最新數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)進(jìn)修計劃內(nèi)容 教師進(jìn)修內(nèi)容及進(jìn)修計劃大全一
一、 努力方向
在業(yè)務(wù)上,努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,并在實(shí)踐中不斷總結(jié),反思,找出一條適合自己和學(xué)生的更好的教學(xué)方式,向名師看齊。
在學(xué)科知識上,努力學(xué)習(xí)本專業(yè)的理論知識,學(xué)活學(xué)精,同時還要達(dá)到與其他學(xué)科的整合,讓自己樣樣通,豐富自己的頭腦。
在思想上,努力向那些敬業(yè)、向上、品德高尚、有修養(yǎng)有素質(zhì)的學(xué)者學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的持之以恒樂于奉獻(xiàn)的精神,學(xué)習(xí)他們的樂觀向上品質(zhì),學(xué)習(xí)他們?nèi)菁{百川的胸懷,讓自己不愧為人師。
二、提高目標(biāo)
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),掌握正確的教育觀點(diǎn)。
2、了解教育工作的基礎(chǔ)給旅和基本方法
3、了解學(xué)科的發(fā)展動向和最新的研究成果
4、把所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教學(xué)的實(shí)際能力
三、具體措施
1、 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
2、 學(xué)習(xí)《師德六條》,提高職業(yè)道德素養(yǎng)
3、 向其他教師學(xué)習(xí)
4、 學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革要求
5、 大膽嘗試、創(chuàng)新,使教育教學(xué)有新的突破
社會發(fā)展的腳步不斷地在加快,教育教學(xué)的方式不斷在變化,墨守成規(guī),創(chuàng)新不足,知識底蘊(yùn)不夠,專業(yè)知識更新慢,都是擺在現(xiàn)代教師面前的實(shí)際問題。教育容不得一絲虛假和怠慢,要想不被社會淘汰,不斷的學(xué)習(xí)、給自己充電是非常必要的,進(jìn)修學(xué)習(xí)就成了迫在眉睫的事情。
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一.教育教學(xué)
1、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)并掌握現(xiàn)代教育的理念和技能,掌握本學(xué)科教育的國內(nèi)外發(fā)展動態(tài),拓寬專業(yè)知識面,不斷更新教育觀念,力爭成為教育教學(xué)和科研的帶頭人。
2、積極參加省、市、區(qū)課改培訓(xùn),把新課程理念融會貫通,使之內(nèi)化成自覺的教學(xué)行為。
3、經(jīng)常走出去聆聽名師、特級教師的觀摩課及各種研究課,吸取他們的精華,不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué),逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,提高駕馭課堂的能力。
4、敢于開拓創(chuàng)新,使自己成長為“研究型”的教師。
5、經(jīng)常反思、總結(jié),以求真、務(wù)實(shí)的態(tài)度和實(shí)事求是的精神搞好教學(xué)科研。
二.理論學(xué)習(xí)
1、不斷豐厚自身的文化底蘊(yùn),提高自身修養(yǎng)。
讀中外名著,吸收文學(xué)之精華,和高尚的人對話,使自己受到人文精神的滋養(yǎng),積淀文學(xué)底蘊(yùn)。加強(qiáng)專業(yè)書籍的學(xué)習(xí),豐厚教育理論水平,不斷摸索教育規(guī)律,使教學(xué)更加嚴(yán)謹(jǐn),科學(xué)。
2、為人師表、率先垂范,做師德的表率、育人的模范、教學(xué)的標(biāo)兵、改革的先行者。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),轉(zhuǎn)變觀念。認(rèn)真學(xué)習(xí)各種理論書籍,積極實(shí)踐,撰寫階段性實(shí)驗(yàn)報告。
4、在教育主管部門組織或安排的教育教學(xué)研討或?qū)ν饨涣骰顒又蟹e極承擔(dān)教育教學(xué)觀摩、示范課任務(wù)。
5、做好業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)筆記本,寫好教學(xué)反思,在反思中尋找教學(xué)理論的支撐點(diǎn),使教學(xué)實(shí)踐提高到理論的層面,讓自己教學(xué)水平得以升華。
三. 業(yè)務(wù)鉆研
1、結(jié)合學(xué)校的工作,樹立終身學(xué)習(xí)的思想,通過自學(xué)、集中學(xué)、反思、交流、網(wǎng)上論壇等多種形式進(jìn)行教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí),以學(xué)導(dǎo)行,以學(xué)促教,以學(xué)提升個人業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、結(jié)合自身需要,自學(xué)計算機(jī)動畫的簡單制作,提高課件制作水平,提高教學(xué)質(zhì)量。
