心得體會是通過對一段時間內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等方面進行總結(jié)和概括的書面材料。寫心得體會時要注意語言的準(zhǔn)確性和規(guī)范性,避免錯誤和疏漏。以下是小編為大家收集的心得體會范文,希望能夠為大家提供參考和借鑒。
培訓(xùn)師培訓(xùn)班心得體會篇一
對于長師,我是一名新兵——雖然在高職院校工作過六年,取得了講師任職資格,獲得過湖南省高等教育省級教學(xué)成果二等獎(參與)、湖南教育教學(xué)創(chuàng)新一等獎,參與過學(xué)校申報省級精品專業(yè)、精品課程、重點實習(xí)實訓(xùn)基地項目申報,積累了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗;雖然來長師組織人事處干事崗位上已實際工作了一個來月,但通過這為期兩天的培訓(xùn),讓我倍有收獲、倍感充實、倍覺振奮。
長師是杰出的無產(chǎn)階級革命家和教育家徐特立創(chuàng)辦的百年名校,徐老的“立德樹人、既愛且嚴(yán)”教育思想在這里薪火傳承,這里學(xué)風(fēng)濃郁、教風(fēng)優(yōu)良,是值得愿意獻身教育事業(yè)的人“謀事”之所。通過培訓(xùn),讓我更深入地了解了學(xué)校(包括學(xué)校的過去、現(xiàn)在),也由此可預(yù)見到學(xué)校燦爛的未來。
460畝的校園面積,20多萬平方米的建筑面積,4000余萬元的教學(xué)儀器設(shè)備,3億元的固定資產(chǎn)總值,為學(xué)校的發(fā)展,奠定了堅實的基礎(chǔ)。
學(xué)校不斷加強師資隊伍建設(shè),現(xiàn)有正、副教授0余人,擁有一批“享受國務(wù)院政府特殊津貼專家”、“湖南省徐特立教育獎”獲得者、“湖南省普通高校教學(xué)名師”等知名專家學(xué)者。此次為我們授課的領(lǐng)導(dǎo)、教授,他們不凡的談吐、睿智的語言、深刻的見解,讓我們欽慕不已,也是我們學(xué)習(xí)的楷模。
學(xué)校面向兒童發(fā)展領(lǐng)域辦學(xué),以學(xué)前師范教育為重點,在全國眾多高等院校中獨樹一幟,辦學(xué)特色鮮明,辦學(xué)實力強勁;學(xué)校堅定“升本”目標(biāo)不動搖,外樹形象,內(nèi)強質(zhì)量,辦學(xué)水平不斷提升,社會聲譽日隆。
能與良師益友共事,何等幸運!兩天的培訓(xùn)時間里,校領(lǐng)導(dǎo)教誨諄諄,專家們無私地給我們講授如何搞好課程教學(xué)、如何開展科研工作、如何做好學(xué)生工作,以及引導(dǎo)我們?nèi)绾巫龊寐殬I(yè)生涯規(guī)劃,讓我們堅定了做一名合格高校教育工作者的信念,明白了自身尚還存在的不足,明晰了今后努力和前行的方向。結(jié)合組織人事處干事這一崗位,我決心努力做到以下幾點:
第一,轉(zhuǎn)換角色,適應(yīng)環(huán)境,盡快勝任本職工作。一是盡快實現(xiàn)由原來的高職學(xué)院的科研干事、評建干事向高專學(xué)校組織人事干事的轉(zhuǎn)換;二是盡快熟悉學(xué)校方方面面情況,為開展好工作做堅實鋪墊;三是堅持虛心學(xué)習(xí),向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、向同事學(xué),減短工作的“磨合期”。
第二,半學(xué)半教,教學(xué)相長,不斷提升教學(xué)技能。在確保完成本職工作的基礎(chǔ)上,若能兼授點課程,我應(yīng)努力向?qū)W校的教學(xué)名師、優(yōu)秀教師和教授們學(xué)習(xí),虛心接受督導(dǎo)專家的指導(dǎo),同時努力加強自身知識的更新,不斷提升教學(xué)技能和水平,做學(xué)校放心、學(xué)生滿意的教師。
第三,堅持研究,敢于創(chuàng)新,開展科研提升水平。開展科研、教研,一方面能讓我們努力前沿知識,另一方面能讓我們不斷反思自身的工作與教學(xué),是高校教育工作者提升自我素質(zhì)的“必由之路”。在今后的日子里,我將積極參與和投入科研、教研之中,在研究中開闊視野、總結(jié)反思、提高水平。
第四,立德樹人,與愛同行,真心關(guān)心關(guān)愛學(xué)生。學(xué)生是教育工作的主體。我們教育工作者,最基本的使命于職責(zé)就是“教書育人”。我們不管在學(xué)校的哪個部門工作,都要堅持做到關(guān)心學(xué)生成長、關(guān)愛學(xué)生成材。
從事教育工作是我的驕傲。我將倍加珍惜長師給予我的工作平臺,立足本職崗位、不斷超越自我,向著“做一名優(yōu)秀的教育工作者”的追求而不懈努力。路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!
培訓(xùn)師培訓(xùn)班心得體會篇二
近年來,隨著教育改革的推進和學(xué)科知識的不斷更新,老師培訓(xùn)班逐漸成為教師們不可或缺的學(xué)習(xí)平臺。我有幸參加了一次老師培訓(xùn)班,其間多次體會到其中的收獲和感悟。下面我將結(jié)合自身經(jīng)歷,從專業(yè)能力、教育理念、教學(xué)方法、教師情感和個人發(fā)展五個方面展開論述。
首先,老師培訓(xùn)班對教師的專業(yè)能力提升起到了重要的推動作用。在培訓(xùn)班中,我們接觸到了最新的學(xué)科知識、教學(xué)理論和教育技能,為我們提供了新的思維路徑和教學(xué)方法。同時,培訓(xùn)班還提供了與其他優(yōu)秀教師交流的機會,為我們提供了了解行業(yè)前沿動態(tài)的途徑,促使我們的專業(yè)素養(yǎng)不斷得以提高。
其次,老師培訓(xùn)班的參與讓我重新審視了自己的教育理念。在培訓(xùn)班上,我們不僅接觸到了新的教育理念,也深入了解到了不同教育思潮的發(fā)展歷程。這讓我意識到作為一名教師需要有自己獨立而合理的教育理念,并且要能夠在實際教學(xué)中貫徹落實。同時,培訓(xùn)班也提供了研討和討論的機會,可以與其他教師碰撞出火花,從而不斷優(yōu)化和完善自己的教育理念。
第三,老師培訓(xùn)班還對教學(xué)方法的改進起到了積極的促進作用。在培訓(xùn)班中,我們接觸到了多種教學(xué)方法和工具,這讓我認識到不同的學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)方式和需求。因此,在日常教學(xué)中我開始嘗試靈活運用多種教學(xué)方法和工具,以滿足學(xué)生的多樣化學(xué)習(xí)需求。這不僅提高了我的教學(xué)效果,也讓學(xué)生的學(xué)習(xí)過程更加富有趣味性和參與性。
第四,老師培訓(xùn)班讓我更加重視教師情感和師德修養(yǎng)。在培訓(xùn)班中,我們不僅學(xué)習(xí)了專業(yè)知識和教學(xué)技巧,更加重要的是對待學(xué)生的態(tài)度和教育情感。在和其他教師的互動中,我逐漸認識到作為一名教師,要用愛去感化學(xué)生,用責(zé)任去引導(dǎo)學(xué)生,用真誠去關(guān)愛學(xué)生。只有在心理和情感上真正與學(xué)生產(chǎn)生連接,才能有效地促使學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長。
最后,老師培訓(xùn)班對于個人發(fā)展起到了重要的推動作用。在培訓(xùn)班中,我不僅增長了專業(yè)知識和技能,也積累了一定的人脈資源。同時,培訓(xùn)班還提供了機會參觀優(yōu)秀學(xué)校和名師課堂,讓我有機會觀摩和學(xué)習(xí)其他教師的成功經(jīng)驗。這些都對我個人的職業(yè)發(fā)展和成長起到了極大的促進作用。
總之,參加老師培訓(xùn)班是我教育事業(yè)中的一次重要經(jīng)歷,讓我對自己的專業(yè)能力、教育理念、教學(xué)方法、教師情感和個人發(fā)展等方面有了更深入的認識和體驗。我相信,通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)和感悟,我將更好地展現(xiàn)自己的教育價值,為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
出處 m.green-energy-services.com
