一鍵復(fù)制
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。
最新前行中的終點(diǎn)與起點(diǎn)議論作文素材 終點(diǎn)也是起點(diǎn)作文議論文(八篇)一
我渴望失敗后的起點(diǎn)。在失敗后，只有在不斷地努力努力再努力，和沒(méi)有贊揚(yáng)與榮耀的情況下，無(wú)聲無(wú)息地奮斗著，拼搏著，只有把握住機(jī)會(huì)，才能在失敗后迎來(lái)成功。
我渴望成功后的起點(diǎn)。在成功后，我才能不斷督促自己，在成功后不能驕傲，否則，在成功后，迎來(lái)的只能是失敗。所以，在成功后，還得要繼續(xù)不斷的努力，只要把握住成功，我們就有可能迎來(lái)成功。
我渴望青春的起點(diǎn)。在成長(zhǎng)中，需要的不只是成功的起點(diǎn)或失敗的起點(diǎn)，需要的還有青春的滿分作文網(wǎng)起點(diǎn)。因?yàn)榍啻旱钠瘘c(diǎn)有著積極向上的開朗性格，有著挑燈夜讀的勤奮苦學(xué)，有著向往未來(lái)的美好理想……青春的起點(diǎn)，有很多很多……
我渴望在生活中無(wú)時(shí)不刻的起點(diǎn)?，F(xiàn)在，我即將步入初中的大門。我對(duì)未來(lái)的初中生活充滿了期待，也可能是美好的？難忘的？還是黑暗的？現(xiàn)在，我又有了一個(gè)新的起點(diǎn)——初中生活。我對(duì)下一個(gè)新的起點(diǎn)充滿了期待。
我渴望著很多很多起點(diǎn)，但是，雖然渴望，但還是要把握接下來(lái)的每一個(gè)起點(diǎn)，只有把握住了，才能創(chuàng)造出起點(diǎn)之美，開始一種美麗的奮斗，一次成功的挑戰(zhàn)。
現(xiàn)在，我渴望生活，渴望成功后的起點(diǎn)，渴望失敗后的起點(diǎn)，渴望生活中的每一個(gè)起點(diǎn)，渴望能創(chuàng)造與把握住每一個(gè)美麗的起點(diǎn)！
起點(diǎn)，給生活一個(gè)美麗的開始。
最新前行中的終點(diǎn)與起點(diǎn)議論作文素材 終點(diǎn)也是起點(diǎn)作文議論文(八篇)二
不管昨天多么輝煌，它都已成為歷史，不管將來(lái)多么美好，它始終是幻想之事；把握今天，才能把握住未來(lái)，才能填補(bǔ)昨日的空白。
今天，是一個(gè)現(xiàn)實(shí)的階段，沒(méi)有昨日的陰影，也沒(méi)有明日的彩虹。充實(shí)今天，才能有一個(gè)向未來(lái)充刺的階梯，不要沉浸在往日的美好里，也不要幻想在以后的天地里，就在現(xiàn)在認(rèn)真對(duì)待生活，才能不枉活一天，沉浸在往日的輝煌?；野档娜耍瑢⒁粺o(wú)所有，幻想著美好未來(lái)而不付出實(shí)踐的人將一無(wú)所獲，只有從現(xiàn)在做起，才能慢慢地向前走，人的一生，才會(huì)過(guò)得充實(shí)。
說(shuō)實(shí)話，我就常常沉浸在往日的輝煌里。看著好成績(jī)，我沾沾自喜，飄飄然了，看著同學(xué)們那起早貪黑的身影，我總是一陣?yán)湫?，基礎(chǔ)不如人，再學(xué)不還是那樣，上課時(shí)，老師在講臺(tái)上大聲講，我在下面小聲唱；下課時(shí)，同學(xué)們都在爭(zhēng)分奪秒地復(fù)習(xí)，而我卻在千方百計(jì)地研究流行歌曲，我仍為自己的小聰明沾沾自喜，終于，一份差到家的分?jǐn)?shù)告訴了我，這一段時(shí)間，我學(xué)到了什么？從此以后，我珍惜現(xiàn)在，重新面對(duì)未來(lái)，踏踏實(shí)實(shí)， 一步一個(gè)腳印向未來(lái)走去。
