一鍵復(fù)制
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畢業(yè)典禮的精彩詩朗誦篇一
月的時(shí)光充滿歡笑，美好的前途在我們眼前閃耀;六月的時(shí)光充滿淚水，三年相聚一朝分別怎不令人淚花濤濤。畢業(yè)季來了，讓我們把友誼收藏，去創(chuàng)造明天的美好!祝前程似錦，生活快樂!下面本站小編整理了小學(xué)生畢業(yè)典禮詩朗誦，供你閱讀參考。
六年的時(shí)光。
如飛而去。
六年的酸甜苦辣。
永記心中。
轉(zhuǎn)眼間。
畢業(yè)證書已經(jīng)發(fā)下。
轉(zhuǎn)眼間。
紀(jì)念冊(cè)上的一張張笑臉。
只在冊(cè)間。
看著那一張張熟悉的臉。
真不舍得。
可是。
日子卻不給我們太多的解釋。
畢業(yè)。
象征著將要分開。
畢業(yè)。
象征著我們可能以后找不到彼此。
畢業(yè)。
我們將要邁入一個(gè)新的學(xué)期。
畢業(yè)。
終究是一個(gè)。
讓我們分開的魔鬼。
卻
又是一個(gè)給我們光明和希望的。
天使。
讓我們?cè)诋厴I(yè)的。
酸甜苦辣中。
逃脫出來。
遠(yuǎn)離不舍。
開始我們新的一天!
老師在黑板上寫出了醒目的幾個(gè)大字，倒計(jì)時(shí)12天。
我們還能在一起呆多久?真的不敢想我們畢業(yè)時(shí)候的情景。都說畢業(yè)的時(shí)候不許哭，可是又有幾個(gè)人能夠做到。
還記得嗎，
我們冬天和老師一起打雪仗。
我們一起要過的體育課，不知道為什么會(huì)玩的那么開心。
我們?cè)谝黄鹩懻摳鞣N誰喜歡誰，
我們一起開聯(lián)歡。
我們運(yùn)動(dòng)會(huì)得的好成績。
我們給各科老師起的外號(hào)。
我們給同學(xué)起的那些“2b”外號(hào)。
我們打過的小抄，寫過的紙條，有時(shí)候會(huì)被值日生撿到，然后發(fā)生各種不同的結(jié)局。
我們一起做過的。
黑板報(bào)。
我們一起排斥的校服。
我們一起抱怨作業(yè)太多。
我們一起瘋，一起鬧，一起哭，一起笑。
我們…………。
還能夠一起呆多久?
有人問我，咱們天天穿校服，真不好，你喜歡穿校服嗎?我說：“當(dāng)我知道，我在也穿不上她的時(shí)候，我就會(huì)喜歡穿了。”
還有我們的學(xué)校，那些花花草草，我們的教室，我們的班級(jí)，都是不能忘記的回憶。
很怕女生，其實(shí)是怕老師。還記得小時(shí)候我們最常說的一句話嗎：“我把你告老師!!!”
這也許是當(dāng)時(shí)最厲害的一句話。
可是現(xiàn)在的我們，和同學(xué)、老師、母校，生活了整整七年，我們變了太多。
我們就像昨天剛剛才進(jìn)入校園，今天去又要分離，六年的小學(xué)時(shí)光想煙霧一樣輕輕地飄散了。
倒計(jì)時(shí)，12天。
七月，畢業(yè)，離別，再見。
六月的太陽，又一次照亮了我們的童年。
月的繁花，又一次點(diǎn)染了我們的年華。
六月的尚麗，是歡樂的世界，歌的海洋。
我們又一次迎來了自己的節(jié)日，
歡樂的歌聲又一次在這里唱響。
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們，
我們將永遠(yuǎn)銘記這一刻——20xx年的六一。
在這里，我們將度過童年的最后一個(gè)節(jié)日。
在這里，再一次見證我們的幸福，歡樂，充實(shí)，多彩。
面對(duì)老師，面對(duì)同學(xué)，
我們有太多的回憶要講述。
面對(duì)老師，面對(duì)同學(xué)，
我們有太多的感動(dòng)要訴說。
是啊，斗轉(zhuǎn)星移，歲月荏苒，
不經(jīng)意間，我們走過了六年的小學(xué)生涯。
尚麗學(xué)校是一塊成長的沃土。
道德的種子，知識(shí)的種子，
在這里生根，發(fā)芽，開花，結(jié)果。
風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮，
當(dāng)年懵懂的娃娃，
今天已成長為躊躇滿志的翩翩少年。
花開花謝，潮起潮落。
當(dāng)年的無知幼稚女孩，
今天已放飛理想的翅膀。
展望多彩的明天，
我們充滿希望，豪情滿懷!
面對(duì)培育我們的母校，面對(duì)敬愛的老師，可愛的同學(xué)，
而今雖然即將畢業(yè)，卻魂?duì)繅?mèng)繞難以割舍。
是啊，往日的周末，校車齊聚在校門口時(shí)，
我們會(huì)像一群歡快的小鳥一擁而上，
巴不得早點(diǎn)發(fā)車，好快點(diǎn)回到我快樂的小家，
我思念我的爸爸媽媽，
可是今天，就在我們即將畢業(yè)的今天，
我們卻邁不開腳步，
我們巴不得時(shí)間能夠凝固,。
我們是舍不得離開尚麗學(xué)校這個(gè)溫馨的大家。
舍不得離開我的老師媽媽。
畢業(yè)典禮的精彩詩朗誦篇二
站在紅柱青瓦、古色古香的樓前。
一同回首三年的溫馨時(shí)光，
一同開啟我們的心靈之旅。
還記得嗎？
當(dāng)清晨的優(yōu)美音樂驚醒夢(mèng)中的校園，
當(dāng)?shù)谝豢|陽光溫暖了你燦爛的笑臉。
還記得嗎？
當(dāng)你們第一次踏進(jìn)王府蒙中的校門，
我的世界剎那間被繽紛的色彩注滿。
我看到溫婉羞澀的你，從葉的寧靜中走來，
我看到多愁善感的你，從花的芬芳中走來；
我看到真誠樸實(shí)的你，從校園甬道中走來，
我看到飛揚(yáng)灑脫的你，從操場上走來。
一千多個(gè)不同的日夜，沒有哪天可以模糊，
二百多個(gè)你的樣子，沒有哪一個(gè)可以省略。
你是我博大的園林里一抹希望的綠色，
你是我溫暖的河流中一葉乘風(fēng)破浪的白帆。
你是我堅(jiān)實(shí)的軀干上一樹爛漫的紅葉，
你是我浩瀚的長空中一片純凈的藍(lán)天。
你一聲熱切的問好，讓我自豪驕傲，
你一個(gè)親近的眼神，讓我倍感春天的溫暖。
你一個(gè)美麗的微笑，讓我信心百倍，
你一次次默契的配合，讓我迷戀三尺講壇。
有一種激情，叫指點(diǎn)江山；
有一種承諾，叫同舟共濟(jì)；
有一種幸福，叫如飲甘醇；
有一種友誼，叫心手相牽。
今天，我們即將畢業(yè)，站在這里，心潮澎湃，
這并不是畢業(yè)，而是我們奮斗的開始;。
今天，我們多么不舍，亦有幾多憂傷，
這并不是離別，我們還要再度回來。
更多的是無盡的感激與感謝。
感謝偉大的安拉，選擇了我們，
我們?nèi)绱诵疫\(yùn)，踏上了求知的道路……。
感謝親愛的老師，如慈母似親人，
帶給我們溫暖和關(guān)愛，
給我們勇氣在漫漫征程中堅(jiān)持了下來;。
感謝管寺們和那些默默無聞奉獻(xiàn)的教親，
注入那些虔誠的乜貼和辛勤的汗水……。
回首。
那一年，踏入校園，
簡陋的房舍，荒蕪的院落，
頓時(shí)打碎我年輕的夢(mèng)想，
失落、哀傷，
層層疊疊讓我心涼……。
白菜、土豆，難以下咽，
水土不服，蚊蟲叮咬，
多少委屈，多少思鄉(xiāng)，
頓時(shí)化作淚，汩汩流淌，一行行……。
年輕，氣傲，
叛逆，反抗，
變?yōu)閷?duì)老師的頂撞，爭吵，
以及無聊的惡作劇……。
心想著逃離，
主意欲留下，
一捧清泉，洗滌靈魂。
古蘭悠揚(yáng)，浸潤心房……。
跪拜，敬畏，淚水流淌，
主啊!
只有你的引領(lǐng)才是我最大的幸福。
主啊!
只有你的喜悅才是我終生的向往。
穿上長袍，蓋頭飄揚(yáng)，
行走在彎彎的亭廊，跪拜在肅穆的禮拜堂。
瑯瑯誦經(jīng)，響在晨曦的樹旁。
點(diǎn)點(diǎn)墨跡，記錄書寫，散發(fā)真知的芬芳，
從此，心中裝滿信仰，開始啟航;。
先輩圣道灑落滿天的星光。
照耀我心，在遵循中我變得堅(jiān)強(qiáng)……。
齋戒，夜間拜，
幫廚，清掃，
我們共同生活，我們一起成長，
還記得第一次離開父母的那個(gè)季節(jié)，
認(rèn)識(shí)了遞過溫水湯瓶的你，
幾許感謝，幾許感動(dòng)，
淺淺微笑的模樣。
永遠(yuǎn)在我記憶珍藏;。
還記得第一個(gè)齋月清甜的蜜棗，
咀嚼著家的味道，
老師，阿孃，為我們做出可口的飯菜，
細(xì)細(xì)品嘗，回味綿長……。
老師啊，你就像我們的親人，
校園啊，你就是我的第二故鄉(xiāng)……。
還記得第一次打開墨香的教材，
扉頁寫下自己的名字，
心都飛往信仰的殿堂。
還記得老師第一次的提問響起，
驚惶地站起來，緊張、靦腆與羞澀，
腦海中深深銘刻古蘭的諄諄教導(dǎo)。
還記得，那一年壩塘的水干涸，
口渴難捱，焦慮異常，
還記得，我們一同祈禱，一同盼望，
主啊!求你快快把那甘霖降來。
震雷轟響，大雨滂沱，
而我們只愿靜靜佇立雨中良久、良久……。
讓那感恩的淚啊，肆意流淌。
尊貴的使者在圣訓(xùn)中說：
不感謝少的人，就不會(huì)感謝多的;。
不感謝人的人，就不會(huì)感謝安拉!
