最新交流會(huì)發(fā)言稿 優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿優(yōu)秀

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

最新交流會(huì)發(fā)言稿 優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿優(yōu)秀一

大家好!

很高興今天能和大家坐在一起交流班主任工作經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)是交流，實(shí)際我是抱著向大家虛心討教的態(tài)度來(lái)學(xué)習(xí)的。我知道在座的都是在班級(jí)管理工作中很有經(jīng)驗(yàn)的班主任。雖然我當(dāng)班主任也有好幾年時(shí)間了，但是，經(jīng)驗(yàn)談不上，在好多方面還存在許多的困惑?，F(xiàn)在就我在工作中的一點(diǎn)體會(huì)提出來(lái)和大家共享，有說(shuō)的不當(dāng)?shù)牡胤竭€請(qǐng)大家提出寶貴的意見和建議，我們一起探討，以便我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦心茏龅礁拥眯膽?yīng)手。

要想在學(xué)生心目中樹立良好的形象就要求我們一言一行都能做到以身作則，講話文明，課堂上不隨意辱罵學(xué)生。盡力尊重每一個(gè)學(xué)生，即使他們犯錯(cuò)的時(shí)候也不能用中傷挖苦的語(yǔ)言刺傷他們。還有要公平公正的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不管是學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生還是學(xué)困生，我們都應(yīng)該給予一個(gè)老師應(yīng)該給予學(xué)生的愛，其實(shí)有時(shí)學(xué)困生更需要我們的關(guān)愛，他們長(zhǎng)期生活在被歧視，自卑的陰影里，缺乏自信，有時(shí)就干脆破罐子破摔。所以我們應(yīng)該更多的關(guān)注他們的內(nèi)心需求，哪怕是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句溫柔的話語(yǔ)，都可能使學(xué)生從你那獲得力量和信心。改變他以后的學(xué)習(xí)態(tài)度，能讓他更加的尊敬老師。特別是到了高年級(jí)，班主任管理難度主要就在這些學(xué)困生方面，因?yàn)樗麄兊牟槐恢匾?，甚至長(zhǎng)期被歧視，可能讓他們自暴自棄，而且會(huì)影響，帶壞其他學(xué)生。所以多給這部分學(xué)生關(guān)注，讓他們感受到老師的關(guān)愛。即使學(xué)習(xí)成績(jī)差也讓他們享受公平的待遇。

有幾個(gè)能干的班干部是班主任最大的幸福。班干部就是班主任的左膀右臂，他們能夠幫助減輕班主任的好多中作負(fù)擔(dān)。所以我們?cè)谶x擇班干部的時(shí)候一定要慎重，選擇那些能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)好，行為習(xí)慣好，在學(xué)生中口碑較好的學(xué)生做為班干部。其次要在工作中不斷的給這些班干部教會(huì)一些工作方法，教他們?cè)鯓庸芾韺W(xué)生，怎樣與其他學(xué)生融洽相處。一旦，發(fā)現(xiàn)其他學(xué)生對(duì)班長(zhǎng)有不尊行為，要及時(shí)做好學(xué)生的思想工作。讓其他學(xué)生認(rèn)識(shí)到班長(zhǎng)是為全班學(xué)生在工作，他們犧牲掉自己好多的時(shí)間，是為了保證大家能有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓其他學(xué)生站在班干部的立場(chǎng)上，盡力理解班干部。還有發(fā)現(xiàn)班干部有什么做的不好的地方，盡力私下里找他們談，做他們的思想工作，盡力維護(hù)班干部在班級(jí)中的形象，讓他們能和其他同學(xué)融洽的相處是最關(guān)鍵的。

