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最新最新數(shù)學(xué)考試復(fù)習(xí)計(jì)劃(實(shí)用17篇)
  • 時(shí)間:2025-01-07 14:02:46
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為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。怎樣寫方案才更能起
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生活中總會(huì)遇到各種各樣的問題,我們需要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),以便以后更好地應(yīng)對(duì)。寫一篇較為完美的總結(jié)需要注意語言的精準(zhǔn)和結(jié)構(gòu)的條理。接下來是一些把握發(fā)展機(jī)遇的范文,供大
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧??偨Y(jié)書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?/div>
當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
總結(jié)是指對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的工作經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)成果進(jìn)行回顧和總結(jié)??偨Y(jié)應(yīng)該簡(jiǎn)明扼要,重點(diǎn)突出,不要啰嗦冗長(zhǎng)。在下文中,我們將為大家介紹一些寫總結(jié)時(shí)需要注意的關(guān)鍵點(diǎn)和技巧。
總結(jié)的過程中,我們需要客觀、全面地評(píng)價(jià)自己的表現(xiàn),以便更好地認(rèn)清現(xiàn)狀和面對(duì)挑戰(zhàn)。在寫總結(jié)時(shí),我們需要注意邏輯性和條理性,將各個(gè)方面進(jìn)行有機(jī)地連接和組織。如果你正
總結(jié)能夠幫助我們更好地理清思路,明確目標(biāo),并制定出更有效的計(jì)劃和措施。在寫總結(jié)時(shí),要避免堆砌和空泛的描述,要注重具體案例和細(xì)節(jié)的展示。總結(jié)是一種自我反省的機(jī)制,
10.總結(jié)是對(duì)過去經(jīng)歷的回顧,對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的一個(gè)發(fā)展階段。在寫總結(jié)之前,我們可以先梳理一下自己的學(xué)習(xí)和工作的主要內(nèi)容和亮點(diǎn)。通過分析這些總結(jié)范文,我們可以更好地掌
總結(jié)是對(duì)過去一段時(shí)間內(nèi)的工作、學(xué)習(xí)或生活進(jìn)行概括和總結(jié)的一種重要方式。注意總結(jié)的格式和結(jié)構(gòu),使之易讀易懂。讀一讀下面這些總結(jié)范文,或許可以給大家啟發(fā)和靈感,提升
總結(jié)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行概括和總結(jié)的一種方法??偨Y(jié)應(yīng)該具備邏輯性和條理性,遵循事實(shí)性和客觀性的原則,避免主觀性和情感色彩過重。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
通過總結(jié),我們可以更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)和工作的方向和目標(biāo),從而更好地規(guī)劃未來。為了寫一篇較為完美的總結(jié),首先要明確總結(jié)的目的和意義。這些總結(jié)范文包含了具體的
通過總結(jié),我們能夠更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向。要寫一篇好的總結(jié),首先要對(duì)所總結(jié)的內(nèi)容有全面而準(zhǔn)確的了解。以下是小編為大家整理的一些人生哲理,希望能引發(fā)大家對(duì)人生的
總結(jié)能夠激勵(lì)自己不斷超越,追求更高的目標(biāo)和成就。寫總結(jié)時(shí),我們要注意語言簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確和具體,避免使用模糊不清的詞匯和表達(dá)。在下文中,我們將為大家推薦一些經(jīng)典的總結(jié)
在總結(jié)中,我們可以評(píng)估自己的表現(xiàn),了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。總結(jié)要有章法,可以按時(shí)間、按重要性或按主題進(jìn)行組織。接下來,我們將共同來看看以下總結(jié)范文,一起學(xué)習(xí)總結(jié)的
總結(jié)還可以幫助我們總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn),為未來的工作和學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。在寫總結(jié)時(shí),注意語言簡(jiǎn)明扼要,突出重點(diǎn)和亮點(diǎn)。這些范文中有的是對(duì)過去經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和總結(jié),有的是對(duì)項(xiàng)目成
總結(jié)的作用不僅可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),還可以促使我們思考。在寫總結(jié)時(shí),要注重思考和思辨,提出合理的見解和觀點(diǎn)。這些總結(jié)范文能夠幫助我們更好地理解總結(jié)的要點(diǎn)與寫
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪??下?/div>
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總結(jié)不僅是對(duì)自己的一種交代,也是和他人分享心得的方式。在寫總結(jié)時(shí)要注意客觀公正、真實(shí)可信,避免夸大和虛假。這些總結(jié)范文可以幫助我們更好地理解總結(jié)的重要性和作用。
總結(jié)能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)問題,找到解決問題的方法和途徑。在寫總結(jié)時(shí),要注意用簡(jiǎn)明扼要的語言來表達(dá)思想,不要啰嗦和贅述。總結(jié)范文是總結(jié)寫作的重要素材,通過研究和分析范
科技的迅猛發(fā)展給人類帶來了巨大變革,但也給社會(huì)帶來了一系列倫理和道德問題。通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和問題,并找到解決的方法和路徑。以下是小編為大家整理的
總結(jié)是一種重要的學(xué)習(xí)技巧,它可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)??偨Y(jié)的過程中要注意邏輯性和條理性,使文章更具條理和連貫性??偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等
通過總結(jié),我可以發(fā)現(xiàn)之前可能忽略的問題,提高解決問題的能力。寫總結(jié)時(shí),我們應(yīng)該注意語調(diào)的控制,既要客觀公正地評(píng)價(jià)自己,又要積極向上地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。通過閱讀他人
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧??偨Y(jié)書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬?/div>
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筆記是學(xué)習(xí)和研究的重要工具,它可以幫助我們理清思路和加深記憶。在總結(jié)中,要突出自己的亮點(diǎn)和成就,同時(shí)也要直面自己的不足。這里給大家分享一些優(yōu)秀總結(jié)范文,供借鑒參
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?這里我
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
總結(jié)是一種簡(jiǎn)潔而高效的方法,讓我們能夠從各個(gè)方面評(píng)估和分析一個(gè)問題或者情況。培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,拓展自己的知識(shí)面和視野。下面是一些相關(guān)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和調(diào)查結(jié)果,希望
“方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,將方法呈于案前,即為“方案”。那么方案
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感悟是我們?cè)谏钪袑?duì)人生、愛情、友情、人性等問題的一種深刻體悟,它可以讓我們更加理解和珍惜生命。感悟就像是一盞明燈,照亮我們前進(jìn)的道路,讓我們更加堅(jiān)定地追求自己
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每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)制定和執(zhí)行有效的計(jì)劃。在制定計(jì)劃之前,先做好充分的準(zhǔn)備工作,收集必要的信息和材料。計(jì)劃是為了實(shí)現(xiàn)某個(gè)目標(biāo)或達(dá)成某項(xiàng)任務(wù)而制定的詳細(xì)步驟和安排。它
社會(huì)變革是時(shí)代發(fā)展過程中的必然產(chǎn)物,我們需要適應(yīng)和引領(lǐng)這種變革。如何養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣?這是每個(gè)人都需要思考的問題。通過范文的參考,我們可以提高總結(jié)的質(zhì)量和水平
身體健康是事業(yè)成功的基石。借鑒他人的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),可以提高自己的總結(jié)寫作技巧。探索總結(jié)的相關(guān)文獻(xiàn)和資料,可以幫助我們更好地理解總結(jié)的重要性和寫作方法。幼兒教師實(shí)習(xí)心
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總結(jié)是一種反思自身成長(zhǎng)和進(jìn)步的好方法。堅(jiān)持鍛煉身體是保持健康和追求美的重要途徑。在這里給大家推薦一些出色的總結(jié)范文,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。1-2分鐘自我介紹范文錦集
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總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來
總結(jié)是一次自我審視的機(jī)會(huì),通過總結(jié)我們可以找到自己的優(yōu)勢(shì)和不足。怎樣保持身心健康,享受快樂人生?接下來,讓我們一起來看看下面這些總結(jié)范文,或許能為你提供一些靈感
總結(jié)是對(duì)過往經(jīng)驗(yàn)的寶貴總結(jié),能夠引領(lǐng)我們更加明確未來的方向。總結(jié)是回顧過去、展望未來的橋梁,我想我們需要運(yùn)用總結(jié)的思維方式做出更好的決策。接下來是一些總結(jié)范文,
計(jì)劃可以幫助我們分清主次,避免混亂和拖延。在編寫計(jì)劃時(shí),我們可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和方法,但需要根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。這里有一些常見的計(jì)劃問題及其解決方案,希
讀后感是在讀完一本書之后對(duì)書中所感受和思考的一種文字表達(dá)方式。如何寫一篇有深度和價(jià)值的讀后感呢?首先,我們需要全面理解所讀作品的主題和核心觀點(diǎn),從中捕捉到作者想
報(bào)告是對(duì)某一特定主題或問題的詳細(xì)描述和解釋,它可以幫助人們了解現(xiàn)狀和未來發(fā)展方向。如何撰寫一份完美的報(bào)告呢?首先,報(bào)告應(yīng)該具備明確的目標(biāo)和目的,我們要清楚自己寫
通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和劣勢(shì),有針對(duì)性地做出改進(jìn)和調(diào)整。如何更好地管理個(gè)人財(cái)務(wù)是每個(gè)人都需要關(guān)注的問題。看別人的總結(jié)范文可以幫助我們更好地組織思路和結(jié)
無論是學(xué)習(xí)還是工作上的總結(jié),都可以幫助我們更有針對(duì)性地提升自己。較為完美的總結(jié)應(yīng)該能夠給人留下深刻的印象,讓人對(duì)所總結(jié)的內(nèi)容有更深入的思考。如果對(duì)總結(jié)寫作有困惑
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給
方案是指為解決某個(gè)問題或達(dá)成某個(gè)目標(biāo)而制定的一系列行動(dòng)步驟。方案的制定要有明確的目標(biāo)和階段性里程碑。如果你正在制定一個(gè)方案,下面的范文可能會(huì)給你一些啟示和幫助。
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一
一個(gè)合理的計(jì)劃可以幫助我們更好地實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和夢(mèng)想。那么我們?cè)撊绾沃贫ㄒ粋€(gè)有效的計(jì)劃呢?首先,我們需要明確目標(biāo),確定要達(dá)成的具體成果。其次,我們應(yīng)該將目標(biāo)分解
總結(jié)是思考的源泉,它讓我們反思過去,尋找進(jìn)步的方向。寫一篇較為完美的總結(jié),可以嘗試運(yùn)用一些技巧,如對(duì)比、歸納、分析等??偨Y(jié)是一種重要的寫作形式,以下是一些經(jīng)典的
時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請(qǐng)一起努力,寫一份計(jì)劃吧。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,希望對(duì)大家能夠
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方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。方案書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄桨改??以下是小編給大家介紹的方案范文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。2022年校本教材的作

