小學(xué)三年級(jí)第八單元假如我是發(fā)明家范文（16篇）

能夠讓我們更加清晰地了解自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和問(wèn)題，并找到解決的方法和路徑。雖然這些總結(jié)范文只是個(gè)別案例，但它們?nèi)匀荒芙o我們帶來(lái)一些啟示和反思。

小學(xué)三年級(jí)第八單元假如我是發(fā)明家篇一

如果我是海，我會(huì)盡情地享受魚(yú)兒們的“淚水”，小編收集了假如我是大海。

作文。

歡迎閱讀。

假如我是大海，我會(huì)懲罰那些把我弄臟的人，把他的家淹沒(méi)，我也會(huì)感謝幫助我的人!

把他的樹(shù)弄的的不會(huì)澆水，我會(huì)懲罰那些往我身上扔垃圾的人，我也會(huì)感謝清理我的人，但是，有時(shí)，我也控制不住我的脾氣，只要風(fēng)哥一來(lái)，我就隨他一起去干壞事，因此引發(fā)了洪水、海嘯、泥石流等災(zāi)難，有時(shí)，我也會(huì)幫助人們，太陽(yáng)把我的兄弟們變成水蒸氣，收集夠了，在世界各地下起雨來(lái)，讓大樹(shù)們喝個(gè)夠、讓土變的濕潤(rùn)起來(lái)、空氣變的清新起來(lái)，洗刷土地上的塵土。但是，有時(shí)，也會(huì)起到反作用，比如發(fā)洪水、發(fā)泥石流，淹沒(méi)人們的家園，如果正好發(fā)生火災(zāi)，被雨水就撲滅了，不用消防人員來(lái)了。很多時(shí)候，有很多人在我身上游來(lái)游去，我的身體就是他們游樂(lè)的場(chǎng)所，我給他們提供了快樂(lè)，他們?cè)谖疑砩嫌蝸?lái)游去，我很快樂(lè)。

假如我是大海，我一定努力給人們便利。

在夢(mèng)的花園里，我希望我是大海，就算只有三天，那也是一件美好的事情。因?yàn)槲蚁矚g在淺藍(lán)色的天底下，與我本身的藍(lán)色融合在一起，簡(jiǎn)直就是水連著天、天連著水。

如果我是大海。第一天我會(huì)看遍周?chē)囊磺芯拔?，直到天漸漸黑下去。

第二天早上第一件事就是看著太陽(yáng)漸漸升上天空，使海里的小魚(yú)醒來(lái)，到處游來(lái)游去，看到它們快樂(lè)的身影。

如果落雨了，翻騰的浪花和雨水結(jié)合在一起，一排推著一排，像從天上掉下來(lái)的一條銀白色的鏈子向前，前進(jìn)，等到了石頭邊上，只會(huì)聽(tīng)見(jiàn)，“轟“的一聲鏈子斷了，又散成了一朵朵浪花。

等雨停止，海的上方出現(xiàn)了五顏六色的彩虹，漂亮極了，我會(huì)把精美的貝殼用力推向沙灘。我希望周?chē)苡幸恍?shù)木來(lái)。

保護(hù)環(huán)境。

海面上閃閃起伏，像一只只耀眼的蝴蝶。

到了下午有的人在我的“手上”沖浪，游泳。有的人在淺水里打水仗，這一幕既快樂(lè)又難忘。

晚霞漸漸逼近，映得我的臉通紅，這一幕又是多么溫馨!大家坐在一起，在沙灘上唱歌，跳舞享受著美味的晚餐，小魚(yú)們也睡覺(jué)了，平靜又快樂(lè)的一天就這樣過(guò)去了。

第三天我低頭會(huì)看見(jiàn)綠綠的海帶飄在水底，還有精美的貝殼，奇形怪狀的珊瑚，海螺。

在夢(mèng)的花園里，如果我是大海，那是一件好事，如果我是大海我會(huì)好好珍惜快樂(lè)的背影，美景。

我會(huì)去享受它們的“淚水”，讓它們的“淚水”在我“體內(nèi)”盡情的流淌，不讓其他的魚(yú)兒們發(fā)現(xiàn)這些“淚”。

可我不行，我做不到，我只是條無(wú)名的小魚(yú);面對(duì)伙伴的“淚水”我沒(méi)有太多的言語(yǔ)，雖然我隱約能感覺(jué)到這些“淚”，有些酸，但我不能讓它流進(jìn)我的體內(nèi)，它，也流不進(jìn)來(lái)。

