作文增色呢?你可以添加一些成語。比如說，“他說：‘啊，不!’”可以改成“他大驚小怪地說：‘啊，不!’”或者添加一些比喻或擬人手法，例如“太陽照在湖面上?！笨梢愿某杀扔骶洹疤栒赵诤嫔?，湖面就像一條魚的鱗片?！薄靶▲B在樹上叫?！笨梢愿某蓴M人句“小鳥在樹上唱歌?！边@樣就更形象生動了。如果你要將作文寫長，你就要“啰嗦”一點，讓語句變得更優(yōu)美。比如：“夜晚，草叢里傳出蟋蟀的歌聲。”可以改成“漆黑的夜晚，草叢里傳出了蟋蟀‘啾啾’的歌聲，打破了夜的寧靜?！边€可以添加名言或者詩句，比如：“哇，夕陽好美啊!”改成“哇，夕陽好美呀!難怪古人說‘夕陽無限好’呢!”就更吸引人了。
只要你學(xué)會了這些小妙招，你寫作文就不用愁寫不好啦!
我與書作文字篇五
小時候，我是個電視迷。每天下午一放學(xué)，我便以最快的速度飛回家，為的就是要多看一點電視。可是現(xiàn)在我變了，不像幼時那樣無知。是書改變了我。讓我從一個無知的小孩變成了一個知書達理的女孩。
那是在我5歲的時候，媽媽終于忍無可忍，把電視機的電源拔了，又給我買了很多童話書。每天晚上睡覺前都給我讀一篇童話。漸漸地，我喜歡上了收本。沒事時，就讓媽媽讀這些書中的童話。從那時起，我就與書本結(jié)下了不解之緣。
識字之后，我就不再纏著媽媽了，而是自己一個人坐在床上看童話?？戳恕冻笮▲啞?，我明白了是金子遲早會發(fā)光的道理。
讀了《金斧頭》，我知道了做人要誠實，不要貪心，因為貪心不會有好結(jié)果的。我一遍又一遍的讀著這些美好的童話，每次讀完后都能發(fā)現(xiàn)新的道理。
隨著我一天天的長大，看的書也越來越深奧，讀了《笑面人》，我認(rèn)識到了那時的黑暗，看了《狼王夢》，我體會到了文中的母狼紫嵐的用心良苦，《愛的教育》讓我感受到了文中主人公用心靈去審視身邊的美與丑，善與惡。
著名作家高爾基說過一句名言，書籍是人類進步的階梯。是的，是書改變了我，是書讓我的知識原野越來越寬廣，越來越豐富多彩。
我與書作文字篇六
書，是一位朋友，是一位良師，是一盞明燈，是一把照亮你前途的火把。我愛讀書，愛看書。一生有書相伴，才不會那么枯燥無味，那么煩躁不安。
我就是個愛讀書的女孩。在我很小的時候，媽媽就教我閱讀《圖畫書》。我至今仍然還朦朧的記著，當(dāng)時，媽媽在旁邊教我“這是姐姐”“這是哥哥”，時不時地還會抱著牙牙學(xué)語的我，跟著書上講的那樣，打著節(jié)拍唱兒歌，而我則在媽媽的身旁“咿呀咿呀”地指手畫腳，真是有模有樣啊！雖然媽媽明知我不懂那歌曲究竟在唱著什么，但還是津津有味地教著我。而我也靜靜地傾聽，有時還哼哼小調(diào)，在那些叔叔阿姨面前“大顯身手”。
漸漸的，牙牙學(xué)語的我變成扎著羊角辮的小姑娘，那時蹣跚學(xué)步的笨拙也悄然沒蹤跡。我在陽光下快樂奔跑，逐漸長大著。那時的我便開始看《連環(huán)畫》。畫上那些動作舉止乃至形象都異常古怪，說話卻很風(fēng)趣的“小人”總是引得我哈哈大笑。那些“沒有名沒有姓沒有身份”的“小人”卻是我兒時最好的伙伴。吃飯看，有空看，甚至連睡覺都藏在被窩里看。就像我曾經(jīng)學(xué)過的課文《竊讀記》那樣，即使偷看書時會被媽媽抓住，從而受到嚴(yán)厲的懲罰，我也還是不后悔，依然樂在其中。現(xiàn)在回想，真是太有趣了！
