一鍵復(fù)制
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
我的家庭字體藝術(shù)字設(shè)計(jì)篇一
家庭教育一直被視為孩子成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。作為一個(gè)家長(zhǎng)，我一直致力于在家庭中為我的孩子提供盡可能好的環(huán)境。在過(guò)去的幾年中，我積累了很多的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，今天，我想把我的心得與大家分享。
第一段：
無(wú)論是父母還是孩子，每個(gè)人都應(yīng)該有核心的價(jià)值觀，小孩在成長(zhǎng)過(guò)程中，需要通過(guò)家庭教育的方式逐步形成自己的價(jià)值觀。這個(gè)價(jià)值觀包括對(duì)尊重、忠誠(chéng)、誠(chéng)實(shí)、愛(ài)、責(zé)任等方面的理解。在我的家庭中，我把尊重作為核心價(jià)值觀，從小注重教育孩子要尊重自己、尊重他人、尊重社會(huì)等，鼓勵(lì)他們?cè)诟鱾€(gè)方面掌握這個(gè)核心價(jià)值觀。這種價(jià)值觀的培養(yǎng)可以從家庭中的言傳身教中開(kāi)始，我們需要時(shí)刻以身作則，注重孩子的情感需求和興趣愛(ài)好，幫助他們建立自信、自立和獨(dú)立思考的能力。
第二段：
家庭教育需要穩(wěn)定的家庭環(huán)境。
一個(gè)穩(wěn)定、有愛(ài)的家庭環(huán)境是孩子成長(zhǎng)的重要保障。我們應(yīng)該盡量為孩子創(chuàng)造一個(gè)和諧、穩(wěn)定的家庭環(huán)境，提供安全、溫暖、簡(jiǎn)單而舒適的生活條件。我們要向孩子們傳達(dá)家庭的價(jià)值，讓他們受到愛(ài)的教育，關(guān)心身心健康以及教育他們?nèi)绾翁幚砑彝ッ堋＿@樣，孩子會(huì)覺(jué)得家庭是一個(gè)可愛(ài)又溫馨的地方，隨著他們的成長(zhǎng)，會(huì)受到家庭的陽(yáng)光、愛(ài)和支持，成為一個(gè)健康、快樂(lè)和成功的人。
第三段：
家庭教育需要科學(xué)合理的情感教育。
情感教育是家庭教育中非常重要的一部分，它不僅涉及到孩子的情感，還影響到孩子的性格、社交能力、人格等。在這方面，我會(huì)抽出一些時(shí)間，和孩子們單獨(dú)交流，認(rèn)真傾聽(tīng)他們的感受和想法，尊重他們的意見(jiàn)，給予他們溫暖的擁抱和支持。此外，我也會(huì)給孩子們提供很多有益的思考工具，例如良好的閱讀習(xí)慣、人文情感課程、社交技能培訓(xùn)和親子互動(dòng)游戲，以便孩子們能夠理解、掌握和發(fā)展一種健康的情感。
第四段：
家庭教育并不僅僅是教育，更需要在日常監(jiān)督和管教中發(fā)揮作用。因此，在我家，我和我的配偶都會(huì)給孩子們?cè)O(shè)定一定的規(guī)范，例如每日的學(xué)習(xí)時(shí)間、電視或游戲娛樂(lè)的時(shí)間、飲食規(guī)范等等。此外，我們還以身作則，通過(guò)自己的行為來(lái)引導(dǎo)孩子，教育他們什么是正確的，什么是錯(cuò)誤的。通過(guò)監(jiān)督，我讓孩子們?cè)谖液臀业呐渑嫉膸椭鲁砷L(zhǎng)，身心健康、聰明又正直，可持續(xù)發(fā)展。
第五段：
家庭教育需要理解和包容。