3、以課改為契機(jī),教學(xué)中注入全新的教育教學(xué)理念;樹立“為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基石”的思想,提高自己課堂教學(xué)水平,實(shí)現(xiàn)合格課100%,優(yōu)質(zhì)課50%的目標(biāo)。課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)收到實(shí)效。
4、結(jié)合教材,選擇適合內(nèi)容由學(xué)生配音,制作課件;提供交流平臺,信息員展示自己收集的信息,以此來培養(yǎng)學(xué)生的特長,同時調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
5、參加各種科研培訓(xùn)及課題組活動,積極探索具有學(xué)科特色的教學(xué)方式,促進(jìn)科研成果為自己教育教學(xué)服務(wù)的轉(zhuǎn)變。
6、探索網(wǎng)絡(luò)課模式,探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的有效方法。
7.開展“我能行”系列活動,培養(yǎng)學(xué)生對生活的積極態(tài)度和參與社會的能力,使他們成為有良好的行為習(xí)慣和個性品質(zhì)的人。
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努力提高自身理論水平,促進(jìn)自身專業(yè)化成長,特制定個人學(xué)年研修計劃。
一、讀書學(xué)習(xí)
1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,理解《指南》的結(jié)構(gòu)及其內(nèi)涵。
2、閱讀《〈3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南〉解讀》,學(xué)習(xí)怎樣理解和實(shí)施《指南》。
3、每周閱讀《幼兒問題行為的識別與應(yīng)對》、《給幼兒教師的一把鑰匙》、《窗邊的小豆豆》、《給教師的建議》。養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣,提高自身的教學(xué)質(zhì)量。
二、專業(yè)能力及專業(yè)技能
1、繼續(xù)加強(qiáng)自身專業(yè)技能的提高,如:簡筆畫、琴法等。
2、提高的普通話水平及語言表達(dá)能力。
3、多學(xué)習(xí)多看書刊報,提高自身寫作能力。
4、多關(guān)注幼兒環(huán)境創(chuàng)設(shè),思考創(chuàng)設(shè)更適合幼兒學(xué)習(xí)生活的園區(qū)環(huán)境。
三、教育研討
1、積極參加名師工作室的培訓(xùn),與名師及工作室學(xué)員多學(xué)習(xí)交流,不斷總結(jié)反思,提高自身的素質(zhì)與水平。
2、積極參加園區(qū)各種培訓(xùn)及教研活動,與老師一起研究探討,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),在反思中進(jìn)步。
四、課題研修
參加園區(qū)課題研究“民間游戲在幼兒園的運(yùn)用于開發(fā)”,前期收集相關(guān)的資料。
五、專業(yè)寫作、
1、每周兩個教學(xué)教案及教學(xué)反思。
2、每周兩個幼兒觀察記錄
3、每周對本周的工作結(jié)合閱讀書籍,進(jìn)行總結(jié)和反思,寫出。
4、每學(xué)期任教領(lǐng)域優(yōu)秀3篇。優(yōu)質(zhì)教案1篇。
5、班級學(xué)期教育教學(xué)計劃,家長隨訪記錄,家長會,班級幼兒素質(zhì)分析報告,。
六、交流分享
1、每周與本班老師交流本周幼兒情況,總結(jié)自己工作的不足與下周改進(jìn)。
2、每周園區(qū)周前會的讀書分享
3、積極分享外出參觀幼兒園的環(huán)境照片。
七、示范引領(lǐng),傳幫帶
1、在師德師風(fēng)、自身素質(zhì)方面以身作則,做好榜樣示范作用。
2、在日常教育教學(xué)工作中,對本班老師及時指出問題所在,并反思總結(jié),一同改進(jìn)。
八、成果展示
1、撰寫幼兒觀察記錄1篇,發(fā)表于園區(qū)第一期園報。
2、參與區(qū)幼兒教師戶外體育游戲決賽,雖未取得成功,但可積極鞭策自己更加努力。
以上就是我的學(xué)年研修計劃,我將嚴(yán)格按照以上計劃執(zhí)行,以便更好地促進(jìn)自己專業(yè)素質(zhì)的成長,提高教育教學(xué)能力。
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一、指導(dǎo)思想
以黨的“xx大”精神為指針,重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo);以學(xué)習(xí)貫徹省市區(qū)關(guān)于深化課程改革、全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革的精神為契機(jī),堅持“面向全員、突出骨干”的方針,堅持多層次、多渠道、多形式、按需施教、學(xué)用結(jié)合、講求實(shí)效的原則,進(jìn)取創(chuàng)造條件,努力構(gòu)建我校教師的終身學(xué)習(xí)框架,打造一支結(jié)構(gòu)合理,素質(zhì)精良,樂于奉獻(xiàn),開拓創(chuàng)新,適應(yīng)課程改革需要的,具有研究和實(shí)踐本事的教師隊(duì)伍,整體提升我校師資水平,提高課程實(shí)施水平,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、目標(biāo)與任務(wù)