時間飛逝，我很快就從幼兒園里的“小幼苗”長成帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾，開開心心蹦跳著去上學(xué)的小學(xué)生了。在母校里，我學(xué)習(xí)了更多更深的知識，也更加深刻地感悟到書籍的魅力。于是，我就開始閱讀那些頗為有趣的童話故事。像《安徒生童話》和《格林童話》，這些書都是我的好朋友。通過看這些書，我認(rèn)識了聰明可愛的“白雪公主”，善良美麗的“海的女兒”，還有渴望幸福的“賣火柴的小女孩”和勇敢機靈的“小紅帽”。她們的遭遇有時讓我眉開眼笑，有時讓我揮淚如雨，有時讓我沉默思考。置身于書海中，我仿佛成為淵博的學(xué)者，在書海中尋覓真理；置身于書海中，我仿佛成為快活的小魚兒，在書海中自由遨游！
現(xiàn)在的我，已經(jīng)成為擁有著萬千知識的少先隊員。如今，我現(xiàn)在開始看一些世界名著，像《夏洛的網(wǎng)》、《特別的女生薩哈拉》、《一百條裙子》。這些都是我的最愛，我寧可一個月不買零食，也要把攢下來的零花錢去多買幾本書。我現(xiàn)在看這些書，總是百讀不厭。我還學(xué)會了做筆記，寫積累。雖然很累，但我卻感覺很滿足，很充實。那些情節(jié)有趣的書籍，令我看得非常入迷，甚至可以說是廢寢忘食。品讀書中的故事，我總能受到啟發(fā)。我們是新時代朝氣蓬勃的希望，就像《童年的水墨畫》那樣，聽不見馬路上車輛喧嘩，哪管它街頭廣播聲高。書頁在膝蓋輕輕地翻動，嘴角揚起絲絲抹不掉的笑。陽光從腳尖悄悄爬上膝蓋，也想看“黑旋風(fēng)”水戰(zhàn)“浪里白條”。我們不也是這樣嗎？我們熱愛讀書，喜愛讀書，這就是二十一世紀(jì)的新文風(fēng)！
書總能一次又一次的給我?guī)眢@喜。是的！讀書，可以讓我們體會這字里行間蘊含了無限的樂趣；讀書，可以讓我們在知識的海洋了盡情的遨游；讀書，可以讓我們與高尚的人暢快對談；讀書，它可以陶冶我門的品德，使之高尚。我愛讀書，我希望，大家都可以像我一樣，一生都有好書相伴！
我與書作文字篇七
我很喜歡狗，我對狗的認(rèn)識也不是一帆風(fēng)順的。
喏，每當(dāng)我到老家新橋去看望爺爺奶奶的時候，鐵門的`后面總是會站著一條魁梧、威風(fēng)凜凜的狗。它就是重點，我要講的是我與它相識的故事。
那要從五年前的秋天說起，爺爺奶奶在老家發(fā)來信息，說自己養(yǎng)了一條看門狗，讓我們過去看望他們順便看看狗。
到了門前，只見一只比較小，但是干勁十足的狗，門打開后，那只狗直飛奔到我的旁邊，我被驚了一下。它盯著我的腳，趴下來，還不時用爪子在上面磨磨抓抓?？墒?，我卻拽住媽媽的大衣，躲在她后面，鼻子一酸，淚水傾瀉而下，大聲哭泣，哭聲震耳欲聾。幸虧奶奶來喝住了狗，我才停止哭泣，哽咽起來。我以為：那只瘋狗如猛獸一般撲來，它太饑餓了，盯著我的腳，想先嘗嘗味道。
每次，當(dāng)我遇見狗的時候，就拉著爺爺奶奶，繞很長的路，避開狗，若是狗占了我的必經(jīng)之路，我就干脆悶在房間里，把房門鎖上，生怕它找我的麻煩，還要吃掉我的腳丫。
看上去，我與它似乎永遠都和好不了。但我是那么沒愛心，不善于觀察動物的人嗎？
