幼兒園應(yīng)急疏散演練方案的重要性和實(shí)施方法（通用16篇）

在制定方案之前，我們需要充分了解問(wèn)題的背景和原因。了解問(wèn)題的本質(zhì)和背景是制定方案的基礎(chǔ)。針對(duì)不同的問(wèn)題和需求，這些方案范文提供了多樣化的解決方案。

幼兒園應(yīng)急疏散演練方案的重要性和實(shí)施方法篇一

以教育部關(guān)于《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》為指導(dǎo)，本著全員參與，安全第一，疏散有序的原則，為保證我園在破壞性地震預(yù)報(bào)發(fā)布或破壞性地震發(fā)生后，快速、有序、高效地實(shí)施地震應(yīng)急工作，最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失。防止發(fā)生人群擠壓、踩踏的事故，保障師幼的身體健康和生命安全。特制定本預(yù)案。

應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：xxx。

電話：xxx。

職責(zé)：加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，強(qiáng)化工作職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)破壞性地震及防震減災(zāi)工作研究，完善各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案的制定和各項(xiàng)措施的落實(shí)。

副組長(zhǎng)：xxx。

電話：xxx。

職責(zé)：協(xié)助組長(zhǎng)實(shí)施本方案，對(duì)本方案實(shí)施過(guò)程中的突發(fā)事件要迅速了解判斷，協(xié)助組長(zhǎng)確定應(yīng)急方案，組織各組按預(yù)案進(jìn)行疏散、救護(hù)、聯(lián)絡(luò)、保衛(wèi)、宣傳教育等工作。

成員：各班老師、保育員、食堂人員、門衛(wèi)。

1、加強(qiáng)宣傳工作，要讓學(xué)生了解地震是怎樣發(fā)生的，地震的前兆是那些，發(fā)現(xiàn)異常情況要及時(shí)報(bào)告。水的.變化：（天旱井冒水，無(wú)雨水變渾，噴氣又發(fā)響）動(dòng)物的變化：（騾馬發(fā)驚不進(jìn)圈，豬不吃食跳欄跑。貓兒躲得無(wú)蹤影，雞飛上樹狗哀嚎。魚兒浮頭躍出水，鴨不下水岸上鬧。冰天雪地蛇出動(dòng)，老鼠搬家四處逃。摸清習(xí)性辨真假，發(fā)現(xiàn)異常要報(bào)告。綜合分析作判斷，群測(cè)群防很重要）上課期間，教學(xué)樓、辦公樓內(nèi)所有樓道通道和大門都不加鎖，教室兩門都不加鎖，樓道內(nèi)不堆放雜物，保證所有通道暢通。

2、地震發(fā)生時(shí)，各年級(jí)都要聽(tīng)從幼兒園的統(tǒng)一指揮，幼兒園教師要按照幼兒園的部署到指定的方位。

3、幼兒園要建立一直思想過(guò)硬的搶險(xiǎn)隊(duì)伍，由園長(zhǎng)統(tǒng)一指揮。地震發(fā)生時(shí)，各年級(jí)都要聽(tīng)從幼兒園的統(tǒng)一指揮，教師要按照幼兒園的部署到指定的方位。加強(qiáng)安全預(yù)防教育，使每一位師幼都熟悉緊急疏散的線路，學(xué)習(xí)自救自護(hù)知識(shí)，隨堂教師均要熟悉組織工作。

4、各班要訓(xùn)練有素，能夠隨時(shí)以單、雙列縱隊(duì)有續(xù)快速地撤離教學(xué)區(qū)，到達(dá)操場(chǎng)指定的地點(diǎn)集中并迅速清點(diǎn)人數(shù)報(bào)告到負(fù)責(zé)人。

5、值班人員發(fā)現(xiàn)地震緊急情況，立即發(fā)出緊急情況信號(hào)，并向110報(bào)警，報(bào)警后，應(yīng)根據(jù)地震險(xiǎn)情的情況和部位，向周圍人員發(fā)出險(xiǎn)情信號(hào)，并通知值班領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門，值班領(lǐng)導(dǎo)和值班人員接到險(xiǎn)情的報(bào)警后，應(yīng)迅速按緊急情況安全疏散應(yīng)急預(yù)案，進(jìn)入各自的工作部位，疏散人員。

1、幼兒園制定一套完整的防震、防災(zāi)工作制度。

2、幼兒園制定防震計(jì)劃，要根據(jù)政府和有關(guān)部門的防震要求準(zhǔn)備食品和飲料。

3、幼兒園及時(shí)檢查并消除校內(nèi)防震的隱患，該加固的要加固，該拆除的要拆除。

4、合理擺放物品，樓道要通暢，化學(xué)試驗(yàn)的易燃易暴和有毒物品要放在安全地方。

1、聽(tīng)到警報(bào)聲，要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措，應(yīng)盡快躲避到安全地點(diǎn)，千萬(wàn)不要逃離教室。

2、在教室內(nèi)的學(xué)生應(yīng)立即就近躲避，身體采用俯臥或蹲下的方式，躲到桌下或墻角，以保護(hù)身體被砸，但不要靠近窗口。

3、躲避的姿勢(shì)：將一個(gè)胳膊彎起來(lái)保護(hù)眼睛不讓異物擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，并可拿課本等物遮住頭部和頸部。

4、臥倒或蹲下時(shí)也可以采用以下姿勢(shì)：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前交叉，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5、在走廊的同學(xué)，也應(yīng)立即選擇有利的安全地點(diǎn)，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護(hù)頭部，不要站在窗口邊。

6、疏散后的集結(jié)點(diǎn)為空曠的地方，并要用雙手抱頭，防止被砸，要避開(kāi)建筑物和電線。

7、老師要按預(yù)案分工，迅速到教室檢查避震情況，發(fā)現(xiàn)采取不正確措施的，要及時(shí)糾正。

1、聽(tīng)到警報(bào)后，由班主任或科任教師（各班也要指定專人學(xué)生指揮）組織本班學(xué)生按照幼兒園規(guī)定的緊急疏散線路快步、有續(xù)地撤離教學(xué)樓到操場(chǎng)指定集合地點(diǎn)。

2、班級(jí)撤離順序，以小組為單位，小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)快速自然形成單列縱隊(duì)，快速撤離教室（切莫驚慌失措、快速奔跑，造成秩序混亂）。

3、撤離線路及集合地點(diǎn)：

小班和中班、大班及學(xué)前班的幼兒直接從教室的前后門口跑向活動(dòng)區(qū)中央。樓上大班幼兒兵分兩路進(jìn)行疏散。

集合地點(diǎn)及相關(guān)要求：

地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)。

要求：各班幼兒務(wù)必走指定的樓梯和線路；疏散時(shí)不能擁擠，不能等人排隊(duì)，要自然形成單列縱隊(duì)；不能大聲喧嘩，要保證有效指揮；幼兒按要求進(jìn)入運(yùn)動(dòng)場(chǎng)后，按廣播操隊(duì)形站立后雙手抱頭下蹲并由指定學(xué)生清點(diǎn)人數(shù)后報(bào)告到指揮處。

1、進(jìn)入防震緊急狀態(tài)后，幼兒園指揮部將通過(guò)電話、口授等形式傳達(dá)各種命令、指示，命令、指示一經(jīng)發(fā)出全園職工必須立即到崗到位，凡發(fā)現(xiàn)不到崗到位者追究責(zé)任。

2、在抗震減災(zāi)應(yīng)急行動(dòng)中，要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項(xiàng)工作落實(shí)。

3、本預(yù)案一旦啟動(dòng)，全校教職工必須保證xx小時(shí)開(kāi)機(jī)，凡因個(gè)人原因造成的損失，將追究個(gè)人責(zé)任。

4、本預(yù)案從20xx年x月x日起正式施行。

幼兒園應(yīng)急疏散演練方案的重要性和實(shí)施方法篇二

為了增強(qiáng)全體師幼安全防范意識(shí)，鍛煉和提高幼兒在突發(fā)應(yīng)急事件中的快速反應(yīng)的應(yīng)變能力及心理素質(zhì)，掌握火災(zāi)中自救自護(hù)基本常識(shí)及教師的現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急指揮組織水平。

