保安服務管理制度的主要內(nèi)容 學校學生手機管理方案

當面臨一個復雜的問題時，我們需要制定一個詳細的方案來分析問題的根源，并提出解決方案。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

保安服務管理制度的主要內(nèi)容 學校學生手機管理方案篇一

1、學校不提倡學生把手機帶入校園，更不提倡在校園內(nèi)使用手機。確實需要帶手機的，要妥善保管好自己的手機，如有丟失由學生個人負責。

2、學生確實需要帶手機的，由家長填寫正式申請表，經(jīng)班主任和學生處批準后方可帶入。申請表一式三份，家長、班主任及學生處各一份。

3、學生進入教學區(qū)（教室樓、實驗樓、會議室）嚴禁使用手機，有攜帶手機的同學必須讓手機處于關(guān)機狀態(tài)，上課和課間時間（含晚自修）不準使用手機。

4、考試期間任何人不得攜帶手機等通訊工具進入考場，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，一律視為作弊。

5、住宿生晚上熄燈后，應將手機關(guān)機或設(shè)為靜音狀態(tài)，嚴禁在熄燈后，使用手機在宿舍聊天，聽音樂、大聲喧嘩，影響他人休息。

6、若學生違反上述有關(guān)規(guī)定使用手機，在場的老師應當接收手機，并及時將手機等轉(zhuǎn)交給班主任處理。

7、一個學期內(nèi)出現(xiàn)兩次以上（含兩次）違規(guī)使用手機者，學校取消其帶手機進校園的資格，并視情節(jié)給予適當?shù)募o律處分。

保安服務管理制度的主要內(nèi)容 學校學生手機管理方案篇二

為貫徹落實20xx年全國教育工作會議以及全國中小學“五項管理”落實推進會議精神，切實減輕中小學生課外培訓負擔，促進校外培訓機構(gòu)規(guī)范辦學，根據(jù)吉林省教育廳《關(guān)于印發(fā)〈吉林省校外培訓機構(gòu)中小學生睡眠管理、作業(yè)管理告知承諾書〉的通知》，我局制定了《長春市校外培訓機構(gòu)中小學生睡眠管理、作業(yè)管理告知承諾書》?，F(xiàn)就有關(guān)要求通知如下。

一、各縣(市)區(qū)、開發(fā)區(qū)教育行政部門和培訓機構(gòu)要認真學習貫徹《教育部辦公廳關(guān)于進一步加強中小學生睡眠管理工作的通知》《教育部辦公廳關(guān)于加強義務教育學校作業(yè)管理的通知》《吉林省教育廳關(guān)于加強中小學睡眠管理工作的通知》《吉林省教育廳關(guān)于加強義務教育學校作業(yè)管理的通知》《長春市教育局關(guān)于加強中小學生睡眠管理工作的通知》等文件精神，嚴格落實國家和省、市關(guān)于加強中小學生睡眠管理和作業(yè)管理的相關(guān)規(guī)定，切實減輕中小學生課外培訓負擔，進一步規(guī)范校外培訓機構(gòu)辦學行為。

二、各縣(市)區(qū)教育行政部門要按國家和省、市有關(guān)規(guī)定，把禁止校外培訓機構(gòu)延長培訓結(jié)束時間和布置作業(yè)作為日常監(jiān)管的重要內(nèi)容，堅決避免校內(nèi)減負、校外增負。

三、各縣(市)區(qū)、開發(fā)區(qū)教育行政部門要及時將《告知書》和《承諾書》下發(fā)屬地所有面向中小學生的開展學科類培訓的校外培訓機構(gòu)，并認真履行告知和承諾手續(xù)，在日常檢查時重點檢查此項工作落實情況。

四、全市所有面向中小學生的開展學科類培訓的校外培訓機構(gòu)均需簽訂《承諾書》，并嚴格執(zhí)行和落實《告知書》相關(guān)要求，保證培訓結(jié)束時間不晚于20:30，不以任何形式布置作業(yè)?！陡嬷獣泛汀冻兄Z書》需在機構(gòu)醒目位置張貼公示，接受學生家長和社會監(jiān)督。