家庭教育的過(guò)程中，不可避免地免不了磕磕碰碰，家庭成員之間的矛盾和沖突。這時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)理解和包容。我們要透過(guò)孩子的行為來(lái)理解他們潛藏的真實(shí)心理需求，講清道理，多交流，尊重他們的發(fā)展、思維和創(chuàng)新過(guò)程。同時(shí)，學(xué)習(xí)給予孩子們自由和獨(dú)立的空間，支持他們的小小夢(mèng)想和抱負(fù)，對(duì)他們進(jìn)行自我教育，盡量避免對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng)和懲罰。有了理解和包容，家庭教育才能更加有效。
總之，家庭教育是一項(xiàng)不容忽視的重要任務(wù)，采取適當(dāng)?shù)募?lì)和約束、理解和包容、監(jiān)督和引導(dǎo)、情感培養(yǎng)和規(guī)?；囵B(yǎng)，才能使孩子健康成長(zhǎng)，成為獨(dú)立、自信、成功的人。
我的家庭字體藝術(shù)字設(shè)計(jì)篇二
每個(gè)人都有自己的家庭，我也不例外。但是是與眾不同的。我的父親是一位董事長(zhǎng)，他的公司規(guī)模非常的大，人人都知曉他是誰(shuí)。而我母親是一位出身于名門(mén)貴族的大小姐，她是美容師與化妝師。我有三個(gè)哥哥一個(gè)弟弟和一個(gè)姐姐。我這四個(gè)哥哥不和我一起住。我和姐姐，媽媽一起住。每當(dāng)出席宴會(huì)媽媽都會(huì)幫我們裝扮成天使般一樣，因?yàn)楦赣H說(shuō)他是社會(huì)的名人，面子很重要，因此他和母親把我們管得很嚴(yán)。
你一定會(huì)好奇為啥我沒(méi)有和哥哥與爸爸住，原因是我有大媽，三媽和四媽，我母親排在第二位。她們都是出身于名門(mén)貴族的。我的大媽有一個(gè)兒子也就是我的大哥，我的三媽有兩個(gè)兒子，是我的二哥與三哥，我的四媽有一個(gè)兒子，是我的小弟。爸爸與大媽一起住，媽媽與三媽，四媽屬于姨太太，所以并沒(méi)有和爸爸住。只是偶爾到我們的半獨(dú)立式屋子來(lái)看我們。
我爸爸是社會(huì)上的名人，對(duì)他來(lái)說(shuō)面子很重要，所以他們管得我們非常的嚴(yán)，從小我除了在學(xué)校，家里，爸爸的宴會(huì)，我哪里都沒(méi)去過(guò)。因?yàn)榘职终f(shuō)擔(dān)心有記者拍到我們，到時(shí)我們便常常上雜志封面了。
我的爸爸很少關(guān)心我們，每當(dāng)我和姐姐做錯(cuò)事，就只會(huì)說(shuō)媽媽沒(méi)教好我們，所以我們都盡量都少做錯(cuò)事。
我每天就只會(huì)埋怨父親，說(shuō)他一點(diǎn)都不關(guān)心我們，有一次還說(shuō)了一句讓他心疼的一句話：“我討厭這個(gè)家，我想要離開(kāi)這個(gè)家，為啥我的爸爸不是和我們一起?。繛槭裁次矣心敲炊嗟膵寢?，我很討厭！”他還打了我一巴掌。
隔天，他便約我們到餐館吃飯，分明想哄回我，我不受他這一套。在餐館吃飯當(dāng)兒，我忍受不住了！我沖出餐館，沒(méi)看見(jiàn)有一輛貨車，正向我這兒來(lái)。爸爸也跟著沖出餐館，把我拉進(jìn)來(lái)。一不小心爸爸跌倒了擦傷了手腕，我頓時(shí)感動(dòng)起來(lái)。其實(shí)爸爸是很關(guān)心我的，我一直忽略了。
我的家庭字體藝術(shù)字設(shè)計(jì)篇三
在群體里，發(fā)生過(guò)了許許多多的事情。但是，讓我最難忘的一次是去年國(guó)慶節(jié)的那次“猜謎會(huì)”。
那一天，中午吃過(guò)飯以后，爸爸、媽媽和我正在客廳里看電視。突然，爸爸神秘地對(duì)我和媽媽說(shuō)：“我們來(lái)猜謎語(yǔ)，猜錯(cuò)的和猜不出的加起來(lái)的次數(shù)最多為敗，今天的碗就讓失敗的人洗。”