魚(yú)在水里哭，是世上最純潔，最永恒的事情，所以魚(yú)的淚，魚(yú)不會(huì)有感覺(jué)。

引領(lǐng)我前進(jìn)的大魚(yú)換了又換，我不想讓它們累壞，我不舍。所以，我能感受到的“淚”，大魚(yú)們不會(huì)知道，我自己的“淚”也不會(huì)流出來(lái)。我的“淚”沒(méi)有溶到“水”里，所以我只是孤獨(dú)一個(gè)，我的“淚”總是默默滑落，魚(yú)和水都不懂。

水，是人類的重要資源，沒(méi)有了水，就相當(dāng)于沒(méi)有了生命。世界萬(wàn)物都需要水，而我就是億萬(wàn)條河流凝聚起來(lái)的水的巨人—大海。

假如我是大海，我將會(huì)用波濤洶涌的海浪打翻海盜的帆船;假如我是大海，我將會(huì)用最平穩(wěn)的波浪把客船送到指定地點(diǎn);假如我是大海，我將會(huì)用我十分之二的水救濟(jì)南方災(zāi)民，灌溉那里的土地，讓南方不再缺水;假如我是大海，我將會(huì)把我最溫柔、最漂亮的水花展示給海灘上的人們;如果我是大海，我將會(huì)用最大的海浪把我肚子里最漂亮的貝殼、海螺、小魚(yú)、小蝦送上岸去，讓海灘上可愛(ài)的孩子們揀個(gè)夠;如果我是大?！绻沂谴蠛?，我將把我最大的能力體現(xiàn)出來(lái)造福于人類，我還將我自己冷酷、無(wú)情的一面收回來(lái)，把我內(nèi)心的溫柔、平靜的一面展現(xiàn)給大家。

如果我是大海，我一定會(huì)歸順于你們?nèi)祟?，?qǐng)相信我!

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小學(xué)三年級(jí)第八單元假如我是發(fā)明家篇二

假如我是一名教師，我要把老套的教學(xué)方法改一改，引導(dǎo)我的學(xué)生在課堂上各抒己見(jiàn)，暢所欲言。

假如我是一名教師，我要帶領(lǐng)我的學(xué)生積極投入自然的懷抱，領(lǐng)略山河的壯美。春天，我?guī)麄兊桨倩▍仓新?、游戲；夏天，我?guī)麄兊叫∠呁嫠?、捉魚(yú)蝦；秋天，我?guī)麄兊揭巴獠杉瘶?shù)葉；冬天，我?guī)麄兊窖┑厝鰵g兒。我要讓他們?cè)谟瓮嬷械玫絾⑹?，在歡笑中受到教育。

假如我是一名教師，我要在校園里種滿花草樹(shù)木，使學(xué)生在清新美麗的環(huán)境中快樂(lè)成長(zhǎng)。

假如我是一名教師，我會(huì)無(wú)微不至地照顧我的學(xué)生，不管哪個(gè)孩子有困難，我都會(huì)耐心地幫助他；不管哪個(gè)孩子的心靈受到傷害，我都會(huì)努力幫助他撫平創(chuàng)傷。

假如我今天的理想能實(shí)現(xiàn)，我將培養(yǎng)出教師、大學(xué)生、演員，我會(huì)感到非常滿足?，F(xiàn)在，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的夢(mèng)，我愿竭盡全力去奮斗。

文檔為doc格式。

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小學(xué)三年級(jí)第八單元假如我是發(fā)明家篇三

假如我是一棵樹(shù)假如我是一棵樹(shù)，我要種在一個(gè)不太熱鬧又不太偏僻的地方。因?yàn)檫@樣我便可以享受寧?kù)o的生活。一面聽(tīng)著小鳥(niǎo)動(dòng)聽(tīng)的歌，一面欣賞郊外的美景！要想熱鬧點(diǎn)也不困難，我可以召集所有的花兒、草兒、樹(shù)兒、鳥(niǎo)兒和其它小動(dòng)物來(lái)參加我的舞會(huì)，直到跳到天亮。要睡覺(jué)的時(shí)候，我也可以讓鳥(niǎo)兒來(lái)給我唱“催眠曲”，讓蜜蜂來(lái)喂我蜜糖。這樣的生活多好哇！如果我真的是一棵樹(shù)，我可以讓鳥(niǎo)兒在我的頭上搭巢。天氣熱的時(shí)候我可以為人們遮陽(yáng)，要是遇到洪水人們的房屋沖毀了，人們可以把我做成他們的房子。還有人們旅游時(shí)千萬(wàn)不要把我弄臟，也千萬(wàn)不要把我的手腳鋸鍛，也不要在我身上亂畫(huà)亂刻，也萬(wàn)萬(wàn)不能亂扔可以燃燒的物品，不僅是我能受到災(zāi)害，我的同伴也會(huì)受到傷害。好了，讓我為人們做一點(diǎn)貢獻(xiàn)吧！