記得我們班有這樣一個(gè)例子：一次，兩個(gè)班長(zhǎng)哭著給我訴苦，說(shuō)他們不想當(dāng)班長(zhǎng)了，班上幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生經(jīng)常和班長(zhǎng)頂嘴。好多學(xué)生管理他們時(shí)都有程度不等的現(xiàn)象。知道這個(gè)情況后，我意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，班長(zhǎng)沒(méi)辦法管理全班學(xué)生怎么行呢?這工作怎么搞呢?我找了帶頭的一個(gè)，也是情節(jié)比較嚴(yán)重的，我和他談了好長(zhǎng)時(shí)間，最后要求他給班長(zhǎng)公開道歉。最后他寫好道歉信，在班上流著淚很誠(chéng)懇的給兩位班長(zhǎng)道歉，完了，全班同學(xué)都被他的態(tài)度感動(dòng)了，熱烈的給他鼓掌，我在班上給他們分析了班長(zhǎng)工作的辛苦，以及班長(zhǎng)工作對(duì)全班同學(xué)的重要性。在我的感召下，曾經(jīng)頂過(guò)嘴的學(xué)生都主動(dòng)向班長(zhǎng)道歉，幾乎是全班同學(xué)，最后全班哭成了一大片。那是一堂有著深刻教育意義的課，從那以后再?zèng)]有人反映過(guò)，而且同學(xué)們都比以前自覺(jué)多了。直至現(xiàn)在好多同學(xué)寫難忘的事都會(huì)寫到這件事，也許這是他們永生難忘的一堂課。

我們的教育不僅僅是教給學(xué)生知識(shí)，更重要的是教育他們?cè)鯓幼鋈?。抓住每件小事，培養(yǎng)他們誠(chéng)實(shí)、善良、正直的品格。特別是高年級(jí)學(xué)生，更應(yīng)該注重和他們情感的交流，因?yàn)樗麄円呀?jīng)有了一定的思想和主見，有時(shí)我們對(duì)某些事情的處理不當(dāng)，可能造成他們的逆反心理，給以后的工作帶來(lái)困難。所以盡力要耐心的，心平氣靜的曉之以理動(dòng)之以情，讓他們覺(jué)得你并不是一味的批評(píng)他，而是更多的在關(guān)心他，這樣你的教育才更容易被接受。

我們現(xiàn)在的學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重，學(xué)校向老師要成績(jī)，老師向?qū)W生要成績(jī)。所以好多時(shí)候?qū)W生就是單調(diào)的寫作業(yè)，填資料。他們最盼望的就是班里能經(jīng)常舉行一些別開生面的活動(dòng)，在活動(dòng)中，愉悅了他們的身心，豐富了他們的生活，增長(zhǎng)了他們的知識(shí)，還可以增進(jìn)師生的感情，增加學(xué)生們的互相了解，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，何樂(lè)而不為呢?我們班主任有好多是語(yǔ)文老師，比如在班上開展一些詩(shī)歌散文朗誦比賽，成語(yǔ)接龍賽，演講比賽，或者歌詠比賽等等，都是最受學(xué)生們歡迎的了。對(duì)此，我深有體會(huì)以。不管哪種內(nèi)容的比賽，都可以在娛樂(lè)中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中娛樂(lè)，每一次活動(dòng)他們或多或少的有收獲。前段時(shí)間，我們班利用班會(huì)舉行了一次歌曲表演。前兩周孩子們就利用課間和課余時(shí)間開始學(xué)習(xí)歌曲了，都想到時(shí)露一手。到那天，氣氛是高潮迭起，首先他們就要求我先唱。我也只能率先垂范了，這一唱，感染了他們，也讓他們放開了膽子。看著他們那么高興，下課還哼個(gè)不停，還三個(gè)一伙，五個(gè)一群坐在一起練歌。感覺(jué)他們的課余生活這樣安排不是挺好的嗎?總比在校園追趕打架好多了。所以有時(shí)班級(jí)的一些活動(dòng)還可以培養(yǎng)孩子們健康的興趣愛好。

當(dāng)然，不同的年齡段，不同的年級(jí)管理方式也不同。以上只是我個(gè)人的一些拙見，有好多也是我意識(shí)到了，但在工作中貫徹的也不是很到位，只是在這里提出來(lái)，希望能起到拋磚引玉的作用。說(shuō)的不合理的地方還請(qǐng)大家多提寶貴意見，大家共勉。再次感謝大家!