于是，我們就各自出起謎來(lái)。爸爸?jǐn)[著頭說(shuō)：“一字九橫六豎，問(wèn)遍天下不知，有人去問(wèn)孔子，孔子想了三天。打一字?！眿寢屭に伎嘞?。我故意拖長(zhǎng)聲音說(shuō)：“是‘晶’?！眿寢岏R上接著說(shuō)：“是上不是上，是下不是下。猜一個(gè)字?！边@下可把我難住了?？墒?，爸爸聽(tīng)了，馬上就脫口而出：“是‘卡’?！苯又?，我認(rèn)認(rèn)真真地想了一下，說(shuō)：“坐也是臥，走也是臥，睡也是臥，臥也是臥。猜一個(gè)動(dòng)物?！卑职致约铀妓?，給出了謎底：“是‘蛇’?！?/p>
最后，我們統(tǒng)計(jì)了一下，爸爸四次沒(méi)猜，媽媽三次，我兩次。結(jié)果，爸爸輸了，只好灰溜溜地去洗碗了。
那次的“猜謎會(huì)”真有趣。
我的家庭字體藝術(shù)字設(shè)計(jì)篇四
我有一個(gè)充滿干勁的爸爸，一個(gè)溫柔賢惠的媽媽，一個(gè)讀書(shū)厲害的姐姐，活潑可愛(ài)的我，組成了我們這個(gè)幸福的家庭。
媽媽是個(gè)大能人，特別是會(huì)做飯，她炒的.菜，真可謂是色香味俱佳，我們家每天的的飯菜都是媽媽做的，媽媽炒菜時(shí)的香味，從廚房飄來(lái)，可以把我們香的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，隔壁的人都會(huì)聞到！大約一分鐘后，媽媽把菜端了上來(lái)，看到后，我們狼吞虎咽，真是太好吃了！媽媽都可以去當(dāng)廚師了！不對(duì)，媽媽做的菜比廚師做的還好吃！
我們的家可干凈了！沒(méi)有一點(diǎn)灰塵，地板亮的會(huì)發(fā)光！每天都是媽媽在做家務(wù)活，我做完作業(yè)也會(huì)幫忙，又干凈又衛(wèi)生！
爸爸都嘗不到媽媽做的菜，他都去上班了，可惜啊，不過(guò)有時(shí)候回來(lái)了就可以嘗到一大堆菜，和佳稀一樣！
我愛(ài)我的家，我們這一個(gè)幸福的家庭！祝我們永遠(yuǎn)幸福。
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我的家庭字體藝術(shù)字設(shè)計(jì)篇五
提起我的家庭，我的心就暖暖的，臉上洋溢著幸福的笑容。家，是我的精神支柱，是我努力向上拼搏的動(dòng)力，只要和家人在一起，不管遇到多大的困難，我都會(huì)鼓起勇氣，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，戰(zhàn)勝困難，與家人攜手走向成功。我的家庭里有五口人，其中的幸福令人回味無(wú)窮。
“慢性子”老媽。
媽媽是一位普通工人，個(gè)子不高，留著齊耳的短發(fā)，眉毛淡淡的，眼睛閃閃發(fā)光，在那雙火眼金睛下，我的心事無(wú)處可藏。媽媽的性子慢慢的，不管做什么事都是一副慢悠悠的樣子。記得初一開(kāi)學(xué)時(shí)，眼看時(shí)間都快到了，媽媽還在慢騰騰地找鞋穿，只見(jiàn)她慢條斯理地把腳伸進(jìn)鞋里，接著小心翼翼地系好鞋帶，然后緩緩地直起腰來(lái)，又拍了拍褲子，整了整衣服，真是“火燒眉毛不著急，泰山壓頂不彎腰”。一路上，我擔(dān)心遲到就快馬加鞭，而老媽卻時(shí)不時(shí)落下步子。當(dāng)我們走進(jìn)學(xué)校，校園里早已人山人海了。哎！這個(gè)老媽我真是拿她沒(méi)辦法。“慢性子”老媽給我做起思想工作，那可是頭頭是道，讓我明白了許多做人的道理。
“全才”老爸。
