一鍵復(fù)制
讀后感是讀書(shū)后對(duì)自己的收獲、感受和體驗(yàn)進(jìn)行文字記錄的方式。那么，寫(xiě)一篇有關(guān)讀后感的文章應(yīng)該注意哪些方面呢？首先，我們要全面理解、把握文章的內(nèi)容，包括主題、情節(jié)、人物、環(huán)境等等。其次，在書(shū)寫(xiě)讀后感時(shí)，我們應(yīng)該注重自己的獨(dú)特思考和觀點(diǎn)，不要簡(jiǎn)單復(fù)述書(shū)中的內(nèi)容，而是要通過(guò)自己的觀察和體驗(yàn)，給出獨(dú)到的見(jiàn)解和思考。同時(shí)，讀后感要注意言之有物，表達(dá)清晰，可以嘗試運(yùn)用一些修辭手法和修辭技巧，使文章更具有吸引力和影響力。最后，讀后感是自己的感受和思考，不要拘泥于傳統(tǒng)的寫(xiě)作模式，可以嘗試突破常規(guī)，展示自己的獨(dú)特思維和個(gè)性風(fēng)采。以下是小編為大家收集的讀后感范文，希望能夠給大家提供一些參考和啟示。
五年級(jí)讀后感開(kāi)學(xué)第一課讀后感篇一
不知不覺(jué)暑假的腳步漸漸遠(yuǎn)去，九月新學(xué)期已經(jīng)到來(lái)，我們期待已久的開(kāi)學(xué)第一課專(zhuān)題節(jié)目也隨之而來(lái)，在這一天里，我便早早在電視旁等待開(kāi)學(xué)第一課的到來(lái)，而今年的節(jié)目主題便是理想照亮未來(lái)。理想，是值得珍惜的財(cái)富，無(wú)論身處哪里，它都是內(nèi)心深處的引力，決定著人生飛越的軌跡。
每次看完開(kāi)學(xué)第一課節(jié)目時(shí)，心中總是無(wú)比的激動(dòng)，雖然這個(gè)節(jié)目只能在每年的九月份新學(xué)期到來(lái)才能看到，但節(jié)目還是一直深受著中小學(xué)生們的喜愛(ài)，因?yàn)殚_(kāi)學(xué)第一課的節(jié)目都是根據(jù)每一年所發(fā)生一些光榮的事件演變而來(lái)了，故在2021年里我們偉大的黨迎來(lái)了他的一百周年紀(jì)念日，其中開(kāi)學(xué)第一課的第一章主要以“理想是火，點(diǎn)燃革命熱血”為主題，雖說(shuō)是早期共產(chǎn)黨人探索救國(guó)救民之路，更點(diǎn)燃了百年來(lái)無(wú)數(shù)革命志士追求理想與信仰之火。
通過(guò)節(jié)目里不僅可以讓我們見(jiàn)識(shí)到祖國(guó)最光榮的一面，同時(shí)還能讓我們學(xué)習(xí)到課本所學(xué)不到的知識(shí)，只能通過(guò)節(jié)目播放的形式，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)當(dāng)中不會(huì)變得那么無(wú)味，使得在授課這方面變得更加獨(dú)具特色，我想這也是為什么廣大中小學(xué)們喜歡上開(kāi)學(xué)第一課的原因吧。
五年級(jí)讀后感開(kāi)學(xué)第一課讀后感篇二
金秋九月，一轉(zhuǎn)眼又到了一年一度的開(kāi)學(xué)季，在這天中小學(xué)生期待的教育綜藝節(jié)目——開(kāi)學(xué)第一課如約而至。開(kāi)學(xué)第一課節(jié)目的主題不同，故事內(nèi)容也不同，有著不一樣觀看體驗(yàn)，其中傳達(dá)的知識(shí)內(nèi)容也讓人獲益匪淺。
開(kāi)學(xué)第一課是一檔央視和中宣部聯(lián)合播出的教育類(lèi)節(jié)目，在每年的八點(diǎn)半左右于cctv頻道播出;開(kāi)學(xué)第一課是極具教育意義，它每年都在激勵(lì)著同學(xué)們積極向上的成長(zhǎng)，其中的故事也使我們獲益匪淺，受用終生。
今年是黨的100周歲生日，是極具歷史紀(jì)念意義的一年，所以今年開(kāi)學(xué)第一課的主題是理想照亮未來(lái)，同時(shí)節(jié)目組也邀請(qǐng)到了張桂梅、李宏塔、楊利偉、聶海勝、劉伯明、湯洪波、鞏立姣、楊倩、李亞中、彭潔、謝興昌、何曉莉等新時(shí)代奮進(jìn)者群像，其中的我最深刻的是湯洪波，他是中國(guó)人民解放軍航天員，他帶著許多的故事來(lái)到節(jié)目，為我們一一講述，頓時(shí)使我獲益良多。