通過持續(xù)觀察之后，我覺得它不再像“猛獸”了。我邁開小碎步，躡手躡腳地向它靠近。沒想到，它的兩只耳朵一豎起來，馬上察覺到我來了，它又乖巧地走到我旁邊，用鮮紅的舌頭的手，那種感覺是多么奇妙。
這就是我與我最喜歡的動物———狗的相識過程，這場相識讓我知道：人與動物互相信任，是能創(chuàng)造一個美好結(jié)局的。
我與書作文字篇八
古人曾說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，可是從書中所獲的益處又豈是“黃金屋”“顏如玉”可以相比的？記得初次看書仿佛遇到了多年的摯友，在與書的交流中我放松了心情。一本好書能夠凈化我的心靈，令我沉醉其中，它就像一首無言歌，在我的生命之中留下美好的旋律，也唯有此時我的心才會像放飛的小鳥，在藍天和白云間自由而快樂地飛翔。
……看過了一本又一本的童話故事，為主人公或哭或笑，或喜或憂。就這樣在讀童話故事的過程中我認(rèn)識了善與惡，美與丑。讀童話故事時總會時時感受到一個純潔的充滿愛的世界?，F(xiàn)在的我即使長大卻依然會在閑暇時間里翻看童話，《綠野仙蹤》《天方夜譚》……感受著友誼的純真；團結(jié)的力量；自我犧牲的精神以及面對惡勢力時主人公頑強不屈和勇敢智慧。周邊一些人會笑我“你還是那么幼稚啊，整天抱著《愛麗絲漫游奇遇記》也沒見得有啥奇遇啊”每到這時我會一笑而過，心里有童話現(xiàn)實才會有童話。
越來越多的了解到名著，不同的書總會帶給人生不一樣的體會?？础段饔斡洝敷w會送悟空疾惡如仇時又能體會到吳承恩的愿望“希望社會安定，有正義力量來消滅世間的惡勢力”；讀《簡·愛》為女主人同貴族勢力斗爭勇于追求時也體會到了那卑微的容顏下所掩藏的無私平等而偉大的心；讀《茶花女》感嘆那一段凄婉愛情的同時也深深地為他們的無私所折服。品那“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”的《紅樓夢》感受著“一年三百六十日，風(fēng)刀霜劍嚴(yán)相逼”的封建大家族，看著那“心比比干多一竅，病卻西子勝三分”的美人兒黯然傷神的道出“冷月葬花魂”那樣的詩句便注定了封建大家族統(tǒng)治的悲哀。紅樓一夢，終是虛幻，“金陵十二釵”也終因家族的覆滅而不得善終。古今中外的名著在每一次品味是總會有不同的感受，感受著當(dāng)時世間的世態(tài)炎涼與人性美好與不堪的鮮明對比總會有對人生的思考。
泱泱華夏，五千年的文明歷史造就了多少英雄壯舉，我沉醉其中，或感嘆，或敬仰。漢武帝的殺伐果決，唐太宗的虛心納諫，“一代天驕”成吉思汗都為歷史添上了濃墨重彩的一筆。顛覆了“成王敗寇”思想的項羽“不肯過江東”成為“人中杰”“鬼中雄”，眉宇間是勾勒不出的俊朗與決絕，輾轉(zhuǎn)遷徒的戰(zhàn)場生活悵然守望成一朵絢麗的花，這一生及時短暫卻無比精彩，不輸?shù)臍夤?jié)才是錚錚鐵骨。往事如煙，隨風(fēng)飄散，歷史沉淀下來的記憶永世流傳，吾亦為之傾倒。
讀一本書，是一段文字；讀一本書，獲一種道理；讀一本書，交一位朋友。讓我們放下浮躁的心去與書為友，心有所悟，做到真正的“開卷有益”。
伊人倚門，煙花易冷；紅妝傾城，墨香尤存，句句“哀而不傷”的美好拂去浮生的塵埃。
我與書作文字篇九
萬事萬物都存在聯(lián)系，而我和作文之間的.聯(lián)系就是互不聯(lián)系——我對作文不感興趣，作文也對我愛搭不理。