最新最新數(shù)學(xué)考試復(fù)習(xí)計(jì)劃(實(shí)用17篇)

格式:DOC 上傳日期:2025-01-07 14:02:46
最新最新數(shù)學(xué)考試復(fù)習(xí)計(jì)劃(實(shí)用17篇)
    小編:HLL

計(jì)劃可以讓我們提前考慮并在遇到困難時(shí)有備無患。一個(gè)好的計(jì)劃應(yīng)該適應(yīng)變化,并有應(yīng)急措施。范文中的計(jì)劃具有一定的實(shí)用性和可操作性,希望能對(duì)大家有所幫助。

最新數(shù)學(xué)考試復(fù)習(xí)計(jì)劃篇一

高一數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃(一):弄懂基本概念。先把你以前學(xué)過的卻不懂的知識(shí),概念,定理再結(jié)合課本、筆記復(fù)習(xí),直到弄懂為止.

高一數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃(二):弄會(huì)基本方法。復(fù)習(xí)課上,老師會(huì)把最基本,最重要的思想、方法會(huì)再過一遍,這時(shí)候一定認(rèn)真聽(為什么有的同學(xué)好像平時(shí)沒怎么好好學(xué),可是成績(jī)不錯(cuò)呢,就是因?yàn)樗ゾo了這段時(shí)間),當(dāng)然,既然是“過”一遍,不可能還像剛開始講課那樣詳細(xì),因此課后你一定要對(duì)老師講的方法做針對(duì)性練習(xí),真正把把數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃落實(shí)到實(shí)處。

高一數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃(三):勤動(dòng)手。有這么一種觀點(diǎn):數(shù)學(xué)還用什么復(fù)習(xí)計(jì)劃啊?該會(huì)的肯定會(huì),不會(huì)的復(fù)習(xí)也不會(huì)。對(duì)此種論調(diào)一定要辯證看待,即使你平時(shí)學(xué)的不錯(cuò)。因?yàn)?,有的題目是你以前會(huì)做,但是過這么長(zhǎng)時(shí)間了,有可能思路忘了;有的題目你有思路,但是具體的一些解題細(xì)節(jié)不一定很清楚,所以經(jīng)常會(huì)發(fā)生有的同學(xué)考完試說:題都會(huì)做,就是做錯(cuò)了,這就是細(xì)節(jié)沒有做好。最好的克服辦法就是,數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃中,無論做沒做過,以前是否會(huì)作,都當(dāng)成新題再做一遍!

高一數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃(四):高分計(jì)劃能做到以上三點(diǎn),及格是不在話下了,但要要想拿高分,數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃還要有亮點(diǎn)才行,要有針對(duì)性地進(jìn)行提高才成:

(1)平時(shí)有錯(cuò)題紀(jì)錄本嗎?趕緊拿出來看看吧,這是提高分?jǐn)?shù)的辦法之一;。

(2)有難題總結(jié)本嗎?趕緊趁著復(fù)習(xí)階段拿出來深化,總結(jié)一下;。

(3)什么?都沒有。那就從復(fù)習(xí)的第一天開始,針對(duì)期末考試綜合題常出現(xiàn)題型練習(xí)吧:每天一道,不多于25分鐘。

高一數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃能做到以上幾點(diǎn),數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀應(yīng)該沒問題了!當(dāng)然你要對(duì)自己要求更高,那就靠你平時(shí)能力的訓(xùn)練了,畢竟數(shù)學(xué)考試還是數(shù)學(xué)能力的體現(xiàn)。

2、數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃嘛,很簡(jiǎn)單撒,先選擇書后習(xí)題做,然后可以做試卷鞏固。

最新數(shù)學(xué)考試復(fù)習(xí)計(jì)劃篇二

在第17周,初二數(shù)學(xué)全面進(jìn)入復(fù)習(xí)階段,為了更有效地進(jìn)行復(fù)習(xí),我們初二數(shù)學(xué)組的幾個(gè)成員討論并擬定了復(fù)習(xí)計(jì)劃如下:

一、復(fù)習(xí)方法:落實(shí)知識(shí)點(diǎn),提高學(xué)習(xí)效率為目標(biāo),在復(fù)習(xí)中做到轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念,積極轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,引導(dǎo)學(xué)生充分展開自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、努力做到面向全體學(xué)生,照顧到不同程度、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,真正做到扎實(shí)有效,避免做無用功。

二、復(fù)習(xí)時(shí)間:17周----20周止為復(fù)習(xí)時(shí)間,共17課時(shí)。

三、復(fù)習(xí)進(jìn)度安排:

周次復(fù)習(xí)內(nèi)容練習(xí)卷測(cè)試卷教學(xué)方法。

17第11,12,13章單元卷單元卷講練結(jié)合法。

18第14、15、章單元卷單元卷講練結(jié)合法。

19綜合綜合卷綜合卷講練結(jié)合法。

20綜合綜合卷綜合卷講練結(jié)合法。

四、測(cè)驗(yàn)及反饋:測(cè)驗(yàn):4次。反饋:根據(jù)學(xué)生在考試中出現(xiàn)的問題,找出原因,進(jìn)一步落實(shí)知識(shí)點(diǎn),進(jìn)行指導(dǎo),再通過典型練習(xí)題進(jìn)行復(fù)習(xí),使學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握步步深入。

總而言之,初二數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)力求做到精選精練,指導(dǎo)方法,雙基訓(xùn)練與能力提高并重。為了迎接期末統(tǒng)考,我們將全力以赴,做好期末復(fù)習(xí)工作,爭(zhēng)取取得優(yōu)異的成績(jī)。

一、復(fù)習(xí)目標(biāo):

1.復(fù)習(xí)和鞏固第十一章到第十五章所學(xué)的知識(shí)并使之系統(tǒng)化。

2.通過落實(shí)知識(shí)點(diǎn),不僅能使學(xué)生鞏固學(xué)過的知識(shí),而且使他們?cè)谛碌乃缴侠斫夂图由顚W(xué)過的知識(shí)。

3.通過復(fù)習(xí),使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力、探究綜合能力及幾何證明的思維的嚴(yán)密性。

4.拓展已學(xué)的知識(shí),聯(lián)系生產(chǎn)、生活實(shí)際,將所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行靈活的應(yīng)用。

5.根據(jù)實(shí)驗(yàn)教材的特點(diǎn),在復(fù)習(xí)中要教給學(xué)生探究式題型的一般解題思路,使學(xué)生在解題的過程中能夠迅速找到切入點(diǎn)。

6.通過復(fù)習(xí),使各個(gè)層次學(xué)生的成績(jī)都有普遍提高。

二、復(fù)習(xí)時(shí)間:

18周----22周(12月10日1月5日)止為復(fù)習(xí)時(shí)間,約18個(gè)課時(shí)。

三、課時(shí)安排:按學(xué)校統(tǒng)一執(zhí)行。

四、復(fù)習(xí)方法:

1、先把各章知識(shí)梳理一遍,落實(shí)知識(shí)點(diǎn),提高學(xué)習(xí)效率為目標(biāo)。2、以考點(diǎn)結(jié)合題型進(jìn)行講解。

3、講練結(jié)合,引導(dǎo)學(xué)生充分展開自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、努力做到面向全體學(xué)生。照顧到不同程度、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。

4、充分利用好單元測(cè)試卷和教輔資料。

5、習(xí)題講解,突破各章節(jié)重、難點(diǎn)。

五、測(cè)驗(yàn)及反饋:。

根據(jù)學(xué)生在考試中出現(xiàn)的問題,找出原因,進(jìn)一步落實(shí)知識(shí)點(diǎn),進(jìn)行指導(dǎo),再通過典型練習(xí)題進(jìn)行復(fù)習(xí),使學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握步步深入。再通過典型練習(xí)題進(jìn)行復(fù)習(xí),使學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握步步深入。

總而言之,初二數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)力求做到精選精練,指導(dǎo)方法,雙基訓(xùn)練與能力提高并重。為了迎接期末,我將全力以赴,全面做好期末復(fù)習(xí)工作,爭(zhēng)取在期末取得優(yōu)異的成績(jī)。

最新數(shù)學(xué)考試復(fù)習(xí)計(jì)劃篇三

一、學(xué)生學(xué)情分析:。

學(xué)生通過本期學(xué)習(xí),理解了乘法除法含義,能記住2—9的乘法口訣,并應(yīng)用口訣進(jìn)行乘除法得相關(guān)計(jì)算及解決一些簡(jiǎn)單得實(shí)際問題。通過對(duì)元、角、分和厘米、米的認(rèn)識(shí),有了較為感性、具體的認(rèn)識(shí)。在“圖形的變化”中,學(xué)生拓展了空間感受能力,加強(qiáng)了空間觀念。

