教案應(yīng)該明確教學(xué)目標(biāo),并對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)分析,確保教學(xué)過(guò)程合理有序。那么我們?cè)撊绾尉帉?xiě)一份符合教學(xué)要求的教案呢?首先,我們應(yīng)該明確教學(xué)目標(biāo),確定學(xué)生應(yīng)該達(dá)到的知識(shí)、能力和素養(yǎng)目標(biāo)。其次,我們需要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和實(shí)際情況選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。然后,我們應(yīng)該詳細(xì)規(guī)劃教學(xué)步驟和時(shí)間安排,確保教學(xué)過(guò)程有條不紊、緊湊高效。最后,我們還應(yīng)該合理設(shè)計(jì)教學(xué)評(píng)價(jià)方式,及時(shí)檢查和總結(jié)教學(xué)效果,為后續(xù)教學(xué)工作提供有益的反饋和指導(dǎo)??紤]如何設(shè)計(jì)一份有效的教案,是每位教師都需要思考的問(wèn)題。
幼兒園防觸電安全教案篇一
活動(dòng)目標(biāo):
1、增強(qiáng)幼兒對(duì)電的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
安全、危險(xiǎn)用電對(duì)照?qǐng)D。
活動(dòng)過(guò)程:
一、開(kāi)始部分。
提問(wèn):在家里沒(méi)有人的情況下你獨(dú)自用過(guò)電嗎?如果用過(guò),這樣做安全嗎?為什麼?
二、展開(kāi)部分。
1、讓幼兒圍繞以上問(wèn)題展開(kāi)討論,發(fā)表自己的看法。
2、你還知道哪些不安全的用電方法。為什麼?
3、請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)談一談怎樣用電才是正確的,安全的。
4、結(jié)合圖片讓幼兒判斷哪些用電方法是安全的,那些是不安全的。
5、利用已有的用電知識(shí),談一談如果有人觸電了你想去救他,你該怎樣做呢?
6、教師小節(jié),進(jìn)一步告訴孩子自己用電時(shí)要在大人的監(jiān)護(hù)下使用正確的方法。
三、結(jié)束部分:
圖上的小朋友在干什么?這要做安全嗎?為什么?讓幼兒與同伴相互交流,樹(shù)立安全用電的意識(shí)。
幼兒園防觸電安全教案篇二
(1)結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)知道電的重要性。
(2)懂得不正確用電的危害,學(xué)會(huì)正確用電并懂得保護(hù)自己防止觸電。
多功能電線插座、安全用電視頻、多媒體設(shè)備。
(1)導(dǎo)入:小朋友們今天老師要帶大家認(rèn)識(shí)一種看不見(jiàn)摸不著但是威力很大的東西,用得好就會(huì)給我們的生活帶來(lái)很多方便,不正確使用則會(huì)造成經(jīng)濟(jì)損失,嚴(yán)重的可能會(huì)危及我們的生命。
小結(jié):原來(lái)我們生活中有很多方面需要用電,這個(gè)看不見(jiàn)摸不著的電作用真不小,是我們生活的小幫手呢。
(2)電的作用那么大并且無(wú)時(shí)不刻的存在,那我們是不是任何條件下任何時(shí)候都可以隨便玩電呢?(將問(wèn)題拋給幼兒,如果幼兒回答是就舉反例,說(shuō)不是就引導(dǎo)幼兒一起來(lái)看視頻)。
(3)播放安全視頻。請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)在視頻里看到了什么,有哪些行為是不允許很危險(xiǎn)的;教師總結(jié)幼兒的話。
(4)出示多功能電線插座。請(qǐng)小朋友看看這個(gè)插座有沒(méi)有通電(沒(méi)有)我們應(yīng)該怎么樣正確使用(鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)),哦,小朋友說(shuō)(不能用濕手開(kāi)開(kāi)關(guān),不能拿筆插插孔等)。那我們就需要用插座的時(shí)候再接上電源,不用的時(shí)候就像這樣把插座收起來(lái)放在安全的地方,請(qǐng)小朋友找一找我們教室里有哪些插座(投影、風(fēng)扇、接送卡處等)——為了我們的安全和節(jié)約用電,老師請(qǐng)小朋友們監(jiān)督,有不用的插座還在接通電源就請(qǐng)告訴老師,我們及時(shí)拔下來(lái)。
(6)總結(jié):今天我們認(rèn)識(shí)了電對(duì)我們生活的重要性和便利性,也知道了正確使用電的方法,不用手摸斷了的電線,不用的插頭要拔下來(lái)等。請(qǐng)小朋友回家告訴家里的大人我們今天在幼兒園學(xué)到的安全用電知識(shí),讓我們大家一起來(lái)做安全用電和防觸電的小能手吧!
