一鍵復(fù)制
心得體會(huì)是指?jìng)€(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后，通過(guò)思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)，可是卻無(wú)從下手嗎？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
談美心得體會(huì)篇一
在當(dāng)今快速發(fā)展的社會(huì)中，部隊(duì)作為國(guó)家的核心力量，承擔(dān)著保衛(wèi)國(guó)家安全的重要職責(zé)。對(duì)于每一位官兵來(lái)說(shuō)，加入部隊(duì)不僅僅是一份工作，更是一種神圣的責(zé)任和使命感。在這個(gè)特殊的大家庭里，我們共同經(jīng)歷訓(xùn)練、操練和實(shí)戰(zhàn)，不斷提高自身綜合素質(zhì)。通過(guò)與戰(zhàn)友的交流和思考，我深感部隊(duì)有著美好前景的發(fā)展趨勢(shì)。以下是我的一些心得和體會(huì)。
首先，部隊(duì)現(xiàn)代化的不斷推進(jìn)為美好前景奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。隨著科技的飛速發(fā)展，各種先進(jìn)武器裝備不斷涌現(xiàn)，高科技戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代的到來(lái)使得軍隊(duì)裝備建設(shè)的重要性日益凸顯。國(guó)家對(duì)于軍事技術(shù)的投入不斷加大，強(qiáng)大的國(guó)防力量將為實(shí)現(xiàn)美好前景提供有力支撐。以新型導(dǎo)彈、無(wú)人機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)空間安全等為代表的軍事領(lǐng)域的新成果將極大提升部隊(duì)的作戰(zhàn)能力和整體素質(zhì)。
其次，軍事改革不斷深化，為部隊(duì)未來(lái)的發(fā)展提供了戰(zhàn)略指導(dǎo)。軍隊(duì)轉(zhuǎn)型升級(jí)一直是國(guó)家的重大決策之一，強(qiáng)軍興軍是我們的基本目標(biāo)。軍隊(duì)體制機(jī)制改革從細(xì)節(jié)上切實(shí)優(yōu)化了組織領(lǐng)導(dǎo)體系，推動(dòng)了人民軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)了整體實(shí)力。借鑒先進(jìn)國(guó)家軍隊(duì)的管理經(jīng)驗(yàn)，我們強(qiáng)調(diào)以人為本，講求科學(xué)規(guī)劃和精細(xì)管理，這些變革必將促進(jìn)整個(gè)部隊(duì)的美好發(fā)展。
第三，部隊(duì)的教育培訓(xùn)體系持續(xù)優(yōu)化，為官兵個(gè)人發(fā)展創(chuàng)造良好條件。作為軍人，不僅要擁有強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力，更需要有廣博的知識(shí)和專業(yè)技能。隨著軍事教育培訓(xùn)的不斷改進(jìn)，我們通過(guò)參加各類培訓(xùn)班、項(xiàng)目演練和實(shí)踐機(jī)會(huì)，有機(jī)會(huì)不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì)，為美好前景的發(fā)展做好充分準(zhǔn)備。同時(shí)，部隊(duì)還鼓勵(lì)官兵深入學(xué)習(xí)國(guó)家的政策法規(guī)，提高軍事素養(yǎng)和政治覺(jué)悟，這將進(jìn)一步提高我們對(duì)部隊(duì)發(fā)展的認(rèn)知和理解。
第四，軍隊(duì)的精神文化建設(shè)為美好前景注入動(dòng)力。紅色基因是我們軍隊(duì)的深厚底蘊(yùn)，也是我們不斷前進(jìn)的力量源泉。我們前輩們?yōu)閷?shí)現(xiàn)革命勝利作出的偉大犧牲和奉獻(xiàn)，成為部隊(duì)永恒的精神激勵(lì)。以習(xí)主席為核心的黨中央高度重視軍隊(duì)文化建設(shè)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)愛(ài)國(guó)主義、集體主義和英雄主義的核心價(jià)值觀，這將不斷激勵(lì)我們官兵勇往直前，為實(shí)現(xiàn)美好前景努力奮斗。
最后，我深刻認(rèn)識(shí)到部隊(duì)談美好前景并不僅僅是官兵的一廂情愿，而是有著現(xiàn)實(shí)依據(jù)和發(fā)展基礎(chǔ)。作為一支現(xiàn)代化的軍隊(duì)，我們正在努力適應(yīng)新時(shí)期的作戰(zhàn)需求和跨越發(fā)展的要求。國(guó)家的繁榮昌盛需要強(qiáng)有力的國(guó)防力量來(lái)維護(hù)，而部隊(duì)的發(fā)展也需要國(guó)家的全力支持和社會(huì)的認(rèn)可。只有我們不斷進(jìn)取，團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能確保部隊(duì)實(shí)現(xiàn)美好前景的目標(biāo)。
總而言之，部隊(duì)談美好前景心得體會(huì)，不僅僅是對(duì)目前部隊(duì)狀況的一種感慨和期許，更是對(duì)未來(lái)發(fā)展的展望和信心。在新時(shí)代的歷史背景下，我們有理由相信，部隊(duì)必將迎來(lái)更加美好的未來(lái)。通過(guò)現(xiàn)代化裝備的不斷完善、軍事改革的深入推進(jìn)、教育培訓(xùn)體系的優(yōu)化和精神文化建設(shè)的鞭策，我們一定能夠?yàn)閷?shí)現(xiàn)國(guó)家長(zhǎng)治久安、人民幸福和軍隊(duì)騰飛而努力奮斗！
談美心得體會(huì)篇二
《談美書(shū)簡(jiǎn)》是中國(guó)現(xiàn)代美學(xué)家朱光潛晚年創(chuàng)作的一部系統(tǒng)的美學(xué)著作，書(shū)中的13封信對(duì)怎樣學(xué)習(xí)美學(xué)、馬列主義美學(xué)體系，以及美感、典型、形象思維、創(chuàng)作方法等!下面是本站帶來(lái)的談美書(shū)簡(jiǎn)讀書(shū)心得，歡迎大家閱讀。
朱先生自己有兩種看待人生的方法，“在第一種方法里，我把自己擺在前臺(tái)，和世界一切人和物在一塊玩把戲;在第二種方法里，我把我自己擺在后臺(tái)，袖手看旁人在那兒裝腔作勢(shì)”。