古銅色的臉，濃濃的眉毛下面一雙炯炯有神的眼睛，頗有幾分嚴(yán)厲，這就是我的老爸，我們家的主心骨。也是一個(gè)“上得了廳堂，下得了廚房”的不可多得“人才”，家里的伙食他全包，頓頓都能給我們做出可口的飯菜，就連街坊鄰居也經(jīng)常為老爸的廚藝點(diǎn)贊！鄰里間有人家辦喜事了，都要請(qǐng)爸爸去燒菜，燒出的菜那叫一個(gè)香呢！大家都邊吃邊贊不絕口。爸爸還是個(gè)“全能王”，誰(shuí)如果有啥東西壞了需要修理，只見(jiàn)他拿著他那些“家伙什”三下兩下便搞定了。爸爸做事沉穩(wěn)，謹(jǐn)慎，有計(jì)劃，家里不管發(fā)生怎樣的大事，爸爸都會(huì)冷靜思考并制定出合理的解決方案。雖與媽媽性格頗有不同，但兩人相處得很和睦呢。也許這就是性格上的互補(bǔ)吧。
“河?xùn)|獅吼“老姐。
皮膚黝黑、個(gè)子不高的老姐，天生一副大嗓門(mén)，那聲音堪比獅子吼了。每當(dāng)看到我買(mǎi)的小玩意、小飾品，便開(kāi)始發(fā)功了：“你怎么又買(mǎi)這些沒(méi)用的東西了，有用的你不買(mǎi)，沒(méi)用的買(mǎi)這么多，一天就知道亂花錢(qián)，看下次誰(shuí)還給你錢(qián)？……”聽(tīng)她數(shù)落完，我的腦袋都快炸裂了，當(dāng)然耳朵也跟著吃盡了苦頭。有時(shí)憑借老爸這把“尚方寶劍“，還能為我遮風(fēng)擋雨，一旦老爸不在家，我可就遭大殃了！不過(guò)老姐也挺疼我的，凡是好吃的總要讓著妹妹，家里的活總跟我搶著干，我打心里還是喜歡她的。
“老頑固”爺爺。
爺爺是家里年齡最大、個(gè)子最高的長(zhǎng)者，別看他年齡大，但精神狀況非常好，走起路來(lái)比老爸還有勁。爺爺非常固執(zhí)，別人說(shuō)啥他都不相信，總覺(jué)得自己是對(duì)的，而且還不相信科學(xué)。每次我生病的時(shí)候他都說(shuō)喝點(diǎn)水就好，而且還說(shuō)掛鹽水就是掛水，跟喝水一樣！家里買(mǎi)了個(gè)空氣凈化器，他劈頭就數(shù)落爸媽：“買(mǎi)這種東西能干啥？你們就知道浪費(fèi)錢(qián)！”我要給他看一些關(guān)于空氣凈化器的資料，但他非但不看，嘴里還連連念叨：“那也是騙人！”。生活中的爺爺無(wú)時(shí)無(wú)刻不是這樣，總認(rèn)為自己的做法就是真理。我知道，爺爺是心疼錢(qián)，不想讓爸媽亂花錢(qián)。在他的影響下，我們一家逐漸養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
我的一家，平凡而普通，雖然大家性格迥異，但我們家處處都充滿著歡樂(lè)，洋溢著幸福。我愛(ài)我的家庭，我為自己生在這樣的家庭而自豪！
我的家庭字體藝術(shù)字設(shè)計(jì)篇六
1、知道每個(gè)家庭成員的組成各不相同，有典型的三口之家；有“四世同堂”人口很多的大家庭；有特殊的單親家庭等。
2、知道家庭親戚中的輩分關(guān)系，初步學(xué)會(huì)填寫(xiě)家庭成員組成情況表。
學(xué)情分析。
學(xué)生從二年級(jí)升到三年級(jí)，身體長(zhǎng)高了，生活中也懂得了一些道理，在某些方面表現(xiàn)得像一個(gè)小大人似的。比如：在日常生活中，知道在父母生病時(shí)端水送藥；在父母吵架時(shí)會(huì)去勸解……?？墒侨昙?jí)的學(xué)生，畢竟年齡還小，自我約束力差，理解力不夠強(qiáng)，對(duì)家長(zhǎng)望孩子成龍成鳳的某些做法，不能理解。所以經(jīng)常有些家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)孩子不聽(tīng)話，不懂事?，F(xiàn)代家庭大多數(shù)是典型的三口人之家，對(duì)“四世同堂”大家庭知道的不多。但是三年級(jí)的學(xué)生已初步具有調(diào)查能力，課后會(huì)想辦法了解到家庭成員的有關(guān)情況。三年級(jí)的學(xué)生沒(méi)有接觸過(guò)表格，填寫(xiě)表格將是個(gè)難點(diǎn)。
