一鍵復(fù)制
總結(jié)可以促使我們思考，激發(fā)我們進(jìn)一步努力的動(dòng)力?？偨Y(jié)要簡明扼要，避免重復(fù)和冗長。以下是權(quán)威媒體報(bào)道的成功案例，啟發(fā)我們的思考和行動(dòng)。
育兒心得范文四年級(jí)篇一
黃xx，快10點(diǎn)了，不要看書，趕緊睡覺，明天還要上學(xué)。這句話是我?guī)缀趺刻焱砩系膰Z叨話。這是我兒子的好習(xí)慣。好人生，從好習(xí)慣開始。
我是如何培養(yǎng)孩子愛好看書的習(xí)慣的呢？
兒子讀一年級(jí)下學(xué)期開始，我和他爸協(xié)商好：“為了培養(yǎng)孩子看書的習(xí)慣”，晚上孩子在做作業(yè)時(shí)，我們倆不準(zhǔn)看電視，不準(zhǔn)玩電腦，只能看書和看報(bào)。第二天就開始執(zhí)行，開始真的很難受，有時(shí)手里拿著書，心不知想什么，根本看不進(jìn)去，但為了執(zhí)行任務(wù)，看不進(jìn)去也要裝作很認(rèn)真看書的樣子，真的很累，但心想著是為了孩子，非做不可，堅(jiān)持直到孩子做完作業(yè)為止。
大概堅(jiān)持了一個(gè)月，我自己感覺每天晚上孩子在做作業(yè)時(shí)，都會(huì)很自覺地拿報(bào)紙來看，去書柜找自己想看的書來看。慢慢地，連他爸也去買了一套《孫子兵法》看起來了。
然而，在孩子做完作業(yè)后，我都會(huì)陪他在床上玩一會(huì)兒再睡。我們玩些什么游戲呢？
我買了很多兒童讀本，比如：《小馬過河》、《賣火柴的小姑娘》等等。里面要有拼音的，這樣好讓他學(xué)一學(xué)拼音。開始我讀一遍，然后把故事講一次，他聽完說：“好爽啊”！我明白他的意思是說：“真有趣”！只不過是一年級(jí)的學(xué)生，他沒有這樣的表達(dá)能力。
就這樣堅(jiān)持了一個(gè)學(xué)期，兒子晚上做完作業(yè)就會(huì)說：“媽媽，讀故事書給我聽”。從二年級(jí)第一學(xué)期開始，我和他每人各讀一句，當(dāng)讀到不認(rèn)識(shí)的字時(shí)，他自己拼拼音。讀完一段我把內(nèi)容說一次，開始每人各讀一段，講一段。接著每人各讀一個(gè)故事，講一個(gè)故事，如此類推。
可能是他趕著時(shí)間看故事書的原因，所以從三年級(jí)第一學(xué)期開始，他每天晚上一食完飯，立刻拿書包回自己房間做作業(yè)，做完作業(yè)就看課外書。就這樣不但養(yǎng)成了愛看書的好習(xí)慣，還養(yǎng)成了自己自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。學(xué)習(xí)不是短暫的，是漫長的，人讀到老學(xué)到老。
一切為了小孩，為了小孩的一切。就要從小培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。
孩子的閱讀習(xí)慣不是一朝一夕可以養(yǎng)成的，需要有一個(gè)過程，循序漸進(jìn)。作為家長我們要首先有一顆平常心，不追求功利，讓孩子在玩的過程中閱讀；其次要了解孩子，結(jié)合孩子的興趣愛好，對(duì)孩子進(jìn)行正確引導(dǎo)，真正讓孩子有閱讀的興趣；第三就是堅(jiān)持，最難的也是堅(jiān)持，一旦堅(jiān)持下去就會(huì)有收獲。
育兒心得范文四年級(jí)篇二
健康快樂對(duì)于任何一個(gè)人來說都至關(guān)重要，尤其是孩子。我們常聽到一句話：不要讓孩子輸在起跑線上。我理解的我們不要讓孩子輸?shù)狡鹋芫€上，這個(gè)起跑線首先是他的心理素質(zhì)，如果他有一個(gè)很開朗、很健康、很自信、很陽光的這樣的心理品質(zhì)，那他今后即便成績不是最好，在社會(huì)上也會(huì)有他的一席之地?？赡芪覀冏约涸谏蠈W(xué)的時(shí)候也很淘氣，可能我們成績也不是最好，但是我們成人了以后，我工作了，我心理品質(zhì)好，我很堅(jiān)強(qiáng)、我很自信，我們照樣在職業(yè)崗位上很成功，是不是這個(gè)道理？所以我們不輸在起跑線上，一定不光指的是他的分?jǐn)?shù)。怎樣能讓孩子更健康快樂地成長呢？我個(gè)人認(rèn)為主要應(yīng)該從以下五個(gè)方面著手：一是學(xué)會(huì)欣賞孩子。欣賞孩子就是真心實(shí)意喜歡自己的孩子?？赡苡械募议L會(huì)問“誰會(huì)不喜歡自己的孩子呢”？孩子的外貌有高矮胖瘦、學(xué)習(xí)成績有優(yōu)秀一般，性格有外向內(nèi)向，脾氣有溫和急躁?一百個(gè)孩子一百個(gè)樣。也許與你對(duì)孩子的期望有距離。本想生個(gè)外向善交際的孩子，結(jié)果生了個(gè)內(nèi)向不愿說話的孩子；朋友的孩子學(xué)業(yè)突出，自己的孩子卻成績平平?.諸如此類的，有種種的不盡如人意?其實(shí)每個(gè)孩子都是老天送給我們的天使。個(gè)體之間存在一些差異是客觀現(xiàn)實(shí)。尺有所長，寸有所短的道理大家都懂。你的孩子這個(gè)方面不如別人，也許其他方面誰都不如他。所以要學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子，無條件，沒有任何附加條件的愛自己的孩子，不論孩子是美是丑，是不是聰明，是不是聽話，是不是犯錯(cuò)。而且應(yīng)該把這種愛明確的傳達(dá)給他們，讓他們知道不論在什么時(shí)候，父母都是愛他的。
如何愛孩子我覺得也是一個(gè)能力問題。經(jīng)常聽到有些父母這么說話(知道你這么不乖,當(dāng)初就不應(yīng)該生你;看看,隔壁的小紅樣樣比你好,我怎么生了你這個(gè)孩子，生了你有什么用,盡添麻煩,真后悔.....或者說你如果像某某那么優(yōu)秀就好了。)我們說這些話時(shí)一半是對(duì)孩子不夠優(yōu)秀的埋怨，一半可能是想借此激勵(lì)自己的孩子更加努力。但結(jié)果可能并不理想，帶給孩子的感受是媽媽是不愛我的，我快樂不快樂不重要，成績才是重要的。時(shí)間長了，孩子就會(huì)不那么自信了，反之，如果孩子能隨時(shí)感受到父母的愛，他就會(huì)自信心大增，自己尊重自己，進(jìn)而尊重別人，他心靈中的自我價(jià)值會(huì)逐漸形成。
有句話我覺得挺有道理：如果孩子生活在批評(píng)中，他會(huì)學(xué)會(huì)譴責(zé)，如果生活在敵視中，他學(xué)會(huì)的是好斗，如果孩子生活在安全中，他學(xué)會(huì)的是信任，如果孩子生活在友誼中，他便學(xué)會(huì)了尊重。二是做到有原則的愛孩子。剛才提到對(duì)孩子的愛應(yīng)該是無條件的，但也應(yīng)該是有原則的。沒有規(guī)矩，不成方圓嘛。先和大家分享最近在微信朋友圈里看到的一篇文章?，F(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣了。文章的作者是著名兒童性教育專家胡萍。講的是胡萍有一次到云南大理度假，去球場(chǎng)上看孩子們踢球，中場(chǎng)休息時(shí)發(fā)生在一對(duì)母女身上的故事。母親先是要求獨(dú)自在角落的女兒和其他孩子一起玩，女兒以買一包小食品為交換條件，母親沒有答應(yīng)，離開。10分鐘后母親第二次來到女兒身邊，這次女兒的條件變成了要買10包，母親悻悻離開；再過了一會(huì)兒，母親第三次來到女兒身邊，女兒依舊把買東西作為前提條件，這時(shí)母親無原則妥協(xié)了，說了句“好好好，要多少買多少”。