最新交流會(huì)發(fā)言稿 優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿優(yōu)秀二

水電八局作為一個(gè)成立于1952年的老牌在湘央企，近些年來(lái)在維護(hù)職工合法權(quán)益、竭誠(chéng)服務(wù)職工群眾方面堅(jiān)持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合，探索和實(shí)踐了一些維權(quán)的方法和途徑，取得了較好的成效。

一、回歸本色本源，維護(hù)職工權(quán)益

1.建立一級(jí)法人三級(jí)職代會(huì)工作機(jī)制，讓民主之花開遍每個(gè)角落。

水電八局是一家具有三項(xiàng)特級(jí)資質(zhì)的建筑施工企業(yè)，實(shí)施一級(jí)法人三級(jí)管理的組織管理模式。20xx年以來(lái)，針對(duì)臨時(shí)項(xiàng)目機(jī)構(gòu)眾多、上級(jí)職代會(huì)難以覆蓋所有基層項(xiàng)目的狀況，我們打破局總部和二級(jí)單位兩級(jí)職代會(huì)制度，建立了在臨時(shí)性項(xiàng)目機(jī)構(gòu)召開職代會(huì)的民主制度，開啟了“一級(jí)法人三級(jí)職代會(huì)”的民主管理與民主監(jiān)督新模式，讓更多職工感受民主的價(jià)值與氛圍。

為了確保基層職代會(huì)取得成效，我們制定了“4+1”職代會(huì)模版，規(guī)定了項(xiàng)目班子向會(huì)議代表報(bào)告工作、處理職工代表提案、民主評(píng)議項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)干部、項(xiàng)目工會(huì)主席向會(huì)議代表述職等四項(xiàng)規(guī)定動(dòng)作，如有涉及項(xiàng)目重大決策或職工切身利益的制度應(yīng)上會(huì)接受代表審議。20xx年至20xx年，基層項(xiàng)目職代會(huì)合計(jì)參會(huì)人數(shù)x人次，征集和處理提案x個(gè)，審議通過(guò)x項(xiàng)決議，民評(píng)測(cè)評(píng)項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)干部x人次。這些數(shù)據(jù)充分說(shuō)明了項(xiàng)目職代會(huì)的獨(dú)特成果，這是原來(lái)兩級(jí)總部的職代會(huì)不可替代和衍生的，它有效解決了大量基層職工最關(guān)心最現(xiàn)實(shí)最直接的問(wèn)題。

2.以“主席接待日”為載體，讓職工訴求維權(quán)渠道暢通無(wú)阻。

八局三級(jí)工會(huì)(重點(diǎn)是基層項(xiàng)目工會(huì))統(tǒng)一將每月15日定為“主席接待日”，由工會(huì)主席、工會(huì)干部與職工開展“面對(duì)面、心貼心”交流活動(dòng)，準(zhǔn)確掌握職工心態(tài)，真實(shí)了解職工需求，合理解決職工思想問(wèn)題與現(xiàn)實(shí)困難。“主席接待日”基本做到了“月月有組織、事事有回復(fù)、件件有落實(shí)”。20xx年各級(jí)工會(huì)主席共開展“主席接待日”活動(dòng)1286人次，接待來(lái)訪職工1760人次，收到問(wèn)題反映1211個(gè)，全部進(jìn)行了解決或答復(fù)，保障了職工訴求維權(quán)的渠道暢通無(wú)阻。