培訓(xùn)師培訓(xùn)班心得體會篇三
20xx年××月××日——××月××日,我參加了幼兒教師培訓(xùn)班。聆聽了由骨干教師和老師們一起分享的教學(xué)經(jīng)驗,讓我在學(xué)習(xí)中受益匪淺,在日常生活中弄不懂的問題,經(jīng)過培訓(xùn)老師精細的講解,使我在教育教學(xué)中有了更進一步的提高,問題得到了迎刃而解,學(xué)習(xí)了骨干教師們的先進經(jīng)驗和學(xué)習(xí)方法,收獲頗多,談?wù)勛约旱囊稽c學(xué)習(xí)體會。
我們的生活日新月異,隨著社會的不斷發(fā)展,教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求,我們要不斷學(xué)習(xí),隨時補充自己的能量,給自己充電。如果只靠原來在學(xué)校學(xué)的那點東西,遠遠不能滿足孩子的需求,日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事,更是一件不負責(zé)任的事。
過去,我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí),現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí),如果我們不把自己的知識的海洋裝滿,怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要,現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高,琴棋書畫,歌舞情樂,只有高素質(zhì)的人才能更適用這個崗位。所以,我給自己規(guī)定,每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章,每天練練基本功,讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。
幼師必須要有高尚的品德,還要有高度的責(zé)任心.如果老師沒有責(zé)任心,品質(zhì)惡劣是不能更好的照顧幼兒,培養(yǎng)不出好孩子的。才能可以培養(yǎng),而一個人的品德出了問題是很難糾正和改進的。說到品德,我又想到責(zé)任心,幼兒教師沒有責(zé)任心,是不能很好的照顧幼兒的,保教質(zhì)量就會下降,何談更好的教育?所以,這就要求我們遇事多從他人的角度考慮,以誠待人,平時照顧幼兒的時候多注意細節(jié),不讓任何潛在的危險傷害到孩子。
作為一名合格的幼師,我深知責(zé)任重大??傊?,經(jīng)過此次培訓(xùn),我懂得了很多的道理,學(xué)到很多知識。在今后的工作和生活中我要不斷努力,為我們可愛的孩子守望,為幼兒奉獻自己的一生。
培訓(xùn)師培訓(xùn)班心得體會篇四
20xx年xx月19日——xx月21日,我有幸參加“柳城縣2012年第一期鄉(xiāng)村教師專題培訓(xùn)班”。首先感謝為我搭建這樣一次難得的學(xué)習(xí)機會的領(lǐng)導(dǎo);其次感謝我們的教研室數(shù)學(xué)教研員秦金秋老師親自指導(dǎo),使我收獲很大。這次培訓(xùn)的內(nèi)容豐富,形式多樣,。9月19日上午是開班儀式。下午聽了吳家誠老師的《付出真心,收獲幸?!贰⒘阂嗾淅蠋煹摹蹲尠嗉壋錆M青春與陽光》、蘭金梅老師的《甘為人梯,無怨無悔》及黎潤招老師的《幕后耕耘,無私奉獻》被他們的故事深深感動著。
這次培訓(xùn),親身體驗了在教研員引領(lǐng)和伙伴互助下的學(xué)習(xí)過程是多么的豐富多彩,作為一位數(shù)學(xué)教師,必須具有淵博的學(xué)科知識,熟練的操作技能,良好的思想品質(zhì)。以下是我對這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的幾點心得:
通過培訓(xùn),我知道了怎樣去定位、去思考、去摸索、去創(chuàng)新,讓我的課堂充滿激情;我知道了怎樣讓我的學(xué)生真正的實現(xiàn):人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué);人人都能獲得必需的數(shù)學(xué);不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,。重于觀察、勤于了解、樂于交流、善于溝通。
教師應(yīng)把學(xué)習(xí)貫徹在自己的教學(xué)實踐中,將學(xué)習(xí)與實際教學(xué)結(jié)合起來。再次,在豐富自身專業(yè)知識的同時,廣泛涉獵各種社會科學(xué)和自然科學(xué)知識,從而更好地適應(yīng)教學(xué)的需要。通過總結(jié)經(jīng)驗,提高自身,向更完善的目標(biāo)努力。及時了解專業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新發(fā)展動態(tài),注重與其他教師的合作,要努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、課堂教學(xué)能力等。
培訓(xùn)師培訓(xùn)班心得體會篇五
應(yīng)急救護師培訓(xùn)班是為了提高市民應(yīng)急救護素質(zhì),積極響應(yīng)國家“公共安全教育周”和“全民健康體驗日”的號召,由相關(guān)單位聯(lián)合舉辦,旨在教授基本的急救技能、信息的救護救援、處理突發(fā)事件等知識和技能,屬于一項非常有價值的社會公益活動。我也在最近熱情報名參加了這樣一期培訓(xùn)班。
第二段:聽課的感受。
我非常感謝這次培訓(xùn)班能夠給我提供一次難得的機會,讓我在這里學(xué)習(xí)、了解急救應(yīng)對的基本方式和方法。在聽課的時間里,我認真學(xué)習(xí),注意傾聽每一個課程內(nèi)容,從理論結(jié)合實際,一點一點的積累起來,也讓我更意識到自身在應(yīng)對不同急救現(xiàn)場和突發(fā)事件處理方面的不足之處。
第三段:實踐操作的體驗。
在實踐操作環(huán)節(jié),我們被要求具體操作各種急救衛(wèi)生設(shè)備和器材,比如說血壓計、心電圖機、擔(dān)架等等。在這個過程中,除了維護手部衛(wèi)生,在實際操作中也需要非常謹(jǐn)慎,因為任何一個過失都會影響救治時間和質(zhì)量。一次次的操作中,我深深地感受到了掌握這些技能的重要性,也更加意識到實踐對于培訓(xùn)的重要性。
第四段:互動交流的會診活動。
在課上的小組會診中,我遇到了一些值得學(xué)習(xí)交流的其他學(xué)員,我們在會診中一起探討解決問題的思路和方法。這樣的會診,讓我見識到不同的思想和操作方式。借此機會,我學(xué)習(xí)到了很多東西和新的在急救應(yīng)對上的處理方式、工作技巧和經(jīng)驗。
我們的人生充滿了不確定性。災(zāi)難、意外等都會發(fā)生在我們身邊,學(xué)好急救知識對每一個人來說都非常的重要。本次急救培訓(xùn)既有理論是骨架,又融入了實踐操作,還有熱心的老師指導(dǎo),讓我掌握了應(yīng)對突發(fā)事件的具體方法和技能,增強了我解燃眉之急的能力。這場培訓(xùn),讓我受益匪淺,我深深地感到,只要我們有心、肯學(xué)習(xí),并融合在實操中,我們就一定能夠在危急之時心中有底,保衛(wèi)我們自己及其他人的安全。
培訓(xùn)師培訓(xùn)班心得體會篇六
近年來,隨著信息化技術(shù)的發(fā)展,各行各業(yè)都有了不同程度的改變與進步。教育領(lǐng)域也不例外,信息化教學(xué)確實成為了現(xiàn)代教學(xué)的趨勢。為了適應(yīng)這個趨勢,我參加了一次信息化教師培訓(xùn)班。下面我將分享一下我的心得體會。
第一段:培訓(xùn)班背景介紹。
在這個部分,我們可以先介紹一下這個培訓(xùn)班是為什么設(shè)立的,以及它的主要內(nèi)容和針對的人群。例如:該培訓(xùn)班是針對學(xué)校教師的信息化學(xué)習(xí)課程,主要內(nèi)容涵蓋了多媒體課件制作、網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計、教育軟件應(yīng)用等方面。
第二段:培訓(xùn)班的收獲。
在這個部分我們可以談一談自己在培訓(xùn)班期間收獲到了哪些知識與技能。例如:通過培訓(xùn)班,我掌握了多媒體課件制作的基本方法,學(xué)會了如何通過網(wǎng)絡(luò)資源進行課程設(shè)計,熟練掌握了一些常用的教育軟件等。