教學(xué)準(zhǔn)備。
教師準(zhǔn)備：（1）三口之家照片、五口之家照片。（2）繪制教學(xué)圖片、表格。
學(xué)生準(zhǔn)備：（1）學(xué)生自己的家庭成員照片、生活錄像帶。（2）調(diào)查記錄家庭成員的姓名、職業(yè)、稱謂和自己的公歷生日等有關(guān)情況。
教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
一、直接導(dǎo)入。
師：同學(xué)們，你們每天都和父母等親人生活在一起，這就是我們常說(shuō)的家。我們今天就來(lái)了解認(rèn)識(shí)“家庭組成”（板書(shū)題目）。
1、三口之家。
師：打開(kāi)書(shū)17頁(yè)，我們一起來(lái)看看李小明一家是由哪些人組成？
生：由李小明、爸爸、媽媽三個(gè)人組成。
生：李小明非常喜歡爸爸，看他倚偎在爸爸身旁，全家人都在笑。
生：他們家三個(gè)人都在笑，他們生活的很幸福。
師：你觀察得還真仔細(xì)，這是一個(gè)幸福的家庭，就像課文兒歌所唱的：“爸爸是太陽(yáng)，媽媽是月亮，太陽(yáng)多溫暖，月亮多慈祥，我是小星星，天天多歡暢……”（教師把三口之家的圖片貼到黑板上）。
生：學(xué)生讀兒歌。
師：我們?cè)賮?lái)看看朱莎莎一家由哪些人組成？
生：由朱莎莎的姥姥、姥爺、爸爸、媽媽和朱莎莎5個(gè)人組成。
生：我認(rèn)為那是朱莎莎的爺爺和奶奶才對(duì)。你看爸爸長(zhǎng)的和奶奶挺像的，都是小眼睛，他們是母子倆。
師：你不僅觀察仔細(xì)，分析的也有道理。不過(guò)你們兩個(gè)同學(xué)說(shuō)的情況都有可能存在，都是正確的?？傊?，朱莎莎一家是由5個(gè)人組成的。（教師貼五口之家的圖片）。
師：每個(gè)家庭成員組成不全一樣，有三口人，有五口人，還有更多的人。你的家庭是由哪些人組成的？他們是從事什么工作？（小組交流后全班交流）。
每天必須完成作業(yè)。
師：同學(xué)們說(shuō)得很好，畫(huà)得也很棒，請(qǐng)把你的“幸福之家”貼到黑板上。
生：同學(xué)門(mén)看，這是我家的全家福照片。我家有四口人，爸爸是司機(jī)，開(kāi)我們家養(yǎng)自己的大貨車；媽媽專給我們洗衣服做飯；我還有一個(gè)在家玩的小弟弟。
生：我家是錫伯族。
師：同學(xué)們把自己家庭成員照片拿出來(lái)，小組同學(xué)在一起互相交流看一下。
生：互相看照片。
生：一共6個(gè)人。
生：我聽(tīng)爸爸說(shuō)，我爺爺小的時(shí)候家里有17口人，爺爺一家，二爺一家，三爺一家都生活在一起，?一頓得做好多好多的飯。
生：我爸爸小時(shí)候，每家?guī)缀醵际橇?、七口人?/p>
師：你們看，我小時(shí)候的照片，這是我們家唯一的全家照，數(shù)一數(shù)共12口人。雖然每個(gè)家庭成員組成不一樣，但可以看出很多家庭是幸福的。
師：李浩同學(xué)帶來(lái)了全家人出去旅游時(shí)的錄像，看一看李浩一家共有多少人？都有誰(shuí)？
生：看錄像，數(shù)人員。（我、爸爸、媽媽、姥姥）。
1、教師指導(dǎo)。
師：（教師用實(shí)物投影來(lái)指導(dǎo)填表，特殊家庭的孩子個(gè)別指導(dǎo)）家庭成員有多有少，我們要根據(jù)自己家庭成員的實(shí)際情況，實(shí)事求是的填好下面的表。
2、學(xué)生填表。
（學(xué)生在老師的指導(dǎo)下填表）。
3、互相交流。
（全班同學(xué)相互傳看填好的表交流，師生共同糾正錯(cuò)）。
