通過總結(jié)自己的心得體會(huì),我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)和不足,從而全面提升自己。在寫心得體會(huì)時(shí),可以適當(dāng)引用一些相關(guān)的理論知識,來加強(qiáng)自己的觀點(diǎn)和論述。以下是一些經(jīng)過認(rèn)真篩選的心得體會(huì)范文,希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。
一年級學(xué)生的讀書心得體會(huì)篇一
進(jìn)入小學(xué)一年級,對于我們來說是一個(gè)全新的開始。剛開始的時(shí)候,我們對于學(xué)校環(huán)境、老師和同學(xué)都感到陌生,但通過一段時(shí)間的適應(yīng),我們逐漸融入了新的學(xué)習(xí)環(huán)境。老師們耐心地引導(dǎo)我們認(rèn)識校園、學(xué)習(xí)課堂紀(jì)律,同學(xué)們也相互幫助,形成了和諧的班集體。逐漸地,我們開始喜歡上了學(xué)校,發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的樂趣。
第二段:發(fā)展基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力。
小學(xué)一年級上冊的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要是入門基礎(chǔ)知識,包括數(shù)學(xué)、語文、英語等科目。通過學(xué)習(xí),我們掌握了最基本的計(jì)算方法、字母和音標(biāo)的認(rèn)識、閱讀和寫作的技巧。我們從認(rèn)識數(shù)字到進(jìn)行簡單的加減法運(yùn)算,從認(rèn)識字母到能夠運(yùn)用到簡單的詞語中,這些都是我們學(xué)習(xí)的收獲。通過老師的引導(dǎo)和家長的配合,我們培養(yǎng)了學(xué)習(xí)的興趣和自信,為今后的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段:鍛煉動(dòng)手實(shí)踐能力。
一年級上冊的學(xué)習(xí)不僅僅局限于課本上的知識,我們還通過各種實(shí)踐活動(dòng)鍛煉了動(dòng)手能力。例如,我們種植了一些植物,通過親手澆水、施肥、觀察生長過程,了解了植物的生長規(guī)律;我們還進(jìn)行了一些手工制作,通過剪紙、拼圖等活動(dòng),提高了動(dòng)手的技巧。這些實(shí)踐活動(dòng)不僅豐富了我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容,還培養(yǎng)了我們的動(dòng)手動(dòng)腦能力,增加了我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
第四段:提高合作與溝通能力。
在一年級上冊的學(xué)習(xí)過程中,我們逐漸意識到合作與溝通的重要性。我們經(jīng)常要組隊(duì)進(jìn)行集體活動(dòng),通過相互協(xié)作,完成各種任務(wù)。在合作過程中,我們學(xué)會(huì)了傾聽、尊重和團(tuán)結(jié),也學(xué)會(huì)了與人交流合作的技巧。通過與同學(xué)們的互動(dòng),我們懂得了團(tuán)隊(duì)合作的力量,也學(xué)會(huì)了與他人合作共同完成任務(wù)的樂趣。
第五段:學(xué)會(huì)自主管理與自我反思。
小學(xué)一年級上冊,我們也在學(xué)會(huì)自主管理和自我反思。我們要按時(shí)完成作業(yè),準(zhǔn)備好課本和文具,培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí),我們也要認(rèn)真對待每一次考試和測驗(yàn),及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的問題并進(jìn)行反思。通過自主管理和自我反思,我們逐漸成長為能夠獨(dú)立思考和解決問題的小學(xué)生。
總結(jié):
一年級上冊的學(xué)習(xí)使我們收益匪淺。通過適應(yīng)新學(xué)習(xí)環(huán)境、發(fā)展基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力、鍛煉動(dòng)手實(shí)踐能力、提高合作與溝通能力以及學(xué)會(huì)自主管理與自我反思,我們不僅獲得了知識,還培養(yǎng)了品德和能力。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí),我們更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)的決心,期待著更多的收獲和成長。我們相信,在未來的學(xué)習(xí)中,我們會(huì)一步步更上一層樓,成為更優(yōu)秀的小學(xué)生。
一年級學(xué)生的讀書心得體會(huì)篇二
一年級是孩子們開始正式接觸學(xué)校教育的階段,對于學(xué)生來說是一段全新的經(jīng)歷。在經(jīng)歷了一年級上冊的學(xué)習(xí)之后,我深刻體會(huì)到了許多新鮮而有趣的事物,也取得了一些成績。下面我將從對老師的感激、學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)、課堂互動(dòng)的重要性、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和期許未來的幾個(gè)方面,來闡述我在一年級上冊學(xué)習(xí)中的體會(huì)和收獲。
