心得體會(huì)是對(duì)所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式,是對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的一種反思和總結(jié)。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
訪貧問苦行動(dòng)心得體會(huì)篇一
我到了學(xué)古詩的年齡時(shí),學(xué)的第一首唐詩就是:“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦?!蹦菚r(shí),我就覺得,一些在舊社會(huì)里長(zhǎng)大的孩子,雖然沒有現(xiàn)在的孩子幸福,但生活中的困難就養(yǎng)成了他們勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。而我們這個(gè)時(shí)代的孩子都是在蜜罐里泡大的,從小就不知道節(jié)約,可想而知,長(zhǎng)大后會(huì)變成一個(gè)只會(huì)享受,不會(huì)勞動(dòng)的貪婪之人。
后來,兄弟倆分家時(shí),將匾一鋸兩半。老大分到了一個(gè)“勤”字,老大把“勤”字高懸家中,每天“日出而作,日落而息”,年年五谷豐登。而他的妻子卻大手大腳,他的孩子也一點(diǎn)也不節(jié)約,白白的饅頭,吃了兩口就會(huì)扔掉了。久而久之,家里沒有一點(diǎn)糧食。老二分到了一個(gè)“儉”字,也把“儉”字當(dāng)成神諭供在中堂,早就把“勤”字拋到九霄云外了。他疏于農(nóng)事,不肯精耕細(xì)作,每年收獲的糧食不多。盡管一家人節(jié)衣縮食、省吃儉用,家里還是不夠。
這一年遇到干旱,兩家都早已空空如也。一天清晨,哥倆遇上了,情急之下,竟把“勤”、“儉”兩字踩碎在地。這時(shí),窗外竟飛來一張紙條,上面寫著:只勤不儉,勤也是白勤;只儉不勤,坐吃山空!看完后,兄弟倆才恍然大悟。從此,他們勤儉持家,過上了幸福的生活。
兩兄弟的故事應(yīng)該給我們有很大的啟發(fā)吧,我們還有什么理由去浪費(fèi)呢?有人曾經(jīng)這樣算過一筆帳:假如我們每天節(jié)約一分錢,我們?nèi)珖?guó)13億人口就可以節(jié)約1300萬元錢,那么處于饑餓狀態(tài)的貧困地區(qū)的孩子就會(huì)不再挨凍挨餓,他們就不再會(huì)對(duì)上學(xué)時(shí)那么地渴望啊。
想一想,節(jié)約一分錢對(duì)我們來說是多么的容易啊!一位水資源家曾說:“如果有人類的最后一滴水,那將是自己的眼淚?!睆慕裉扉_始,讓我們積極行動(dòng)起來,牢固樹立資源意識(shí)和節(jié)約意識(shí),“讓節(jié)約成為習(xí)慣”、“讓節(jié)約成為生活方式”。堅(jiān)持從我做起,節(jié)約每一滴水、每一度電、每一升油,讓我們都從一點(diǎn)一滴的小事做起吧!
訪貧問苦行動(dòng)心得體會(huì)篇二
扶貧濟(jì)困是我們中華民族傳統(tǒng)美德,新時(shí)代的雷鋒精神更是寶貴的精神財(cái)富。xx年來,雷鋒精神鼓舞和激勵(lì)了一代又一代的青少年不斷進(jìn)步、茁壯成才,促進(jìn)了社會(huì)文明的進(jìn)步,社會(huì)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)。
校園是少年兒童健康成長(zhǎng)的搖籃,提倡“樹德立人”,雷鋒精神就是最重要的組成部分。
依據(jù)團(tuán)縣委的文件精神,根據(jù)學(xué)校的安排,3月份作為全校的“學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛心、見行動(dòng)”活動(dòng)月,在這一個(gè)月里,組織學(xué)生集中開展學(xué)雷鋒活動(dòng),以實(shí)際行動(dòng)來弘揚(yáng)雷鋒精神,進(jìn)一步推動(dòng)我校的精神文明建設(shè),為創(chuàng)建文明學(xué)校作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