第三段:遇到的困難與破解方法。
在這個部分我們可以呈現(xiàn)一些在培訓(xùn)班中自己遇到的困難,以及如何克服這些困難的方法。例如:在進行多媒體課件制作時,我遇到了一些圖片素材的尋找困難,我通過使用一些專業(yè)的搜索引擎解決了這個問題。
第四段:實踐經(jīng)驗。
在這個部分我們可以談一談自己在教學(xué)中應(yīng)用所學(xué)到的知識與技能的實踐經(jīng)驗。例如:我嘗試使用多媒體課件來進行課堂教學(xué),學(xué)生反應(yīng)十分積極,也提高了自己的教學(xué)效果。
第五段:結(jié)語。
在這個部分,我們可以總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,并對未來的教學(xué)做出一些展望。例如:通過這次培訓(xùn)我感受到了教育信息化的趨勢,未來我將會更加積極嘗試使用教育信息化技術(shù)進行課堂教學(xué),提高我自己的教學(xué)水平。
培訓(xùn)師培訓(xùn)班心得體會篇七
我們觀摩了為期4天的xx省第_屆名班主任工作論壇。期間聽了xx老師的精彩報告,讓我對班主任工作產(chǎn)生很大的震撼,受益匪淺,深受啟發(fā)。
xx老師都是個善于積累素材和發(fā)現(xiàn)問題的行家。他們不僅提出班會課的流程是:什么問題——為什么——怎么辦。(即問題呈現(xiàn)到問題剖析到問題解決。)還提出主題活動要在乎學(xué)生的成長性這樣精辟的見解。其實,任何一個班主任,在班里發(fā)現(xiàn)問題都迫切想解決,但我們總是找不到切入口。通過這次學(xué)習(xí),我明白素材要積累、方法要探索,才能對問題迎刃而解。這讓我想起愛因斯坦的一句話:“教育是什么,教育就是忘記了在學(xué)校所學(xué)的一切之后剩下的東西?!蔽蚁嘈?,用主題班會解決問題將會給學(xué)生帶來永久性的啟迪。
xx教授用生動精辟的事例闡述學(xué)生的心理過程,在報告他說到在教育學(xué)生時一定要清楚孩子的心理特點,孩子的叛逆、沖動、自我和封閉都是孩子成長的自然趨勢。我們班主任首先要關(guān)心孩子的身心然后才是他的學(xué)習(xí)。是啊,我們應(yīng)該在現(xiàn)象或事情中找出心理原理,而后采取相應(yīng)措施。因為只有遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律,做到有的放矢,才能更好地教育學(xué)生。
xx老師的《班級發(fā)展規(guī)劃》的報告真讓我大開眼界。的確,在班級規(guī)劃中,我們的心中一定要確定一個方向。只有目標(biāo)明確,你才能確定路徑。要教會學(xué)生做人、在意學(xué)生的發(fā)展。對學(xué)生的教育要從大處著眼,小處著手,運用智慧、轉(zhuǎn)換角度地對學(xué)生進行動之以情、導(dǎo)之以理。還要用心觀察思考、用情對待。我們還要在學(xué)生出現(xiàn)問題時作為教育的'契機,做到心中有數(shù),想方設(shè)法把他引進教育的隧道里。并充分利用班級這個團隊去影響孩子,用班級的輿論引領(lǐng)孩子。我想,當(dāng)我們看到孩子燦爛的笑容時,那么,我們是幸福的教師。
針對現(xiàn)代社會上一些不良現(xiàn)象和浮躁思想,xx老師指出:成功的人是做事的人!他指導(dǎo)我們特別是現(xiàn)在的年輕教師要抵制社會上的浮躁,作為教師就要“愛崗敬業(yè),關(guān)愛學(xué)生,“靜下心來教書,潛下心來育人。”班主任是辛苦的,壓力重重,費心費力,勞神勞筋,但苦中有甜,苦中有樂。王家文老師以自己的真實故事,教導(dǎo)新時期的教師、班主任要認識到自己所缺少的,學(xué)會在繁雜而勞累的教育教學(xué)工作中,朝著自己的目標(biāo),有智慧地追求自己的理想,做一匹“遠行萬里,勞苦功高”的千里馬。
“知行”征途漫漫,在以后的班主任工作中,我更要不斷磨礪自己,豐富自己,提高自己。讓學(xué)習(xí)成為我的生活方式,研究成為我的思維方式,創(chuàng)新成為我的行為方式。爭取做一個“有想法”、“有做法”、“有說法”的優(yōu)秀班主任。
培訓(xùn)師培訓(xùn)班心得體會篇八
作為一名教師,在我看來,信息化教師培訓(xùn)班是一次挑戰(zhàn),也是一次機遇。經(jīng)過這次培訓(xùn),我對互聯(lián)網(wǎng)時代及信息化教育的認識更加深入,同時也更加清晰地認識到了自己在教育行業(yè)中的使命與責(zé)任。
二、培訓(xùn)班的收獲。
在培訓(xùn)班中,我學(xué)到了很多知識,也有很多收獲。首先是對信息化技術(shù)的認識與運用。通過專業(yè)的講解和實踐操作,我深刻認識到信息化技術(shù)在課堂教學(xué)中的重要性與實際運用。其次,在教育角度上,我更加清晰了自己的角色定位,更加深入地認識到我的使命與責(zé)任。最后,在課程設(shè)置和教材制作方面,我也有了更多的掌握與經(jīng)驗。
三、對于教育的思考。
通過這次培訓(xùn),我對教育做了更加深入的思考。我認為,對于學(xué)生而言,教育的目的是讓學(xué)生得到全面地發(fā)展,成為具有個性和創(chuàng)造力的人。了解信息化教育,我們不僅要關(guān)注技術(shù)應(yīng)用,更要注重實際教學(xué)效果與感受。在正式上課前,我們要明確教學(xué)目標(biāo),結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)特點,設(shè)計出有效的課程體系和具體實施方案。
四、提升自身能力。
在這次培訓(xùn)中,我提高了自己的信息化技能和管理能力。在應(yīng)對日常工作與挑戰(zhàn)時,我會更加靈活,不斷學(xué)習(xí)、進取。同時,也要加強學(xué)習(xí)和自我鍛煉,堅持提高自己的業(yè)務(wù)水平,不斷探索更多的教育理念,以此來服務(wù)學(xué)生,提高教學(xué)質(zhì)量。
五、結(jié)語。
信息化教師培訓(xùn)班無疑是對我人生的又一次轉(zhuǎn)折與啟示。將所學(xué)運用到實際教學(xué)當(dāng)中,不斷琢磨總結(jié)、完善自己的教學(xué)體系。讓我們共同攜起手來,共同方向,共同打造更加優(yōu)秀的教育體系。只要我們不斷錘煉自己的修養(yǎng),增強自身的教學(xué)實力,就一定能夠用更加精準(zhǔn)和扎實的方式,幫助學(xué)生變成更加“優(yōu)秀”的自己。
培訓(xùn)師培訓(xùn)班心得體會篇九
“師者,傳道授業(yè)解惑也”!20xx年3月29日至3月xx日,我參加了圍場教師進修學(xué)校組織的骨干教師公共科目的培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容為《優(yōu)化課堂教學(xué)的策略與修煉》,在這為期兩天的時間里使我頗為受益,李國臣老師為我們起到了很好的引領(lǐng)和指導(dǎo)作用,這次培訓(xùn)后,我認真的反思了我的教學(xué)工作,下面我就簡明扼要談一談在《優(yōu)化課堂教學(xué)的策略與修煉》的切身體會。
首先,x校長對課堂教學(xué)改革做了具體的闡述。我覺得,課堂教學(xué)改革,作為教師該做的就是要優(yōu)化課堂教學(xué)的策略。歸根結(jié)底其實就是課堂教師、學(xué)生、環(huán)境的統(tǒng)一體。在課堂中,要協(xié)調(diào)好教師、學(xué)生和課堂環(huán)境的關(guān)系,未完成教學(xué)任務(wù),實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)而做出的一系列的行為方式。李校長用理論和實例相結(jié)合的方式,從課堂調(diào)控策略、內(nèi)容的組織策略、方法的選擇策略、課堂評價的策略等方面進行了闡述。
其次,我認為我們每節(jié)課的課堂活動都是為完成本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)而設(shè)計的,所以教學(xué)目標(biāo)的調(diào)控策略更為重要。教學(xué)目標(biāo)的調(diào)控必須以教材內(nèi)容為出發(fā)點,根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生的學(xué)習(xí)水平,制定和排列出科學(xué)、合理的實施目標(biāo),并通過實施目標(biāo)設(shè)計符合學(xué)生實際的師生雙邊活動,更好地調(diào)控課堂,達到優(yōu)化課堂的目的。