我對寫作文實在不來電。若你問我苦是什么滋味，那必然是寫作文的滋味。每當(dāng)我提起筆正要寫的時候，腦袋里混沌一片，好容易才能想到一個作文主題，可這篇作文開頭怎么寫又纏住我了，千方百計開了個頭，那事情又要怎么寫呀？腦子里一片空白的我開始對作文產(chǎn)生了偏見，它就像一個麻煩又別扭的人，讓我難以捉摸。我和作文之間就像隔著一堵厚厚的墻，只能看到一半的天空。要知道，寫一篇優(yōu)秀的作文，對我來說只是想象，是虛偽的。
老師說，愛作文并不是一件容易的事，首先得彼此坦誠相待，敢寫真話，于是我就捧著這篇滿腔的真誠獻給作文。
我與書作文字篇十
以前，我并不喜歡讀書，拿起書不到三分鐘就扔到一邊了，是哥哥讓我愛上了讀書。
上三年級時，老師推薦我們讀《愛的教育》，說這本書可以教會我們一些美好的品質(zhì)，我們可以在里面學(xué)懂很多生活中學(xué)不到的東西。一回家，我就央求媽媽買，媽媽聽了，喜笑顏開。第二天放學(xué)回家，我發(fā)現(xiàn)書桌上多了一本書，這本書正是《愛的教育》旁邊好像還有一本，哦！是《老人與?！?。得到新書，我欣喜若狂，我以最快的速度完成作業(yè)，不等爸爸檢查完就如饑似渴地讀了起來。沒有過一個星期，這兩本合起來有字典厚的書我都讀完了，還記住了一些精彩的片段。
現(xiàn)在，我已經(jīng)讀過許多書了，它們也各自教會了我許多道理，《愛的教育》教會了我要孝敬父母、愛護同學(xué)、團結(jié)友愛的優(yōu)良品質(zhì)；《老人與海》告訴了我只要不畏艱險，多難的事情也可以完成，就像文中一樣，一位老人在饑寒交迫的情況下在茫茫的大海上與鯊魚搏斗；《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴了我要堅強不屈，保爾為了保衛(wèi)國家，放棄了回家過安穩(wěn)日子的機會，放棄了愛情，放棄了金錢……這些書，真是一位位比世界上最好的教授還要好的老師??！
書，是人類思想的源泉；書，是靈魂的天使；書，是知識的海洋……人類的世世代代，不能夠否認(rèn)書在人們心中的地位。
我與書作文字篇十一
雪，紛紛揚揚的飄著，像天堂的小天使，舞著輕盈的翅膀，在天空中打著旋兒，悠悠的，悠悠的降落人間。雪，美極了！雪花片片，輕輕地橫飛過來，像銀色的蝴蝶，她調(diào)皮的落在行人的衣服上。要是你接住這朵可愛的小花，它立刻化為小水珠，晶瑩透明的我愛雪，雪給我?guī)砗芏嗫鞓?。那次老師帶我們?nèi)ハ旅嫱鎯貉?。或許你在不經(jīng)意之間被一顆雪白的小球投中，我就是受害者！可我并不生氣，而卻被自己那可笑的模樣都笑了。在校園里你會看見一個個雪白的小雪人。圓圓的腦袋，大大的`肚皮，笑咪咪的眼。在行政樓的斜坡上結(jié)了冰，就是滑滑梯了，我們輪流玩兒，“哎喲！”“啊！”這樣的尖叫聲不斷傳來。我們都被逗笑了！雪，留戀地落在嬌艷的紅梅上，歡飛在青翠的松林間。在雪的韻律中，紅梅，松林的點綴使其更加純潔。雪，悄悄的飄在樹枝上，落在草叢中，把大地母親裝飾得異常美麗，房頂，樹上都蓋上了厚被。瓊枝玉葉，粉妝玉砌，浩然一色，美極了！雪，洋洋灑灑的雪花好似一張潔白的網(wǎng)，一條美麗的婚紗。覆蓋了一切的一切。一時間，世界變得這么至純至美。雪停了，人們在雪中留下的腳印就像一串串和諧美好的音符，它們在演奏著一首冬天的贊歌．地上純潔的雪沐浴著陽光享受著歡樂。白雪呀，你是上帝的天使，人間的春神，我的心靈與你飛到天堂。
