校園是我們渡過青春時光的地方,留下了無數(shù)美好的回憶。怎樣培養(yǎng)良好的閱讀習慣,拓寬自己的知識面?以下是一些精選的總結樣本,供大家參考和學習。
我的同學字篇一
她是一位漂亮的女孩兒。高挑的個頭還有那白白的皮膚,不過因為青春期臉上長了些痘痘,但是絲毫不影響她的美,反而增加了秀氣,眼睛大大的,黑黑的眼珠像兩顆閃閃發(fā)亮的黑珍珠,又像兩顆黑玻璃球浸在清水里。她常常扎著一個高高的馬尾。就是我們班的標桿——馮海琪。
馮海琪是一個雙子座的人。她有兩面性格。一面是內向在學校一般都是低著頭不說話;另一面是豪放,她在外邊和我一樣,假如我們坐在一個安靜的地方,可以聊上一整天。
她是一個公平公正的女孩兒。如同老師一樣,誰犯了錯,她都會去跟那個人講道理。記得有一次英語早讀,她們組的兩個成員黃海桔和蔡梓揚說話,被張夢蘭抓到了,他們不肯罰站,于是,公平公正的班長馮海琪扣了自己組的20分,我們都大吃一驚。
她還是一個知識淵博愛讀書的女孩兒。有一次上語文課,老師出了個古詩題目,只有一個人舉手回答了,那就是馮海琪。
這就是我的同學馮海琪,一個有責任有擔當?shù)陌嚅L。
我的同學字篇二
在六年的學習生涯中,有讓你喜怒哀樂的朋友,他們陪伴了我們六年的時光,我最好的朋友是詹可豪。
他在班級里可以算得上是一個巨人,戴著一副眼鏡,高高的鼻梁,烏黑濃密的眉毛和頭發(fā)。
他是一個拾金不昧的人。
記得有一天,我和詹可豪一起去操場上溜達。忽然,他注意到籃球架那邊有個紙一樣的東西在閃閃發(fā)光。我連忙跑過去,那原來是部手機,詹可豪提議:我們最好在操場上找一下失主。十分鐘過后,我們滿頭大汗,但卻一無所獲,正當我想休息一下時,他搶走手機:“找失主不能耽誤,不然就沒機會了?!闭f著他滿懷希望地奔向圖書室,經(jīng)調查老是出差了,這給詹可豪潑了一桶涼水。我剛好趕到,看見了他那張得比臉還大的嘴,我走進圖書室看了一下,便知道了原因。我們拿著手機,跑上樓去找老師,但他們多說去圖書室廣播一下,可老師不在啊。我們坐在地上,誰也想不出什么好主意。
這時,外面下起了小雨,我們想一個一個班問過來,但剛走到第一個班的門口就放棄了,因為那實在是太考驗我們的膽量了。過了一會兒,耳中傳來一個不幸的消息——上課鈴響了。午間的時候,我們一直心不在焉。過了半個小時,雨停了,下課鈴也響了,我們飛奔出教室,邊跑,邊想好對策。到了體育辦公室,講明原因后,賈老師隨意撥打了手機上的一個號碼:“喂......”過了一兩分鐘,他將手機遞給了我,告訴了我們失主信息。詹可豪奪過手機,立馬往三樓飛奔,我們到了三樓后,把手機交給了失主,雖然我們又累又熱,但臉上的表情卻是幸福的。
同學是生活中必不可少的一部分,沒有了他們,生活必將黯淡無味;同學就是悲傷時可以傾訴的對象;同學是有快樂可以分享的同伴......