首先,我要感謝老師。老師們是我們學(xué)習(xí)的引路人,他們用耐心和細(xì)致的教導(dǎo),讓我更好地理解和掌握知識。每次課堂上老師簡潔明了的講解,都讓我受益匪淺。同時(shí),老師還給我們布置了很多有趣的作業(yè),通過這些作業(yè),我逐漸養(yǎng)成了自己獨(dú)立思考和解決問題的習(xí)慣。沒有老師的辛勤教導(dǎo),我將無法取得現(xiàn)在的進(jìn)步。
其次,我對學(xué)習(xí)方法有了新的認(rèn)識。在一年級上,我發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的竅門——多動(dòng)腦。通過多次實(shí)踐,我知道了簡單的背誦是沒有用的,而是要多思考。在解決問題時(shí),我會(huì)先思考,再行動(dòng)。這樣的學(xué)習(xí)方式,讓我在一些難題上迎刃而解。同時(shí),在緊張學(xué)習(xí)之余,我也注意了適度的休息,保證身心的放松,才能更好地投入學(xué)習(xí)。
課堂互動(dòng)是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。在一年級的課堂中,老師鼓勵(lì)我們多舉手提問,多與同學(xué)們交流討論。作為一名活躍的學(xué)生,我積極參與了課堂互動(dòng),通過和同學(xué)們的交流,我們一起解決難題,互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。課堂互動(dòng)不僅能加深對知識的理解,還能培養(yǎng)我們團(tuán)隊(duì)合作的意識和良好的人際關(guān)系。
學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是我在一年級上最重要的收獲之一。一開始,我經(jīng)常會(huì)拖延做作業(yè),導(dǎo)致作業(yè)積壓。但在老師的引導(dǎo)下,我逐漸養(yǎng)成了有計(jì)劃、有步驟地完成作業(yè)的好習(xí)慣。每天定時(shí)做作業(yè),不僅減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),還能提高效率。此外,我還意識到了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于學(xué)業(yè)的重要性,開始養(yǎng)成了良好的閱讀、記筆記和復(fù)習(xí)的習(xí)慣。
最后,我對未來充滿期待。一年級的學(xué)習(xí)只是我人生中的一個(gè)起點(diǎn),我會(huì)繼續(xù)努力,積極探索更多的知識。我希望能夠建立一個(gè)堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新思維,為未來的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信,在老師和家長的引導(dǎo)下,我一定能夠取得更好的成績和更多的進(jìn)步。
通過一年級上冊的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,我意識到學(xué)習(xí)是一場神奇而愉快的旅程。我要感謝老師們的教導(dǎo),感謝同學(xué)們的幫助。同時(shí),我會(huì)繼續(xù)努力,不斷完善自己的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣。我相信,只要堅(jiān)持努力,我將收獲更多的知識和成就。我期待未來更豐富多彩的學(xué)習(xí)生活!
一年級學(xué)生的讀書心得體會(huì)篇三
作為一名小學(xué)一年級的學(xué)生,我每天都會(huì)度過一個(gè)充實(shí)而快樂的一天。在這個(gè)充滿了新鮮事物的世界里,我每天都能夠獲得新的體驗(yàn)和學(xué)習(xí)。
第二段:早上。
一天的開始總是從早晨開始。當(dāng)我醒來時(shí),我會(huì)先刷牙洗臉,然后吃早餐。在學(xué)校里,我們會(huì)有一堂語文課和一堂英語課。我們會(huì)在老師指導(dǎo)下學(xué)習(xí)漢字和拼音,并且練習(xí)聽、說、讀、寫。在課間休息時(shí),我會(huì)和我的同學(xué)們一起玩耍,這是我一天中最開心的時(shí)光。
第三段:中午。
午飯是一天中最重要的一餐。學(xué)校提供美味可口的午餐,包括米飯、蔬菜和肉類。我會(huì)和我的同學(xué)們一起吃飯,并且交流一天中的所見所聞。午飯后,我們還會(huì)有一段時(shí)間的午休,我會(huì)和我的朋友們一起睡覺或者玩耍。
第四段:下午。
下午的課程通常包括數(shù)學(xué)、科學(xué)和藝術(shù)。數(shù)學(xué)課上,我們學(xué)習(xí)數(shù)字和運(yùn)算符,并且通過練習(xí)提高我們的計(jì)算能力??茖W(xué)課上,我們學(xué)習(xí)有關(guān)自然事物和生命的知識,例如地球和植物的成長。在藝術(shù)課上,我們學(xué)習(xí)繪畫和手工藝,并且發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力。這些課程使我感到非常有趣和有意義。
第五段:晚上。