開(kāi)學(xué)第一課課程的學(xué)習(xí)，讓我見(jiàn)識(shí)祖國(guó)偉大的發(fā)展歷程，黨的艱苦奮斗史。看到了許許多多的先烈為祖國(guó)的繁榮發(fā)展前赴后繼，不畏艱險(xiǎn)。這些故事使我感到深深的震撼，他們的愛(ài)國(guó)主義精神無(wú)時(shí)無(wú)刻的在沖涮洗滌著我，讓愛(ài)國(guó)這兩個(gè)深深的刻我的骨子里。我也認(rèn)識(shí)到了愛(ài)國(guó)是一個(gè)永恒的主題，是新時(shí)代青年的立身之本、成才之基。愛(ài)國(guó)不是口號(hào)，是要做出行動(dòng)的。愛(ài)國(guó)的方式有很多，但我覺(jué)得最直接最有效的是不斷努力的學(xué)習(xí)，完善自身的能力，提高個(gè)人的社會(huì)價(jià)值。只有自我的知識(shí)能力的不斷提高，才能為祖國(guó)貢獻(xiàn)出巨大的價(jià)值。
五年級(jí)讀后感開(kāi)學(xué)第一課讀后感篇三
讓我們一起來(lái)成就夢(mèng)想,不懈的努力,就一定會(huì)成功!以下是為大家整理的。
范文五年級(jí)，希望對(duì)你們有所幫助！
今天是開(kāi)學(xué)第一天,我懷著愉快的心情踏進(jìn)了我的母校――石基鎮(zhèn)中心小學(xué);走進(jìn)教室,我心想:我在這個(gè)學(xué)期必須要更努力了!下午,叮鈴鈴,叮鈴鈴,第二節(jié)的上課鈴聲響起了,班主任霍老師給我們觀看了視頻《開(kāi)學(xué)第一課》;這堂課讓我學(xué)到了很多。開(kāi)始的時(shí)候,周筆暢唱了一首非常美妙的歌《第一課》,在歌中,我聽(tīng)到了像陽(yáng)光的我們,快樂(lè)的我們,有夢(mèng)想的我們。
為什么朗朗能用水果彈鋼琴?原因就是在于朗朗他堅(jiān)持了自己美好的夢(mèng)想――鋼琴夢(mèng);他告訴了我一個(gè)深刻的夢(mèng)之理有夢(mèng)就有動(dòng)力,夢(mèng)想是一種不竭的動(dòng)力,讓你不斷燃燒內(nèi)心的小宇宙,激發(fā)對(duì)美好生生不息的渴望。有夢(mèng)不能只是口頭上表達(dá)表達(dá)而已,還要用行動(dòng)去完成這個(gè)夢(mèng);我們要去琢磨,因?yàn)?不經(jīng)過(guò)琢磨,寶石是不會(huì)發(fā)光的。
是啊!才華以及你所得到的一切,全都是血汗的結(jié)晶呀!“只要功夫深,鐵柱磨成針”。所以,要想成功,就一定要在平時(shí)多付出汗水,這樣,才能收獲豐碩成果!有夢(mèng)想,就要自己不斷地學(xué)習(xí)、訓(xùn)練,這樣,才能離自己的夢(mèng)想更近一點(diǎn)。
讓我們一起來(lái)成就夢(mèng)想,不懈的努力,就一定會(huì)成功!
9月1號(hào)，是一個(gè)興奮的日子，因?yàn)槲覀冮_(kāi)學(xué)了！
老師帶著我們看了《開(kāi)學(xué)第一課》，今年的開(kāi)學(xué)第一課的主題是父母教會(huì)我。第一講是“孝”，主講老師是：童話(huà)大王鄭淵潔。鄭淵潔說(shuō)，他寫(xiě)皮皮魯外傳時(shí)，鋼筆寫(xiě)了3天還有墨水，寫(xiě)了一個(gè)星期，鋼筆還是有墨水。有一天睡覺(jué)時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)書(shū)房有動(dòng)靜，他推開(kāi)房門(mén)，看見(jiàn)他的父親正在給鋼筆灌墨水。為此，他把《童話(huà)大王》寫(xiě)了30年，就是為了讓他的父親高興。
第二講是“禮”，主講老師是：容祖兒。容祖兒說(shuō)她小時(shí)候喜歡和弟弟下雨天的時(shí)候踩水坑，看雨水濺在行人身上狼狽的樣子，她感覺(jué)很高興。但媽媽告訴她，要考慮別人的感受。從此，容祖兒再也不去踩水坑，做了一個(gè)懂禮貌、講文明的好孩子。
第三講是“愛(ài)”，主講老師是：秦勇。他說(shuō)自己的兒子大珍珠出生了，然而沒(méi)想到的是，大珍珠被診斷出重度感統(tǒng)失調(diào)。秦勇聽(tīng)說(shuō)騎自行車(chē)是對(duì)感官協(xié)調(diào)能力最好的訓(xùn)練，于是就讓自己的兒子大珍珠學(xué)自行車(chē)。別人學(xué)自行車(chē)只用幾天的時(shí)間就學(xué)會(huì)了，可是大珍珠學(xué)自行車(chē)要花幾年的時(shí)間。當(dāng)秦勇看見(jiàn)大珍珠會(huì)自己騎一段路的時(shí)候，都流下了眼淚。
