一鍵復制
總結有助于我們發(fā)掘自身的優(yōu)勢和不足。在寫總結時，可以結合實際案例或具體事例來進行闡述。請大家積極參考這些總結范文，并結合自己的實際情況進行寫作。
關于老師的名言匯總篇一
3、疾學在于尊師?！秴问洗呵飫駥W》。
4、為學莫重于尊師。——譚嗣同。
5、尊師則不論其貴賤貧富矣?！秴问洗呵飫駥W》。
6、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！n愈《師說》。
7、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。——愛因斯坦。
9、君子隆師而親友。——《荀子修身》。
10、愛親者不敢惡于人，敬親者不敢慢于人。
11、我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您。
12、不師者，廢學之漸也。
13、疾學在于尊師。
14、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。
16、其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！鬃印?/p>
17、君子之學也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。
19、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之?！盾髯觿駥W》。
20、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘!
21、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子。勸學》。
22、國將興，必貴師而重傅。
23、師道既尊，學風自善?！涤袨椤墩摷?。在浙之演說》。
24、善之本在教,教之本在師?！菜巍忱钣M《廣潛書》。
25、師者,所以傳道,授業(yè),解惑也?！啤㈨n愈《師說》。
26、一日之師,終身為父。——元、關漢卿。
27、為學莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》。
28、君子隆師而親友。——《荀子修身》。
29、疾學在于尊師?！秴问洗呵飫駥W》。
30、其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。——孔子。
31、身教重于言傳?！醴蛑?。
34、動人以言者，其感不深;動人以行者，其應必速?！钯?。
35、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。——愛因斯坦。
39、要把學生造就成一種什么人，自己就應當是什么人?！嚑柲嵫┓蛩够?。
40、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。[美國]布魯納。
41、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。--[美國]布魯納。
42、你若喜愛自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值。--[德國]歌德。
43、沒有大陸，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成。--[德國]黑格爾。
47、為學莫重于尊師?！T嗣同《瀏陽算學館增訂章程》。
關于老師的名言匯總篇二
1、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
2、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
3、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李;十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
4、星星從不嫉妒太陽的燦爛輝煌，它在自我的位置上盡力發(fā)光。
5、勤勤懇懇教書，踏踏實實育人。
6、千里之行，始于足下。
7、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導。
8、教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵喚醒鼓舞。
9、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。
10、教師和畫家的相同點就是創(chuàng)造具有美的人。
11、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學高峰。
12、師德最樸素的認識就是要對學生充滿愛心”。
13、一日為師，終身為父。關漢卿。
14、捧著一顆心，不帶半根草去。
16、喜歡孩子，善待孩子。
17、我堅信，成就千里馬，就成就伯樂;成就了學生，就成就了自我。
18、教師就是要敬業(yè)愛生。名人名言。
19、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻;教育是科學，科學的探索在于求真;教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。
20、唯有學而不厭的先生，才能培養(yǎng)出學而不厭的學生。陶行知。
21、教師當然須教，而尤宜致力于導”。導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
22、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。
24、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
25、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內，得益于課外。
26、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
27、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
28、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準就是明天的國民素質。
29、教育是植根于愛的，充滿愛心的人，就會是成功的人。
30、智者樂水，仁者樂山。
32、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態(tài)應對學生。
33、經師易遇，人師難遇。司馬光。
34、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪!
