一鍵復(fù)制
心得體會是個人對經(jīng)歷的思考和反思，是一種自省的方式。一個完美的心得體會應(yīng)該包括對過程的描述、體會和思考的提煉。這些心得體會范文展示了作者的真實感悟和心路歷程，或許能夠引發(fā)你對自己的思考和反思。
家長網(wǎng)課心得體會匯總篇一
元旦剛過，一場突如其來的疫情再次讓熊孩子們不得不開啟線上學(xué)習(xí)模式，這不免讓無數(shù)家長感到焦慮不安。
線上教學(xué)環(huán)境下，孩子對著屏幕學(xué)習(xí)，孩子的視力問題、專注力問題和學(xué)習(xí)效果問題等都直面而來。上次網(wǎng)課的混亂還歷歷在目：老師努力適應(yīng)“主播”新角色、家長和孩子的“貓鼠游戲”每天上演，你永遠無法想象上網(wǎng)課的孩子是什么樣！當時只有一個念頭：阿彌陀佛、阿彌陀佛，年初的愿望都不要了，只求孩子能早點返回學(xué)校......
但該面對的總歸要面對，既來之，則安之吧。我們堅信“好的開始是成功的一半”，于是認真汲取上次網(wǎng)課的教訓(xùn)，開課前就和兩個孩子約法三章，再三提醒注意事項，做好明確分工，我們負責(zé)每日健康打卡，孩子保證認真聽講、按時提交作業(yè)、不在上網(wǎng)課時神游天外。雙方均信心滿滿，鄭重制定學(xué)習(xí)計劃，就差歃血為盟、指天立誓了。
可“理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感”，網(wǎng)課開始沒幾天，我們就發(fā)現(xiàn)情況不好：首先表現(xiàn)在作業(yè)，孩子每天卯時起，子時臥，一天到晚不挪窩，可作業(yè)還是問題多，不是沒提交就是不會做，他仿佛永遠在作業(yè)的包圍中無法掙脫；其次表現(xiàn)在上課狀態(tài)，我們再次領(lǐng)教了什么是“開場即巔峰”，學(xué)習(xí)狀態(tài)從最初的亢奮逐漸轉(zhuǎn)入平淡，早上需要多次催促才能按時起床，有些時候甚至開課了還在跟同學(xué)qq聊天，分享各自珍藏的表情包。我和他爸爸是又生氣又心疼，一開始只能趁孩子吃飯期間苦口婆心、耳提面命。幾天過去了，情況卻“濤聲依舊”。好在后來因為疫情原因，單位施行輪流上班制，于是我們錯開時間陪娃上課，希望用良好的監(jiān)督環(huán)境確保學(xué)習(xí)質(zhì)量。
陪娃幾節(jié)課后，感受頗多。班主任老師真的是“分身乏術(shù)”，要大早上催著起床讀書，要部署學(xué)校各種工作安排，要準備好自己的課，要關(guān)注其他老師的上課情況，還要統(tǒng)計不按時交作業(yè)的同學(xué)對他們采取措施......一天到晚說了這個說那個，感覺我們不加勁兒督導(dǎo)孩子認真學(xué)習(xí)都對不起這個“較真兒的婆婆”；美術(shù)老師“火眼金睛”，隔著網(wǎng)絡(luò)看同學(xué)們的畫那是“洞若觀火”，存在問題根本無處藏身，從繪畫不足談到習(xí)慣，再談到技巧與基本功，一幅幅點評、一點點糾正，一天天磨練，我們親眼目睹了“芝麻開花節(jié)節(jié)高”的效果；各科文化課老師各顯神通，展示“十八般武藝”吸引孩子專注學(xué)習(xí)，講課講題時更像是跟時間賽跑，夾縫里擠時間。
第一次看到晚自習(xí)講課講題，我驚訝了，原來老師們晚上也要上課的呀?。∥也唤潎@老師們年輕啊，精力充沛。后來發(fā)現(xiàn)不是只有年輕老師，還有和我同齡，甚至比我年齡大的老師，也是一樣的“拼命”。還有班主任老師那每日催促和答復(fù)諸多家長問題的背后竟然是疾病纏身。孩子們每天有早晚自習(xí)，感覺睡眠不足，但也能充分感受到早自習(xí)老師要比學(xué)生還早，晚自習(xí)老師要比學(xué)生更晚，甚至老師們可能還要加班批改作業(yè)，辛苦是不言而喻的。于是我對敬業(yè)有了新的理解，對老師們的專業(yè)有了直觀感覺，也加深了對學(xué)校的認識。曾聽家長們分享說，106高中是一所頂尖的藝術(shù)高中，老師負責(zé)又專業(yè)、孩子會很辛苦但確實能突破式成長，只要孩子聽話照做，就意味著未來能走進好大學(xué)。