幼兒園防觸電安全教案篇三
一、活動(dòng)目標(biāo):
2、告知幼兒洗澡時(shí)應(yīng)注意什么?
二、活動(dòng)課時(shí):1。
三、活動(dòng)重難點(diǎn):
重點(diǎn):有幼兒了解洗澡的正確方法。
難點(diǎn):洗澡時(shí)應(yīng)該怎樣做。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備:
洗澡視頻、正確洗澡的視頻、不洗澡的視頻。
五、活動(dòng)過(guò)程:
a、導(dǎo)入語(yǔ):
視頻導(dǎo)入并提問(wèn)。
1、動(dòng)畫(huà)片中的小朋友在干什么?
2、發(fā)生了一件什么事?
b、看圖說(shuō)話。
1/觀察書(shū)中的圖片看看圖中見(jiàn)了些什么?
2、看視頻正確的洗澡方法并學(xué)習(xí)兒歌。
站穩(wěn)身,防摔倒,不在浴室來(lái)回跑。
淋淋水,擦香皂,安全洗澡我知道。
教師運(yùn)用提示和平行談話的方法,引導(dǎo)幼兒逐步擴(kuò)展談話范圍,讓幼兒學(xué)習(xí)新的談話經(jīng)驗(yàn),提高談話水平。教師用提問(wèn)的方式拓展話題:你們喜歡洗澡嗎?為什么喜歡洗澡?洗澡時(shí)要注意什么?會(huì)出現(xiàn)什么情況?浴室里是什么樣的等等。
幼兒談話時(shí),教師要鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出與別人不一樣的感受,豐富幼兒的詞匯。讓幼兒重點(diǎn)知道并理解“泡沫、滑滑的、舒服、熱呼呼”等詞語(yǔ)。
c、判斷正誤。
每個(gè)愛(ài)干凈的小朋友都愛(ài)洗澡。下面那個(gè)小朋友做的對(duì)?
播放不愛(ài)洗澡的孩子身上長(zhǎng)虱子的視頻,讓孩子了解到不洗澡的'危害。
活動(dòng)延伸:笑話《媽媽在洗澡》。
幼兒園防觸電安全教案篇四
活動(dòng)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)"有電危險(xiǎn)"的標(biāo)志。
2、通過(guò)故事知道電插座里藏著會(huì)咬人的電,不能用手觸摸。
4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
5、遵守社會(huì)行為規(guī)則,不做“禁止”的事。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、"有電危險(xiǎn)"的`標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊。
2、指偶:灰太狼、小老鼠。
3、幼兒操作用圖片人手一套;笑臉、哭臉圖片各一張。
活動(dòng)過(guò)程:
1、欣賞故事,并根據(jù)故事進(jìn)行簡(jiǎn)單提問(wèn):
(1)故事里有誰(shuí)?
(2)他們偷的寶貝是什么?(教師根據(jù)幼兒提問(wèn)并出示電插線板)。
(3)電插線板里藏著什么?電插線板可以碰嗎?
(4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板?
2、認(rèn)識(shí)"有電危險(xiǎn)"的標(biāo)志:
師:喜羊羊還給我們帶來(lái)了許多圖片,我一起來(lái)看一看,出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn),說(shuō)一說(shuō)在哪里見(jiàn)到過(guò)這樣的標(biāo)志。
3、誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)。
(1)師:這是喜羊羊給我們每個(gè)小朋友的兩張圖片,他要考考我們,這兩張圖片上的小朋友最對(duì)誰(shuí)不對(duì)。(幼兒自由交流并請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō))。
4、老師小結(jié)應(yīng)該怎樣防雷電。
(1)不可以跑到大樹(shù)下躲雷雨閃電。
(2)不可以躲在電線桿下。
(3)不可以躲在高危的地方。
(4)不可以躲在潮濕的地方。
幼兒園防觸電安全教案篇五
教學(xué)目的:
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行用電、防火、防水等教育,提高學(xué)生的安全意識(shí),使學(xué)生學(xué)會(huì)一些自救的方法,讓學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)能采取一定的措施,保護(hù)自己。