五、市屬現(xiàn)有面向中小學生的開展學科類培訓的校外培訓機構(gòu)，請于5月30日前到長春市政務大廳二樓教育綜合窗口領(lǐng)取《告知書》和《承諾書》，并于6月1日前將公示《告知書》和《承諾書》的照片以學校全稱命名報送至指定郵箱。

六、區(qū)屬培訓機構(gòu)按屬地教育行政部門要求上報，各縣(市)區(qū)、開發(fā)區(qū)教育行政部門于6月5日前將《承諾書》發(fā)放情況、機構(gòu)簽訂承諾情況報市教育局民辦教育處。

保安服務管理制度的主要內(nèi)容 學校學生手機管理方案篇三

車輛管理制度

一、車輛責任人(管理部經(jīng)理為公司總體責任人)：

1、總部車輛：

1)、第一責任人：管理部經(jīng)理，負責公司所有車輛管理;

2)、協(xié)同責任人：車隊隊長(鐘慶章)，負責公司所有車輛維修、繳費、辦證、保險等。

2、辦事處車輛：

2)、協(xié)同責任人：車輛使用人，負責公司所有車輛日常維修、維護保養(yǎng)等。

二、車輛管理：

1、公司的車輛由管理部負責管理與調(diào)度。

3、管理部有權(quán)對公司所有車輛的日常維護及使用情況進行檢查，對違規(guī)使用予以處罰，并負責所有車輛費用審核、繳費、年審、過戶、辦證、保險等。

4、公司車輛鑰匙、證件統(tǒng)一由管理部管理，領(lǐng)用或歸還時必需辦理相關(guān)手續(xù)并檢查證照是否齊全，若有遺失追究使用人責任(各區(qū)域車輛由區(qū)域用，每臺車只發(fā)一條鑰匙)。

6、部門需使用車輛，由使用人員申請，并填寫好車輛外出派車單，經(jīng)部門經(jīng)理審核后，交管理部批準，派車單交管理部存檔，并領(lǐng)取車輛鑰匙及相關(guān)證件。

寫好車輛領(lǐng)用責任書，交管理部存檔。

三、車輛維修保養(yǎng)

1、車輛出車時，如有貨物，需從倉庫處領(lǐng)取放行條，并由保安檢查屬實后方可出車。

1)、車輛駕駛員用車前要先檢查車況，包括機油、水箱、剎車系統(tǒng)等。

2)、駕駛員對自己所開車輛的各種證件的有效性應經(jīng)常進行檢查，出車時一定保證證件齊 全，由于證件不全被罰款的，費用不予報銷。

2、車輛行車途中應特別注意安全行駛及遵守交通規(guī)則，若有違規(guī)罰款由駕駛員自行負擔。

1)、駕駛員出車自覺接受保安的檢查。

2)、公司車輛不得運載任何與業(yè)務無關(guān)的人員或物品。

3)、車輛駕駛員必須持有效駕駛證，安全駕駛車輛，除貨物超越及客車運貨兩條外，其余 因違章事故造成后果，由駕駛員全部承擔。交通事故中，若經(jīng)公安交警部門判定責任權(quán)益及保險公司賠款外，其余損失由駕駛員負擔。

1)、駕駛員及車輛責任人須定期清潔車輛，至少每周洗車一次， 保持車內(nèi)整潔，不得零 亂堆置雜物。

記錄。若車輛出現(xiàn)較嚴重問題不能到達公司指定地點或其它特殊情況時，須經(jīng)公司同 意方可在其它維修點維修。

3)、車輛的保養(yǎng)如定期加機油水缸加水等由車輛負責人進行保養(yǎng)，如發(fā)現(xiàn)因為沒有保養(yǎng)而 造成的車輛損壞，車輛維修費用一律由車輛負責人負擔。

4、費用核銷

1)、各車輛的油費、過橋路費報銷，由使用人填寫報銷單，交區(qū)域經(jīng)理審核，再交管理部 核對，經(jīng)總經(jīng)理審批后交財務報銷。行駛卡應與行車里程表相符，不符的部分不予報銷。

2)、各車輛維修費必須憑原始單據(jù)報銷，由管理部核對，交管理部門審批后交財務報銷。 3)、財務部對每輛車每月費用作好賬目，便于清查(費用標準參照公司規(guī)定)。