今天，奮斗的起點(diǎn)，昨日的終點(diǎn)，望望現(xiàn)在的成果，回想昨日的成與敗，你會(huì)覺(jué)得很踏實(shí)。
今天，未來(lái)的起點(diǎn)，只有充實(shí)現(xiàn)在，才能快樂(lè)地向未來(lái)沖刺。
虛度一天，你就有可能錯(cuò)過(guò)時(shí)機(jī)，你的未來(lái)就永遠(yuǎn)成了空想。
昨天是一面鏡子，它映出了你過(guò)去的成與敗，我們只有從中吸取教訓(xùn)，為現(xiàn)在的一切打基礎(chǔ)，基礎(chǔ)打?qū)嵙?，?mèng)想才有可能成功。
朋友，不要做那翅膀下的雛鷹，也不要做那港灣中的小船，讓我們展開翅膀，把握生命中的每一天，自信的風(fēng)帆馳向成功的彼岸。
最新前行中的終點(diǎn)與起點(diǎn)議論作文素材 終點(diǎn)也是起點(diǎn)作文議論文(八篇)三
起點(diǎn)——奮斗——終點(diǎn)，生命的過(guò)程就是這樣循環(huán)往復(fù)。起點(diǎn)，也是一定意義上的終點(diǎn)。
秋天
“讓你的風(fēng)帶著你飛走吧！”媽媽在揮手與我道別。她的身子已經(jīng)干枯了，不久之后將不復(fù)存在。我的哥哥姐姐已被風(fēng)兒帶走了，我是最后一粒種子?？粗鴭寢屔n老的面容，我不禁想起了以前：媽媽穿著碧綠的衣服，頭上戴著花，和風(fēng)哥哥一起跳舞。她的舞姿多美?。∪欢?，時(shí)光飛逝，媽媽已經(jīng)干枯，已經(jīng)蒼老了。我不禁流下了眼淚?！霸撟吡?。”風(fēng)哥哥提醒我。我隨風(fēng)哥哥飄向遠(yuǎn)方……
我落在了一個(gè)山谷里。在冬天里，寒風(fēng)凜冽，我躲在土壤里，我不能生長(zhǎng)?，F(xiàn)在，春天來(lái)了，我要趕快生長(zhǎng)了。
我感受到了一絲溫暖的召喚。抬頭一看，原來(lái)是太陽(yáng)公公。“太陽(yáng)公公，您好！”我我熱情地跟太陽(yáng)公公打招呼。有了太陽(yáng)公公的支持，我更加努力地奔向生命的起點(diǎn)。我吸取著周圍的水分，盡量使自己膨大。我要盡快發(fā)芽。我用腳使勁兒蹬扯我的外衣，用力，用力再用力。只聽(tīng)“砰”地一聲，，外殼破了。我把腳插進(jìn)泥土中，好舒服啊……
夏天
知了在樹上不停的叫著，響徹山谷。我已經(jīng)像昔日的媽媽那樣高大了，頭上的花骨朵也要開放了。我舒展著葉子，讓它們盡情的接受陽(yáng)光，好讓我不斷儲(chǔ)蓄能量。此時(shí)，我的根也不曾休息，它也在辛勤工作，不斷地吸著水分和養(yǎng)料。要想開花，我必須像這樣堅(jiān)持三天。盡管我非常累，但為了我的子女，拼了！在此時(shí)，我明白了媽媽的辛苦，了解了她的不易。
秋天
轉(zhuǎn)眼間，一年已經(jīng)過(guò)去了，又到了這個(gè)離別的秋天。我把孩子們交給了風(fēng)哥哥。望著他們的背影，我會(huì)心的笑了。
隱約間，我彷佛看見(jiàn)孩子們的生活……一個(gè)個(gè)新的生命就要開始了。
我閉上眼睛感受生命……