四、總結(jié)提升。
師：家庭成員有多有少，每個(gè)家庭組成是不一樣的。在日常生活中，家庭成員之間應(yīng)該相互關(guān)心，相互愛(ài)護(hù)，共同營(yíng)造幸福家庭。
五、課后調(diào)查。
師：除了家庭成員之外，你家還有哪些親屬？調(diào)查完后記錄好，下一節(jié)課時(shí)我們繼續(xù)交流。
我的家庭字體藝術(shù)字設(shè)計(jì)篇七
家，猶如一個(gè)永遠(yuǎn)也講不完的話題，在眾多文人的筆尖中涓涓流淌。家，寄托著我的相思與情感；家，就是一片肥沃的土地，是孕育我們生長(zhǎng)的根基。溫暖的家自然少不了愛(ài)我和我愛(ài)的爸爸媽媽，這給家因此而溫暖！
我的爸爸是一位司機(jī)，有一次，爸爸忙了一天，快到家了，打電話給我準(zhǔn)備帶我去吃燒烤，也許是沒(méi)注意，撞到了前面的車輛，處理了好長(zhǎng)時(shí)間，當(dāng)爸爸疲倦的回到家后，問(wèn)的第一句話就是：你吃過(guò)了嗎？我淚水不禁溢滿眼眶，爸爸開(kāi)車技術(shù)很不錯(cuò)，就是為了我才撞到車的，他不僅沒(méi)有責(zé)備我還這樣關(guān)心我，這真是偉大的愛(ài)的體現(xiàn)?。?/p>
媽媽也十分愛(ài)我，有一次我和媽媽一起出去玩，太陽(yáng)高高掛在空中，照在身上十分舒服，我們想也不會(huì)下雨，就隨手拿了一把雨傘，可天氣說(shuō)變就變，驟然間，傾盆大雨從天而降，媽媽毫不猶豫地把傘撐在了我的頭上，自已淋著雨跑回了家。結(jié)果媽媽感冒了，都是為了讓我不淋到雨，所以衣服都濕透了，再加上天氣也很冷，風(fēng)一吹當(dāng)然要生病了，我對(duì)此感到十分自責(zé)。
過(guò)這兩件事，我充分體會(huì)到了爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)：多么無(wú)私，不求回報(bào)；多么偉大，沒(méi)有什么可以比過(guò)這種愛(ài)的力量。。。。。。
李白再飄逸，也會(huì)“低頭思故鄉(xiāng)”；杜甫再無(wú)私，也知道“家書(shū)抵萬(wàn)金”……家是我們心靈的依靠，倦了，累了，就在這里停下腳步。家就是我們永遠(yuǎn)的支撐。
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我的家庭字體藝術(shù)字設(shè)計(jì)篇八
我呢？最恰當(dāng)?shù)念伾珣?yīng)該是紅色。因?yàn)槲一顫姾脛?dòng)，對(duì)什么事都感興趣，游泳、打球、騎車渾身上下充滿了動(dòng)感細(xì)胞。你說(shuō)，我像不像富有活力的紅色？綠色、紫色、紅色，組合在一起，形成了一個(gè)彩色的、溫馨的家庭。我喜歡我們這個(gè)彩色家庭！
我的家庭字體藝術(shù)字設(shè)計(jì)篇九
我有一個(gè)幸福的家庭，這個(gè)家庭是由爸爸、媽媽和我組成的。我的媽媽是一個(gè)教師，是家庭的主力，她非常民主；爸爸，把一家人的生活安排的井井有條。
我的爸爸主張我從玩中得到知識(shí)，比如說(shuō)那次：爸爸帶我去“大型恐龍化石展”，叫我把那些關(guān)于恐龍的知識(shí)記得。結(jié)果我回去把那些講了出來(lái)，讓同學(xué)大吃一驚，直夸我了不起。
而我的媽媽，則是不管我，讓我學(xué)會(huì)自立。但每次我問(wèn)她題時(shí)，她都會(huì)毫不猶豫的告訴我。媽媽還要洗衣做飯洗碗……媽媽還要叫我把學(xué)習(xí)搞好，正因?yàn)槿绱?，我的成?jī)才名列前茅。
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我的家庭字體藝術(shù)字設(shè)計(jì)篇十