我的同學字篇三
世界因為有花才更絢爛,我的學習生活有他才更美麗。
他是我的朋友,學習極差,他在班級中以默默無聞的形式存在著。他有三個顯著地特點:頑劣,勤勞,助人為樂。
頑劣。
他,十分頑劣。
有一次上課,因為老師臨時有事叫我們上自習。同學們都在教室里安靜的學習,而他則不斷地與別人說話。我管他,他不但不服從管理,而且還特別囂張。那骨瘦如柴的身子倏地從椅子上站起來,眉頭緊鎖,腮幫子的肌肉不停地跳動,嘴里還不停地嚷嚷:“你無情,你無義,你無理取鬧!”這明明是小品的臺詞啊,竟然讓他生生的記住,還在課堂上反駁我。唉,你看看他這頑劣的樣子,我是真的為他擔憂啊。
勤勞。
他是我們班上的衛(wèi)生委員。每次掃清潔區(qū)時,他總是習慣性的帶上他的裝備——掃把、灑壺和刷蜘蛛網(wǎng)的刷子。勞動他是很會安排的,他以迅雷不及掩耳之勢用灑壺打滿一壺水,然后在自己的清掃區(qū)域,右手持壺,搖擺著前進,水從灑壺中噴灑出來,沒過多久,地面上如細雨淋過一般均勻。緊接著,他雙手握緊刷蜘蛛網(wǎng)的刷子,仰著頭,認真的刷著,特別是墻角和柱子跟前,他刷得一絲不茍。他的任務是他的任務,而我們的任務也幾乎是他的任務,當他清掃完自己的衛(wèi)生區(qū)域之后,看見滿滿當當?shù)囊焕?/p>
桶的垃圾,每次倒垃圾,我們就犯難,垃圾池離學校遠不說,就翻倒垃圾要越過垃圾池邊的高臺我們就很費勁,所以幾乎沒人愿意去倒垃圾。而這個時候,他總是獨自一人去倒垃圾,不肯讓我們幫忙。除了內心的竊喜之外,更多的是打心眼里的佩服,他怎么那么愛勞動啊,我真是望塵莫及!
樂于助人。
每次吃飯時,有些飯菜不合胃口時,同學們就想著去買零食吃,這本不該他的事兒,可他極其爽快地答應了。吃飯總是吃得很急,遇上是面條的話,他就愛手持筷子,滿滿的夾起一筷子面,立即往嘴里塞,只見他兩眼一瞪,“呼哧”一聲,滿滿一筷子面條就被他吸進自己的嘴巴里,腮幫子鼓得漲漲的,連嚼都不嚼一下,直接吞下肚。有時兩眼一閉,使勁兒往下咽;有時被食物噎得直打嗝。吃飯的樣子滑稽極了??伤€是記著別人的事情。若遇上大雨滂沱,他飛快地奔入雨幕之中,跑得飛快,買了一大包零食就往教室跑。剛一進教室,大家都忙著搶零食,往自己的口袋里放,可誰曾想過給他分一點兒呢。盡管衣服被雨淋濕了,盡管被老師批評,盡管他生病了,他都不會抱怨任何人,因為他的宗旨就是為我們默默付出。
這就是他,沒有太多的憂愁,但他的樂于助人,勤勞樸實的精神,使他散發(fā)著無限光芒。他就是我的同學——劉善菲。
我的同學字篇四
我相信,每個人都有為了自己的驕傲和夢想共同拼搏過的同學;但未必所有人都像我一樣幸運有她做我的同學,我和他的逸聞趣事還要從好久好久之前說起。
夕陽下可憐的云朵即將被夜晚吞沒;教室中的燈光明而有暈,我和老友q就在燈光下侃侃而談,忽然間,一個銀鈴般清脆的聲音在我們暢快的談話中插了一嘴。這美妙的聲音不禁引起了我的注意;我的目光不由得拋向了聲音的源頭。只見他身材苗條;身姿伶俐,顯得十分韶秀,她額前的劉海兒,長卻整齊;腦后馬尾,蓬而柔順,眼睛大且明亮,好似夜空中的疏星般耀眼璀璨,可目光卻又十分淡雅純潔。她耳邊拉短纖;鼻上裝長伽,但那副冰冷的眼睛帶在她恬靜的臉上反而散發(fā)出一點點可愛的味道,一身蔚藍又整潔的校服與她那白凈似玉的臉龐搭配得很’和諧融洽‘,而且,她有著一條和云霞比美,和水月爭靈的曲線。在眀暈的光華下的她,分外的玲瓏、清秀。況且,她的言語十分得體,所以漸漸地我和老友q對這個經(jīng)常插話的’冒失鬼‘也就將怪不怪的了,而且,有她的時候我們的聊天似乎更加酣暢淋漓了。
