一鍵復(fù)制
心得體會是對一段經(jīng)歷、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
疫情的思政課心得體會篇一
暴發(fā)新冠病毒疫情，迅速引起全球范圍內(nèi)的關(guān)注和緊張。在這場非常時(shí)期，不僅需要全力以赴控制疫情，同時(shí)也需要對其背后的社會、人文、政治問題進(jìn)行深入思考，探索出適合中國特色社會主義發(fā)展的現(xiàn)代化道路。因此，各地高校相繼開展了線上的思想政治課程，在網(wǎng)上為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的思想政治教育，本文將分享本人在參與疫情網(wǎng)上思政課中所獲得的感受和啟示。
第一段：思政課的重要性。
疫情的嚴(yán)峻形勢不僅動搖著人們的身體健康和精神世界，也考驗(yàn)著人們的思想和意志。因此，思想政治課在此時(shí)顯得尤為重要。在疫情期間，開展線上的思想政治課程不僅可以幫助學(xué)生鍛煉思維能力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，更可以幫助他們在全球化背景下認(rèn)識自己、認(rèn)識世界、認(rèn)識未來，理解中國特色社會主義的本質(zhì)和優(yōu)越性，增強(qiáng)民族自信心和文化自覺性，進(jìn)而為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供堅(jiān)實(shí)的思想保證。
線上思政課的實(shí)施方式是通過互聯(lián)網(wǎng)平臺，由授課教師利用多媒體技術(shù)和互動性工具，進(jìn)行知識傳遞、思想啟迪、價(jià)值引導(dǎo)和意識形態(tài)教育。由于具有全天候、跨空間、互動性強(qiáng)等特點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)教育可以更好地實(shí)現(xiàn)異地師生交流互動，拓展思考視野，豐富知識儲備。同時(shí)，在疫情期間，通過觀看思政課程，可以增強(qiáng)學(xué)生對抗疫情的信心和勇氣，形成“全民防疫”的協(xié)同效應(yīng)，縮小社會團(tuán)結(jié)的裂痕。通過觀看思政課，我不僅得到了有關(guān)疫情的最新資訊、科普知識和抗疫措施，更了解到了中國特色社會主義治理體系和治理能力的優(yōu)越性，增強(qiáng)了我對國家和社會的認(rèn)同感、自豪感和歸屬感。
網(wǎng)上思政課中，教師需要營造嚴(yán)謹(jǐn)、緊張、有趣的氛圍，讓學(xué)生在寧靜而舒適的環(huán)境中接受教育、思考問題、展開討論。為此，教師要在備課時(shí)充分了解學(xué)生的文化背景、學(xué)習(xí)需求和興趣愛好，選擇豐富多彩的教學(xué)手段，比如實(shí)物展示、視頻互動、情境還原、案例分析等。同時(shí)，課程設(shè)計(jì)中還需要強(qiáng)調(diào)情感教育，尤其是在疫情期間，教師應(yīng)該通過語言表達(dá)、視頻剪輯和在線互動等方式，處理好嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)情境與學(xué)生的情感交流。通過在線授課，我感受到了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)氛圍和趣味性的知識點(diǎn)，更感受到了教師的耐心和專業(yè)性。