第四講是“強(qiáng)”，主講老師是：藏族武藝班老師。張老師是遼寧沈陽(yáng)人，汶川地震后，他作為志愿者進(jìn)入藏區(qū)，從四川等地接來(lái)好幾名藏族孤兒。相處之后，張老師覺(jué)得和孩子們?cè)絹?lái)越離不開(kāi)，孩子們也舍不得張老師了，于是張老師打算教孩子們武術(shù)。里面有一個(gè)女生叫白瑪，因?yàn)闆](méi)有爸爸媽媽?zhuān)?jīng)常被別人欺負(fù)。后來(lái)張老師告訴她，你和別的孩子沒(méi)有區(qū)別，堅(jiān)強(qiáng)了，就不怕了！
開(kāi)學(xué)第一課教會(huì)我要孝順父母、懂禮貌，講文明、愛(ài)自己，愛(ài)他人和自強(qiáng)不息！
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五年級(jí)讀后感開(kāi)學(xué)第一課讀后感篇四
終于開(kāi)學(xué)了!走進(jìn)校園，覺(jué)得什么都是新的，好像走進(jìn)了一個(gè)全新的世界。大樹(shù)好像對(duì)我微微點(diǎn)頭，好像在說(shuō)：新學(xué)期到了，要努力啊!一切都是新的開(kāi)始!
我們相聚在五三班里，開(kāi)始了歡樂(lè)的“聚會(huì)”。
第一項(xiàng)是打掃衛(wèi)生。打掃衛(wèi)生時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)在努力干，而有些同學(xué)在偷懶，并且偷懶的同學(xué)占大多數(shù)。我也在其中。當(dāng)時(shí)我就想，反正有其他同學(xué)干呢，就休息一會(huì)吧!一個(gè)假期下來(lái)，我都不知道自己是勤快了還是懶了。新學(xué)期開(kāi)始了，做第一項(xiàng)就開(kāi)始偷懶，這可是個(gè)很不好的開(kāi)始呀!就因?yàn)槲覀兺祽?，所以定了要發(fā)的“神秘禮物”不發(fā)了。
我們開(kāi)始做第二項(xiàng)，搬書(shū)、發(fā)書(shū)。做這一項(xiàng)的時(shí)候，我們做的好多了，因?yàn)槲覀兛偨Y(jié)了前面的經(jīng)驗(yàn)。我們先派很多人去搬書(shū)------人多力量大嘛!所以我們做第一步就很快。做第二步時(shí)我們不是沒(méi)有書(shū)就哇哇大叫，而是去找老師要，這就是很大的進(jìn)步。
接下來(lái)侯老師教我們寫(xiě)隸書(shū)呢!隸書(shū)的字寫(xiě)得扁扁的，好看極了!隸書(shū)里的“地”寫(xiě)成“地”很好看吧!
我這學(xué)期的努力目標(biāo)：寫(xiě)日記，作業(yè)要認(rèn)真寫(xiě)，還要當(dāng)上一名班干部，為班里承擔(dān)義務(wù)。我還要走向卓越，不能在優(yōu)秀停留。我的人生夢(mèng)想：當(dāng)一名聯(lián)合國(guó)維和部隊(duì)里的狙擊手。
五年級(jí)讀后感開(kāi)學(xué)第一課讀后感篇五
9月1日，我收看了《開(kāi)學(xué)第一課》這檔節(jié)目，節(jié)目的主題是聚焦夢(mèng)想，女航天員王亞平、鋼琴家郎朗、單親媽媽鄭亞波等走上舞臺(tái)，為我們展示夢(mèng)想的力量，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程。
在“有夢(mèng)就有動(dòng)力”這一課中，王亞平阿姨與我們分享自己的“飛天夢(mèng)”。十年前，楊利偉叔叔首飛當(dāng)天，王亞平阿姨在心中埋下了夢(mèng)想的種子：沖出大氣層，去看看太空中那個(gè)神秘的世界。十年后，靠著持之不懈的努力，終于成為我國(guó)的女航天員，并首次在太空授課。王阿姨鼓勵(lì)我們：“夢(mèng)想就像宇宙中的星辰，看似遙不可及，但只要努力，一定能夠觸摸得到！”
在王阿姨的鼓勵(lì)下，我明白了夢(mèng)想是一個(gè)人奮斗的動(dòng)力，也是一個(gè)人動(dòng)力的源泉。有夢(mèng)想，就有了方向，不再為過(guò)去而掙扎，只會(huì)為未來(lái)而努力奮斗。
同時(shí)我也深切感悟到，真正能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想只有自己，沒(méi)有人能幫助我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，如果我自己不動(dòng)手爭(zhēng)取，一切都是空談，夢(mèng)想就成了水中月，鏡中花。