“起點(diǎn)——奮斗——終點(diǎn)”，起點(diǎn)，也是一定意義上的終點(diǎn)。生命，周而復(fù)始。不斷地奔向新起點(diǎn)，讓我們用心感受生命……
最新前行中的終點(diǎn)與起點(diǎn)議論作文素材 終點(diǎn)也是起點(diǎn)作文議論文(八篇)四
con1();春寒料峭的日子，柳梢初綠，天空卻還是冬日的模樣，仿佛一杯水潑向蒼穹，暈散出極淡極遠(yuǎn)的藍(lán)。
我抓住背包帶，看著沖進(jìn)蘇州樂(lè)園的同學(xué)們，心底忽地生出一絲茫然，就像那天空一般，曠遠(yuǎn)得讓人有些無(wú)措——我該去哪兒？輕笑著搖頭，慢慢地向樂(lè)園深處走去，我不知會(huì)遇見(jiàn)什么，面對(duì)著未知的前方，心底莫名多了些期待。
不知不覺(jué)走到了一座山前，仰頭看見(jiàn)山頂處的纜車緩緩向樂(lè)園的一處滑去，纜繩在天空下成了五線譜，纜車則唱著無(wú)聲的歌?！蔼{山十八景？”，我看向一旁的路牌，腳卻不受控制地走向了石階。
山路不算陡，走起來(lái)不是很吃力。陽(yáng)光微涼，光影鉆過(guò)樹葉的縫隙，投在石階上，化成淡淡的水印。樹木太過(guò)蔥蘢，目光所及只有石階，不知道何時(shí)才是終點(diǎn)。
一路踩著陽(yáng)光向前，忽然看到了一個(gè)拐角。拐角處是平臺(tái)，可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)樂(lè)園外的高樓大廈?！暗浇K點(diǎn)了吧。”我有些自得起來(lái)，轉(zhuǎn)身卻看見(jiàn)另一段石階。原來(lái)，這平臺(tái)只是供游人歇腳，并非山頂。還上山么？我有些猶豫了，山頂似乎突然提升了海拔，讓我開始懷疑，我有沒(méi)有足夠的毅力走過(guò)去。我看向山腳，視線被樹木滿分作文網(wǎng)https:///遮擋著，一時(shí)竟讓我重新回到了茫然：回首是未知，前進(jìn)是未知。驀地，一陣“撲楞撲楞”的聲音劃過(guò)。抬頭，一群黑色的鳥兒飛過(guò)天空，那天空，藍(lán)了許多。
不愿辜負(fù)了這乍來(lái)的藍(lán)，我一步一步向山頂走去。路依然只有一條，向遙遠(yuǎn)的地方延伸。身后的游人腳步越來(lái)越重，我的呼吸也開始不順起來(lái)，到最后，只能機(jī)械地向上走，一點(diǎn)一點(diǎn)地挪著。在我一步一步走向山頂時(shí)，我對(duì)山頂?shù)膱?zhí)著便一點(diǎn)一點(diǎn)加深，似乎走不到山頂，就會(huì)留下遺憾。
我以為站在山頂上時(shí)，會(huì)有“一覽眾山小”的感覺(jué)。然而當(dāng)我真的站在山頂上時(shí)，我卻看見(jiàn)了初來(lái)樂(lè)園時(shí)，那極淡極遠(yuǎn)的天空。仿佛它從來(lái)不曾藍(lán)過(guò)幾分，像被水稀釋過(guò)一般。
我終于明白自己對(duì)山頂?shù)膱?zhí)著，那是對(duì)走到終點(diǎn)的堅(jiān)持。在這里，我將泥土撒下。一個(gè)人的生命在漫長(zhǎng)的時(shí)光長(zhǎng)河中該有多短暫，惟有手捧之泥知我來(lái)過(guò)?；蛟S當(dāng)初的平臺(tái)是終點(diǎn)，只是在另一段山路前，它亦成了起點(diǎn)。