二、演習(xí)的時(shí)間：

三、演習(xí)地點(diǎn)：本園教學(xué)樓、操場(chǎng)。

四、內(nèi)容安排：防火逃生演練。

五、參加演習(xí)人員：全體師幼和消防人員。

具體安排：

1、成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：吳錦華副組長(zhǎng)：全局劉曉玲。

成員：何立義寧志才和各班班主任。

2、工作分配。

主持：何立義。

疏散跟督：陳銀虎攝像：吳吉群。

六、實(shí)施方案。

1、演習(xí)要求：

(1)全體教職工高度重視，把這次演示擺在當(dāng)前業(yè)務(wù)工作的重要課程上來(lái)抓。

(2)演習(xí)過(guò)程中，明確個(gè)人的任務(wù)和分工。

(3)演習(xí)過(guò)程中，望全體教職工高度重視真，疏散時(shí)注意孩子們安全，千萬(wàn)不可發(fā)生推、擠、嬉鬧等事故，確保安全。

2、總指揮：全局。

3、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施(演習(xí)程序)。

七、演習(xí)準(zhǔn)備內(nèi)容：時(shí)間：上午9：30。

1.各班教師給孩子們講讀消防安全知識(shí)。

2.班主任和副班老師向孩子講解室內(nèi)防火自我保護(hù)辦法。可自行在班內(nèi)演練。

從你意識(shí)到這是一次火災(zāi)，到火災(zāi)結(jié)束，一般只有十幾秒鐘的時(shí)間，很少會(huì)持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面，找到?jīng)]有煙火的地方為止。

3、老師要按預(yù)先的分工，迅速到教室各個(gè)角落檢查避火的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的，要及時(shí)糾正。

八、演習(xí)時(shí)間9：55分開(kāi)始。

疏散撤離：(鈴聲響起)新教學(xué)樓疏散安排：葵花、彩虹、草莓班從新樓樓梯下到操場(chǎng)，請(qǐng)草莓班在應(yīng)急疏散時(shí)帶孩子從樓梯左側(cè)下到操場(chǎng)，嘟嘟熊、泡泡魚、陽(yáng)光班從消防應(yīng)急通道下到大門前，嘟嘟熊班走樓梯左側(cè)撤離，以防擁堵。老樓疏散順序安排：小天使、小精靈從樓梯右側(cè)下來(lái)，小英才從樓梯左側(cè)撤離。由各班教師指揮迅速?gòu)慕淌姨与x到寬敞的操場(chǎng)，逃離時(shí)副班老師領(lǐng)隊(duì)，保育員在中間，班主任押后，要確認(rèn)所有幼兒撤離以后，最后離開(kāi)。各班疏散到操場(chǎng)后，必須在規(guī)定的地方集合(做操的位置)。

1、認(rèn)真組織、慎重實(shí)施、不出事故。

2、有驚不慌、有慌不亂、有亂無(wú)險(xiǎn)。

3、指揮到位、監(jiān)控到位、責(zé)任到位。

九、消防員講解防火逃生和滅火常識(shí)。

附：安全防火兒歌。

小朋友請(qǐng)記住，別拿火燭玩游戲，小心火災(zāi)隨時(shí)起?；馂?zāi)逃生要牢記，進(jìn)入公共場(chǎng)所里，逃生方向看仔細(xì)。萬(wàn)一火災(zāi)燃燒起，看到濃煙別著急先拿濕巾捂口鼻，快快趴下向前移。記住別回火場(chǎng)里，生命安全為第一。

幼兒園應(yīng)急疏散演練方案的重要性和實(shí)施方法篇三

幼兒園防震演練方案為了使全體教職工及幼兒了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)，掌握 應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法。

通過(guò)地震應(yīng)急演練，使全園師幼掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來(lái)臨時(shí)，我園地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全園師幼的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害，同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)幼兒聽(tīng)從指揮，團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

1、內(nèi)容：應(yīng)急避震演練，緊急疏散

2、對(duì)象：全體幼兒和教職工

3、時(shí)間：20xx年5月12日下午隨時(shí)

1、演練前召讓教師熟悉應(yīng)急避震的正確方法，根據(jù)我園應(yīng)急避震的環(huán)境條件，對(duì)幼兒進(jìn)行地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

2、各班教師提前幫助幼兒熟悉應(yīng)急避震的方法、讓幼兒熟悉震后疏散的`集中地點(diǎn)和途徑的路線。并進(jìn)行模擬發(fā)生地震的演練。

2、演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問(wèn)題即使進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

1、不要驚慌，聽(tīng)從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

（1）領(lǐng)導(dǎo)小組：

總指揮：朱勤

副指揮：武孝蘭

成員：全體教職工

信號(hào)員：楊德香

（2）教室室內(nèi)指導(dǎo)組：各班教師和保育員

1、“地震警報(bào)”發(fā)出后，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行室內(nèi)避震，糾正幼兒的不正確動(dòng)作和姿勢(shì)。

2、“地震警報(bào)”解除后，帶領(lǐng)幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”

3、班級(jí)老師要自始自終跟隊(duì)，密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，防止意外發(fā)生。

（3）疏散線路沿線工作

1、合理調(diào)節(jié)幼兒疏散的進(jìn)度，特別是防止過(guò)度擁擠造成踩踏。

2、處理幼兒疏散過(guò)程中偶發(fā)事件

1、信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”

2、保育老師或上課教師（演練時(shí)為班小組長(zhǎng)）立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知孩子“地震來(lái)了，不要慌”，并指揮幼兒迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量卷曲身體，降低身體身體重心，并盡可能護(hù)住頭部；最后一排幼兒可以面向墻，蹲在墻角處。演練時(shí)間為一分鐘。

從你意識(shí)到這是一次地震到地震結(jié)束，一般只有十幾秒鐘的時(shí)間，很少會(huì)持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動(dòng)，再也沒(méi)有東西落下來(lái)為止。當(dāng)聽(tīng)到地震發(fā)生的信號(hào)后，幼兒們立即開(kāi)始演練。教會(huì)孩子應(yīng)該做到：

1、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點(diǎn)，千萬(wàn)不要匆忙逃離房屋。

2、在室內(nèi)的幼兒，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護(hù)身體被砸，但不要靠近窗口。

3、躲避的姿勢(shì)：將一個(gè)胳膊彎起來(lái)保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，可以拿書包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。

4、臥倒或蹲下時(shí)，也可以采用以下姿勢(shì)：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5、在走廊的孩子，也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點(diǎn)，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護(hù)頭部，不要站在窗邊。

6、洗手間內(nèi)的孩子，也要采取應(yīng)變措施，就近躲避。

7、在室外的孩子，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開(kāi)建筑物和電線。

8、老師要按預(yù)先的分工，迅速到每個(gè)教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的，要及時(shí)糾正。

9、2分鐘后信號(hào)員切斷觸鈴聲

10、幼兒復(fù)位，老師告知幼兒，地震已過(guò)，為了防止有較大的余震發(fā)生，應(yīng)該立即進(jìn)行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震?，F(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

幼兒園應(yīng)急疏散演練方案的重要性和實(shí)施方法篇四

為了更好地貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》、《中華人民共和國(guó)防震減災(zāi)法》等法律法規(guī)和國(guó)務(wù)院應(yīng)急辦《突發(fā)事件應(yīng)急演練指南》精神，保證我校防震應(yīng)急工作高效、有序進(jìn)行，提高快速反應(yīng)能力，最大限度地減少人員傷亡，減輕經(jīng)濟(jì)損失和社會(huì)影響，根據(jù)縣教育體育局的要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。

通過(guò)應(yīng)急疏散演練，使全校師生掌握應(yīng)急疏散的正確方法，熟悉我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震等災(zāi)害來(lái)臨時(shí)，我校應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

1、內(nèi)容：防震應(yīng)急避險(xiǎn)和緊急疏散演練；

2、對(duì)象：全體師生。

3、時(shí)間：從xx年起，學(xué)校將3月17日、5月12日、9月15日、11月9日、12月15日確定為“學(xué)校防震防火演練日”，每年開(kāi)展5次應(yīng)急疏散演練，其中3月17日和11月9日開(kāi)展防火應(yīng)急撤離演練，5月12日和9月15日開(kāi)展防震應(yīng)急撤離演練，12月15日開(kāi)展防震防火綜合應(yīng)急撤離演練。

總指揮：x

副總指揮：x

成員：x

職責(zé)：及時(shí)檢查各組成員到場(chǎng)情況幷組織負(fù)責(zé)區(qū)域的緊急避險(xiǎn)和疏散。負(fù)責(zé)向上級(jí)有關(guān)部門匯報(bào)情況，并請(qǐng)求援助。