光影似箭;日月如梭。我的老友q離我而去,甚至連招呼都沒有打一下,我感覺自己仿佛變成了一副空蕩蕩的軀殼,整天迷迷糊糊的,與行尸走肉無異。
一天,晚飯后,我踉蹌地坐在我的位置上,而c她卻像只兔子似得蹦蹦跳跳地蹦到我面前,并一本正經(jīng)的說到:‘你以后做我哥吧?!浒l(fā)音標準堪比播音員我沒理由裝作沒聽清。當時那個猶如寡斷的我,如何能迅速地回答上這樣一個唐突的問題,我當時是那樣的矛盾;我的心似鐘擺似的,來來去去。我躊躇了一會兒,哽咽了一下剛想說話卻發(fā)現(xiàn)她早已不見了蹤影。
從此,便一發(fā)不可收拾,課間她‘喋喋不休’地來找我談論一些瑣事?!纾?.....’‘哥!......’她說話從來不婆婆媽媽的;從不吞吞吐吐的,一針見血,和她聊天還真是不亦快哉!漸漸地;漸漸地,消息十分靈通的她偶爾也會偷偷摸摸地踱過來和我說一些‘小新聞’,甚至還會說一些自己對生活的看法理解和感悟。她的心思是那樣縝密寬廣,孤陋寡聞的我也再學習。
我要上交的作文,她總是要拿去先睹為快才肯讓我上交。雖熱她只是好奇里面的內容,不過她也會慷慨地幫我補全文章的不足。我時常說著:“問題都不大。’她卻喜歡打破沙鍋問到底-----我的口頭禪是怎么來的,我也只是模棱兩可地敷衍過去。這好奇心頗重的‘傻丫頭’熟不知她未正式進入我的世界前,我是從不會說這幾個字的。
她十分倔強、剛強、有魄力。一次,臨下課前,音樂老師讓同學們單唱,教室中的同學們都老老實實的坐著;無一人敢站起來唱。突然!她拍案而起,輕翻了一下音樂書;簡單醞釀一下,然后,大大方方地顫著釅釅的歌喉,歌聲,宛轉,悠揚;教室中頓時朦朦朧朧、縹縹緲緲仿佛蒙上了一層薄紗,空氣中漂釀著美妙的歌聲。唱畢,她又從容地坐下,顯得斯斯文文。當然,她還有另一面,我曾不止一次的目睹男生扯她的頭發(fā),但然她十分生氣,頭一轉;眼一瞥;‘馬尾’一甩;玉腿一抬,緊接著,就傳來各位‘大少爺’撕心裂肺的慘叫。記得當時她頗有些堂哉皇也的神氣。
她也是一個知道上進的好學生,在學習上孜孜不倦、勤勤懇懇。午休時,身旁各位同學早已酣睡過去,只有她還在一絲不茍、心無旁騖地刻苦學習。
她高興時喜歡用手遮住臉,然后肆無忌憚地笑,顯得是那樣靦腆,她的頭頂仿佛飄著一道繽紛的彩虹,她的周圍頓時豁然開朗;她傷心時喜歡趴在桌子上,然后不聲不響的哭,顯得又是如此的飄渺。她的透頂又好似浮著一塊陰郁的烏云,她的周圍剎那間又‘萬馬齊諳’她好像有一種能感染他人的神氣力量。
你就像一只黑色蝴蝶飛舞翩翩,降落在我們的身邊;‘你畫著黑色眼線’,踮著腳尖;香味很特別,‘你抖落身上鱗片;換做素顏。說我們已經(jīng)改變,一轉身你卻又飛回你的世界。匆匆地;不錯地,短短的課間你就將整個繁花似錦的春天帶給了我們。我們整天聽著你輕輕地快快兒地說’你夠了‘的聲音,你嘴邊上帶著一點些許的敬意;保持著彼此之間或濃或淡的睦誼。
春雨綿綿;夏荷盈盈;秋雨瀟瀟;冬雪皚皚,我們皆有你的陪伴,我們的日子因你而璀璨;我們的心因你而遼闊;我們的感情因你而充實;我們的生活因你而美滿,謝謝你小c。
光輝也罷,倒楣也罷;平凡也罷,我很高興,我們還坐在這髹得亮亮堂堂的教室中,為各自心中的夢想而戰(zhàn);堅守著各自心中的驕傲。我們----風光霽月的同學;我們----風華正茂的同學;我們----幸運萬分的同學!