朱光潛的《談美書(shū)簡(jiǎn)》是先生新近送我的一本書(shū)。對(duì)于朱先生，我雖有耳聞，但他的文字卻是首次得見(jiàn)，真是歡喜得不得了。樸實(shí)流暢的文字和隨和真誠(chéng)的作文態(tài)度正是我所喜歡的。首先讀的是朱先生當(dāng)年從海外寄給國(guó)內(nèi)青年人的《十二封信》，其中談?wù)摰亩际乔嗄耆松钪袠O其普通的話題，但同時(shí)也是極易引起青年人困惑的問(wèn)題。比如，讀書(shū)與作文，動(dòng)與靜，情與理，人生與我。讀朱先生對(duì)這些問(wèn)題的看法真是一種享受，夏丏尊當(dāng)年在為“給青年的十二封信”寫(xiě)的序里說(shuō)，朱先生的這些信“就是勸青年眼光要深沉，要從根本上下功夫，要顧到自己，勿隨了世俗圖近利”?？磥?lái)夏先生對(duì)這些信太了解了，單就這句話就引我一頭扎進(jìn)了這些信里。
“談人生與我”是最后一封信，其中講到朱先生自己有兩種看待人生的方法，“在第一種方法里，我把自己擺在前臺(tái)，和世界一切人和物在一塊玩把戲;在第二種方法里，我把我自己擺在后臺(tái)，袖手看旁人在那兒裝腔作勢(shì)”。這兩種眼光真是獨(dú)特，朱先生真是一個(gè)很有“趣味”的人。關(guān)于“人生與我”這個(gè)問(wèn)題，恐怕很多人一輩子都未必真正思考過(guò)。然而，不論思考與否，我們卻由不得不受這個(gè)問(wèn)題的影響。人來(lái)到世間，活在現(xiàn)世，快樂(lè)與否，幸福與否，都與這個(gè)問(wèn)題脫不了干系。同樣是人，有的樂(lè)觀，有的悲觀，有的積極，有的消極，有的有出世的態(tài)度，有的有入世的精神，有的能活出生命的精彩，有的終其一生只感到索然無(wú)味，這個(gè)中滋味也多半受這個(gè)問(wèn)題掌控。既然如此，如何看待人生與我的關(guān)系，可是決定我們生活態(tài)度和生活方式的大事，也是關(guān)乎每個(gè)人一生的大事，我們最好還是學(xué)習(xí)一下，思考一下。
朱先生看待這個(gè)問(wèn)題的眼光非常獨(dú)特。他把人與草木蟲(chóng)魚(yú)一樣看待，同時(shí)也把自己與草木蟲(chóng)魚(yú)一樣看待。他說(shuō)人類比其它萬(wàn)物感覺(jué)到苦，是因?yàn)槿擞X(jué)著自己比草木蟲(chóng)魚(yú)重要，同樣，一些人比另一些人覺(jué)著苦，也是因?yàn)檫@些人覺(jué)著自己比另一些人重要。這些見(jiàn)解實(shí)在精彩!細(xì)想想，還真是這么回事。也許有人會(huì)反駁，人是萬(wàn)物之靈，怎能與草木蟲(chóng)魚(yú)同日而語(yǔ)?!當(dāng)然，這樣的說(shuō)法無(wú)可厚非，但人家朱先生講的是一種看問(wèn)題的方法，我們就沒(méi)必要糾纏于什么低等與高等的差異問(wèn)題了。順著朱先生的話想一想，的確，人干嘛非要那么在意自己呢。說(shuō)實(shí)在的，這偌大一個(gè)天地間，多我一個(gè)，少我一個(gè)，我欣喜也好，悲苦也罷，實(shí)在是無(wú)礙于“天地之和”?？茨切┎菽鞠x(chóng)魚(yú)，無(wú)論和風(fēng)甘露，還是凄風(fēng)冷雨，不都是一樣地活著，草木該繁茂時(shí)即繁茂，該凋零時(shí)即凋零，蟲(chóng)魚(yú)該強(qiáng)健時(shí)即強(qiáng)健，該衰老時(shí)即衰老，誰(shuí)也沒(méi)有覺(jué)著自己幸運(yùn)或者不幸，欣喜或是悲苦。惟獨(dú)我們?nèi)祟?，七情六欲俱全，最易自艾自憐，自尋煩惱。
既然把他人把自己都當(dāng)作草木蟲(chóng)魚(yú)看待，人生豈不慘淡?事實(shí)上恰好相反，朱先生看人生的眼光似乎全在“趣味”二字。無(wú)論看人生的喜劇，還是人生的悲劇，總帶著欣賞的成分，總覺(jué)著有趣味，總能尋到美的感覺(jué)。也許正是這種眼光，這種特質(zhì)，使朱先生最終功成名就，開(kāi)我國(guó)現(xiàn)代美學(xué)之先河?？墒?，古往今來(lái)，多少人日復(fù)一日年復(fù)一年地慨嘆著人生的無(wú)趣無(wú)味，又有多少人在無(wú)趣無(wú)味中苦度了一生呢。現(xiàn)在看來(lái)，人生到底有無(wú)趣味全在你自己的一雙眼一顆心，朱先生眼中的喜劇別人未必能看到，朱先生眼中的悲劇別人也未必感受得到。既看不到也感受不到，人生也就少了許多把玩的對(duì)象，自然毫無(wú)趣味可言。許多人終其一生，全部的注意力只在一己身上，悲喜全從自身而來(lái)，這樣的人生難免趣味無(wú)多。
學(xué)了朱先生的眼光，我發(fā)現(xiàn)人生的喜劇遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于悲劇。比如，之前總看不慣某些人身上的毛病，甚至厭惡，如今換一種眼光，便有了截然不同的感受，有的還真是趣味無(wú)窮呢。如有的女人不論別人是否感興趣，總愛(ài)在人前夸贊自己的老公，其實(shí)無(wú)非是要告訴大家其老公如何如何能干，如何如何能與達(dá)官顯貴同進(jìn)同出，如何如何享盡人生浮華，我之前很反感這樣的人，覺(jué)得她們無(wú)聊膚淺?，F(xiàn)在換了眼光，把自己放在后臺(tái)袖手旁觀，便覺(jué)得這種女人也著實(shí)可愛(ài)，于是也便能以另一種態(tài)度欣賞她的津津樂(lè)道與沾沾自喜了。欣賞之余，還意識(shí)到自己當(dāng)初也不免有狹隘之嫌，的確，她們能在這些事上尋到無(wú)盡的樂(lè)趣和人生的滿足感，我們又何必嫌惡呢。還有，之前很看不慣一些口是心非的人，無(wú)論在什么情況下總是極盡阿諛?lè)畛兄苁隆Ｗ畹湫偷囊粋€(gè)例子是以前的一位同事，一次如廁時(shí)見(jiàn)到了a同事，a同事剛燙了卷發(fā)，我的這位同事就夸贊說(shuō)，哎呀，你的頭發(fā)燙得真好看，多么適合你的臉型和氣質(zhì)。
a走后，b同事也來(lái)如廁，剛巧，b同事也剛剛燙了卷發(fā)，我的這位同事馬上又扭頭夸贊道，哎呀，你燙的這個(gè)發(fā)型真好看，剛才我看見(jiàn)a，她的頭發(fā)燙得一點(diǎn)兒都不好，還不如不燙呢。一邊說(shuō)著一邊興沖沖地往外走，誰(shuí)知話音剛落，便看到a還站在衛(wèi)生間門(mén)口，這位同事當(dāng)時(shí)窘得無(wú)地自容。后來(lái)在工作中屢次遇到這樣的人和事，雖不如這個(gè)例子典型，但總是大同小異。每每遇到這樣的情況，我總不免從心里鄙夷其兩面三刀，說(shuō)話辦事不講原則，做人沒(méi)有誠(chéng)意。但現(xiàn)在換個(gè)眼光看，便也覺(jué)無(wú)妨大礙。一個(gè)人是什么樣的脾性，他的話該如何聽(tīng)，時(shí)間久了周圍的人自然會(huì)有共識(shí)，這樣的人若能從口是心非中獲得些樂(lè)趣，就隨他去，若能獲得些教訓(xùn)，也算是得了生活的教化，豈不更好，我們完全可以拿它當(dāng)個(gè)喜劇看看，實(shí)在無(wú)妨。