35、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
36、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
37、以人為本，是一切教育的出發(fā)點。
38、疾學在于尊師。《呂氏春秋》。
39、有所嘗試，就有所作為。
40、課--是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地眾里尋他千百度”。
41、把一切知識教給一切人。
42、良好的師德風范必須心中有學生”有學生立場”。
43、學者必求師，從師不可不謹也。程頤。
44、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
45、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
46、揚黃牛精神，做平凡工作。
47、教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽光。
48、一位好老師，勝過萬卷書。
49、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。
50、冰凍三尺，非一日之寒。
51、打動童心的最佳方法是誠懇而慷慨地贊揚他們每次進步。
52、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。
53、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。
54、教師”就應是個具有高超的德行持重明達和善的人，同時又要具有能夠經常莊重安適和藹地和學生交談本領。
55、用品德去影響學生，用人格去熏陶學生，用智慧去啟迪學生，用情感去關愛學生。
56、舉世不師，故道益離。柳宗元。
57、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
58、學海無涯苦作舟。
59、仰之彌高，鉆之彌堅。――《論語·子罕》。
60、意識是成功教育的基矗。
61、十年樹木，百年樹人。
62、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。蘇霍姆林斯基。
63、堂堂正正做人，認認真真做事。
64、我愛我?guī)?，我更愛真理?-亞里士多德。
65、欣賞別人的優(yōu)點，善待別人的缺點，尊重別人的保密，快樂自己的人生。
66、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
67、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
68、每一個學生都是好學生。
69、教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。
70、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。
71、一個教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。
72、一個人的知識越豐富，藝術修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。
73、人就應永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈希望之燈;一扇長開的窗接納之窗。
74、人生如下棋，務必有遠見方能獲勝。
75、愿乘風破萬里浪，甘面壁談十年書。
76、耐心細心恒心。
77、人生最重要的不是你所處的位置，而是你所朝的方向。
78、教師是人類靈魂的工程師。斯大林。
79、一切為了學生。
80、古之圣王，未有不尊師者也。呂不韋。
81、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
82、教師是人類的靈魂工程師。斯大林。
83、期望在咱們心中，未來是靠雙手去創(chuàng)造。
84、習于智長，優(yōu)與心成。
85、一日為師，終身為父。
86、教師的春風，日日沐我心。
87、太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。
88、學貴得師，亦貴得友。-----唐甄。
89、教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養(yǎng)人才。
90、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。歐陽修。
91、教育貴在一個及”字，重在一個小”字，即使天天從小事抓起。
92、高標準，嚴要求，勵精圖治，奮創(chuàng)輝煌。
93、立足三尺講臺，塑造無悔人生。
94、一日為師，終身為父。關漢卿。
95、良言暖三春，www、niuchui、com惡言記終身。
96、教師是人類靈魂的工程師。――斯大林。
97、為他人的幸福而工作，才能到達自身的完善。
98、真正的教師，極力防止自己的壞習慣及于學生。
99、教師是人類靈魂的工程師。斯大林。
100、教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。
101、奉獻人生，付出才會有收獲。
102、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。蘇霍姆林斯基。
103、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。李商隱。
104、業(yè)精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵沒有付出，沒有愛心，就沒有教育。
105、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您老師的愛，天下最偉大，最高潔。
107、太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。
108、教師必須十分謹慎，必須對他的所作所為負完全職責。
109、會欣賞學生的老師是最幸福的，被老師欣賞的學生是最快樂的。
110、表里如一，誠實做人，腳踏實地，樂意奉獻。
112、愛崗敬業(yè)肯于奉獻是職業(yè)道德觀的三個層位，愛崗是敬業(yè)奉獻的根本。
113、性命正正因風雨而變得精彩。
114、為學莫重于尊師。譚嗣同。
115、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。
關于老師的名言匯總篇三