自陪讀后，我對孩子有了更多的關(guān)注，對老師們有了更多的感謝，對學(xué)校有了更多的期待。作為家長，我將更努力的做好家校配合，在孩子人生關(guān)鍵的一段路程上，做好同行者。雖然目前網(wǎng)課期間我們一路泥濘，但我們“腳在泥中行，志在云中飛”，仰望天空，我們始終相信，生活不會辜負每一個努力的家庭，不會辜負每一份辛勤的付出，106高中的孩子們，必將前程似錦！
惟愿春暖花開日，雪融疫散再相逢。家校同心，未來可期！！
家長網(wǎng)課心得體會匯總篇二
在全國抗擊疫情的后方，相信有很多像我這樣的父母，在探索如何讓孩子有效的上網(wǎng)課？我從兩個方面做了調(diào)整。
首先，找出影響學(xué)習(xí)進步的因素。結(jié)合上個學(xué)期和各科老師的溝通，重點是改正上課做小動作。其次，因為網(wǎng)課的進度相對較快，所以每天要做好課前預(yù)習(xí)。孩子可以全程跟著老師津津有味的學(xué)習(xí)。極大的學(xué)習(xí)興趣，根本不需要監(jiān)督。寫作業(yè)速度也快了。最后，紀律記心間,按時交作業(yè)，準時進教室，不遲到不早退。
珍惜陪伴孩子的每一天，用耐心代替急躁，微笑代替發(fā)怒。希望每位父母找到適合的方法，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。做到家長、孩子、學(xué)校有效配合。不負老師們精心準備的每節(jié)課，不負時光！
感謝每位老師的辛勤付出！你們辛苦了！
家長網(wǎng)課心得體會匯總篇三
20xx年是不平凡的一年，因為新型冠狀病毒的襲擊，我們每人都進入了這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗中。作為小學(xué)生我們也不例外，可學(xué)生畢竟是祖國的未來，需要學(xué)習(xí)文化知識。但學(xué)習(xí)的前提是保證自身的安全，所以我們在家進行了長達兩個多月的網(wǎng)上學(xué)習(xí)。
剛開始上網(wǎng)課的時候，我感到無窮無盡的枯燥乏味。并不是因為老師講得不好，只是總感覺缺少了一些東西，或許缺少的是老師的親身教導(dǎo)，或許缺少的是同學(xué)之間的熱情討論，又或者是缺少在學(xué)校上課時的那種氛圍。所以我對網(wǎng)課沒有一點興趣。
起初，我對網(wǎng)課百般抵制，每天學(xué)習(xí)能拖多晚就拖多晚，對老師留的作業(yè)也不上心，整天不是亂寫就是把字寫得很潦草，幾乎都是隨隨便便糊弄過去?？墒锹模野l(fā)現(xiàn)我錯了，因為我明白了學(xué)習(xí)并不是給別人學(xué)的。
一天晚上，我陷入了深深的思索。我問自己：為什么會因為上課方式不同，又沒有老師的監(jiān)督，你就不好好學(xué)習(xí)呢？為什么我會這么討厭網(wǎng)課呢？……我思考了一個晚上，也自責(zé)了一個晚上。
后來，我開始認真學(xué)習(xí)，每次作業(yè)都被評為優(yōu)秀作業(yè)，我很開心?？赡苁且驗槊看味急辉u為優(yōu)秀作業(yè)，我對上網(wǎng)課的興趣增加了很多，甚至有些喜歡他了。雖然還是不能和老師、同學(xué)們坐在一起，還是一個在屏幕的這邊，一個在屏幕的那邊，但因為我對學(xué)習(xí)的熱愛，似乎也漸漸迷戀上網(wǎng)課了。
直到最近開學(xué)，我才發(fā)現(xiàn)我竟然有些舍不得“網(wǎng)課”了。他成了我生活中不可或缺的一部分，我們建立了深厚的感情。可要開學(xué)了，我就算對你再不舍，也要回到學(xué)校去上課了。
再見了，我的網(wǎng)課——我深深愛著的網(wǎng)課！
家長網(wǎng)課心得體會匯總篇四
是學(xué)校發(fā)來通知說即將返校上課，作為家長的我，差不多已經(jīng)忘記了我是在家里陪孩子上網(wǎng)課了。可能人都是有慣性的吧！從一開始上網(wǎng)課的萬分頭大到現(xiàn)在毫無壓力，我想這是一個進步，是我的孩子適應(yīng)了上網(wǎng)課的進步，亦是我這個當家長的接受了陪讀家長這個身份的進步。