當(dāng)發(fā)生危急情況時(shí)，石占山老師負(fù)責(zé)到廣播室打開(kāi)廣播，黨靜校長(zhǎng)負(fù)責(zé)發(fā)出疏散指令，調(diào)控緊急避險(xiǎn)和疏散過(guò)程。

1、首先使全體師生明確防震減災(zāi)應(yīng)急演練的`任務(wù)和注意事項(xiàng)。

2、演練前班主任動(dòng)員，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

3、演練前對(duì)撤離路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

4、組成相關(guān)工作小組，確定人員，明確職責(zé)。

1、沉著冷靜，嚴(yán)肅有序，服從指揮。

2、保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

3、嚴(yán)格按規(guī)定線路疏散，不得串線，不得搶先。

4、各班級(jí)要嚴(yán)密組織，認(rèn)真對(duì)待，堅(jiān)決避免擁擠事故的發(fā)生。

1、疏散組。

組長(zhǎng)：x

成員：x

黃金成x

職責(zé)：負(fù)責(zé)全校師生疏散工作。

具體安排如下：

撤離路線：1#教學(xué)樓各班學(xué)生下樓梯后從校園南路向西到達(dá)辦公樓前廣場(chǎng)；2#教學(xué)樓各班學(xué)生下樓梯后從辦公樓東側(cè)道路向北到達(dá)操場(chǎng)；3#教學(xué)樓各班學(xué)生下樓梯后經(jīng)教學(xué)樓東側(cè)道路向北經(jīng)四#樓后道路到達(dá)操場(chǎng)；辦公樓教職工下樓梯后經(jīng)兩側(cè)北門到達(dá)操場(chǎng)。

疏散通道負(fù)責(zé)人分工：

1#教學(xué)樓：xx全面負(fù)責(zé)1#教學(xué)樓各班學(xué)生安全撤離工作。

一樓、二樓學(xué)生聽(tīng)到撤離指令后同時(shí)撤離，三樓各班學(xué)生等待二樓撤離后撤離。初三（1）班、初三（7）班，初三（8）班從西面樓梯依次撤離；初三（2）班、初三（3）班、初三（6）班，從中間樓梯依次撤離；初三（4）班、初三（5）班從東面樓梯依次撤離。西樓梯口負(fù)責(zé)教師：一樓xx、xx，二樓xx、xx，三樓xx、xx；中間樓梯口負(fù)責(zé)教師：一樓xx、xx，二樓xx、xx，三樓xx、xx，東樓梯口負(fù)責(zé)教師：一樓xx、xx，二樓xx、xx、xx（xx撤離時(shí)檢查教室內(nèi)是否有人逗留）。學(xué)生下樓梯后從校園南路向西到達(dá)辦公樓前廣場(chǎng)。沿途負(fù)責(zé)人員：大門xxxx，校園南路口xx，廣場(chǎng)西南路口xx。

2#教學(xué)樓：xx全面負(fù)責(zé)2#教學(xué)樓各班學(xué)生安全撤離工作。

幼兒園應(yīng)急疏散演練方案的重要性和實(shí)施方法篇五

為了加強(qiáng)幼兒園的安全管理，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，提高幼兒自我防護(hù)能力，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，使全園師生人人有安全意識(shí)，人人學(xué)會(huì)自救自護(hù)。

演練時(shí)間：

地點(diǎn)；鑫藝幼兒園。

內(nèi)容：安全防火演練。

1、教師對(duì)幼兒傳授消防知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)，學(xué)會(huì)自救自護(hù)要領(lǐng)。

2、汽油、木塊、滅火器、濕毛巾、手電筒。

2、布置演練的具體分工要求責(zé)任人，各負(fù)其責(zé)。

3、下午演練時(shí)間到，疏散演練開(kāi)始，全園師生在老師的疏散引導(dǎo)下快速撤離火場(chǎng)，向安全地帶疏散，要求幼兒在撤離時(shí)彎下腰，伏下身體，用濕毛巾捂住嘴，并在撤離時(shí)關(guān)緊活動(dòng)室的門、窗，用手電筒代替應(yīng)急燈從教室門口在最短的時(shí)間內(nèi)安全撤離。

4、撤離現(xiàn)場(chǎng)后，園長(zhǎng)講解消防知識(shí)、消防法規(guī)、火災(zāi)案例等。

5、有教師表演油盆滅火，使師生懂得滅火器的使用方法及消防的小常識(shí)。

總指揮：xxx。

疏散組負(fù)責(zé)人：xxx。

幼兒園應(yīng)急疏散演練方案的重要性和實(shí)施方法篇六

為了校車的安全，本著學(xué)生“安全第一”，切實(shí)保障師生的人身安全的宗旨，制訂校車安全逃生演練方案。

時(shí)間：11月3日上午10:20分。

人數(shù)：乘坐校車的幼兒約30人。

車輛：1輛。

組長(zhǎng)：執(zhí)行園長(zhǎng)。

副組長(zhǎng)：保安組長(zhǎng)。

應(yīng)急組長(zhǎng)：保健醫(yī)生。

成員：全體教職員工。

1、車輛先安排在幼兒園車庫(kù)門口。

2、老師將幼兒帶到車庫(kù)口處排隊(duì)，各班教師將幼兒排好隊(duì)觀看。

3、師生事先熟悉逃生場(chǎng)地，逃生（方法、順序、路線）。

4、班級(jí)教師宣傳本次活動(dòng)。

5、衛(wèi)生保健準(zhǔn)備。

6、設(shè)計(jì)問(wèn)題：（1、接送過(guò)程中車輛因機(jī)件故障突然停止在馬路中間。車輛自燃應(yīng)該如何處理；2、車輛有幼兒抽搐，應(yīng)如何處理。3、有陌生人敲打門窗，應(yīng)如何保護(hù)幼兒人生安全。）。

1、部署好所有人員的分工與需要配合人員。

2、逃生時(shí)不搶道、不驚慌。

3、教師組織幼兒有序撤離。

4、重點(diǎn)危險(xiǎn)地帶專人把守（車門、車窗）。

5、班級(jí)教師延伸安全教育。

1、道具擺放：

2、領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)發(fā)言：

3、衛(wèi)生保健：

4、負(fù)責(zé)撰寫總結(jié)上傳網(wǎng)站。

5、負(fù)責(zé)資料收集與存檔。

6、總指揮長(zhǎng)：

1、9:30校車準(zhǔn)備就緒。

2、9:40規(guī)并指揮劃好各班排隊(duì)觀看位置。

3、9:40將打印“校車逃生演練車輛”粘貼在演練校車上。

4、10:10教師帶領(lǐng)好演練幼兒準(zhǔn)備（演練完畢將幼兒送回各班老師處）。（各跟車教師、班主任）。

5、10:20宣布演練開(kāi)始，并公布車輛演習(xí)問(wèn)題與方法。

6、10:55總結(jié)并宣布演習(xí)結(jié)束。

7、11:00各班有秩序地回教室。

幼兒園應(yīng)急疏散演練方案的重要性和實(shí)施方法篇七

一、單位全體員工每年六月各進(jìn)行一次培訓(xùn)。

二、新上崗和進(jìn)入新崗位的員工須進(jìn)行上崗前的消防安全培訓(xùn)。

三、下列人員應(yīng)接受消防安全專門培訓(xùn)。

1、單位的消防安全責(zé)任人、消防安全管理人；

2、專、兼職消防管理人員；

3、消防控制室的值班、操作人員；

4、其他依照規(guī)定應(yīng)當(dāng)接受消防安全專門培訓(xùn)的人員。

四、培訓(xùn)內(nèi)容：

1、有關(guān)消防法規(guī)、消防安全制度和保障消防安全的操作規(guī)程；

2、各部門、各崗位的火災(zāi)危險(xiǎn)性和防火措施；

3、有關(guān)消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法；

4、報(bào)火警、撲救初起火災(zāi)以及自救逃生的知識(shí)和技能；

5、組織、引導(dǎo)在場(chǎng)賓客疏散的知識(shí)和技能。

五、消防監(jiān)控室值班操作員應(yīng)進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，考試合格持證上崗。