二、創(chuàng)新人文關(guān)懷，提升幸福指數(shù)，竭力服務(wù)職工群眾

從20xx起，八局工會(huì)大膽將工會(huì)基本職能拓展為“維護(hù)、參與、建設(shè)、教育、服務(wù)”五項(xiàng)基本職能，確立了“真情維護(hù)、真誠(chéng)參與、真心建設(shè)、真招教育、真實(shí)服務(wù)”的“五真”方針。為職工開展了凈水器等生活用品團(tuán)購(gòu)、私家車險(xiǎn)團(tuán)購(gòu)、未限購(gòu)前的住房團(tuán)購(gòu)，投資與理財(cái)產(chǎn)品團(tuán)購(gòu)，為職工增收節(jié)支達(dá)五千多萬(wàn)元;將文體協(xié)會(huì)化整為零，將9000多名職工納入了700多個(gè)小型文體協(xié)會(huì)，讓有共同愛好的職工自行組織開展各自特長(zhǎng)的文體活動(dòng)，極大活躍了職工文體生活。今天主要向大家匯報(bào)的是我們所開展的“職工家庭志愿服務(wù)”和“職工健康管理服務(wù)”兩項(xiàng)服務(wù)工作。

1.建立家庭志愿服務(wù)機(jī)制，為一線職工解決后顧之憂。

八局大部分職工在異地工作，當(dāng)職工家庭遇到緊急事項(xiàng)或特殊困難(如家人突發(fā)疾病、老人走失、小孩逃學(xué)、婆媳不和)等家庭生活中的常見問(wèn)題時(shí)，很難及時(shí)顧及。八局工會(huì)于20xx年制訂了《職工家庭“一對(duì)一”志愿服務(wù)方案》，20xx年出臺(tái)了《職工家庭志愿服務(wù)緊急援助實(shí)施辦法》和《職工家庭志愿服務(wù)法律援助實(shí)施辦法》，成立了職工家庭志愿服務(wù)緊急援助中心和職工家庭志愿服務(wù)法律援助中心，同時(shí)對(duì)異地職工家庭開展“一對(duì)一“、一對(duì)多”和“多對(duì)一”的志愿服務(wù)工作。目前，志愿加入服務(wù)活動(dòng)的志愿者x名，已經(jīng)結(jié)對(duì)實(shí)施志愿服務(wù)的職工家庭84對(duì)。20xx年為職工家庭提供緊急送醫(yī)問(wèn)診等服務(wù)27人次，提供法律咨詢服務(wù)353起，受理熱線求助電話7個(gè)。志愿服務(wù)工作初見成效。

2.建立職工健康管理機(jī)制，為職工健康保駕護(hù)航。

近年來(lái)，八局每年都有好幾例職工因亞健康問(wèn)題未加以重視而導(dǎo)致突發(fā)疾病去世的事例，這不僅是職工家庭的悲痛，也是企業(yè)的損失。20xx年11月，八局與頤和云健康科技有限公司簽訂了合作協(xié)議，引進(jìn)鯊魚健康管理團(tuán)隊(duì)為八局員工開展健康管理服務(wù)工作。一年以來(lái)，通過(guò)“線上”+“線下”服務(wù)方式，有6000多名職工進(jìn)行了在線健康評(píng)估，了解了個(gè)人身體狀況，634名職工在鯊魚健康團(tuán)隊(duì)的干預(yù)下，肥胖、高血糖、高血脂、高血壓等健康狀況得到了非常明顯的改善。八局黨委書記、董事長(zhǎng)朱素華說(shuō)：“沒(méi)有健康，何談幸福!員工健康問(wèn)題不僅是員工個(gè)人的事，也是員工家庭的事，更是員工所在企業(yè)的事。要建設(shè)幸福八局，首先要建設(shè)健康八局!”

最新交流會(huì)發(fā)言稿 優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿優(yōu)秀三

母校你好

二零一五年四月二十五日，鄭州校友會(huì)組織大家一道回母校，提前幾天，我心里就總是想著這件事，不能釋懷，那種情緒并不熱烈，淡淡的，緩緩的，像清風(fēng)吹皺了春水，慢慢漾開去，漾開去。