當(dāng)我回到家時(shí),我會(huì)和我的父母一起吃晚飯,并且交流一天中的所見所聞。晚飯后,我會(huì)做些課外作業(yè),并且在我的興趣愛好上花費(fèi)一些時(shí)間,例如閱讀書籍和玩游戲。在睡覺前,我會(huì)整理我的書包和準(zhǔn)備第二天的課程。
總結(jié)。
一年級生活可能有一些挑戰(zhàn)和困難,但是我感到非常幸運(yùn)能夠度過這樣的一天。我學(xué)到很多新的知識,結(jié)交了新的朋友,并且體驗(yàn)了一天中不同的情感和活動(dòng)。我希望我能夠繼續(xù)成長和學(xué)習(xí),度過更多美好的一天。
一年級學(xué)生的讀書心得體會(huì)篇四
這本書講的是索菲和好心眼巨人一起的一段經(jīng)歷。
在“巫師出沒時(shí)刻”好心眼巨人來到孩子們睡覺的地方。他把捕捉來的好夢放在一支長長的小號里,從窗口悄悄伸進(jìn)去,輕輕一吹......沒想到小女孩索菲看見了一切,于是夢幻般的故事開始了。
好心眼巨人把索菲一把抓走,整整跑了大半夜,最后來到一個(gè)連英國皇家空軍的地圖也沒有標(biāo)注的地方——巨人國。天哪!巨人國里有各種各樣可怕的巨人,有吃人肉塊巨人、嘎吱嘎吱的嚼骨頭巨人、肉油滴滴答巨人、大吃特吃內(nèi)臟巨人、喝血巨人......他們有一個(gè)共同的愛好——吃人。后來,索菲和好心眼巨人不愿意跟他們一樣殘忍的吃人,不愿意同流合污,想方設(shè)法的離開了那里,逃出來后走著走著他們被眼前驚呆了,一派豪華景象,還有好多好多的士兵,原來他們到了王宮,正當(dāng)索菲和好心眼巨人還在著迷于眼前的繁華,突然被士兵們圍住強(qiáng)行抓住,他們把好心眼巨人當(dāng)做怪物猛獸給關(guān)了起來,還掛了一塊告示牌,上面寫著:請勿給巨人喂吃的!預(yù)備活活把好心眼巨人餓死。
我覺得好心眼巨人是善良的有愛的巨人,他不同于巨人國里那些可怕兇惡的巨人,而索菲也是勇敢的小女孩。這個(gè)故事告訴我們:對待事情要具體問題具體分析,不能一味的自以為是,要學(xué)會(huì)觀察,學(xué)會(huì)區(qū)別對待。
如果你看的不過癮可以去找它讀一讀哦。
一年級學(xué)生的讀書心得體會(huì)篇五
最近,我讀了《草房子》這本書。我被書里的故事深深地感動(dòng)了。曾經(jīng)看似很厚、無趣的書,如今我卻愛不釋手??此坪懿黄鹧鄣男」适拢?jīng)作者的串聯(lián),卻給人留下了深刻的印象。
這本書主要描寫了男孩桑??坦倾懶?、終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中,他目睹、參與了一連串看似尋常卻又催人淚下的故事:少男少女之間的純情、不幸少年與厄運(yùn)抗衡的悲愴,殘疾男孩對尊嚴(yán)的堅(jiān)守,垂暮老人在最后一瞬間閃耀的人格光彩,大人之間撲朔迷離又充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切,既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年,是他接受人生啟蒙教育的六年。
一年級學(xué)生的讀書心得體會(huì)篇六
如織,在心中織出一幅動(dòng)態(tài)的圖畫,演繹著一個(gè),一個(gè)悲慘的。
故事的主人公祥子來自中國農(nóng)村,這個(gè)破敗凋敞的背景,祥子來到城市后選擇了拉車,他以農(nóng)民的質(zhì)樸和固執(zhí)以及她的熱情與堅(jiān)持擁有了生中第一輛車,成為了自由的上等車夫,但命運(yùn)不公,他的車子被兵搶去了,祥子并沒有灰心,依然努力,牽回了三只駱駝,又?jǐn)€足了錢,可這筆血汗錢又叫騙子騙光了,之后,祥子與虎妞結(jié)了婚,又拉上了自己的車,但隨著虎妮的去世,祥子人車兩空,他開始自暴自棄,向命運(yùn)低下了頭,他墮落下去,吃喝嫖賭,成為了的垃圾。
我憤恨不已,感嘆下層社會(huì)的不公與,感嘆人精神的變化與脆弱。
祥子從之前的堅(jiān)強(qiáng)與對的.熱愛永墜黑暗,我很遺憾,也很,老舍先生通過祥子對吃人的舊社會(huì)進(jìn)行了有力的控訴,對廣大人民群眾悲慘的命運(yùn)作了詮釋。
思緒依然飄飛,可已經(jīng)看到了現(xiàn)實(shí)的生活,我們在現(xiàn)實(shí)生活中是什么樣子呢?
我們有一顆聰明的大腦,卻經(jīng)歷不起一點(diǎn)挫折,我們有良好的條件,卻不想浪費(fèi)一點(diǎn)力氣。
每一個(gè)時(shí)代的社會(huì)都相同,只是形式的區(qū)別罷了。
我們能看到,每棟居民樓里都有沒有經(jīng)濟(jì)收入半個(gè)月不出門的“宅人”,每條大街上都有乞丐,大多數(shù)竟還是壯年人,每所學(xué)校門前都有一群無所事事不肯上進(jìn)的混混,也許,他們曾經(jīng)都渴望奮斗,憧憬,然而現(xiàn)實(shí)的一次次打擊讓他們失望,他們開始在社會(huì)的黑暗面生存,他們突然發(fā)現(xiàn),墮落的是如此痛快,卻又如此痛苦,被別人鄙夷的感覺是難以忍受的。
祥子就像社會(huì)上剛剛開始的青年,他滿懷,可社會(huì)變化莫測,一次次跌倒,讓他們失望,質(zhì)疑一切,所以放棄了一切。
的出路,也不算的,只有和困難發(fā)生一次次碰撞,只有這樣,才有機(jī)會(huì),才有獲取成功基本的權(quán)利。
作為一個(gè)學(xué)生,只有和書本、題目較勁的余地,學(xué)校中,你有朋友,老師。假若你一次的失利,便會(huì)引來許多人的關(guān)注,許多人的嘲笑與自卑,給你安慰的似乎只有書本和自己的小拇指。
可是,這在人生的成功中,又算得了什么!若現(xiàn)在放棄,只是過早地否定過了自己,而樣子告訴我們,這樣做有多可怕,所以,努力吧,讓成果戳穿懦弱!