我與書作文字篇十二
“書籍是人類進步的的階梯”，同時書也是我日常生活中一位必不可少的伙伴，說到文字、說到閱讀、說到書，我總是有說不完的話題和道不完的感情。我與書的故事在幼時便已經(jīng)開始，而且這個故事將繼續(xù)編寫下去，繪成我人生中一幅美麗的畫卷。
我與書真正緣分的開始是從我拿著一本《三字經(jīng)》咿咿呀呀的讀的時候，“人之初、性本善”一聲聲句子被我用、幼稚的聲音發(fā)出來，那時只知道在祖父的教導(dǎo)下讀出來，但是卻不懂其中意思，只知道讀出來有獨特韻味和感覺，雖然祖父有的時候會給我解釋一二，但那個時候終究太小，對祖父的解釋也是似懂非懂?，F(xiàn)在想來卻覺得十分有趣，雖然對自己讀的內(nèi)容絲毫不解，卻每天還是津津樂道的讀著，想來這便是書的魅力吧。
在后來我便迷上了《唐詩三百首》，通過這本書我認(rèn)識到了詩仙李白這個摘星之人，也認(rèn)識到了詩圣杜甫這個心系天下之人，也還有詩人白居易、王維等等。那個時候我每天都會在放學(xué)后把這本書拿來看，將里面自己喜歡詩人的詩背誦下來，有不懂的地方便會興致勃勃的去請求祖父給我講解，有時候興致來了，都忘了母親的喊我吃飯的聲音，也因為這個我也常常被母親輕聲責(zé)罵，說我小小年紀(jì)還因為書就有了廢寢忘食這種事情，當(dāng)然母親也有夸張的`成分。那個時候每次家里來人了，母親總是會讓我背上幾首唐詩給客人聽，雖然那個時候有點厭煩這樣，但還是很感謝書讓我在小小年紀(jì)時就獲得了一些夸贊。
再后來，我對書也有了一定的理解，我會在細細品讀一本書后，寫下自己的讀后感或者心得體會，還會選擇在網(wǎng)上查找名人作家對書的評論以及其他人的看法，總結(jié)出這本書所要表達的情感和主旨，也不再囫圇吞棗了，學(xué)會了每當(dāng)拿到一本自己喜愛的書，會慢慢的品讀它獨特的韻味。
我始終相信開卷有益的說法，所以現(xiàn)在只要是我喜歡或是感興趣的書我都會選擇去看。古典文學(xué)中最喜歡的《紅樓夢》里的黛玉葬花，近代文學(xué)里里最喜愛的是《人間詞話》里對詞境界的解析，現(xiàn)代文學(xué)里最喜愛的是舒婷《致橡樹》里對于愛情的定位和理解，外國文學(xué)里最喜愛的還是莎士比亞的“四大悲劇”以及他的《十四行詩》等等。
我與書的羈絆從很早就開始，我與書的緣分也不會止與此，我與書的故事還在繼續(xù)。
我與書作文字篇十三
帶著中原的塵埃。
第一次奔向大海。
這純粹的藍，沒有雜念。
我赤腳走在沙灘。
海浪涌來，鹽的水。
洗刷我風(fēng)塵仆仆的身軀。
漂洗干凈又如何。
塵土霧霾依舊侵襲。
我把海帶回家鄉(xiāng)吧。
把它藏在我的心里。
閑暇時細細品味。
感悟海的真諦。
讓生命尋一份啟笛。
2.女兒·海。
你奔向大海。
眼睛放射出光彩。
你把紗巾放肆的揮舞。
象要釋放出所有的羞澀。
你被海水的清澈迷醉。
留戀在柔軟的沙灘。
如果你喜歡大海。
就撲向它的懷抱。
讓它來替代。
媽媽的撫愛。
讓湛藍的海水洗去你的煩憂。
讓大海的浩瀚寬廣你的胸懷。