四、汽車福利

1、車輛個人制：

對符合條件的公司員工可實行車輛個人制，提供購車發(fā)票由公司付實際購車款的三成首期，車輛的所有權(quán)歸個人;經(jīng)理級以上管理人員可申請購買最高價值為8萬元的小車或面包車，經(jīng)理級以下人員可申請購買最高價值5萬元以下小面包車，品牌不限制;超過公司規(guī)定標準部分由個人承擔。

2、車輛個人制的達標條件 ：

3、享受車輛購買補助相關(guān)責任和義務：

1)、享受公司購車補貼員工，公司將不再配置車輛使用，特殊情況需報公司總經(jīng)理批準。

2)、享受公司自購車補助人員需為公司服務年限最少三年，自購買車之日起，若為公司服 務期不滿三年，則個人須退還未服務滿三年差額之購車補助款，即：退還額=享受自購 車總補助額 /36個月*(36月—已服務月)，車輛歸個人所有。

4、現(xiàn)有公司車輛個人制(公司現(xiàn)有車輛可申請歸個人所有)：

3)、所有面包車必須做車身廣告，廣告費用由公司承擔。

交通費用管理制度

一、交通費補助

1、業(yè)務員每月享有300元的交通費補助，憑票報銷;

2、業(yè)務主管每月享有300元的交通費補助，憑票報銷;

3、摩托車每月300元油費補助，憑票報銷;

保安服務管理制度的主要內(nèi)容 學校學生手機管理方案篇四

根據(jù)中共中央辦公廳國務院辦公廳印發(fā)《關(guān)于全面加強和改進新時代學校體育工作意見》（中發(fā)【20xx】36號文件精神，為促進學生德智體美勞全面發(fā)展，堅持樹立健康第一的思想，加強學校體育工作，促進學生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成良好的運動習慣，提高學生體質(zhì)，結(jié)合我校實際情況，特制定本管理實施方案。

組長：

副組長：

組員：全體教師

1、學校制定《學生體質(zhì)管理實施方案》，有序開展工作，并將《學生體質(zhì)健康標準》測試工作納入學校正常的教育教學工作之中。學校專人負責，實行崗位責任制，校長為實施第一責任人。

2、按照要求開齊開足體育課，每班每周三節(jié)體育課。規(guī)范課程內(nèi)容，規(guī)范教師行為，不斷提升課堂教學效果。

1、開足體育課，體育教師依照課程標準，每班每周上好三節(jié)體育課。

2、每年進行兩次運動會（田徑運動會和趣味體育運動會）。

3、開展陽光體育大課間，大課間時間不少于30分鐘，確保學生每天鍛煉一小時。

4、在初中三年學習時間內(nèi)，學生掌握1至2項運動技能，我校重點開展足球運動，每周一節(jié)足球課，每年開展班級間足球聯(lián)賽。

5、每年開展體質(zhì)健康測試。

6、指導學生與家長共同設(shè)計多項體育項目，在家庭開展必要的體育鍛煉，如長跑、跳繩、俯臥撐、仰臥起坐、健身操、呼啦圈等等。

1、做好學生、教師、家長的宣傳教育工作，讓學生懂得增強體質(zhì)健康的重要性，讓教師重視學生體質(zhì)健康，讓家長支持學校開展學生提高體質(zhì)活動。

2、體育組要加強體育教研活動，做好集體備課，研究體育課的教學內(nèi)容和教學方式，提高體育課教學質(zhì)量，學校要適時對體育課教學質(zhì)量進行評估。

3、加強對學生《學生體質(zhì)健康標準》測試的組織和管理，積極組織多種多樣的體育鍛煉形式，將體育課的組織形式與課間操以及各種體育課外活動有機結(jié)合，促進學生體質(zhì)健康的發(fā)展。