三月伊始,各中隊(duì)積極響應(yīng)校大隊(duì)部發(fā)出的號(hào)召,紛紛結(jié)合本班實(shí)際情況制定了學(xué)雷鋒活動(dòng)月活動(dòng)方案,設(shè)計(jì)班級(jí)宣傳板,營(yíng)造濃厚的學(xué)雷鋒氛圍,由此掀起了學(xué)雷鋒的熱潮。通過國(guó)旗下講話、開主題班會(huì)等形式多樣的活動(dòng),帶領(lǐng)學(xué)生走近雷鋒,了解雷鋒的感人事跡,尋找雷鋒的足跡,體驗(yàn)雷鋒的精神。
學(xué)雷鋒就要從身邊做起,從小事做起,以實(shí)際行動(dòng),發(fā)揚(yáng)雷鋒的精神。在尋找雷鋒的足跡,了解雷鋒的事跡的過程中,同學(xué)們被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染,紛紛用實(shí)際行動(dòng)向雷鋒學(xué)習(xí)。
1、結(jié)合3·8國(guó)際婦女節(jié),各班組織了開展“感恩母親”活動(dòng)(為媽媽制作一張心意卡,給媽媽洗一次腳,給媽媽寫一封感謝信,做一件力所能及的家務(wù)活等),收到了很好的效果。
2、立足校園做好事,凈化、美化校園。做到“雜物三不扔”(不扔廢紙,不扔塑料袋,不扔廢包裝盒),“兩見兩主動(dòng)”(見到地上有雜物主動(dòng)拾起,見到有人亂扔雜物主動(dòng)勸阻)。
3、結(jié)合“文明禮儀”教育爭(zhēng)星活動(dòng),開展小組競(jìng)賽。每一位同學(xué)都要嚴(yán)格的要求自己,在紀(jì)律、衛(wèi)生、文明舉止方面展開競(jìng)爭(zhēng),不斷改正自己的缺點(diǎn),人人爭(zhēng)做“語言文明、舉止高雅、助人為樂、大公無私”的好學(xué)生。
榜樣的力量是無窮的。在“學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛心、見行動(dòng)”活動(dòng)中,涌現(xiàn)一批新時(shí)代好少年,例如:同學(xué)主動(dòng)維修班級(jí)桌椅、熱心為同學(xué)換純凈水;孫藝銘、張楠、付佳瑤等同學(xué)主動(dòng)撿垃圾……身邊的“小雷鋒”帶動(dòng)了更多的同學(xué)投入到“學(xué)雷鋒”活行動(dòng)中來,此次活動(dòng)取得了可喜的效果。
結(jié)合團(tuán)縣委的文件精神,組織學(xué)生開展了“節(jié)省零花錢,為殘疾兒童、貧苦兒童助學(xué)”活動(dòng)。在啟動(dòng)儀式上,大隊(duì)輔導(dǎo)員做了熱情洋溢的講話后,學(xué)生們紛紛拿出自己的一天、一周,有的同學(xué)甚至拿出了自己一個(gè)月的零用錢。如:xx等同學(xué)。
難能可貴的是三年二班的xx同學(xué),她自己就是特困的學(xué)生也拿出自己一個(gè)月攢下來的5元錢來捐助。她沒有把自己困難當(dāng)做特權(quán),讓自己凌駕于同學(xué)之上,去心安理得的去讓他人來捐助。她的奉獻(xiàn)精神在師生中得到一致好評(píng)。此次活動(dòng)中,共收到捐款1500元以上。經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定,將捐款分成兩部分,一部分送到教育局,捐給校外那些特困學(xué)生。余下部分捐給我校的12位特困學(xué)生。
為了更好的讓“雷鋒精神”得到發(fā)揚(yáng),我們?cè)?月6日召開了“學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛心、見行動(dòng)”活動(dòng)總結(jié)表彰會(huì)。會(huì)上,x主任對(duì)活動(dòng)月情況進(jìn)行了總結(jié),對(duì)活動(dòng)月中涌現(xiàn)出的xx等72名學(xué)雷鋒標(biāo)兵,孫藝銘、張思琪、劉野等22名愛心天使進(jìn)行了表獎(jiǎng)。
