初中課外閱讀方案設(shè)計(jì)范本3篇

在初中階段，課外閱讀對于學(xué)生的成長意義非凡。它不僅能拓寬學(xué)生的知識面，提升語文素養(yǎng)，還能豐富精神世界，培養(yǎng)批判性思維。接下來為大家呈現(xiàn)初中課外閱讀方案設(shè)計(jì)范本3篇，從閱讀資源的甄選，到閱讀時(shí)間的合理規(guī)劃，再到閱讀活動(dòng)的多元開展，為學(xué)校、教師提供全面且具操作性的指導(dǎo)。感興趣的小伙伴們來看一看吧，一同引領(lǐng)學(xué)生在書海遨游，開啟知識探索之旅。

初中課外閱讀方案 篇1

一、指導(dǎo)思想

本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念，引領(lǐng)廣大學(xué)生從書中獲取知識，汲取營養(yǎng)，養(yǎng)成良好的`閱讀習(xí)慣，營造濃郁的讀書氛圍。少先隊(duì)決定在三、四、五、六年級進(jìn)行讀書筆記評比活動(dòng)，具體方案如下：

二、比賽方法及要求

1、評選的讀書筆記內(nèi)容不限，形式不限，采取開放的模式，各班老師可以給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

2、評選以年級為單位，由學(xué)校進(jìn)行抽查，投到的學(xué)生必須在指定時(shí)間上交讀書筆記，由評審小組成員對每本讀書筆記進(jìn)行評價(jià)。

3、評審小組成員須在收上讀書筆記的當(dāng)周對讀書筆記進(jìn)行評價(jià)，評比結(jié)果于下周公布。

三、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

以年級為單位，6個(gè)班的評出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名，優(yōu)秀獎(jiǎng)8名。

初中課外閱讀方案 篇2

一、活動(dòng)目的：

蘇霍姆林斯基說過：“要天天看書，終生以書為友，這是一天也不能斷流的.潺潺小溪，它充實(shí)著思想。”為了培養(yǎng)初七年級學(xué)生閱讀興趣，激發(fā)閱讀熱情，提高參與意識，活躍課余生活，豐富校園文化內(nèi)容，增強(qiáng)對課外閱讀的理解與深入，取書中精華，用知識充實(shí)、裝備自己，在輕松快樂閱讀中增長知識，在潛移默化中健康成長，以達(dá)到素質(zhì)的真正提高，思想的真正升華。

二、活動(dòng)主題：

讓好書引領(lǐng)成長，讓閱讀成為習(xí)慣

三、活動(dòng)時(shí)間： 20xx年3月至4月

四、參與對象：七年級語文教師及全體學(xué)生

五、讀書系列活動(dòng)安排

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段

1.以班級為單位，各班組織召開一次“讓好書引領(lǐng)成長，讓閱讀成為習(xí)慣”讀書主題班會(huì)。

2.各班出一期“讓好書引領(lǐng)成長，讓閱讀成為習(xí)慣”讀書主題黑板報(bào)。

第二階段：活動(dòng)開展階段

1.組織一次以“我愛閱讀”為主題的手抄報(bào)展覽活動(dòng)。

2.開展一次“讀書改變了我”的讀書交流會(huì)。

初中課外閱讀方案 篇3

一、指導(dǎo)思想：

以《灤南縣教育局20xx年工作要點(diǎn)》《灤南縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)工作的指導(dǎo)意見》《灤南縣教育局關(guān)于“構(gòu)建書香校園”讀書活動(dòng)的實(shí)施方案》為指導(dǎo)，全面深入落實(shí)“書香校園”建設(shè)，推動(dòng)教師專業(yè)成長，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)，打造農(nóng)村文化名校。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、推動(dòng)學(xué)生自覺閱讀，積極踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高讀寫能力，沉淀文化底蘊(yùn)，陶冶精神情操。

2、推動(dòng)教師常態(tài)閱讀，實(shí)現(xiàn)“淺閱讀”向“深閱讀”的'跨越，推動(dòng)教師專業(yè)成長，促進(jìn)高效智慧課堂建設(shè)。

