工廠(chǎng)觸電應(yīng)急演練方案及流程范本匯編

在工廠(chǎng)生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)中，觸電事故雖危險(xiǎn)卻可防可控。為有效提升應(yīng)對(duì)此類(lèi)突發(fā)狀況的能力，制定周全的應(yīng)急演練方案至關(guān)重要。這份工廠(chǎng)觸電應(yīng)急演練方案及流程范本匯編，凝結(jié)了專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗(yàn)與行業(yè)智慧。從事故模擬場(chǎng)景設(shè)定、應(yīng)急響應(yīng)啟動(dòng)，到救援行動(dòng)實(shí)施、后期總結(jié)復(fù)盤(pán)，各個(gè)環(huán)節(jié)均有詳細(xì)闡釋。無(wú)論您是工廠(chǎng)安全管理人員，還是對(duì)工業(yè)應(yīng)急管理感興趣，都能從中獲取實(shí)用指引。感興趣的小伙伴們來(lái)看一看吧。

工廠(chǎng)觸電應(yīng)急演練方案 篇1

一、演練目的

為了提高員工的反應(yīng)速度和應(yīng)變能力，使員工熟悉掌握接報(bào)警和觸電自救技能以及和其他部門(mén)的協(xié)調(diào)配合能力，確保人身、電網(wǎng)、設(shè)備的安全。

二、演練原則

在配電設(shè)施完好的情況下意外觸電，及時(shí)解脫電源，使個(gè)人明確自己的職責(zé)，加強(qiáng)自救意識(shí)。

三、演練時(shí)間

暫定

四、參演人員：

應(yīng)急指揮部：安全環(huán)保部(科)

總指揮：安全環(huán)保部(科)負(fù)責(zé)人

組員：安?？瓢踩珕T、電儀科科長(zhǎng)、電儀科安全員、車(chē)間電工、后勤電工、醫(yī)務(wù)人員

五、觸電事故的應(yīng)急處理工作程序

1、總指揮宣布演練開(kāi)始;

2、工作現(xiàn)場(chǎng)有人觸電倒地;

3、發(fā)生觸電事故后，工作現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)停止一切工作，工作現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人向總指揮如實(shí)匯報(bào)情況。

4、演練啟動(dòng)后，總指揮立即組織其他人員進(jìn)入應(yīng)急程序，安全環(huán)保部(科)、電儀科、醫(yī)務(wù)組在總指揮統(tǒng)一指揮下進(jìn)行作業(yè)。

六、任務(wù)分解

1)迅速給觸電人員進(jìn)行施救

迅速脫離電源(車(chē)間電工組)

出事附近有電源開(kāi)關(guān)和電源插頭時(shí)，可立即將閘刀拉開(kāi)，將插頭拔掉，以切斷電源;如果夠不著插座開(kāi)關(guān)或不清楚現(xiàn)場(chǎng)電源情況，就關(guān)上總開(kāi)關(guān)。當(dāng)有電的電線(xiàn)觸及人體引起觸電時(shí)，且不能采取其他方法脫離電源時(shí)，可用絕緣的物件(如干木棒、絕緣手套等)將電線(xiàn)移掉，使觸電人員脫離電源;必要時(shí)可用絕緣工具(如帶有絕緣柄的電工鉗、木柄等)切斷電源;并及時(shí)關(guān)閉現(xiàn)場(chǎng)電源。

2)簡(jiǎn)單診斷傷情(后勤電工組)

脫離電源后，病人往往處于昏迷狀態(tài)，情況不明，只有明確的診斷，才能及時(shí)正確的.進(jìn)行急救。故應(yīng)對(duì)心跳和呼吸的情況作一判斷，看看是否于“假死”狀態(tài)，“假死”狀態(tài)的病人全身各組織處于嚴(yán)重缺氧的狀態(tài)，情況十分危急。

具體方法如下：將脫離電源后的病人迅速移至比較痛風(fēng)、干燥的地方，使其仰臥，將上衣和褲帶放松。

觀(guān)察一下呼吸是否存在，心跳是否停止，瞳孔是否擴(kuò)大，瞳孔擴(kuò)大表明各組織已嚴(yán)重缺氧。當(dāng)傷員脫離電源后，應(yīng)立即檢查全身情況，特別是呼吸和心跳。

發(fā)現(xiàn)呼吸、心跳停止時(shí)，應(yīng)立即就地?fù)尵?。同時(shí)撥打120求救。

3)現(xiàn)場(chǎng)搶救處理方法(醫(yī)務(wù)組)

經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單診斷過(guò)的觸電者，一般按下述情況分別處理。

①病人神志清醒，但感覺(jué)無(wú)力、頭昏、心悸、出冷汗，甚至有點(diǎn)惡心或嘔吐。此類(lèi)病人應(yīng)就地安靜休息，減輕心臟負(fù)擔(dān)，加快恢復(fù)。