1.加大教師職業(yè)道德教育力度,以校為本,組織教師進(jìn)行職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)素質(zhì)教育的學(xué)習(xí),進(jìn)取培養(yǎng)教師“愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn),團(tuán)結(jié)協(xié)作,和諧進(jìn)取”精神。
2.注重教師學(xué)科專業(yè)知識的培訓(xùn),把學(xué)科知識的更新、拓展放在教師發(fā)展的首要位置,努力提高教師學(xué)科專業(yè)知識水平。
3.按照新課程的學(xué)習(xí)要求,進(jìn)取組織我校教師參加各級繼續(xù)教育培訓(xùn),幫忙教師樹立終身學(xué)習(xí)的思想。
4.采用“專題講座,教研論壇,個人自學(xué)”等形式,加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育,經(jīng)過多種途徑和方式廣泛開展教師職業(yè)道德教育和宣傳,增強(qiáng)師德教育的針對性和實(shí)效性,促進(jìn)教師職業(yè)道德水平顯著提高。
三、學(xué)習(xí)資料
1.政治理論知識。今年是中國共產(chǎn)黨成立__周年,認(rèn)真組織廣大教職工深入學(xué)習(xí)黨的歷史知識,全面了解和正確認(rèn)識黨的光輝歷史、偉大成就、寶貴經(jīng)驗(yàn)、光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)。學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人在建黨__周年紀(jì)念大會上的的重要講話精神,進(jìn)一步加深廣大教師對黨的感情、對祖國的熱愛,進(jìn)一步激勵廣大教師更加勤奮工作,刻苦學(xué)習(xí),為全面落實(shí)教育規(guī)劃綱要、辦好人民滿意的教育而不懈奮斗。同時要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)xx屆五中全會精神,正確認(rèn)識、全面貫徹的重要思想和科學(xué)發(fā)展觀要求,不斷增強(qiáng)貫徹科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅定性,使學(xué)習(xí)活動與做好當(dāng)前教育工作更加緊密地結(jié)合起來,把智慧和力量凝聚到推動學(xué)校教育事業(yè)改革發(fā)展上來。
2.教育法規(guī)政策。認(rèn)真組織廣大教師學(xué)習(xí)省市區(qū)教育工作會議精神,學(xué)習(xí)在清華大學(xué)建校100周年大會上的重要講話精神,學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20__—20__年)》。同時以《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等政策法規(guī)為重點(diǎn),開展教育法制專題教育,使廣大教師做到學(xué)法、知法、守法,依法治教。
3.專業(yè)素養(yǎng)與本事。學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)課改理論、學(xué)科教學(xué)理論以及與課程研究相關(guān)的理論,全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革。
(1)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)教育教學(xué)工作的意見》。
(2)學(xué)習(xí)訓(xùn)練必備的教學(xué)基本功包括計算機(jī)技術(shù)等,提高基本專業(yè)技能。
(3)各學(xué)科專業(yè)知識,提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。
(4)各教育教學(xué)刊物的文章,學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識,并結(jié)合工作實(shí)際撰寫論文,進(jìn)取投搞。
(5)體現(xiàn)新課標(biāo)理念和課程改革精神的課堂教學(xué)及經(jīng)驗(yàn)交流,教學(xué)反思等。
(6)上級教育主管部門下發(fā)的各種教育教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件,掌握相關(guān)方針政策。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)習(xí)要求
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),嚴(yán)密組織
學(xué)校成立以梁德榮校長為組長,凌立信、吳偉、姚紅彬、王鋒為副組長,教務(wù)處、教技處、政教處各主任為成員的教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)的管理工作,具體培訓(xùn)由教導(dǎo)處負(fù)責(zé),其他各處室協(xié)助的管理方式。
2.加強(qiáng)管理,嚴(yán)格考核
按照學(xué)校的《教師校本培訓(xùn)制度》對教師培訓(xùn)實(shí)行過程管理,納入學(xué)校教學(xué)過程管理系列,確保培訓(xùn)工作有序有效地進(jìn)行。學(xué)習(xí)培訓(xùn)后,學(xué)校要針對學(xué)習(xí)資料對所有教師進(jìn)行嚴(yán)格考核,鞏固培訓(xùn)效果。教師要有專用學(xué)習(xí)筆記,認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)心得。學(xué)校把教師個人學(xué)習(xí)材料裝訂到教師個人考核檔案里,作為本年度教師評優(yōu)評先、晉級的依據(jù)。對學(xué)習(xí)不認(rèn)真、工作敷衍塞責(zé)的教師給予全校通報批評。
