鑒于當(dāng)前形勢的變化,我們需要做一份全面的總結(jié)。在撰寫總結(jié)時,應(yīng)注重突出重點和核心內(nèi)容。高效職場人士總結(jié)了自己多年的經(jīng)驗,與大家分享,希望能為大家?guī)韱⑹尽?/p>
六年級奧數(shù)題答案題解析篇一
甲、乙、丙、丁四人經(jīng)常為學(xué)校做好事。星期天,校長發(fā)現(xiàn)大操場被打掃得干干凈凈,找來他們四人詢問:
甲說:“打掃操場的在乙、丙、丁之中?!?/p>
乙說:“我沒打掃操場,是丙掃的。”
丙說:“在甲和乙中間有一人是打掃操場的?!?/p>
丁說:“乙說的是事實。”
答案與解析:
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已知四人中有兩人說真話,有兩人說的是假話,所以從這一點出發(fā)進行推理。
注意乙和丁的說法一致,所以這表明他倆要么同說真話,要么同說假話,同樣可以推理出甲和丙也是同說真話或同說假話。但是甲和丙中至少有一個人說真話,因為他們指明了做好事的在四人中,所以甲、丙同說真話,再根據(jù)她們說的話可以判斷乙是打掃操場的人。
六年級奧數(shù)題答案題解析篇二
答案與解析:
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那么甲效率提高三分之一后,合作總效率為8+乙效率。
所以根據(jù)效率比等于時間的反比,6+乙效率:8+乙效率=5:6,得出乙效率為4。
原來總效率=6+4=10。
乙效率降低四分之一后,總效率為6+3=9。
所以同樣根據(jù)效率比等于時間的反比可得:10:9=規(guī)定時間+75:規(guī)定時間。
解得規(guī)定時間為675分。
答:規(guī)定時間是11小時15分鐘。
答案與解析:“第一次相遇點距b處60米”意味著乙走了60米和甲相遇,根據(jù)總結(jié),兩次相遇兩人總共走了3個全程,一個全程里乙走了60,則三個全程里乙走了3×60=180米,第二次相遇是距a地10米。畫圖我們可以發(fā)現(xiàn)乙走的路程是一個全程多了10米,所以a、b相距=180-10=170米。
答案與解析:
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首先研究能被9整除的數(shù)的特點:如果各個數(shù)位上的數(shù)字之和能被9整除,那么這個數(shù)也能被9整除;如果各個位數(shù)字之和不能被9整除,那么得的余數(shù)就是這個數(shù)除以9得的余數(shù)。
答案與解析:
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10%與30%的鹽水重量之比為(30%-22%):(22%-10%)=2:3,因此需要30%的鹽水20÷2×3=30克。
瓶子里裝有濃度為15%的酒精1000克.現(xiàn)在又分別倒入100克和400克的a、b兩種酒精,瓶子里的酒精濃度變?yōu)?4%.已知a種酒精的'濃度是b種酒精的2倍,答案與解析:
依題意,a種酒精濃度是b種酒精的2倍.設(shè)b種酒精濃度為x%,則a種酒精濃度為2x%.a種酒精溶液10o克,因此100×2x%為100克酒精溶液中含純酒精的克數(shù).b種酒精溶液40o克,因此400×x%為400克酒精溶液中含純酒精的克數(shù).
解:設(shè)b種酒精濃度為x%,則a種酒精的濃度為2x%.求a種酒精的濃度.