讓我們滿懷感恩地說：萬贊歸主!
讓我們滿懷深情地道聲：珍重，老師!
暖風(fēng)春暉。
印在課桌蜿蜒的木紋上。
老師們辛勤耕耘的筆尖，
雕琢出人生信仰的路航。
今天，你也許會(huì)流淚，
可那不是憂傷——那是惜別的歌唱;。
今天，我們分別了，
可那不是遺失——那是永恒的珍藏。
遠(yuǎn)去了，只是時(shí)間。
接近了，唯一的篤信，
題寫著美麗的詩行。
我們擁有未來，
從此邁著不變的步履，
去播撒至真的信仰光芒。
我們擁有夢(mèng)想，
帶著老師深切的寄托，
去延續(xù)奮斗的漫長。
往事幽幽，
即將揮手作別的姐妹，
即將不忍離去的校園。
讓我們?cè)僖淮危?/p>
緩緩的展開，
這啟迪世人的真卷，
細(xì)細(xì)地聆聽，
淚水頓時(shí)灑滿衣衫……。
這塑造靈魂的詞韻。
參悟身旁遺忘的悄悄過往，
感慨歲月留痕的隱約無常。
阿校，寫下這兩個(gè)字的時(shí)候，
就像打開了一本舊的影集。
或明麗或暗淡的晨暉與暮色，
或喧囂或冷清的白天與夜晚。
一張張的翻閱，
一片片的重溫，
讓記憶漸漸浸潤老師與我們的眼眶。
再見!
阿校，
這只是短暫的分離，
因?yàn)槲覀兊穆愤€很漫長，
雖然我在遠(yuǎn)方，
但我們的心在一起，
再續(xù)，
老師，
耳畔還會(huì)響起您那諄諄的教導(dǎo)，
感贊真主，感謝老師，
感謝阿校。
我們一生最美好成長的地方!
以上是小編為大家整理好的范文，希望大家喜歡。
扉頁寫下自己的名字，
心都飛往信仰的殿堂。
還記得老師第一次的提問響起，
驚惶地站起來，緊張、靦腆與羞澀，
腦海中深深銘刻古蘭的諄諄教導(dǎo)。
還記得，那一年壩塘的水干涸，
口渴難捱，焦慮異常，
還記得，我們一同祈禱，一同盼望，
主啊!求你快快把那甘霖降來。
震雷轟響，大雨滂沱，
而我們只愿靜靜佇立雨中良久、良久……。
讓那感恩的淚啊，肆意流淌。
尊貴的使者在圣訓(xùn)中說：
不感謝少的人，就不會(huì)感謝多的;。
不感謝人的人，就不會(huì)感謝安拉!
讓我們滿懷感恩地說：萬贊歸主!
讓我們滿懷深情地道聲：珍重，老師!
暖風(fēng)春暉。
印在課桌蜿蜒的木紋上。
老師們辛勤耕耘的筆尖，
雕琢出人生信仰的路航。
今天，你也許會(huì)流淚，
可那不是憂傷——那是惜別的歌唱;。
今天，我們分別了，
可那不是遺失——那是永恒的珍藏。
遠(yuǎn)去了，只是時(shí)間。
接近了，唯一的篤信，
題寫著美麗的詩行。
我們擁有未來，
從此邁著不變的步履，
去播撒至真的信仰光芒。
我們擁有夢(mèng)想，
帶著老師深切的寄托，
去延續(xù)奮斗的漫長。
往事幽幽，
即將揮手作別的姐妹，
即將不忍離去的校園。
讓我們?cè)僖淮危?/p>
緩緩的展開，
這啟迪世人的真卷，
細(xì)細(xì)地聆聽，
淚水頓時(shí)灑滿衣衫……。
這塑造靈魂的詞韻。
參悟身旁遺忘的悄悄過往，
感慨歲月留痕的隱約無常。蓮山課~件。
阿校，寫下這兩個(gè)字的時(shí)候，
就像打開了一本舊的影集。
或明麗或暗淡的晨暉與暮色，
或喧囂或冷清的白天與夜晚。
一張張的翻閱，
一片片的重溫，
讓記憶漸漸浸潤老師與我們的眼眶。
再見!
阿校，
這只是短暫的分離，
因?yàn)槲覀兊穆愤€很漫長，
雖然我在遠(yuǎn)方，
但我們的心在一起，
再續(xù)，
老師，
耳畔還會(huì)響起您那諄諄的教導(dǎo)，
感贊真主，感謝老師，
感謝阿校。
我們一生最美好成長的地方!
以上是小編為大家整理好的范文，希望大家喜歡。
畢業(yè)典禮的精彩詩朗誦篇三
南風(fēng)輕輕吹送，時(shí)光總是匆匆。所有的結(jié)局都已寫好，所有的淚水也都已啟程，卻忽然忘記了是怎樣的一個(gè)開始，在那個(gè)古老的不再回來的夏日，無論我如何的去追索，年少的你只如云影掠過。
今天，我們站在這里，
(男合)一同回首初中三年的溫馨時(shí)光，一同開啟我們心靈的感恩之旅。
(女合)一起眺望初三年的美好生活一起踏上我們嶄新的人生路程。
(合)三中啊!我們是你博大的園林里一方執(zhí)著的綠地，
是你溫暖的河流中一只搖曳的白帆，
是你堅(jiān)實(shí)的軀干上一樹爛漫的玉蘭花，
是你浩瀚的天宇中一片純凈的藍(lán)天。
(合)我們已經(jīng)用了三年的時(shí)光，感受你的世紀(jì)滄桑，品讀你的五十年輝煌。
在你的臂彎里，在你的綠陰下，
(合)每時(shí)每刻都散發(fā)著記憶的芬芳。
難忘記，校門口浮雕的群山巍峨，
難割舍，揚(yáng)帆雕塑的揚(yáng)帆啟航。
不會(huì)忘，初一的跳繩比賽、初二的`拔河賽、初三的籃球賽，當(dāng)然還有每一年的藝術(shù)節(jié)。
最喜歡，假山池里的游魚戲水。
猶記得，操場上地的綠草如茵。
記憶中，香樟樹的陣陣飄香。
猶記得，寢室內(nèi)的歡聲笑語，
永不忘，教學(xué)樓樓里燈火輝煌。
(女合)感謝你，這一片青春的土地，接納我們年少的足跡，萌發(fā)我們最初的啟迪。
(男合)感謝你，德陽三中為我們搭建廣闊的舞臺(tái)，為我們鋪設(shè)光明的前景。
畢業(yè)典禮的精彩詩朗誦篇四
這并不是離別，我們還要再度回來。
更多的是無盡的感激與感謝。
感謝偉大的安拉，選擇了我們，
我們?nèi)绱诵疫\(yùn)，踏上了求知的道路……。
感謝親愛的老師，如慈母似親人，
帶給我們溫暖和關(guān)愛，
給我們勇氣在漫漫征程中堅(jiān)持了下來;。
感謝管寺們和那些默默無聞奉獻(xiàn)的教親，
注入那些虔誠的乜貼和辛勤的汗水……。
回首。
那一年，踏入校園，
簡陋的房舍，荒蕪的院落，
頓時(shí)打碎我年輕的夢(mèng)想，
失落、哀傷，
層層疊疊讓我心涼……。
白菜、土豆，難以下咽，
水土不服，蚊蟲叮咬，
多少委屈，多少思鄉(xiāng)，
頓時(shí)化作淚，汩汩流淌，一行行……。
年輕，氣傲，
叛逆，反抗，
變?yōu)閷?duì)老師的頂撞，爭吵，
以及無聊的惡作劇……。
心想著逃離，
主意欲留下，
一捧清泉，洗滌靈魂。
古蘭悠揚(yáng)，浸潤心房……。
跪拜，敬畏，淚水流淌，
主啊!
只有你的引領(lǐng)才是我最大的幸福。
主啊!
只有你的喜悅才是我終生的向往。
穿上長袍，蓋頭飄揚(yáng)，
行走在彎彎的亭廊，跪拜在肅穆的禮拜堂。
瑯瑯誦經(jīng)，響在晨曦的樹旁。
點(diǎn)點(diǎn)墨跡，記錄書寫，散發(fā)真知的芬芳，
從此，心中裝滿信仰，開始啟航;。
先輩圣道灑落滿天的星光。
照耀我心，在遵循中我變得堅(jiān)強(qiáng)……。
齋戒，夜間拜，
幫廚，清掃，
我們共同生活，我們一起成長，
還記得第一次離開父母的那個(gè)季節(jié)，
認(rèn)識(shí)了遞過溫水湯瓶的你，
幾許感謝，幾許感動(dòng)，
淺淺微笑的模樣。
永遠(yuǎn)在我記憶珍藏;。
還記得第一個(gè)齋月清甜的蜜棗，
咀嚼著家的味道，
老師，阿孃，為我們做出可口的飯菜，
細(xì)細(xì)品嘗，回味綿長……。
老師啊，你就像我們的親人，
校園啊，你就是我的第二故鄉(xiāng)……。
還記得第一次打開墨香的教材，
扉頁寫下自己的名字，
心都飛往信仰的殿堂。
還記得老師第一次的提問響起，
驚惶地站起來，緊張、靦腆與羞澀，
腦海中深深銘刻古蘭的諄諄教導(dǎo)。
還記得，那一年壩塘的水干涸，
口渴難捱，焦慮異常，
還記得，我們一同祈禱，一同盼望，
主啊!求你快快把那甘霖降來。
震雷轟響，大雨滂沱，
而我們只愿靜靜佇立雨中良久、良久……。
讓那感恩的淚啊，肆意流淌。
尊貴的使者在圣訓(xùn)中說：
不感謝少的人，就不會(huì)感謝多的;。
不感謝人的人，就不會(huì)感謝安拉!