通過網(wǎng)上思政課，學(xué)生能夠更積極地適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)教育的方式和特點(diǎn)，學(xué)會利用互聯(lián)網(wǎng)獲取知識，主動參與學(xué)習(xí)和思考。在線授課還可以讓學(xué)生更好地發(fā)揮自主學(xué)習(xí)的能力和創(chuàng)新思維，創(chuàng)造性地利用網(wǎng)絡(luò)資源，對思想政治課程進(jìn)行拓展和延伸。同時(shí)，網(wǎng)上思政課的雙向互動機(jī)制可以有效地促進(jìn)學(xué)生和教師之間的溝通和交流，更好地理解彼此的觀點(diǎn)和看法，實(shí)現(xiàn)知識傳播和價(jià)值引領(lǐng)的融匯貫通。通過思政課程的學(xué)習(xí)，我不僅增加了知識和能力，更收獲了正確的思想、價(jià)值和信仰，主動擔(dān)當(dāng)起一名學(xué)者對國家和社會的責(zé)任和使命。
第五段：未來網(wǎng)絡(luò)思政的展望。
網(wǎng)絡(luò)思政教育在新時(shí)代背景下，面臨著新的歷史使命和挑戰(zhàn)。一方面，它需要適應(yīng)信息技術(shù)發(fā)展的新特點(diǎn)和新趨勢，更好地發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，創(chuàng)新教學(xué)方式和手段，提高信息化水平和教育質(zhì)量。另一方面，網(wǎng)絡(luò)思政教育還需要更立足于時(shí)代特征，更注重個(gè)體成長和社會責(zé)任，更貼近人民群眾的需求和關(guān)切，為實(shí)現(xiàn)國家繁榮和人民幸福做出更積極的貢獻(xiàn)。在未來的發(fā)展中，網(wǎng)絡(luò)思政教育將更注重實(shí)踐性和創(chuàng)新性，更重視個(gè)性化和情感化，更強(qiáng)調(diào)獨(dú)立思考和審美品位，更加堅(jiān)定地推進(jìn)中國特色社會主義偉大事業(yè)的新征程。
總之，疫情網(wǎng)上思政課是當(dāng)前非常時(shí)期下的一項(xiàng)重要任務(wù)，在思想教育、價(jià)值傳遞、社會導(dǎo)向等方面發(fā)揮了積極的作用。通過參與思政課的學(xué)習(xí)和探索，我們不僅進(jìn)一步增強(qiáng)了民族自信心和文化自覺性，更意識到了只有不斷提升思想素質(zhì)和精神境界，我們才能促進(jìn)國家和民族的長遠(yuǎn)發(fā)展和繁榮昌盛。
疫情的思政課心得體會篇二
中國世衛(wèi)組織新冠肺炎聯(lián)合專家考察組外方組長布魯斯，艾爾沃德認(rèn)為，中國疫情防控的一些做法值得做鑒。例如，中國雷厲風(fēng)行，沒有哪個(gè)國家像中國那樣快;向全民普及新冠肺炎知識;把病毒防控視同一場戰(zhàn)爭來嚴(yán)格的隔離防控。
截至3月8日，已確診病例超8萬人，死亡超過3000例。習(xí)近平總書記指出:“這次新冠肺炎疫情，是新中國成立以來在我國發(fā)生的傳播速度最快、感染范圍最廣、防控難度最大的一次重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件。對我們來說，這是一次危機(jī)，也是一次大考?！薄?/p>
雖然此次疫情防控暴露出一些短板和不足，出現(xiàn)一些漏洞和弱項(xiàng)。但經(jīng)過艱苦努力，目前疫情防控形勢正進(jìn)取向好。對此，國際社會給予高度評價(jià):中國采取的堅(jiān)決有力的防控措施，展現(xiàn)的出色領(lǐng)導(dǎo)本事、應(yīng)對本事、組織動員本事、貫徹執(zhí)行本事，是其他國家做不到的，為世界防疫贏得了時(shí)間，確定了標(biāo)準(zhǔn)，積累了經(jīng)驗(yàn)，樹立了典范。
目前，疫情防控還沒有結(jié)束，我們還沒有到總結(jié)成績的時(shí)候，也沒有到徹底反思的時(shí)候，更沒有到舉杯相慶的時(shí)候。但持續(xù)2個(gè)多月疫情防控工作，確實(shí)能給我們帶來許多啟示。
中國是一個(gè)多災(zāi)多難的國度。僅新中國成立70多年來，我們以往先后遭遇過1959-1961年三年自然災(zāi)害、1976年唐山大地震、特大洪水災(zāi)害、非典疫情、“512汶川特大地震”。其他相對影響較小的一些自然災(zāi)害，如火災(zāi)、震災(zāi)、水災(zāi)，幾乎每年都有發(fā)生。然而，多難興邦，危機(jī)本身就包含著“危險(xiǎn)“與“機(jī)遇”，中華民族就是在這樣的磨難考驗(yàn)中艱難前行，在應(yīng)對一次又一次災(zāi)難的偉大斗爭中奮起，從而迎來了從站起來到富起來再到強(qiáng)起來的偉大飛躍。
