關(guān)于拒絕煙卡游戲倡議書范文4篇

煙卡”玩具在家長中引發(fā)爭議，有人反對(duì)認(rèn)為與不良嗜好相關(guān)，有人卻認(rèn)為其讓孩子放下手機(jī)，彌補(bǔ)家庭差異帶來的自卑。有家長指出，玩具的流行是孩子社交需求，家長不應(yīng)過度控制。同時(shí)，也有人建議換用其他主題的卡牌以避免不良聯(lián)想。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇關(guān)于拒絕煙卡游戲倡議書范文，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

篇一：關(guān)于拒絕煙卡游戲倡議書范文

親愛的同學(xué)們：

大家好！煙卡的游戲很多同學(xué)再熟悉不過了，可是你們知道嗎，玩煙卡有許多危害，郭老師分享兩件事給大家聽。

上個(gè)周末，老師在小區(qū)某處見到地上灑落了許多煙，有的是完整的，有的是半截的，粗略算來應(yīng)該有十來支。這時(shí)，迎面走來了十來個(gè)人，有大人有小孩，邊走邊聊天。其中，有個(gè)年齡與你們差不多大的孩子，對(duì)著滿地的煙說：“是誰丟的？真浪費(fèi)！”同學(xué)們，看看這個(gè)孩子的反應(yīng)，他不覺得這煙丟在地上是不講衛(wèi)生，污染環(huán)境，而是覺得浪費(fèi)。

還有一件事更讓老師感到震驚和擔(dān)心。昨天下午五點(diǎn)多，幾個(gè)身著校服的孩子，有人騎自行車，有人騎電動(dòng)車。其中一個(gè)身高不算高的孩子，也許才上初一，單手握著自行車的車把，另一只手竟然捏著一支煙。只見他一邊騎車，一邊學(xué)著大人的樣子抽煙，吞云吐霧。老師還沒反應(yīng)過來，就見他們直奔垃圾桶——“看看有沒有煙卡！”一個(gè)更小一點(diǎn)的孩子喊道。他們打開了垃圾桶的蓋子，搜尋一番，又奔下一個(gè)目標(biāo)去了……

孩子們，看到個(gè)別同學(xué)課間趴在地上拍小蟲、灰塵的樣子（似乎在玩隱形的煙卡），老師隱隱擔(dān)心。你看，不給帶煙卡來校，也禁不住想練習(xí)？

也許老師看到的現(xiàn)象只是冰山一角，但卻透露出兩個(gè)信息：一、有的孩子覺得沒有吸過的煙丟掉是一種浪費(fèi)（難道小小年紀(jì)就要開始學(xué)抽煙？），有些孩子竟然直奔垃圾桶搜尋，這衛(wèi)生狀況也堪憂。

說回?zé)熆ㄟ@個(gè)游戲，有諸多危害，如容易上癮，易埋下賭博意識(shí)，煙卡來源衛(wèi)生堪憂，孩子容易養(yǎng)成吸煙的不良習(xí)慣，有的孩子為了得到煙卡可能動(dòng)用零花錢或原本準(zhǔn)備用來購買學(xué)習(xí)用品的錢，還有的孩子會(huì)炫耀攀比手中的稀有煙卡，有的甚至?xí)尰蛲当I同伴的煙卡。

孩子們，有趣的活動(dòng)有許多，讓我們從自己做起，不玩煙卡。不帶進(jìn)校園，在家里也不玩。

老師也想對(duì)你們的爸爸媽媽、爺爺奶奶說：親愛的家長們，讓我們一起引導(dǎo)孩子形成正確的價(jià)值觀，引導(dǎo)孩子多玩健康向上的游戲，不為孩子準(zhǔn)備煙卡，發(fā)現(xiàn)孩子玩煙卡時(shí)正確引導(dǎo)、及時(shí)禁止。讓我們攜手為孩子的健康成長保駕護(hù)航。

愿你們健康成長、開心生活。

篇二：關(guān)于拒絕煙卡游戲倡議書范文

尊敬的家長：

大家好！

近期，很多學(xué)生玩煙卡游戲成癮，這個(gè)游戲存在影響學(xué)生身心健康、分散學(xué)習(xí)精力、不良價(jià)值導(dǎo)向的風(fēng)險(xiǎn)隱患。為給學(xué)生樹立正確價(jià)值觀，我校呼吁各位家長一起對(duì)孩子進(jìn)行有效的監(jiān)管。也許有的家長認(rèn)為：是否小題大作了？是否有點(diǎn)杞人憂天了？我們小時(shí)候不也玩過卡片游戲嗎？能有什么危害性呢？如果大家當(dāng)真如此認(rèn)為，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了！是的，幾乎所有的家長小時(shí)也都玩過卡片游戲。但是大家忽略了一個(gè)重要問題：我們那時(shí)玩過的卡片來源是衛(wèi)生干凈的，卡片的內(nèi)容都是一些正能量的信息，比如西游記人物、七俠五義、三國人物等等。而煙卡卻是承載著滿滿的負(fù)能量！下面就一一細(xì)說煙卡游戲所帶來的危害性。