答案與解析:
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那么除掉起步的3千米的距離,之后增加的距離為:9.59.95。
也就是說除起步價距離,增加的距離介于4個2米和5個2米之間。
所以就按照5個2千米來進行收費;。
應(yīng)該支付的錢數(shù)為:8+3×5=23元。
奧數(shù)題七。
計算4.75-9.63+(8.25-1.37)。
原式=4.75+8.25-9.63-1.37。
=13-(9.63+1.37)。
=2。
解:題中的條件,兩個不同的騎車速度,行兩地路程到達(dá)的時間分別是下午1時和上午11時,即后一速度用的時間比前一速度少2小時,為便于比較,可以以行到下午1時作為標(biāo)準(zhǔn),算出用后一速度行到下午1時,從甲地到乙地可以比前一速度多行15×2=30(千米),這樣,兩組對應(yīng)數(shù)量如下:
每小時行10千米下午1時正好從甲地到乙地。
每小時行15千米下午1時比從甲地到乙地多行30千米。
上下對比每小時多行15-10=5(千米),行同樣時間多行30千米,從出發(fā)到下午1時,用的時間是30÷5=6(小時),甲地到乙地的路程是10×6=60(千米),行6小時,下午1時到達(dá),出發(fā)的時間是上午7時,要在中午12時到,即行12-7=5(小時),每小時應(yīng)行60÷5=12(千米)。
答:每小時應(yīng)行12千米。
六年級奧數(shù)題答案題解析篇三
注(排)水問題是一類特殊的工程問題。往水池注水或從水池排水相當(dāng)于一項工程,水的.流量就是工作量,單位時間內(nèi)水的流量就是工作效率。
要2小時內(nèi)將水池注滿,即要使2小時內(nèi)的進水量與排水量之差剛好是一池水。為此需要知道進水管、排水管的工作效率及總工作量(一池水)。
只要設(shè)某一個量為單位1,其余兩個量便可由條件推出。
每小時的排水量為(1×2×15-1×4×5)÷(15-5)=1。
即一個排水管與每個進水管的工作效率相同。由此可知。
一池水的總工作量為1×4×5-1×5=15。
又因為在2小時內(nèi),每個進水管的注水量為1×2,
所以,2小時內(nèi)注滿一池水。
至少需要多少個進水管?(15+1×2)÷(1×2)=8.5≈9(個)。
答:至少需要9個進水管。
六年級奧數(shù)題答案題解析篇四
親愛的小朋友們,小學(xué)頻道為你準(zhǔn)備了六年級奧數(shù)題及答案:奇偶性應(yīng)用(中等難度),希望大家開動腦筋,交出一份滿意的答卷。加油啊!!!
桌上有9只杯子,全部口朝上,每次將其中6只同時“翻轉(zhuǎn)”.請說明:無論經(jīng)過多少次這樣的“翻轉(zhuǎn)”,都不能使9只杯子全部口朝下。
要使一只杯子口朝下,必須經(jīng)過奇數(shù)次"翻轉(zhuǎn)".要使9只杯子口全朝下,必須經(jīng)過9個奇數(shù)之和次"翻轉(zhuǎn)".即"翻轉(zhuǎn)"的總次數(shù)為奇數(shù).但是,按規(guī)定每次翻轉(zhuǎn)6只杯子,無論經(jīng)過多少次"翻轉(zhuǎn)",翻轉(zhuǎn)的總次數(shù)只能是偶數(shù)次.因此無論經(jīng)過多少次"翻轉(zhuǎn)",都不能使9只杯子全部口朝下。
撲克牌中有方塊、梅花、黑桃、紅桃4種花色,2張牌的花色可以有:2張方塊,2張梅花,2張紅桃,2張黑桃,1張方塊1張梅花,1張方塊1張黑桃,1張方塊1張紅桃,1張梅花1張黑桃,1張梅花1張紅桃,1張黑桃1張紅桃共計10種情況.把這10種花色配組看作10個抽屜,只要蘋果的個數(shù)比抽屜的個數(shù)多1個就可以有題目所要的結(jié)果.所以至少有11個人。
親愛的小朋友們,小學(xué)頻道為你準(zhǔn)備了六年級奧數(shù)題及答案:邏輯推理(高等難度),希望大家開動腦筋,交出一份滿意的答卷。加油啊!!!
數(shù)學(xué)競賽后,小明、小華、小強各獲得一枚獎牌,其中一人得金牌,一人得銀牌,一人得銅牌.王老師猜測:"小明得金牌;小華不得金牌;小強不得銅牌."結(jié)果王老師只猜對了一個.那么小明得___牌,小華得___牌,小強得___牌。
六年級奧數(shù)題答案題解析篇五
1、有人沿公路前進,對面來了一輛汽車,他問司機:“后面有自行車嗎?”司機回答:“十分鐘前我超過一輛自行車”,這人繼續(xù)走了十分鐘,遇到自行車,已知自行車速度是人步行速度的三倍,問汽車的速度是步行速度的倍.