到最后,映照了一個(gè)耳熟能詳?shù)牡览恚褐挥袌?jiān)持到底才是勝利。當(dāng)然,這需要我們與環(huán)境的磨合與變通。
一年級學(xué)生的讀書心得體會(huì)篇七
這本書給我們講述了一個(gè)木偶孩子匹諾曹從木頭變成人的故事。在這過程中,他遇到了會(huì)說話的`蟋蟀、仙女、鯊魚、大蛇、小燈芯發(fā)生了許許多多有趣的故事。他最大的缺點(diǎn)就是不愿意學(xué)習(xí),竟把爸爸賣掉大衣買來的課本換成戲票去看戲了,貪玩離開學(xué)校跟著小燈芯去了玩兒國后變成了驢子。他還愛撒謊,他在小仙婦女面前說謊,結(jié)果鼻子一下子長出了好幾倍,連門也出不去了。但是,他很善良,在親人的幫助和自己的努力下,他終于變成了真正的人。
這個(gè)故事教育我們只要善良,知錯(cuò)就改,好好學(xué)習(xí),就能成為一個(gè)真正的人。這個(gè)故事對我的觸動(dòng)很大,小匹諾曹的缺點(diǎn)其實(shí)在我們很多同學(xué)身上都存在,能不能成為一個(gè)完美的人,關(guān)鍵看我們對這些缺點(diǎn)的態(tài)度。今后,我一定保持優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),努力成為一個(gè)真正的人。
《貓咪小貝》講的是這樣一個(gè)故事:一只小貓出生時(shí)非常虛弱,聲音象老鼠,貓媽媽給它起了個(gè)名字“小貝”。在一次偶然事故中,小貝失蹤了,被一個(gè)小男孩撿走,送給了妹妹。小貝為了自由,從男孩家逃走了,從此,開始了它驚心動(dòng)魄的歷險(xiǎn)。小貝遇上洪水、見到食肉動(dòng)物,都機(jī)智地躲開了。它還交了許多朋友,學(xué)會(huì)了飛。在森林里,救了許多朋友:猞猁、小鹿等。小貝變得強(qiáng)壯了。小貝歷經(jīng)千辛萬苦,搭獵人的車回了城,獵人停車后,它把獵人的偷獵罪行暴露在警察面前,立了大功。小貝回到家中,發(fā)現(xiàn)家里空無一人,原來它家搬走了,它只好再次流浪。途中,它救了一只奄奄一息的小貓,卻發(fā)現(xiàn)是它哥哥小寶,它哥哥已經(jīng)在媽媽的溺愛下,和小貝形成了鮮明的對比:懶惰、懦弱,生活不能自理。小貝、小寶回家后,媽媽驚訝地發(fā)現(xiàn),小貝比小寶高大,而且比小寶堅(jiān)強(qiáng)、勇敢!以后,它們一家又過起了快樂的生活。
看過這部電影后,使我懂得了一個(gè)道理:人不經(jīng)過磨練,就不會(huì)成器。大家說,對嗎?
一年級學(xué)生的讀書心得體會(huì)篇八
“孩子心靈的滋養(yǎng),情操的熏陶,知識擴(kuò)展等,都必須有大量的課外閱讀來支撐”。在這一點(diǎn)上,我非常慶幸和感激學(xué)校為孩子們營造了如此好的閱讀氛圍,自主閱讀,師生共讀,親子共讀……兩年來,孩子的閱讀量陡增,語言表達(dá)能力和寫作能力都得到了加強(qiáng),這就是閱讀帶來的“潤物無聲”的過程。特別是親子閱讀,雖然識字對于兒子早已是“小菜一碟”,但他依然喜歡享受我為他讀書的過程,還必須要求我有感情的,投入的閱讀,而他就靜靜地聆聽,慢慢地進(jìn)入故事的情節(jié),隨之,或喜或憂。
除了讀書,我還受作者啟發(fā),建議兒子從三年級開始,每天讀報(bào),讓孩子“家事國事天下事,事事關(guān)心”。寫作也是學(xué)習(xí)中重要的一部分,好的文筆可以讓人受用一生。老師會(huì)安排孩子每周一篇日記,兒子的日記也常常被老師以三星、四星作為肯定。寫的過程中,家長會(huì)給予他一些框架上的指導(dǎo)。我一直糾結(jié)于這樣的指導(dǎo)到底對不對,畢竟,這樣出來的文章不能完全代表兒子的真實(shí)水平。直到我讀了這本書,了解到了一個(gè)概念——“下水作文”。
“家長指導(dǎo)孩子學(xué)寫作文,就好比教練教孩子學(xué)游泳一樣,如果只在岸上給孩子講動(dòng)作要領(lǐng)的話,孩子不見得能學(xué)會(huì),而教練親自下到水里,把動(dòng)作展示給孩子,效果就要好得多,孩子很快就會(huì)學(xué)會(huì)游泳了?!弊x到這兒,我不禁長噓一口氣,原來這樣的做法也是對的,原則是指導(dǎo)不能是代筆,還是要體現(xiàn)孩子本身的思路。另外“孩子的生花妙筆,應(yīng)該來源于生活”,只有我們多多帶他感受生活,才會(huì)“下筆有神”。
孩子,讓我們共同加油!我相信,我們今天的努力,是幸運(yùn)的伏筆,是當(dāng)下的付出,是明日的花開!
我從《一年級的小豆豆》里,選出了一個(gè)小故事叫《小鬼當(dāng)家》。這個(gè)故事很有趣。
媽媽帶著小豆豆回家,媽媽接到一個(gè)電話,有急事,媽媽問小豆豆敢不敢一個(gè)人在家,小豆豆說:“可以。”媽媽急急忙忙地走了。小豆豆在家一邊吃冰激淋、一邊看電視,小豆豆睡著了,他做了個(gè)夢,她夢見了很多妖怪,嚇得小豆豆害怕極了。還好沒過多久媽媽就回來了,小豆豆趕快跑到媽媽身旁。
我覺得這個(gè)故事講的是:小朋友要勇敢,世界上其實(shí)沒有妖怪。
最近,我看了《一年級的小豌豆》這本書。這是首本專為一年級女生量身創(chuàng)作的幼年小說,可好看呢!我真是愛不釋手!