看到這樣的情景，我們可以想象著這個(gè)女孩平日里對(duì)父母的驕橫霸道，以及父母對(duì)一個(gè)孩子教育的無能為力。我一直在思考：這個(gè)媽媽為什么那么想女兒與伙伴一起玩耍，為了這個(gè)她需要的目的，不惜放棄自己在女兒面前的權(quán)威和尊嚴(yán)。我認(rèn)為無論怎樣，母親都不可以拿自己的尊嚴(yán)來交換這一切。
父母的權(quán)威是孩子對(duì)于父母發(fā)自內(nèi)心的尊重和服從，權(quán)威的建構(gòu)需要父母懂得在怎樣情況下理解孩子的需求、尊重孩子的需求、滿足孩子的需求，在什么情況下不順從孩子的要求、堅(jiān)持規(guī)則。父母在孩子的心中應(yīng)該具有權(quán)威，這是父母對(duì)孩子進(jìn)行有效教育的基礎(chǔ)。當(dāng)下，新教育理念的涌入讓我們開始學(xué)習(xí)重建父母與孩子的關(guān)系，當(dāng)我們采用“愛與自由”的理念時(shí)，可能我們會(huì)忽略了“規(guī)則”與“自由”的關(guān)系，當(dāng)我們剛剛開始學(xué)習(xí)“尊重”孩子的時(shí)候，我們卻把順從孩子的所有要求當(dāng)成了“尊重”。父母放棄了自己的尊嚴(yán)和權(quán)威，新手父母的茫然造就了一批患有“公主病”和“王子病”的孩子，正如這位女孩一般。也造就了一批“傭人”式的父母，我們動(dòng)輒就對(duì)孩子說“對(duì)不起，寶貝”，每天謹(jǐn)小慎微地伺候著“公主”或“王子”，在孩子已經(jīng)會(huì)穿衣吃飯的年紀(jì)，卻過著衣來伸手飯來張口的生活；在孩子應(yīng)該懂得禮義廉恥的年紀(jì)，我們讓他們放縱自己的任性，卻把這個(gè)叫作“愛”！
有尊嚴(yán)地愛孩子，孩子才會(huì)懂得尊嚴(yán)是什么，父母的權(quán)威讓孩子懂得這個(gè)世界他不是老大，他不可以為所欲為！我們尊重孩子，是尊重孩子發(fā)展的規(guī)律，而不是順從孩子的任何行為；我們給孩子自由，是給予孩子內(nèi)在發(fā)展的自由，而不是放縱孩子的任何行為！聽了這篇文章，我相信每個(gè)家長都會(huì)有自己的理解。
三是尊重孩子。我認(rèn)為我們都不要小看孩子。這個(gè)時(shí)代孩子能接觸到的信息太多了，電視、網(wǎng)絡(luò)、書本、生活實(shí)踐，很多事情你以為孩子還小，不懂，其實(shí)孩子除了人情世故方面，懂得遠(yuǎn)比我們想象的要多。正是因?yàn)楹⒆拥倪@些特點(diǎn)，我們應(yīng)該尊重孩子。尊重孩子有什么好處呢？一是尊重孩子，就能啟發(fā)孩子的自覺意識(shí)，做事情時(shí)他們會(huì)主動(dòng)動(dòng)腦筋想辦法，不會(huì)過度依賴父母，將成長為一個(gè)自信、有主見的孩子；二是自己想了辦法，做了決定就會(huì)自己承擔(dān)后果，不會(huì)形成怨天尤人的性格，會(huì)成長為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
大多數(shù)父母知道尊重孩子的一些道理，但說說容易，做到卻很難。那么怎樣做到尊重孩子呢？一是給孩子講出自己想法的機(jī)會(huì)。孩子是個(gè)鮮活的生命，對(duì)任何事情也都有自己的看法，雖然不一定正確。父母大多比較忙，真的靜下來聽聽孩子的想法的機(jī)會(huì)并不多。我說說我的做法吧。上小學(xué)孩子分床睡以后，兒子很希望我能陪他入睡。我就利用睡前的時(shí)間和他交流，你最近在學(xué)校過的怎樣？和同學(xué)們相處的好嗎？老師的課能跟上嗎？學(xué)校有沒有什么新鮮的好玩的事啊?在我良好的傾聽?wèi)B(tài)度的感召下孩子就會(huì)娓娓道來，說些自己的內(nèi)心想法。平常碰到一些現(xiàn)象，我也會(huì)鼓勵(lì)他講講自己的觀點(diǎn)。隔三差五的這么交流一番，孩子在想些什么我基本能夠了解，孩子成長過程中碰到的煩惱我也能及時(shí)給予正面引導(dǎo)。二是把孩子當(dāng)朋友，把自己的一些喜怒哀樂與他分享。工作生活上碰到一些壓力時(shí)，我會(huì)用心平氣和地態(tài)度和他交流。他往往能給我一些寬慰鼓勵(lì)的話。適當(dāng)示弱還可以在身體不舒服時(shí)表現(xiàn)一下，孩子會(huì)給你端杯熱水，探探你的額頭。大人的示弱給了孩子成長的機(jī)會(huì)，孩子會(huì)感覺到他是重要的，是有責(zé)任的，是可以為父母分憂的。三是盡量尊重孩子的'選擇。生活中碰到的大部分問題不是原則性的問題，不是非黑即白的問題。比如去不去參加課外補(bǔ)習(xí)，課外是學(xué)書法還是學(xué)跳舞等等。我認(rèn)為大部分時(shí)候還是應(yīng)該尊重孩子的選擇。認(rèn)為非怎樣不可的時(shí)候，和孩子談判時(shí)也講究溝通技巧問題。尊重孩子，尊重孩子的需求，把孩子看成是與自己平等的人，相信孩子的智慧和能力，信賴他的品德，理解并允許孩子保持與自己不同的價(jià)值觀或生活方式。這很重要。
四是讓孩子自然成長。英國著名教育學(xué)家盧梭曾說過一句話“大自然希望兒童在成人以前，就要像兒童的樣子。如果我們打亂這個(gè)次序，就會(huì)造成一些果實(shí)早熟，它們長得既不豐滿也不甜美，而且很快就會(huì)腐爛?！焙⒆拥某砷L和其他生物的成長一樣，都有一個(gè)自然的過程。孩子的自然成長方面，我有兩個(gè)想法和大家交流一下。
第一個(gè)是：我先說個(gè)我親身經(jīng)歷的事吧。我在鄉(xiāng)鎮(zhèn)上班時(shí)有個(gè)同事，那時(shí)她的兒子四五歲吧。一天她在做飯，孩子獨(dú)自在房間里玩。我走進(jìn)去時(shí)，他的孩子蹲在床上，正拿水彩筆在畫畫，整潔的床單被畫的花花綠綠，真是慘不忍睹。我忙制止，孩子不聽，我只能求助于我的同事，希望她趕緊過來管管孩子。你猜我的同事樓姐是怎么說的嗎？她說：“讓他畫吧，再過幾年，到八九歲讓他畫也不會(huì)畫了。”這出乎意料的回答，讓我記憶猶新。我覺得挺有道理。丁施淳前幾年老是喜歡坐在地上或者跪在地上，爺爺奶奶都要大聲制止，我的反應(yīng)通常是“孩子嘛，隨他吧，過幾年讓他坐也不會(huì)坐了”。說這些，我是想告訴大家順其自然吧。孩子也像花，有的開得早，有的開的晚，不必著急，不一定開得晚的就不好。大家同意嗎？第二我想講的是不要?jiǎng)儕Z孩子犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)。正是在一個(gè)個(gè)錯(cuò)誤中，孩子才一點(diǎn)點(diǎn)成長起來。他們體驗(yàn)錯(cuò)誤，也在錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)。我們總想以最簡潔的方式盡可能讓孩子少犯錯(cuò)誤，少走彎路。其實(shí)，我以為孩子需要的不是“不犯錯(cuò)”，而是“成長”。積極地看，每個(gè)孩子都會(huì)欺負(fù)別人，也會(huì)被人欺負(fù)，從中可以學(xué)會(huì)自我保護(hù)。砸爛東西、傷害小動(dòng)物，從中學(xué)會(huì)憐憫、愛惜和承擔(dān)責(zé)任。對(duì)人撒謊，從中知道誠實(shí)的重要，學(xué)會(huì)如何保持緘默或運(yùn)用一些模棱兩可的語句來應(yīng)對(duì)困境。與父母或老師的對(duì)抗，懷恨在心，謾罵，違拗，向別人水杯里吐唾沫，從中學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)與權(quán)威的關(guān)系，學(xué)習(xí)服從與心理平衡技術(shù)。逃學(xué)，不做家庭作業(yè)，上課不好好聽講，體會(huì)到自由是有代價(jià)的，短時(shí)的放縱必定有長久的損失。比較嚴(yán)重的錯(cuò)誤是斗氣打架，偷拿別人的東西，惡性撒謊，侵害別人利益，無故離家出走等等，這些錯(cuò)誤看起來很糟糕，但孩子還是可以從中獲益，學(xué)會(huì)預(yù)見行為的后果，承受不愉快的處罰和社會(huì)壓力等等。