現(xiàn)在網(wǎng)課快要結(jié)束了再回看這兩個多月陪孩子上網(wǎng)課的整個過程，可以說是對我們所有人的一次考驗吧！我說的所有人，是指這些上網(wǎng)課的孩子們、電腦對面的老師們以及我們這些孩子們身后的家長們。我的孩子還才上小學(xué)一年級，在家上網(wǎng)課對于一個一年級的孩子來說，真是難以讓他安靜下來的一件事，特別是還有“和小熊跳舞”這樣的體育網(wǎng)課，剛開始上的時候，我恨不得拿一根繩子把他綁起來聽課，不然真是管不住。
后來是怎么適應(yīng)了呢？這還是多虧了我家孩子的網(wǎng)課老師們。他們這些教育者們，深知孩子們是坐不住這么久，也不會他們說什么孩子們就聽什么的，于是他們在網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計上花了不少的心思，讓孩子們像是看動畫片一樣的聽網(wǎng)課，這樣唯一需要注意的也就只剩下不讓孩子們過長時間對著電腦不給眼睛休息的機會了。
之后陪孩子上網(wǎng)課可就省心多了。我們做家長的只需要按時按點地把我家孩子從電腦前拉開，帶著他們?nèi)ゴ皯暨吶ネ煌巴庖簿涂梢粤?。我家孩子在上網(wǎng)課的時候，非常地認真，只要是老師講的，他都咯咯笑個不停，不斷跟著老師說著喊著，上網(wǎng)絡(luò)體育課時則認真跳起來老師教的“和小熊跳舞”的舞蹈，再也不是過去那樣“亂七八糟”的舞蹈了。
作為一個小學(xué)一年級學(xué)生的家長，這兩個多月的陪讀生涯是感慨萬千的。這里頭有剛開始陪孩子上網(wǎng)課的不知所措和疲憊不堪，也有后來的舒心和愉快，全都是因為我家孩子的那些好老師們，不斷地優(yōu)化網(wǎng)課，不斷地給孩子們上一些有趣又易于吸收的網(wǎng)課，我家那調(diào)皮搗蛋的孩子才真正在家也走上了正軌。
到現(xiàn)在再看我家孩子的網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)，或許未來這樣的學(xué)習(xí)模式也可以添加到孩子們的課程當中，讓孩子們可以靈活地選擇如何學(xué)在哪學(xué)。當然，我知道這一定是很久之后的事情了，畢竟學(xué)校還是更利于孩子們成長的環(huán)境的。
家長網(wǎng)課心得體會匯總篇五
因為我們班有出xx的同學(xué)，所以停課一周，為了不讓我們落課，學(xué)校組織我們班在網(wǎng)上上課，上課的情景怎樣就聽聽我的感受吧。
第一天，我有些沮喪，因為不會在網(wǎng)上發(fā)送信息，所以教師提問時，我急得像熱鍋上的螞蟻，看著教師表揚其他的同學(xué)，我都快瘋了。由于沒法和教師交流，慢慢的我失去了上課的興趣。
第二天，我最終琢磨出了發(fā)信息的方法，特興奮，高興地像中了五百萬大獎，但樂極生悲，因為我上課時發(fā)送了錯話，擾亂了課堂紀律，受到了教師嚴厲的批評，爸爸回家后獎勵我一頓“皮帶炒肉”，我滿眼含著淚水反省自我的錯誤。
第三天，改正錯誤的我乖得像只小貓，認真上課，好好回答問題，聽到教師的表揚，我比中了五百萬大獎還高興。
第四天，我已經(jīng)習(xí)慣了上網(wǎng)課，就像在學(xué)校上課一樣，我愉快地度過了最終一天。
網(wǎng)上上課，有苦也有樂，有教訓(xùn)也有收獲。
家長網(wǎng)課心得體會匯總篇六
上網(wǎng)課是對老師們的一次考驗，是對學(xué)生們的一次考驗，更是對家長們的一次考驗。總總的來說，我對學(xué)校開的網(wǎng)課算是滿意的，畢竟老師們也是第一次上網(wǎng)課，我們家長還只用照顧好自己家的一個娃，老師們可是要每天面對如此多沒辦法拿尺子觸碰的孩子，學(xué)生們要是聽話還好，不聽話的話，老師既打不到又管不到，唯一的辦法就是上報家長我們，讓我們在家收拾他們，等到家長教育孩子，老師想要達到的那種效果已經(jīng)差不多被“愛”所驅(qū)散了。
剛開始陪我家孩子上網(wǎng)課時，我還能用我過去學(xué)過的知識，在家里幫著老師解答一些老師上課提的問題，等上久了，我這才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在初一的課程里已經(jīng)有很多我們上過大學(xué)還無法解答的腦筋急轉(zhuǎn)彎似的題目了，最后還都是我家孩子自己琢磨半天琢磨出來的。不過這些課程內(nèi)容還是上網(wǎng)課不太難的事情，難得是每天叮囑孩子上網(wǎng)報到，在網(wǎng)上早自習(xí)和在網(wǎng)上聽課。