但是由于年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平得原因,學(xué)生對(duì)綜合運(yùn)用知識(shí)得能力還處于不太高的水平,還需要在老師得引導(dǎo)下系統(tǒng)得對(duì)所學(xué)得知識(shí)進(jìn)行整理與歸納,加深對(duì)新知識(shí)得理解與掌握,才能進(jìn)一步提高運(yùn)用知識(shí)得能力與水平。重視從學(xué)生已有知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)來復(fù)習(xí)。要通過大量圖片,實(shí)物模型,進(jìn)行操作、觀察,歸納知識(shí)。將學(xué)生的零散知識(shí)集中起來,使知識(shí)縱成行、橫成片,形成互相聯(lián)系的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。復(fù)習(xí)中要實(shí)中求活,讓學(xué)生主動(dòng)復(fù)習(xí)。扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。同時(shí)要重視學(xué)生創(chuàng)性精神的培養(yǎng)。把握好教學(xué)要求,不偏高,使學(xué)生都在原來的基礎(chǔ)上有所提高。精選習(xí)題,不搞題海。采用變換練習(xí)的方式,開展游戲活動(dòng)等多種方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。改進(jìn)對(duì)學(xué)生評(píng)估,錯(cuò)了自己訂正可以加分,促使學(xué)生檢查、分析錯(cuò)誤,不斷提高。加強(qiáng)對(duì)中下生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。對(duì)不同層次的學(xué)生有不同的要求,特別是對(duì)學(xué)困生要降底要求,可針對(duì)理解能力較弱,從計(jì)算題入手來提高成績(jī),如計(jì)算的準(zhǔn)確性及速度。

二、復(fù)習(xí)內(nèi)容:

本冊(cè)教材共分九個(gè)單元:加與減、購物、數(shù)一數(shù)與乘法、圖形的變化、2~5的乘法口訣、測(cè)量、分一分與除法、6~9的乘法口訣、除法。以上各單元內(nèi)容涉及數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、與實(shí)踐與綜合應(yīng)用領(lǐng)域三大領(lǐng)域的兩個(gè)整理與復(fù)習(xí)穿插在乘法與除法的學(xué)習(xí)后面,對(duì)知識(shí)的中段復(fù)習(xí)起到了很好的總結(jié)作用。而最后的總復(fù)習(xí)對(duì)整冊(cè)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了整體的濃縮和提煉。

三、指導(dǎo)思想:

復(fù)習(xí)的目的既要幫助學(xué)生整理知識(shí),使知識(shí)條理化,形成體系,又要適當(dāng)進(jìn)行技能的訓(xùn)練,以培養(yǎng)學(xué)生一定的解決問題的能力為目標(biāo)。在此過程中,重點(diǎn)是幫助學(xué)困生,查漏補(bǔ)缺,解決他們?cè)谥R(shí)與技能上的缺失。

四、復(fù)習(xí)目標(biāo):

1、經(jīng)歷對(duì)本學(xué)期各個(gè)領(lǐng)域所學(xué)知識(shí)進(jìn)行梳理的過程,初步養(yǎng)成回顧與反思的良好習(xí)慣,感受復(fù)習(xí)的作用。

2、進(jìn)一步掌握100以內(nèi)數(shù)的連加、連減、加減混合運(yùn)算的方法,能正確地進(jìn)行計(jì)算;能在購物情境中進(jìn)行有關(guān)人民幣的簡(jiǎn)單計(jì)算;結(jié)合具體情境,加深理解乘法、除法和倍的意義,熟記2~9的乘法口訣,能熟練地口算表內(nèi)乘除法。

3、結(jié)合動(dòng)手操作活動(dòng)進(jìn)一步感知平移、旋轉(zhuǎn)、軸對(duì)稱現(xiàn)象,積累活動(dòng)經(jīng)驗(yàn);能恰當(dāng)?shù)剡x擇長(zhǎng)度單位,理解厘米和米的關(guān)系;能估測(cè)一些物體的長(zhǎng)度,并用測(cè)量工具進(jìn)行測(cè)量;能結(jié)合生活實(shí)際,解決與測(cè)量有關(guān)的簡(jiǎn)單問題。

4、能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題,初步培養(yǎng)提出問題、分析和解決問題的能力,感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,體會(huì)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。

五、復(fù)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn):

1、進(jìn)一步理解、鞏固本學(xué)期所學(xué)的加與減,乘、除法的意義,表內(nèi)乘、除法,人民幣的認(rèn)識(shí)及其簡(jiǎn)單計(jì)算等相關(guān)知識(shí)。

2、進(jìn)一步理解、掌握測(cè)量、圖形的變化等相關(guān)知識(shí)。

3、使知識(shí)系統(tǒng)化,形成一個(gè)完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

1課時(shí):乘除法意義及計(jì)算。

2課時(shí):解決問題。

2課時(shí):元、角、分及綜合練習(xí)。

1課時(shí):圖形的變化。

1課時(shí):測(cè)量。

3課時(shí):專項(xiàng)訓(xùn)練。

七、提高質(zhì)量措施:

1、把定位輔導(dǎo)落到實(shí)處,對(duì)于基礎(chǔ)的知識(shí)讓學(xué)生一定掌握,并在此基礎(chǔ)上能靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)解決問題。

2、有條理有針對(duì)性地進(jìn)行整理與系統(tǒng)復(fù)習(xí),使學(xué)生對(duì)知識(shí)能系統(tǒng)掌握。重視學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。

3、做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,開展“二幫一”活動(dòng),提高后進(jìn)生的成績(jī),使后進(jìn)生提高的同時(shí),使幫助后進(jìn)生的學(xué)生也有所提高。

4、定期進(jìn)行測(cè)試,提高學(xué)生的能力,做到講練結(jié)合。

5、加強(qiáng)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育,教育學(xué)生在做題目的時(shí)候,先審清題意,然后再做。做題的過程中做到仔細(xì)、認(rèn)真。

最新數(shù)學(xué)考試復(fù)習(xí)計(jì)劃篇四

為在期中考試中取得滿意的成績(jī),進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性。鞏固課本中的基本知識(shí)點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生讓知識(shí)點(diǎn)構(gòu)成線,織成網(wǎng),形成知識(shí)系統(tǒng),逐漸訓(xùn)練中學(xué)應(yīng)試的技能技巧,如考試應(yīng)對(duì)能力等,在對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)并運(yùn)用數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法。特制定本計(jì)劃:

復(fù)習(xí)范圍:第22章二次根式、第23章旋轉(zhuǎn)、第24章圓;復(fù)習(xí)時(shí)間:

復(fù)習(xí)階段采取的措施:

1.精心備課上課,針對(duì)班級(jí)學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)題及所涉及到的重點(diǎn)問題認(rèn)真挑選試題。

2.對(duì)于復(fù)習(xí)階段作業(yè)的布置,少而精,有針對(duì)性,并且很抓訂正及改錯(cuò)。

3.抓好課堂學(xué)生的管理,切實(shí)作到每個(gè)學(xué)生都集中精神,提高課堂45分鐘的質(zhì)量。

4.發(fā)揮備課組教師的集體力量,在試題的選擇上作到面面俱到,重點(diǎn)難點(diǎn)突出,不重不漏。

由于復(fù)習(xí)時(shí)間較短,基本上每一章復(fù)習(xí)一節(jié)課,也可根據(jù)自己班的具體情況做調(diào)整。

最新數(shù)學(xué)考試復(fù)習(xí)計(jì)劃篇五

一、復(fù)習(xí)目標(biāo):

(一)整理本學(xué)期學(xué)過數(shù)學(xué)知識(shí)與方法。

1、知識(shí)要點(diǎn)復(fù)習(xí)。力求融會(huì)貫通,形成體系。進(jìn)行適當(dāng)?shù)木毩?xí)。課堂上對(duì)易錯(cuò)題進(jìn)行逐一詳細(xì)講解。多強(qiáng)調(diào)有針對(duì)性的解題方法。根據(jù)平時(shí)作業(yè)和測(cè)試情況,找出存在的問題,查漏補(bǔ)缺。

2、

考試。

熱點(diǎn)歸納。要以與課本同步的訓(xùn)練題型為主。讓學(xué)生積極動(dòng)手操作,得出結(jié)論。對(duì)新題型,復(fù)習(xí)時(shí),要詳細(xì)講解方法和步驟。課堂上,做到精講精練,引導(dǎo)學(xué)生自己。

總結(jié)。

自己歸納。

3、幾何部分。重點(diǎn)是平行四邊形的性質(zhì)及其判定定理。記住性質(zhì)是關(guān)鍵,學(xué)會(huì)判定是重點(diǎn)。學(xué)會(huì)判定方法的選擇,熟悉不同圖形之間的區(qū)別和聯(lián)系。掌握添加常用輔助線的方法,對(duì)常規(guī)題型要多練多總結(jié)。

(二)在學(xué)生自己經(jīng)歷解決問題的活動(dòng)中,選擇一個(gè)最具挑戰(zhàn)性的問題,寫下解決它的過程,包括遇到的困難、克服困難的方法及獲得的體會(huì)。

(三)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí),建立數(shù)形結(jié)合的思想、化歸思想、統(tǒng)計(jì)思想,培養(yǎng)歸納推理能力和演繹推理能力。