我的同學字篇五
胖子是我的同學,我倆一塊長大,是我看著他一天天胖起來的。不知為什么,他那么胖。
他那圓圓的臉上有著一雙被肉急得可憐的小眼睛。厚厚的嘴唇總是拼在一起。胖胖的身子,走起路來都一顫一顫的。他愛穿一件藍運動服,領口系得緊緊的。
胖給人的感覺是本,笨者不靈便也。別看他動作不靈便,可有些事偏偏往前湊合著。
學校開運動會,要報表了,因為太長了,所以1500這個項目誰也不敢填,把老師急的團團轉。
就在這個時候,胖子站出來了,出人意料的報了1500這個長距離項目。
他自信地望著我們,好像在說:“大家等著瞧吧,我會取得好成績的!”
然而,胖子也有落后的時候。
平時放學后,同學們都回家了,可他又落在后面,等著被那個扭傷腳的小同學……。
這就是我們的胖子,一個可愛的的胖子。
我的同學字篇六
“叮鈴鈴”——上課鈴響了,同學們走進教室,坐直身子準備聽老師講課。這時,一位身材胖胖的,穿藍色t恤的學生急匆匆地沖進了教室,他就是我的同學——王帥博。
王帥博的外貌平淡無奇,只不過臉蛋很圓,就像一個“大餅”,每當老師批評他時,臉就變成了“大蘋果”,羞紅羞紅的。他不但不愛學習,還總遲到,有時還很頑皮,他的門牙就是因為頑皮被栽斷了半截,所以人人見了他,都覺得很搞笑。
他既頑皮又愛搞惡作劇。有一次,他在我們男生宿舍的每個同學床上都放了幾塊小石子,我們午飯過后,回到宿舍,一躺到床上,小石子就把我們的腰都硌了一下。我們都很詫異,過了一會,卻發(fā)現(xiàn)他躺在床上偷偷笑,因此我們斷定是他,于是同學們就“狠揍”了他一頓。
還有一次體育課自由活動時,他在一個同學的衣帽兜里放了幾只小蟲子,害的那個同學大聲尖叫起來。因此他被那個同學圍著操場追著打了好幾圈兒。
他還不愛改正錯誤,因為字體寫的太差而被老師叫到辦公室,重寫的次數(shù)已有n次之多了,他就是不改,照樣我行我素。
不過現(xiàn)在,在老師的教誨和同學們的幫助下,他已經(jīng)改正了不少的缺點與錯誤。雖然有時他還是忍不住惡作劇,但是老師和同學們還是原諒了他,盡量幫助他改正缺點,讓他成為一名聽話的好學生。當老師在班內讀我的這篇作文時,大家的目光齊刷刷地投向了他,他害羞得把頭埋在桌子下面,臉紅的像個大蘋果,卻一副笑瞇瞇的模樣。老師說,他的毛筆書法寫的挺好,今年暑假,還去西安參加書法大賽了呢!