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2、培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力,使學(xué)生安全,健康地成長(zhǎng)。
教學(xué)重難點(diǎn):
使學(xué)生樹(shù)立用電、防火、防水等自護(hù)、自救的觀念,增強(qiáng)安全意識(shí)。
資料準(zhǔn)備:《安全教育讀本》。
教學(xué)過(guò)程:
一、用電安全。
1、學(xué)生說(shuō)說(shuō)家里有哪些電器?(引起學(xué)生興趣,因他們較熟識(shí)。)。
但是,如果我們沒(méi)有掌握一定的用電知識(shí),不注意用電安全,就會(huì)很危險(xiǎn)。所以,我們不要出于好奇,自行拆卸、維修電器,不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水,一旦電器出現(xiàn)故障,應(yīng)立即截?cái)嚯娫础?/p>
二、防火安全。
1、提出問(wèn)題討論:如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做?(學(xué)生各自發(fā)表意見(jiàn),說(shuō)做法,對(duì)正確的肯定。)。
2、根據(jù)討論,結(jié)合《安全教育讀本》向?qū)W生補(bǔ)充一些防火知識(shí)。
三、防溺水。
回憶學(xué)校因游泳、釣魚(yú)、玩水等引發(fā)的溺水事故,結(jié)合當(dāng)前天氣炎熱的情況,要求學(xué)生游泳要有大人陪同,不能私自到河灘、水庫(kù)游泳,即使是在游泳池也必須嚴(yán)守規(guī)則。
四、課堂總結(jié)。
五、作業(yè):檢查自己有哪些不安全的事,寫(xiě)下來(lái),并說(shuō)說(shuō)如何注意。
幼兒園防觸電安全教案篇六
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解常用的家用電器的名稱和用途。
2、通過(guò)遷移生活經(jīng)驗(yàn),共同討論,獲得安全使用家用電器的粗淺知識(shí)。
3、活動(dòng)中能積極表達(dá)自己的意見(jiàn),并認(rèn)真傾聽(tīng)他人講述。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
家用電器的圖片:電視機(jī)、電冰箱、微波爐、洗衣機(jī)、熱水器、取暖器、電腦等等。
活動(dòng)過(guò)程:
一、逐一出示圖片,引起幼兒興趣。
1、這是什么?它們?cè)鯓硬拍芄ぷ?它們都需要什么?
2、許多小朋友的家里都有這些東西,它們都需要“電”才能工作,所以它們都有一個(gè)共同的名字叫“家用電器?!?/p>
二、遷移生活經(jīng)驗(yàn),共同討論安全使用家用電器的粗淺知識(shí)。
1、使用家用電器首先要做什么?通電源是要注意什么呢?
2、將插頭插在插座里使電器同上電源,但是在插插頭時(shí)要注意手不能碰到小銅片,更不能把手伸進(jìn)差空中,這樣容易觸電。
3、想一想,使用家用電器時(shí),還要注意什么?
(1)雷電時(shí)不要使用家用電器,避免雷擊損壞家用電器。
(2)家用電器的周?chē)灰顺睗?,否則易發(fā)生漏電現(xiàn)象。
(3)紙、布等易燃物品不能長(zhǎng)時(shí)間和電器放在一起,易引起火災(zāi)。
(4)電器通電時(shí)不能用濕抹布擦。
(5)使用電熱水器時(shí),水燒開(kāi)后將插頭拔掉。
(6)進(jìn)行維修時(shí)一定能夠要確定電源斷開(kāi)才可拆卸。
(7)使用洗衣機(jī)時(shí),一定要等到洗衣機(jī)的轉(zhuǎn)筒停止,才能打開(kāi)將手放入。
幼兒園防觸電安全教案篇七
通過(guò)童話,感知雪的特征,體驗(yàn)雪的樂(lè)趣。
學(xué)會(huì)有感情的朗誦兒歌。
1、場(chǎng)地布置。
2、教具:多媒體教學(xué)軟件、泡沫碎兒。
一、開(kāi)始部分。
帶領(lǐng)幼兒到戶外看雪,觀察雪的顏色,形狀,感知雪的特性,并啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)和表達(dá)雪的.特性(如:雪是銀白色的,在陽(yáng)光下會(huì)閃閃發(fā)光,形狀有粒狀的,片狀的,六角形的等等,落到地上,房子上,樹(shù)上是一層層的,落到臉上冰冰的,涼涼的,放在手里很快會(huì)融化。踩到厚厚的雪上有時(shí)會(huì)發(fā)出咯吱的聲響。
二、新課部分。
欣賞探索:出示多媒體課件《小雪花》。
師:你們想不想知道雪花從哪里來(lái)呀?我們一起來(lái)問(wèn)問(wèn)它好不好?