上面寫了背著書包上學(xué)的第一天;遇見第一個(gè)老師;碰到第一個(gè)同學(xué);交到第一個(gè)朋友;遇到第一個(gè)麻煩;經(jīng)歷第一場考試……上面還寫了小公主,人工音樂盒,試一試自己上學(xué),褪牙記等。
我印象最深刻的是“圣誕老人是女孩”這個(gè)故事。小豌豆裝扮成圣誕老人,給爸爸送了一塊橡皮,給媽媽送了一張鉆石票,讓媽媽二十年后憑票領(lǐng)取。
我很喜歡這本書,小豌豆講的都是我身邊的故事。我喜歡小豌豆,我就是小豌豆。
今天晚上,我讀了一本名叫《三十六計(jì)》的書。今天我讀的是第七記“無中生有”。我就來為大家講一講吧!
在唐玄宗的時(shí)代,有個(gè)人名叫楊國忠,他率領(lǐng)將士們,死守雍丘。叛軍來勢洶洶,但每次都被楊國忠給擊退。叛軍用各種手段,想要讓楊國忠投降,奪下雍丘。但楊國忠十分堅(jiān)定,叛軍們也拿他沒辦法,只能強(qiáng)勢攻城。有些意志不堅(jiān)定的將士說:“我們寡不敵眾,與其做無謂的掙扎,還不如投降呢!””第二天,楊國忠把那幾個(gè)退出的將領(lǐng)當(dāng)場斬首,其他的將士們士氣大振,表示出要堅(jiān)決抵抗到底。
他們整整堅(jiān)守了60多天,擊退叛軍300多次,可惜箭卻不夠啦。他絞盡腦汁,終于想出了一個(gè)辦法,可以像諸葛亮一樣,用稻草人來借箭。一個(gè)伸手不見五指的漆黑的夜晚,他們將這些稻草人放下來,叛軍以為是士兵,于是一起放箭。瞬間天空中就好像搭起來一座箭橋。第二天,他們查了一下,竟然收到了10萬支箭。此后,叛軍知道那是稻草人,就不再放箭。楊國忠趁機(jī)放下500士兵,攻打叛軍營地。成功將叛軍驅(qū)逐。
我知道啦,做事只要不放棄,肯動(dòng)腦筋,就能獲得成功。
我讀了美國謝爾希爾弗斯坦寫的《愛心樹》這本書,知道了這棵愛心樹非常愛這個(gè)男孩兒。
這個(gè)本書講了一個(gè)小男孩兒和一棵叫愛心樹的故事。這個(gè)男孩兒像我,這一棵大樹像我的媽媽,小男孩兒一直向大樹索取東西,而大樹卻一直很開心。最后,大樹連自己的生命都給了這個(gè)小男孩兒,但是大樹還是很高興。
讀完這本書讓我想到了我的媽媽,她現(xiàn)在一直辛苦的上班賺錢,給我買吃的、穿的、供我上學(xué),我長大后一定要好好報(bào)答我的媽媽。
一年級學(xué)生的讀書心得體會(huì)篇九
這個(gè)寒假我讀了一本19世紀(jì)意大利作家科洛迪留給世人的經(jīng)典童話故事書——《木偶奇遇記》。
在這本書中,一個(gè)叫匹諾曹的木偶被老木匠澤皮德賦予了生命力。讓我最難忘的情節(jié)是:有一次匹諾曹得到了好心的酒店老板給的五枚金幣,回家的路上卻遭受狐貍和貓的欺騙,差點(diǎn)被他們吊死,幸虧巧遇仙女媽媽而得救。在壞同學(xué)的慫恿下,匹諾曹又逃學(xué)到海邊看鯊魚,后被賣到玩具國,變成了一頭蠢驢,仙女媽媽的幫助,讓他再一次得救了。
讀著讀著,我感到匹諾曹真是幸運(yùn),在他需要幫助的時(shí)候,都有仙女媽媽為他伸出援助之手,幫他渡過難關(guān),躲避災(zāi)難。在仙女媽媽的關(guān)愛下,匹諾曹還從一個(gè)任性,懶惰,不關(guān)心他人,不愛學(xué)習(xí),整天只想著玩的木偶,變成一個(gè)懂禮貌,愛學(xué)習(xí),關(guān)心他人、誠實(shí)勇敢的好孩子。
可是,我怎么就遇不到仙女媽媽呢?如果我也能得到仙女媽媽的幫助,那該多好啊!我一邊這么想著,一邊走到了一座大山腳下,正在我快爬到山頂?shù)臅r(shí)候,已經(jīng)沒有力氣了,我氣喘吁吁,馬上想放棄時(shí),仙女媽媽出現(xiàn)了,可是她卻沒有用她的仙法幫我翻越大山,卻一直在鼓勵(lì)我:“你能行的,加油!”“不要放棄,馬上就要成功了?!闭娴?,我成功了,當(dāng)我到達(dá)山頂時(shí),那種喜悅真是無與倫比的。
當(dāng)然,這只是我做的一場夢而已,但我的身邊的確有著“仙女媽媽”,那就是令人敬愛的班主任陳老師,當(dāng)我學(xué)習(xí)遇到困難時(shí),她會(huì)幫助我;當(dāng)我成績不理想時(shí),她會(huì)鼓勵(lì)我;當(dāng)我身體不舒服時(shí),她會(huì)照顧我。陳老師用她媽媽般的愛讓我更加自信與獨(dú)立,慢慢地成長為成績優(yōu)異的佼佼者,成為班中同學(xué)們的學(xué)習(xí)榜樣。
我相信,我這個(gè)“小木偶”會(huì)在陳老師這個(gè)“仙女媽媽”的關(guān)心與愛護(hù)下,變得更棒!