六、培訓(xùn)方式：

1、由保安部門組織召集對(duì)飯店全體員工的培訓(xùn)；

2、邀請(qǐng)消防部門專業(yè)人員授課；

3、結(jié)合本年度消防演練，組織培訓(xùn)；

4、通過(guò)制作墻報(bào)、宣傳欄、貼圖畫等方式進(jìn)行消防安全教育。

七、根據(jù)不同部門的實(shí)施情況和工作需要，對(duì)其員工進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)。

八、因工作需要員工換崗前進(jìn)行再教育培訓(xùn)。

防火檢查制度。

一、防火檢查人員由轄區(qū)消防安全管理人員和各部門負(fù)責(zé)任組成。

二、防火檢查應(yīng)填寫檢查記錄，檢查人員和被檢查部門負(fù)責(zé)任在檢查記錄上簽名。

三、防火檢查應(yīng)填寫檢查記錄，檢查人員和被檢查部門負(fù)責(zé)任在檢查記錄上簽名。

四、防火檢查內(nèi)容：火災(zāi)隱患的`整改情況以及防范措施的落實(shí)情況；安全疏散通道、疏散指示標(biāo)志、應(yīng)急照明和安全出口情況；消防車通道、消防水源情況；、滅火器材配置及有效情況；用水、用電有無(wú)違章情況；、重點(diǎn)工作人員以及其他員工消防指示的掌握情況；消防安全重點(diǎn)部位的管理情況；易燃易爆危險(xiǎn)品和場(chǎng)所防火防爆措施的落實(shí)情況以及其他重要物資的防火安全情況；消防（控制室）。

值班情況和設(shè)施運(yùn)行、記錄情況。

五、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，及時(shí)填寫火災(zāi)隱患當(dāng)場(chǎng)整改通知書和火災(zāi)隱患限期整改通知書，并督促整改。

防火巡查制度。

一、防火巡查人員由專職管理人員和保安員擔(dān)任。

二、防火巡查應(yīng)每2小時(shí)進(jìn)行一次。

三、各部門的防火巡查由在崗位的防火責(zé)任人、員工對(duì)轄區(qū)崗位上的消防安全狀況、安全操作執(zhí)行情況進(jìn)行檢查。

四、營(yíng)業(yè)結(jié)束時(shí)應(yīng)當(dāng)對(duì)營(yíng)業(yè)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行檢查，消除遺留火種。

五、防火巡查人員當(dāng)及時(shí)糾正違章行為，妥善處置火災(zāi)隱患。無(wú)法處置時(shí)，應(yīng)當(dāng)立即報(bào)告。

六、發(fā)現(xiàn)初起火災(zāi)應(yīng)當(dāng)立即報(bào)警，并及時(shí)撲救。

七、防火巡查內(nèi)容：1、用火、用電有無(wú)違章情況；2、安全出口、疏散通道是否暢通，安全疏散指示標(biāo)志、應(yīng)急照明是否完好；3、消防設(shè)施、器材和消防安全標(biāo)志是否在位、完整；4、常閉式防火門是否處于關(guān)閉狀態(tài)、防火卷簾下是否堆放物品影響使用；5、消防安全重點(diǎn)部位的人員在崗在位情況；6、其他消防安全情況。

八、防火巡查人員應(yīng)填寫巡查記錄，巡查人員及其主管人員應(yīng)當(dāng)在巡查記錄上簽名。

九、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患應(yīng)及時(shí)填寫火災(zāi)隱患整改通知，并督促整改。

消控中心值班制度。

一、認(rèn)真執(zhí)行消防法規(guī)、熟悉轄區(qū)的消防設(shè)施、設(shè)備，做好維護(hù)和保養(yǎng)。

二、實(shí)行24小時(shí)值班制度，分三班8小時(shí)作業(yè)，監(jiān)視消控主機(jī)運(yùn)行情況。

三、一旦出現(xiàn)報(bào)警，立即與樓層值班員或秩序管理員聯(lián)系迅速查清報(bào)警原因。

四、愛(ài)護(hù)儀器設(shè)備，發(fā)現(xiàn)小故障應(yīng)立即排除，如出現(xiàn)較大故障，；立即請(qǐng)工程部技術(shù)員進(jìn)行修復(fù)。

五、熟悉本單位的火災(zāi)報(bào)警程序。

六、每班認(rèn)真填寫“消防監(jiān)控系統(tǒng)運(yùn)行情況記錄”。

七、無(wú)關(guān)人員不準(zhǔn)進(jìn)入消控中心。

火災(zāi)隱患整改制度。

一、轄區(qū)存在的火災(zāi)隱患，應(yīng)當(dāng)及時(shí)予以消除。

二、對(duì)下列違反消防安全規(guī)定的行為，防火檢查人員應(yīng)當(dāng)責(zé)成各部門責(zé)任人當(dāng)場(chǎng)整改并督促落實(shí)。

1、違章進(jìn)入生產(chǎn)、儲(chǔ)存易燃易爆危險(xiǎn)物品場(chǎng)所的；

2、違章使用明火作業(yè)或者在具有火災(zāi)、爆炸危險(xiǎn)的場(chǎng)所吸煙、使用明火等違反禁令的；

3、將安全出口上鎖、遮擋，或者占用、堆放物品影響疏散通道暢通的；

4、消火栓、滅火器材被遮擋影響使用或者被挪作他用的；

5、常閉式防火門處于開(kāi)啟狀態(tài)，防火卷簾下堆放物品，影響使用的；

6、消防設(shè)施管理、值班人員和防火巡查人員脫崗的；

7、違章關(guān)閉消防設(shè)施、切斷消防電源的；

8、其他可以當(dāng)場(chǎng)改正的行為。

幼兒園應(yīng)急疏散演練方案的重要性和實(shí)施方法篇八

時(shí)間：20xx年x月x日xx：xx。

人數(shù)：全體師生xxx人（幼兒xxx人，教職工xx人）。

地點(diǎn)：幼兒園內(nèi)。

組長(zhǎng)：xxx。

組員：各班教師。

1、準(zhǔn)備警報(bào)聲；

2、各班教師：負(fù)責(zé)幼兒安全疏散、幼兒安全教育；

3、師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處，逃生方法、順序、路線；

1、靠近大門班級(jí)為先，遠(yuǎn)離大門班級(jí)為后；

2、聽(tīng)見(jiàn)演習(xí)警報(bào)后，帶班教師應(yīng)立即停止一切活動(dòng)，集中幼兒，清點(diǎn)人數(shù)，疏散幼兒到安全地點(diǎn)。

（大班、中班）側(cè)門（小班）。

xx總指揮，xx負(fù)責(zé)疏散大班幼兒，xx負(fù)責(zé)疏散中班幼兒，xx負(fù)責(zé)疏散小班幼兒，xx為機(jī)動(dòng)人員。

1、警報(bào)聲起；

2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動(dòng)室，沿安全逃生路線疏散。具體要求：各班幼兒用雙手護(hù)著后腦，貓著身子，沿墻角邊有秩序的撤離；教師引導(dǎo)幼兒逃生時(shí)，教育幼兒不搶道、不驚慌；教師要組織幼兒有序撤離，不許漏下一名幼兒。

3、集中到大操場(chǎng)。各班清點(diǎn)并報(bào)告人數(shù)，組織幼兒有序蹲著。

4、演習(xí)結(jié)束，各班對(duì)演習(xí)進(jìn)行總結(jié)。

幼兒園應(yīng)急疏散演練方案的重要性和實(shí)施方法篇九

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：

組長(zhǎng)為消防工作的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)定時(shí)召開(kāi)消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)組會(huì)議，傳達(dá)上級(jí)相關(guān)文件與會(huì)議精神，部署、檢查落實(shí)消防安全事宜。

副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)各具體負(fù)責(zé)組織對(duì)緊急預(yù)案的落實(shí)情況，未雨綢繆，做好準(zhǔn)備，保證完成領(lǐng)導(dǎo)部署的各項(xiàng)任務(wù)。

副組長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)組各組員具體負(fù)責(zé)火險(xiǎn)發(fā)生時(shí)全園各班級(jí)、各部門突發(fā)事件的處理、報(bào)告、監(jiān)控與協(xié)調(diào)，保證領(lǐng)導(dǎo)小組緊急指令的暢通和順利落實(shí)；做好宣傳、教育、檢查等工作，努力將火災(zāi)事故減小到最低限度。

消防安全領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)下設(shè)通訊組、滅火組、搶救組、緊急疏散組，分別具體負(fù)責(zé)通訊聯(lián)絡(luò)、組織救火、搶救傷員、疏散師生等工作。