(四)通過本期的學(xué)習(xí),讓學(xué)生總結(jié)自己有哪些收獲?有哪些需要改進(jìn)的地方。

二、具體措施:

1、強(qiáng)化訓(xùn)練。本學(xué)期計(jì)算類和證明類的題型較多。在復(fù)習(xí)中要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。特別是有關(guān)二次根式的計(jì)算,幾何證明題要通過一定的練習(xí),達(dá)到證明的過程簡(jiǎn)潔而又嚴(yán)謹(jǐn)。

2、嚴(yán)格要求。根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,既要嚴(yán)格要求,又要區(qū)別分層對(duì)待。對(duì)基礎(chǔ)較差的學(xué)生,盡量以課本為主,過好課本關(guān),多鼓勵(lì)多表揚(yáng),調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,課后加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo);對(duì)基礎(chǔ)較好的學(xué)生,適當(dāng)提高難度,加大訓(xùn)練量。

3、加強(qiáng)證明題的訓(xùn)練。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真審題,對(duì)照?qǐng)D形弄清已知條件和結(jié)論,采用執(zhí)果索因(或執(zhí)因索果)的方法,探尋證題的方法與思路。引導(dǎo)學(xué)生如何弄清題意,怎樣分析,怎樣規(guī)范寫出證明的過程。

三、日程安排:

6.9前基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí);。

6.10星期三上午第二節(jié):點(diǎn)評(píng)《平行四邊形》期末專題復(fù)習(xí)。

)

6.12星期五上午三節(jié):點(diǎn)評(píng)期末復(fù)習(xí)卷1(tms14期末試題)。

6.13—14家庭作業(yè):15期末復(fù)習(xí)卷4、5(0603編撰)。

6.15星期一上午第二節(jié):點(diǎn)評(píng)15期末復(fù)習(xí)卷4、5(0603編撰)。

6.16星期二上午第一節(jié):期末卷補(bǔ)漏;晚修:《平行四邊形》單元檢測(cè)題;。

6.17星期三上午第二節(jié):點(diǎn)評(píng)《平行四邊形》單元檢測(cè)題;。

6.18星期四上午第一節(jié):長(zhǎng)江作業(yè)《平行四邊形》補(bǔ)漏;晚自習(xí):15期末復(fù)習(xí)卷6(0603編撰)。

6.19星期五上午第三節(jié):點(diǎn)評(píng)15期末復(fù)習(xí)卷6。

6.20--21:家庭作業(yè)15期末復(fù)習(xí)卷7(0603編撰)。

6.23星期二上午第一節(jié);點(diǎn)評(píng)15期末復(fù)習(xí)卷7;晚自習(xí)《一次函數(shù)》專題復(fù)習(xí);。

6.24星期三上午第二節(jié):《一次函數(shù)》補(bǔ)漏;。

6.25星期四上午第一節(jié):《一次函數(shù)》單元復(fù)習(xí)卷;晚自習(xí):期末專題復(fù)習(xí)卷8x(0603編撰)。

6.26星期五上午第三節(jié)點(diǎn)評(píng)期末專題復(fù)習(xí)卷8x。

6.29---考前練兵。

機(jī)動(dòng)時(shí)間:講解綜合卷中的'帶有共性的重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)。

最新數(shù)學(xué)考試復(fù)習(xí)計(jì)劃篇六

主要記憶課本中的公式,定義,要熟練,做到張口就來。

要多做習(xí)題,目的是要從習(xí)題中掌握學(xué)習(xí)的技術(shù)和巧門,不同的題有不同的方法,用不同的技巧,尤其是函數(shù)中的重點(diǎn)題是現(xiàn)在出題的熱點(diǎn)要多做,但不要做太難的題,以會(huì)為主。初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是函數(shù)(包括一次函數(shù),正比例函數(shù),反比例函數(shù),二次函數(shù)),重點(diǎn)是意義和性質(zhì);三角形(包括基本性質(zhì),相似,全等,旋轉(zhuǎn),平移,對(duì)稱等);四邊形(包括平行四邊形,梯形,棱形,長(zhǎng)方形,正方形,多邊形)的性質(zhì),定義,面積。

1.紅筆貼紙法。把做錯(cuò)的題用紅筆畫下來,并改正,寫不下的要粘小條。每份都要自己批改出來,以備考前瀏覽用。

2.巧用小本本。在做題中總結(jié)解題的方法,和一些常用,但課本中沒有,還必須要會(huì)的知識(shí)。這部分的知識(shí)要用小本筆記記下來做考前瀏覽用。

3.建立錯(cuò)題集。不要重新抄錄題目再重做。要把你做的中考習(xí)題集留好,能訂的訂在一起,最好能用一個(gè)分頁夾來裝材料。

文檔為doc格式。

最新數(shù)學(xué)考試復(fù)習(xí)計(jì)劃篇七

時(shí)間過得真快啊,轉(zhuǎn)眼又要期中考試了,為了能讓我們都考個(gè)好成績(jī),老師讓我們訂一個(gè)期中復(fù)習(xí)計(jì)劃。

我愛學(xué)語文,可是以前的基礎(chǔ)不好,總跟不上別人,有時(shí)感覺自己很笨。媽媽說是因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)總是三心二意,不愛動(dòng)腦筋的緣故。聽了媽媽的話我略有所悟,于是我暗下決心:我一定要認(rèn)真的復(fù)習(xí)每一節(jié)課,并仔細(xì)的完成老師給我們留下的作業(yè),寫生字練新詞,還要多看課外書,進(jìn)而提高我的寫作水平。

數(shù)學(xué)也是更不能有半點(diǎn)馬虎,我以前就是因?yàn)轳R虎,很簡(jiǎn)單的題都算錯(cuò)了,所以被老師批評(píng)了好幾次。這次,我要認(rèn)真的對(duì)待每一道題,以前做過的題,再不能就這么忽略掉,要在就錯(cuò)奔上再重新做一遍,理解解題思路,掌握解題技巧和方法。

我要按照我的計(jì)劃認(rèn)真復(fù)習(xí),持之以恒,好號(hào)學(xué)習(xí),我想我一定會(huì)考個(gè)好成績(jī)。

小學(xué)生作文大全。

除了專項(xiàng)訓(xùn)練,其他情況也是很重要的。

以后上課要認(rèn)真聽講,踴躍發(fā)言,神經(jīng)緊繃,思維時(shí)刻與老師同行,珍惜每一個(gè)四十分鐘,把這四十分鐘的價(jià)值發(fā)揮到最高。以后的家庭作業(yè)要更加認(rèn)真地完成錯(cuò)題及時(shí)改正,不拖拖拉拉。謹(jǐn)記老師的每一次教導(dǎo),每一次提醒,把老師讓大家注意的易錯(cuò)點(diǎn)銘記于心。

希望按照這些要求完成之后,在期末考試中可以取得一個(gè)好成績(jī),為這個(gè)上學(xué)期畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

我在小學(xué)四年級(jí)的這段時(shí)間。轉(zhuǎn)眼半個(gè)學(xué)期就要過去了,在這半學(xué)期里,我收獲了很多。也付出了很多,我收獲了成功,也體驗(yàn)了失敗,我得到許多贊揚(yáng)的目光,也看到了許多批評(píng)的臉色……這半學(xué)期是快樂,有趣,愉快的半學(xué)期。

如今已經(jīng)要期中考試了,我希望考出理想的成績(jī),為我們的班級(jí)爭(zhēng)光之后,好享受美好的野炊。同時(shí)我感謝我的老師,是他們用知識(shí)的牛奶哺育著我們成長(zhǎng),是他們用智慧的鮮水滋潤(rùn)著我們,是他們用滋愛的明燈照亮了我們的人生道路。老師是天使。老師是蠟燭,老師是明燈。我想對(duì)老師說一聲;“老師您辛苦了”。

現(xiàn)在要期中考試了,我一定要好好復(fù)習(xí),考上95分以上,給父母一個(gè)驚喜,給老師一個(gè)回報(bào)??荚囈院笪乙优Γ薷淖约旱牟蛔?,邁向成功的一步??己昧瞬灰湴???疾盍瞬灰员┳詶?,找到新的起跑線,從新開始。從新站起來,應(yīng)為失敗是成功之母。暫時(shí)的失敗并不可怕。關(guān)鍵是從新站起來,脫胎換骨堅(jiān)持走下去,就可以成功。

呀,時(shí)間不早了,我該去復(fù)習(xí)了。這就是我的期中計(jì)劃,您滿意嗎?

最新數(shù)學(xué)考試復(fù)習(xí)計(jì)劃篇八

通過對(duì)近年來期末試卷的認(rèn)真分析,立足教材,注重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力的提高。結(jié)合學(xué)生手中擁有的輔導(dǎo)資料,研究復(fù)習(xí)方法,特為各位同學(xué)準(zhǔn)備了八年級(jí)生物期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀!