所以夢(mèng)想不是等待，是掙扎，是決定從今天起不再等候；夢(mèng)想不是服輸，而是拼搏，然后朝著夢(mèng)想進(jìn)發(fā)。夢(mèng)想不是保守，而是愿意付出任何代價(jià)，然后分享給大家。
在《中國(guó)少年說(shuō)》中提到：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。”我們的夢(mèng)想就是中國(guó)的夢(mèng)想，把實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興的偉大夢(mèng)想作為我們?nèi)松篮愕闹黝}，讓我們乘著夢(mèng)想的翅膀起飛吧！
五年級(jí)讀后感開(kāi)學(xué)第一課讀后感篇六
當(dāng)浦江的浪花搖落滿(mǎn)天繁星，點(diǎn)亮中國(guó)館敞開(kāi)的門(mén)窗時(shí)，由教育部與中央電視臺(tái)聯(lián)合制作的以加強(qiáng)中小學(xué)生理想信念教育為主題的大型公益電視節(jié)目《。
》，也拉開(kāi)了序幕。
以前，每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課，總是有班主任作始業(yè)教育的，可今天，讓我們看電視，全班人都很高興。不知道內(nèi)容好不好看，我也在高興中期待著！
第一課開(kāi)始了，班長(zhǎng)豆豆抱著海寶登上了舞臺(tái)，班主任問(wèn)：“你的夢(mèng)想是什么？”豆豆回答：“我的夢(mèng)想就是在月球上唱一首歌?！本o接著，老師也登場(chǎng)了，他是——李連杰！我們頓時(shí)歡呼雀躍，但立即受到老師的制止。于是，我們又鴉雀無(wú)聲地認(rèn)真看起來(lái)！
李連杰說(shuō)起了他自己從小的夢(mèng)想和長(zhǎng)大后的一個(gè)個(gè)夢(mèng)想。
我很驚訝！他是一個(gè)全世界響當(dāng)當(dāng)?shù)拇竺牵r(shí)候的夢(mèng)想怎么會(huì)和我差不多呢？夢(mèng)想拿一個(gè)武術(shù)冠軍只是為了他媽媽會(huì)開(kāi)心，我上個(gè)學(xué)期也只是夢(mèng)想考試拿個(gè)100分讓我爸媽開(kāi)心。
但是，隨著他的長(zhǎng)大和名聲越來(lái)越大，他的夢(mèng)想也跟著變大了——在一次去美國(guó)表演時(shí)，美國(guó)總統(tǒng)要求李連杰做他的保鏢。這可是全世界練武之人都?jí)裘乱郧笠搽y以得到的職位??！李連杰卻堅(jiān)定的回答：“我不會(huì)去保護(hù)一個(gè)人，我要保護(hù)13億中國(guó)人！”。多么令中華炎黃子孫驕傲的夢(mèng)想?。?/p>
后來(lái)，他又實(shí)現(xiàn)了冠軍和拍電影的夢(mèng)想。于是，他開(kāi)始用一顆感恩的心去回報(bào)社會(huì)，不只是中國(guó)，而是整個(gè)人類(lèi)社會(huì)。這種夢(mèng)想的升華，是一種無(wú)私的、偉大的大愛(ài)??！是非常值得我們敬仰的。
最喜歡，也最令我驚嘆的是第二節(jié)課，里面有兩個(gè)沒(méi)有胳膊的大哥哥：劉偉和楊孟衡。劉偉哥哥雖然沒(méi)有靈活的雙手，卻能用雙腳彈奏出如此美妙的音樂(lè)，如果不是親眼所見(jiàn)、所聞，誰(shuí)會(huì)相信這優(yōu)美的琴聲會(huì)是用“笨拙”的雙腳彈奏出來(lái)的呢！真是不可思議??！可想而知，劉偉哥哥成功背后要付出多少的血汗??！這讓我懂得了一個(gè)道理——實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，必須要付出無(wú)數(shù)的汗水、淚水，甚至是血水；用汗水和血淚澆灌的成功之花肯定是最美麗、最?yuàn)Z目的！
楊孟衡大哥同樣令我敬佩不已。沒(méi)有雙手的他竟然夢(mèng)想要獲得殘奧會(huì)的冠軍，并為這個(gè)目標(biāo)苦苦地奮斗、努力。但是，他卻在全國(guó)比賽中就落了選。這非但沒(méi)有打擊他對(duì)夢(mèng)想的追求和跌倒后對(duì)美好人生追求的放棄，反而更加堅(jiān)定了他新夢(mèng)想的選擇和去努力——他落下了許多課，又是一個(gè)雙臂高位截肢的人，正常人都困難的學(xué)習(xí)任務(wù)，他“硬”是把它“拿”了下來(lái)，考上了中山大學(xué)，最終實(shí)現(xiàn)了美好夢(mèng)想——成為一名同聲翻譯家。這就是努力奮斗的結(jié)果，夢(mèng)想和努力可以把不可能變成可能的結(jié)果！