我們要明確一點(diǎn)，犯錯(cuò)誤是孩子的權(quán)利，孩子也正是在這種不斷地犯錯(cuò)和改錯(cuò)的過程中逐漸成長起來的，才知道什么是對(duì)，什么是錯(cuò)，才能知道善惡美丑。當(dāng)然，允許孩犯錯(cuò)并不等于讓其放任自流，孩子犯了錯(cuò)誤，該懲罰就應(yīng)該受到懲罰，沒有懲罰的教育是不完整的教育。而這個(gè)懲罰就需要我們多動(dòng)動(dòng)腦筋，既達(dá)到教育孩子的目的，同時(shí)又不損傷孩子的自尊心和進(jìn)取心，從而真正發(fā)揮出教育的作用。
五是提高孩子的逆境商。智商就是智力商數(shù)（intelligencequotient）（iq），是通過一系列標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試測(cè)量人在其年齡段的智力發(fā)展水平。古語說，人生不如意十之八九。人的一生要經(jīng)歷大大小小的無數(shù)挫折，小到一次考試的失利，大到婚姻的失敗，事業(yè)的低谷，甚至天災(zāi)的降臨。遇到這些挫折時(shí)，我們?cè)摮衷鯓拥膽B(tài)度呢？我的兒子丁施淳不是一個(gè)特別自信樂觀的人。他看待問題經(jīng)常會(huì)看到問題的負(fù)面，把問題的負(fù)面看得超過客觀現(xiàn)實(shí)。這樣一來在別人眼中不是問題的事在他眼里也成了挫折。那么如何提高孩子的逆境商呢？我結(jié)合自己的一些經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)：
首先，要有意識(shí)培養(yǎng)孩子理智而堅(jiān)定的性格。從小到大。我常對(duì)小丁說的兩句話就是“哭不解決問題。生氣不解決問題”、“生氣不超過10分鐘”。孩子和我們一樣也有喜怒哀樂，情緒的調(diào)整也需要一個(gè)時(shí)間，等他生氣10分鐘后，我會(huì)及時(shí)提醒他“已經(jīng)有10分鐘了”。遇到困難時(shí)，我們要引導(dǎo)孩子先冷靜判斷一下，幫助他分析出現(xiàn)這個(gè)局面的主客觀原因，然后采取果斷的行動(dòng)去解決它。行動(dòng)一旦啟動(dòng)，人的智慧也會(huì)隨之激發(fā)。一個(gè)善于行動(dòng)的孩子，心智也會(huì)在行動(dòng)中不斷提升。在分析主客觀原因時(shí)，對(duì)于自負(fù)的孩子應(yīng)該著重引導(dǎo)他找主觀的原因，對(duì)于不那么自信的孩子，應(yīng)該更多的引導(dǎo)他降低自責(zé)、自卑的心態(tài)。
育兒心得范文四年級(jí)篇三
作為一名四年級(jí)孩子的家長，我想分享一下我在教育孩子方面的心得體會(huì)。這四年，我與孩子一起成長，經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和教育上的困難，但也充分體會(huì)到了家庭教育的妙處。下面是我在這四年中所學(xué)到的體會(huì)。
第二段：適當(dāng)?shù)淖杂珊椭С帧?/p>
在日常的教育中，我發(fā)現(xiàn)適當(dāng)?shù)淖杂珊椭С挚梢宰尯⒆痈幼孕藕酮?dú)立。讓孩子自己做一些小事情，比如穿衣服、整理書包等，可以培養(yǎng)他們的能力和獨(dú)立性。同時(shí)，在孩子的學(xué)習(xí)和興趣上，我們鼓勵(lì)孩子讓他們自己選擇，讓他們自由地發(fā)揮自己的天賦和才能。這樣不僅讓孩子更加自信和有責(zé)任心，也能在生活和學(xué)習(xí)上更有成就感。
第三段：培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。
在這個(gè)數(shù)字社會(huì)里，我很重視孩子的閱讀習(xí)慣。我不斷地鼓勵(lì)孩子閱讀，并為他們提供豐富的閱讀材料。閱讀不僅能增加孩子的知識(shí)和智慧，還能鍛煉孩子的思維能力和語言表達(dá)能力。我?guī)ьI(lǐng)孩子進(jìn)入了這個(gè)充滿奇妙魅力的閱讀世界，他們也從中學(xué)到了許多道理和教訓(xùn)。
第四段：品格教育需注重。
在這個(gè)時(shí)代，我們不僅需要讓孩子擁有知識(shí)和技能，更要注重品格教育。在教育孩子時(shí)，我注意到品德教育也是我們家庭教育中十分重要的一環(huán)。我告訴孩子什么是對(duì)和錯(cuò)，讓他們學(xué)會(huì)自我約束和自我管理，保持好的習(xí)慣。在壓力和挑戰(zhàn)面前，他們也能夠保持堅(jiān)韌和誠實(shí)。有時(shí)，品德的培養(yǎng)可能比學(xué)校的課程更加重要。
第五段：總結(jié)。
通過這四年的育兒經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為，教育孩子需要愛和耐心，也需要方法和策略。孩子的教育，需要家庭和學(xué)校共同努力。家長需要為孩子提供適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境和啟示，鼓勵(lì)他們?nèi)W(xué)習(xí)和追求夢(mèng)想。家長對(duì)孩子言傳身教的例子，對(duì)孩子的影響是深遠(yuǎn)而持久的。我不斷地在探索和嘗試，希望將我的理念和經(jīng)驗(yàn)分享給需要的人，共同在教育孩子的道路上創(chuàng)造更好、更豐富的經(jīng)驗(yàn)和效果。
育兒心得范文四年級(jí)篇四
閑暇時(shí)曾和幾個(gè)家長一起聊天，分享各自的育兒心得，發(fā)現(xiàn)有很多家長在家里都還是幫孩子沖涼穿衣，“如果讓孩子自己沖涼，還不是顧著玩水，哪里洗得干凈哦?！倍覂鹤釉趦赡昵熬鸵呀?jīng)學(xué)會(huì)自己沖涼穿衣以及其他一些小事情了。其實(shí)在孩子成長的每一個(gè)階段都應(yīng)該經(jīng)歷一些事，學(xué)會(huì)一些東西，而不是事事都必須依賴父母，而家長過分的溺愛，也會(huì)成為孩子學(xué)習(xí)自立的一個(gè)阻礙，而當(dāng)孩子自己動(dòng)手的時(shí)候在旁邊做一些適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，這樣既能鍛煉孩子的意志力，也能讓孩子從中體會(huì)勞動(dòng)的快樂及成就感。