如此這般，人生的趣味真是多了去了。
人生的悲劇我見(jiàn)得不多，但也并非沒(méi)有。比如我的同胞哥哥，由于學(xué)業(yè)無(wú)成，一直未尋到合適的工作，有幾年游手好閑，苦悶之余便生出一些事端。爸媽眼看著兒子一步步誤入歧途，家庭也墮入困境，二老終日愁眉不展，悔自己沒(méi)有教育好兒子，嘆自己不該一次次縱容遷就。哥哥也終日愁苦，悔自己做錯(cuò)了事，辜負(fù)了青春好年華。他們都是我至親至愛(ài)的人，看著他們愁苦，我也愁苦，覺(jué)得父母不幸，哥哥不幸。 現(xiàn)在學(xué)了朱先生，換一種眼光看，正所謂“我們所居的世界是最完美的，就因?yàn)樗亲畈煌昝赖摹保笆澜缬腥毕?，可能性才大”。人生的路有千萬(wàn)條，但每個(gè)人只能擇其一，有的人一生道路較多坦途，有的人較多磨難，雖說(shuō)有時(shí)人通過(guò)自己的努力可以改變命運(yùn)，但更多時(shí)候人在命運(yùn)面前也是無(wú)能為力。至于為何有的人命好，有的人運(yùn)差，似乎千百年來(lái)也沒(méi)人說(shuō)得清，佛家講前世，講因果，講輪回，就是為了解釋這個(gè)問(wèn)題。我們可以信，也可以不信，但不論信與不信，我們卻或多或少不能擺脫命運(yùn)的安排和捉弄。既然如此，儒家所謂的“知命”就是立身處世的根本。順也好，逆也罷，我們都須在這世上走一遭。
面對(duì)人生的悲劇，埋怨毫無(wú)作用，有時(shí)連抗?fàn)幰参幢毓苡?。之前我也埋怨哥哥不懂事，做事不?fù)責(zé)任，也怪怨爸媽太驕縱兒子，對(duì)兒子的事大包大攬?？蛇@些都于事無(wú)補(bǔ)。后來(lái)，我逐漸冷靜下來(lái)，換了一種做法，既不埋怨哥哥也不責(zé)怪父母，而是盡己所能做些實(shí)際的事。我讓哥哥離開(kāi)原來(lái)的環(huán)境，到北京自謀生路。大半年下來(lái)，他雖生計(jì)艱難，但至少平靜了心情，端正了生活態(tài)度，而且能憑借自己的努力養(yǎng)活自己。爸媽看到兒子終于自食其力，心也漸漸安定下來(lái)，我從他身上也越來(lái)越多地看出堅(jiān)定與信心來(lái)了，家里又有了歡聲笑語(yǔ)。朱先生說(shuō)，“悲劇也就是人生的一種缺陷。它好比洪濤巨浪，令人在平凡中見(jiàn)出莊嚴(yán)，在黑暗中見(jiàn)出光彩”，我想，說(shuō)的就是這個(gè)意思。
朱先生在文章最后寫(xiě)道：“我無(wú)論站在前臺(tái)或站在后臺(tái)時(shí)，對(duì)于失敗，對(duì)于罪孽，對(duì)于殃咎，都是一副冷眼看待，都是用一個(gè)熱心驚贊?！边@樣的人生態(tài)度讓我倍感溫暖。一副冷眼，一個(gè)熱心，便道盡了“人生與我”的關(guān)系。我們對(duì)待人生的悲喜劇，對(duì)待他人，對(duì)待自己，都既用得著一副冷眼，也用得著一顆熱心，一副冷眼能讓我們氣定神閑，從容大度，既不要自命不凡，也勿隨了世俗去，一顆熱心能讓我們發(fā)現(xiàn)趣味，發(fā)現(xiàn)美，既關(guān)愛(ài)他人，也顧到自己。
文中還有一句話也啟迪了我的心智。朱先生說(shuō)，也許有人認(rèn)為他拿人比禽獸諸物，會(huì)將其視為異端學(xué)說(shuō)，那他本可以搬出古圣先賢來(lái)為自己的理論辯護(hù)，如孔子所謂“知命”，孟子所謂“盡性”，莊子所謂“齊物”，宋儒所謂“廓然大公，物來(lái)順應(yīng)”，和希臘廊下派哲學(xué)，他都可以拿來(lái)作為護(hù)身符。但朱先生認(rèn)為不必如此，因?yàn)椤拔译m不把自己比旁人看得重要，我也不把自己看得比旁人分外低能，如果我的理由是理由，就不用仗先圣先賢的聲威”。這句話之于我有格外重要的意義，它使我認(rèn)識(shí)了一個(gè)道理，那就是個(gè)人更應(yīng)看重自己的悟性，而不要被古圣先賢嚇得畏首畏尾縮手縮腳。之前，我一直很有種自卑感，覺(jué)得自己沒(méi)有生在書(shū)香之家，對(duì)于人文哲理，雖有興趣，可缺少底蘊(yùn)，更談不上學(xué)養(yǎng)，后來(lái)年紀(jì)稍長(zhǎng)，漸漸有了些人生體悟，也想偶爾抒發(fā)一下情懷，但常常缺少勇氣，羞于表達(dá)，生怕被人笑話，在古圣先賢面前出了丑。讀了朱先生的這句話，總算對(duì)待自己也有了另一種眼光和態(tài)度。
古圣先賢與我，時(shí)代雖有古今之分，天分雖有高低之別，但同樣為人，人性大抵是相通的，每個(gè)人從生活中得到的感悟也是相似的多，不同的少。只是有的人悟得深，有的人悟得淺，有的人悟得早，有的人悟得晚，有的人能將悟到的東西說(shuō)出來(lái)總結(jié)出來(lái)，有的人說(shuō)不出來(lái)總結(jié)不出來(lái)。但無(wú)論如何，總不至于有大區(qū)分，既然如此，何必?fù)?dān)心在同類面前出了丑。我只要相信，我于這個(gè)人世間體悟到的必是人類真理中的一部分，我的理由就是理由，不必顧及古圣先賢是否說(shuō)過(guò)，或是如何說(shuō)的。這樣的話說(shuō)出來(lái)，不知會(huì)不會(huì)引起誤解，以為我竟然膽大妄為到不把古圣先賢放在眼里。事實(shí)上，朱先生的這句話并不能減少我對(duì)古圣先賢些微的敬畏之情，只是讓我有了勇氣重視自己。單為這個(gè)進(jìn)步，我也該好好感謝朱先生。
一位耄耋之年的老人，在生命的黃昏還用如此細(xì)膩且深入淺出的文筆，將深?yuàn)W的美學(xué)知識(shí)娓娓道來(lái)。對(duì)朱光潛老先生不由地由衷敬佩。
現(xiàn)代文化下人們更是發(fā)展了更多美學(xué)的分支。我們生活的現(xiàn)代城市格局，在追求現(xiàn)代感的同時(shí)融入大量自然元素，讓自然在城市最大限度的得以保留加以體現(xiàn)，生態(tài)綠化的興起，不正是體現(xiàn)人們?cè)谕邔哟蔚拿赖淖非?，在生活中時(shí)刻因外物美得到心理美，得到一種對(duì)于美感的滿足從而欣喜，這也成為一種美。
什么是美?如何學(xué)好美學(xué)?我們沒(méi)有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過(guò)美學(xué)，就真的不懂美了么?難道一定要學(xué)好美學(xué)，才算懂美?朱光潛先生書(shū)中舉例的杜甫詩(shī)句“癲狂柳絮隨風(fēng)舞，輕薄桃花逐水流”所反映的“移情作用”就明確告訴我們把自己的生命和情趣外射，達(dá)到物我合一，用心感受美的存在，就是最本質(zhì)的美了。文學(xué)美，建筑美，都可歸于此源。
生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。羅丹的話已經(jīng)為我們指引了通向美的真理的正確方向。