疫情的思政課心得體會篇三
近年來，新冠疫情的爆發(fā)給全球帶來巨大沖擊。在這一特殊時(shí)期，我有幸參加了學(xué)校組織的一系列疫情思政公開課。通過這些公開課的學(xué)習(xí)，我深深感受到了黨和政府在應(yīng)對疫情中的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和人民群眾的眾志成城，也進(jìn)一步明確了自己的歷史責(zé)任和使命。下面，我將就這些思政公開課的學(xué)習(xí)心得體會進(jìn)行分享。
首先，我們應(yīng)增強(qiáng)中國特色社會主義制度的自信心。在疫情面前，中國的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和廣大人民眾多次展現(xiàn)出了自身的優(yōu)勢和下決心解決問題的能力。尤其是黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度的優(yōu)越性，在疫情防控中發(fā)揮著決定性的作用。有幾堂公開課專門介紹了中國特色社會主義制度，并詳細(xì)介紹了制度在疫情中如何發(fā)揮作用的，這使我深受啟發(fā)。這些課程不僅使我們了解到社會主義核心價(jià)值觀的重要性，也使我們清楚地認(rèn)識到，我們必須高度重視和堅(jiān)決維護(hù)我們的制度。
其次，我們需要加強(qiáng)意識形態(tài)建設(shè)。在疫情中，宣傳思想文化工作被放在了突出位置。黨和政府通過廣泛的宣傳工作，加強(qiáng)了人們對疫情的認(rèn)識，增強(qiáng)了全民的防控意識，增進(jìn)了人民對黨和政府的信任和擁護(hù)。這讓我深刻認(rèn)識到，宣傳思想文化工作是非常重要的，我們身為一名大學(xué)生更要關(guān)注并善于用正確的思想引導(dǎo)和擁護(hù)黨和國家的方針政策。無論是主動爭取戰(zhàn)勝疫情的主動權(quán)，還是發(fā)揚(yáng)偉大抗疫精神，宣傳思想文化工作都能起到積極的推動作用。
第三，我們應(yīng)認(rèn)識到自己的歷史責(zé)任和使命。在一系列的公開課中，我們了解到黨的歷史、建黨的初衷以及一代代共產(chǎn)黨人為人民為國家所做的貢獻(xiàn)。尤其是在這次疫情中，黨旗永不倒，帶領(lǐng)全國人民打贏了這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。我們要銘記歷史，認(rèn)識到自己作為中國共產(chǎn)黨接班人的責(zé)任和使命。我們應(yīng)牢記“初心”，堅(jiān)持“為了人民”的宗旨，積極投身于祖國的建設(shè)和發(fā)展。
第四，我們要關(guān)注社會發(fā)展中的不平衡問題。疫情的爆發(fā)使得社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡問題凸顯出來。許多輿論關(guān)注的重心已經(jīng)從控制疫情轉(zhuǎn)向了解決經(jīng)濟(jì)的困難。公開課中特別強(qiáng)調(diào)了黨和政府對困難群眾的關(guān)心和想差距，這讓我更加深入地了解到我們要把社會發(fā)展的焦點(diǎn)放在解決困難群眾的實(shí)際問題上，要關(guān)注人民群眾的普遍利益。
最后，我們要關(guān)注全球疫情對國際關(guān)系的影響。全球疫情不僅對中國造成了巨大沖擊，也對世界各國造成了嚴(yán)重?fù)p失。在公開課中我們所了解到的國際合作和國際道義更加引起了我對全球疫情和國際關(guān)系的關(guān)注。我們要進(jìn)一步加強(qiáng)國際合作，共同應(yīng)對疫情帶來的挑戰(zhàn)，推動形成人類命運(yùn)共同體的意識。