曾經(jīng)在報(bào)紙上看過這樣一個(gè)故事：有一位父親在自己的屋后的地里栽種了20棵桃樹。他的孩子看見父親在果樹與果樹之間挖下一個(gè)個(gè)土坑，準(zhǔn)備把半年積攢下的豬糞、牛糞等肥料埋進(jìn)去。這個(gè)孩子很好奇地問父親：“為什么在果樹之間弄上個(gè)土坑，那樣有什么用處？”“小樹正在長身體呢，不補(bǔ)充營養(yǎng)不行。”他的父親滿眼憐愛的看著樹苗說。這個(gè)孩子也學(xué)著父親的樣子挖了兩三下，父親看見了說：“這樣不對(duì)，你挖的坑離樹太近了，你應(yīng)該保持半個(gè)鋤把長的距離才可以?！彼暮⒆臃瘩g說：“太遠(yuǎn)了，小樹還能吸收到養(yǎng)分嗎?”父親卻說：“太近了，小樹一下子吃不消這么多的養(yǎng)料，會(huì)把它‘肥’死的。而保持一定的距離，有利于小樹一點(diǎn)一滴的進(jìn)行消化和吸收，有利于根須生長。因?yàn)橐盏礁嗟姆柿?，樹根就只有拼命的往有肥料的地方鉆，這樣子小樹才能長得又壯又高。”孩子父親的一番話，對(duì)這個(gè)孩子的一生產(chǎn)生了巨大的影響，這個(gè)孩子考上了重點(diǎn)大學(xué)。
經(jīng)歷了一些世事，孩子們才能明白故事的內(nèi)涵，要給予他人愛和關(guān)懷，但也要與其保持一定的距離，才能讓他受益匪淺。愛得太近，或許就會(huì)變成一種災(zāi)難和痛苦。所以我們的家長不要過分的愛孩子，凡事都給他們準(zhǔn)備好，要給孩子自由的空間，讓他們?nèi)プ鲎约合胱龅氖?，在勞?dòng)中獲得快樂與幸福。
育兒心得范文四年級(jí)篇五
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼我的兒子今年已經(jīng)三歲多了。在他尚未出生之前，我受我父親的教育影響，對(duì)于育兒這一方面就有了很明確的目標(biāo)――“以身作則，言出必行，做一個(gè)‘文武兼?zhèn)洹募议L”。這個(gè)目標(biāo)一直支持著我對(duì)兒子的教育。
吃飯問題：這個(gè)問題可能是很多做父母最頭疼的，寶寶的表現(xiàn)通常會(huì)有偏食、不吃飯、只吃菜的情況。我的原則是飯前一個(gè)半小時(shí)不給吃的、菜的品種在兩種以上、不能邊吃飯邊喝水。我很注意伙食搭配，家里無論什么時(shí)候都會(huì)有兩個(gè)以上的菜，并且用心做好菜的味道。兒子吃飯的時(shí)候，如果碰到了不太喜歡的味道，我就會(huì)告訴他：吃了這個(gè)菜，會(huì)變得很帥的（或者吃了這個(gè)紅紅的菜，臉蛋會(huì)紅紅的，很漂亮）。孩子聽到這樣說，都會(huì)愿意再多吃幾口。所以我家的孩子給他什么菜他就吃。我還會(huì)帶他常去菜市場(chǎng)，在買菜時(shí)，會(huì)尊重他的意見。有時(shí)候?qū)殞毑幌氤燥?，總是想著家里的零食，遇到這樣的情況，我就會(huì)帶孩子去街上看那些乞食者，告訴他：有飯吃是一件很幸福的事。還有的家里的寶寶不愛吃飯，只吃菜，這樣也不利于寶寶的發(fā)育。我會(huì)找一些由于偏食菜而不吃米飯的病例照片給孩子看，并且講解照片內(nèi)容，告訴他生病原因。只一次，孩子就會(huì)乖乖吃飯了。
聽話問題：很多做父母的都希望自己的孩子聽話，可是經(jīng)常事與愿違。我們家的寶寶漸漸地長大，漸漸地有了自己的想法，在處理問題時(shí)我們會(huì)先問清楚他的想法，會(huì)允許他按照自己的想法去做。但遇到一些原則性問題時(shí)，我們會(huì)強(qiáng)調(diào)，孩子如果撒潑，這時(shí)候就是“武家長”登場(chǎng)了，一通“武”過后，孩子會(huì)覺得委屈，這時(shí)候就要好好地跟孩子講講不能做的原因和做了之后的后果，“文家長”也要發(fā)揮作用。
問題，我都會(huì)告訴他“你長大了，自己的事情要自己做了”。慢慢地，他自己學(xué)會(huì)了很多，我們也就越來越輕松了。玩過的玩具，亂灑在地上，我就會(huì)拿出掃帚，邊掃邊說“你不把玩具收好，我全部會(huì)把他們掃出去”，兒子會(huì)很快地把自己的玩具收起來。因?yàn)樗靼?，媽媽說的話是一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。這個(gè)時(shí)候，我們就是“言出必行”了。
說話問題：由于我是衡山人，老公是桂東人，我們?cè)诩医涣鞫际瞧胀ㄔ?，兒子也說普通話?？梢恍┯H朋好友總是讓兒子說桂東話，老公堅(jiān)持“說好普通話，可以走中國；說好桂東話，只能走桂東”，所以，兒子還是說普通話。到了幼兒園，那么多小朋友都是說桂東話，兒子沒辦法與他們交流，弄得一段時(shí)間說話很口吃。在平時(shí)說話的習(xí)慣上，家里都會(huì)用上禮貌用語“請(qǐng)、謝謝、再見、你好??”。老公讓兒子拿個(gè)東西，會(huì)很認(rèn)真地說一句“謝謝”，兒子會(huì)有禮貌地回一句“不用謝”?？赡苄『⒆拥搅艘粋€(gè)階段，會(huì)有害羞的行為，不會(huì)愿意主動(dòng)跟人問好，這時(shí)候要給他一些吸引他的承諾，我家的孩子我就會(huì)以“不問好就不給看動(dòng)畫片”。果真，孩子馬上就改正了。
教育問題：我家孩子是在兩歲三個(gè)月的時(shí)候開始上的幼兒園，那時(shí)候上幼兒園跟別的小朋友一樣，都會(huì)哭鬧。但是我們堅(jiān)持送到幼兒園，慢慢地，在幼兒園他交到了好朋友，會(huì)很愿意去幼兒園了，有時(shí)候放假在家，他都嫌“無聊”呢！在幼兒園不僅能體驗(yàn)集體生活，還能學(xué)到與人相處等能力。對(duì)于在文化方面的教育，我覺得興趣教育最合適，再就是加上玩樂時(shí)候的少量教授。兒子對(duì)我和老公的手機(jī)很喜歡，經(jīng)常拿在手上看視頻看圖片。于是，我在手機(jī)上設(shè)置了數(shù)字密碼和圖形密碼，兒子想拿手機(jī)玩的時(shí)候，我就滲透學(xué)習(xí)的重要性，告訴他：你不知道數(shù)字和圖形，你就玩不了手機(jī)。你要想玩手機(jī)，你得好好的學(xué)習(xí)知識(shí)。接著我在手機(jī)上下載了一些教育軟件，有識(shí)字的、數(shù)數(shù)的、故事的、兒歌的、道德方面的、互動(dòng)式的??兒子不用我們催促，主動(dòng)拿手機(jī)打開軟件，自己學(xué)習(xí)。由于我們工作的關(guān)系，兒子在家喜歡與我們互換角色，讓我們當(dāng)學(xué)生，他當(dāng)老師，我和老公會(huì)做兩個(gè)“狀況百出”的學(xué)生，讓兒子來處理。兒子能處理的問題，我們就不說什么，他不能處理的問題時(shí)，我們就會(huì)適時(shí)地提醒他，讓他學(xué)會(huì)處理。
孩子的教育是隨著他的成長不斷變化的，雖然目前我們家的孩子還算優(yōu)秀，但是他越來越好動(dòng)了，坐的時(shí)候不是很端正，我現(xiàn)在正在想辦法糾正這個(gè)毛病。只希望，在我們用心的教育下，他能全面發(fā)展。
育兒心得范文四年級(jí)篇六
常言道:“貓三天，狗三天！”這句話道出了寶媽們的辛苦，我的寶貝也在磕磕絆絆，忙忙碌碌中長大了。真所謂是“月子了的孩子數(shù)天過啊”，呵呵，一句笑談，我的教育主張是身教重于言傳。
情緒渲染，壞的情緒影響著自己，更影響著寶寶，當(dāng)她看到我生氣發(fā)脾氣時(shí)，顯得很不安，大眼睛忽閃忽閃的觀察著，聲音大的時(shí)候，“哇”的一聲她就大哭起來，每當(dāng)這時(shí)候，我就告訴自己，我要不斷的努力調(diào)整自己的情緒，為寶寶做一個(gè)好榜樣。
育兒心得范文四年級(jí)篇七
小孩子的好奇心特別強(qiáng)，什么都想知道，對(duì)于孩子的提問，做到有問必答。樹木的發(fā)芽，花草上的露珠、草叢里的昆蟲，池塘里的魚、小蝌蚪……太陽公公出來了，天亮了!太陽下山了，天黑了!春天來了，小燕子飛回來了……丹丹不但常提問，還能學(xué)以致用。如果開車回幼兒園走的路線有變化，她一定會(huì)問“這次走的路怎么不同的?”