1、學(xué)習(xí)兒歌《小雪花》。
一片小雪花,兩片小雪花。
雪花你別化,跟我說(shuō)說(shuō)話。
你從哪里來(lái),哪里是你家。
2、再引導(dǎo)孩子們觀看多媒體課件,說(shuō)一說(shuō),雪花會(huì)飄到哪里去呢?會(huì)變成什么顏色呢?
學(xué)生自由發(fā)言:房頂上、樹(shù)上、大地上。飄到哪里哪里就會(huì)變成白色。
3、幼兒有表情的朗讀兒歌,并集體模仿雪花飄落的樣子。
三、教師小結(jié)。
(拋出泡沫碎)看,又下雪了,讓我們與雪花一起飛舞吧!
幼兒園防觸電安全教案篇八
1、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
2、教育幼兒不隨便接受陌生人的東西、不給陌生人開(kāi)門(mén)、不跟陌生人走。
1、圖片1幅
2、課件
一、出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察并講述圖片內(nèi)容,
一這是誰(shuí)?你認(rèn)識(shí)他嗎?我們把自己不認(rèn)識(shí)、不熟悉的人稱為陌生人。
二觀看課件,提問(wèn)幼兒:一畫(huà)面中都有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁?小姐姐為什么擺手?
三教師進(jìn)行小結(jié):小姐姐不要陌生人的東西,她怕陌生人會(huì)傷害她。
二、學(xué)習(xí)兒歌《陌生人》
一告訴幼兒老師有一首關(guān)于《陌生人》的兒歌,請(qǐng)大家一起欣賞。
二教幼兒學(xué)習(xí)這首兒歌,鼓勵(lì)小朋友把這首兒歌說(shuō)給小弟弟、小妹妹聽(tīng)。
三、引導(dǎo)幼兒討論:陌生人為什么會(huì)送禮物個(gè)小朋友?我們?yōu)槭裁床灰吧说臇|西?
引導(dǎo)幼兒展開(kāi)討論,讓幼兒知道陌生人給小朋友禮物是有目的的,有的想騙小朋友離開(kāi)媽媽、爸爸;有的想騙小朋友到他家里去偷他家的東西。教育幼兒不要被陌生人送的禮物迷惑,而上當(dāng)受騙。
附:兒歌:陌生人
陌生人給吃的,我不要
陌生人領(lǐng)我走,我不去,
陌生人送禮物,我不要,
陌生人來(lái)敲們,我不開(kāi)。
幼兒園防觸電安全教案篇九
1、糖果袋改為糖果盒,幼兒容易操作。
2、小羊散坐在地板上改為圍成一圈坐,有利于集中學(xué)習(xí)。
3、制作標(biāo)志的難度降低,事先準(zhǔn)備好已畫(huà)有嘴巴的標(biāo)簽,讓小羊直接打"x"。
1、學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)日常生活中幾種容易誤食的東西(如:藥、玻璃球、樟腦丸、干燥劑),了解誤食的危害性。
2、嘗試制作禁止食用的安全標(biāo)記,提高安全意識(shí)。
3、體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
2、糖果袋(內(nèi)裝有:玻璃球、樟腦丸、干燥劑)人手一份、標(biāo)簽,記號(hào)筆人手一份、一把。
一、羊村長(zhǎng)播放課件《藥丸不是糖豆豆》,教育小羊不能亂吃藥。
1、羊村長(zhǎng)帶小羊圍坐在草地上:小羊們,今天森林里出了一件事。小超人卡卡被救護(hù)車(chē)緊急送往醫(yī)院搶救,到底是什么原因呢?我們一起來(lái)看看。
2、播放課件《藥丸不是糖豆豆》。
內(nèi)容:小超人卡卡把藥丸當(dāng)成糖豆豆吃進(jìn)肚子里,結(jié)果被救護(hù)車(chē)緊急送往醫(yī)院搶救。提問(wèn):小超人卡卡為什么送往醫(yī)院搶救呢?(卡卡把藥丸當(dāng)成糖豆吃進(jìn)肚子里了)。
3、教育小羊不能亂吃藥。
羊村長(zhǎng):藥丸看起來(lái)像糖豆,但不能亂吃。沒(méi)有生病的人吃了藥反而會(huì)生病的。
二、灰太狼來(lái)到草地上,撒下“糖果”等待小羊誤食。
羊村長(zhǎng):小羊們,灰太狼來(lái)了,大家趕緊躲在草叢里。灰太狼拎著糖果袋來(lái)到草地。
灰太狼:好久沒(méi)有吃小羊了,肚子真餓呀。瞧,又香又甜的糖果,這可是我精心為小羊準(zhǔn)備的。那群傻羊們要是把它們吃到肚子里,就會(huì)頭暈眼花、肚子痛的在地上打滾,到那時(shí)我再把它們一起抓住吃掉。(灰太狼分發(fā)糖果袋在草地上)。
1、小羊?qū)W習(xí)認(rèn)識(shí)這些"糖果"的名稱用途,了解誤食的危害性。