雷鋒的精神是中華民族一筆可貴的精神財(cái)富,我們不但要在“學(xué)雷鋒”活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)這樣的高尚精神,也要在日常生活中,一點(diǎn)一滴,方方面面發(fā)揚(yáng)這樣的優(yōu)良傳統(tǒng),使“雷鋒精神”得到永遠(yuǎn)傳承。
訪貧問苦行動(dòng)心得體會(huì)篇三
觀看了《密戰(zhàn)》電視劇,本人頗有感觸。這是一部對(duì)普通民眾通俗保密教育的作品。
《密戰(zhàn)》以偵破境外間諜組織竊取我國(guó)“星訊六號(hào)”衛(wèi)星設(shè)計(jì)方案為線索,講述了我工作部門組織力量與國(guó)外間諜組織展開的一系列生死較量。劇中大量使用高科技技術(shù)和設(shè)備,雙方動(dòng)用了諸如網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)、銥星手機(jī)、nh病毒等高科技利器以及各種竊密裝置……這一切都讓我們長(zhǎng)了見識(shí),具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)教育和警示意義。
作為國(guó)防現(xiàn)代化重要物質(zhì)和技術(shù)基礎(chǔ)、國(guó)家先進(jìn)制造業(yè)重要組成部分和國(guó)家科技創(chuàng)新體系重要力量的軍工企業(yè),是國(guó)家軍事裝備重要的科研生產(chǎn)單位,關(guān)系著國(guó)家安全和國(guó)民經(jīng)濟(jì)命脈的戰(zhàn)略地位,保密的重要性是無須多言的。但我們卻很少有人能認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),因?yàn)樵谖覀兒芏嗳说恼J(rèn)識(shí)里,所謂“保密”那是安全局或者軍工企業(yè)保密部門等專業(yè)人員的事情,與大眾無關(guān),也正是因?yàn)檫@樣,目前我們?cè)S多人包括軍工企業(yè)職工的保密意識(shí)還不強(qiáng)??墒窃S多間諜恰恰就是利用了我們平日所不注重的信息安全漏洞而盜取機(jī)密信息。
密戰(zhàn)》從另一個(gè)角度給了我們一種警示:那就是,當(dāng)前隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)深入發(fā)展,對(duì)外開放進(jìn)一步擴(kuò)大和信息化建設(shè)大力推進(jìn),工作遇到許多新情況、新問題。突出表現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)高速發(fā)展,涉密人員流動(dòng)性增強(qiáng),涉密載體形式多樣,涉密涉外活動(dòng)日益頻繁,竊密手段和方式更先進(jìn)更隱蔽,泄密渠道和隱患明顯增多。和平環(huán)境下,境外情報(bào)組織仍在無孔不入地竊取我國(guó)國(guó)家秘密,我們必須提高警惕,守衛(wèi)好我們來之不易的.和諧環(huán)境。特別是當(dāng)前我們軍工企業(yè)在進(jìn)行信息化建設(shè)的過程中,其存儲(chǔ)在網(wǎng)絡(luò)以及個(gè)人電腦中的有關(guān)科研生產(chǎn)方面的信息屬于國(guó)家機(jī)密,如果這些數(shù)據(jù)文件發(fā)生外泄,將給企業(yè)和國(guó)家造成不可估量的損失。對(duì)此,我們軍工企業(yè)必須高度警惕和重視。一定要從全局和戰(zhàn)略高度,深刻認(rèn)識(shí)工作在黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展中的重要地位和作用,進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)和責(zé)任意識(shí),切實(shí)把加強(qiáng)工作作為保安全、保發(fā)展、促和諧的重要任務(wù),下大力氣抓緊抓好,確保國(guó)家秘密的絕對(duì)安全,更好地為國(guó)防建設(shè)發(fā)展服好務(wù)。