讓我們滿懷感恩地說：萬贊歸主!
讓我們滿懷深情地道聲：珍重，老師!
暖風(fēng)春暉。
印在課桌蜿蜒的木紋上。
老師們辛勤耕耘的筆尖，
雕琢出人生信仰的路航。
今天，你也許會(huì)流淚，
可那不是憂傷——那是惜別的歌唱;。
今天，我們分別了，
可那不是遺失——那是永恒的珍藏。
遠(yuǎn)去了，只是時(shí)間。
接近了，唯一的篤信，
題寫著美麗的詩行。
我們擁有未來，
從此邁著不變的步履，
去播撒至真的信仰光芒。
我們擁有夢(mèng)想，
帶著老師深切的寄托，
去延續(xù)奮斗的漫長。
往事幽幽，
即將揮手作別的姐妹，
即將不忍離去的校園。
讓我們?cè)僖淮危?/p>
緩緩的展開，
這啟迪世人的真卷，
細(xì)細(xì)地聆聽，
淚水頓時(shí)灑滿衣衫……。
這塑造靈魂的詞韻。
參悟身旁遺忘的悄悄過往，
感慨歲月留痕的隱約無常。
阿校，寫下這兩個(gè)字的時(shí)候，
就像打開了一本舊的影集。
或明麗或暗淡的晨暉與暮色，
或喧囂或冷清的白天與夜晚。
一張張的翻閱，
一片片的重溫，
讓記憶漸漸浸潤老師與我們的眼眶。
再見!
阿校，
這只是短暫的分離，
因?yàn)槲覀兊穆愤€很漫長，
雖然我在遠(yuǎn)方，
但我們的心在一起，
再續(xù)，
老師，
耳畔還會(huì)響起您那諄諄的教導(dǎo)，
感贊真主，感謝老師，
感謝阿校。
我們一生最美好成長的地方!
以上是小編為大家整理好的范文，希望大家喜歡。
扉頁寫下自己的名字，
心都飛往信仰的殿堂。
還記得老師第一次的提問響起，
驚惶地站起來，緊張、靦腆與羞澀，
腦海中深深銘刻古蘭的諄諄教導(dǎo)。
還記得，那一年壩塘的水干涸，
口渴難捱，焦慮異常，
還記得，我們一同祈禱，一同盼望，
主啊!求你快快把那甘霖降來。
震雷轟響，大雨滂沱，
而我們只愿靜靜佇立雨中良久、良久……。
讓那感恩的淚啊，肆意流淌。
尊貴的使者在圣訓(xùn)中說：
不感謝少的人，就不會(huì)感謝多的;。
不感謝人的人，就不會(huì)感謝安拉!
讓我們滿懷感恩地說：萬贊歸主!
讓我們滿懷深情地道聲：珍重，老師!
暖風(fēng)春暉。
印在課桌蜿蜒的木紋上。
老師們辛勤耕耘的筆尖，
雕琢出人生信仰的路航。
今天，你也許會(huì)流淚，
可那不是憂傷——那是惜別的歌唱;。
今天，我們分別了，
可那不是遺失——那是永恒的珍藏。
遠(yuǎn)去了，只是時(shí)間。
接近了，唯一的篤信，
題寫著美麗的詩行。
我們擁有未來，
從此邁著不變的步履，
去播撒至真的信仰光芒。
我們擁有夢(mèng)想，
帶著老師深切的寄托，
去延續(xù)奮斗的漫長。
往事幽幽，
即將揮手作別的姐妹，
即將不忍離去的校園。
讓我們?cè)僖淮危?/p>
緩緩的展開，
這啟迪世人的真卷，
細(xì)細(xì)地聆聽，
淚水頓時(shí)灑滿衣衫……。
這塑造靈魂的詞韻。
參悟身旁遺忘的悄悄過往，
感慨歲月留痕的隱約無常。蓮山課~件。
阿校，寫下這兩個(gè)字的時(shí)候，
就像打開了一本舊的影集。
或明麗或暗淡的晨暉與暮色，
或喧囂或冷清的白天與夜晚。
一張張的翻閱，
一片片的重溫，
讓記憶漸漸浸潤老師與我們的眼眶。
再見!
阿校，
這只是短暫的分離，
因?yàn)槲覀兊穆愤€很漫長，
雖然我在遠(yuǎn)方，
但我們的心在一起，
再續(xù)，
老師，
耳畔還會(huì)響起您那諄諄的教導(dǎo)，
感贊真主，感謝老師，
感謝阿校。
我們一生最美好成長的地方!
以上是小編為大家整理好的范文，希望大家喜歡。
畢業(yè)典禮的精彩詩朗誦篇五
(合)是我們的老師，我們可敬的領(lǐng)路人。
您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響;。
您不是作家，卻使人生的篇章韻味悠長，
您不是雕塑家，卻將我們的靈魂精雕細(xì)琢，
您不是畫家，卻為我們描繪最絢麗的圖畫……。
(合)感謝您，敬愛的老師，
清晨，您煮的雞蛋余溫還在手心，
下午，您打的豆?jié){甜蜜著我的胃，
傍晚，您熱過的飯菜格外鮮香;。
生病時(shí)，您焦急的眼神和嗔怪的語言同樣慈祥。
考試后，您失落的眼淚和嚴(yán)厲的呵責(zé)一樣柔軟我們的心。
犯錯(cuò)時(shí)，您的語重心長和重重責(zé)罰相同的厚重。
敬愛的老師，舍不得離開您。
曾經(jīng)漫長的一千一百個(gè)日子，
今天變得太匆匆。
我的冒犯請(qǐng)您原諒。
我的倔強(qiáng)您別記心上。
我的懶散和抱怨請(qǐng)您忘記。
今天我已長大，我多愿我自己從沒惹您生氣。
沒讓您徒增白發(fā)。
我愿意我自己從來都勤奮上進(jìn)。
沒讓您徹夜難眠我們永遠(yuǎn)記住。
您一聲細(xì)心的叮嚀，讓我如沐春風(fēng)，
您一個(gè)善意的眼神，讓我倍感溫馨，
您一個(gè)溫情的微笑，讓我勇氣倍增，
您一次有力的攙扶，讓我奮起前行。
我們將永遠(yuǎn)銘記您的教誨，
畢業(yè)典禮的精彩詩朗誦篇六
如果有人問哪個(gè)學(xué)校最出色?我肯定毫不猶豫地說：“是我們學(xué)校!”對(duì)啊，一個(gè)讓學(xué)生心懷贊美的學(xué)校，能不說是最出色的學(xué)校嗎?今天我要盡情地贊美她。
我贊美學(xué)校是學(xué)習(xí)的天堂。每天都能聽到瑯瑯書聲，清脆、悅耳;做作業(yè)時(shí)齊刷刷的“沙沙”寫字聲讓人陶醉;音樂教室時(shí)時(shí)傳來陣陣優(yōu)美的歌聲，讓藝術(shù)與我們結(jié)下不解之緣;一件件精美而富有創(chuàng)意的小制作出自我們一雙雙靈巧的手，教會(huì)我們用自己的雙手來創(chuàng)造美好的生活;在操場上盡情展現(xiàn)我們英姿颯爽身軀，精神抖擻的面容，以強(qiáng)健的身體迎接每一天的挑戰(zhàn)。
我贊美學(xué)校溫暖的懷抱。學(xué)校是一位慈祥的母親，她張開雙臂擁我入懷。她愛我們每一個(gè)人;當(dāng)我們有一點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候，她都看在眼里，母親會(huì)用輕柔的手撫摸著我們，讓我們感受心靈的激動(dòng)與喜悅;當(dāng)我們犯錯(cuò)、落后的時(shí)候，母親會(huì)投來既有些責(zé)備又心存寬容的目光，用春風(fēng)化雨般的愛來滋潤我們迷惘的心靈。
我贊美學(xué)校的無私奉獻(xiàn)。你知道學(xué)校給予了我們什么嗎?是知識(shí)，是力量!我們從一個(gè)懵懂的孩子成長為今天一名出色的學(xué)生，而每一點(diǎn)進(jìn)步無不浸透著學(xué)校的心血?！皶接新非蔀閺?，學(xué)海無崖樂做舟?！睂W(xué)校讓我們找到了學(xué)習(xí)的竅門，更讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中找到快樂。我們是一條要遠(yuǎn)航的小船，學(xué)校給了我們一張帆，靠著帆我們可以走得更遠(yuǎn)，會(huì)看到更廣闊的天地。
我熱愛學(xué)校，因?yàn)閷W(xué)校里的一草一木，一人一物都值得留戀和牽掛!當(dāng)有一天我們要不得不離開這里時(shí)，我想我會(huì)落淚，但我更會(huì)擦干眼淚，揚(yáng)起求學(xué)小舟上的帆，繼續(xù)遠(yuǎn)航。
綠色的校園。
我們喧鬧而來。
年輕的胸懷。
溢滿無限的期待。
素裹的世界。
我們盡情宣泄。
火熱的情懷。
放射生活的多彩。
綠色的校園。
那些懵懂少年。
張揚(yáng)生命的光鮮。
領(lǐng)略知識(shí)的無限。
熾熱的校園。
那些年輕容顏。
滿載收獲的知識(shí)。
期待新的學(xué)年。
四季的校園。
多彩的一年又一年。
轉(zhuǎn)眼間。
我們長大。
于是。
帶著成長的愉快。
我們默默離開。
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一片純潔的沃土上。
孕育著我們對(duì)明天的希望。
我們渴望未來變成矯健雄鷹。
翱翔于這蒼穹之上。
是你。
讓我在人生中有了好的開始。
是你。
激起了我對(duì)知識(shí)的渴望。
是你。
助我成材，助我飛翔。
你教會(huì)了我。
贈(zèng)人以鮮花，手留余香。
你教會(huì)了我。
增人以微笑，心留愉悅。
今天。
我要將最美的鮮花。
今天。
我要將最甜美的微笑。
贈(zèng)予你。
我最親愛的學(xué)校。
我心里永遠(yuǎn)屹立不倒的豐碑。
一條大路旁，
記得有座小學(xué)堂。
清晨傳來讀書聲，
瑯瑯：
人人都是真棟梁。
任憑風(fēng)雨狂，
天南地北自翱翔。
而今含淚望故鄉(xiāng)，
茫茫：
何日向你訴衷腸?