生命的路在起點(diǎn)與終點(diǎn)之間輾轉(zhuǎn)了時(shí)光，我在旅途上看過(guò)一道又一道風(fēng)景，不及這一刻的參透給我?guī)?lái)的震撼。下山時(shí)乘了纜車，在極淡極遠(yuǎn)的天空下，走向下一個(gè)終點(diǎn)。
最新前行中的終點(diǎn)與起點(diǎn)議論作文素材 終點(diǎn)也是起點(diǎn)作文議論文(八篇)五
燕在梁間呢喃，花在叢中微笑。攜清風(fēng)同行，與陽(yáng)光為伴，我踏上新的旅程。
還沉醉在七月中考喜悅氣氛的我，來(lái)不及在畢業(yè)季的暑假中喘口氣，就被時(shí)光的一只無(wú)形大手拽進(jìn)了高中生活的大門。
一切都是那么陌生，一切又好像是那么熟悉。這里的一切，都需要我們站在新的起點(diǎn)重新開始。
聽(tīng)!操場(chǎng)上，朗朗的讀書聲早已漫溢了整個(gè)校園。一股濃烈的書香迎面撲來(lái)——“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒……”這響徹云霄的書聲激勵(lì)著我們要當(dāng)新時(shí)代的領(lǐng)軍人，要做意氣風(fēng)發(fā)的少年郎!
再聽(tīng)!整齊有力的步伐聲和雄赳赳、氣昂昂的呼號(hào)聲節(jié)奏統(tǒng)一，震撼了我們身后的筆架山，高亢的回聲在天地間飄揚(yáng)，無(wú)不展現(xiàn)出我們的颯爽英姿與蓬勃朝氣，無(wú)不流露出我們對(duì)新知識(shí)的渴望，對(duì)夢(mèng)想的企盼。
一次次的刻苦訓(xùn)練換來(lái)一絲絲的進(jìn)步，一次次的流淚流汗換來(lái)一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)。此刻，我們的新起點(diǎn)從自律開始。
看!課堂上，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神飽滿，斗志昂揚(yáng)，邊專注聽(tīng)課邊認(rèn)真做筆記，心無(wú)旁騖的樣子無(wú)不讓人精神為之一振。我們正如初晨時(shí)的太陽(yáng)，個(gè)個(gè)光茫四射。
那三尺講臺(tái)上的老師們和藹的臉龐如春風(fēng)，他們手握粉筆與課本，使出聰明才智，將無(wú)窮的知識(shí)傳遞給我們的同時(shí)，也把道德春風(fēng)化雨般弘揚(yáng)。傳道授業(yè)解惑，是他們的天職;學(xué)習(xí)修煉磨礪，是我們的使命。一道道難題的出現(xiàn)，讓我們不由自主地陷入冷靜的思索。片刻之后，各種解題思路，各種答題方式都一一呈現(xiàn)在草稿紙上。穿行在教室里的老師，等待的是收獲，等待的是喜悅。
再看!傍晚時(shí)分，寢室的窗戶里還閃爍著微亮的光芒，是誰(shuí)這么刻苦?走近一看，你才知道是我們?cè)谔魺粢箲?zhàn)，奮筆疾書。白天上課學(xué)知識(shí)，晚上刷題寫作業(yè)。莘莘學(xué)子將刻苦鑄在筆尖，把奮斗印在紙上。此刻，我們的新起點(diǎn)從拼搏開始。
你聽(tīng)!匆忙的步伐聲正在與時(shí)間賽跑。你看!邊排隊(duì)邊背書的同學(xué)們都在爭(zhēng)分奪秒。那筆尖下的試卷總是來(lái)了又去，去了又來(lái)。然而成功的喜悅也總是寫在臉龐!拾起筆墨，奮發(fā)圖強(qiáng)，書寫華麗篇章;捧起書本，壯志昭彰，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大志向!