小學(xué)三年級(jí)第八單元假如我是發(fā)明家篇四

假如我是一只會(huì)用語(yǔ)言和人類溝通的小鳥(niǎo)。我要給小朋友們講故事，和伙伴們談天;假如我能給大樹(shù)治病。人要告訴大樹(shù)應(yīng)該怎么治病，然后讓它不要害怕，我就可以用嘴巴把大樹(shù)身體里的害蟲(chóng)消除掉，讓大樹(shù)恢復(fù)健康。

假如我是一只會(huì)說(shuō)各各國(guó)家語(yǔ)言的小鳥(niǎo)。我會(huì)做一名出色的老師，教給其它的小鳥(niǎo)外語(yǔ)，讓它們學(xué)到許多知識(shí)，將來(lái)能面對(duì)未來(lái)。如果有外國(guó)人來(lái)到我們家園，我會(huì)熱情的對(duì)待它們，用外語(yǔ)和它們進(jìn)行交流。假如我能長(zhǎng)途飛行，我會(huì)在天空中散下鮮花，給全國(guó)人民帶來(lái)祝福。給有因難的人帶來(lái)幸福和好運(yùn)，不再有災(zāi)難。

假如我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì)……。

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小學(xué)三年級(jí)第八單元假如我是發(fā)明家篇五

假如我是發(fā)明家我從小就有一個(gè)愿望，那就是做一位發(fā)明家。現(xiàn)在我正在想：假如我已經(jīng)是一位偉大的發(fā)明家了。假如我是一位發(fā)明家，首先會(huì)發(fā)明一種藥物，名字叫做“還魂丹”。聽(tīng)到這個(gè)名字，大家一定會(huì)想起《西游記》里，太上老君的還魂丹吧！其實(shí)這個(gè)“還魂丹”和那個(gè)“還魂丹”的作用是一樣的，也是一種可以讓人或任何生靈起死回生的藥物。大家都知道，在5月12日下午2點(diǎn)28分的一瞬間，四川汶川地區(qū)發(fā)生了8.0級(jí)的特大地震，正是因?yàn)檫@突如其來(lái)可惡的地震，使四川汶川地區(qū)那些淳樸的人們失去了自己寶貴的生命。也使我們的.國(guó)家受到了巨大的人力物力的損失。如果那個(gè)時(shí)候我已經(jīng)發(fā)明出了“還魂丹”的話，那些四川同胞們就不會(huì)離開(kāi)這個(gè)美麗的世界了。如果在任何災(zāi)難到來(lái)之前，我已經(jīng)發(fā)明出了“還魂丹”的話，那世界上就沒(méi)有死亡，沒(méi)有傷心，世界就會(huì)變得更加美好！如果我已經(jīng)發(fā)明出了“還魂丹”的話，那些慈眉善目的老爺爺老奶奶們就永遠(yuǎn)不會(huì)離開(kāi)我們了。他們就可以永遠(yuǎn)看著這個(gè)美麗的世界，聽(tīng)到小鳥(niǎo)清脆的叫聲，呼吸著每天清早的第一口新鮮空氣了······我要從現(xiàn)在開(kāi)始，好好學(xué)習(xí)。將來(lái)把這個(gè)夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。假如我是發(fā)明家，我一定會(huì)造福全世界的！