每個(gè)人都有夢(mèng)想，我也有。我現(xiàn)在的夢(mèng)想有兩個(gè)：一個(gè)是父母想要的，我的身體能健健康康，沒(méi)有煩惱和憂(yōu)愁；一個(gè)是自己要好好學(xué)習(xí)，以后能有出息，能為祖國(guó)多做些貢獻(xiàn)！我想，實(shí)現(xiàn)這兩個(gè)夢(mèng)想應(yīng)該都不難！《開(kāi)學(xué)第一課》中的名人就是我的榜樣，只要我努力，只要我堅(jiān)持，只要我不怕任何困難，一定能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想！
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五年級(jí)讀后感開(kāi)學(xué)第一課讀后感篇七
“叮鈴鈴”尹老師伴著清脆的鈴聲大步走向講臺(tái)。尹老師環(huán)顧四周，故做神秘的說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲?！笔裁次覀儧](méi)聽(tīng)錯(cuò)吧，游戲，這可是課堂，大家一個(gè)個(gè)都百思不得其解，但聽(tīng)到“游戲”二字，我們還是歡呼雀躍。老師又說(shuō)：“這個(gè)游戲叫吹雞毛，規(guī)則是誰(shuí)的雞毛先掉地下，誰(shuí)就輸了，每組派一名選手參賽。”經(jīng)過(guò)緊張的評(píng)選，大家一致認(rèn)為揚(yáng)卓道是人選。尹老師大聲喊到：“預(yù)備?！?/p>
“噓”比賽開(kāi)始了，比賽選手一起將將羽毛拋向高空，隨后他們洋相百出，有的把羽毛吹的對(duì)方的臉上，有的把羽毛吹的太高，蹦起來(lái)吹的，有的從教室的這頭跑到那頭的，還有的被羽毛耍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，逗的臺(tái)下同學(xué)笑得前仰后合，仿佛臺(tái)上的同學(xué)都是小丑，一樣。呀!揚(yáng)卓道的羽毛快要掉地上了，我們組的同學(xué)為他吸了口涼氣，我們都以為揚(yáng)卓道要輸了，誰(shuí)知他突然已迅雷不及掩耳之勢(shì)臥在低上，使勁一吹，奇跡發(fā)生了，羽毛又重新飛上了天。可這時(shí)另一名正在倒著吹羽毛的同學(xué)一下被臥著的揚(yáng)卓道給扳道了一下屁股作著了地，這位同學(xué)的羽毛落到了地上，被淘汰，隨后又有五個(gè)人相繼被淘汰。場(chǎng)上只有揚(yáng)卓道和王開(kāi)元相持不下，揚(yáng)卓道一不留神第一就與他擦邊而過(guò)。王開(kāi)元是第一。
“叮鈴鈴”下課鈴打響了，老師問(wèn)：“過(guò)癮不?”大家異口同聲的說(shuō)：“過(guò)癮!”，老師說(shuō)：“作文一篇!”啊!我暈!
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五年級(jí)讀后感開(kāi)學(xué)第一課讀后感篇八
新學(xué)期剛一開(kāi)學(xué)，我就上了一節(jié)別開(kāi)生面的第一課。晚上cctv-2給我們展現(xiàn)了一幕幕感人的故事。在這些催人淚下的故事中，使我懂得了“讓知識(shí)守護(hù)生命，用愛(ài)心創(chuàng)造美好”的道理。
潛能。
永不放棄，超越自己。這是中國(guó)舉重運(yùn)動(dòng)員對(duì)“潛能”的解釋。有8人組成的夢(mèng)之隊(duì)，不怕流血流汗，頑強(qiáng)拼搏，與生命的極限挑戰(zhàn)，終于在2008北京奧運(yùn)會(huì)上獲得了8枚金牌。創(chuàng)下了中國(guó)舉重歷史的的記錄。
人的潛能是無(wú)止境的。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也是一樣，不怕吃苦，背一篇篇課文，研究一道道練習(xí)題，展開(kāi)自己的想像，做好身邊每一件事，把自己的都能完全挖掘出來(lái)，展現(xiàn)一個(gè)完完全全的自我。
堅(jiān)持。