這就是我的同學王帥博,雖然有些小淘氣,卻很可愛。老師說“金無赤足,人無完人,”真心希望王帥博不辜負老師和同學們對他的關心與幫助,成為品學兼優(yōu)的學生。
我的同學字篇七
一雙烏黑明亮的大眼睛,一頭烏黑的頭發(fā),一雙烏黑的手,這就是我的朋友——張小睿。
他有一個與眾不同的特點,那就是他看書的時候,好像變成了一個小書蟲,鉆進了書的世界,似乎與世隔絕。有一次,我用一塊黑色的橡皮泥做成了蟲子的形狀,輕輕放在了他烏黑的頭發(fā)上。沒想到,他居然紋絲不動,像一個雕塑一樣,繼續(xù)看他的書。過了好一會兒,他似乎看累了,伸了個懶腰,頭上的“蟲子”掉了下來。他看到了,朝我笑了笑,又鉆到書里去了。
我的同學字篇八
教室里靜悄悄的,每個人都在全神貫注地寫作文,王老師在教室里徘徊著,我的腦海里浮現(xiàn)出了我的同學的模樣。
我的同學劉晟睿,他很喜歡強迫別人。
他理著小平頭,兩只眼睛一眨一眨的,很可愛,兩個鼻孔比正常人大一點,因為他愛摳鼻子,一張小嘴一張一合的,很會說話。
星期五,我們春游搭乘著大巴,到了紫薇都市田園風景區(qū)玩。里面有好多好玩的,有過山車,大擺錘,海盜船,飛椅……我們都很愛玩,唯獨我的同學劉晟睿不感興趣。他一路懶散地走著,當大部隊走向他感興趣的游戲——過橋游戲的時候,他的眼睛忽然又變得炯炯有神,充滿了朝氣,恨不得一下子沖出隊伍跑到橋面前,第一個過橋。
終于輪到他了,他高興得想跳,我心想:這也太夸張了吧!劉晟睿一步一步,腳踏實地地向前走,生怕掉進了沙坑里。走完了,大部隊已經(jīng)去玩下一個項目了,可是劉晟睿說:“我們再玩一次吧!我倔不過他,只好和他一起玩一次,玩完了,他還想去玩一次,便說:“劉子成,再和我玩一次吧,好不好?你必須跟我再玩一次!”
我無奈,說:“好吧!最后一次了!”
他興奮地說:“好!”
雖然他喜歡強迫別人,但是他也很樂于助人。
有一次,一個數(shù)學老師的作業(yè)本掉了一地,劉晟睿見了,趕快幫老師撿起本子,還幫助老師抱了一部分到老師的辦公室。
劉晟睿的缺點要改正,優(yōu)點呢,我要向他學習。這樣,我們都會進步。
我的同學字篇九
矮矮的小個子,扎著個獨角辮,圓圓的臉蛋上長著一雙水汪汪的大眼睛,眼神里透著靈氣和智慧。她就是我們班的“小不點”---趙璇,我的同學。
提起這個“小不點兒”,我的心里就有說不完的話。
記得那是期中考試前的一天下午,上課鈴響后,數(shù)學老師走進教室。她看見黑板上還留著中午抄的語文作業(yè),就問:“今天誰值日?怎么忘記擦黑板了?”頓時教室里靜悄悄的,大家都不由自主地看著值日生,生怕挨老師批。值日生好像被老師嚇著了,也不敢亂動了。誰知就在這時,只見“小不點兒”從自己的座位上站起來,走到黑板前,拿起黑板擦默默地擦起來,由于個兒小,還不時踮起腳尖,高處還蹦起來擦??吹剿悄樱倚睦锵?,她真傻!幾個調皮的同學還笑出了出聲。但“小不點兒”像沒事兒似的,一直把黑板擦完,才低著頭,紅著臉回到自己的座位上。這時,老師說道:“以后值日的同學要及時,不要因為自己不負責任耽誤大家上課!”聽了這話,“小不點兒”的臉更紅了?!敖裉觳皇勤w璇值日!”不知誰冒出了一句。接著值日的同學也不好意思地站了起來,承認了錯誤。老師看到這一切,明白了,向“小不點兒”投去了贊許的目光。我的心里也為有這樣的好同學而感到驕傲。