現(xiàn)在小朋友大多是獨(dú)生子女，父母對(duì)他(她)們寵愛有加。我家的寶寶雖然是個(gè)女孩子，但我們常常放心讓她爬高、走獨(dú)木橋等做一些難度較大的動(dòng)作等。而且我還常常說“爸爸不會(huì)幫助你的，你要自己保護(hù)自己”，而且真的說到做到。我家小區(qū)有一段花基是丹丹常走“獨(dú)木橋”的地方，現(xiàn)在她能很快速度的過“橋”。丹丹學(xué)會(huì)走路后，我就拉她放上去，讓她自己過“橋”。孩子掉下來，再放上去，并且表揚(yáng)她，說她很勇敢。當(dāng)然做這些事的前提是，家長明白她就算掉下來，也不會(huì)有大的傷害，因?yàn)榛ɑ容^低。
教育寶寶最好的方法是家長能以身做責(zé)，言傳身教。如果希望寶寶愛讀書，家長也應(yīng)多讀書，而且應(yīng)該與寶寶一起讀書講故事;如果希望寶寶不隨地丟垃圾，自己也應(yīng)遵守社會(huì)公德。有一次，我吃完香蕉后，發(fā)現(xiàn)附近沒有垃圾桶，就隨地丟了香蕉皮。結(jié)果丹丹說“隨地丟垃圾不乖，寶寶不喜歡”。我只好說，對(duì)不起，爸爸撿起來，我們?nèi)フ覀€(gè)垃圾桶好不好。大人的所有舉動(dòng)，孩子都會(huì)看在眼里，如果不注意，小孩就可能學(xué)“壞”了。
有人會(huì)說，幼兒園的小小班小朋友會(huì)照顧別人嗎?有這們必要嗎?我覺得太重要了。獨(dú)生子女由于受人照顧太多，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等一大群人照顧一個(gè)小朋友，很容易讓他(她)們失去重心;長大后不懂照顧別人的感受，以自我為中心。丹丹在家吃水果，我們會(huì)要求她先給長輩送上，先外公、外婆，再爸爸、媽媽，最后自己才能吃;叫她幫大人拿紙巾，幫大人擦嘴，幫助父母將垃圾丟入垃圾桶等。現(xiàn)在如果帶丹丹出門，到小區(qū)門禁處，她常常會(huì)主動(dòng)跑向前面，按下開關(guān)打開門讓我出門;吃飯時(shí)，會(huì)主動(dòng)夾菜給家長。我相信，會(huì)照顧別人的寶寶，長大后比自私自利的`人會(huì)更受大家歡迎。
愛自己的寶寶是每個(gè)父母的天性，但原則性的東西也一定要嚴(yán)格要求。例如：用電的安全問題，先跟寶寶講清楚，如果用小手伸進(jìn)電插座，會(huì)很痛的，甚至電死人。這樣的事，如果她不聽話，打小屁股或小手也要讓她知道，當(dāng)然打完后一定要講道理。丹丹現(xiàn)在很多事情做得比較好。例如：從外面玩或從幼兒園回家一定要先洗手;為了保護(hù)牙齒，盡量不吃糖果，如果吃，原則上一天不超過一粒;有一次我發(fā)現(xiàn)她吃進(jìn)嘴里一顆糖的質(zhì)量可能有問題，跟她講道理：“丹丹，爸爸發(fā)現(xiàn)這顆糖保質(zhì)期有問題，吃了小肚子可能會(huì)痛的”。她就吐出來，丟到垃圾桶里去了，當(dāng)時(shí)我就表揚(yáng)了她。
寶寶在成長，家長也在進(jìn)步。只要肯思考，多想辦法，我們一定可以將寶寶培養(yǎng)好，讓她(他)健康成長!祝普天之下的小寶寶能快樂成長，祝普天之下的父母能享受天倫之樂。
育兒心得范文四年級(jí)篇八
育兒心得時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間兒子已經(jīng)上小學(xué)四年級(jí)了?，F(xiàn)在看看他能夠健康的成長，快樂的學(xué)習(xí)感到很欣慰。他現(xiàn)在懂得禮貌，積極向上，做事有自己的想法，雖然有些地方與其他孩子比還有不足，但作為家長我感到很知足。孩子的成長過程，也是自己教育孩子的過程?，F(xiàn)在想想有成功也有不足，拿出來與大家交流，希望多給指導(dǎo)。
一尊重孩子的提問，注重智力的培養(yǎng)。孩子小時(shí)候就特別愛問問題，我無論什么時(shí)候都會(huì)耐心給他解釋。因?yàn)檫@是孩子探知世界，了解世界的過程，也是他動(dòng)腦筋想問題的具體體現(xiàn)，一定要及時(shí)輔導(dǎo)，大膽鼓勵(lì)。小時(shí)候他會(huì)問這是什么，現(xiàn)在他總問為什么。養(yǎng)成了愛動(dòng)腦筋，喜歡鉆研的好習(xí)慣。孩子每天必看的電視節(jié)目是“我愛發(fā)明?！麑?duì)每一件發(fā)明都非常感興趣，還總問我這是原理，那是什么原理，雖然不能一一解答，但鼓勵(lì)孩子去探索發(fā)現(xiàn)我想是必要的。正像他所說“爸爸，隨著年齡的增加我越來越想學(xué)習(xí)物理知識(shí)，那太有意思了?！蔽矣X得這就是成功。
二堅(jiān)持一件小事，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成一種好習(xí)慣。
成了必做的事。在培養(yǎng)孩子習(xí)慣這方面我最大的心得就是表揚(yáng),可以直接表揚(yáng)，也可以引用別人的話，尤其老師的話非常好使。，只要他做了就鼓勵(lì)。忘記做的時(shí)候就及時(shí)提醒，久而久之孩子就不用管了。
三尊重孩子的思想，培養(yǎng)獨(dú)立性格。
在平時(shí)，要把孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的人來看待，家里有什么大事小情也讓孩子發(fā)表一下意見，聽聽孩子的想法，一方面觀察孩子想事情的方式和方法，好的地方要表揚(yáng)，不對(duì)的地方加以引導(dǎo)。另一方面教了孩子明變是非，而且讓他也知道自己是家里很重要的一員，增強(qiáng)了孩子的責(zé)任感。由于從小做什么事都讓他自己決定，現(xiàn)在兒子很會(huì)規(guī)劃自己的事，每天放學(xué)什么時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)，什么時(shí)候玩，什么時(shí)候看書他都安排的井然有序。這一點(diǎn)感到很欣慰。
培養(yǎng)孩子廣泛的興趣愛好，為將來的的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。雖然家里的經(jīng)濟(jì)狀況并不是很好，但我盡力滿足孩子的想要學(xué)的東西，只要孩子想學(xué)，就鼓勵(lì)他大膽去嘗試，并引導(dǎo)他堅(jiān)持?，F(xiàn)在兒子最喜歡的就是學(xué)美術(shù)，每周都去而且非常感興趣。
四重視孩子的道德培養(yǎng)。