你在他的五彩斑瀾里。
盡情的浪漫開懷。
3.兒子·海。
隔著千山萬水，我聽到你的聲音。
媽媽，你聽，大海的.聲音。
我聽到海浪拍打著海岸。
感受到你的激情滿懷。
大海開闊你的視野。
你追逐遠方的自由，從此。
我的目光跟不上你的腳步。
你說;蔚藍的大海多么浪漫。
我說;你不知道漩渦的危險。
你說;海的日出英雄般壯觀。
我說;大海有無窮的變幻。
你說;要像海燕般搏擊風(fēng)雨。
我說;好吧。
愿你像大海一樣。
自由，博大，激情澎湃。
我與書作文字篇十四
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！备郀柣f：“書是人類進步的階梯?！蔽蚁胝f：“書是我最好的老師，是我最知心的朋友，書伴我成長！”
歲月在無聲無息中流逝，我邁進了小學(xué)的大門。我學(xué)會了拼音，便不再滿足于只聽別人講故事，開始自己看書。我那時最喜歡的一本書是《格林童話》。我借助拼音慢慢地讀，有些還一知半解。但其中的故事多姿多彩，令我浮想聯(lián)翩。不知不覺中，我已迷上了看書，對書愛不釋手，我儼然成了一位小書迷。而現(xiàn)在，我已然是一位五年級的小學(xué)生，我閱讀了中國四大名著：唐僧師徒西天取經(jīng)，經(jīng)歷了艱難險阻，他們與妖魔鬼怪的驚天地泣鬼神的戰(zhàn)斗故事最終感動了蒼天，取得了真經(jīng)；梁山上一百單八將個個有勇有謀，真是精英云集，他們的正義凜然令我熱血沸騰；；諸葛亮他草船借箭,三氣周瑜，他無所不知,無所不能,足智多謀,呼風(fēng)喚雨，更是令我手不釋卷；賈寶玉和林黛玉的悲慘愛情故事又令我黯然神傷。當(dāng)然，我也從書上學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的知識：遇到火災(zāi)該怎么辦，中國的第一個皇帝是贏政……書，就像一位神奇的魔術(shù)師，每天都變換著不同的精彩；書，也像一幅神奇的畫卷，頁頁都有別樣的風(fēng)采。在書里，我可以盡情地放飛夢想，遨游在他們的世界里，酣暢極了！
每當(dāng)我的作文被當(dāng)作范文在課堂上朗讀的時候，我的心里便激動不已，真想立刻插上理想的翅膀，飛進那書的海洋，讓更多的知識來充實我。當(dāng)然愛看書讓我鬧出不少笑話，受命去買鹽，結(jié)果陰差陽錯買了糖；沉浸在書海中，誤了吃飯；因手不釋卷，被小凳子絆倒，摔了個四腳朝天。令同學(xué)們印象最深的是有一次上數(shù)學(xué)課，老師還沒來，我斗膽悄悄地打開一本書，藏在底下偷偷地看了起來。不知是書中的情節(jié)太精彩了，還是我看得太入迷了，竟鬼使神差地趴在桌上，泰然自若地看了起來。不知過了多久，同桌用手肘擠了擠我，小聲提醒說：“老師來了！”我口上雖答應(yīng)，視線仍沒從書本上移開。突然，光線轉(zhuǎn)暗，我正納悶，猛地一抬頭，身材魁梧的數(shù)學(xué)老師正站在我身旁——是他擋住了光線！“這次你可被我捉了正著，下次決不饒你??！”我點了點頭，鬧了個大紅臉。就這樣，我的“馮鞏偉績”就在班里傳開了。
王啟傲指導(dǎo)教師張敏亞。
我與書作文字篇十五
每個生物都有自己的責(zé)任，雨水孕育了植物；媽媽孕育了我們，養(yǎng)育了我們；老師教給了我們知識；植物為我們美化環(huán)境。