解答:
(汽車速度-自行車速度)×10=(自行車+步行)×10。
即:汽車速度-自行車速度=自行車速度+步行速度。
汽車速度=2×自行車速度+步行,又自行車的速度是步行的3倍。
所以汽車速度=(2×3+1)×步行速度=步行速度×7。
故答案為:7。
2、兄妹二人在周長30米的圓形水池邊玩,從同一地點同時背向繞水池而行,兄每秒走1.3米,妹每秒走1.2米,他們第十次相遇時,妹妹還需走()米才能回到出發(fā)點.
分析:第十次相遇,妹妹已經(jīng)走了:30×10÷(1.3+1.2)×1.2=144(米),144÷30=4(圈)…24(米),30-24=6(米),還要走6米回到出發(fā)點。
解答:
解:第十次相遇時妹妹已經(jīng)走的路程:
30×10÷(1.3+1.2)×1.2。
=300÷2.5×1.2。
=144(米)。
144÷30=4(圈)…24(米)。
還要走6米回到出發(fā)點。
故答案為6米。
3、王明從a城步行到b城,同時劉洋從b城騎車到a城,1.2小時后兩人相遇.相遇后繼續(xù)前進,劉洋到a城立即返回,在第一次相遇后45分鐘又追上了王明,兩人再繼續(xù)前進,當(dāng)劉洋到達(dá)b城后立即折回。兩人第二次相遇后()小時第三次相遇。
分析:由題意知道兩人走完一個全程要用1.2小時.從開始到第三次相遇,兩人共走完了三個全程,故需3.6小時.第一次相遇用了一小時,第二次相遇用了40分鐘,那么第二次到第三次相遇所用的時間是:3.6小時-1.2小時-45分鐘據(jù)此計算即可解答。
解答:
解:45分鐘=0.75小時。
從開始到第三次相遇用的時間為:
1.2×3=3.6(小時)。
第二次到第三次相遇所用的時間是:
3.6-1.2-0.75。
=2.4-0.75。
=1.65(小時)。
答:第二次相遇后1.65小時第三次相遇。
故答案為:1.65。
六年級奧數(shù)題答案題解析篇六
張先生以標(biāo)價的95%買下一套房子,經(jīng)過一段時間后,又以超出原標(biāo)價30%的價格把房子賣出.這樣他一共獲利10.5萬元.這套房子原標(biāo)價()萬元.
分析:95%的單位“1”是這套房子原標(biāo)價,“以超出原標(biāo)價30%的價格把房子賣出,”30%的單位“1”是這套房子原標(biāo)價,即以這套房子原標(biāo)價的(1+30%)賣出,再根據(jù)一共獲利10.5萬元,得出10.5萬元對應(yīng)的'百分?jǐn)?shù)為(1+30%)-95%,由此用除法列式求出這套房子原標(biāo)價.
解答:解:10.5÷(1+30%-95%),
=10.5÷35%,
=30(萬元),
答:這套房子原標(biāo)價30萬元;。
故答案為:30.
點評:關(guān)鍵是找準(zhǔn)單位“1”,根據(jù)利潤=賣出價-買入價,找出10.5對應(yīng)的百分?jǐn)?shù),列式解答即可.