4、有計劃性地開展體育測驗活動，督促、指導和加強學生平時鍛煉和了解自身體質(zhì)健康狀況。

5、學校保證學生體育鍛煉時間，安排好兩操，確保學生每天一小時的體育鍛煉時間，并作好安排、記錄、保證鍛煉的質(zhì)量。

6、加強與家長的溝通與聯(lián)系，合理制定學生家庭體育鍛煉的計劃與內(nèi)容，做到科學、合理、易操作、安全性強。

7、加強學生運動安全教育，在日常體育鍛煉、測試、競賽活動中做好安全防范工作。

保安服務管理制度的主要內(nèi)容 學校學生手機管理方案篇五

今年受疫情影響,高考期間各學院在校學生情況不一，各學院要加倍重視高考期間學生的管理。要采取多種形式對學生開展有效的教育教學管理，嚴格落實打卡等人員實際在校(或在線)制度，尤其是7月7日、8日高考期間，認真落實輔導員（班主任）的管理責任，嚴控學生請假，精準掌握學生動向。要及時調(diào)查核實由他人代代替來考試試或代替別他人考試存疑者情況，發(fā)現(xiàn)問題及時報告。

各學院要根據(jù)各年級學生復學情況，在6月份通過線上或線下集中開展一次專項教育活動，對學生進行誠信考試、遵守考試紀律和法規(guī)等內(nèi)容的教育，重點宣傳解讀《國家教育考試違規(guī)處理辦法》(第5至12條)、《教育法》(第79條、第80條)、《刑法(修正案九)》(第25條)和《最高人民法院、最高人民檢察院關(guān)于辦理組織考試作弊等刑事案件適用法律若干問題的解釋》中關(guān)于考試違紀作弊、涉考犯罪等內(nèi)容，增強學生遵紀守法的意識，明白違規(guī)違紀的嚴重后果。堅決杜絕代替來考試作弊、使用手機作弊等違規(guī)違法案件的發(fā)生。

各學院要加強對廣告欄、校園網(wǎng)論壇、貼吧、qq群、微信群等管理和監(jiān)控，杜絕代替來考試、招聘考試“槍手”、出售考試答案或作弊的器材等有害信息的傳播，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)應及時消除。凡發(fā)現(xiàn)涉嫌招募高考等考試“槍手”、組織作弊等重要線索，要逐一進行核實，并及時報告學校。需公安機關(guān)調(diào)查的線索，要配合學校及時將有關(guān)情況通報公安機關(guān)。

各學院要把加強考試管理、防止和制止考試違規(guī)行為作為學風建設(shè)的大事來抓。要進一步增強責任感，全面認識高考等考試的重要性、嚴肅性。要切實加強領(lǐng)導，明確責任并落實到人，全力做好高考等考試期間的學生管理工作。凡被發(fā)現(xiàn)有在校學生參與代替來考試作弊的，將嚴肅追究相關(guān)人員的責任。

保安服務管理制度的主要內(nèi)容 學校學生手機管理方案篇六

現(xiàn)根據(jù)北京市日壇中學初中數(shù)學組關(guān)于人教版八年級下冊第十八章《勾股定理。》集體備課學習梳理匯總該組校本研修中的備課流程和模式。勾股定理是代數(shù)與幾何之間溝通的橋梁，落實《新課程標準》的要求，讓學生經(jīng)歷動手操作與思考的過程，很自然地理解勾股定理的本質(zhì)。

1、對本章整體的思考。回歸到對《課程標準》的研究，對三維教學目標的設(shè)定做重新的思考；教師應激發(fā)學生學習的積極性，向?qū)W生提供充分從事數(shù)學活動的機會，從而提高學生的數(shù)學能力。

2、對本次備課總體目標的具體定位。體驗勾股定理的探索過程；會運用勾股定理解決簡單的實際問題。

3、聚焦集體備課主要問題。一是勾股定理的教學，如何引入才會更為有效？做系統(tǒng)的思考，從總體上設(shè)計引入的內(nèi)容，引起學生的興趣后，要為勾股定理證明的探索過程引起學生更大的興趣。二是勾股定理證明的教學，如何定位和把握？把握教材，抓住典型方法的證明，抓住證法之間的內(nèi)在聯(lián)系，引導學生從活動能夠體驗，能夠達到理性思考。是勾股定理應用的教學，應如何選擇和設(shè)計例題？應用勾股定理時，幾何問題數(shù)量化，應用直角三角形三邊直角的數(shù)量關(guān)系得到方程求解；再回歸到幾何元素的解決。如何找到適當?shù)闹苯侨切危繄D形變換（平移、軸對稱、旋轉(zhuǎn)、位似）的性質(zhì)起到關(guān)鍵的作用。