孩子也上到初一了，上到小學(xué)四年級，孩子已經(jīng)都是自己去上學(xué)了，現(xiàn)在上網(wǎng)課，又重新回到了孩子需要家長接送的狀態(tài)了。因為孩子對電腦不是很熟悉，我們做家長的必須每天早起幫孩子把教學(xué)軟件弄好，讓孩子坐在電腦屏幕前進行早自習(xí)，網(wǎng)絡(luò)好的話，我們還能回籠睡一會兒，要是網(wǎng)絡(luò)不好的話，我們就得不停地幫孩子調(diào)試網(wǎng)絡(luò)，以保證老師能夠看見孩子們坐在電腦前在早自習(xí)。
我們做家長的也得每天在家辦公，還得負責(zé)孩子的飲食起居，很多過去可以交給學(xué)校處理的事情，現(xiàn)在都得家長們自己來做，真的，不是我們家長們犯懶或者沒耐心，而是真的太累了，每天把孩子的功課輔導(dǎo)好，給孩子準備完睡前牛奶，提醒孩子刷牙之后，我們才有躺下休息一會兒的時間。有時候我的工作因為白天沒空做，我還得晚上加班加點做，再躺下睡覺，已經(jīng)是第二天凌晨的事兒了，不到起點又得起來新的一天，連我自己都懷疑我是不是有超人的潛質(zhì)了。
好在現(xiàn)在我家初一學(xué)生的網(wǎng)課快要上完了，等到三月開學(xué)回學(xué)校上課了，我們這些做家長的就可以喘一口氣了吧。這一屆的學(xué)生們太難了，家長們更難，老師們，或許更難吧！
家長網(wǎng)課心得體會匯總篇七
一、引言：網(wǎng)課成為當前教育現(xiàn)狀，家長對于孩子網(wǎng)課的評價與建議備受關(guān)注。
二、正文1：網(wǎng)課帶來便利，但也存在問題需要解決。
網(wǎng)課給孩子們帶來了很多便利，例如避免了來回奔波，家長也可以更好地監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)。但是，與此同時，網(wǎng)課也存在一些問題。首先，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境不穩(wěn)定的情況下，網(wǎng)課可能會出現(xiàn)意外情況，例如斷網(wǎng)等。其次，有些老師的直播課可能與孩子的學(xué)習(xí)情況不完全貼合，導(dǎo)致孩子的學(xué)習(xí)效率不高。此時，家長們要做出應(yīng)對措施，提高孩子上網(wǎng)學(xué)習(xí)的安全防范以及技術(shù)水平。
三、正文2：家長應(yīng)跟進孩子上網(wǎng)學(xué)習(xí)的情況，及時與老師溝通。
網(wǎng)課實行的同時，家長們的角色也發(fā)生了變化。從僅需督促孩子完成作業(yè)到現(xiàn)在家長要參與到孩子的網(wǎng)課監(jiān)管和學(xué)習(xí)討論中。與此同時，家長也需要通過線上方式及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況。當孩子遇到問題時，家長要協(xié)助解決，并及時與孩子的老師溝通。有時候，家長與老師溝通起來可能比過去更困難，這時家長要耐心地與老師進行溝通。
四、正文3：家長的陪伴和鼓勵對孩子上網(wǎng)學(xué)習(xí)至關(guān)重要。
網(wǎng)課實行后，孩子們大部分時間都需要獨立在電腦前完成學(xué)習(xí)任務(wù)。長時間的單調(diào)學(xué)習(xí)容易讓孩子產(chǎn)生疲勞感和厭學(xué)情緒。這時，家長的陪伴和鼓勵就顯得尤為重要?？梢赃m當?shù)胤潘珊⒆拥膶W(xué)習(xí)時間，為孩子精心準備一些美食、文化節(jié)日活動等，幫助孩子放松心情、調(diào)節(jié)情緒；同時鼓勵孩子參加線上團隊活動，培養(yǎng)孩子的交流能力和社交能力。
五、結(jié)語：家長應(yīng)發(fā)揮積極作用，幫助孩子解決網(wǎng)課難題。