突然間，我心中激起無(wú)數(shù)熱浪，看看埋頭苦干的同學(xué)們，再看看眼前這派熱火繁榮的景象，所有人踏著時(shí)間全力奔跑的場(chǎng)面，使我情不自禁地聯(lián)想到周恩來(lái)總理“為中華之崛起而讀書”的錚錚誓言。于是，我便下定決心：執(zhí)筆書寫千帆，迎風(fēng)乘破萬(wàn)里浪。此刻，我的新起點(diǎn)從立志開始。
多年以后回眸望去，我的新起點(diǎn)依然堅(jiān)定不移地屹立在原地，與它相伴方向也絲毫沒(méi)有變化。到那時(shí)，或許終點(diǎn)早已不是終點(diǎn)，也或許終點(diǎn)原本的方向就在起點(diǎn)的前方。清風(fēng)悄然掠過(guò)，輕輕地?fù)P起我的衣角。剎那間，你我定然會(huì)明白奮斗與堅(jiān)守的意義，可能就連風(fēng)也懂得新起點(diǎn)的意義吧……
最新前行中的終點(diǎn)與起點(diǎn)議論作文素材 終點(diǎn)也是起點(diǎn)作文議論文(八篇)六
你的志愿填高中部嗎?
是的，惠來(lái)一中高中部。
要離開這里了，真的很不舍。
想剛來(lái)那會(huì)，挺好笑的。
走廊上倆同學(xué)的對(duì)話不由得把我的記憶拉到了三年前——初中學(xué)段這個(gè)起點(diǎn)。
剛踏進(jìn)這所縣重點(diǎn)中學(xué)那會(huì)，我是第一次離開家獨(dú)立生活。我才一米三，一個(gè)小不點(diǎn)，那么稚嫩、那么生澀。生活上就是一個(gè)“白癡”，不會(huì)洗衣服，不會(huì)套棉被，還偷偷哭了好幾回。
要上自習(xí)課了，我走進(jìn)了教室。教室里的電風(fēng)扇“呼呼呼”地不知疲憊地轉(zhuǎn)個(gè)不停，同學(xué)們奮筆疾書，滿頭大汗都不知道擦一下。
某某，這道題怎么解?
這道題有兩種解法。第一種由問(wèn)題逆向推導(dǎo)，第二種采用假設(shè)法。
利用自習(xí)課，給大家講一下說(shuō)明方法的作用。大家記下筆記——例子前即關(guān)鍵，關(guān)鍵即答案?，F(xiàn)在我們看短文和題目，實(shí)戰(zhàn)一下。
“鈴鈴鈴”，5點(diǎn)40分下課的鈴聲如期響起，同學(xué)們喊完“謝謝老師”后，有的伸個(gè)懶腰就又馬上投入題海;有的揉揉腦門、抻抻脖子就又開始默寫英語(yǔ)單詞;有的僅深呼吸一口氣就重新翻看起錯(cuò)題集;還有的在整理解題思路……教室里同學(xué)們依然在埋頭苦讀，只有四位值日的同學(xué)匆匆地“操”勞動(dòng)工具去了，其中倆同學(xué)還把《古詩(shī)文必備手冊(cè)》一起帶走了。
同學(xué)們懷揣著一個(gè)人人皆知的“野心”——考上惠來(lái)一中高中部。每個(gè)人都卯足了勁，就連平日里吊兒郎當(dāng)?shù)囊彩諗科饋?lái)，認(rèn)真地投入到了備考大軍中。
日光燈下一大片白銀似的柔和的光，把教室里每一個(gè)角落照得通明，潔凈的玻璃，清晰地映照著同學(xué)們認(rèn)真自習(xí)的身影。教室板報(bào)園地里的考試心理輔導(dǎo)和飲食注意事項(xiàng)，墻上張貼的名言警句和圖畫，都那么熟悉、那么親切。中考倒計(jì)時(shí)牌赫然地顯示著35天，紅色的35刺痛了我的雙眼。