“煙卡”能看得見的影響

危害1：游戲成癮影響學(xué)業(yè)

小學(xué)生沉迷于煙卡游戲的魔性程度遠(yuǎn)非我們成人可以理解的！由于“煙卡”盛行，許多孩子對(duì)新奇事物的好奇，以至于上課時(shí)未能專心聽課，一心就盼望著下課后、放學(xué)后玩游戲，有的孩子上課時(shí)會(huì)偷偷疊煙卡，有的孩子在課堂上仍回味課間玩的“煙卡”游戲，思考自己應(yīng)該用什么“手勢(shì)”去贏得對(duì)方，偶爾情不自禁的做出動(dòng)作拍打出聲音，還有的孩子課后作業(yè)無法按時(shí)完成，又或者是馬馬虎虎隨便應(yīng)付交差。

危害2：來源不明衛(wèi)生堪憂

不難發(fā)現(xiàn)，一夜之間孩子們都變成低頭族了，他們連走路時(shí)都不放過尋找大人掉棄的煙盒的機(jī)會(huì)！更有甚者，直接翻找垃圾桶。煙卡衛(wèi)生程度自然不可想象，其所粘帶的種種病毒會(huì)輕易感染孩子，并且會(huì)快速蔓延開來。而且很多孩子一下課就跪坐或趴在地上與同學(xué)進(jìn)行忘我的拍“煙卡”游戲，一方面不文明不雅觀。

危害3：校外逗留存安全隱患

部分走讀學(xué)生放學(xué)后并沒按時(shí)回家，而是聚集在校外，或躲在校園的角落，沉迷“打煙卡”，存在很大的安全隱患。

“煙卡”看不見的影響

一、形成不良心理

“煙卡”分等級(jí)，根據(jù)的稀有程度分成不同等級(jí)，孩子們對(duì)煙的品牌種類甚至價(jià)格可能比家長更加清楚?，F(xiàn)在部分校外小賣部已經(jīng)出現(xiàn)賣“煙牌”的行為，低等級(jí)的1塊錢，中等級(jí)的2塊錢，稀有的賣到了5-10塊甚至更多，在網(wǎng)上也能看到賣“煙卡”。由于稀有“煙卡”的稀有，會(huì)讓孩子陷得更深地去尋找煙牌，有的孩子會(huì)催促父親多抽煙、快抽煙，好把空煙盒交給他！有的孩子動(dòng)用零花錢或買學(xué)習(xí)用品的錢用來購買煙卡！以上種種，無疑會(huì)扭曲了孩子們的人性，導(dǎo)致他們未能樹立起正確的人生價(jià)值觀，從小埋下了不良的惡根，日后容易鑄成大錯(cuò)。

二、養(yǎng)成不良興趣

因?yàn)?ldquo;煙卡”游戲，孩子們對(duì)煙的種類、品牌等了解甚多，而好奇心是每個(gè)孩子天生所具有的特性，難免會(huì)有部分孩子對(duì)煙的“味道”產(chǎn)生興趣，從而會(huì)促使部分孩子去嘗試吸煙，吸煙有害健康，造成的影響也是顯而易見的。

家校配合，共同監(jiān)管

一、與孩子溝通：了解他們是否在玩煙卡游戲，以及他們對(duì)游戲的看法。通過開放和誠實(shí)的對(duì)話，您可以更好地理解孩子的需求和關(guān)注點(diǎn)。

二、教育孩子：向他們解釋吸煙的危害，以及煙卡游戲可能帶來的不良影響。培養(yǎng)他們正確的價(jià)值觀和健康意識(shí)。

三、監(jiān)管孩子的活動(dòng)：確保他們的娛樂時(shí)間合理分配，鼓勵(lì)他們參與有益的活動(dòng)，如體育運(yùn)動(dòng)、閱讀和社交。

篇三：關(guān)于拒絕煙卡游戲倡議書范文

尊敬的家長們：

近期，部分學(xué)生熱衷并沉迷于一種新型游戲—“拍煙卡牌”。煙卡牌的制作十分簡單，只需將各種硬盒香煙蓋撕下來，折疊成長方形卡片，用于玩“拍煙卡牌”的游戲。許多學(xué)生為收集不同品牌的煙盒，他們會(huì)向家人、親戚、陌生人索要，或翻找垃圾桶、網(wǎng)絡(luò)購買制作“煙卡”。“煙卡”游戲存在影響學(xué)生身心健康、分散學(xué)習(xí)精力、不良價(jià)值導(dǎo)向的風(fēng)險(xiǎn)隱患：