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六年級奧數(shù)題答案題解析篇七
答案與解析:610不是3的倍數(shù),所以61034也不是3的倍數(shù)。因此這個數(shù)不能整除24。
610÷24=25……10。
6102÷24余4。
6103÷24余16。
6104÷24余16。
……。
以后余數(shù)都是16,所以61034除以24余16。
1、直觀畫圖法:解奧數(shù)題時,如果能合理的、科學(xué)的、巧妙的借助點、線、面、圖、表將奧數(shù)問題直觀形象的展示出來,將抽象的數(shù)量關(guān)系形象化,可使同學(xué)們?nèi)菀赘闱鍞?shù)量關(guān)系,溝通“已知”與“未知”的聯(lián)系,抓住問題的本質(zhì),迅速解題。
2、倒推法:從題目所述的最后結(jié)果出發(fā),利用已知條件一步一步向前倒推,直到題目中問題得到解決。
3、枚舉法:奧數(shù)題中常常出現(xiàn)一些數(shù)量關(guān)系非常特殊的題目,用普通的方法很難列式解答,有時根本列不出相應(yīng)的算式來。我們可以用枚舉法,根據(jù)題目的要求,一一列舉基本符合要求的數(shù)據(jù),然后從中挑選出符合要求的答案。
4、正難則反:有些數(shù)學(xué)問題如果你從條件正面出發(fā)考慮有困難,那么你可以改變思考的方向,從結(jié)果或問題的反面出發(fā)來考慮問題,使問題得到解決。
5、巧妙轉(zhuǎn)化:在解奧數(shù)題時,經(jīng)常要提醒自己,遇到的新問題能否轉(zhuǎn)化成舊問題解決,化新為舊,透過表面,抓住問題的實質(zhì),將問題轉(zhuǎn)化成自己熟悉的問題去解答。轉(zhuǎn)化的類型有條件轉(zhuǎn)化、問題轉(zhuǎn)化、關(guān)系轉(zhuǎn)化、圖形轉(zhuǎn)化等。
6、整體把握:有些奧數(shù)題,如果從細(xì)節(jié)上考慮,很繁雜,也沒有必要,如果能從整體上把握,宏觀上考慮,通過研究問題的整體形式、整體結(jié)構(gòu)、局部與整體的內(nèi)在聯(lián)系,“只見森林,不見樹木”,來求得問題的解決。
六年級奧數(shù)題答案題解析篇八
六年級奧數(shù)題及答案(高等難度)
親愛的小朋友們,小學(xué)頻道為你準(zhǔn)備了六年級奧數(shù)題及答案:奇偶性應(yīng)用(中等難度),希望大家開動腦筋,交出一份滿意的答卷。加油啊!!!
桌上有9只杯子,全部口朝上,每次將其中6只同時“翻轉(zhuǎn)”.請說明:無論經(jīng)過多少次這樣的“翻轉(zhuǎn)”,都不能使9只杯子全部口朝下。
要使一只杯子口朝下,必須經(jīng)過奇數(shù)次"翻轉(zhuǎn)".要使9只杯子口全朝下,必須經(jīng)過9個奇數(shù)之和次"翻轉(zhuǎn)".即"翻轉(zhuǎn)"的總次數(shù)為奇數(shù).但是,按規(guī)定每次翻轉(zhuǎn)6只杯子,無論經(jīng)過多少次"翻轉(zhuǎn)",翻轉(zhuǎn)的總次數(shù)只能是偶數(shù)次.因此無論經(jīng)過多少次"翻轉(zhuǎn)",都不能使9只杯子全部口朝下。
撲克牌中有方塊、梅花、黑桃、紅桃4種花色,2張牌的.花色可以有:2張方塊,2張梅花,2張紅桃,2張黑桃,1張方塊1張梅花,1張方塊1張黑桃,1張方塊1張紅桃,1張梅花1張黑桃,1張梅花1張紅桃,1張黑桃1張紅桃共計10種情況.把這10種花色配組看作10個抽屜,只要蘋果的個數(shù)比抽屜的個數(shù)多1個就可以有題目所要的結(jié)果.所以至少有11個人。
親愛的小朋友們,小學(xué)頻道為你準(zhǔn)備了六年級奧數(shù)題及答案:邏輯推理(高等難度),希望大家開動腦筋,交出一份滿意的答卷。加油啊!!!
數(shù)學(xué)競賽后,小明、小華、小強各獲得一枚獎牌,其中一人得金牌,一人得銀牌,一人得銅牌.王老師猜測:"小明得金牌;小華不得金牌;小強不得銅牌."結(jié)果王老師只猜對了一個.那么小明得___牌,小華得___牌,小強得___牌。
六年級奧數(shù)題答案題解析篇九
解答:設(shè)原來小球數(shù)最少的盒子里裝有a只小球,現(xiàn)在增加了b只,由于小聰沒有發(fā)現(xiàn)有人動過小球和盒子,這說明現(xiàn)在又有了一只裝有a個小球的盒子,而這只盒子里原來裝有(a+1)個小球.
同樣,現(xiàn)在另有一個盒子裝有(a+1)個小球,這只盒子里原來裝有(a+2)個小球.
類推,原來還有一只盒子裝有(a+3)個小球,(a+4)個小球等等,故原來那些盒子中裝有的小球數(shù)是一些連續(xù)整數(shù).