小學(xué)三年級(jí)第八單元假如我是發(fā)明家篇六

啊！多么美好的設(shè)想啊，假如我是發(fā)明家，我將用自己的發(fā)明造福與人類。

如果我是發(fā)明家，我將發(fā)明—地球生命延緩丹，為什么呢？相信大家很多人都看過(guò)電影《2019》，這是說(shuō)明地球?qū)?huì)在2019年毀滅，人類將會(huì)走向滅亡，為了阻止這一類的事情發(fā)生，所以要發(fā)明一種名叫“地球生命延緩丹”的藥丸，這種藥丸只用埋在地里，當(dāng)?shù)厍蛭樟怂幫璧哪芰恐?，地球的壽命將?huì)增長(zhǎng)十億年，到那時(shí)候人類就不用擔(dān)心我們會(huì)失去地球了。

假如我是發(fā)明家，我會(huì)發(fā)明ufo（不明飛行器），聽(tīng)說(shuō)，ufo只有外星人才有，并且速度很快，其實(shí)沒(méi)有什么了不起的，我也能發(fā)明，并且我發(fā)明的ufo的速度比龍卷風(fēng)的還要快10000倍，到那時(shí)，我們就可以用ufo去尋找外星人了。

我很想成為發(fā)明家，但我知道，真正當(dāng)上發(fā)明家，不是靠說(shuō)或靠憑空幻想，必須靠自己的努力?，F(xiàn)在的我只要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)的我將可能超越愛(ài)迪生、霍金、伽利略......如果將來(lái)的我是發(fā)明家，我將會(huì)把自己的發(fā)明造福于人類！

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小學(xué)三年級(jí)第八單元假如我是發(fā)明家篇七

假如我會(huì)變的話，我會(huì)變出一雙翅膀，穿上它，就像小鳥(niǎo)一樣在天空中自由地飛翔，在云朵中自由的穿梭。

假如我會(huì)變的話，我會(huì)變出一輛輛有隱形翅膀的車(chē)子，人坐在里面，可以在天空中自由的穿梭，只要前方出現(xiàn)堵車(chē)，它就可以飛向天空，越過(guò)障礙物，在天空中自由自在地飛翔。

假如我會(huì)變的話，我會(huì)變出一支神奇的`鋼筆，在考試的時(shí)候，假如有一道自己不會(huì)做的題，它就會(huì)提醒你這道題的方法。不會(huì)告訴你這道題的答案。而我就會(huì)根據(jù)它的提示去采取各種各樣的方法來(lái)做出正確的答案。自然就不是作弊了!

假如我會(huì)變的話，我會(huì)變出一只只馬良神筆，送給災(zāi)區(qū)的小朋友們，它們想變什么就可以變什么。

假如我會(huì)變的話，我想變成一滴水，因?yàn)樗茉旄Ｈ祟?，地球上所有的生物都離不開(kāi)水，水是萬(wàn)物生命之源。

假如我會(huì)變，那該多好啊!我一定要造福人類!

小學(xué)三年級(jí)第八單元假如我是發(fā)明家篇八

假如我是神筆馬良，我就會(huì)拿起神筆，把世界變得富裕而漂亮起來(lái)，讓人們過(guò)上幸福的生活。

我先來(lái)到農(nóng)村的學(xué)校用我的神筆，畫(huà)出一座二層小樓，讓同學(xué)們?cè)跇抢?，每天都高高興興的上課。

我又來(lái)到農(nóng)民伯伯家，如果沒(méi)有電視、電飯鍋等日常生活用品的話，我會(huì)把它們一一畫(huà)出來(lái)，放在農(nóng)民伯伯的家里，好讓他樣不用上山砍柴，就成天吃上香甜可口的飯菜了。

我又來(lái)到種植蔬菜基地。再畫(huà)出一個(gè)噴藥的箱子和幾盒農(nóng)藥，把藥倒進(jìn)箱子里，噴在蔬菜上，把蟲(chóng)子去掉，好讓人們吃的放心，再賣(mài)一個(gè)好價(jià)錢(qián)。

我又來(lái)到了一個(gè)大沙漠，我要畫(huà)出一棵棵小樹(shù)苗，一輛噴水車(chē)，再挖出一個(gè)個(gè)坑，澆上水，讓小樹(shù)長(zhǎng)大，為祖國(guó)填上一片綠色。

如果，我真的是神筆馬良的話，我會(huì)讓這些成為現(xiàn)實(shí)。

小學(xué)三年級(jí)第八單元假如我是發(fā)明家篇九

假如我是班長(zhǎng)，我要起早貪黑來(lái)到學(xué)校，早上細(xì)心的抹瓷磚和黑板并檢查衛(wèi)生。然后管理早讀，如果有同學(xué)在開(kāi)小差，我會(huì)提醒一下，如果死性不改，就會(huì)把學(xué)號(hào)寫(xiě)在黑板上，讓老師處罰，看你以后還敢不敢開(kāi)小差。