2、每只小羊拾起一包糖果袋,打開(kāi)認(rèn)一認(rèn)里面的"糖果"是什么。
羊村長(zhǎng):灰太狼已經(jīng)走遠(yuǎn)了,小羊們快出來(lái)吧。瞧,這么多的糖果袋,里面裝了什么呀?能不能吃呀?現(xiàn)在每只小羊去拿一包糖果袋,打開(kāi)看看。
小羊自由議論。
3、小羊一一認(rèn)識(shí)它們的名稱及用途,了解誤食之后的危害性。
4、小羊制作禁止食用的安全標(biāo)志。
(1)羊村長(zhǎng):小羊們,現(xiàn)在趕緊把這些不能吃的東西都裝回糖果袋里吧。你們瞧:我這里有一個(gè)禁止食用的安全標(biāo)志,上面畫(huà)了一個(gè)大大的嘴巴和一個(gè)x,表示不能吃。把它貼在糖果袋上,就可以提醒其他的小動(dòng)物們都不要吃。你們也來(lái)動(dòng)手做做吧。
(2)小羊制作粘貼禁止食用的安全標(biāo)志。
5、灰太狼回到草地,羊村長(zhǎng)拉響禮炮將灰太狼趕走。
(1)灰太狼回到草地,小羊們趕緊躲回草叢?;姨牵哼?怎么一只小羊也沒(méi)有?
(2)羊村長(zhǎng)拉響禮炮將灰太狼趕走。小羊們歡呼。
(3)羊村長(zhǎng)帶小羊們離開(kāi)草地回家。
我覺(jué)得從小對(duì)孩子進(jìn)行這樣的安全教育史很必要的,安全教育應(yīng)該滲透在每日活動(dòng)中,應(yīng)不斷強(qiáng)化孩子的安全意識(shí),使他們建立牢固的自我防護(hù)意識(shí)。特別是對(duì)小班的幼兒,針對(duì)小班幼兒年齡特點(diǎn),本活動(dòng)用游戲形式貫穿始終,幼兒的參與性、積極性很高,避免的單純說(shuō)教的枯燥無(wú)味,通過(guò)游戲,讓幼兒更深的體會(huì)到誤食的危害,增加自我保護(hù)意識(shí)。在活動(dòng)中還有幾點(diǎn)需要改進(jìn):
1、教師示范操作材料應(yīng)該要比幼兒實(shí)際操作的材料要大,幼兒能更加清楚地認(rèn)知。
2、對(duì)于誤食的危害性這方面教師可以引導(dǎo)可以更深入些,讓幼兒更加感同身受。
總之,安全教育是幼兒園教育的重中之重,我們除了在一日活動(dòng)中一定要相互監(jiān)督,做到眼到、心到、手到,對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,以保證幼兒的在園安全。還要切實(shí)做好家長(zhǎng)的安全工作,讓家長(zhǎng)配合班級(jí)安全教育活動(dòng)的開(kāi)展,告訴幼兒一些安全知識(shí)以及一些防范措施,讓我們的孩子都能更健康,快樂(lè)的成長(zhǎng)!
幼兒園防觸電安全教案篇十
活動(dòng)目標(biāo):
1.教育幼兒學(xué)會(huì)如何防雷電。
2.鍛煉幼兒對(duì)事物的判斷能力和想象能力,增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
3.通過(guò)表演游戲的形式,讓幼兒在玩中學(xué),在學(xué)中感受到活動(dòng)的樂(lè)趣,并更快、更好地掌握所學(xué)的安全知識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
錄音機(jī)、磁帶;模擬大樹(shù)一棵;模擬電線桿一根、電線一條;模擬房子一座;用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長(zhǎng)帶;小兔子頭飾(若干);籃子一個(gè);音樂(lè)《下雨了》。
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入,今天,***小朋友邀請(qǐng)我們到他家去做客,現(xiàn)在我們出發(fā)吧。
二、情境:躲雷雨閃電。
1.剛走到半路上,突然傳來(lái)一陣?yán)子觊W電的聲音(用錄音機(jī)播放音樂(lè))“”孩子們,下雨了,打雷啦,趕快躲”,仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。雨停了,繼續(xù)走,來(lái)到了***的家里坐下,他媽媽熱情招待我們。
2.圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問(wèn):
剛才我們?cè)诎肼飞嫌龅绞裁词虑槔玻?/p>
今天小可愛(ài)也遇到了像我們同樣的事情,現(xiàn)在,我們一起來(lái)看看他是怎樣做的,好么?