最后,優(yōu)化的課堂教學(xué)更離不開評價。正如x校長所講,課堂評價是對照教學(xué)目標(biāo),對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程與學(xué)習(xí)結(jié)果進行的評價。課堂教學(xué)評價能激勵學(xué)生的學(xué)習(xí),更能保障教學(xué)的效果。有人說“評價是指揮棒,能引領(lǐng)學(xué)生積極主動地參與課堂活動,評價是催化劑,能激發(fā)學(xué)生不斷的前進,評價是尺子,能衡量學(xué)生是否積極參與?!彼裕鳛槊恳晃灰痪€老師,我們應(yīng)努力做到,評價與引導(dǎo)相結(jié)合,評價要以學(xué)生的發(fā)展為中心,在評價中,我們還應(yīng)選擇合理的評價工具,更應(yīng)該注意評價的多元化,讓評價真正起到激勵學(xué)生的作用,起到課堂優(yōu)化的目的。
“三人行必有我?guī)煛?,在以后的課堂教學(xué)中,我會努力把自己學(xué)到的理論用于課堂教學(xué)實踐中,不斷學(xué)習(xí),不斷總結(jié),不斷實踐,為自己優(yōu)化課堂教學(xué)提供可靠的保障,體現(xiàn)自身的職業(yè)價值。
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培訓(xùn)師培訓(xùn)班心得體會篇十
培訓(xùn)基地設(shè)在淮陰衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校內(nèi),淮安淮陰衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校內(nèi)是國家技能型緊缺護理人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地、國家級重點中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校秉承“人才強校、質(zhì)量興校、市場立校、專業(yè)建校、和諧辦?!钡霓k學(xué)方針和“厚德、博愛、精業(yè)、篤行”的校訓(xùn),踐行“惟德惟才,至善至美”的教風(fēng)和“勤學(xué)苦練,知行合一”的學(xué)風(fēng),建校50多年來,為社會培養(yǎng)了2萬多名高素質(zhì)技能型衛(wèi)生專業(yè)人才。學(xué)校從物質(zhì)文化、精神文化、制度文化等幾個方面加強了建設(shè),極大的提升了學(xué)校的文化品位,使文化育人這一教育理念得到了很好的體現(xiàn),通過一種“春風(fēng)化雨,潤物無聲”的效果來達到學(xué)校的育人功能。
季寧東校長以“合作之橋”道出了她成長成功的哲理,顯示了名師優(yōu)秀的人格魅力,使我領(lǐng)悟這么一個道理:一個教師理當(dāng)正確認識合作,踐行合作,才能使師德豐富、師能增強、師技助長、師藝提升。一個人的努力能,夠走得快,一個團隊努力,能夠走得遠。正如威廉詹姆經(jīng)說過:“只要你能夠讓別人樂意與你合作,不論做任何事都可能無往而不勝”。
聽了多位專家的講課讓我對傳統(tǒng)教育觀念有了很大的突破轉(zhuǎn)變,感受很深。在聆聽與對話中,我感受了教育發(fā)展和改革的步伐,感受到了差距,激發(fā)了熱情。專題講座課上,教授們的妙語連珠引得在場的學(xué)員們不時陷入深思。老師們新穎的職教觀點和教學(xué)方法,風(fēng)趣的講解,困擾我的中職生管理工作和教學(xué)工作問題,茅塞頓開。更新了職教理念,學(xué)員們課堂上忙著做筆記,下課后,圍著授課老師提問、拷貝課件,那情景真讓人難忘。在每次的講座中,專家學(xué)者們很少停下來歇一歇,喝口水。專家們以鮮活的實例和精辟的理論闡述,給我以深刻的啟示,更重要的是我從專家們的身上學(xué)到了做學(xué)問和做人的道理。專家們熱愛教育事業(yè)、無私奉獻、精益求精的敬業(yè)精神以及那謙虛謹(jǐn)慎、友善寬容的態(tài)度給我留下深刻而美好的印象。他們對課堂的駕馭能力,獨到的見解,清晰的思路,使我深受啟發(fā).“學(xué)高為師,身正為范。”他們的身上體現(xiàn)出了人民教師這個名詞的本義。
通過專家對何以改革、職業(yè)教育課程改革的演進史、如何改革、課程管理、江蘇臨床護理現(xiàn)狀與展望、現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)等幾方面內(nèi)容的講授,使我們對職業(yè)教育的發(fā)展方向、模式、課程設(shè)置、課程改革有了新的認識。職業(yè)技術(shù)教育要有效應(yīng)對當(dāng)前和未來的挑戰(zhàn),適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展方式、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整要求,體現(xiàn)終生教育理念,中職、高等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)代教育體系,應(yīng)該滿足群眾對職業(yè)教育的需求,滿足經(jīng)濟社會對高素質(zhì)勞動者,技能型人才的需要。教師應(yīng)該與時俱進,更新教育理念,積極參與課程改革,認真的研究、認真?zhèn)湔n,視學(xué)生以學(xué)習(xí)為主要任務(wù),有思想感情、獨特創(chuàng)造、潛在發(fā)展可能、完整的人,借助各種藝術(shù)手段引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、參與教學(xué)、體現(xiàn)教學(xué)情感美、結(jié)構(gòu)美、課堂氣氛美,把學(xué)生培養(yǎng)成有良好溝通能力、合作能力、社會責(zé)任感、職業(yè)素養(yǎng)的實用型人才。
李學(xué)甫教授的教學(xué)設(shè)計內(nèi)容專業(yè),在新課改背景下,教師應(yīng)該轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,變更現(xiàn)有的教學(xué)方法和課堂組織形式,使我們能遵循新教材的要求—以就業(yè)為導(dǎo)向,以能力為本位,以職業(yè)實踐為主線,以項目教學(xué)為主體思想,應(yīng)更加重視教學(xué)方法,而不是教學(xué)內(nèi)容;更加重視教學(xué)的過程,而不是教學(xué)結(jié)果;更加重視怎么學(xué),而不是學(xué)什么。我參加教育工作時間不長,原來對教學(xué)設(shè)計案、“五課教研”、“兩課”評比等一系列專業(yè)知識是只聞其聲,未見其人,通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),尤其是教學(xué)設(shè)計案的交流與討論,讓我收獲頗多。我對程凌教授“一個教師寫一輩子的教案不可能成為名師,一個教師寫三年的教學(xué)反思有可能成為名師”這句話有了更深刻的理解;對教師的講授法、談話法、討論法、演示法、練習(xí)法、實驗法、項目教學(xué)法、引導(dǎo)課文學(xué)習(xí)法、案例分析法、及學(xué)生的自主學(xué)習(xí)法、探究學(xué)習(xí)法、合作學(xué)習(xí)法等教育學(xué)意義上的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法有了初步的理解,通過學(xué)習(xí)使我拓寬了知識面,提高了認識,對今后的教學(xué)工作多了許多教學(xué)方法和策略。
學(xué)習(xí)中我第一次接觸課題申報及教育專業(yè)論文的寫作。對于一個從來未參與課題研究的教師來說,這些知識對今后參與課題研究有明確的指導(dǎo)性、實用性強。一位名人說過:“我看到了,但卻不解其意,我聽到了,仍然不解其意,我去做了,才終于懂了”。眾所周知,教師是教育成敗的關(guān)鍵因素,而高質(zhì)量的教育需要研究型教師。長期以來,較多的教師將教育科研神秘化,認為研究是專家、學(xué)者的專利,對其望而卻步。其實,教師對自己的教學(xué)進行反思的過程就是研究的過程,要勤動筆,寫反思、隨筆,觀察發(fā)現(xiàn)新問題,思考教學(xué)的得與失。堅持經(jīng)常寫,擠時間寫,寫中有學(xué),學(xué)中有思,不斷積累,日久必有收獲。