候，要做到不說臟話，不做過激行為。在孩子發(fā)現(xiàn)父母做錯(cuò)了的時(shí)候，我們做父母的要主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，并引導(dǎo)他在犯了錯(cuò)誤時(shí)也要勇于承認(rèn)。其次要尊敬父母、老師；知道感恩。我總在孩子面前表揚(yáng)他的老師，讓他知道老師非常優(yōu)秀，知道老師對(duì)他的關(guān)懷，知道老師對(duì)他的期待?，F(xiàn)在孩子對(duì)老師也非常崇拜，知道老師是除父母最親的人，親其師，信其道，不但培養(yǎng)他的道德品質(zhì)，也增強(qiáng)他的學(xué)習(xí)興趣。
最后我想告訴每位家長沒有任何一項(xiàng)事業(yè)比創(chuàng)造優(yōu)秀的孩子更偉大！即便不能給孩子優(yōu)越的條件，但完全可以塑造他的優(yōu)秀性格！即便不能給孩子高貴的出身，但完全可以培養(yǎng)他的良好習(xí)慣！的確，您的任何成功都不能彌補(bǔ)在孩子教育問題上的失敗！成才一定有方法！我希望大家多交流，我衷心希望所有的家庭都幸福美滿，更多的孩子能夠優(yōu)秀、成才！
育兒心得范文四年級(jí)篇九
我的女兒童童今年六歲了，從曾經(jīng)只會(huì)咿咿呀呀的小寶寶變成了如今的“小大人”，作為母親，呵護(hù)她一點(diǎn)點(diǎn)長大，很辛苦，但想起她成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也充滿了幸福。養(yǎng)育孩子是一門很深的學(xué)問，至今我還在摸索與學(xué)習(xí)。雖然網(wǎng)絡(luò)上有很多的育兒經(jīng)驗(yàn)，也在書店買了不少育兒書籍，但是每個(gè)孩子的成長經(jīng)歷都是不同的，所以對(duì)于書上的理論也不能完全照搬，還要自己靈活應(yīng)用，下面我簡單的談一下這幾年養(yǎng)育我家寶貝的一些體會(huì)。
一、給孩子一個(gè)自由的成長環(huán)境。
我認(rèn)為童童只是個(gè)平凡的小女孩，我們沒有給她設(shè)計(jì)任何的遠(yuǎn)大理想，我們只是希望她開開心心上學(xué)，開開心心生活，健康的成長。所以考試成績不理想時(shí)，我們更多的是要幫助她找出差錯(cuò)的原因，而不是開口就責(zé)罵她，對(duì)于因粗心大意的小毛病偶爾提提，不是揪住不放。尊重她自己興趣愛好的學(xué)習(xí)選擇，但也要監(jiān)督她對(duì)自己的選擇不要隨便更改或后悔，培養(yǎng)她自己獨(dú)立決定的意識(shí)是不可以沖動(dòng)和隨意的。
二、重視孩子的身心教育。
現(xiàn)如今，怎樣引導(dǎo)孩子身心健康、快樂幸福地成長是育兒的重中之重。我買了許多故事書，孩子每天都是伴隨著一個(gè)個(gè)既優(yōu)美動(dòng)聽又蘊(yùn)含哲理的童話故事入睡。我希望她能從童話的精彩中感悟人生的真善美，培養(yǎng)她自由、樂觀、積極、快樂的人生態(tài)度，有益于未來成長的習(xí)慣。
三、尊重孩子的思想。
隨著孩子年齡的逐步增長，孩子開始學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，不再盲目服從；平時(shí)我們多采用溝通辦法，口氣婉轉(zhuǎn)，放下架子，蹲下來和孩子講話，減少居高臨下的家長制批評(píng)作風(fēng)。在與孩子溝通時(shí)，一定要認(rèn)真聆聽她說話，讓她感到父母對(duì)她的重視與尊重，這樣孩子小小的自尊心就會(huì)被樹立起來，她也會(huì)在與大人的談話中，認(rèn)真思考自己想的和做的，表達(dá)自己的意見，這對(duì)孩子的理性思維習(xí)慣也有良好的幫助。
四、給予孩子肯定和贊美。
我一向認(rèn)為，鼓勵(lì)比訓(xùn)斥能讓孩子更優(yōu)秀。所以，我在家庭教育這方面，基本上都是奉行這一原則。大事小事，只要她肯做，我都會(huì)給予表揚(yáng)。完成得出色，就對(duì)他的成績進(jìn)行肯定，并告訴她為什么表揚(yáng)她。如果完成得不如人意，我也先對(duì)她的精神進(jìn)行表揚(yáng)，再指出需要改進(jìn)的地方，一般情況，他都會(huì)愉快的改正。
五、多陪孩子玩，讓孩子生活在愛的氛圍中。
一個(gè)健康的成長歷程，是不能缺少愛的。我們可以看到，長大以后的問題小孩，多數(shù)是在缺少愛的環(huán)境中長大。所以我希望自己的孩子在一個(gè)充滿愛的環(huán)境中長大。我和他爸爸一般都是兩個(gè)人同時(shí)陪伴他，跟他一起玩，一齊游戲。我們很少把工作帶回家，即使是有當(dāng)天做不完的工作，我們都是等孩子睡后再加班。孩子在家不管作什么，我們兩個(gè)人都盡心盡力當(dāng)觀眾，為她取得的每一個(gè)小進(jìn)步搖旗吶喊。
六、做孩子的好朋友。
我和童童相處時(shí)，更多是當(dāng)她的知心好朋友。我常常和孩子聊天，
聽她說話、唱歌、表演，當(dāng)她最忠實(shí)的觀眾。每天放學(xué)回來我都會(huì)問問孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況。童童就會(huì)很開心的講述他在幼兒園所發(fā)生的一切，有她的小同學(xué)、她的老師、有她學(xué)到的東西、有她的想法。這能讓我更好地了解孩子的思想，有助于配合老師對(duì)孩子的教育。另一方面，也鍛煉了童童的語言表達(dá)能力。我和每位父母一樣都很疼愛自己的孩子，但疼愛絕不是溺愛，對(duì)于孩子不合理的要求我一定拒絕，并且告訴她拒絕的理由。當(dāng)孩子表現(xiàn)不好時(shí)，我的做法是多鼓勵(lì)，少訓(xùn)斥，幫孩子建立良好的自信心，相信孩子能做到并且可以做的很好！
總結(jié)以上幾點(diǎn)，歸根到底主要還是要培養(yǎng)他良好的生活、行為習(xí)慣和對(duì)學(xué)習(xí)的濃厚興趣，良好的生活、行為習(xí)慣讓他終身受益，濃厚的學(xué)習(xí)興趣可以使他在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到快樂，在快樂中學(xué)習(xí)，這樣對(duì)孩子來說不會(huì)形成太大的壓力?？傊?，讓孩子健康成長，是每位家長的心愿，孩子是祖國的未來，民族的希望，同時(shí)也是每個(gè)家庭生活的主旋律，自從有了女兒，生活總是在這兩者間徘徊，有歡笑，有生氣，但更多的是希望……我相信，只要不過分寵愛孩子，尊重她，多花時(shí)間陪她，讓她在快樂幸福中健康成長，她一定會(huì)健康成長，成為讓我們驕傲的人。
育兒心得范文四年級(jí)篇十