二十三年前，一九九二年七月，我離開了生活學(xué)習(xí)三年的母校，像徐志摩當(dāng)年離別康橋那樣灑脫，“揮一揮手，不帶走一片云彩”。

二十三年來(lái)，我共來(lái)過(guò)兩次母校。

第一次大概是2001年，當(dāng)時(shí)我在禹州電廠工作，抽空帶著愛人到了平頂山，見了見分別將近十年的一幫同學(xué)，晚上酒至半酣后趁著月色悄悄來(lái)到校園。原本空曠，甚至有些荒涼的校園已經(jīng)擠滿了大樓、商販、師生，不僅不再寂寥，甚至有些喧囂了。我不大喜歡熱鬧，心里有些許失落。盡管如此我還是得到了精神的慰藉，因?yàn)槔系慕虒W(xué)樓、宿舍、食堂這“三點(diǎn)一線”中的“三點(diǎn)”還健在。我沒(méi)有走進(jìn)任何一個(gè)“點(diǎn)”，只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地、深深地看一眼，便匆匆地離開了人頭攢動(dòng)的母校。

第二次來(lái)母校是2013年11月1日，那是為了參加母校三十華誕慶典活動(dòng)。頭一天晚上和師友喝了一肚子的酒，說(shuō)了幾籮筐的話。慶典當(dāng)日，參加一上午的會(huì)，中午于學(xué)校食堂吃過(guò)飯后，驅(qū)車在校園轉(zhuǎn)了一圈就匆匆而歸了。校園已經(jīng)不是我上學(xué)時(shí)的那個(gè)校園，聽說(shuō)老校區(qū)已經(jīng)賣給了另一個(gè)單位?，F(xiàn)在的新校區(qū)建在了風(fēng)景秀麗的平西湖旁邊，高樓林立，設(shè)施齊全，美麗得像一個(gè)公園。學(xué)校也由大專升成了本科，名字幾經(jīng)更改，變成了無(wú)數(shù)師生日思夜盼的響當(dāng)當(dāng)?shù)摹昂幽铣墙▽W(xué)院”。

慶典圓滿結(jié)束了，美麗的母校也看到了，可是總感覺(jué)意猶未盡，總感覺(jué)缺少點(diǎn)什么。到底是什么呢？一年多來(lái)我一直在尋找答案，不是每時(shí)每刻，而是斷斷續(xù)續(xù)，到底缺少點(diǎn)什么呢？！我到底需要什么呢？這種情緒時(shí)常鉆進(jìn)腦海，擾亂我，挑逗我，幾乎成了我的心病。

今天，我又來(lái)到了母校，和眾多鄭州校友一塊來(lái)了，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了很好的安排，讓我們重溫了母校的恩情。這一次，我除了帶著一些和在校師生交流的任務(wù)以外，同時(shí)還帶著自己的心病而來(lái)，我要治愈這個(gè)心病----為什么校園已經(jīng)不再是原本的校園，心里卻還是如此掛懷？

現(xiàn)在，見到了眾多師生，我忽然釋懷了。

原來(lái)，我魂?duì)繅?mèng)繞的不是那個(gè)固定的地方，而是母校的精神，是師生的情意，是在校期間所發(fā)生的歷歷在目日久彌新的一件件小事，是湛河橡皮壩前的照片，平聲劇院的一場(chǎng)場(chǎng)電影；是白龜山水庫(kù)，香山寺，紫云書院的一次次郊游和野炊，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的一次次亂七八糟的比賽；是各位老師的各具特色的授課，各位同學(xué)考試前后的緊張與等待；是元旦晚會(huì)的精彩亦或拙劣的演出，是內(nèi)心似火但羞于表白的那份純真情感。

我掛懷的是人，是時(shí)間中的人，是歷史中的人，是在老師和同學(xué)身上發(fā)生的一件件微不足道的小事。

我找到了，母校，我又找到了你年少時(shí)青澀的模樣，我的心又融進(jìn)了你的懷抱。

我愛你，我的母校！

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母校你好

二零一五年四月二十五日，鄭州校友會(huì)組織大家一道回母校，提前幾天，我心里就總是想著這件事，不能釋懷，那種情緒并不熱烈，淡淡的，緩緩的，像清風(fēng)吹皺了春水，慢慢漾開去，漾開去。