1、你若要喜愛你自我的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值。
2、一位好教師，勝過萬卷書。
3、十年樹木，百年樹人。
4、善之本在教，教之本在師。
5、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
6、教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。
7、教師是人類的靈魂工程師。
8、三人行必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之?/p>
9、地仙中仙與天仙認得三田月正圓自我若能施笑面，那人未肯便興拳撇＊弄腳虛粘地，猛烈回頭合上天若被利名牽絆住，十分失了好因。
10、尊師則不論其貴賤貧富矣。
11、讀書是勤奮和智慧的結晶，你們這幫人，勤奮約等于零，智慧等于零，加在一齊恒等于零。
12、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
13、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自我天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
14、如果你要等有了實驗室才來做實驗的話，那么有了實驗室你也不會做實驗。
15、同學們不要趴在桌子上，這方面我很有經驗的，大學時我?guī)缀趺抗?jié)課都趴桌子，所以我的每一本書都很臟。
16、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。
17、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；教師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
18、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
19、要把學生造就成一種什么人，自我就應當是什么人。
20、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂教師啊，我怎能把您遺忘！
21、用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的教師崇高的勞動。
22、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
23、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。
24、把你們教好那是一項科研成果，我立刻能夠調到中科院去了。
25、愛生如愛己，教生如教子。
26、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；教師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
27、如果能夠選取，我依然是您離不開的學生；如果能夠重來，我必須是您最出色的學生！認識你之前，我認為世上沒有美女，認識你之后，我認為除了你，世上還是沒有美女。
28、親愛的教師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
29、教師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。
30、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
31、不尊重兒童最典型的一個表現(xiàn)就是對孩子管制太多，也就是指導或干涉太多，孩子的許多正常生長秩序被打亂了。
32、您是火種，點燃了學生的心靈之火；您是石階，承受著我一步步踏實的向上的攀登；您是蠟燭，燃燒了自我照亮了別人。您事事順心！發(fā)展順利！宏圖大展！
33、也許，您不是最優(yōu)秀的，但在我心中您是最棒的！節(jié)日愉悅，教師！陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李蓓蕾紅。祝您教師節(jié)愉悅。
34、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
35、教師不僅僅僅是知識的傳播者，并且是模范。
36、人生旅程上您為我點燃期望的光芒豐富我的心靈，增添我的智慧多謝您！教師愿您永遠健康！愉快！愉悅秋風落葉輕拂過宛如當年您敦厚的手慈祥的話給我最溫柔的撫慰最誠摯的教化。
37、君子隆師而親友。
38、學生記筆記，肯定是不看的，這是學生的天性。我這次帶到成都的書能夠放一個小房間，可是我肯定不會看，never and never.
39、我最親愛的教師，你辛苦了！我只想說一聲：教師您辛苦了。祝您身體健康，萬事如意！
40、貧不足羞，可羞是貧而無志。
41、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
42、對于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心！
43、教師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種夢想，播種氣力
44、太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。
45、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
46、我罰你們抄，不是我不原諒你們，是科學不原諒你們。
47、如果沒有您思想的滋潤，怎樣會綻開那么多完美的靈魂之花啊，教師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！
48、往曰，您在我的心田播下了知識的種子，今日，才有我在科研中結出的碩果――教師，這是您的豐收！
49、一切過去了的都會變成親切的懷念――教師，我懷念中學時代，懷念母校，懷念您。
50、孫子說投之亡地然后存，陷之死地然后生。其實這樣做是有先決條件的，一力量不會太懸殊，二士兵在死地依然滿懷信心，三沒有更好的辦法。今日我們對事業(yè)的追求，要有置之死地的決心，但也必須研究到成功的條件，否則一味蠻干，最終苦了自我。就算是一頭獅子，放在死地和大象對抗，也依然是不明智的。
51、教師就像蠟燭，燃燒自我，照亮別人。
52、為學莫重于尊師。
53、教師是紅燭，點燃自我照亮別人；教師是春蠶，吐盡自我最終一根絲線。教師是母親，是除地球之外的最偉大的母親。
54、甘為學生提高的階梯。
55、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