假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)在下課的時(shí)候，幫老師拿教材和工具。再在教室東走走，西看看尋找垃圾，并且要求同學(xué)們都不要亂扔垃圾，要把垃圾放在垃圾桶里。讓大家在一個(gè)干凈的教室里相互學(xué)習(xí)，是一件多么美好的事，也讓各科老師都很愉悅的到我們班上上課，帶領(lǐng)我們到知識(shí)的海洋里遨游。

假如我是班長(zhǎng)，在上課的時(shí)候要做到帶頭作用是必不可少的，在上課的時(shí)候認(rèn)真的聽(tīng)講，不開(kāi)小差，做到專心聽(tīng)講，不開(kāi)小差，八個(gè)字。課后認(rèn)真完成作業(yè)同時(shí)也監(jiān)督其他同學(xué)做好作業(yè)。

假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)在放學(xué)后組織同學(xué)們分組打掃衛(wèi)生，擺放整齊課桌椅子為明天的學(xué)習(xí)環(huán)境做好準(zhǔn)備。

假如我是班長(zhǎng)，我要帶領(lǐng)同學(xué)們向好的一面發(fā)展，嚴(yán)格遵守班規(guī)，積極參加活動(dòng)，并取得好成績(jī)。讓我們努力學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。爭(zhēng)當(dāng)四好少年。

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小學(xué)三年級(jí)第八單元假如我是發(fā)明家篇十

我是一棵小樹(shù)苗，那時(shí)森林鳥(niǎo)語(yǔ)花香，到處都是綠油油的，但經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的春夏秋冬后，來(lái)了一群人類，他們手中拿著電鋸，我的朋友們一個(gè)一個(gè)的被他們砍倒，當(dāng)砍到我時(shí)，其中一個(gè)人說(shuō)：“伙計(jì)，夠了，不用砍，收工回家吧。”說(shuō)著，那個(gè)人放下手中的電鋸，回到了車(chē)上，其他的人也放下手中的電鋸，也坐到車(chē)上，車(chē)一下開(kāi)跑了，留下了一股股黑煙，停在我身上的小鳥(niǎo)一下飛了出去，發(fā)出一聲嗚嗚鳴叫。

害蟲(chóng)們看著人類做的這些事，哈哈大笑，害蟲(chóng)頭領(lǐng)說(shuō)：“哈哈，樹(shù)朋友，想不到你也有今天呀！”“笑什么笑，你們這些害蟲(chóng)遲早也會(huì)死去?！蔽倚睦锒际怯職猓瑦汉莺莸貙?duì)它說(shuō)?！皢?，朋友都死光了還那么大的口氣，當(dāng)心你也是一樣的下場(chǎng)，哈哈哈哈！”害蟲(chóng)頭領(lǐng)很得意，轉(zhuǎn)身又對(duì)害蟲(chóng)們發(fā)出命令，“去，吃那些大樹(shù)吧，這個(gè)森林都是我們的去吧！”害蟲(chóng)們一聽(tīng)，都高興了，它們分頭飛到我的朋友身邊，一口一口吃著我的朋友的樹(shù)干，害蟲(chóng)頭領(lǐng)向四周望了望，又奸笑的看了看我，說(shuō)：“我選你吧！”說(shuō)完，就飛向了我。

從此以后，人類天天砍樹(shù)，害蟲(chóng)天天吃我們，發(fā)展到最后，害蟲(chóng)們飛到了人類的地盤(pán)上，人類不敢出門(mén)了，害蟲(chóng)飛進(jìn)房子里來(lái)，這時(shí)，人類才知道砍樹(shù)是多么可怕的事，于是，他們每天種一棵樹(shù)，每天種一棵樹(shù)，后來(lái)樹(shù)又變多了，害蟲(chóng)就不敢再出來(lái)了。

最后，森林又變成了從前那鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一片綠油油的景象，人類呀，害人最終害自己呀！

小學(xué)三年級(jí)第八單元假如我是發(fā)明家篇十一

假如我是一滴水，現(xiàn)在我就要對(duì)白云姐姐說(shuō)再見(jiàn)，對(duì)風(fēng)兒哥哥說(shuō)再見(jiàn)，對(duì)海中的伙伴說(shuō)再見(jiàn)：“再見(jiàn)!伙伴們!我要去擁抱大自然了!我要去見(jiàn)花朵、小草、大樹(shù)了!再見(jiàn)!我最親愛(ài)的伙伴!”