4、評課與總結(jié)。一是教師說課；二是交流評點；三是教研組長總結(jié)。

指導思想

校本研修中的備課堅持以學論教的指導思想，尊重學生身心發(fā)展的規(guī)律和學生的認知規(guī)律。集體備課中的拼圖和動手操作的活動體驗，符合學生的身心發(fā)展規(guī)律和認知規(guī)律，注重學情分析，同時也體現(xiàn)數(shù)形結(jié)合數(shù)學思想。

2．請結(jié)合自己學校的實際情況，就某一學科備課組的集體備課具體情況，指出優(yōu)點和存在的`問題，并提出改進建議。

現(xiàn)根據(jù)我校語文教研組集體備課以“個體，集體，個體”三輪備課形式為主的教研活動。通過這三輪備課，教師把個體的隱性知識轉(zhuǎn)化為可以共享的顯性知識，再把共享的顯性知識轉(zhuǎn)化為個體的實踐智慧。

集體備課，對于師資比較薄弱的學校而言，其效果更為顯著。

1、提高教學效果：集體備課大家集中在一起各抒己見、集思廣益，共同研究教學中發(fā)現(xiàn)的問題、困惑，選擇最科學的教學方法和教學程序，為優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學做好充分的準備，進而也明顯提高教育教學效果，有利于提高教學效果。

2、促進教師的專業(yè)發(fā)展：科學的集體備課，可以彌補個人教育智慧、知識的盲點，可以引發(fā)參與者智慧的碰撞，可以長善救失，取長補短，可以補充專業(yè)知識的不足。有利于教師的揚長避短，在高起點上發(fā)展提高教學水平和業(yè)務水平。

3、提高工作積極性：促進教師間的團結(jié)協(xié)作，營造輕松愉快的工作環(huán)境。

一是集體備課內(nèi)容窄化。二是集體備課形式泛化。三是集體備課主體錯位。四是教研組長的作用缺位。五是集體備課中的“一言堂”。

1、在人人參與整體備課的基礎(chǔ)上，進行分工，確定每個人的備課重點，有備而行。教師運用個人的教學經(jīng)驗，從發(fā)揮個人教學風格的角度進行獨立思考。在這一階段中，有教師個人的原初設(shè)想，但不免也有個人的局限性。

2、確定主備人和中心發(fā)言人，引領(lǐng)集體備課活動順利進行。備課組教師集體參與，在集體討論的過程中，既要充分尊重第一輪備課教師的個性，又要發(fā)揮集體的智慧，用先進的理論和成功的經(jīng)驗對傳統(tǒng)的觀念的個人的局限性進行大膽的批評。集體備課的過程，就是理論與經(jīng)驗，群體與個人的相互交鋒，對話和理解的過程。

3、在第三輪備課中，教師就可以充分利用前兩輪備課的思想成果，通過進一步的修改，縮短理論與現(xiàn)實的距離。每一位教師在集體備課的基礎(chǔ)上，要根據(jù)自己的教學風格、不同的教學對象，自己對教學理論、教學方法、教學內(nèi)容的理解，在集體備課的基礎(chǔ)上，各人可依據(jù)本班實際情況做適當調(diào)整，進行再次備課，使教案具有個性化特征。

從備課的功能上看，單憑單個教師俱的力量是不夠的，必須依靠備課組的力量，群體的智慧才能完成。

1、集體備課是以學生的發(fā)展為本。要從學生的發(fā)展著眼，真正在備課的每一環(huán)節(jié)都想著學生的發(fā)展，想著為學生的健康成長服務，那么我們的課堂就會在真情的涌動下回歸生命發(fā)展的自然。

2、集體備課要解讀并超越教材。教師在備課時，既要鉆進教材之中仰視解讀，更要高居教材之上審視并超越教材。只有這樣，把自己變成教材的主人，教師才能充分發(fā)揮教材的功能，使學生得到充分的發(fā)展。