作為一位四年級(jí)寶媽，我深深地感受到了育兒的重要性。經(jīng)過四年的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)積累，我深刻地認(rèn)識(shí)到了育兒并不是一件容易的事情，需要不斷地學(xué)習(xí)和探索。在這里，我想分享一下我的育兒心得體會(huì)，希望能對(duì)其他寶媽寶爸們有所幫助。
一、營養(yǎng)均衡的飲食。
最好的營養(yǎng)來源就是飲食，而飲食也是寶寶生長發(fā)育所必需的。對(duì)于四年級(jí)寶寶來說，他們需要的營養(yǎng)成分已經(jīng)不同于出生時(shí)的需求了。我給寶寶準(zhǔn)備的飲食不僅要營養(yǎng)均衡，而且還要有不同的色香味，讓寶寶興致勃勃地吃飯，滿足他們的口味需求。我會(huì)盡量選擇新鮮、有機(jī)的食材，不給寶寶吃含糖及高熱量的食物，也不添加調(diào)味品。
二、適時(shí)的輔食添加。
寶寶三個(gè)月以后，身體的營養(yǎng)需要就無法滿足母乳或奶粉的需求。這時(shí)就可以適時(shí)地添加輔食了。但要注意，寶寶的選食習(xí)慣在這時(shí)期也形成，不要只給他們吃單一的食材，應(yīng)該逐漸引導(dǎo)寶寶口味多樣化。此外，寶寶的胃口也有時(shí)會(huì)發(fā)生變化，要及時(shí)適應(yīng)寶寶的飲食需求。在添加輔食的時(shí)候，我也會(huì)注意不要添加過多的調(diào)味料，以避免對(duì)寶寶身體產(chǎn)生不良影響。
三、堅(jiān)持合適的運(yùn)動(dòng)。
寶寶需堅(jiān)持適合的運(yùn)動(dòng)方式，這對(duì)寶寶體質(zhì)的發(fā)展是非常有益的。在合適的時(shí)間內(nèi)，我會(huì)讓寶寶有足夠的游戲時(shí)間，帶他去戶外活動(dòng)，通過自然環(huán)境的接觸，促進(jìn)寶寶身體的以發(fā)育。建議家長們可根據(jù)寶寶的個(gè)性和興趣敏感度，選擇適合的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，對(duì)寶寶健康成長有利。
四、關(guān)注并培養(yǎng)寶寶的愛好。
每個(gè)寶寶都是獨(dú)一無二的，他們也會(huì)有自己的愛好和特長。在育兒的過程中，我也會(huì)關(guān)注并培養(yǎng)寶寶的愛好，讓他們?cè)谧约合矚g的領(lǐng)域得到鍛煉和發(fā)展。例如，我的寶寶喜歡畫畫，我就會(huì)在家里設(shè)置一些繪畫用具，讓他自由繪畫，能夠了解自己的習(xí)慣和喜好。培養(yǎng)寶寶的愛好可以加強(qiáng)他們的自信和毅力，這對(duì)成長是至關(guān)重要的。
五、良好的家庭教育氛圍。
家庭教育氛圍對(duì)寶寶的成長是影響非常深遠(yuǎn)的。我會(huì)跟寶寶進(jìn)行交流，讓他們感受到家庭溫馨和關(guān)愛，培養(yǎng)良好的家庭教育氛圍。此外，我還會(huì)創(chuàng)造各種豐富場(chǎng)景和機(jī)會(huì)，讓寶寶學(xué)習(xí)到閑暇生活、孝心和感恩，這有助于增強(qiáng)他的社交能力，培養(yǎng)正面人生觀，也能讓他擁有更加健康、快樂的成長。
以上就是我的育兒心得體會(huì)，我認(rèn)為，每一位父母都應(yīng)該將寶寶的各個(gè)方面都看作是一個(gè)重要的問題，關(guān)注他們的營養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)、愛好，營造良好的家庭氛圍，讓寶寶有良好的成長和發(fā)展。
育兒心得范文四年級(jí)篇十一
主要有幾個(gè)方面跟大家交流一下。
在教育孩子的過程中，家長的表率作用是很重要的，孩子通過自己的觀察，可以從家長那里得出什么事可以做，什么事不可以做，從而得出行為的準(zhǔn)則，作為家長要為孩子起模范帶頭作用，給孩子一個(gè)好的榜樣。
孩子畢竟還是孩子，好奇貪玩是她們的天性，家長要經(jīng)常與孩子溝通，找到孩子平時(shí)難以察覺的閃光點(diǎn)，大力贊賞并給與積極引導(dǎo)，不要忽視孩子天生的想象力和模仿力。
讓孩子懂得尊重老師.尊重父母，老師和父母是孩子心目中最重要最神圣的人，樹立老師.父母在孩子心目中的威望，使孩子自覺地.發(fā)自內(nèi)心地按照老師和父母的要求矯正自己的'行為，有助于培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。凡是老師要求家長支持配合的事情，父母都要全力支持和配合，目的就是樹立老師在孩子心目中的威望，另一方面有助于培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的品質(zhì)。
每天都會(huì)抽一點(diǎn)時(shí)間陪她玩，和她聊聊天，讓她猜猜謎語.唱唱歌，帶她看看電影等等......盡量讓她感受父母對(duì)她的愛和家庭幸福帶給她快樂！
我們需要不斷去探索更好更多的育兒方法，其實(shí)說起來容易做起來難，以上是我育兒的幾點(diǎn)粗淺心得，我們深知女兒的每一步成長都浸透老師的心血和汗水，真誠感謝幫助我女兒獲得知識(shí)和快樂成長的老師們??！
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間雯萱已經(jīng)8歲了，小學(xué)一年級(jí)下半學(xué)期了。這些年來我們給她創(chuàng)造了快樂，輕松的成長環(huán)境，而女兒也有獨(dú)立，而活潑的性格?，F(xiàn)在我們來談一下對(duì)她的撫養(yǎng)教育心得，希望與其他家長互相交流，取經(jīng)。
1、充分尊重孩子的天性，培養(yǎng)她學(xué)會(huì)休息和調(diào)整。所有的孩子都有天生貪玩的毛病，我的措施是參與一起，陪她玩。無論是玩什么游戲，在玩的過程當(dāng)中尋找機(jī)會(huì)達(dá)到教育和培養(yǎng)的目的。
2、多給孩子一些表揚(yáng)和鼓勵(lì)。這個(gè)很有效果。
3、注重與孩子日常交流，幫助孩子克服缺點(diǎn)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。每個(gè)小孩都有她自己比較弱的一面，每當(dāng)碰到突顯她缺點(diǎn)時(shí)，讓她正視它，并想辦法改正它，克服它，相信時(shí)間久了會(huì)有意想不到的改變。至于優(yōu)點(diǎn)，則要提醒她，保持它，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大.
