乒乓球社團活動工作計劃 乒乓球教案

時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計劃吧。我們在制定計劃時需要考慮到各種因素的影響，并保持靈活性和適應性。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。

乒乓球社團活動工作計劃 乒乓球教案篇一

站穩(wěn)的乒乓球

1.樂于探索生活中的現(xiàn)象，體驗操作的樂趣。

2.探索發(fā)現(xiàn)利用一張紙使小球穩(wěn)定的方法。

3.能積極動腦筋想辦法，解決問題。

4.發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。

5.培養(yǎng)幼兒動手操作能力，在活動中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗。

物質(zhì)材料準備：

1、人手一個乒乓球和幾張紙。

2、各種瓶蓋、紙杯紙盒、橡皮泥等。

幼兒有玩球的經(jīng)驗，知道球滾動的特性。

一、游戲?qū)?，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象。

1.幼兒自由玩球。(導入師：小朋友，你們看，老師給你們準備了什么？)

2．幼兒將球放在桌子上玩,師巡視引導幼兒發(fā)現(xiàn)小球在桌面容易滾落的現(xiàn)象。

二、提出問題，幼兒設想。

2．鼓勵幼兒大膽設想,表述自己的想法。

三、動手嘗試，實踐想法。

1.幼兒每人一張紙，嘗試用紙幫助小球站穩(wěn).

2.教師觀察,引導幼兒講述自己的做法。

四、交流。

1.引導幼兒相互交流自己的做法.

2.個別幼兒講述自己的做法,展示成果.

五、再次分組活動：探索其他材料讓小球站穩(wěn)的方法。

2.師提出問題：用老師給你們準備的這些材料再讓小球站穩(wěn)來，行嗎？你們試一試吧。

3.幼兒分組嘗試。

六、結(jié)束：我們到班上再去玩一玩吧，幫助老師把東西收一收吧。

一次科學活動的開始，應該來自幼兒已有的經(jīng)驗，一次科學活動的結(jié)束，并不是真正的結(jié)束，應使幼兒有進一步的探索可能，成為獲取經(jīng)驗的開始。幼兒是學習的主人，所以我們老師要盡其所有、創(chuàng)設各種學習環(huán)境，讓幼兒能夠用眼看、用耳聽、用嘴說、用腦思考，全身心地積極地投入到探究中去，給幼兒自由展現(xiàn)的空間。讓幼兒在游戲中、快樂中獲得知識，學得經(jīng)驗。

乒乓球社團活動工作計劃 乒乓球教案篇二

新的學期，乒乓社努力在工作，活動上都有新的發(fā)展和進步。本學期乒乓社主要圍繞著社員的社團活動，以社團納新，趣味乒乓球比賽為重點，選出優(yōu)秀的大一新社員，讓全系同學對乒乓球這項運動以及系里乒乓社有更好的認識。

首先做好對大一新生的宣傳工作，讓乒乓球社的社團活動及注意要點有所了解。再從新聲中挑選若干優(yōu)秀的乒乓球愛好者成為社員，并及時召開乒乓球社的社團會議，具體告知本學期的社團活動，以及社員需遵守的章程及各項規(guī)章制度。

平日社團活動上，我們設將繼續(xù)續(xù)承多年來的傳統(tǒng) ，根據(jù)社員人數(shù)合理安排，貫徹好每周兩次的社內(nèi)活動。定時召開社團會議，與社團共同交流近段時間乒乓球社的情況以及一些需要改進的地方，詳細告知社團將要與辦的活動，讓社員對社里活動完全了解，積極參與進社團舉辦的活動中來。制定獎懲制度，對整個學期表現(xiàn)優(yōu)秀的社員進行獎勵，激勵所有社員更好的參加社團的活動。

為了豐富同學們課余生活，促進全院乒乓球愛好者的交流，更好的增加同學們對乒乓球的興趣，，乒乓球社策劃在本學期十一時舉辦一場由大一大二學生參加的趣味乒乓球比賽，為大家展開不一樣的、趣味橫生的乒乓球比賽。