（一）通訊組：組長(zhǎng)：蘇麗梅，成員：鄭秋紅（火險(xiǎn)發(fā)生時(shí)，負(fù)責(zé)立即電話報(bào)告校消防安全工作組和上級(jí)相關(guān)部門，以快速得到指示，視火情撥打119，報(bào)險(xiǎn)救災(zāi)）。

（二）滅火組：組長(zhǎng)：吳藝川，成員：許曉鳳（負(fù)責(zé)消防設(shè)施完善和消防用具準(zhǔn)備，負(fù)責(zé)檢查全園各辦公室、教室、宿舍、食堂等地的用電、用火安全；火險(xiǎn)發(fā)生，立即參加救火救災(zāi)工作）。

（三）搶救組：組長(zhǎng)：王玉俐，成員：李歡歡、陳碧云（負(fù)責(zé)做好及時(shí)送往醫(yī)院的準(zhǔn)備工作，負(fù)責(zé)火險(xiǎn)發(fā)生時(shí)受傷師幼兒及救火人員傷痛的緊急處理和救護(hù)）。

1、發(fā)現(xiàn)火情，在場(chǎng)人員要立即引導(dǎo)室內(nèi)人員進(jìn)行有序疏散，并迅速利用室內(nèi)的消防器材控制火情，爭(zhēng)取消滅于火災(zāi)初級(jí)階段。

2、如不能及時(shí)控制、撲滅火災(zāi)，在場(chǎng)人員要立即采取措施妥善處理（如切斷電源等），防止火勢(shì)蔓延。

3、在場(chǎng)人員要以最快的方式向領(lǐng)導(dǎo)組成員匯報(bào)，盡快增加援助人員，協(xié)力救火。

4、領(lǐng)導(dǎo)組成員接到報(bào)告后，要立即到達(dá)火情現(xiàn)場(chǎng)，并視火情撥打"119"報(bào)警求救。

1、火情發(fā)生后，按照滅火預(yù)案，管理人員及各工作人員要立即通知幼兒園領(lǐng)導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)，盡快增加援助人員，如發(fā)生重大火情，同時(shí)向"119"報(bào)警，并根據(jù)火情發(fā)生的位置、擴(kuò)散情況及威脅的嚴(yán)重程度逐個(gè)區(qū)域通知人員撤離。

2、管理人員及工作人員應(yīng)該正確引導(dǎo)撤離師生奔向疏散通道，并將正確的逃生方法告知負(fù)責(zé)同志，其余人員按照既定位置，統(tǒng)一使用滅火器滅火，并進(jìn)行傷員搶救等工作。

3、為更好地應(yīng)對(duì)緊急情況，管理人員及工作人員必須一切聽(tīng)從現(xiàn)場(chǎng)指揮部的指揮。

4、緊急疏散的負(fù)責(zé)同志必須接受基本滅火技術(shù)的培訓(xùn)，正確掌握必要的方法，切實(shí)保證師生的安全逃生。

幼兒園應(yīng)急疏散演練方案的重要性和實(shí)施方法篇十

一、活動(dòng)目的：

20__年3月30日是第二十個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，主題是“我安全，我健康，我快樂(lè)”，為提高我校全體師生的安全意識(shí)，提高自救自護(hù)的能力，結(jié)合我校安全教育月活動(dòng)特組織這次緊急疏散演練。

二、活動(dòng)時(shí)間：20__.3.31（星期五二）上午9:25。

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1.遇到突發(fā)事件的`緊急疏散。

2.具體安排：

a聽(tīng)到指揮各班由在教室的老師組織，按從門到窗的順序排兩豎行出教室，到操場(chǎng)集合。

b一年一班、二年一班按順序從教學(xué)樓正門迅速到操場(chǎng)。

c三、四年級(jí)按順序從教學(xué)樓后門迅速到操場(chǎng)。

d五年級(jí)按順序沿前樓梯出門、出教學(xué)樓，之后是六一班沿前樓梯出門、出教學(xué)樓。

e在操場(chǎng)按升旗隊(duì)伍集合。

四、安全教育：（本周時(shí)間）。

1.教育學(xué)生不能慌亂。

2.下樓時(shí)，樓梯間高年級(jí)的讓低年級(jí)的。

3.不準(zhǔn)任何同學(xué)故意推打制造擁堵。

4.不準(zhǔn)大聲喧嘩叫喊。

5.一切行動(dòng)聽(tīng)指揮。

五、各教師責(zé)任：

班主任老師利用早讀或第一節(jié)課時(shí)間，提前對(duì)學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)前的安全教育，聽(tīng)到指揮組織學(xué)生有序撤離，不喧嘩，防止出教室擁擠和樓道內(nèi)擁擠，要求學(xué)生按順序走出教室。

六、各辦公室教師責(zé)任：

聽(tīng)到指揮辦公室的老師就近在前后樓梯拐彎處組織疏散學(xué)生防止擁擠事故。

七、各教師負(fù)責(zé)點(diǎn)：

操場(chǎng)__。

一樓前__一樓后__。

二樓前____二樓后____。

三樓前__x三樓后____。

幼兒園應(yīng)急疏散演練方案的重要性和實(shí)施方法篇十一

xx員工發(fā)現(xiàn)部門（棟樓）發(fā)生火情，火勢(shì)正迅速蔓延，伴隨著濃煙，現(xiàn)場(chǎng)人員立即按下警鈴發(fā)出警報(bào)，立即報(bào)告部門經(jīng)理，并通知相關(guān)人員支持救火。火勢(shì)逐漸擴(kuò)大，部門經(jīng)理（即部門總指揮）決定緊急啟動(dòng)部門重大事故應(yīng)急救援預(yù)案。

任何人發(fā)現(xiàn)火情，立即按下附近消防警鈴。

立即電話通報(bào)公司前臺(tái)。

公司前臺(tái)接到報(bào)警，迅速報(bào)告公司主要領(lǐng)導(dǎo)。

立即全廠電話通報(bào)。

公司總指揮接報(bào)，確認(rèn)火情嚴(yán)重，宣布緊急啟動(dòng)公司應(yīng)急。

各小組奔赴各自崗位，履行各自職責(zé)，并聽(tīng)候現(xiàn)場(chǎng)指揮部指揮。

總指揮按照現(xiàn)場(chǎng)情況決定是否撥打火警電話119向市消防局報(bào)警。

指揮部根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)緊急情況調(diào)用一切人員和物資做好疏散轉(zhuǎn)移工作。

目標(biāo)：全廠員工5—7分鐘全部撤離，疏散到行政樓前中心廣場(chǎng)上。

10分鐘內(nèi)集中清點(diǎn)人數(shù)，上報(bào)總指揮。

一旦發(fā)現(xiàn)有人受傷，立即通知救護(hù)組準(zhǔn)備救人。

檢驗(yàn)：是否在規(guī)定時(shí)間內(nèi)撤離、疏散到指定位置；

是否在在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上報(bào)人數(shù)；

是否有人失蹤；

是否關(guān)閉車間動(dòng)力和照明電源。

目標(biāo)：義務(wù)消防隊(duì)員分批次參與現(xiàn)場(chǎng)搶救，轉(zhuǎn)移重要物資。

檢驗(yàn)：是否熟練操作消防器材（消防工具和消火栓）；

是否能正確使用滅火器；

是否分為多個(gè)搶救梯隊(duì)有組織的救火；

是否進(jìn)行自我保護(hù)。

模擬如下需要救護(hù)人員，檢驗(yàn)是否有人對(duì)應(yīng)：

有1人被嚴(yán)重?zé)齻?，需要用?dān)架緊急撤離火場(chǎng)；

有1員工窒息，無(wú)呼吸無(wú)心跳。

本環(huán)節(jié)檢驗(yàn)時(shí)位置確定在主席臺(tái)側(cè)面。

過(guò)程中，預(yù)計(jì)可能會(huì)發(fā)生其它狀況，演習(xí)時(shí)應(yīng)檢驗(yàn)發(fā)生以下情況是否有人對(duì)應(yīng)：