三年了，同學(xué)們填志愿了，不會(huì)的我全學(xué)會(huì)了，原來(lái)的小不點(diǎn)已經(jīng)人高馬大了，原來(lái)的生活白癡已經(jīng)成長(zhǎng)成女漢子了?；輥?lái)一中初中部，原來(lái)從和你相遇的那天起就是我們的倒計(jì)時(shí)。
我們即將到達(dá)終點(diǎn)了，我搜尋著我們初三的日常，努力是我們的日常，奮斗是我們的日常。在剩下的一個(gè)多月里，拼了。
初一是我們小學(xué)生活的結(jié)束，初中階段的起點(diǎn);初三中考是我們初中階段的終點(diǎn)，這個(gè)終點(diǎn)也是我們高中階段的起點(diǎn)。
終點(diǎn)也是起點(diǎn)。同學(xué)們：全力以赴，拼了，奔向惠來(lái)一中高中部。
strong><最新前行中的終點(diǎn)與起點(diǎn)議論作文素材 終點(diǎn)也是起點(diǎn)作文議論文(八篇)七
抬頭，雨很大。雨落下，擊碎在人行道上。它來(lái)到盡頭，卻發(fā)現(xiàn)，這是匯入江河的開始?！氨M頭的起點(diǎn)”，它低聲自語(yǔ)。
五點(diǎn)四十分。
這是正式在校的最后一天，周五的校園后門熙熙攘攘。心中一個(gè)驚悸，卻不為第二天的考試。每個(gè)周五，已考上創(chuàng)新班的朋友都會(huì)在校外等我。每個(gè)周五，一起看天空一點(diǎn)點(diǎn)從淺藍(lán)變?yōu)槊匀说挠奶m，越過(guò)她的笑顏，還能發(fā)現(xiàn)一兩朵泛著玫瑰色的云，只是當(dāng)我離開，我們便失了唯一見(jiàn)面的機(jī)會(huì)。似乎已與她走到了盡頭。聽(tīng)了三年的放學(xué)鈴聲里，陽(yáng)光都幫她蠱惑人心，一如與她的初見(jiàn);以后或許分道揚(yáng)鑣，一如相識(shí)之前。
站在校門口，她身邊，我也深知我們會(huì)有一個(gè)新的開始。每一個(gè)倉(cāng)促的路口，熟悉的背影都可能浮現(xiàn)。未來(lái)的我們，會(huì)是最好的我們。隱約瞥見(jiàn)盡頭的起點(diǎn)，我微笑。
四點(diǎn)二十分。
這天成為穿校服的最后一天，返校領(lǐng)取錄取通知書時(shí)，聽(tīng)到保安沖門外一群“花花綠綠”的人吼“都最后一天了，還不穿校服!”雙手捧著鮮花，注視他隱藏在皺紋里的笑靨，分辨他勝似威脅的疼愛(ài)。禁不住笑了，下意識(shí)去看校牌，它驕地翹起一個(gè)角。當(dāng)我送盡祝福和感恩，在校門口，記憶呼嘯而來(lái)。
又看見(jiàn)那個(gè)走入校門被女老師取下頸上玉佩的女孩，又看見(jiàn)那個(gè)忘帶紅領(lǐng)巾在哭泣的女孩。我重新站回起點(diǎn)，卻發(fā)現(xiàn)它已成了盡頭。回憶都有了溫度。完結(jié)，原來(lái)可以如此動(dòng)人。
八點(diǎn)零三分。
新生報(bào)到儀式已經(jīng)開始，大步跨進(jìn)報(bào)告廳時(shí)，正趕上校長(zhǎng)一句熱情洋溢的“孩子們!”。差點(diǎn)被臺(tái)階絆倒。身后的空調(diào)呼呼吹著，一次又一次的“孩子們”撞擊鼓膜，那是一種曾經(jīng)遇見(jiàn)過(guò)的陌生感。仰頭，藍(lán)空透明，仿佛重生。在盡頭，踏上新的起點(diǎn)，遇見(jiàn)新的人，做新的事。
盡頭就是起點(diǎn)。
蒹葭蒼蒼，白露為霜，我愿逆流而上。
淡綠色的一抹，桃紅的一點(diǎn)，遠(yuǎn)去的一片，陽(yáng)光蒙在身上，像一場(chǎng)甜美的陰謀。