三、觀看課件《如何防雷電》。
1.圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開(kāi)討論:
故事里的小可愛(ài)她是躲在哪里避雷雨閃電的?
小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的?
小可愛(ài)、小哥哥,誰(shuí)做得對(duì)呢?
2.教師小結(jié):
a不可以跑到大樹(shù)下躲避雷雨閃電。
b不可以躲在高危的`地方。
c不可以躲在電線桿下。
d不可以躲避在潮濕的地方。
四、教念兒歌《安全避雷電》。
五、表演游戲《下雨啦》。
情景設(shè)計(jì):播放音樂(lè)《下雨啦》,兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂(lè)去采蘑菇,突然下雨了,打雷了,兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了,兔媽媽表?yè)P(yáng)躲得好、躲得對(duì)的小兔。
附兒歌:
安全避雷電跟著大人去郊游,開(kāi)開(kāi)心心在踏青,突然閃電又打雷,這個(gè)時(shí)候怎么辦?
千萬(wàn)不要慌亂跑!
安全避雷有妙計(jì):
不能躲在大樹(shù)下;不能躲在電線桿下;不能躲在潮濕處;不能躲在高危處;不慌不亂四處看;找到低處蹲下來(lái),雷電沒(méi)有再走動(dòng),定能安全回到家。
幼兒園防觸電安全教案篇十一
2、增強(qiáng)在生活中的自我保護(hù)意識(shí)。
3、培養(yǎng)安全意識(shí),在得到別人助時(shí)懂得表示感激。
4、知道危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)如何保護(hù)自己,如何逃生。
5、教會(huì)幼兒做個(gè)膽的孩子。
了解防溺水的相關(guān)安全知識(shí),知道不能自去水邊玩耍。
增強(qiáng)在生活中的`自我保護(hù)意識(shí)。
ppt課件。
教師:小朋友們,你們喜歡玩水嗎?你知道玩水時(shí)應(yīng)該注意一些什么呢?
教師:下面要老師給小朋友們講個(gè)故事,要認(rèn)真聽(tīng)喲!
皮皮猴趁爸媽不注意溜出家門(mén)來(lái)到了小河邊,皮皮猴試圖捉魚(yú)時(shí)腳下一滑掉進(jìn)了水里。岸上的眼貓發(fā)現(xiàn)了皮皮猴,著急的喊:”來(lái)人啊,救命啊!有人掉水里了!”眼貓聲呼救引來(lái)了象老師,象老師下水救皮皮猴,最后,象老師和猴爸爸猴媽媽把皮皮猴送去醫(yī)院。
提問(wèn):
教師:皮皮猴它去了哪里呢?
幼兒:皮皮猴趁爸爸媽媽不注意,就跑到去河里抓魚(yú)了。
教師:皮皮猴為什么會(huì)落水呢?
幼兒:它在抓魚(yú)的時(shí)候,腳一滑不小心掉了下去。
教師:皮皮猴落水后是誰(shuí)救了它?眼貓為什么沒(méi)有自己下去救皮皮猴呢?
幼兒:是眼貓和象老師救了它。
幼兒:眼貓自己不會(huì)游泳。
教師:如果你是皮皮猴,你會(huì)怎么對(duì)象老師和眼貓的助表示感謝呢?
幼兒:應(yīng)該說(shuō):“謝謝眼貓和象老師。”
教師:
1.小朋友你們知道自己一個(gè)人時(shí),不能去哪些地方玩水呢?
2.你知道游泳要和誰(shuí)一起去嗎?能不能自己一個(gè)人去呢?能不能和小朋友去?
教師:請(qǐng)你根據(jù)今天所學(xué)的知識(shí)判斷下面小朋友的做法對(duì)不對(duì)?
教師:“通過(guò)本次活動(dòng),你懂得了人的生命只有一次,幸??鞓?lè)掌握在你的手里,希望小朋友通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)珍惜生命,養(yǎng)成自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習(xí)慣?!?/p>
主要是通過(guò)教師課件演示、討論學(xué)習(xí)防溺水知蝕完成,使幼兒認(rèn)識(shí)到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫(kù)中嬉水落水的危險(xiǎn);盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓幼兒掌握了一定的溺水自救與預(yù)防知識(shí),達(dá)到了教育的目的。但是,安全教育不是一二節(jié)課就能達(dá)到預(yù)期的效果,在教育教學(xué)工作中,要將安全工作細(xì)致化、常態(tài)化。生命安全,警鐘長(zhǎng)鳴!