②病人呼吸、心跳尚在，但神志昏迷。此時(shí)將病人仰臥，周?chē)目諝庖魍ǎ⒆⒁獗Ｅ?。除了要?yán)密地觀(guān)察外，還要做好人工呼吸和心臟按壓的準(zhǔn)備工作(如有“假死”立即進(jìn)行搶救)。

③如經(jīng)檢查后，病人處于“假死”狀態(tài)，則應(yīng)立即針對(duì)不同類(lèi)型的“假死”進(jìn)行對(duì)癥處理。心跳停止的，則用體外人工心臟按壓法來(lái)維持血液循環(huán);如呼吸停止，則用口對(duì)口的人工呼吸法來(lái)維持氣體交換;如呼吸、心跳全部停止時(shí)，則需同時(shí)進(jìn)行體外人工心臟按壓法和口對(duì)口的人工呼吸法。

4)電灼傷和其它傷的處理

高壓觸電時(shí)接觸處可造成十分嚴(yán)重的燒傷，現(xiàn)場(chǎng)搶救時(shí)，要用潔凈的紗布或紙類(lèi)進(jìn)行包扎，減少污染，有利于今后的治療。

5)快速平穩(wěn)地送醫(yī)院就治

出現(xiàn)“假死”時(shí)在搶救過(guò)程中，任何時(shí)刻搶救工作不能停止，即便在送往醫(yī)院的途中，也必須繼續(xù)進(jìn)行搶救。

七、演練結(jié)束

工廠(chǎng)觸電應(yīng)急演練方案 篇2

為了讓廣大師生更深入地了解消防安全常識(shí)，使每一個(gè)師生都切實(shí)樹(shù)立起消防意識(shí)，真正掌握好消防安全知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)，并具備自救互救的能力，根據(jù)上級(jí)關(guān)于火災(zāi)突發(fā)應(yīng)急救援的要求，結(jié)合《河北省消防安全管理制度》的精神，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定開(kāi)展一次“新南道小學(xué)消防安全演練”活動(dòng)，具體如下：

一、演練時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容：

1、時(shí)間：3月30日上午

2、地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)

3、內(nèi)容：

(1)消防逃生演練

(2)火災(zāi)滅火(全校師生現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)摩)

二、消防逃生演練方案

(一)現(xiàn)場(chǎng)組織

現(xiàn)場(chǎng)總指揮：z(校長(zhǎng)兼黨支部書(shū)記)

副總指揮：z

報(bào)警組：z

疏散組：z

(1)教室疏散：各班主任

第一排東出口：z，西出口：z

第二排東出口：z，西出口：z

第三排西出口：z

救護(hù)組：z

音響組：z

消防組：z

場(chǎng)地組：z

(二)參加演練的班級(jí)：全校師生

(三)演練器材準(zhǔn)備：

(1)燃料(油)、柏油桶2只、滅火器

(2)每生一條毛巾或手帕、每班一盆水

(四)演練的具體操作程序：

1、工作人員各就各位。(班主任進(jìn)教室;出口處指揮安全撤離人員到指定地點(diǎn);消防組作好點(diǎn)火準(zhǔn)備;準(zhǔn)備好話(huà)筒)

2、現(xiàn)場(chǎng)總指揮宣布：“老師們、同學(xué)們，新南道小學(xué)消防逃生演練現(xiàn)在開(kāi)始”。

3、由消防組人員吹哨的形式表示“著火啦!著火啦!”

③校領(lǐng)導(dǎo)立即啟動(dòng)學(xué)校滅火預(yù)案，通過(guò)廣播下達(dá)命令：“全體師生請(qǐng)注意，現(xiàn)在有一教室發(fā)生火災(zāi)，全校師生立即按消防逃生預(yù)案展開(kāi)行動(dòng)，各小組立即到位，滅火組切斷電源，疏散組和搶救組展開(kāi)行動(dòng)”。

5、廣播發(fā)出火警警報(bào)。

廣播室廣播：請(qǐng)大家不要慌張，在各班班主任老師的指揮下，選擇最近的的安全出口，有秩序地進(jìn)行疏散，逃生時(shí)要注意用濕毛巾(濕手帕)捂住口鼻，彎著腰撤離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，到安全地點(diǎn)操場(chǎng)上去。

6、各班主任老師首先要穩(wěn)定學(xué)生的情緒，大聲地指揮并帶領(lǐng)本班學(xué)生撤離。注意：要用濕毛巾或濕手帕捂住口鼻，彎腰撤離，注意樓梯行走安全。

7、救護(hù)組人員在升旗臺(tái)處隨時(shí)待命。

8、各班清點(diǎn)人數(shù)(各班主任負(fù)責(zé))、

9、現(xiàn)場(chǎng)總指揮宣布：新南道小學(xué)消防逃生演練結(jié)束。

(三)全校學(xué)生觀(guān)摩滅火演練