我看一看表，想起雨滴的輕聲細(xì)語(yǔ)。
端詳著盡頭，或惋惜，或傷懷。
于起點(diǎn)，微笑。
去相信來(lái)年又有春光。去希冀，每一步腳下都盛開一朵花。
一輩子若是沒(méi)有了春光，該會(huì)多無(wú)趣啊。
strong><最新前行中的終點(diǎn)與起點(diǎn)議論作文素材 終點(diǎn)也是起點(diǎn)作文議論文(八篇)八
才進(jìn)入九年級(jí)，剛剛淺嘗這杯濃烈的美酒，我就有良多的感觸訴說(shuō)不盡。
九年級(jí)的課堂
九年級(jí)，初中階段的最后一次旅途，讓人對(duì)之充滿期待，更加珍惜。
以前讀書，我上課總喜歡抱著聽(tīng)故事，找樂(lè)子的心態(tài)去聽(tīng)老師講課，臉上總會(huì)伴有笑容?？墒乾F(xiàn)在無(wú)論如何也找不回曾經(jīng)的感覺(jué)。每次上課，我總是專心致志地聽(tīng)老師講課，老師的一句話，一個(gè)眼神都能在我的腦海中留下深刻的印象。然而，這并不使得我覺(jué)得枯燥無(wú)味，反倒讓我陶醉，讓我對(duì)它有種依戀的感覺(jué)。
九年級(jí)的課堂，沒(méi)有了以前輕松的感覺(jué)，也不再肆意地?fù)]霍時(shí)間。我只有一種沉甸甸的責(zé)任感壓在心頭，雖有些疲憊，卻為那充實(shí)的快感所癡迷。
九年級(jí)的友情
小時(shí)候，友情就是牽著伙伴的手，靜靜地坐在樹根上，聽(tīng)著大人們講述的一個(gè)又一個(gè)優(yōu)美的神話故事。然而，童年的那些美好的回憶已悄悄淡出了我的生活?，F(xiàn)在，友情對(duì)于我，就如同即將逝去的春天，讓我覺(jué)得珍貴。
每天清晨，和朋友們約好一起上學(xué)，讓陽(yáng)光帶著歡快跟隨我們身后。每天傍晚，背著書包在樓梯間等著朋友們一起回家。一步一步走下樓梯，希望那宛轉(zhuǎn)迂回的樓道永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭，讓我們彼此走在一起，彼此的心靠在一起。
時(shí)間一天天地過(guò)去，如同風(fēng)的樹葉挽留不住。中考的腳步聲在耳邊愈來(lái)愈清晰，離別的時(shí)光也愈來(lái)愈近。朋友啊!不愿與你分開，手心里長(zhǎng)存的那份暖，不想失去……
九年級(jí)的思緒
九年級(jí)，像多情的秋天一樣，努力與汗水已結(jié)成碩果，掛滿記憶的枝頭，分離的鐘聲也依稀傳來(lái)。
分離之際，回首那如花如絮的往事，老師的諄諄教誨，朋友間難以割舍的友誼，與親人相處的溫馨時(shí)光……這些就好似陽(yáng)光下的雨露，晶瑩中折射光輝。
分離之際，展望那神秘美好的未來(lái)。未來(lái)的生活將是怎樣?未來(lái)的學(xué)習(xí)將會(huì)有怎樣的挑戰(zhàn)?未來(lái)的路的方向又將如何選擇?這一個(gè)個(gè)的疑問(wèn)在現(xiàn)在難以找到答案，需要我們自己在未來(lái)的生活中不斷尋找，不斷體驗(yàn)……
細(xì)細(xì)閱讀這新的人生篇章，有歡樂(lè)亦有悲傷，有感慨亦有對(duì)未來(lái)的憧憬。
離去的腳步聲開始響起，一個(gè)階段的終點(diǎn)漸漸逼近，但起點(diǎn)也隨之沓來(lái)。人生不會(huì)停止，何必苦留?且行且珍惜。
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