一、指導(dǎo)思想:

主抓基礎(chǔ),狠抓落實(shí),努力提高學(xué)生的生物成績(jī)。

二、復(fù)習(xí)目標(biāo):

通過復(fù)習(xí)使學(xué)生在掌握課本基礎(chǔ)知識(shí)的前提下,提升學(xué)生的理解能力和應(yīng)對(duì)不同題型的能力,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

三、時(shí)間計(jì)劃。

從12月23日到1月14日,共三周,每周共有生物課3節(jié),其中周二周四下午各一節(jié),晚自習(xí)1節(jié)在周四;其中周二周四下午的兩節(jié)用于復(fù)習(xí),周四晚上的一節(jié)用于檢測(cè),幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺。

四、具體做法:

針對(duì)時(shí)間緊任務(wù)重,各學(xué)科都已進(jìn)入總復(fù)習(xí),而且學(xué)生基礎(chǔ)較差,學(xué)生層次兩級(jí)分化嚴(yán)重的情況,我將采用主抓基礎(chǔ),重在落實(shí)的方針進(jìn)行復(fù)習(xí)。

具體安排如下:本冊(cè)生物共有三個(gè)單元,七大章,十八小節(jié)。

我將其分為三個(gè)部分:第一部分:第十四章豐富多彩的生物世界(共四節(jié))和第十五章生物多樣性及其保護(hù)(共兩節(jié));本部分在12月23日至12月27日完成。

第二部分:第十六章生命起源和生物進(jìn)化(共四節(jié))和第十七章動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)(共兩節(jié));本部分在12月30日至1月3日完成。

第三部分:第十八章動(dòng)物的行為(共兩節(jié))、第十九章生態(tài)系統(tǒng)(共兩節(jié))和第二十章生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)(共兩節(jié))。本部分在1月6日至1月10日完成。

五、考前強(qiáng)化。

1月14日為周二,本節(jié)生物課將對(duì)近三年來期末試卷中反映出的重點(diǎn)內(nèi)容再予以重點(diǎn)說明,幫助學(xué)生在臨陣之前把槍磨好,考出一個(gè)好成績(jī)。

精品學(xué)習(xí)網(wǎng)初中頻道精心整理了八年級(jí)生物期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,希望能夠幫助大家!

最新數(shù)學(xué)考試復(fù)習(xí)計(jì)劃篇九

(1)語文積累與運(yùn)用方面:詞語(包括成語等)積累不夠豐富,所以根據(jù)拼音寫漢字、成語填空和運(yùn)用下文分析詞句、中心思想的分析與主要內(nèi)容的歸納、重點(diǎn)詞句的賞析等均需進(jìn)一步訓(xùn)練。

(2)文言文閱讀方面:文言詞法與句法尚缺乏明確的了解。重點(diǎn)實(shí)詞與虛詞的掌握不夠系統(tǒng)化。對(duì)課外文言文尚有膽怯心理。缺乏舉一反三的能力。

(3)寫作方面:審題能力、選材立意的能力、布局能力、遣詞造句能力等均需進(jìn)一步提高。

2、后進(jìn)生情況。

部分學(xué)生語文基礎(chǔ)較差,有的學(xué)生屬于學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,要根據(jù)不同學(xué)生的不同特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)。

二、復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)。

通過期末復(fù)習(xí),要求達(dá)到以下目標(biāo):。

1.語文積累與運(yùn)用:。

(1)要正確書寫和朗讀本冊(cè)課文中讀一讀寫一寫中的有關(guān)詞語以及課文中涉及的重要詞語,有關(guān)重要詞語要能夠解釋,并適當(dāng)積累一些課外的詞語,包括成語、格言警句、對(duì)聯(lián)、歇后語、廣告語等。

(2)正確理解并默寫本冊(cè)課本中的古詩詞,并積累相應(yīng)專題的詩句,學(xué)會(huì)賞析詩歌。

(3)掌握仿句的答題方法。

(4)熟悉有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)或探究題的題型,掌握答題方法。

(5)掌握本冊(cè)有關(guān)的名著常識(shí),并適當(dāng)延伸其他重要的名著。

(6)學(xué)會(huì)修改病句。

(7)強(qiáng)化書法練習(xí),讓學(xué)生認(rèn)真進(jìn)行作業(yè)本的書寫。

2.現(xiàn)代文閱讀:。

3.文言文閱讀:了解常見文言詞法與文言句法,如:通假字、一詞多義、詞類活用、古今異義、省略句、倒裝句等。掌握課文中的詞義,能翻譯課文中的文句,能讀懂與課文相同難度的課外文言文。

4.寫作:。

(1)提高審題能力、選材立意能力、布局能力、遣詞造句能力,

(2)積累一定的好詞好句,熟記具有典型意義的散文名篇和同齡人佳作,能體會(huì)別人的寫作技巧并加以學(xué)習(xí)。

(3)學(xué)會(huì)體驗(yàn)生活,從中擷取寫作題材。學(xué)寫記敘文(包括散文)、詩歌和議論文。

最新數(shù)學(xué)考試復(fù)習(xí)計(jì)劃篇十

引導(dǎo)語:期中考試相對(duì)于期末考試來說,主要考察學(xué)生前半學(xué)期的學(xué)習(xí)成果。以下是小編整理的小學(xué)數(shù)學(xué)期中考試復(fù)習(xí)計(jì)劃,歡迎參考!

學(xué)生要全面把握知識(shí),內(nèi)化完整的知識(shí)體系,總復(fù)習(xí)必須要全面系統(tǒng),要作出全面反饋。復(fù)習(xí)中我們不能按部就班地照著書本編排重講知識(shí)或每課練,免得學(xué)生吃一遍冷飯,枯燥無味,消沉厭煩,費(fèi)時(shí)費(fèi)力效果又低。教師應(yīng)該有效合理地系統(tǒng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí),內(nèi)化知識(shí)結(jié)構(gòu),增強(qiáng)學(xué)生親自積極主動(dòng)的參與學(xué)習(xí)活動(dòng),讓他們自己去發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,思考、探討、分析,最后得出結(jié)論,并且能進(jìn)行靈活運(yùn)用。笫一階段的復(fù)習(xí)應(yīng)該重基礎(chǔ)、全面反饋、再提高、再發(fā)現(xiàn)。

小學(xué)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)是學(xué)生完成整數(shù)和小數(shù)、簡(jiǎn)易方程、數(shù)的整除、分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)、計(jì)量單位和幾何初步知識(shí)、比和比例、簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)表、應(yīng)用題八大部分后進(jìn)行的,前后知識(shí)情況間隔達(dá)六年,對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)狀況不能全面了解時(shí),首先應(yīng)進(jìn)行全面試探反饋。即以教學(xué)大綱為依據(jù),針對(duì)于每一部分知識(shí)中的基礎(chǔ)、重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容,選擇六、七個(gè)中等難度的題目作為家庭作業(yè),要求學(xué)生在自己復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上獨(dú)立認(rèn)真的完成。教師通過批改發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題,著手編寫復(fù)習(xí)課教學(xué)計(jì)劃,重點(diǎn)理清基本概念、基礎(chǔ)計(jì)算、基本操作、基本應(yīng)用方面的知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò),再指導(dǎo)學(xué)生理清自身掌握情況,作一個(gè)小結(jié)。針對(duì)于學(xué)生全面試探反饋出來的問題,著手重點(diǎn)解決每一個(gè)部分知識(shí)中典型的綜合的`試題,理清每部分知識(shí)的解題思路。

建立了基礎(chǔ)知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò),應(yīng)讓學(xué)生重新去品味基礎(chǔ)知識(shí)、歸納要點(diǎn),理清每部分知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn),全方位出發(fā),促提高,以練習(xí)為主要反饋手段。在具體操作過程中可讓學(xué)生先練或在練的過程中進(jìn)行講解,也可以讓學(xué)生在練的過程中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,及時(shí)反饋,總結(jié)歸納。抓住學(xué)生薄弱環(huán)節(jié),定向加固,使學(xué)生能夠弄清每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),掌握全面基礎(chǔ)知識(shí)和規(guī)律,提高學(xué)習(xí)能力,積累知識(shí)。如此訓(xùn)練,學(xué)生對(duì)總復(fù)習(xí)有了深層次的認(rèn)識(shí),在原有基礎(chǔ)上再提高,使知識(shí)常用常新、常新常用,也給教師提供了重要信息,給學(xué)生自主復(fù)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。

對(duì)于定義和理論性的問題要求學(xué)生一定要會(huì)用準(zhǔn)確性的語言敘述。這方面知識(shí)的掌握,可以解決部分填空和判斷題,通過習(xí)題強(qiáng)化訓(xùn)練,檢查學(xué)生的掌握情況。針對(duì)學(xué)生經(jīng)常不讀題、看錯(cuò)題的毛病,要加強(qiáng)解題的訓(xùn)練。解題的步驟包括審題、語言表達(dá)規(guī)范、答案規(guī)范及解題后的檢查四個(gè)方面。

1.審題:目標(biāo)的分析,主要是明確要求什么或要證明什么;把復(fù)雜的目標(biāo)轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)單的目標(biāo);把抽象目標(biāo)轉(zhuǎn)化為具體的目標(biāo);把不易把握的目標(biāo)轉(zhuǎn)化為可把握的目標(biāo)。

2.語言敘述規(guī)范,語言敘述規(guī)范是表達(dá)解題程式的過程,是數(shù)學(xué)解題的重要環(huán)節(jié)。數(shù)學(xué)本身有一套規(guī)范的語言系統(tǒng),切不可隨意杜撰數(shù)學(xué)符號(hào)和數(shù)學(xué)術(shù)語,讓人不知所云。

3. 答案規(guī)范,答案規(guī)范是指答案準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、全面,既注意結(jié)果的驗(yàn)證、取舍,又要注意答案的完整。要做到答案規(guī)范,就必須審清題目的目標(biāo),按目標(biāo)作答。

“步步反饋。逐層提高”的最后一階段必須處處時(shí)時(shí)的體現(xiàn)以學(xué)生為主體的原則,教師把學(xué)生的各種反饋信息經(jīng)過去偽存真,去表及里的分析、歸納和整理,逐層讓學(xué)生這個(gè)主體去發(fā)現(xiàn)、提出新的問題,引導(dǎo)思考、探討、總結(jié),靈活運(yùn)用,找到學(xué)生掌握的整體性和局部性的缺陷,從而切實(shí)提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