今天又是心血來(lái)潮，看到書(shū)架上有本朱光潛的《談美書(shū)簡(jiǎn)》，正好電腦被兒子霸占，不如拿來(lái)讀讀。一開(kāi)篇第一封信關(guān)于讀書(shū)的議論就于我“心有戚戚焉”了，對(duì)自己也是一個(gè)指導(dǎo)，因?yàn)樽杂X(jué)不算得真正的讀書(shū)人。
第二封信是談動(dòng)，“閑人大半易于發(fā)愁，就因?yàn)殚e時(shí)生機(jī)靜止而不舒暢”，倒是真的。每天閑時(shí)都做著同樣的事，上網(wǎng)、聊天、聽(tīng)音樂(lè)、放音樂(lè)、唱歌，時(shí)間一長(zhǎng)便覺(jué)無(wú)聊，因?yàn)楫吘共皇钦隆Ｄ挠忻χ碌娜藭?huì)發(fā)愁呢?即使正事讓你發(fā)愁也不可能給你時(shí)間正兒八經(jīng)的坐著發(fā)愁的，而是會(huì)拼命想方設(shè)法去解決，也就是說(shuō)發(fā)愁的人往往發(fā)的愁也是無(wú)關(guān)緊要的。
不過(guò)，愁有用嗎?“愁來(lái)愁去，人生還是那么樣一個(gè)人生，世界也還是那么樣一個(gè)世界。假如把自己看得偉大，你對(duì)于煩惱當(dāng)有‘不屑’的看待;假如把自己看得渺小，你對(duì)于煩惱當(dāng)有‘不值得’的看待”，對(duì)自己的看法不外乎這兩種吧，或是偉大，或是渺小，都不該在閑時(shí)發(fā)愁。
剛剛扣上談美一書(shū)，便提筆來(lái)寫(xiě)感，頗有幾分應(yīng)付之意。但事實(shí)并非如此。于我，一個(gè)從未考慮過(guò)什么“美”是什么，并幾乎不與藝術(shù)沾邊的高中生來(lái)說(shuō)，讀這本書(shū)真的有些吃榴蓮之感，首先是無(wú)從下手摸不到頭腦，其次便是內(nèi)容的苦澀。因此，我實(shí)屬是怕不立即記下點(diǎn)什么，怕是白讀了這篇佳作。于一門(mén)生疏的知識(shí)，我隨時(shí)頗為認(rèn)真讀過(guò)，但僅僅一遍，還只是汲取了九牛一毛，本該讀上二遍，三遍···可假期已近尾聲，只能推到下一假期了。
于此，淺談一下我的拙見(jiàn)。
這次使我真正了解了美的范圍，我想這也是我受益最深之處。當(dāng)然，美的范圍無(wú)人可以給出一個(gè)確切的定義，因他是一個(gè)極為廣闊的領(lǐng)域。語(yǔ)言、聲音、畫(huà)面、勞動(dòng)生產(chǎn)、建筑···皆屬美的范疇。人與自然，世間萬(wàn)物無(wú)一不是美得締造者?？蛇@之前，我只狹隘的認(rèn)為藝術(shù)品之美，人之美，以及自然景物之美(此處的藝術(shù)品也只是狹隘的定義)，用心領(lǐng)會(huì)2，我們時(shí)時(shí)刻刻都與藝術(shù)接觸，都在與美接觸，依據(jù)動(dòng)聽(tīng)的話語(yǔ)，一道虹，一片發(fā)人深省的文章···沒(méi)有人可以給美下一個(gè)完美的定義，正如文中所說(shuō)的，不同的人有不同眼中的美。美是頗具人性化和人道主義的。而美與美感是一個(gè)有機(jī)的整體，即主觀與客觀的統(tǒng)一。
沒(méi)有脫離美感的客觀美的單獨(dú)存在，正如朱老所舉，沙漠中再宏偉的建筑，沒(méi)有得到主觀美感的肯定，誰(shuí)又能說(shuō)他是美的呢?而美感是人的人性化的一種傾向，不同人的傾向不同，因此沒(méi)人會(huì)了解且統(tǒng)一所有人的傾向，也就無(wú)法給美一個(gè)確切的定義。這里所說(shuō)的沒(méi)事一種傾向，就大大的擴(kuò)展了美的含義，這就可以用我們所說(shuō)的內(nèi)在美和外在美來(lái)解釋。我們一般人眼中與思想中的美，都是我們表面所看到的，也就是外在美。可其實(shí)不然，我們心中冥冥中有一種自然地傾向(這貌似就要用生理學(xué)和心理學(xué)來(lái)解釋了)，就像巴黎圣母院中的敲鐘人加西莫多，他即使外貌丑陋，可卻擁有一顆感恩高尚的心，這時(shí)我們便產(chǎn)生了一種自然地傾向，傾向于欣賞加西莫多，也就是他的內(nèi)在美。而同時(shí)，美感變產(chǎn)生了。
德國(guó)詩(shī)人歌德在一八二四年的《關(guān)于藝術(shù)的和感想》中有一段著名的語(yǔ)錄：
詩(shī)人究竟為一般而找特殊，還是在特殊中顯出一般。前一種程序產(chǎn)生出寓言詩(shī)，其中特殊只作為一個(gè)例證才有價(jià)值。后一種程序才適合詩(shī)的本質(zhì)。它表現(xiàn)出一種特殊，并不想到或明指出一般，誰(shuí)如果生動(dòng)地掌握住這特殊，他就會(huì)同時(shí)獲得一般而當(dāng)時(shí)卻意識(shí)不到，或是事后才意識(shí)到。
朱光潛認(rèn)為，這種提法很好地解決了形象思維與文藝思想性的關(guān)系問(wèn)題。我認(rèn)為，這涉及到藝術(shù)典型在創(chuàng)作過(guò)程中是從共性出發(fā)還是從個(gè)性出發(fā)的問(wèn)題。具體在我們的寫(xiě)作活動(dòng)中，以小說(shuō)寫(xiě)作為例，這個(gè)原則可以指導(dǎo)我們?cè)鯓觼?lái)塑造一個(gè)典型環(huán)境中的典型人物。
首先，我們應(yīng)選擇一個(gè)典型的環(huán)境。環(huán)境包括具體自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。這個(gè)環(huán)境是真實(shí)存在的，也可以是藝術(shù)的真實(shí)存在，因而它具有特殊性，小說(shuō)的故事都要在這樣的環(huán)境中發(fā)生。
其次，我們要選擇的這個(gè)人物形象也要是典型的，他有自己的個(gè)性，即使你寫(xiě)的是一個(gè)普通人，其實(shí)也要寫(xiě)出這個(gè)人的特殊性。小學(xué)生作文中常常把人寫(xiě)成一個(gè)樣子，通通是“高高的鼻子、大大的眼睛”，其實(shí)就是把人物類型化了，不符合典型人物的原則。世上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉，也沒(méi)有兩個(gè)完全相同的人。所以我們筆下的人物都要有個(gè)性，不然就不符合客觀規(guī)律，當(dāng)然就不符合寫(xiě)作的規(guī)律了。
再次，要樹(shù)立用典型人物形象來(lái)表現(xiàn)一般規(guī)律的寫(xiě)作原則。正因?yàn)槲覀児P下的人物是典型的，所以他更真實(shí)，更能反映生活的原貌。因?yàn)榈湫?，還原了生活多姿多彩的面貌;因?yàn)榈湫停依松畹囊话愕谋举|(zhì)。