總之，作為家長的我們，既需要承認現(xiàn)在的網(wǎng)課教學(xué)模式為教育的新發(fā)展趨勢，也需要積極發(fā)揮自己的作用，在孩子網(wǎng)課學(xué)習(xí)中作出貢獻。家庭是孩子成長的第一課堂，家長需要關(guān)注孩子的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，遇到問題時與孩子共同探討，制定解決方案。讓家長和孩子一同成長，共同奮斗！
家長網(wǎng)課心得體會匯總篇八
我是家長，通過上網(wǎng)課的這段時間里，了解了一些孩子對學(xué)習(xí)的態(tài)度，我孩子是一個大大咧咧，非常愛玩的孩子。在這特殊時期，馬上就快到小升初的階段了。不能去學(xué)校學(xué)習(xí)，作為家長我也很著急，與孩子溝通后，作了以下學(xué)習(xí)和生活的總結(jié)：
做一件事時，不要嚴格要求孩子，要做到嚴格要求自己，提高孩子的認知和格局，給孩子樹立榜樣。
每天什么時間做什么事，他都有自己的學(xué)習(xí)計劃，他聽課的時候，我也在找這節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容資料，聽完課后，要求他第一時間完成老師布置的作業(yè)，把作業(yè)完成后，將練習(xí)冊同步，寫完后我也會參照正確答案檢查，將錯誤的用紅筆圈起來，改過來后還會做一些類似的題型。另外還給他買了一套題綱，每天都會做一張。
我每天都會抽出時間陪他做他喜歡做的.事（斗地主）通過溝通和交流從中能發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點和缺點，幫助孩子發(fā)揮優(yōu)勢、彌補不足。有錯就要嚴肅批評，有進步就要表揚。
常鑫昊很幸運在學(xué)習(xí)成長重要的。期間遇到了他的班主任老師，這位有多年教育經(jīng)驗有責(zé)任心有愛心的好老師，我相信在他的帶領(lǐng)下讓我們這個溫暖的大家庭里互相互愛、共同成長。
家長網(wǎng)課心得體會匯總篇九
本周開學(xué)第一周，而且還是網(wǎng)課，對于孩子確實是個適應(yīng)周?；蛟S是提前給他打了預(yù)防針和做心理疏導(dǎo)，整個一周下來比預(yù)期中的效果要好，沒有任何抵觸情緒。
每天作息很準時（早7:00起，晚10:30熄燈睡覺）。頭疼的手機問題達成共識周一至周五關(guān)機鎖進抽屜里了。
從家長的觀察來看，雖沒有線下上課那種現(xiàn)場感，但質(zhì)量還是有的，尤其是他喜歡的'科目，能主動與同學(xué)老師互動答題。每天晚上能主動按時完成各科作業(yè)。
需要改正的是：相比線下學(xué)習(xí)在家里已經(jīng)是舒服自在很多，可還總是喊累，這點讓作為家長的我們很不解。
整體來說百外的網(wǎng)課和老師還是相當有質(zhì)量和負責(zé)的，監(jiān)管很有方法和力度；在學(xué)習(xí)塊。
基本不需要家長怎么操心。天氣若好了，希望下周在運動量這塊增加起來就完美了。
家長網(wǎng)課心得體會匯總篇十
網(wǎng)課，做為現(xiàn)代教育的一種模式，有人反對，也有人贊同。今天，我將談?wù)摰膯栴}就是關(guān)于網(wǎng)課的。
首先我想表明一下要不要上網(wǎng)課。
第一:網(wǎng)課是學(xué)校針對緊急狀況(如疫情)的線上教學(xué)模式，在家上課，體現(xiàn)學(xué)校對學(xué)生的關(guān)愛，同時也不讓功課落下，是一個兩全其美的好方法。
第二:上網(wǎng)課能減輕在學(xué)校里的事故。有一些學(xué)生，會在校園里實施不好的形為，比如說:打架斗毆、勒索偷盜……在家里就不會了，畢竟那些喜歡欺負人的學(xué)生總不會明目張膽地跑你家來欺負你吧。
第三:上網(wǎng)課能減輕學(xué)生負擔(dān)。有些學(xué)生書包重，去學(xué)校再回到家，要背得很重；有些學(xué)生還睡眠不足。上網(wǎng)課就輕松多了，拿一本書來，放在手機前就可以上課。上完課了還能繼續(xù)補覺。
但是，有些家長學(xué)生也覺得有些美中不足。像:貧困家庭沒有網(wǎng)絡(luò)甚至沒有手機、老師常常會拖課、長時間看手機視力會受損……甚至有些老師說要付費才可觀看，這些都是上網(wǎng)課的不足。