此階段必須要恰當(dāng)組織復(fù)習(xí),要避免學(xué)生重復(fù)做大量已掌握知識(shí)部分的習(xí)題,把精力集中在未掌握知識(shí)部分上,真正起到學(xué)生缺什么,教師就補(bǔ)什么、強(qiáng)化什么。

為及時(shí)檢查學(xué)生綜合素質(zhì)情況和應(yīng)變能力,在小學(xué)數(shù)學(xué)總檢測(cè)時(shí)仍須對(duì)學(xué)生進(jìn)行一系列的適應(yīng)性、開放性、靈活性演練、診斷性測(cè)試。為此,教師就要花一定的時(shí)間挑選、組織、編排、翻新、綜合、內(nèi)化學(xué)生能力,編制成質(zhì)量高、目標(biāo)性強(qiáng)、檢測(cè)點(diǎn)準(zhǔn)、靈活開放的測(cè)試題,學(xué)生感到每一題都是有價(jià)值而舍不得放下的試卷。在綜合檢測(cè)試驗(yàn)后,教師對(duì)主體作出全面反饋,就可以進(jìn)行最終的知識(shí)結(jié)構(gòu)調(diào)整內(nèi)化手段,進(jìn)一步調(diào)控學(xué)生的全面復(fù)習(xí)。

檢測(cè)之后,教師不僅要精講巧析、洞查、記錄學(xué)生的缺陷,及時(shí)對(duì)癥下藥,并在下一次檢測(cè)中有所側(cè)重,努力使學(xué)生做到“知此知彼,百戰(zhàn)不殆”,而且要讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確地評(píng)估自我,自覺的查漏補(bǔ)缺,面對(duì)復(fù)雜多變的題目,能嚴(yán)密審題,弄清知識(shí)結(jié)構(gòu)關(guān)系和知識(shí)規(guī)律,發(fā)掘隱含條件,多思多找,得出自己的經(jīng)驗(yàn)來。

然而,學(xué)生的發(fā)展是不平衡的,小學(xué)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)是基礎(chǔ)性綜合性強(qiáng)的復(fù)習(xí),對(duì)不同的學(xué)生既要統(tǒng)一要求,又要顧及差異,正確處理好“培優(yōu)輔差促中間“的關(guān)系。同時(shí)進(jìn)行健康心理素質(zhì)培養(yǎng),教導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待知識(shí)掌握和檢測(cè)效果(分?jǐn)?shù))的關(guān)系。

通過第三階段的“找缺陷、強(qiáng)反饋、切提高“的復(fù)習(xí)思路,每個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮自身的潛力,取得自己最佳的水平,那么學(xué)習(xí)主體的綜合水平已經(jīng)上了一個(gè)了不起的臺(tái)階了。

最新數(shù)學(xué)考試復(fù)習(xí)計(jì)劃篇十一

寒假即將到來,你是否已經(jīng)為自己做好了規(guī)劃。充實(shí)地過好這個(gè)假期,會(huì)讓你的考研復(fù)習(xí)有一個(gè)質(zhì)的飛躍,相信領(lǐng)先教育,一定是一個(gè)正確的選擇。以下是領(lǐng)先教育為20__考研學(xué)子打造的高數(shù)復(fù)習(xí)計(jì)劃。如果你能按照這個(gè)計(jì)劃做,一定可以達(dá)到理想的效果。但是面對(duì)一個(gè)很實(shí)際的問題就是,學(xué)生們放假回家了,是否能充分利用好假期,是否真的可以按計(jì)劃完成學(xué)習(xí)任務(wù)呢?因此領(lǐng)先在寒假期間推出一個(gè)“贏”計(jì)劃之?dāng)?shù)學(xué)集訓(xùn)營(yíng),幫助大家以下面的計(jì)劃作為大綱,結(jié)合大量的練習(xí)題,科學(xué)的測(cè)試及講解,對(duì)高等數(shù)學(xué)進(jìn)行知識(shí)分類,講授解題技巧。此外,還會(huì)提前開始線性代數(shù)的導(dǎo)學(xué)。

首先,先將寒假分為八個(gè)階段,然后按下面計(jì)劃進(jìn)行,完成高等數(shù)學(xué)(上)的復(fù)習(xí)內(nèi)容。

復(fù)習(xí)高數(shù)書上冊(cè)第一章,需要達(dá)到以下目標(biāo)。

1、理解函數(shù)的概念,掌握函數(shù)的表示法,會(huì)建立應(yīng)用問題的函數(shù)關(guān)系、

2、了解函數(shù)的有界性、單調(diào)性、周期性和奇偶性、

3、理解復(fù)合函數(shù)及分段函數(shù)的概念,了解反函數(shù)及隱函數(shù)的概念、

4、掌握基本初等函數(shù)的性質(zhì)及其圖形,了解初等函數(shù)的概念、

6、掌握極限的性質(zhì)及四則運(yùn)算法則、

9、理解函數(shù)連續(xù)性的概念(含左連續(xù)與右連續(xù)),會(huì)判別函數(shù)間斷點(diǎn)的類型、

本階段主要任務(wù)是掌握函數(shù)的有界性、單調(diào)性、周期性和奇偶性;基本初等函數(shù)的性質(zhì)及其圖形;數(shù)列極限與函數(shù)極限的定義及其性質(zhì);無窮小量的比較;兩個(gè)重要極限;函數(shù)連續(xù)的概念、函數(shù)間斷點(diǎn)的類型;閉區(qū)間上連續(xù)函數(shù)的性質(zhì)。

復(fù)習(xí)高數(shù)書上冊(cè)第二章1—3節(jié),需達(dá)到以下目標(biāo)。

3、了解高階導(dǎo)數(shù)的概念,會(huì)求簡(jiǎn)單函數(shù)的高階導(dǎo)數(shù)、

本周主要任務(wù)是掌握導(dǎo)數(shù)的幾何意義;函數(shù)的可導(dǎo)性與連續(xù)性之間的關(guān)系;平面曲線的切線和法線;牢記基本初等函數(shù)的導(dǎo)數(shù)公式;會(huì)用遞推法計(jì)算高階導(dǎo)數(shù)。

復(fù)習(xí)高數(shù)書上冊(cè)第二章4—5節(jié),第三章1—5節(jié)。需達(dá)到以下目標(biāo)。

1、會(huì)求分段函數(shù)的導(dǎo)數(shù),會(huì)求隱函數(shù)和由參數(shù)方程所確定的函數(shù)以及反函數(shù)的導(dǎo)數(shù)、

3、掌握用洛必達(dá)法則求未定式極限的方法、

最新數(shù)學(xué)考試復(fù)習(xí)計(jì)劃篇十二

從本周開始到期終考試還有三個(gè)多星期時(shí)間,初二數(shù)學(xué)新課還沒結(jié)束。由于課時(shí)緊,我們采取邊完成新課邊復(fù)習(xí)上半學(xué)期的知識(shí)。經(jīng)備課組討論并詳細(xì)分析后,制定了復(fù)習(xí)計(jì)劃?,F(xiàn)簡(jiǎn)單談?wù)勎覀兊膹?fù)習(xí)安排與思考。一、學(xué)情分析:

在后階段復(fù)習(xí)中,我們以落實(shí)知識(shí)點(diǎn),提高學(xué)習(xí)效率為目標(biāo),在復(fù)習(xí)中做到轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念,爭(zhēng)取積極轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,引導(dǎo)學(xué)生充分展開自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、努力做到面向全體學(xué)生,照顧到不同程度、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,真正做到扎實(shí)有效,避免做無用功。

精心備課上課,針對(duì)班級(jí)學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)題及所涉及到的重點(diǎn)問題認(rèn)真挑選例題即針對(duì)練習(xí)。對(duì)于復(fù)習(xí)階段作業(yè)的布置,做到少而精,有針對(duì)性,并且狠抓訂正及改錯(cuò)。我們將發(fā)揮備課組教師的集體力量,在復(fù)習(xí)例題及練習(xí)題的選擇上盡量作到面面俱到,重點(diǎn)難點(diǎn)突出,不重不漏。

復(fù)習(xí)階段我們計(jì)劃安排測(cè)驗(yàn)2-3次。根據(jù)學(xué)生在考試中出現(xiàn)的問題,找出原因,進(jìn)一步落實(shí)知識(shí)點(diǎn),進(jìn)行指導(dǎo),再通過典型練習(xí)題的復(fù)習(xí),使學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握步步深入。

總之,為了迎接期末考試,復(fù)習(xí)時(shí)我們會(huì)力求做到精選精練,指導(dǎo)方法雙基訓(xùn)練與能力提高并重。針對(duì)學(xué)生的個(gè)別差異,抓好輔優(yōu)補(bǔ)差工作,使每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)有所長(zhǎng),爭(zhēng)取大面積提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

最新數(shù)學(xué)考試復(fù)習(xí)計(jì)劃篇十三

本學(xué)期內(nèi)容多,導(dǎo)致本次復(fù)習(xí)時(shí)間較短,只有兩個(gè)周的復(fù)習(xí)時(shí)間。為了迎接期末統(tǒng)一檢測(cè),實(shí)現(xiàn)預(yù)定的教學(xué)目標(biāo),以取得較好的成績(jī),結(jié)合所教學(xué)班級(jí)學(xué)生的情況,對(duì)期末復(fù)習(xí)作以下安排:

一、復(fù)習(xí)目標(biāo)。

落實(shí)知識(shí)點(diǎn),提高學(xué)習(xí)效率,在復(fù)習(xí)中做到突出重點(diǎn),把知識(shí)串成線,結(jié)成一張張小網(wǎng),努力做到面向全體學(xué)生,照顧到不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,努力做到扎實(shí)有效,避免做無用功。