“事以密成,語以泄敗”出自《韓非子?說難》,意思是:事情由于守密而成功,講話由于泄密而失敗。其實(shí),《密戰(zhàn)》當(dāng)中所暴露的信息安全問題絕不是聳人聽聞,而我們?nèi)粘I町?dāng)中面對(duì)的信息安全問題也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此。但它給我們帶來的更多的是一種知識(shí)和觀念的更新,讓我們認(rèn)識(shí)到現(xiàn)今我們面臨的是怎樣的一種環(huán)境,我們又應(yīng)該以一種怎樣的心態(tài)去面對(duì)。
訪貧問苦行動(dòng)心得體會(huì)篇四
這次公司組織管理干部素質(zhì)管理提升培訓(xùn),我深刻領(lǐng)悟到做好企業(yè),管理知識(shí)的重要地位,管理的好壞直接影響到企業(yè)的生死存亡。林總在課上生動(dòng)的概括了企業(yè)以后的發(fā)展遠(yuǎn)景和企業(yè)怎樣一步一步發(fā)展到現(xiàn)在這個(gè)規(guī)模。
隨著企業(yè)的壯大,人力資源怎么跟上去,是擺在目前企業(yè)發(fā)展的重大問題之一,企業(yè)要發(fā)展,人力資源必須跟上,這樣就要求大家怎么建立好培訓(xùn)機(jī)制,管理干部結(jié)合實(shí)際情況合理搭配時(shí)間,利用目前有效的人力資源培訓(xùn)好每一個(gè)人,要讓每一位員工都要有責(zé)任感和使命感,不管做任何事都要學(xué)會(huì)分析、總結(jié),只有在總結(jié)中才能吸取不敗的成果,只有在總結(jié)中才能建立起來應(yīng)急機(jī)制,迅速把握問題的實(shí)質(zhì)、提出解決方案,避免同樣的事情再次發(fā)生,保證生產(chǎn)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。企業(yè)的發(fā)展離不開人性化的管理,我們要以朋友的身份去了解關(guān)心下屬,時(shí)常與員工交流溝通,解決員工反應(yīng)較為突出的問題,在不違背公司規(guī)章制度的情況下盡量為員工所想;“想員工之所想”解決人員流失的重要問題,你才能做好有效的管理。
劉總授課給我們解決了很多思維及工作方式的辦法,怎樣才能達(dá)到目的,在某一種事情上遇到困難時(shí),換個(gè)思維來解決問題,最終達(dá)到目的,凡發(fā)現(xiàn)問題要思考問題全面、有序,把問題進(jìn)行細(xì)化量化,一直量化到最小點(diǎn),然后從細(xì)節(jié)上一步步抓起,最后達(dá)到解決問題的目的;時(shí)間對(duì)每個(gè)人來說都是公平的,一個(gè)成功與不成功的人怎樣利用這8.64萬秒決定這一生的命運(yùn),因此,在有限的時(shí)間里,我們要做最能出效益的事!所以,我們做任何事情的標(biāo)準(zhǔn),不是“某件事有沒有意義”,而是“某件事是不是最有意義”。
怎樣減少時(shí)間的浪費(fèi),充分把握時(shí)間的人就能決定他一生的命運(yùn);統(tǒng)籌安排提高時(shí)間的利用率,多余時(shí)間的充分利用決定人生的軌跡;要想做到不浪費(fèi)每一分每一秒,就是確保每天都在做正確的事情,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)盡可能完成上級(jí)下達(dá)的任務(wù);每一個(gè)有能力的領(lǐng)導(dǎo)精力都是有限的,要學(xué)會(huì)統(tǒng)籌安排、學(xué)會(huì)授權(quán),怎樣把自己手頭的事情授權(quán)給下面的員工,控制授權(quán)不代表放棄權(quán)利,要做到把工作的目標(biāo)成為每一個(gè)人的目標(biāo),合理安排每個(gè)人的工作,讓每個(gè)人都有責(zé)任感,授權(quán)的每一項(xiàng)工作都能圓滿完成任務(wù)。組織這樣的學(xué)習(xí)是很有必要的,更是必須的。
我們必須要不斷的去學(xué)習(xí)和了解,產(chǎn)生較強(qiáng)的效力,推動(dòng)企業(yè)的全面發(fā)展,才能立足于不敗。