56、愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時候，把誠摯的祝愿獻給教師。
57、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
58、誨爾諄諄，聽我藐藐。
59、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
60、師德最樸素的認識就是要對學生充滿愛心。
61、陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。
63、每一位有自尊的教師都會讓學生自尊心有發(fā)揮的機會。
64、思念將我絲絲思念化作殷殷祝福捎給遠方的您以前給我陽光雨露春風的教師書念完了，試考完了，真想在成功的日子里與您不見不散，把咱們的師生情義上演的沒完沒了。
65、小學階段主要解決學習興趣的問題，初中階段主要解決學習方法的問題，高中階段拼的才是勤奮。
66、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。
67、你們知道嗎，埃及和印度的人是不用草紙的，他們響應過自然的召喚后，你們知道他們怎樣樣嗎？他們用自我的左手來清潔的，然后就用水沖一下，多臟啊，可是我每次走過某某大廈，看到那里買印度甩餅的隊排得那么長，我都掩面而笑得走過去，要知道啊，那印度甩餅一個手是甩不起來的。
68、成就一個學生要付出很多，毀掉一個學生也許僅僅是一句話而已。
69、園丁崇高的稱號?？茨侵︻^綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方。
70、租書或借書能夠促進孩子盡快把一本書看完。
72、富貴不淫貧賤樂，男兒到此是豪雄。
73、習于智長，優(yōu)與心成。
74、教師的人格是教育的基石。
75、鳥兒遇到風雨，躲進它的巢里；我心上有風雨襲來，總是躲在您的懷里－－我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的墻，我怎能不感激您！
76、您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。教師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
77、盡管我們常說為自我活著，但實際上我們都經過別人的眼睛看自我的形象。一個從來沒有得到承認的人，很難產生對生命的熱情。我們穿衣打扮或者努力學習工作，不僅僅僅是為了實現(xiàn)自我，也為了成為群體中被認可的一員。假如周圍的人消失了，你會發(fā)現(xiàn)正在做的事情大多失去了意義。我們?yōu)樽晕一钜矠閯e人活，挺好！
78、平凡的事業(yè)，卻展示了您偉大的人格；盛開的鮮花，也凝聚了您摯愛的心血。
79、為他人的幸福而工作，才能到達自身的完善。
80、加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們夢想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)曰里，獻上我們深深的祝福！
81、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！
82、這題選c的同學，有明顯的反人類傾向。
83、每年，我把第一縷春光和賀年卡一齊寄給您；我親愛的教師，愿春天永遠與您同在！
84、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點燃了期望的光芒。多謝您，教師！
85、從零開始，持之以恒。
86、我崇拜偉人名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的教師您。
87、沒有愛的教育，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
88、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
89、我給大家的小詞表大家回去之后必須要背，要瘋狂地背，我保證你們背出來之后就能看懂大部分英美報紙的標題了。
90、用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對教師節(jié)曰的祝賀！
91、您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
92、這題選錯的同學，我強烈提議你立即下沉到地底。
93、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的`漣漪！
95、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
96、學者必求師，從師不可不謹也。
97、教師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
98、教師，您是真誠的善良的完美的。愿所有同學的心扉都向您敞開。
99、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！
100、教師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種夢想，播種力量
101、昂揚振奮的精神，豁達開朗的心胸。
102、傳播知識，就是播種?？矗シN幸福。教師，您就是這?？磁c幸福的播種人！
103、高標準，嚴要求，勵精圖治，奮創(chuàng)輝煌。
104、教師是太陽底下再優(yōu)越沒有的職務了。
105、您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流。
106、你們同學白天上課時的音量比晚自習時小多了，這是極不正常的，如果這種情景出此刻野生動物身上，那就意味著大的自然災害即將到來。
107、欣賞李冰冰教師，十分敬業(yè)！這兩天嗓子狀態(tài)不太好還是堅持把歌錄到完美為止。
關于老師的名言匯總篇四
（一）您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績，來祝賀您的勝利！
（二）賢者不悲其身之死，而憂其國之衰?！K洵。
（三）經師易遇，人師難遭?！?。
（四）有人說，教師是燭光，燃燒自己釋放光芒；有人說，教師是翅膀，能讓學子在太空翱翔；有人說，教師是奠基，構筑的人才大廈高萬丈。
（五）玉壺存冰心，朱筆寫師魂?！?。
（六）務學不如務求師?！獥钚邸?/p>
（七）學貴得師，亦貴得友?！普纭?/p>
（八）圣人無常師。——韓愈。
（九）刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
（十）教師是太陽底下最崇高最優(yōu)越的職業(yè)——夸美紐斯。