總之，通過參加疫情思政公開課的學(xué)習(xí)，我不僅增強(qiáng)了對中國特色社會主義制度的自信，也加深了對意識形態(tài)建設(shè)的認(rèn)識，更加明確了自己的歷史責(zé)任和使命。同時(shí)，我也將關(guān)注的焦點(diǎn)放在了社會不平衡和國際關(guān)系上。相信通過這次疫情的磨礪，我們將更加明確我們的價(jià)值觀和人生目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。
疫情的思政課心得體會篇四
疫情是一場大考，檢驗(yàn)著干部政治品質(zhì)和本事作風(fēng)的成色。越是危難時(shí)刻，越是重任在肩，越需要各級干部發(fā)揚(yáng)過硬作風(fēng)，堅(jiān)持戰(zhàn)斗狀態(tài)，辦實(shí)事、解難題、穩(wěn)人心，帶領(lǐng)廣大群眾堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。就在這個(gè)春節(jié)，廣大基層黨員干部尤為忙碌。
一場突如其來的疫情打破了生活的寧靜，擾亂了節(jié)日的祥和，應(yīng)對災(zāi)難，中國人民沒有害怕、更沒有退縮，一場“堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策”的疫情防控阻擊戰(zhàn)全面打響。疫情防控，當(dāng)前正值緊要關(guān)口，無數(shù)基層戰(zhàn)“疫”工作者們，他們用實(shí)際行動，詮釋著對黨、對國家、對人民的無比忠誠。
勇于擔(dān)當(dāng)只為守護(hù)城市安寧。應(yīng)對疫情的肆虐，全國各地街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))及社區(qū)的黨員干部、志愿者們紛紛放棄假日與親人朋友的團(tuán)聚，進(jìn)取響應(yīng)號召，克服各種困難，勇當(dāng)守護(hù)人民生命安全的“逆行者”。他們不顧個(gè)人安危，不分白晝地奔波于居民院落、大街小巷、商家店鋪、轄區(qū)單位，“一人不漏、一戶不漏”地走訪排查、宣傳科普、動員防疫、隔離保障、清潔消殺、監(jiān)測體溫......他們步履匆匆，不曾停歇，成為朋友圈步數(shù)排行靠前者，敲門磨破手指是常態(tài)。在基層黨員干部的帶動影響下，社區(qū)的黨員群眾也紛紛響應(yīng)，各種志愿者隊(duì)伍日益壯大，感人事跡層出不窮，基層人就這樣用他們的勇敢擔(dān)當(dāng)守護(hù)著城市和鄉(xiāng)村的安寧。
科學(xué)施策只為精準(zhǔn)抗疫驅(qū)魔。為有效抗擊疫情，基層黨員干部進(jìn)取開動腦筋，因地制宜，科學(xué)施策，努力確保疫情防控各環(huán)節(jié)的工作精準(zhǔn)有效。為強(qiáng)化群眾宣傳，讓各個(gè)文化層次和年齡段的人都能了解防疫科普知識，一些街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))、社區(qū)推出了趣味的漫畫、視頻，并以出動宣傳車、張貼“接地氣”標(biāo)語等形式，讓疫情防控知識入腦入心，廣泛傳播。對居家醫(yī)學(xué)觀察人員，則采取建微信群等方式，強(qiáng)化宣傳和溝通服務(wù)，進(jìn)行心理安撫，幫忙購買生活用品，讓他們理解和支持政府為加強(qiáng)疫情防控所采取的必要措施，進(jìn)取配合，內(nèi)防擴(kuò)散，外防輸入，爭取抗疫驅(qū)魔早日成功。
打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，不僅僅需要醫(yī)護(hù)人員的負(fù)重前行，同樣也少不了基層黨員干部的無私奉獻(xiàn)，這樣一群一心為民的基層普通黨員干部，在國家和人民最需要的時(shí)候，不畏艱險(xiǎn)，挺身而出，勇闖難關(guān)，他們就像黑夜中的螢火蟲，雖然微小但卻閃爍著光芒，正是因?yàn)橛辛诉@樣一群把職責(zé)扛在肩、為民沖在前的基層人的無私奉獻(xiàn)，堅(jiān)信打贏這場防疫戰(zhàn)指日可待!