遵守履行我們的責(zé)任是我們必須做到的。而我們的資源開發(fā)的場地——美麗的海洋也有他自己的責(zé)任。
海洋的'責(zé)任是孕育海里的生命，水草、海洋動物們都應(yīng)該向美麗的海洋叫一聲“媽媽”。是大海給了他們生命，海洋做好了他的這項責(zé)任，我們要以他為榜樣。
海洋的責(zé)任是讓我們盡情的玩耍。我們常常上海，常常去游泳，海洋帶給了我們玩耍的快樂，他也做好了他的這項責(zé)任。我們要感謝他帶給了我們快樂。
海洋的責(zé)任是讓我們學(xué)會如何對抗災(zāi)難。海洋時不時會產(chǎn)生許多的災(zāi)難，如：臺風(fēng)，海嘯……雖然這些災(zāi)難帶給了我們許多的不幸與災(zāi)難，但是我們學(xué)會了如何抵抗這些災(zāi)難。大海做好了他的這項責(zé)任你也可以投稿，我們應(yīng)該謝謝他鍛煉了我們。
我與書作文字篇十六
紅彤彤、圓滾滾的腦袋，像一個吉祥喜慶的燈籠，黑珍珠般的雙眸四周抹了一層像雪花一樣的珍珠粉，兩腮還有淡淡的紅暈。那雙靈動的眼睛對我一眨一眨，目光里流露出溫暖的、友善的目光。
“這不是冬殘奧會吉祥物雪容融嘛？”我正在公園散步，構(gòu)思如何寫關(guān)于它的征文呢，沒想到，這個可愛的燈籠娃娃突然出現(xiàn)在了面前，我喜不自勝。
在彭秋萍家里，我們見到了這位殘奧冠軍。她撐著雙拐，艱難地挪動著腳步迎接我們。雖然病魔摧殘了她的身體，讓她的身體變了形，但從她堅韌、燦爛的`笑容里，我看到了無論病魔怎么兇殘，也征服不了她熱愛生活、自強不息的勇氣。
“一開始不停被水嗆，嗆得喘不過氣來，嘴唇發(fā)紫。后來，進行上肢訓(xùn)練時，常常腰酸背痛，有時都直不起腰來……”彭秋萍一邊回憶一邊說。她一臉平靜，似乎訴說的不是接二連三折磨她的困難，而是平平淡淡、司空見慣的家常。
“有時，腦海里也會一剎那動搖，但很快，就被自己藏在內(nèi)心深處的夢想否定了。”彭秋萍沉思了一會兒說。
“雖然我身體殘疾了，但我不能就這樣悲觀、自卑地過一生，我要咬牙拼搏，闖出自己的一方天地。”彭秋萍說到這里，臉上微微泛紅，仿佛有激情從它心中流出，彌漫全身。
她停頓了一會兒，又繼續(xù)說：“每當(dāng)我遇到困難，我總是告誡自己：夢想不是輕易就能實現(xiàn)的，必須流汗流淚?！闭f完，她握了握拳頭。
雪容融一臉崇拜，說：“你講的讓我想起了一句話——成功之花，人們往往驚羨它現(xiàn)時的明艷，然而當(dāng)初，它的芽兒卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨?！?/p>
我和雪容融拋出一個個話題，和彭秋萍聊了整整一天……與雪容融告別后，我踏上了回家的路，一路上，我想：這一天真有意義，讓我明白了——彩虹總在風(fēng)雨后，花香須從苦寒來。
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我與書作文字篇十七
天陰沉的，鉛灰色的云層布滿了天空，西北風(fēng)刮得樹枝呼呼地響，看起來分下雪了。
說話間白砂糖似的雪粒子從天空中掉下來了，有幾粒還掉進了我的嘴里，好涼的！漸漸地雪片便漫天飛舞起來，又很快變成了雪花，如萬花競放，飄飄灑灑撲向大地。