假如我是一滴水，我想再說(shuō)最說(shuō)一句話：“若有來(lái)世，我還想做一滴水，像現(xiàn)在一樣投入大自然的懷抱!”

假如我是一滴水，我相信我一定是一滴最純潔、最清澈、最寶貴的水!

小學(xué)三年級(jí)第八單元假如我是發(fā)明家篇十二

不知道什么時(shí)候，我已被埋在地下，在肥沃的.土地中吸收了大自然給予我的力量，我期待有朝一日能沖破土地看看大自然，如果我是一棵樹(shù)，當(dāng)我還是樹(shù)種的時(shí)候，我會(huì)幻想世界的美妙，然后，開(kāi)始了新的人生。

終于，我從土地中探出頭來(lái)，那是多么美麗與神奇，我沐浴在陽(yáng)光下，盡情的享受著太陽(yáng)的溫暖。我悠閑在雨中，拼命的吸收清新的甘露。我要長(zhǎng)高，我要變粗壯!

現(xiàn)在，我已經(jīng)小有成就了，樹(shù)干不算高大，但還結(jié)實(shí)。有時(shí)人們走累了，都會(huì)在樹(shù)下乘涼;有時(shí)，也會(huì)有幾只小鳥(niǎo)飛到我的頭上歇息一會(huì)兒，我感到很自豪。仰望天空，仿佛一伸手就能摸到久違藍(lán)天。我平凡的快樂(lè)，也平凡的生活。假如我是一棵樹(shù)，我要為自己的理想而奮斗。

假如我是一棵樹(shù)，我要扎根在地球任何一個(gè)地方，無(wú)私的奉獻(xiàn)出我的一切。春、夏、秋、冬四季輪回，相信未來(lái)的我一定會(huì)像樹(shù)一樣堅(jiān)強(qiáng)，拼搏不息。

小學(xué)三年級(jí)第八單元假如我是發(fā)明家篇十三

假如我是一名服裝設(shè)計(jì)師，我會(huì)給老師們?cè)O(shè)計(jì)一種服裝。老師教會(huì)我們做人的道理，老師就像我們的父母。我給老師設(shè)計(jì)的服裝會(huì)把沾在衣服上的粉筆的粉散開(kāi)，這樣粉筆的粉就不會(huì)留在老師身上，危害老師的身體健康。

假如我是一名服裝設(shè)計(jì)師，我會(huì)給我的父母設(shè)計(jì)一種魔力服裝。爸爸媽媽把我生下來(lái)，把我培養(yǎng)成人，教我做人。爸爸媽媽對(duì)我的恩惠實(shí)在是太大了。我給爸爸媽媽設(shè)計(jì)的服裝非常高雅，天衣無(wú)縫，這樣他們?cè)趧e人面前就有面子。

假如我是一名服裝設(shè)計(jì)師，我會(huì)給全世界的學(xué)生設(shè)計(jì)一種服裝。學(xué)生一天要上很多堂課.寫(xiě)很多作業(yè)，非常的辛苦。我給他們?cè)O(shè)計(jì)的服裝能夠在他們累的時(shí)候舒通筋骨、解除疲勞。

假如我是一名服裝設(shè)計(jì)師，我會(huì)給無(wú)情洪魔毀掉的家園的人設(shè)計(jì)一種服裝，這種服裝會(huì)變出許多食物、鋼筋、和水，讓他們重見(jiàn)家園，過(guò)上比以前更好的生活。

假如我是一名服裝設(shè)計(jì)師，我會(huì)發(fā)明一種會(huì)放音樂(lè)的服裝。當(dāng)你高興的時(shí)候就會(huì)放出約翰施特勞斯的《拉德茨基進(jìn)行曲》``````當(dāng)你煩惱的時(shí)候就會(huì)放出美國(guó)電影《音樂(lè)之聲》插曲《雪絨花》.中國(guó)古曲《春江花月夜》……，讓大家有更好的心情去為建設(shè)國(guó)家做貢獻(xiàn)。