3、集體備課要設(shè)計彈性化教學方案。教師可以設(shè)定教學目標，但目標不僅僅局限于認知，還應該涉及過程與方法、情感態(tài)度和價值觀等其他維度；目標要有彈性，要顧及學生之間的差異，堅持上不封頂，下要保底的原則；教學設(shè)計重全程關(guān)聯(lián)式策劃，重從何處開始，如何推進，怎樣轉(zhuǎn)折等。正是這種不確定性和可變性，才使教學貼近每一個學生的實際，使師生積極互動，發(fā)揮出創(chuàng)造性來。

4、集體備課是集體智慧的結(jié)晶。集體備課終始離不開教師的全員參與和共同研討，集體備課是對本校教師、學生和教材的充分考量和把握，是因地制宜，因材施教的充分體現(xiàn)，是課堂實現(xiàn)高效率的重要保障。在平等交流中拓寬視野，在真知碰撞中深化內(nèi)涵，在自主參與中提升質(zhì)量，共享共贏。每個人都是參與者、合作者，而不是成果的享受者。就某部分而言，我是中心發(fā)言人，就另一部分而言，我又是積極的思考者、討論者。

1、堅持與時俱進，進一步加強教師教育，開闊教師視野，始終用前沿的教育理念引領(lǐng)教師的專業(yè)發(fā)展。

2、堅持以人為本，創(chuàng)新校本教研載體，搭建教師展示舞臺，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的引領(lǐng)輻射作用。

3、堅持走出去，學進來，進一步加強集體備課的研究與探索，提高備課的實效性。

保安服務管理制度的主要內(nèi)容 學校學生手機管理方案篇七

一、利用手機打游戲。

二、利用手機聊天。

三、利用手機考試作弊。

四、增加父母額外負擔，滋生攀比心理。

五、青少年的免疫系統(tǒng)比成人要脆弱，更容易受手機輻射。

為了我們更好的健康成長，我自愿承諾：

1、不帶手機（含手表手機）進校園。

2、不能在上課期間用手機（含手表手機）打游戲、聊天等影響自己和他人的學習行為。

3、自習時間不能在教室里玩手機（含手表手機）影響他人學習。

4、不得利用手機下載不健康的視頻和圖片。

5、如果因自己使用不當，影響到課堂教學秩序和課堂教學紀律的，老師有權(quán)沒收手機并保留至學期結(jié)束后由家長親自領(lǐng)回。

9、本信守簽字之日起執(zhí)行，望大家共同監(jiān)督。

保安服務管理制度的主要內(nèi)容 學校學生手機管理方案篇八

以“遠離手機，健康成長”為主題，結(jié)合“杜絕校園內(nèi)學生使用手機”為活動宗旨，通過開展多種形式教育活動，發(fā)揮教師引領(lǐng)示范作用，培養(yǎng)學生積極進取之心，提高學業(yè)成績，從而使學生成人成才。

1、讓學生認清“中學生使用手機弊大于利”的問題。

2、讓學生認清網(wǎng)絡游戲的危害，早日跳出游戲的深淵。

20xx年9月1日至20xx年7月1日（高三、初三為20xx年6月考試結(jié)束）

1、學生手機管理領(lǐng)導小組：

組長：

副組長：

成員：

組長：陳勇

副組長：

成員：政教處成員、安穩(wěn)辦團隊成員、各年級德育成員、班主任、團委及學生會干部。

1、教室（包括上、下課）使用手機或玩游戲，以查閱資料、聯(lián)系父母為借口帶手機入校園。

2、寢室使用（包括休息、晚上睡覺）手機或玩游戲。

3、校園內(nèi)（包括休息時間）使用手機或玩游戲。

1、成立“手機管理領(lǐng)導小組”，下設(shè)“學生手機管理辦公室”，學生會成立“手機管理部”。

2、召開班主任會議，學習教育部文件，強調(diào)手機管理的重要性。

3、召開學生大會，發(fā)出“嚴禁攜帶手機入校園”的倡議書。

4、召開教職工大會：嚴禁教師上課期間耍手機、打接電話，給學生樹立學習榜樣。

5、嚴禁學生干部、團委學生干部、走讀學生帶手機入校園，寄學生（包括留守子女）的手機帶入學校后，應該及時交班主任代管（星期天晚上第1節(jié)自習前上交，星期天中午放學領(lǐng)回，期間放在學校門衛(wèi)室保險柜里）；否則，在校園里一旦出現(xiàn)手機將會被沒收，期末后才領(lǐng)回，同時通報家長。