1.通過單元區(qū)塊專題訓(xùn)練,讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂,激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;。

2.通過綜合訓(xùn)練使學(xué)生進(jìn)一步探索知識(shí)間的關(guān)系,明確內(nèi)在的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題能力,以及計(jì)算能力。

1.總體思想:先分單元專題復(fù)習(xí),再綜合練習(xí);。

3.綜合練習(xí):教師及時(shí)認(rèn)真批改,講評(píng)時(shí)根據(jù)學(xué)生存在的問題及時(shí)輔導(dǎo),并且給以鞏固訓(xùn)練。

三、方法和措施:。

第一階段:知識(shí)梳理形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò):。

期末復(fù)習(xí)從27號(hào)開始,根據(jù)歷年期末調(diào)研試卷命題的特點(diǎn),精心選擇一些新穎的、有代表性的題型編寫到復(fù)習(xí)講學(xué)稿中,前面三章花3天的時(shí)間復(fù)習(xí)結(jié)束,最后兩章雖然是剛學(xué)的內(nèi)容準(zhǔn)備加強(qiáng)復(fù)習(xí).主要把復(fù)習(xí)的重點(diǎn)放在第11章、第14章、第15章。

12月27日復(fù)習(xí)第十一章全等三角形。

12月28日復(fù)習(xí)第十二章軸對(duì)稱。

1月4日復(fù)習(xí)第十三章實(shí)數(shù)。

1月.5日復(fù)習(xí)第十四章一次函數(shù)。

1月8日復(fù)習(xí)第十四章一次函數(shù)、第十五章整式的乘除與因式分解。

1月9日復(fù)習(xí)第十五章整式的乘除與因式分解。

實(shí)際操作:一節(jié)課復(fù)習(xí),一節(jié)課檢測(cè)。一課時(shí)講解。

第二階段:綜合訓(xùn)練(模擬練習(xí))。

這一階段,重點(diǎn)是提高學(xué)生的綜合解題能力,訓(xùn)練學(xué)生的解題策略,加強(qiáng)解題指導(dǎo),提高應(yīng)試能力。做法是:從市調(diào)研試卷、其他縣市調(diào)研試卷、自編模擬試卷中精選幾份進(jìn)行訓(xùn)練,每份的練習(xí)要求學(xué)生獨(dú)立完成,老師及時(shí)批改,重點(diǎn)講評(píng)。(本階段從10~16號(hào),約5天左右)。

最新數(shù)學(xué)考試復(fù)習(xí)計(jì)劃篇十四

寒假即將到來,你是否已經(jīng)為自己做好了規(guī)劃。充實(shí)地過好這個(gè)假期,會(huì)讓你的考研復(fù)習(xí)有一個(gè)質(zhì)的飛躍,相信領(lǐng)先教育,一定是一個(gè)正確的選擇。以下是領(lǐng)先教育為20xx考研學(xué)子打造的高數(shù)復(fù)習(xí)計(jì)劃。如果你能按照這個(gè)計(jì)劃做,一定可以達(dá)到理想的效果。但是面對(duì)一個(gè)很實(shí)際的問題就是,學(xué)生們放假回家了,是否能充分利用好假期,是否真的可以按計(jì)劃完成學(xué)習(xí)任務(wù)呢?因此領(lǐng)先在寒假期間推出一個(gè)“贏”計(jì)劃之?dāng)?shù)學(xué)集訓(xùn)營(yíng),幫助大家以下面的計(jì)劃作為大綱,結(jié)合大量的練習(xí)題,科學(xué)的測(cè)試及講解,對(duì)高等數(shù)學(xué)進(jìn)行知識(shí)分類,講授解題技巧。此外,還會(huì)提前開始線性代數(shù)的導(dǎo)學(xué)。

首先,先將寒假分為八個(gè)階段,然后按下面計(jì)劃進(jìn)行,完成高等數(shù)學(xué)(上)的復(fù)習(xí)內(nèi)容。

復(fù)習(xí)高數(shù)書上冊(cè)第一章,需要達(dá)到以下目標(biāo)。

1、理解函數(shù)的概念,掌握函數(shù)的表示法,會(huì)建立應(yīng)用問題的函數(shù)關(guān)系、

2、了解函數(shù)的有界性、單調(diào)性、周期性和奇偶性、

3、理解復(fù)合函數(shù)及分段函數(shù)的概念,了解反函數(shù)及隱函數(shù)的概念、

4、掌握基本初等函數(shù)的性質(zhì)及其圖形,了解初等函數(shù)的概念、

6、掌握極限的'性質(zhì)及四則運(yùn)算法則、

9、理解函數(shù)連續(xù)性的概念(含左連續(xù)與右連續(xù)),會(huì)判別函數(shù)間斷點(diǎn)的類型、

本階段主要任務(wù)是掌握函數(shù)的有界性、單調(diào)性、周期性和奇偶性;基本初等函數(shù)的性質(zhì)及其圖形;數(shù)列極限與函數(shù)極限的定義及其性質(zhì);無窮小量的比較;兩個(gè)重要極限;函數(shù)連續(xù)的概念、函數(shù)間斷點(diǎn)的類型;閉區(qū)間上連續(xù)函數(shù)的性質(zhì)。

復(fù)習(xí)高數(shù)書上冊(cè)第二章1—3節(jié),需達(dá)到以下目標(biāo)。

3、了解高階導(dǎo)數(shù)的概念,會(huì)求簡(jiǎn)單函數(shù)的高階導(dǎo)數(shù)、

本周主要任務(wù)是掌握導(dǎo)數(shù)的幾何意義;函數(shù)的可導(dǎo)性與連續(xù)性之間的關(guān)系;平面曲線的切線和法線;牢記基本初等函數(shù)的導(dǎo)數(shù)公式;會(huì)用遞推法計(jì)算高階導(dǎo)數(shù)。

復(fù)習(xí)高數(shù)書上冊(cè)第二章4—5節(jié),第三章1—5節(jié)。需達(dá)到以下目標(biāo)。

1、會(huì)求分段函數(shù)的導(dǎo)數(shù),會(huì)求隱函數(shù)和由參數(shù)方程所確定的函數(shù)以及反函數(shù)的導(dǎo)數(shù)、

3、掌握用洛必達(dá)法則求未定式極限的方法、

最新數(shù)學(xué)考試復(fù)習(xí)計(jì)劃篇十五

1.通過復(fù)習(xí)熟練掌握數(shù)數(shù)的方法。知道“同樣多”、“多”、“少”的含義,會(huì)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較物體的多少。

第三六單元1-10認(rèn)識(shí)和加減法1.通過復(fù)習(xí)使學(xué)生熟練地?cái)?shù)出1~10各數(shù),會(huì)讀、會(huì)寫這些數(shù),并會(huì)用這些數(shù)表示物體的個(gè)數(shù)或事物的順序和位置。

2.通過復(fù)習(xí)使學(xué)生掌握1~10數(shù)的順序,會(huì)比較它們的大小,熟練地掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成。

3.通過復(fù)習(xí)使學(xué)生比較熟練地口算10以內(nèi)的加、減法和10以內(nèi)的連加、連減、加減混合計(jì)算。并能解決生活中的簡(jiǎn)單問題。

第四單元認(rèn)識(shí)物體和圖形。

1.通過復(fù)習(xí)使學(xué)生直觀認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球等立體圖形與長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓等平面圖形,能夠辨認(rèn)和區(qū)別這些圖形。

2.通過拼、擺、畫各種圖形,使學(xué)生直觀感受各種圖形的特征。

3.使學(xué)生形成進(jìn)一步的觀察能力、動(dòng)手操作能力和數(shù)學(xué)交流能力。

4.使學(xué)生初步感受數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系。

第五單元分類。

1.通過復(fù)習(xí)能掌握按照某一給定的標(biāo)準(zhǔn)或選擇某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物體進(jìn)行分類。

2.能選擇不同的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物體進(jìn)行不同的分類。3.在分類活動(dòng)中,體驗(yàn)分類結(jié)果在單一標(biāo)準(zhǔn)下的一致性、不同標(biāo)準(zhǔn)下的多樣性。

第七單元11~20各數(shù)的認(rèn)識(shí)。

1.使學(xué)生能正確地?cái)?shù)出數(shù)量在11~20的物體個(gè)數(shù),知道這些數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的,掌握20以內(nèi)數(shù)的順序和大小。

2.使學(xué)生掌握“十位”、“個(gè)位”,初步了解十進(jìn)制;能夠正確地、迅速地讀、寫11~20各數(shù)。3.使學(xué)生能夠熟練地口算10加幾和相應(yīng)的減法。

第八單元認(rèn)識(shí)鐘表。

1.使學(xué)生結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)學(xué)會(huì)看整時(shí)。

2.使學(xué)生建立時(shí)間觀念,從小養(yǎng)成珍惜和遵守時(shí)間的良好習(xí)慣。

3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。

第九單元20以內(nèi)的進(jìn)位加法。

1.使學(xué)生比較熟練地口算20以內(nèi)的進(jìn)位加法。

2.使學(xué)生熟練地會(huì)用加法和減法解決簡(jiǎn)單的問題。

3.通過數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。

(二)二年級(jí)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

最新數(shù)學(xué)考試復(fù)習(xí)計(jì)劃篇十六

1、通過復(fù)習(xí)熟練掌握數(shù)數(shù)的方法。知道“同樣多”、“多”、“少”的含義,會(huì)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較物體的多少。