由于火勢(shì)較大，可能發(fā)生電線短路等二次事故，急需關(guān)閉部分電路供電；

出現(xiàn)斷水情況，消防用水需要保證；

為防止火情蔓延，需要大量沙石建筑防火堤。

演習(xí)結(jié)束后，總務(wù)部負(fù)責(zé)全廠清潔工作，并注意做到以下兩點(diǎn)：

現(xiàn)場(chǎng)恢復(fù)過(guò)程存在大量危險(xiǎn)因素，如余燼復(fù)燃、受損建筑物倒塌等。

維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，協(xié)助調(diào)查。

（一）確定演習(xí)評(píng)價(jià)人員：本次演習(xí)，經(jīng)理級(jí)人員必須對(duì)整個(gè)演習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。特別邀請(qǐng)客戶作為觀摩貴賓對(duì)演習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，提出寶貴意見(jiàn)。

（二）評(píng)價(jià)人員應(yīng)按照工作及時(shí)有效性的影響程度，把演練過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題劃分為三項(xiàng)填寫：（1）不足項(xiàng)，（2）整改項(xiàng)，（3）改進(jìn)項(xiàng)。

演練結(jié)束，評(píng)價(jià)人員應(yīng)當(dāng)填寫《演習(xí)評(píng)價(jià)報(bào)告》于演習(xí)翌日交系統(tǒng)管理部，以便綜合評(píng)價(jià)演習(xí)的效果。

應(yīng)急演練結(jié)束后一周內(nèi)系統(tǒng)管理部對(duì)演練效果作出客觀評(píng)估，提交演習(xí)報(bào)告。詳細(xì)說(shuō)明演練過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。

總經(jīng)理選擇適當(dāng)時(shí)間在安全委員會(huì)會(huì)議上進(jìn)行演習(xí)總結(jié)。

幼兒園應(yīng)急疏散演練方案的重要性和實(shí)施方法篇十二

20xx年5月12日下午16：00，我校在統(tǒng)一部署下組織了消防疏散演練。演練取得圓滿成功，達(dá)到預(yù)期目的，產(chǎn)生了積極影響，現(xiàn)將演練情況總結(jié)如下：

根據(jù)上級(jí)的有關(guān)文件精神，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的防災(zāi)應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)要求擬定了《蘇家店明德小學(xué)防災(zāi)應(yīng)急疏散演練預(yù)案》。為了確保演練活動(dòng)按預(yù)案順利進(jìn)行，演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組在演練前又通知全體參與人員，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng)，做到各個(gè)樓梯口都有老師守著，以防意外事故的發(fā)生。要求老師教育學(xué)生，聽(tīng)到警報(bào)信號(hào)后，必須服從指揮，聽(tīng)從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開(kāi)玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。為了使得演練方案安全可行，演練現(xiàn)場(chǎng)指揮組長(zhǎng)對(duì)這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解。

1、全校共同努力營(yíng)造“防災(zāi)減災(zāi)”氛圍，大力宣傳，讓全體師生明確防災(zāi)減災(zāi)的重要性，要求各年段以班會(huì)、講評(píng)為陣地，開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)安全教育主題活動(dòng)。

2、校園廣播站開(kāi)辟“關(guān)愛(ài)生命，防災(zāi)減災(zāi)”專欄，宣傳防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)。

3、組織全體師生聽(tīng)“防災(zāi)減災(zāi)”安全知識(shí)講座，提高消防減災(zāi)意識(shí)，增加知識(shí)，提高自我防范能力。

通過(guò)一系列的宣傳教育活動(dòng)，增強(qiáng)了廣大師生對(duì)防災(zāi)減災(zāi)的認(rèn)識(shí)，讓廣大師生了解和認(rèn)識(shí)防災(zāi)減災(zāi)工作在學(xué)習(xí)生活工作中的重要地位和作用，提高了師生的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，取得了良好的效果。

為進(jìn)一步提高全校師生的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和應(yīng)急意識(shí)，讓學(xué)生掌握基本的防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)和技能，增強(qiáng)師生的應(yīng)急疏散能力和安全意識(shí)，最大限度地減輕災(zāi)害造成的損失，20xx年5月12日下午學(xué)校組織全體師生開(kāi)展消防防災(zāi)應(yīng)急演練。活動(dòng)中，全體師生都能服從指揮，聽(tīng)從命令，快速、安全地進(jìn)行疏散。學(xué)生反應(yīng)迅速，都有秩序地按指定路線迅速撤離至目的'地。在撤離過(guò)程中，沒(méi)有擁擠推搡現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)生從教室撤離到安全區(qū)域，只用了不到2分鐘時(shí)間完全撤離到了操場(chǎng)。待安全撤離后，各班級(jí)能迅速清點(diǎn)人數(shù)并匯報(bào)。演練活動(dòng)結(jié)束，領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各班參加這次演練活動(dòng)立即進(jìn)行分析、小結(jié)，再教育。這次演練活動(dòng)既是對(duì)我們應(yīng)急避險(xiǎn)的一次檢驗(yàn)，也是師生的一次生命體驗(yàn)。不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了全校師生實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防災(zāi)減災(zāi)安全意識(shí)，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。

本次消防防災(zāi)應(yīng)急演練雖然圓滿結(jié)束，但在演練過(guò)程中存在的問(wèn)題仍不容忽視，如個(gè)別同學(xué)意識(shí)不到位，有拖拉現(xiàn)象，還有某些環(huán)節(jié)細(xì)節(jié)安排不周等等，這些都須在以后的工作中加以總結(jié)和改進(jìn)。下一步，我們將此次消防防災(zāi)應(yīng)急演練中所取得的經(jīng)驗(yàn)，推廣到防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急管理實(shí)際工作中，并在實(shí)踐工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不斷改進(jìn)。

幼兒園應(yīng)急疏散演練方案的重要性和實(shí)施方法篇十三

為了加強(qiáng)幼兒園的安全管理，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，提高幼兒自我防護(hù)能力，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，使全園師生人人有安全意識(shí)，人人學(xué)會(huì)自救自護(hù)。

演練時(shí)間：

地點(diǎn)；鑫藝幼兒園

內(nèi)容：安全防火演練

1、教師對(duì)幼兒傳授消防知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)，學(xué)會(huì)自救自護(hù)要領(lǐng)。

2、汽油、木塊、滅火器、濕毛巾、手電筒。

2、布置演練的具體分工要求責(zé)任人，各負(fù)其責(zé)。

3、下午演練時(shí)間到，疏散演練開(kāi)始，全園師生在老師的疏散引導(dǎo)下快速撤離火場(chǎng)，向安全地帶疏散，要求幼兒在撤離時(shí)彎下腰，伏下身體，用濕毛巾捂住嘴，并在撤離時(shí)關(guān)緊活動(dòng)室的門、窗，用手電筒代替應(yīng)急燈從教室門口在最短的時(shí)間內(nèi)安全撤離。

5、撤離現(xiàn)場(chǎng)后，園長(zhǎng)講解消防知識(shí)、消防法規(guī)、火災(zāi)案例等。

6、有教師表演油盆滅火，使師生懂得滅火器的使用方法及消防的小常識(shí)。

幼兒園應(yīng)急疏散演練方案的重要性和實(shí)施方法篇十四

如下：

1、堅(jiān)持“以人為本”的思想，堅(jiān)持師生生命安全高于一切。明確責(zé)任，細(xì)化分工，定位定崗，安全無(wú)小事，責(zé)任重于泰山。

2、堅(jiān)持預(yù)防為主，安全有備，群防群治的原則。

3、堅(jiān)持遇事冷靜、沉著應(yīng)對(duì)、積極處置的原則。

組長(zhǎng)：**。

副組長(zhǎng)：**。

組員：駕駛員、照管員、校車管理員、值日老師、生活老師、醫(yī)務(wù)人員。

當(dāng)校車發(fā)生自燃、交通事故等危及人身安全的突發(fā)事件時(shí)，立即啟動(dòng)本預(yù)案。

1、演練時(shí)間：20**年**月**日上午8：00～8：20。

2、演習(xí)警報(bào)：口頭報(bào)警。

出處 KaoYANmIjI.Com

1、主題：普及安全逃生知識(shí)，確保學(xué)生生命安全。

2、對(duì)象：全體乘車學(xué)生。

1、緊急避險(xiǎn)。

2緊急疏散。

學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。

1、演練信號(hào)：值日老師發(fā)出哨聲或“緊急下車”口頭警報(bào)。

2、疏散順序：駕駛員打開(kāi)前面緊急疏散門，指揮前面數(shù)排的學(xué)生緊急下車；照管員打開(kāi)后面的應(yīng)急門，指揮后面數(shù)排的學(xué)生緊急下車。