幼兒園防觸電安全教案篇十二
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解常用的家用電器的名稱和用途。
2、通過(guò)遷移生活經(jīng)驗(yàn),共同討論,獲得安全使用家用電器的粗淺知識(shí)。
3、活動(dòng)中能積極表達(dá)自己的意見(jiàn),并認(rèn)真傾聽(tīng)他人講述。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
家用電器的圖片:電視機(jī)、電冰箱、微波爐、洗衣機(jī)、熱水器、取暖器、電腦等等。
活動(dòng)過(guò)程:
一、逐一出示圖片,引起幼兒興趣。
1、這是什么?它們?cè)鯓硬拍芄ぷ鳎克鼈兌夹枰裁矗?/p>
2、許多小朋友的家里都有這些東西,它們都需要“電”才能工作,所以它們都有一個(gè)共同的名字叫“家用電器。”
二、遷移生活經(jīng)驗(yàn),共同討論安全使用家用電器的粗淺知識(shí)。
1、使用家用電器首先要做什么?通電源是要注意什么呢?
2、將插頭插在插座里使電器同上電源,但是在插插頭時(shí)要注意手不能碰到小銅片,更不能把手伸進(jìn)差空中,這樣容易觸電。
3、想一想,使用家用電器時(shí),還要注意什么?
(1)雷電時(shí)最好不要使用家用電器,避免雷擊損壞家用電器。
(2)家用電器的周?chē)灰顺睗?,否則易發(fā)生漏電現(xiàn)象。
(3)紙、布等易燃物品不能長(zhǎng)時(shí)間和電器放在一起,易引起火災(zāi)。
(4)電器通電時(shí)不能用濕抹布擦。
(5)使用電熱水器時(shí),水燒開(kāi)后最好將插頭拔掉。
(6)進(jìn)行維修時(shí)一定能夠要確定電源斷開(kāi)才可拆卸。
(7)使用洗衣機(jī)時(shí),一定要等到洗衣機(jī)的轉(zhuǎn)筒停止,才能打開(kāi)將手放入。
幼兒園防觸電安全教案篇十三
1、遇到突發(fā)事件時(shí),幼兒能鎮(zhèn)定并選擇安全地帶逃離。
2、幼兒熟悉安全撤離路徑,提高自我保護(hù)能力,增強(qiáng)安全意識(shí)。
3、考驗(yàn)小朋友們的應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
4、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力。
5、提高幼兒思維的敏捷性。
緊急撤離的事例或圖片、幼兒園緊急撤離圖。
1、觀看討論。
(1)組織幼兒觀看錄象,事件給人們帶來(lái)的危害。
(2)提問(wèn):"如果遇到事情時(shí)怎么辦?"引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的見(jiàn)識(shí)和感受。知道遇到突發(fā)事件不要慌,有秩序地撤離可以避免危害的發(fā)生。
2、圖示解釋。
(1)出示班級(jí)撤離圖,帶幼兒觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的路徑和位置。
(2)引導(dǎo)幼兒討論:為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑?使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的'一條通道。
(3)帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等),引導(dǎo)幼兒討論:怎樣走,到達(dá)安全地帶最快?啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng)。如可以分成兩隊(duì),沿樓梯兩側(cè)迅速撤離;按順序,不擁擠;聽(tīng)老師的指揮等。
3、實(shí)踐演習(xí)。
4、班安全值日安全礁。
1、知道值日時(shí)要注意哪些安全事項(xiàng)。
2、能夠看圖說(shuō)出值日時(shí)的安全規(guī)則并自覺(jué)遵守。
3、體會(huì)身為值日生的責(zé)任感、自豪感以及安全值日的意識(shí)。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
教學(xué)掛圖。
活動(dòng)過(guò)程:
1、活動(dòng)導(dǎo)入,談話活動(dòng)。
(2)討論:在做值日生的時(shí)候也會(huì)有一些危險(xiǎn),你們知道有什么危險(xiǎn)嗎?
(4)教師小結(jié):小朋友說(shuō)的非常好,都知道怎么樣安全值日,在值日時(shí)不做危險(xiǎn)的事情。
2、觀看教學(xué)掛圖。
(1)一起來(lái)看看這些小朋友時(shí)怎么值日的?引導(dǎo)幼兒判斷途中幼兒行為的對(duì)與錯(cuò),并說(shuō)明錯(cuò)誤的原因。
(2)教師小結(jié):剛才小朋友們都很棒,知道要安全值日,不拿笤帚、拖把等勞動(dòng)工具玩耍正確搬小椅子,端飯時(shí)候洗干凈手,不端送熱湯等。
3、分組討論怎樣安全值日?