合上書,此時(shí)此刻,對身邊瑣事的困窘、尷尬和懵懂全然消失,只有幾近享受的感覺游離在心。仿佛繁華落敗,觀賞者卻意猶未盡。
一年級學(xué)生的讀書心得體會(huì)篇十
假期里,我讀了一本書,書名叫《成長路標(biāo)----自強(qiáng)篇》。書里有一個(gè)故事叫《會(huì)飛的蝸?!?,主要是講一只名叫奇奇的小蝸牛聽了外婆教的歌謠,想要飛上蘭蘭的天空,他的好朋友豆豆和他一起踏上了尋找金葉子大樹的道路。但是后來,豆豆放棄了,只有其其一個(gè)人堅(jiān)持著爬呀爬呀,他終于找到了那棵大樹,乘上金色的葉子飛上了藍(lán)天。(在這個(gè)故事中,奇奇只靠自己那么弱小的'身體,克服了巨大的困難,終于取得了成功,他的這種自強(qiáng)不息的精神是非常值得我們學(xué)習(xí)的。
一年級學(xué)生的讀書心得體會(huì)篇十一
我上小學(xué)一年級學(xué)到了很多知識。我學(xué)會(huì)了拼音,認(rèn)識了很多字。我可以自己讀課外書了,會(huì)查字典,會(huì)有感情的朗讀課文,我很高興也很快樂。
書中的知識豐富多彩,讓我很留戀。每一本或每一篇我喜歡的,我都讀好多遍,甚至都能背過了。我把喜歡的書或者文章講給媽媽和同學(xué)們聽,有時(shí)逗的她們哈哈大笑,我也樂在其中。我雖然沒親自到天安門廣場觀看升旗儀式,但書中的知識能讓我感覺到她的莊嚴(yán),雄偉。雖然沒見過諸葛亮,但我知道他的機(jī)智。
讀書給我?guī)砹藲g聲和笑語,就讓我們在知識的海洋里暢游吧!
小朋友,你們愛讀書嗎?如果不愛,是要吃虧的。
書,是人類的益友;書,是人類成長道路上必不可少的伙伴。我們多讀經(jīng)典、有益的書籍,不僅可以拓寬我們的視野,增長知識,還能陶冶我們的情操,從而受益終生。
讀書的時(shí)候,我們會(huì)感到身心完全放松,從而真正享受到閱讀的樂趣。通過或富于智慧或充滿想象或飽含大愛或寄寓深情的故事。我們能看到世界的善惡。并拓寬心中的天地。許多事故還可以幫助我們樹立遠(yuǎn)大的理想和正確的人生觀。
許多名人說過許多關(guān)于書籍的名言,比如,高爾基說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,還說過“我撲在書籍上,像饑餓的人撲在面包上一樣?!保勘葋喺f:“書是人類的營養(yǎng)品”等。
讀書有這么多的好處,小朋友們,愛上讀書吧!
書,這個(gè)字我們并不陌生,生活中,我們經(jīng)常見到它。而書,也是我們?nèi)祟愔覍?shí)的好朋友。
文檔為doc格式。
一年級學(xué)生的讀書心得體會(huì)篇十二
今天,我讀了《一年級的小豆包》里的“可笑的屁股”這個(gè)故事,這個(gè)故事說的是:一天,王子老師讓同學(xué)們用“只有,”還是口頭造句。班長笑笑小又是第一個(gè)舉手,她說:“我只有一個(gè)文具盒,還是表姐用過的。
小豆包想了一會(huì)說:“我只有一個(gè)屁股,還是兩半的”這下,同學(xué)們都笑了。
一年級學(xué)生的讀書心得體會(huì)篇十三
格林童話《十二兄弟》告訴我們,做人應(yīng)該善良,善待周圍的人。故事中小公主愿意為哥哥們?nèi)プ鋈魏问?,甚至去死,深深的感?dòng)了我。
我們的親人是我們在這個(gè)世界上最親的人,我們應(yīng)該善待他們,因?yàn)樵谖覀冃r(shí)候,是我們的兄弟姐妹們陪伴我們,照料我們,長大后我們應(yīng)該回報(bào)他們。
一年級學(xué)生的讀書心得體會(huì)篇十四
作為一名一年級學(xué)生,我每天的生活充滿了忙碌和學(xué)習(xí)。在這一年級中,我收獲了很多,也學(xué)到了很多。下面是我對一年級學(xué)生一天生活的心得體會(huì),希望能與大家分享。
第一段:一天中的早晨。
每天清晨起床,我會(huì)很興奮地迎接新的一天。我會(huì)洗漱、穿衣服、刷牙等等,把自己打扮整潔。然后,我會(huì)和媽媽一起吃早餐,有時(shí)候是面包、牛奶或雞蛋等等。我特別喜歡和媽媽一起吃早餐,因?yàn)槟菢游腋杏X很溫暖。
第二段:一天中的上課時(shí)間。
每天上學(xué),我會(huì)和同學(xué)們一起背誦英文單詞、認(rèn)識數(shù)字和顏色、學(xué)習(xí)寫漢字等等。我們有時(shí)候會(huì)做游戲,有時(shí)候會(huì)看老師給我們的故事書。雖然有時(shí)候?qū)W習(xí)比較難,但是我們會(huì)互相幫助,所以我覺得學(xué)習(xí)是很有趣的。
第三段:一天中的午休時(shí)間。
午休時(shí)間是我一天中最期待的時(shí)間之一。在這個(gè)時(shí)間里,我可以和同學(xué)們一起玩耍,分享自己的零食,還可以聽老師講故事。我的最愛是聽《小豬佩奇》的故事,那個(gè)故事真的很好笑。午休時(shí)間結(jié)束后,我就會(huì)開始下午的課程了。