訪貧問苦行動(dòng)心得體會(huì)篇五
為教育引導(dǎo)轄區(qū)少年兒童自覺抵制有害出版物和有害信息,文明閱讀、健康閱讀,護(hù)助未成年人綠色健康成長(zhǎng)。近日,睢寧縣古邳鎮(zhèn)“掃黃打非”辦公室聯(lián)合古邳鎮(zhèn)中心小學(xué)共同開展“護(hù)苗成長(zhǎng),悅讀青春”開學(xué)第一課活動(dòng)。
在活動(dòng)中,古邳鎮(zhèn)中心小學(xué)利用國(guó)旗下講話,圍繞為什么要開展“掃黃打非”護(hù)苗活動(dòng)、什么是“掃黃”、何為“打非”、謹(jǐn)防網(wǎng)絡(luò)詐騙、拒絕網(wǎng)絡(luò)欺凌、拒絕非法及盜版讀物、清朗閱讀環(huán)境等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行了主題教育,護(hù)助未成年人健康成長(zhǎng)。
隨后,掃黃打非辦工作人員圍繞“護(hù)苗成長(zhǎng)悅讀青春”主題,以邊講解、邊提問的方式,向同學(xué)們講述了非法違禁出版物的危害以及綠書簽的寓意,以及如何綠色閱讀、網(wǎng)絡(luò)防騙的相關(guān)小知識(shí),引導(dǎo)未成年人綠色閱讀,自覺抵制非法侵權(quán)的違法違禁的不良出版物和信息,讓“正版生活、綠色閱讀”的觀念在心中牢牢扎根。
此外,古邳鎮(zhèn)“掃黃打非”辦還通過張貼宣傳海報(bào)、派發(fā)宣傳單、學(xué)生簽名等形式進(jìn)行廣泛宣傳,讓學(xué)生們更加直觀地了解如何鑒別和拒絕非法信息,加深了學(xué)生們對(duì)“掃黃打非”意義的了解。
此次活動(dòng),有效地增強(qiáng)了轄區(qū)未成年人的法制觀念和責(zé)任意識(shí),下一步,古邳鎮(zhèn)將持續(xù)開展“掃黃打非”進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)家庭等宣傳活動(dòng),促進(jìn)社會(huì)、學(xué)校、家庭之間的積極良性互動(dòng),進(jìn)一步夯實(shí)“掃黃打非”群眾基礎(chǔ),增強(qiáng)“護(hù)苗”行動(dòng)社會(huì)影響,護(hù)助轄區(qū)少年兒童健康成長(zhǎng)。
青少年是祖國(guó)的未來,他們的成長(zhǎng),需要全社會(huì)的呵護(hù)。新蔡法院充分認(rèn)識(shí)到了學(xué)校安全工作面臨的嚴(yán)峻形式,牢固樹立“人民至上、生命至上”的理念,將“護(hù)苗行動(dòng)”作為重點(diǎn)工作列入議事日程,趕早部署,抓快落實(shí),以有溫度的司法助力在校學(xué)生健康成長(zhǎng)。
訪貧問苦行動(dòng)心得體會(huì)篇六
今天是我的11歲生日,爸爸媽媽為我準(zhǔn)備了許多美味佳肴,還準(zhǔn)備了精美的蛋糕。
爸爸端著蛋糕,放在了我的面前,那美麗的造型,誘人的香氣真讓人口水直流!我閉上眼睛,許下了一個(gè)美好的愿望。我輕輕地吹滅了蠟燭,分了蛋糕。人人都端著自己的蛋糕,臉上呈現(xiàn)出滿意的笑容。
開始上菜了,第一道菜就是我愛吃的美食:糖醋排骨,我輕輕地咬了下去,那酸酸甜甜的味道,真讓人回味無窮!
緊接著第二道菜也上了,是油燜大蝦,我放下手中的排骨,夾了一只大蝦,津津有味地吃了起來,我吃了一只又一只,直到碗見底,才繼續(xù)吃自己碗中被吃了一半的排骨。
第三道菜也上來了,是……
奶奶把我?guī)У教镞?,說:“看看每粒米是怎么來的吧!”
已經(jīng)天黑了,但農(nóng)民伯伯并沒有停止工作,在月光的照耀下,我隱隱約約地看到了農(nóng)民伯伯臉上豆大的汗水向下滴,農(nóng)民伯伯的衣服已經(jīng)濕透了,緊緊的貼在背上。
這時(shí),我慚愧地低下頭說:“對(duì)不起,奶奶,我知道錯(cuò)了?!?/p>
現(xiàn)在我終于明白了,每一粒米飯都來之不易,是農(nóng)民伯伯用辛勤的汗水換來的,不能浪費(fèi)糧食。人人都要進(jìn)行光盤行動(dòng),讓我們行動(dòng)起來吧!