我能行，我是最棒的。心中有目標(biāo)，相信自己，對(duì)目標(biāo)永不放棄。只要就一定能獲得成功。這是重慶塘坊中學(xué)14歲的女生李中俊用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴我們的。她在40多米深的天坑中昏迷了三天，并與困難苦苦拼搏了七天六夜，她在困難面前，一次又一次地告訴自己要活下去，一定要活下去，堅(jiān)持就是勝利，堅(jiān)持不懈的努力。終于，她用堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝了困難，爬出天坑，獲得了生命。
堅(jiān)持就能蠃得最后的勝利。生活中也是一樣。當(dāng)我練習(xí)跑400米時(shí)，不到一半路程就感到心跳加速，氣喘吁吁，渾身無(wú)力，兩腿發(fā)軟，想休息一會(huì)兒，但是一看到老師在終點(diǎn)揮舞著有力的大手，并用鼓勵(lì)的語(yǔ)言為我加油時(shí)，我就有了力量，咬緊牙關(guān)，沖向終點(diǎn)。
團(tuán)隊(duì)。
團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)創(chuàng)造奇跡。這是中國(guó)男子籃球隊(duì)員們用實(shí)際行動(dòng)告訴我們的。以姚明為首的運(yùn)動(dòng)員們團(tuán)結(jié)協(xié)作，頑強(qiáng)拼搏，互相信任，互相依賴(lài)，以大局為重，發(fā)揮自己的都能，打出了自己的雄風(fēng)，終于進(jìn)入了世界前八強(qiáng)。
團(tuán)隊(duì)精神是勝利的保證。學(xué)習(xí)生活中也一樣。一個(gè)班級(jí)，只有每仆同學(xué)不向地上扔紙屑，地面都能保持干凈。自習(xí)課上，只有每個(gè)同學(xué)不發(fā)出一點(diǎn)聲音，都能保證教室內(nèi)鴉雀無(wú)聲。團(tuán)隊(duì)精神是獲得學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生流動(dòng)紅旗的保障。
新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了，我們已經(jīng)進(jìn)入了四年級(jí)，人生新的一頁(yè)已經(jīng)展開(kāi)。在這個(gè)優(yōu)美的學(xué)校環(huán)境，充滿(mǎn)溫馨的課堂上，讓我們好好學(xué)習(xí)，在知識(shí)的海洋中遨游，為了美好的明天，自強(qiáng)不息，奮斗不止。
五年級(jí)讀后感開(kāi)學(xué)第一課讀后感篇九
1、增強(qiáng)安全意識(shí)，時(shí)時(shí)處處樹(shù)立“安全第一”思想，加強(qiáng)安全教育。
2、認(rèn)真吸取安全事故血的教訓(xùn)，樹(shù)立自我防范和保護(hù)意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：提高學(xué)生的安全意識(shí)。
搜集一些小學(xué)生安全事故的資料。
一、導(dǎo)入。
同學(xué)們，從今天開(kāi)始我們就是小學(xué)生了。新學(xué)期開(kāi)始了，安全將時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我們學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)。為了大家的安全，使安全伴我們成長(zhǎng)。我們呢今天來(lái)學(xué)習(xí)一些安全知識(shí)。
二、教師講解。
近幾年來(lái)一些地方發(fā)生的小學(xué)生安全事故。學(xué)生們發(fā)表自己的觀點(diǎn)，說(shuō)一說(shuō)，為什么會(huì)造成這樣的后果。
三、為了大家的安全，為了使大家能夠健健康康地成長(zhǎng)，老師希望你們能夠。
1、要與五年級(jí)的小學(xué)生接受能力相適應(yīng)，講就存在小學(xué)生周?chē)陌踩适?，如過(guò)馬路注意事項(xiàng)?運(yùn)動(dòng)玩耍時(shí)注意?使用鉛筆等學(xué)習(xí)用具注意?采用如果怎么樣會(huì)有什么后果的方式，讓學(xué)生容易理解。
2、在老師講的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生談自己周?chē)加心拇瞬话踩蛩?