第四段:一天中的課外活動(dòng)。
每周我們都有課外活動(dòng),比如學(xué)習(xí)跳舞、唱歌、繪畫等等。我特別喜歡繪畫,因?yàn)槟菢游铱梢园l(fā)揮自己的創(chuàng)意和想象力。有時(shí)候我會(huì)和同學(xué)們一起開心地玩耍,或者搭積木,玩派對游戲。
第五段:一天中的家庭時(shí)間。
回到家里,我會(huì)先把書包放在指定的地方,然后做完作業(yè)。和父母一起吃飯、看電視、玩游戲,這都是我在家里最享受的時(shí)間。在這個(gè)時(shí)間中,我可以感受到家庭的溫暖和愛。這使得我對生活充滿了希望和創(chuàng)意。
總結(jié):
對于一年級的學(xué)生來說,忙碌而有趣的一天是必須的。每一天對我們來說都是新的考驗(yàn),我們需要學(xué)習(xí)不同的東西,與同學(xué)和老師相處,還需要恰當(dāng)?shù)靥幚碜约旱募彝r(shí)間。通過一天的生活,我感受到了許多溫暖、快樂和成長。這對我來說是一個(gè)非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)和財(cái)富。
一年級學(xué)生的讀書心得體會(huì)篇十五
讀書就像一根強(qiáng)心劑,在讀書中授予做人的道理,作為一年級的學(xué)生也不能忽視掉讀書。下面是本站帶來的一年級學(xué)生讀書的。
心得體會(huì)。
歡迎查看。
今天,我讀了《神奇校車》系列之《穿越颶風(fēng)》這本書。
這本書的作者是喬安娜和布魯斯。
這本書講的是卷毛老師帶著同學(xué)們穿越颶惘然,途中,阿諾掉隊(duì)了,沒有搭上飛機(jī)掉進(jìn)了大海里,阿諾被一艘漁船救起向陸地開去;正在這時(shí),阿諾在一棟房子里和他們揮手時(shí),飛機(jī)已經(jīng)燃油耗盡,幸好阿諾及時(shí)登上飛機(jī)。不一會(huì)兒,他們就砰的一下撞到了地面,平安返回。
我好想有一位象卷毛老師一樣的老師。
假期里,我太忙了,不過還是在爸爸、媽媽的幫助下把《西游記》中“大鬧天宮”這一段讀完了?!按篝[天宮”的故事我早就知道了,動(dòng)畫片、電視劇都演過好幾遍了,我還是挺愛看的。這次是讀書,感覺不一樣。書中的孫悟空不怕辛苦去拜師學(xué)藝,勇敢拼搏的精神值得我學(xué)習(xí),但是他仗著自己有本領(lǐng)就大鬧天宮,我覺得是不對的。那些玉皇大帝、天兵天將做的不對,可以和他們講理呀,打打鬧鬧是不文明的。我還想,如果我能像孫悟空那樣會(huì)七十二變,想變什么就變什么,可以幫助爸爸、媽媽、老師、同學(xué)做好多好多事情,那該多好呀!看書的樂趣可真多,多認(rèn)識字可真好,非常感謝老師對我們的教導(dǎo),我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的。
今天我看了《小烏龜笑了》這篇故事,內(nèi)容講的是小猴家失火了,小公雞和小山羊去救火,小烏龜來到的時(shí)候火已經(jīng)撲滅了,小伙伴們都不理小烏龜了,小公雞說了一聲:“你不夠朋友”。幾天以后,小猴、小山羊和小公雞到河邊去玩,小公雞一不小心滑到了河里,小烏龜看見了,撲通一聲跳進(jìn)了河里,把小公雞馱上了岸,小公雞說:“謝謝!謝謝!”小烏龜說:“不用謝,我在地上爬不快,可以水里就游得快了?!?/p>
讀完這篇課文,我懂得了小朋友之間需要團(tuán)結(jié)友愛,學(xué)會(huì)互相幫助,當(dāng)別人遇到困難時(shí),我們都應(yīng)該伸出友愛之手。
近日我國的四川省汶川縣發(fā)生了8級大地震,很多和我們一樣的小學(xué)生都失去了家園,甚至生命。我們一定會(huì)積級響應(yīng)學(xué)校的號召,努力捐款捐物,去解決災(zāi)區(qū)小朋友們的學(xué)習(xí)生活困難。
今天我看了《小烏龜笑了》這篇故事,內(nèi)容講的是小猴家失火了,小公雞和小山羊去救火,小烏龜來到的時(shí)候火已經(jīng)撲滅了,小伙伴們都不理小烏龜了,小公雞說了一聲:“你不夠朋友”。幾天以后,小猴、小山羊和小公雞到河邊去玩,小公雞一不小心滑到了河里,小烏龜看見了,撲通一聲跳進(jìn)了河里,把小公雞馱上了岸,小公雞說:“謝謝!謝謝!”小烏龜說:“不用謝,我在地上爬不快,可以水里就游得快了?!?/p>
讀完這篇課文,我懂得了小朋友之間需要團(tuán)結(jié)友愛,學(xué)會(huì)互相幫助,當(dāng)別人遇到困難時(shí),我們都應(yīng)該伸出友愛之手。
近日我國的四川省汶川縣發(fā)生了8級大地震,很多和我們一樣的小學(xué)生都失去了家園,甚至生命。我們一定會(huì)積級響應(yīng)學(xué)校的號召,努力捐款捐物,去解決災(zāi)區(qū)小朋友們的學(xué)習(xí)生活困難。