訪貧問苦行動(dòng)心得體會(huì)篇七
這是一位黨校學(xué)員參加了行動(dòng)學(xué)習(xí)有感而發(fā)。聽聽他說:__市委黨校是我市第一批14家行動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)施單位之一,從今年6月開展行動(dòng)學(xué)習(xí)至今,我校運(yùn)用行動(dòng)學(xué)習(xí)理念,營(yíng)造民主、平等、和諧的工作氛圍,在群策群力解工作難題、穩(wěn)扎穩(wěn)打推進(jìn)校園建設(shè)、銳意進(jìn)取打造工作亮點(diǎn)的過程中,全體教職員工收獲的是集體學(xué)習(xí)帶來的樂趣、分享智慧帶來的喜悅以及共同成長(zhǎng)帶來的感動(dòng)。在工作中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中工作的理念已經(jīng)深入人心,這種理念帶來的是正確處理工學(xué)矛盾的平和心態(tài),是由“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的重要轉(zhuǎn)變,是將個(gè)人發(fā)展融入組織進(jìn)步的豁然開朗,更是促進(jìn)我校各項(xiàng)工作順利開展的重要內(nèi)在動(dòng)力。今年剛參加工作的我能夠作為校行動(dòng)學(xué)習(xí)執(zhí)行辦公室的一員參與行動(dòng)學(xué)習(xí)是幸運(yùn)的,這對(duì)于我而言是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、是一種成長(zhǎng)的體驗(yàn)、也是一個(gè)不斷反思進(jìn)步的過程。
一、行動(dòng)學(xué)習(xí)是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)
行動(dòng)學(xué)習(xí)理念的推行,要義之一在于全面提升干部隊(duì)伍的學(xué)習(xí)力,強(qiáng)調(diào)要以解決問題為導(dǎo)向,從解決問題中獲取知識(shí)、分享知識(shí)、使用知識(shí)和創(chuàng)造知識(shí)。只有正確處理好工學(xué)矛盾,樹立科學(xué)的學(xué)習(xí)觀念,我們才能想得更深,看得更遠(yuǎn),才能快速地感知變化的環(huán)境,全面地掌握最新的科學(xué)文化知識(shí),最終形成自覺學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、學(xué)用結(jié)合的良好風(fēng)氣。
首先,行動(dòng)學(xué)習(xí)理念的導(dǎo)入是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程。對(duì)于大多數(shù)人而言,行動(dòng)學(xué)習(xí)是一個(gè)新概念,因此,行動(dòng)學(xué)習(xí)理念的導(dǎo)入需要人們認(rèn)識(shí)并接受這一新事物。起初,我只是將行動(dòng)學(xué)習(xí)理解為幾個(gè)工作性質(zhì)相近的人聚在一起討論課題,與平時(shí)的做課題開座談會(huì)并無太大差異。但實(shí)際上,通過參與培訓(xùn)、閱讀相關(guān)書籍、參加行動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng),我意識(shí)到行動(dòng)學(xué)習(xí)并不是一般地討論,而是一種高效地團(tuán)隊(duì)運(yùn)作模式,是一次學(xué)習(xí)的革命,也是一次管理方式的革新。行動(dòng)學(xué)習(xí)開展一個(gè)多月的時(shí)候,常務(wù)副校長(zhǎng)姚__在《領(lǐng)導(dǎo)者在行動(dòng)學(xué)習(xí)中的角色》一文中就深刻揭示了行動(dòng)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,他提到“開展行動(dòng)學(xué)習(xí),有三個(gè)問題考驗(yàn)著領(lǐng)導(dǎo)者的決心。
第一個(gè)考驗(yàn):你有與下屬們“分享”權(quán)力的胸懷嗎?第二個(gè)考驗(yàn):你有直面問題的勇氣嗎?第三個(gè)考驗(yàn):你有持之以恒地推動(dòng)和支持行動(dòng)學(xué)習(xí)的信心嗎?”這讓我們獲益匪淺,明白了行動(dòng)學(xué)習(xí)理念帶給我們的是民主、平等、和諧的工作氛圍;是領(lǐng)導(dǎo)與普通職工以及職工之間的相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn);是大家勁兒往一處使的激情;更是一次重新認(rèn)識(shí)組織、認(rèn)識(shí)個(gè)人角色,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)工作的機(jī)會(huì)。