以上是小編為大家整理好的范文，希望大家喜歡。
畢業(yè)典禮的精彩詩朗誦篇七
在畢業(yè)典禮上我們都喜歡用詩來歌頌我們美好的校園生活，大家想要閱讀欣賞一些經(jīng)典的詩朗誦嗎?下面是小編搜集整理的畢業(yè)典禮詩朗誦，歡迎閱讀。更多資訊請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注畢業(yè)典禮欄目。
今天，我們即將畢業(yè)，站在這里，心潮澎湃，
這并不是畢業(yè)，而是我們奮斗的開始;。
今天，我們多么不舍，亦有幾多憂傷，
這并不是離別，我們還要再度回來。
更多的是無盡的感激與感謝。
感謝偉大的安拉，選擇了我們，
我們?nèi)绱诵疫\(yùn)，踏上了求知的道路……。
感謝親愛的老師，如慈母似親人，
帶給我們溫暖和關(guān)愛，
給我們勇氣在漫漫征程中堅(jiān)持了下來;。
感謝管寺們和那些默默無聞奉獻(xiàn)的教親，
注入那些虔誠的乜貼和辛勤的汗水……。
回首。
那一年，踏入校園，
簡陋的房舍，荒蕪的院落，
頓時(shí)打碎我年輕的夢(mèng)想，
失落、哀傷，
層層疊疊讓我心涼……。
白菜、土豆，難以下咽，
水土不服，蚊蟲叮咬，
多少委屈，多少思鄉(xiāng)，
頓時(shí)化作淚，汩汩流淌，一行行……。
年輕，氣傲，
叛逆，反抗，
變?yōu)閷?duì)老師的頂撞，爭吵，
以及無聊的惡作劇……。
心想著逃離，
主意欲留下，
一捧清泉，洗滌靈魂。
古蘭悠揚(yáng)，浸潤心房……。
跪拜，敬畏，淚水流淌，
主啊!
只有你的引領(lǐng)才是我最大的幸福。
主啊!
只有你的喜悅才是我終生的向往。
穿上長袍，蓋頭飄揚(yáng)，
行走在彎彎的亭廊，跪拜在肅穆的禮拜堂。
瑯瑯誦經(jīng)，響在晨曦的樹旁。
點(diǎn)點(diǎn)墨跡，記錄書寫，散發(fā)真知的芬芳，
從此，心中裝滿信仰，開始啟航;。
先輩圣道灑落滿天的星光。
照耀我心，在遵循中我變得堅(jiān)強(qiáng)……。
齋戒，夜間拜，
幫廚，清掃，
我們共同生活，我們一起成長，
還記得第一次離開父母的那個(gè)季節(jié)，
認(rèn)識(shí)了遞過溫水湯瓶的你，
幾許感謝，幾許感動(dòng)，
淺淺微笑的模樣。
永遠(yuǎn)在我記憶珍藏;。
還記得第一個(gè)齋月清甜的蜜棗，
咀嚼著家的味道，
老師，阿孃，為我們做出可口的飯菜，
細(xì)細(xì)品嘗，回味綿長……。
老師啊，你就像我們的親人，
校園啊，你就是我的第二故鄉(xiāng)……。
還記得第一次打開墨香的教材，
扉頁寫下自己的名字，
心都飛往信仰的殿堂。
還記得老師第一次的提問響起，
驚惶地站起來，緊張、靦腆與羞澀，
腦海中深深銘刻古蘭的諄諄教導(dǎo)。
還記得，那一年壩塘的水干涸，
口渴難捱，焦慮異常，
還記得，我們一同祈禱，一同盼望，
主啊!求你快快把那甘霖降來。
震雷轟響，大雨滂沱，
而我們只愿靜靜佇立雨中良久、良久……。
讓那感恩的淚啊，肆意流淌。
尊貴的使者在圣訓(xùn)中說：
不感謝少的人，就不會(huì)感謝多的;。
不感謝人的人，就不會(huì)感謝安拉!
讓我們滿懷感恩地說：萬贊歸主!
讓我們滿懷深情地道聲：珍重，老師!
暖風(fēng)春暉。
印在課桌蜿蜒的木紋上。
老師們辛勤耕耘的筆尖，
雕琢出人生信仰的路航。
今天，你也許會(huì)流淚，
可那不是憂傷——那是惜別的歌唱;。
今天，我們分別了，
可那不是遺失——那是永恒的珍藏。
遠(yuǎn)去了，只是時(shí)間。
接近了，唯一的篤信，
題寫著美麗的詩行。
我們擁有未來，
從此邁著不變的步履，
去播撒至真的信仰光芒。
我們擁有夢(mèng)想，
帶著老師深切的寄托，
去延續(xù)奮斗的漫長。
往事幽幽，
即將揮手作別的姐妹，
即將不忍離去的校園。
讓我們?cè)僖淮危?/p>
緩緩的展開，
這啟迪世人的真卷，
細(xì)細(xì)地聆聽，
淚水頓時(shí)灑滿衣衫……。
這塑造靈魂的詞韻。
參悟身旁遺忘的悄悄過往，
感慨歲月留痕的隱約無常。蓮山課~件。
阿校，寫下這兩個(gè)字的時(shí)候，
就像打開了一本舊的影集。
或明麗或暗淡的晨暉與暮色，
或喧囂或冷清的白天與夜晚。
一張張的翻閱，
一片片的重溫，
讓記憶漸漸浸潤老師與我們的眼眶。
再見!
阿校，
這只是短暫的分離，
因?yàn)槲覀兊穆愤€很漫長，
雖然我在遠(yuǎn)方，
但我們的心在一起，
再續(xù)，
老師，
耳畔還會(huì)響起您那諄諄的教導(dǎo)，
感贊真主，感謝老師，
感謝阿校。
我們一生最美好成長的地方!
男1：如果，我們是花朵，母校，就是美麗的花園;(加上手勢(shì))。
女1：如果，我們是魚兒，母校，就是遼闊的海灣，
合：如果，我們是雄鷹，(互看)母校，就是高遠(yuǎn)的藍(lán)天。
男2：多么美麗的季節(jié)，處處流光溢彩，芳香四溢，
女2：而此刻，我們也要與母?；サ勒渲亍?/p>
男1：翻開日歷，凝視著2019年9月，踏進(jìn)金色小學(xué)，
(全體合)：2019年9月，踏進(jìn)金色小學(xué)，
男1、女1、男2、女2(合并互看)：感謝金色，是您讓我們相遇。
(全體合)：感謝金色，是您讓我們相遇!(互看)。
男1、男2：是誰，把我們領(lǐng)進(jìn)人類文明的圣殿?
女1、女2：是誰，將我們前行的希望高高托起?
(全體合)：
是我們的老師，我們可敬的領(lǐng)路人。
您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響;。
您不是作家，卻使人生的篇章韻味悠長，
您不是雕塑家，卻將我們的靈魂精雕細(xì)琢，
您不是畫家，卻為我們描繪最絢麗的圖畫……。
感謝您，敬愛的老師!感謝您，敬——愛——的——老——師——!
男1：我們永遠(yuǎn)記住，您一聲細(xì)心的叮嚀，讓我如沐春風(fēng)，
女1：我們永遠(yuǎn)記住，您一個(gè)善意的眼神，讓我倍感溫馨。
男2：您一個(gè)溫情的微笑，讓我勇氣倍增，
女2：您一次有力的攙扶，讓我奮起前行。
(全體合)：我們將永遠(yuǎn)銘記您的教誨，
我們將在知識(shí)的天空越飛越高!
讓我們?cè)俸澳宦暎豪蠋煛獘寢?
男1、男2：有一種激情，恰同學(xué)少年，(重復(fù)：同學(xué)少年)。
女1、女2：有一種情誼，叫心手相牽;(重復(fù)：心手相牽)。
男1、男2：有一種承諾，叫同舟共濟(jì);(重復(fù)：同舟共濟(jì))。
女1、女2：有一種幸福，叫如飲甘醇。(重復(fù)：如飲甘醇)。
(全體合)：感謝你，親愛的同學(xué)!(拉手)。
忘不了藝術(shù)節(jié)上，我們用心領(lǐng)略藝術(shù)的美感，
忘不了熱火朝天的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們努力鑄造班級(jí)的榮譽(yù)，
忘不了愛心義賣時(shí)我們的歡聲笑語，
忘不了科技周上我們智慧火花的碰撞……。
我們流過眼淚，卻伴著一路歡笑，我們踏著荊棘，卻聞到萬里花香。六年幸福一生，我們不是過客，我們永遠(yuǎn)在一起!我們——永遠(yuǎn)——在——一——起——!
畢業(yè)典禮的精彩詩朗誦篇八
這并不是畢業(yè)，而是我們奮斗的開始;。
今天，我們多么不舍，亦有幾多憂傷，
這并不是離別，我們還要再度回來，
更多的是無盡的感激與感謝。
感謝偉大的安拉，選擇了我們，
我們?nèi)绱诵疫\(yùn)，踏上了求知的道路……。
感謝親愛的老師，如慈母似親人，
帶給我們溫暖和關(guān)愛，
給我們勇氣在漫漫征程中堅(jiān)持了下來;。
感謝管寺們和那些默默無聞奉獻(xiàn)的教親，
注入那些虔誠的乜貼和辛勤的汗水……。
回首。
那一年，踏入校園，
簡陋的房舍，荒蕪的院落，
頓時(shí)打碎我年輕的夢(mèng)想，
失落、哀傷，
層層疊疊讓我心涼……。
白菜、土豆，難以下咽，
水土不服，蚊蟲叮咬，
多少委屈，多少思鄉(xiāng)，
頓時(shí)化作淚，汩汩流淌，一行行……。
年輕，氣傲，
叛逆，反抗，
變?yōu)閷?duì)老師的頂撞，爭吵，
以及無聊的惡作劇……。
心想著逃離，
主意欲留下，
一捧清泉，洗滌靈魂，
古蘭悠揚(yáng)，浸潤心房……。
跪拜，敬畏，淚水流淌，
主啊!