最后，為了要塑造出典型環(huán)境中的典型人物，我們首先要善于觀察，找到一種事物與它事物的區(qū)別，對(duì)事物的特殊性要深入挖掘。其次，就是要表現(xiàn)出這個(gè)人物的特殊之處，突出人物的典型性。最后把人物置于一個(gè)典型環(huán)境中，讓人物的性格與命運(yùn)在環(huán)境中碰撞、融合。這樣我們就能用典型環(huán)境中的典型人物來(lái)呈現(xiàn)生活的本質(zhì)。
談美心得體會(huì)篇三
美書(shū)簡(jiǎn)是一種傳達(dá)信息的方式，也是一種相互理解的工具。通過(guò)美書(shū)簡(jiǎn)，人們可以傳遞思想，分享知識(shí)，增進(jìn)感情。而在這個(gè)以信息傳遞為主的時(shí)代，如何寫(xiě)好一封美書(shū)簡(jiǎn)顯得尤為重要。在我讀過(guò)的一些美書(shū)簡(jiǎn)中，我領(lǐng)悟到了許多技巧和體會(huì)，下面將從五個(gè)方面來(lái)談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
首先，美書(shū)簡(jiǎn)應(yīng)該言簡(jiǎn)意賅，字里行間流露出真情實(shí)感。我曾收到一封來(lái)自知己的美書(shū)簡(jiǎn)，她字跡工整，措辭得體，字字句句都讓人感受到了她對(duì)我的關(guān)心和思念之情。她用簡(jiǎn)短的文字傳遞了她在我生日當(dāng)天無(wú)法陪伴我的遺憾和歉意，同時(shí)表達(dá)了對(duì)我的祝福和期待。她沒(méi)有鋪張浪費(fèi)篇幅，卻表達(dá)了她對(duì)我的深情厚意。正是因?yàn)檠院?jiǎn)意賅，這封美書(shū)簡(jiǎn)才讓我動(dòng)容，讓我覺(jué)得她真的是一位知己。
其次，美書(shū)簡(jiǎn)在表達(dá)中要注意語(yǔ)氣的把握。我讀過(guò)一封很有意思的美書(shū)簡(jiǎn)，作者是我的一位遠(yuǎn)房親戚。他是一個(gè)特別幽默風(fēng)趣的人，也是一個(gè)天馬行空的思維者。他用輕松幽默的語(yǔ)氣描繪了一則關(guān)于他的兒子小杰的趣事，讓人忍俊不禁，倍感親切。這封美書(shū)簡(jiǎn)不僅充滿了趣味，更體現(xiàn)了作者與兒子之間無(wú)法言傳的深厚感情。正是因?yàn)檎Z(yǔ)氣的把握，這封美書(shū)簡(jiǎn)才顯得那樣生動(dòng)活潑。
再次，美書(shū)簡(jiǎn)應(yīng)該注重細(xì)節(jié)的描繪，使讀者能夠產(chǎn)生身臨其境的感受。我曾收到一封朋友寄來(lái)的美書(shū)簡(jiǎn)，她從自己的旅行中選取了一些精彩的瞬間，寫(xiě)了一篇關(guān)于旅行經(jīng)歷的美書(shū)簡(jiǎn)。她用細(xì)膩而生動(dòng)的文字描述了她在異國(guó)的見(jiàn)聞和感受，讓我仿佛能夠置身其中。通過(guò)她的描繪，我能夠感受到她在異國(guó)的興奮和對(duì)未知的好奇，也能夠感受到她與世界的交融與融入。正是因?yàn)榧?xì)節(jié)描繪得當(dāng)，這封美書(shū)簡(jiǎn)才如此令人賞心悅目。
再者，美書(shū)簡(jiǎn)要有一定的結(jié)構(gòu)和邏輯，使讀者能夠清晰地理解作者的意圖。我收到的一封來(lái)自老師的美書(shū)簡(jiǎn)，他為了鼓勵(lì)我堅(jiān)持學(xué)習(xí)，寫(xiě)了一封關(guān)于自己求學(xué)經(jīng)歷的美書(shū)簡(jiǎn)。他以自己的故事為線索，分別從學(xué)業(yè)、人生和成長(zhǎng)三個(gè)方面來(lái)展開(kāi)述說(shuō)。他用有序的篇章結(jié)構(gòu)，清晰地展現(xiàn)了自己對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度和對(duì)人生的思考。正是因?yàn)榱己玫慕Y(jié)構(gòu)和邏輯，這封美書(shū)簡(jiǎn)才給我留下了深刻的印象。
最后，美書(shū)簡(jiǎn)應(yīng)該真誠(chéng)地表達(dá)情感，體現(xiàn)出對(duì)對(duì)方的關(guān)心和愛(ài)意。我曾在朋友圈中看到一封父親寄給兒子的美書(shū)簡(jiǎn)。雖然我并不認(rèn)識(shí)這兩個(gè)人，但是在讀完這封美書(shū)簡(jiǎn)之后，我不禁流下了眼淚。父親在美書(shū)簡(jiǎn)中告訴兒子，盡管現(xiàn)在分隔兩地，但是他一直在關(guān)心著兒子，為兒子擔(dān)心、祝福。他為兒子樹(shù)立榜樣，鼓勵(lì)兒子追求自己的夢(mèng)想。這封美書(shū)簡(jiǎn)中的每一個(gè)字都透露著父愛(ài)的濃濃溫度，使人感受到家的溫暖和父愛(ài)的偉大。正是因?yàn)檎嬲\(chéng)的表達(dá)情感，這封美書(shū)簡(jiǎn)才感動(dòng)了我。
總結(jié)起來(lái)，美書(shū)簡(jiǎn)是一種傳達(dá)情感的方式，通過(guò)它，人們可以傳遞思想，分享知識(shí)，增進(jìn)感情。在寫(xiě)美書(shū)簡(jiǎn)時(shí)，我們要言簡(jiǎn)意賅，把握語(yǔ)氣，注重細(xì)節(jié)描繪，保持良好的結(jié)構(gòu)和邏輯，真誠(chéng)地表達(dá)情感。美書(shū)簡(jiǎn)是一種連貫的體驗(yàn)，一種感情的交流，更是一種傳遞溫暖和祝福的方式。讓我們用心去寫(xiě)好每一封美書(shū)簡(jiǎn)，將溫暖和情感傳遞給我們生活中重要的人們。
談美心得體會(huì)篇四
美學(xué)，往往會(huì)給人一種略帶神秘的色彩，我一直以來(lái)都以為美學(xué)如同其他高深莫測(cè)的哲學(xué)。讀完這本談美書(shū)簡(jiǎn)后，我發(fā)現(xiàn)這是一門(mén)帶有人文主義色彩的的美學(xué)，值得每一個(gè)人深思。
縱觀全書(shū)，不難發(fā)現(xiàn)朱光潛老先生用的是書(shū)信的形式來(lái)向我們闡述美學(xué)的問(wèn)題，娓娓道來(lái)，親切自然，將許多深?yuàn)W的美學(xué)知識(shí)通俗化。書(shū)中反復(fù)強(qiáng)調(diào)美學(xué)的起源就源自于生活，一切都要從現(xiàn)實(shí)生活出發(fā)，從生活中捕捉到?jīng)]。我認(rèn)為當(dāng)我們意識(shí)到美的時(shí)候，往往都是離不開(kāi)人的。
作者說(shuō)“美是一種價(jià)值，而價(jià)值屬于經(jīng)濟(jì)范疇，無(wú)論是使用還是交換，總離不開(kāi)人這個(gè)主體”。從人的品質(zhì)思想，我們會(huì)看到最初的美，那就是書(shū)中說(shuō)的“不涉及欲念和利益計(jì)較”。正如所說(shuō)的這樣，美學(xué)這門(mén)深?yuàn)W的學(xué)問(wèn)，往往就是最本真的。就像之前很多媒體評(píng)價(jià)的最美的人物。他們就是做到了這些最本真的人性美。而反觀當(dāng)下，現(xiàn)在仍是有不斷地事件是為了利益的爭(zhēng)奪。