其次,行動(dòng)學(xué)習(xí)理念的運(yùn)用是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程。在行動(dòng)學(xué)習(xí)過程中會(huì)遇到一些新的名詞,比如促進(jìn)師、召集人、小組長(zhǎng)、頭腦風(fēng)暴法、六頂思考帽法等等,這些詞在我們平常的工作中很少提到,就更別說當(dāng)好這些角色、用好這些方法了,因此,行動(dòng)學(xué)習(xí)理念的運(yùn)用也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程。在“找問題獻(xiàn)對(duì)策”活動(dòng)中,我校韋利如副教授就首次帶動(dòng)教職員工現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)列名法,在短時(shí)間內(nèi)搜集到大家提出的制約我校發(fā)展的問題,這種高效的團(tuán)隊(duì)工作方法得到大家的認(rèn)可,在往后的小組座談中,學(xué)員們開始摸索適合自己小組的方法,因時(shí)、因地、因事、因人開展行動(dòng)學(xué)習(xí),活用行動(dòng)學(xué)習(xí)理念。
最后,行動(dòng)學(xué)習(xí)理念的創(chuàng)新是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程。我校將行動(dòng)學(xué)習(xí)理念引入主體班教學(xué)是一種創(chuàng)新,推進(jìn)了我校教學(xué)改革的進(jìn)程,同時(shí)也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程。我校__副校長(zhǎng)開設(shè)的研討式教學(xué)“生態(tài)工業(yè)柳州研究”,引導(dǎo)學(xué)員運(yùn)用“團(tuán)體列名法”、“頭腦風(fēng)暴法”回答“您是如何理解生態(tài)工業(yè)柳州”、“建設(shè)生態(tài)工業(yè)柳州的制約因素”等問題,這是教學(xué)方法的一次創(chuàng)新。在聽課的過程中,可以感受到學(xué)員們的參與熱情,可以看到思想的百家爭(zhēng)鳴,可以領(lǐng)略到行動(dòng)學(xué)習(xí)的魅力,對(duì)于我而言,這是很有意義的學(xué)習(xí)過程。
二、行動(dòng)學(xué)習(xí)是一次成長(zhǎng)的體驗(yàn)
后勤服務(wù)是黨校教學(xué)科研工作的重要保障之一,招待所是黨校的窗口部門,為提高招待所員工的整體素質(zhì)、提升招待所的整體服務(wù)質(zhì)量,我設(shè)計(jì)了招待所行動(dòng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)方案。在呈送方案之前,我忐忑不安,作為新入職人員,我擔(dān)心自己的方案不受認(rèn)可。但出乎意料的是,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予了極大地支持,并且積極指導(dǎo),發(fā)揮“傳幫帶”的作用,保證培訓(xùn)的順利開展。
培訓(xùn)分為四期,考慮到招待所員工的文化水平和對(duì)新事物的接受能力,前兩期培訓(xùn)主要是通過團(tuán)隊(duì)建立和信任建立來導(dǎo)入行動(dòng)學(xué)習(xí)理念,進(jìn)而消除部門間的隔閡,營(yíng)造輕松、自然、民主、平等的氛圍。由于第一期培訓(xùn)的成功開展,在第二期培訓(xùn)中,膳食中心的員工也加入其中,培訓(xùn)人員增加到了近50人,培訓(xùn)難度加大了。作為主持人和其中一個(gè)小組的促進(jìn)師,在整個(gè)過程中我感受到了一種質(zhì)樸的溫暖、感受到了行動(dòng)學(xué)習(xí)帶給員工們的力量。在小組討論之前,我引導(dǎo)員工達(dá)成默契,要給予不敢發(fā)言的同事鼓勵(lì)、要給予發(fā)言得好的同事贊揚(yáng)。對(duì)于大多數(shù)員工而言,這是第一次在領(lǐng)導(dǎo)和全體同事面前發(fā)表自己對(duì)工作的看法,找問題、獻(xiàn)對(duì)策。
