黨史學習教育工作條例心得

黨史學習教育工作條例心得，是指在學習和理解《黨史學習教育工作條例》這一文件后，個人所產(chǎn)生的思考、感受和收獲。它涉及對條例內容的深入領會，對黨史學習教育重要性的認識，以及對如何在實踐中貫徹落實條例的思考。

黨史學習教育工作條例心得1

　　近日，中共中央印發(fā)了《黨史學習教育工作條例》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門認真遵照執(zhí)行。廣大黨員干部要常聽中國共產(chǎn)黨百余年奮斗歷程里“有血有肉”的鏗鏘回響，在學史知史懂史中不斷叩問自己，如何“跑好歷史接力棒”，以更加堅定的信念、頑強的意志、清醒的頭腦，全力奏響新時代趕考路上的“奮進強音”。

　　常聽“歷久彌堅”的信仰旋律，增強忠誠于黨的“信念力”，接續(xù)共奏“一顆紅心永向黨”的奮進強音。黨的歷史是最生動、最有說服力的教科書。一百余載砥礪拼搏，從石庫門到天安門，從興業(yè)路到復興路，從嘉興紅船到時代巨輪，是什么讓一顆暗夜中的火種熾燃成引領民族復興的熊熊火炬?這需要我們細細捧讀用熱血與生命寫就的紅色華章，在尋根追溯、全面理解中找到那催人奮進的理想力量和璀璨奪目的信仰之光。廣大黨員干部要樹立正確的中華民族歷史觀，在一次次勤學中補鈣壯骨、強筋鑄魂，在一遍遍切問中力透紙背、入木三分，真正沉下心來深刻領悟中國共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行等道理，確保學出忠誠的信仰、堅定的信念和正確的方向，永遠矢志不移地聽黨話、跟黨走，俯身書寫青春的奮斗篇章。

　　常聽“熱血沸騰”的英雄戰(zhàn)歌，增強頑強拼搏的“意志力”，接續(xù)共奏“紅軍不怕遠征難”的奮進強音。歷史必須銘記，英雄從未走遠。在革命斗爭、保衛(wèi)祖國和社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)中，涌現(xiàn)了一大批視死如歸的革命烈士、一大批頑強奮斗的英雄人物、一大批忘我奉獻的先進模范，他們舍生取義，滌凈舊日陰霾；他們艱難求索，引燃真理之火；他們埋頭苦干，點亮溫暖人間，至今都讓人肅然起敬、無法忘懷！廣大黨員干部要弘揚英雄精神、學習模范事跡，傳承前輩們身上“不怕苦、不怕累、不怕死”的鮮明品格，堅定“長風破浪會有時”的必勝信念，主動到最艱苦、最吃緊的一線前沿，去鍛造敢于擔當、能夠擔當?shù)匿摻铊F骨，去淬煉事不避難、義不逃責的堅強意志，翻越座座“雪山”、渡過處處“險灘”、越過片片“草地”，真正走好新時代展開的“漫漫”長征路。

　　常聽“敢于斗爭”的正義吶喊，增強明辨是非的“判斷力”，接續(xù)共奏“不畏浮云遮望眼”的奮進強音。古人說：“滅人之國，必先去其史。”近年來，一些歷史虛無主義的錯誤思潮和觀點在網(wǎng)絡上不斷出現(xiàn)，有些人以“學術自由”“還原歷史”等為名，利用新媒體的途徑歪曲歷史丑化詆毀英雄烈士，嚴重損害民族的凝聚力、自信力、向心力，影響十分惡劣。廣大黨員干部要站穩(wěn)政治立場、把準政治方向，時刻保持歷史警醒感，增強抵抗錯誤思潮的免疫力，用歷史唯物主義的基本立場、基本觀點、基本方法去明辨是非、激濁揚清，不斷凝聚人民群眾的磅礴力量，大膽與丑化黨和國家形象、詆毀黨和國家領導人、歪曲黨的歷史等言論做斗爭，旗幟鮮明地反對歷史虛無主義，在亂云飛渡中挺直脊梁，在滄海橫流中堅毅前行，奮力奏響邁步新征程、奮進強國路的“最強音”。

　　黨史學習教育工作條例心得2

　　日前，中共中央印發(fā)了《黨史學習教育工作條例》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門認真遵照執(zhí)行。百年黨史蘊含了“江山就是人民，人民就是江山”這一樸素真理。廣大黨員干部要將學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行作為“終身課題”，從百年大黨的“昨天”“今天”“明天”中讀懂“何以為民”，更加篤定為民之志、恪守為民之責、常興為民之舉。