聽了專家們關(guān)于開展優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)的問題與思考,我仿佛又回到了離開半年的臨床護理及管理,優(yōu)質(zhì)護理是深化醫(yī)療改革的一項深得民心的舉措,夯實基礎(chǔ)護理,為患者提供“以病人為中心”的整體護理,提高患者、政府、社會的滿意度。在臨床教學(xué)中將優(yōu)質(zhì)護理的服務(wù)理念傳遞給學(xué)生,培養(yǎng)護士良好的溝通能力、正確的評估能力、敏銳的觀察能力、分析問題、解決患者現(xiàn)存的或潛在健康問題的能力、讓學(xué)生自信從容的踏上護理崗位。孫老師為我們帶來異國風(fēng)土文化的同時,給我們帶來了異國新的護理理念,為我們今后的教學(xué)工作增添了新的文化元素。
花校長關(guān)于加強師德建設(shè)的一些思考,我深深感悟到師德建設(shè)能使我們遵守職業(yè)道德、積聚正能量、傳遞愛心、凈化社會空氣,作為教師加強師德建設(shè)具體落實在行動上就是要熱愛教育事業(yè)、終生授徒、有教無類、文言忠信、以身作則、學(xué)而不厭、誨人不倦。
在偉人的故鄉(xiāng)緬懷偉人的一生,我的心情難以平靜,只有中國的偉人才能做到:“死后無灰、身后無子、官而不顯、黨而無私、勞而無怨、去而不言”。
非常值得慶幸的是這次參加培訓(xùn)的老師們都是來自省內(nèi)的醫(yī)藥衛(wèi)生類職業(yè)院校的一線教師,我們這批學(xué)員共有50人,來自全省18所中、高職學(xué)校,這次培訓(xùn)給我們提供了一個良好交流平臺。十四天共同的學(xué)習(xí)生活,已經(jīng)使我們之間建立了深厚的友誼。學(xué)校不但為我們提供了便利優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,也為我們學(xué)員之間交流討論提供了很多寶貴的機會。通過交流和討論活動,我們了解各個兄弟學(xué)校發(fā)展的狀況,也獲得了很多好的成功經(jīng)驗。教師與學(xué)員之間,學(xué)員與學(xué)員之間互相關(guān)心、互相幫助。課余時間我們交流經(jīng)驗、取長補短,都成了我們課后談?wù)摰脑掝},各自在實際工作中遇到的問題,在這里也大都得到了解答。兩周來,大家上課聽課專注,記錄認真,討論積極,雖然時間被排得滿滿的,中間沒有休息天。晚上有的小組還在討論白天未完的作業(yè),每人都在宿舍寫心得體會,制作學(xué)習(xí)簡報,消化當(dāng)天的知識內(nèi)容。夏日炎炎似火燒但比不上學(xué)員們的學(xué)習(xí)熱情高,因為我們清楚,“不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花香撲鼻。”
培訓(xùn)班還活躍著一批特殊的學(xué)員:季寧東校長為我們授課時有聲有色,精彩飛揚,師生互動頻頻,課堂氣氛活躍課后她忙著接待每一個來授課的專家,陪著我們學(xué)員一起聽每一位專家的授課,記錄、拍照、總結(jié),比我們每一個學(xué)員的認真?;搓幮l(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的教師,每天和我們一起學(xué)習(xí),為學(xué)員們引路,準(zhǔn)備飲用水,早早開啟空調(diào),調(diào)試好教室的溫度給我們提供了許多便利。我們的徐班主任,從早忙到晚,每天開課、用餐清點人員,吩咐學(xué)員日常的安全注意事項,常常汗流浹背,卻總是一臉的微笑真是有了他們的良好的組織和表率,師生共同努力,才使得培訓(xùn)班圓滿成功。
我作為培訓(xùn)班的一員學(xué)員,從其他學(xué)員身上學(xué)到了不少知識和經(jīng)驗。兩周建立起來深厚的友誼已經(jīng)沖破了地域和年齡的限制,這里就像一個其樂融融的大家庭,每個人會毫不保留地一起分享經(jīng)驗和心得,學(xué)習(xí)中互相鼓勵和幫助,并且已經(jīng)建立了長久的聯(lián)系便于日后的交流和相互學(xué)習(xí),這也將會是一筆非常寶貴的精神財富。我深知在教學(xué)能力上要不斷超越自我,在教專業(yè)技能上我們還要不斷與社會和企業(yè)合作,做到與時俱進。兩周的時間是歷史長河的一瞬間。但就是這短短的時間,讓我獲得了許多課本上學(xué)不到的知識。我相信我們培訓(xùn)班的所有學(xué)員都必將帶著教育的良知和責(zé)任上路,懷著對職業(yè)教育的渴望與尋求,錘煉自己,提升自我。我要以此次培訓(xùn)為契機,把終身學(xué)習(xí)理念、人力資源開發(fā)理念、能力本位教育理念等一系列新理念帶回到工作中,在自己的工作崗位踏踏實實地付諸實踐,盡責(zé)盡力;努力地提高自身素質(zhì)、理論水平、教育科研能力等,以推動中職教育教學(xué)改革更好地發(fā)展。培訓(xùn)雖已結(jié)束,但在培訓(xùn)班上養(yǎng)成的認真求學(xué)、勇于思考、團結(jié)互助等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)深入到我的工作和學(xué)習(xí)之中。展望日后的工作和學(xué)習(xí)之路,將會是曲折而永無止境的,這段學(xué)習(xí)經(jīng)歷,將會像一曲催人奮進的號角,激勵著我勇于探索不斷創(chuàng)新,讓我更積極的投身到我所熱愛的職教事業(yè)中去,百折不扣地實現(xiàn)自己的夢想。
培訓(xùn)師培訓(xùn)班心得體會篇十一
20xx年7月16—17日,昌樂縣小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)班在昌樂二中報告廳舉行,根據(jù)學(xué)校安排我和部分同事參加了此次培訓(xùn)活動,期間有幸聆聽了臧秀霞、李玲、趙國防和郭美玲共4位專家、名師的教育教學(xué)經(jīng)驗報告:臧秀霞主任的《魅力課堂是怎樣煉成的》、李玲校長的《讓數(shù)學(xué)好玩》、趙國防老師的《走在教學(xué)與教研的路上》以及本校同時郭美玲老師的《讓學(xué)生的個性魅力在數(shù)學(xué)日記中綻放》四個報告使我受益匪淺;郭美玲老師的《小數(shù)乘法》課堂教學(xué)展示給了我很大的啟迪,讓我懂得計算教學(xué)不僅要注重計算方法的總結(jié)敘述,更要注重學(xué)生對算理的理解。總之兩天的培訓(xùn)讓我收獲頗豐,如同醍醐灌頂,真有種“聽君一席話,勝讀十年書”的感覺,培訓(xùn)不僅是對自己知識的擴充、教學(xué)理念的提高,更是對我心靈的一次洗滌,為我下一步的生活和學(xué)習(xí),指引了方向。在感悟的同時我還深深地體會到以下幾點:
隨著素質(zhì)教育的快速推進,不論是國家教育部門還是教育專家,都深深地感悟到只憑空洞的教育理論,是很難實現(xiàn)真正意義上的素質(zhì)教育的,素質(zhì)教育的實施更需要我們一線教師的共同參與,教育專家提出的新教育理念雖具有普遍性,但在具體實施中還有很多的實際問題,需要我們一線教師來研究和實施,以此來證實新理念的正確性。因此,要做一名好老師,就一定要學(xué)會做課題研究,教師要做研究型,專家型的教師,要參與課題研究,否則各種先進的教育理論都是一句空話,教師本人也會被教改的潮流沖垮,同時,教師參與課題研究,是使自己快速成長的一條捷徑,好多的教育奇才,教育專家都是從一般的教師參與課題研究而一舉成名的,因此,我沒有理由,不去參與課改,參與課題研究。
經(jīng)常聽到老師說“我天天的忙忙碌碌,可到底在忙什么,我自己也不知道,更不用說什么成績了,煩死了”,聽起來好像很可笑,但這卻是我們很多人的生活真實寫照。整天的忙來忙去,到頭來,卻不知道自己到底都忙了些什么,雖然教育教學(xué)本身就是由很多的瑣碎小事構(gòu)成的,但這并不代表我們就真的這么忙,而主要是因為我們的工作沒有頭緒,沒有計劃性,也就是所謂的“碌碌但無為”。其實,我們在工作的同時,只要稍稍的對自己的工作做一下計劃,為自己的教育發(fā)展做一下規(guī)劃,就會從中找到工作的樂趣,成為一個“碌碌有為”“忙碌并快樂著的人”!