“煙卡牌”的危害之看得見的危害：一是影響學(xué)習(xí)學(xué)業(yè)。“煙卡”游戲分散學(xué)生上課注意力，影響學(xué)習(xí)專注度；二是影響身體健康。學(xué)生三五成群趴在地上玩煙卡，地面上有灰塵和細(xì)菌覆蓋，易劃傷手掌、手臂感染細(xì)菌病毒；三是存在安全隱患。學(xué)生放學(xué)后不按時(shí)回家，而是聚集在校外，沉迷“拍煙卡牌”。

“煙卡牌”的危害之看不見的危害：一是可能帶來對(duì)吸煙的暗示。對(duì)香煙的過早接觸，可能會(huì)引發(fā)孩子的好奇心，帶來吸煙的積極暗示。二是攀比成風(fēng)。部分孩子對(duì)各種香煙品牌的了解甚至超過成年人，“煙卡”不再為娛樂而娛樂，而是對(duì)比雙方的價(jià)格，以“高等級(jí)煙卡”為榮，攀比之勢(shì)愈演愈烈。

為合力營造健康的成長教育環(huán)境，樹立學(xué)生正確價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生身心全面發(fā)展，經(jīng)教體局研究決定，現(xiàn)向全縣中小學(xué)生、家長們發(fā)出以下倡議：

一、以身作則。了解玩煙牌的不良影響，引導(dǎo)孩子不玩煙牌，家長不要在孩子面前吸煙，廢舊煙殼應(yīng)立即銷毀。

二、源頭制止。一旦發(fā)現(xiàn)孩子帶“煙卡”或正在進(jìn)行“拍煙卡牌”游戲，請(qǐng)立即制止并沒收“煙卡”。

三、疏導(dǎo)為主。對(duì)于玩“拍煙卡牌”游戲的孩子，建議利用合理的方式誘導(dǎo)，和孩子建立友誼關(guān)系。

四、強(qiáng)化教育。實(shí)行家校聯(lián)合，教育孩子不要收集香煙盒制作“煙卡”，向“拍煙卡牌”游戲說不，引導(dǎo)孩子逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

五、加強(qiáng)陪同。合理安排和陪同孩子過好學(xué)習(xí)之外的每一個(gè)時(shí)間段，或陪孩子互動(dòng)，或參加體育運(yùn)動(dòng)，進(jìn)行益智游戲等，逐漸代替不良習(xí)慣。

家長朋友們，為了孩子身心健康發(fā)展和學(xué)業(yè)進(jìn)步，學(xué)校正在對(duì)孩子進(jìn)行疏導(dǎo)和教育，禁止“拍煙卡牌”游戲進(jìn)校園。希望我們共同攜手行動(dòng)起來，為孩子的安全、健康成長保駕護(hù)航！

篇四：關(guān)于拒絕煙卡游戲倡議書范文

尊敬的家長：

大家好！近期，很多學(xué)生玩煙卡游戲成癮，這個(gè)游戲存在影響學(xué)生身心健康、分散學(xué)習(xí)精力、不良價(jià)值導(dǎo)向的風(fēng)險(xiǎn)隱患。為給學(xué)生樹立正確價(jià)值觀，我校呼吁各位家長一起對(duì)孩子進(jìn)行有效的監(jiān)管。

也許有的家長認(rèn)為：是否小題大作了？是否有點(diǎn)杞人憂天了？我們小時(shí)候不也玩過卡片游戲嗎？能有什么危害性呢？如果大家當(dāng)真如此認(rèn)為，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了！是的，幾乎所有的家長小時(shí)也都玩過卡片游戲。但是大家忽略了一個(gè)重要問題：我們那時(shí)玩過的卡片來源是衛(wèi)生干凈的，卡片的內(nèi)容都是一些正能量的信息，比如西游記人物、七俠五義、三國人物等等。而煙卡卻是承載著滿滿的負(fù)能量！下面就一一細(xì)說煙卡游戲所帶來的危害性。

“煙卡”能看得見的影響

一、游戲成癮影響學(xué)業(yè)

小學(xué)生沉迷于煙卡游戲的魔性程度遠(yuǎn)非我們成人可以理解的！由于“煙卡”盛行，許多孩子對(duì)新奇事物的好奇，以至于上課時(shí)未能專心聽課，一心就盼望著下課后、放學(xué)后玩游戲，有的孩子上課時(shí)會(huì)偷偷疊煙卡，有的孩子在課堂上仍回味課間玩的“煙卡”游戲，思考自己應(yīng)該用什么“手勢(shì)”去贏得對(duì)方，偶爾情不自禁的做出動(dòng)作拍打出聲音，還有的孩子課后作業(yè)無法按時(shí)完成，又或者是馬馬虎虎隨便應(yīng)付交差。