之前，不斷受關(guān)注的反腐事件就是最好的證據(jù)。自中央加大對(duì)貪腐的整治力度之后，有數(shù)不勝數(shù)的官員落馬，大到“老虎”，小到“蚊子”，似乎覆蓋了國(guó)家的所有部門(mén)。貪腐現(xiàn)象只是社會(huì)不正之風(fēng)的一個(gè)產(chǎn)物。所以歸根結(jié)底，腐敗是由社會(huì)個(gè)人貪圖利益的不正之風(fēng)所引起的，這些正是與朱先生所說(shuō)的人性美相對(duì)立的。書(shū)中說(shuō)：人是一個(gè)整體，一個(gè)多方面的內(nèi)在聯(lián)系著的各種能力的統(tǒng)一體。所以，我們不能夠因?yàn)樽约阂稽c(diǎn)點(diǎn)的私欲而不斷貪婪，要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)，充滿真能量的。
總而言之，這本很薄的書(shū)，充滿著深?yuàn)W的美學(xué)思想。讀過(guò)這本書(shū)，我覺(jué)得只需將這“美”充分的融入到每時(shí)每刻的生活中，不斷地充實(shí)我們的精神生活。
成語(yǔ)高深莫測(cè)：高深的程度無(wú)法揣測(cè)。形容使人難以理解。如：《漢書(shū)·嚴(yán)延年傳》：“吏民莫能測(cè)其意深淺，戰(zhàn)栗不敢犯禁?！庇秩纾核f(shuō)話常故弄玄虛，使人感到高深莫測(cè)。
談美心得體會(huì)篇五
第一段：引言美書(shū)簡(jiǎn)的背景和意義（200字）
美書(shū)簡(jiǎn)是一種古老而獨(dú)特的文學(xué)形式，起源于古代中國(guó)。美書(shū)簡(jiǎn)以簡(jiǎn)短的篇幅展示情感，傳達(dá)深邃的思想。它與其他傳統(tǒng)文學(xué)形式如詩(shī)、散文等相比，更注重文字的點(diǎn)睛之筆，追求簡(jiǎn)練且有力的表達(dá)。談?wù)撁罆?shū)簡(jiǎn)的心得體會(huì)，不僅是對(duì)這種古老藝術(shù)形式的一種探究，更是對(duì)于人性和社會(huì)的思考。
第二段：美書(shū)簡(jiǎn)的表達(dá)方式和內(nèi)在主題（200字）
美書(shū)簡(jiǎn)以短篇的方式展現(xiàn)人們的思維和情感狀態(tài)。它通過(guò)簡(jiǎn)潔、有力的文字，抓住人們內(nèi)心的某個(gè)瞬間，一句話、一幅畫(huà)面，或一份深情。比如，唐代王之渙的《登鸛雀樓》就是一封美書(shū)簡(jiǎn)。在如此短小精悍的篇幅里，作者運(yùn)用生動(dòng)的詞句以及巧妙的意象，表達(dá)自己對(duì)事物的獨(dú)特感受。美書(shū)簡(jiǎn)隱藏著豐富的主題，如愛(ài)情、友情、親情以及人生意義等等，給讀者留下了豐富的想象空間和閱讀樂(lè)趣。
第三段：美書(shū)簡(jiǎn)的審美價(jià)值和情感反應(yīng)（200字）
美書(shū)簡(jiǎn)不僅僅是一種表達(dá)方式，更是一種審美藝術(shù)。它以簡(jiǎn)潔的筆法和優(yōu)美的句式打動(dòng)讀者的心靈。當(dāng)我們讀到一封美書(shū)簡(jiǎn)時(shí)，往往會(huì)被里面蘊(yùn)含的感情所觸動(dòng)，產(chǎn)生共鳴。讀者在欣賞美書(shū)簡(jiǎn)的過(guò)程中，會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)其中所蘊(yùn)含的情感是如此真摯和深刻，這種真摯將觸動(dòng)我們內(nèi)心深處藏著的情感。美書(shū)簡(jiǎn)不僅展示了作者的才華，也幫助讀者與作者建立了一種特殊的情感紐帶，使我們更加理解和接納他人所經(jīng)歷的喜怒哀樂(lè)。
第四段：美書(shū)簡(jiǎn)的思想與社會(huì)意義（200字）
美書(shū)簡(jiǎn)不僅僅反映出作者的個(gè)人情感，也蘊(yùn)含著深刻的思想和社會(huì)意義。它通過(guò)短小的篇幅，生動(dòng)地表達(dá)了人們對(duì)于生活與人性的思考。美書(shū)簡(jiǎn)幫助我們更好地思考人與自然、人與人之間的關(guān)系以及人生的意義。通過(guò)美書(shū)簡(jiǎn)的閱讀，我們可以感受到人類的喜怒哀樂(lè)，了解他人的處境，同時(shí)也激發(fā)我們思考人生的價(jià)值和意義。美書(shū)簡(jiǎn)的存在，使我們?cè)谏鐣?huì)中更加關(guān)注并尊重他人，它為我們提供了思考和交流的平臺(tái)。
第五段：總結(jié)美書(shū)簡(jiǎn)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的意義（200字）
美書(shū)簡(jiǎn)不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是一種幫助我們個(gè)體成長(zhǎng)的工具。通過(guò)閱讀和思考美書(shū)簡(jiǎn)，我們能夠更湛地理解生活，更好地與他人交流，同時(shí)也培養(yǎng)了我們對(duì)于美的敏感和表達(dá)情感的能力。美書(shū)簡(jiǎn)的短小精悍，要求我們?cè)谟邢薜钠鶅?nèi)抓住重點(diǎn)，并用優(yōu)美的語(yǔ)言傳達(dá)深刻的思想。這種細(xì)致的思考和沉淀將使我們的認(rèn)知和表達(dá)能力得到提升，進(jìn)一步促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
總結(jié)：美書(shū)簡(jiǎn)作為一種古老而獨(dú)特的文學(xué)形式，以其簡(jiǎn)潔、生動(dòng)的表達(dá)方式，以及展現(xiàn)人們內(nèi)心情感的能力，引起人們的共鳴。它不僅僅是一種審美藝術(shù)，更是一種思考人性和社會(huì)的工具。通過(guò)閱讀和思考美書(shū)簡(jiǎn)，我們能夠更好地理解人類情感和思維，培養(yǎng)與他人的感受力和傾聽(tīng)能力。美書(shū)簡(jiǎn)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)具有重要意義，它促進(jìn)了我們的認(rèn)知與表達(dá)能力，塑造了我們的獨(dú)特人格。在當(dāng)今變幻莫測(cè)的社會(huì)中，美書(shū)簡(jiǎn)的存在與發(fā)展，為我們提供了一把體驗(yàn)人性、思考生活和傳遞情感的鑰匙。
談美心得體會(huì)篇六