成員有三個(gè)，是我的爸爸、媽媽和我。每到晚上，我們家就到了最溫馨的時(shí)刻。
回到家，爸爸媽媽和我的鞋就像三只船，爸爸的鞋就像一條大輪船，載著家庭所有的力量回到了港灣。媽媽的鞋就像一只木船，帶著媽媽的溫柔，也回到了港灣。我的鞋就像一條小帆船，帶著我今天所學(xué)到的知識(shí)回到了溫暖的家。
晚上，爸爸媽媽和我一起共進(jìn)晚餐，雖然沒(méi)有好多好吃的，但是大家一塊吃起來(lái)感覺(jué)特別香。而且，一次還能吃好多。
吃完了晚飯，我開(kāi)始完成家庭作業(yè)，爸爸在輔導(dǎo)我做作業(yè)，媽媽在廚房洗碗。我們都很快的完成了自己的任務(wù)。這時(shí)，我們?nèi)齻€(gè)就坐在沙發(fā)上看電視，我們要看的內(nèi)容不同，但是，我們很快就解決了相互的矛盾：三個(gè)人輪流看自己要看的內(nèi)容。這樣解決，大家都愿意。
晚上睡覺(jué)時(shí)，大家都各干各的事，等我們都洗漱完畢后，我們就都進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
我愛(ài)。
我的家庭字體藝術(shù)字設(shè)計(jì)篇十一
我有一個(gè)溫暖的家，每一天都會(huì)有開(kāi)心的事情發(fā)生，瞧！
半夜電話聲：都11點(diǎn)多了！怎么還不回來(lái)。爸爸又出去喝酒了，還沒(méi)有回來(lái)，媽媽在客廳里轉(zhuǎn)悠著，不停得念叨著。突然，電話鈴響了，我們?nèi)讲⒆鲀刹降孟螂娫挼姆较蜃呷?。電話那頭說(shuō)：嫂子，我大哥喝醉了，在樓下找不到家，我也不知道你家在哪，你下來(lái)接一下吧。一會(huì)兒，爸爸酒氣熏天的進(jìn)家了，媽媽正要訓(xùn)他，他變噗通往下一跪，我以為爸爸要摔倒了，正要過(guò)去扶他，沒(méi)想到他說(shuō)：孩子，夫人，我有罪??！請(qǐng)?jiān)?！媽媽笑了。我也笑了?/p>
兩只不一樣的鞋：奇怪，我的'鞋的另一只跑哪去了，昨天明明擺在鞋柜里了。噢！我知道了，一定是我那粗心的媽媽又搞錯(cuò)了，中午，媽媽下班回來(lái)了：我這鞋怎么一只大一只小呢？我哭笑不得。嗨，我這粗心的媽媽??！
我的家庭永遠(yuǎn)充滿著歡笑，你的家庭是不是這樣呢？
我的家庭字體藝術(shù)字設(shè)計(jì)篇十二
我們每個(gè)人都有一個(gè)家而我們的每個(gè)家都是溫暖的有可能我們的家沒(méi)有燈沒(méi)有蠟燭，沒(méi)有毯子但是有爸爸媽媽是他們一直在給我們溫暖，是他們?cè)陴B(yǎng)育我們。我們是一棵樹(shù)苗，爸爸媽媽就是太陽(yáng)和雨露，他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心我們，個(gè)我們養(yǎng)分就是為了讓我們茁壯成長(zhǎng)！
我愛(ài)我家因?yàn)槲壹业娜藛T我都很喜歡，我有一個(gè)又漂亮又會(huì)照顧人的'好媽媽。我還有一個(gè)既公正又實(shí)在的爸爸也許我的家和你的家一樣但是我們每個(gè)人感受的溫暖是不同的這是因?yàn)槲覀兠總€(gè)人的心不同好比我有一顆感恩的心。你有一顆孝心我們感受的溫暖是不同的。
我在我的家我感到了比陽(yáng)光照射還溫暖的這是因?yàn)槲覑?ài)我家。
我的家庭字體藝術(shù)字設(shè)計(jì)篇十三
幸福是什么？是小鳥(niǎo)在藍(lán)天翱翔的自由，是小魚(yú)在大海遨游時(shí)的歡暢。幸福就是一種感覺(jué)，有人認(rèn)為有錢(qián)便是幸福，有人認(rèn)為有權(quán)就是幸福，而我認(rèn)為擁有一個(gè)溫馨和諧的家庭就是幸福。