3.加強(qiáng)督查,創(chuàng)新形式
(1)以校為本,根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情景,組織全體教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),主要利用每周星期六的業(yè)務(wù)培訓(xùn)時間分集中學(xué)習(xí)、教研組組織學(xué)習(xí)、個人自學(xué)、教研沙龍等多種形式進(jìn)行學(xué)習(xí),交流學(xué)習(xí)心得,同時加強(qiáng)對教研組長的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與指導(dǎo)。
(2)在認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,作好業(yè)務(wù)培訓(xùn)筆記的基礎(chǔ)上,要求教師及時撰寫學(xué)習(xí)體會,將培養(yǎng)學(xué)習(xí)型教師作為重要學(xué)習(xí)目標(biāo)。
(3)除由教務(wù)處牽頭,系統(tǒng)組織本校教師舉辦新課程知識以及現(xiàn)行課程改革的相關(guān)理論講座學(xué)習(xí),著力提高教師的新課程理念外,還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育媒體技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的利用。
(4)繼續(xù)抓好“一人學(xué)習(xí),眾人受益”式學(xué)習(xí)培訓(xùn)。學(xué)校選派骨干教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、考察,回校歸來要求他們寫學(xué)習(xí)匯報材料,并利用教研活動時間傳達(dá)學(xué)習(xí)精神,對全員教師進(jìn)行培訓(xùn)。培訓(xùn)可采用專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、上匯報課、編制材料等多種形式,產(chǎn)生一人學(xué)習(xí),多人受益的效應(yīng)。
(5)做好“請進(jìn)來”工作。針對教師在教育教學(xué)中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑,盡可能地邀請校外專家、名師、學(xué)者來校開展專題講座,幫忙學(xué)校和教師找出問題及原因,制訂對策措施,幫忙教師解答疑難。
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為了不斷提高自己的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),我將不斷地學(xué)習(xí)和完善自己,提高自身綜合素質(zhì),特制定個人年度研修計劃。
一、讀書學(xué)習(xí)
1、學(xué)習(xí)《幼兒園教育的實(shí)踐與反思》,《幼兒園語言教育的核心經(jīng)驗(yàn)》,樹終身學(xué)習(xí)的觀念,不斷更新知識,一專多能,使教學(xué)工作博、深、新,豐富自己的知識,開闊自己的視野,以先進(jìn)的知識結(jié)構(gòu)提高教學(xué)質(zhì)量,做到勤業(yè)多能。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,領(lǐng)會其精神,用新的思想指導(dǎo)新的工作,理論結(jié)合并指導(dǎo)實(shí)際,適應(yīng)幼教發(fā)展的新的局面。
3、每周閱讀《幼教名師成長案例解讀》、《幼兒園大班創(chuàng)新游戲活動》、《幼兒教師專業(yè)化成長》、《打造未來領(lǐng)袖6課堂》。
二、專業(yè)能力及專業(yè)技能
1、能理論聯(lián)系實(shí)際,加強(qiáng)文字方面的功底,把理論和實(shí)際緊密結(jié)合,撰寫小課題方案,作出研究的計劃,及時進(jìn)行階段反饋。
2、爭取在區(qū)級以上刊物發(fā)表教學(xué)論文。
3、提高彈琴、繪畫的基本技能。
4、提高自己的普通話水平。
5、提高書寫的能力。
三、教育研討
1、積極參加各級各類培訓(xùn),不斷反思總結(jié),提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平。
2、積極參加各種教育教學(xué)活動,并做好示范引領(lǐng)作用。如每月開展的教研活動,我將帶領(lǐng)本組教師積極的探討,及時總結(jié)教學(xué)中的成功與失敗、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),注重研究如何啟迪幼兒智慧,調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性,真正做到揚(yáng)長避短,更好地教書育人。
3、教研組研討內(nèi)容:“餐前語言活動的有效組織”“活動區(qū)材料如何增設(shè)”“怎么樣進(jìn)行生成活動” “主題內(nèi)容的生成,主題活動設(shè)計”等。
四、課題研修
開展小課題研究“幼兒自卑心理的矯正策略”,收集相關(guān)的視頻、圖片等資料。
五、專業(yè)寫作
1、每周認(rèn)真閱讀教學(xué)雜志,并寫出自己的心得體會。
2、撰寫關(guān)于養(yǎng)成教育的論文一篇。
3、優(yōu)秀教案5個(語言)。
4、個案8個。
六、交流分享
1、定期將所學(xué)到的、所看到的、所想到的與本組老師交流。
2、開展講座“讓文明禮儀伴隨每一個孩子”。
3、分享交流——參觀成都幼兒園。
七、示范引領(lǐng),傳幫帶。
1、師德師風(fēng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面以身作則,起到模范帶頭作用。