培訓(xùn)師培訓(xùn)班心得體會篇十二
第一段:介紹背景和目的(200字)。
作為一名教育工作者,我不斷追求進步和提高自己的教學(xué)能力,為了提升教學(xué)水平,我報名參加了明城老師培訓(xùn)班。明城老師培訓(xùn)班以其專業(yè)的師資團隊和豐富的教學(xué)經(jīng)驗而聞名,旨在幫助廣大教師提升自己的教學(xué)技巧和教育思維。在這篇文章中,我將分享我在明城老師培訓(xùn)班的心得體會。
第二段:培訓(xùn)內(nèi)容和方法(300字)。
明城老師培訓(xùn)班提供了豐富多樣的培訓(xùn)內(nèi)容,包括教學(xué)設(shè)計、課堂管理、教學(xué)評價等。在培訓(xùn)過程中,培訓(xùn)師采用了多種教學(xué)方法,如案例研究、小組討論和實地考察等,使我們能夠親身體驗和學(xué)習(xí)。此外,培訓(xùn)班還提供了多種學(xué)習(xí)資源,如課程講義和教學(xué)視頻等,方便我們隨時回顧和復(fù)習(xí)。
第三段:收獲和價值(300字)。
通過參加明城老師培訓(xùn)班,我獲益良多。首先,我通過學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計和課堂管理等知識,提高了教學(xué)效果和課堂秩序。我學(xué)會了制定詳盡的教學(xué)計劃,并在教學(xué)過程中靈活運用不同的教學(xué)方法,使學(xué)生能夠更好地理解和掌握知識。其次,明城老師培訓(xùn)班注重培養(yǎng)我們的教育思維,激發(fā)我們的教學(xué)熱情和創(chuàng)新意識。培訓(xùn)師們通過案例分享和實踐操作,讓我們能夠更深入地思考教育問題,找到解決問題的方法和路徑。最后,明城老師培訓(xùn)班也為我們提供了良好的交流和互動平臺,讓我們有機會與其他教師交流經(jīng)驗和分享教學(xué)心得,開拓了我們的視野和思路。
第四段:應(yīng)用實踐和效果(200字)。
在明城老師培訓(xùn)班結(jié)束后的實踐中,我積極應(yīng)用所學(xué)知識和技巧。我調(diào)整了教學(xué)方法和手段,注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和思考能力,使他們在學(xué)習(xí)中能夠主動思考和解決問題。此外,我還加強了與學(xué)生的互動和溝通,關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和問題,及時給予幫助和指導(dǎo)。這些改變和嘗試取得了顯著的效果,我的學(xué)生表現(xiàn)出更大的學(xué)習(xí)積極性和成績提升。
第五段:總結(jié)和展望(200字)。
通過參加明城老師培訓(xùn)班,我不僅提升了自己的教學(xué)能力和教育思維,也認識到教育是一個不斷進步和學(xué)習(xí)的過程。我深感教育工作者應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識和方法,以適應(yīng)不斷變化的教育環(huán)境和學(xué)生需求。未來,我將繼續(xù)參加各種教育培訓(xùn)活動,不斷提高自己的教學(xué)水平,為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
總結(jié):明城老師培訓(xùn)班為廣大教育工作者提供了寶貴的學(xué)習(xí)和成長機會。通過系統(tǒng)的培訓(xùn)內(nèi)容和有效的教學(xué)方法,我們不僅提升了專業(yè)能力,也激發(fā)了教育熱情和創(chuàng)新意識。參加明城老師培訓(xùn)班是我教育生涯中一次寶貴的經(jīng)歷,我將把所學(xué)知識和經(jīng)驗應(yīng)用于實踐,并不斷追求教育的進步。
培訓(xùn)師培訓(xùn)班心得體會篇十三
第一段:引言(總述主題)。
作為一名教師,不斷提升自己的教育專業(yè)知識和教學(xué)技能,是一項重要而艱巨的任務(wù)。因此,我報名參加了明城老師培訓(xùn)班,希望能夠通過這個機會進一步提升自己的教育水平。在培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)和交流中,我有了許多收獲和心得體會。
第二段:優(yōu)質(zhì)課程(內(nèi)容一)。
明城老師培訓(xùn)班的課程不僅涵蓋了教育理論知識,還包括了實踐操作和案例分析。培訓(xùn)班的授課老師都是教育界的頂尖專家和優(yōu)秀教育家,有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和獨特的教學(xué)方法。他們通過講解和示范,讓我領(lǐng)略了教育教學(xué)的新理念和新方法。在培訓(xùn)班中,我收獲了許多關(guān)于課堂教學(xué)設(shè)計、學(xué)科知識應(yīng)用和學(xué)生輔導(dǎo)等方面的實用技能。
第三段:研討交流(內(nèi)容二)。
明城老師培訓(xùn)班注重學(xué)員之間的交流和互動。在研討環(huán)節(jié)中,我們可以與其他教師分享自己的教學(xué)經(jīng)驗和困惑,也可以向其他老師請教問題。這種互動不僅拓寬了我們的思路,還提供了更多的解決方案。在與其他教師的交流中,我還結(jié)識了一些志同道合的同仁,建立了良好的教育資源共享和團隊合作意識。
第四段:實踐操作(內(nèi)容三)。
明城老師培訓(xùn)班特別強調(diào)實踐操作。除了課堂學(xué)習(xí),我們還參觀了學(xué)校、參加了教育實踐活動。通過身臨其境的體驗,我深刻理解了教育原則和教學(xué)技巧的實際應(yīng)用。在實踐操作中,我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和問題,并得到了及時的指導(dǎo)和幫助。通過這種實踐與反思的過程,我能夠更好地將理論知識轉(zhuǎn)化為行動,提升自己的教學(xué)水平。
第五段:結(jié)語(總結(jié)全文)。
通過參加明城老師培訓(xùn)班,我不僅獲得了專業(yè)知識和教學(xué)技能的提升,也拓寬了自己的教育視野和教育思路。培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)和交流讓我深刻認識到教師是一個不斷學(xué)習(xí)和成長的職業(yè)。未來,我將繼續(xù)努力,不斷充實自己的師資,為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
注:本文共1200字,按每段平均240字計算。
培訓(xùn)師培訓(xùn)班心得體會篇十四
第一段:引入培訓(xùn)班背景,介紹重要性和目的(字?jǐn)?shù):200字)。
近年來,由于教育改革的不斷深入和教師隊伍建設(shè)的加強,骨干老師培訓(xùn)班成為教育界熱議的話題。作為培養(yǎng)優(yōu)秀教師和推動教育發(fā)展的一個重要方式,骨干老師培訓(xùn)班旨在進一步提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。我有幸參加了一次骨干老師培訓(xùn)班,對此有了深刻體會。通過培訓(xùn),我不僅學(xué)到了許多先進的教學(xué)理念和實踐經(jīng)驗,還拓展了視野,增長了知識,提高了自身的教學(xué)水平。
第二段:培訓(xùn)班導(dǎo)師的專業(yè)性和影響(字?jǐn)?shù):250字)。
在骨干老師培訓(xùn)班中,導(dǎo)師是我們向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的重要紐帶和主要指導(dǎo)者。他們豐富的教育理論知識和實踐經(jīng)驗,深入淺出地講解了許多教學(xué)方法和策略。導(dǎo)師的專業(yè)性和情趣激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情,他們讓我們認識到作為教師,我們的責(zé)任不僅僅是傳授知識,更是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和社交能力。導(dǎo)師們用他們的親身經(jīng)歷告訴我們,如何成為一名優(yōu)秀的教師需要不斷學(xué)習(xí)和成長,他們的教導(dǎo)一直深深地影響著我,使我更加堅定了從事教育事業(yè)的決心。
第三段:培訓(xùn)班內(nèi)容的前瞻性和實用性(字?jǐn)?shù):250字)。
培訓(xùn)班的課程設(shè)置反映了當(dāng)前教育改革的發(fā)展方向和實踐需求,與時俱進。不僅有教學(xué)指導(dǎo)和管理方面的課程,還有創(chuàng)新教育和多元評價等前沿話題的探討,其中最令我印象深刻的是關(guān)于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的課程。通過探討國內(nèi)外的創(chuàng)新案例和成功教育經(jīng)驗,我們了解到鼓勵學(xué)生發(fā)散思維、培養(yǎng)創(chuàng)新意識對于學(xué)生的成長是至關(guān)重要的。這些前瞻性的內(nèi)容使我對教育的未來發(fā)展充滿信心,并深刻意識到當(dāng)前的教育工作要與時俱進,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。
第四段:與同行交流與分享的重要性(字?jǐn)?shù):250字)。