（十一）您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！
（十二）古之圣王，未有不尊師者也?！獏尾豁f。
（十三）不學自知，不問自曉，古今行事，未之有也?！醭洹?/p>
（十四）人需要有一顆犧牲自己私利的心。——屠格涅夫。
（十五）其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！鬃?。
（十六）您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。
（十七）人生旅程上您為我點燃希望的光芒豐富我的心靈，增添我的智慧謝謝您！老師愿您永遠健康！愉快！幸福！
（十八）親愛的老師，你是我們生命的燈塔，照亮我們前進的道路。你是我們成功的蠟燭，燃燒自己成全我們。
（二十二）教師不僅是知識的傳播者，而且是模范?！剪敿{。
（二十三）幽默風趣的他總用風趣幽默的話語在我們上課之余給我們解解疲勞，讓我們開心開心。
（二十四）您用生命的火炬照亮了我前進的道路，一路上有您的教導，才不會迷失方向；一路上有您的關注，才更加的自信勇敢。
（二十七）老師，我多希望你，希望您對學生一視同仁，不要歧視后進生，只有這樣，您在同學心中，才會越站越高，師生情才會越來越深厚。
（二十八）您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光。
（三十）親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
（三十二）老師是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈。
（三十三）教師是人類靈魂的工程師。——加里寧。
（三十四）磨刀石犧牲自己，把鋒利贈給寶劍?！?。
（三十五）老師就是那一片陽光，溫暖著孩子的心靈，滋養(yǎng)著他們的智慧，沐浴著他們健康成長。教師節(jié)來了，我敬愛的老師，愿您永遠陽光，光芒萬丈。
（三十六）尊師則不論其貴賤貧富矣?！獏尾豁f。
（三十七）三人行必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！鬃印?/p>
（三十八）鞠躬盡瘁，死而后已?！T葛亮。
（三十九）經師易遇，人師難遇。——司馬光。
（四十）您的教誨催我風雨兼程，我的祝福伴您晝夜心耕。一路上有您的教導，我才沒有迷失方向；一路上有您的關注，我才能順利實現(xiàn)理想！
（四十一）師哉！師哉！桐子之命也?！獥钚?。
（四十二）要把學生造就成一種什么人，自己就應當是什么人?！嚑柲嵫┓蛩够?。
（四十三）只要能培一朵花，就不妨做做會朽的腐草?！斞?。
（四十四）人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也?！踝?。
（四十五）春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
（四十六）師友貴隆親，古學當自反。師嚴，然后道尊，道尊，然后民敬學?！n嬰。
（四十七）我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。——龔自珍。
（四十八）像天空一樣高遠的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請您接受我誠摯的祝福吧，教師節(jié)快樂！
關于老師的名言匯總篇五
4、天子號仁圣，任賢如事師?！拍痢堆┲袝鴳选贰?/p>
5、落紅不是無情物，化作春泥更護花?！徸哉洹?/p>
6、古之圣王，未有不尊師者也?！獏尾豁f。
7、王子停鳳管，師襄掩瑤琴?！畎住督鹆曷犿n侍御吹笛》。
8、玉壺存冰心——冰心《冰心》。
10、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——韓愈《師說》。
11、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！钌屉[《無題》。
12、舉世不師，故道益離?！谠?。
13、師住稽亭高處寺，斜廊曲閣倚云開?！獜埣端突ど剿律?。
14、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱。
16、圣人無常師?！n愈《師說》。
18、靈師皇甫姓，胤胄本蟬聯(lián)。——韓愈《送靈師》。
20、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持?！嵺啤缎轮瘛?。
21、東宮白庶子，南寺遠禪師。何處遙相見，心無一事時。——白居易。
22、學者必求師，從師不可不謹也?！填U。
23、令公桃李滿天下，何用堂前更種花?！拙右住斗詈土罟G野堂種花》。
24、一日為師，終身為父。——關漢卿。
關于老師的名言匯總篇六
1、學生身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著教師親手點燃的火花。
2、師道既尊學風自善。
3、教師與畫家不一樣的是他要創(chuàng)造真善美的活人。
4、教誨如春風，師恩似海深。
55、東北的河水跟我們這不一樣，一年有兩次汛期，所以東北人一年有兩次淹死的機會。
6、生我養(yǎng)我是父母，給我期望教我知識人生緊要關頭指引我方向的，卻是您——我敬愛的教師！性命中最重要的引導者！
7、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
8、孩子是能夠敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
9、如果沒有您思想的滋潤，怎樣會綻開那么多完美的靈魂之花啊，教師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚。
10、好閱讀在乎讀了多少，壞閱讀計較記住多少。
關于老師的名言匯總篇七
1、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
2、走下講臺給學生講課。
3、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
4、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
5、愛拼才愛贏。
6、執(zhí)著杏壇，樂于奉獻。
7、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護兒童?！?蘇赫姆林斯基)。
8、捧著一顆心，不帶半根草去?！?陶行知)。
9、德高為師，身正為范。
10、課——是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