2、注重日常工作的引導(dǎo),及時指出結(jié)對老師何老師在日常工作中存在的一些問題,引導(dǎo)其改進(jìn)方法。
3、觀摩何老師的活動,認(rèn)真記錄,及時評價何老師活動中的優(yōu)缺點(diǎn),并提出合理化建議。
4、指導(dǎo)何老師如何撰寫教案、個案、教學(xué)反思、活動實(shí)錄等。
5、指導(dǎo)何老師主動與家長溝通,并積極取得家長的支持與配合。
八、成果展示
1、撰寫關(guān)于養(yǎng)成教育的論文一篇。
2、關(guān)于語言方面的教案5個。
3、個案8個。
4、出版簡報1期。
以上是我制定的個人年度研修計劃,我將不斷學(xué)習(xí)、不斷努力,在工作中積極發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用,努力提高自身的專業(yè)素養(yǎng),做一名優(yōu)秀的幼兒教師。
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為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平提高自身綜合素質(zhì),我制定了個人研修計劃。
一、指導(dǎo)思想
遵照教研,以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo),立足課堂、革新教學(xué)方式,提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn),堅持科學(xué)育人,扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作,為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,全面提高個人素養(yǎng),努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。
二、教研目標(biāo)
1、積極實(shí)踐課改的新理念,新思路,圍繞“有效性高效課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動,提高課堂教學(xué)效率。
2、積極探索,參與課題研究,配合學(xué)校做好每兩周一次的教研活動,能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué)。
三、教研措施
1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),多看教育教學(xué)專著,并認(rèn)真做好筆記,努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。認(rèn)真閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,《小學(xué)教學(xué)》《聽名師講課》《給教師的建議》等有關(guān)資料,鉆研新教材,新課標(biāo),研究教法,體會新課程的理念,提高自己的業(yè)務(wù)能力。以使自己在教育教學(xué)工作中能有所提高。
2、通過教師個人自學(xué),網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時了解最前沿的教改信息,擴(kuò)展自己知識視野,不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教育教學(xué)理論,提升理論水平和教學(xué)教研水平。
3、積極主動地上好研討課,認(rèn)真開展高效課堂教學(xué)展示活動,使教學(xué)研討進(jìn)課堂。尤其要多關(guān)注后進(jìn)生,本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,以促進(jìn)潛能生各方面能力的提高。積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,準(zhǔn)確定位自己,用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、提高自己。經(jīng)常聽課,學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己教育水平。
4、虛心向同行教師們學(xué)習(xí),爭取多聽課,取眾人之長,彌補(bǔ)自己學(xué)科知識的不足。學(xué)會思考教育問題,積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后,把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,享受成功,彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。在自己的教學(xué)過程中,時刻做到三個反思:教學(xué)前反思,從培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力著手,拓展教學(xué)內(nèi)容,優(yōu)化教學(xué)過程;
5、認(rèn)真撰寫教育教學(xué)心得體會,爭取有質(zhì)有量。充分利用網(wǎng)絡(luò)手段,觀摩名家教學(xué),撰寫、教學(xué)反思,在課堂教學(xué)中利用多媒體手段教學(xué),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,創(chuàng)設(shè)情景,提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
6、在提高自身素質(zhì)的同時,加強(qiáng)教師口語、粉筆字、普通話等的訓(xùn)練。做到學(xué)到老做到老。