只有你的'引領(lǐng)才是我最大的幸福。
主啊!
只有你的喜悅才是我終生的向往。
穿上長袍，蓋頭飄揚(yáng)，
行走在彎彎的亭廊，跪拜在肅穆的禮拜堂。
瑯瑯誦經(jīng)，響在晨曦的樹旁。
點(diǎn)點(diǎn)墨跡，記錄書寫，散發(fā)真知的芬芳，
從此，心中裝滿信仰，開始啟航;。
先輩圣道灑落滿天的星光。
照耀我心，在遵循中我變得堅(jiān)強(qiáng)……。
齋戒，夜間拜，
幫廚，清掃，
我們共同生活，我們一起成長，
還記得第一次離開父母的那個(gè)季節(jié)，
認(rèn)識(shí)了遞過溫水湯瓶的你，
幾許感謝，幾許感動(dòng)，
淺淺微笑的模樣。
永遠(yuǎn)在我記憶珍藏;。
還記得第一個(gè)齋月清甜的蜜棗，
咀嚼著家的味道，
老師，阿，為我們做出可口的飯菜，
細(xì)細(xì)品嘗，回味綿長……。
老師啊，你就像我們的親人，
校園啊，你就是我的第二故鄉(xiāng)……。
還記得第一次打開墨香的教材，
畢業(yè)典禮的精彩詩朗誦篇九
我把最美的年華。
枕在了青翠的南望山。
二十多年已經(jīng)過去。
可青青校園總是在回憶的軌道上。
載著唯一的乘客，叫懷念，往返流連。
懷念一份米粉，懷念一位老師。
懷念教學(xué)樓里，渴望的目光與黑板。
在高等數(shù)學(xué)的世界里。
青春被微積分糾纏。
一張窄窄的小紙條。
刻下了“我愛你”的朦朧和失眠。
我知道，這是你含苞待放的宣言。
很多男生都很眼饞。
教二樓的階梯教室里。
你是碧野，我是云天。
青澀，是一種回味久遠(yuǎn)的甘甜。
還有擁擠的圖書館。
座位經(jīng)常被“地質(zhì)包”霸占。
那些學(xué)習(xí)的“惡霸”其實(shí)也是我的標(biāo)桿。
是的，就是這樣的熔爐。
煉出了院士、大師的風(fēng)范。
煉出了“金釘子”一錘定音的完滿。
是的，在《地質(zhì)隊(duì)員之歌》的旋律里。
我們?cè)亚啻何璧淖院?、驕傲?/p>
舞的充實(shí)、舞出了地大人的博學(xué)內(nèi)斂。
我們可以百度祖國的水水山山。
都有地大人不知疲倦的足跡。
我們可以百度國家的使命。
都有地大人的刻苦與鉆研。
一個(gè)花甲子過去了。
你依然神采奕奕，風(fēng)度翩翩。
我是你的學(xué)子，你是我的風(fēng)帆。
我成長進(jìn)步的骨骼里。
有你補(bǔ)的鈣，有你堅(jiān)韌的膠原。
東湖的水，是不是還波光瀲滟。
磨山的梅，是不是還迎雪開綻。
武郵的禮堂里，是否還有通宵的電影可看。
食堂的聚餐，還有沒有一枚圓圓的雞蛋。
沒有辦法，我的思念。
已經(jīng)成了一座關(guān)于母校的博物館。
請(qǐng)接受我遙遠(yuǎn)的祝福。
可能隔著大洋，可能隔著高山。
可能隔著歲月的經(jīng)緯。
可能隔著人生的跌宕與感嘆。
母校，我青春啟航的驛站。
母校，我夢(mèng)想破繭的田園。
至今，畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)的照片里。
仍然飄著桂花的甜言，梔子花的密語。
還有，梧桐樹撐起的江南雨傘。
畢業(yè)典禮的精彩詩朗誦篇十
有一種承諾，叫同舟共濟(jì);。
有一種幸福，叫如飲甘醇。
感謝你，親愛的同學(xué)，
課堂里我們比翼齊飛，也曾為一道幾何題面紅耳赤。
賽場上我們?yōu)榘嗉?jí)爭搶拼搏，也曾為一個(gè)球的判罰翻臉。
我們一起偷偷給老師起過外號(hào)。
我們一起偷偷摘過花園的梔子和臘梅。
我們也為了捍衛(wèi)三中聲譽(yù)與一五中pk。
我們?cè)谡n堂傳過紙條。
我們?yōu)橛懤蠋煹臍g心而同仇敵愾。
寫作業(yè)時(shí)我給你看過我的答案。
考試前你給過我正能量。
不能忘記藝術(shù)節(jié)上，我們用心領(lǐng)略藝術(shù)的美感，
永遠(yuǎn)驕傲運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們努力鑄造班級(jí)的榮譽(yù)，
記住歌詠比賽，我們縱情放飛五彩的夢(mèng)想。
我們流過眼淚，卻伴著一路歡笑，
我們踏著荊棘，卻聞到萬里花香。
朋友們，與青春有關(guān)的日子里，讓我們生如夏花，絢如朝霞。飛舞青春韶光逝，流金歲月憶華年。長亭夢(mèng)晚，燈火殘三年夢(mèng)過，我們不是過客，我們永遠(yuǎn)在一起!
畢業(yè)典禮的精彩詩朗誦篇十一
站在紅柱青瓦、古色古香的樓前。
一同回首三年的溫馨時(shí)光，
一同開啟我們的心靈之旅。
還記得嗎？
當(dāng)清晨的優(yōu)美音樂驚醒夢(mèng)中的校園，
當(dāng)?shù)谝豢|陽光溫暖了你燦爛的笑臉。
還記得嗎？
當(dāng)你們第一次踏進(jìn)王府蒙中的校門，
我的世界剎那間被繽紛的色彩注滿。
我看到溫婉羞澀的你，從葉的寧靜中走來，
我看到多愁善感的你，從花的芬芳中走來；
我看到真誠樸實(shí)的你，從校園甬道中走來，
我看到飛揚(yáng)灑脫的你，從操場上走來。
一千多個(gè)不同的日夜，沒有哪天可以模糊，
二百多個(gè)你的樣子，沒有哪一個(gè)可以省略。
你是我博大的園林里一抹希望的綠色，
你是我溫暖的河流中一葉乘風(fēng)破浪的白帆。
你是我堅(jiān)實(shí)的軀干上一樹爛漫的紅葉，
你是我浩瀚的長空中一片純凈的藍(lán)天。
你一聲熱切的問好，讓我自豪驕傲，
你一個(gè)親近的眼神，讓我倍感春天的溫暖。
你一個(gè)美麗的微笑，讓我信心百倍，
你一次次默契的配合，讓我迷戀三尺講壇。
有一種激情，叫指點(diǎn)江山；
有一種承諾，叫同舟共濟(jì)；
有一種幸福，叫如飲甘醇；
有一種友誼，叫心手相牽。
畢業(yè)典禮的精彩詩朗誦篇十二
淺唱在年華的角落里。
夕陽籬花前的那一聲珍重，
所有相聚的記憶凝結(jié)成了最后的容顏。
我小心翼翼打開同學(xué)錄上塵封的名字，
你不是走的太急就是走的太遠(yuǎn)，
傖促的只留下一句一聲的祝福。
最繁華的時(shí)候黯然消神凋落。
再美的往事也經(jīng)不起歲月的推敲，
那些安靜的華年。
不動(dòng)聲色的把溫暖刻薄成了傷感，
那相遇時(shí)美麗的詩，
也只剩從詩里飄選的歌了。
畢業(yè)典禮的精彩詩朗誦篇十三
如果有人問哪個(gè)學(xué)校最出色?我肯定毫不猶豫地說：“是我們學(xué)校!”對(duì)啊，一個(gè)讓學(xué)生心懷贊美的學(xué)校，能不說是最出色的學(xué)校嗎?今天我要盡情地贊美她。
我贊美學(xué)校是學(xué)習(xí)的天堂。每天都能聽到瑯瑯書聲，清脆、悅耳;做作業(yè)時(shí)齊刷刷的“沙沙”寫字聲讓人陶醉;音樂教室時(shí)時(shí)傳來陣陣優(yōu)美的歌聲，讓藝術(shù)與我們結(jié)下不解之緣;一件件精美而富有創(chuàng)意的小制作出自我們一雙雙靈巧的手，教會(huì)我們用自己的雙手來創(chuàng)造美好的生活;在操場上盡情展現(xiàn)我們英姿颯爽身軀，精神抖擻的面容，以強(qiáng)健的身體迎接每一天的挑戰(zhàn)。
我贊美學(xué)校溫暖的懷抱。學(xué)校是一位慈祥的母親，她張開雙臂擁我入懷。她愛我們每一個(gè)人;當(dāng)我們有一點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候，她都看在眼里，母親會(huì)用輕柔的手撫摸著我們，讓我們感受心靈的激動(dòng)與喜悅;當(dāng)我們犯錯(cuò)、落后的時(shí)候，母親會(huì)投來既有些責(zé)備又心存寬容的目光，用春風(fēng)化雨般的愛來滋潤我們迷惘的心靈。
我贊美學(xué)校的無私奉獻(xiàn)。你知道學(xué)校給予了我們什么嗎?是知識(shí)，是力量!我們從一個(gè)懵懂的孩子成長為今天一名出色的學(xué)生，而每一點(diǎn)進(jìn)步無不浸透著學(xué)校的心血。“書山有路巧為徑，學(xué)海無崖樂做舟?！睂W(xué)校讓我們找到了學(xué)習(xí)的竅門，更讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中找到快樂。我們是一條要遠(yuǎn)航的小船，學(xué)校給了我們一張帆，靠著帆我們可以走得更遠(yuǎn)，會(huì)看到更廣闊的天地。
我熱愛學(xué)校，因?yàn)閷W(xué)校里的一草一木，一人一物都值得留戀和牽掛!當(dāng)有一天我們要不得不離開這里時(shí)，我想我會(huì)落淚，但我更會(huì)擦干眼淚，揚(yáng)起求學(xué)小舟上的帆，繼續(xù)遠(yuǎn)航。
綠色的校園。
我們喧鬧而來。
年輕的胸懷。
溢滿無限的期待。
素裹的世界。
我們盡情宣泄。
火熱的情懷。
放射生活的多彩。
綠色的校園。
那些懵懂少年。
張揚(yáng)生命的光鮮。
領(lǐng)略知識(shí)的無限。
熾熱的校園。
那些年輕容顏。
滿載收獲的知識(shí)。
期待新的學(xué)年。
四季的校園。
多彩的一年又一年。
轉(zhuǎn)眼間。
我們長大。
于是。
帶著成長的愉快。
我們默默離開。
轉(zhuǎn)載自 m.green-energy-services.com
一片純潔的沃土上。
孕育著我們對(duì)明天的希望。
我們渴望未來變成矯健雄鷹。
翱翔于這蒼穹之上。
是你。
讓我在人生中有了好的開始。
是你。
激起了我對(duì)知識(shí)的渴望。
是你。
助我成材，助我飛翔。
你教會(huì)了我。
贈(zèng)人以鮮花，手留余香。
你教會(huì)了我。
增人以微笑，心留愉悅。
今天。
我要將最美的鮮花。
今天。
我要將最甜美的微笑。
贈(zèng)予你。
我最親愛的學(xué)校。
我心里永遠(yuǎn)屹立不倒的豐碑。
一條大路旁，
記得有座小學(xué)堂。
清晨傳來讀書聲，
瑯瑯：
人人都是真棟梁。
任憑風(fēng)雨狂，
天南地北自翱翔。
而今含淚望故鄉(xiāng)，
茫茫：
何日向你訴衷腸?