(1)幼兒分組討論記錄。
(2)分享討論結(jié)果。
4、活動(dòng)總結(jié)。
(1)正確使用笤帚、抹布等勞動(dòng)工具,不拿值日工具玩耍打鬧。
(2)搬椅子姿勢(shì)要正確,一手抓好椅背下沿,一手抓緊椅面下沿,不拖椅子。
(3)擺放椅子時(shí)要輕拿輕放,不奔跑,以防碰到自己和別人。
(4)端飯、發(fā)筷子時(shí)候要把手洗干凈。
(5)不做老師不要求的事情。如端熱湯、送杯子等。
(6)認(rèn)真值日,不在值日中玩耍嬉鬧。
(7)用完工具要放回原處,收拾整齊。
幼兒園防觸電安全教案篇十四
1、引導(dǎo)幼兒初步了解必須遵守的交通規(guī)則,形成初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí),提高自我保護(hù)能力。
2、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志,了解標(biāo)志的作用和特征,培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。
3、發(fā)展幼兒的觀察力,思維力及口語(yǔ)表達(dá)能力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
1、媒體的動(dòng)畫(huà)課件:紅紅闖紅燈。
2、實(shí)現(xiàn)拼接好的違反交通規(guī)則的錄像。
3、幻燈片:去秋游的場(chǎng)景布置。
【活動(dòng)過(guò)程】。
1、邊觀看動(dòng)畫(huà)課件邊討論:
(1)媽媽帶紅紅去紅綠燈旁的84廣場(chǎng)玩,84廣場(chǎng)真漂亮,紅紅看到花叢中有一只漂亮的蜻蜓.就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飛到了馬路對(duì)面,紅紅一路追過(guò)去,馬路上駛過(guò)一輛車(chē),紅紅差點(diǎn)被車(chē)撞上。
(2)為什么紅紅差點(diǎn)被車(chē)撞上?
教師小結(jié):紅紅離開(kāi)媽媽在馬路上追蜻蜓,不遵守交通規(guī)則,差點(diǎn)被車(chē)撞上,這樣太危險(xiǎn)了。
(3)組織幼兒討論:如果你是紅紅,你會(huì)怎么辦?
教師歸納:過(guò)十字路口要看紅綠燈。紅燈停,綠燈行,不管什么情況我們都要遵守交通規(guī)則,不能在馬路上追逐、玩耍,不亂闖紅綠燈。
2、看錄像,進(jìn)一步了解遵守交通規(guī)則的重要性。
播放錄像,讓幼兒討論、回答。
3、看幻燈片,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)有關(guān)的交通標(biāo)志。
教師出示各種交通標(biāo)志的圖片,請(qǐng)幼兒自由發(fā)表自己的意見(jiàn),試著說(shuō)出這些分別是什么標(biāo)志,分別代表著什么意思。
師:剛才小朋友說(shuō)出了這些標(biāo)志的意義,那到底說(shuō)的對(duì)不對(duì)呢?老師來(lái)告訴你吧!(教師仔細(xì)講解每個(gè)交通標(biāo)志的名稱及意義)。
4、游戲--我指你說(shuō):教師指出標(biāo)志圖片,讓幼兒說(shuō)出標(biāo)志名稱及含義,以讓幼兒鞏固復(fù)習(xí)。
5、情景模擬游戲:秋游去。
(1)帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場(chǎng)景提問(wèn),認(rèn)識(shí)標(biāo)記,鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)。
場(chǎng)景一:人行道和車(chē)行道。
師:前面有兩種路,行人該走哪一種路?(人行道)。
師:行人應(yīng)該注意什么?(靠右邊走,不能邊走邊玩,特別是不能到車(chē)行道上玩)。
場(chǎng)景二:十字路口(教師扮交警)。
師:要過(guò)馬路了,我們應(yīng)該怎么走?(找到斑馬線,看交警手勢(shì)看紅綠燈)。
場(chǎng)景三:天橋。
師:這是什么?我們應(yīng)該怎么走?(走天橋要靠邊右邊一個(gè)跟著一個(gè)走,不能推也不能擠。)。
(2)順利到達(dá)目的地。
延伸活動(dòng):戶外活動(dòng)和中小班小朋友玩交通游戲。