　　從“昨天”的“苦難輝煌”中讀懂“愿得此身長報國”的理想信念，篤定為民之志。回首百年光輝歲月，無論是革命戰(zhàn)爭年代為理想信念舍生取義、慷慨赴死的革命先烈，還是社會主義革命和建設時期為黨和人民偉大事業(yè)艱苦奮斗、勇挑重擔的英雄模范，還是改革開放以來為國家富強、人民幸福敢闖敢試、頑強拼搏的“最美”榜樣……一代代優(yōu)秀共產(chǎn)黨人都在證明，為共產(chǎn)主義理想信念奮斗終身，不是一句口號，黨的初心使命也始終如一。廣大黨員干部要通過持之以恒學黨史，深刻認識我們黨先進的政治屬性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、純潔的政治品質，用心體會紅色江山來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，增加踐行“我將無我、不負人民”的政治自覺、思想自覺和行動自覺，不斷校正為民坐標，永葆“趕考”的清醒和堅定，接牢握穩(wěn)奮進新時代的“接力棒”。

　　從“今天”的“使命擔當”中讀懂“但愿蒼生俱飽暖”的公仆情懷，恪守為民之責。從石庫門到天安門，從興業(yè)路到復興路，從“小小紅船”到“巍巍巨輪”，從“過去”積貧積弱到“今天”繁榮富強……回望黨的百年創(chuàng)業(yè)之路，無論世情、黨情、國情如何變化，全心全意為人民服務根本宗旨沒有變，這種不變的本色充分彰顯了中國共產(chǎn)黨人深深的為民情懷。廣大黨員干部要讀懂“人民”在黨史中沉甸甸的分量，永遠保持一顆“熱辣滾燙”的為民之心，堅定踐行“人民至上”的價值理念，自覺聽從黨和人民召喚，把愛民之情時時記在心上，把為民之責實實扛在肩上，同人民群眾站在一起、想在一起、干在一起，風雨同舟、休戚與共，甘做人民的知心人、貼心人、領路人，在中國式現(xiàn)代化建設中挺膺擔當，確保始終站在時代潮流最前列、站在攻堅克難最前沿。

　　從“明天”的“偉大目標”中讀懂“敢教日月?lián)Q新天”的奮斗決心，常興為民之舉?；赝h百年櫛風沐雨的奮斗征程，無論是與強敵斗爭，還是與自然災害較量，中國共產(chǎn)黨之所以能一次次絕境重生、轉危為安、贏得勝利，不僅靠堅如磐石的堅定意志，也靠人民的堅定擁護和支持。中國共產(chǎn)黨過去依靠人民闖過了一道道難關，未來也必將依靠人民奪取一個個新勝利。廣大黨員干部要將學黨史內化于心、外化于行，將黨史中蘊含的智慧和力量轉化為奮斗之力，錨定“讓老百姓過上好日子”的樸素目標，以“不馳于空想，不騖于虛聲”的態(tài)度真抓實干，以“逢山開路，遇水架橋”的魄力改革攻堅，敢于向問題“叫板”、對矛盾“開刀”、拿“實績”交卷，以為民辦實事的不斷“小勝”累積造福一方的“大勝”，團結帶領人民用奮斗爭取更大光榮。

　　黨史學習教育工作條例心得3

　　近日，中共中央印發(fā)了《黨史學習教育工作條例》并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門認真遵照執(zhí)行。為學之實，固在踐履。黨的百年奮斗歷史經(jīng)驗是寶貴的“精神財富”，是有力的“行動指南”。只有更好把握和運用好，才能讓黨史學習教育走深走實，讓黨史學習教育更鮮活、有聲勢、見實效，從而將黨史學習教育成果轉化為干事創(chuàng)業(yè)的強大動力。