總而言之，我認為上網(wǎng)課很重要，但是我也希望網(wǎng)課能有所改進，全力以赴讓學(xué)生和家長都滿意。如果不但不改進還錯上加錯，那么上網(wǎng)課就會不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和健康，失去了上網(wǎng)課原本的教育觀念。
家長網(wǎng)課心得體會匯總篇十一
由于疫情的影響，各個學(xué)校都開啟了“停課不停學(xué)”的免費直播課堂，孩子們在家上課就成了常態(tài)。在家能像在學(xué)校一樣，上一整天的課，對家長來說，真是安心不少。兒子以前沒有上過網(wǎng)課，剛開始還是很高興的，不過釘釘群里兒子不少同學(xué)有同樣的一個煩惱：每堂課都用心聽，但是卻記不住東西，經(jīng)常一堂課聽得云里來霧里去。
其實這種情況在學(xué)校上課也是常有的，一天差不多有6—8節(jié)課，要想每節(jié)課保持高效的記憶，大人都不行，別說孩子了，再加上電腦游戲的誘惑。在家上網(wǎng)上直播課，老師又沒法監(jiān)督每個學(xué)生，所以在家保持聽課效率就有點難度了。其實同學(xué)們不妨把一節(jié)課分為不同階段，然后根據(jù)每個階段來調(diào)整自己的記憶狀態(tài)，這樣張弛有度，反而效率就提高了。
兒子也有同樣的困惑，后來聽我的建議有階段性地去聽課，效率提高了，學(xué)習(xí)起來也更輕松了。每節(jié)課四十分鐘左右，大概可分為三個階段：
1、開篇引入；
2、知識階段；
3、總結(jié)梳理階段。
老師一般會在課堂前5分鐘時間用最簡練的語言回顧上一節(jié)課講的內(nèi)容，以便達到內(nèi)容的銜接、過渡，然后再引入本堂課要講的內(nèi)容。然后老師從本課知識的要點開始逐步到本節(jié)課的主要內(nèi)容、疑難之處，這時，同學(xué)們應(yīng)當以最佳的狀態(tài)理解與記憶老師所講解的內(nèi)容。最后每到離下課還有5分鐘的時候，老師基本上就會停止新課內(nèi)容的講授，將這點時間用來對本堂知識進行一下小結(jié)，幫助同學(xué)們梳理一下所學(xué)的內(nèi)容，并留作業(yè)或思考題，以便課下復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)的知識，這是本堂課的知識重點，所以越到課堂結(jié)束越要把注意力集中回來。
幾次課后兒子根據(jù)不同科目、不同老師的講課特點，總結(jié)出了針對自己有效的聽課流程，學(xué)習(xí)也變得輕松有效了。
家長網(wǎng)課心得體會匯總篇十二
這是一個信息的時代，我們在瘟疫橫行的日子里仍然執(zhí)著地利用網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)著新學(xué)期的任務(wù)。
學(xué)習(xí)是自己的事。這種特殊的時期里一個學(xué)生能否做好自己的本分的工作就在于自律與自控。
學(xué)習(xí)的方法每個人是不同的，過去在學(xué)校里上課，學(xué)生的自由度沒有那么高，現(xiàn)在我們有了這樣一個機會，可以最大限度地發(fā)揮自己，找到學(xué)習(xí)的最高效率，實現(xiàn)高效率學(xué)習(xí)，這樣也有助于培養(yǎng)一個人深層的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而不是在學(xué)校里被迫地學(xué)習(xí)。
有科學(xué)證明，主動的學(xué)習(xí)比被動的學(xué)習(xí)接受的知識更多，學(xué)習(xí)的效率更高。在家庭環(huán)境下我們有更加安逸的生活條件，有很大的行為自由，而且老師的監(jiān)督是非常有限的。這些條件是對我們的考驗。
就我自己來說，我的學(xué)習(xí)有自己的一些要求和習(xí)慣，有時候更希望自己安排一些時間才能提高效率，而且我喜歡主動地探索，在家里有網(wǎng)絡(luò)有書籍有網(wǎng)課，自己感興趣的東西都可以一探究竟，自己疑惑的地方可以仔細斟酌，自己熟悉的就可以一帶而過。這樣的自主學(xué)習(xí)的過程對我的鍛煉很有用，我逐漸地找回了一種學(xué)習(xí)的高效率。