我有一個(gè)五口之家，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我。我們家分工明確，都有各自的職務(wù)，各司其職，不過(guò)，都圍繞著我這個(gè)小公主轉(zhuǎn)哦。
爺爺是退休老干部，是我們家名副其實(shí)的“采購(gòu)部長(zhǎng)”，負(fù)責(zé)買(mǎi)菜和和采購(gòu)家里的所需物品。由于爸爸媽媽在清豐上班，中午不回家，這樣，上下學(xué)的接送任務(wù)就落在了爺爺肩上，又是自封的“班車長(zhǎng)”。每天放學(xué)，一走出校門(mén)，就會(huì)看到爺爺準(zhǔn)時(shí)在校門(mén)口等我，看著爺爺滿臉慈祥的笑容，心中總會(huì)涌起一股暖意。爺爺對(duì)我的要求是有求必應(yīng)，吃什么，要什么，從來(lái)不含糊，不心疼。
我的奶奶，用媽媽的話說(shuō)是標(biāo)準(zhǔn)的賢妻良母，也是我們家的“廚師長(zhǎng)”。奶奶很少出門(mén)，負(fù)責(zé)在家里做飯，收拾家務(wù)。我想吃什么，請(qǐng)給奶奶說(shuō)，奶奶就會(huì)不厭其煩去做，是那么任勞任怨。每天早晨，奶奶五點(diǎn)起床，為我們?nèi)覝?zhǔn)備早餐。我們很少在外面吃早飯，很少吃到外面不衛(wèi)生的東西。每次寫(xiě)作業(yè)到很晚，奶奶總會(huì)一遍又一遍看我，舍不得睡，怎么催也不管用，說(shuō)我不睡她睡不著，我總會(huì)感動(dòng)得一塌糊涂。
接下來(lái)說(shuō)說(shuō)我的爸爸，他是我們家的專職司機(jī)，因?yàn)槿抑挥兴麜?huì)開(kāi)車。不過(guò)，爸爸這個(gè)司機(jī)當(dāng)?shù)眠€真是稱職，每天早晨按時(shí)送我上學(xué)后，就載著媽媽一起去上班。爺爺奶奶有時(shí)外出，他這個(gè)做兒子的更是樂(lè)此不彼。爸爸性格開(kāi)朗，愛(ài)說(shuō)笑話，每次寫(xiě)作業(yè)累了，和爸爸聊會(huì)天兒，就會(huì)倦意全消。最樂(lè)意的.事就是和爸爸出去吃飯，不管多貴都舍得給我要，吃得很過(guò)癮。
最后說(shuō)一下我的媽媽。媽媽是一名小學(xué)教師，自然我學(xué)習(xí)方面的事務(wù)都是由媽媽來(lái)管，是我們家的“教育部長(zhǎng)”。準(zhǔn)確地說(shuō)，是專管我的教育部長(zhǎng)。媽媽對(duì)我的生活無(wú)微不至，只要是營(yíng)養(yǎng)的，能長(zhǎng)個(gè)的，都不惜代價(jià)。但學(xué)習(xí)方面要求很嚴(yán)厲。每次作業(yè)她是必檢查，只要字不好，錯(cuò)誤較多，我的耳根就別想清凈了。考試考不好，就是我的倒霉日，媽媽會(huì)狠狠訓(xùn)斥我，而后再一道一道教我改過(guò)來(lái)。不過(guò)，每天看著媽媽無(wú)論多么疲憊，也要陪我把作業(yè)寫(xiě)完，我理解了媽媽嚴(yán)厲背后的愛(ài)。
這就是。都說(shuō)兒媳婦和公婆不好相處，我們家就不是。從我記事起，我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)他們紅過(guò)臉，吵過(guò)架，一家人總是和和睦睦。爺爺奶奶兩位老人相互扶持，一起散步，一起做飯，配合默契。爸爸媽媽更是恩愛(ài)有加，最幸福的事就是和爸爸媽媽一起散步，爸爸一手扯著我，一手扯著媽媽，好幸福！好幸福！雖然不是特別富有，也不顯赫，但是我覺(jué)得是世界上最幸福的家庭。
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