6、學生上交手機時應該把手機、數(shù)據(jù)線、充電寶全部上交，否則，一旦查獲就會被沒收，期末才歸還。

7、嚴禁走讀學生幫寄學生把手機帶回家充電，否則，給予警告處分。

8、張貼、懸掛標語，營造氛圍。

9、不定時巡查教室出現(xiàn)手機的情況：

（1）行政人員、政教處人員從教室后門巡查。

（2）政教處派專人從監(jiān)控中查。

（3）組織人員進教室查。

（4）組織人員進寢室查。

（5）組織人員在校門查。

（6）學生會校園巡邏查。

（7）發(fā)動學生檢舉揭發(fā)。

10、各班收集并上報班級“杜絕學生校園里使用手機”的集體宣言、學生愛上網(wǎng)打的游戲名稱、本班愛玩手機、愛上網(wǎng)打游戲的學生名單。

（一）、宣傳動員階段（第1周）。

1、各班學習教育部文件。

2、分發(fā)教育部《致家長的一封信》，并交回執(zhí)單。

3、成立“手機管理”領(lǐng)導小組，下設(shè)“手機管理”辦公室。

4、召開班主任會議，強調(diào)手機管理的重要性。

5、召開學生大會，發(fā)出“嚴禁攜帶手機入校園”倡議書。

6、召開教職工大會：提倡教師上課期間不得使用手機、打接電話。

7、各班上交班級“手機管理”的承諾書。

8、收集各班學生愛上網(wǎng)打的游戲名稱、愛上網(wǎng)打游戲的學生名單。

9、高三年級手機突查。

（二）學習階段，營造氛圍（第2周）：

1、各班開展“手機危害”主題班會，并上交心得體會，校廣播站播出優(yōu)秀文章。

2、張貼、懸掛標語，營造“手機管理”氛圍。

3、各班主任自查學生攜帶的手機，并上報自查情況。

4、召開班級干部、團委學生會干部會議：所有同學都不得攜帶手機，干部表率。

5、寄學生手機突查。

（三）、檢查落實階段（第3周）：

1、學生干部查同學手機并上報自查情況。

2、生活指導老師查。

3、校門口保安查。

4、體育課老師突查。

5、自習課突查。

6、走讀學生手機突查。

（四）、檢查落實階段（第4—20周）

1、發(fā)動手機管理小組、學生會、干部常規(guī)巡查。

2、鼓勵學生相互監(jiān)督。

3、設(shè)立“手機管理”檢舉信箱。

4、下發(fā)“手機管理”

5、不定時抽查各班教室、寢室的手機管理。

6、隨時通報手機管理情況。

7、開展“手機管理”演講或征文比賽。

（五）、評比、表彰階段（第21周）：

1、“手機管理”活動階段考核，每班基礎(chǔ)分100分。

2、各班考核得分：得分=100 —扣分+加分。

3、扣分：凡不按時上交手機或攜帶手機者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，扣班級常規(guī)考核2分/人次，學生個人操行扣5分/人次，給予警告處分（同時，還要檢舉揭發(fā)1人帶手機入校園者；否則，處分不得撤銷），班級月評“文明班級”“文明示范班級”實施一票否決。被查獲的手機（含數(shù)據(jù)線、插頭、充電寶）只能在期末才能被領(lǐng)回，同時通報家長；走讀學生幫寄學生把手機帶回家充電者，雙方均按攜帶手機相關(guān)條例處理。

4、檢舉揭發(fā)他人私藏手機的，班級常規(guī)考核加2分/人次，學生個人操行加5分/人次。

5、凡班級有被查獲有不該攜帶或不按時上交手機的，月評該班不能評為“文明班級”“文明示范班級”；得分在100分及以上者，學期評為“手機管理優(yōu)秀班級”，班主任考核中加10分，并頒發(fā)班級獎狀；得分在60—99分為“手機管理合格班級”，班主任考核中加5分，并頒發(fā)班級獎狀；得分在60分以下為“手機管理不合格班級”，不得分，同時責令班級整改。