另外，我們的老師也在努力地學(xué)習(xí)網(wǎng)上教學(xué)，為大家的學(xué)習(xí)繼續(xù)進行在默默付出著。上網(wǎng)課是一種全新的教學(xué)模式，有著許多已知與未知的小困難需要克服。經(jīng)過了兩三周的學(xué)習(xí)，我們彼此適應(yīng)了這種學(xué)習(xí)環(huán)境與學(xué)習(xí)方式，融入其中。
疫情加劇，我們的這種學(xué)習(xí)生活也許還會有一段日子，我知道每一段時光都來之不易，需要我們抓緊時間，好好珍惜。青春的年華是不容揮霍的，抓緊一寸光陰，努力地讓它實現(xiàn)“寸金”的價值！
家長網(wǎng)課心得體會匯總篇十三
今年新學(xué)期的上學(xué)方式很特別，可以說史無前例，由于新型冠狀病毒的作怪把學(xué)生上學(xué)的權(quán)利都給剝奪了，因此，教育部決定“停課不停學(xué)”，讓我們在家學(xué)習(xí)?？?，我們在學(xué)校辛勤的教師們，搖身一變，化身成為“網(wǎng)絡(luò)主播”。
第一次上網(wǎng)課，真是十分激動。心里十分擔(dān)心會弄錯，弄漏什么，又暗暗地有些激動，很是期待。課程哪個時間上哪一節(jié)老師的課程表都安排好了。首先，我們點開視頻，看了大概三十五分鐘，跟著老師一字一句地記筆記，有時候老師說快了課后還可以看回放。這比學(xué)校還要好，避免漏記了哪些知識。
接著在課后便完成老師布置的作業(yè)。每一天從早到晚的課程都安排好了，這不僅提高了我們的效率，并且和同學(xué)老師在網(wǎng)上的互動，也使我們之前更加親密，短暫的相隔卻使我們的心更緊密地聯(lián)系在一起。
還記得我第一次上網(wǎng)課時，信心十足。不過，直到聽說釘釘上面要連麥，老師要讓同學(xué)回答問題，我就像泄了氣的氣球，急得團團轉(zhuǎn)。萬一老師叫到我，我卻回答不出來怎么辦？萬一老師說我表現(xiàn)不好怎么辦？終于我?guī)е话驳男那榇蜷_了手機，并點開了直播。我望著手機，老師正娓娓道來，邊講邊播放課件。這時，老師讓我們回答問題，沒想到老師第一個就叫到了我，我點擊了“申請連麥”，視頻里身上穿著粉紅色睡衣的是誰呀？沒錯，就是我。這可是眾目睽睽之下呀！感覺到自己的囧態(tài)，我恨不得找個地縫鉆進去。唉，尷尬啊，我倍受煎熬地度過了這節(jié)課。
之后上網(wǎng)課，我都是按要求，穿戴整齊，就像在學(xué)校里上課那樣要求自己，這樣就不怕出丑了。
我相信，只要我們認真進行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，永遠保持著學(xué)習(xí)的自信，總有一縷陽光，會突破疫情的陰霾，帶來溫暖的春天。待到春暖花開時，我們再聚校園。
家長網(wǎng)課心得體會匯總篇十四
隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，網(wǎng)課已經(jīng)成為了許多學(xué)生學(xué)習(xí)的主要方式。然而，在家中上課也給家長帶來了許多新的挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我將分享一些家長在網(wǎng)課中獲得的經(jīng)驗和教訓(xùn)，以幫助其他家長更好地與他們的孩子一起度過這段時間。
第二段：家長要保持耐心和冷靜。
第一次經(jīng)歷網(wǎng)課時，許多家長可能會感到不適應(yīng)。他們可能會感到困惑，不知道如何支持他們的孩子，或者他們可能會發(fā)現(xiàn)網(wǎng)課令孩子的精力更容易受到分散。無論是哪種情況，家長最重要的是要保持耐心和冷靜。他們應(yīng)該試著和他們的孩子一起制定一個穩(wěn)定的日程表，并確保他們的孩子在上課時集中精力。
第三段：建立良好的家庭教育環(huán)境。
另一個重要的因素是建立一個有利于網(wǎng)課的環(huán)境。這意味著家長需要為孩子準備好一個安靜的學(xué)習(xí)空間，并保持兒童免受任何干擾。此外，他們也應(yīng)該鼓勵孩子在上課時使用筆記本、文具和其他必需用品。最重要的是，家長應(yīng)該確保他們的孩子坐姿正確，這可以幫助孩子集中注意力并避免身體疲勞。