3、最后總結(jié)歸納一下，將各學(xué)生談到的.和由此聯(lián)想到的說(shuō)一下。五年級(jí)的孩子，大都已經(jīng)經(jīng)歷了幼兒園，學(xué)前班的教育，安全教育要全方位的展開(kāi)。
五年級(jí)讀后感開(kāi)學(xué)第一課讀后感篇十
9月2日晚上，我和爸爸媽媽一起觀看了開(kāi)學(xué)第一課，本期的主題是；美在你身邊。通過(guò)觀看這期節(jié)目，使我認(rèn)識(shí)到,“美就在你我之間。”
過(guò)去我認(rèn)為；要想欣賞到真正的美麗，一定要?dú)v經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)，跋山涉水?？墒强戳碎_(kāi)學(xué)第一課后，我不再這么認(rèn)為了，因?yàn)槲殷w會(huì)到，美就在你我之間。
美，就在你我之間。每天清晨，當(dāng)我們迎者第一縷和風(fēng)，感受著第一縷陽(yáng)光，聽(tīng)著第一聲?shū)B(niǎo)啼上學(xué)時(shí)，我們看到清潔工人忙碌的身影，體會(huì)到了奉獻(xiàn)之美；當(dāng)我們經(jīng)過(guò)小區(qū)的公園，看到爺爺奶奶們?cè)谝黄鸾∩?，體會(huì)到了和諧之美；當(dāng)我們得知“512“汶川大地震，來(lái)自祖國(guó)四面八方的群眾紛紛自發(fā)的捐款，捐衣服和食物，當(dāng)救援車(chē)連夜趕到災(zāi)區(qū)，送去救災(zāi)物品時(shí)，我們看到了災(zāi)民們帶著幸福微笑的臉，此刻，我們?cè)谛牢康耐瑫r(shí)也感受到了愛(ài)心之美；當(dāng)神州九號(hào)載著3名宇航員，帶著中華民族五千年來(lái)的飛天夢(mèng)飛向太空時(shí)，那震耳欲聾的掌聲告訴我們，這是夢(mèng)想之美；當(dāng)我在倫敦殘奧會(huì)上看到中國(guó)殘疾運(yùn)動(dòng)員自強(qiáng)不息，努力拼搏時(shí)，我領(lǐng)悟到了進(jìn)取之美。
美，一直在你我之間。祖國(guó)的錦繡河山，有著氣魄之美；廣袤無(wú)垠的大海，有著雄渾之美；星月蒼穹，有著夢(mèng)幻之美；鳥(niǎo)語(yǔ)花香，有著自然之美。
只要你會(huì)去發(fā)現(xiàn)美，擁有善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，生活就會(huì)為你呈現(xiàn)出絢麗多彩的美麗。用心去體會(huì)吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，美就在你我之間。
五年級(jí)讀后感開(kāi)學(xué)第一課讀后感篇十一
2.引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)和防范能力。
3.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，不僅需要有效的方法，也需要勇氣和智慧。
一.情境導(dǎo)入。
1.教師利用身邊發(fā)生過(guò)或?qū)W生聽(tīng)說(shuō)過(guò)的`案例引入，并出示教材提供的案例，提醒學(xué)生要提高預(yù)防各種侵害的警惕性，樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)，遇到異常情況時(shí)機(jī)智地保護(hù)自己。
2.引導(dǎo)交流，學(xué)生還知道哪些類(lèi)似的案例，結(jié)果如何？有何啟示？
二.模擬體驗(yàn)。
1.設(shè)定情景，讓學(xué)生在設(shè)定的敲詐、勒索等情境中，通過(guò)個(gè)人思考、同桌交流等形式進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié)和歸納應(yīng)對(duì)、保護(hù)的辦法，教師根據(jù)需要進(jìn)行點(diǎn)撥。
2.閱讀理解，閱讀“天天提醒”和“小學(xué)生自我保護(hù)歌”，了解搶劫易發(fā)生的地點(diǎn)及受害人群，理解和掌握正確應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的方法。
三.討論提高。
1.小組討論：在家里遇到盜竊分子，應(yīng)該怎么辦？
四.拓展延伸。
1.觀察圖片，讓學(xué)生判斷有無(wú)危險(xiǎn)，方法是否得當(dāng)。
2.討論正確的處理方法。
2.遠(yuǎn)離校園暴力。
五年級(jí)讀后感開(kāi)學(xué)第一課讀后感篇十二
今天是9月2號(hào)第二節(jié)課就開(kāi)始看開(kāi)學(xué)第一課了。
胡正先他12歲參加的兵梁天文13歲參加了兵，他們參加了紅軍，有一個(gè)老紅軍來(lái)照顧他們兩個(gè)還教他們口號(hào)“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏?！?/p>
80年過(guò)去了老紅軍他104歲了可是還堅(jiān)持著保衛(wèi)家園，一個(gè)是99歲一個(gè)是94歲。他們分別都拿自己的五星紅旗寫(xiě)上了自己的名字，他們的兒子就帶著他們走了。
戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的時(shí)候他們都是不怕?tīng)奚摹?/p>