4、不要輕易對(duì)孩子發(fā)火。好多次看到她學(xué)習(xí)寫作業(yè)拖拖拉拉，遇到稍難點(diǎn)的問題不思考，和她說話不理你只盯死電視看時(shí)，往往自己的火氣就上來了，不自覺的大聲說話，忍不住破口大罵，這時(shí)候，很需要做個(gè)調(diào)整，想想自己小時(shí)候，想想她長大了會(huì)怎么回憶我們教導(dǎo)時(shí)的情景？還有經(jīng)常對(duì)孩子發(fā)火，會(huì)出現(xiàn)兩種結(jié)果。一是她已經(jīng)習(xí)以為常，覺得你發(fā)火沒什么大不了的事，二是會(huì)因?yàn)樗懶《鴳峙履?，使她?duì)你望而卻步。如果經(jīng)常發(fā)火，她就會(huì)報(bào)喜不報(bào)憂，家長就了解不到孩子的真實(shí)情況，這樣教育起來就會(huì)被動(dòng)。我覺得特別是女孩子，媽媽應(yīng)和她尤其要搞好關(guān)系，不僅要做她的媽媽，還要做她的姐姐和知心朋友，要讓她一回家，就什么事都和你說，只有這樣才能更好的了解她，幫助她。
以上幾點(diǎn)是我們?cè)趯?duì)雯萱撫育中的一些心得，不過，還是要配合好老師的課堂教育，只有家、校合一，才能培育出全面發(fā)展的好孩子。
不管如何教育，但我知道良好習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)于一個(gè)孩子的成長是至關(guān)重要的。
步入小學(xué)，有了壓力，有了作業(yè)，有了規(guī)矩，這一切切的都是那么存在困難。
首先，強(qiáng)化她吃飯的習(xí)慣，很感謝那時(shí)的強(qiáng)化與鍛煉，讓她不至于在學(xué)校了吃飯連“溫飽”都解決不了。
其次，讓他有時(shí)間觀念。即，何時(shí)應(yīng)該做何事，讓她知道，幾點(diǎn)鐘是起床，幾點(diǎn)鐘是睡覺，以避免遲學(xué)現(xiàn)象。這一點(diǎn)也不錯(cuò)，最起碼她知道了，周六周日他可以睡懶覺，呵！
再次，讓她養(yǎng)成良好的先完成作業(yè)的習(xí)慣，起先，我們從一小部分開始完成，效果是不錯(cuò)的，且不談他的質(zhì)量最起碼完成了，但是他每天的背書與口算讓我很揪心，每天背的很慢，口算也很慢，仔細(xì)的總結(jié)，感覺到原來女兒根本沒有名次感與爭上游感，他認(rèn)為：只要我完成就行了，快與慢沒有存在什么區(qū)別。這一點(diǎn)很讓我心痛，且在做的時(shí)候還會(huì)心存雜念，開小差，很糾結(jié)，無論我如何的說之以理，動(dòng)之以情，仍是無可救藥的按他意愿不分快慢。
最后，就是行為習(xí)慣的養(yǎng)成。做位學(xué)生，讀書是最重要的，特別是看書很重要，但由于我小時(shí)沒有太在意，只給她所喜歡的書，如花仙子等，帶有拼音。小時(shí)沒有給她養(yǎng)成好習(xí)慣造成的。
看電視是每位孩子的最愛，每周的定時(shí)看電視，仍是進(jìn)行著的。現(xiàn)在的小孩子對(duì)于電腦、電視、手機(jī)真是情有獨(dú)鐘，很是喜歡，那種迷戀真是難于想象。這一點(diǎn)我們?nèi)叶家^續(xù)做好榜樣，做到以身作則，從自己做起！
我是個(gè)脾氣比較急，性格又很直的人。開始的時(shí)候女兒很簡單的一道數(shù)學(xué)題做錯(cuò)了，我就會(huì)表現(xiàn)出她怎么這么“笨”的的表情，有時(shí)候還會(huì)傷她幾句，如果一道題重復(fù)說了好幾遍，她還是做錯(cuò)的時(shí)候，我就開始大嗓門了，她就眼淚汪汪的看著我，一看眼淚出來了，更火，這樣一來浪費(fèi)掉很多時(shí)間，還沒有效果，事后自己也挺后悔的，為什么就不能多一點(diǎn)耐心、寬容、鼓勵(lì)呢？后來我自己意識(shí)到讓孩子學(xué)習(xí)成長，我們家長自己一定要先學(xué)習(xí)成長起來。接下來時(shí)我跟孩子之間發(fā)生的一些真實(shí)的故事，可以跟大家一起共勉。
孩子都是比較單純的，但是孩子也很有自己的想法，我覺的孩子有想法是一件好事，但是這樣就意味著很多時(shí)候孩子會(huì)不聽話，怎么辦呢？家長們都希望有個(gè)聽話的孩子，是的，我也是這么想的。我們常常會(huì)聽到父母在責(zé)備孩子說：“你現(xiàn)在膽大了，連我的話都不聽了？”這當(dāng)然是對(duì)不肯聽話的孩子。其實(shí)這是一句強(qiáng)迫的話，而且還帶有威迫，你必須服從，不需討價(jià)還價(jià)，這些話我們肯定都講過，這樣會(huì)影響他們思考力的發(fā)育和成長。
當(dāng)然這只是一部分我的教育心德，還有很多地方做的不夠好，我們也是第一次做父母，將來還會(huì)碰到很多教育的問題，所以我們父母要提高素質(zhì)，對(duì)教育觀念要下功夫，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，要以身作則，父母的行為方式對(duì)子女有著重大的影響。
父母是孩子最好的老師，家庭是孩子最好的教室，孩子是最初就似一張白紙，結(jié)果會(huì)變成怎樣，就看養(yǎng)育他的人怎樣來設(shè)計(jì)和上色。俗話說的好：如果你想知道孩子為什么會(huì)是這樣，你只要去看。
一要給孩子獨(dú)立的空間，做事情的機(jī)會(huì)。
二少指責(zé)，批評(píng)多表揚(yáng)。
三說過的事一定要做到，不能哄騙她。
育兒心得范文四年級(jí)篇十二
進(jìn)入四年級(jí)育兒的過程，是一場(chǎng)不斷學(xué)習(xí)和調(diào)整的旅程。作為一個(gè)父母，我們經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和重要時(shí)刻。在這個(gè)過程中，我學(xué)到了許多育兒心得體會(huì)，希望能夠與其他家長分享。
第二段：注意力和自主性。
在孩子四年級(jí)的這個(gè)年齡段，重點(diǎn)應(yīng)該放在培養(yǎng)孩子的注意力和自主性。我發(fā)現(xiàn)通過在日常生活中讓孩子做選擇、參與決策以及鼓勵(lì)他們接受挑戰(zhàn)，可以非常有效地培養(yǎng)孩子的自主性和決策能力。而不斷提供各種新的學(xué)習(xí)方式，例如閱讀、藝術(shù)、游戲等，可以為孩子提供更廣闊的發(fā)展空間，并激發(fā)他們的興趣。
第三段：溝通與教育。
溝通和教育也是非常重要的一部分。通過積極的溝通和認(rèn)真的教育，我們可以幫助孩子認(rèn)識(shí)到他們的責(zé)任和義務(wù)，以及理解他們可能會(huì)面臨的問題和挑戰(zhàn)。在這個(gè)年齡段，孩子們開始了解人際關(guān)系，并與他人交往。因此，父母在教育孩子時(shí)應(yīng)該注重社交技能的培養(yǎng)，避免孩子沉迷于電子設(shè)備或孤獨(dú)的游戲中。
第四段：家庭和家長的角色。
作為家長，我們應(yīng)當(dāng)提供一個(gè)積極、支持和關(guān)愛的家庭環(huán)境。我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子與家人建立緊密的關(guān)系，并讓孩子知道家庭是一個(gè)可以倚靠的地方。同時(shí)，我們應(yīng)該提供清晰、一致和穩(wěn)定的家庭規(guī)則和生活方式，這些可以有助于孩子建立良好的價(jià)值觀，并幫助他們?cè)诔砷L過程中走向正確的方向。
第五段：結(jié)語。
總之，四年級(jí)育兒是一場(chǎng)旅程，它需要父母耐心、智慧以及慷慨的愛心。我們應(yīng)該努力為孩子提供充足的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和發(fā)展空間，并在其發(fā)展的過程中提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持，以幫助他們成為自信、有責(zé)任心、有愛心的人。如果我們能夠充分發(fā)揮我們的角色和責(zé)任，我們的孩子將會(huì)在我們的指導(dǎo)下成長為有用的人并為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
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