　　聚焦主題主線、回味悠長，凝聚共識奮當先，讓黨史學習教育“更鮮活”。歷史是最好的教科書，常讀常新，黨史是最好的營養(yǎng)劑，讓人受益匪淺。中國共產(chǎn)黨的百年奮斗歷程，蘊含著中國共產(chǎn)黨人無窮的哲學智慧和制勝密碼，要堅持將“黨旗紅”作為黨史學習教育底色。“茍日新，日日新，又日新。”黨史學習教育“口感豐富”，要以“鮮味”引人往之，但切忌“一陣子”的學習熱度。廣大黨員干部要深刻認識“為什么能成功”“怎么能成功”“怎樣才能繼續(xù)成功”等，也當“一日三省”“學什么、為何學、怎么學”的指引問題。黨史學習教育越往深里走，越需增強鮮活性和多元性，就要緊跟時代、精心選材，注重貼近生活和工作，用通俗易懂的“百姓話”和生動鮮活的事例，讓“大道理”“大理論”融入“小故事”，把不同時期的歷史分享出來，不斷凝聚全黨共識、激發(fā)自我斗志、增強宗旨觀念，讓黨史學習教育“有滋味”“能回味”。

　　聚焦更接地氣、凝聚人心，巧用載體添活力，讓黨史學習教育“有聲勢”。中國共產(chǎn)黨波瀾壯闊的斗爭歷史，提供了無數(shù)故事素材，可以通過講故事來講事實、講形象、講情感、講道理，把曉之以理與動之以情緊密結合起來，達到以理說服人，以“聲”動人、感染人的目的，真正讓群眾坐得住、聽得懂、記得牢。黨史學習教育在做好規(guī)定動作的同時，也要因地制宜，注重內外聯(lián)動性，通過組織參觀紅色基地、重溫入黨誓詞、政治生日儀式、業(yè)務能力培訓、入戶走訪幫扶、讀書分享會和知識競賽等豐富多彩的活動，通過觀看教育影片、典型訪談、老黨員現(xiàn)場講述、先進事跡再現(xiàn)等形式，讓黨員在耳目一新。還要深刻把握“互聯(lián)網(wǎng)+”時代宣傳教育工作特點，積極利用新媒體傳播手段，打通線下線上，形成立體化、全方位、廣覆蓋的宣傳格局，讓他們從歷史中“走出來”，做到優(yōu)勢互補、聯(lián)動推進，不斷擴大黨史學習教育的聲勢。

　　聚焦國之大者、民之關切，服務群眾辦實事，讓黨史學習教育“見實效”。百年黨史，就是一部“從群眾中來，到群眾中去”的踐行史。身患重病仍堅持工作的焦裕祿、為扶貧事業(yè)奉獻青春的黃文秀、“只身赤膽入杏林，誓與病魔抗生死”的李桂科……這些感人肺腑的故事，生動展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨人堅守初心、勇?lián)姑臑槊癞嬀?。江山就是人民、人民就是江山，打江山、守江山，守的是人民的心。鞏固拓展黨史學習教育成效，就要從黨史中汲取一代代共產(chǎn)黨人全心全意為人民服務的精神滋養(yǎng)，把初心使命牢牢刻在心中。廣大黨員干部要把黨史學習教育融入日常工作中，更要化精神為動力，實事求是，從實干上入手，在為民服務、推動發(fā)展上身體力行，把準“為了人民”的出發(fā)點，瞄準“依靠人民”的著力點，找準“惠及人民”的落腳點，以學促干、以干踐學，把群眾的事辦實辦好，在“念民所憂、人民所盼”中持續(xù)放大黨史學習教育成果。

　　黨史學習教育工作條例心得4

　　百年黨史，她們寶貴而美好的青春，猶如一朵朵艷麗的花兒，驕傲地綻放，馨香中華。她們是投身革命的黨的女兒，她們是澆灌祖國花朵的園丁，她們是奮戰(zhàn)科技前沿的鏗鏘玫瑰，她們是……“她們”在璀璨的歷史長河里笑靨如花。

　　百年黨史的“金菊”花語：斗志昂揚，堅貞不屈，“耐寒唯有東籬菊，金粟初開曉更清”，她們寧折不彎的氣節(jié)如東籬金菊，令人敬仰。為了中華民族的解放事業(yè)，她們胸懷祖國，胸懷百姓，胸懷理想，始終保持高雅純潔的革命信仰，誓死如歸，寧折不彎，獻出寶貴生命。“一寸山河一寸血，一抔熱土一抔魂”，無論是能文能武機智過人，帶領隊伍在白山黑水之間神出鬼沒的趙一曼，還是為了組織，為了同志，為了黨的秘密，面對敵人的鍘刀、恐嚇，臨危不懼的小英雄劉胡蘭，抑或在獄中依然堅持領導斗爭，面對敵人百般酷刑，高喊“你們可以打斷我的手，殺我的頭，要組織是沒有的。”“毒刑拷打，那是太小的考驗。竹簽子是竹子做的，共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵鑄成的！”最后英勇就義的江姐……她們就像“菊”一樣，不管是面對外敵，還是國民黨反動派，執(zhí)著地堅守氣節(jié)，至死不渝。東籬金菊，浩氣長存。