二十三年前，一九九二年七月，我離開了生活學(xué)習(xí)三年的母校，像徐志摩當(dāng)年離別康橋那樣灑脫，“揮一揮手，不帶走一片云彩”。

二十三年來(lái)，我共來(lái)過(guò)兩次母校。

第一次大概是2001年，當(dāng)時(shí)我在禹州電廠工作，抽空帶著愛人到了平頂山，見了見分別將近十年的一幫同學(xué)，晚上酒至半酣后趁著月色悄悄來(lái)到校園。原本空曠，甚至有些荒涼的校園已經(jīng)擠滿了大樓、商販、師生，不僅不再寂寥，甚至有些喧囂了。我不大喜歡熱鬧，心里有些許失落。盡管如此我還是得到了精神的慰藉，因?yàn)槔系慕虒W(xué)樓、宿舍、食堂這“三點(diǎn)一線”中的“三點(diǎn)”還健在。我沒(méi)有走進(jìn)任何一個(gè)“點(diǎn)”，只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地、深深地看一眼，便匆匆地離開了人頭攢動(dòng)的母校。

第二次來(lái)母校是2013年11月1日，那是為了參加母校三十華誕慶典活動(dòng)。頭一天晚上和師友喝了一肚子的酒，說(shuō)了幾籮筐的話。慶典當(dāng)日，參加一上午的會(huì)，中午于學(xué)校食堂吃過(guò)飯后，驅(qū)車在校園轉(zhuǎn)了一圈就匆匆而歸了。校園已經(jīng)不是我上學(xué)時(shí)的那個(gè)校園，聽說(shuō)老校區(qū)已經(jīng)賣給了另一個(gè)單位?，F(xiàn)在的新校區(qū)建在了風(fēng)景秀麗的平西湖旁邊，高樓林立，設(shè)施齊全，美麗得像一個(gè)公園。學(xué)校也由大專升成了本科，名字幾經(jīng)更改，變成了無(wú)數(shù)師生日思夜盼的響當(dāng)當(dāng)?shù)摹昂幽铣墙▽W(xué)院”。

慶典圓滿結(jié)束了，美麗的母校也看到了，可是總感覺(jué)意猶未盡，總感覺(jué)缺少點(diǎn)什么。到底是什么呢？一年多來(lái)我一直在尋找答案，不是每時(shí)每刻，而是斷斷續(xù)續(xù)，到底缺少點(diǎn)什么呢？！我到底需要什么呢？這種情緒時(shí)常鉆進(jìn)腦海，擾亂我，挑逗我，幾乎成了我的心病。

今天，我又來(lái)到了母校，和眾多鄭州校友一塊來(lái)了，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了很好的安排，讓我們重溫了母校的恩情。這一次，我除了帶著一些和在校師生交流的任務(wù)以外，同時(shí)還帶著自己的心病而來(lái)，我要治愈這個(gè)心病----為什么校園已經(jīng)不再是原本的校園，心里卻還是如此掛懷？

現(xiàn)在，見到了眾多師生，我忽然釋懷了。

原來(lái)，我魂?duì)繅?mèng)繞的不是那個(gè)固定的地方，而是母校的精神，是師生的情意，是在校期間所發(fā)生的歷歷在目日久彌新的一件件小事，是湛河橡皮壩前的照片，平聲劇院的一場(chǎng)場(chǎng)電影；是白龜山水庫(kù)，香山寺，紫云書院的一次次郊游和野炊，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的一次次亂七八糟的比賽；是各位老師的各具特色的授課，各位同學(xué)考試前后的緊張與等待；是元旦晚會(huì)的精彩亦或拙劣的演出，是內(nèi)心似火但羞于表白的那份純真情感。

我掛懷的是人，是時(shí)間中的人，是歷史中的人，是在老師和同學(xué)身上發(fā)生的一件件微不足道的小事。

我找到了，母校，我又找到了你年少時(shí)青澀的模樣，我的心又融進(jìn)了你的懷抱。

我愛你，我的母校！