假如我是一名服裝設(shè)計(jì)師，我會(huì)給清潔工們?cè)O(shè)計(jì)一種服裝。他們把馬路和大街打掃的一塵不染的，我要感謝他們。我給他們?cè)O(shè)計(jì)的奇特的服裝，在他們工作時(shí)能夠給他們按摩。

假如我是一名服裝設(shè)計(jì)師……。

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小學(xué)三年級(jí)第八單元假如我是發(fā)明家篇十四

假如我是神筆馬良，我就會(huì)畫(huà)出一棟又棟的房子。并把這些房子送往去年四川大地震時(shí)，那些受災(zāi)的群眾的手里，讓他們有自己的房屋，過(guò)上更加快樂(lè)、美滿的生活。

假如我是神筆馬良，我就會(huì)畫(huà)出很多的.稻米，分發(fā)給那些沒(méi)有飯吃的人們。要知道，這些人每天都要在大街上乞討。一天下來(lái)，他們手里的錢(qián)多則十幾元，少則只有幾元錢(qián)呀!所以，我要多畫(huà)點(diǎn)米，讓這些叔叔們不再那么辛苦，那么勞累。

假如我是神筆馬良，我還會(huì)畫(huà)出無(wú)數(shù)的課本，送給那些和我們一樣大,卻因?yàn)榧依锾厥庠虿荒苌蠈W(xué)的小孩子們。讓他們?cè)诩依镒约鹤x書(shū)，遨游在書(shū)的海洋里。瞧，這些孩子們，是多么渴望和熱愛(ài)書(shū)呀，讀得多認(rèn)真!也許，這些書(shū)就是對(duì)他們來(lái)說(shuō)最驚喜的禮物吧。

假如我是神筆馬良，我會(huì)畫(huà)出……。

小學(xué)三年級(jí)第八單元假如我是發(fā)明家篇十五

同學(xué)們！奧運(yùn)盛會(huì)的帷幕已經(jīng)落下，世博會(huì)的腳步離我們?cè)絹?lái)越近，文明和諧的呼喚更是猶在耳邊。上海世博會(huì)將是探討人類城市生活的盛會(huì)；也是全世界人民的一場(chǎng)盛會(huì)，許多生活在上海、學(xué)習(xí)在上海的世博志愿者，都以飽滿的精神、高漲的熱情積極投身于迎接世博的熱潮中去，為世博做出自己的義務(wù)。

假如我也是一名世博志愿者，我要用英語(yǔ)同來(lái)自異國(guó)他鄉(xiāng)的外賓進(jìn)行交談。語(yǔ)言是友誼的橋梁。我現(xiàn)在正努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，能夠用英語(yǔ)和外賓進(jìn)行交流是我快樂(lè)的事。我要讓外賓們感受來(lái)自中國(guó)的友誼，親眼目睹中國(guó)中學(xué)生的風(fēng)采。

我會(huì)向外國(guó)友人介紹中國(guó)的巨大變化，從農(nóng)村到城市;從“神六”到登月;從上海世博到未來(lái)中國(guó)。參觀上海歷史博物館，向他們講述在中華大地上的歷史人物，用一個(gè)個(gè)活生生的歷史人物形象來(lái)描述英雄輩出的中國(guó)，用一幅幅燦爛的歷史畫(huà)卷展示中國(guó)的輝煌和偉大。

小學(xué)三年級(jí)第八單元假如我是發(fā)明家篇十六

假如我是神筆馬良，我會(huì)畫(huà)出一架飛機(jī)。讓它帶我去太空玩耍。

假如我是神筆馬良，當(dāng)我遇到壞人時(shí)，我就會(huì)畫(huà)出電話，再撥打“110”，警察叔叔就會(huì)迅速來(lái)救我。

假如我是神筆馬良，我會(huì)畫(huà)出一臺(tái)時(shí)空穿梭機(jī)。我會(huì)駕駛著它回到歷史，看看恐龍到底是什么樣子的，再畫(huà)出一臺(tái)照相機(jī)，把恐龍拍下來(lái)?；氐郊依?，我就把剛才拍到的照片拿來(lái)給爸爸、媽媽看。

假如我是神筆馬良，我就會(huì)畫(huà)出很多錢(qián)，但是這些錢(qián)不是用來(lái)給我自己買(mǎi)玩具的，而是用來(lái)捐給四川災(zāi)區(qū)的人們，讓他們重建自己的家園，讓災(zāi)區(qū)的小朋友也像我一樣過(guò)著幸福的生活。