加強與其它社團的聯(lián)系與交流，并配合學校社團部和其他社團做好各項工作，爭取在各方面展示人文團結(jié)奮進的精神風貌。

新的學期，乒乓球社一定會帶著永不言棄的國球精神、求實務實的工作風度，開展更多更精彩的生活，為大家的大學生活增添色彩！

乒乓球社團活動工作計劃 乒乓球教案篇三

被譽為“國球”的乒乓球運動是我國普及十分廣泛的大眾健身體育項目，它是一項集力量、速度、柔韌、靈敏和耐力素質(zhì)為一體的球類運動，同時又是技戰(zhàn)術(shù)完美結(jié)合的典型。本學期通過乒乓球興趣小組讓學生了解乒乓球及攻防技術(shù)動作，激發(fā)學生打乒乓球的興趣，培養(yǎng)學生的協(xié)調(diào)、靈活、腦體并用、敢打敢拼的精神。

1、培養(yǎng)學生的興趣愛好，增強學生的身體素質(zhì)。

2、初步學習打乒乓球的基本動作，隨時糾正學生們的握拍方法。

3、進一步加強訓練，讓學生初步掌握打乒乓球的基本步法，并且能夠在訓練當中靈活運用。

4、培養(yǎng)學生四肢的協(xié)調(diào)性、靈活性，增進學生的四肢力量，提高學生的身體素質(zhì)。

訓練要求

1、推擋訓練

2、發(fā)球練習

3、正、反手攻球訓練

4、正、反下旋球練習

5、發(fā)球搶攻

6、接發(fā)球搶攻

首先，將繼續(xù)鞏固已學的訓練內(nèi)容；其次，進一步加強正、反手攻球的訓練，讓學生基本掌握打乒乓球的基本步法，并結(jié)合到訓練與實踐當中。再次，通過一段時間的訓練，教學生比賽，培養(yǎng)學生對學打乒乓球的興趣，也通過比賽，鍛煉學生們的心理素質(zhì)，增進學生們的心理健康。

輔助訓練（體能訓練）

通過體能訓練，培養(yǎng)學生們身體的靈活性、柔韌性以及反映能力和平衡能力等，發(fā)展學生們的身體素質(zhì)，提高學生乒乓球的水平。

（單周二下午第三節(jié)）

乒乓球場地

李自仙

3月——4月：（基本功練習）

1、顛球10分鐘/天；正手動作練習30次/6組；

基本動作練習30次/6組。

2、正手攻球練習200次/天；反手攻球練習200次/天；

動作完整、協(xié)調(diào)發(fā)球練習5分鐘/天；練習比賽（擂臺制2勝/3局）

下旋球練習10分鐘/天；練習比賽（擂臺制2勝/3局）（20xx年級）

4月——5月：（優(yōu)秀隊員選拔/備戰(zhàn)小學生乒乓球比賽）

正手發(fā)球練習5分鐘/天；并步步法練習5分鐘/天。

2、正手攻球練習200次/天；反手攻球練習200次/天；

動作完整、協(xié)調(diào)。發(fā)球練習5分鐘/天；練習比賽（循環(huán)制2勝/3局）

3、正手攻球練習5分鐘/天；反手攻球練習5分鐘/天；

掌握動作要領，動作完整、協(xié)調(diào)

4、正、反下旋球練習10分鐘/天；多種步法練習10分鐘/天；

5、接發(fā)球搶攻

要求：熟練掌握各個動作要領，動作完整、協(xié)調(diào)

各動作結(jié)合自如，步法移動迅速、準確

熟練掌握控球能力注意回球路線變化

5月—7月：（備戰(zhàn)小學生乒乓球比賽）

階段性比賽及評價。（分組循環(huán)制2勝/3局）

（總結(jié)本學期各個隊員訓練情況并提出假期訓練要求與目標）

乒乓球社團活動工作計劃 乒乓球教案篇四

乒乓球、桌子、積木。

桌了兩端設置網(wǎng)兜，積木在桌子兩側(cè)圍邊，桌子正中間畫一橫線，球放線上，幼兒兩人一組(大帶小)蹲在桌子兩端，一方幼兒合作將球吹進對方網(wǎng)兜內(nèi)，先進球者勝。

游戲規(guī)則：

合作吹球過程中，手不可以幫忙；對方的球過了中線才可以將球再次吹回給對方。

1、變換軌道(桌面)的長度。

2、通過調(diào)整圍邊積小大小改變軌道(桌面)的寬窄度，越窄的軌道，游戲時難度相對越低。

3、用積小搭建多種形式的"球門"，激發(fā)幼兒游戲的興趣。

1、學會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

2、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

從這堂課，我們也看出一堂教學活動是要發(fā)揮教師的主導性，不放任自流，還是要尊重孩子的自主性，順其自然。不管哪種占主導，都應該處理好教的方式，讓孩子們感覺不到被教，一切像一場游戲活動。教無定法，無論采用哪種教學方式，都必須作用于人的感官才能發(fā)揮作用。教學方式實質(zhì)上是一種刺激手段。