3、緊急疏散要求：

（1）緊急疏散指令發(fā)出后，學(xué)生分別從前后兩扇門在駕駛員和照管員的指揮下迅速有序撤離現(xiàn)場(chǎng)。

（2）駕駛員和照管員要做好學(xué)生的防護(hù)工作，扶好下車同學(xué)，嚴(yán)禁隨便跳車。

（3）在疏散過(guò)程中，嚴(yán)禁說(shuō)話、嬉笑、打鬧、搶先、推拉，防止撤離過(guò)程意外事故的發(fā)生。

（4）遠(yuǎn)離車輛，到100米空曠地帶有序集中。演練結(jié)束回各自所乘校車到指定地點(diǎn)下車。

（5）演練前，各成員明確自己分擔(dān)的職責(zé)及其到達(dá)的位置；學(xué)生要提前教育，學(xué)習(xí)疏散知識(shí)，熟悉疏散線路，明確安全演練意義。

（6）演練結(jié)束后各車要總結(jié)演練過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，以利于今后發(fā)生情況時(shí)糾正。

幼兒園應(yīng)急疏散演練方案的重要性和實(shí)施方法篇十五

為了提高幼兒園食物中毒后的應(yīng)急能力，最大限度地預(yù)防和減少食物中毒的發(fā)生和危害。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

為正確規(guī)范和指導(dǎo)食物中毒事故應(yīng)急處理工作的調(diào)查和處理，及時(shí)控制，有效預(yù)防，積極應(yīng)對(duì)食物中毒事故的發(fā)生，有效提高幼兒園應(yīng)對(duì)食物中毒事件的緊急處置能力，以最大限度地減少食物中毒事故帶來(lái)的危害，切實(shí)保障幼兒的身體健康，通過(guò)演練，有效做到早發(fā)現(xiàn)、早控制、早報(bào)告、早治療、早反饋，以提高全體教職工處理食物中毒事件的應(yīng)急能力和自我保護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)地點(diǎn)：保健室四、參加人員：全體后勤人員五、具體人員安排保健醫(yī)生負(fù)責(zé)對(duì)患兒進(jìn)行初步診斷，并及時(shí)向后勤主任匯報(bào)情況。及時(shí)帶患兒就醫(yī)。后勤主任負(fù)責(zé)將情況匯報(bào)給園長(zhǎng)，并控制現(xiàn)場(chǎng)。后勤保障組組長(zhǎng)及財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)穩(wěn)定師生情緒做好家長(zhǎng)工作。食堂主任負(fù)責(zé)封住食堂留樣冰箱及備餐間。保育員負(fù)責(zé)采集嘔吐物，做好嘔吐物的處理及現(xiàn)場(chǎng)的消毒。其他后勤人員為觀看了解體的演練流程。

演練流程：發(fā)現(xiàn)疑似食物中毒病例后，立即啟動(dòng)幼兒園食物中毒應(yīng)急預(yù)案。

1.大一班保育員發(fā)現(xiàn)有2位幼兒出現(xiàn)嚴(yán)重嘔吐，立即抱幼兒到保健室通知保健醫(yī)生，并注意保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，組織其他幼兒盡量遠(yuǎn)離現(xiàn)場(chǎng)。

2.保健醫(yī)立即對(duì)患兒進(jìn)行初步診斷，認(rèn)定為食物中毒疑似病例即刻向后勤主任匯報(bào)，由后勤主任向園長(zhǎng)匯報(bào)并說(shuō)明現(xiàn)狀。園長(zhǎng)則向食品藥品衛(wèi)生監(jiān)督檢驗(yàn)所、鎮(zhèn)衛(wèi)生院和上級(jí)教育處報(bào)告。報(bào)告內(nèi)容有：發(fā)生中毒的單位、地址、時(shí)間、中毒人數(shù)及死亡人數(shù)，主要臨床表現(xiàn)，可能引起中毒的食物等。若懷疑投毒則向公安部門報(bào)告。

3.后勤主任立即安排通知食堂封存可能引起中毒的食物和飲用水，并封住食堂禁止人員出入發(fā)生病例的班級(jí)。

4.由保健醫(yī)生和班級(jí)一名教師立即陪護(hù)患兒就醫(yī)，由班主任通知患兒家長(zhǎng)說(shuō)明情況。

5.教師和保育員對(duì)患兒所在班級(jí)的兒童進(jìn)行細(xì)致的觀察。全園各班級(jí)密切觀察在園幼兒，及時(shí)掌握全園幼兒身體狀況。留觀期間不得隨意出入班級(jí)，不得進(jìn)食、進(jìn)水。病人吃剩的食物不要急于倒掉，食品用工具、容器、餐具等不要急于沖洗，病人的排泄物(嘔吐物、大便)要保留，以便衛(wèi)生部門采樣檢驗(yàn)，為確定食物中毒提供可靠的情況。

6.如實(shí)反映情況。如食堂工作人員、保育員老師及病人等應(yīng)如實(shí)反映本次中毒情況。將病人所吃的食物，進(jìn)餐總?cè)藬?shù)，同時(shí)進(jìn)餐而未發(fā)病者所吃的食物，病人中毒的主要特點(diǎn)，可疑食物的來(lái)源、質(zhì)量、存放條件、加工烹調(diào)的方法和加熱的溫度、時(shí)間等情況如實(shí)向有關(guān)部門反映。

7.全園教職工各盡其責(zé)，在查明情況之前對(duì)可疑食物應(yīng)立即停止食用。在衛(wèi)生部門已查明情況，確定了食物中毒，既可對(duì)于引起中毒的食物及時(shí)進(jìn)行處理。對(duì)中毒食物可采取煮沸15分鐘后掩埋或焚燒。液體食品可用漂白粉混合消毒。食品用工具、容器可用1~2%堿水或漂白粉溶液消毒。病人的排泄物可用20%石灰乳或5%的來(lái)蘇溶液進(jìn)行消毒。并繼續(xù)做好各項(xiàng)消毒和常規(guī)工作。

8.保健醫(yī)隨時(shí)向后勤主任匯報(bào)就診情況，如醫(yī)院確診為食物中毒，后勤主任立即上報(bào)園長(zhǎng)。根據(jù)上級(jí)主部門要求逐級(jí)上報(bào)并按上級(jí)部門指示指導(dǎo)班級(jí)做好一切配合工作。

9、穩(wěn)定師生情緒，要求各類人員不以個(gè)人名義向外擴(kuò)散消息，以免引起不必要的混亂。如有個(gè)別家長(zhǎng)來(lái)園探視，由幼兒園做好家長(zhǎng)的思想工作和接待工作。事故發(fā)生以后，要注意維護(hù)正常的學(xué)習(xí)秩序和工作秩序，組織人員做好食物中毒人員的思想工作。如有新聞媒體要求采訪，必須經(jīng)過(guò)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同意，未經(jīng)同意，任何單位和個(gè)人不得接受采訪，以避免報(bào)道失實(shí)。

10.幼兒園進(jìn)一步調(diào)查事故原因，追究當(dāng)事人責(zé)任。

為提高幼兒園食物中毒后的緊急應(yīng)對(duì)能力，最大限度預(yù)防和減少食物中毒事件的發(fā)生和其造成的損害。本周健康幼兒園進(jìn)行了食物中毒應(yīng)急演練。

此次演練，模擬幼兒園一次食物中毒事件的發(fā)生、進(jìn)展、處置情況。當(dāng)園領(lǐng)導(dǎo)接到幼兒疑似食物中毒報(bào)告后，立即趕赴現(xiàn)場(chǎng)查看，并緊急啟動(dòng)幼兒園重大食品安全事故應(yīng)急預(yù)案，小組成員按職責(zé)分工緊張有序地開(kāi)展急救工作，撥打120電話，組織搶救人員把中毒幼兒送上往醫(yī)院，封鎖現(xiàn)場(chǎng)，做好幼兒排泄物、膳食留樣、炊事用具的保留待查工作。同時(shí)向上級(jí)教育部門、城區(qū)婦幼院、食品藥品監(jiān)督局報(bào)告。演練過(guò)程中，針對(duì)如何對(duì)食物中毒幼兒急救、抱幼兒姿勢(shì)、嘔吐物處理等方法進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)操作練習(xí)。