在骨干老師培訓(xùn)班中,我交到了許多志同道合的同行朋友,我們互相交流和分享教學(xué)經(jīng)驗,一起探討和解決了教學(xué)中的難題。這種交流和分享不僅促進了我們個人教學(xué)水平的提高,也激發(fā)了團隊合作的能力。我們從彼此的成功和失誤中吸取經(jīng)驗教訓(xùn),互幫互助,共同進步。通過這樣的交流與分享,我認識到一個優(yōu)秀的教師需要在與學(xué)生之間建立良好的師生關(guān)系的同時,也需要與同事保持良好的合作與交流,這將更好地促進教學(xué)水平的提高。
第五段:總結(jié)培訓(xùn)經(jīng)歷和反思(字?jǐn)?shù):250字)。
通過這次骨干老師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),我不僅收獲了知識和技能的提升,更加堅定了做一名優(yōu)秀教師的信心和決心。培訓(xùn)班教給了我許多教學(xué)方法和理念,讓我明白了教師要以學(xué)生為本,注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng),關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。同時,我也意識到學(xué)習(xí)是一種持續(xù)的過程,要時刻保持學(xué)習(xí)的姿態(tài),不斷充實自己,提高自己的教學(xué)能力,以更好地服務(wù)學(xué)生和教育事業(yè)。這次培訓(xùn)班讓我受益匪淺,也讓我更加清楚自己的未來發(fā)展方向,相信我會在教育事業(yè)中綻放出更加耀眼的光芒。
培訓(xùn)師培訓(xùn)班心得體會篇十五
第一段:引言(引入話題)。
骨干老師培訓(xùn)班是提高教師教育教學(xué)水平的重要途徑之一。作為一名教育工作者,我有幸參加了骨干老師培訓(xùn)班,這是一次十分有意義的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。通過培訓(xùn),我深刻體會到了骨干教師對于教育事業(yè)的重要性,培訓(xùn)班給予我的知識和經(jīng)驗也讓我受益匪淺。
第二段:認識骨干教師的重要性。
骨干教師是學(xué)校教育教學(xué)工作的骨干力量,他們不僅在教學(xué)上擔(dān)當(dāng)著重要的角色,還在學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)、教研活動等方面起著積極的推動作用。在骨干老師培訓(xùn)班中,我親眼目睹了一批優(yōu)秀的骨干教師如何將專業(yè)能力和教育理念發(fā)揮到極致,他們的敬業(yè)精神和教學(xué)方法令我受益匪淺。作為一名教師,我深刻認識到自身的不足,也激發(fā)了對于成為骨干教師的強烈渴望。
骨干老師培訓(xùn)班提供了豐富的學(xué)習(xí)資源和平臺,讓我接觸到了先進的教學(xué)理念和方法。其中,教育心理學(xué)、教學(xué)設(shè)計、課堂管理等課程對我影響最深遠。通過學(xué)習(xí)教育心理學(xué),我更加了解了學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律,能夠更好地調(diào)整教學(xué)策略,適應(yīng)不同學(xué)生的需求。在教學(xué)設(shè)計方面,培訓(xùn)班注重培養(yǎng)教師的創(chuàng)新思維和實踐能力,這讓我在備課和教學(xué)過程中有了更多新的思路和方法。另外,課堂管理也是我在培訓(xùn)過程中學(xué)到的重要內(nèi)容,我深刻認識到良好的課堂管理對于教學(xué)效果的重要性,學(xué)會了如何建立積極的課堂氛圍。
骨干老師培訓(xùn)班不僅給予了我豐富的知識和經(jīng)驗,更引發(fā)了我對于教育教學(xué)的深入思考。我意識到作為一名骨干教師,只有不斷學(xué)習(xí)和進步,才能更好地服務(wù)于學(xué)生和教育事業(yè)。同時,我也認識到教師培訓(xùn)應(yīng)該是一個持續(xù)、系統(tǒng)的過程,而不僅僅是短期的培訓(xùn)班。只有不斷提高自身的專業(yè)能力和教學(xué)水平,才能夠更好地推動學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展。
第五段:對未來的展望和期望。
骨干老師培訓(xùn)班給予了我一個良好的發(fā)展平臺,我將繼續(xù)努力提高自身的專業(yè)能力,積極參與教育教學(xué)改革和研究工作,爭取在教育事業(yè)中發(fā)揮更大的作用。我也期望能夠與更多優(yōu)秀的教育工作者進行交流和合作,共同探索教育教學(xué)的最佳實踐。同時,我也希望能夠在以后的工作中,成為一位激勵學(xué)生、影響他們成長的優(yōu)秀骨干教師。
總結(jié)。
骨干老師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)經(jīng)歷是我教育教學(xué)道路上的一次重要里程碑,通過這次培訓(xùn),我認識到了骨干教師的重要性,學(xué)到了豐富的知識和經(jīng)驗,并在反思中對自身的教育理念和教學(xué)方法進行了調(diào)整。我相信只有不斷學(xué)習(xí)和進步,才能夠成為一名真正優(yōu)秀的骨干教師,為學(xué)生的成長和教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
培訓(xùn)師培訓(xùn)班心得體會篇十六
x月xx、xx號我有幸參加了xx市骨干教師培訓(xùn)會,這次培訓(xùn),時間雖然短暫,但是讓我感受頗豐,收獲頗多。其中印象最深刻的是錢志亮老師所講的“誰能使課堂有效————專業(yè)化的教師”通過錢老師的講訴令我豁然開朗,反思了以往工作中的不足。下面是我通過培訓(xùn)所獲得的:
錢老師對教育教學(xué)工作很有見解,以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述,使我的教育觀念又進一步得到更新,真是受益匪淺。他談到教師專業(yè)化“?!痹谀睦??要有職業(yè)理想、教育觀念、知識水平、教學(xué)能力、德育能力,人際協(xié)調(diào)、教學(xué)科學(xué)意識與能力。我想現(xiàn)在我們教師在專業(yè)化成長的道路上大多數(shù)都只注重自己的業(yè)務(wù)水平,如:多做題、多研究各類題型、分析高考題等等。而忽視了人際協(xié)調(diào)這方面,作為教師不僅要具備高水平的教學(xué)能力,還應(yīng)該花心思去與學(xué)生相處學(xué)會處理好與學(xué)生之間的關(guān)系。因為現(xiàn)在有一部分學(xué)生是因為喜歡教師而去喜歡學(xué)科的。我認為作為一名教師如果與學(xué)生的關(guān)系都處理不好的話,那他不會成為一名好老師。在教師備課方面錢老師總結(jié)了“備教材、備心境、備學(xué)生、備導(dǎo)入、備方法、備設(shè)問、備層次、備訓(xùn)練、備語言、備板書、備課件、備小結(jié)”這12個方面。在平時備課時,我們大多數(shù)都會注重備教材、備學(xué)生、備導(dǎo)入、備方法、備設(shè)問、備層次、備訓(xùn)練、備語言、備板書、備課件、備小結(jié)這幾個方面,很可能會不在意“備心境”這個環(huán)節(jié),有的時候可能會很匆忙的趕去上課,有時會情緒低落的站在講臺上,有時會帶著一身的怨氣去上課…。我認為錢老師所提出的的確是我們應(yīng)該注意的,要做好上課的心理準(zhǔn)備工作,凝神定氣,用心專一,融入情感,置身其境。用飽滿的熱情去感染我們的學(xué)生,我想這對我們的教學(xué)會起到一個事半功倍的作用。
短暫的兩天培訓(xùn)很快就過去了,但作為老師的我感到自己今后責(zé)任的重大。要做好一個教師,就必須勤學(xué)習(xí),多思考,多交流,多反思。我爭取在今后的工作中,多學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗,不斷改進,不斷提高,積極探索,善于總結(jié),使自己的教育教學(xué)工作水平有更大的提高。
培訓(xùn)師培訓(xùn)班心得體會篇十七
近日,我有幸參加了明城老師培訓(xùn)班,這是一次非常有啟發(fā)性的經(jīng)歷。在培訓(xùn)班的幾天里,我不僅學(xué)到了很多教學(xué)技能,還深入了解了教育行業(yè)的發(fā)展趨勢。以下將從培訓(xùn)內(nèi)容、學(xué)員互動、教學(xué)方法、實踐體驗和未來展望五個方面來分享我的心得體會。
首先,培訓(xùn)班的培訓(xùn)內(nèi)容非常豐富,涵蓋了教育理論、課程設(shè)計、教學(xué)評估等方面的知識。尤其是在教育理論方面的學(xué)習(xí),讓我對教育的本質(zhì)有了更深入的理解。培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)置緊密結(jié)合了學(xué)員們的實際需求,既有前沿的教育研究成果,又有實用的教學(xué)技巧,使我們能夠更好地應(yīng)對教學(xué)實踐中的各種挑戰(zhàn)。
其次,學(xué)員之間的互動也是培訓(xùn)班的亮點之一。通過小組討論、角色扮演等活動,我們有機會與來自各個學(xué)校的同行們分享自己的經(jīng)驗和想法。這種互動不僅拓寬了我們的教育視野,還培養(yǎng)了我們的合作與溝通能力。在與其他學(xué)員的互動中,我也獲得了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗和教育資源,對我的教學(xué)事業(yè)產(chǎn)生了積極的影響。