又因為42=14×3,故可將42:13+14+15,一共有3個加數(shù);。
又因為42=21×2,故可將42=9+10+11+12,一共有4個加數(shù).
所以原問題有三個解:一共有7只盒子、4只盒子或3只盒子。
六年級奧數(shù)題答案題解析篇十
請你從01、02、03、…、98、99中選取一些數(shù),使得對于任何由0~9當(dāng)中的某些數(shù)字組成的無窮長的一串?dāng)?shù)當(dāng)中,都有某兩個相鄰的.數(shù)字,是你所選出的那些數(shù)中當(dāng)中的一個。為了達(dá)到這些目的。
(1)請你說明:11這個數(shù)必須選出來;。
(2)請你說明:37和73這兩個數(shù)當(dāng)中至少要選出一個;。
(3)你能選出55個數(shù)滿足要求嗎?
答案與解析:(1),11,22,33,…99,這就9個數(shù)都是必選的,因為如果組成這個無窮長數(shù)的就是1~9某個單一的數(shù)比如111…11…,只出現(xiàn)11,因此11必選,同理要求前述9個數(shù)必選。
(2),比如這個數(shù)3737…37…,同時出現(xiàn)且只出現(xiàn)37和37,這就要求37和73必須選出一個來。
(3),同37的例子,
01和10必選其一,02和20必選其一,……09和90必選其一,選出9個。
12和21必選其一,13和31必選其一,……19和91必選其一,選出8個。
六年級奧數(shù)題答案題解析篇十一
答案與解析:
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順風(fēng)時速度=90÷10=9(米/秒),逆風(fēng)時速度=70÷10=7(米/秒)。
無風(fēng)時速度=(9+7)×1/2=8(米/秒),無風(fēng)時跑100米需要100÷8=12.5(秒)。
答案與解析:
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假設(shè)ab兩地之間的距離為480÷2=240(千米),那么總時間=480÷48=10(小時),回來時的速度為240÷(10-240÷4)=60(千米/時).
答案與解析:
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本題需要求抽屜的數(shù)量,反用抽屜原理和最“壞”情況的結(jié)合,最壞的情況是只有10個同學(xué)來自同一個學(xué)校,而其他學(xué)校都只有9名同學(xué)參加,則(1123-10)÷9=123……6,因此最多有:123+1=124個學(xué)校(處理余數(shù)很關(guān)鍵,如果有125個學(xué)校則不能保證至少有10名同學(xué)來自同一個學(xué)校)。
六年級奧數(shù)題答案題解析篇十二
原來將一批水果按100%的利潤定價出售,由于價格過高,無人購買,不得不按38%的利潤重新定價,這樣出售了其中的40%,此時因害怕剩余水果會變質(zhì),不得不再次降價,售出了全部水果。結(jié)果實際獲得的總利潤是原來利潤的.30.2%,那么第二次降價后的價格是原來定價的百分之幾?(b級)。
要求第二次降價后的價格是原來定價的百分之幾,則需要求出第二次是按百分之幾的利潤定價。
解:設(shè)第二次降價是按x%的利潤定價的。
38%×40%+x%×(1-40%)=30.2%。
x%=25%。
(1+25%)÷(1+100%)=62.5%。
答:第二次降價后的價格是原來價格的62.5%。
六年級奧數(shù)題答案題解析篇十三
如果速度提高20%行完全程,時間就會提前9-9÷(1+20%)=3/2。
因為只比原定時間早1小時,所以,提高速度的路程是1÷3/2=2/3。
所以甲乙兩第之間的距離是180÷(1-2/3)=540千米。
原速度:減速度=10:9,
所以減時間:原時間=10:9,
所以減時間為:1/(1-9/10)=10小時;原時間為9小時;。
原速度:加速度=5:6,原時間:加時間=6:5,
行駛完180千米后,原時間=1/(1/6)=6小時,
所以形式180千米的時間為9-6=3小時,原速度為180/3=60千米/時,
所以兩地之間的距離為60*9=540千米。
六年級奧數(shù)題答案題解析篇十四
考點:列方程解含有兩個未知數(shù)的應(yīng)用題;差倍問題。
專題:和倍問題;列方程解應(yīng)用題。
分析:設(shè)一把椅子的價格是x元,則一張桌子的價格就是10x元,根據(jù)等量關(guān)系:“一張桌子比一把椅子多288元”,列出方程即可解答.