6、手機專項管理期間，凡學生不聽從管理者，扣10分/人次，給予記過及以上處分。

7、定時開展“手機專項治理活動”，以純潔校園風氣。

保安服務管理制度的主要內(nèi)容 學校學生手機管理方案篇九

大一、大二全體學生。

測試項目分為室內(nèi)和室外測試項目。

室內(nèi)項目：身高體重、肺活量、坐位體前屈、立定跳遠、一分鐘仰臥起坐（女）。

室外項目：引體向上（男）、50米、1000米（男）/800米（女）。

1、測試時間

4月24、25日大二全體學生

5月8、9日大一全體學生

5月15、16日進行補測

2、測試地點

室外項目：田徑場；室內(nèi)項目：文體館主館；

1、測試前的準備工作

（1）熟悉測試流程及測試要求；

（2）認真閱讀體質(zhì)健康測試安全告知書，測試前應保證充足的睡眠與休息，保持良好的身體狀態(tài)。

2、測試期間注意事項

（1）學生須持本人體測卡、身份證、學生證；

（2）測試時應著運動服和運動鞋，并提前做好準備活動；

（3）服從工作人員和現(xiàn)場志愿者的指揮與調(diào)配，有序參加測試；

（5）測試時如出現(xiàn)身體不適，須及時向測試工作人員報告。因隱瞞不適繼續(xù)參加測試而出現(xiàn)傷害事故的，學生自行承擔責任。

3、免緩測申請

因病或殘疾申請免予體質(zhì)健康測試的學生，經(jīng)醫(yī)療單位證明，填寫《免予執(zhí)行國家學生體質(zhì)健康標準申請表》，因傷、病等其他原因須暫緩測試（以下簡稱緩測）的學生，申請部分項目緩測的學生須先將能夠測試的項目測完，然后參加補測補全所有測試項目。未參加測試的學生本年度體質(zhì)測試成績計零分，且本年度測試成績不能由其它年度測試成績替代。

保安服務管理制度的主要內(nèi)容 學校學生手機管理方案篇十

學校樹立安全第一、健康第一的指志思想，從對學生的生命、身體、心理健康負責的角度出發(fā)，切實加校學校教育，讓學生度過平安、健康的校園生活。

(一)以活動促安全教育開展

1．學校開展以《平安是?！窞橹黝}活動，努力打造平安校園。

2．開好心理健康課，讓學生樹立健康的、積極的、向上的心態(tài)。

3．定期召開以安全教育為主的校會，教育學生在交通、飲食、人身、用電、防火等方面注意安全，加強自我保護意思。

4．每學期召開以“珍愛生命、關(guān)注健康”為主題的班團會，辦安全教育專刊等形式，大力宣傳安全常識，讓安全知識深入每個學生心中，提高生命質(zhì)量。

5．每學期初學校統(tǒng)一發(fā)放致家長的一封信，讓家長了解安全常識，形成學校、家庭、社會都關(guān)注安全教育的局面。

(二)自檢自查消除安全隱患

2．對學校的實驗室、微機室、宿舍等要害部門進行檢查，注意消防安全，消除火災隱患。

3．定期對校內(nèi)小賣店進行檢查，杜絕“三無”食品進入校園，保證學生的身體健康。

4．對學校食堂的衛(wèi)生、餐具、物品堆放等隨時檢查，服務員要有健康證明才能崗。確保飲食安全。

5．加強校園環(huán)境建設(shè)，室內(nèi)衛(wèi)生要保持清潔，教室要通風，保持空氣流通。避免傳染病流行。

(三)加強學校管理，保證安全

1．做好教師的值日、值宿工作，特別是節(jié)假日、寒署假，教師要及時上崗、及時到位，責任落實，目的明確。

2．傳達室負責校外人員登記，杜絕社會閑散人員進入校園，學校實行封閉式管理，以保證學生人身安全。

3．注重學生的思想教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。預防打架等惡性的事件的發(fā)生，如發(fā)生治安事件及時報警。

4．在值班室安裝電話，便于學校和外界取得聯(lián)系，以確保學校安全。

5．教育學生不要到公共場所，如游戲廳、網(wǎng)吧、臺球廳等，這些地方危險性大，消防措施差，以免發(fā)生火災，釀成事故發(fā)生。