畢業(yè)典禮的精彩詩朗誦篇十四
芳草碧連天的承諾，就此終結(jié);。
萋萋滿別情的離緒，在這樣的時(shí)節(jié)瘋生……。
我在這里……你呢?
莫語那無言的心傷;。
莫看那湖水的眼神;。
被別離弄哭的心情;。
就如被洗過的水彩;。
一片繁忙……。
東都古城的洛陽，看淡了太多的繁華;。
千年古剎的白馬寺，用佛經(jīng)，丈量著世間的每寸每方;。
我用別離，亂了平靜的浮生。
長亭外，古道邊，芳草碧連天。
天之涯，海之角，知曉難相見。
不看彼此，就真能遠(yuǎn)離悲傷?
再看一眼吧;。
離別的日子，夢(mèng)中都在囈語;。
我在這里……你呢?
多少次漫步校園，思考自己的事情，周圍的一切仿佛與我無關(guān);。
然而，這次卻睜大眼睛，希望將每一朵花、每一株草都鐫刻心中。
靜靜的校園路。
我在這里……你呢?
紅楓路交給你們，來年的我們定來徜徉;。
琴湖留給你們，他斂我夜的狂想，慰我晨的平靜;。
天橋夕照，再也沒有了我的身影;。
科大交給了你們;。
留下的，沒有了誰是誰的深情。
四年前的六月季節(jié)我們經(jīng)歷高考，四年后六月的今天我們面臨別情;。
可曾記得大學(xué)通知書的模樣。
可曾記得當(dāng)初背起的行囊。
大一的我們吵吵嚷嚷，來自四面八方;。
可記得，第一次看到科大的校門;。
可記得，第一次在食堂刷卡就餐;。
可記得，第一次學(xué)長帶領(lǐng)暢游校園;。
第一次的25路車?第一次的社團(tuán)招新?
當(dāng)然，還有那最重要的圖書館。
一切的一切都是新奇的模樣。
懵懂的聽著學(xué)長學(xué)姐的教導(dǎo)。
傻傻的聲嘶力竭的在球場助威吶喊。
綠色的大二，就這樣如期而至。
四六級(jí)的考試來的無聲無息。
慢慢的習(xí)慣了這里的生活，努力的奔跑著不想掉隊(duì)。
卻在不知不覺中被這氣息，所感染。
可還記得遇上的心動(dòng)的女孩，但是一切的一切都改變了當(dāng)初的模樣。
開始跟著學(xué)長學(xué)姐做事情，仿佛還是剛來的時(shí)光。
琴湖暮雪、科大的bbs當(dāng)時(shí)還在流行。
電腦與網(wǎng)絡(luò)進(jìn)駐了我們的生活。
大二的生活就這樣的行色匆匆。
大三的我們開始明白沉穩(wěn)的分量。
專業(yè)課的學(xué)習(xí)，壓得我們喘息的前行。
看到大四在照的畢業(yè)合影。
但又搖頭，笑自己太過認(rèn)真。
但是看著同學(xué)的考研資料慢慢成形。
看到一些同學(xué)開始留意網(wǎng)上的公司招聘。
只是，打定的注意，卻會(huì)周期性的改變。
說好了，每個(gè)人都要做好選擇，但每份選擇，大都又承載著太多的焦躁與茫然。
大四的一切都這么悄無聲息。
就像我們總是難以見到的同學(xué)一樣，難以言狀。
我們成為了大學(xué)中的大佬。
曾經(jīng)以為未來會(huì)如童話一般的美好，社會(huì)留給的卻只是無情的長吁短嘆。
一封封的簡歷迎來的，大多是不如意的長吁短嘆。
考研的隊(duì)伍，最后只剩下了我一個(gè)人。
再也不用上課占座了，因?yàn)橐呀?jīng)沒有了課，可以上。
再也不用老師寬限期限了，因?yàn)橐呀?jīng)沒有了作業(yè)，可以忙。
再也沒有人，吵著嚷著和你出去瘋狂，因?yàn)榇蠹叶荚趯ふ抑松姆较颉?/p>
宿舍的人越來越少。
悲也好，喜也罷，一切都已紅了櫻桃，綠了芭蕉，匆匆而逝。
南來北往的列車，帶走了我太多的伙伴。
沒有誰，還在宿舍，獨(dú)自吟唱著那首老歌;。
沒有誰，的`日記，被風(fēng)吹動(dòng)，亂了頁碼;。
沒有誰，的籃球，靜靜地躺在角落，獨(dú)自等待。
突然還想問一句。
我在這里……你呢?
本以為兩件包裹，裝不下母校情深;。
離不開的……。
其實(shí)發(fā)現(xiàn)，離不開的。
竟是你們。
情難抑，卻不能寫滿悲傷。
分別了。
離開了。
不在了。
不屬于了?
不存在了?
真的要走了么?
真的不能留戀了么?
我更希望空出未來，安排彼此存在的空間。
因?yàn)?，我們都有著共同的名?。
因?yàn)?，我們都有著寒侵花亦開的渴望;。
讓我們的夢(mèng)想充滿力量;。
讓我們的未來充滿希望;。
父母在望著我們;。
師長在望著我們;。
請(qǐng)昂起頭驕傲的走，因?yàn)槟闶强拼笕恕?/p>
請(qǐng)振奮精神勇敢的走，因?yàn)闆]有誰的青春，不歷經(jīng)磨練。
終于還是要說再見了，在這個(gè)蒼茫的夏天。
天很高，很藍(lán)，梔子花的香氣在風(fēng)中飄散。
我們?cè)邳S昏的小路上最后一次的相攜走過，
聽到斜陽里有人在唱著我們?cè)?jīng)唱過的歌。
我們相視而笑。
這樣的歌聲讓我們想起了那不再回來的從前，
想起了從前的日子里，
曾經(jīng)看到的無數(shù)次別離。
我們也曾經(jīng)在那些別離之外唱歌，
但今天輪到了我們。
我們?cè)谙奶斓娘L(fēng)里握別，說一聲珍重，再見。
為了這次道別，我們用了整個(gè)的青春做為鋪墊。
我們什么都準(zhǔn)備好了，
這一生將再也不會(huì)有如此豪華而隆重的道別，
但淚水還是從我們的心底奔涌而出，
就象那些逝去了就再也不肯回來的年輕歲月。
你對(duì)我說，不要再流淚了，
過去的一切我們將永不忘懷，我們相信這世上還有永遠(yuǎn)。
但是為什么呢，抬起頭的時(shí)候，我看見你的眼里也有淚光。
那就讓我們痛痛快快的哭一次吧。
在這個(gè)夏天的風(fēng)中，握著你的手，
讓我們?cè)傧肫鹪谝黄鹱哌^的日子，
想起那些不再回來的夢(mèng)想，
讓所有的一切在心中再一次的走過。
這可能是我們年輕歲月中最后的，
也是最溫柔的夏天。
在這個(gè)夏天之后我們還將面對(duì)很多個(gè)四季，
很多次別離。
但不能再有這樣的夏天了，不會(huì)再有這樣的道別。
我們會(huì)把這個(gè)夏天一次次的想起，
想起所有的歡笑和眼淚，想起所有的清醒和沉醉，
也想起所有的友誼與愛情。
多年以后，我們會(huì)在某個(gè)相似的夏夜，
翻開那本泛了黃的紀(jì)念冊(cè)。
所有的字跡都將模糊，
只有那朵被我們夾進(jìn)本子的梔子花，
仍然保留著屬于這個(gè)夏天的最后一縷香氣。
那一天你把友誼的芳香插在我的鬢角。
從此，輕柔的甘霖滋潤著我的心情深沉的大海安撫著我的疲憊更容納下我。
一束芳香一泓清泉。
人人都會(huì)有朋友朋友是什么。
朋友就是彼此有交情的人彼此要好的人。
友情是一種。
最純潔、最高尚、最樸素最平凡的感情。
也是最浪漫、最動(dòng)人、最堅(jiān)實(shí)最永恒的情感。
人人都離不開友情你可以沒有愛情。
但是你絕不能沒有友情一旦沒有了友情。
生活就不會(huì)有悅耳的和音就死水一潭。
友情無處不在，她伴隨你左右縈繞在你身邊，和你共渡一生。
彼此相互認(rèn)識(shí)，相互了解相互走近，實(shí)在是緣份。
在人來人往。
聚散分離的人生旅途中。
在各自不同的生命軌跡上在不同經(jīng)歷的心海中。
能夠彼此相遇、相聚、相逢可以說是一種幸運(yùn)。
緣份不是時(shí)刻都會(huì)有的應(yīng)該珍惜得來不易的緣。
朋友是一種相知朋友相處是一種相互認(rèn)可相互仰慕相互欣賞。
相互感知的過程。
也是朋友認(rèn)識(shí)和感知你的過程。
朋友是一種相契。
朋友是一種相伴。
朋友就是漫漫人生路上的彼此相扶、相承、相伴、相佐是你煩悶時(shí)。
送上的綿綿心語或大吼大叫寂寞時(shí)的。
歡歌笑語或款款情意快樂時(shí)的。
如癡如醉或痛快淋漓得意時(shí)的。
善意的一盆涼水。
在傾訴和聆聽中感知朋友深情在交流和接觸中不斷握手和感激。
朋友是一種相助風(fēng)雨人生路。
朋友可以為你擋風(fēng)寒為你分憂愁。
是金錢買不來，命令下不到的只有真心才能夠換來的最可貴。
朋友是一種相思朋友是彼此的牽掛彼此的思念彼此的關(guān)心彼此的依靠。
朋友是一種相輝。