日落西沉,黃昏時(shí)分,絢麗的霓虹燈漸漸亮起,人們開始往同一個(gè)地方前進(jìn),開始卸下全副武裝,準(zhǔn)備輕松的生活;人們開始有了歡笑,臉上發(fā)出快樂的光芒。這是,夜的序曲,已經(jīng)開始演奏,大家各自在家中享受溫暖甜蜜的盛宴;或者寂寞、疲倦的獨(dú)自品嘗乏味的美食。
小孩子都待在家中,期待著晚餐有什么令人垂涎三尺的菜肴;學(xué)生則是用飛快的腳步跑回家,準(zhǔn)備開飯;或是因考試考差,而拖著沉重的步伐,緩緩的走回家,準(zhǔn)備在餐桌上接受凌厲的炮轟;或是放學(xué)后就沖到商店,隨便買個(gè)食物,然后匆匆忙忙的跑到補(bǔ)習(xí)班,和一些同學(xué)一起度過晚餐時(shí)光。而大人總是因?yàn)榧影嗉犹?,所以?dāng)他們回家時(shí),只好吃昨日剩下的飯菜,孤獨(dú),使晚餐難以下咽。
曾經(jīng),我是聽著媽媽在廚房發(fā)出鍋鏟碰撞的聲響,聞著從廚房飄來的陣陣香氣,就可以猜測媽媽今天煮什么樣的五星級美食;用餐時(shí)和較為年幼的妹妹打筷子架,說著自己今天發(fā)生了哪些新鮮、有趣的事,一家人一同度過溫暖快樂的好滋味。但是現(xiàn)在,我已經(jīng)不再期待著與家人共進(jìn)晚餐,因?yàn)檎勗挼膬?nèi)容開始不斷地針對我的課業(yè),媽媽愈是嘮叨我就愈聽不下去,到最后甚至不想再吃下去,或是拿著自己的碗,甩上房間的門,自己含著悲傷、憤怒將飯吞進(jìn)肚子,自己享受安靜、寂寞的晚餐時(shí)光。
但愿,晚餐時(shí)光可以凝聚全家人的力量;但愿,晚餐時(shí)光可以香甜可口;但愿,我的晚餐時(shí)光可以回到從前的美好。
一年級學(xué)生的讀書心得體會(huì)篇十六
我讀了《聰明的小羊》后,覺得小羊很聰明,因?yàn)?,小羊知道灰狼怕獵狗大哥,它騙灰狼,獵狗大哥在它的后面,把灰狼嚇跑了。它能夠急中生智,死里逃生,俗話說:“辦法總比困難多?!?/p>
所以,我覺得小羊很聰明。我們要向聰明的小羊?qū)W習(xí),不要向困難低頭,遇到困難要想辦法解決。
一年級學(xué)生的讀書心得體會(huì)篇十七
解佑祺以前,我就聽爺爺講過周恩來的故事,知道他是億萬中國人心目中最敬愛的?,F(xiàn)在我讀了《少年周恩來》的故事,讓我更了解周恩來的一生是為祖國強(qiáng)大和人民幸福而奮斗的一生。這個(gè)故事追尋了周恩來成長的足跡,講訴了他成長中的'喜怒哀樂。周恩來出生于亂世之中,從小就對百姓生活的困苦、社會(huì)現(xiàn)實(shí)的殘酷感受很深,因此,他獨(dú)立自強(qiáng),勤奮好學(xué),從小就立下“為中華之崛起而讀書”的宏大志向。
文中還講到周恩來非常勤儉節(jié)約,他穿的衣服很簡單,夏天是一件白色大褂,冬天是一件藍(lán)色大褂。好幾次,家人要給他買幾件新衣裳都被他拒絕了,他很不解,干嗎要在這些外表的東西上花那么多精力。為了盡量給家里減輕負(fù)擔(dān),他開始自己想辦法找些事情做,賺錢來補(bǔ)貼家用。為了省錢,只買豆腐店便宜的豆腐,星期日從家返校時(shí),只帶一小瓶醬回校當(dāng)菜吃。周恩來經(jīng)歷的種種磨難也激發(fā)了他努力拼搏、發(fā)奮學(xué)習(xí)的斗志。
看完這個(gè)故事,讓我懂得勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。而我們有些同學(xué)吃要挑三揀四,穿要名牌,不懂得珍惜,不刻苦學(xué)習(xí),到將來后悔也晚了。我們每個(gè)人都要把勤儉節(jié)約這個(gè)美德世世代代的傳承下去。只有勤儉才能持家,只有勤儉才能強(qiáng)國。無論回顧過去還是面對未來,我們都要想周恩來學(xué)習(xí),要牢記這一點(diǎn),才能有所作為。
一年級學(xué)生的讀書心得體會(huì)篇十八
我看了《丑小鴨》這個(gè)故事,里面講的'是,一個(gè)鴨媽媽生了蛋,一個(gè)蛋沒有出來,其他的蛋都出來了,那個(gè)蛋沒出來的就是丑小鴨,鴨媽媽要看看那個(gè)最后出來的鴨子是不是會(huì)游水,鴨子們準(zhǔn)備跳了,鴨媽媽看到那個(gè)丑小鴨也會(huì)游水。鴨媽媽帶鴨子們?nèi)ヒ粋€(gè)地方,那些人們覺得這個(gè)丑小鴨太丑了,人們想把這個(gè)丑小鴨趕走,鴨媽媽說:“不行”。因?yàn)樗鼈兡昙o(jì)太小,你會(huì)傷到它們的,鴨媽媽說:“要當(dāng)心那只貓”。丑小鴨就到河邊游水去了。
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后來去了很多地方,都被別人嫌棄。冬天到了,丑小鴨在湖邊游水,突然一拍翅膀就飛起來了,最后它就成了天鵝飛走了。