11、尚自然，展個性?！?蔡元培)。
12、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內，得益于課外。
13、教育學生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。
14、體罰與懲罰區(qū)別不在于是否打了學生，而在于是否傷害了學生。合理的處罰是一種教育策略，教師應該有處罰權，也應該合理利用處罰，懲罰的真諦在于愛的感動。
15、掌握好的方法，是學業(yè)有成的前提;打下好的基礎，是事業(yè)發(fā)展的必需;養(yǎng)成好的習慣，是終生受益的偉業(yè)。
16、一個人的知識越豐富，藝術修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。
17、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路?！?馬卡連柯)。
18、踏踏實實做人認認真真做事。
19、揚黃牛精神，做平凡工作。
20、愿乘風破萬里浪，甘面壁讀十年書。
21、教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵喚醒鼓舞?！?德)第斯多惠。
22、欣賞別人的優(yōu)點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
23、中小學生是不成熟的個體，對其教育是教師的責任，教育的過程是一個啟智明理導行的過程。教師的幾個不等式：有名氣有水平，人緣好威信高，有點子有能力，資格老經驗多。
24、教師的職業(yè)是神圣的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純凈的，高貴的，無私的。
25、永遠不要嘲笑別人的夢想。
26、每一個學生都是好學生。
27、習于智長，優(yōu)與心成?！?朱熹)。
28、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝?！?孔子)。
29、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
30、表揚用喇叭，批評用電話。
31、寬容別人等于祝福自己。
32、我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學高峰?！?華羅庚)。
33、把簡單的事情做徹底，把平凡的事情做經典，把每一件小事都做得更精彩。
34、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
35、念人之善揚人之長量人之難幫人之過。
36、愛拼才會贏。
38、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
39、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。
40、教給學生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學技巧之所在。
41、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。
42、教給學生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學技巧之所在。
43、美是一種形式，也是一種價值，更是一種生命的體驗;美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
44、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻;教育是科學，科學的探索在于求真;教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。
45、好的課堂應該是讓學生課前有一種期待，課中有一種滿足，課后有一種留戀。
46、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態(tài)面對學生。
47、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。
48、要有健康的體魄，和諧的人際關系，勤奮求實的態(tài)度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目標。
49、才有肝膽人共事，從無字句處讀書。
50、我愛我?guī)?，我更愛真理?！?亞里士多德)。
51、把一切知識教給一切人?！?夸美紐斯)。
52、不要隨便給一個人定性。
53、十年樹木，百年育人。
54、一個教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地熱愛，否則就鉆不進去，不可能獲得真知。
55、打電話的時候請你微笑，對方一定感覺得到。
關于老師的名言匯總篇八
1、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。
2、讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。
3、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
4、只有創(chuàng)造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充實的生活。
5、很多人說，繪畫要眼高手低。眼高手低是個貶義詞，說的是人不切實際，好高騖遠。在繪畫上，說的是在一定基礎上，你的眼光總是要比動手先一步。眼光是你的認識和理解。對你的動手有著指導意義，眼光一直在提高，動手就跟著進步。眼光若有局限，素描則原地踏步。但你的眼光再高，卻不動手的話，那真的就成貶義詞了。
6、你可能很崇拜梵高、畢加索，當你還是個“嬰兒”的時候，你應該試著崇拜徐悲鴻。
7、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。
8、曉之以理，動之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。
9、任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。
10、教著，感受著；走著，快樂著！
11、意欲的培養(yǎng)是教育的關鍵。
12、怎樣的老師，造就了怎樣的學生。
13、做人是做學問的前提。
14、把溫馨的話送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子，把無私的關懷送給孩子，讓孩子時刻感受到老師的愛。
15、教師的幸福就是看到孩子們在成長!