整個(gè)演練歷時(shí)7分鐘，給全體師生上了一節(jié)生動(dòng)的安全教育課，增強(qiáng)了全體教職工的食品安全意識(shí)，提高了教職工對(duì)幼兒食物中毒應(yīng)急處理的能力，達(dá)到了預(yù)期的目的。

為正確規(guī)范和指導(dǎo)食物中毒事故應(yīng)急處理工作的調(diào)查和處理，及時(shí)控制，有效預(yù)防，積極應(yīng)對(duì)食物中毒事故的發(fā)生，有效提高幼兒園應(yīng)對(duì)食物中毒事件的緊急處置能力，以最大限度地減少食物中毒事故帶來(lái)的危害，切實(shí)保障幼兒的身體健康，通過(guò)演練，有效做到早發(fā)現(xiàn)、早控制、早報(bào)告、早治療、早反饋，以提高全體教職工處理食物中毒事件的應(yīng)急能力和自我保護(hù)意識(shí)。

保健醫(yī)生負(fù)責(zé)對(duì)患兒進(jìn)行初步診斷，并及時(shí)向后勤主任匯報(bào)情況。及時(shí)帶患兒就醫(yī)。后勤主任負(fù)責(zé)將情況匯報(bào)給園長(zhǎng)，并控制現(xiàn)場(chǎng)。后勤保障組組長(zhǎng)及財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)穩(wěn)定師生情緒做好家長(zhǎng)工作。食堂主任負(fù)責(zé)封住食堂留樣冰箱及備餐間。保育員負(fù)責(zé)采集嘔吐物，做好嘔吐物的處理及現(xiàn)場(chǎng)的消毒。其他后勤人員為觀看了解體的演練流程。

1.大一班保育員發(fā)現(xiàn)有2位幼兒出現(xiàn)嚴(yán)重嘔吐，立即抱幼兒到保健室通知保健醫(yī)生，并注意保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，組織其他幼兒盡量遠(yuǎn)離現(xiàn)場(chǎng)。

2.保健醫(yī)立即對(duì)患兒進(jìn)行初步診。

斷，認(rèn)定為食物中毒疑似病例即刻向后勤主任匯報(bào)，由后勤主任向園長(zhǎng)匯報(bào)并說(shuō)明現(xiàn)狀。園長(zhǎng)則向食品藥品衛(wèi)生監(jiān)督檢驗(yàn)所、鎮(zhèn)衛(wèi)生院和上級(jí)教育處報(bào)告。報(bào)告內(nèi)容有：發(fā)生中毒的單位、地址、時(shí)間、中毒人數(shù)及死亡人數(shù)，主要臨床表現(xiàn)，可能引起中毒的食物等。若懷疑投毒則向公安部門報(bào)告。

3.后勤主任立即安排通知食堂封存可能引起中毒的食物和飲用水，并封住食堂禁止人員出入發(fā)生病例的班級(jí)。

4.由保健醫(yī)生和班級(jí)一名教師立即陪護(hù)患兒就醫(yī)，由班主任通知患兒家長(zhǎng)說(shuō)明情況。

5.教師和保育員對(duì)患兒所在班級(jí)的兒童進(jìn)行細(xì)致的觀察。全園各班級(jí)密切觀察在園幼兒，及時(shí)掌握全園幼兒身體狀況。留觀期間不得隨意出入班級(jí)，不得進(jìn)食、進(jìn)水。病人吃剩的食物不要急于倒掉，食品用工具、容器、餐具等不要急于沖洗，病人的排泄物(嘔吐物、大便)要保留，以便衛(wèi)生部門采樣檢驗(yàn)，為確定食物中毒提供可靠的情況。

6.如實(shí)反映情況。如食堂工作人員、保育員老師及病人等應(yīng)如實(shí)反映本次中毒情況。將病人所吃的食物，進(jìn)餐總?cè)藬?shù)，同時(shí)進(jìn)餐而未發(fā)病者所吃的食物，病人中毒的主要特點(diǎn)，可疑食物的來(lái)源、質(zhì)量、存放條件、加工烹調(diào)的方法和加熱的溫度、時(shí)間等情況如實(shí)向有關(guān)部門反映。

15分鐘后掩埋或焚燒。液體食品可用漂白粉混合消毒。食品用工具、容器可用1~2%堿水或漂白粉溶液消毒。病人的排泄物可用20%石灰乳或5%的來(lái)蘇溶液進(jìn)行消毒。并繼續(xù)做好各項(xiàng)消毒和常規(guī)工作。

8.保健醫(yī)隨時(shí)向后勤主任匯報(bào)就診情況，如醫(yī)院確診為食物中毒，后勤主任立即上報(bào)園長(zhǎng)。根據(jù)上級(jí)主部門要求逐級(jí)上報(bào)并按上級(jí)部門指示指導(dǎo)班級(jí)做好一切配合工作。

8.、穩(wěn)定師生情緒，要求各類人員不以個(gè)人名義向外擴(kuò)散消息，以免引起不必要的混亂。如有個(gè)別家長(zhǎng)來(lái)園探視，由幼兒園做好家長(zhǎng)的思想工作和接待工作。事故發(fā)生以后，要注意維護(hù)正常的學(xué)習(xí)秩序和工作秩序，組織人員做好食物中毒人員的思想工作。如有新聞媒體要求采訪，必須經(jīng)過(guò)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同意，未經(jīng)同意，任何單位和個(gè)人不得接受采訪，以避免報(bào)道失實(shí)。9.幼兒園進(jìn)一步調(diào)查事故原因，追究當(dāng)事人責(zé)任。

幼兒園應(yīng)急疏散演練方案的重要性和實(shí)施方法篇十六

為提高廣大師生員工對(duì)火災(zāi)、地震等災(zāi)害的`防范意識(shí)，增強(qiáng)廣大師生員工在緊急情況下的應(yīng)變能力和自我防護(hù)能力，防止重大事故發(fā)生及減少事故損失，特制訂本演練預(yù)案。

二、演練時(shí)間。

20__年3月21日班隊(duì)課時(shí)間。

三、現(xiàn)場(chǎng)疏散引導(dǎo)組：

東樓梯：從一樓到四樓分別是。

中樓梯：從一樓到四樓分別是。

西樓梯：從一樓到三樓分別是。

南樓梯：從一樓到三樓分別是。

彩磚操場(chǎng)前引導(dǎo)。

信號(hào)播放：

各班級(jí)學(xué)生由班主任和體育委員負(fù)責(zé)，體育委員在前引導(dǎo)，班主任在后把關(guān)，并負(fù)責(zé)切斷教室電源。

四、相關(guān)人員職責(zé)：

1、聽(tīng)到警報(bào)聲立即啟動(dòng)緊急事故應(yīng)急預(yù)案，各組人員迅速到位。

2、各位教師指揮疏散學(xué)生安全撤離教學(xué)大樓，到達(dá)疏散集中地。

3、管理好學(xué)生，防止學(xué)生驚慌、走散。

4、班主任檢查本班學(xué)生已全部撤離后才可以奔赴疏散集中地。

五、逃生路徑：

東樓梯：二（3）、二（4）、二（5）。

中樓梯：二（2）、二（1）、二（6）。

南樓梯：一（1）、一（2）、一(3)。

西樓梯：一（4）、一（5）、一（6）。

集中地點(diǎn)為籃球場(chǎng)。

六、注意事項(xiàng)：

1、每生準(zhǔn)備一塊濕布，疏散時(shí)，用濕布捂住口鼻，俯身前行。

2、學(xué)生必須聽(tīng)從班主任和下班老師指揮，按跑動(dòng)秩序，慢跑俯身前行。

3、對(duì)于不能作劇烈運(yùn)動(dòng)的學(xué)生，班主任老師安排同學(xué)幫助逃生。

4、演練中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作、互幫互助的優(yōu)良品質(zhì)，同時(shí)做到沉著冷靜、緊張有序。

5、各現(xiàn)場(chǎng)護(hù)導(dǎo)老師必須等各自管轄區(qū)域內(nèi)的學(xué)生和老師全部撤離后方可撤離。

6、到達(dá)操場(chǎng)疏散集中地后，班主任清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)。

七、活動(dòng)順序。

2、2x分鐘后聽(tīng)信號(hào)開(kāi)始疏散演練：打開(kāi)前后門；安排全班同學(xué)跑出教室出口；兩路縱隊(duì)依次撤離；每班2人進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)滅火操作。疏散演練1-2次。