行動(dòng)學(xué)習(xí)所要營(yíng)造的就是這樣沒大沒小、沒上沒下的氛圍,在這樣的氛圍中,員工們很快融入到集體中、找到歸屬感,增進(jìn)了彼此間的溝通、消除了原有誤會(huì),最后群策群力解決工作難題,促進(jìn)工作進(jìn)展。整個(gè)活動(dòng)過程,員工們的臉上都洋溢著笑容,他們說,平常只顧忙碌的工作,已經(jīng)很久沒有機(jī)會(huì)坐下來好好聊聊了,更別說一起反思工作中的缺失?;仡櫡此嫉倪^程是非常重要的,我試圖通過游戲來還原員工們平時(shí)忙碌的工作狀態(tài),幫助他們從游戲中悟出提高工作效率、找準(zhǔn)工作方法的途徑,也引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)承擔(dān)自己的責(zé)任,學(xué)會(huì)體諒年輕領(lǐng)導(dǎo)的辛苦。
從設(shè)計(jì)方案到呈送方案再到實(shí)施方案的過程對(duì)于我來說是一次難得的成長(zhǎng)體驗(yàn)。設(shè)計(jì)方案的初衷是自己在參與行動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的過程中受到的感召,想要用這樣一種新的理念去幫助更多的人,讓他們看到自己在集體中的價(jià)值,尤其是招待所員工這樣一個(gè)看似平凡、渺小但又不可缺少的群體;同時(shí),設(shè)計(jì)方案的過程是我內(nèi)化行動(dòng)學(xué)習(xí)理念的過程,是再學(xué)習(xí)的過程。呈送方案的過程、與領(lǐng)導(dǎo)研討方案的過程實(shí)際上也是行動(dòng)學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié),是民主、平等觀念的重要體現(xiàn)。將方案轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的過程是實(shí)踐行動(dòng)學(xué)習(xí)理念、為行動(dòng)學(xué)習(xí)理念賦予生命力的過程,作為培訓(xùn)師、促進(jìn)師要掌握好培訓(xùn)的進(jìn)度、觀察學(xué)員的反應(yīng)、調(diào)整培訓(xùn)的思路、貫徹培訓(xùn)的理念,懷著一顆尊重、寬容、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男膶?duì)待每一位學(xué)員,保證培訓(xùn)的順利開展。
開展招待所行動(dòng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)對(duì)于我來說是一次難得的成長(zhǎng)體驗(yàn),從以一個(gè)學(xué)徒的心態(tài)參與行動(dòng)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)行動(dòng)學(xué)習(xí),到以一個(gè)實(shí)踐者的心態(tài)去貫徹行動(dòng)學(xué)習(xí)理念、推廣行動(dòng)學(xué)習(xí)理念,并從行動(dòng)學(xué)習(xí)中鍛煉自己的組織能力、語言表達(dá)能力、思考能力,這一路的體驗(yàn)正是與行動(dòng)學(xué)習(xí)理念所倡導(dǎo)的注重成長(zhǎng)過程相契合,我珍惜這樣的成長(zhǎng)經(jīng)歷。
三、行動(dòng)學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷反思進(jìn)步的過程
行動(dòng)學(xué)習(xí)不是單一部門的活動(dòng),而是上下聯(lián)動(dòng)、共同開展的活動(dòng),因此,在協(xié)調(diào)各方人員、資源的過程中需要不斷總結(jié)反思,需要在實(shí)踐中學(xué)習(xí),不斷提高“服務(wù)”意識(shí)和“協(xié)調(diào)”的能力。對(duì)于剛參加工作的我而言,能夠有機(jī)會(huì)通過行動(dòng)學(xué)習(xí)來鍛煉自己的組織協(xié)調(diào)、語言表達(dá)、待人接物的能力是幸運(yùn)的,使我能在短時(shí)間內(nèi)了解學(xué)校的總體情況,幫助我熟悉和適應(yīng)工作環(huán)境。
作為校行動(dòng)學(xué)習(xí)執(zhí)行辦公室的信息宣傳員,要做好各種信息的上傳下達(dá)工作,這其中需要較強(qiáng)的文字表達(dá)能力,只有“勤”才能做到及時(shí)、準(zhǔn)確的傳遞信息。這次工作經(jīng)歷不僅提升了我的寫作能力,更重要的是使我有機(jī)會(huì)掌握信息報(bào)送、傳達(dá)的規(guī)范程序,為今后的工作奠定了基礎(chǔ)。
行動(dòng)學(xué)習(xí)是知行合一的過程,在學(xué)習(xí)中感悟,在行動(dòng)中成長(zhǎng),最終實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的共同進(jìn)步。