有一個(gè)22歲的小伙子膽子非常大自己冒著生命危險(xiǎn)撲鐵絲，讓大部隊(duì)先過(guò)去，大部隊(duì)一個(gè)一個(gè)都過(guò)去了都沒(méi)有事，他自己過(guò)去的時(shí)候卻有事了但他不慌不忙，把前面呢個(gè)拿過(guò)來(lái)墊過(guò)去，就這樣一個(gè)一個(gè)點(diǎn)過(guò)去就差最后一個(gè)了他想了想就直接跳吧，他的雙手沒(méi)有掉下去他扶住了欄桿，他的腳卻下去了，他感覺(jué)自己要掉下去了，而他的雙手不知道去哪了，他的雙手而是被大部隊(duì)給拉住了，他們喊著加油的口號(hào)，后來(lái)大部隊(duì)的幾個(gè)人把他拉上來(lái)了。
看完了我感覺(jué)22歲的小伙子膽子非常大因?yàn)樗爸ｋU(xiǎn)撲鐵絲路萬(wàn)一有一點(diǎn)差錯(cuò)他就會(huì)沒(méi)有自己的生命危險(xiǎn)，還要學(xué)習(xí)他們大部隊(duì)的團(tuán)結(jié)因?yàn)樾』镒铀系筋^快掉下去時(shí)他們的大部隊(duì)就把他拉上來(lái)了。還有老紅軍他們，他們一直堅(jiān)持的打鬼子，就算自己沒(méi)有子彈了，也不讓小鬼子把自己當(dāng)俘虜。
五年級(jí)讀后感開(kāi)學(xué)第一課讀后感篇十三
時(shí)間過(guò)的真快，不知不覺(jué)開(kāi)學(xué)已經(jīng)一周了。開(kāi)學(xué)后的這段時(shí)間我過(guò)的很快樂(lè)。
新學(xué)期，我有了新同桌，新同學(xué)，新老師，又可以聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲和清脆的上課鈴聲。
剛開(kāi)始和新同桌坐很不習(xí)慣，覺(jué)得他壞壞的，但認(rèn)識(shí)他之后，覺(jué)得他是一個(gè)學(xué)習(xí)好，愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)。
老師各有各的不同，語(yǔ)文老師很漂亮，也是個(gè)才女，她講課很清楚是我一聽(tīng)就明白;英語(yǔ)老師的英語(yǔ)真是頂呱呱，英語(yǔ)書(shū)上的她全都會(huì)，倒背如流啊;數(shù)學(xué)老師有時(shí)搞笑有時(shí)很?chē)?yán)格，不過(guò)還是挺棒的。
五年級(jí)四班的同學(xué)被分到不同的班里，雖然有點(diǎn)不舍，但是下課后我們還是可以在一起玩。需話(huà)說(shuō)的好“天下沒(méi)有不散的宴席”，人和人之間，總有分離的時(shí)刻，但我們有新同學(xué)和新朋友。在六年級(jí)二班里我認(rèn)識(shí)了一些新朋友，她(他)們都很棒，學(xué)習(xí)好、樂(lè)于幫助別人，活潑、可愛(ài)。
學(xué)校好像沒(méi)有什么改變，只是來(lái)了許多新朋友，和學(xué)前班的小朋友們。有時(shí)候我會(huì)從上往下看那些學(xué)前班的小朋友，小朋友們?cè)趯W(xué)校玩耍、讀書(shū)，小朋友們都很開(kāi)心。我想小朋友們應(yīng)該適應(yīng)了在學(xué)校的每一分每一秒。
開(kāi)學(xué)后在學(xué)校我特別開(kāi)心，再也不會(huì)像在家里那么無(wú)聊了。
五年級(jí)讀后感開(kāi)學(xué)第一課讀后感篇十四
“啦，啦，啦?！卑殡S著歌聲，“開(kāi)學(xué)第一課”上課了！
第一節(jié)課：有夢(mèng)就是動(dòng)力。
夢(mèng)想就是動(dòng)力，有動(dòng)力，夢(mèng)想就可以“發(fā)動(dòng)”。夢(mèng)想是一種不懈的動(dòng)力，讓你不斷的燃燒內(nèi)心的小宇宙，激發(fā)對(duì)夢(mèng)想生生不息的渴望，這種力量會(huì)讓你無(wú)懼風(fēng)雨，無(wú)畏風(fēng)險(xiǎn)，不斷向前！
第二節(jié)課：有夢(mèng)就要堅(jiān)持。
有夢(mèng)就要堅(jiān)持，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)并非一朝一夕。追求夢(mèng)想的道路上需要付出努力和堅(jiān)持、汗水甚至淚水。不要拋棄夢(mèng)想！不要放棄夢(mèng)想！
第三節(jié)課：有夢(mèng)就會(huì)出彩。
有夢(mèng)就會(huì)出彩，無(wú)論是追求夢(mèng)想的過(guò)程中收獲的美好，還是幫助別人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的喜悅，都是夢(mèng)想的精彩。在追夢(mèng)的道路上，每一段旅程都藏著風(fēng)景！
在《開(kāi)學(xué)第一課》請(qǐng)來(lái)的老師中，讓我印象最深的是廖智老師。她是一名舞蹈老師?？墒窃?008年5月12日蘆山大地震時(shí)，她被壓在廢墟下26個(gè)小時(shí)才被救出來(lái)。她失去了雙腿和她的女兒......
有一次，她從夢(mèng)中醒來(lái)，想上廁所，才知道家里沒(méi)有人。她只能爬著去找假肢，她穿上假肢后邁出第一步后就跌倒了，頭撞在了坐便沿上，頭發(fā)栽在了馬桶里，她看見(jiàn)鏡子里的自己如此狼狽不堪，在廢墟下掙扎了26個(gè)小時(shí)就是為了如此狼狽地活著？不，不是！她努力練習(xí)著跳舞的動(dòng)作，跳、踢、旋轉(zhuǎn)。她努力練習(xí)了十幾天終于能走路了！
為了夢(mèng)想要付出許多，包括血的價(jià)值，但我們決不能放棄！加油！
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