解答:解:設(shè)一把椅子的價格是x元,則一張桌子的價格就是10x元,根據(jù)題意可得方程:
10x﹣x=288,
9x=288,
x=32;。
則桌子的價格是:32×10=320(元),
答:一張桌子320元,一把椅子32元.
點評:此題也可以用算術(shù)法計算:由已知條件可知,一張桌子比一把椅子多的288元,正好是一把椅子價錢的(10﹣1)倍,由此可求得一把椅子的價錢。再根據(jù)椅子的價錢,就可求得一張桌子的價錢,所以:一把椅子的價錢:288÷(10﹣1)=32(元)一張桌子的價錢:32×10=320(元);答:一張桌子320元,一把椅子32元。
六年級奧數(shù)題答案題解析篇十五
據(jù)研究表明,奧數(shù)只適合少數(shù)對數(shù)學(xué)有興趣、有特長、有天分的學(xué)生,只有大約5%的智力超常兒童適合學(xué)習(xí)奧數(shù)。下面是六年級奧數(shù)題及答案,為大家提供參考。
六年級。
1.每個學(xué)生的基礎(chǔ)分為奇數(shù),無論題目的答題情況,每一題都將是總分加上或減去一個奇數(shù),所以20題之后,總分相當(dāng)于21個奇數(shù)做加減法,所以每個學(xué)生的總分肯定是奇數(shù),而學(xué)生有2013名,奇數(shù)和奇數(shù)的和還是奇數(shù),所以所有學(xué)生的分?jǐn)?shù)一定是奇數(shù)。
2.正方體一個面的面積是144÷4=36平方厘米,根據(jù)長方體的表面積可得:
36×(4n+2)=3096。
144n+72=3096。
n=21。
答:n是21。
六年級奧數(shù)題答案題解析篇十六
原計劃用24個工人挖一定數(shù)量的土方,按計劃工作5天后,因為調(diào)走6人,于是剩下的工人每天比原定工作量多挖1方土才能如期完成任務(wù),原計劃每人每天挖土方。
答案:
方法二:假設(shè)每人每天挖x方,完成任務(wù)的天數(shù)為y天,那么共有24xy方土需要挖,5天內(nèi)挖了24×5x方土,5天后剩下24x(y-5)方土沒挖,這時只有24-6=18人了,則有24x(y-5)=18(x+1)×(y-5),解此不定方程即可。
解:方法一:調(diào)走人后每人每天多干原來的幾分之幾:24÷(24-6)-1=1/3,
原計劃每人每天挖土的方數(shù):1÷(1/3)=3(方)。
所以24x(y-5)=18(x+1)×(y-5),
根據(jù)題意得出y必須大于5,
所以24x=18x+18。
6x=18。
x=3。
答:原計劃每人每天挖土3方,故答案為3。
六年級奧數(shù)題答案題解析篇十七
六年級的同學(xué)們馬上就要面臨小升初的考試了,所以一定要在這段時間不能松懈,把每天的練習(xí)堅持到底你才能有更大的收獲。
答案與解析:甲、乙二人開始是同向行走,乙走得快,先到達(dá)目標(biāo)。當(dāng)乙返回時運動的方向變成了相向而行,把相同方向行走時乙用的時間和返回時相向而行的時間相加,就是共同經(jīng)過的時間。乙到達(dá)目標(biāo)時所用時間:900100=9(分鐘),甲9分鐘走的路程:80x9=720(米),甲距目()標(biāo)還有:900-720=180(米),相遇時間:180(100+80)=1(分鐘),共用時間:9+1=10(分鐘)。
另解:觀察整個行程,相當(dāng)于乙走了一個全程,又與甲合走了一個全程,所以兩個人共走了兩個全程,所以從出發(fā)到相遇用的時間為:900x2(100+80)=10分鐘。
六年級奧數(shù)題答案題解析篇十八
現(xiàn)有甲、乙、丙三種硫酸溶液。如果把甲、乙按照3:4的質(zhì)量比混合,得到濃度為17.5%的硫酸;如果把甲、乙按照2:5的質(zhì)量比混合,得到濃度為14.5%的硫酸;如果把甲、乙、丙按照5:9:10的質(zhì)量比混合,可以得到濃度為21%的硫酸,請求出丙溶液的濃度。