第四段：與老師和學(xué)校合作。
家長還應(yīng)該積極地與孩子的老師和學(xué)校合作。他們應(yīng)該經(jīng)常關(guān)注學(xué)校網(wǎng)站和電子郵件，以便及時了解任何學(xué)校通知。在學(xué)校的幫助下，家長應(yīng)該確保他們的孩子參加所有必要的課程，以確保他們的孩子獲得最好的教育。如果家長對孩子的學(xué)習(xí)進展或?qū)W校的政策有任何疑慮，他們應(yīng)該及時向孩子的老師或?qū)W校工作人員提出。
第五段：家長要關(guān)注孩子的情緒。
最后，家長應(yīng)該密切關(guān)注孩子的情緒。在網(wǎng)課中學(xué)習(xí)可能會讓孩子感到挫敗或孤立，因此，家長應(yīng)該鼓勵孩子與他們交談，表達他們的感受和困惑。此外，家長也應(yīng)該確保孩子有足夠的時間休息和放松，而不要讓孩子在家中過度使用電子設(shè)備。鼓勵孩子打開窗戶，吸收陽光，出去散步，增長新的體驗和情緒。
結(jié)論：
總的來說，要在網(wǎng)課中取得成功，家長需要保持耐心和冷靜，建立一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，積極與老師和學(xué)校合作，以及關(guān)注孩子的情緒狀況。如果家長能夠采取這些措施，他們將能夠為孩子提供成功的網(wǎng)課學(xué)習(xí)體驗。同時，在網(wǎng)課學(xué)習(xí)過程中家長應(yīng)該和孩子多溝通，積極協(xié)助孩子在網(wǎng)課上的學(xué)習(xí),創(chuàng)造出一個和諧向上的學(xué)習(xí)氛圍,促進孩子們更好地成長。
家長網(wǎng)課心得體會匯總篇十五
由于疫情推遲開學(xué)，打亂了原本的開學(xué)計劃，一開始知道要上網(wǎng)課還是挺擔(dān)心的，畢竟把電腦打開給娃用一整天，對于喜歡上網(wǎng)玩游戲的他實在誘惑太大，家長也要上班，不可能時刻盯著他，防不勝防，斗智斗勇。按學(xué)校要求周日晚上提前調(diào)配好攝像頭和耳麥，和坤澤說好周一到周五網(wǎng)課要認真上課，不允許上網(wǎng)玩游戲，只能周末適當玩一下控制時間。他也同意可以做到！實行網(wǎng)課第一周，他整體的表現(xiàn)比想象中要好要自覺，周一從參加線上升旗儀式到全天網(wǎng)課，到晚上做作業(yè)，基本都能按照老師的要求做到和打卡，很快的進入學(xué)習(xí)狀態(tài)！我覺得每位老師嚴格的視頻監(jiān)督要求起了很好的作用，孩子還是很聽老師的話的，讓家長們也放心了許多。后面幾天的上課都是孩子獨立自主完成，按課程表時間訂好鬧鐘提醒，沒有遲到早退，堅持下來非常好，值得表揚！
上周由于疫情我在家辦公，剛好可以在家照顧他的日常飲食和監(jiān)督他的上課情況，妹妹上三年級也在家學(xué)習(xí)沒有上網(wǎng)課，他在自己房間關(guān)好門上課并沒有受妹妹影響，還算自律的，和父母的關(guān)系還是很和諧的，感覺比六年級懂事多了，甚是欣慰。
同比其他學(xué)校，百外的網(wǎng)課效率和效果是最好的，
1，首先學(xué)校要求一定要配置攝像頭和耳麥，缺一不可！
2，并且每節(jié)課老師都會非常嚴格觀察每一位同學(xué)的課堂表現(xiàn)，有異常的同學(xué)點名批評，通報家長提醒和監(jiān)督！家校配合共同努力！為了每一位孩子得到關(guān)注！要做就做最好！
3，每天打卡看新聞聯(lián)播關(guān)心時事，晚自習(xí)要求9點前完成所有作業(yè)。老師逐一批改作業(yè)反饋作業(yè)情況，4，網(wǎng)課更少不了運動。課間運動老師也會全程監(jiān)督每一位同學(xué)的動作，給家長們拍下視頻，讓家長們都很放心。
網(wǎng)課期間，特別感謝各位老師們非常負責(zé)，還有的任課老師潛伏在群里的監(jiān)督和提醒，辛苦啦！謝謝老師！希望疫情快點結(jié)束，讓孩子們返回百外校園！
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