疫情的思政課心得體會篇五
自2022年1月開始，河南省陸續(xù)爆發(fā)多起新冠疫情，牽動著千萬人的心。為了引導(dǎo)廣大員工深刻認(rèn)識疫情防控的重要性和責(zé)任，提升思想政治素質(zhì)，本人于近日參加了一次由單位組織的關(guān)于河南疫情的思政大課。
第二段：有關(guān)疫情的背景。
通過聽講師的介紹，我了解到今年河南省的疫情始于一份出租車司機(jī)被確診的消息。很快，漣水縣、南陽市、洛陽市等地也傳出了多起疫情。面對這種情況，民眾反應(yīng)比較慌張，有些人就出現(xiàn)了盲目囤貨、加價(jià)出售等行為。課上，講師指出了這些行為背后的深層因素，即人們普遍缺乏科學(xué)防控知識。
第三段：學(xué)習(xí)到的思政教育。
除了疫情情況的介紹，思政大課的主要目的是為廣大員工解讀疫情防控的重大意義，提高大家的思想政治素質(zhì)。在課堂上，我學(xué)習(xí)到了什么是科學(xué)防控，如何正確佩戴口罩以及如何科學(xué)配合工作單位進(jìn)行抗疫等方面的知識。戴上口罩、勤洗手、盡量避免聚集等基本防護(hù)措施也成為了成年人們抗擊疫情的必需品。
第四段：影響。
通過參加思政大課，我深刻認(rèn)識到人們在疫情面前應(yīng)該有的理智和思慮，它是確保自己健康和負(fù)責(zé)任行為的前提。我們需要不斷了解疫情形勢和科學(xué)防控知識，同時(shí)也要積極配合當(dāng)?shù)丶部刂行拈_展檢測、追蹤和隔離工作。更重要的是，在病毒變異、疫情存在的背景下，個(gè)人防控意識和責(zé)任感極其重要。
第五段：結(jié)語。
通過思政大課的學(xué)習(xí)，我對于疫情的防控思想和策略方式有了更加清晰的認(rèn)識，同時(shí)也增強(qiáng)了個(gè)人的社會責(zé)任感。希望我們每一個(gè)人都能夠珍惜平安日子、保護(hù)自己和他人的健康，共同抗擊疫情，共同發(fā)展前行。
疫情的思政課心得體會篇六
今天，是我平生上的最特殊的一堂課了。
在這特殊時(shí)期，即便是疫情也無法阻止我們的學(xué)習(xí)，沒能按時(shí)開學(xué)卻不因這而妨礙了課程的進(jìn)程，線上課使我們在家就可以學(xué)到自己的專業(yè)知識，不會因?yàn)闊o聊而去隨意消磨時(shí)間，也可以讓自己在這段特殊時(shí)期充滿活力!老師們化身“主播”進(jìn)行線上課的方式很有趣，使用幽默詼諧容易讓人理解的話語授課。讓我們不僅學(xué)到專業(yè)課知識，還享受到了課堂。雖不在學(xué)校，我們卻也能感受到老師們備課的辛苦，“明明是教師，卻都熬成了主播”。給我們上直播課并不是那么簡單的事，背后的努力和付出不言而喻，“老師們，您辛苦了!謝謝你們!”。
對于那些不幸感染新冠肺炎的人來說，這場病痛是他們?nèi)松械囊粓隹嚯y，在苦難面前，有人自怨自艾、有人輕易放棄，有人卻不氣餒，活出了勇氣和信心。
應(yīng)對挑戰(zhàn)從來不是一句空話，而是從當(dāng)下的一時(shí)一刻、一舉一動做起的，比如調(diào)整心態(tài)，逐漸讓自己進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，趕緊收收心;給自己列個(gè)規(guī)劃，哪個(gè)時(shí)間點(diǎn)睡覺，哪個(gè)時(shí)間鍛煉，做到心里有數(shù);宅在家里，脫離了課堂的學(xué)習(xí)氛圍，更應(yīng)該要求自己養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為新學(xué)期打下基礎(chǔ)。
危機(jī)也是契機(jī)，希望通過這場疫情，我們能有更多的思考和成長。
疫情的思政課心得體會篇七
經(jīng)過一堂思政課的教導(dǎo)，我明白了許多。明白了少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立的道理，明白了愛國的意義。這不僅僅是一堂課，更是對我們?nèi)松囊I(lǐng)。