像這樣的事情還多著呢。記得有一天早讀時,王夢靜同學突然嘔吐起來,還大喘著氣,小臉憋得通紅,穢物吐得滿地都是,頓時教室里一股難聞的氣味讓人覺得惡心起來。教室立刻炸開了鍋,鬧哄哄的。只見有的同學用手捂住鼻子,皺著眉頭;有的同學拿起書本當扇子扇起來;有的同學更是起哄到,大聲的嚷嚷著……班長及時制止了這亂哄哄的場面。這時只見“小不點兒”不聲不響地從自己的座位上站起來,走到王夢靜身邊,掏出一張潔白的擦巾紙,一面幫王夢靜輕輕地拍著背,一面幫著給她細心地擦凈嘴邊的臟物,并輕聲說:“好點嗎?我給你找老師倒杯水喝!”在她的幫助下,王夢靜好了許多??葱υ挼模粏柺碌耐瑢W,這時也不好意思地安靜了下來。此刻,我抬眼看見王夢靜的眼里閃著晶瑩的感動的淚花。
這就是我的同學“小不點兒”,她心中只有他人,有著一顆金子般的心。
在我的同學中,有一位人稱傻“木瓜”的同學,干什么都傻傻呆呆。其實,傻“木瓜”并不傻,因為他懂得“付出就有回報。”他“隱藏”起自己的聰明,露出自己的傻相,我們無人讀得懂他的“聰明”。
回報的多少,在于人為因素。如果你不相信,那我講一個發(fā)生在我身邊的一個真實的傻“木瓜”先生的故事。
那是初一的故事了。在初一的下學期,班上調來了一個“傻呆呆”的“木瓜”同學。這位同學很內向,平常也不和其他人說話聊天,只顧自己埋頭往題海里扎。早上,開門的同學還沒來,他已等候多時了。晚上,走得最晚,帶回宿舍一大書包的書。晚上在宿舍不學習到12點決不睡覺。每天除了吃飯、去廁所,他根本不離開教室。所以,同學們給他起了個綽號——“傻木瓜”。雖然他這樣沒日沒夜埋頭狠學,卻不見成績有多大提高,每次都是一小步一小步地往上走。
直到有一天,當初二期中考試后,大家大吃一驚,原來“木瓜”先生已“偷偷”打入班里的前10名。在剛來時,他的成績一直位于全班的中下游,怎么,怎么會,他怎么會進入前10名呢?大家議論紛紛:“原來‘木瓜’先生的學習成績這么好呀?!薄翱磥碓蹅兊谜埥獭竟稀壬膶W習高招?!薄澳惆萑思覟閹?,人家不一定收你為徒呢。”一時間,大家說什么的都有,誰都忘記了他平常的苦學,都以為他找到了什么好的學習方法。班主任讓“木瓜”寫了一份。
演講稿。
星期天班會上介紹介紹學習經(jīng)驗?!澳竟稀秉c點頭沒說什么也沒準備什么演講稿。
在星期天的班會上,班主任讓“木瓜”介紹學習經(jīng)驗,只見他像一個害羞的小女孩一樣緩緩走上講臺。站在講臺上,還沒說話,臉就憋地通紅。站了半天才說出幾句話:“我沒什么學習經(jīng)驗,只不過我堅信一句話。我喜歡聽井岡山的《步步高》,里面有一句歌詞‘世間自有公道,付出總有回報。’”說完,就逃下了講臺。班上響起來經(jīng)久不息的掌聲。
世間自有公道,付出就有回報。相信自己,相信這句話,這雖不是什么。
名言。
但也可稱得上偉句。
世間自有公道,付出就有回報。
我的同學字篇十
你一定想知道我夸的同學是誰吧?別急,先聽我慢慢道來。
扎著馬尾辮的她有一張能說會道的櫻桃小嘴,背誦課文時,她那清脆的嗓音如銀鈴般悅耳,聽她的背誦,簡直是一種享受。美中不足的是,她的鼻梁上架著一副厚重的眼鏡,與她的年齡極不相稱,但這絲毫不能影響她那努力學習的態(tài)度。每當翻開她的作業(yè)本,那工整的字跡直接映入眼簾,讓人能把所有煩惱都拋到九霄云外。