答案與解析:
來自 KaoYanMiji.CoM
巧用溶度問題中的比例關(guān)系。
甲乙3:4混合變成2:5,混合液溶度下降了3%。
相當(dāng)于7份中的1份甲液換成了乙液,溶度下降了3%。
那么繼續(xù)把2份甲換成乙,得到的就是純乙溶液的溶度:14.5%-3%×2=8.5%。
同理,也可以相當(dāng)于7份中的1份乙液換成了甲液,溶度上升了3%。
那么把4份乙換成甲,得到的就是純甲溶液的溶度:17.5%+3%×4=29.5%。
又因為甲、乙、丙按照5:9:10的質(zhì)量比混合,可以得到濃度為21%的硫酸。
甲、乙按照3:4的質(zhì)量比混合,得到濃度為17.5%的硫酸。
甲、乙按照2:5的質(zhì)量比混合,得到濃度為14.5%的硫酸。
六年級奧數(shù)題答案題解析篇十九
答案與解析:要使兩個數(shù)字之和為偶數(shù),只要這兩個數(shù)字的奇偶性相同,即這兩個數(shù)字要么同為奇數(shù),要么同為偶數(shù),所以要分兩大類考慮。
第一類,兩個數(shù)字同為奇數(shù)。由于放兩個正方體可認(rèn)為是一個一個地放。放第一個正方體時,出現(xiàn)奇數(shù)有三種可能,即1,3,5;放第二個正方體,出現(xiàn)奇數(shù)也有三種可能,由乘法原理,這時共有3*3=9(種)不同的情形。
第二類,兩個數(shù)字同為偶數(shù),類似第一類的討論方法,也有3*3=9(種)不同情形。最后再由加法原理即可求解。
3*3+3*3=18(種)。
答:向上一面數(shù)字之和為偶數(shù)的情形有18種。
六年級奧數(shù)題答案題解析篇二十
先把重點常考的專題學(xué)好,我們知道在每個專題里都有核心的知識點,可以這么說,把最簡單而又最重要的那些東西掌握好基本上就夠了,并不一定非得做太多的題目。比如說行程問題里,一定要熟練運用時間速度路程三個量之間的比例關(guān)系來解題。直線形面積問題其實主要就是一個面積比和線段比怎么轉(zhuǎn)化的問題,等等。
每個孩子起步的早晚不同,難免有些內(nèi)容是別人學(xué)過而我沒學(xué)過的,一旦考到就非常吃虧。那么怎么去補呢,我想也沒有必要專門做這個事情,在平時上課的時候,如果老師講到了你不太會,沒學(xué)過的地方,給你幾個建議:
1.立即舉手請老師詳細(xì)講解,我相信每一個負(fù)責(zé)任的老師都會幫你把問題解釋清楚的,但你不問老師就很難發(fā)現(xiàn)你沒懂。
2.課后請教老師,有的同學(xué)和家長總覺得下課時間很短,老師沒時間幫我講,其實情況確實如此,但有時候一個問題你想半天沒搞懂,可能老師的一句話就會對你有啟發(fā),進而把問題弄明白。
3.回家后進一步思考,有很多同學(xué)總覺得這個題我不會,好了,那我就不用做了。我經(jīng)常給我的學(xué)生說這樣的話:一道題你想了30分鐘突然靈機一動想出來了,難道前29分鐘的思考就沒用了么?事實上前面的29分鐘反而是最有用的,因為我要解決這樣一個問題的時候遇到了困難,通過思考我把以前學(xué)過的方法都用上了(復(fù)習(xí)以前學(xué)過的東西)但還是做不出來,這段時間絕對是有效學(xué)習(xí)時間因為在思考的'過程中你把你學(xué)過的相關(guān)內(nèi)容都復(fù)習(xí)了一遍,最終無論通過自己還是請教別人把題目做出來后(學(xué)到了新的方法,或者鞏固了舊知識)都是非常有益的。
時間目前已經(jīng)非常寶貴,利用的好就能在接下來的各種比拼中取得先機。每天都想一下,今天我學(xué)到了些什么東西,我在哪個方面有所提高。只要你每天能找到一個進步的地方,我想你會就覺得數(shù)學(xué)越來越簡單了.切記不要每天只是忙于上課,考試。一定要有消化知識的過程,否則很難取得好成績,或者說即使突擊成功,上了中學(xué)也會吃大虧。
計算! 計算! 計算!