16、積極者相信只有推動自己才能推動世界，只要推動自己就能推動世界。
17、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的.人。
18、一切學科本質上應該從心智啟迪時開始。
19、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
20、獲致幸福的不二選擇是珍視你所擁有的遺忘你所沒有的。
21、凡是別人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是沒有什么事做不到的。
22、你打小就喜歡唱歌畫畫，大人都夸你聰明伶俐。長大后，你開始學畫畫，卻感到很痛苦，因為怎么也畫不好。你知道嗎？畫畫不是鬧著玩的。
23、教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。
24、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
25、勤奮是你生命的密碼能譯出你一部壯麗的史詩。
26、要使一件工作獲得最大的成就，尊重自己的情緒是很重要的。
27、老老實實做人，認認真真教書。
28、用快樂的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個真善美的小世界。
29、老師糊涂一時，學生糊涂一世。
30、很多學生迫不及待的問我，老師，畫素描該不該用手蹭，對于這樣的提問我常無言以對。達芬奇、丟勒、荷爾拜英等大師從不蹭，而后期的蘇氏素描幾乎都是蹭出來的。一個無知的提問。
31、以其昭昭，使人昭昭。
32、名副其實的教育，本質上就是品格教育。
33、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
34、習慣象一根纜繩，我們每天給他纏上一股新索，要不了多久他就會變的牢不可破。
35、要想得到一年的收獲，就種谷子；希望得到十年的收獲，就去栽樹；要想得到一生的收獲，就去育人。
36、你可能是一個細心且富有耐心的人，但你要知道，一張好的素描作品并不是面面俱到。
37、學習這件事，不是缺乏時間，而是缺乏努力。
38、螢火蟲的光點雖然微弱但亮著便是向黑暗挑戰(zhàn)。
39、評價一堂課的優(yōu)劣，不在于聽課教師的評說，而在于學生的喜好。
關于老師的名言匯總篇九
1、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
2、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
3、假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！
4、片言之賜皆事師也。
5、全心全意為學生服務。
6、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的本事高低。
7、用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長。
8、教師您好是您的吐沫撒遍了廣大莘莘學子，您的辛勞培養(yǎng)了新一代天之驕子，祝您節(jié)日歡樂—身體健康。
9、您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)曰里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝愿。
10、對于一切來說，僅有熱愛才是最好的教師。愛因斯坦
關于老師的名言匯總篇十
1、一個完美的新人應該在勞動中培養(yǎng)，并為勞動而勞動。
2、在浪費中勤奮，在玩耍中帶著毀滅的思想。
3、一個人應該生活在真理和自我犧牲之中。
4、幸福在于為別人而活。列夫·托爾斯泰。
5、讀書而不知道，學問而不成功。
6、只有人類的勞動才是神圣的。
7、錦繡的江山已經準備好了，人民是主人。
8、如果你不是無心的，就不要因為羞愧而失去青春。
9、爭取舊的紅一萬分，爭取新的綠一萬分。
10、勞動是社會中每個人不可避免的責任。
11、勞動是財富之父，土地是財富之母。
12、我們應該隨時致力于不同的崗位。
13、人不能有驕傲，但不能沒有驕傲。
14、雖然貝殼死了，但它把自己的`美麗留給了整個世界。
15、我所能奉獻的沒有其它，只有辛勞、眼淚和鮮血。
關于老師的名言匯總篇十一
2、太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。
3、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
4、教師就像蠟燭，燃燒自我，照亮別人。
5、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
6、親愛的教師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
7、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。——歐陽修。
8、教師是人類靈魂的工程師?！勾罅?。
9、一日為師，終身為父?！P漢卿。
10、學貴得師，亦貴得友。-----唐甄。
11、教師的春風，日日沐我心。
12、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
13、一日為師，終身為父。
15、仰之彌高，鉆之彌堅。――《論語·子罕》。
16、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！钌屉[。
17、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
18、經師易遇，人師難遇。——司馬光。
19、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；教師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
20、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——教師的愛，天下最偉大，最高潔。
22、十年樹木，百年樹人。
23、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林。
24、教師是人類靈魂的工程師?！勾罅?。
25、為學莫重于尊師。——譚嗣同。
26、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人?！K霍姆林斯基。
27、教師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
28、舉世不師，故道益離?！谠?。
29、太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。
30、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象?！K霍姆林斯基。
31、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！
32、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋。
33、一位好教師，勝過萬卷書。
34、教師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
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