就像是夜空里的星星和月亮彼此光照，彼此星輝彼此鼓勵(lì)、彼此相望。
朋友也就是鑲嵌在默默的關(guān)愛中不一定要日日相見永存的是心心相通。
朋友不必虛意逢迎點(diǎn)點(diǎn)頭也許就會(huì)意了。
畢業(yè)典禮的精彩詩朗誦篇十五
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
歲月匆匆，六年小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝。今天，我們將離開親愛的母校，步入新的校園。每個(gè)人心里都有很多失望?；厥淄?，老師的教誨，母校的花草樹木，都是那么熟悉，那么親切。
回想起來，我們?cè)?jīng)懵懂、幼稚、膽怯……但是在你的懷抱里，我們從懵懂變成了理解，從幼稚變成了成熟，從膽怯變成了勇敢。以前我們愛哭愛鬧。我們不敢在課堂上舉手發(fā)言。然而，在你的懷抱里，我們停止了吵鬧，在課堂上熱情地發(fā)言。親愛的母校，都是你的功勞！謝謝！
回顧過去，我們甚至有加有減。
法都要用手指頭去算，可是在您的悉心教導(dǎo)下，我們由原來的加減法都要伸手指算變成了會(huì)算數(shù)、算得準(zhǔn)，加減乘除、小數(shù)、整數(shù)、百分?jǐn)?shù)不在話下。以前，寫一段句子都要抓耳撓腮，可是在您的指導(dǎo)下，我們40分鐘出一篇好文章。這都是您辛勤勞動(dòng)的果實(shí)，感謝您！老師！
忘不了老師的辛勤栽培，忘不了同學(xué)的友誼，更忘不了我親愛的母校！再見了！親愛的母?！率兰o(jì)！
謝謝大家！
畢業(yè)典禮的精彩詩朗誦篇十六
王：爸爸媽媽。
韓：敬愛的老師，
金：親愛的小朋友們。
合：大家下午好！
劉：六月的陽光紅紅的。
王：六月的鮮花艷艷的。
韓：六月的歌聲脆脆的。
金：六月的歡笑美美的。
合：今天，我們相聚在一起，舉行波波嘟雙語幼兒園畢業(yè)典禮。（掌聲）。
劉：我們就要畢業(yè)了。
王：我們就要上小學(xué)了。
韓：忘不了幼兒園的愉快歡笑。
金：忘不了老師們的親切教導(dǎo)。
韓：今后，無論走到哪里，我們都會(huì)記?。?/p>
合：波波嘟雙語幼兒園，是我們永遠(yuǎn)溫暖的家！
男：讓我們用動(dòng)聽的歌聲。
女：優(yōu)美的舞蹈。
合：表達(dá)對(duì)老師、小朋友的無限深情吧。
韓：讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)出我們的張園長。
１.表演功夫《精武英雄》。
劉：別看我們的年紀(jì)小，可是我們的志氣高，請(qǐng)欣賞功夫表演《精武英雄》。
２.歌表演《爸爸媽媽如果你們愛我》。
劉：親親我、抱抱我、夸夸我。
合：請(qǐng)欣賞歌舞表演《爸爸媽媽如果你們愛我》。
3.舞蹈《大家一起來》。
王：童年是快樂的，我們是幸福的。
韓：來吧，跳起熱情的舞蹈，讓我們的童心乘風(fēng)飛翔！
合：接下來請(qǐng)欣賞舞蹈《大家一起來》.
4.英語兒歌串燒。
金：四年里我們學(xué)會(huì)很多，唱歌、跳舞、畫畫，說唱英語更是我們得強(qiáng)項(xiàng)。
劉：請(qǐng)欣賞大一班男生帶來的《英語兒歌串燒》。
5.大二舞蹈《快快樂樂》。
王：在這里的每天是快樂的，讓我們把最后的快樂永藏在心里。
韓：希望你們每天就像小鈴鼓一樣，響不停，快樂不停。
合：請(qǐng)欣賞由大二女生班帶來的舞蹈《快快樂樂》。
金：時(shí)間像飛鳥，滴答滴答向前走，
韓：今天我們畢業(yè)了，再見了，親愛的老師，再見了幼兒園。
王：謝謝老師對(duì)我們耐心的教導(dǎo)，謝謝爸爸媽媽、爺爺奶奶給我們無限的關(guān)愛。
劉：千言萬語說不盡我們的感激之情，讓我們用美麗的詩篇來表達(dá)依依惜別之情。
合：請(qǐng)欣賞集體詩朗誦《畢業(yè)詩》。
劉：我們畢業(yè)了，我們畢業(yè)了，
王：畢業(yè)證上留下了你們最美的笑容。
韓：留下了老師的倩影。
金：當(dāng)我們想你們的時(shí)候，我會(huì)打開畢業(yè)證。
合：幸福的童年就立即展現(xiàn)在眼前！
韓：請(qǐng)園長和畢業(yè)班的老師們?yōu)橛變侯C發(fā)畢業(yè)證書及禮物。
錄音：
親愛的孩子們，你們?nèi)缤钩岬男▲B就要飛離我們飛離你們的幼兒園。你們天真燦爛，你們活波開愛。幼兒園里處處留下你們的歡聲笑語，畫紙上也留下你們幼稚的筆跡?，F(xiàn)在你們長大了，變成了聰明懂事的天使。就要離開我們了，飛向更加廣闊的天空。老師心中有很多很多的不舍！但是你們總有一天會(huì)長大成人！請(qǐng)記住，那時(shí)，即使你們走偏天涯海角，你們也永遠(yuǎn)生活在老師的心中！
親愛的孩子們，當(dāng)您們就要離開幼兒園的時(shí)候，我們想開心地一笑，可是總是不知不覺地傷感！你們的每一個(gè)笑容，都留在老師的心中；你們美妙的歌聲、開心的話語都在老師耳邊回響！再見了，親愛的孩子!請(qǐng)帶著老師真心的祝福、深情的注視，滿懷信心地出發(fā)吧！老師相信你們會(huì)喜歡小學(xué)生活的，會(huì)取得好成績的，老師在這里等你們的好消息！再見了，我最親愛的孩子們！
老師會(huì)從心底里永遠(yuǎn)關(guān)愛著你們，永遠(yuǎn)祝福你們，愿你們永遠(yuǎn)健康、快樂！
韓：親愛的老師、阿姨，這是我們最后一次在這里與你們一起分享快樂。但是不管我們走到哪里都會(huì)想起您，因?yàn)檫@是我們永遠(yuǎn)的樂園。
合：再見吧，老師，以后我們以一定會(huì)來看您們！再見吧，親愛的小伙伴們！我們以后有緣再相聚！
畢業(yè)典禮的精彩詩朗誦篇十七
涼爽的風(fēng)吹著深深淺淺的綠。
吹著濃濃淡淡的紅。
我一如往常地穿越其中。
從不知這些美勝于珍貴的夢(mèng)。
我是一個(gè)愚蠢的過客。
每天都在做夢(mèng)。
總不珍惜醒來的每時(shí)每分。
我又是一個(gè)過分的過客。
總奢望今天還是昨天。
也拒絕未來變成現(xiàn)在的可能。
他們抱著芬芳遠(yuǎn)去。
他們的臉上定格了喜悅的笑容。
他們的笑容闖進(jìn)了我的心里。
我的憂愁終于決堤。
未來不是一片肥沃的土地。
誰無不能隨便從里面挖出奇跡。
迷惘和猶豫是當(dāng)下最沉重的行李。
在追求理想的路上。
積極的能量會(huì)和我們聚在一起。
如果我還沒放棄自己。
現(xiàn)在一切還來得及。
畢業(yè)典禮的精彩詩朗誦篇十八
（萱）南風(fēng)輕輕吹送，時(shí)光總是匆匆。
（萱坷）今天，我們站在這里，
（蘭）不是為了唱起那纏綿憂傷的驪歌，
（高）不是為了讓你的雙唇再一次顫抖，
（蘭高）今天，我們站在這里，
（蘭高）站在畢業(yè)的門檻上，
（合）一同回首初中三年的溫馨時(shí)光，
一同開啟我們心靈的感恩之旅。
一起眺望高中三年的美好生活。
一起踏上我們嶄新的人生路程。
（合）母校呵，
（萱）我們是你博大的園林里一方執(zhí)著的綠地，
（坷）是你溫暖的河流中一只搖曳的白帆，
（蘭）是你堅(jiān)實(shí)的軀干上一樹爛漫的紅葉，
（高）是你浩瀚的天宇中一片純凈的藍(lán)天。
（合）我已經(jīng)用了三年的時(shí)光，
感受你的世紀(jì)滄桑，
品讀你的百年輝煌。
（女）在你的臂彎里，在你的綠陰下，
（合）每時(shí)每刻都散發(fā)著記憶的芬芳。
（萱）猶記得，琢園里那一群快樂的游魚，
（蘭）猶記得，镕園里那一簇清新的綠意。
（坷）猶記得，廣益樓里燈火依稀，
（高）猶記得，云麓樓里歡聲笑語。
（萱蘭）感謝你，這一片青春的土地，
接納我們年輕的足跡，
萌發(fā)我們最初的啟迪。
（合）感謝你，母校師大附中，
為我們搭建廣闊的舞臺(tái)，
為我們鋪設(shè)光明的前景。
（萱）是誰，把我們領(lǐng)進(jìn)人類文明的圣殿？
（坷）是誰，將我們前行的希望高高托起？