第三,培訓(xùn)班采用了多種多樣的教學(xué)方法,使學(xué)員們能夠全方位地接觸和理解教育的各個層面。除了課堂講授外,我們還進行了案例分析、項目設(shè)計等實踐性活動,這些形式多樣的教學(xué)方法激發(fā)了我們的思考和創(chuàng)造力。同時,在培訓(xùn)過程中,明城老師也注重培養(yǎng)我們的獨立思考和問題解決能力,鼓勵我們自主探索教學(xué)的新路徑。
第四,通過實踐體驗,我深刻認識到培訓(xùn)班對教育實踐的重要性。培訓(xùn)班安排了實地考察和教學(xué)實習(xí)等環(huán)節(jié),使我們接觸和體驗了真實的教學(xué)環(huán)境。在實踐中,我們能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識運用到實際教學(xué)中,通過反思和總結(jié)不斷提高自己的教學(xué)水平。這些實踐體驗給了我很多啟示,我相信這對我未來的教育工作具有重要的指導(dǎo)意義。
最后,參加明城老師培訓(xùn)班讓我對未來的教育事業(yè)充滿了信心和期待。通過這次培訓(xùn),我不僅提升了自己的教育素養(yǎng),也認識到了教育行業(yè)的廣闊發(fā)展前景。我將把所學(xué)的知識和方法運用到實際工作中,為我學(xué)校的教育事業(yè)做出更大的貢獻。同時,我也期待著與來自全國各地的明城老師培訓(xùn)班學(xué)員們建立更長久的聯(lián)系和合作,共同推動教育事業(yè)的發(fā)展。
總之,明城老師培訓(xùn)班是我教育生涯中非常寶貴的一段經(jīng)歷。在這里,我學(xué)到了更多關(guān)于教育的知識和技能,結(jié)交了志同道合的伙伴,并且對未來的教育事業(yè)充滿了信心。我深信,通過不斷學(xué)習(xí)和實踐,我將成為一名優(yōu)秀的教育工作者,為培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生做出自己的貢獻。
培訓(xùn)師培訓(xùn)班心得體會篇十八
“玉環(huán)之行”轟轟烈烈地結(jié)束了。
回首這兩天一晚的學(xué)習(xí),辛苦并快樂著。
通過學(xué)習(xí),我真正體會到團隊的力量是無窮的,是毋庸置疑的。
也重新思考了“集體榮譽感”的內(nèi)涵。
我相信,有了這次的外出,以前那些同事之間的小摩擦、小碰撞,根本算不了什么。
“相逢是首歌,相逢是緣份。
我們都應(yīng)該善待身邊的每一個人,善待身邊的每一件事。
把工作看成是一項神圣的使命。
那每個人的人生也會因這份使命而過得更精彩。
靜下心來,捫心自問,我究竟學(xué)到了什么?哦!我眼前豁然開朗起來,幼兒園的課程,不管是哪個領(lǐng)域,只要你用心領(lǐng)會,用心設(shè)想,千方百計引發(fā)幼兒的興趣,再把教師苦心安排的活動巧妙地聯(lián)系到幼兒的日常生活中,也就是寓教于樂,寓教于游戲中,再不失時機地加以點撥,一定會收到意想不到的效果。
難懂的英語對話,枯燥的數(shù)學(xué)概念,難記的故事情節(jié)等等,都可以在幼兒的一日活動中靈活地教給幼兒。
使他們在不知不覺中接受知識,在說說笑笑中克服困難。
總之,我認為,各學(xué)科的教法融會貫通,我們要學(xué)會靈活運用,把自己學(xué)到的理論知識跟自己的經(jīng)歷有效地鏈接起來,也不失為一種寶貴的財富。
至于班級管理,重要的是要給孩子們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,處理好家長關(guān)系,做好家長工作,想家長所想,急家長所急,認真傾聽并接受家長的意見,盡可能把事情做得更好,讓家長放心,讓家長滿意。
今后的規(guī)劃,我既沒有宏圖遠略,也沒有勃勃雄心,只想認認真真做事,踏踏實實做人。
充實而快樂地過好每一天。
培訓(xùn)師培訓(xùn)班心得體會篇十九
中小學(xué)教師培訓(xùn),從根本上來說,是用“貫穿一生的教育”來代替“管用一生的教育”,那么對于培訓(xùn),大家有哪些心得體會呢?來看下面:
“教師”一個平凡而又偉大的職業(yè),在經(jīng)過了開學(xué)前的一次新教師培訓(xùn)之后我終于踏上講臺成為了一名教師。
那時的興奮難以言表因為終于可以站在講臺上去實現(xiàn)自己的人生價值,把自己所學(xué)的知識傳授給學(xué)生。
轉(zhuǎn)眼間三個月過去了,我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。
這次組織的新教師培訓(xùn),對我們都非常有意義,因為我們工作過了就能有切身的體會。
短短的三天培訓(xùn)非常短暫寶貴,內(nèi)容涉及很多:有新時期師德行為規(guī)范培訓(xùn),教科研、班主任工作、少先隊工作專題講座,還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座。
新的歷史階段,新的形式對我們小學(xué)教師隊伍建設(shè)提出了更高的要求。
作為新時代的教師,只有具備全面的素質(zhì),才能培養(yǎng)出適應(yīng)21世紀(jì)需要的社會主義新人。
通過新時期師德行為規(guī)范培訓(xùn),我懂得了比“學(xué)高為師,德高為范”更重要的,還是對自己所從事的職業(yè)的價值和意義的深刻認識和堅定信念,這是21世紀(jì)教師素質(zhì)的最重要的方面。
教師必須時刻牢記自己肩負的社會和歷史責(zé)任,不斷提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),自覺維護教師職業(yè)道德,愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、廉潔從教、精心育人、團結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新。
關(guān)于教科研的講座給我留下了很深的印象。
教師教書是一方面但是科研也很重要,我們要學(xué)做一名研究型教師。
對于我們新教師來說可能參與一個大的課題比較難,但是科研意識卻不能忘記,它應(yīng)該伴隨著我們的成長。
因為這種實踐加理論的科學(xué)方法可以加快我們的成長速度。
例如,我們的教后感。
把每次的成功之處和不足、困惑記錄下來。
可以方便我們從中找到不足,總結(jié)經(jīng)驗。
當(dāng)然,不足要通過教育專著或者向?qū)<?、老教師請教解決。
通過培訓(xùn)我也對班主任和少先隊工作有了更深的認識。
班主任工作在學(xué)校教育和管理中占據(jù)著非常重要的地位,它是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的橋梁,是聯(lián)系所有任課教師的紐帶。
湯校長給我們組織的分小組設(shè)計班級班徽、班歌、班名的活動,更是讓我們從實踐中了解到了一個班級團結(jié)凝聚的力量是無窮的。
對于我們這些新老師來說如何與家長溝通是一個難題,學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座給我們帶來了幫助。
使我們對家庭教育的意義有了進一步的認識,家庭教育并不是孤立的,它與學(xué)校教育、社會教育緊密配合,共同形成了我國社會主義的嚴(yán)密的教育體系。
家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ),社會教育是學(xué)校教育的補充和繼續(xù),家庭教育亦有一種社會職能。
作為一名新教師,要做到為人師表,我還有許多地方要學(xué)習(xí),我將以老教師們?yōu)榘駱?,恪守教師的職業(yè)道德,刻苦鉆研。
在教學(xué)中,我會努力去工作,豐富自己,讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進者,而在生活中成為他們的朋友,爭取早日成為一名合格的人民教師。
“玉環(huán)之行”轟轟烈烈地結(jié)束了。
回首這兩天一晚的學(xué)習(xí),辛苦并快樂著。
通過學(xué)習(xí),我真正體會到團隊的力量是無窮的,是毋庸置疑的。
也重新思考了“集體榮譽感”的內(nèi)涵。
我相信,有了這次的外出,以前那些同事之間的小摩擦、小碰撞,根本算不了什么。
“相逢是首歌,相逢是緣份。
我們都應(yīng)該善待身邊的每一個人,善待身邊的每一件事。
把工作看成是一項神圣的使命。
那每個人的'人生也會因這份使命而過得更精彩。
靜下心來,捫心自問,我究竟學(xué)到了什么?哦!我眼前豁然開朗起來,幼兒園的課程,不管是哪個領(lǐng)域,只要你用心領(lǐng)會,用心設(shè)想,千方百計引發(fā)幼兒的興趣,再把教師苦心安排的活動巧妙地聯(lián)系到幼兒的日常生活中,也就是寓教于樂,寓教于游戲中,再不失時機地加以點撥,一定會收到意想不到的效果。
難懂的英語對話,枯燥的數(shù)學(xué)概念,難記的故事情節(jié)等等,都可以在幼兒的一日活動中靈活地教給幼兒。
使他們在不知不覺中接受知識,在說說笑笑中克服困難。
總之,我認為,各學(xué)科的教法融會貫通,我們要學(xué)會靈活運用,把自己學(xué)到的理論知識跟自己的經(jīng)歷有效地鏈接起來,也不失為一種寶貴的財富。
至于班級管理,重要的是要給孩子們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,處理好家長關(guān)系,做好家長工作,想家長所想,急家長所急,認真傾聽并接受家長的意見,盡可能把事情做得更好,讓家長放心,讓家長滿意。
今后的規(guī)劃,我既沒有宏圖遠略,也沒有勃勃雄心,只想認認真真做事,踏踏實實做人。
充實而快樂地過好每一天。
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