她的字蒼勁有力,端正挺拔,就像一排排列隊整齊的士兵,接受著主人的檢閱。這么優(yōu)美的字當然離不開她刻苦努力的練習。記得在二年級時,同學們都報名參加了書法等級考試,那個時候,她的字寫得并不出眾。于是,她下定決心要練字,為考試作好充足的準備。課間休息時,大部分同學出去做游戲放松了,而她卻留在教室里奮筆疾書;午休時,同學們有的看書,有的休息,但她犧牲了自己寶貴的休息時間,唯恐耽誤了練字;晚上,同學們做完作業(yè)后,漸漸進入了夢鄉(xiāng),她卻一刻也不敢停,仍在燈下認真體會每一個字。一天過去了,一周過去了,一個月過去了,為了練好字,她的手磨出了繭,還戴起了眼鏡,但她從未訴說過一句苦,抱怨過一聲累。這一個學期,她用心揣摩每一個字的字形、筆畫、結構??嘈娜?,天不負。她不僅順利通過了考試,還在學校舉辦的書法作品大賽中獲了獎,為班級爭了光。
如今,她已經(jīng)通過了書法等級八級的考試,但她對練字還是沒有絲毫的懈怠。她說,她的夢想是成為一名知名的書法家。
她是誰?她就是我們班的書法達人——范朱睿。
我的同學字篇十一
我們班上有一個人,她可以管得住我們全班人,她就是我們的副班長——小候。小候長著一雙水汪汪的大眼睛,白嫩的皮膚,一頭烏黑靚麗的頭發(fā),一張可愛的笑臉。
小侯是我們班唯一會獅吼功的人,她的獅吼功一喊起來,不得說沒人聽不見。獅吼功一般只用在男生的身上,只要有男生欺負她,她就用獅吼功,再配上超一流的罵人技術罵起來。有一天,小婷說:“如果這個猴子留在人間,那天下人就可慘了!”小猴聽見了說:“我又沒有得罪你,你為什么罵我呢?”小婷說:“平時你在背后罵我,別以為我不知道!”小猴生氣的走開了。
這就是我的同學——小侯,你們就得小侯的獅吼功厲害嗎?
我的同學字篇十二
在班上我認為最有特點的一個人是徐添量。因為他在我們班最著名,無人不知的特點就是他的那雙三寸不爛之舌。據(jù)我估計,全班任何一個人跟他玩單人辯論都不是他的對手。他說起話來那可是滔滔不絕信口開河唾沫星子飛濺,他的招牌動作就是每當和人家展開辯論的時候,越說越激動,身子越來越向前傾,直到最后旁邊不明就里的人一看,還以為徐添量打算壓死那個跟他說話的人。有一次我和他聊天,說著說著就說到了游戲里一把槍的好壞,然后我們就展開了一場長達十分鐘的終極對決。我跟他吵著吵著,就沒詞兒了,但他依然還是滔滔不絕的說著,似乎永遠說不完。他說話的時候那唾沫星子都濺到我臉上了,害得我還得冒著上課遲到的危險跑到廁所洗一下臉。
他也和我一樣愛打乒乓球,他最喜歡穿一件藍色和白色格子相間的外套。每天都是如此,總是穿這件外套。他雖然這么愛和別人吵架,但他好像有股傳說中的“人格魅力”,所以很多人都愿意和他玩,他也是我的好朋友,而且我們下軍棋的時候他還被軍棋的那兩個擁有者“封”為“師長”,而我則只弄到了一個旅長。他說話的時候總是帶進一些新鮮的詞兒,他最常說的一句口頭禪就是:“這不是廢話嗎?!倍铱偸窃谡f話中帶進無數(shù)個形容詞,而且一下就念完,讓人感到不自覺的想學一學。
他同樣和我一起打乒乓球,但好像他有一種奇異的威懾力一樣,說的話好像我不得不聽從一樣。我說的話那些球隊的隊友們不怎么聽,但他的話總是讓人信服,而且他總是能拿出一大堆的證據(jù)來證明自己是對的。他說話有個奇異的癖好,就是說話時一口氣把要說的話說完,基本不停頓,據(jù)他私下里跟我說,是因為這樣令人更容易信服。
還有個奇特的地方就是他在說話時眼睛一直凝視著對方,我估計是想給對手無形的壓力。更奇怪的是我對上這種奇特的眼神時好像提不起反抗的精神。大概是因為他打球花費了很多時間,又一直很擔心他的媽媽,他的學習不是很好,在中等的位置。這個位置的人尤其容易被人遺忘,因為太多的人是中等的了。
這就是我最有特點的一個朋友,你說他怪不怪?