第一遍讀《談美書(shū)簡(jiǎn)》只用了三天，因?yàn)橹煜壬钊霚\出、妙例迭出的敘述完全把我?guī)нM(jìn)了那個(gè)奇妙的美學(xué)世界，盡管這是看似枯燥的一本理論論著，但我去讀得津津有味。由于初讀時(shí)過(guò)于心急，錯(cuò)過(guò)了不少珍寶，于是我第二次再讀時(shí)便采取了邊閱讀邊做讀書(shū)筆記的方式，筆記既包括原文的精華摘錄，也有自己當(dāng)時(shí)的閱讀感悟。結(jié)果因?yàn)樽约阂幌蛳蛲摹巴昝乐髁x”，為了使筆記在日后更具參考價(jià)值，則第二遍的閱讀邊擴(kuò)展為第三遍、第四遍、甚至后來(lái)很多內(nèi)容都讀了不下七、八遍。
作者在30年代至40年代期間認(rèn)為，在美感經(jīng)驗(yàn)中，心所以呈現(xiàn)于心者只是直覺(jué)，物所以接物者只是形象。因此美感的態(tài)度與科學(xué)的和實(shí)用的態(tài)度不同，它不涉及概念、實(shí)用等，只是聚精會(huì)神地對(duì)于一個(gè)物孤立絕緣的意象的觀賞。1950年以后提出主客觀統(tǒng)一說(shuō)，認(rèn)為美必須以客觀事物作為物的形象，然后提美。60年代，他強(qiáng)調(diào)馬克思主義的實(shí)踐觀點(diǎn)，把主觀視為實(shí)踐的主體“人”，認(rèn)為客觀世界和主觀能動(dòng)性統(tǒng)一于實(shí)踐。
什么是美？這個(gè)問(wèn)題直到我讀完了朱光潛老先生寫(xiě)的《談美書(shū)簡(jiǎn)》才找到了答案——和諧就是美。
在我們的生活中，不是缺少美，而是缺少對(duì)美的發(fā)現(xiàn)。只要去細(xì)細(xì)觀察生活中的每一個(gè)角落，去仔細(xì)品味生活中的每一件小事，都會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中無(wú)處沒(méi)有美。就拿羅丹的維納斯塑像來(lái)說(shuō)吧！它雖然缺少了兩只手，但裝上后反而讓人感到有些畫(huà)蛇添足。相反，正是因?yàn)槟莾芍皇值淖匀坏袈?，才給人一種和諧、自然的美感。
對(duì)我們而言。外表美不美并不重要，重要的是心靈美。不是有這么一句話嗎：“外表美只能取悅于一時(shí)，心靈美方能經(jīng)久不衰?！蔽易罱吐?tīng)到了這么一個(gè)例子。，一位名叫黎永昌的局長(zhǎng)在洪水泛濫之時(shí)，跳入急流中，為了救一名與自己毫無(wú)關(guān)系的小女孩，而犧牲。從這里，就體現(xiàn)出了一個(gè)人的人情美和心靈美的統(tǒng)一。這是一個(gè)人無(wú)法去刻意模仿的。這是一種內(nèi)心美的流露，就像黎局長(zhǎng)一樣。
生活中充滿美，不是嗎？
談美心得體會(huì)篇七
第一段：引言（150字）
美術(shù)教育作為一門(mén)重要的學(xué)科，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)造能力起著重要的作用。作為一位資深的美術(shù)教育工作者，我有幸多年來(lái)一直從事美術(shù)教育工作，并積累了一些心得體會(huì)。在這篇文章中，我將從多個(gè)方面談?wù)勎覍?duì)美術(shù)教育的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
第二段：視覺(jué)的力量（250字）
美術(shù)作為一種藝術(shù)表達(dá)方式，其最直接的特點(diǎn)就是視覺(jué)的力量。通過(guò)繪畫(huà)、設(shè)計(jì)等形式表現(xiàn)出來(lái)的美術(shù)作品，不僅可以給人以美的享受，更能夠激發(fā)人的情感和思考。因此，在美術(shù)教育中，應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于藝術(shù)美感的發(fā)現(xiàn)和感知。我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)是，在教學(xué)中要注重引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)細(xì)膩觀察，揣摩藝術(shù)作品中的情感和意義，并通過(guò)自己的創(chuàng)作表達(dá)出來(lái)。只有讓學(xué)生真正體驗(yàn)到藝術(shù)的魅力，才能培養(yǎng)他們對(duì)美術(shù)的興趣和熱愛(ài)。
第三段：培養(yǎng)創(chuàng)造力（300字）
美術(shù)教育的另一個(gè)重要目標(biāo)就是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。創(chuàng)造力是人類文明進(jìn)步的源泉，對(duì)于一切領(lǐng)域的發(fā)展都起到關(guān)鍵的作用。在美術(shù)教育中，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。我在教學(xué)中會(huì)積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自由創(chuàng)作，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己獨(dú)特的思維和觀點(diǎn)。我認(rèn)為，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力不僅有助于他們?cè)诿佬g(shù)方面取得更好的成績(jī)，更能夠影響他們的人生發(fā)展，培養(yǎng)他們?cè)谖磥?lái)面對(duì)各種問(wèn)題時(shí)具備主動(dòng)創(chuàng)新的能力。
第四段：融合藝術(shù)與科技（300字）
如今，科技的快速發(fā)展已經(jīng)深刻地影響了我們的生活和藝術(shù)創(chuàng)作。作為美術(shù)教育工作者，我們需要跟上時(shí)代的步伐，將藝術(shù)與科技融合起來(lái)。我個(gè)人深受啟發(fā)的一點(diǎn)就是將數(shù)字藝術(shù)與傳統(tǒng)繪畫(huà)結(jié)合。通過(guò)教學(xué)中的科技手段，我引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)字藝術(shù)創(chuàng)作和設(shè)計(jì)軟件的使用，將傳統(tǒng)繪畫(huà)作品數(shù)字化，從而豐富學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)手段并開(kāi)發(fā)他們的創(chuàng)造潛能。這樣的教學(xué)方法不僅能夠提高學(xué)生的藝術(shù)水平，更能夠培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用科技進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作和表達(dá)的能力。