之所以寫三遍,實在是因為它太重要了,大部分的題目都只需要一個得數(shù),如果費了半天力氣想出好辦法卻把數(shù)算錯那真是太得不償失了。我們可以做下面的兩件事情:第一,把一些常見的數(shù)“背”下來,例如1-30的平方,2的1次方到2的10次方等等,考試的時候一旦用到直接寫出正確得數(shù)會非常節(jié)省時間,因為平均一個題目2分鐘,如果20個題目你每個題目省下15秒那么就是5分鐘了,某些情況下,時間=分?jǐn)?shù),像2月5號的考試就有很多同學(xué)因為時間不夠沒做完題。第二,計算能力的訓(xùn)練,每天花10-15分鐘做10道計算題,檢驗自己的正確率,好處有兩個,一個是提高計算能力,二是提高在時間緊迫的情況下做題的抗壓能力。這些基本能力都是會受用終身的,至少在高考之前如此:)
六年級奧數(shù)題答案題解析篇二十一
小編導(dǎo)語:根據(jù)一年級同學(xué)課上學(xué)習(xí)的'知識點,巨人數(shù)學(xué)網(wǎng)為同學(xué)們精心準(zhǔn)備了小學(xué)一年級奧數(shù)題,本道奧數(shù)題是關(guān)于小學(xué)舉辦足球賽的試題,這是一道很有代表性的試題,請同學(xué)們認(rèn)真做題,并總結(jié)同類型試題應(yīng)該注意的事項,避免以后再犯同類錯誤。
答案:方法一:用圓圈表示小學(xué),用線段表示比賽,畫示意圖如下:
由圖得,一小和二小、三小、四小、五小、六小(黑色線段)共賽5場;
二小再和三小、四小、五小、六小(綠色線段)共賽4場;
三小再和四小、五小、六小(橙色線段)共賽3場;
四小再和五小、六小(棕色線段)共賽2場;
五小再和六小(藍(lán)色線段)共賽1場;
比賽場次總數(shù)為5+4+3+2+1=15(場)
方法二:每個學(xué)校都要和其他的五個學(xué)校各賽一場,共5場。因而六個學(xué)校所賽的場次是5×6=30場。但是這樣計算還有個問題,比如說一小和二小賽了一場,這一場比賽被兩個學(xué)校都計算在了自己所賽的場次里,因而被計算了兩次。所以總場數(shù)也就多計算了一倍,也就是說,六個學(xué)校實際賽的總場次數(shù)是30÷2=15(場)。
六年級奧數(shù)題答案題解析篇二十二
答案與解析:
來自 KaoYanMiji.CoM
一位數(shù)1-9一共用了9個數(shù)字。
三位數(shù)中,先考慮100-199的情況。其中,111用了1個數(shù)字;100,122…199一共有9個數(shù),每一個都用到了2個數(shù)字;101,121,131…191一共9個數(shù),每一個都用到了2個數(shù)字;其他的每一個都用到了3個數(shù)字。所以一共用了3x(100-9-9-1)+2x9+2x9+1=280.
六年級奧數(shù)題答案題解析篇二十三
答案與解析:(1)最佳修理順序為先處理修復(fù)時間最短的車床,依次為3分鐘、8分鐘、9分鐘、15分鐘、29分鐘,按此順序,停產(chǎn)時間最少:3*5+8*4+9*3+15*2+29*1=133(分鐘)最低經(jīng)濟損失:133*10=1330(元)。
(2)如果有兩名修理工,一名修理工按3分鐘,9分鐘,29分鐘,修理順序,另一名修理工按8分鐘,15分鐘,順序修理。
最少停產(chǎn)時間3*3+(8+9)*2+(15+29)*1=87(分鐘)。
最低經(jīng)濟損失:10*87=870(元)。