（蘭）是誰，循循善誘，諄諄教誨？
（高）是誰，默默無聞，孜孜以求？
（合）是我們的'老師，我們可敬的領(lǐng)路人。
（蘭）您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響；
（高）您不是作家，卻使人生的篇章韻味悠長，
（坷）您不是雕塑家，卻將我們的靈魂精雕細(xì)琢，
（萱）您不是畫家，卻為我們描繪最絢麗的圖景……。
（合）感謝您，敬愛的老師，
（萱）您一聲細(xì)心的叮嚀，讓我如沐春風(fēng)，
（坷）您一個(gè)善意的眼神，讓我倍感溫馨。
（蘭）您一個(gè)溫情的微笑，讓我勇氣倍增，
（高）您一次有力的攙扶，讓我奮起前行。
（合）我們將永遠(yuǎn)銘記您的教誨，
我們將在知識(shí)的天空越飛越高！
（坷）有一種激情，恰同學(xué)少年，
（蘭）有一種情誼，叫心手相牽；
（高）有一種承諾，叫同舟共濟(jì)；
（萱）有一種幸福，叫如飲甘醇。
（合）感謝你，親愛的同學(xué)，
（萱蘭）藝術(shù)節(jié)上，我們用心領(lǐng)略藝術(shù)的美感，
（坷高）體育節(jié)上，我們努力鑄造班級(jí)的榮譽(yù)，
（萱蘭）科技節(jié)上，我們縱情放飛五彩的夢(mèng)想。
（坷高）我們流過眼淚，卻伴著一路歡笑，
（萱蘭）我們踏著荊棘，卻聞到萬里花香。
（萱蘭）再過幾天，我們將步入中考的考場，
（合）我們相信，陽光總在風(fēng)雨后。
我們堅(jiān)信，一分耕耘一分收獲。
（蘭）三年的初中生活，
（蘭）是我們一生最美麗的時(shí)光，
（蘭）是我們一生最珍貴的回憶。
（萱）我們綻放最燦爛的笑容，
（萱）為畢業(yè)染上迷人的色彩。
（坷高）母校師大附中，這位百歲的智者，
正在熱情地召喚著我們。
（蘭）曲徑通幽處，
每一條小路都延伸著美麗的夢(mèng)想，
（萱）綠樹映紅墻，
每一幢高樓都敞開了深情的門窗。
（坷高）欲窮千里目，
更上一層樓。
（合）我們一定會(huì)在火紅的六月，交一分滿意的答卷，
我們一定會(huì)在金色的秋天，再次回到您的懷抱，
我們一定會(huì)守在您的身旁，和您一起再創(chuàng)輝煌！
畢業(yè)典禮的精彩詩朗誦篇十九
我---就要畢業(yè)離園啦。
讓我輕輕的叫一聲老師媽媽。
我是您攙扶著長大的“丑小鴨”，
我是您夢(mèng)中開放的“七色花”。
您用淚水送走了您淘氣的娃娃，
我用小手做一個(gè)娃娃給您留下。
它和我一樣的眉毛、一樣的嘴巴，
每天都給老師媽媽說句悄悄話。
再見了，我的老師媽媽，
也許，我會(huì)走的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，遠(yuǎn)在天涯，
也忘不了幼兒園的家。
放心吧，我的老師媽媽，
將來，我會(huì)長的很高很大，再高再大，
也是您培養(yǎng)的娃娃。
每年每年的夏天，
我都要回來，
回到我這小時(shí)侯溫暖的家，
摟著老師媽媽的脖子，
說上許多許多的悄悄話……。
畢業(yè)典禮的精彩詩朗誦篇二十
站在紅柱青瓦、古色古香的樓前。
一同回首三年的溫馨時(shí)光，
一同開啟我們的心靈之旅。
還記得嗎？
當(dāng)清晨的優(yōu)美音樂驚醒夢(mèng)中的校園，
當(dāng)?shù)谝豢|陽光溫暖了你燦爛的笑臉。
還記得嗎？
當(dāng)你們第一次踏進(jìn)王府蒙中的校門，
我的世界剎那間被繽紛的色彩注滿。
我看到溫婉羞澀的你，從葉的寧靜中走來，
我看到多愁善感的你，從花的芬芳中走來；
我看到真誠樸實(shí)的你，從校園甬道中走來，
我看到飛揚(yáng)灑脫的你，從操場上走來。
一千多個(gè)不同的日夜，沒有哪天可以模糊，
二百多個(gè)你的樣子，沒有哪一個(gè)可以省略。
你是我博大的園林里一抹希望的綠色，
你是我溫暖的河流中一葉乘風(fēng)破浪的白帆。
你是我堅(jiān)實(shí)的軀干上一樹爛漫的紅葉，
你是我浩瀚的長空中一片純凈的藍(lán)天。
你一聲熱切的問好，讓我自豪驕傲，
你一個(gè)親近的眼神，讓我倍感春天的溫暖。
你一個(gè)美麗的.微笑，讓我信心百倍，
你一次次默契的配合，讓我迷戀三尺講壇。
有一種激情，叫指點(diǎn)江山；
有一種承諾，叫同舟共濟(jì)；
有一種幸福，叫如飲甘醇；
有一種友誼，叫心手相牽。
快走吧親愛的孩子。
別回頭看我臉上的淚珠。
蓓蕾粲放在六月的花海。
陽光燦爛著六月的花季。
你們就是那陽光雨露中盛開的花朵。
在明媚的季節(jié)里放歌。
快走吧親愛的孩子。
別回頭看我悵然的面容。
青青的草地開滿花朵。
一條小河從草地流過。
你們就是那清澈的小河。
載滿我的祝福流向大海的心窩。
快走吧親愛的孩子。
無論你們走多遠(yuǎn)。
都是我心湖深處的白帆。
在我深情的目光里。
享受陽光般的溫暖。
畢業(yè)典禮的精彩詩朗誦篇二十一
南風(fēng)輕輕吹送，時(shí)光總是匆匆。
今天，我們站在這里，
不是為了唱起那纏綿憂傷的驪歌，
不是為了讓你的雙唇再一次顫抖，
今天，我們站在這里，站在畢業(yè)的門檻上，
一同回首小學(xué)六年的溫馨時(shí)光，
一同開啟我們心靈的感恩之旅。
一起眺望初中三年的美好生活。
一起踏上我們嶄新的人生路程。
母校啊，
我們是你博大的園林里一方執(zhí)著的綠地，
是你溫暖的河流中一只搖曳的白帆，
是你堅(jiān)實(shí)的軀干上一樹爛漫的紅葉，
是你浩瀚的天宇中一片純凈的藍(lán)天。
我已經(jīng)用了六年的時(shí)光，
感受你的五十年滄桑，
品讀你的五十年輝煌。
在你的臂彎里，
在你的綠陰下，
每時(shí)每刻都散發(fā)著記憶的芬芳。
感謝你，這一片希望的土地，接納我們年少的足跡，萌發(fā)我們最初的啟迪。
感謝你，母校，為我們搭建廣闊的舞臺(tái)，為我們鋪設(shè)光明的前景。
是誰，把我們領(lǐng)進(jìn)人類文明的圣殿?
是誰，將我們前行的希望高高托起?
是誰，循循善誘，諄諄教誨?
是誰，默默無聞，孜孜以求?
是我們的老師，我們可敬的領(lǐng)路人。
您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響;。
您不是作家，卻使人生的篇章韻味悠長，
您不是雕塑家，卻將我們的靈魂精雕細(xì)琢，
您不是畫家，卻為我們描繪最絢麗的圖景……。
感謝您，敬愛的老師，
您一聲細(xì)心的叮嚀，讓我如沐春風(fēng)，
您一個(gè)善意的眼神，讓我倍感溫馨。
您一個(gè)溫情的微笑，讓我勇氣倍增，
您一次有力的攙扶，讓我奮起前行。
我們將永遠(yuǎn)銘記您的教誨，我們將在知識(shí)的天空越飛越高!
有一種激情，恰同學(xué)少年，
有一種情誼，叫心手相牽;。
有一種承諾，叫同舟共濟(jì);。
有一種幸福，叫如飲甘醇。
感謝你，親愛的同學(xué)，
藝術(shù)節(jié)上，我們用心領(lǐng)略藝術(shù)的美感，
運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們努力鑄造班級(jí)的榮譽(yù)，
讀書節(jié)上，我們縱情放飛五彩的夢(mèng)想。
我們流過眼淚，卻伴著一路歡笑，我們踏著荊棘，卻聞到萬里花香。
再過幾天，我們將步入中學(xué)的校門，
我們相信，陽光總在風(fēng)雨后。
我們堅(jiān)信，一分耕耘一分收獲。
六年的小學(xué)生活，是我們一生最美麗的時(shí)光，是我們一生最珍貴的回憶。
我們綻放最燦爛的笑容，為畢業(yè)染上迷人的色彩。
曲徑通幽處，每一條小路都延伸著美麗的夢(mèng)想，
綠樹映紅墻，每一幢高樓都敞開了深情的門窗。
欲窮千里目，更上一層樓。
我們一定會(huì)在火紅的七月，交一分滿意的答卷，
我們一定會(huì)在金色的秋天，再次回到您的懷抱，
我們一定會(huì)守在您的身旁，和您一起再創(chuàng)輝煌!
以上是小編為大家整理好的范文，希望對(duì)大家有所幫助。