第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）
美術(shù)教育是一項(xiàng)復(fù)雜而偉大的事業(yè)，這篇文章只是我個(gè)人的一些心得與體會(huì)。我相信，只有不斷地探索和嘗試，才能讓美術(shù)教育更好地發(fā)展。通過(guò)注重視覺(jué)的力量，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，融合藝術(shù)與科技，我們可以為學(xué)生的美術(shù)教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)，幫助他們成為有藝術(shù)感和創(chuàng)造力的人才。相信未來(lái)美術(shù)教育會(huì)有更大的發(fā)展空間，我將繼續(xù)不斷努力，為美術(shù)教育事業(yè)做出更多的努力和貢獻(xiàn)。
談美心得體會(huì)篇八
讀完朱光潛的《談美》，讓我對(duì)美有了更深層次的理解。
畫(huà)家提筆作畫(huà)，一展丹青，他們用水墨雕砌的瓊樓玉宇，是人們口中的藝術(shù)品;隱士不問(wèn)名利，在絕境桃花源里，在后院梅花香中，淡泊寧?kù)o，致遠(yuǎn)，這本身就是極富美感的生活。不朽的人向陽(yáng)而活，向死而生，他們無(wú)所畏懼，勇往直前，他的一生也是美好的。
我們談美，談雕像畫(huà)卷的一筆一畫(huà)，那每一分景象，又折射出作者的品性，而作者的作品集又展露了他們的一生。
美，是可以給予人精神支持的。若不是那五顏六色的召喚，窮困潦倒的凡高怎會(huì)畢其一生獻(xiàn)于藝術(shù)?無(wú)論是斑斕勝于光影的星空，還是滿面太陽(yáng)的笑靨的向日葵，都是美的代名詞。凡高為著它們，窮盡了一生的苦痛，依然無(wú)懼風(fēng)雨。我相信美是靈魂的解藥，在深陷泥潭時(shí)，它將披荊斬棘，為低處的泥沼種下花草。
疫情期間，很多的藝術(shù)家、歌唱家為白衣天使們獻(xiàn)出自己的作品。奮戰(zhàn)一線，生死間忙碌，他們得到的慰藉不再是一粥一宿，而是直擊內(nèi)心的美。這一種美用最精致的形態(tài)給予世間安寧幸福。
像用52hz的歌唱的鯨魚(yú)，一生的訴說(shuō)只給懂它的人聽(tīng)，像高山流水遇知音，像所謂鮑叔牙管仲之交……人一生不過(guò)須臾之間，只為了“一騎紅塵妃子笑”，好像也是值得的。這一種真心，比起所謂功名利祿，在某個(gè)不朽的人心中，要珍貴的多。
美，是對(duì)人生的選擇。
在藝術(shù)、生命中，不吝惜時(shí)間一兩分，由心而生的前程似錦，將自己托付于一切美;于深夜中創(chuàng)造星子，去辨析“無(wú)所為而為”的真實(shí)，感受慢處的涼意，傳播處世的美好。
這一生，慢慢走，欣賞啊!
談美心得體會(huì)篇九
作為一本經(jīng)典的美學(xué)著作，《談美》一直以來(lái)都是藝術(shù)愛(ài)好者和美學(xué)追求者們的必讀之作。讀完《談美》后，我深感受益匪淺，對(duì)美學(xué)的認(rèn)識(shí)和理解也有了新的突破。本文將從五個(gè)方面來(lái)談?wù)勎以谧x《談美》時(shí)的心得體會(huì)。
首先，《談美》對(duì)美學(xué)的定義給了我全新的認(rèn)識(shí)。美學(xué)一直以來(lái)都是一個(gè)模糊不清的概念，而閱讀《談美》之后，我對(duì)美學(xué)有了更準(zhǔn)確的理解。易中天在書(shū)中指出，美學(xué)是研究美和藝術(shù)的學(xué)科，它關(guān)注著人類審美的過(guò)程和規(guī)律，深入探討了美的本質(zhì)和人類對(duì)美的感受。這讓我認(rèn)識(shí)到美學(xué)是一門(mén)重要的學(xué)科，它不僅僅關(guān)乎藝術(shù)，更關(guān)乎人類的思維方式和情感體驗(yàn)。
其次，《談美》讓我對(duì)審美能力有了新的認(rèn)識(shí)。審美能力是每個(gè)人都應(yīng)該培養(yǎng)和提高的能力，而《談美》給了我一種新的思路。易中天在書(shū)中強(qiáng)調(diào)，審美能力需要通過(guò)觀察、比較和思考來(lái)培養(yǎng)，而這種能力的提高需要不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。通過(guò)《談美》的閱讀，我意識(shí)到只有不斷地觸碰和接觸各種藝術(shù)形式，才能夠培養(yǎng)自己的審美能力，并且從中獲得更多的美的感受和享受。
再次，《談美》讓我對(duì)藝術(shù)形式有了更深入的了解。藝術(shù)是一種表達(dá)和傳達(dá)情感的形式，而不僅僅是一種逐利的手段?！墩劽馈分械陌咐治錾钊霚\出，很好地向讀者展示了藝術(shù)之美。通過(guò)對(duì)繪畫(huà)、音樂(lè)、戲劇等不同藝術(shù)形式的解讀，我學(xué)會(huì)了更好地欣賞和理解這些藝術(shù)作品，從而收獲了更多的美的體驗(yàn)?，F(xiàn)在，我逛美術(shù)館和參加音樂(lè)會(huì)成了我最喜歡的活動(dòng)之一，而這都源自《談美》對(duì)我藝術(shù)的啟發(fā)。
此外，《談美》讓我開(kāi)始思考美的價(jià)值和意義。美是一種精神和情感的滋養(yǎng)，它不僅僅存在于藝術(shù)作品中，更融入到我們的生活中的方方面面。《談美》中的案例分析讓我受益匪淺，讓我認(rèn)識(shí)到美是一種超越物質(zhì)的精神需求，它給予人們內(nèi)心的滿足和幸福感。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們需要更多地去追求美，去感受美，這樣才能擁有一個(gè)更加豐富和有意義的生活。
綜上所述，《談美》給了我關(guān)于美學(xué)的新認(rèn)識(shí)和理解，讓我從不同的角度去思考和體驗(yàn)美。通過(guò)讀這本書(shū)，我不僅僅學(xué)到了知識(shí)，更收獲了一種對(duì)美的敏感和追求。我相信，在以后的生活中，我會(huì)更加注重審美能力的培養(yǎng)，認(rèn)真欣賞和體驗(yàn)美，讓美成為生活的一部分，讓自己的生活更加美好?！墩劽馈凡粌H僅是一本美學(xué)著作，更是一本啟迪人心的風(fēng)格和情感的指導(dǎo)書(shū)，它讓我明白了美的重要性，也讓我在追尋美的道路上邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。
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