乒乓球社團活動工作計劃 乒乓球教案篇五

幼兒園的游戲教案（托班、小班）

學習如何掂乒乓球，發(fā)現(xiàn)乒乓球的更多玩法，感受游戲的快樂。

小班王老師、劉教員

廣東實景幼兒園

1、在掂球中鍛煉幼兒手臂肌肉。

2、嘗試兵乓球的不同玩法帶來的樂趣。

1、兵乓球幾套。

2、小獎品若干。

1、游戲可以小組、個人、分隊進行比賽。

2、比賽可以比誰掂的多，可以有時間限制。

3、開始幼兒可以雙手都握球拍，雙手可以左右墊一個球，看誰掂的多。

4、教師要幫著幼兒數(shù)數(shù)，促進幼兒數(shù)數(shù)的能力。

5、球在掂的過程中落地停止游戲，如時間限制的可以繼續(xù)，到時間游戲終止。

6、可以準備小獎品，掂球最多的給獎勵，要鼓勵幼兒努力。

乒乓球社團活動工作計劃 乒乓球教案篇六

咦？為什么大班這么熱鬧，噢，原來是同學之間正在互打??！有的同學一臉不屑，好像因為對手太弱了；有的同學沉著應戰(zhàn)，好像怕一時疏忽，而“名落孫山”。只見，陳玉橋突然變守為攻，一個扣殺過去，把石雨凡嚇了一跳，只好輕輕一擋，陳玉橋反手擰拉，石雨凡還沒回過神，就out了。

接著，我們小班又開始顛球比賽，我顛了五十多個，冠軍杜林軒顛了幾百個，聽同學們說他最多顛到七百多個呢！

我們乒乓球班還有很多趣事，下次再講。

乒乓球社團活動工作計劃 乒乓球教案篇七

通過游戲“送乒乓球?qū)殞毣丶摇?，鍛煉幼兒手臂力量。在自主探索擊球的游戲活動中，提高幼兒的自測力和動作的協(xié)調(diào)性，讓幼兒體驗乒乓球游戲的樂趣，培養(yǎng)幼兒樂意和同伴友好合作的精神。

[游戲準備]

1.材料：自制球棒10個，自制開有門洞的紙盒房子10個，乒乓球和乒乓板若干。

2.場地：寬8米，長15米，“房子”5個一排，共兩排。

3.幼兒20人，已初步具有用棒擊球的經(jīng)驗。

[游戲過程]

一、熱身活動，游戲?qū)?/p>

老師帶領幼兒先扭腰、彎腰，再一起用球拍在地板上自由玩擊打和應接乒乓球的小游戲，熟悉球性。

二、初步嘗試，掌握擊球技巧

1.教師示范并講解游戲規(guī)則

師：乒乓球?qū)殞殏兺胬哿耍覀円黄饋硭推古覍殞毲騻兓丶野?。老師這里有一個球棒，我們得用球棒擊中它，將它送入對面房子的門洞里。

示范：教師將乒乓球放在規(guī)定的線上，用棒擊球，將球打入門洞（可以多次擊打；教師邊示范邊講解擊球入門的要點）

2.幼兒分組練習，熟悉擊球技能

（1）將幼兒分成四隊，每隊5位，按序輪流嘗試擊球，每人一次。

（2）教師進行技能指導。（幼兒用力的大小，方向的測試等方面）

（3）幼兒再次輪流嘗試一次，力求掌握擊球技巧。

三、幼兒分小組游戲

要求：

1.將幼兒分成十組，每組兩人，繼續(xù)玩擊球進門的游戲。

2.一人擊球另一人幫其撿球，無論進門洞與否，都要輪流交換，互相合作游戲。

3.幼兒擊球進門后可以在身上貼一個五角星。

4.在規(guī)定時間內(nèi)獲得五角星最多的幼兒為最佳球手。

四、總結(jié)延伸

今天我們小朋友都玩了送乒乓球?qū)殞毣丶业挠螒?，能友好地合作玩，玩得都很開心，并成功地把乒乓球?qū)殞毸突丶?。我們把這個本領教給其他小朋友好嗎？（整隊離場）

乒乓球社團活動工作計劃 乒乓球教案篇八

20xx年1月07日中午1點，由材料學院乒乓球比賽在蓮花街校區(qū)乒乓球場如期舉行。此次比賽由材料學院社團聯(lián)合會主辦，院乒乓球協(xié)會承辦，有70多名選手和眾多乒乓球愛好者參加。