　　百年黨史的“蘭花”花語：高潔典雅、美好賢德，“氣若蘭兮長不改，心若蘭兮終不移”，她們舍棄小我的精神如幽幽蘭花，令人敬仰。“十年樹木，百年樹人”“百年大計，教育為本”，教育戰(zhàn)線，她們“一切為了孩子”，彰顯了園丁的高尚精神。危急時刻，“最美女教師”張麗莉舍身救生的事跡令人震撼。在學生生命安全受到嚴重威脅時，她奮不顧身地用柔弱的身軀撐起生命的晴空，這是責任，是擔當，是出于對孩子們濃烈的愛；“感動中國最美教師”格桑德吉在通過自己的努力走出大山后，卻心懷最樸素最誠摯的愿望，大學畢業(yè)后，舍棄家庭和孩子，為了更多孩子能走出大山，毅然回家鄉(xiāng)做老師，用愛成就孩子們的夢想；“感動中國”人物張桂梅，歷盡艱辛，克服重重困難，創(chuàng)辦學校，為需要的孩子提供教育機會……她的事跡告訴我們，只要有一顆堅忍不拔之心，只要有一顆奉獻社會之心，只要有一顆大愛之心，就能讓生命更有價值，更有意義。幽幽蘭花，芬芳天涯。

　　百年黨史的“梅花”花語：不畏艱險，堅韌不拔，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，她們獻身科技的品質如傲雪寒梅，令人敬仰。“科學技術是第一生產(chǎn)力”，中國從站起來、富起來，到強起來，一代代科學家功不可沒。“最美科技工作者”范化娣、陳章、唐立梅雖然來自不同行業(yè)，但她們都在自己的領域作出了杰出貢獻。范代娣團隊在國際上率先建成重組膠原蛋白生產(chǎn)線并實現(xiàn)了不同功效重組膠原的產(chǎn)業(yè)化，為創(chuàng)傷止血、組織修復、抗衰等領域提供了可供利用的新型低免疫原化的膠原蛋白品種，引領重組膠原蛋白產(chǎn)業(yè)發(fā)展；陳章是南京熊貓漢達科技有限公司項目總師，她參與了我國首個全自主研制的移動衛(wèi)星通信系統(tǒng)，首次實現(xiàn)地面全近真測試，為國防通信建設作出重要貢獻；自然資源部第二海洋研究所副研究員唐立梅，是首位蛟龍?zhí)柎笱笊顫撆茖W家，她曾參加蛟龍?zhí)柺状卧囼炐詰煤酱尾?zhí)行第72次深潛任務，也曾搭乘雪龍?zhí)栠M行中國第34次南極科學考察全程165天，是同時兼具大洋深潛與南極科考經(jīng)歷的第一位中國女科學家。她們?yōu)榱俗鎳臃睒s昌盛，在科研領域默默無聞、無私奉獻，用大美青春譜寫一曲曲科技戰(zhàn)歌。傲雪寒梅，山河吐蕊。

　　黨史學習教育工作條例心得5

　　近日，中共中央印發(fā)了《黨史學習教育工作條例》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門認真遵照執(zhí)行。通知指出，開展黨史學習教育，充分發(fā)揮黨史以史鑒今、資政育人的作用，是黨和國家工作大局中的一件十分重要的工作。

　　“黨的歷史是最生動、最有說服力的教科書。”農(nóng)村黨員是黨員隊伍的重要組成部分，是實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的骨干力量，抓實農(nóng)村黨員的教育管理工作，對于黨建引領鄉(xiāng)村振興具有十分重要的意義。要想直達農(nóng)村黨員黨史學習教育的“最后一公里”，基層黨組織要以“分類管理”的智慧，助力農(nóng)村黨史學習教育的“全覆蓋”，確保農(nóng)村黨員“一個都不能少”。