過了一會兒功夫，樹上掛滿了毛茸的雪球，馬路上鋪滿了潔白的地毯，高山上穿上了潔白的水晶服，房屋都帶上了羊皮帽！
我與書作文字篇十八
由于這次期末考我作文扣了9分，于是我便隨口說了句：“看來我得惡補一下我的作文了。”這句嘀咕被一旁的老媽聽到了，萬萬沒想到哇，第二天，我就收到了一條消息：“我已經(jīng)把你拉進作文群里了。”
一開始，我實在是受不了這個“殘酷的事實”。本就不擅長寫作文，這一周還要寫兩篇，更別說每天還要做語數(shù)英一堆暑假作業(yè)，這不是要我的命么!由于不擅長寫，經(jīng)常要花很長時間才能“擠出”一篇作文來。逼得老媽沒辦法，經(jīng)常在旁邊盯著我寫。
在老媽的“威逼”之下，我只得硬著頭皮跟著“大部隊”的步伐，寫起了作文。寫著寫著，我發(fā)現(xiàn)寫作文也好像并沒有我想象的那么難。只要認(rèn)真讀題，看清要求，完成一篇作文其實很輕松。之前我寫作文都要老媽盯著，由于不知道怎么寫，總是她說什么我就寫什么?，F(xiàn)在，每一次的作文都是我自己獨立完成的，老媽只需要在我寫完之后做小小的修改就好了。至于我認(rèn)為很多的語、數(shù)、英暑假作業(yè)，只要我用心、專注地做題，也沒有想象的那么多。
媽媽經(jīng)常跟我講：“眼是孬種，手是好漢。”看上去很多，很難的事情，勤勞的雙手總能像一頭老水牛似的，勤勤懇懇、踏踏實實地埋頭苦干，從不抱怨，不喊苦不叫累。
啊!真沒想到，從這個暑假開始，我竟然也能坦然的面對讓我頭疼的作文了。
我與書作文字篇十九
早晨，我如往日一樣拉開窗簾。哇！窗外一片白茫茫，一些大人正在樓下為自己的車子鏟雪，還有興奮不已的孩子在玩雪。
這是今年的第一場雪，我當(dāng)然按捺不住想去玩雪的激動心情！
我再三要求媽媽同意我玩雪，她答應(yīng)以后，我就像離弦的箭，奔向雪地。我遇到了菲菲，她正在堆雪人呢！我連忙去幫她，可當(dāng)我的手一接觸到雪，立馬縮了回來。好冰！我趕緊帶上手套，這樣才好些，不一會兒，一個有模有樣的雪人站了起來。堆完雪人，我們都覺得很累，我就找了一個亭子準(zhǔn)備休息。誰知我們剛上去，腳就不停地打滑，好不容易才站穩(wěn)了腳跟。仔細一看，哦，原來是雪花在里面變成了冰，所以滑溜溜的?！昂?，這簡直就是一個天然的滑冰場?！蔽以谏厦媸窒硎艿鼗艘粫?，看見菲菲拿著一塊冰，我剛想問她要做什么，她就把冰往地上一放，踢了一腳，哇，她在玩冰球呢！她又拿了一堆雪過來在“滑雪場”里滿地撒，“滑雪場”變得更滑了！我剛想抗議，她就拿起雪球向我砸來，我也不甘示弱，抓起雪球就往她身上砸，就這樣，我們在“滑雪場”里交手起來，一個個雪球如子彈似的打到“敵人”身上。我十分佩服這雪球的“殺傷力”！過了一會兒，我一眼瞄見被我們整得一片狼籍的“滑雪場”。地上鋪著一層“破破爛爛”的“臟地毯”，木椅上有幾團雪球，這里就像被打劫過一樣。于是，我們當(dāng)起了環(huán)衛(wèi)工人，一起清理亭子。在我們的努力下，亭子里被收拾干凈了。我們也玩累了，然后就各自回家。
下雪天有無窮樂趣，今年的第一場雪也深深地映在了我的腦子里，我盼望年年都能與大雪見面!
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