玩物容易喪志，進(jìn)而荒廢學(xué)業(yè)！

二、來源不明衛(wèi)生堪憂

不難發(fā)現(xiàn)，一夜之間孩子們都變成低頭族了，他們連走路時(shí)都不放過尋找大人掉棄的煙盒的機(jī)會(huì)！更有甚者，直接翻找垃圾桶。煙卡衛(wèi)生程度自然不可想象，其所粘帶的種種病毒會(huì)輕易感染孩子，并且會(huì)快速蔓延開來。

而且很多孩子一下課就跪坐或趴在地上與同學(xué)進(jìn)行忘我的拍“煙卡”游戲，一方面不文明不雅觀，另一方面，近幾年的致病病毒日益嚴(yán)重，孩子趴在地上容易感染細(xì)菌病毒，危害健康。

三、校外逗留存安全隱患

部分學(xué)生放學(xué)后并沒按時(shí)回家，而是聚集在校外，或躲在校園的角落，沉迷“打煙卡”，存在很大的安全隱患。

“煙卡”看不見的影響

一、引起變相賭博

拍煙卡游戲是這樣玩的：大家同時(shí)出石頭剪刀布，誰贏誰先拍，拍翻了就能贏走對(duì)方的煙卡，或者直接給現(xiàn)金或其他物品。這種輸贏之間帶來刺激與快感的同時(shí)，也能給人生帶來危害，并深刻影響人的一生。小學(xué)生心智還遠(yuǎn)遠(yuǎn)未成熟，如從小就埋種下賭博的潛意識(shí)，成人以后容易走上賭博犯罪之路！

中小學(xué)，是孩子們行為習(xí)慣的關(guān)鍵塑型期，孩子們?nèi)松^、價(jià)值觀的定型期，我們應(yīng)杜絕不良現(xiàn)象的蔓延。

二、形成不良心理

“煙卡”分等級(jí)，根據(jù)的稀有程度分成不同等級(jí)，孩子們對(duì)煙的品牌種類甚至價(jià)格可能比家長更加清楚。現(xiàn)在部分校外小賣部已經(jīng)出現(xiàn)賣“煙牌”的行為，低等級(jí)的1塊錢，中等級(jí)的2塊錢，稀有的賣到了5-10塊甚至更多，在網(wǎng)上也能看到賣“煙卡”。

由于稀有“煙卡”的稀有，會(huì)讓孩子陷得更深地去尋找煙牌，有的孩子會(huì)催促父親多抽煙、快抽煙，好把空煙盒交給他！有的孩子動(dòng)用零花錢或買學(xué)習(xí)用品的錢用來購買煙卡！有的孩子會(huì)炫耀手中的稀有煙卡！甚至可能會(huì)出現(xiàn)為了得到這張“煙牌”去進(jìn)行“偷卡”。在“想擁有稀有煙卡”“別的同學(xué)有，我也想要有”的想法下，孩子的攀比心理也更容易形成。

以上種種，無疑會(huì)扭曲了孩子們的人性，導(dǎo)致他們未能樹立起正確的人生價(jià)值觀，從小埋下了不良的惡根，日后容易鑄成大錯(cuò)。

三、養(yǎng)成不良興趣

因?yàn)?ldquo;煙卡”游戲，孩子們對(duì)煙的種類、品牌等了解甚多，而好奇心是每個(gè)孩子天生所具有的特性，難免會(huì)有部分孩子對(duì)煙的“味道”產(chǎn)生興趣，從而會(huì)促使部分孩子去嘗試吸煙，吸煙有害健康，造成的影響也是顯而易見的。

加強(qiáng)家校攜手，嚴(yán)防孩子玩煙卡

在此，希望家長們能重視這個(gè)問題，切實(shí)承擔(dān)放學(xué)后及假期中對(duì)孩子的教育管理職責(zé)，引導(dǎo)孩子們認(rèn)識(shí)什么是有價(jià)值、有正能量的事物，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣！

并倡議家長們要加深了解孩子玩煙卡的不良影響，盡快行動(dòng)起來，糾正他們的錯(cuò)誤，向他們宣傳玩煙卡的危害性，嚴(yán)厲禁止孩子玩煙；同時(shí)倡議家長不要在孩子面前吸煙，廢舊煙殼應(yīng)立即銷毀，不給孩子接觸煙殼的機(jī)會(huì)，共同合力營造孩子健康的成長環(huán)境。

感謝各位家長的理解與配合，讓我們攜手為孩子的安全、健康成長保駕護(hù)航！