此次比賽以“團結(jié)友愛、禮貌爭先、賽出風格、賽出水平”為主題，經(jīng)歷初賽，復賽和決賽三個階段，最后分別決出男女組冠、亞、季軍各一名，男子組優(yōu)秀獎一名，優(yōu)秀裁判三名，以及優(yōu)秀班級體三個。

此次活動的好處：

1、此次比賽給大一新生帶給了一次展示自我、鍛煉自我、切磋技藝的機會。

2、比賽同時也給我們帶給了一次鍛煉自己組織潛質(zhì)及協(xié)調(diào)潛質(zhì)的機會。

此次活動有以下不足之處：

1、活動抽簽儀式由于安排不合理，致使時刻顯得倉促，沒能到達預想的結(jié)果。

2、在比賽前由于通知不及時，導致有幾個選手正因有課未能及時趕到比賽現(xiàn)場。

3、比賽過程中由于組織不當，以至使場面顯得有些混亂。

這是對此次活動的全部總結(jié)，期望在以后的工作中能夠杜絕以上問題，及時解決新問題。同時要善于總結(jié)，在經(jīng)驗和教訓中不斷地取得進步，這樣使我們在以后開展工作的過程中能做得更加完美。

乒乓球社團活動工作計劃 乒乓球教案篇九

乒乓活動是我們班的健康特色，也是我的課題《班級乒乓特色活動的實踐研究》所研究的主要內(nèi)容和方向。在平常的練習中，我們發(fā)現(xiàn)乒乓球不僅能顛、能拋、還能在上面進行畫畫。這是怎么發(fā)現(xiàn)的呢?由于我們的乒乓球都統(tǒng)一放在乒乓特色區(qū)中，為了給自己的球做個記號，他們往往在球上寫上姓名和學號，可細心的女孩子就不同，她們會在球上畫張笑臉，或者涂上漂亮的顏色，這樣不僅美觀還很容易識別，于是我就追隨孩子們的這個興趣，生成了這個美術(shù)探究活動《乒乓球小人》，不僅能讓幼兒在活動中動手動腦，還可以發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力，也能充實我們班的乒乓特色活動，開拓課題研究的領域。

1、利用廢舊材料對乒乓球進行裝扮，制作成乒乓球小人。

3、喜愛美工制作，大膽想象、創(chuàng)作。

1、乒乓板、乒乓球人手一份。

2、各種制作材料，如水彩筆、毛線、保鮮膜紙芯、扇形(正方形)紙片、廢舊邊角料、雙面膠等。

3、自制ppt。

一、小人物大集合。

1、今天，老師請你們看一看我收集到的各種各樣的自制小人。

2、逐一出示ppt，請小朋友們邊看邊說它們都是用什么材料制作的。

3、哇，自制小人品種真多啊!有紙盒小人、雞蛋小人、電線小人、彩泥小人等等，那今天我們也來做個自制的小人吧!

二、說說我們的設想。

1、我們班最多的球就是乒乓球了，大家都會拿它來顛球，而且很多還是顛球高手呢!今天我們就用它來變一個乒乓球小人吧!

3、幼兒互相討論，和同伴說說各自的想法。

4、請個別幼兒上來說說自己的設想。

三、亮亮老師的本領。

1、你們的想法真不錯，老師也想來做一個乒乓球小人。

2、教師示范、講解：

頭部：乒乓球，一面畫上五官，一面畫(或粘)上頭發(fā)。

身體：用扇形紙片卷成圓錐形，用漿糊(或雙面膠)固定，在頂部剪一個小口子，大小要比乒乓球小，這樣就能讓球穩(wěn)穩(wěn)地放在“身體”上面了。

裝飾：可以用毛線做頭發(fā)，用彩色紙做漂亮的衣服等等。

3、提出制作要求：

圓錐頂部開口大小要比乒乓球小，太大了容易掉下去。

四、制作我的專屬小人。

1、幼兒分組自由制作，教師巡回指導。

2、關注個別能力弱的幼兒，提醒幼兒要讓乒乓球穩(wěn)穩(wěn)地站住。

3、鼓勵幼兒大膽想象，合理利用各種材料，把自己的乒乓球小人打扮得獨一無二。

五、秀出我的乒乓球小人。

1、為自己的乒乓球小人取個好聽的名字，并展示到一起來，拍張集體照。

2、延伸活動：乒乓小人接力賽。