3、構(gòu)建多元共讀體系，營造讀書整體氛圍。引導(dǎo)學(xué)生、教師、家長共同參與讀書活動(dòng)，推進(jìn)閱讀型班級、閱讀型學(xué)校、閱讀型家庭建設(shè)。

三、活動(dòng)措施：

1、加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，營造文化氛圍

學(xué)校要加強(qiáng)“書香校園”環(huán)境建設(shè)，強(qiáng)化濃郁的校園文化氛圍，凸顯“書香氣”。在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語、口號等。各教學(xué)班要加強(qiáng)“讀書班級”環(huán)境建設(shè)，要有閱讀園地，建立閱讀制度。

2、開展主題活動(dòng)，落實(shí)評價(jià)機(jī)制

一是推動(dòng)常態(tài)閱讀，加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。

學(xué)生層面，要保障常態(tài)閱讀時(shí)間，固定讀書時(shí)間一般為：晨讀、午間閱讀、閱讀課、雙休日大閱讀。要求學(xué)生把閱讀書目、頁碼記錄下來，做好讀書筆記，并有家長簽字證明。學(xué)生積累“讀書成長冊”。學(xué)生可進(jìn)行個(gè)性化欄目設(shè)計(jì)，如：個(gè)人小檔案，讀書計(jì)劃書、家校聯(lián)系卡、讀書筆記、讀書獲獎(jiǎng)記載等。建議每學(xué)期積累一本。

教師層面，根據(jù)學(xué)校推薦書目，要求教師每月至少讀一本專著，做好讀書筆記，各年級每月底審閱檢查。

二是設(shè)立“校園讀書季”，匯報(bào)讀書成果。

除了常態(tài)閱讀外，學(xué)校每學(xué)期設(shè)定一個(gè)“校園讀書季”。上半年，4月23日為世界讀書日，我校擬定每年的`4月23日為讀書成果分享日，集中召開主題集會(huì)，師生分享讀書成果，學(xué)校對讀書成果進(jìn)行評定表彰;下半年，9月28日為孔子誕辰日，我校擬定在每年的9月28日，集中召開聊書會(huì)，結(jié)合師生暑假閱讀成果，進(jìn)行主題分享，并予評獎(jiǎng)表彰。

除了每學(xué)期一次的集中展示評價(jià)外，學(xué)校還要結(jié)合縣局整體工作部署，靈活開展各種演講比賽、征文比賽、手抄報(bào)比賽、美文誦讀比賽、古詩詞擂臺賽等跟進(jìn)活動(dòng)。另外，讀書分享會(huì)、聊書會(huì)等活動(dòng)，我們還要邀請學(xué)生家長共同參加。

學(xué)校每學(xué)期末要進(jìn)行“讀書明星”、“書香班級”“、書香家庭”的評比活動(dòng)，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校還要把各班“書香校園”建設(shè)情況納入到班級綜合量化體系中。

3、開辟成果陣地，推動(dòng)高端發(fā)展

為了推動(dòng)讀書活動(dòng)深入、高端發(fā)展，學(xué)校要積極搭建成果展示平臺，構(gòu)建“立足校本、走出縣域、面向全國”的成果展示體系。

除了有效利用“校園聆聽”廣播站和校園網(wǎng)的推介作用外，學(xué)校擬定重啟?？肚喟亍返木庉嫵霭?，為廣大師生搭建校本展示平臺。

學(xué)校還要積極建立與縣《古城文苑》《文化灤南》《灤南教育》等刊物的溝通聯(lián)系機(jī)制，通過邀請輔導(dǎo)、改稿批閱等形式，全面提高我校師生的讀寫水平。

在條件、水平比較成熟時(shí)，我們還要增強(qiáng)讀寫自信，努力走出縣域，鼓勵(lì)廣大師生向全國各級各類刊物投遞讀寫作品。學(xué)校對公開發(fā)表的作品給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。