　　取景框聚焦“在職黨員”，“內容新”+“形式鮮”，“統(tǒng)”字領航拓寬“覆蓋廣度”。******指出，黨的歷史是最生動最有說服力的教科書。翻開百年黨史的“生動教材”，一幕幕“紅色故事”讓人“熱淚盈眶”，“紅色故事”在黨史的“長廊”中璀璨奪目，“紅色血液”在我們的“血管”中熱情涌動。“常勤精進，譬如水長流，則能穿石”，在波瀾壯闊的鄉(xiāng)村振興征程上，黨史學習教育工作是農(nóng)村在職黨員“拾級而上”的“源頭活水”?；鶎狱h組織要聚焦農(nóng)村在職黨員“活動范圍廣”“工作機制靈活”“農(nóng)業(yè)生產(chǎn)時間長”等特點，聚焦其“崗位需求”，在黨史學習教育內容上求“新”，做到將“紅色故事”帶到“田間地頭”，讓“黨史知識”飛入“尋常百姓家”，助力農(nóng)村在職黨員對黨史的了解從“聲聲入耳”到“字字入心”；還要在教育形式上求“鮮”，采用“線上+線下”“長期+短期”“個人+集體”的方式不斷拓寬農(nóng)村在職黨員黨史學習的“覆蓋面”，開啟“沉浸式”教學模式提升農(nóng)村黨員在職黨員的黨史學習教育成效。

　　取景框聚焦“流動黨員”，“娘家管”+“婆家育”，“實”字領航拓寬“滴灌效度”。“星霜荏苒，居諸不息”，在廣袤農(nóng)村，流動黨員的群體越來越壯大，流動黨員的“底數(shù)摸排”“教育管理”等問題日益突出，只有解決這些問題，黨史學習教育工作才能“有的放矢”。作為“娘家”的流出地黨組織和作為“婆家”的流入地黨組織必須要“千里姻緣一線牽”，以“大數(shù)據(jù)”“云計算”為載體，雙向互動“云端發(fā)力”，寫實流動黨員黨史學習教育這篇“命題作文”。流出地黨組織要時刻關注流動黨員的動向，通過電話問詢、進村入戶、庭院閑談等方式建立流動黨員線上“動態(tài)數(shù)據(jù)庫”，及時與流入地黨組織取得聯(lián)系，將流動黨員的“流動時間”“流動信息”“黨史學習教育情況”等信息及時分享，對于那些短時間無法“歸隊”的流動黨員，流出地黨組織要開設“臨時課堂”，向流動黨員及時傳遞“黨史知識”，助力他們“流動不失學”“想學就能學”“要學就學深”。流入地黨組織要及時接收流出地黨組織的“云端信息”，按照“動態(tài)分享”及時跟進流動黨員的黨史學習教育工作，對于那些可以“歸隊”的流動黨員進行黨史學習教育的定期宣講，引導他們“學而有效”“學有所得”；對于那些流動到偏遠地區(qū)的流動黨員，開設“線上講堂”，通過“師資共享”“實時互動”等方式進行精準“送學”，創(chuàng)新構建“流出地督學”“流入地施教”的雙向云端管育模式，確保“娘家”和“婆家”共同握緊流動黨員黨史學習教育“風箏線”。

　　取景框聚焦“退休黨員”，“精輸入”+“勤輸出”，“新”字領航拓寬“教育深度”。“莫道桑榆晚，為霞尚滿天”，隨著生活品質的提升，一些退休老黨員“精神矍鑠”，愿化“春泥”栽種黨史學習教育之“花”。這些退休老黨員有的是退休干部，還有的是退伍老兵，他們的足跡就是黨史發(fā)展的軌跡，他們對我們黨有著深厚的真摯情誼，對百年黨史有著深刻的認知和理解，他們是農(nóng)村黨史學習教育的“寶貴資源”。基層黨組織要盤活“退休老黨員”這個寶貴資源，組建“志愿者服務”小分隊，來到退休老黨員的身邊，用與時俱進的視角，結合當代發(fā)展的嶄新元素，幫助這些退休老黨員“精輸入”，為他們補足“知識落伍”“知識斷檔”的短板，幫助他們完成知識的“升級換代”，讓他們成為黨史學習教育的“導師”，引導他們從“線下”走入“線上”，借助“在線學習直播間”成為“紅色主播”，通過“老兵云端紅色課程”打造黨史學習教育“精品課”，讓退休老黨員將自己的人生閱歷“沉浸式”擺入黨史學習教育之中，用對黨史鞭辟入里的理解和對人生細致入微的感受進行高品質“勤輸出”，從而為鄉(xiāng)村振興的高質量發(fā)展“發(fā)揮余熱”。