看完這個(gè)全國大學(xué)生疫情防控思政大課后，一定會注意疫情，增強(qiáng)疫情意識我們雖然不能“親近戰(zhàn)場”但是我們永遠(yuǎn)是國家、武漢、的后勤部隊(duì)。中國加油!武漢加油!鐘院長加油!希望疫情早點(diǎn)結(jié)束，早點(diǎn)能夠回學(xué)校，早點(diǎn)回到我們學(xué)校上課。
疫情的思政課心得體會篇八
在2020年，新冠疫情席卷全球，各國都采取了嚴(yán)格的防控措施，而我國也不例外。在這個(gè)特殊的時(shí)期，我們的學(xué)校開始了線上教學(xué)，其中還包括了我們的思政大課。在這門看似簡單的課程里，我獲得了很多啟示，下面是我的一些體會。
一、人類需要共同面對困難。
疫情的爆發(fā)讓所有人都出現(xiàn)了一些緊張和恐慌，但是隨著時(shí)間的推移，我們逐漸開始適應(yīng)并學(xué)會如何防控。然而，這一切都是因?yàn)槲覀児餐鎸α诉@種困境。在思政大課里，老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)了人類在遇到問題時(shí)，應(yīng)該是相互幫助，注意協(xié)調(diào)的。這讓我明白了，在我們的生活中，要時(shí)刻以一個(gè)人類的角度去看待問題，而不是不計(jì)后果地追求自己個(gè)人的利益。
二、人類應(yīng)該保持謙遜的態(tài)度。
在思政大課中，老師也曾經(jīng)告訴我們，人類應(yīng)該保持謙遜的態(tài)度。因?yàn)槲覀兛偸菚鎸ξ覀儫o法解決的問題，這時(shí)候，我們就應(yīng)該保持清醒的頭腦，接受自己的不足，并且盡力解決問題。一些學(xué)生為了逃避思政大課的考試，要么放棄學(xué)習(xí)，要么不認(rèn)真聽課。這其實(shí)都和我們對自己的認(rèn)知不同有關(guān)，我們應(yīng)該認(rèn)識到人類的智慧不能解決所有問題，要有清醒的頭腦和謙遜的心態(tài)。
三、科技的發(fā)展促進(jìn)人類進(jìn)步。
思政大課的線上教學(xué)是利用現(xiàn)代科技進(jìn)行的，也是因?yàn)榭萍嫉陌l(fā)展，我們才能在這樣的疫情時(shí)期順利地進(jìn)行學(xué)習(xí)。在這里，我們就能看到科技的巨大貢獻(xiàn)?？萍嫉陌l(fā)展不僅使我們的學(xué)習(xí)更加便捷，也推動了人類的進(jìn)步。我們要認(rèn)識到，科技的發(fā)展不僅是保持我們活躍的力量，更是對人類瑰碩智慧的尊重。
四、常懷感恩之心。
疫情給我們帶來了很多困難和風(fēng)險(xiǎn)，但是我們也應(yīng)該看到，在這樣的時(shí)刻里，有很多工作人員默默地奉獻(xiàn)自己，許多醫(yī)護(hù)人員放棄自己的生命，來拯救我們的生命。應(yīng)該說，每一個(gè)人都應(yīng)該常懷感恩之心，感謝在這個(gè)時(shí)期為我們奉獻(xiàn)的人們。只有在考驗(yàn)的鏡頭下才能顯示出人性的光輝，應(yīng)該時(shí)刻記住感恩，希望自己也能成為那個(gè)默默無聞的奉獻(xiàn)者，成為人性光輝的顯露者。
五、團(tuán)結(jié)合作可以化解危機(jī)。
在這樣的時(shí)刻里，團(tuán)結(jié)合作并不僅僅是一句口號。當(dāng)我們逐漸走出了這個(gè)危機(jī)時(shí)期，我們也應(yīng)該看到，在這次困難中，全球人民的團(tuán)結(jié)合作，成功地化解了整個(gè)危機(jī)的惡果。這個(gè)階段，我們能夠看到世界各地的救援行動，公益愛心，以及全球醫(yī)護(hù)人員的共同努力。我們應(yīng)該認(rèn)識到，只有團(tuán)結(jié)合作，才能有希望實(shí)現(xiàn)我們的共同目標(biāo)，并在困境中獲得改變和發(fā)展。
總之，在這次疫情中，思政大課給了我們很多掃盲，也給我們帶來了很多思考，這是一個(gè)讓我們更加理解人類命運(yùn)共同體的時(shí)期，讓我們在對待生命和災(zāi)難的態(tài)度更加明晰地認(rèn)識到該有的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