第三六單元1-10認(rèn)識(shí)和加減法1、通過復(fù)習(xí)使孩子熟練地?cái)?shù)出1~10各數(shù),會(huì)讀、會(huì)寫這些數(shù),并會(huì)用這些數(shù)表示物體的個(gè)數(shù)或事物的順序和位置。

2、通過復(fù)習(xí)使孩子掌握1~10數(shù)的順序,會(huì)比較它們的大小,熟練地掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成。

3、通過復(fù)習(xí)使孩子比較熟練地口算10以內(nèi)的加、減法和10以內(nèi)的連加、連減、加減混合計(jì)算。并能解決生活中的簡(jiǎn)單問題。

第四單元認(rèn)識(shí)物體和圖形。

1、通過復(fù)習(xí)使孩子直觀認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球等立體圖形與長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓等平面圖形,能夠辨認(rèn)和區(qū)別這些圖形。

2、通過拼、擺、畫各種圖形,使孩子直觀感受各種圖形的特征。

3、使孩子形成進(jìn)一步的觀察能力、動(dòng)手操作能力和數(shù)學(xué)交流能力。

4、使孩子初步感受數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系。

第五單元分類。

1、通過復(fù)習(xí)能掌握按照某一給定的標(biāo)準(zhǔn)或選擇某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物體進(jìn)行分類。

2、能選擇不同的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物體進(jìn)行不同的分類。3、在分類活動(dòng)中,體驗(yàn)分類結(jié)果在單一標(biāo)準(zhǔn)下的一致性、不同標(biāo)準(zhǔn)下的多樣性。

第七單元11~20各數(shù)的認(rèn)識(shí)。

1、使孩子能正確地?cái)?shù)出數(shù)量在11~20的物體個(gè)數(shù),知道這些數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的,掌握20以內(nèi)數(shù)的順序和大小。

2、使孩子掌握“十位”、“個(gè)位”,初步了解十進(jìn)制;能夠正確地、迅速地讀、寫11~20各數(shù)。3、使孩子能夠熟練地口算10加幾和相應(yīng)的減法。

第八單元認(rèn)識(shí)鐘表。

1、使孩子結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)學(xué)會(huì)看整時(shí)。

2、使孩子建立時(shí)間觀念,從小養(yǎng)成珍惜和遵守時(shí)間的良好習(xí)慣。

3、培養(yǎng)孩子的觀察能力。

第九單元20以內(nèi)的進(jìn)位加法。

1、使孩子比較熟練地口算20以內(nèi)的進(jìn)位加法。

2、使孩子熟練地會(huì)用加法和減法解決簡(jiǎn)單的問題。

3、通過數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),使孩子體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。

最新數(shù)學(xué)考試復(fù)習(xí)計(jì)劃篇十七

時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,我們已經(jīng)學(xué)完所有課文,進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階斷,我們到了大顯身手的時(shí)候,“平時(shí)不燒香,臨時(shí)抱佛腳?!薄芭R陣磨刀,不快也光?!钡膫鹘y(tǒng)終于可以好好的發(fā)揚(yáng)一下了,為了把“佛腳抱緊”把“戰(zhàn)刀磨快”,我擬定了一份期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,具體內(nèi)容如下:

先從語文方面說吧!我語文閱讀題做得不太好,所以我要獨(dú)立完成閱讀題,增強(qiáng)我對(duì)閱讀題的理解。我們要想把閱讀題做好,就必須多讀,多想。下面我有幾點(diǎn)針對(duì)閱讀題的方法,下面讓我給你們說說吧。(1)要多讀幾遍,理解題意。(2)理解問題的要求,不能敷衍了事。(3)不能漏題,要把每題都看清楚。(4)要看懂題,仔細(xì)體會(huì)自己受到的啟發(fā)。下面讓我再說說作文方面吧。要想把作文寫好,必須多讀、多寫、多看,只有這樣我們才能把作文寫好,下面我還有幾點(diǎn)關(guān)于考試寫作文的方法,下面讓我一一給你們說吧。(1)要看清題目,不能寫跑題。(2)要多用些好詞好句,這樣作文才能得高分。(3)字要寫得端正,不然就會(huì)被扣分。

然后,數(shù)學(xué)方面。尤其是數(shù)學(xué)方面,我漏洞百出。不是填空錯(cuò),就是計(jì)算錯(cuò)。算面積的我算成體積,求最大公因數(shù)我卻求成最小公倍數(shù),所以我以后要多做些練習(xí)題,提高我的數(shù)學(xué)水平。

最后是英語,你們可別小看英語哦,前幾天,還考了一次英語,我英語主要錯(cuò)的就是選擇和連詞成句,所以老師以后讓背課文的時(shí)候就一定要背的滾瓜爛熟,不能應(yīng)付。

希望大家和我一起要做到以上幾點(diǎn),正確復(fù)習(xí),找到自己的不足,我們一起把“佛腳”抱緊,拿上戰(zhàn)刀,在考場(chǎng)上奮勇殺敵,取得優(yōu)異成績(jī),歡歡喜喜回家過年。

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總結(jié)是一種反思自身成長(zhǎng)和進(jìn)步的好方法。堅(jiān)持鍛煉身體是保持健康和追求美的重要途徑。在這里給大家推薦一些出色的總結(jié)范文,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。1-2分鐘自我介紹范文錦集
總結(jié)能夠幫助我們記錄下過去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),以免重蹈覆轍。把握總結(jié)的要點(diǎn),突出重點(diǎn)和亮點(diǎn),使文章更具吸引力和說服力。欣賞他人的杰作,可以激發(fā)我們自己的寫作靈感和創(chuàng)造
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?下面是小編為大家
閱讀是提高語文能力和開拓視野的重要手段,我們可以通過閱讀名著、報(bào)紙雜志等不同類型的文本來提升自己的寫作水平。在寫總結(jié)前,我們要先進(jìn)行思想準(zhǔn)備,明確總結(jié)的范圍和重
制定計(jì)劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢?而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢?下面是我給
范文意為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?以下是小編為大家收集的
范文意為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀?/div>
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,
時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請(qǐng)一起努力,寫一份計(jì)劃吧。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢?計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢?那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才
每一次總結(jié)都是對(duì)自己的一次成長(zhǎng),一次進(jìn)步。如何提高青少年的閱讀能力和文學(xué)素養(yǎng)是教育改革的重要課題。通過觀摩他人的總結(jié)范文,我們可以了解行業(yè)內(nèi)的優(yōu)秀表現(xiàn)和創(chuàng)新思路
時(shí)間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書
總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來
總結(jié)是一次自我審視的機(jī)會(huì),通過總結(jié)我們可以找到自己的優(yōu)勢(shì)和不足。怎樣保持身心健康,享受快樂人生?接下來,讓我們一起來看看下面這些總結(jié)范文,或許能為你提供一些靈感
總結(jié)是對(duì)過往經(jīng)驗(yàn)的寶貴總結(jié),能夠引領(lǐng)我們更加明確未來的方向??偨Y(jié)是回顧過去、展望未來的橋梁,我想我們需要運(yùn)用總結(jié)的思維方式做出更好的決策。接下來是一些總結(jié)范文,
計(jì)劃可以幫助我們分清主次,避免混亂和拖延。在編寫計(jì)劃時(shí),我們可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和方法,但需要根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。這里有一些常見的計(jì)劃問題及其解決方案,希
讀后感是在讀完一本書之后對(duì)書中所感受和思考的一種文字表達(dá)方式。如何寫一篇有深度和價(jià)值的讀后感呢?首先,我們需要全面理解所讀作品的主題和核心觀點(diǎn),從中捕捉到作者想
報(bào)告是對(duì)某一特定主題或問題的詳細(xì)描述和解釋,它可以幫助人們了解現(xiàn)狀和未來發(fā)展方向。如何撰寫一份完美的報(bào)告呢?首先,報(bào)告應(yīng)該具備明確的目標(biāo)和目的,我們要清楚自己寫
通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和劣勢(shì),有針對(duì)性地做出改進(jìn)和調(diào)整。如何更好地管理個(gè)人財(cái)務(wù)是每個(gè)人都需要關(guān)注的問題??磩e人的總結(jié)范文可以幫助我們更好地組織思路和結(jié)
無論是學(xué)習(xí)還是工作上的總結(jié),都可以幫助我們更有針對(duì)性地提升自己。較為完美的總結(jié)應(yīng)該能夠給人留下深刻的印象,讓人對(duì)所總結(jié)的內(nèi)容有更深入的思考。如果對(duì)總結(jié)寫作有困惑
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給
方案是指為解決某個(gè)問題或達(dá)成某個(gè)目標(biāo)而制定的一系列行動(dòng)步驟。方案的制定要有明確的目標(biāo)和階段性里程碑。如果你正在制定一個(gè)方案,下面的范文可能會(huì)給你一些啟示和幫助。
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一
一個(gè)合理的計(jì)劃可以幫助我們更好地實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和夢(mèng)想。那么我們?cè)撊绾沃贫ㄒ粋€(gè)有效的計(jì)劃呢?首先,我們需要明確目標(biāo),確定要達(dá)成的具體成果。其次,我們應(yīng)該將目標(biāo)分解
總結(jié)是思考的源泉,它讓我們反思過去,尋找進(jìn)步的方向。寫一篇較為完美的總結(jié),可以嘗試運(yùn)用一些技巧,如對(duì)比、歸納、分析等。總結(jié)是一種重要的寫作形式,以下是一些經(jīng)典的
時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請(qǐng)一起努力,寫一份計(jì)劃吧。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,希望對(duì)大家能夠
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里
方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。方案書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄桨改??以下是小編給大家介紹的方案范文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。2022年校本教材的作
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